VYSOKÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ JIHLAVA. Návrat plodného období po porodu a využití STM PPR

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "VYSOKÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ JIHLAVA. Návrat plodného období po porodu a využití STM PPR"

Transkript

1 VYSOKÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ JIHLAVA Katedra zdravotnických studií Návrat plodného období po porodu a využití STM PPR Bakalářská práce Autor: Jana Žižkovská Vedoucí práce: PhDr. Lenka Görnerová, PhD. Jihlava 2018

2

3 Abstrakt Bakalářská práce je zaměřena na téma návratu plodnosti po porodu a využití symptotermální metody přirozeného plánování rodičovství. Část bakalářské práce Současný stav problematiky popisuje informace o návratu plodnosti v období po porodu i v období kojení a dvě metody plánování rodičovství, které je možné v tomto období využít, metodu laktační amenorey (LAM) a symptotermální metodu přirozeného plánování rodičovství (STM PPR). Výzkumná část bakalářské práce je vypracována na základě kvantitativního i kvalitativního výzkumu. Kvantitativní část se zaměřuje na zjišťování za jak dlouho k návratu plodnosti u žen přirozeně došlo. Kvalitativní výzkum se zaměřuje na zjišťování změn v menstruačních cyklech, ke kterým došlo po porodu a na stanovení výhod a obtíží, které jsou se sledováním STM po porodu spojené. Klíčová slova laktační amenorea, menstruační cyklus, návrat plodnosti, přirozené plánování rodičovství, symptotermální metoda Abstract Bachelor thesis is focused on the theme of fertility return after childbirth and the use of sympto-thermal method of natural family planning. Part of the bachelor thesis, The current state of the issue, describes the information about the return of fertility in the period after childbirth and during lactation and two methods of family planning that are possible to use in this period, lactational amenorrhea method (LAM) and sympto-thermal method (STM). The research part of the bachelor thesis is elaborated on the basis of quantitative and qualitative research. The quantitative part focuses on the detection of how long it takes until the women s fertility return naturally occurred. Qualitative research focuses on identifying the changes in the menstrual cycles after childbirth and determines the benefits and difficulties that results from using STM after giving birth. Key words lactational amenorrhea, menstrual cycle, fertility return, natural family planning, symptothermal method

4 Poděkování Mé poděkování patří především PhDr. Lence Görnerové, PhD. za odborné vedení, cenné rady, připomínky a vstřícnou pomoc při psaní mé bakalářské práce. Dále bych chtěla poděkovat MUDr. Ludmile Lázničkové za její odborné rady v oblasti přirozeného plánování rodičovství a vstřícnou pomoc. Taktéž děkuji všem ženám, které se zapojily do výzkumné části práce, za jejich ochotu i věnovaný čas. V neposlední řadě bych chtěla poděkovat své rodině a svým blízkým, kteří mě po celou dobu studia podporovali.

5 Čestné prohlášení Prohlašuji, že předložená bakalářská práce je původní a zpracoval/a jsem ji samostatně. Prohlašuji, že citace použitých pramenů je úplná, že jsem v práci neporušil/a autorská práva (ve smyslu zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů, v platném znění, dále též AZ ). Souhlasím s umístěním bakalářské práce v knihovně VŠPJ a s jejím užitím k výuce nebo k vlastní vnitřní potřebě VŠPJ. Byl/a jsem seznámen/a s tím, že na mou bakalářskou práci se plně vztahuje AZ, zejména 60 (školní dílo). Beru na vědomí, že VŠPJ má právo na uzavření licenční smlouvy o užití mé bakalářské práce a prohlašuji, že s o u h l a s í m s případným užitím mé bakalářské práce (prodej, zapůjčení apod.). Jsem si vědom/a toho, že užít své bakalářské práce či poskytnout licenci k jejímu využití mohu jen se souhlasem VŠPJ, která má právo ode mne požadovat přiměřený příspěvek na úhradu nákladů, vynaložených vysokou školou na vytvoření díla (až do jejich skutečné výše), z výdělku dosaženého v souvislosti s užitím díla či poskytnutím licence. V Jihlavě dne Podpis

6 Obsah Úvod Současný stav problematiky Šestinedělí Poporodní a involuční změny Návrat plodnosti po porodu a v období kojení Symptotermální metoda (STM) Fyziologie menstruačního cyklu Působení hormonů vaječníků Záznamové tabulky Změny vysledovatelné v souvislosti s ovulací Faktory, které mohou ovlivnit správnost vyhodnocení Stanovení neplodného období Symptotermální metoda v období po porodu a v období kojení Laktační amenorea (LAM) Efektivnost LAM Podmínky LAM Rady kojícím ženám Problémy, které se mohou objevit Výzkumná část Cíl výzkumu a výzkumné otázky Metodika výzkumu Kategorizace dat Charakteristika vzorku respondentek a výzkumného prostředí Základní charakteristika respondentek Průběh výzkumu

7 2.5 Zpracování získaných dat Výsledky výzkumu Diskuze Návrh řešení a doporučení pro praxi Závěr Seznam použité literatury Seznam zkratek Seznam tabulek Seznam grafů Seznam příloh

8 Úvod Tato bakalářská práce je zaměřena na návrat plodnosti po porodu a možnost využití symptotermální metody (STM) přirozeného plánování rodičovství (PPR) v tomto období. Symptotermální metoda byla zpracována v rámci vládního programu Spolkové republiky Německo předními odborníky z řad gynekologů, psychologů a pedagogů a je podložena četnými laboratorními i ultrazvukovými vyšetřeními. (Lázničková, 2011) Na základě spolupráce s německými odborníky mají možnost metodu využít a naučit se ji i ženy z České republiky, prostřednictvím gynekoložky MUDr. Ludmily Lázničkové, která se metodě věnuje a vyučuje ji. K volbě tohoto tématu jsem se rozhodla z několika důvodů. Tím prvním bylo, že jsem se chtěla věnovat problematice, kterou budu moci prakticky využít nejen v profesi porodní asistentky, ale také ve svém osobním životě. Dalším důvodem pro volbu právě tohoto tématu bylo, že jsem si všímala nízké informovanosti o návratu plodnosti mezi ženami i mezi zdravotníky. Taktéž jsem si všímala nízké informovanosti o jiných metodách plánování rodičovství, které lze v období po porodu a v období kojení využít, zejména o symptotermální metodě (STM) a o metodě laktační amenorey (LAM). O těchto metodách slýchávám od žen, které s nimi mají osobní zkušenost, kladná hodnocení, proto mě nízká informovanost překvapila. V současném stavu problematiky této bakalářské práce se tak snažím podat validní a srozumitelné informace o návratu plodnosti a využití STM nebo LAM v období po porodu a v období kojení. Ve výzkumné části pak zjišťuji informace o návratu plodnosti u žen, které STM (popřípadě i LAM) po porodu používaly a jejich zkušenosti s těmito metodami. Současný stav problematiky je rozdělen do 4 hlavních kapitol, které pojednávají o šestinedělí, návratu plodnosti, symptotermální metodě a metodě laktační amenorey. 8

9 1 Současný stav problematiky 1.1 Šestinedělí Šestinedělí je definováno, dle jeho průměrné délky trvání, jako období prvních šesti týdnů po porodu. Za začátek tohoto období se považuje porod placenty, a za jeho závěr ukončení poporodních involučních změn v organismu matky a obnova menstruačního cyklu. Během tohoto období se organismus ženy vrací do stavu před otěhotněním. Délka tohoto období je tak u každé ženy individuální. (Roztočil, 2008; Procházka a kol., 2016; Roztočil, 2013) Poporodní a involuční změny Děloha Hmotnost dělohy se během těhotenství zvýší z původních g na přibližnou hmotnost g, kterou děloha váží v termínu porodu. Těsně po porodu je děložní fundus u ženy hmatný ve výši pupku, v následujících týdnech dochází k redukci velikosti i hmotnosti dělohy. V průběhu 14 dnů po porodu se děloha stahuje do malé pánve a zhruba za šest týdnů po porodu se navrací do své původní velikosti před otěhotněním. Involuce dělohy je způsobena vazivovou přeměnou myometrálních snopců a jejich postupnou atrofií. (Procházka a kol., 2016; Roztočil, 2008, Hájek a kol., 2014) Očistky Endometrium po porodu rychle regeneruje. Místo, ze kterého se odloučila placenta, prochází v postpartálním období řadou změn. V průběhu prvních tří dnů po porodu je tato plocha infiltrována granulocyty a monocyty. Povrchová vrstva endometria nekrotizuje, je odloučena a vypuzena z dělohy formou očistků (neboli lochií). Vnitřní vrstva endometria vytváří základ pro růst nového endometria, které začíná růst přibližně třetí den po porodu. Endometrium v oblasti inzerce placenty je úplně vystavěno za šest týdnů. (Roztočil, 2008) Odcházející očistky z dutiny děložní obsahují povrchovou nekrotickou vrstvu endometria s krví a lymfatickou tkání. Jejich vzhled se mění v průběhu šestinedělí a jejich objem se postupně snižuje. Barva očistků se mění z červeného a hnědočerveného (lochia rubra), na serózní (lochia serosa) a poté na bílé zbarvení (lochia alba). Intenzita očistků se zvyšuje při vstávání z lůžka, při zvýšené fyzické činnosti či v průběhu kojení, během kterého se vyplavuje oxytocin, jenž se podílí na involuci dělohy. Také u multipar očistky 9

10 odcházejí ve větší intenzitě. Naopak u rodiček po císařském řezu je intenzita odcházejících očistků nižší, což je způsobeno digitální a instrumentální revizí dutiny děložní. (Procházka a kol., 2016; Roztočil, 2008) Děložní hrdlo a pochva Cervix se po porodu také rychle navrací do stavu před otěhotněním, avšak jeho vzhled je ve srovnání se vzhledem u nullipar již pozměněn. Na konci prvního týdne po porodu se zevní branka uzavírá, otok hrdla se zmenšuje a krvácení z něj ustává. Pochva se také regeneruje do původního stavu. Koncem třetího týdne po porodu se zmenšuje otok i vaskularita. Epitel je v tomto období atrofický a tato jeho vlastnost trvá po dobu 6 až 10 týdnů po porodu. U kojících matek je toto období prodlouženo přetrvávajícím poklesem hladiny estrogenů. (Procházka a kol., 2016; Roztočil, 2008) Hráz Během porodu byla hráz napnutá, traumatizovaná a mohlo dojít k jejímu nastřižení či natrhnutí. V průběhu jednoho až dvou týdnů otok na vulvě postupně mizí a většina svalového napětí je regenerována do 6 týdnů po porodu. Během několika měsíců dochází ke zlepšení. Svalový tonus se navrací do normálu v závislosti na rozsahu poranění svalů, nervů a pojivových tkání. (Procházka a kol., 2016; Roztočil, 2008) Vejcovody Během těhotenství dochází k úbytku sliznice s řasinkovým epitelem a hypertrofií tubární svaloviny, což je způsobeno vysokými hladinami pohlavních steroidů v těhotenství, zejména progesteronem a estrogeny. Po porodu dochází vlivem estrogenů opět k nárůstu řasinkového epitelu. (Roztočil, 2008) Vaječníky Obnovení činnosti ovarií je velmi individuální a je významně ovlivněno probíhající laktací. Hladiny prolaktinu, které jsou stimulovány drážděním prsní bradavky ústy novorozence, potlačují sekreci folikulostimulačního (FSH) a luteinizačního hormonu (LH) a tím potažmo ovariální steroidogenezi a folikulogenezi. Hladiny prolaktinu v období laktace mají tudíž antikoncepční účinek. (Roztočil, 2008) Roztočil (2008) zároveň upozorňuje, že na účinnost prolaktinu nelze spoléhat. Kojící ženy mají díky těmto vlivům delší dobu amenorey, při níž nedochází k ovulaci. Délka amenorey je u těchto žen závislá na faktorech, jako je frekvence kojení, délka trvání každého kojení, technika 10

11 kojení či přikrmování. Opoždění obnovené činnosti ovarií po porodu je u kojících žen způsobeno supresí ovulace na základě elevace prolaktinu. Jak uvádí Procházka (2016), polovině až třem čtvrtinám žen se obnoví cyklus do 36 týdnů po porodu. U žen, které nekojí, může k první ovulaci dojít již v šestinedělí nebo záhy po ukončení šestinedělí. Jiní uvádí, že průměrně se první menstruace u těchto žen objeví za 7 až 9 týdnů. (Roztočil, 2008; Hájek a kol., 2014) 1.2 Návrat plodnosti po porodu a v období kojení Návrat plodnosti po porodu je ovlivněn mnoha faktory a je spojen s návratem ovulace po porodu. (Lázničková, 2018) Rozhodující význam pro návrat plodnosti má frekvence kojení. Při vysoké hladině prolaktinu, která je stimulována při kojení, dochází k útlumu činnosti vaječníků a nedochází tak ke zrání vajíček, ani k ovulaci. Sání dítěte je pro tvorbu prolaktinu nejsilnějším podnětem. Podráždění prsní bradavky, vyvolané sáním kojence, se nervovými drahami přenáší do mezimozku, a odtud je vydáván povel k rychlé, avšak vždy jen krátkodobé tvorbě prolaktinu. (Šipr, 1995) Má-li být dráždění prsní bradavky a následná hladina prolaktinu dostatečné, přestávky mezi jednotlivými kojeními nesmí překročit šest hodin, a to ani v noci. Je zřejmé, že čím více dochází k prodloužení intervalů mezi jednotlivými kojeními a čím více se prodlužuje i doba od porodu, tím více se zvyšuje pravděpodobnost návratu plodnosti i možnost otěhotnění. Aby docházelo ke správné produkci i vyplavování hormonů během kojení, je potřeba zajistit správné přisátí k prsu. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Dalšími faktory, které návrat plodnosti po porodu mohou ovlivnit jsou faktory genetické, počet již narozených dětí, způsob výživy, stres, únava nebo věk. Mnohé faktory nejsou doposud zcela objasněny. (Lázničková, 2018) Dle rozhodujícího významu kojení a způsobu kojení na délku období od porodu k první ovulaci, můžeme ženy rozlišit na dvě skupiny. (Lázničková, 2002) Uváděné údaje jsou podloženy výsledky vyšetřování krevních hladin hypofyzárních a vaječníkových hormonů, zejména LH a prolaktinu. (Šipr, 1995) Plně kojící ženy Ženy, které plně kojí, kojí podle potřeb dítěte a přestávky mezi jednotlivými kojeními nepřekračují rozpětí šesti hodin, ani v noci. Na plné kojení nemá vliv příležitostný příjem jiných tekutin či vyzkoušení tuhé stravy v podobě příkrmů, pokud se tímto způsobem 11

12 nenahrazuje žádná z dob kojení. U plně kojících žen je nutné počítat s návratem plodnosti od desátého týdne po porodu. Šipr (1995) uvádí, že při plném kojení je pravděpodobnost otěhotnění v prvních deseti týdnech velmi nízká, pod 1 %. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Částečně kojící a nekojící ženy Mezi ženy, které kojí částečně, považujeme ty, které kojí buď méně než čtyři týdny po porodu, nebo ty, které kojí déle než čtyři týdny po porodu, ale frekvence kojení je nízká. Nekojící ženy naopak nekojí vůbec nebo jen první týden po porodu. U nekojících matek dochází po porodu k rychlému poklesu hladiny prolaktinu. Lázničková (2002) uvádí, že částečně kojící i nekojící ženy musí od čtvrtého týdne po porodu počítat s možným návratem plodnosti. (Šipr, 1995; Lázničková, 2002) I když poporodní neplodnost zpravidla trvá déle než zmiňovaná období, nelze se na tento údaj spoléhat s jistotou. U žen, které chtějí rodičovství po porodu plánovat přirozeně, je potřebné zvolit některý ze způsobů sebepozorování. Jednou z možností je symptotermální metoda přirozeného plánování rodičovství a druhou laktační amenorea. První možnost je nepochybně spolehlivější, druhá je zase zřetelně jednodušší. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) 1.3 Symptotermální metoda (STM) Symptotermální metoda patří mezi metody přirozeného plánování rodičovství (PPR). Metody PPR využívají základních předpokladů přirozené plodnosti páru, na které se společně podílejí ženská pohlavní buňka (vajíčko), mužská pohlavní buňka (spermie), jejich životnost a hlen děložního hrdla. Do těchto metod patří dle definice Světové zdravotnické organizace (WHO) ty metody, které jsou založené na sledování jednoho nebo více příznaků. (WHO Family planning, 2018) Symptotermální metoda je založena na principu dvojí kontroly, tedy ke zhodnocení nejméně dvou ukazatelů a řadíme ji tak do skupiny metod, které kombinují sledování více příznaků dohromady. Název metody je odvozen ze spojení slov symptom (tj. příznak) a termální (tj. teplotní). Prvním ukazatelem je sledování změn některého z příznaků, kterými jsou hlen děložního hrdla nebo změny na děložním čípku, a druhým ukazatelem je zaznamenávání bazální tělesné teploty (BTT). Díky principu dvojí kontroly je zaručená vysoká spolehlivost metody. Princip dvojí kontroly nelze považovat v případě současného hodnocení sledování změn na děložním čípku a hlenu děložního hrdla. Správné vyhodnocení plodného a neplodného 12

13 období je tak možné určit podle pravidel vyhodnocování BTT a cervikálního hlenu nebo zhodnocení BTT a děložního čípku. (WHO: Poporodní péče, 2007; Lázničková, 2011) Fyziologie menstruačního cyklu V ženské pohlavní soustavě probíhají cyklické změny, které připravují organismus na oplodnění, uhnízdění a další vývoj oplodněného vajíčka. Období, ve kterém k těmto změnám dochází se nazývá reprodukční (menstruační) cyklus. (Šipr, 1995) Menstruační cyklus začíná prvním dnem menstruačního krvácení a končí posledním dnem, který předchází následujícímu menstruačnímu krvácení. (Lázničková, 2011) Je potvrzeno, že každý cyklus má svůj vlastní průběh a jeho délka je u každé ženy jiná. Stejně tak se délka cyklu u jedné ženy může lišit v průběhu jednoho roku. (Predáč, 2013) Celý cyklus je řízen hormonálně. V rámci jednoho menstruačního cyklu dochází k opakování fyziologických dějů, které popisujeme ve dvou fázích. V předovulačním období převládá působení estrogenů, které jsou produkovány především v Graafově folikulu, a proto tuto fázi nazýváme fází folikulární. V období po ovulaci převládá naopak vliv progesteronu, který je produkován žlutým tělískem a dle latinského pojmenování žlutého tělíska (corpus luteum) pro druhou fázi používáme označení fáze luteální. Folikulární fáze trvá od začátku cyklu do ovulace a fáze luteální od ovulace do nástupu menstruačního krvácení. (Šipr, 1995; Lázničková, 2011; Rob a kol., 2008) Již během nitroděložního vývoje dochází ve vaječníku ženy k vytváření folikulů, avšak po porodu již nové folikuly nevznikají, pouze zanikají. Tvorba hormonů vaječníků je řízena podněty, které jsou vysílány vazbou mezi hypotalamem, hypofýzou a vaječníky. V hypotalamu se tvoří gonadotropin, který reguluje sekreci hormonů v předním laloku hypofýzy, folikulostimulačního (FSH) a luteinizačního hormonu (LH). (Šipr, 1995; Lázničková, 2011; Rob a kol., 2008) Na začátku cyklu zvýšená koncentrace FSH podporuje růst několika folikulů na povrchu vaječníků. Vlivem tohoto růstu dochází ke zvýšení koncentrace estrogenů a v menší míře i progesteronu. Estrogeny jsou vyplavovány do krve a jejich vlivem dochází k narůstání děložní sliznice, otevírání děložní branky a ke zvýšení množství a řídnutí hlenu, který je produkován děložním hrdlem a stává se tak prostupnějším pro mužské pohlavní buňky. Přibližně kolem šestého dne cyklu začíná jeden z folikulů růst výrazně rychleji a dosahuje tak jako jediný závěrečného stádia, kdy se z něj stává zralý neboli Graafův folikul. Během vrcholu svého růstu dosahuje velikosti přibližně dvou centimetrů. Folikul poté produkuje 13

14 zvýšené množství estradiolu, který zprostředkovává vzestup FSH a LH. Tyto hormony indukují proteolytické enzymy, které jsou pro uvolnění vajíčka z Graafova folikulu nezbytné. Jakmile vajíčko ve folikulu dozraje a stane se schopné oplodnění, stěna folikulu praskne a vajíčko se uvolní do břišní dutiny. Uvolnění vajíčka ze zralého folikulu se nazývá ovulace. (Šipr, 1995) Bezprostředně po ovulaci vajíčko zachytí fimbrie vejcovodu, které v té době k vaječníku těsně přiléhají. Ovulací končí fáze folikulární a nastává druhé období, fáze luteální, během které se z Graffova folikulu stává žluté tělísko (corpus luteum), které pod vlivem LH tvoří progesteron a v menší míře i estradiol. Oba hormony společně spolupracují na přípravě optimálních podmínek v děložní sliznici pro následnou nidaci. Vlivem progesteronu se hlen děložního hrdla stává hustým, neprostupnějším pro spermie a děložní branka se uzavírá. Progesteron současně brání dalším folikulům ve vaječníku k dozrávání. Pokud nedojde k oplodnění, vajíčko zaniká a stejně tak žluté tělísko, které se mění v tělísko bílé (corpus albicans). Současně tak dojde k náhlému poklesu hladiny estrogenů a progesteronů, což má za následek odloučení funkční části děložní sliznice (endometria), které se projeví menstruačním krvácením. V případě, že k oplodnění vajíčka dojde, žluté tělísko se mění na žluté těhotenské tělísko (corpus luteum graviditatis) a k odloučení části děložní sliznice nedochází. (Šipr, 1995; Lázničková, 2011; Rob a kol., 2008) Působení hormonů vaječníků V průběhu menstruačního cyklu má nezastupitelnou úlohu vliv hormonů estrogenů a progesteronu. (Šipr, 1995) V souvislosti s přirozeným plánováním rodičovství uvádím jejich hlavní účinky, ze kterých STM vychází. Estrogeny Následkem nárůstu estrogenů před ovulací se hlen děložního hrdla stává řidším a tekutějším. Tento typ hlenu je pro spermie nejvíce příznivý a umožňuje jim snadnější průnik do dělohy. V době ovulace, kdy hladina estrogenů u ženy dosahuje nejvyšších hodnot, obsahuje hlen děložního hrdla více než 96 % vody. Současně vlivem estrogenů dochází k měknutí, otevírání a vytahování čípku děložního směrem nahoru. Cervikální změny jsou součástí procesu, kterým se reprodukční systém ženy připravuje na početí. (Lázničková, 2011; Rob a kol., 2008; Cibula a kol., 2002) 14

15 Progesteron Nárůstem progesteronu po ovulaci dochází naopak k zahuštění hlenu děložního hrdla a k poklesu jeho množství. Hustý hlen je pro spermie méně příznivý. Zároveň dochází k tuhnutí, uzavírání děložního čípku a k jeho sesunu níže. Vlivem progesteronu dochází ke zvýšení bazální tělesné teploty. K další ovulaci až do konce cyklu nedochází vlivem napomáhání progesteronu inhibičním účinkům estrogenů. (Lázničková, 2011; Rob a kol., 2008; Cibula a kol., 2002) Uvedené skutečnosti jsou využívány v symptotermální metodě k vlastnímu pozorování a následnému stanovení plodných a neplodných dnů (viz příloha č. 1) Záznamové tabulky Pro pohodlné vyhodnocení sledovaných změn a přehledné vymezení hranice plodných a neplodných dnů je doporučeno zaznamenávat si veškerá sledování do záznamových tabulek. (Lázničková, 2015) Tabulka umožňuje přehled o délkách cyklů i délkách jednotlivých fází cyklů. Pro každý jednotlivý cyklus je použita vždy nová tabulka, každá začíná prvním dnem cyklu. Záznamová tabulka by měla obsahovat teplotní tabulku pro zaznamenání BTT po 0,1 C, prostor pro zaznamenávání subjektivních pocitů a vzhledu hlenu a také prostor pro zaznamenávání okolností či možných faktorů, ovlivňující BTT nebo cervikální hlen (viz příloha č. 2). (Lázničková, 2011) Změny vysledovatelné v souvislosti s ovulací Změny cervikálního hlenu Cervikální hlen je tvořen a vylučován žlázkami hrdla děložního a v průběhu cyklu mění svůj vzhled i kvalitu vlivem estrogenů. Čím je hladina estrogenů vyšší, tím je hlen tekutější, doprovázen subjektivním pocitem vlhka až mokra v rodidlech. Obvykle se objevuje několik dní před ovulací a v době ovulace. Po ovulaci se postupně vytrácí. Za nepřímou známku ovulace je možné považovat vysoce tažný hlen, který provází pocit mokra v rodidlech. Takový hlen se může vyskytovat i několik dní před ovulací. Někdy již nemusí být pozorován a k ovulaci teprve dojde. Vlivem progesteronu hlen houstne, stává se lepkavým až nakonec není pozorován vůbec. (Lázničková, 2002; Lázničková, 2011; Roztočil, 2011) V neplodném období na začátku cyklu brání průniku spermií z pochvy do krypt děložního hrdla hlenová zátka. V kyselém, pro spermie nepříznivém prostředí, dochází k jejich časnému odumírání. S blížící se ovulací dochází 15

16 k rozpouštění hlenové zátky, hlen řídne a spermie tak mohou lépe proniknout do krypt děložního hrdla. Období ovulace je pro spermie fyziologicky nejpříznivější a spermie tak v tomto období cestují z krypt děložního hrdla do horní třetiny vejcovodu k právě uvolněnému vajíčku. Do záznamové tabulky žena zapisuje večer subjektivní pocity, které přes den pociťovala a vzhled nejvíce kvalitního hlenu, který přes den pozorovala na toaletním papíře. K zapisování vzhledu hlenu může žena přiřadit i systém značek, které hlen charakterizují (viz příloha č. 3). U posledního dne, kdy žena pozorovala hlen nejvyšší kvality a kdy následující den došlo ke změně v hlen méně kvalitní, žena zaznačí značku pro vrchol hlenu, pro který se používá označení malým trojúhelníčkem. Charakter hlenu může každá žena vnímat individuálně, a tedy i vrchol hlenu může být pro každou ženu hlen jiné kvality. Podstatné je, aby byl jako vrchol hlenu označen vždy ten nejvíce tekutý, řídký hlen, po kterém následovala změna v méně tekutý a hustý hlen. (Lázničková, 2002; Lázničková, 2011) Změny děložního čípku Hladinou hormonů vaječníků je ovlivňována i poloha děložního čípku, jeho konzistence a míra otevřenosti branky děložního hrdla (viz. příloha č. 4). Vlivem vyšší hladiny estrogenů se čípek více otevírá, měkne a vytahuje se směrem vzhůru. Některé ženy samovyšetření prstem provést ani nemohou, jelikož na něj skrze pochvu nedosáhnou. S produkcí progesteronu vlivem žlutého tělíska se čípek naopak uzavírá, je nízko, prstem dobře dosažitelný a tuhý. Samovyšetřování čípku umožňuje rozeznat plodné a neplodné období v případě, kdy se nedaří sledování a vyhodnocování hlenového příznaku. Nedoporučuje se jej ale používat jako samostatnou metodu. (Lázničková, 2002; Lázničková, 2011) Častým vyšetřováním čípku děložního může současně docházet k podráždění žlázek, které produkují poševní hlen a tento hlen pak může být pro vyhodnocení hlenového příznaku matoucí. (Lázničková, 2017) Změny bazální tělesné teploty Bazální tělesná teplota (BTT) je teplota, kterou žena naměří ráno, nejlépe ihned po probuzení, v jedné z tělesných dutin (tj. v konečníku, v pochvě nebo v ústech pod jazykem). V průběhu jednoho cyklu se doporučuje provádět měření ve stejné tělní dutině, stejným teploměrem a ve stejnou dobu. K měření je možné použít klasický lékařský teploměr, nebo digitální. Je důležité, aby teploměr měřil teplotu s přesností na dvě desetinná čísla. Pro zachování přesnosti měření je důležité myslet u digitálních teploměrů 16

17 na výměnu baterie alespoň jednou za rok. V případě klasického lékařského teploměru by délka měření měla být přibližně 3 minuty. (Lázničková, 2017) Naměřenou teplotu žena zaznamenává do předepsaných kolonek v tabulce ihned po změření. Před ovulací je BTT charakterizována nižšími hodnotami. Po ovulaci dochází k vzestupu těchto hodnot, vlivem stoupající hladiny progesteronu. Vyšší teploty pak trvají až do konce cyklu, přibližně 12 až 16 dnů. (Lázničková, 2002) Pro správné vyhodnocení BTT a vymezení hranice plodného období je důležité stanovit vzestup bazální tělesné teploty. Prvním dnem vzestupu BTT se označí ten den, kdy se naměřila měření, jakkoliv vyšší oproti šesti předchozím nižším platným teplotám. První den vzestupu BTT je v STM podstatný pro určení hranice mezi folikulární a luteální fází. Aby bylo možné spolehlivě určit, že byl vzestup teploty způsoben vlivem hormonálních změn, je potřeba stanovit potvrzení vzestupu bazální tělesné teploty. Potvrzení tohoto vzestupu se stanoví pomocí dalších dvou vyšších měření po prvním dnu vzestupu BTT. Pro přehledné vyhodnocení teploty, je zapotřebí stanovit tzv. linii nižších teplot, která se zaznačí vodorovnou čarou. Linie se určí ze šesti měření, která předcházela prvnímu dni vzestupu BTT. Výše linie je shodná s nejvyšším platným měřením z této šestice. Pokud je stanovený první den vzestupu BTT i výše linie, čeká se na další měření, která budou hodnotově jakkoliv nad linií, aby bylo možné vyhodnotit potvrzení vzestupu BTT. K potvrzení vzestupu BTT dojde ve chvíli, kdy je změřeno třetí vyšší měření a toto měření má o 0,2 C nebo více vyšší hodnotu, než je stanovená linie (viz příloha č. 5). (Lázničková, 2011) Pokud třetí měření toto pravidlo nesplňuje, existují dvě výjimky, za kterých je možné vzestup BTT přesto potvrdit. Tyto výjimky ovšem nelze navzájem kombinovat. (Lázničková, 2011) První výjimkou je situace, kdy některá z naměřených teplot po prvním dni vzestupu BTT klesne na úroveň linie nebo pod ni, pak se tato hodnota nečísluje. V tomto případě je pro potvrzení vzestupu potřebné třetí číslované měření, které má minimálně o 0,2 C vyšší hodnotu, než je určená linie. Druhou výjimku je možné využít ve chvíli, kdy jsou naměřené hodnoty po prvním dnu vzestupu BTT nad linií, ale třetí hodnota není vyšší o 0,2 C. V tomto případě je potřebné k potvrzení vzestupu BTT ještě čtvrté měření, které bude hodnotově jakkoliv nad linií (viz příloha č. 6). (Lázničková, 2011; Predáč, 2013) 17

18 1.3.5 Faktory, které mohou ovlivnit správnost vyhodnocení V životě ženy může dojít k přirozeným situacím, které mohou či nemusí ovlivnit sledované ukazatele, a tedy i správnost vyhodnocení hranice plodných a neplodných dnů. (Lázničková, 2011) Prostor pro zaznamenání těchto faktorů by měl být součástí záznamových tabulek a pokud k některé okolnosti, která se odchyluje od normálu došlo, je vhodné ji do příslušné kolonky zapsat, aby se na ni během vyhodnocování cyklu pamatovalo. (Lázničková, 2017) Faktory, které mohou ovlivnit sledování cervikálního hlenu a děložního čípku Mezi faktory, které mohou ovlivnit sledování hlenového příznaku nebo děložního čípku, se řadí: přítomnost spermatu po pohlavním styku, některé léky (například čípky při zánětech pochvy), operace na děložním čípku, vyskytující se výtok, nevhodný toaletní papír či chemické antikoncepční prostředky. (Lázničková, 2011) Faktory, které mohou ovlivnit sledování a vyhodnocení BTT Mezi faktory, které mohou ovlivnit BTT patří: nemoc, horečka, některé léky, změna teploměru, změna tělesné dutiny, změna času měření, krátký nebo přerušovaný noční spánek, neobvyklé pozdní uložení se ke spánku, hormonální výkyvy, nervové příčiny, alkohol, stravování se pozdě večer, stres, změna životního stylu (dovolená aj.) nebo směnný provoz. (Lázničková, 2011; Predáč, 2013) Stanovení neplodného období Neplodné období na začátku cyklu Neplodné období na začátku cyklu je možné stanovit pouze, pokud v předchozím cyklu došlo k potvrzení vzestupu BTT, a tedy k potvrzení, že proběhla ovulace. V prvním sledovaném cyklu, u žen, které se STM začínají, toto neplodné období stanovit nelze a plodné období tak trvá již od prvního dne cyklu. Od druhého cyklu je možné neplodné období na začátku cyklu spolehlivě vyhodnotit. Jestliže v předchozím cyklu již došlo k potvrzení vzestupu bazální tělesné teploty, využívá se pro stanovení neplodného období na začátku cyklu princip dvojí kontroly, tedy sledování změn hlenu a měření BTT nebo sledování změn na čípku a měření BTT. Neplodné období na začátku cyklu trvá pouze tehdy, pokud je vnímán po celý den pocit sucha nebo není viditelný žádný hlen a zároveň se dodržuje jedno z pravidel: pravidlo prvních 5 dnů, pravidlo minus 20 18

19 nebo pravidlo minus 8. Pokud žena začne pozorovat cervikální hlen dříve, může to znamenat, že k ovulaci v tomto cyklu dojde dříve než v předchozích cyklech a je tak potřebné neplodné období při pocitech vlhka nebo výskytu hlenu ukončit. (Lázničková, 2011) Pravidlo prvních pěti 5 dnů využívají ženy, které s metodou začínají a řídí se jím po dobu prvních 12 cyklů, které sledují dle STM. Toto pravidlo musí být používáno za kontroly pravidla minus 8. Dle pravidla prvních 5 dnů je možné prvních 5 dnů v cyklu považovat za neplodné, za těchto podmínek: žena v těchto dnech vnímá na rodidlech pocit sucha a nepozoruje žádný hlenový příznak případně palpuje tvrdý uzavřený čípek, který je uložen níže, v předešlém cyklu došlo k potvrzení vzestupu BTT a pravidlo je kontrolováno pravidlem minus 8 (které má přednost). Pokud nastane vzestup BTT dříve než 13. den cyklu, za poslední den neplodného období na začátku cyklu označíme den spočítaný podle pravidla minus 8. (Lázničková, 2011) Pravidlo minus 8 používají ženy, které dle STM sledovaly minimálně 12 cyklů. Pravidlo je charakterizováno odečtením čísla 8 od nejdřívějšího prvního dne vzestupu BTT z předešlých 12 cyklů, ve kterých došlo k vzestupu BTT. Tímto je určen poslední neplodný den na začátku cyklu při splnění podmínek, kdy žena v těchto dnech vnímá na rodidlech pocit sucha a nepozoruje žádný hlenový příznak, případně palpuje tvrdý uzavřený čípek, který je uložen níže a zároveň v předešlém cyklu byl potvrzen vzestup BTT. (Lázničková, 2011) Pravidlo minus 20 využívají ženy, které se STM začínají, ale znají délky předešlých 12 menstruačních cyklů. Toto pravidlo je ovšem zapotřebí kontrolovat pravidlem minus 8. Dle pravidla minus 20 jako poslední neplodný den na začátku cyklu stanovíme ten den, který nám vyjde odečtením čísla 20 od počtu dní nejkratšího cyklu z předchozích dvanácti cyklů. Toto pravidlo platí za těchto podmínek: žena v těchto dnech vnímá na rodidlech pocit sucha a zároveň nepozoruje žádný hlenový příznak, případně palpuje tvrdý uzavřený čípek, který je uložen níže, v předešlém cyklu došlo k potvrzení vzestupu BTT, pravidlo je kontrolováno pravidlem minus 8 (které má přednost). Pravidlo minus 20 se používá pouze prvních 12 cyklů, následně se neplodné období na začátku cyklu vyhodnocuje podle pravidla minus 8. (Lázničková, 2011) 19

20 Neplodné období po ovulaci Jistě neplodné období po ovulaci je možné stanovit rovněž podle pravidla dvojí kontroly. Toto neplodné období začíná vždy večer toho dne, kdy došlo k potvrzení vzestupu BTT a zároveň nastal třetí den po vrcholu hlenu. V případě sledování změn na čípku a měření BTT se toto období stanoví večer toho dne, kdy došlo k potvrzenému vzestupu BTT a čípek je již třetí den uzavřený, nízko a tvrdý. Pokud potvrzený vzestup BTT a vrchol hlenu nastanou současně v jeden den, plodné období se ještě neukončuje, ale čeká se na pozdější sledování. Pokud tyto známky nenastanou současně, čeká se na ten příznak, který byl vyhodnocen později. Až pak je možné přesně stanovit neplodné období. (Lázničková, 2011) Symptotermální metoda v období po porodu a v období kojení Pro období po porodu platí, že vše začíná nanovo. Může dojít k řadě změn, v kvalitě čípku či v charakteru hlenového příznaku, k jehož změně dochází i vlivem hormonálních změn po porodu. Žena se po porodu tyto příznaky učí znovu rozpoznávat. Plně kojící ženy mají možnost delšího času na seznámení se s těmito změnami, jelikož u nich k návratu plodnosti dochází vlivem kojení později. Od 10. týdne po porodu by si ženy, které kojí plně, měly začít sledované známky zapisovat. Nekojící nebo částečně kojící ženy by s tímto sledováním měly začít dříve, od čtvrtého týdne po porodu. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Po šestinedělí je možné pociťovat dlouhé období sucha a nepřítomnost žádného viditelného hlenu. Za těchto podmínek žena může počítat s neplodností, jelikož nejsou vytvořeny vhodné podmínky pro početí. Naopak některé ženy mohou po šestinedělí pozorovat neměnící se hlenový obraz, který je charakterizován výskytem hustého bělavého hlenu spolu nebo pocitem vlhka. Pokud se takový hlenový obraz nemění minimálně po dobu tří týdnů, neznamená návrat plodnosti, ale jedná se o tzv. základní obraz, který je též příznakem neplodnosti. Mimo tyto dva případy je možné pozorovat naopak střídající se hlenový obraz, kdy se období pocitu sucha střídá s lepkavým nažloutlým hlenem. Tento měnící se hlenový obraz je charakteristický pro období, kdy se z plného kojení přechází na kojení částečné. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Čím delší doba uběhne od porodu, tím pravděpodobněji se plodnost navrátí. Proto je třeba s přibývajícími týdny po porodu zvýšit pozornost při sledování příznaků, které návrat plodnosti dovedou včas signalizovat. Po porodu nelze vyčkávat na první menstruační 20

21 krvácení, z důvodu že tomuto krvácení vždy předchází ovulace. Proto je možné, jak uvádí Lázničková (2002), otěhotnět ještě před příchodem prvního menstruačního krvácení po porodu. Pravé menstruační krvácení potvrdí potvrzený vzestup BTT. U žen, které nekojí nebo kojí jen částečně, se může vyskytnou krvácení bez předešlého potvrzení vzestupu BTT. Pokud se takové krvácení objeví u plně kojící ženy po 8. týdnu po porodu (56 dnů a déle po porodu), je nutné s možným návratem plodnosti počítat a začít se sledováním příznaků, i přesto, že ještě neuplynulo 10 týdnů po porodu. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Sledování bazální tělesné teploty po porodu a v době kojení Teplotní křivka je v období po porodu a v období kojení charakteristicky monofázická. S přiblížením ovulace dojde vlivem estrogenů k poklesu teplot a v období ovulace se vlivem teplota zvýší a ustálí, je tudíž možné vcelku snadno najít šest nižších měření a potvrdit tak vzestup BTT. Běžné krátké vstávání k nočnímu kojení není překážkou pro vyhodnocování teplotní křivky. Ženy, které nekojí nebo kojí částečně by s měřením BTT měly začít od začátku čtvrtého týdne po porodu a plně kojící ženy od desátého týdne po porodu. Avšak u plně kojících žen, u kterých dochází vlivem kojení k prodloužení doby neplodnosti po porodu, může být pravidelnost v měření BTT obtížná, proto je jim doporučeno začít teplotu měřit s nástupem hlenového příznaku a pokračovat až do potvrzení vzestupu BTT. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Stanovení neplodného období, dokud není potvrzen vzestup BTT Pokud žena po celý den pociťuje pocit sucha nebo nepozoruje žádný hlen, či více než 21 dnů sleduje základní hlenový obraz, může u sebe toto období stanovit jako neplodné. Plodné období začíná, pokud se objeví jakýkoliv hlenový příznak a stejně tak v případě, že žena pociťuje pocit vlhka. Dokud nedojde k potvrzení vzestupu BTT, a tedy k uplatnění principu dvojí kontroly, je nutno vyčkat dle vyhodnocení pravidel pro hlenový příznak v tomto období, na čtvrtý den večer po vrcholu hlenu (viz příloha č. 7). Pouze pokud je tento den provázen pocity sucha nebo nic, začíná neplodné období a trvá až do výskytu příštího hlenového příznaku. (Lázničková, 2002) I na toto období mají vliv ovšem faktory, které mohou znemožnit správné vyhodnocení sledování hlenového příznaku nebo BTT. Pohlavní styk je možný pouze večer toho dne, kdy po celý den žena pociťovala pocit sucha nebo nic, protože přítomností spermatu po styku by mohlo dojít k zastínění počínajícího hlenového obrazu. Za plodné období je zároveň považováno 21

22 jakékoliv krvácení, kterému nepředcházelo potvrzení vzestupu BTT a ukončení tohoto plodného období je stejné jako u hlenového příznaku, kdy čekáme na večer čtvrtého dne po vrcholu hlenu. Při plném kojení se neměnící se hlenový obraz po dobu tří týdnů považuje za základní obraz neplodnosti. Pokud dojde během pozorování tohoto základního obrazu k jakékoliv změně kvality hlenového příznaku (například z pocitu vlhka na pocit sucha nebo nic, z pocitu bělavého hlenu na pocit vlhka, z pocitu méně kvalitního hlenu na více kvalitní hlen), přestává tento základní obraz pro ženu platit a je třeba začít hlenový příznak vyhodnocovat dle pravidel, tedy čekat na čtvrtý den po vrcholu hlenu, který je provázen pocitem sucha nebo nic. Při sledování čípku po porodu platí pravidlo, že neplodné období začíná čtvrtý den večer, kdy je po tyto dny čípek stále uzavřený, tuhý a nízko (viz příloha č. 8). Při vyhodnocování prvního potvrzení vzestupu BTT po porodu je nutné v prvním cyklu spolu se splněním běžných pravidel vyčkat ještě jeden den navíc, ve kterém teplota musí zůstat, jakkoliv nad linií (viz příloha č. 9). Pokud se jednotlivé intervaly ke kojení prodlužují, dítě je postupně odstavováno, či začíná déle spát, je třeba věnovat sledování zvýšenou pozornost. (Lázničková, 2002; Šipr, 1995) Stanovení neplodného období po ovulaci v prvním cyklu po porodu V prvním cyklu po porodu neplodné období po ovulaci stanovujeme po potvrzení vzestupu BTT, spolu s jedním dnem navíc ve kterém by naměřená teplota měla být, jakkoliv nad linií a v rámci zachování pravidel dvojí kontroly neplodné období začíná třetí den večer po vrcholu hlenu nebo při sledování tuhého uzavřeného čípku, který je uložen nízko (viz příloha č. 10). Vždy se čeká na pozdější z těchto sledovaných příznaků. (Lázničková, 2002) Po návratu cyklické plodnosti se přechází na pravidla, která jsou běžná pro STM, a to i v případě, že žena nadále kojí. (Lázničková, 2002) 1.4 Laktační amenorea (LAM) Amenorea je označení doby, po kterou u ženy nedochází k ovulaci, a tedy ani k menstruačnímu krvácení. Laktační amenorea je způsobena vlivem kojení. (Šipr, 1995) Do šesti měsíců po porodu poskytuje laktační amenorea přirozenou ochranu, díky hormonům, které se během kojení vyplavují a potlačují ovulaci. V industrializovaných zemích se ovšem samotné kojení jako antikoncepční metoda nedoporučuje, jelikož mnoho těchto žen kojí své děti relativně krátce a brzy začínají své děti přikrmovat tekutinami nebo umělou výživou. Přesto, že jsou příkrmy jako metoda výživy kojence 22

23 značně rozšířeny, nedoporučuje se jejich zavádění před ukončeným 4. měsícem života dítěte. Naopak v rozvojových zemích, kde ženy své děti kojí výrazně více a déle, je plánování rodičovství na laktační amenoree ve velké míře závislé a je zde o tuto metodu větší zájem. (WHO: Poporodní péče,2007; Čepický, 2002) Efektivnost LAM V roce 1988 se v italském městě Bellagio shromáždila mezinárodní skupina vědců k příležitosti konání konference a provedla vyhodnocení výsledků klinických studií, zkoumající vliv kojení na plodnost. Skupina došla k závěru, že pokud od porodu neuplynulo déle než půl roku a dosud se neobjevilo menstruační krvácení, tak u ženy, která plně kojí je pravděpodobnost rizika otěhotnění méně než 2 %. Žena je tak za těchto podmínek chráněna 98 % pravděpodobností před otěhotněním. Následovalo několik dalších studií, které měly platnost těchto závěrů prokázat. (WHO: Poporodní péče,2007) V Chile zahájil studii Peréz se svými spolupracovníky. Studie zkoumala míru podpory žen při kojení u 422 respondentek. U žen, které používaly LAM jako jedinou metodu plánování rodičovství (221 žen 56 %) bylo zjištěno jen jediné těhotenství v šestém měsíci po porodu a ke třem těhotenstvím došlo u kojících žen, které metodu LAM přestaly používat. Tato studie zvýšila míru spolehlivosti metody na 99,5 %. (WHO: Poporodní péče,2007; Šipr, 1995) Další studie byly provedeny v Egyptě (Hefnawi a kol. 1977), v Bangladéši (Weis 1993), v Ekvádoru (Wade a kol. 1994) a ve Rwandě (Cooney a kol. 1996). Tyto studie myšlenku míru efektivnosti LAM podpořily, ale nevyhodnotily ji. (WHO: Poporodní péče,2007) V Pákistánu v roce 1995 a o rok později na Filipínách vyhodnocovali výskyt těhotenství na 100 žen během šesti měsíců po porodu při správné používání LAM, ale i v případech kombinování správného a nesprávného používání. Při správném používání metody byl výskyt otěhotnění v Pákistánu 0,58 % a na Filipínách 0,97 %. Při kombinaci správného a nesprávného používání byl výskyt otěhotnění v Pákistánu 1,65 % a na Filipínách 1,52 %. (WHO: Poporodní péče,2007) I z další provedené studie LAM v letech , která byla světově rozšířenou a data byla sesbírána z center v Asii, Africe, Americe a v Evropě, byla metoda uznána za spolehlivou. Do studie se zapojilo 600 žen, využívající LAM, které byly sledovány 23

24 v měsíčních intervalech po dobu šesti měsíců a celkem bylo získáno měsíců, během kterých byla LAM využívána. Ve výsledku při přepočtu indexu spolehlivosti by otěhotnělo 7 žen z tisíce. V Evropě a v USA v této studii neotěhotněla žádná z respondentek. (Lázničková, 2002) Tyto studie potvrdily efektivnost LAM jako antikoncepční metody za předpokladu, že je LAM správně používána. (WHO: Poporodní péče,2007) Podmínky LAM Na základě provedených studií a zmíněných údajů je dle WHO metoda laktační amenorey považována za efektivní a spolehlivou metodu plánového rodičovství. Spolehlivost LAM je definována třemi základními podmínkami (viz příloha č. 11): žena kojí plně a přestávky mezi jednotlivými kojeními nepřesahují delší dobu než šest hodin, dosud se nedostavilo menstruační krvácení, délka od porodu není delší než šest měsíců. (WHO: Poporodní péče,2007; Čepický, 2002) Metoda je vhodná jako úvodní metoda po porodu pro plně kojící ženy. Nejvhodnější doba pro výuku metody je ještě před porodem. (Lázničková, 2002) Rady kojícím ženám Tvorba mateřského mléka závisí nejen na biologických faktorech, ale také na dodržování správného postupu a na vědomí, že mateřské mléko je pro dítě nenahraditelné. (Šipr, 1995) Ženám, které se rozhodnou své děti kojit je doporučeno držet se těchto rad: začít kojit co nejdříve, po porodu si ponechat dítě několik hodin u sebe pro umožnění kontaktu kůže na kůži, kojit často (ve dne i v noci, dle potřeb dítěte), nadále pokračovat s kojením po celé dva roky a kojit i v období onemocnění matky nebo dítěte. Žena by měla dbát na dostatek tekutin a správné složení vlastní stravy. Po dobu šesti měsíců by mateřské mléko mělo být jediným zdrojem výživy dítěte. Pokud od šestého měsíce začíná žena s přikrmováním dítěte, mělo by být alespoň krátké kojení před každým krmením zachováno. (WHO: Poporodní péče,2007; Šipr, 1995; Dort a kol., 2013) Problémy, které se mohou objevit U některých žen se krvácení může objevit dříve než po šesti měsících, i přesto, že plně kojí. Nejjasnějším ukazatelem, který zvýšené riziko otěhotnění potvrzuje, je konec 24

25 amenorey. Lázničková (2002) uvádí, že konec amenorey je definován výskytem dvou po sobě následujících dní krvácení nebo špinění po osmém týdnu po porodu (po 56. dni po porodu). Dalším problémem může být delší spavost dětí a nedodržení intervalu, mezi jednotlivými kojeními, kratšího než šest hodin. Přikrmování před šestým měsícem věku dítěte, může být taky problémem, který znemožní dodržení podmínek LAM. Pokud se některý z těchto důvodů objeví, nemůže být laktační amenorea již dále využívána a je potřeba přejit na jinou metodu plánování rodičovství. (Lázničková, 2002) 25

26 2 Výzkumná část 2.1 Cíl výzkumu a výzkumné otázky Byly stanoveny následující cíle a k nim odpovídající výzkumné otázky: Cíl č. 1: Zjistit, za jak dlouho po porodu u sebe respondentky vysledovaly známky navracející se plodnosti. Výzkumná otázka 1: Jak dlouho po porodu u sebe ženy vysledovaly známky navracející se plodnosti? Cíl č. 2: Zmapovat, zda před těhotenstvím a po porodu došlo ke změnám v menstruačních cyklech. Výzkumná otázka 2: Zaznamenaly ženy v období po porodu nějaké změny v menstruačním cyklu? Cíl č. 3: Zjistit výhody a obtíže se sledováním se pomocí STM po porodu. Výzkumná otázka 3: Bylo pro ženy sledování se STM po porodu před návratem cyklické plodnosti obtížné? Výzkumná otázka 4: Co ženy na STM oceňují? 2.2 Metodika výzkumu Bakalářská práce se zabývá návratem plodnosti u žen, které po porodu využívaly symptotermální metodu přirozeného plánováno rodičovství. Po zvážení obsahu práce a pro co nejpřesnější zodpovězení výzkumných otázek byla zvolena metoda kvantitativního i kvalitativního výzkumu, výzkumnou část tak tvoří dvě části. V první části sběr dat proběhl prostřednictvím dotazníku vlastní konstrukce (viz příloha č. 12). Dotazník obsahoval 18 otázek, včetně dvou úvodních, kterými byl zjišťován věk a vzdělání respondentek. Otázky dotazníku se vztahují k první výzkumné otázce. Jednotlivé otázky jsou jak otevřené, tak uzavřené, i polouzavřené. Dotazník byl určen výhradně ženám po porodu. Pro zodpovězení zbývajících výzkumných otázek byl využit kvalitativní výzkum pomocí strukturovaného rozhovoru se 7 ženami. Bylo stanoveno pět okruhů otázek a následně k nim otázky k rozhovoru. Celkem rozhovor obsahuje 14 otázek (viz příloha č. 13). První okruh se týká míry informovanosti o návratu plodnosti po 26

27 porodu, kde bylo snahou zjistit, zda byly ženy o této problematice informovány, popřípadě kým a v jakém období. Dále bylo zjišťováno, zda měly ženy potřebu být o návratu plodnosti informovány. Ve druhém okruhu bylo zjišťováno, kde se ženy o STM poprvé dozvěděly, z jakého důvodu se pro STM rozhodly a kde se této metodě naučily. Třetí okruh zjišťuje, kdy ženy začaly využívat STM po porodu a za jak dlouho u sebe začaly pozorovat známky navracející se plodnosti, popřípadě o jaké symptomy se jednalo. Čtvrtý okruh se zajímal, zda se u vícerodiček lišila doba prvního menstruačního krvácení po porodu, zda ženy po porodu pozorovaly nějaké změny, ke kterým došlo v menstruačních cyklech nebo v hlenovém příznaku. A na závěr pátý okruh zjišťuje výhody a obtíže, které jsou spojeny se sledováním se STM po porodu a zda ženy někdy využily poradenství pro vyhodnocení záznamů Kategorizace dat Cílem kategorizace dat je zjednodušit orientaci ve výzkumných datech a pojmenovat pozorované jevy. Tabulka 1: Kategorizace dat Kategorie Pozorovaný jev A Informovanost o návratu Zdroj informací a období informovanosti. plodnosti Potřeba informovanosti. B Využití STM První zkušenost se STM. Důvod volby STM. Kde se metodě naučila. C Symptomy návratu plodnosti Začátek využívání STM po porodu. Známky navracející se plodnosti. D Změny v menstruačním cyklu po porodu První menstruační krvácení po porodu. Změny v menstruačních cyklech. Změny v hlenovém příznaku. E Výhody a obtíže sledování se STM po porodu Obtíže, spojené se sledováním se STM po porodu. Výhody, spojené se sledováním se STM po porodu. Poradenství pro hodnocení záznamů. 27

28 2.3 Charakteristika vzorku respondentek a výzkumného prostředí Respondentkami byly ženy, nejdéle tři roky od posledního porodu, které se po porodu sledovaly pomocí symptotermální metody přirozeného plánování rodičovství, nebo tuto metodu doplnily používáním metody laktační amenorey krátce po porodu. U všech těchto žen již došlo k návratu plodnosti (u všech se již dostavilo první menstruační krvácení po porodu). Celkem 70 respondentek, ve věku let, zodpovědělo otázky dotazníku a zapojily se tak do kvantitativní části výzkumu. Z těchto žen jsem poté ještě znovu oslovila 7 žen, které byly ochotné zodpovědět otázky formou rozhovoru v části kvalitativního výzkumu a byly ochotné poskytnout mi k nahlédnutí i své záznamy, které si vedly v období po porodu do návratu plodnosti. Pro kvantitativní výzkum jsem měla možnost oslovit ženy z gynekologické ambulance paní doktorky Ludmily Lázničkové z občanského sdružení CENAP v Brně. Ženám, které se mi ozvaly, že jsou ochotné zapojit se výzkumu, jsem rozeslala dotazník formou u. Ozvaly se mi i další ženy z Ligy pár páru a další, které byly ochotné zapojit se taktéž do výzkumu. Těmto ženám jsem dotazník zaslala také. Následující rozhovory se 7 vybranými ženami probíhaly, z důvodu větší vzdálenosti bydliště žen, formou ové korespondence. Všechny zúčastněné ženy ochotně projevily souhlas s šetřením a byly ujištěny o zachování anonymity. Odpovědi jsou zapsány doslovně. Některé odpovědi musely být vzhledem k rozsahu celé práce mírně zkráceny, všechny respondentky s těmito drobnými úpravami souhlasily Základní charakteristika respondentek Respondentka 1: 34 let, VŠ, sekundipara. Po porodu využívala LAM 6 měsíců. Za 6 měsíců po porodu se začala sledovat STM. Dítě kojila s dokrmem (celkem 18 měsíců). První menstruační krvácení se dostavilo 18 měsíců po porodu. Respondentka 2: 28 let, VŠ, sekundipara. Po porodu využívala LAM 3 měsíce. Za 2 měsíce po porodu se začala sledovat STM. Dítě bylo kojeno plně (celkem 10 měsíců). První menstruační krvácení se dostavilo 4 měsíce po porodu. Respondentka 3: 36 let, VOŠ, sekundipara. LAM po porodu nevyužívala. Za 9 měsíců po porodu se začala sledovat dle STM. Dítě kojila plně (stále, nyní 19 měsíců). První menstruační krvácení se dostavilo 9 měsíců po porodu. 28

VI. Období po porodu a doba kojení

VI. Období po porodu a doba kojení VI. Období po porodu a doba kojení Využívání poporodní fyziologické neplodnosti patří mezi nejstarší a nejpřirozenější způsoby řízení početí. Po porodu totiž nastává v organismu ženy klidové období období

Více

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Říjen 2010 Mgr. Radka Benešová Ženské pohlavní ústrojí Vznik a cesta neoplozeného

Více

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy SOMATOLOGIE Vnitřní systémy VY-32-INOVACE-56 AUTOR: Mgr. Ludmila Kainarová POHLAVNÍ SYSTÉM ŽENY FUNKCE 1. tvorba pohlavních buněk vajíček 2. tvorba pohlavních hormonů (estrogen,progesteron) 3. umožnění

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

ŽENSKÝ REPRODUKČNÍ SYSTÉM

ŽENSKÝ REPRODUKČNÍ SYSTÉM MUDr. Josef Jonáš ŽENSKÝ REPRODUKČNÍ SYSTÉM a jeho detoxikace 1 Vaječník - základní orgán ženské reprodukce Zdroj: P. Abrams, Lidské tělo 2 Hned při narození je ve vaječníku založeno mnoho folikulů, z

Více

IV. Určování plodných a neplodných období

IV. Určování plodných a neplodných období IV. Určování plodných a neplodných období Každá zdravá žena ve věku pohlavní zralosti může v průběhu menstruačního cyklu na svém těle pozorovat víceméně pravidelně se opakující změny, které souvisejí s

Více

Menstruační cyklus. den fáze změny

Menstruační cyklus. den fáze změny Menstruační cyklus Menstruační cyklus Zahrnuje v sobě poměrně složitý děj při kterém dochází ke změnám na vaječníku, děloze (zvláště sliznici děložní), vejcovodech, pochvě. V jeho průběhu dochází ke změnám

Více

Variace Pohlavní soustava ženy

Variace Pohlavní soustava ženy Variace 1 Pohlavní soustava ženy 21.7.2014 16:03:50 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA POHLAVNÍ SOUSTAVA POHLAVNÍ SOUSTAVA ŽENY Funkce pohlavního systému ženy 1. Zrání vajíček a jejich uvolňování z kůry

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_2.

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_2. Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

II. Plodnost a její podmínky

II. Plodnost a její podmínky II. Plodnost a její podmínky II/1. Biologické předpoklady přirozeného plánování rodičovství V průběhu menstruačního cyklu jsou dny, ve kterých žena může otěhotnět (období plodné), a dny, ve kterých k otěhotnění

Více

... pearly kapesní počítač pro Vaši ochranu...

... pearly kapesní počítač pro Vaši ochranu... ... pearly kapesní počítač pro Vaši ochranu...... ...... Přirozenost ženy je to nejlepší Žena může v průběhu každého cyklu otěhotnět průměrně po dobu šesti dní pět dní před ovulací a v den ovulace. Aby

Více

Funkce pohlavního systému ženy ovaria oocyty ova folikul Graafův folikul

Funkce pohlavního systému ženy ovaria oocyty ova folikul Graafův folikul Funkce pohlavního systému ženy - zrání vajíček - produkce pohlavních hormonů - realizace pohlavního spojení = koitus - vytvoření vhodného prostředí pro vývoj plodu a jeho porod Vaječníky ovaria - párové

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Soustava žláz s vnitřní sekrecí Společná

Více

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy SOMATOLOGIE Vnitřní systémy VY-32-INOVACE-59 AUTOR: Mgr. Ludmila Kainarová ENDOKRINNÍ SYSTÉM ENDOKRINNÍ SYSTÉM Endokrinní systém je systém žláz s vnitřní sekrecí. Endokrinní žlázy produkují výměšky hormony,

Více

SSOS_ZD_2.13 Ženská pohlavní soustava - opakování, kvíz

SSOS_ZD_2.13 Ženská pohlavní soustava - opakování, kvíz Číslo a název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT DUM číslo a název SSOS_ZD_2.13

Více

10. oogeneze a spermiogeneze meióza, vznik spermií a vajíček ovulační a menstruační cyklus antikoncepční metody, oplození

10. oogeneze a spermiogeneze meióza, vznik spermií a vajíček ovulační a menstruační cyklus antikoncepční metody, oplození 10. oogeneze a spermiogeneze meióza, vznik spermií a vajíček ovulační a menstruační cyklus antikoncepční metody, oplození MEIÓZA meióza (redukční dělení/ meiotické dělení), je buněčné dělení, při kterém

Více

Výchova ke zdraví poučení. o lidském těle. A-Z kviz finále T U V W X Z Ž

Výchova ke zdraví poučení. o lidském těle. A-Z kviz finále T U V W X Z Ž Výchova ke zdraví poučení A o lidském těle B C A-Z kviz finále D E F G H Ch I J K L M N O P R Ř S Š T U V W X Z Ž Trvalé osvojení dítěte se nazývá A adopce správná odpověď náhradní otázka Porucha stravování,

Více

Praktické cvičení č. 7. Reprodukční soustava muže a ženy

Praktické cvičení č. 7. Reprodukční soustava muže a ženy Praktické cvičení č. 7 Reprodukční soustava muže a ženy Literatura: DYLEVSKÝ, I.: Anatomie a fyziologie člověka: učebnice pro zdravotnické školy. Olomouc: Epava, 1998. ISBN: 80-901667-0-9. KOPECKÝ, M.:

Více

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka Oplození Mgr, Klepáčková

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

Fyziologie těhotenství

Fyziologie těhotenství Fyziologie těhotenství Oplodnění K oplození vajíčka dochází ve vejcovodu - spermie jsou vstříknuty do zadní poševní klenby o odtud musí projít až k vnitřnímu ústí vejcovodu (pohyb spermií = 3-6 mm/min.)

Více

SYMPTOTERMÁLNÍ METODA

SYMPTOTERMÁLNÍ METODA MASARYKOVA UNIVERZITA LÉKAŘSKÁ FAKULTA KATEDRA PORODNÍ ASISTENCE SYMPTOTERMÁLNÍ METODA PŘIROZENÉHO PLÁNOVÁNÍ RODIČOVSTVÍ V ŽIVOTĚ ŽENY Vedoucí práce : Mgr. Blanka Trojanová, Ph.D. Autor: Marie Ondráčková

Více

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D. LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU je uskutečňováno prostřednictvím: hormonů neurohormonů tkáňových hormonů endokrinní žlázy vylučují látky do krevního oběhu

Více

ŢENSKÉ POHLAVNÍ ORGÁNY. Petra Bártová Martina Zmrzlá

ŢENSKÉ POHLAVNÍ ORGÁNY. Petra Bártová Martina Zmrzlá ŢENSKÉ POHLAVNÍ ORGÁNY Petra Bártová Martina Zmrzlá Charakteristika vnitřních pohlavních orgánů ţeny Vaječníky (ovaria) pohlavní ţláza, produkce ţenských pohlavních buněk - vajíček Vejcovody (tubae uterinae)

Více

Těhotenství, vývoj plodu, porod

Těhotenství, vývoj plodu, porod Těhotenství, vývoj plodu, porod Autor: Mgr. Anna Kotvrdová Vzdělávací oblast: Somatologie Tematický okruh: Pohlavní ústrohí ženy, těhotenství,vývoj plodu, porod Mezioborové přesahy a vazby: Ošetřovatelství,

Více

Pohlavní (rozmnožovací) soustava člověka

Pohlavní (rozmnožovací) soustava člověka Pohlavní (rozmnožovací) soustava člověka Funkce RS: tvorba pohlavních... vznik pohlavních... (spermií a vajíček) - přenos genetické informace - spojení pohlavních buněk - vznik nových vlastností = podstata

Více

SSOS_ZD_2.18 Ženská pohlavní soustava oplození a vývoj vajíčka, těhotenství, porod. Opakování - AZ kvíz

SSOS_ZD_2.18 Ženská pohlavní soustava oplození a vývoj vajíčka, těhotenství, porod. Opakování - AZ kvíz CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT DUM číslo a název SSOS_ZD_2.18 Ženská pohlavní soustava oplození a vývoj

Více

- spermie vznikají spermatogenezí ze spermatocytů - redukčním dělením

- spermie vznikají spermatogenezí ze spermatocytů - redukčním dělením Otázka: Rozmnožovací soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Petra - zajišťuje vznik nového jedince - přenos genetické informace - tvořena pohlavními žlázami a pohlavními vývojovými cestami Mužská pohlavní

Více

Biologie člověka Uspořádání pohlavních orgánů Vnitřní pohlavní orgány ženy Ve vaječnících dozrávají vajíčka (největší buňka lidského těla, obsahuje 23

Biologie člověka Uspořádání pohlavních orgánů Vnitřní pohlavní orgány ženy Ve vaječnících dozrávají vajíčka (největší buňka lidského těla, obsahuje 23 Výchova ke zdraví, sexuální výchova Lekce 3 Obsah: 1) krátké zopakování minulé lekce (anatomické uspořádání pohlavních orgánů a jejich funkce, menstruační cyklus, početí a vývoj plodu, těhotenství ) 2)

Více

Těhotenství, vývoj plodu, porod. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

Těhotenství, vývoj plodu, porod. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová Těhotenství, vývoj plodu, porod Autor: Mgr. Anna Kotvrdová Vzdělávací oblast: Somatologie Tematický okruh: Pohlavní ústrohí ženy, těhotenství,vývoj plodu, porod Mezioborové přesahy a vazby: Ošetřovatelství,

Více

Studijní program : Bakalář ošetřovatelství - prezenční forma

Studijní program : Bakalář ošetřovatelství - prezenční forma Studijní program : Bakalář ošetřovatelství - prezenční forma Zařazení výuky : 2. ročník, 3. semestr Rozvrh výuky : 24 hodin seminářů Způsob ukončení : Zkouška po ukončení praktické části výuky v letním

Více

RADA A POUČENÍ LÉKAŘE

RADA A POUČENÍ LÉKAŘE RADA A POUČENÍ LÉKAŘE Obsah: Uživatelky kombinované hormonální antikoncepce Léčebné účinky kombinované hormonální antikoncepce Kontraindikace kombinované hormonální antikoncepce Vysvětlivky: COC = z anglického

Více

VY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava

VY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava 1/6 3.2.11.14 Cíl popsat stavbu hormonální soustavy - charakterizovat její činnost a funkci - vyjmenovat nejdůležitější hormony - uvést onemocnění, úrazy, prevenci, ošetření, příčiny - žlázy s vnitřním

Více

Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba. MUDr. Zdeňka Vyhnánková

Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba. MUDr. Zdeňka Vyhnánková Poruchy spojené s menstruačním cyklem a jejich léčba MUDr. Zdeňka Vyhnánková Hormonální změny během menstruačního cyklu do ovulace stoupá hladina estrogenů 10x, hladina progesteronu je nulová v druhé polovině

Více

Obsah. První tři měsíce. Prostřední tři měsíce. Poslední tři měsíce

Obsah. První tři měsíce. Prostřední tři měsíce. Poslední tři měsíce Obsah 13 Předmluva k novému vydání 17 Předmluva k prvnímu českému vydání 19 Předmluva k prvnímu vydání Těhotenství První tři měsíce 27 Průvodní znaky těhotenství 33 Léky a potravinové doplňky v raném těhotenství

Více

Základy fyziologie laktace a BFHI

Základy fyziologie laktace a BFHI Základy fyziologie laktace a BFHI Fyziologie laktace - Mléčná žláza Základní jednotkou žlázové tkáně je alveoly tvořený lalůček (lobulus). Je to hroznovitá struktura, tvořená vlastními sekrečními buňkami

Více

Poruchy menstruačního cyklu

Poruchy menstruačního cyklu Poruchy menstruačního cyklu MENSTRUAČNÍ CYKLUS Reprodukční systém u žen vykazuje cyklické změny opakovaná příprava k fertilizaci a těhotenství. Pohlavní cyklus u primátů = menstruační cyklus. Hlavní

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19 Člověk V. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP

Více

Ženský pohlavní systém

Ženský pohlavní systém Ženský pohlavní systém 419 Ženský pohlavní systém Oogonia primordiální zárodečná buňka z epiblastu - ve stěně žloutkového váčku migrace do základu gonád mitotické dělení pod vlivem medulárního rete ovarii

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Pohlavní buňky a početí Anotace Pracovní listy k opakování a shrnutí učiva o pohlavní soustavě. Žák plní úkoly

Více

OBSAH PŘEDMLUVA 9 PLÁNOVANÉ TĚHOTENSTVÍ 11 I. TRIMESTR (0. AŽ 12. TÝDEN) 20

OBSAH PŘEDMLUVA 9 PLÁNOVANÉ TĚHOTENSTVÍ 11 I. TRIMESTR (0. AŽ 12. TÝDEN) 20 OBSAH PŘEDMLUVA 9 PLÁNOVANÉ TĚHOTENSTVÍ 11 VĚK OBOU PARTNERŮ 11 ZDRAVOTNÍ STAV 12 Epilepsie 12 Diabetes mellitus 13 Srdeční choroby 13 Astma 13 Onemocnění ledvin 13 Herpes simplex II (genitální opar) 14

Více

MVDr. Radka Slezáková Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D. Poděkování: Interní vzdělávací agentura IVA VFU Brno, č. projektu: 2015FVHE/2150/35

MVDr. Radka Slezáková Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D. Poděkování: Interní vzdělávací agentura IVA VFU Brno, č. projektu: 2015FVHE/2150/35 MVDr. Radka Slezáková Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D. Poděkování: Interní vzdělávací agentura IVA VFU Brno, č. projektu: 2015FVHE/2150/35 Fáze pohlavního cyklu PROESTRUS ESTRUS METESTRUS (DIESTRUS) ANESTRUS

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

NEPLODNOST A ASISITOVANÁ REPRODUKCE

NEPLODNOST A ASISITOVANÁ REPRODUKCE NEPLODNOST A ASISITOVANÁ REPRODUKCE Problém dnešní doby http://www.ulekare.cz/clanek/ve-zkumavce-se-da-vypestovat-vajicko-i-spermie-13323 http://www.babyfrance.com/grossesse/fecondation.html Co tě napadne,

Více

TĚHOTENSTVÍ V. (porod, porodní doby, císařský řez )

TĚHOTENSTVÍ V. (porod, porodní doby, císařský řez ) TĚHOTENSTVÍ V. (porod, porodní doby, císařský řez ) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Jitka Fuchsová Úvod Těhotenství je

Více

Prezentace je využitelná i při přípravě studentů na MZ, u příslušného maturitního okruhu Pohlavní soustava.

Prezentace je využitelná i při přípravě studentů na MZ, u příslušného maturitního okruhu Pohlavní soustava. Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

Předporodní kurz. Gynekologicko-porodnická klinika FNKV

Předporodní kurz. Gynekologicko-porodnická klinika FNKV Předporodní kurz Gynekologicko-porodnická klinika FNKV Proč FNKV? Malá porodnice rodinného typu Individuální přístup Krátká doba hospitalizace po porodu Zázemí velkého klinického pracoviště Prenatální

Více

III. Pozorování během cyklu

III. Pozorování během cyklu III. Pozorování během cyklu Každá zdravá žena v období pohlavní zralosti je schopna na svém těle pozorovat změny, které souvisejí s jejím reprodukčním cyklem a s rytmickým střídáním plodných a neplodných

Více

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus.

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus. Otázka: Pohlavní soustava člověka Předmět: Biologie Přidal(a): Don Pohlavní soustava člověka. Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus. Pohlavní soustava

Více

Ilona Zajíčková, DiS. Barbora Kamencová, DiS.

Ilona Zajíčková, DiS. Barbora Kamencová, DiS. Autor: Ilona Zajíčková, DiS. Barbora Kamencová, DiS. mobilní nebo-li softwarová aplikace je aplikace vytvořená speciálně pro chytré telefony, tablety nebo jiná zařízení je to programové vybavení zařízení,

Více

Výchova ke zdraví poučení o lidském těle 2

Výchova ke zdraví poučení o lidském těle 2 Výchova ke zdraví poučení o lidském těle 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1) Onanie se jinak nazývá M masturbace správná odpověď náhradní otázka 2) Hymen znamená

Více

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka Orgány pohlavní soustavy

Více

Výchova ke zdraví Poučení o lidském těle 1

Výchova ke zdraví Poučení o lidském těle 1 Výchova ke zdraví Poučení o lidském těle 1 Poučení o 1 lidském těle 1 4 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1) Antikoncepce musí být LDV Levná, dostupná, vratná správná

Více

VY_32_INOVACE_11.16 1/5 3.2.11.16 Nitroděložní vývin člověka

VY_32_INOVACE_11.16 1/5 3.2.11.16 Nitroděložní vývin člověka 1/5 3.2.11.16 Cíl popsat oplození - znát funkci spermie a vajíčka - chápat vývin plodu - porovnat rozdíl vývinu plodu u ptáků, králíka a člověka - uvést etapy, délku a průběh v matčině těle - charakterizovat

Více

POHLAVNÍ SOUSTAVA POHLAVNÍ ORGÁNY ŽENY

POHLAVNÍ SOUSTAVA POHLAVNÍ ORGÁNY ŽENY POHLAVNÍ SOUSTAVA POHLAVNÍ ORGÁNY ŽENY 1. vnitřní pohlavní orgány: VAJEČNÍKY pohlavní žlázy uložené v dutině břišní produkují vajíčka a ženské pohlavní hormony = ESTROGENY při narození 400 tis. nezralých

Více

3. Výdaje zdravotních pojišťoven

3. Výdaje zdravotních pojišťoven 3. Výdaje zdravotních pojišťoven Náklady sedmi zdravotních pojišťoven, které působí v současné době v České republice, tvořily v roce 2013 více než tři čtvrtiny všech výdajů na zdravotní péči. Z pohledu

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy endokrinních žláz. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Více

Vypracovala: Eva Jeřábková

Vypracovala: Eva Jeřábková ANTIKONCEPCE Vypracovala: Eva Jeřábková Antikoncepce: Obrana proti oplodnění při vaginálním styku. Má zabránit vniknutí spermií do vajíčka při souloži. Rozdělení antikoncepce Nehormonální antikoncepce:

Více

VY_32_INOVACE_11.15 1/6 3.2.11.15 Pohlavní soustava Pohlavní soustava

VY_32_INOVACE_11.15 1/6 3.2.11.15 Pohlavní soustava Pohlavní soustava 1/6 3.2.11.15 Cíl znát stavbu ženské a mužské pohlavní soustavy - umět vysvětlit její funkci - odvodit její význam - uvést onemocnění, příčiny, prevenci, ošetření Továrna na spermie a vajíčka - mužské

Více

Welfare a řízená reprodukce koček. MVDr. Roman Vitásek, Ph.D. VFU Brno

Welfare a řízená reprodukce koček. MVDr. Roman Vitásek, Ph.D. VFU Brno Welfare a řízená reprodukce koček MVDr. Roman Vitásek, Ph.D. VFU Brno Reprodukční aktivita u kočky Puberta nástup - obvykle při dosažení 80% hmotnosti dospělého zvířete - 6. - 9. měsíc stáří (5-12 měsíců)

Více

Sexuální diferenciace

Sexuální diferenciace Sexuální diferenciace MUDr.Kateřina Kapounková Inovace studijního oboru Regenerace a výživa ve sportu (CZ.107/2.2.00/15.0209) 1 Sexuální rozdíly vlivem sekrece hormonů sexuální rozdíly od puberty ( sekrece

Více

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování Otázka: Hormonální soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Petra - endokrinní žlázy - humorální regulace - vytvářejí hormony - odvod krví k regulovanému orgánu - hormony ovlivňují - celkový metabolismus,

Více

Prevence nádorových onemocnění v primární péči. Kyasová Miroslava Katedra ošetřovatelství LF MU

Prevence nádorových onemocnění v primární péči. Kyasová Miroslava Katedra ošetřovatelství LF MU Prevence nádorových onemocnění v primární péči Kyasová Miroslava Katedra ošetřovatelství LF MU Prevence nádorových onemocnění v primární péči Význam časné detekce Multidisciplinární přístup v prevenci

Více

Pojmy od A - Z. Zde naleznete vysvětlení jednotlivých pojmů v abecedním seřazení:

Pojmy od A - Z. Zde naleznete vysvětlení jednotlivých pojmů v abecedním seřazení: Pojmy od A - Z Zde naleznete vysvětlení jednotlivých pojmů v abecedním seřazení: Baby-Comp Bazální teplota Body Mass Index BMI Cena Cestování / časová pásma Cyklus bez ovulace Čištění teploměru Doba měření

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA LÉKAŘSKÁ FAKULTA. Katedra ošetřovatelství

MASARYKOVA UNIVERZITA LÉKAŘSKÁ FAKULTA. Katedra ošetřovatelství MASARYKOVA UNIVERZITA LÉKAŘSKÁ FAKULTA Katedra ošetřovatelství POVĚDOMÍ VEŘEJNOSTI O METODÁCH PŘIROZENÉHO PLÁNOVÁNÍ RODIČOVSTVÍ Bakalářská práce Ústřední knihovna lékařské fakulty MU 602 00 BRNO, Tomešova

Více

Cílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření)

Cílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření) Autor Mgr. Monika Kamenářová Tematický celek Pohlavní soustava Cílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření) Anotace Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, s jeho pomocí

Více

ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE BEZ HORMONŮ

ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE BEZ HORMONŮ ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE BEZ HORMONŮ NITRODĚLOŽNÍ KULIČKA IUB TM SCu300B MIDI S MĚDĚNÝMI PERLAMI www.nitrodeloznikulicka.cz DLOUHODOBÁ ANTIKONCEPČNÍ ÚČINNOST: 5 LET žádné hormony nemyslím na antikoncepci

Více

Variace Vývoj dítěte

Variace Vývoj dítěte Variace 1 Vývoj dítěte 21.7.2014 16:25:04 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA VÝVOJ DÍTĚTE OPLOZENÍ A VÝVOJ PLACENTY Oplození K oplození dochází ve vejcovodu. Pohyb spermií: 3-6 mm za minutu. Životnost

Více

Žlázy s vnitřní sekrecí

Žlázy s vnitřní sekrecí Žlázy s vnitřní sekrecí Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 14. 11. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s rozmístěním a činností základních žláz s vnitřní

Více

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2

Více

VYTVAROVANÁ PRO ŽENY

VYTVAROVANÁ PRO ŽENY Nehormonální nitroděložní kulička VYTVAROVANÁ PRO ŽENY NEHORMONÁLNÍ, DLOUHODOBÁ, ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE www.nitrodeloznikulicka.cz Nehormonální nitroděložní kulička NOVINKA IUB TM BALLERINE NA

Více

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII. ŘÍZENÍ ORGANISMU Přírodopis VIII. Řízení organismu Zajištění vztahu k prostředí, které se neustále mění Udrţování stálého vnitřního prostředí Souhra orgánových soustav NERVOVÁ SOUSTAVA HORMONY NEROVOVÁ

Více

Mámou i po rakovině. Napsal uživatel

Mámou i po rakovině. Napsal uživatel Ve Fakultní nemocnici Brno vzniklo první Centrum ochrany reprodukce u nás. Jako jediné v ČR poskytuje ochranu v celém rozsahu včetně odběru a zamrazení tkáně vaječníku. Centrum vznikalo postupně od poloviny

Více

ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE BEZ HORMONŮ

ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE BEZ HORMONŮ ÚČINNÁ A BEZPEČNÁ ANTIKONCEPCE BEZ HORMONŮ NITRODĚLOŽNÍ KULIČKA IUB TM SCu300B MIDI S MĚDĚNÝMI PERLAMI www.nitrodeloznikulicka.cz DLOUHODOBÁ ANTIKONCEPČNÍ ÚČINNOST: 5 LET Váš lékař Vám doporučil nitroděložní

Více

POHLAVNÍ SOUSTAVA. PhDr. Jitka Jirsáková,Ph.D. jitkajirsakova@seznam.cz

POHLAVNÍ SOUSTAVA. PhDr. Jitka Jirsáková,Ph.D. jitkajirsakova@seznam.cz POHLAVNÍ SOUSTAVA PhDr. Jitka Jirsáková,Ph.D. jitkajirsakova@seznam.cz Pohlavní soustava zajišťuje vznik nového života zabezpečuje existenci biologického druhu zajišťuje přenos genetických informací dělíme

Více

MUDr. Karel Řežábek, CSc. LÉČBA NEPLODNOSTI 4., aktualizované vydání

MUDr. Karel Řežábek, CSc. LÉČBA NEPLODNOSTI 4., aktualizované vydání MUDr. Karel Řežábek, CSc. LÉČBA NEPLODNOSTI 4., aktualizované vydání Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 www.grada.cz jako svou 3182.

Více

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ - žláz s vnitřní sekrecí - neurohormony - tkáňové hormony endokrinní žláza exokrinní žláza vývod žlázy sekreční buňky sekreční buňky krevní vlásečnice Žlázy s vnitřní sekrecí endokrinní

Více

Variace Endokrinní soustava

Variace Endokrinní soustava Variace 1 Endokrinní soustava 21.7.2014 15:50:49 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA ENDOKRINNÍ SOUSTAVA Hormony Látkové řízení organismu Je zabezpečeno specializovaným typem žláz žláz s vnitřní sekrecí.

Více

OPLOZENÍ erekci zvlhčením kontrakce varlat, nadvarlat a chámovodů 500 miliónů spermií prostagladiny

OPLOZENÍ erekci zvlhčením kontrakce varlat, nadvarlat a chámovodů 500 miliónů spermií prostagladiny OPLOZENÍ Nejprve dojde k erekci penisu, v důsledku naplnění erektilních kavernózních těles spongiózní tkáně penisu velkým množstvím krve pod velkým tlakem. Také u ženy je toto podráždění provázeno mírným

Více

RADA A POUČENÍ LÉKAŘE

RADA A POUČENÍ LÉKAŘE RADA A POUČENÍ LÉKAŘE KOMBINOVANÁ HORMONÁLNÍ ANTIKONCEPCE (MOŽNÉ UŽITÍ K YUZPEHO METODĚ) Obsah: a. Uživatelky kombinované hormonální antikoncepce b. Léčebné účinky kombinované hormonální antikoncepce c.

Více

RŮST ČESKÝCH KOJENÝCH DĚTÍ

RŮST ČESKÝCH KOJENÝCH DĚTÍ RŮST ČESKÝCH KOJENÝCH DĚTÍ A DOPORUČENÍ PRO JEHO HODNOCENÍ Markéta Paulová Centrum podpory veřejného zdraví Státní zdravotní ústav, Praha Konzultační den hygieny dětí a mladistvých, 11. října 2012, SZÚ

Více

20 mikrogramů/24 hodin, intrauterinní inzert

20 mikrogramů/24 hodin, intrauterinní inzert sp.zn.sukls206879/2010 Příbalová informace: informace pro uživatele 20 mikrogramů/24 hodin, intrauterinní inzert (levonorgestrelum) Přečtěte si pozorně celou příbalovou informaci dříve, než začnete tento

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Mendelova 2. stupeň Základní Zdravověda

Více

Neurohumorální řízení cyklu. Poruchy cyklu.

Neurohumorální řízení cyklu. Poruchy cyklu. Katedra porodní asistence LF MU Brno Přednosta: doc.. MUDr. Igor Crha, CSc. Neurohumorální řízení cyklu. Poruchy cyklu. I. Crha Menstruační cyklus Sled pravidelně se opakujících změn řízený osou hypothalamus

Více

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Rozmnožovací orgány 1/54

Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT . Rozmnožovací orgány 1/54 "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Rozmnožovací orgány 1/54 Hlavní funkce rozmnožovacích orgánů = zajištění existence druhu 21. března 2012 Rozmnožovací

Více

Nabídka laboratoře AXIS-CZ Hradec Králové s.r.o. pro samoplátce

Nabídka laboratoře AXIS-CZ Hradec Králové s.r.o. pro samoplátce Nabídka laboratoře AXIS-CZ Hradec Králové s.r.o. pro samoplátce 1) Riziko srdečně cévního onemocnění Hlavní příčinou úmrtí v Evropě jsou kardiovaskulární (srdečně-cévní) onemocnění. Mezi tato onemocnění

Více

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA HORMONÁLNÍ SOUSTAVA druhá složka integrálního řízení organismu působení na cílové orgány > prostřednictvím

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Rozmnožování a vývin člověka - test VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

Funkce pohlavního systému muže - tvorba spermií = spermatogeneze - realizace pohlavního spojení = koitus - produkce pohlavních hormonů

Funkce pohlavního systému muže - tvorba spermií = spermatogeneze - realizace pohlavního spojení = koitus - produkce pohlavních hormonů Funkce pohlavního systému muže - tvorba spermií = spermatogeneze - realizace pohlavního spojení = koitus - produkce pohlavních hormonů Stavba Varlata testes = mužské pohlavní žlázy - párové vejčité orgány,

Více

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ZDRAVOVĚDA Pohlavní

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

ATC hormony. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Helena Kollátorová

ATC hormony. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Helena Kollátorová ATC hormony Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Březen 2011 Mgr. Helena Kollátorová Hormony jsou sloučeniny, které slouží v těle mnohobuněčných

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: Šablona:

Více

IX. Námitky proti přirozenému plánování rodičovství

IX. Námitky proti přirozenému plánování rodičovství IX. Námitky proti přirozenému plánování rodičovství IX/1. Přirozené plánování rodičovství je nespolehlivé Jde o námitku nejčastější, ale také nejméně odůvodněnou. Přežívá z doby, kdy se doporučovala kalendářní

Více

DOPORUČENÍ WHO K PŘEPISU KOMBINOVANÉ ORÁLNÍ KONTRACEPCE 2004

DOPORUČENÍ WHO K PŘEPISU KOMBINOVANÉ ORÁLNÍ KONTRACEPCE 2004 Supplementum 18.3.2005 15:14 Stránka 11 DOPORUČENÍ WHO K PŘEPISU KOMBINOVANÉ ORÁLNÍ KONTRACEPCE 2004 P. Čepický Levret s. r. o., Praha Jak užívat tento dokument Tento dokument nepřináší závazné postupy,

Více

Mléčná žláza, laktace. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Mléčná žláza, laktace. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mléčná žláza, laktace Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Radka Benešová ANATOMIE MLÉČNÉ ŽLÁZY Mléčná žláza (glandula mammaria)

Více

Pohlavní soustava muže

Pohlavní soustava muže Pohlavní soustava muže Pohlavní žlázy - varlata Varle (testis) Párový orgán vejčitého tvaru - mužská pohlavní žláza. U dospělého muže je dlouhé 4 5 cm a široké 2 3 cm. Do 10 let věku roste pomalu, růst

Více

Gonády a hormony pohlavní soustavy. Bi1100 Mechanismy hormonálního řízení

Gonády a hormony pohlavní soustavy. Bi1100 Mechanismy hormonálního řízení Gonády a hormony pohlavní soustavy Bi1100 Mechanismy hormonálního řízení Steroidní hormony odvozeny od cholesterolu rozdíly v kruhové struktuře a vedlejších řetězcích (17-hydroxyláza) minimálně skladovány

Více

Klinické hodnocení u bolestí spojených s endometriózou. Bolest, kterou cítíte, je skutečná... i když to ostatní nevidí. A822523

Klinické hodnocení u bolestí spojených s endometriózou. Bolest, kterou cítíte, je skutečná... i když to ostatní nevidí. A822523 Klinické hodnocení u bolestí spojených s endometriózou Bolest, kterou cítíte, je skutečná... i když to ostatní nevidí. A822523 Studie SOLSTICE se provádí v přibližně 200 výzkumných centrech na celém světě.

Více