Základní škola a Mateřská škola Grygov, příspěvková organizace

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Grygov, příspěvková organizace Komenského 72, Grygov , tel.: , mob.tel.: , zs@grygov.cz, web: zs-grygov.cz Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2016 / 2017 Zpracovala: Mgr. Hana Navrátilová ředitelka ZŠ a MŠ Grygov V Grygově Výroční zpráva za školní rok 2016/2017 byla schválena Školskou radou ZŠ a MŠ Grygov na jednání dne Komenského 72, Grygov , tel.: , mob.tel.: ,, zs@grygov.cz, web: zs-grygov.cz

2 A) Základní charakteristika školy Název školy: Základní škola a Mateřská škola Grygov, příspěvková organizace Sídlo: Komenského 72, Grygov Charakteristika školy: Škola se všemi ročníky prvního stupně v pěti třídách. Součásti školy: školní družina, mateřská škola a školní jídelna Profilace a zaměření školy, vzdělávací nabídka: - Výuka anglického jazyka: povinná výuka od 3. ročníku, nepovinný kroužek Angličtina hrou od 1. ročníku. - Práce s počítači: v předmětech, v kroužcích. - Nabídka účasti v zájmových kroužcích, účast na soutěžích, organizování sportovních aktivit, kulturních akcí, poznávacích akcí, návštěv, výstav, divadel. - Pořádání společných akcí pro zákonné zástupce a příznivce školy, příprava kulturních programů pro obecní úřad na akce jim pořádané, organizování kulturních programů pro veřejnost. Zřizovatel školy: Obec Grygov Ředitelka školy: Mgr. Hana Navrátilová Součásti příspěvkové organizace: základní škola s 1. stupněm, mateřská škola, školní družina, školní jídelna. Kontakt: tel.: , , zs@grygov.cz web: zs-grygov.cz Školská rada: Ve školním roce 2016/17 pracovala ve složení: Předseda: Ing. Miroslav Nevěřil Členové: Ing. Ludmila Mutinová, Mgr. Ivana Vávrová B) Vzdělávací program školy Obor vzdělávání: C/01, Základní škola, denní Školní vzdělávací program: ŠVP ZV Zdravá škola ŠVP PV Školka dětem C) Rámcový popis personálního zabezpečení školy V ZŠ Grygov bylo zaměstnáno celkem 6 pedagogických pracovníků (včetně ředitelky školy) a 2 provozní zaměstnanci, v ŠD 3 vychovatelky, v MŠ 6 pedagogických pracovníků a 1 provozní zaměstnanec a v ŠJ 4 provozní zaměstnanci. Základní škola Třídní učitelé: 1. třída: Mgr. Jana Teterová, úvazek 1,00 2. třída: Mgr. Marie Křivánková, úvazek 1,00 3. třída: Mgr. Jan Tetera, úvazek 1,00 4. třída: Mgr. Hana Navrátilová, úvazek 1,00 5. třída: Mgr. Ivana Vávrová, úvazek 1,00 Netřídní učitelka: Mgr. Markéta Adamíková, úvazek 0,95

3 Věková struktura pedagogických pracovníků k : věk do 30 let let let let nad 60 let počet z toho žen Kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost podle vyhlášky 139/1977 Sb.) k : Kvalifikovaní pracovníci: 6 Nekvalifikovaní pracovníci: 0 Nepedagogický úsek: Asistent pedagoga (pro žákyni 2.ročníku): Mgr. Anna Škarabelová, úvazek 0,29 Školnice a úklid: Alena Hrochová, úvazek 0,5 + 0,5 Úklid: Miroslava Kozáčková, úvazek 1,00 Údaje o organizaci školy Počet žáků k ročník: ročník: ročník: ročník: ročník: 13 Individuální vzdělávání: 0 Vzdělávání v zahraničí: 2 Škola celkem: 87 žáků V průběhu školního roku byli přeřazení 3 žáci (1 žákyně do spec.oční školy, 1 žák dostal dodatečný odklad šk. docházky a 1 žák se odstěhoval). D) Údaje o přijímacím řízení Údaje o zápisu do 1. třídy pro šk. rok 2017/18 Zapisovaní žáci: 24 Zapsaní žáci: 24 Žádosti o odklad: 3 Žádost o přestup do ZŠ Grygov: 0 Přestup na jinou školu: 1 Celkový počet žáků 1. třídy: 20 Údaje o přestupu žáků 5. třídy na 2. stupeň ZŠ ZŠ Velký Týnec - 8 žáků ZŠ Zeyerova Olomouc - 1 žákyně Gymnázium Čajkovského Olomouc - 2 žáci Slovanské gymnázium Olomouc - 1 žák FZŠ Komenium Olomouc - 1 žák přestup

4 E) Výsledky výchovy a vzdělávání Hodnocení vzdělávacích výsledků V prvním pololetí školního roku 2016/2017 bylo klasifikováno 83 žáků, kteří prospěli, z nich 55 se samými jedničkami a 77 žáků s vyznamenáním. 2 žákyně, u nichž probíhá výuka v zahraničí podle 38 Šk.zákona, hodnoceny na naší škole nebyly. Na konci školního roku bylo klasifikováno 82 žáků, kteří prospěli, z nich 46 žáků se samými jedničkami a 76 žáků s vyznamenáním. 2 žákyně, u nichž probíhá výuka v zahraničí podle 38 Šk.zákona, byly hodnoceny na naší škole z předmětu Český jazyk a literatura. Prospěchové průměry jednotlivých ročníků : 1.pololetí: Ročník ČJ M AJ PRV PŘ VL CELKEM 1. 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1, ,19 1,00 0,00 1,06 0,00 0,00 1, ,59 1,65 1,00 1,18 0,00 0,00 1, ,56 1,56 1,31 0,00 1,44 1,56 1, ,77 1,54 1,46 0,00 1,46 1,69 1,36 2.pololetí: Ročník ČJ M AJ PRV PŘ VL CELKEM 1. 1,00 1,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1, ,56 1,06 0,00 1,00 0,00 0,00 1, ,61 1,44 1,00 1,17 0,00 0,00 1, ,63 1,75 1,31 0,00 1,44 1,44 1, ,75 1,67 1,67 0,00 1,42 1,42 1,36 Vycházíme-li z toho, že velká většina všech žáků naší školy prospěla s vyznamenáním, pak z toho můžeme soudit, že přístup ke vzdělávání na škole je kvalitní. Soustavné sledování a vyhodnocování činností každého žáka, a v případě jakýchkoliv začínajících problémů včasné a pedagogicky správné kroky, jsou základem tohoto výsledku. Ve školním roce 2016/17 byly povoleny ředitelkou školy 2 výjimky vzdělávání v zahraničí. Hodnocení chování, pochvaly a kázeňská opatření Během prvního pololetí nebylo uděleno žádné negativní výchovné opatření. Bylo uděleno 21 pochval třídního učitele. Během druhého pololetí bylo uděleno 39 pochval třídního učitele, 7 napomenutí třídního učitele, 4 důtky třídního učitele. Ve školním roce 2016/17 převládlo množství pochval nad počtem kázeňských opatření, z čehož vyplývá, že pedagogové školy využívají kázeňská opatření včas a s rozvahou. Zameškané hodiny Celkový počet zameškaných hodin v prvním pololetí byl 3096, z toho 0 neomluvených. Průměr zameškaných hodin na jednoho žáka 37,30.

5 Celkový počet zameškaných hodin ve druhém pololetí byl 3593, z toho 0 neomluvených. Průměr zameškaných hodin na jednoho žáka 43,29. Zařazování integrovaných dětí Ve školním roce 2016/2017 byli integrováni 2 žáci (2. a 4. ročník). K ostatním dětem, které měly nějaké výukové problémy, jsme přistupovali formou individuálního přístupu. Žáci vedení v evidenci PPP a SPC V evidenci PPP v Olomouci bylo 10 žáků, z nichž 2 byli integrováni. Reedukace výukových potíží a doučování prováděla po celý školní rok ve 2. a 4. ročníku paní učitelka Mgr. Marie Křivánková. Zajištění bezpečnosti, rozbor úrazovosti žáků Ve školním roce 2016/2017 bylo ve škole zaznamenáno a v knize školních úrazů zaevidováno 12 žákovských úrazů. Odškodněn nebyl žádný z nich. Úrazů mělo 10 chlapců a 2 dívky. Ke 3 úrazům došlo na školní zahradě, k dalším 3 v gymnastickém sále, 2 úrazy se udály ve třídách. Ve školní družině se stal 1 úraz, na školním výletě taktéž 1. Na školní chodbě se stal 1 úraz a na toaletě 1. Ze zapsaných údajů vyplynulo, že k většině žákovských úrazů došlo na školní zahradě nebo v gymnastickém sále. Ve všech případech nebyly nikým porušeny žádné předpisy a byla učiněna náprava opatření pro předcházení úrazů. Žáci byli vždy předem poučeni o bezpečnosti a chování ve škole. Po vzniku úrazu došlo k opětovnému poučení žáků, po úraze v TV jim byla opětovně připomenuta pravidla sportovních her a tělovýchovných činností. Poučení žáků a bezpečnosti jsou vedeny v třídních knihách jednotlivých tříd. Zaměstnanci byli seznámeni s rozborem školní úrazovosti F) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Naše škola se zabývá prevencí sociálně patologických jevů. Údaje o této činnosti a plánování této činnosti je zakotveno v dokumentech školy - Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ Grygov, Minimálně preventivní program, směrnice školy apod. Úzce spolupracujeme s odborným pracovištěm PPP v Olomouci, s mateřskou školou Grygov a dalšími pracovišti. Prevenci sociálně nežádoucích jevů věnovali pedagogové pozornost převážně v předmětech prvouka, přírodověda, čtení, pracovní činnosti, tělesná a výtvarná výchova. K probíraným tématům patří především vztahy ve třídě, šikana, styk s cizími lidmi, rasismus, krádeže, vandalismus, ochrana zdraví, chování ke zvířatům a postiženým lidem. Na základě podnětu zřizovatele byla navázána bližší spolupráce s rodiči formou schůzky pro zlepšení klimatu ve 3. třídě. Záškoláctví se na naší škole nevyskytovalo. Kázeňské přestupky byly drobnějšího charakteru. Šikana se na naší škole vzhledem k výchovnému záměru školy (vzájemná pomoc a tolerance) nevyskytla. Některá výchovná opatření byla uložena za nevhodné chování ke spolužákům a za neplnění školních povinností (nejčastěji zapomínání). Kromě toho, že se vyučující zabývají přímou primární prevencí, zaměřují se i na posilování pozitivních jevů v dětském kolektivu. Hlavně na rozvíjení dobrých vztahů a na spolupráci

6 v kolektivu, toleranci, ochotě pomoci. Děti se učí vyjadřovat vlastní názor a naslouchat druhým. Učí se, jak a s kým trávit volný čas. G) Další vzdělávání pedagogických pracovníků Sledování pedagogického tisku. Školení v různých vybraných oblastech. Samostudium odborné literatury, předávání získaných znalostí spolupracovníkům. Samostudium školské legislativy (zákony, vyhlášky, nařízení vlády apod.). Seznamování se s novými trendy ve výuce a netradičními metodami a formami práce. Získávání nových znalostí a podnětů od kolegů i jiných pedagogických pracovníků. H) Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Zapojení školy do soutěží Práce s nadanými žáky byla ve školním roce 2016/17 realizovaná zejména formou přípravy a účasti na soutěžích. Matematický klokan - republiková soutěž - bez umístění. Sportovní soutěže: Turnaj škol ve florbale - okresní kolo hoši 1. místo, děvčata 3. místo, - krajské finále hoši 5. místo. McDonald s CUP fotbalový turnaj (byli jsme pořadateli obou okrskových kol): - okrskové kolo - 2. místo mladší žáci a 3. místo starší žáci, - okresní kolo - 5. místo mladší žáci. Štafetové závody v Olomouci - 9. místo. Atletická olympiáda mikroregionu Království ve Velkém Týnci: - 3. místo starší žáci, 3. místo mladší žáci, - 3 individuální medaile. Plavecká olympiáda mikroregionu Království v Majetíně: - 1 individuální medaile. Projekty 1) Projekt Jsme hrdí Češi Hlavní myšlenkou projektu bylo podpořit v žácích hrdost na to, že jsme Češi. Připomenout jim, že máme krásnou zemi s rozmanitou přírodou, bohatou historii a kulturu s řadu šikovných lidí v různých oborech. V průběhu prvního pololetí jsme seznámili žáky v hodinách čtení s vybranými českými pověstmi. Na podzim jsme zdolali nejvyšší horu Moravy Praděd a jeho okolí. Před Vánoci si žáci připomněli na zámku v Náměšti na Hané zvyky, tradice a řemesla. Školní výlet nás zavedl do průmyslové oblasti Moravy Ostravy a jejího okolí. Na konci školního roku jsme navštívili přerovský zámek s programem Poklady z hůry aneb Jak se žilo na Hané. Průběžně jsme si po celý rok v hodinách českého jazyka, prvouky, přírodovědy, vlastivědy, výtvarné výchovy, pracovní výchovy a hudební výchovy se žáky povídali o daném tématu. Proběhla beseda s panem Fixlem, který mimo jiné ilustroval dvě knihy Slavní Češi. Vyvrcholením pak bylo vystoupení našich žáků ke Dni matek, vycházející z českých pověstí, s názvem Vědro plné pověstí. 2) Ovoce do škol Základním cílem projektu je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit stravovací návyk ve výživě dětí, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Z účasti v projektu plyne kromě využití dotovaného ovoce

7 a zeleniny (2 x měsíčně) povinnost doprovodných opatření, která podpoří efektivitu projektu a svou povahou povedou ke změnám stravovacích návyků. Součástí projektu byla také ochutnávka ovoce tradičního i méně známého. Zájmová činnost: Ve školním roce 2016/17 žáci pracovali v těchto zájmových kroužcích: Kroužky placené a zaštiťované CGNŘ Olomouc: - Angličtina hrou 1. a 2. roč. Mgr. Marie Křivánková - Anglická konverzace 4. a 5. roč. Mgr. Ivana Vávrová - Sportovní hry roč. Mgr. Hana Navrátilová - Pohybové hry roč. Mgr. Jan Tetera Kroužky placené rodiči: Hra na hudební nástroj Florbal Aktivity pro veřejnost Cvičení jógy pro ženy Veřejná vystoupení žáků: Kulturní vystoupení u příležitosti vítání nových občánků obce. Kulturní vystoupení u příležitosti výročí vzniku samostatného ČSR. Slavnostní rozsvěcení vánočního stromu. Kulturní vystoupení ke Dni matek s názvem Vědro plné pověstí. Vystoupení žáků hudební školy pro rodiče a veřejnost (na Vánoce a na závěr šk. roku). Akce pro děti Kultura: 5 divadelních představení v mateřské škole, kterých se zúčastnili i žáci 1. nebo 2. ročníku. Beseda s malířem p.fixlem. Stařenka Morava vypráví hudebník p. Drkula. Hudební představení (skupina MARBO). Písečné animace. 2 x vystoupení dětí z kroužku Anglická konverzace. Celodenní akce: Zdolání hory Praděd. Vánoční zámek Náměšť na Hané. Muzeum Komenského v Přerově pravěk. Školní výlet do Ostravy Velký svět techniky. Veletrh vědy a výzkumu na UP v Olomouci. Muzeum Komenského v Přerově Hanácké zvyky + stará škola. Sportovní den. Setkání s myslivci beseda, střelba ze vzduchové pistole. Další akce výchovně vzdělávacího charakteru: Hravá věda. Vlastivědné muzeum. Knihovna UP Olomouc a Knihovna města Olomouce. Větrníkový den.

8 Výukový program Kryštofe, neblbni. Zážitkový program Aktovka plná her. Škola v přírodě: V letošním školním roce se škola v přírodě nekonala. Příroda, životní prostředí, ekologie: Den Země. Třídění odpadu. Celoroční sběr starého papíru. Aktivity v rámci projektu Recyklohraní (sběr baterií, starých mobilních telefonů,..). Pokojové rostliny ve všech prostorách školy a péče o ně. Péče o životní prostředí (udržování pořádku a čistoty). Používání ekologických čisticích prostředků. Po celý rok v rámci výuky vycházky do přírody pozorování změn, života zvířat a rostlin v průběhu ročních období (např. rozkvetlé koniklece). Spolupráce s rodiči: Slavnostní zahájení školního roku. Akce: Maškarní dětské radovánky. Den dětí. Rozloučení s prázdninami. Den otevřených dveří. 4 třídní schůzky, individuální konzultace dle potřeby. SRPŠ ze získaných finančních prostředků hradilo žákům dopravu autobusem na různé akce, divadelní představení a koncerty a odměny pro žáky k různým příležitostem. Spolupráce s obcí: Účast pana starosty na slavnostním zahájení školního roku. Rozloučení s žáky 5. ročníku na obecním úřadě. Pravidelné konzultace při přípravě akcí obecního charakteru. Spolupráce při sestavování a čerpání rozpočtu školy. Pravidelné příspěvky do obecního časopisu a na internet. Účast na veřejném zasedání obecního zastupitelstva (Mgr. Hana Navrátilová). Lampiónový průvod ke vzniku samostatného čs. státu. Slavnostní rozsvícení vánočního stromu v obci. Další spolupráce: Úzká spolupráce s Mateřskou školou v Grygově (společné akce, vzájemné návštěvy, společná návštěva divadelních představení a koncertů, společné vycházky, veřejná vystoupení dětí). Rodinné centrum v Grygově. Spádová škola ve Velkém Týnci (předávání informací o žácích, snaha o propojení vzdělávacích programů aj.). Základní škola v Majetíně (vzájemné kontakty ředitelů a třídních učitelů v průběhu roku). Psychologové a pedagogičtí pracovníci PPP a SPC v Olomouci.

9 Školní družina Vychovatelky ŠD I.oddělení Barbara Benešová, úvazek 1,00 II.oddělení Bc. Veronika Vránová, úvazek 0,8 III.oddělení Mgr. Anna Škarabelová, úvazek 0,24 Věková struktura pedagogických pracovníků ve ŠD k : věk do 30 let let let let nad 60 let počet z toho žen Kvalifikace pedagogických pracovníků ve ŠD ( odborná pedagogická způsobilost podle vyhlášky 139/1977 Sb.) k : Kvalifikovaní pracovníci: 3 Nekvalifikovaní pracovníci: 0 Údaje o organizaci ŠD Ve ŠD pracují tři oddělení. Počet žáků k oddělení - děti 1. a 4. třídy: 29 oddělení - děti 2. a 4. třídy: 29 oddělení - děti 3. a 5. třídy: 26 Aktivity a prezentace ŠD na veřejnosti Vánoční výstava na OÚ. Vánoční jarmark ŠD. Fond Sidus. Výtvarná soutěž k 60. výročí podpisu římských smluv. Výstava výtvarných prací v Lošově při příležitosti 60. výročí založení hvězdárny Josefa Sienela. Z akcí ŠD: Prostřeno. O největší a nejmenší jablko. Adventní pexeso. Mikuláš ve ŠD. Vánoce ve ŠD. Rallye ŠD. Valentýnská párty. Vynášení Morany. Pod lošovským dalekohledem - přespání v prostorách školy, pozorování noční oblohy pod vedením pracovníků lošovské hvězdárny Josefa Sienela. Pozorování Slunce na školní zahradě pod vedením pracovníků lošovské hvězdárny Josefa Sienela. Dále akce viz. Rámcový vzdělávací program ŠD Veselým krokem celým školním rokem.

10 Mateřská škola Věková struktura pedagogických pracovníků k : věk do 30 let let let let nad 60 let počet z toho žen Kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost podle vyhlášky 139/1997 Sb.) k : Kvalifikovaní pracovníci: 6 (5x úvazek 1,00, 1x úvazek 0,202) Nekvalifikovaní pracovníci: 0 Nepedagogický úsek: Úklid: Jana Nevěřilová, úvazek 1,00 Údaje o organizaci školy Počet dětí k Třída Broučci : 20 Třída Myšky : 18 Třída Sovičky : 22 Individuální vzdělávání: 0 Mateřská škola celkem: 60 dětí V průběhu školního roku byla přijata 1 holčička do třídy Myšek, která dokončila očkování dle očkovacího kalendáře (duben 2017). Údaje o zápisu do mateřské školy pro šk. rok 2017/18 Zapisované děti: 25 Zapsané děti: 24 Dodatečná žádost o ukončení předškolního vzdělávání: 2 Údaje o změnách v pedagogickém sboru mateřské školy: Od 21. září byla v pracovní neschopnosti paní učitelka Tereza Hrabalová. Pracovní úvazek byl proto navýšen paní učitelce Markétě Benešové (na výši 0,75) a došlo k přesunu pracovnic: Paní učitelka Dominika Burešová se vrátila zpět do třídy Broučků a paní učitelka Markéta Benešová dobírala zbytek úvazku do výše 0,75 ve třídě Soviček. Od ledna se po ukončení pracovní neschopnosti vrátila paní učitelka Tereza Hrabalová. Došlo k personálním obměnám ve třídách. Ve třídě Broučků zůstaly paní učitelky Dominika Burešová, DiS. a Eva Žerníčková, DiS. Ve třídě Myšek ke změnám nedošlo zůstaly paní učitelky Mgr. Jana Soukopová a Markéta Benešová. K vedoucí učitelce do třídy Soviček Bc. Vladislavě Švecové nastoupila paní učitelka Tereza Hrabalová. Od 4. května opět zůstala v pracovní neschopnosti paní učitelka Tereza Hrabalová a došlo k opětovnému navýšení úvazku paní učitelce Benešové a jejímu dobírání ve třídě Soviček. Hodnocení chování: V žádné ze tříd nebyly řešeny žádné vážné výchovné problémy.

11 Zajištění bezpečnosti, rozbor úrazovosti dětí: Rozbor úrazovosti ve školním roce 2016/17: V tomto školním roce nebyly ve škole zaznamenány ve zdravotním deníku žádné úrazy. Zaměstnanci byli seznámeni s rozborem školní úrazovosti dne Zájmová činnost: Kroužky placené rodiči: Anglický jazyk Zumbatomic Aktivity pro veřejnost Veřejná vystoupení dětí: Kulturní vystoupení u příležitosti vítání nových občánků obce. Kulturní vystoupení ke Dni matek v jednotlivých třídách mateřské školy. Akce pro děti Kultura: 5 divadelních představení v mateřské škole. 2 divadelní představení v divadlech v Olomouci. Písečná animace. Živý betlém v Brodku u Přerova. Hudební představení (skupina MARBO). Celodenní akce: Školní výlet do Bludova Pradědovo dětské muzeum. Návštěva multisenzorického centra SNOEZELEN, Geologického parku v Olomouci třída Soviček. Další akce výchovně vzdělávacího charakteru: Projektové dny Bílý den, aneb přijede Martin na bílém koni?, Čertovská školka, Rej čarodějnic. Větrníkový den. Návštěvy předškoláků v 1. a 2. třídě ZŠ. Příroda, životní prostředí, ekologie: Den Země procházka do Království. Po celý rok v rámci výuky vycházky do přírody pozorování změn, života zvířat a rostlin v průběhu ročních období (např. rozkvetlé koniklece). Spolupráce s rodiči: Slavnostní zahájení školního roku. Akce: Maškarní dětské radovánky. Den dětí. Rozloučení s prázdninami. Společná předvánoční a předvelikonoční tvoření s rodiči. Pasování předškoláků. Spaní u Soviček. Třídní schůzky, individuální konzultace dle potřeby. SRPŠ ze získaných finančních prostředků hradilo žákům dopravu autobusem na různé akce, divadelní představení a koncerty a odměny pro žáky k různým příležitostem.

12 I) Údaje o kontrolách, výsledky kontrol a inspekční činnosti České školní inspekce Na škole byly realizovány tyto kontrolní činnosti: ČŠI celorepublikové testování žáků 5.ročníku Hasičský záchranný sbor Olomouckého kraje tematická kontrola Veřejnoprávní finanční kontrola obce Grygov BOZP - roční kontrola J) Základní údaje o hospodaření školy Výdaje Celkem Rozpočet Rozdíl Up, knihy,hračky čistící prostředky kancel. Potřeby majetek do ostatní materiál el. Energie plyn voda opravy cestovné telefony poštovné revize zpracování účto ostatní služby,progr.,odpad bankovní výlohy školení ,40 Kč ,00 Kč ,40 Kč ,92 Kč ,00 Kč 1 034,08 Kč ,34 Kč ,00 Kč ,66 Kč ,79 Kč ,00 Kč 6 307,21 Kč ,45 Kč ,00 Kč ,55 Kč ,87 Kč ,00 Kč ,87 Kč ,45 Kč ,00 Kč ,55 Kč ,84 Kč ,00 Kč ,84 Kč ,13 Kč ,00 Kč ,87 Kč 2 876,00 Kč ,00 Kč 7 124,00 Kč ,29 Kč ,00 Kč ,71 Kč 1 650,00 Kč 4 000,00 Kč 2 350,00 Kč ,11 Kč ,00 Kč 9 484,89 Kč ,00 Kč ,00 Kč 0,00 Kč ,74 Kč ,00 Kč ,74 Kč ,00 Kč ,00 Kč -874,00 Kč ,93 Kč ,00 Kč 905,07 Kč plavecký výcvik 0,00 Kč 0,00 Kč 0,00 Kč , mzdy Kč ,00 Kč 0,00 Kč , DDHM nad 3tis. Kč ,00 Kč ,66 Kč , pojištění Kč ,00 Kč 1 480,00 Kč , kooperativa poj. Kč ,00 Kč -623,78 Kč Celkem ,70 Kč ,00 Kč ,30 Kč

13 POČÁTEČNÍ STAV 41678,06 čerpání fondu MZDY Z FONDU 0 ZŮSTATEK FONDU ODMĚN 41678,06 FOND REZERVNÍ PS účtu ,42 POČÁTEČNÍ STAV ,89 PŘÍDĚL Z HOSPODÁŘSKÉHO V ,55 čerpání 7618,16 DDHM , ,2,0 energie výdejna FKSP k fondu odměn čerpání na provoz 0 ZŮSTATEK REZERVNÍHO FONDU ,96 Příjmy Výdaje zůstatek Obec ,00 Kč ,70 Kč ,30 Kč školné MŠ ,00 Kč ,79 Kč ,21 Kč školné ŠD ,00 Kč ,00 Kč 0,00 Kč úroky 1 095,06 Kč 208,07 Kč 886,99 Kč z pronájmu a ost./ ,00 Kč 44,00 Kč 9 263,00 Kč příjmy-žáci ,00 Kč ,00 Kč 0,00 Kč stravné/potraviny ,00 Kč ,79 Kč 56,21 Kč CELKEM ZŮSTATEK ,06 Kč ,35 Kč ,71 Kč HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK Z HLAVNÍ ČINNOSTI HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK Z VEDLEJŠÍ ČINNOSTI HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK CELKEM ,71 Kč 490,80 Kč ,51 Kč K) Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola nebyla v tomto školním roce zapojena do rozvojových a mezinárodních programů. L) Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Pedagogičtí pracovníci ZŠ Grygov se neúčastnili dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. M) Projekty financované z cizích zdrojů Škola nebyla v tomto školním roce zapojena do projektů financovaných z cizích zdrojů.

14 N) Spolupráce s odborovými organizacemi Na škole nepůsobí odborová organizace. Zhodnocení a závěr výroční zprávy za rok 2016/17 Za nejdůležitější výstupy školního roku 2016/2017 považuji: - vzdělávací výsledky žáků lze označit jako kvalitní, - vnitřní klima školy je velmi pozitivní, nekonfliktní, vstřícné a pomáhající, škola nadále získává svou image a svými výsledky je porovnatelná s ostatními školami stejného typu, - spokojenost rodičů se školou je patrná také mimo jiné se stále stoupajícím nárůstem počtu dětí zapsaných v naší škole, děti z mateřské školy plynule přechází na naši školu a jen ve výjimečných případech navštěvují jinou školu, - pedagogové pracují na nových metodách učení, které uplatňují při individuálním přístupu žáků, zařazují sebehodnocení žáka a kladou větší důraz na spolupráci s rodiči, - spolupráce se zřizovatelem a dalšími rozhodujícími partnery je charakterizována jako pozitivní, - škola má výsledky na republikové úrovni, - škola má dobře nastaveny rozhodující parametry (počet tříd, pedagogů, počet vyučovaných hodin.