Specializace oboru studia: M/01 Elektrotechnika

Transkript

1 Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 Specializace oboru studia Elektrotechnika Č. j.: SPŠ/163/2016 Účinnost od: Zpracoval: Ing. Miroslav Paul Schválil: Ing. Jiří Uhlík, ředitel školy Spisový znak: 03.4 Skartační znak: A 10 Počet stran: 10 Přílohy: 0 Změny: viz tabulka změn Specializace oboru studia: M/01 Elektrotechnika Přihláška pro žáky 2. ročníku ke specializaci a povinně volitelným předmětům od 3. ročníku studia s informacemi o jednotlivých specializacích SPŠ a VOŠ Písek Karla Čapka Písek tel.: info@sps-pi.cz

2 Změnový list Číslo změny Datum změny / strana Původní text Nový text Vydání dokumentu Vydání dokumentu s č. j.: SPŠ/163/2016 Z Upřesnění Postupu při stanovování specializace Aktualizace školního roku v přihlášce Z Aktualizace školního roku v přihlášce Obsah Obsah... 2 Specializace Elektronické řídicí systémy... 3 Všeobecné informace a návaznosti výuky... 3 Vybavení školy pro specializaci Elektronické řídicí systémy... 3 Spolupráce s firmami... 4 Možnosti dalšího studia a uplatnění v praxi... 4 Specializace Komerční elektrotechnika... 5 Všeobecné informace a návaznost výuky... 5 Spolupráce s firmami... 5 Materiálové vybavení specializace Komerční elektrotechnika... 5 Možnost studia na vysoké škole a uplatnění v praxi... 6 Specializace Informační a komunikační technologie... 7 Všeobecné informace a návaznost výuky... 7 Postup při stanovování specializace oboru vzdělání M/01 Elektrotechnika... 9 Přihláška Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 2

3 Specializace Elektronické řídicí systémy Povinně volitelné předměty: Elektronické řídicí systémy Automatizační cvičení Strojní systémy Všeobecné informace a návaznosti výuky Specializace Elektronické řídicí systémy je orientována na rozvoj znalostí a praktických dovedností v oblasti řízení automatizovaných procesů, vyhodnocení, zpracování a přenosu informací mezi jednotlivými systémy. Nejdříve se řeší složení a parametry jednoduchého regulačního obvodu, analogové a digitální zpracování regulované veličiny, následně řízení složitějších procesů a vizualizace celého systému. Nedílnou součástí výuky je široké využití moderní výpočetní techniky a internetu, a to nejen v oblasti automatizace. Absolventi této specializace mají možnost získat velmi univerzální a široce koncipované znalosti a dovednosti s následným velmi dobrým uplatněním v praxi. Specializace Elektronické řídicí systémy navazuje na odborné předměty z 1. a 2. ročníku, zvláště pak na předmět Přenosové a automatizované systémy, ve kterém získají všichni žáci základní znalosti z oblasti přenosu a zpracování informací a ze základů automatizační techniky. Tyto teoretické znalosti jsou dále rozvíjeny ve 3. ročníku v předmětu Strojní systémy. Teorie se prohlubuje ve 4. ročníku, v předmětu Automatizační systémy. Praktické procvičování a programování automatizačních úloh z oblasti programovatelných automatů, průmyslového zpracování dat (vizualizace, ukládání do databází, přenos po ethernetu) a inteligentní instalace se řeší v předmětu Automatizační cvičení ve 3. a ve 4. ročníku. Odborné vědomosti a dovednosti jsou dále rozvíjeny také v navazujících předmětech: Elektrotechnická měření, Mikroprocesorová technika, Informační a komunikační technologie, Elektronika a Praktická cvičení. Vybavení školy pro specializaci Elektronické řídicí systémy Teoretická výuka je v dostatečné míře zabezpečena studijní literaturou a dalšími zdroji informací. Využívá se soubor učebnic Automatizace a automatizační technika, vydaný Českomoravskou společností pro automatizaci. Dále se pracuje s učebními texty, které pro žáky vytvořili učitelé. Zdroje informací jsou průběžně modernizovány v závislosti na zavádění nových poznatků do výuky. V elektronické formě jsou studijní materiály žákům k dispozici na školní počítačové síti prostřednictvím školního výukového portálu EduBase a Moodle. Pro praktická cvičení je k dispozici specializovaná odborná učebna automatizační techniky. Její základní vybavení tvoří elektropneumatické zařízení FESTO DIDACTIC a robotizované pracoviště s elektropneumatickými prvky od firmy SMC, moderní elektroinstalační prvky ELKO EP, různé typy programovatelných automatů podporující programování podle mezinárodní normy ČSN EN IEC od firem TECO, WAGO, SCHNEIDER-ELECTRIC. Dále panelový počítač s dotykovým displejem firmy TECO, průmyslová modulární stavebnice pro distribuované řízení firmy TEDIA, kompaktní regulátory MIKROTHERM firmy THERMOPROZESS, radiomodemy firmy CONEL, frekvenční měnič firmy CONTROL TECHNIQUES, prvky inteligentní instalace a v neposlední řadě množství modelů různých regulovaných soustav. Odborná učebna je dále vybavena výpočetní technikou a instalovaným softwarem pro automatizaci, řízení, programování a ovládání výše uvedených systémů. Programovatelné automaty je možné programovat ve vývojovém prostředí Mosaic v jazyce LD, v jazyce ST a dalších jazycích dle nové harmonizované normy ČSN EN Dále je laboratoř vybavena programy Control Web 6 a 7, určenými pro vizualizaci, modelování, řízení průmyslových procesů a přenos dat po ethernetu. Dále se využívá aplikace Automsim pro simulaci činnosti elektrických, hydraulických a pneumatických Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 3

4 obvodů. K dispozici je rovněž stavebnicový systém FESTO DIDACTIC, který se používá pro práci se základním kontaktním i bezkontaktním logickým řízením a pneumatickými systémy. V roce 2014 byly automatizované systémy rozšířeny o prvky pro využití obnovitelných zdrojů a úspory energie. Na budovu školy byly instalovány různé typy fotovoltaických a termických panelů a připraveny systémy pro řízení provozu a dodávky energie z těchto panelů. Dále tepelné čerpadlo, rekuperační jednotka a připravuje se instalace malé větrné elektrárny. Pro systémy obnovitelných zdrojů byly připraveny výukové materiály a úlohy pro laboratorní práce žáků. Spolupráce s firmami Velký důraz je kladen na spolupráci s řadou podniků a firem z oblastí, jejichž činnost se vztahuje ke studované problematice. Žáci absolvují v těchto firmách povinné praxe. S odborníky z praxe jsou konzultovány tematické plány, maturitní témata a zaměření některých seminárních prací a cvičení. V důsledku této spolupráce dochází průběžně ke zkvalitňování a modernizaci tematických plánů odborných předmětů. Učivo je doplňováno v souladu s neustálým rozvojem automatizační a výpočetní techniky o prvky programovatelných automatů a další stavební prvky a komponenty této techniky. Modernizuje se i výuka funkcí jednotlivých částí a celých systémů ve spojení s vizualizačními a regulačními nadřízenými systémy. Mnoho firem v Písku a okolí vyrábí, dodává či aplikuje řadu prvků automatizační techniky, a proto se v nich mohou naši absolventi uplatnit. Jedná se například o firmy: Rohde&Schwarz, STASTO, Schneider Electric, TECO, ELO+, Alfa. V některých těchto firmách se uskutečňují odborné exkurze, ukázky činnosti automatizačních dílů a systémů řízení. Součástí výuky jsou rovněž návštěvy odborných výstav a veletrhů. Možnosti dalšího studia a uplatnění v praxi Žáci mohou po vykonání maturitní zkoušky dále pokračovat ve studiu na různých vysokých školách. Automatizační technika má přímou návaznost v obdobně koncipovaných studijních oborech na ČVUT v Praze, na VUT v Brně, na VŠB v Ostravě, TU v Liberci i ZČU v Plzni. Příbuzné obory lze studovat na všech ostatních vysokých školách s elektrotechnickým zaměřením nebo na univerzitách. Ve studiu lze pokračovat i na vyšších odborných školách, např. na Vyšší odborné škole Písek, která je součástí naší školy. Velký rozvoj automatizace téměř ve všech oblastech lidského dění a velké množství firem zabývajících se výrobou, aplikací a zejména využitím automatizačních prvků výrazně zvyšuje předpoklady úspěšného zapojení absolventů specializace přímo do praxe. V souvislosti s rozvojem průmyslové zóny v Písku narůstá poptávka po studentech specializace Elektronické řídicí systémy. Nacházejí zde uplatnění při údržbě, opravách, modernizacích a řízení automatizovaných systémů. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 4

5 Specializace Komerční elektrotechnika Povinně volitelné předměty: Všeobecné informace a návaznost výuky Komerční elektronické systémy Obnovitelné zdroje Elektronické systémy budov Specializace Komerční elektrotechnika úzce navazuje na odborné předměty z 1. a 2. ročníku a jejím hlavním cílem je rozvoj znalostí i praktických dovedností především v oblasti přenosu a zpracování informací inteligentních instalací včetně zabezpečovací techniky a obnovitelných zdrojů energie. Jedná se o problematiku znalosti sítí, vysokorychlostní internetová připojení (ADSL, VDSL), soudobé moderní způsoby telefonování přes Internet, bezdrátové technologie a sítě. Absolventi této specializace mají možnost naučit se orientovat a získat velmi univerzální znalosti jak v nosných odborných předmětech, kterými jsou Komerční elektronické systémy, Elektronické systémy budov a Obnovitelné zdroje, tak v návazných předmětech, kterými jsou Elektrotechnická měření, Mikroprocesorová technika, Elektronika a další. Aktuální a velmi zajímavou oblastí zájmu žáků i veřejnosti v předmětu Elektronické systémy budov jsou nově zavedená témata Elektronické systémy pro ochranu majetku a osob, Kamerové bezpečnostní systémy CCTV, Přístupové a docházkové systémy, Strukturované datové sítě a Inteligentní instalace. Všem tématům je věnován celý 4. ročník v odborné učebně. Ve specializaci Komerční elektrotechnika je vytvořen prostor a velká časová dotace i na praktické návrhy a seznámení s jednotlivými komponenty těchto systémů. Praktické dovednosti si žáci specializace prohlubují především v předmětech Praktická cvičení, v laboratorní části předmětu Elektrotechnická měření a v již zmíněných cvičeních z odborných předmětů. Spolupráce s firmami Velký důraz se u této specializace klade na spolupráci s firmami a podniky, které mají vztah ke studované problematice. Žáci absolvují u těchto firem povinnou praxi, s odborníky z praxe jsou konzultovány např. tematické plány, maturitní témata a zaměření některých seminárních prací a cvičení. Díky této spolupráci došlo mimo jiné k vytvoření nových tematických plánů v nosných odborných předmětech. Jako příklad je možné uvést ovládání a nastavování systémů zabezpečovací techniky a inteligentních instalací, řízení obnovitelných zdrojů energie s využitím webových aplikací a sítí. Tyto činnosti je potřeba zvládat nejen uživatelsky, ale i technicky. Významnými partnery jsou firmy Jablotron, TECO, Mikrokom, Variant Třebíč, provozovatelé komunikačních sítí. Nezastupitelnými učebními pomůckami jsou nově vytvořené interní učební texty a výukové prezentace, zpracované učiteli specializace, které jsou žákům k dispozici na školní síti a jsou důležitými prvky výuky odborných předmětů. Další nedílnou částí výuky i učebních plánů specializace Komerční elektrotechnika jsou rovněž exkurze do zajímavých a pro žáky i učitele velmi atraktivních míst zejména v partnerských firmách a organizacích, které jsou blízké svým zaměřením probírané tématice a náplni učebních plánů. Materiálové vybavení specializace Komerční elektrotechnika Žákům specializace je k dispozici odborná učebna, vybavená počítači s nainstalovanými výukovými programy a také datovým projektorem pro podporu výuky a pro práci s texty, obrázky a schématy. Učebna je vybavena i stavebními prvky pro práci s inteligentní instalací, inteligentními spotřebiči a elektronickým zabezpečovacím systémem JA100 s řadou komponentů, cvičným kamerovým Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 5

6 systémem CCTV a modely obnovitelných zdrojů. Všechny tyto nové komponenty jsou začleněny do praktické výuky ve specializaci. V současné době je v přípravě realizace cvičné datové sítě s bezdrátovou částí WiFi, která bude dislokována přímo v odborné učebně a bude sloužit jako cvičná stavebnice pro získávání praktických zkušeností s provozem malé bezdrátové sítě. Souběžně s tím je dále posilována spolupráce s firmami a dodavateli, kteří jsou ochotni poskytnout škole jak katalogy, ceníky, prospekty a další odbornou literaturu, tak technickou pomoc, např. formou dlouhodobých zápůjček zařízení. Možnost studia na vysoké škole a uplatnění v praxi Pokud se týká návaznosti ve studiu na vysokých školách, toto zaměření má přímou návaznost ve stejně koncipovaném oboru na ČVUT v Praze a na VUT v Brně, ZČU Plzni, velmi příbuzné obory pak lze studovat na všech ostatních vysokých školách s elektrotechnickým zaměřením. Další možností, jak si dále prohloubit znalosti v oblasti Telekomunikací, je pokračování ve studiu na Vyšší odborné škole přímo na naší škole, s možností následného získání bakalářského titulu na Bankovním institutu Praha. Rovněž i pro tento školní rok je připravována další inovace a aktualizace učebních plánů a jejich kompatibilita s učebními plány na vysokých školách, aby se tak co nejvíce usnadnil přechod absolventů specializace na vyšší typ studia. Tomu napomáhají i tzv. seminární práce, které se zadávají v průběhu 3. a 4. ročníku a jsou chápány jako vytvoření zjednodušené projektové dokumentace, např. pro elektronický zabezpečovací nebo kamerový systém nebo datovou síť. Tyto seminární práce jsou povinné a pak jsou využity jako náměty pro maturitní práce anebo zařazeny do témat pro praktické maturitní zkoušky, jako je tomu již delší dobu u absolventských prací ve studiu na Vyšší odborné škole. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 6

7 Specializace Informační a komunikační technologie Povinně volitelné předměty: Aplikovaná informatika Všeobecné informace a návaznost výuky Informační komunikační systémy Datové sítě a operační systémy Specializace Informační a komunikační technologie navazuje především na předmět Informační a komunikační technologie, který absolvují všichni žáci v 1. až 3. ročníku. V tomto předmětu žáci získají odborné kompetence v oblasti využití a správy ICT, zejména v ovládání kancelářského software na úrovni všech modulů ECDL (European Computer Driving Licence). Zvládnou zpracování vektorové a rastrové grafiky, základní práce v databázovém procesoru, práci s makry, tvorbu webových stránek a strukturovaný programovací jazyk na základní úrovni s aplikací znalostí algoritmizace. Ve zvolené specializaci si dále rozšiřují odborné kompetence v oblasti hardware PC a tvorby dynamických webových stránek s využitím jazyka PHP a SQL. Ty jsou obsahem předmětu Aplikovaná informatika. Specializace také navazuje na předměty Základy elektrotechniky, Elektronika, Silnoproudá zařízení, Technické kreslení, Mikroprocesorová technika, Přenosové a automatizační systémy a Praktická cvičení. Žáci specializace Informační a komunikační technologie dále studují předmět Datové sítě, kde během výuky ve 3. ročníku získají teoretické znalosti z architektury datových sítí a typů protokolů používaných na vrstvách ISO/OSI modelu. Ve 4. ročníku se žáci naučí konfigurovat, navrhovat a spravovat datové sítě na úrovni LAN i WAN s použitím technologie CISCO. Předmět Informační komunikační systémy umožňuje získat základní poznatky z oblasti zpracování digitálních audio a video signálů, bezdrátových komunikací, mobilních sítí, radiolokace a satelitní komunikace a navigace. Výuka probíhá v hodinách teorie, která se následně procvičuje v hodinách praktického cvičení. Žáci mohou s výhodou absolvovat kurzy CISCO akademie (CCNA) a získat mezinárodně uznávané certifikáty IT Essentials a Exploration. Vybavení školy pro specializaci Informační a komunikační technologie Škola má k dispozici celkem sedm odborných učeben pro výuku informačních a komunikačních technologií. Každý žák má vždy k dispozici na svém pracovišti počítač připojený do školní sítě a do internetu. Využívají se i další odborné učebny a laboratoře pro praktická cvičení v oblasti hardware PC, datových sítí, mikroprocesorové techniky, telekomunikace a automatizace. Moderní počítače a jejich softwarové vybavení umožňují rovněž využití virtuálního prostředí pro simulaci a konfiguraci vyučovaných zařízení. Škola nově získala vybavení pro výuku síťové akademie MikroTik. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 7

8 Spolupráce s firmami Škola klade velký důraz na spolupráci s firmami, které se zabývají činností v oblasti informačních a komunikačních technologií. Žáci absolvují v těchto firmách povinnou praxi, s odborníky z praxe jsou konzultovány tematické plány a maturitní témata. Na základě této spolupráce s firmami dochází k neustálému doplňování nových poznatků, principů a technologií do výuky, čímž je učivo průběžně aktualizováno. Těsný vztah má škola s Technologickým centrem Písek. Možnosti dalšího studia a uplatnění v praxi Absolventi mohou pokračovat ve studiu na některé vysoké škole, především technického typu, zvláště pak na informačních a elektrotechnických fakultách technických vysokých škol (např. PřF JČU v Českých Budějovicích, ČVUT v Praze, VUT v Brně, ZČU Plzeň nebo VŠB TU v Ostravě). Součástí naší školy je i Vyšší odborná škola, která nabízí tříletý studijní obor Informační technologie s akreditovaným vzdělávacím programem Přenos a zpracování informací obsahově navazující na vyučované středoškolské obory. Absolventi získají titul diplomovaný specialista DiS. V bakalářském studiu mohou dále pokračovat ve zkráceném dvouletém studiu na PřF JČU v Českých Budějovicích. Absolventi specializace Informační a komunikační technologie najdou uplatnění ve všech profesích, kde se používají informační technologie, zvláště ve firmách vytvářejících vlastní software, databázové aplikace, zabývajících se správou internetu a počítačových sítí či servisem, prodejem a údržbou počítačových systémů. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 8

9 Postup při stanovování specializace oboru vzdělání M/01 Elektrotechnika Jedná se o dělení tříd oboru vzdělání M/01 Elektrotechnika na tři specializace. Dělení třídy se týká pouze předmětů specializace určených Školním vzdělávacím programem č. j. SPŠ/1379/2014, kap. 4. Pro určení počtu žáků v jednotlivých specializacích se vychází z ustanovení 2, odst. 5, Vyhlášky č. 13/2005 Sb., v platném znění. Důležité jsou zvláště požadavky na prostorové a materiální zabezpečení výuky stanovené rámcovým vzdělávacím programem a efektivita vzdělávacího procesu z hlediska stanovených cílů vzdělávání i z hlediska ekonomického. Dělení na specializace dle níže uvedených pravidel je prováděno v rámci všech tříd celého ročníku oboru vzdělání M/01 Elektrotechnika; ŠVP Elektrotechnika Z těchto důvodů budou kapacitní možnosti jednotlivých specializací Elektronické řídicí systémy, Komerční elektrotechnika, Informační a komunikační technologie následující: A. Při celkovém počtu žáků v ročníku 56 specializace Elektronické řídicí systémy: max. 20 žáků na skupinu specializace Komerční elektrotechnika: max. 20 žáků na skupinu specializace Informační a komunikančí technologie: max. 16 žáků na skupinu B. Při celkovém počtu žáků v ročníku > 56 specializace Elektronické řídicí systémy: max. 20 žáků na skupinu specializace Komerční elektrotechnika: max. 20 žáků na skupinu specializace Informační a komunikančí technologie: max. 16 žáků na skupinu Specializace, o kterou bude největší zájem bude mít dvě skupiny. Minimální počet žáků ve specializaci je 12 žáků na skupinu. Uvedené minimální a maximální počty žáků jsou stanoveny ke dni závazného rozdělení na jednotlivé specializace a kapacity odborných učeben. Při zájmu převyšujícím výše uvedené kapacitní možnosti učeben specializace, budou žáci přeřazeni na specializace, které mají volnou kapacitu. Při tomto přeřazení se bude vycházet z průměrného prospěchu žáka na vysvědčení za první pololetí 2. ročníku a bude zohledněno pořadí zájmu o specializace uvedené na přihlášce. To znamená aplikaci následujícího postupu: 1. Minimální počet žáků pro otevření specializace je 8 žáků a v tomto případě musí být specializace doplněna do počtu odpovídajícímu odstavci A nebo B. V případě, že zájem o specializaci bude maximálně 7 žáků, specializace nebude otevřena. 2. Jednotlivé specializace budou naplněny žáky, kteří mají uvedenou danou specializaci na prvním místě při stanovení pořadí dle průměrného prospěchu vysvědčení prvního pololetí druhého ročníku. 3. Pokud bude u některé specializace překročen maximální počet žáků, bude provedeno přeřazení na specializaci, která má volnou kapacitu. Při tomto přeřazení bude postupováno od žáků s nejhorším průměrným prospěchem postupně k žákům s lepším průměrným prospěchem, dokud nebude dosaženo požadovaných počtů žáků v jednotlivých specializacích. Při přeřazování bude přihlédnuto k zájmu žáka o příslušnou specializaci. V případě shody průměrného prospěchu a shody pořadí volby specializací rozhoduje o pořadí žáků prospěch z předmětů v následujícím pořadí: Základy elektrotechniky, Matematika, Elektronika. Výsledky rozdělení žáků do jednotlivých specializací schválené poradou vedení školy budou předány třídním učitelům, kteří zajistí předání výsledků rozdělení do specializací žákům. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402 9

10 Přihláška Jméno, příjmení žáka... třída:. Přihlašuji svého syna/dceru od 3. ročníku školního roku 2017/2018: na specializaci studia (označte pořadovým číslem 1 až 3 váš zájem o příslušnou specializaci, o kterou máte zájem ve smyslu: 1 - největší zájem, 3 - nejmenší zájem) Elektronické řídicí systémy Komerční elektrotechnika Informační a komunikační technologie Pozn.: V případě zájmu přesahujícího kapacitní a ekonomické možnosti výuky konkrétní specializace, může být váš syn/dcera přeřazen/a na specializaci jinou. Při tomto zařazení bude postupováno podle pravidel, která jsou stanovena v kapitole Postup při stanovování specializace oboru vzdělání M/01 Elektrotechnika. Beru na vědomí Postup pro stanovování specializace oboru vzdělání M/01 Elektrotechnika. ke studiu druhého cizího jazyka navazujícího na druhý cizí jazyk z 1. a 2. ročníku V 1. a 2. ročníku jsem studoval jako druhý cizí jazyk německý jazyk. Mám - nemám* zájem o studium tohoto cizího jazyka ve 3. ročníku studia. (* nehodící se škrtne) Jazyk bude zařazen do výuky dle aktuálních ekonomických a kapacitních možností školy. Po přihlášení a zahájení výuky předmětu se výuka pro žáka stává povinnou. Datum: Zákonný zástupce (jméno): Podpis zákonného zástupce: Podpis žáka: Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka