Středisko ekologické výchovy Toulcův dvůr. Nabídka Ekologických Výukových Programů. pro. školní rok MŠ, ZŠ, SŠ

Transkript

1 Středisko ekologické výchovy Toulcův dvůr Nabídka Ekologických Výukových Programů pro školní rok MŠ, ZŠ, SŠ 2017/2018

2 Metodická podpora učitelů v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Dlouhodobé programy Sítě středisek ekologické výchovy Pavučina pro mateřské, základní a střední školy M.R.K.E.V. a Mrkvička M.R.K.E.V. (Metodika a Realizace Komplexní Ekologické Výchovy) pro ZŠ a SŠ Registrací do sítě M.R.K.E.V. Vám v roce 2017 nabízíme tyto služby: 4 rozesílky metodických a informačních materiálů včetně Bedrníku Speciální přílohu Školní zahrada Průběžné elektronické rozesílky aktuálních informací Přístup do archivu e-bedrnik (archiv Bedrníku) Další regionální nabídky V síti M.R.K.E.V. je zapojeno téměř 600 základních a středních škol ze všech krajů ČR. Mrkvička pro MŠ Služby poskytované zařízením zapojeným v síti Mrkvička v roce 2017 zahrnují: 4 rozesílky metodických a informačních materiálů včetně rozšířeného Informačního bulletinu Mrkvička Průběžné elektronické rozesílky aktuálních informací Možnost zapojení se do projektu Kolegiální podpora v síti Mrkvička (kolegiální podpora, stáže) Přístup do archivu e-bedrnik.cz (archiv Informačního bulletinu Mrkvička) Další regionální nabídky V síti Mrkvička je zapojeno téměř 700 převážně mateřských škol ze všech 14 krajů ČR, ale je otevřena všem školským zařízením se zájmem o environmentální výchovu, DDM, SVČ, NNO i ostatním subjektům. Koordinátorem sítě M.R.K.E.V. a Mrkvička pro Prahu je Botič o.p.s. Kontaktní osoba: Tomáš Hodina, hodina@toulcuvdvur.cz, tel.: Připravujeme: Regionální setkání pedagogů MŠ se zájmem o EVVO JSME PŘIPRAVENI? aneb dopady změn klimatu na hydroklima ČR více informací na webových stránkách: Realizaci ekologických výukových programů na Toulcově dvoře podporuje: Hlavní město Praha a SFŽP

3 Vážení přátelé, právě držíte v rukách Nabídku ekologických výukových programů Střediska ekologické výchovy Toulcův dvůr na školní rok 2017/2018 pro kolektivy z mateřských, základních a středních škol. V letošním roce se u nás událo několik změn. Tou největší pro vás bude, že se na telefonu budete potkávat s naší novou milou kolegyní Kristýnou Ešnerovou, která se bude st s Lenkou Rumlerovou. Obě se těší na vaše objednávky a my všichni se těšíme na mnohá setkání s vámi a vašimi žáky. Těšíme se na spolupráci Kolektiv pracovníků Botič o.p.s. a Sdružení SRAZ, z.s. Obsah nabídky: strana Objednávání programů... 2 Co je ekologický výukový program?... 3 Přehled výukových programů... 4 Programy pro mateřské školy... 6 Programy pro I. stupeň základních škol...10 Programy pro II. stupeň základních škol...21 Programy pro střední školy...26 Sváteční programy...29 Celoroční tvořivé programy...30 Speciální týdny...31 Akce na Toulcově dvoře

4 OBJEDNÁVÁNÍ EVP Pokyny pro objednávání EVP: Objednávání programů 1. Na telefonu , nebo na u nám nahlaste: název požadovaného programu maximální počet dětí a jejich věk adresu školy jméno, telefon a kontaktní osoby 2. Vybereme oboustranně vyhovující termín. Volejte v pracovní dny od 7.30 do h. 3. Do 14 dnů Vám zašleme s potvrzením objednávky. Termíny objednávání: Období září březen od 21. srpna 2017 Období duben červen od 29. leden Minimální počet platících účastníků je 15 a maximální je 30. Výjimky viz anotace programů. V zájmu docílení co nejvyšší kvality programů uvádějte plný počet dětí ve třídě. U některých programů je počet účastníků omezen (viz anotace jednotlivých programů). Velkou skupinu můžeme rozdělit na 2 menší, ale musíme to vědět dopředu. Cena pro MŠ, ZŠ, SŠ i speciální školy: Účastnické poplatky se liší podle délky a typu programu. Cena pro jednoho účastníka je uvedena u každého výukového programu. Pedagogický doprovod má program zdarma. Poplatek uhradíte na místě před zahájením programu nebo Vám vystavíme fakturu. Storno podmínky: Pokud se neomluvíte z Vámi objednaného programu nejpozději jeden pracovní den předem, bude Vám účtován storno poplatek 500,-. Obecné informace: Programy probíhají v areálu Toulcova dvora a vedou je zkušení lektoři s odpovídajícím vzděláním. Délka programů: Programy jsou dvou a vícehodinové. Mohou probíhat v dopoledních i odpoledních hodinách. Začátek programu přizpůsobíme Vašim potřebám. Do programu je zařazena krátká přestávka. Odpovědnost: Za žáky nese odpovědnost doprovázející pedagog. Ten je povinen si zajistit dostatečný doprovod (například při dělení třídy na více programů musí být pro každou skupinu jeden pedagogický dozor). Lektor zodpovídá výhradně za kvalitu a obsah programu. Oblečení: Programy probíhají v terénu a v původních stavbách, kde je problematické některé místnosti temperovat, proto je vhodné mít teplejší oblečení. Na venkovní programy doporučujeme oblečení do přírody, které je možné ušpinit, pevné, uzavřené boty (i v létě vstup ke zvířatům do výběhu), případně pláštěnku. Ubytování a stravování: Při vícedenním pobytu je možno využít ubytovnu (ubytovna@toulcuvdvur.cz) a jídelnu (vlckova@toulcuvdvur.cz) přímo v areálu Toulcova dvora.

5 Snažíme se zajistit co nejvyšší kvalitu programů. Prosíme, pomozte nám tím, že nám při objednávání o své třídě sdělíte co nejvíce informací, které mohou ovlivnit průběh programu, například: Doprovod: Informace o počtu doprovázejících osob je důležitá hlavně u mateřských a speciálních škol. Vysoký počet doprovázejících osob pozměňuje charakter programu a je třeba s ním dopředu počítat. Programu se mohou účastnit 4 dospělé osoby bezplatně. Každý další dospělý účastník platí plnou výší účastnického poplatku. Cizí jazyky: V případě, že se jedná o skupinu nehovořící česky a počítáte-li s vlastním tlumočením, rozhodně nám to nezapomeňte včas sdělit. Tato situace pozměňuje průběh programu a je třeba, aby na ni byl lektor připraven. Programy v cizím jazyce nenabízíme. Speciální třídy: Při objednávání Vám pomůžeme vybrat vhodný program podle schopností a potřeb Vašich dětí. Minimální počet platících účastníků je rovněž 15. Výjimkou je program Hebká ouška, měkké tlapky, kde je imální počet 10 dětí. OBJEDNÁVÁNÍ EVP Podmínky využití areálu mimo EVP Vzhledem k zaplnění areálu výukovými programy ve všední dny dopoledne není v tuto dobu možný vstup dalších skupin. Ty si mohou Toulcův dvůr prohlédnout po nahlášení na telefonu nebo ve všední dny odpoledne nebo o víkendu. Pokud nebudete objednáni, může se stát, že Vás naši pracovníci požádají o opuštění areálu. Co je ekologický výukový program? Ekologický výukový program (EVP) má environmentální, přírodovědný a všeobecně rozvíjející obsah. EVP doplňují školní vzdělávací programy o praktickou ekologickou výchovu, která probíhá v podmínkách těžko dostupných většině školských zařízení. Aktivity jsou připravovány tak, aby se děti učily prožitkem, samy hledaly příčiny a řešení environmentálních problémů a získávaly odvahu k jednání ve prospěch životního prostředí. Programy využívají prvků problémového a projektového vyučování, citové, estetické, pracovní i dramatické výchovy. Rozvíjejí smyslové vnímání a fantazii. Učí děti vnímat v souvislostech, podněcují u nich aktivitu a tvořivost. Programy jsou přizpůsobeny věku účastníků a navazují na vzdělávací programy. Charakter programu přibližují tyto ikony: vhodný i pro zimní měsíce kontaktní, se zvířaty na farmě nebo zvířecím koutku rukodělný, tvořivý, rozvíjející motoriku dětí o tradičních řemeslech, dovednostech a zvycích diskusní, o aktuálních ekologických problémech pokusy a související praktické činnosti k tomuto programu na vyžádání zašleme balíček metodického materiálu 3

6 Ekologické výukové programy Název programu určeno pro (věk/) strana PŘEHLED EVP 4 Mateřská škola Hebká ouška, měkké tlapky 7 Stateček s domácími zvířátky od 3 let 9 Bude zima, bude mráz 6 Jako včelky v úle 6 Koza Róza a její kamarádi 7 Lesní království 6 Máme rádi zvířata 7 Mláďata na Toulcově dvoře 7 O beránkovi a ovečkách od 5 let 8 Podzim se zvířaty (upraveno, dříve Vrbníček podzimní varianta ) 8 Snídaně pana Toulce 8 Vánoce na statku 29 Velikonoce na statku 29 Vodník Brekule 9 Vrbníček 8 Základní škola - 1. stupeň Jako včelky v úle Bude zima, bude mráz +balíček 15 Co dokáže voda 17 Co mi vyprávěla sýkora Koza Róza a její kamarádi 11 Máme rádi zvířata 13 Odpad nebo poklad? 20 Lesní království 18 Mláďata na Toulcově dvoře 11 Na statku +balíček O beránkovi a ovečkách 13 Žabí putování 16 Hebká ouška, měkké tlapky 14 Keltské inspirace Vánoce na statku 29 Velikonoce na statku 29 Včela v síti života +balíček Cesta ke chlebu +balíček 19 Hospodářská zvířata na TD 11 Indiánské inspirace Kam s ním +balíček 20 Krtek a kalhoty 19

7 Ekologické výukové programy Název programu Mléčná dráha určeno pro (věk/) Mafián v ptačí říši (upraveno, dříve Ptačí rok ) 16 strana Půda základ života Superhrdinové mezi rostlinami (upraveno, dříve Rostliny užitkové a užitečné ) 19 Teče voda, teče 18 Ze života koní 12 Cesta kolem světa Drátenické řemeslo 30 Kámen, společník člověka Tajemství stromů (upraveno, dříve Stromy a lidé ) 18 Ze života včel 12 Život v mokřadu 17 Krok za krokem vodním tokem Základní škola - 2. stupeň Indiánské inspirace Keltské inspirace 30 Cesta ke chlebu +balíček Drátenické řemeslo 30 Hospodářská zvířata na TD +balíček 24 Jako prase v žitě 25 Krok za krokem vodním tokem 22 Mléčná dráha Než otočíme kohoutkem 21 Rozumíme chování zvířat 25 Včelí společenstvo 24 Ze života koní 24 Život v mokřadu +balíček 22 Víš, co si kupuješ? Není kámen jako kámen Střední škola Cesta ke chlebu 27 Drátenické řemeslo 30 Jako prase v žitě 28 Krok za krokem vodním tokem 27 Než otočíme kohoutkem 26 Rozumíme chování zvířat 28 Víš, co si kupuješ? 26 Život v mokřadu PŘEHLED EVP 5

8 Mateřské školy Přehled programů MATEŘSKÉ ŠKOLY Bude zima, bude mráz... 6 Jako včelky v úle... 6 Lesní království... 6 Hebká ouška, měkké tlapky... 7 Máme rádi zvířata... 7 Mláďata na Toulcově dvoře... 7 Koza Róza a její kamarádi... 7 Bude zima, bude mráz Snídaně pana Toulce... 8 Vrbníček... 8 Podzim se zvířátky... 8 O beránkovi a ovečkách... 8 Stateček s domácími zvířátky... 9 Vodník Brekule... 9 Sváteční programy...29 Co dělá příroda v zimě? Která zvířátka v zimě spí a se kterými se můžeme v zimě potkat? Zahrajeme si na zimní spáče a nespáče, seznámíme se s nejběžnějšími stopami zvířat a sami si vyzkoušíme zvíře vystopovat. Domů si odneseme něco na památku. Poznámky: Program probíhá z části venku, teplé oblečení na ven nutné! Program probíhá od listopadu do února. Program nezahrnuje prohlídku farmy. od 5 let Jako včelky v úle od 5 let Kdo patří do včelího společenstva a na čem včelky celé dny pracují? Už jste viděli včelu hodně zblízka? Společně se podíváme k výukovému úlu, uvidíme živé včelky, zahrajeme si hru ze včelího života a dozvíme se, jak vzniká med. Na závěr si vyrobíme malý dáreček ze včelího vosku. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 ti let. Program probíhá v období září říjen a duben červen. Doporučujeme zjistit alergie dětí na pyl, včelí bodnutí a med. Lesní království od 5 let 6 Lesní obyvatelé nás zvou na návštěvu svého království. Abychom do něj mohli vstoupit, musíme se naučit některé důležité dovednosti. Naučíme se, kde hledat a jak používat klíče od lesní brány, společně se zaposloucháme do zvuků lesa a nalezneme v nich hesla pro strážce království, vyzkoušíme si posbírat lesní dotyky a rozeznávat lesní obyvatele v podrostu. Až získáme potřebné dovednosti, vydáme se pátrat po těch nejmenších obyvatelích lesního království. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

9 Hebká ouška, měkké tlapky od 3 let Program je zaměřen na kontakt se zvířaty ze zookoutku, kde chováme domácí mazlíčky. Děti budou rozvíjet svojí empatii díky pozitivnímu působení zooterapie. Zjistí, že i zvířata mají své nálady a že je potřeba je respektovat. Program doporučujeme pro zimní období. V ostatních částech roku bývá obtížné domluvit termín kvůli přetížení učebny. Poznámky: Určeno pro maximálně 20 dětí. Přijedete-li s více než 20 dětmi, dojde ke změně v programu (např. zkrácením času pro přímý kontakt se zvířaty). Důvodem je zajištění pohody dětí i zvířat při kontaktním programu. Pro speciální školy je imální počet platících účastníků snížen z 15 na 10. Máme rádi zvířata Snad všechny děti mají rády zvířátka. A chtějí se o ně samy umět postarat. Která zvířátka s námi bydlí doma a proč? Kdo je za ně zodpovědný? Můžeme si domů přinést zvíře, které chytíme venku? Správná péče o domácí mazlíčky, rozlišování chovatelských pomůcek pro různá zvířata, přímý kontakt se zvířátky ze zookoutku. Poznámky: Určeno pouze pro předškolní děti do počtu 24, což je maximální kapacita zookoutku. Program probíhá v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je proto vhodný i pro zimní období. V rámci programu je zařazena kontaktní část se zvířaty trvající přibližně 20 ut. od 5 let MATEŘSKÉ ŠKOLY Mláďata na Toulcově dvoře od 5 let Co všechno se musí stát, než se vylíhne kuřátko nebo narodí hříbátko? Co už mláďata umí hned po narození a co se ještě musí naučit od svých rodičů? Pozorování rodin hospodářských zvířat, přímý kontakt se zvířaty, zázrak zrození. V úvodní interiérové části se budeme věnovat hlavně kuřátkům a jejich líhnutí. Ve druhé části, trvající 60 ut, navštívíme vybraná zvířata z farmy, která mají mláďata. Poznámky: Program je určen pouze pro předškolní děti ve věku od 5 let (pro mladší děti nebo smíšené třídy doporučujeme objednat program Stateček s domácími zvířaty (str. 9), kde se děti v jarních měsících setkají i s mláďaty). Maximální počet dětí je 24. Probíhá pouze od do Koza Róza a její kamarádi od 5 let Děti se pomocí příběhu o rodině, která si koupila kozu, dozví, proč lidé chovají domácí zvířata a jak se o ně správně starat. Společně si prohlédneme kozí chlívek a navštívíme kozu Rózu, krávu Jitku a ovci Julii. Na dřevěné koze si vyzkoušíme dojení, naučíme se, co zvířata potřebují a co ne. Na závěr ochutnáme kozí sýr nebo jogurt. Poznámky: Část programu probíhá venku. 7

10 Snídaně pana Toulce od 5 let Zajímá vás, jak se snídávalo na Toulcově dvoře? Přijďte si s námi takovou snídani připravit. Podíváme se, kde začíná cesta k nekvašenému chlebu, zkusíme si z obilí vymlátit zrno a z něj pak namlít mouku. Zatímco se náš nekvašený chléb bude sušit, uděláme si spolu čerstvý tvaroh. MATEŘSKÉ ŠKOLY Poznámky: určeno pro děti od 5 let. Maximální počet dětí ve skupině je 20. Pokud chcete přijít s více dětmi, můžete si objednat program v termínech: ; ; V těchto dnech budeme mít výjimečně k dispozici větší místnost. Vrbníček Co se děje v přírodě na jaře? Kdo bydlí ve vrbovém domečku? Projdeme se jarní přírodou a cestou za skřítkem Vrbníčkem si přivoníme ke kytičkám, budeme poznávat bylinky a některé i ochutnáme. Zahrajeme si na ptačí rodiče a nahlédneme do života žab a motýlů. Od skřítka dostaneme obrázek a vybarvíme si ho pomocí přírodních barev. od 5 let Poznámky: Venkovní program, probíhá v období duben červen za každého počasí. Podzim se zvířátky od 5 let Mají ježci raději jablíčka nebo červíky? Zjistíme, co ježkovi chutná a uděláme mu domeček z listí na přespání. Dozvíme se, proč vlaštovky a čápi odlétají na podzim do teplých krajin a pomůžeme veverce s přípravou zimních zásob. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen za každého počasí. O beránkovi a ovečkách od 5 let Co potřebují ovečky ke spokojenému životu a k čemu jsou nám užitečné? Navštívíme ovčín, připravíme krmení a podíváme se na ovčí stádo. Seznámíme se s ovčí vlnou, jejími vlastnostmi a starými technikami ručního zpracování. Technikou mokrého filcování si nakonec vyrobíme kouzelnou kuličku s překvapením. Poznámky: Program doporučujeme na období listopad březen. V této době jsou ovce v ohradě, která umožňuje bližší kontakt dětí se zvířaty. Mimo toto období je bližší kontakt s ovcemi omezen. Určeno pouze pro děti od 5 let. 8

11 Stateček s domácími zvířátky V našem hospodářství najdeme drůbež, králíky, kozy, ovce, prasátka, krávu. Co zvířátka potřebují k životu, jak bychom se o ně měli správně starat a jaký nám přinášejí užitek? To vše se děti dozví v průběhu programu. Navštívíme farmu a v jarních měsících na nás čekají i některá mláďata. Poznámky: Maximální počet dětí ve skupině je 21. Početnější kolektivy je nutné rozdělit na 2 skupiny a pro každou zajistit pedagogický doprovod. Program probíhá i v zimních měsících celou dobu venku, doporučujeme oblečení přiměřené počasí. Vodník Brekule Už jste se někdy zatoulali do mokřadu a pozorovali ve vodě různé živáčky? Pojďte podniknout dobrodružnou výpravu s průvodcem vodníkem Brekule, který vás zavede do světa mokřadů. Nakoukneme pod vodní hladinu, uvaříme vodním breberkám oběd a společně poodhalíme tajemství vodní živočišné říše. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. Venkovní program, probíhá v období září, duben červen za každého počasí. S sebou: oblečení do terénu, holínky výhodou. od 3 let od 5 let MATEŘSKÉ ŠKOLY Napsali nám Dobrý den, byli jsme u Lenky Rumlerové na Vrbníčku a bylo to skvělé! Děkujeme. Sportovní školka Praha 4 9

12 I. stupeň základních škol Přehled programů I. STUPEŇ ZŠ Hospodářská zvířata Mláďata na Toulcově dvoře...11 Koza Róza a její kamarádi...11 Hospodářská zvířata...11 Jako včelky v úle...11 Včela v síti života...12 Ze života včel...12 Ze života koní...12 Na statku...12 O beránkovi a ovečkách...13 Mléčná dráha...13 Domácí mazlíčci Máme rádi zvířata...13 Hebká ouška, měkké tlapky...14 Svět, zvířata a lidé Cesta kolem světa...14 Nerosty, horniny a půda Kámen společník člověka...15 Půda základ života...15 Volně žijící živočichové Bude zima, bude mráz...15 Co mi vyprávěla sýkora...16 Mafián v ptačí říši...16 Žabí putování...16 Vodní ekosystémy Život v mokřadu...17 Krok za krokem vodním tokem...17 Voda Co dokáže voda...17 Teče voda teče...18 Les Lesní království...18 Rostliny Tajemství stromů...18 Superhrdinové mezi rostlinami...19 Řemesla, lidové zvyky, tradice Cesta ke chlebu...19 Krtek a kalhoty...19 Odpady Odpad nebo poklad?...20 Kam s ním...20 Sváteční programy...29 Tvořivé programy Napsali nám Dobrý den, ulé úterý jsme s prvňáčky navštívili Váš Toulcův dvůr, konkrétně program Odpad nebo poklad. Chtěla bych Vám velmi poděkovat, že jsme u Vás mohli strávit příjemné dopoledne plné skvělého programu. Paní instruktorka Lenka byla výborná. Veškeré aktivity byly promyšlené, krásně na sebe navazovaly. Děti byly nadšené. Děkuji! Snad získané vědomosti všichni poctivě přeneseme do praxe. FZŠ Táborská

13 Hospodářská zvířata Mláďata na Toulcově dvoře Co všechno se musí stát, než se vylíhne kuřátko nebo narodí hříbátko? Co už mláďata umí hned po narození a co se ještě musí naučit od svých rodičů? Pozorování rodin hospodářských zvířat, přímý kontakt se zvířaty, zázrak zrození. V úvodní interiérové části se budeme věnovat hlavně kuřátkům a jejich líhnutí. Ve druhé části, trvající 60 ut, navštívíme vybraná zvířata z farmy, která mají mláďata. Poznámky: Maximální počet dětí je 24. Probíhá pouze od do Koza Róza a její kamarádi Děti se pomocí příběhu o rodině, která si koupila kozu, dozví, co všechno potřebuje, aby byla spokojená. Prostřednictvím příběhu se děti seznámí i s dalšími zvířaty, která nám dávají mléko. Společně si pak prohlédneme kozí chlívek a navštívíme kozu Rózu, krávu Jitku a ovečku Julii na pastvě. Dozvíme se, podle čeho poznáme kozla a berana a čím se liší býk od krávy. Na dřevěné koze si vyzkoušíme dojení, zjistíme, co všechno se vyrábí z mléka a ochutnáme kozí sýr nebo jogurt. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Část programu probíhá venku. I. STUPEŇ ZŠ Hospodářská zvířata na TD Na našem statku mají děti ojedinělou možnost seznámit se s původními českými plemeny hospodářských zvířat. V programu se dozvědí, jak probíhalo zdomácnění zvířat. Prostřednictvím aktivit a přímého kontaktu se zvířaty si děti uvědomí životní potřeby zvířat a ujasní si pojmy živočišný druh a plemeno. Doplnění učiva: chovatelství, prvouka, přírodověda, vlastivěda, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Jako včelky v úle 1. Kdo patří do včelího společenstva a na čem včelky celé dny pracují? Už jste viděli včelu hodně zblízka? Společně se podíváme k výukovému úlu, uvidíme živé včelky, zahrajeme si hru ze včelího života a dozvíme se, jak vzniká med. Na závěr si vyrobíme malý dáreček ze včelího vosku. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá v období září říjen a duben červen. Doporučujeme zjistit alergie dětí na pyl, včelí bodnutí a med. 11

14 Včela v síti života Včela - nejmenší hospodářské zvíře. Jak funguje její domácnost? Jaká je role včel v síti života a jak je propojena s námi? Prozkoumáme včelu pod lupou a pomocní hry si vyzkoušíme, jak spolupracují dělnice. Podíváme se ke včelímu úlu a ukážeme si, jak dlouhá je cesta od nektaru k medu. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: program probíhá v období září říjen a duben červen. Doporučujeme zjistit alergie dětí na pyl, včelí bodnutí a med. Program je vhodný i pro skupiny, které byly na programu Jako včelky v úle. Ze života včel I. STUPEŇ ZŠ Jak funguje včelí společenstvo a proč jsou pro nás včely důležité? Během programu najdeme odpovědi na tyto i další otázky. Podíváme se ke včelímu úlu a pomocí hry si představíme produkty včelí kuchyně. Zjistíme rozdíl mezi květovým a medovicovým medem a dozvíme se, co je všechno potřeba udělat, abychom si s ním mohli osladit život. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Člověk a jeho svět Poznámky: program probíhá v období září říjen a duben červen. Doporučujeme zjistit alergie dětí na pyl, včelí bodnutí a med. Program je vhodný i pro třídy, které byly na programu Včela v síti života. Ze života koní Jak vlastně vypadá svět koňskýma očima? Povídání o zvycích a potřebách koní, o tom, jak se dorozumívají a jak můžeme poznat, zda jsou spokojení. Čeká nás prohlídka stájí, praktická ukázka výcviku i přímý kontakt s koněm. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Nejedná se o jízdu na koních. V programu je zařazena prohlídka stájí a koní trvající přibližně 1 hodinu. Na statku Proč lidé chovají hospodářská zvířata? Jak by se o ně měli správně starat? Na Toulcově dvoře najdete ojedinělou expozici původních českých plemen hospodářských zvířat. Děti se setkají s ovcemi, kozami, prasátky, krávou, drůbeží i králíky. V jarních měsících na ně čekají také některá mláďata. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Maximální počet dětí ve skupině je 24. Početnější kolektivy je nutné rozdělit na 2 skupiny a pro každou zajistit pedagogický doprovod. Program probíhá i v zimních měsících celou dobu venku, doporučujeme oblečení přiměřené počasí.

15 O beránkovi a ovečkách Co potřebují ovečky ke spokojenému životu a k čemu jsou nám užitečné? Navštívíme ovčín a podíváme se na ovčí stádo. Seznámíme se s ovčí vlnou, jejími vlastnostmi a starými technikami ručního zpracování. Technikou mokrého filcování si nakonec vyrobíme kuličku s překvapením. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Program doporučujeme na období listopad březen. V této době jsou ovce v ohradě, která umožňuje bližší kontakt dětí se zvířaty. Mimo toto období je kontakt s ovcemi omezen. Mléčná dráha Vyrábí se mléko v továrnách? A co se s ním dá dělat dál? Děti se seznámí s naší krávou Jitkou a zjistí, co potřebuje ke spokojenému životu. Podívají se i do jejího chléva, kde jí společně připraví dobrou večeři. Na umělém vemeni se naučí podojit a vyzkouší si prakticky také zpracování mléka (sýr a máslo). Přímý kontakt se zvířaty, biopotraviny. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Rozmanitost přírody a Člověk a jeho zdraví (Člověk a jeho svět) Poznámky: Probíhá pouze v období listopad březen. Vyrobené mléčné produkty nejsou z hygienických důvodů určeny ke konzumaci. I. STUPEŇ ZŠ Domácí mazlíčci Máme rádi zvířata Snad všechny děti mají rády zvířátka. A chtějí se o ně samy umět postarat. Která zvířátka s námi bydlí doma a proč? Kdo je za ně zodpovědný? Můžeme si domů přinést zvíře, které chytíme venku? Správná péče o domácí mazlíčky, rozlišování chovatelských pomůcek pro různá zvířata, přímý kontakt se zvířátky ze zookoutku. Doplnění učiva: prvouka, etická výchova, Rozmanitost přírody Poznámky: Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Program probíhá v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je proto vhodný i pro zimní období. V rámci programu je zařazena kontaktní část se zvířaty trvající přibližně 20 ut. 13

16 Hebká ouška, měkké tlapky Program je zaměřen na kontakt se zvířaty ze zookoutku, kde chováme domácí mazlíčky. Děti budou rozvíjet svoji empatii díky pozitivnímu působení zooterapie. Zjistí, že i zvířata mají své nálady a že je potřeba je respektovat. Program doporučujeme pro zimní období. V ostatních částech roku bývá obtížné domluvit termín kvůli přetížení učebny Poznámky: Určeno pro maximálně 20 dětí. Přijedete-li s více než 20 dětmi, dojde ke změně v programu (např. zkrácením času pro přímý kontakt se zvířaty). Důvodem je zajištění pohody dětí i zvířat při kontaktním programu. Pro speciální školy je imální počet platících účastníků snížen z 15 na 10. Svět, zvířata a lidé I. STUPEŇ ZŠ Cesta kolem světa Zábavné putování po celé planetě Zemi. Děti v týmech cestují po všech světadílech a prostřednictvím her a aktivit se seznamují s rozdíly a jedinečnostmi ve světě zvířat a lidí. Ve skupinkách vytvoří plakát o svém kontinentu, který budou prezentovat ostatním. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, vlastivěda, výtvarná výchova, hudební výchova, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Poznámky: Program probíhá v interiéru. Napsali nám Předávám taktéž velkou pochvalu a díky paní lektorce, která dnes velela 4.D, kteří měli program Hospodářská zvířata na TD. Byli jsme velmi spokojeni. S informacemi dnes získanými budeme dále pracovat a těšíme se, až je využijeme při naší cestě za poznáním. Jsme rádi, že umožňujete dětem poznávat náš svět a můžeme se společně podívat našemu okolí na zoubek. Děkujeme, že jste. ZŠ Černošice 14

17 Nerosty, horniny a půda Kámen, společník člověka Jak asi musel být člověk v pravěku zručný, aby se mu povedlo udělat z kamene nástroj? Jak postavit hrad, aby vydržel několik set let a nespadl? Dá se kámen jíst? Potřebuje ještě moderní člověk pro svůj život kameny? To je jen několik otázek, na které budeme během programu hledat odpovědi. Čeká nás putování společnou ulostí lidí a kamenů, odhalování vlastností a rozdílností nerostů a hornin a v neposlední řadě i práce s kamenem. Domů si děti odnesou malý Kámen mudrců. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Program probíhá v interiéru. Půda základ života Kde se půda vzala a kdo ji k životu potřebuje? Společně prozkoumáme, z čeho se půda skládá a jak vzniká. Objevíme tajuplný svět podivných tvorečků žijících pod zemí a pochopíme, proč se bez nich půda neobejde. Zjistíme, co půdu ohrožuje a proč je pro nás nepostradatelná. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. I. STUPEŇ ZŠ Volně žijící živočichové Bude zima, bude mráz Co dělají zvířata v zimě a co je zimní spánek? Která zvířata v zimě spí a se kterými se můžeme v zimě potkat? Zahrajeme si na zimní spáče a nespáče, seznámíme se s nejběžnějšími stopami zvířat a sami si vyzkoušíme zvíře vystopovat. Budeme hledat pobytová znamení a vyrobíme si zápisník, který nám pomůže poznávat stopy v přírodě. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá z části venku, teplé oblečení na ven nutné! Probíhá od listopadu do konce února. Program nezahrnuje prohlídku farmy. 15

18 Co mi vyprávěla sýkora Kdo nám lítá v zimě na krmítko? Jak se ptáci starají o svá mláďata? S dětmi budeme pomocí dalekohledů pozorovat ptáky na krmítku a naučíme se je poznávat. Dozvíme se, čím je můžeme v zimě přikrmovat a co jim naopak škodí. Zjistíme, co musí umět každá malá sýkorka, aby přežila, a na koho si musí dávat pozor. Objevíme, proč jsou drobní ptáci důležití pro přírodu i člověka. S sebou: V zimě teplé oblečení a boty, dalekohledy dětem půjčíme. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá z poloviny venku. Je vhodný pro zimu, kdy se ptáci dobře pozorují. I. STUPEŇ ZŠ Mafián v ptačí říši Co dělají ptáci během roku? Spolu s dětmi nahlédneme do jejich života. Zjistíme, jaké mají hlasy, poznáme jejich hnízda a vyzkoušíme si, jak a čím krmí svá mláďata. Budeme je pozorovat pomocí dalekohledů a naučíme se poznávat běžné druhy ptáků, kteří žijí kolem nás. Společně se pokusíme odhalit i mafiána v ptačí říši. S sebou: V zimě teplé oblečení a boty, dalekohledy dětem půjčíme. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program je vhodný pro zimní období, kdy se ptáci lépe pozorují. Žabí putování S dětmi si vyzkoušíme, jak žáby na jaře putují k vodě. Zjistíme, proč mají ochranné zbarvení a nakreslíme si mapu zvuků. Prozkoumáme s lupou v ruce, kdo žije s žábami v našem mokřadu. Na chvíli se proměníme v malého pulce a poznáme slasti i strasti žabího života. Zjistíme, jak to žáby dělají, aby jim na souši neuschla kůže a co potřebují ke spokojenému životu. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září, květen a červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. 16

19 Vodní ekosystémy Život v mokřadu Co je to mokřad? A jak vypadá vodní beruška? K čemu jsou vůbec mokřady dobré? Odpovědi na tyto otázky budeme spolu s dětmi hledat a nacházet během programu. Prozkoumáme, co v mokřadu žije a roste. Budeme lovit a určovat vodní breberky, pulce a možná i larvy čolků. Objevíme, jak bohatý a pestrý je svět pod hladinou a pochopíme, proč jsou mokřady důležité. Děti budou pracovat ve skupinách a prezentovat výsledky svého bádání. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Krok za krokem vodním tokem 5. Jak vypadá řeka u pramene a jak při ústí do moře? Proč má pstruh jiný tvar než kapr? Seznámíme se s jednotlivými říčními biotopy od pramenů až k ústí řek a podíváme se na to, jak jsou jejich obyvatelé přizpůsobeni životu ve vodním toku. Společně sestavíme 3D model říčního toku (je dlouhý 4,5m). Vyzkoušíme si, co se děje v krajině při povodni a budeme se zamýšlet nad tím, jak povodním předcházet. Prozkoumáme Botič v jeho přírodním stavu a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Doplnění učiva: Biologie živočichů, Základy ekologie (Přírodopis), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Část programu probíhá u Botiče, kde žáci loví bezobratlé živočichy přímo ve vodním toku. Je vhodné, aby si žáci vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. I. STUPEŇ ZŠ Voda Co dokáže voda Jaké podoby může voda mít? Dá se na vodu hrát jako na hudební nástroj? Může být voda nebezpečná? Na tyto a další otázky budou děti samy hledat odpovědi za pomoci svých smyslů a prostřednictvím řady jednoduchých pokusů. Společně odhalíme, co všechno voda dokáže a k čemu nám to může být užitečné. Nebude chybět ani vodní koncert. Doplnění učiva: prvouka, Hudební výchova (Umění a kultura), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v interiéru, doporučujeme si vzít náhradní oblečení (mikinu, tepláky) je možné, že se děti při programu zmáčí. 17

20 Teče voda, teče S průvodkyní Kapkou se zatočíme v koloběhu vody a vypravíme se k lidem do domácnosti. Pomocí série pokusů, z přírodní laboratoře nadace Veolia, pomůžeme Kapce v proměně na pitnou vodu a pochopíme, k čemu je dobrý vodojem. Řeč bude také o šetrné spotřebě vody. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v interiéru. Les I. STUPEŇ ZŠ Lesní království Lesní obyvatelé nás zvou na návštěvu svého království. Abychom do něj mohli vstoupit, musíme se naučit některé důležité dovednosti. Naučíme se, kde hledat a jak používat klíče od lesní brány, společně se zaposloucháme do zvuků lesa a nalezneme v nich hesla pro strážce království, vyzkoušíme si posbírat lesní dotyky a rozeznávat lesní obyvatele v podrostu. Až získáme potřebné dovednosti, vydáme se pátrat po těch nejmenších obyvatelích lesního království Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Rostliny Tajemství stromů Co umožňuje stromům dorůst do takové výšky? A jak se dostane voda od kořínků až k nejvyšším větvím? Hravou formou si objasníme stavbu stromů. Podíváme se na to, pro které obyvatele lesa jsou stromy důležité a proč. V terénu s lupou v ruce prozkoumáme konkrétní strom a jeho nejbližší okolí. Řeč bude také o koloběhu látek v lese a klimatické funkci stromů. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. 18

21 Superhrdinové mezi rostlinami I mezi rostlinami najdeme takové, které mají super schopnosti, o nichž se jiným může jen zdát. Společně se ocitneme ve školícím středisku, kde se naučíme vše, co superhrdina potřebuje. Znát své přátele, svou historii, umět být neviditelný, obstarat si potravu a řadu dalších věcí. Následně se seznámíme s některými superhrdiny rostlin a dozvíme se, jaké jsou jejich zvláštní schopnosti. Na závěr si vyrobíme voňavý pytlík proti hmyzu. Doplnění učiva: Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví (Člověk a jeho svět), Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Interiérový program. Doporučujeme objednávat v zimním období. Řemesla, lidové zvyky, tradice Cesta ke chlebu Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Děti se seznámí se základními obilovinami, vyzkouší si mlácení cepy, umelou si vlastní mouku a zadělají těsto. Každé dítě si upeče malý chlebánek. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Příprava pokrmů, Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není možné jej zkrátit. Je určen pro skupinku max. 18 žáků (Pro zbývající část třídy doporučujeme vybrat jiný tříhodinový program) Pokud máte početnou třídu a nechcete nebo nemůžete ji dělit na 2 skupiny, můžete si program objednat ve všední dny v termínech ; ; V těchto dnech budeme mít výjimečně k dispozici větší místnost. I. STUPEŇ ZŠ Krtek a kalhoty Kdo by neznal tuto pohádku? Jak vypadá len a co vše je nutné udělat, než vznikne látka, se děti dozví prostřednictvím oblíbeného příběhu O krtkovi a kalhotkách. Ukážeme a vyzkoušíme si práci s trdlicí a hachlemi. Naučíme se tkát a každý si vyrobí malý kousek látky. Doplnění učiva: prvouka, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: V zimním období je nutné se teple obléci. Program probíhá z části na špýcharu, kde se netopí. 19

22 Odpady Odpad nebo poklad? Co patří do barevných popelnic a co se děje s odpadky, které do nich vyhodíme? Hravou formou se naučíme třídit odpad. Dozvíme se, co se z něho vyrábí a kde skončí ten nevytříděný. Objevíme, s čím nám mohou pomáhat žížaly a zahrajeme si odpadovou hru. Nakonec si z papírové ruličky vyrobíme dalekohled. Doplnění učiva: prvouka, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) S sebou: 2 ks ruliček od toaletního papíru na 1 dítě. Kam s ním I. STUPEŇ ZŠ Co můžeme udělat pro to, aby se z naší planety nestalo jedno velké smetiště? V programu žáci prozkoumají záhadné předměty vyrobené z recyklovaného odpadu. Prostudují cestu od kontejneru s odpadky k novým výrobkům. Vyzkouší si vytvořit reklamu na třídění odpadu. Ze starých novin si každé dítě vyrobí ruční papír a ozdobí si ho. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) 20 Napsali nám Dobrý den, v úterý jsem se zúčastnila se třídou 3.A výukového programu Kámen - společník života, který vedla lektorka Marta. Chodíme s dětmi na Vaše programy pravidelně několik let a vždy odcházíme s hřejivým pocitem, s naplněním očekávání, s milým přístupem. Ani tentokrát nás nic nezklamalo a chtěla bych poděkovat lektorce i tímto způsobem. Budeme se těšit na další milá a přátelská setkání v Toulcově dvoře. ZŠ Eden

23 II. stupeň základních škol Přehled programů Globální problémy Víš, co si kupuješ?...21 Voda Než otočíme kohoutkem...21 Vodní ekosystémy Krok za krokem vodním tokem...22 Život v mokřadu...22 Neživá příroda, nerosty, horniny Není kámen jako kámen...23 Lidové zvyky, tradice, řemesla Cesta ke chlebu...23 Hospodářská zvířata Včelí společenstvo...24 Mléčná dráha...24 Hospodářská zvířata...24 na Toulcově dvoře Ze života koní...24 Soužití lidí a zvířat Rozumíme chování zvířat...25 Jako prase v žitě...25 Tvořivé programy...30 Víš, co si kupuješ? Globální problémy Nakupování nás provází celý život. Zamysleli jste se někdy nad tím, kde se berou věci, které vkládáme do košíku? Odkud je banán, čokoláda nebo třeba mikina? Jak dlouho k nám putují? Kdo je pěstuje nebo vyrábí? Může mít to, co si vybereme, nějaký vliv na život lidí na naší planetě? Naučíme se orientovat v označení biopotravin a zjistíme, čím se liší ekologické zemědělství od konvenčního. Vcítíme se do situace lidí, kteří pro nás šijí oblečení. Zjistíme, jak souvisí čokoláda s dětskou prací a komu pomáhá spravedlivý obchod. Doplnění učiva: Stát a hospodářství, Mezinárodní vztahy, Globální svět (Výchova k občanství), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova) II. STUPEŇ ZŠ Voda Než otočíme kohoutkem Bude náročné zachovat čistou vodu pro další generace? V tomto programu nás budou zajímat zdroje pitné vody, její úprava a rozvod, problematika spotřeby vody i čištění odpadních vod. Vše budeme zjišťovat a zkoušet v praxi formou mnoha pokusů s pomocí vodního kufříku od Nadace Veolia. Osvěží nás vodní bar. Doplnění učiva: přírodopis, chemie, Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy ŽP (Environmentální výchova) 21

24 Vodní ekosystémy Krok za krokem vodním tokem II. STUPEŇ ZŠ Jak vypadá řeka u pramene a jak při ústí do moře? Proč má pstruh jiný tvar než kapr? Seznámíme se s jednotlivými říčními biotopy od pramenů až k ústí řek a podíváme se na to, jak jsou jejich obyvatelé přizpůsobeni životu ve vodním toku. Společně sestavíme 3D model říčního toku (je dlouhý 4,5m). Vyzkoušíme si, co se děje v krajině při povodni a budeme se zamýšlet nad tím, jak povodním předcházet. Prozkoumáme Botič v jeho přírodním stavu a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Doplnění učiva: Biologie živočichů, Základy ekologie (Přírodopis), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Část programu probíhá u Botiče, kde žáci loví bezobratlé živočichy přímo ve vodním toku. Je vhodné, aby si žáci vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Život v mokřadu Co je to mokřad a jakou má funkci v krajině? Proč si chrostík staví schránku a čím se liší larva čolka od pulce? Spolu s dětmi prozkoumáme, co v mokřadu roste. Budeme lovit a určovat vodní živočichy. Odhalíme vazby a zákonitosti mokřadního ekosystému a objevíme, proč jsou mokřady tak důležité pro krajinu i člověka. Děti budou pracovat ve skupinách a prezentovat výsledky svého průzkumu Doplnění učiva: Základy ekologie (Přírodopis), Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. 22

25 Neživá příroda, nerosty a horniny Není kámen jako kámen Kameny nás jako mlčenliví a nenápadní společníci provázejí celým životem. Víte jak vznikaly? Zahrajeme si krátkou deskovou hru o putování oblázku z vnitra země na povrch, kde si zopakujeme, jak různě horniny vznikají. Vlastním pozorováním a pokusy se naučíme poznávat horniny a nerosty podle jednoduchého klíče. Člověk kameny využívá od pradávna a neobejde se bez nich ani teď. Na časové ose zjistíme, jak dlouho kameny vznikaly a jak dlouho je člověk využívá. Ve skupinách budeme zjišťovat, kde všude se nerosty a horniny využívají dnes. Budeme přitom pracovat se sbírkou čítající více jak 100 nerostů a hornin. Doplnění učiva: Neživá příroda (Přírodopis), Biologie Poznámka: Program probíhá z větší části v interiéru, malá část programu proběhne venku. Program se hodí na doplnění učiva o nerostech a erálech, kdy žáci již byli částečně seznámeni s tématem. Cesta ke chlebu Lidové zvyky, tradice, řemesla Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Děti se seznámí se základními obilovinami, vyzkouší si mlácení cepy, umelou si vlastní mouku a zadělají těsto. Každý žák si upeče malý chlebánek. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Příprava pokrmů, Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není možné jej zkrátit. Je určen pro skupinku max. 18 žáků. Pro zbývající část třídy doporučujeme vybrat jiný tříhodinový program Pokud máte početnou třídu a nechcete nebo nemůžete ji dělit na 2 skupiny, můžete si program objednat ve všední dny v termínech ; ; V těchto dnech budeme mít výjimečně k dispozici větší místnost. II. STUPEŇ ZŠ 23

26 Hospodářská zvířata Včelí společenstvo Jaká je sezónní dynamika a úloha jednotlivých členů včelího společenstva? Zjistíme, jak dělnice vyrábí med a jiné produkty. Dozvíme se, jak včely komunikují a jak probíhá jejich vývoj. Prohlédneme si výukový úl s živými včelami a zavítáme na výstavu včelařských pomůcek a nástrojů. Praktické ukázky a základy včelařství. Doplnění učiva: přírodopis, dějepis Poznámky: Doporučujeme objednávat na období září říjen a duben červen, kdy je program doplněn o vycházku k úlům. Mléčná dráha II. STUPEŇ ZŠ Jaký je původ mléka, které běžně konzumujeme? Jak se mléko zpracovává? Děti se naučí na umělém vemeni dojit a vyzkouší si prakticky také zpracování mléka (sýr a máslo). Navštívíme náš malochov krav vzácného plemene česká červinka. Budeme si povídat i o fungování běžných chovů. Přímý kontakt se zvířaty, biopotraviny. Doplnění učiva: přírodopis, pracovní činnosti, Výchova ke zdraví, Příprava pokrmů (Člověk a svět práce), Člověk ve společnosti (Výchova k občanství) Poznámka: Probíhá pouze v období listopad březen. Hospodářská zvířata na TD Program je zaměřen na proces zdomácnění zvířat, který sehrál významnou roli ve vývoji lidstva. Na našem statku mají žáci ojedinělou možnost seznámit se s původními českými plemeny hospodářských zvířat. Prostřednictvím aktivit a přímého kontaktu se zvířaty si žáci uvědomí životní potřeby zvířat a ujasní si pojmy živočišný druh a plemeno. Dostaneme se i k etice chovu a k ekologickému zemědělství. Doplnění učiva: chovatelství (Člověk a svět práce), chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda), ekologické zemědělství (Environmentální výchova), etické hodnoty, ochrana přírody a životního prostředí (Etická výchova), morální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova) Ze života koní V programu se podíváme na svět z pohledu koní. Přeneseme se do doby zdomácnění koní a připomeneme si jejich využití v historii a současnosti. Budeme studovat život koní a jejich vzájemnou komunikaci. Na základě životních potřeb si odvodíme, jak poznat spokojeného koně. Prohlídka stájí, praktická ukázka výcviku, přímý kontakt s koněm. Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda), chovatelství (Člověk a svět práce), etické hodnoty (Etická výchova) Poznámky: Nejedná se o jízdu na koni. V programu je zařazena prohlídka stájí a koní trvající přibližně 1 hodinu.

27 Rozumíme chování zvířat Soužití lidí a zvířat Podíváme se na svět očima zvířat a lépe tak porozumíme jejich potřebám. V interaktivním programu žáci pozorují životní projevy hospodářských zvířat a jejich komunikaci. Díky společné diskusi pro ně chování zvířat přestane být velkou neznámou. Nezapomeneme ani na zamyšlení nad chováním zvířat v podmínkách současných velkochovů. Přímý kontakt se zvířaty, vcítění, emoce, rozvoj komunikačních dovedností. Doplnění učiva: přírodopis, biologie, společenskovědní předměty, Rozvoj schopností poznávání, Sebepoznání a sebepojetí a Kooperace a kompetice (Osobnostní a sociální výchova) Jako prase v žitě Interaktivní výuka s materiály z praxe na téma prase domácí: biologie divokých předků, charakteristika domácích zvířat, obrazové materiály z velkochovů a biochovů, video-výstupy etologických výzkumů. Komentovaná prohlídka welfare farmy s pozorováním prasat, přímý kontakt se zvířaty. Jak můžeme ovlivnit život prasat domácích? Závěrečná diskuze navazující na zážitky z programu vede k vyjasnění si vlastního vztahu k ochraně hospodářských zvířat Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda), chovatelství (Člověk a svět práce), ekologické zemědělství (Environmentální výchova), etické hodnoty, ochrana přírody a životního prostředí (Etická výchova), morální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova). II. STUPEŇ ZŠ Napsali nám Dobré odpoledne, dnes jsem se svými čtvrťáky absolvovala s paní lektorkou Lenkou program Kámen společník člověka. Paní Lenka od nás dostává velkou 1*. Program byl velmi hezky sestavený, dynamický, různorodý, podporoval spolupráci dětí, rozvíjel práci s informacemi slyšenými i čtenými. ZŠ Černošice 25

28 Střední školy Přehled programů Globální problémy Víš, co si kupuješ?...26 Voda Než otočíme kohoutkem...26 Vodní ekosystémy Život v mokřadu...27 Krok za krokem vodním tokem...27 Lidové zvyky, tradice, řemesla Cesta ke chlebu...27 Soužití lidí a zvířat Rozumíme chování zvířat...28 Jako prase v žitě...28 Tvořivé programy...30 Globální problémy Víš, co si kupuješ? STŘEDNÍ ŠKOLY Nakupování nás provází celý život. Zamysleli jste se někdy nad tím, kde se berou věci, které vkládáme do košíku? Odkud je banán, čokoláda nebo třeba mikina? Jak dlouho k nám putují? Kdo je pěstuje nebo vyrábí? Může mít to, co si vybereme, vliv na život lidí na naší planetě? Naučíme se orientovat v označení biopotravin a zjistíme, čím se liší ekologické zemědělství od konvenčního. Vcítíme se do situace lidí, kteří pro nás šijí oblečení. Zjistíme, jak souvisí čokoláda s dětskou prací a komu pomáhá spravedlivý obchod. Klíčová slova: ekologické zemědělství, fair trade, šetrné nakupování, dětské práce, palmový olej, welfare Voda Než otočíme kohoutkem Bude náročné zachovat čistou vodu pro další generace? Může i v Česku hrozit nedostatek pitné vody? V tomto programu nás budou zajímat zdroje vody z hlediska dostupnosti a kvality i technologie úpravy pitné vody. Zamyslíme se nad spotřebou vody, a to nejen u nás doma. Porovnáme klady a zápory různých typů čističek odpadních vod a v závěru navrhneme způsoby ochrany vodních zdrojů. Mnohé si vyzkoušíme v praxi formou pokusů. Osvěží nás vodní bar. Klíčová slova: voda jako celosvětový problém, zdroje pitné vody, úprava pitné vody, kontrola kvality, spotřeba vody, odpadní vody, ochrana vodních zdrojů 26

29 Život v mokřadu Vodní ekosystémy Proč je nutné chránit mokřady? Tento zajímavý kousek přírody je domovem mnoha živočichů. Účastníci budou mít možnost zkoumat svět bezobratlých v našem mokřadu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Klíčová slova: typy mokřadů, společenstva mokřadů, vývoj mokřadů, sukcese, zazemňování, ohrožené druhy živočichů a rostlin, význam mokřadů v krajině, ochrana mokřadů Krok za krokem vodním tokem Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? To vše se dozvíme pomocí trojrozměrného modelu vodního toku. Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější živočichy a rostliny. Vypravíme se do terénu k meandrům Botiče a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním, vlivu lidské činnosti na vodní toky a současné ochraně a péči o říční krajinu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Polovina programu probíhá u Botiče, proto je vhodné, aby si tudenti vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Klíčová slova: biotopy tekoucích vod, chráněné druhy živočichů a rostlin, záplavy, meandry, říční krajina, význam řek v krajině, současná ochrana říční krajiny Cesta ke chlebu Lidové zvyky, tradice, řemesla Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Seznámíme se se základními obilovinami, vyzkoušíme si mlácení cepy, mletí mouky a každý si upeče malý chlebánek. Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není jej možné zkrátit. Program je určen pro skupinu maximálně 18 žáků. Klíčová slova: základní druhy obilnin, pěstování obilí, sklizeň, výroba tradičního českého chleba, proces kvašení, obilné produkty, celozrnné pečivo, biopotraviny, hodnota potravin, zvyky, proměny zemědělské krajiny, ekologické zemědělství Pokud máte početnou třídu a nechcete nebo nemůžete ji dělit na 2 skupiny, můžete si program objednat v týdnu od ; ; , vždy dopoledne nebo odpoledne. V těchto dnech budeme mít výjimečně k dispozici větší místnost. 27 STŘEDNÍ ŠKOLY

30 Rozumíme chování zvířat Soužití lidí a zvířat Podíváme se na svět očima zvířat a lépe tak porozumíme jejich potřebám. Studenti na základě vlastního pozorování hospodářských zvířat z naší farmy zachytí projevy chování zvířat a jejich vnitrodruhovou komunikaci. Získané etogramy společně vyhodnotíme. Nebude chybět ani srovnání s člověkem. Přímý kontakt se zvířaty, vcítění, rozvoj komunikačních dovedností. Klíčová slova: vrozené a získané chování, spouštěče, typy učení, komunikace mezi živočichy, etogram Jako prase v žitě Interaktivní výuka s výukovými materiály z praxe na téma prase domácí: biologie divokých předků, charakteristika domácích zvířat, obrazové materiály z velkochovů a biochovů, zákony, video-výstupy etologických výzkumů. Komentovaná prohlídka welfare farmy s pozorováním prasat, přímý kontakt se zvířaty. Jak můžeme ovlivnit život prasat domácích? Závěrečná diskuze navazující na zážitky z programu vede k vyjasnění si vlastního vztahu k ochraně hospodářských zvířat. Klíčová slova: domácí zvíře, domestikace, velkochovy, biochovy, zákon o ekologickém zemědělství, biopotraviny, etologie, welfare farma, etické hodnoty STŘEDNÍ ŠKOLY Napsali nám Dobrý den, ulý týden v pondělí jsem u Vás se svojí a vedlejší třídou byli na programu Vánoce a dětem se to velmi líbilo. Dokonce mi psali i rodiče a program velice chválili. ZŠ Poláčkova 28

31 Sváteční programy Vánoce na statku od 5 let /150 ut /130 Určeno pro: MŠ od 5 let a pro třídu ZŠ Termíny: ; ; ; ; Cena za program pro MŠ: /žák ( ut) Cena za program pro ZŠ: 130 /žák (150 ut) Kdo byl sv. Ambrož a jak se dříve zdobil stromeček? Seznámíme se s životem našich předků na venkově v době předvánoční a vánoční. Povíme si o jejich způsobu života, tradicích a obřadech spojených s oslavou Vánoc a společně si zazpíváme několik koled. Ve druhé části programu nás čekají rukodělné dílničky. Děti si například ozdobí perníčky, upečou tradiční vánoční pečivo, vyrobí svíčku ze včelího vosku a další vánoční výrobky. To vše ve slavnostně vyzdobených historických prostorech barokních stájí. Poznámky: Počet dětí na programu je maximálně 50. Program je určen pouze pro děti od 5 let. Lze objednat i na odpolední hodiny. Postup objednávání je stejný jako u standardních výukových programů (str. 2). Velikonoce na statku od 5 let Určeno pro: MŠ od 5 let a pro třídu ZŠ Termíny: ; ; ; ; Cena za program pro MŠ, ZŠ: 130 /žák Jak oslavovali naši předkové blížící se jaro? Co je to Morana? Seznámíme se s životem našich předků na venkově v době předvelikonoční a velikonoční. Vyneseme zimu, tanečkem přivítáme jaro a vyzkoušíme si koledování. Ve druhé části programu nás čekají rukodělné dílničky. Děti si ozdobí vajíčka voskem a technikou cibulové batiky, upečou velikonočního ptáčka a vyrobí tradiční velikonoční ozdoby. S sebou: ZŠ: 5 vyfouklých vajíček pro každé dítě, MŠ: 4 vyfouklá vajíčka pro každé dítě. Každé dítě (ZŠ i MŠ) krabičku na výrobky. Poznámky: Počet dětí na programu je maximálně 50. Program je určen pouze pro děti od 5 let. Lze objednat i na odpolední hodiny. Postup objednávání je stejný jako u standardních výukových programů (str. 2). SVÁTEČNÍ PROGRAMY 29

32 Celoroční tvořivé programy Nabízíme vám programy rozšiřující výuku pracovních činností. Aktivity nejsou náročné a jsou určeny pro žáky základních a středních škol. Bez problémů je zvládne každý, kdo má chuť si vyzkoušet některé ze starodávných řemesel. Délka programu je ut. Počet platících účastníků je imálně 15. Počet účastníků je omezen na jednu třídu (max. 30 žáků). Akce jsou vhodné i pro odpolední školní družiny. Systém objednávání je stejný jako u ostatních programů (str. 2). Drátenické řemeslo ZŠ SŠ 100 Na programu se naučíme práci s drátem, díky kterému společně vytvoříme drobný přívěsek, stromek nebo rybičku. Můžeme si také vyzkoušet práci se silnějším drátem a odrátovat láhev. Výběr výrobku závisí na domluvě s pedagogem a věku žáků. S sebou: na přívěsek a rybičku oblý kamínek velikosti cca 5 cm. Na stromek kamínek s alespoň jednou plochou stranou velikosti cca 8 cm. Případně čistou válcovou láhev cca 0,7 l. Doporučujeme také vlastní kleště. Indiánské inspirace TVOŘIVÉ PROGRAMY 30 Přírodní textilní vlákna provázejí lidstvo od pradávna. Povíme si o rostlinách a zvířatech, z nichž se vlákna získávají. Naučíme se rozeznat některé z nich a odlišit je od umělých vláken. Necháme se inspirovat indiánskými příběhy. Vyrobíme si vlastní tkanici a pytlíček na byliny a lapač snů, který ochrání náš spánek. Sílu provazů a uzlů vyzkoušíme při hře. S sebou: ostré nůžky a větší korálky, přezůvky Poznámky: Při výtvarných činnostech je důležitá pomoc pedagoga. Počet dětí na programu je maximálně 25. Keltské inspirace Keltové a jejich druidi byli znalci přírody a jejích zákonitostí, uctívali nejen přírodní cykly, ale i stromy a kameny. Necháme se inspirovat příběhy a keltskou moudrostí, vytvoříme mandalu z přírodních materiálů. Podle Stromokruhu si každý vyrobí šablonu svého stromu, kterou si natiskne. Pokud stihneme, vyrobíme si i jednoduchý šperk. S sebou: ostré nůžky a větší korálky, datum narození dětí (na výrobu svého stromu), přezůvky Poznámky: Při výtvarných činnostech je důležitá pomoc pedagoga. Počet dětí na programu je maximálně

33 Speciální týdny Týdny ptactva a V těchto dvou týdnech doporučujeme program Mafián v ptačí říši, protože ze zkušenosti víme, že právě v tomto období je skladba ptactva na krmítkách Toulcova dvora nejpestřejší. Nehodí se Vám tyto termíny? Nevěšte hlavu. Program si můžete objednat i v jiných termínech (viz strana 16). Program: pro třídu, trvá ut, cena /žáka. S sebou: Teplé oblečení a boty, dalekohledy dětem půjčíme Týdny pečení , a Chcete se s námi podívat do historie na to, jak naši předkové pekli chléb, ale máte ve třídě hodně dětí? Máme řešení. Rezervovali jsme pro vás několik týdnů, ve kterých máme k dispozici větší učebnu, takže se k nám vejde vaše celá najednou. Přijďte za námi na programy Cesta ke chlebu nebo Snídaně pana Toulce a putujte s námi zpět v čase. Program Cesta ke chlebu: pro 3. třídu SŠ, trvá ut, cena /žáka Program Snídaně pana Toulce: pro MŠ od 5 let, trvá ut, cena /žáka Akce na Toulcově dvoře Vhodné pro školní kolektivy, družiny a kroužky Na všechny akce je nutné nahlásit se předem. Den stromů středa / pro žáky třídy Na počest svátku stromů připravujeme tento ojedinělý a oblíbený program. Poznáte se s lidmi, kteří stromy i dřevo milují, umí o nich poutavě vyprávět a umí dřevu vdechnout nový život. Žáci budou mít možnost nejen sledovat práci řezbářů, ale i zapojit se do rukodělných dílniček. Malým i velkým zájemcům zapůjčí lektoři pilku, nožík či dláto a odborně poradí, jak se poprat se špalíčkem dřeva, kouskem kůry či překližky, aby z toho vznikla drobnost, kterou si děti odnesou domů. Cena: /žák Nahlašování: Telefonicky na nebo na Více info na: 31

34 Den zvířat středa od 9:00 Na Toulcově dvoře oslavíme při této příležitosti především domácí zvířata. Žijí s námi již po staletí, poskytují nám nezanedbatelný užitek i radost. Prozkoumáním přirozených potřeb a projevů zvířat se nám podaří lépe jim porozumět. Na jednotlivých stanovištích, často přímo v prostoru farmy, nás čekají aktivity o jejich pozoruhodných životech, chovu i zdomácnění. Vstupné: /žák Nahlašování: Telefonicky na nebo na Více info na: Druhý život stromů sobota od 9:00 MŠ, ZŠ, od 14:00 družiny Setkání s uměleckým řezbářem Petrem Dobrým z Nižboru a jeho tvorbou. Kromě dřevěných soch přiveze i vyřezávané ptáky ve skutečné velikosti. Děti si budou moci koupit malého ptáčka a pak jej společně nebo doma pomalovat. Výstava bude obohacena horninami a rozmanitými drobnými kamínky, jejichž krásu budeme společně objevovat. Srdečně Vás také zveme na přednášku Jak stromy chladí pana doc. RNDr. Jana Pokorného, Csc z ENKI o.p.s., Třeboň, která proběhne od 17:30 a během níž si ukážeme jednoduché techniky měření intenzity slunečního záření a povrchové teploty. Povíme si něco o vztahu zalesněné plochy a deště, o sluneční energii, příčinách vysychání krajiny a srovnáme chladící výkon stromu a hotelové klimatizace. Vstupné: 30 /osoba ( + 45 za dřevěného ptáčka k pomalování nebo kamínek) Nahlašování na obě akce: Marie Moravcová Více info na: Den Země středa K oslavám Dne Země se přidávají lidé nejen po celé Praze či republice, ale po celém světě. Připomínáme si v tento den skutečnost, že je třeba se zajímat o naše životní prostředí, a že každý svou troškou můžeme přispět k jeho ochraně. Přidejte se i vy k oslavě tohoto dne. A třeba právě u nás na Toulcově dvoře. Těšit se můžete na různá stanoviště, která vás nejen pobaví, ale můžete se na nich dozvědět něco nového. Vstupné: /žák Nahlašování: Telefonicky na nebo na Více info na: Pokud Vás zajímají další akce, podívejte se na webové stránky 32

35 Metodické materiály ZDARMA! Chcete ještě více rozvinout témata environmentální výchovy a načerpat inspiraci pro tvorbu vyučovacích hodin a učebních celků? Objednejte si ke zvolenému programu metodické materiály Balíček 3 v jednom, který obsahuje metodické materiály na vyučovací hodiny PŘED a PO návštěvě ekologického výukového programu na Toulcově dvoře. Jak si Balíček 3 v jednom objednat? 1. Zavoláte na telefon nebo na Dohodneme společně termín výukového programu. 3. Na Vaší ovou adresu Vám zašleme údaje ke stažení metodických materiálů z našich webových stránek. Ekologické výukové programy, ke kterým Balíčky 3 v jednom nabízíme: I. stupeň ZŠ strana Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře...11 Na statku...12 Včela v síti života...12 Bude zima, bude mráz...15 Žabí putování...16 Cesta ke chlebu...19 Kam s ním...20 II. stupeň ZŠ strana Život v mokřadu...22 Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře...24