Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2017/2018

Transkript

1 Základní škola Nová Včelnice, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2017/ Základní údaje o škole Základní škola Nová Včelnice, okres Jindřichův Hradec byla zařazena do sítě škol rozhodnutím ŠÚ v Jindřichově Hradci pod č. j. 88/95-00 s účinností od Jako příspěvková organizace byla zřízena k rozhodnutím zastupitelstva Města Nová Včelnice ze dne Od do byla součástí školy i mateřská škola. Rozhodnutím zastupitelstva byla od vytvořena samostatná příspěvková organizace vykonávající činnost mateřské školy. Nyní tedy škola sdružuje základní školu s kapacitou 540 žáků, školní družinu s kapacitou 90 žáků, školní jídelnu s kapacitou 230 strávníků. Identifikátor celého zařízení v síti škol je , IČO Zřizovatelem školy je Město Nová Včelnice, Komenského 386. Adresa ředitelství školy je Školní ulice 414, Nová Včelnice. Škola má odloučené pracoviště školní jídelnu ve Školní ulici 470. Ředitelkou školy je Mgr. Hana Kubaláková, zástupkyní Drahomíra Šímová, vedoucí vychovatelkou školní družiny Jaroslava Šindelářová a vedoucí školní jídelny Jana Zemanová. Pro vlastní prezentaci má škola webové stránky na adrese ová adresa školy je zs.nv@c-mail.cz. 2. Hlavní účel a předmět činnosti Základní škola Nová Včelnice, příspěvková organizace poskytuje základní vzdělávání pro děti ve věku od 6 do 15 let. Dále provozuje školská zařízení, přičemž zajišťuje činnost školní družiny a školní jídelny. Základní škola vyučuje podle vlastního školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola pro život. 3. Statistické údaje, zápis k povinné školní docházce v roce 2017/2018 Dle zahajovacích výkazů se v 10 třídách základní školy vyučovalo 229 žáků, z toho na prvním stupni 139 žáků v šesti třídách a na druhém stupni 90 žáků ve čtyřech třídách. Ve školní jídelně bylo ke stravování přihlášeno 206 dětí. Ve školní družině bylo zapsáno 80 dětí. Na konci školního roku ukončilo povinnou školní docházku 25 žáků z toho 23 v devátém ročníku, jeden žák v 8. ročníku a jeden žák v 7. ročníku. Z uvedeného počtu se 17 žáků hlásilo na studijní obory s maturitou. Všichni byli přijati. Na začátku školního roku do první třídy nastoupilo 26 žáků, z toho 6 mělo z minulého roku odklad. Další 3 žáci navštěvují 2. ročník v zahraniční škole a naši školu mají jako kmenovou. Pro školní rok 2018/2019 se k zápisu dostavilo 26 dětí. Rodiče 4 dětí požádali o posouzení školní zralosti v pedagogicko-psychologické poradně. Ta doporučila odklad školní docházky všem 4 dětem. Od 1. září 2018 by tedy do prvního ročníku mělo nastoupit 25 dětí, z toho 3 děti měly odklad z minulého roku. 4. Personální zajištění výuky a provozu. Základní škola má ke konci školního roku 27 zaměstnanců. Z tohoto počtu je 23 na základní škole a ve školní družině a 4 ve školní jídelně. Výuku na základní škole

2 zajišťovalo 17 učitelů a 3 asistentky pedagoga na částečný úvazek. 15 učitelů splňuje požadavky na kvalifikaci, jedna paní učitelka studuje a potřebnou kvalifikaci si tak doplňuje, druhá paní učitelka je zaměstnána na výjimku. Všechny asistentky pedagoga splňují kvalifikační požadavky. V průběhu školního roku odešla jedna paní učitelka na vlastní žádost z pracovního poměru, místo ní nastoupili dva pedagogové na zkrácený úvazek. V pololetí odešel pan učitel na mateřskou dovolenou a místo něj nastoupil jiný pan učitel. O činnost školní družiny se staraly 3 kvalifikované vychovatelky, z toho jedna pouze s částečným úvazkem. Provoz školy zajišťovali 4 provozní zaměstnanci, provoz školní jídelny také čtyři zaměstnanci. Navíc vedoucí školní jídelny zajišťuje na částečný úvazek provozní účetnictví a administrativu školy. Většina předmětů byla vyučována aprobovaně. Celkově je aprobovaně vyučováno kolem 90% vyučovacích hodin. Nepřítomnost pracovníků byla řešena přesčasovou prací ostatních zaměstnanců nebo formou nadúvazkových hodin. Přidělení tříd: 1.A Mgr. Marta Plášilová 6.A Mgr. Blanka Dvořáková 2.A Mgr. Jitka Šprinclová 7.A Mgr. Martina Parmová 3.A Mgr. Kristýna Tejčková 8.A Mgr. Daniela Šímová 3.B Renáta Fuxová 9.A Mgr. Jitka Sedláková 4.A Mgr. Šárka Vondráčková 5.A Mgr. Jiří Tůma 5. Materiálně technické zajištění výuky Škola ke své činnosti využívá dva učební pavilony, víceúčelovou spojovací chodbu, školní pozemek, hřiště ŠD a školní jídelnu. Pro výuku tělesné výchovy jsou na základě smlouvy se zřizovatelem využívány tělocvična, víceúčelová spojovací chodba a venkovní sportoviště moderní atletický stadión a volejbalové kurty. K pohybovým aktivitám o přestávkách je využíváno i hřiště školní družiny. Zrekonstruováno bylo hřiště na míčové hry, na kterém byl na asfalt položen umělý povrch. Tím se mimo jiné zvýšila bezpečnost žáků. Všechny využívané budovy, prostory a zařízení jsou celkově v odpovídajícím technickém stavu. V uplynulém školním roce byla prováděna běžná údržba. Dobré zkušenosti máme se systémem objednávání a odhlašování obědů a s možností výběru ze dvou jídel. Nově přijatá organizační a technická opatření ke zvýšení bezpečnosti žáků a zaměstnanců školy se jeví jako dostačující. Osvědčil se i automat na dotované mléčné výrobky a zavedení elektronické pokladny, které odstranilo vybírání plateb od žáků v hotovosti. V průběhu roku jsme pořídili jednu novou interaktivní tabuli na 1. stupeň, vyměnili lino ve třídě 4. A. Na druhém stupni jsme zřídili učebnu přírodopisu. 6. Podmínky pro výchovně vzdělávací práci Pro výchovně vzdělávací práci má škola potřebné podmínky. Plně je využívána školní počítačová síť a rozvody internetu po škole. Žákům 1. a 2. stupně slouží dostatečně v tomto školním roce jedna počítačová učebna. Byl podán projekt na její modernizaci. Dalších 5 učeben je vybaveno pro možnost projekce dataprojektorem s příslušenstvím. K dispozici máme dostatek učebnic, metodických materiálů a pomůcek. Byly pořízeny další výukové programy. Žáci mohou využívat školní knihovnu a mají přístup k internetu. 7. Výsledky výchovně vzdělávací práce V plánu práce školy jsme si pro školní rok 2017/2018 zvolili následující klíčové oblasti: 2

3 - výchovná práce třídního učitele - vzdělávání a výchova - vztah rodiče a škola - inkluzivní vzdělávání Těmto oblastem byla věnována zvýšená pozornost a pro naplnění stanovených cílů byly v plánu podrobně konkretizovány jednotlivé úkoly. Je realizován projekt z OP VVV ve formě zjednodušených šablon zaměřený na doučování žáků ohrožených školním neprospěchem a na další vzdělávání učitelů především v oblasti inkluze a dále pak ke zvyšování matematické a jazykové gramotnosti žáků. Projekt potrvá do a) Výchova a prevence rizikového chování žáků V uplynulém školním roce jsme oblasti výchovy a prevence věnovali potřebnou pozornost. Byl přepracován školní řád, který vymezuje pro tuto oblast jasná pravidla. Vedení školy ve spolupráci s pedagogickými i provozními zaměstnanci školy vedlo žáky k respektování a dodržování pravidel a zásad slušného chování. Aktuální případné problémy byly řešeny průběžně na provozních poradách. Na 2. stupni jsme pokračovali každé pondělí od 7.30 hodin. v již osvědčených pravidelných třídnických dvacetiminutovkách. Během roku jsme nemuseli řešit žádné vážnější prohřešky proti školnímu řádu ani žádné větší výchovné problémy. Většinou se jednalo o drobnější přestupky jako zapomínání školních potřeb, vyrušování ve vyučovacích hodinách, pozdní příchody či problémové vztahy mezi žáky. V jednom případě jsme to řešili sníženou známkou z chování, v ostatních pak důtkami nebo napomenutími. Dlouhodobě máme problémy s drobným vandalismem především s poškozováním školního vybavení. Díky oplocení větší části školního areálu nemáme problémy s udržováním pořádku venkovních prostor. V uplynulém školním roce jsme neřešili žádný případ záškoláctví, i když je pravda, že v několika případech omluvenky od rodičů byly problematické. Za oblast prevence rizikového chování na škole odpovídá Mgr. Martina Parmová, která zároveň zastává funkci metodika prevence. Absolvovala odpovídající specializační studium. Na škole máme zpracovaný Minimální preventivní program. V jeho rámci se konaly různé akce v oblasti prevence rizikového chování. Škola se snažila žáky vybavit správnými informacemi a postoji i v dalších oblastech. Vzhledem k tomu, že v Nové Včelnici jsou jen omezené možnosti kulturního vyžití, umožnili jsme našim žákům návštěvu kulturních představení. Velmi úzce jsme spolupracovali s místní knihovnou a s knihovnou v Jindřichově Hradci. Uskutečnila se zde řada besed, mimo jiné žáci 1. třídy byli pasováni v městské knihovně na čtenáře. Nezapomínali jsme ani na environmentální výchovu. Na škole máme instalované sběrné nádoby na tříděný odpad, žáky vedeme k separaci sběru. Žáci devátých tříd se zúčastnili exkurze v Jaderné elektrárně Temelín a žáci 8. A třídy v čističce odpadních vod v Nové Včelnici. Z důvodu výchovy ke zdravému životnímu stylu na škole zabezpečujeme dotovaného mléko a mléčné výrobky, které si žáci mohou vybírat z pořízeného automatu. Díky tomuto opatření se distribuce mléčných výrobků výrazně zjednodušila. Žákům 1. i 2. stupně umožňujeme odběr ovoce a zeleniny zdarma v rámci projektu Ovoce do škol, jehož součástí jsou i různé doprovodné akce. V 6., 7. a 9. ročníku máme zavedený vyučovací předmět Výchova ke zdraví. V rámci vhodného využití volného času jsme pro žáky organizovali řadu zájmových kroužků např. různé sportovní, dále dramatický, výtvarný, anglického jazyka, hry na flétnu. 3

4 Z důvodu zvýšení bezpečnosti žáků a zaměstnanců školy jsme přijali potřebná opatření, která se jeví jako dostatečná. Žáci 2. až 4. tříd absolvovali programy na dopravním hřišti v Jindřichově Hradci. b) Vzdělávání Vzdělávání v tomto školním roce probíhalo podle vlastního školního vzdělávacího programu Škola pro život. Povinná výuku dalšího cizího jazyka konkrétně německého jazyka probíhá od sedmého ročníku. Většinu naplánovaných a rámcovým vzdělávacím programem daných výstupů se podařilo naplnit. Kvalitu výsledků naší práce jsme si ověřili celostátním testováním žáků osmých a devátých tříd. Zájemci z 8. A třídy absolvovali program společnosti SCIO pod názvem Trénink na přijímací zkoušky. Řešili testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů. Závěrem ve výsledné zprávě obdrželi podrobnou zprávu o svých výsledcích a doporučení pro další přípravu na přijímací zkoušky. Škola získala cenné srovnání s úrovní osmáků na ostatních zúčastněných školách. Výsledky našich žáků byly nad celostátním průměrem. Základní učivo dané osnovami bylo v jednotlivých předmětech a ročnících probráno a požadované výstupy dosaženy. Úroveň znalostí žáků si vedení školy ověřovalo pomocí vlastních prověrek z matematiky a z českého jazyka. Většina žáků základní učivo zvládá, výsledky jsou v průměru srovnatelné s minulými roky a úroveň znalostí odpovídá klasifikaci. Dalším zdrojem informací pro vedení školy byla i hospitační činnost a kontrola žákovských prací. Hospitační činnost byla zaměřena na plnění tematických plánů, metody a formy práce, na využívání moderní techniky ve výuce a práci s dětmi se SVP. Učitelé věnují přípravě vyučovacích hodin dostatečnou pozornost. V 1. až 5. třídách mají k dispozici interaktivní tabule, které jsou při výuce využívány. Využívána je především počítačová učebna na 2. stupni a to nejen k výuce informatiky, ale i v dalších vyučovacích předmětech. Škola je vybavena dostatečným množstvím výukových programů, ale na jejich větší využití ve výuce vždy nezbývá dostatek času. Pro polytechnickou výchovu využíváme dobře vybavené školní dílny. Nedílnou součástí vyučovacího procesu jsou i různé besedy, exkurze a další mimoškolní akce. Nezapomínali jsme ani na sportovní vyžití žáků. Organizovali jsme nepovinný předmět zájmová tělesná výchova se zaměřením na atletiku, míčové hry a gymnastiku. Řada žáků dále využívá i nabídky sportovních oddílů Tělovýchovné jednoty Nová Včelnice. Žáci 7. ročníku a zájemci z dalších tříd absolvovali lyžařský výcvik v Jánských Lázních v Krkonoších. V bazénu v Jindřichově Hradci proběhl plavecký výcvik žáků třetích a čtvrtých tříd. Žáci prvního a druhého ročníku se zapojili do projektu Děti do bruslí, který nám spolufinancovalo Město Nová Včelnice. Během školního roku 2017/2018 se několikrát změnil počet žáků, kteří se vzdělávali v naší škole. Uvedené údaje počtu žáků jsou uvedeny vždy k datu vydaného vysvědčení. V 1. pololetí prospělo s vyznamenáním 148 žáků, prospělo 69 a neprospělo 11 žáků. Ve 2. pololetí prospělo s vyznamenáním 146 žáků, prospělo 72 žáků a neprospělo 10 žáků. Opravné zkoušky konalo 6 žáků, z toho 5 žáků uspělo a 1 žákyně neuspěla. c) Soutěže V průběhu školního roku jsme na škole organizovali řadu soutěží sportovních, naukových i uměleckých. Proběhla školní kola naukových olympiád a soutěže Matematický klokan a Přírodovědný klokan. Dále se uskutečnila soutěž v poznávání rostlin, v poznávání živočichů a další. Proběhly i školní sportovní soutěže. Mimo jiné jsme stejně jako v loňském roce testovali zdatnost našich žáků v olympijském víceboji. V závěru školního roku se uskutečnil Olympijský běh za účasti všech žáků školy i řady učitelů. Pokud tomu 4

5 odpovídaly výsledky, nejlepší žáci pak školu reprezentovali v okresních a v oblastních kolech. Tak jako v minulých letech si velmi dobře vedli naši žáci ve sportovních soutěžích. Vynikajících výsledků dosáhli naši atleti. Naši žáci se zúčastnili i znalostních soutěží. 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků je nezbytným předpokladem úspěšné pedagogické práce a bylo proto nedílnou součástí naší práce. V rámci schváleného projektu OP VVV všichni pedagogové školy se zúčastnili jednodenního semináře zaměřeného na inkluzi pod názvem Žák s potřebou podpůrných opatření. Jeden učitel v rámci uvedeného projektu absolvoval seminář zaměřený na matematickou gramotnost v rozsahu 16 hodin, další pedagogové se vzdělávali v oblasti čtenářské gramotnosti a gramotnosti v cizích jazycích. Ředitelka školy se zúčastnila dvoudenní porady a školení ředitelů v Dolním Radíkově, dále semináře k projektům OP VVV, semináře ke změnám v legislativě od roku 2018 a školení k zajištění bezpečnosti ve školách. Nové vedení školy se seznámilo s aktuálními změnami ve školské legislativě a s problematikou spisové a skartační služby na školách. Metodička prevence se zúčastnila školení ke kyberšikaně. Všichni zaměstnanci školy byli proškoleni odborně způsobilou osobou v požární ochraně. Všichni učitelé školy mají přístup na internet, možnost využívat knižního fondu učitelské knihovny a k dispozici mají i řadu pedagogických časopisů. 9. Mimoškolní aktivity a prezentace školy na veřejnosti Učitelé a žáci pravidelně informovali veřejnost o dění ve škole v Novovčelnickém zpravodaji, v regionálním tisku a na webových stránkách školy. Rodiče se zúčastnili řady školních akcí např. večeru Halloween, který organizovala pro děti 1. stupně a jejich rodiče třída 9. A a dále vystoupení dramatického kroužku školní družiny. Během školního roku se uskutečnily dvě třídní schůzky a dvě konzultace o prospěchu a chování. Proběhla i mimořádná schůzka rodičů vycházejících žáků k volbě povolání a k přijímacímu řízení na střední školy a schůzka rodičů budoucích prvňáčků. Během školního roku byla podána oficiální stížnost na práci školy, která byla řádně prošetřena. Případné připomínky rodičů jsme řešili průběžně během roku. Většina rodičů se školou dobře spolupracuje. Při škole velmi dobře pracuje i rodičovské sdružení, které zorganizovalo pro děti řadu akcí jako například mikulášskou nadílku, dětský karneval, dětský den a další, pro dospělé pak taneční zábavu. Dále se rodičovské sdružení podílelo na financování soutěží, hradí částečně dopravu na soutěže a odměny pro žáky. Dobrá spolupráce byla i se školskou radou a se zřizovatelem školy. 10. Předložené a realizované projekty V únoru 2017 jsme v rámci výzvy 022 OPVVV vypracovali projekt pod názvem Škola pro všechny. Projekt je zaměřen na inkluzi, na pomoc žákům ohrožených školním neúspěchem a na další vzdělávání pedagogů. Naše žádost byla schválena a na realizaci jsme obdrželi více jak Kč. Realizace projektu bude dokončena k Mimo jiné jsme vytvořili 10 doučovacích skupin z žáků, kteří mají problémy se zvládnutím učiva. Ve školní družině probíhá pravidelná příprava na vyučování. V měsíci únoru jsme podali prostřednictvím společnosti G projekt z Českých Budějovic žádost o dotaci v rámci výzvy IROP na vybudování moderní učebny cizích jazyků a informatiky a na zajištění bezbariérovosti školy. Žádost je zatím ve stádiu hodnocení. 5

6 11. Školní družina Součástí školy je i školní družina s 80 přihlášenými dětmi. V uplynulém školním roce pracovala tři oddělení. Školní družina má k dispozici vlastní prostory s odpovídajícím vybavením. V rámci školní družiny pracoval dramatický kroužek, kroužky anglického jazyka a výtvarné kroužky a kroužky hry na flétnu a kroužek vaření. Školní družina během roku zorganizovala pro děti celou řadu akcí. V průběhu školního roku děti ŠD z dramatického kroužku nacvičily a předvedly svým spolužákům z 1. stupně a svým rodičům pohádku. Položením umělého povrchu na asfaltovou plochu hřiště ŠD na míčové hry se podstatným způsobem zvýšila bezpečnost žáků a zlepšilo se i využití tohoto hřiště. Za pobyt dítěte ve školní družině a za účast v zájmových kroužcích rodiče platí 50 Kč měsíčně. Získané finanční prostředky jsou průběžně využívány k financování činnosti. O práci ve školní družině je mezi dětmi trvalý zájem a lze ji hodnotit velice kladně. 12. Úrazovost Ve školním roce 2017/2018 bylo v knize úrazů zapsáno celkem 10 školních úrazů, z toho ve čtyřech případech byl sepsán záznam o úrazu. Na hřišti školy se stalo šest úrazů, dva úrazy v tělocvičně, jeden ve třídě a jeden na chodbě školy. Řádně odškodněny byly tři úrazy. Důvodem úrazů o přestávkách byla většinou neopatrnost a nekázeň. Jeden úraz byl vážný a byla nutná operativní léčba. Úrazy, o kterých je sepisován záznam, jsou elektronicky hlášeny České školní inspekci. V knize záznamů o úrazech je evidován jeden pracovní úraz, který je stále v jednání. 13. Základní údaje o hospodaření školy v roce 2017 V roce 2017 jsme hospodařili s vyrovnaným hospodářským výsledkem. Celkové výnosy činily ,49 Kč a náklady ,32 Kč. Z celkových výnosů byly mimo jiné příspěvek zřizovatele na provoz stejně jako v loňském roce Kč, dotace na krytí přímých vzdělávacích nákladů NIV ,00 Kč, příspěvek rodičů na provoz ŠD a kroužky ,00 Kč, stravné ,00 Kč. V nákladech bylo vynaloženo mimo jiné ,00 Kč na energie, ,00 Kč na opravy a udržování, ,28 Kč na odpisy a ,14 Kč na služby. Náklady na provoz základní školy činily ,00 Kč, na provoz školní jídelny ,00 Kč. K máme v investičním fondu ,24 Kč, v rezervním fondu ,44 Kč a ve fondu odměn Kč. Podrobnější údaje jsou ve výroční zprávě o hospodaření za rok V Nové Včelnici dne Mgr. Hana Kubaláková 6