I. Úvod do agentních a multiagentních systémů
|
|
- Anežka Janečková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Obsah přednášky I. Úvod do agentních a multiagentních systémů Podklady k přednáškám kurzu AGS , 2006 František Zbořil ml. zborilf@fit.vutbr.cz Organizační informace Struktura kurzu Pojem agent, inteligentní umělý agent, taxonomie Oblasti, ze kterých agenti a (multi) agentní systémy vychází Agenti a agentní systémy dnes Směry vycházející z multiagentních systémů Oraganizační informace (I.) Oraganizační informace (II.) Garant kurzu Ing. František Zbořil, Ph.D. Přednášející Ing. František Zbořil, Ph.D. Kancelář L207 Telefon Konzultační hodiny Út. 12:00 14:00 Cvičící (vedení projektů) Ing. Zdeněk Mazal, Ing. František Zbořil, Ph.D. Součásti kurzu Přednáška (13 2 hodiny), Pátek 8:00 9:50 Cvičení 7x2 hodiny, od 7.týdne semestru ( ) Projekt: pojednání o zvoleném tématu, od 6. přednášky Konzultace v konzultačních hodinách, nebo po předchozí domluvě Půlsemestrální test (1 termín) Závěrečná zkouška (3 termíny)
2 Osnova Léto 2007: Data, detaily a výjimky 1. Úvod do distribuované umělé inteligence, historie, obory a směry příbuzné s agenty 2. Pojemy agent, prostředí, architektury agentů. rozdělení agentů, základní modely a 3. Formální logiky pro MAS : modální logiky, epistemické, temporální, Racionální agent, agent jako intenční systém, CTL a BDI logiky. 4. Architektury BDI systémů, IRMA, formální systémy AgentSpeak(L) a dmars, architektury PRS, JAM, příklady 5. Agentově orientované programování, Agent-0. Nástroj 3APL 6. Multiagentní systémy (MAS), principy spolupráce ařešení konfliktů. 7. Komunikace v MAS, KQML a ACL jazyky, interakční protokoly 8. Řešení konfliktů v MAS, hlasování, vyjednávání, argumentace 9. Algoritmy pro spolupráci a vyjednávání v multiagentních prostředích, rozdělování úloh, sdílení prostředků a informací v MAS. Skupinové plánování. 10. Koalice v MAS, formování koalic. Algoritmy pro formování koalic. 11. JADE, nástroj pro implementac agentů kompatibilní s FIPA, JADEX 12. Realizace MAS. FIPA abstraktní architektura agenta. specifikace návrhu multiagentniho systému GAIA, AUML. Role agentů přednáška, úvod, rozdělení agentů 2.přednáška, základní modely a architektury agentů 3. přednáška, formální logiky pro agentní systémy 4. přednáška, BDI systémy 5. přednáška, agentně orientované programování 6. přednáška, multiagentní systémy, principy a modely 7. přednáška, komunikace a komunikační protokoly Půlsemestrální zkouška 8. přednáška, koordinované chování a kooperace 9. přednáška, řešení konfliktů 10. přednáška, koalice v MAS, algoritmy pro formování 9. přednáška, nástroje JADE, JADEX, 10. přednáška, návrh MAS, metodologie GAIA Literatura Co je to agent? Podklady ke kurzu AGS Wooldridge, M.: An Introduction to MultiAgent Systems Kubik, A: Inteligentní agenty Manuály k nástrojům JAM, 3APL, JADE Přednášky Dix, J., Wooldridge, M., Floera, A., M. Etymologický význam slova vychází z latinského slova agentem (ten, kdo jedná) Agent je chápán jako někdo nebo něco, kdo jedná v nějakém prostředí v zájmu klienta (svého majitele, konstruktéra, nájemce apod.) Člověk agent jedná v zájmu jednotlivce (agent zastupující sportovce, umělce ) společnosti (obchodní zástupce, pojišťovací agent ), státního celku (špioni, diplomaté )
3 Agent, agentní systém Umělý agent je člověkem vytvořené dílo, autonomní, samostatná jednotka, situovaná v nějakém prostředí, ve kterém jedná v prospěch svého klienta. Agentní systém je tedy agent + prostředí Realizace umělého agenta - agent a jeho chování bývářízeno programem. Tento program je vykonáván na nějaké architektuře. Umělý agent je program + architektura Agent Inteligentní agent má následující vlastnosti (Jennings 97) Je autonomní jedná v prostředí bez přímého vlivu z okolí, má plnou kontrolu nad svým jednáním, pokud se těchto výsad nevzdá Je reaktivní je schopen adekvárně a pohotově reagovat na změny prostředí Je proaktivní je schopen ujímat se iniciativy a sám ovlivňovat prostředí za účelem dosažení svých cílů Má sociální schopnosti dokáže jednat ve skupině agentů, spolupracovat a řešit konflikty. Pojem agent, jiný přístup k vymezení Taxonomie (Franklin & Greaser 96) Reaktivní Autonomní Orienován na cíl (proaktivní) Dočasně spojité chování Schopný komunikace (sociální schopnosti) Schopný učení se (adaptivní) Mobilní Flexibilní S osobností Agent a prostředí Agent vnímá prostředí svými senzory a na základě podnětů, resp. současného a všech minulých podnětů se rozhoduje o svém dalším jednání v prostředí. Prostředí lze klasifikovat podle toho, jestli je: spojité / diskrétní stavy prostředí tvoří diskrétní /spojitou množinu, číslicové počítače jsou diskrétní systém umělí agenti vnímaji prostředí jako diskrétní přístupné / nepřístupné agent svými senzory vnímá celé/část prostředí, ve kterém se nachází statické / dynamické ve statickém prostředí, na rozdíl od dynamického, se jeho stav nemění, pokud agent nejedná deterministické / nedeterministické v deterministickém prostředí je jeho následující stav dán aktuálním stavem, nebo případnou akcí prováděnou agentem epizodní / neepizodní epizody rozdělují běh systému na na sobě nezávisléčásti strategické (MAS) více agentů jedná v prostředí současně
4 Oblasti, ze kterých agenti a (multi) agentní systémy vychází Výpočetní technika Umělá inteligence, robotika, distribuovaná AI Modelování systémů Programovací jazyky Počítačové sítě Matematika Formální logika Ekonomie, sociologie, atd. Interakce mezi autonomními prvky, operační analýza Psychologie, filosofie Motivace lidského chování, principy jednáníčlověka Biologie Chování společenství nižších forem života Reaktivní agenti, architektury založené na chování Robot (agent) nepotřebuje uchovávat model okolního světa, ale má reagovat, resp. chovat se podle aktuálního stavu světa, který vnímá svými senzory Nemá žadnou symbolickou reprezentaci a neprobíhají žádné výpočty na základě této reprezentace Senzory a efektory bývají těsně vázány, často jen přes pevně zabudovanou hradlovou logiku z1 Snímek 15 z1 Wikipedia, zborilf; 12/8/2005
5 Reaktivní agenti (Brooks 91) Racionální agent Musíme postupně vytvářet schopnosti inteligentní bytosti zdola nahoru a mít v každé etapě úplný, funkční inteligentní systém schopný vnímat prostředí svými senzory a reagovat svými efektory Brooks popsal roboty příšerky (creatures) jako něco, co Má reagovat pohotově a patřičně na změny prostředí Má být robustní. Pokud dojde ke změně prostředí, nezpůsobí to jeho kolaps Dokáže v prostředí jednat za účelem dosažení více cílů Má dělat v prostředí něco, co má smysl pro jeho bytí Pokud má agent znalost, že některá z akcí, kterou je schopen vykonat, povede k cíli, potom ji vykoná (Newel) it chooses to perform actions that are in its own best interests, given the beliefs it has about the world (Wooldridge) A rational agent takes actions which, given its knowledge of its environment, maximizes its chances of success (Wikipedia) Praktické usuzování (Practical Reasoning) Filosofie: Na rozdíl od teoretického usuzování je praktické usuzování ne o tom, co je a co není pravda, ale co se má udělat, aby se něco stalo pravdou (truthtaking vs. truth-making). Tedy zatímco teoretické usuzování má vyústit ve znalost, praktické usuzování má vyústit v činnost. Praktické usuzování má dvě části Zvažování (deliberation) : zvolení cíle, kterého má být dosaženo. Výsledkem zvažování je záměr. Plánování : nalezení akce, nebo sestavení plánu, který může dosáhnout záměru. Vykonánání plánu za účelem dosažení záměru je proaktivní jednání agenta Agent jako intenční systém Agent coby intenční systém je řízen záměrem Záměrem je sledovat nějaký přetrvávající, perzistentní cíl (tedy cíl, který trvá, i když jej agent není v daném stavu schopen dosáhnout) Podle Bratman 87 (převzáno z Cohen & Levesque 93): Záměr je pro agenta zadáním problému, agent potřebuje stanovit cestu, jak jej dosáhnout Záměr je mezí přípustnosti (screen of admisibility) pro přijímání dalších záměrů Agent si uchovává záznam o úspěšnosti svých pokusů o dosažení záměrů Agent věří, že je možné splnit záměr Agent nevěří, že se nikdy nemůže přiblížit dosažení záměru Za určitých podmínek agent věří, že se přiblíží k dosažení záměru Agent nemusí mít v úmyslu všechny vedlejší účinky, které nastanou při dosahování záměru
6 Plánování u racionálních agentů Umělí agenti a agentní systémy dnes Pokud je zvolen záměr, je třeba umět sestavit plán k jeho dosažení Plánovač (v zahraniční literatuře často označován jako Means-end analyser, analyzátor prostředků a cílů) sestavuje plán jako (úpně) uspořádanou posloupnost akcí, která za známých počátečních podmínek je schopna zabezpečit splnění daného cíle. Dnešní plánovače STRIPS, GraphPlan, SatPlan atd Plánování je jen jedním z funkčních modulů agenta. V některých případech je plánování vynecháno vůbec a k záměrům je vybírán plán z předem sestavených plánů (knihovna plánu u PRS systémů). Plán i pokud je úspěšně pro záměr sestaven nemusí být použit okamžitě, nemusí dosáhnout cíle, které předpokládal dosáhnout, nemusí být vykonán celý a konečně nemusí jeho vykonání začít vůbec. Na druhou stranu, jsou hledány postupy, algoritmy a pravidla pro sestavování plánů skupny agentů, pokdu se (například) dohodnou sledovat společný záměr. Drobnosti a kvaziagenti Letiště v Sydney (OASIS) Raketoplán DS1 (BDI) Agenti v mobilních a senzorových sítích Elektronická komerce, ABM, atd. z2 Drobnosti a kvaziagenti OASIS: Air Traffic Management System Tepelný spínač, čidla, alarmy (HW reaktivní agenti) Aplikační agenti (MS Office - Inteligentní sponka) uživatel aplikace, (SW kognitivní a reaktivní agenti) Systémoví démoni (AVG kontrola, SKYPE telefon), uživatele operačního systému (proaktivní agenti) Počítačové viry, aplikace, které nemusí jednat v něčí prospěch, vytváření z různých pohnutek (proaktivní a mobilní agent) Softboti, vyhledávače informací na internetu (proaktivní, kognitivní a mobilní agent) Řízení letového provozu založené na BDI inteligentních agentech, testováno na letišti v Sydney Několik rolí agentů agent pro modelování povětrnostních podmínek, koordinátor, hlídač trajektorie atd. Distribuované rozhodování, odolnost proti poruchám, adaptabilita
7 Snímek 23 z2 Rao, A., Georgeff, M.: BDI Agents: From Theory to Practice, 1995 zborilf; 12/14/2005 Aplikace: NASA Deep Space DS1 Remote agent, like the other high-risk technologies that have now been tested on DS1, promises to make space exploration of the future more productive and more exciting while staying within NASA s limited budget The testing of the remote agent accomplished 100% of the planned objectives. Aplikace: NASA Co vychází z agentů, nebo je využívá? Georgeff: "At a conceptual level, a BDI agent models a computer system as 3 components -- a set of Beliefs (or information about the current state of the world), a set of Desires (or goals) and a set of Intentions (selected actions or plans). When two or more BDI agents interact... they need to determine how best each other's mutual desires can be met, and to do this they need to understand the beliefs, desires and possibly intentions of the other agents." As technology becomes more and more complex, Georgeff says "machines will have to have cognitive states much like humans (i.e., beliefs, desires, intentions and probably something analagous to emotions)," adding that "the NASA work was really a forerunner in this area." Obklopující inteligence (ambient intelligence): studuje chování systému, který obsahuje velké množství umělých inteligentních prvků, interakce s nimi, bezpečnost, komunikace atd. Sémantický web (semantic web): sémantický web má být distribuované prostředí, kde informace nesou explicitně specifikovanou sémantiku, sdílejí ontologické infomrace atd. Webové služby (web services) Grid computing a další
MATEMATICKÁ TEORIE ROZHODOVÁNÍ
MATEMATICKÁ TEORIE ROZHODOVÁNÍ Podklady k soustředění č. 5 Komunikace a kooperace Komunikace se jako jeden z principů objevuje v umělé inteligenci až v druhé polovině 80. let. V roce 1986 uveřejňuje M.
VíceVeronika Hájková,
MASARYKOVA UNIVERZITA, FILOZOFICKÁ FAKULTA BDI Agenti PB016 Úvod do umělé inteligence Veronika Hájková, 262048 13.12.2012 Agent Pojem (racionální) agent pochází z oblasti multiagentních systémů a označuje
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VícePrvní brněnská strojírna Velká Bíteš, a.s. was founded in 1950. E.g. sales people, purchasing clerks, development workers, designers.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Velká Bíteš a.s. (_velka_bites.jbb) Velká Bíteš a.s. Lekce: Pomalejší tempo řeči Cvičení: PBS Velká Bíteš, a.s. První brněnská strojírna Velká
VíceAktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí
Jazykové centrum Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí 15. 1. 2018 Projekt Zvýšení kvality vzdělávání a jeho relevance pro potřeby trhu práce CZ.02.2.69/0.0/16_015/0002362
VíceWORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable
Více1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016
VíceÚvod do datového a procesního modelování pomocí CASE Erwin a BPwin
Úvod do datového a procesního modelování pomocí CASE Erwin a BPwin (nově AllFusion Data Modeller a Process Modeller ) Doc. Ing. B. Miniberger,CSc. BIVŠ Praha 2009 Tvorba datového modelu Identifikace entit
VíceProblém identity instancí asociačních tříd
Problém identity instancí asociačních tříd Autor RNDr. Ilja Kraval Ve školeních a také následně po jejich ukončení se stále častěji objevují dotazy, které se týkají tzv. identity instancí asociační třídy.
VíceCzech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.
Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies
Více2. Začlenění HCI do životního cyklu software
Jan Schmidt 2011 Katedra číslicového návrhu Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Zimní semestr 2011/12 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJENE DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
VíceDISERTAČNÍ PRÁCE PLÁNOVÁNÍ A KOMUNIKACE V MULTIAGENTNÍCH SYSTÉMECH
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Fakulta informačních technologií DISERTAČNÍ PRÁCE k získání akademického titulu Ph.D. ve studijním programu INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Ing. František Zbořil PLÁNOVÁNÍ A KOMUNIKACE
VíceAktivita CLIL Chemie III.
Aktivita CLIL Chemie III. Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Marie Dřínovská Název aktivity: Balancing equations vyčíslování chemických rovnic Předmět: Chemie Ročník, třída:
VíceTabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční
Příloha I Seznam tabulek Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční odměny pro rozhodčí platný od roku
VíceGUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA
GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT
VíceNázev projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VícePC/104, PC/104-Plus. 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) / I Fax +49 (0) / I I
E L E C T R O N I C C O N N E C T O R S 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) 88 61 / 25 01 0 I Fax +49 (0) 88 61 / 55 07 I E-Mail sales@ept.de I www.ept.de Contents Introduction 198 Overview 199 The Standard 200
VíceVYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová práce 2013 Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová
VíceVY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision
VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks
VícePrávní formy podnikání v ČR
Bankovní institut vysoká škola Praha Právní formy podnikání v ČR Bakalářská práce Prokeš Václav Leden, 2009 Bankovní institut vysoká škola Praha Katedra Bankovnictví Právní formy podnikání v ČR Bakalářská
VíceSocial Media a firemní komunikace
Social Media a firemní komunikace TYINTERNETY / FALANXIA YOUR WORLD ENGAGED UČTE SE OD STARTUPŮ ANALYSIS -> PARALYSIS POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE
VíceSamovysvětlující pozemní komunikace
Samovysvětlující pozemní komunikace Ing. Petr Pokorný, Centrum dopravního výzkumu, v.v.i, duben 2013 Abstrakt Dopravní inženýři v ČR se stále častěji, ve shodě s vývojem v zahraničí, setkávají s termínem
VíceLOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade
název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení
Více1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
VíceEnabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting
Enabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting Petr Macháček PETALIT s.r.o. 1 What is Redwood. Sensor Network Motion Detection Space Utilization Real Estate Management 2 Building
VíceSocrates / Comenius Czech rep. 2006/2007
zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek
VíceITICA. SAP Školení přehled 2012. Seznam kurzů
ITICA SAP Školení přehled 2012 Seznam kurzů SAP Školení v roce 2012 Způsob realizace školení Naše školení jsou zaměřena především na cíl předvést obrovský a rozsáhlý systém SAP jako použitelný a srozumitelný
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceUSING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING
USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers
VíceSociální sítě jako Velký bratr. Martin Klubal AEC a.s.
Sociální sítě jako Velký bratr Martin Klubal AEC a.s. Sociální sítě Sociální sítě Facebook LinkedIn Google+ Instagram Twitter Tumblr Orkut Sociální sítě Aktivní uživatelé v milionech (2015) 230 300 288
VíceZřízení studijního oboru HPC (High performance computing)
Zřízení studijního oboru HPC (High performance computing) Návrh oboru je koncipován tak, aby byl zajímavý pro široký okruh zájemců, kteří pak mohou později pracovat při využití HPC v projekčních a výzkumných
VíceUniverzita Pardubice Dopravní fakulta Jana Pernera
Univerzita Pardubice Dopravní fakulta Jana Pernera Technicko ekonomické a ekologické zhodnocení pohonu na LPG vozidla Škoda Octavia 1,6 55 kw Josef Shejbal Bakalářská práce 2009 Prohlašuji: Tuto práci
VíceANALÝZA VYUŢÍVÁNÍ SLUŢEB PRACOVNÍ REHABILITACE U OSOB S DUŠEVNÍM ONEMOCNĚNÍM
ANALÝZA VYUŢÍVÁNÍ SLUŢEB PRACOVNÍ REHABILITACE U OSOB S DUŠEVNÍM ONEMOCNĚNÍM THE ANALYSIS OF OCCUPATIONAL REHABILITATION SERVICES USAGE BY PEOPLE WITH MENTAL HEALTH DISORDERS RŮŽIČKOVÁ Pavlína Abstrakt
VíceInterakce mezi uživatelem a počítačem. Human-Computer Interaction
Interakce mezi uživatelem a počítačem Human-Computer Interaction Václav Ždímal * Abstrakt HCI (Human-Computer Interaction) je multidisciplinární obor zabývající se vztahem existujícím mezi lidským uživatelem
VíceKdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u
Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u uživatelů ve veřejné správě Bez nutnosti nasazování dalšího
VíceSEIZMICKÝ EFEKT ŽELEZNIČNÍ DOPRAVY ÚVODNÍ STUDIE
SEIZMICKÝ EFEKT ŽELEZNIČNÍ DOPAVY ÚVODNÍ STUDIE Josef Čejka 1 Abstract In spite of development of road transport, carriage by rail still keeps its significant position on traffic market. It assumes increases
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceE-EDUCATION NEBOLI VYUŽITÍ ICT VE ŠKOLÁCH
E-EDUCATION NEBOLI VYUŽITÍ ICT VE ŠKOLÁCH ANDREA BAREŠOVÁ A KOL. Hewlett-Packard Abstrakt: e-education je název znamenající zapojení informačních technologií do výuky. S tímto pojmenováním přišla společnost
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceNový obor - počítače v medicíně a biologii
Nový obor - počítače v medicíně a biologii Proč je management informací ústřední otázkou v biomedicínském výzkumu a v klinické praxi? Co jsou integrovaná prostředí managementu informací a jak by mohla
VíceVánoční sety Christmas sets
Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních
VíceNávrh softwarových systémů - mobilita. Jiří Šebek (B6B36NSS)
Návrh softwarových systémů - mobilita Jiří Šebek Návrh softwarových systémů (B6B36NSS) Co to je mobilita a jak se projevuje v návrhu softwaru? 2 Mobilita Jedna z vlastností systému/ podsystému/ algoritmu
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VícePočítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie
Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Jiří Vaníček Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta 2009 Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Abstrakt Kniha se zabývá využíváním
VíceInterpersonální komunikace - N832018. Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Interpersonální komunikace - N832018 Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura Vyučující: PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D Obsah: Anotace:
VíceUser manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com
1/ 11 User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 2/ 11 Contents 1. MINIMUM SYSTEM REQUIREMENTS... 3 2. SŘHV ON-LINE WEB INTERFACE... 4 3. LOGGING INTO SŘHV... 4 4. CONTRACT
VíceZákladní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Renovace motocyklu Stadionu S11.
Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Renovace motocyklu Stadionu S11. Jméno a příjmení: Třída: Milan Sokol 9. A Školní rok: 2013/2014 Garant/konzultant: Iveta Vacková Datum odevzdání:
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tematický celek: Anotace: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410
VíceII/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh14 Vypracoval(a),
VíceSPECIFICKÝCH MIKROPROGRAMOVÝCH ARCHITEKTUR
EVOLUČNÍ NÁVRH A OPTIMALIZACE APLIKAČNĚ SPECIFICKÝCH MIKROPROGRAMOVÝCH ARCHITEKTUR Miloš Minařík DVI4, 2. ročník, prezenční studium Školitel: Lukáš Sekanina Fakulta informačních technologií, Vysoké učení
VíceVYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE FAKULTA INFORMATIKY A STATISTIKY. nám. W. Churchilla 4, 130 67 Praha 3 http://fis.vse.cz STUDIJNÍ PROGRAMY
VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE FAKULTA INFORMATIKY A STATISTIKY nám. W. Churchilla 4, 130 67 Praha 3 http://fis.vse.cz STUDIJNÍ PROGRAMY STUDIJNÍ PLÁN E Akademický rok 2006/2007 1 Studijní obory bakalářské
VíceInvitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers
Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Ironic Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová IRONIC 1. Listen to the song Ironic from the singer Alanis Morissette. For the first time
VíceISO 8402:1994 zavedena v ČSN ISO 8402 Management jakosti a zabezpečování jakosti - Slovník (01 0300)
ČESKÁ NORMA ICS 03.120.10 Únor 1997 Management jakosti - Směrnice pro plány jakosti ČSN ISO 10005 01 0332 Quality management - Guidelines for quality plans Management de la qualité - Lignes directrices
VíceTéma 8. Náklady kapitálu. Kapitálová struktura a její optimalizace
Téma 8. Náklady kapitálu. Kapitálová struktura a její optimalizace 1. Náklady kapitálu a jejich kvantifikace 2. Kapitálová struktura podniku 3. Působení finanční páky 4. Optimální kapitálová struktura
Více1.1. Správa a provozní podpora APV ROS, HW ROS a základního SW
Příloha č. 4 - Specifikace a informace o předmětu veřejné zakázky Předmětem veřejné zakázky je řízení projektu, správa a údržba programového vybavení pro informační systém Základní Registr osob (dále rovněž
VíceThe Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model
The Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model Radek Tichanek, David Fremut Robert Cihak Josef Bozek Research Center of Engine and Content Introduction Work Objectives Model Description Cam Design
VíceZnalostní technologie proč a jak?
Znalostní technologie proč a jak? Peter Mikulecký Kamila Olševičová Daniela Ponce Univerzita Hradec Králové Motivace 1993 vznik Fakulty řízení a informační technologie na Vysoké škole pedagogické v Hradci
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91
SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení
VícePOSTAVENÍ ZDRAVOTNICKÝCH SLUŽEB V SOCIÁLNÍM SYSTÉMU ČR Position of health services in the Czech social security system
POSTAVENÍ ZDRAVOTNICKÝCH SLUŽEB V SOCIÁLNÍM SYSTÉMU ČR Position of health services in the Czech social security system Marie Brandejsová Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální
VíceKarta předmětu prezenční studium
Karta předmětu prezenční studium Název předmětu: Číslo předmětu: 548-0057 Garantující institut: Garant předmětu: Základy geoinformatiky (ZGI) Institut geoinformatiky doc. Ing. Petr Rapant, CSc. Kredity:
VíceEY Procurement Survey 2014. Procurement Forum 2014
Procurement Forum 2014 Začlenění útvaru nákupu ve společnosti Téměř 80 % společností vnímá organizační uspořádání nákupu jako centralizované Umístění nákupu u téměř 70 % společností vypovídá o silném zaměření
VíceVÝCHODISKA BEZPEČNOSTNÍHO VÝZKUMU ČR
VÝCHODISKA BEZPEČNOSTNÍHO VÝZKUMU ČR Jarmil Valášek, Petr Linhart MV-GŘ HZS ČR, Institut ochrany obyvatelstva Lázně Bohdaneč Abstrakt: Security situation has been changing in the world and in the territory
VíceNSWI /2011 ZS. Principy cpypočítačůčů aoperačních systémů ARCHITEKTURA
Principy cpypočítačůčů aoperačních systémů ARCHITEKTURA Literatura W.Stallings: Computer Organization & Architecture J.L.Hennessy, P.A.Patterson: Patterson: Computer Architecture: a Quantitative Approach
VíceUITS / ISY. Ústav inteligentních systémů Fakulta informačních technologií VUT v Brně. ISY: Výzkumná skupina inteligentních systémů 1 / 14
UITS / ISY Výzkumná skupina inteligentních systémů Ústav inteligentních systémů Fakulta informačních technologií VUT v Brně ISY: Výzkumná skupina inteligentních systémů 1 / 14 Obsah Představení skupiny
VícePřevod prostorových dat katastru nemovitostí do formátu shapefile
GIS Ostrava 2009 25. - 28. 1. 2009, Ostrava Převod prostorových dat katastru nemovitostí do formátu shapefile Karel Janečka1, Petr Souček2 1Katedra matematiky, Fakulta aplikovaných věd, ZČU v Plzni, Univerzitní
VíceVzdálené řízení modelu připojeného k programovatelnému automatu
Vzdálené řízení modelu připojeného k programovatelnému automatu Remote control of the model connected to Programmable Logic Controller Martin Malinka Bakalářská práce 2009 UTB ve Zlíně, Fakulta aplikované
VíceCo je kognitivní informatika?
Co je kognitivní informatika? Václav Řepa Kognitivní informatika a) jako studijní obor Na VŠE: http://kogninfo.vse.cz b) jako vědní obor: Yingxu Wang, University of Calgary, Canada Witold Kinsner, University
VíceNová éra diskových polí IBM Enterprise diskové pole s nízkým TCO! Simon Podepřel, Storage Sales 2. 2. 2011
Nová éra diskových polí IBM Enterprise diskové pole s nízkým TCO! Simon Podepřel, Storage Sales 2. 2. 2011 Klíčovéatributy Enterprise Information Infrastructure Spolehlivost Obchodní data jsou stále kritičtější,
VíceUSER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02
USER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02 IMPORTANT NOTE: Read this manual carefully before installing or operating your new air conditioning unit. Make sure to save this manual for future reference. FMD Module
VíceHerní engine. Co je Engine Hotové enginy Jemný úvod do game designu
Počítačové hry Herní engine Obsah přednášky Co je Engine Hotové enginy Jemný úvod do game designu Literatura a odkazy http://gpwiki.org/index.php/game Engines http://en.wikipedia.org/wiki/game engine http://www.devmaster.net/engines/
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0456 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_200 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Eva Lopatová
VíceLitosil - application
Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceVY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceKULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE
české pracovní lékařství číslo 1 28 Původní práce SUMMARy KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE globe STEREOTHERMOMETER A NEW DEVICE FOR measurement and
VíceVyužití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová
Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty Michal Koláček, Markéta Matulová Outline Multiple criteria decision making Classification of MCDM methods TOPSIS method Fuzzy extension
VíceIndustry 4.0 @ Robert BOSCH
Inovační think-tank TA ČR - Robert Bosch spol.s r.o. Industry 4.0 @ Robert BOSCH Internet der Dingen Virtual Prototyping Cyber- physical things Services Robert Bosch České Budějovice v roce 202x??? Finding
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceJana Pattynová Cloud Computing 2015, 8. prosince 2015. Cloud Computing Právní a regulační rámec
Jana Pattynová Cloud Computing 2015, 8. prosince 2015 Cloud Computing Právní a regulační rámec Cloud Computing: poznaná nutnost Ekonomické výhody cloudu jej činí každodenní realitou Cloudová řešení jsou
VíceJiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání
Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV Interaktivní tabule ve vzdělávání 1 Úvod Didaktická technika a učební pomůcky se pro dnešní generaci vzdělávání staly téměř nepostradatelnými.
VícePOPIS TUN TAP. Vysvetlivky: Modre - překlad Cervene - nejasnosti Zelene -poznamky. (Chci si ujasnit o kterem bloku z toho schematu se mluvi.
Vysvetlivky: Modre - překlad Cervene - nejasnosti Zelene -poznamky POPIS TUN TAP (Chci si ujasnit o kterem bloku z toho schematu se mluvi.) VAS MODEL OpenVPN MUJ MODEL funkce virtuálního sítového rozhrani
Vícea rhomboid, a side, an angle,a vertex, a height, a perimeter, an area an acute angle, an obtuse angle, opposite sides, parallel sides
Autor: Ing. Milada Kyselovská Škola: ZŠ a MŠ Klíč s.r.o. Česká Lípa440 RHOMBOID Mezipředmětové vztahy: Matematika, zeměpis, dějepis Časová dotace: 45minut Ročník: 7 Cíle: Matematika : procvičit výpočet
VíceSPOLUPRÁCE - KOORDINÁTOR/KA ZAHRANIČNÍCH KURZŮ
Volná místa KOORDINÁTOR/KA JAZYKOVÉ VÝUKY A OBCHODU (Plzeň) Koordinátor/ka je pravá ruka naší manažerky pobočky, se kterou rád/a a ochotně spolupracuje a sdílí úspěchy. Je člověk, který: je systematický
Víceehealth a bezpečnost dat
ehealth Day 2015 22. ŘÍJNA 2015 Brno Aleš Špidla Manažer řízení rizik - PwC Prezident Českého institutu manažerů informační bezpečnosti Agenda: Zákon o kybernetické bezpečnosti, ale nejen on Elektronizace
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceGDPR Projekt GDPR Compliance
GDPR Projekt GDPR Compliance DigiLion s.r.o. (Matěj Petrásek) Specialisté v oblasti ochrany osobních údajů a vyjednávání IT smluv. DigiLion Tým zkušených poradců s právním a technickým zázemím a s mezinárodní
VíceCo když zmizí firemní pravidla, směrnice a procesy? Zdeněk Macháček
Co když zmizí firemní pravidla, směrnice a procesy? Zdeněk Macháček Teorie X Lidé nemají práci rádi, myslí si, že je nudná a budou se jí vyhýbat jak jen to půjde. Lidé musí být upláceni nebo jim musí být
VíceŘízení SW projektů. Lekce 1 Základní pojmy a jejich vztahy. přednáška pro studenty FJFI ČVUT. zimní semestr 2012
Řízení SW projektů Lekce 1 Základní pojmy a jejich vztahy přednáška pro studenty FJFI ČVUT zimní semestr 2012 Ing. Pavel Rozsypal IBM Česká republika Global Business Services Lekce 1 - Základní pojmy a
VíceAktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem
Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Lucie Holá Aktivita FCE V. Název aktivity: Reading comprehension (exam task part 1) Předmět: Konverzace anglického jazyka Ročník, třída:
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání
VíceKarta předmětu prezenční studium
Karta předmětu prezenční studium Název předmětu: Projektové řízení (PR) Číslo předmětu: 548-0049 Garantující institut: Garant předmětu: Institut geoinformatiky doc. Ing. Petr Rapant, CSc. Kredity: 5 Povinnost:
VíceAutomatika na dávkování chemie automatic dosing
Automatika na dávkování chemie automatic dosing Swimmingpool Technology Autodos 700 Automatické dávkování Autodos Autodos automatic dosing Autodos 700 je jedno-kanálové zaøízení, pro mìøení a dávkování.
VíceGymnázium, Brno, Slovanské nám. 7, SCHEME OF WORK Mathematics SCHEME OF WORK. cz
SCHEME OF WORK Subject: Mathematics Year: first grade, 1.X School year:../ List of topisc # Topics Time period Introduction, repetition September 1. Number sets October 2. Rigtht-angled triangle October,
Více