2.1 2.2. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!



Podobné dokumenty
MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

DĚJINY UMĚNÍ DUI0D11C0T01

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

ZE1ACZEZ06DT - 1. Testový sešit obsahuje 14 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny

STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

1

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MANUÁL K DIDAKTICKÉMU TESTU Z MATEMATIKY PŘIJÍMAČKY MSK 2011

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NÝRSKO, ŠKOLNÍ ULICE příspěvková organizace VÝSTUPNÍ TEST PRO ŢÁKY 9. ročníku B/ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jméno a příjmení:

Transkript:

DĚJINY UMĚNÍ DIDAKTICKÝ TEST DUM0D11C0T02 Maximální bodové hodnocení: 95 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 47 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: pouze psací potřeby. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. U všech úloh/podúloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. 2 Pravidla správného zápisu odpovědí Odpovědi zaznamenávejte modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu dle obrázku. A B C D 4 Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. A B C D 4 Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. 16 Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného pole. Vaše odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 1 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 1 Která z následujících staveb je na výchozím obrázku? A) menhir B) monolit C) dolmen D) kromlech VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 2 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 2 Ve které z následujících lokalit se nachází stavba na výchozím obrázku? A) Egypt B) Sparta C) Babylon D) Mykény 2

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOHÁM 3 4 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrázku uveden.) 3 Který z následujících předmětů držel Doryforos v levé ruce? A) luk B) štít C) meč D) kopí 4 Který z následujících umělců je autorem sochy na výchozím obrázku? A) Myrón B) Feidiás C) Skopás D) Polykleitos 3

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 5 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 5 Jak se nazývá stavba na výchozím obrázku? A) stúpa B) zikkurat C) citadela D) mastaba 6 Jeden z následujících obrazů má jiný námět než zbývající tři obrazy. Který? A) B) C) D) (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje výchozích obrazů uvedeny.) 4

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 7 7 Ke které z následujících staveb patří interiér na výchozím obrázku? A) B) C) D) (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje výchozích obrázků uvedeny.) 5

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 8 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 8 Na výchozím obrázku je zachycen jeden z charakteristických raně křesťanských symbolů. Napište název vyobrazeného symbolu: VÝCHOZÍ OBRÁZEK A TEXT K ÚLOZE 9 Během stěhování národů zde dočasně sídlili Vandalové, potom město dobyla Byzantská říše (544 571) a později Vizigóti (572). V té době město upadalo. Roku 711 ho dobyli Arabové a o pět let později se [ ] stala hlavním městem islámského emirátu [ ] (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku a textu uveden.) 9 Napište název španělského města, k němuž odkazují výchozí text a obrázek: 6

VÝCHOZÍ OBRAZ A TEXT K ÚLOZE 10 Na votivním obrazu Jana Očka z Vlašimi jsou zobrazeni Karel IV., Václav IV. a arcibiskup Jan Očko s madonou a zemskými patrony. Za klečícím Karlem IV. stojí sv. Zikmund, za arcibiskupem stojí sv. Vít. Ostatní světci jsou českého původu. (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu a textu uveden.) 10 Napište jméno osoby, která je označena šipkou: VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 11 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 11 Který z následujících architektonických prvků je zachycen na výchozím obrázku? A) fiála B) rozeta C) architráv D) baldachýn 7

VÝCHOZÍ OBRÁZEK A TEXT K ÚLOHÁM 12 13 Stavba patří ke skvostům středověkého stavitelství. Je postavena v románském slohu s gotickými prvky. Značně utrpěla při obléhání Třebíče uherskými vojsky ***** v roce 1468 a více než dvě století pak byla používána ke světským účelům. Po obnově, provedené stavitelem Františkem Maxmiliánem Kaňkou v letech 1725 1731, byla znovu využívána k sakrálním účelům a zasvěcena svatému Prokopu. (www.trebic.cz, upraveno) 12 Která z následujících možností nejlépe vystihuje výchozí obrázek? A) rotunda B) bazilika C) citadela D) katedrála 13 Která z následujících možností patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu? A) Josefa II. B) Matyáše Korvína C) Františka Josefa I. D) Zikmunda Lucemburského 8

14 Která z následujících kleneb není gotická? A) B) C) D) (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje výchozích obrázků uvedeny.) 9

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 15 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 15 Který z následujících architektonických prvků je zachycen na výchozím obrázku? A) arkýř B) portál C) galerie D) mezanin VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 16 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 16 Ve které době byl nejspíše namalován výchozí obraz? A) přelom 12. a 13. století B) konec 14. století C) polovina 17. století D) začátek 19. století 10

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOHÁM 17 18 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrázku uveden.) 17 Který z následujících termínů se užívá pro označení panoramatických pohledů na město zpracovaných s topografickou přesností? A) veduta B) vanitas C) sgrafito D) koncha 18 Napište příjmení autora výchozího obrázku: VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 19 Stavba se nachází nedaleko Pražského hradu a je ukázkou patrně slohově nejčistší renesanční stavby v Čechách. Nechal ji postavit císař a král Ferdinand I. v letech 1538 1563 jako výraz lásky ke své choti. Projekt pochází od P. della Stelly a postupně se ve vedení stavby vystřídali mj. G. Spatio, G. M. Aostalli del Pambio a B. Wohlmut, kteří přistavěli patro. Je to obdélníková jednopatrová budova s věncem arkád s iónskými sloupy kolem celého přízemí, pravoúhlými okny střídajícími se s nikami v patře a s měděnou střechou. Přízemí s obytnými místnostmi bylo obklopeno arkádovým ochozem [ ] (www.pruvodce.turistik.cz, upraveno) 19 Napište název stavby, o níž se píše ve výchozím textu: 11

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOHÁM 20 21 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrázku uveden.) 20 Který z následujících předmětů je na výchozím obrázku? A) čajník B) slánka C) kropenka D) monstrance 21 Které z následujících období je nejspíše reprezentováno předmětem na výchozím obrázku? A) gotika B) secese C) klasicismus D) manýrismus 12

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 22 24 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrazu uveden.) 22 Pro kterou z následujících zemí je pojetí obrazu typické? A) Rusko B) Anglie C) Turecko D) Nizozemí 23 Pro kterou dobu je typické oblečení postav na výchozím obrazu? A) 9. století B) 12. století C) 15. století D) 18. století 24 Která z následujících postav je na výchozím obrazu zobrazena v modrém plášti? A) svatá Anna B) Panna Marie C) svatá Kateřina D) Maří Magdalena 13

max. 3 body 25 Přiřaďte k jednotlivým stavbám (25.1-25.4) stát (A-F), na jehož území se daná stavba nachází: 25.1 25.2 25.3 25.4 (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje výchozích obrázků uvedeny.) A) Čína B) Indie C) Izrael D) Egypt E) Rusko F) Turecko 25.1 25.2 25.3 25.4 14

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOHÁM 26 27 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrázku uveden.) 26 Interiér na výchozím obrázku je: A) barokní B) klasicistní C) románský D) renesanční 27 Který typ klenby se uplatňuje v interiéru na výchozím obrázku? A) valená B) křížová C) žebrová D) klášterní 15

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 28 29 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrazu uveden.) 28 Pro které z následujících období je typický námět na výchozím obrazu? A) realismus po r. 1850 B) romantismus 19. století C) klasicismus před rokem 1800 D) symbolismus konce 19. století 29 Výchozí obraz je součástí malířství: A) ruského B) italského C) anglického D) francouzského 16

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 30 32 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrazu uveden.) 30 Pro který z následujících směrů je typické pojetí výchozího obrazu? A) realismus B) klasicismus C) romantismus D) symbolismus 31 Které z následujících měst je na pozadí výchozího obrazu? A) Paříž B) Vídeň C) Madrid D) Londýn 32 Který z následujících výrazů nejlépe vystihuje námět výchozího obrazu? A) erotický B) alegorický C) náboženský D) mytologický 17

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 33 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 33 Napište jméno a příjmení autora výchozího obrazu: VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 34 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrázku uveden.) 34 Napište název města, v němž se nachází stavba na výchozím obrázku vpředu: 18

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 35 V jednom sále se sešla díla několika umělců známých jen málokomu: díla Derainova, Matissova, Rouaultova, Vlaminckova ; díla těžko vysvětlitelná a tak hýřící barvami, že jejich soustředění dopadlo jako nějaká veselá provokace. Když do tohoto sálu vstoupil kritik Louis Vauxcelles, zvolal: Donatello mezi šelmami! narážeje na donatellovsky laděnou plastiku dítěte, kterou tu vystavil sochař Albert Marque. (J. Pijoan, Dějiny umění 9, upraveno) 35 Výchozí text odkazuje ke vzniku pojmenování jednoho uměleckého směru. Napište název tohoto směru: VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOHÁM 36 37 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrázku uveden.) 36 Napište jednoslovný výraz užívaný pro techniku, kterou jsou zhotovena okna stavby na výchozím obrázku: 37 Kterému z následujících náboženství přísluší stavba na výchozím obrázku? A) islám B) taoismus C) křesťanství D) buddhismus 19

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 38 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 38 Který z následujících směrů je reprezentován výchozím obrazem? A) pointilismus B) symbolismus C) expresionismus D) impresionismus VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 39 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 39 Který z následujících umělců je autorem výchozího obrazu? A) Jan Zrzavý B) Alfons Mucha C) František Kupka D) Antonín Slavíček 20

40 Která z následujících staveb je dílem architekta Gaudího? A) B) C) D) (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje výchozích obrázků uvedeny.) VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 41 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 41 Islandský malíř Erro namaloval roku 1967 obraz Dvojitý křik. Ke kterému z následujících umělců výchozí obraz zjevně odkazuje? A) G. Klimt B) E. Munch C) K. Malevič D) M. Duchamp 21

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOHÁM 42 43 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrázku uveden.) 42 Který z následujících směrů je reprezentován předmětem na výchozím obrázku? A) secese B) art deco C) postmodernismus D) dekonstruktivismus 43 Z jakého materiálu je vyroben předmět na výchozím obrázku? A) sklo B) dřevo C) textilie D) keramika 22

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 44 45 (Vzhledem k povaze úloh není zdroj výchozího obrazu uveden.) 44 Která z následujících technik byla uplatněna při vzniku výchozího obrazu? A) freska B) akvarel C) tempera D) olejomalba 45 Ke které z následujících historických událostí odkazuje výchozí obraz? A) říjnová revoluce v Rusku B) španělská občanská válka C) bombardování Pearl Harboru D) vylodění spojenců v Normandii 23

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 46 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 46 Který z následujících umělců je autorem výchozího obrazu? A) Jiří Kolář B) Kamil Lhoták C) Vladimír Boudník D) Adolf Hoffmeister VÝCHOZÍ ILUSTRACE K ÚLOZE 47 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí ilustrace uveden.) 47 Ke kterému z následujících děl se vztahuje výchozí ilustrace Jana Zrzavého? A) Kytice B) Kalibův zločin C) Zázračná madona D) Křest svatého Vladimíra ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOVĚDI. 24