Ekologické výukové programy

Transkript

1 Středisko ekologické výchovy hl. města Prahy Toulcův dvůr Ekologické výukové programy školní rok 2012/2013 pro mateřské, základní a střední školy

2 Metodické materiály ZDARMA! Pozor novinka!!! Chcete snadno a efektivně rozvinout témata environmentální výchovy a načerpat inspiraci pro tvorbu vyučovacích hodin a učebních celků? Objednejte si ke zvolenému programu metodické materiály Balíček 3 v jednom, který obsahuje metodické materiály na vyučovací hodiny PŘED a PO návštěvě ekologického výukového programu na Toulcově dvoře. Jak si Balíček 3 v jednom objednat? 1. Zavoláte na telefon Jitce Rajdlové. 2. Dohodneme společně termín výukového programu. 3. Nahlásíte zájem o Balíček k programu a adresu, kam má být doručen. Ekologické výukové programy, ke kterým Balíčky 3 v jednom nabízíme: I. stupeň ZŠ strana Na statku Kde se vzala domácí zvířata Žabí putování Cesta ke chlebu Kam s ním II. stupeň ZŠ strana Život v mokřadu Není kámen jako kámen Kde se vzala domácí zvířata Projekt Metodické materiály pro pedagogy aneb jak snadno, rychle a účinně zpracovat environmentální téma je realizován s finančním přispěním Hlavního města Prahy.

3 NABÍDKA EVP Vážení přátelé, držíte v rukou novou Nabídku programů Střediska ekologické výchovy hl. m. Prahy Toulcův dvůr na školní rok 2012/2013. Tato brožurka obsahuje nabídku ekologických výukových programů pro kolektivy z mateřských, základních a středních škol. Kontaktní osobu pro objednávání výukových programů, Jitku Rajdlovou, zastihnete na u programy@toulcuvdvur.cz a telefonu Podrobnější a stále aktuální informace o dalším dění na Toulcově dvoře najdete: na našich internetových stránkách na letácích, které si u nás můžete vyzvednout, u pracovníků Infocentra Toulcova dvora na u info@toulcuvdvur.cz nebo na telefonu Věříme, že Vás nabízené programy zaujmou a přijmete naše pozvání. Rádi bychom, aby pro Vás byl Toulcův dvůr místem, kde se cítíte dobře a kam se rádi a často vracíte. Kolektiv pracovníků Toulcova dvora Obsah nabídky: Přehled výukových programů Co je ekologický výukový program? Objednávání výukových programů Programy pro mateřské školy Programy pro I. stupeň základních škol Programy pro II. stupeň základních škol Programy pro střední školy Sváteční programy Tvořivé programy Terénní exkurze Něco o nás Trochu reklamy Den stromů, Kartonohrátky

4 PŘEHLED EVP Název programu Seznamujeme se s domácími zvířaty od 3 r. Určeno pro MŠ ZŠ I. stupeň ZŠ II. stupeň SŠ od 5 r celá Stateček s domácími zvířátky Na statku +Balíček Život kozy Rózy novinka Kde se vzala domácí zvířata +Balíček Mláďata na Toulcově dvoře Jako včeličky v úle Jako včelky v úle Včelí společenstvo O beránkovi a ovečkách Ze života koní Mléčná dráha Zvířata, zvířátka, naši kamarádi Máme rádi zvířata Hebká ouška, měkké tlapky Soužití lidí a zvířat, biologie chování zvířat Žijeme spolu Jak se žije hospodářským zvířatům Rozumíme chování zvířat? Chráníme životní prostředí Cesta kolem světa U nás na Zemi Víš, co kupuješ? novinka Pytlík Pepík se vrací Kam s ním +Balíček Teče voda, teče Než otočíme kohoutkem Velká voda Rozvíjíme vnímání přírody Vstávej semínko, holala Vrbníček Táboříme v přírodě Pane, pojďte si hrát Doteky stromů Žabí putování +Balíček Co dokáže voda Komunikace je cesta k člověku poznámka: 6 označuje číslo stránky, na které najdete anotaci programu

5 Název programu Zkoumáme přírodu od 3 r. Určeno pro MŠ ZŠ I. stupeň ZŠ II. stupeň SŠ od 5 r celá Co mi vyprávěla sýkora Ptačí rok Půda základ života Člověk v krajině Za koniklecem na Pitkovickou stráň Kavylovou stepí Na Cikánce novinka Ze života rostlin Rostliny užitkové a užitečné Zelené příběhy Co umí stromy Les Není les jako les novinka Lesní království upraveno Život v mokřadu +Balíček Krok za krokem vodním tokem Vodník Brekule Bude zima, bude mráz novinka Život pod lupou i mikroskopem Vývoj života Není kámen jako kámen +Balíček Všechny terénní exkurze až 44 Rukodělné programy (zvyky, tradice, řemesla) PŘEHLED EVP Cesta ke chlebu +Balíček Krteček a kalhotky Indiánské inspirace Keltské inspirace Drátenické řemeslo-drátování nádobí Košíkářství Práce s lýkem Tkaní Začínáme drátovat-drátování kamínků Sváteční programy Vánoce na statku Velikonoce na statku Výroba adventního věnce Balíček: více informací o metodických materiálech najdete na úvodní straně. 3

6 OBJEDNÁVÁNÍ EVP CO JE EKOLOGICKÝ VÝUKOVÝ PROGRAM? Ekologický výukový program (EVP) má environmentální, přírodovědný a všeobecně rozvíjející obsah. Jeho cílem je doplnit školní vzdělávací programy o praktickou ekologickou výchovu, která probíhá v podmínkách těžko dostupných většině školských zařízení. Aktivity jsou připravovány tak, aby se děti učily prožitkem, samy hledaly příčiny a řešení ekologických problémů a získávaly odvahu k jednání ve prospěch přírody. Programy využívají prvků problémového a projektového vyučování, citové, estetické, pracovní i dramatické výchovy. Rozvíjejí smyslové vnímání a fantazii. Učí děti vnímat v souvislostech, podněcují u nich aktivitu a tvořivost. Programy jsou přizpůsobeny věku účastníků a navazují na vzdělávací programy. Počet platících účastníků na programech: MŠ, ZŠ, SŠ: imální počet platících účastníků je 10. Speciální školy: imální počet platících účastníků je 6. Tvořivé programy (viz strana 39 ): imální počet platících účastníků 12. V zájmu docílení co nejvyšší kvality programů uvádějte maximální počty účastníků. U některých programů je počet účastníků omezen (viz anotace jednotlivých programů). Cena pro MŠ, ZŠ, SŠ: Účastnické poplatky se liší podle délky a typu programu. Cena pro jednoho účastníka je uvedena u každého výukového programu. Pedagogický doprovod má program zdarma. Poplatek uhradíte na místě před zahájením programu. Obecné informace: Programy probíhají v areálu a okolí Toulcova dvora (s výjimkou exkurzí) a vedou je zkušení lektoři. Délka programů: Bývají dvou a vícehodinové. Programy mohou probíhat v dopoledních i odpoledních hodinách. Začátek programu přizpůsobíme Vašim potřebám. Po dohodě s pedagogem zařazujeme do programu přestávku. Odpovědnost: Za žáky nese odpovědnost doprovázející pedagog. Ten je povinen si zajistit dostatečný doprovod (například při dělení třídy na více programů musí být pro každou skupinu jeden pedagogický dozor). Lektor zodpovídá výhradně za kvalitu a obsah programu. Oblečení: Programy probíhají v terénu a v původních stavbách, kde je problematické některé místnosti temperovat, proto je vhodné mít teplejší oblečení. Na venkovní programy doporučujeme oblečení do přírody, které je možné ušpinit, pevné, uzavřené boty (i v létě vstup ke zvířatům do výběhu), případně pláštěnku, holínky a repelent (v areálu je mokřad a v jeho blízkosti žijí komáři). Podmínky využití areálu mimo EVP 4 Vzhledem k zaplnění areálu výukovými programy ve všední dny dopoledne není v tuto dobu možný vstup dalších skupin, větších než 10 osob. Ty si mohou Toulcův dvůr prohlédnout po nahlášení na telefonu ve všední dny odpoledne nebo o víkendu. Pokud nebudete objednáni, může se stát, že Vás naši pracovníci požádají o opuštění areálu.

7 OBJEDNÁVÁNÍ PROGRAMŮ Pokyny pro objednávání EVP: 1. Na telefonu nám nahlaste: název požadovaného programu počet dětí a jejich věk adresu školy jméno a telefon kontaktní osoby 2. Vybereme oboustranně vyhovující termín. Volejte v pracovní dny od 8.00 do h. Termíny objednávání: Na období září - březen od 27. srpna 2012 Na období duben - červen od 4. února Do 14 dnů nám telefonickou objednávku potvrdíte pomocí webového formuláře na stránkách OBJEDNÁVÁNÍ EVP Snažíme se zajistit co nejvyšší kvalitu programů. Prosíme, pomozte nám tím, že nám při objednávání o své třídě sdělíte co nejvíce informací, které mohou ovlivnit průběh programu, například: Speciální třídy: Podle schopností a potřeb dětí zvolíme vhodný program. Výběr programů domluvíme individuálně při objednávání. Doprovod: Informace o počtu doprovázejících osob je důležitá hlavně u mateřských a speciálních škol. Vysoký počet doprovázejících osob pozměňuje charakter programu a je třeba s ním dopředu počítat. Cizí jazyky: V případě, že se jedná o skupinu nehovořící česky a počítáte-li s vlastním tlumočením, rozhodně nám to nezapomeňte včas sdělit. Tato situace pozměňuje průběh programu a je třeba, aby na ni byl lektor připraven. Programy v cizím jazyce nenabízíme. Ubytování a stravování: Při vícedenním pobytu je možno využít ubytovnu a jídelnu přímo v areálu Toulcova dvora. Charakter programu přibližují tyto ikonky: vhodný i pro zimní měsíce hravý, využívající smyslových, simulačních a jiných her diskusní, o aktuálních ekologických problémech kontaktní, se zvířaty na farmě nebo zvířecím koutku ekologické zemědělství a biopotraviny pokusy a související praktické činnosti rukodělný, tvořivý, rozvíjející motoriku dětí o tradičních řemeslech, dovednostech a zvycích přírodovědně zaměřený s pozorováním a prací v terénu exkurze mimo areál na zajímavé místo v Praze a okolí 5

8 MATEŘSKÉ ŠKOLY MATEŘSKÉ ŠKOLY Bude zima, bude mráz od let Co dělá příroda v zimě? Která zvířátka v zimě spí a se kterými se můžeme v zimě potkat? Zahrajeme si na zimní spáče a nespáče, seznámíme se s nejběžnějšími stopami zvířat a sami si vyzkoušíme zvíře vystopovat. Přikrmíme ptáčky na krmítku a domů si pro ně odneseme vlastnoručně vyrobený dárek. Poznámky: Program probíhá z části venku, teplé oblečení na ven nutné! Program bude probíhat od listopadu do února. Program nezahrnuje prohlídku farmy. Pytlík Pepík se vrací od let Co patří do barevných popelnic a k čemu slouží žížalník? S Pytlíkem Pepíkem se hravou formou naučíme třídit odpad na papír, sklo a plast. Dozvíme se, s čím nám mohou pomáhat žížaly a zahrajeme si odpadovou hru. Nakonec si každý vyrobí z papírového sáčku svého Pytlíka Pepíka. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. S sebou: použitý papírový sáček (např. od pečiva, mouky, cukru). Vodník Brekule Už jste se někdy zatoulali do mokřadu a pozorovali ve vodě různé živáčky? Pojďte podniknout dobrodružnou výpravu s vodníkem Brekule, který nás zavede do světa mokřadů. Nakoukneme pod vodní hladinu a společně poodhalíme tajemství vodní živočišné říše. Uvaříme vodním breberkám oběd a s vodníkem přijdeme na to, co dělat, aby nám mokřady nezmizely ze světa. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. Venkovní program, probíhá v období září, duben - červen. S sebou: holínky, oblečení do terénu, repelent. od let 6 Vstávej semínko, holala Kde se bere jídlo, které máme každý den na talíři? Společně projdeme cestu jídla od semínka až na náš stůl. Poznáme nejčastější polní plodiny a naučíme se je rozeznávat podle semínek. Na zahrádce zasejeme semínka, zahrajeme si na berušky a zjistíme, čím jsou pro nás užitečné. Umeleme mouku a ochutnáme čerstvý chléb. Poznámky: Určeno pro děti od 5 let. Program probíhá částečně venku, v období duben - červen. Doporučujeme oblečení na ven, děti budou pracovat na zahrádce. od let

9 Vrbníček Jarní varianta Co se děje v přírodě na jaře? A kdo bydlí ve vrbovém domečku? Ježek Hubert nás provede jarní přírodou. Cestou za skřítkem Vrbníčkem si na zahrádce přivoníme ke kytičkám, budeme poznávat bylinky a některou i ochutnáme. Zahrajeme si na ptačí rodiče a nahlédneme do života žab a motýlů. Od skřítka dostaneme obrázek a vybarvíme si ho pomocí přírodních barev. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období duben červen za každého počasí. Podzimní varianta Mají ježci raději jablíčka nebo červíky? A jak se na zimu chystají vlaštovky? Zkusíme si, jak se na zimu připravuje ježek a pomůžeme veverce s přípravou zimních zásob. S Vrbníčkem posbíráme podzimní ovoce a ježkovi z listí připravíme domeček na přespání. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen za každého počasí. od 5 let MATEŘSKÉ ŠKOLY Stateček s domácími zvířátky od 3 let 120 V našem hospodářství najdeme drůbež, králíky, kozy, ovce, prasátka, krávu i koně. Co zvířátka potřebují k životu, jak bychom se o ně měli správně starat a jaký nám přinášejí užitek? To vše se děti dozví v průběhu programu. Navštívíme farmu a v jarních měsících na nás čekají i některá mláďata. Poznámky: Maximální počet dětí ve skupině je 21. Početnější kolektivy je nutné rozdělit na 2 skupiny a pro každou zajistit pedagogický doprovod. Program probíhá i v zimních měsících, podle počasí z části v interiéru. Hebká ouška, měkké tlapky od 3 let 120 Program je zaměřen na kontakt se zvířaty ze zookoutku, kde chováme domácí mazlíčky. Citová výchova, rozvoj empatie, pozitivní působení zooterapie. Poznámky: Určeno pro maximálně 20 dětí (u speciálních škol 15 dětí). Pro početnější kolektivy je možné objednat dva odlišné termíny vždy pro polovinu třídy. Pokud i přesto přijede na Toulcův dvůr více než 20/15 dětí, dojde ke změně programu (např. snížení počtu zvířat pro přímý kontakt). Důvodem je zajištění pohody dětí i zvířat při kontaktním programu. 7

10 MATEŘSKÉ ŠKOLY O beránkovi a ovečkách Co potřebují ovečky ke spokojenému životu a k čemu jsou nám užitečné? Navštívíme ovčín, připravíme krmení a podíváme se na ovčí stádo. Seznámíme se s ovčí vlnou, jejími vlastnostmi a starými technikami ručního zpracování. Technikou mokrého filcování si nakonec vyrobíme kouzelnou kuličku s překvapením. Poznámky: Program probíhá v období listopad - březen. V této době jsou ovce v ohradě umožňující bližší kontakt dětí se zvířaty. Určeno pouze pro děti od 5 let. Mláďata na Toulcově dvoře Jak vypadají a jak se chovají mláďata hospodářských zvířat, v čem se liší péče rodičů o potomstvo? Děti pozorují zvířecí rodiny. Přímý kontakt se zvířaty, hry, recitace. Zázrak zrození. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Probíhá pouze od 25. března do 31. května od 5 let od 5 let Jako včeličky v úle Kdo patří do včelího společenstva a na čem včelky celé dny pracují? Už jste viděli včelu hodně zblízka? Společně se podíváme k výukovému úlu, uvidíme živé včelky a zahrajeme si hru ze včelího života. Dozvíme se, jak vzniká med a co vše je potřeba udělat, abychom si s ním mohli osladit život. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. Program probíhá v období duben - říjen. Máme rádi zvířata Snad všechny děti mají rády zvířátka. A chtějí se o ně samy dokázat postarat. Která zvířátka s námi bydlí doma a proč? Správná péče o domácí mazlíčky, rozdíl mezi plyšákem a zvířetem, recitace, přímý kontakt s domácími mazlíčky ze zookoutku. Poznámky: Určeno pouze pro předškolní děti do počtu 24, což je maximální kapacita zookoutku. Program probíhá v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je proto vhodný i pro zimní období. Nejedná se o prohlídku farmy s hospodářskými zvířaty. V rámci programu je zařazena kontaktní část dětí se zvířaty trvající přibližně 15 ut. od 5 let od 5 let Upozornění: Při objednávání programů pro oboustranou spokojenost nahlašujte, prosím, skutečný maximální počet dětí ve třídě a jejich věk. 8 Sváteční programy Více informací o svátečních programech (např. Vánoce a Velikonoce na statku) najdete v kapitole Sváteční programy na stranách 37, 38.

11 I. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Život kozy Rózy Mlsný jako koza. Vlk se nažral a koza zůstala celá. Máš kozí nohy. Život kozy je velmi pestrý, když o něm koluje tolik přísloví. Přijďte s dětmi podrobně probádat život kozí rodinky. Budeme pozorovat chování kozla Matěje a kozy Rózy a nahlédneme i do jejich rodinného a milostného života. Zjistíme, co všechno koza potřebuje a jak se o ni správně postarat. Ochutnáme pravou kozí dobrotu a dozvíme se, proč lidé kozy chovají. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá v období listopad - březen. Část programu probíhá venku. Je tedy nutné, aby děti měly teplé oblečení. novinka Máme rádi zvířata Snad všechny děti mají rády zvířátka. A chtějí se o ně samy dokázat postarat. Která zvířátka s námi bydlí doma a proč? Správná péče o domácí mazlíčky, rozdíl mezi plyšákem a zvířetem, recitace, přímý kontakt s domácími mazlíčky ze zookoutku. Doplnění učiva: prvouka, etická výchova, výtvarná výchova, Rozmanitost přírody Poznámky: Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Program probíhá v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je proto vhodný i pro zimní období. Nejedná se o prohlídku farmy s hospodářskými zvířaty. V rámci programu je zařazena kontaktní část dětí se zvířaty trvající přibližně 15 ut I. STUPEŇ ZŠ O beránkovi a ovečkách Co potřebují ovečky ke spokojenému životu a k čemu jsou nám užitečné? Navštívíme ovčín, připravíme krmení a podíváme se na ovčí stádo. Seznámíme se s ovčí vlnou, jejími vlastnostmi a starými technikami ručního zpracování. Technikou mokrého filcování si nakonec vyrobíme kouzelnou kuličku s překvapením. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Program probíhá v období listopad - březen. V této době jsou ovce v ohradě umožňující bližší kontakt dětí se zvířaty. 120 Hebká ouška, měkké tlapky Program je zaměřen na kontakt se zvířaty ze zookoutku, kde chováme domácí mazlíčky. Citová výchova, rozvoj empatie, pozitivní působení zooterapie. Poznámky: Určeno pro maximálně 20 dětí (u speciálních škol 15 dětí). Pro početnější kolektivy je možné objednat dva odlišné termíny vždy pro polovinu třídy. Pokud i přesto přijede na Toulcův dvůr více než 20/15 dětí, dojde ke změně programu (např. snížení počtu zvířat pro přímý kontakt). Důvodem je zajištění pohody dětí i zvířat při kontaktním programu

12 Na statku I. STUPEŇ ZŠ Proč lidé chovají hospodářská zvířata? Jak by se o ně měli správně starat? Na našem dvoře najdete ojedinělou expozici původních českých plemen domácích zvířat. Děti se setkají s koňmi, ovcemi, kozami, prasátky, krávou, drůbeží, králíky i včelami. V jarních měsících na ně čekají také některá mláďata. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Maximální počet dětí ve skupině je 24. Početnější kolektivy je nutné rozdělit na 2 skupiny a pro každou zajistit pedagogický doprovod. Program probíhá i v zimních měsících, podle počasí z části v interiéru. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na protější stránce! Mláďata na Toulcově dvoře Jak vypadají a jak se chovají mláďata hospodářských zvířat, v čem se liší péče rodičů o potomstvo? Děti pozorují zvířecí rodiny. Přímý kontakt se zvířaty, hry, recitace. Zázrak zrození. Poznámky: Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Probíhá pouze od 25. března do 31. května Zvířata, zvířátka, naši kamarádi Koho si vlastně přineseme domů, když si koupíme roztomilou želvičku nebo zakrslého králíčka? Děti se stanou zvířaty z celého světa a seznámí se s jejich životními potřebami. Prostřednictvím přímého kontaktu s domácími mazlíčky z našeho zookoutku si děti ujasní podmínky, které musí člověk pro konkrétní zvířátko vytvořit. Skupinová práce, kreslení, výroba dárku s motivem zvířátka. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Nejedná se o prohlídku farmy s hospodářskými zvířaty. Program probíhá pouze v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je tudíž vhodný i pro zimní období. Ze života koní Na statku na vás čeká stádečko huculských klisen. Povídání o životě, zvycích a potřebách koní, prohlídka stájí. Jak se spolu koně dorozumívají a jak poznáme spokojeného koně? Praktické ukázky, vlastní pozorování, hry. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Nejedná se o jízdu na koních. V programu je zařazena prohlídka stájí a koní trvající přibližně 1 hodinu.

13 Na statku - Balíèek 3 v jednom I. STUPEŇ ZŠ Co dostanete? Balíček 3 v jednom obsahuje: 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně zpracovanou vyučovací hodinu, ve které farmář žáky provede prací na statku a seznámí je se základními potřebami zvířat. Žáci zjistí, co vše je potřeba udělat, aby se zvířata na statku cítila spokojená. 2) PŘI PROGRAMU si přímo na Toulcově dvoře žáci vyzkouší něco z práce farmáře a dostanou se do přímého kontaktu se zvířaty ze statku. Některá budou moci nakrmit a zároveň se dozví zajímavosti z jejich života. 3) PO PROGRAMU dostanete kompletně zpracovanou hodinu zaměřenou na celý životní příběh hospodářských zvířat a jejich užitek. Žáci zjistí, co vše musí předcházet tomu, než získáme mléko, maso a jiné produkty od zvířat a než si oni sami mohou dát ke svačině jogurt nebo šunku. S naším Balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova - tématické okruhy Lidské aktivity a problémy životního prostředí a Vztah člověka k prostředí. Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů V CENĚ PROGRAMU Pozor novinka! 11

14 I. STUPEŇ ZŠ Kde se vzala domácí zvířata Na našem statku mají děti ojedinělou možnost seznámit se s původními českými plemeny hospodářských zvířat. V programu se dozvědí, jak probíhalo zdomácnění zvířat, jakou roli sehrálo ve vývoji lidstva. A také si zahrajeme na šlechtile krav. Prostřednictvím aktivit a přímého kontaktu se zvířaty si děti uvědomí životní potřeby zvířat a ujasní si pojmy živočišný druh a plemeno. Tento program pro 3. až 5. třídu prvního stupně ZŠ je rozšířením našeho programu Na statku. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, vlastivěda, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Aktivity jsou přizpůsobeny ročnímu období. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na protější stránce! Mléčná dráha Vyrábí se mléko v továrnách? K čemu všemu se využívá? Děti se seznámí se zvířaty, která poskytují mléko (kráva, ovce, kozy), a s jejich životními potřebami. Prakticky si vyzkouší získávání mléka (dojení) a jeho zpracování (výroba sýra). Přímý kontakt se zvířaty, ekologické zemědělství, biopotraviny. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Rozmanitost přírody a Člověk a jeho zdraví (Člověk a jeho svět) Poznámky: Probíhá pouze od 1. listopadu do 31. března. Vyrobené mléčné produkty nejsou z hygienických důvodů určeny ke konzumaci Jako včelky v úle Kdo patří do včelího společenstva a na čem včelky celé dny pracují? Už jste viděli včelu hodně zblízka? Společně se podíváme k výukovému úlu, uvidíme živé včelky a zahrajeme si hru ze včelího života. Dozvíme se, jak vzniká med a co vše je potřeba udělat, abychom si s ním mohli osladit život. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá v období duben - říjen. 12 Cesta kolem světa Zábavné putování po naší planetě. Děti v týmech cestují po všech světadílech, prostřednictvím her a aktivit se seznamují s rozdíly a jedinečnostmi ve světě zvířat a lidí. Naučí se orientovat v mapě světa i v hudbě různých národů. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, vlastivěda, výtvarná výchova, hudební výchova, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Poznámky: Program probíhá v interiéru.

15 Kde se vzala domácí zvíøata - Balíèek 3 v jednom Nabízíme Vám možnost se již před návštěvou Toulcova dvora věnovat tématu zdomácnění podle poskytnutých metodických materiálů, které jsou pro Vás zdarma v rámci ceny stávajícího programu. Na Toulcově dvoře se pak budeme více věnovat prohlídce farmy s hospodářskými zvířaty. Co dostanete? Balíček 3 v jednom obsahuje: I. a II. STUPEŇ ZŠ 1) PŘED PROGRAMEM dostanete metodické materiály v elektronické podobě pro vyučovací hodinu na téma zdomácnění zvířat, kterou s Vašimi žáky realizujete PŘED tím, než navštívíte náš program. Kromě úvodních aktivit, které při běžném programu absolvujeme v interiéru, Vám bude k dispozici i simulační hra na téma šlechtitelství. 2) PŘI PROGRAMU na Toulcově dvoře se budeme více věnovat expozici našich původních plemen hospodářských zvířat včetně návštěvy běžně nepřístupných prostor a přímého kontaktu se zvířaty. 3) PO PROGRAMU dostanete opět metodické materiály, v kterých se můžete inspirovat pro navázání na ekologický výukový program, především v oblasti ochrany hospodářských zvířat. Program vedeme ve dvou odlišných verzích, kde aktivity i materiály jsou uzpůsobeny prvnímu, respektive druhému stupni základních škol. S naším Balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální a Etická výchova - domestikace, chovatelství, ekologické zemědělství a etické hodnoty. Balíček 3 v jednom je k dispozici od dubna Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů / / V CENĚ PROGRAMU V CENĚ PROGRAMU Pozor novinka! 13

16 I. STUPEŇ ZŠ Co mi vyprávěla sýkora Kdo nám lítá v zimě na krmítko? A jak se ptáci starají o svá mláďata? S dětmi budeme pomocí dalekohledů pozorovat ptáky na krmítku a naučíme se je poznávat. Dozvíme se, čím je můžeme v zimě přikrmovat a co jim naopak škodí. Zjistíme, co musí umět každá malá sýkorka, aby přežila, a na koho si musí dávat pozor. Objevíme, proč jsou drobní ptáci důležití pro přírodu i člověka. S sebou: V zimě teplé oblečení a boty, dalekohledy dětem půjčíme. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá z poloviny venku. Je vhodný pro zimu, kdy se ptáci dobře pozorují Ptačí rok Co dělají ptáci během roku? A proč nás někteří na zimu opouštějí? Spolu s dětmi nahlédneme do jejich života. Budeme je pozorovat pomocí dalekohledů a naučíme se poznávat běžné druhy ptáků, kteří žijí kolem nás. Zjistíme, proč ptáci zpívají a jaké mají hlasy. Poznáme jejich hnízda a vyzkoušíme si, jak a čím krmí svá mláďata. Společně najdeme důvod, proč ptáci na zimu odlétají. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program je vhodný pro zimní období, kdy se ptáci lépe pozorují. Nabídka: Pokud byste rádi sledovali vodní ptáky přímo na rybníku nebo na řece, můžete si s lektorem domluvit individuální terénní program (více informací naleznete na straně 44). Půda základ života Kde se vzala půda a kdo ji potřebuje k životu? Společně prozkoumáme, z čeho se půda skládá a z čeho vzniká. Objevíme tajuplný svět podivných tvorů žijících pod zemí a pochopíme, proč jsou pro půdu důležití. Zjistíme, čím je půda ohrožena a proč je důležité se o ni správně starat. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. 14

17 Bude zima, bude mráz Co dělají zvířata v zimě a co je zimní spánek? Která zvířata v zimě spí a se kterými se můžeme v zimě potkat? Zahrajeme si na zimní spáče a nespáče, seznámíme se s nejběžnějšími stopami zvířat a sami si vyzkoušíme zvíře vystopovat. Objevíme krmítko pro veverku a vyrobíme si zápisník, který nám pomůže poznávat stopy v terénu. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá z části venku, teplé oblečení na ven nutné! Probíhá od listopadu do února. Program nezahrnuje prohlídku farmy. novinka Život v mokřadu Co je to mokřad? A jak vypadá vodní beruška? K čemu jsou vůbec mokřady dobré? Odpovědi na tyto otázky budeme spolu s dětmi hledat a nacházet během programu. Prozkoumáme, co v mokřadu žije a roste. Budeme lovit a určovat vodní breberky, pulce a možná i larvy čolků. Objevíme, jak bohatý a pestrý je svět pod hladinou a pochopíme, proč jsou mokřady důležité. Děti budou pracovat ve skupinách a prezentovat výsledky svého bádání. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty I. STUPEŇ ZŠ Krok za krokem vodním tokem 5. Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější obyvatele. Společně sestavíme 3D model říčního toku (je dlouhý 4,5 m) a vyzkoušíme si, jak řeka funguje při přívalovém dešti. Ve druhé polovině programu se vypravíme do terénu k meandrům Botiče. Prozkoumáme vodní tok v jeho přírodním stavu a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním. Doplnění učiva: přírodověda, Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy ŽP (Environmentální výchova) Poznámky: Polovina programu probíhá u Botiče, kde žáci loví bezobratlé živočichy přímo ve vodním toku. Je vhodné, aby si děti vzaly holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Probíhá v období září říjen a duben červen. 15

18 I. STUPEŇ ZŠ Žabí putování S žabkou Kuňkalkou se vydáme hledat vodu. Cestou budeme hledat žabky různých barev a velikostí, vyzkoušíme přitom náš zrak i pozorovací schopnosti. Prozkoumáme s lupou v ruce, kdo žije se žabkami v našem mokřadu. Proměníme se na chvíli v malého pulečka a poznáme slasti i strasti žabího života. Zjistíme, na co žáby potřebují vodu, kde je můžeme potkat a co jim může ublížit. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá od dubna do června za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na protější stránce! Co dokáže voda Může být voda tvrdá jako sklo? Dá se na vodu hrát jako na hudební nástroj? Je voda nebezpečná? Odpovědi na tyto i další otázky děti zjistí prostřednictvím řady jednoduchých pokusů, které si samy vyzkouší. Na základě vlastního pozorování přijdou na to, co všechno voda dokáže. Doplnění učiva: prvouka, Hudební výchova (Umění a kultura), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v interiéru, doporučujeme si vzít náhradní oblečení (mikinu, tepláky) je možné, že se děti při programu zmáčí Teče voda, teče Hravou formou jsou děti přiváděny k poznání, jakou úlohu hraje voda v životě na Zemi. Za pomoci přírodní laboratoře Vodního kufříku, který byl připraven nadací Veolia, se seznamují se základními vlastnostmi vody a její proměnou na vodu pitnou. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Lesní království Lesní království skrývá mnohá tajemství. Spolu s dětmi prozkoumáme les od země až po koruny stromů. Prohledáme lesní patra, abychom zjistili, kdo se v nich ukrývá. Naučíme se poznávat stromy podle listů a s lupou v ruce objevíme svět malých zvířátek ukrytých pod spadaným listím. Zahrajeme si na svinky a stonožky a pochopíme, proč musí být stonožka rychlá a proč se svinka svinuje. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Akce ke Dni stromů najdete na straně 49. upraveno

19 Zabí putování - Balíèek 3 v jednom V každém rybníku a jeho okolí žijí nejen žáby, ale i spousta dalších živočichů. S kým mohou žabky kamarádit a na koho si musí dávat pozor? Jak se z žabího vajíčka stane žabka? Proč ropucha leze, skokan skáče a proč má rosnička prsty jako vodník? Odpovědi na tyto otázky najdou Vaši žáci, pokud si objednáte náš nový metodický Balíček, který jsme k tomuto programu připravili. Najdete v něm dvě kompletně zpracované vyučovací hodiny s touto tématikou. Co dostanete? Balíček 3 v jednom obsahuje: I. STUPEŇ ZŠ 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně zpracovanou metodiku na jednu vyučovací hodinu, ve které se děti seznámí s prostředím rybníka a poznají jeho obyvatele. Zjistí, proč je v některých rybnících voda zelená a jak to udělat, aby se v nich zase dalo koupat a žabkám se v nich líbilo. 2) PŘI PROGRAMU Žabí putování se zaměřujeme především na vlastní prožitky dětí, které rozvíjejí jejich vztah k přírodě. Žáci při něm poputují s žábami až k rybníčku, kde prozkoumají život pod vodní hladinou. Zjistí, proč je žába slizká a co potřebuje ke svému spokojenému životu. 3) PO PROGRAMU dostanete opět zpracovanou metodiku na jednu hodinu, ve které děti pochopí, jak probíhá vývoj žab a naučí se poznávat naše žáby - skokana, ropuchu a rosničku V CENĚ PROGRAMU S naším Balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova tematické okruhy Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy životního prostředí a Vztah člověka k prostředí. Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů. Pozor novinka! 17

20 Co umí stromy I. STUPEŇ ZŠ Co vlastně stromy umí? A kdo je potřebuje? Budeme poznávat stromy podle listů i plodů, uděláme si frotáž kůry a listů. Prozkoumáme vybrané stromy v lesíku, zjistíme, kteří živočichové na nich žijí. Objevíme, že stromy vynalezly geniální klimatizaci, která je navíc úplně zadarmo. Zahrajeme si hru a přijdeme na to, co stromy ještě dovedou. Zjistíme, co všechno se vyrábí ze dřeva a že bez stromů nemohou žít ani zvířata, ani lidé. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Akce ke Dni stromů najdete na straně 49. Doteky stromů Stromy jsou krásné, možná trochu tajemné bytosti, které s námi žijí na naší planetě. Pomocí svých smyslů a vlastního prožitku odhalíme s dětmi jejich jedinečnost. Zahrajeme si hru, prozkoumáme jejich plody a budeme hledat svůj strom. Pohledem do kouzelného zrcátka se přeneseme do jejich koruny. Na chvíli se staneme stromem, objevíme kouzlo jednoduchých hudebních nástrojů a zazpíváme stromům písničku. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Hudební výchova (Umění a kultura), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá z části v přírodě, v zimním období je nutné se teple obléci. Akce ke Dni stromů najdete na straně Les 5. Jak vypadá plch a čím se živí puštík? V lese budeme určovat stromy pomocí určovacího klíče. Podíváme se, kdo žije v lesní hrabance a jak vypadá zemní past. Zjistíme, které živočichy bychom mohli potkat v nočním lese a zkusíme je poznat podle hlasu. Budeme přemýšlet, kdo se kým nebo čím živí a kdo je na čem závislý. Přijdeme na to, že les potřebují nejen zvířata a člověk, ale i krajina. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Akce ke Dni stromů najdete na straně 49.

21 Není les jako les Proč nerostou duby na horách? Proč vichřice vyvrací hlavně smrky a proč je ničí kůrovci? Příroda je moudrá a snaží se zachovat rovnováhu. Vypravte se s námi do Hostivařského lesoparku prozkoumat místní les. Ukážeme si, jak to vypadá, když se lesu daří a kdy naopak strádá. Zahrajeme si na kůrovce a pochopíme, čím se liší hospodářský les od přirozeného a který z nich lépe odolává silnému větru nebo škůdcům. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Probíhá v období září - říjen a duben - červen, za každého počasí. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí. Sraz na zastávce autobusu č. 122 nebo 181 Nad Košíkem. Akce ke Dni stromů najdete na straně novinka I. STUPEŇ ZŠ Ze života rostlin Proč jsou rostliny zelené, jak vlastně fungují a k čemu jim slouží květ? Vyzkoušíme si, jaký život mají rostliny, jak jí, pijí, dýchají a bydlí. Jako badatelé se během terénního výzkumu naučíme poznávat rostliny podle atlasu. Pokusíme se zjistit, proč na každém stanovišti roste něco jiného, a výsledky svého zkoumání pak porovnáme s ostatními badateli. Doplnění učiva: Základní podmínky života (Environmentální výchova), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Venkovní program, probíhá v květnu, červnu a září za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Rostliny užitkové a užitečné Mohli bychom žít bez rostlin? Čím jsou rostliny jedinečné, co všechno nám dávají a čím náš život obohacují? Přijďte k nám vypátrat, z čeho mohou být žvýkačky, míče, šaty, léky, různé dobroty, barviva nebo třeba obyčejné lepidlo. Vyzkoušejte si napsat zprávu tajným rostlinným inkoustem, nebo si třeba obarvit látku. Za úspěšné pátrání si na konci programu vyrobíte malý voňavý dárek na památku. Doplnění učiva: Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví (Člověk a jeho svět), Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Interiérový program. Doporučujeme objednávat v zimním období. 19

22 I. STUPEŇ ZŠ Cesta ke chlebu Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Děti se seznámí se základními obilovinami, vyzkouší mlácení cepy, umelou si vlastní mouku a zadělají těsto. Každé dítě si upeče malý chlebánek. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Příprava pokrmů, Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není možné jej zkrátit. Je určen pro skupinku max. 18 žáků. (Pro zbývající část třídy doporučujeme vybrat jiný tříhodinový program, například O krtečkovi a kalhotkách, Kam s ním, Rostliny užitkové a a užitečné) Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na protější stránce! Krteček a kalhotky Kdo by neznal tuto pohádku? Jak vypadá len a co vše je nutné udělat, než vznikne látka, se děti dozví prostřednictvím oblíbeného příběhu O krtečkovi. Ukážeme a vyzkoušíme si práci s trdlicí, hachlemi a vřetánkem. Naučíme se tkát a každý si vyrobí malý kousek látky. Doplnění učiva: prvouka, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: V zimním období je nutné se teple obléci. Program probíhá z části na špýcharu, kde se netopí. Pytlík Pepík se vrací Co patří do barevných popelnic a co se děje s odpadky, které do nich vyhodíme? Hravou formou se naučíme třídit odpad. Dozvíme se, co se z něho vyrábí a kde skončí ten nevytříděný. Objevíme, s čím nám mohou pomáhat žížaly a zahrajeme si odpadovou hru. Nakonec si z papírové ruličky vyrobíme dalekohled. Doplnění učiva: prvouka, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) S sebou: 2 ks ruliček od toaletního papíru na 1 dítě

23 Cesta ke chlebu - Balíèek 3 v jednom Chleba patří k základním potravinám. Kde začíná jeho cesta, než se dostane na náš stůl a co všechno obnáší? Z čeho se tradiční český chléb skládá a jak se od sebe liší různé chleby, které nám nabízí pulty obchodů? Odpovědi na tyto otázky najdete v novém metodickém Balíčku, který nabízí kromě programu na Toulcově dvoře také 2 kompletně zpracované vyučovací hodiny s touto tématikou. To vše v ceně programu! Co dostanete? Balíček 3 v jednom obsahuje: 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně zpracovanou hodinu, ve které žáci zjistí, jak se získává obilí pro výrobu chleba. Dozví se, jaké práce probíhají na poli v průběhu roku a jaký je rozdíl mezi konvenčním a ekologickým zemědělstvím. Pochopí, co jsou biopotraviny a v čem spočívá rozdíl mezi jimi a běžnými potravinami. I. STUPEŇ ZŠ 2) PŘI PROGRAMU Cesta ke chlebu si žáci vyzkouší zpracování obilí (mlácení i mletí na mouku) a vlastní výrobu chleba. Každý žák si upeče malý bochánek chleba. 3) PO PROGRAMU dostanete opět kompletně zpracovanou hodinu, ve které žáci prozkoumají složení i chuťové vlastnosti chleba. Zhodnotí, který chleba považují za kvalitní a jaké vlastnosti by měl kvalitní chleba mít. S Balíčkem Cesta ke chlebu je rozvíjeno průřezové téma Environmentální výchova - tematické okruhy Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Základní podmínky života. Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů V CENĚ PROGRAMU Pozor novinka! 21

24 I. STUPEŇ ZŠ Kam s ním Co můžeme udělat pro to, aby se z naší planety nestalo jedno velké smetiště? V programu žáci prozkoumají záhadné předměty vyrobené z recyklovaného odpadu. Prostudují cestu od kontejneru s odpadky k novým výrobkům. Vyzkouší si vytvořit reklamu na třídění odpadu. Dozví se, co jsou to bioplasty a že brambory a kukuřice nemusí sloužit jen k jídlu. Ze starých novin si každé dítě vyrobí ruční papír a ozdobí si ho. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Věnujte pozornost balíčku Balíčku 33 v jednom na na protější stránce! Pane, pojďte si hrát Program je zaměřen na rozvíjení vztahu k přírodě prostřednictvím smyslových her. Děti si budou moci mimo jiné vyzkoušet bystrost zraku, jemnost sluchu a citlivost čichu. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, výtvarná výchova, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty Táboříme v přírodě Chodíte rádi do přírody? Chcete vědět, jak bychom se v přírodě měli chovat? Přijďte se k nám na tři hodiny utábořit a společně prožít přípravu na svůj výlet do přírody. Prostřednictvím aktivit si uvědomíme, co je důležité při plánování výletu. Zkusíme si tábornické dovednosti a naučíme se orientovat v mapě. Sbalíme si věci do batohu, postavíme stan, rozděláme oheň a uvaříme si na něm čaj. Program je zaměřen na rozvíjení spolupráce ve skupinách. Doplnění učiva: Sociální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova), Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. 22 Sváteční programy Více informací o těchto programech (např. Vánoce a Velikonoce na statku) najdete v kapitole Sváteční programy na stranách 37, 38. Tvořivé programy Více informací o těchto programech na stranách 39, 40. Terénní exkurze Více informací v kapitole Terénní exkurze na stranách

25 Pane, pojďte si hrát Program je zaměřen na rozvíjení vztahu k přírodě prostřednictvím smyslových her. Děti si budou moci mimo jiné vyzkoušet bystrost zraku, jemnost sluchu a citlivost čichu. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, výtvarná výchova, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Kam s ním - Balíèek 3 v jednom Co se děje s odpadem, který každý den vytváříme? Proč vlastně máme odpad třídit? A co je to bioplast? Odpadová problematika je trvale aktuální téma, které vám pomůžeme s vašimi žáky řešit zábavnou formou a motivovat je tak k odpovědnému Táboříme v přírodě 3.- zacházení 5. s odpadem. Chodíte rádi do Připravili přírody? jsme Chcete pro vás vědět, Balíček jak 3 bychom v jednom, se který nabízí ke stávajícímu chovat? programu, Přijďte se dvě k kompletně nám na tři zpracované hodiny vyučovací hodiny v přírodě měli utábořit a společně s touto prožít tématikou. přípravu na svůj výlet do přírody. Prostřednictvím aktivit si uvědomíme, co je důležité při plánování výletu. Zkusíme Co dostanete? si tábornické Balíček dovednosti 3 v jednom a obsahuje: naučíme se orientovat 1) PŘED v mapě. PROGRAMEM Sbalíme si věci dostanete batohu, kompletně zpracovanou postavíme stan, vyučovací rozděláme hodinu, oheň a která uvaříme vám si nabídne něm metodiku čaj. na téma třídění Program je zaměřen odpadu. na rozvíjení Děti se naučí spolupráce správně třídit, ve skupinách. dozví se, kde končí směsný odpad Sociální a jaké rozvoj dopady (Osobnostní na životní prostředí a sociální má vý- skládka a spalovna. Doplnění učiva: chova), Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní 2) PŘI program, PROGRAMU probíhá v Kam období s ním září se říjen budeme a duben zabývat červen především recyklací vzít si oblečení odpadu, aby do terénu žáci lépe a pevné pochopili, boty. proč bychom měli za každého počasí. Je vhodné odpad třídit. V programu si žáci vyrobí recyklovaný papír I. STUPEŇ ZŠ 3) PO PROGRAMU dostanete opět kompletně zpracovanou vyučovací hodinu, která nabídne možnosti, jak můžeme my sami snižovat množství odpadu a šetřit tak zdroje surovin. Dáme Vám také tipy na zajímavé exkurze, kterými můžete toto téma pro žáky obohatit. Sváteční programy Více informací o těchto programech Objednávání (např. je stejné Vánoce jako a Velikonoce u ostatních na statku) najdete v kapitole Sváteční programy na ekologických stranách 30, 31. výukových programů Tvořivé programy Více informací o těchto V CENĚ programech na stranách 32, 33. PROGRAMU Terénní exkurze S naším Balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova - tematické okruhy Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí. Více informací v kapitole Terénní exkurze na stranách Pozor novinka! 23

26 II. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL II. STUPEŇ ZŠ Víš, co si kupuješ? Nakupování nás provází celý život. Pro někoho je zábavou, jiné naopak obtěžuje a nudí. Zamysleli jste se však někdy, odkud pochází třeba vaše oblíbená čokoláda, tričko, šampon nebo třeba mobilní telefon? Může mít nakupování nějaký vliv na životní prostředí? Společně prozkoumáme životní cyklus některých výrobků. Dozvíme se odkud pocházejí a jestli je důležité jejich původ znát. Zjistíme, podle čeho poznáme ekologicky šetrnější výrobky a naučíme se orientovat v jejich označení (bio, klasa, ekologicky šetrný výrobek, fair-trade). Naučíme se jak nakupovat, abychom věděli, co si kupujeme. Doplnění učiva: Stát a hospodářství, Mezinárodní vztahy, Globální svět (Výchova k občanství), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá od února novinka U nás na Zemi Pomocí simulačních her poodhalíme některé vlastní stereotypy chování, které by mohly souviset se současnými celosvětovými problémy. Společně se zamyslíme nad tím, co pro planetu může udělat každý z nás. Pokud vás ekologové nebo některé jejich názory štvou, budete mít příležitost říci to nahlas. Program je interaktivní a probíhá v interiéru; rozhodně vám nehrozí dlouhé pochmurné přednášky. Doplnění učiva: Globální svět (Výchova k občanství), Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova), Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Velká voda Co je to povodeň? Máme s vodou bojovat, nebo se s ní usmířit? A pokud se rozhodneme bojovat, máme šanci vyhrát? V průběhu programu se žáci seznámí s příčinami vzniku povodní i s různými přístupy k protipovodňovým opatřením. Vypravíme se do terénu, kde budeme na potoce Botiči hledat různá protipovodňová opatření. Zhodnotíme vliv hospodaření s krajinou na riziko vzniku povodní. V diskuzi se žáci pokusí na základě názorů odborníků i ostatních spolužáků zaujmout vlastní stanovisko k tomuto problému. Doplnění učiva: Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova), Základy ekologie (Přírodopis) Poznámky: Část programu probíhá venku, je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

27 Než otočíme kohoutkem Bude náročné zachovat čistou vodu pro další generace? V tomto programu nás budou zajímat zdroje pitné vody, její úprava a rozvod, problematika spotřeby vody i čištění odpadních vod. Vše budeme zjišťovat a zkoušet v praxi formou mnoha pokusů s pomocí vodního kufříku od Nadace Veolia. Osvěží nás hra a vodní bar. Doplnění učiva: přírodopis, chemie, Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy ŽP (Environmentální výchova) Krok za krokem vodním tokem Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? To vše se dozvíme pomocí 3D modelu vodního toku (dlouhý 4,5 m). Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější živočichy. Ve druhé polovině programu se vypravíme do terénu k meandrům Botiče. Prozkoumáme vodní tok v jeho přírodním stavu a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním, vlivu lidské činnosti na vodní toky a současné ochraně říční krajiny. Doplnění učiva: Biologie živočichů, Základy ekologie (Přírodopis), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Polovina programu probíhá u Botiče, kde žáci loví bezobratlé živočichypřímo ve vodním toku. Je vhodné, aby si žáci vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. II. STUPEŇ ZŠ Život pod lupou i mikroskopem /240 ut /80 Hledat krásu v maličkostech a objevovat detaily může být docela velké dobrodružství. Čeká nás nejen práce s mikroskopem při pozorování buněk, pletiv a drobných živočichů, ale i několik her a dalších aktivit. K dispozici je 10 mikroskopů a dvě binokulární lupy. Doplnění učiva: Praktické poznávání přírody (Přírodopis) Vývoj života 9. /240 ut /80 Jak se život vyvíjel k celé své rozmanitosti a kráse? Objevíme tajemství zkamenělin v naší sbírce a budeme pátrat po svědcích dávné ulosti Země formou soutěže mezi skupinami. Budeme hledat a určovat drobné fosilie ve výplavech, na památku si vyrobíme otisk trilobita. Doplnění učiva: Neživá příroda (Přírodopis) 25

28 Život v mokřadu Co je to mokřad a jakou má funkci v krajině? Proč si chrostík staví schránku a čím se liší larva čolka od pulce? Spolu s dětmi prozkoumáme, co v mokřadu roste a proč. Budeme lovit a určovat vodní živočichy a podle úlovků odhadneme, jaká je čistota vody. Odhalíme vazby a zákonitosti mokřadního ekosystému a objevíme, proč jsou mokřady tak důležité pro krajinu i člověka. Děti budou pracovat ve skupinách a prezentovat výsledky svého průzkumu. Doplnění učiva: Základy ekologie (Přírodopis), Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na protější stránce! II. STUPEŇ ZŠ 26 Zelené příběhy Program, který nás zavede do rozmanitého světa rostlin. Modulové uspořádání programu umožňuje lektorovi pružněji reagovat na potřeby výuky i na roční období. Proto nám při objednávání můžete sdělit čísla až tří modulů, které vás nejvíce zajímají a jimž se chcete podrobněji věnovat. Necháte-li výběr na nás, lektor zvolí moduly podle ročního období. Doplnění učiva: Biologie rostlin (Přírodopis) Program se skládá z následujících modulů: 1. Co je to rostlina a vývoj rostlin. Pomocí schémat, obrázků a malé sbírky zkamenělin hledáme, jak vypadaly rostliny v dávných geologických obdobích a jak se vyvíjely. Probíhá v učebně. 2. Rozmnožování rostlin výtrusy, semena, krása plodů a semen, rozšiřování, strategie. Která semena mohou létat, která cestují na zvířecí srsti, která plavou? Proč jsou maličká a lehká, nebo naopak veliká? Zjistíme to sami na ukázkách z naší sbírky. Zahrajeme si rovněž simulační hru. Probíhá v učebně, na podzim také v terénu Řekni mi, kytičko, proč tak vypadáš? Sucho a slunce, vedro nebo chlad, vodou zalité kořeny nebo dlouhotrvající stín jak byste vyřešili takový problém? Jak ho řeší rostliny? Jak mohou přežít na skalách, na stromech, ve vodě a v bažinách? Příklady hledáme přímo v terénu i na pokojových rostlinách. Při hře také zjišťujeme, jak se rostliny brání proti býložravcům. Probíhá hlavně v terénu. 4. Rostlinné rekordy (sport má zelenou) nejmenší, největší, nejtěžší, nejstarší Během sportovní hry zjistíme, které stromy mohou být vyšší než Petřínská věž, zasoutěžíme si o nejrychleji rostoucí stéblo a ve skupinkách vypátráme další rekordy. V terénu si najdeme naše vlastní nej. Probíhá hlavně v terénu. 5. Rostliny užitkové a užitečné, jedlé, léčivé babiččina zahrádka, využívání rostlin dříve a dnes. Z čeho mohou být žvýkačky, nugátové bonbóny, oblečení, boty? Co dalšího nám rostliny poskytují? Která bylinka nám pomůže od nemoci? Skupinové pátrání mezi praktickými ukázkami v učebně a podle roční doby také v terénu. 6. Rostliny národní, kultovní, posvátné, čarodějné jak lidé vnímali rostliny v dávných dobách a jak je vnímáme dnes, malá cesta časem. Zábavný doplněk k předchozímu modulu, kdy zjistíme například jak si zajistit dobrou kondici. 7. Něco na památku voňavý pytlíček s bylinkami nebo drobná dekorace ze sušených květů, vlastnoruční výrobek. Vhodné hlavně pro zimní období do učebny.

29 Zivot v mokøadu - Balíèek 3 v jednom Víte, že mezi mokřady patří i rybníky a horská jezera? A jsou vůbec mokřady pro krajinu důležité? Většina lidí si pod pojmem mokřad představí nejspíš bažinu s komáry a jinou nepříjemnou havětí. Ne všichni víme, proč bychom si měli mokřadů vážit a chránit je. Nabízíme Vám možnost věnovat se tématu trochu více a to bez velkých nároků na přípravu. Co dostanete? Balíček 3 v jednom obsahuje: 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně zpracovanou vyučovací hodinu (včetně popisu aktivit, textů a obrázků na CD), kterou s Vašimi žáky realizujete PŘED tím, než navštívíte náš program. Cílem této hodiny je, aby žáci pochopili, co je to mokřad a jaké mokřadní ekosystémy se v ČR vyskytují. II. STUPEŇ ZŠ 2) PŘI PROGRAMU Život v mokřadu se budeme moci s žáky více věnovat poznávání přírody při průzkumu našeho mokřadu a lužního lesa. 3) PO PROGRAMU dostanete opět kompletně zpracovanou vyučovací hodinu, která žáky podrobněji seznámí s významem mokřadů a tím, jak je člověk ovlivňuje. Budete ji moci realizovat PO programu, abyste mohli na program navázat, téma rozvinout a uzavřít. S naším Balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova - tematické okruhy Ekosystémy, Základní podmínky života a Lidské aktivity a problémy životního prostředí Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů. V CENĚ PROGRAMU Pozor novinka! 27

30 Není kámen jako kámen 9. V tomto programu se seznámíme s kameny pomocí prožitků a smyslů. Zahrajeme si hru Cesta kamene a prožijeme cestu jednoho oblázku od jeho vzniku v zemském nitru až po okamžik, kdy jsme jej zvedli ze země. Vlastním pozorováním a pokusy se sami naučíme poznávat jednotlivé horniny a nerosty a ve skupinách zjistíme, co všechno se dá z kamene vyrobit. Závěrečná soutěž mezi skupinami prověří nejen naši odvahu riskovat, ale i naše znalosti. Doplnění učiva: Neživá příroda (Přírodopis), Biologie Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na protější stránce! II. STUPEŇ ZŠ Les Jak vypadá plch a čím se živí puštík? V lese budeme určovat stromy pomocí určovacího klíče. Podíváme se, kdo žije v lesní hrabance a jak vypadá zemní past. Zjistíme, které živočichy bychom mohli potkat v nočním lese a zkusíme je poznat podle hlasu. Budeme přemýšlet, kdo se kým nebo čím živí a kdo je na čem závislý. Přijdeme na to, že les potřebují nejen zvířata a člověk, ale i krajina. Doplnění učiva: Biologie rostlin, Biologie živočichů, Základy ekologie (Přírodopis), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Cesta ke chlebu Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Seznámíme se se základními obilovinami, vyzkoušíme si mlácení cepy, rozdrtíme na žernovu zrno na mouku a každý si upeče malý chlebánek. Doplňková témata: proměny zemědělské krajiny, ekologické zemědělství a biopotraviny. Doplnění učiva: přírodopis, pracovní činnosti, Člověk ve společnosti (Výchova k občanství), Příprava pokrmů (Člověk a svět práce) Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není možné jej zkrátit, je určen pro skupinku max. 18 žáků. Pro zbývající část třídy doporučujeme vybrat jiný tříhodinový program. 28 Za koniklecem na Pitkovickou stráň Terénní výukový program probíhající v PP Pitkovická stráň s výskytem koniklece lučního českého a dalších chráněných druhů rostlin a živočichů. Zde se budeme věnovat samostatnému botanickému průzkumu ve skupinách s pomocí malého fotoatlasu, porovnáme stanoviště s odlišnými podmínkami a jejich společenstva, posoudíme vliv člověka v ulosti a dnes. V závěru posoudíme možná ohrožení cenného společenstva skalní stepi, navrhneme a prodiskutujeme způsoby ochrany a porovnáme je se skutečným managementem. Doplnění učiva: Základy ekologie, Praktické poznávání přírody, Biologie rostlin (Přírodopis), Ekosystémy, Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí přejmenováno + upraveno

31 Není kámen jako kámen - Balíèek 3 v jednom Kameny nás jako mlčenliví a nenápadní společníci provázejí celým životem. Víte, jak vznikaly a přitom spoluvytvářely podobu a příběh krajiny našeho domova? Člověk kameny využívá od pradávna a neobejde se bez nich ani dnes. Jenže to nejde bez těžby, která představuje vždy zásah do životního prostředí. Nabízíme vám možnost věnovat se tématu trochu více a to bez velkých nároků na přípravu a za cenu stávajícího programu. Co dostanete? Balíček 3 v jednom obsahuje: V CENĚ PROGRAMU 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně zpracovaný výukový blok (včetně popisu aktivit, textů, fotografií, ukázek hornin a obrázků na CD), který s vašimi žáky realizujete před tím, než navštívíte náš program. Každá hornina spoluvytváří procesem svého vzniku a svými vlastnostmi tvář a příběh krajiny, ve které převládá. Jak naše krajina vypadá a proč, a co všechno se v ní dá dělat? Žáci na základě předložených podkladů vytvoří ke každé hornině příběh krajiny, do které pozvou své kamarády. 2) PŘI PROGRAMU se žáci během stolní hry Cesta kamene ocitnou v roli kamínku, který se při cestě na zemský povrch setkává s řadou geologických dějů. Naučí se rozlišovat základní nerosty a horniny podle jednoduchého klíče a vypátrají, co všechno se z kamenů vyrábí. II. STUPEŇ ZŠ 3) PO PROGRAMU Je možné následky těžby alespoň částečně zmírnit? Za jakých podmínek se opuštěné lomy mohou stát znovu útočištěm rostlin a živočichů? Žáci se v této hodině seznámí s těžbou, jejími dopady na životní prostředí a následnou rekultivací. S naším Balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova - tématické okruhy Ekosystémy, Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy životního prostřed. Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů. Pozor novinka! 29

32 II. STUPEŇ ZŠ Kavylovou stepí na Cikánce Kde se vzala v Praze kavylová step, co na ní žije a kvete, čím může být ohrožena a jak ji chránit? Žáci s pomocí pracovního listu prozkoumají závislost společenstev rostlin a živočichů na podmínkách prostředí a posoudí vliv člověka na přírodu Cikánky v ulosti a dnes. Ve skupinách podle fotoatlasu zmapují vegetaci na malých výzkumných plochách s odlišnými podmínkami, ověří výskyt určitých chráněných druhů rostlin a výsledky si porovnají. Závěrem navrhnou a prodiskutují způsoby ochrany zdejších společenstev. Doplnění učiva: Základy ekologie, Praktické poznávání přírody, Biologie rostlin (Přírodopis), Ekosystémy, Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí. novinka Člověk v krajině /240 ut Jak by měla vypadat krajina, ve které bychom chtěli žít? Dozvíme se, jak se krajina kolem nás vyvíjela a měnila, a během příjemné vycházky si v praxi vyzkoušíme, co všech- no lze ze současné podoby krajiny vyčíst. Zjistíme také, jaké má krajina barvy, zvuky, vůně Na závěr se společně zamyslíme nad budoucností navštívené krajiny. Můžete si vybrat ze dvou lokalit, kde bude program probíhat: Tiché údolí: Program začíná i končí v Roztokách u Prahy, pokud se nerozhodnete dojít až do Suchdola na autobus MHD. Celý program se odehrává v terénu. Předem je nutná domluva s lektorem na místě a hodině srazu a ukončení programu. Pro školy ze severního okraje Prahy se nabízí dobrodružná možnost dopravy přívozem z Klecan nebo v Sedlci (viz terénní exkurze). Meandry Botiče: Program začíná i končí na Toulcově dvoře. Během procházky si vyzkoušíme hodnocení (bonitaci) krajiny i orientaci podle mapky. Program ukazuje krajinu v jiném světle, než ji běžně člověk vnímá. Probíhá z větší části v terénu. Doplnění učiva: přírodopis, občanská výchova, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) /80 30 Včelí společenstvo Jaká je úloha jednotlivých členů včelího společenstva a jeho sezónní dynamika? Zjistíme, jak včely vyrábí med a jiné produkty. Dozvíme se, jak včely komunikují a jak probíhá vývoj včely. Prohlédneme si výukový úl s živými včelami a zavítáme na výstavu včelařských pomůcek a nástrojů. Praktické ukázky a základy včelařství. Doplnění učiva: přírodopis, dějepis Poznámky: Doporučujeme objednávat v období duben až říjen, kdy je program doplněn o vycházku k úlům. 80

33 Mléčná dráha Vyrábí se mléko v továrnách? K čemu všemu se mléko využívá? Děti se seznámí se zvířaty, která poskytují mléko (kráva, ovce, kozy), a s jejich životními potřebami. Prakticky si vyzkouší získávání mléka (dojení) a jeho zpracování (výroba sýra). Přímý kontakt se zvířaty, ekologické zemědělství, biopotraviny. Doplnění učiva: přírodopis, pracovní činnosti, Výchova ke zdraví, Příprava pokrmů (Člověk a svět práce), Člověk ve společnosti (Výchova k občanství) Poznámka: Probíhá pouze od 1. listopadu 2012 do 31. března Kde se vzala domácí zvířata Program je zaměřen na proces zdomácnění zvířat, který sehrál významnou roli ve vývoji lidstva. Na našem statku mají žáci ojedinělou možnost seznámit se s původními českými plemeny hospodářských zvířat. Prostřednictvím aktivit a přímého kontaktu se zvířaty si žáci uvědomí životní potřeby zvířat a ujasní si pojmy živočišný druh a plemeno. Dostaneme se i k etice chovu a k ekologickému zemědělství. Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda - přírodopis), chovatelství (Člověk a svět práce), ekologické zemědělství (Environmentální výchova), etické hodnoty, ochrana přírody a životního prostředí (Etická výchova), morální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova). Poznámky: Aktivity jsou přizpůsobeny ročnímu období. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na straně 13! 80 II. STUPEŇ ZŠ Ze života koní V programu se podíváme na svět z pohledu koní. Přeneseme se do doby zdomácnění koní a připomeneme si jejich využití v historii a současnosti. Budeme studovat život koní a jejich vzájemnou komunikaci. Na základě životních potřeb si odvodíme, jak poznat spokojeného koně. Prohlídka stájí, praktické ukázky, vlastní pozorování, hry. Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda přírodopis), chovatelství (Člověk a svět práce), etické hodnoty (Etická výchova) Poznámky: Nejedná se o jízdu na koni. V programu je zařazena prohlídka stájí a koní trvající přibližně 1 hodinu. 80 Rozumíme chování zvířat? Pokusme se pochopit řeč zvířat. V interaktivním programu děti zachytí na základě vlastního přímého pozorování životní projevy zvířat a jejich komunikaci. Díky společné diskusi nad získanými informacemi pro ně chování zvířat přestane být velkou neznámou. Nezapomeneme ani na srovnání s člověkem. Přímý kontakt se zvířaty, vcítění, emoce, rozvoj komunikačních dovedností. Doplnění učiva: přírodopis, biologie, společenskovědní předměty, Rozvoj schopností poznávání, Sebepoznání a sebepojetí a Kooperace a kompetice (Osobnostní a sociální výchova) 80 31

34 II. STUPEŇ ZŠ Jak se žije hospodářským zvířatům Proč došlo k soužití lidí a zvířat? A jaký je dnešní život hospodářských zvířat? Interaktivní výuka s materiály z praxe na téma prase domácí: biologie divokých předků, charakteristika domácích zvířat, obrazové materiály z velkochovů a biochovů, zákony, video-výstupy etologických výzkumů. Komentovaná prohlídka welfare farmy s pozorováním prasat, přímý kontakt se zvířaty. Jak můžeme ovlivnit život hospodářských zvířat? Závěrečná diskuze navazující na zážitky z programu vede k vyjasnění si vlastního vztahu k ochraně hospodářských zvířat. Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda - přírodopis), chovatelství (Člověk a svět práce), ekologické zemědělství (Environmentální výchova), etické hodnoty, ochrana přírody a životního prostředí (Etická výchova), morální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova) Sváteční programy Více informací o těchto programech najdete na straně 37. Tvořivé programy Více informací o těchto programech na stranách 39, 40. Terénní exkurze Více informací v kapitole Terénní exkurze na stranách

35 STŘEDNÍ ŠKOLY Člověk v krajině Jak by měla vypadat krajina, ve které bychom chtěli žít? Dozvíme se, jak se krajina kolem nás vyvíjela a měnila, a během příjemné vycházky si v praxi vyzkoušíme, co všechno lze ze současné podoby krajiny vyčíst. Zjistíme také, jaké má krajina barvy, zvuky, vůně Na závěr se společně zamyslíme nad budoucností navštívené krajiny. Můžete si vybrat ze dvou lokalit, kde bude program probíhat: Tiché údolí: Program začíná i končí v Roztokách u Prahy, pokud se nerozhodnete dojít až do Suchdola na autobus MHD. Celý program se odehrává v terénu. Předem je nutná domluva s lektorem na místě a hodině srazu a ukončení programu. Pro školy ze severního okraje Prahy se nabízí dobrodružná možnost dopravy přívozem z Klecan nebo v Sedlci (viz terénní exkurze). Cena programu nezahrnuje dopravu. Meandry Botiče: Program začíná i končí na Toulcově dvoře. Během procházky si vyzkoušíte hodnocení (bonitaci) krajiny i orientaci podle mapky. Program ukazuje krajinu v jiném světle, než ji běžně člověk vnímá. Probíhá z větší části v terénu. Klíčová slova: starohory, vývoj krajiny a vliv člověka, osídlení, pastevectví, pařezinové hospodaření, mlynářství, voda v krajině, těžba kamene, eroze, sukcese, společenstvo, ochrana přírody, biokoridor, biocentrum, síť ekologické stability krajiny Za koniklecem na Pitkovickou stráň Terénní výukový program probíhající na PP Pitkovická stráň s výskytem koniklece lučního českého a dalších chráněných druhů rostlin a živočichů. Zde se budeme věnovat samostatnému botanickému průzkumu ve skupinách s pomocí malého fotoatlasu, porovnáme stanoviště s odlišnými podmínkami a jejich společenstva, posoudíme vliv člověka v ulosti a dnes. V závěru posoudíme možná ohrožení cenného společenstva skalní stepi, navrhneme a prodiskutujeme způsoby ochrany a porovnáme je se skutečným managementem. Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí. přejmenováno + upraveno STŘEDNÍ ŠKOLY Než otočíme kohoutkem Bude náročné zachovat čistou vodu pro další generace? Víte, ze které vodárny pochází voda z vašeho kohoutku? V tomto programu nás budou zajímat zdroje pitné vody, její úprava a rozvod, problematika spotřeby vody i čištění odpadních vod. Mnohé si sami vyzkoušíme v praxi formou pokusů s pomocí vodního kufříku od Nadace Veolia. Osvěží nás vodní bar. Klíčová slova: voda jako celosvětový problém, zdroje pitné vody, úprava pitné vody, kontrola kvality, spotřeba vody, odpadní vody, ochrana vodních zdrojů 33

36 Život v mokřadu Proč je nutné chránit mokřady? Tento zajímavý kousek přírody je domovem mnoha živočichů. Účastníci budou mít možnost zkoumat svět bezobratlých v našem mokřadu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Klíčová slova: typy mokřadů, společenstva mokřadů, vývoj mokřadů, sukcese, zazemňování, ohrožené druhy živočichů a rostlin, význam mokřadů v krajině, ochrana mokřadů STŘEDNÍ ŠKOLY 34 Krok za krokem vodním tokem Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? To vše se dozvíme pomocí trojrozměrného modelu vodního toku. Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější živočichy a rostliny. Vypravíme se do terénu k meandrům Botiče a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním, vlivu lidské činnosti na vodní toky a současné ochraně a péči o říční krajinu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září říjen a duben červen za každého počasí. Polovina programu probíhá u Botiče, proto je vhodné, aby si studenti vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Klíčová slova: biotopy tekoucích vod, chráněné druhy živočichů a rostlin, záplavy, meandry, říční krajina, význam řek v krajině, současná ochrana říční krajiny Zelené příběhy Program, který vás zavede do rozmanitého světa rostlin. Modulové uspořádání programu umožňuje lektorovi pružněji reagovat na potřeby výuky i na roční období. Proto nám při objednávání můžete sdělit čísla až tří modulů, které vás nejvíce zajímají a jimž se chcete podrobněji věnovat. Necháte-li výběr na nás, zvolíme moduly podle ročního období. Program se skládá z následujících modulů: 1. Co je to rostlina a vývoj rostlin. Pomocí schémat, obrázků a malé sbírky zkamenělin hledáme, jak vypadaly rostliny v dávných geologických obdobích a jak se vyvíjely. Probíhá v učebně. 2. Rozmnožování rostlin výtrusy, semena, krása plodů a semen, rozšiřování, strategie. Která semena mohou létat, která cestují na zvířecí srsti, která plavou? Proč jsou maličká a lehká, nebo naopak veliká? Zjistíme to sami na ukázkách z naší sbírky. Zahrajeme si rovněž simulační hru. Probíhá v učebně, na podzim také v terénu. 3. Řekni mi, kytičko, proč tak vypadáš? Sucho a slunce, vedro nebo chlad, vodou zalité kořeny nebo dlouhotrvající stín jak byste vyřešili takový problém? Jak ho řeší rostliny? Jak mohou přežít na skalách, na stromech, ve vodě a v bažinách? Příklady hledáme přímo v terénu i na pokojových rostlinách. Při hře také zjišťujeme, jak se rostliny brání proti býložravcům. Probíhá hlavně v terénu. 4. Rostlinné rekordy (sport má zelenou) nejmenší, největší, nejtěžší, nejstarší Během sportovní hry zjistíme, které stromy mohou být vyšší než Petřínská věž, zasoutěžíme si o nejrychleji rostoucí stéblo, a ve skupinkách vypátráme další rekordy. V terénu si najdeme naše vlastní nej. Probíhá hlavně v terénu. 5. Rostliny užitkové a užitečné, jedlé, léčivé babiččina zahrádka, využívání rostlin dříve a dnes. Z čeho mohou být žvýkačky, nugátové bonbóny, oblečení, boty? Co dalšího nám rostliny poskytují? Která bylinka nám pomůže od nemoci? Skupinové pátrání mezi praktickými ukázkami v učebně a podle roční doby také v terénu. 6. Rostliny národní, kultovní, posvátné, čarodějné jak lidé vnímali rostliny v dávných dobách a jak je vnímáme dnes, malá cesta časem. Zábavný doplněk k předchozímu modulu, kdy zjistíme například, jak si zajistit dobrou kondici. 7. Něco na památku voňavý pytlíček s bylinkami nebo drobná dekorace ze sušených květů, vlastnoruční výrobek. Vhodné hlavně pro zimní období do učebny.

37 Cesta ke chlebu Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Seznámíme se se základními obilovinami, vyzkoušíme si mlácení cepy, rozdrtíme na žernovu zrno na mouku a každý si upeče malý chlebánek. Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není jej možné zkrátit. Klíčová slova: základní druhy obilnin, pěstování obilí, sklizeň, výroba tradičního českého chleba, proces kvašení, obilné produkty, celozrnné pečivo, biopotraviny, hodnota potravin, zvyky, proměny zemědělské krajiny, ekologické zemědělství Včelí společenstvo Jaká je úloha jednotlivých členů včelího společenstva a jeho sezónní dynamika? Zjistíme, jak včely vyrábí med a jiné produkty. Dozvíme se, jak včely komunikují a jak probíhá vývoj včely. Prohlédneme si výukový úl s živými včelami a zavítáme na výstavu včelařských pomůcek a nástrojů. Praktické ukázky a základy včelařství. Poznámky: Doporučujeme objednávat v období duben až říjen, kdy je program doplněn o vycházku k úlům. Klíčová slova: sezónní dynamika včelstva, úloha matky, trubců, dělnic, včelí produkty, chov včel 80 STŘEDNÍ ŠKOLY Kde se vzala domácí zvířata Proces domestikace zvířat sehrál významnou roli ve vývoji lidstva. Čím se liší domestikace jednotlivých živočišných druhů? Jak a proč vznikají plemena zvířat? V průběhu programu nalezneme odpovědi nejen na tyto otázky, ale zároveň se studenti na naší farmě seznámí s ojedinělou expozicí původních českých plemen a jejich ochranou. Klíčová slova: volně žijící předci, domestikace, vznik plemen, primitivní a moderní plemena, agrobiodiverzita, ochrana biodiverzity 80 Rozumíme chování zvířat? Pokusme se pochopit řeč zvířat. Studenti na základě vlastního pozorování hospodářských zvířat z naší farmy zachytí projevy chování zvířat a jejich vnitrodruhovou komunikaci. Získané etogramy společně vyhodnotí a porovnají druhové odlišnosti v chování. Nebude chybět ani srovnání s člověkem. Klíčová slova: vrozené a získané chování, spouštěče, typy učení, komunikace mezi živočichy, etogram 80 35

38 Žijeme spolu Mají zvířata nějaká práva? A čím je dáno chování lidí ke zvířatům? V interaktivním programu si studenti vyzkouší řadu aktivit souvisejících s etikou a zvířaty. Ve skupinách si připraví konkrétně zaměřenou osvětovou kampaň a vyzkouší si roli zákonodárců. V závěrečné reflexi řeší praktické možnosti ovlivnění společenské zodpovědnosti a legislativy. Poznámky: Program probíhá v interiéru, je vhodný i pro zimní období. Klíčová slova: práva zvířat, využití zvířat, zvířata jako mazlíčci, zodpovědnost člověka, etické hodnoty, vztah společenské morálky a zákonů, legislativní normy STŘEDNÍ ŠKOLY Jak se žije hospodářským zvířatům Proč došlo k soužití lidí a zvířat? A jaký je dnešní život hospodářských zvířat? Interaktivní výuka s materiály z praxe na téma prase domácí: biologie divokých předků, charakteristika domácích zvířat, obrazové materiály z velkochovů a biochovů, zákony, video-výstupy etologických výzkumů. Komentovaná prohlídka welfare farmy s pozorováním prasat, přímý kontakt se zvířaty. Jak můžeme ovlivnit život hospodářských zvířat? Závěrečná diskuze navazující na zážitky z programu vede k vyjasnění si vlastního vztahu k ochraně hospodářských zvířat. Klíčová témata: domácí zvíře, domestikace, velkochovy, biochovy, zákon o ekologickém zemědělství, biopotraviny, etologie, welfare farma, etické hodnoty Komunikace je cesta k člověku Komunikace je cesta od města k městu, od člověka k člověku. Je základem fungování a rozvoje lidské společnosti i rodiny. Jak se mezi sebou dorozumíváme, jaké si předáváme informace a jaká omezení mají komunikační kanály. Součástí programu jsou především hry, při kterých si studenti vyzkouší možnosti verbální i neverbální komunikace, zaměří se na pozorování řeči těla a pochopí význam komunikačních dovedností. Poznámky: Program probíhá pouze v interiéru. Klíčová témata: verbální a neverbální komunikace, týmová spolupráce, týmové hry Sváteční programy Více informací o programu Výroba adventního věnce na straně 37. Terénní exkurze Více informací v kapitole Terénní exkurze na stranách

39 SVÁTEČNÍ PROGRAMY Výroba adventního věnce Adventní věnec patří neodmyslitelně k předvánočnímu času. Přijďte si jej k nám se žáky vlastnoručně vyrobit. Termíny konání: od 9.00 do 11.00, od do Určeno pro: žáky od 3. tř. I. stupně ZŠ, II. stupeň ZŠ, SŠ Cena za program: 140 Kč na žáka (zahrnuje 4 červené svíčky, 4 bodce na svíčku, slaměné kolo, drát, chvojí a suché květy) S sebou: nůžky, ozdobnou stuhu Poznámky: Počet účastníků je omezen na jednu třídu (max. 30 žáků). Postup objednávání je stejný jako u standardních výukových programů Objednávání vánočních a velikonočních programů Vzhledem k velkému zájmu o programy Vánoce na statku a Velikonoce na statku a špatným zkušenostem s jejich objednáváním z ulých let, kdy na programy často dorazila méně než polovina nahlášeného počtu dětí, jsme byli nuceni zavést následující systém: Telefonicky si rezervujete program na určitý termín a nahlásíte počet dětí. Do 14 dnů nám telefonickou objednávku potvrdíte pomocí webového formuláře na stránkách V opačném případě bude místo nabídnuto náhradníkovi. Do pro vánoční a pro velikonoční programy můžete ještě em (programy@toulcuvdvur.cz) nebo telefonicky ( ) změnit počet účastníků. Poté vám bude vystavena faktura na zaplacení účastnického poplatku pro počet dětí, který byl uveden jako poslední. Pokud se na program dostaví méně dětí, tento zaplacený účastnický poplatek se nevrací. Pokud jej absolvuje více dětí, než bylo nahlášeno (maximálně však o 5 dětí více na celý program), účastnický poplatek za ně doplatíte na místě. Stornopoplatek je stanoven na 100 %, pokud se škola nedostaví nebo zruší účast později než dva týdny před termínem programu. Další podmínky jsou stejné jako u ostatních výukových programů. Děkujeme za pochopení SVÁTEČNÍ PROGRAMY 37

40 SVÁTEČNÍ PROGRAMY 38 Vánoce na statku od 5 let 120/150 ut Určeno pro: MŠ od 5 let a pro třídu ZŠ Termíny pro MŠ: , od 9.00 do Termíny pro ZŠ: , od 9.00 do Cena za program pro MŠ: 100 Kč na žáka (2 hod.) Cena za program pro ZŠ: 110 Kč na žáka (2,5 hod.) Kdo byl sv. Ambrož a jak se dříve zdobil stromeček? Seznámíme se s životem našich předků na venkově v době předvánoční a vánoční. Povíme si o jejich způsobu života, tradicích a obřadech spojených s oslavou Vánoc a společně si zazpíváme několik koled. Ve druhé části programu nás čekají rukodělné dílničky. Děti si například ozdobí perníčky, upečou tradiční vánoční pečivo, vyrobí svíčku ze včelího vosku a další vánoční výrobky. To vše ve slavnostně vyzdobených historických prostorech barokních stájí. S sebou: Je nutné přinést krabičku na výrobky pro každé dítě. Poznámky: Počet dětí na programu je maximálně 50. Program je určen pouze pro děti od 5 let. Postup objednání tohoto programu je na předchozí straně. Program je obdobný jako vánoční programy v ulých letech. Velikonoce na statku Určeno pro: MŠ od 5 let a pro třídu ZŠ Termíny pro MŠ: , , od 9.00 do Termíny pro ZŠ: , od 9.00 do Cena za program pro MŠ, ZŠ: 100 Kč na žáka 100/ 110 od let Jak oslavovali naši předkové blížící se jaro? Co je to Morena? Seznámíme se s životem našich předků na venkově v době předvelikonoční a velikonoční. Vyneseme zimu, tanečkem přivítáme jaro a zahrajeme si na koledování. Ve druhé části programu nás čekají rukodělné dílničky. Děti si ozdobí vajíčka voskem a technikou cibulové batiky, upečou velikonočního ptáčka a vyrobí tradiční velikonoční ozdobu. S sebou: ZŠ: 5 vyfouklých vajíček pro každé dítě MŠ: 4 vyfouklá vajíčka pro každé dítě Každé dítě (ZŠ i MŠ) krabičku na výrobky. Poznámky: Počet dětí na programu je maximálně 35. Program je určen pouze pro děti od 5 let. Postup objednání tohoto programu je na předchozí straně. Program je obdobný jako velikonoční programy v ulých letech.

41 TVOŘIVÉ PROGRAMY Zimní tvořivé programy Na zimní období roku vám nabízíme programy rozšiřující výuku pracovních činností. Aktivity nejsou náročné a jsou určeny pro žáky základních škol. Bez problémů je zvládne každý, kdo má chuť si vyzkoušet některé ze starodávných řemesel. Programy probíhají pouze v lednu a únoru. Délka programu je ut, ranní programy doporučujeme začínat v 8.30 h. Počet platících účastníků je imálně 12. Počet účastníků je omezen na jednu třídu (max. 30 žáků). Akce jsou vhodné i pro odpolední školní družiny. Systém objednávání je stejný jako u ostatních programů. Začínáme drátovat drátování kamínků Z oblázku a jemného včelařského drátku vykouzlíme rybku, přívěsek nebo těžítko. S sebou: Přineste si pěkný oblázek. Na rybičku se hodí i plochý kamínek. 80 Drátenické řemeslo drátování nádobí Vyzkoušíme si práci se silnějším drátem. Naučíme se jednoduchým způsobem odrátovat obyčejnou láhev a proměnit ji tak v originální dekoraci. S sebou: Pěknou čistou cca 0,7l láhev. Láhve hranaté nebo příliš složitých tvarů nejsou vhodné. Máte-li, přineste si malé kleště kombinačky. Tkaní Seznámíme se se základy tkaní na destičce a vyrobíme si podložku pod hrnek nebo záložku do knihy. S sebou: Máte-li někdo zbytky barevných klubíček, můžete je přinést, ale není to podmínkou TVOŘIVÉ PROGRAMY Práce s lýkem Seznámíme se s příjemným přírodním materiálem a vyrobíme si drobnou dekoraci a podložku pod hrneček nebo malý košíček. 80 Košíkářství Seznámíme se se základy košíkářského řemesla a vyrobíme si malou proutěnou ošatku. S sebou: zahradnické nůžky, ostrý nožík a pracovní oděv 80 39

42 Celoroční tvořivé programy Připravili jsme pro vás celoroční rukodělné programy, které jsou určeny pro skupinu maximálně 25 žáků základních škol od 3. do 7. třídy. Indiánské inspirace Přírodní textilní vlákna provázejí lidstvo od pradávna. Povíme si o rostlinách a zvířatech, z nichž se vlákna získávají. Naučíme se rozeznat některé z nich a odlišit je od umělých vláken. Necháme se inspirovat indiánskými příběhy. Vyrobíme si vlastní tkanici a pytlíček na byliny a lapač snů, který ochrání náš spánek. Sílu provazů a uzlů vyzkoušíme při hře. S sebou: ostré nůžky a větší korálky Poznámky: Při výtvarných činnostech je důležitá pomoc pedagoga Keltské inspirace Keltové a jejich druidi byli znalci přírody a jejích zákonitostí, uctívali nejen přírodní cykly, ale i stromy a kameny. Necháme se inspirovat příběhy a keltskou moudrostí, vytvoříme mandalu z přírodních materiálů. Podle Stromokruhu si každý vyrobí šablonu svého stromu, kterou si natiskne. Pokud stihneme, vyrobíme si i jednoduchý šperk. S sebou: ostré nůžky a větší korálky, datum narození dětí Poznámky: Při výtvarných činnostech je důležitá pomoc pedagoga. TVOŘIVÉ PROGRAMY 40

43 TERÉNNÍ EXKURZE Rádi byste vzali svoji třídu ven, ale nemáte čas plánovat exkurzi ani zjišťovat spojení? Přenechejte tyto starosti našemu lektorovi. Nabízíme vám připravené a vyzkoušené trasy terénních exkurzí, použitelné jako živé učebny. I u kratších tras je třeba počítat s návratem až v odpoledních hodinách, protože děti potřebují čas také na občerstvení, odpočinek a hru. Na základě zkušeností z exkurzí již proběhlých uvádíme pro představu přibližný čistý čas strávený na pěší trase, bez dopravy: 6 km = 4 hod., 10 km = 6 hod. Terénní exkurze probíhají mimo areál Toulcova dvora. Exkurze jsou určeny pro žáky základních škol (od 5. třídy) a středních škol, vždy pouze pro jednu třídu (max. 30 žáků). Některé trasy je možné po domluvě absolvovat již od 3. třídy ZŠ. Účastnický poplatek Kč na žáka nezahrnuje dopravu a případné vstupné do objektů. Každý žák dostane základní písemné informace o trase a mapku cesty. Pro doprovázejícího pedagoga jsou připraveny podrobnější informace o trase, rovněž s mapkou. Pro společnou práci v terénu obdrží skupinky žáků pracovní listy podle tematického zaměření exkurze. Možná témata exkurzí jsou uvedena u každého odkazu. Při objednávání je nutné se dohodnout s lektorem o zvolené trase vzhledem k roční době, věku žáků a probíranému učivu. Zároveň se též domlouvá čas a místo srazu a odjezdu i předpokládaná doba návratu podle aktuálního jízdního řádu. U většiny tras je možné s lektorem dohodnout kratší nebo delší variantu. Trasy jsou vybírány tak, aby byly snadno dostupné hromadnou dopravou. Máte-li vlastní autobus, můžete si s lektorem domluvit úpravu pěší trasy. S sebou: boty a oblečení vhodné do terénu, vybavení proti dešti, jídlo a pití! Dendrologická zahrada Průhonice 3-4 +doprava V Dendrologické zahradě u Průhonic nalezneme takové bohatství dřevin z různých zemí, že zde můžeme absolvovat malou cestu kolem světa. Při ní nakoukneme i do jiných klimatických pásem či na svahy velehor, dozvíme se něco o užitku, který stromy lidem ve své zemi poskytují, posedíme v příjemném altánku nad rybníčkem nebo pod stinnou pergolou. Trasa: okružní cesta zahradou Tematické zaměření: dřeviny domácí i introdukované Délka trasy: Základní délka prohlídky. 3 hodiny, ale pokud se chcete podívat do nejkrásnějších partií zahrady, je lépe počítat 4 hodiny. Určeno pro: 5. I. ZŠ, II. stupeň ZŠ, SŠ Cena: Kč + doprava + vstupné 60,- / žáka Doprava: autobus MHD, 1. pásmo PID Odjezd a návrat: Podle dohody, autobusy jezdí každou půlhodinu. S sebou: jídlo pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí hod +vstupné TERÉNNÍ EXKURZE 41

44 Dubeč a okolí 6 (12) km Víte, kde můžete přímo v Praze na podzim slyšet troubení jelenů? Proč má skála na Rohožníku zvláštní dírky a kde si můžete sáhnout na čeřiny prvohorního moře? Toto vše a mnohem víc zjistíte na trase okolím Dubče. Rozhlédnete se z návrší Rohožník a malebnými loukami podél Říčanky dojdete k Podleskému rybníku s památnými duby na hrázi. Kolem trochu strašidelného bývalého mlýna se dostanete k jelení farmě, obejdete rybník a podíváte se, kolik je zde letos vodního ptactva. Trasu zakončíte v bývalé bažantnici, kde sami zjistíte, co roste a žije v tzv. tvrdém luhu. Z Uhříněvsi se můžete vrátit autobusem nebo vlakem. Delší varianta vás zavede navíc do Královic s gotickou tvrzí a zajímavým kostelem svaté Markéty na místě bývalého slovanského hradiště, odkud je jen kousek do Koloděj se zámkem a zastávkou autobusu zpět do Prahy. Trasa: PP Rohožník, přírodní park Říčanka s Podleským rybníkem, PP Uhříněveská obora, u delší varianty navíc povodí Rokytky, NKP Šance. Tematické zaměření: proměny příměstské krajiny, úvod do krajinné ekologie, geologie, botanika, historie Délka trasy: 6 km, 12 km Určeno pro: II. ZŠ, SŠ Poznámky: Trasa je snadno dostupná MHD. Fyzicky nenáročnou kratší variantu lze přizpůsobit i pro I. stupeň ZŠ. Doprava: autobusem MHD Odjezd a návrat: Podle dohody, autobus jezdí každou půlhodinu. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí TERÉNNÍ EXKURZE 42 Putování Průhonickým parkem 3-4 +doprava Průhonický park je známý hlavně nádhernými rododendrony, ale zajímavý je také mimo dobu jejich květu. Nalezneme zde nejen bohatství dřevin z různých zemí, ale i společenstva přírodní či přírodě blízká, např. vlhké louky, pobřežní porosty, smolničkovou nebo bikovou doubravu, xerotermní trávníky toto vše můžeme využít k praktickému zkoumání v rámci biologie nebo ekologie. Trasa: okružní cesta parkem, délka podle dohody Tematické zaměření: dřeviny domácí a introdukované, parky jako svébytná umělecká díla, význam parků v krajině Délka trasy: Základní délka prohlídky. 3 hodiny, ale pokud se chcete podívat i do Obory, je lépe počítat imálně 4 hodiny. Určeno pro: II. stupeň ZŠ a SŠ Doprava: autobus MHD, 1. pásmo PID Poznámky: Současné vstupné do parku činí 50,-/25,- Kč. Odjezd a návrat: Podle dohody, autobusy jezdí každou půlhodinu. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí hod +vstupné

45 Tiché údolí 6 Kde se našel bronzový poklad, kudy vedla pradávná stezka na Pražský hrad, kde stávaly nejstarší mlýny v Čechách a také jak si příroda dobývá svoje území zpět, pokud zde člověk přestal hospodařit, a vytváří nové cenné biotopy to vše můžete zjistit během této trasy. Málokterá cesta nám tak názorně ukáže, jak mohutné přírodní síly modelují krajinu, a současně jak ji mění člověk. Jaro i podzim zde mají svoje kouzlo, trasa je příjemná a terén nenáročný. Trasa: Roztoky u Prahy, Tiché údolí, Holý vrch, Suchdol (MHD). Pro SŠ začátek v Sedlci, s vyhlídkou na Sedlecké skály, a přes Roztocký háj dále do údolí. Tematické zaměření: botanika, geologie, vývoj krajiny a vliv člověka na krajinu Délka trasy: 6 km Určeno pro: II. stupeň ZŠ, SŠ Poznámky: Trasu lze podle dohody prodloužit o Sedlecké skály a Roztocký háj (doprava autobusem MHD). Doprava: vlak, autobus, přívoz Odjezd a návrat: Vlak do Roztok jezdí asi v hodinových intervalech. Autobusy č. 340 a 350 do Roztok jezdí z Vítězného náměstí ( Kulaťák ). Přívoz z Klecan je nutno domluvit předem s jeho nájemcem na tel nebo (domů). Přívoz Sedlec Zámky (autobus 102) je zařazen do PID (tel nebo S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí km +doprava Ze Zásmuk do Kouřimi 10 Víte, jaké tajemství skrývá Lechův kámen? Pojďte s námi navštívit kraj, kde najdeme zídky seskládané z přírodního kamene, staré kamenné mosty přes potok plný peřejí, stinné skalnaté údolí, lesy a v nich ukrytý rybník Strašík, louky, vesničky, polní cesty, a nakonec město se středověkým koloritem, nad nímž se rozkládá rozlehlé hradiště. Ano, v tomto kraji kameny opravdu vyprávějí, stačí pozorně naslouchat. Trasa: Zásmuky, Toušice, Kouřim Tematické zaměření: krajina a její vývoj, vliv člověka, geologie, botanika Délka trasy: 10 km Určeno pro: II. ZŠ, SŠ Poznámky: Trasa je hezká po celý rok, ale nejkrásnější je na podzim. Doprava: příměstským autobusem do Zásmuk, návrat z Kouřimi autobusem a vlakem Odjezd a návrat: Odjezd z Hájů v 8:00, návrat do Prahy kolem 17:00. S sebou: jídlo, pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí km +doprava TERÉNNÍ EXKURZE 43

46 Voděradské bučiny 6 (10) km +doprava Pojďte s námi na výpravu za tajemstvím černokosteleckých lesů, do kraje zaniklých vesnic a památek na dobu ledovou Zjistíme, co znamená pojem výběrový strom, proč se tady smrkům daří víc v údolí než na kopci, kde se v lese vzaly četné žulové balvany, najdeme památný smrk a vypátráme, které stromy zde nejsou původní a které sem naopak patří. Dozvíme se, jak vypadaly zdejší lesy v ulosti a jak se měnily vlivem člověka. Vlastním pozorováním i z naučné stezky zjistíme, kdo v lese žije, a zkusíme sami vypátrat pobytové stopy lesních obyvatel. Trasa: Aldašín, Penčický smrk, údolí Jevanského potoka, NPR Voděradské bučiny Tematické zaměření: ekosystém lesa, společenstva bučin, péče o les, památné stromy, geologie (periglaciální jevy) Délka trasy: 6 km (návrat z Jevan) nebo 10 km (návrat z Louňovic). Kratší trasa končí v Jevanech kolem 13:00. Spojení lektor s učitelem domlouvá předem podle aktuálního jízdního řádu. Určeno pro: od 5. třídy ZŠ, SŠ Poznámky: Trasa je pěkná po celý rok. Doprava: autobus, 3 pásma PID Odjezd a návrat: 8:00 15:00, autobus jezdí každou hodinu S sebou: jídlo, pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí TERÉNNÍ EXKURZE 44 Ornitologické exkurze Pokud byste rádi sledovali vodní ptáky přímo na rybníku, v jejich přirozeném prostředí, můžete si s lektorem domluvit individuální terénní program. Cena: 2 hodinová exkurze 60,-/žák, 3 hodinová exkurze,-/žák. Poznámky: Nejvhodnější období je jaro a začátek léta (květen a červen) nebo zima (leden, únor), kdy můžeme navštívit ptačí zimoviště na Vltavě. Individuální exkurze Pro malé kolektivy (do 20 účastníků) opravdových zájemců o přírodu lze individuálně dohodnout i jiné trasy s návštěvou zajímavých lokalit.