KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY

Transkript

1 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY 1 str. 4 2 str str str. 13 Cykly programů Venkovní programy Speciální nabídka pro školní rok 2015/2016 Nabídka programů v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj 1

2 i OBECNÉ ORGANIZAČNÍ INFORMACE 2 Milí pedagogové, na následujících stránkách naleznete nabídku krátkodobých ekologických výukových programů nabízených Střediskem ekologické výchovy a etiky Rýchory SEVER, Brontosaurus Krkonoše pracoviště Hradec Králové ve spolupráci s obecně prospěšnou společností Středisko ekologické výchovy SEVER Hradec Králové, o.p.s. OBJEDNÁVKY A CENY PROGRAMŮ Jak a kde si můžete programy objednat Programy objednávejte přes naše webové stránky Na hlavní liště klikněte na ikonu OBJEDNÁVKY PROGRAMŮ Objednat program. Objeví se vám jednoduchý formulář. Nejprve kliknete na aktuální datum objeví se vám kalendář, ve kterém vyberete vámi preferovaný termín (již zabraný termín je zobrazen červeně). Lektora, místo realizace a výukový program vyberete kliknutím na šipku a následně na vybranou položku. Pokud bude nutné vyjednat specifické podmínky: časově náročný dojezd, nevyhovuje vám nabízené časové rozmezí realizace, jiné místo konání než na středisku SEVER či ve škole např. v případě terénních programů vepište vaše požadavky do pole Další důležité informace. Vše bude po vzájemné ové domluvě upřesněno. Nakonec přepište bezpečnostní kód, a klikněte na tlačítko odeslat. Nezapomeňte následně kliknout na tlačítko POTVRDIT OBJEDNÁVKU, které se objeví ve spodní části této stránky, jinak nedojde k odeslání Vaší rezervace! U objednávky je zveřejněn návod a v případě, že si nebudete vědět rady, rádi Vám s objednávkou pomůžeme na tel. číslech , , nebo osobně na pracovišti střediska SEVER Hradec Králové. KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY Další informace: SEVER Hradec Králové, Kavčí plácek 121, Hradec Králové, tel , , lenka.hronesova@ ekologickavychova.cz PLATBA A CENY PROGRAMŮ Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Jestliže se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Objednáte-li si námi navržený nebo vámi sestavený cyklus programů, je poslední program z cyklu cenově zvýhodněn (čtěte, viz níže). K ceně uvedené u programů je nutno připočíst cestovní výlohy lektorů (mimo i po Hradci Králové) = cestovné včetně stravného (69Kč u cest delších než 5 pracovních hodin).

3 Charakteristika programů Programy jsou zaměřené na ochranu a poznávání přírody, ochranu životního prostředí a udržitelný způsob života a také na zlepšení vztahů ve skupině. Jsou určeny zejména předškolním dětem a jsou komponovány tak, aby v nich podporovaly všeobecný rozvoj a pomáhaly pěstovat žádoucí kompetence: samostatné myšlení a jednání, schopnost spolupráce, tolerance, vcítění se, ale i schopnost prožívat a vyjadřovat své pocity. Svým obsahem i formou odpovídají zařazení do několika vzdělávacích oblastí. V široké škále využívají prvků dramatické výchovy, kooperativního vyučování, smyslových a pohybových her i dalších aktivizačních prostředků a kladou si za cíl děti nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich vzbudit zájem o danou tématiku. Informace pro zdárný průběh programů Tyto programy jsou určeny zejména MŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru, příp. koberec a CD přehrávač. Optimální počet dětí: žáků, optimální věk od 5 let. Možnost objednávky programu pro jiný počet dětí nebo mladší děti konzultujte předem! V jeden den lze realizovat 2 až 3 výukové programy za sebou. Na venkovní programy přijdou děti ve sportovním oděvu. Na programy ve středisku SEVER si přineste přezůvky, příp. pracovní oděv, vyplývá-li to z obsahu programu. Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři! KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY 3

4 1 Cykly programů A B C D Cyklus zaměřený na obecné přírodní zákonitosti Cyklus se zabývá významem rostlin a živočichů pro vznik půdy a fungování koloběhu živin Cyklus se zabývá problematikou vodních zdrojů Cyklus se věnuje problematice soužití člověka s živočichy E F CYKLY PROGRAMŮ Cyklus se zabývá problematikou potravních vztahů, koloběhu látek a toku energie Cyklus probírá děje probíhající v přírodě během celého roku K zajištění kvality a prohloubení pochopení dané problematiky jsou programy nabízeny v cyklech. Jsou řazeny tak, aby se děti seznámily s danou problematikou komplexně a v souvislostech, a aby byla vyvážená teoretická i praktická zkušenost. Cyklus tvoří vždy min. 3 výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu dětí. Programy řazené v doporučených cyklech lze doplnit jakýmkoliv venkovním programem nebo programem ze speciální nabídky! Je také možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb kombinací samostatně zvolených programů nebo spojením několika cyklů. Poznámka: Ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme! Krátkodobé výukové programy jsou realizovány za finanční podpory města Hradec Králové a Krajského úřadu Královéhradeckého kraje Na poslední program cyklu se vztahuje sleva dle počtu výukových programů v cyklu: 3 programy poslední o 30% levnější 4 programy poslední o 40% levnější 5 programů poslední o 50% levnější atd. 4 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY CYKLY PROGRAMŮ

5 CYKLUS A Základní cyklus programů, zaměřený na obecné přírodní zákonitosti a souvislosti ochrany životního prostředí se zabývá zejména životním stylem lidí ovlivňujícím kvalitu životního prostředí. Klade si za cíl vzbudit v dětech prostřednictvím netradičních metod výuky, přiměřených jejich věku, potřebám a úrovni znalostí, zájem o danou problematiku. V jednotlivých programech děti získají konkrétní informace, jak se chovat šetrně k přírodě a jejím zdrojům využívaným člověkem: jak mohou samy zlepšit kvalitu životního prostředí v místě bydliště (zejména hospodaření s odpady a ochrana přírody). V úvodním programu KRTEK A JEHO KAMARÁDI získají také představu o tom, proč je užitečné spolupracovat a řešit problémy společně a jakým způsobem budou vedeny další výukové programy. A1 Krtek a jeho kamarádi Úvodní program seznamuje děti prostřednictvím krtka a jeho dalších zvířecích kamarádů se základními složkami ŽP a obecnými přírodními zákonitostmi a ekologickými vazbami. Prostřednictvím pohádky se pokusíme porovnat podmínky ve volné přírodě a v městském prostředí a společnými aktivitami pomůžeme zvířátkům vymyslet, jak chránit přírodu ve městě. V programu: Krtek ve městě pohádka, Pojďme na to společně hry na posílení spolupráce ve skupině, Pavučina vztahů - jak můžeme zlepšit ŽP ve městě? A2 Krtek na smetišti Co se stane, když se krtek vyhrabe na smetišti? Kde a jak vzniká odpad? Společně s krtkem se naučíme, do kterých kontejnerů patří tříděný odpad a jaká je jeho další cesta, povíme si o sběrných dvorech i o tom, že čisté a zdravé prostředí ve městě závisí na každém z nás. V programu: Krtek a nemocná myška dramatická scénka, Kam patřím? praktické třídění odpadu, Sběrné dvory ve městě. A3 Strom min / 45 Kč Kde všude využíváme dřevo? Kde se bere papír? Umíme udělat ze starého papíru nový? Dozvíme se něco o funkcích lesa a dřevěných výrobcích, ale hlavně si vyrobíme recyklovaný papír. V programu: Stromy a jejich plody práce ve skupinách, Hmatky poznej plod po hmatu, Jak roste strom dramatizace, Výroba recyklovaného papíru (pro každého) Tento program probíhá pouze ve středisku SEVER Hradec Králové KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY CYKLY PROGRAMŮ 5

6 CYKLUS B Programy tohoto cyklu se zabývají významem rostlin a živočichů pro vznik půdy a fungování koloběhu živin. Cyklus si klade za cíl, aby děti pochopily nezastupitelnou funkci živé přírody pro život na Zemi. Naučí se, jaké životní podmínky a vztahy musí fungovat v přírodě a které z nich může člověk ve velké míře ovlivnit. CYKLUS C Tento cyklus se komplexně zabývá problematikou vodních zdrojů. V jeho průběhu se děti postupně seznámí s několika typy vodních stanovišť, jejich živočichy a rostlinami a vzájemnými vztahy, ale i rolí člověka ve vztahu k těmto zdrojům. B1 Krtek a jeho kamarádi viz A1 B2 Krtkova domácnost Porozhlédněme se v krtkově království: Co je půda? Jaký je její význam pro život? Děti se seznámí s půdními živočichy, dozví se, co je kompost a k čemu slouží, co do půdy nepatří. Společně budeme hledat řešení, jak chránit krtkovu domácnost. V programu: Putování za žížalou smyslová hra, Vznik půdy - dramatizace, Mnohonožka pohybová aktivita. B3 Krtek a semínko V programu se seznámíme s koloběhem živin, srovnáme základní životní podmínky rostlin a živočichů a uvědomíme si význam rostlin pro život. Seznámíme se s životním cyklem stromů, jejich plody a semeny a podmínkami nezbytnými pro jejich růst. Prohlédneme si různé typy semen a povíme si, proč jsou některá opatřena háčky, jiná křidélky a další padáčky. V programu: Šíření semen - pohybová hra, Semena pod lupou, Jak roste fazole skupinová práce, Sojka a žalud sestavování příběhu. C1 Krtek a jeho kamarádi viz A1 C2 Co ví kapička Jára? Co všechno je voda, jak funguje koloběh vody v přírodě, kdo potřebuje vodu a proč, co dělat aby byla voda čistá to vše se děti dozví od kapičky Járy. V programu: Koloběh vody dramatizace, Co je pára pokus s varnou konvicí, Deštíček akustická hříčka. 6 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY CYKLY PROGRAMŮ

7 C3 Co řeka ví, to nám ráček napoví Program se zabývá problematikou čistoty vod a volně navazuje na výukový program Co ví kapička Jára. Tentokrát maňásek Ráček dětem představí sebe a své vodní kamarády z řeky. V jaké řece se jim líbí žít? Děti formou her a pohybových aktivit poznají život pod hladinou řeky a získávají kladný vztah k celému vodnímu ekosystému. V programu: Čistá a špinavá řeka diskuse nad textilními obrazy, Život pod vodní hladinou třídění obrázků ve skupině, Ráček a vydra dramatický výstup, Račí pochod pohybová aktivita. CYKLUS D Programy cyklu jsou věnovány problematice soužití člověka s živočichy. Zabývají se zejména chováním člověka k nim, které nebývá vždy v souladu s jejich potřebami. Nabízí pohled nejen z hlediska praktického, ale i etického. D1 Krtek a jeho kamarádi viz A1 C4 Žába u rybníka Společně s žábou se děti seznámí s životem v rybníce. Voda je všeobecnou podmínkou života, v rybníce však žijí typičtí představitelé rostlin a živočichů. Seznámíme se s vývojem některých druhů a dozvíme se, kdo se čím živí. V programu: Žabí koncert akustická hříčka, Vylov si svůj obrázek, Zvuky od rybníka. D2 Pojďte s námi do ZOO V ZOO se můžeme setkat s mnoha zvířaty z cizích zemí. Jakpak se jim asi daří? Co potřebují ke spokojenému životu? Umíme alespoň některá z nich pojmenovat? A jestlipak poznáme, čí je ten pruhovaný a čí zase ten puntíkatý kožich? Každé zvíře se nějak pohybuje. Zkusme je napodobit. V programu: Potřeby zvířat, Poznáš, kdo jsem? pantomima, Krmení divé zvěře pohybová aktivita, Jaký kabát nosím? smyslová aktivita. D3 Život na vesnici 90 min / 45 Kč Pohádková babička seznámí děti s domácími zvířátky, jejich mláďaty i s produkty, které se z nich získávají. A jako správná babička poví i pohádku. O čem? O lakomém panu Šnofousovi. Zastavíme se také u toho, co domácí zvířata potřebují, aby žila spokojeně. V programu: O lakomém panu Šnofousovi pohádka, Mládě hledá matku hra, Zvuky domácích zvířat, výrobky a zdroje materiálů (dřevo, peří, vlna.). KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY CYKLY PROGRAMŮ 7

8 CYKLUS E Programy tohoto cyklu se zabývají problematikou potravních vztahů, koloběhu látek a toku energie v různých typech přírodního prostředí. Jako funkční model jsme zvolili sociální hmyz (včely, mravenci), s jehož životem, fungováním a vazbou na prostředí se děti seznámí podrobněji. E1 Krtek a jeho kamarádi viz A1 E2 Výlet za zvířátky Během tohoto programu půjdeme na výlet. S ježkem do lesa, se zajícem na louku a s žábou k rybníku. V každém z těchto biotopů děti rozeznají jejich základní znaky a poznají živočichy, kteří tu žijí. V programu: Lesní hádanky, Z lesa na louku pohybová aktivita, Kouzelný leknín smyslová aktivita. E3 Na návštěvě v mraveništi Ferda Mravenec zve všechny děti na návštěvu do mraveniště. Pojďme si společně zahrát na jeho obyvatele. Dozvíme se, proč pláčí mravenčí miminka a kdo se o ně postará, kdo všechno v mraveništi bydlí, čím se živí mravenci a co celý den dělají. Objevíme i to, jak mravenec prospívá lesu a jak můžeme les sami chránit. V programu: Mraveneček básnička s pohybem, Stavba mraveniště pohybová aktivita, hra na mravenčí dělnice, Co dělají dělnice dramatizace dění v mraveništi, Vývojová stadia mravence třídění obrázků. E4 S včelkou Bětkou ve včelíně Prostřednictvím metod dramatické výchovy, aktivit podporujících spolupráci i samostatné myšlení, se děti seznámí s životem včel v úle i s významem a jejich funkcí v přírodě. Jako včely létavky se naučí rozpoznávat různé druhy rostlin. V programu: Poznej kytku podle barvy, Voní-nevoní smyslová aktivita, Včely v akci dramatizace fungování včelího společenstva, Včelí produkty. 8 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY CYKLY PROGRAMŮ

9 CYKLUS F Tento cyklus programů je zaměřen na děje probíhající v přírodě během celého roku a má v dětech budovat kladný citový vztah k přírodě. Děti získají ucelený přehled o změnách v přírodě, závislých na střídání ročních období. Nedílnou součástí programů jsou i informace a aktivity zaměřené na kvalitu životního prostředí a zejména podněty k tomu, jak tuto kvalitu můžeme ovlivnit my lidé. F1 Krtek a jeho kamarádi viz A1 F2 KRTEK A JARO 60min / 35 Kč V programu: Hudebně-pohybová improvizace, Jak se probouzí jaro - poslech přírodních zvuků, Co je ve vajíčku? dramatizace, Poznávání jarních květin. F3 KRTEK A LÉTO 60min / 35 Kč V programu: Letní radovánky dramatizace, Co je ekologické? - hra na dopravní prostředky, Pojedeme na prázdniny zařazování rostlin do různých biotopů, Sluneční kruh upevňování sounáležitosti. F4 KRTEK A PODZIM 60min / 35 Kč V programu: Jak se chystají zvířátka na zimu? dramatizace, Ježčí potrava skládačka, Poznávání stromů a jejich plodů práce ve skupině, Strom na podzim dramatizace, Poznávání divokých živočichů podle zvuků. F5 KRTEK A ZIMA 60min / 35 Kč V programu: Sněhulák koloběh vody v přírodě (dramatizace), Tanec sněhových vloček pohybově- -hudební improvizace, Tlapky a kopýtka určování živočichů podle stop, Zvířecí jídelníček ukázky potravy vhodné do ptačího krmítka, povídání o zimním přikrmování zvěře. KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY CYKLY PROGRAMŮ 9

10 2 Venkovní programy Programy jsou přednostně realizovány v Hradci Králové (Šimkovy sady, Háječek, na Novém Hradci Králové u rybníka Biřička). V případě, že se v okolí vaší MŠ nachází vhodné prostředí, je možné po domluvě zrealizovat program u vás. Krtek a jeho kamarádi v parku min / 45 Kč Pojďme se projít do městského parku. S krtkem a jeho kamarády se seznámíme zejména se stromy podmínkami nezbytnými pro jejich život, jejich funkcí, plody, s jejich kůrou, vůní, ale i s jejich obyvateli. V programu: Kdo se stará o park, Stromku, stromečku kdo v tobě přebývá? Obyvatelé stromů, Výroba kůrotisků Krtek a jeho kamarádi v lese min / 45 Kč Pojďme se projít do městského lesa. Seznámíme se s vývojem lesa, rostlinami a živočichy v jeho jednotlivých patrech, na některé z nich si zahrajeme a pokusíme se vypátrat důkazy o jejich přítomnosti. V programu: Heleďme se, kdo je v lese! zvířátka a jejich pobytová znamení, Ze sklepa na půdu hra na lesní patra, Kdo se stará o les, Chování v lese a jeho ochrana. Vnímejme všemi smysly min. 150 min / 55Kč Kolik smyslů umíme použít v přírodě a jaké zážitky nám mohou poskytnout? Pojďme si prožít, jak zpívá les a co povídají stromy. Domů si odneseme nejen radost ze společně prožitých aktivit, ale i drobné upomínky na rozmanitosti přírody. Kreativní vycházka pro šest smyslů. V programu: Poznej svůj strom orientace podle hmatu a sluchu, Vůňové koktejly poznávání lesních vůní, Lesní orchestr zvuková hříčka, Barvy lesa výtvarná aktivita. 10 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY VENKOVNÍ PROGRAMY

11 3 Speciální nabídka pro školní rok 2015/2016 I v tom to školním roce jsme pro vás a vaše děti připravili programy, které jsou spojeny s ruční výrobou. Budou realizovány ve vyhrazených měsících ve středisku SEVER ve vámi objednaném termínu. Nevejdete-li se do námi navrhovaných začátků programů, napište prosím čas vašeho příchodu do pole Další důležité informace. Programy jsou určeny pouze dětem od 5 let! ROK NA ZEMI / leden, únor NOVINKA VLNĚNÍ / září, říjen 120 min / 55 Kč Dvouhodinový program (s přestávkou na svačinu z vlastních zdrojů MŠ) s tématikou ročních období v ekologických souvislostech. Co se skrývá za střídáním ročních období a proč je ve dne světlo a v noci tma? Co je vlastně příroda a jaké místo v ní máme my, lidé? Pomocí stroje času projdeme postupně všemi ročními obdobími, navštívíme různá přírodní prostředí a jejich obyvatele a nezapomeneme ani na lidské činnosti a radovánky spojenými s jejich střídáním. V programu: seznámení s fungováním sluneční soustavy pomocí světelného planetária, měsíce hudebně pohybová dramatizace, tajemství kapsáře - roční doby s překvapením, jarní, letní, podzimní a zimní radovánky dramatizace, hry s kouzelnou kostkou. Ruční výroba: kouzelná kostka tisk 90 min / 50 Kč V podzimní plískanici si rádi navlékneme teplý svetr. Co předchází tomu, aby nás takový svetr zahřál? S ovečkou se vydáme na statek a prozkoumáme, co taková ovečka jí a co potřebuje k životu i jak se zpracovává její vlněný kožíšek. Vyzkoušíme si různé možnosti práce s vlnou. V programu: Pohádka ovčí babičky divadélko, Toč se a vrč, můj kolovrátku seznámení s postupem zpracování vlny, roztáčení kolovrátku, Ovečky, ovečky pojďte domů! pohybová hra. Ruční výroba: výrobek z vlny (technika bude volena dle věku dětí). NA VÁNOCE DLOUHÝ NOCE / listopad, prosinec 90 min / 50 Kč V tomto programu si povíme, jak trávili naši předkové období vánočních svátků, vyzkoušíme si některé vánoční zvyky a dozvíme se, proč přišli tři králové až v lednu. V programu: Třesu, třesu, bez vánoční zvyky, Vánoční příběh vyprávění. Ruční výroba: svícen Svět, ozdoby na stromeček. KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY SPECIÁLNÍ NABÍDKA 11

12 BABIČČINA PŮDA (VELIKONOCE) / březen, duben 90 min / 50 Kč Jaká tajemství skrývá stará půda? Spoustu harampádí. Toto harampádí však používali naši dědové a babičky k výrobě krásných předmětů. Nářadí i některé výrobky si můžeme prohlédnout a některé pracovní postupy si vyzkoušet. Prostřednictvím této zkušenosti a dalších aktivit se seznámíme s životem našich předků na vesnici v období jara a velikonočních svátků. V programu: Od jara do zimy písnička nás navede, do kterého ročního období zařadit typické činnosti, Herdule a její kamarádi seznámení se zapomenutým náčiním a nářadím a jejich funkcemi, Veselé velikonoce velikonoční zvyky a tradice, jarní hry. Ruční výroba: velikonoční pečivo ze slaného těsta. VČELÍ KRÁLOVSTVÍ / březen, duben, květen, červen 90 min / 50 Kč Prostřednictvím metod dramatické výchovy, aktivit podporujících spolupráci i samostatné myšlení se seznámíme s životem včel v úlu i s významem a jejich funkcí v přírodě. Jako včelky létající po louce si zopakujeme známé druhy sezonních květin, čichem rozpoznáme různé druhy pachů a vůní. Při závěrečné simulaci práce včelích dělnic si vyzkoušíme, jak probíhá sběr pylu, nektaru a ukládání tohoto materiálu do buněk plástů. Současně si uvědomíme, že při této práci vykonávají včely nezastupitelnou úlohu v přírodě opylují rostliny a že bez této činnosti by většina rostlin nemohla vyvinout plody. V programu: Poznej mě po vůni smyslová aktivita, Létavky a mladušky simulační hra, Od vajíčka k dospělci práce ve skupinách. Ruční výroba: svíčky ze včelího vosku. BYLINKY / červen, září 90 min / 50 Kč Příroda i naše zahrádka je plná zajímavých rostlin. Pojďme si je blíže prohlédnout, prozkoumat a některé i ochutnat. Od babky bylinkářky se dozvíme, k čemu můžeme bylinky používat, jak je sbírat, sušit a uskladňovat. V průběhu programu se děti formou skupinové práce seznámí s částmi rostlin, které jsou vhodné ke sběru, na chvíli se promění v šikovné včelky, poslechnou si pohádku a nakonec si vyrobí bylinkovou voňavou mýdlovou kouli do šatníku. V programu: Jak Krakonoš soudil pohádka, Poznej mě po vůni smyslová aktivita, Květ list stonek kořen kooperativní aktivita. Ruční výroba: bylinková koule do šatníku. JAK KRTEK KE KALHOTKÁM PŘIŠEL / celoročně 90 min / 50 Kč Krtek a jeho kamarádi dětem přiblíží formou známé pohádky zpracování lnu a způsob výroby tkaniny. V jejím průběhu si děti prohlédnou skutečnou rostlinu ve všech fázích jejího zpracování, roztočí si kolovrátek a uvidí práci na jednoduchém tkalcovském stavu. V programu: interaktivní divadélko Ruční výroba: Papírové tkaní - varianta dle probíhajícího ročního období a souvisejících svátků (srdíčko, kraslice, list, kapr, vánoční ozdoba). 12 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY SPECIÁLNÍ NABÍDKA

13 4 Nabídka programů v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj V období září-listopad 2015 je možno si u Střediska ekologické výchovy a etiky SEVER objednat s finanční dotací v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj vzdělávací akce, které se týkají problematiky nakládání s odpady. Nabídka obsahuje ekologické výukové programy pro žáky mateřských, základních a středních škol a vedení školních ekologických projektů či poradenskou činnost. Kontakt pro objednání programu a bližší informace: Lenka Hronešová, tel , , KAŠPÁREK RYBÁŘEM 60 min Spolu s kašpárkem, Honzou a ovečkou vyčistí děti rybník od odpadků, dozví se, jak a kde odpadky vznikají a co se s nimi děje. Zahrají si na popeláře a společně vymyslí co nejlepší využití všech odpadků. Na konkrétních příkladech se je naučí třídit. V programu: Kašpárek rybářem pohádkový příběh s maňásky, Výlet do obchodu dramatizace, Kam patřím? praktické třídění odpadků. Kontakt pro objednání programu a bližší informace: Lenka Hronešová, tel , , lenka.hronesova@ekologickavychova.cz KRÁTKODOBÉ VP PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY NAKLÁDÁNÍ S ODPADY 13