Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů Vinařská 6, BRNO

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů Vinařská 6, 603 00 BRNO"

Transkript

1 Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů Vinařská 6, BRNO Otázky k atestační zkoušce v oboru Ošetřovatelská péče v pediatrii se zaměřením na intenzivní péči v pediatrii 1. část z resuscitace dítěte a resuscitační péče 1. Rozdělení kardiopulmonální resuscitace (obecně), cíle KPR, termíny používané v praxi (klinická smrt, biologická smrt, smrt mozku), Safarova abeceda, rozdíly v KPR u dětí a dospělých 2. Resuscitace dítěte bez pomůcek (zahájení, nezahájení, ukončení resuscitace, poloha dítěte, postup resuscitace, poměr ventilace a komprese, komplikace resuscitace) 3. Resuscitace dítěte s pomůckami (druhy pomůcek, důvod použití, postup resuscitace, poměr ventilace a komprese, komplikace resuscitace) 4. Stavy vyžadující zvláštní způsob resuscitace (PNO, akutní hemoragie), postup resuscitace, povinnosti sestry, komplikace resuscitace 5. Resuscitace u popálených, po zasažení elektrickým proudem, po tonutí (první pomoc, postup resuscitace, komplikace, hodnocení rizika komplikací) 6. Defibrilace u dětí (indikace k defibrilaci, pomůcky, přístroje, kompetence sestry, postup defibrilace) 7. Postupy při řešení obstrukce dýchacích cest (Gordonův manévr, Heimlichův hmat, komprese hrudníku), indikace k provedení, kontraindikace 8. Farmaka nezbytná k resuscitaci (druhy farmak, způsoby podání, kontraindikace podání) 9. Zajištění dýchacích cest s pomůckami (druhy pomůcek, indikace k použití, kontraindikace, komplikace, obtížná intubace) 10. Zajištění cévních vstupů u dětí (rozdělení cévních vstupů, indikace k zajištění, techniky zajišťování), ošetřování vstupů, komplikace při zajišťování, při dlouhodobém zajištění, při rušení katétrů 11. Kyslíková terapie u dětí (indikace, metody kyslíkové terapie, kontraindikace, komplikace, 12. Umělá plicní ventilace u dětí (indikace UPV, metody UPV, komplikace, hygienická péče o dítě na UPV, péče o kanylu, o přístroje) 13. Umírající dítě na ARO a JIP (potřeby umírajícího dítěte, příprava na smrt, dárcovství orgánů, péče o tělo, dokumentace) 14. Enterální výživa dítěte v resuscitační péči (základní složky výživy, hodnocení nutričního stavu dítěte, indikace a kontraindikace enterální výživy, cesty pro enterální přívod výživy, 15. Parenterální výživa dítěte v resuscitační péči (rozdělení parenterální výživy, techniky podání, jejich indikace, kontraindikace a komplikace, systémy pro podání parenterální výživy,

2 2. část z intenzivní péče o dítě 1. Rozdělení dětského věku, anatomické a fyziologické odlišnosti dětského věku, přístup k dítěti v jednotlivých věkových kategoriích, úroveň jeho chápání a vyjadřování. 2. Fyzikální vyšetřování dítěte (základní vyšetřovací metody, příprava dítěte na vyšetření, postup vyšetřování, základní hodnoty fyziologických funkcí) 3. Monitoring na ARO a JIP (invazivní, neinvazivní, základní principy monitorování, práce sestry) 4. Potřeby nemocného dítěte (rozdělení potřeb, jejich hodnocení, hodnotící metodiky v péči o dítě na ARO a JIP) 5. Dítě a prostředí JIP, komunikace s dítětem na ARO a JIP, zvláštnosti komunikace s dětmi a dospívajícími 6. Péče o dítě trpící bolestí (patofyziologie bolesti, hodnocení bolesti, hodnotící metodiky u dětí, nefarmakologické tišení bolesti, léčba bolesti, příprava dítěte na bolestivý zákrok) 7. Péče o traumatizované dítě (souvislost anatomických zvláštností dítěte s typem, mechanizmem a závažností traumat, výskyt traumat v jednotlivých věkových skupinách, prevence traumat) 8. Péče o dítě s polytraumatem (definice pojmu, iniciální zhodnocení stavu a stabilizace traumatizovaného dítěte) 9. Péče o dítě s poraněním jednotlivých částí těla (hlavy, krku, hrudníku, břicha, páteře, dlouhých kostí), diagnostika, léčba, ošetřovatelská péče 10. Dokumentace na ARO a JIP (součásti zdravotnické dokumentace, součásti ošetřovatelské dokumentace, zásady nakládání s omamnými látkami, povinná hlášení) 11. Etika v práci sestry na ARO a JIP (základní etické principy, etické kodexy, ukončení života) 12. Rehabilitace na resuscitačních odděleních (cíle rehabilitace obecně, kategorie činností prevence sekundárních změn, podpora základních pohybových činností, jednoduchá sebeobsluha) 13. Zajištění proti šíření nosokomiálních nákaz na ARO a JIP (složky protiepidemického režimu, bariérová ošetřovatelská technika) 14. Zásady pro odběry biologického materiálu k vyšetření, orientační vyšetřování vzorků na oddělení (druhy odběrů, metody odběrů) 15. Hemoterapie u dětí na ARO a JIP (transfuzní přípravky a krevní deriváty, jejich indikace, způsob skladování, přípravy a podání, potransfuzní reakce) 2

3 3. část z nejčastějších stavů vedoucích k příjmu dítěte na ARO a JIP 1. Péče o dítě s poruchou vědomí (příčiny poruch vědomí, klinické projevy, diagnostika, léčba, 2. Péče o dítě s poruchou vnitřního prostředí (příčiny poruch, klinické projevy, diagnostika, léčba, 3. Péče o dítě se závažným postižením dýchacího systému (příčiny postižení, klinické projevy, diagnostika, léčba, 4. Péče o dítě s akutním postižením CNS (příčiny postižení, klinické projevy, diagnostika, léčba, 5. Péče o dítě s kardiovaskulárním onemocněním (srdeční selhání, arytmie), (příčiny onemocnění, klinické projevy, diagnostika, léčba, 6. Péče o hypoxické dítě (druhy hypoxií, jejich příčiny, klinické projevy, diagnostika, léčba, 7. Péče o dítě v křečovém stavu (příčiny křečí, klinické projevy, diagnostika, léčba, ošetřovatelská péče) 8. Péče o dítě v šoku (definice a patofyziologie šokových stavů, klinické projevy, diagnostika, léčba, 9. Péče o dítě s neuroinfekcí (příčiny neuroinfekcí, klinické projevy, diagnostika, léčba, ošetřovatelská péče) 10. Péče o dítě s akutním selháním ledvin (příčiny selhání, klinické projevy, diagnostika, léčba,, eliminační techniky v dětském věku 11. Péče o intoxikované dítě (příčiny intoxikace, klinické projevy, diagnostika, léčba, ošetřovatelská péče) 12. Péče o dítě s dědičnými poruchami metabolizmu (rozdělení poruch, klinické projevy, diagnostika, léčba, 13. Péče o dítě s jaterním selháním (patofyziologie akutního jaterního selhání, klinické projevy, diagnostika, léčba, 14. Péče o imunosuprimované dítě (přičiny imunosuprese, hygienické a právní normy péče), psychické problémy onkologicky nemocného dítěte 15. Péče o dítě s náhlou onkologickou příhodou, způsobenou nádorem (syndrom nádorového rozpadu, klinické projevy, infekční komplikace, léčba a ošetřovatelská péče 3

4 Doporučená literatura 1. BOLEDOVIČOVÁ, M. a kol. Pediatrické ošetrovateľstvo. Učebnica pre fakulty ošetrovateľstva. 2. prepracované a doplnené vydanie. Martin: Osveta, s. ISBN FEDOR, M. a kol. Intenzivní péče v pediatrii. Martin: Osveta, s. ISBN FENDRYCHOVÁ, J.; KLIMOVIČ, M. a kol. Péče o kriticky nemocné dítě. Brno: NCO NZO, s. ISBN FENDRYCHOVÁ, J.; ŠEMOROVÁ, H. Ošetřování stomií u dětí. 2. rozšířené vydání. Brno: NCO NZO, s. ISBN FENDRYCHOVÁ, J.; ZOUHAROVÁ, A.; VACUŠKOVÁ, M. Ošetřovatelské diagnózy v pediatrii. 2. rozšířené vydání. Brno: IDV PZ, s. ISBN HANDL, Z. Monitorování pacientů v anesteziologii, resuscitační a intenzivní péči vybrané kapitoly. 4. doplněné vydání. Brno: NCO NZO, s. ISBN HRODEK, O.; VAVŘINEC, J. Pediatrie. Praha: Galén, s. ISBN KASAL, E. a kol. Základy anesteziologie, resuscitace, neodkladné medicíny a intenzivní péče pro lékařské fakulty. Praha: Karolinum, s. ISBN KOUTECKÝ, J.; KABÍČKOVÁ, E.; STARÝ, J. Dětská onkologie pro praxi. Praha: Triton, s. ISBN LARSEN, R. et al. Anestézie. Praha: Grada Publishing, s. ISBN LEBL, J.; PROVAZNÍK, K.; HEJCMANOVÁ, L. Preklinická pediatrie. Praha: Galén, s. ISBN LEIFER, G. Úvod do porodnického a pediatrického ošetřovatelství. Praha: Grada Publishing, s. ISBN NEVORAL, J. a kol. Výživa v dětském věku. Jinočany: Nakladatelství H&H, s. ISBN PACHL, J.; ROUBÍK, K. Základy anesteziologie a resuscitační péče dospělých i dětí. Praha: Karolinum, s. ISBN POPÍKOVÁ, R. Hygienická starostlivosť o dieťa v bezvedomí. Sestra, Január str RYŠAVÁ, M. Základy anesteziologie a resuscitace u dětí. Brno: NCO NZO, s. ISBN SEDLÁŘOVÁ, P. a kol. Základní ošetřovatelská péče v pediatrii. Praha: Grada Publishing, 245 s. ISBN ŠNAJDAUF, J.; CVACHOVEC, K.; TRČ, T. Dětská traumatologie. Praha: Galén, s. ISBN ŠTĚRBA, J. a kol. Podpůrná péče v dětské onkologii. Brno: NCO NZO, s. ISBN

5 Specializační vzdělávání pro zdravotní laboranty v oboru specializace Histologie Atestační otázky z histologické techniky 1. Fixace. 2. Zalévací a montovací média v histopatologii. 3. Barvení histologických řezů (důvody a druhy barviv). 4. Zpracování materiálu pro cytologii, cytologická barvení (nátěry a punktáty). 5. Přehledná barvení v histopatologii (Weigert van Gieson, Azan, trichromy). 6. Znázornění vazivových vláken (znázornění elastických, kolagenních a retikulárních vláken). 7. Speciální metody histopatologické (znázornění amyloidu, baktérií, fibrinu). 8. Rychlé zhotovování histologických preparátů. 9. Metody neurohistopatologické. 10. Zhotovování preparátů z tvrdých tkání. 11. Průkaz polysacharidů. 12. Průkaz lipidů. 13. Průkaz enzymů. 14. Průkaz pigmentu. 15. Průkaz anorganických látek. 16. Imunohistologie (antigen-protilátka, přímá a nepřímá detekce, fixace, značení enzymy, fluorescence). 17. Metody fluorescenční. 18. Metody molekulární patologie. 19. Základy elektronové mikroskopie (zpracování biologického materiálu). 20. Tkáňové kultury (metody zpracování, konzervace). 21. Základy cytologického screeningu (gynekologického a negynekologického). 5

6 Atestační otázky z histologie 1. Buňka (tvar, velikost, spojení, buněčné organely, inkluze, životní projevy). 2. Tkáně (tkáň epitelová funkce a morfologická klasifikace). 3. Tkáně (pojivo, krev). 4. Tkáně (tkáň svalová, tkáň nervová). 5. Mikroskopická stavba nervového systému (CNS, periferní nervový systém). 6. Mikroskopická stavba smyslových orgánů (orgán zraku). 7. Mikroskopická stavba smyslových orgánů (orgán sluchu a rovnováhy, chuti, čichu). 8. Mikroskopická stavba srdce a cév (srdce, cévy krevní, cévy lymfatické) 9. Mikroskopická stavba lymfatických orgánů a sleziny (lymfatické uzliny, slezina, thymus). 10. Mikroskopická stavba žláz s vnitřní sekrecí (hypofýza, nadledvina). 11. Mikroskopická stavba žláz s vnitřní sekrecí (štítná žláza, příštítná tělíska, epifýza, Langerhansovy ostrůvky). 12. Mikroskopická stavba trávicího ústrojí (dutina ústní, jazyk, tonzily, zuby). 13. Mikroskopická stavba trávicího ústrojí (jícen, žaludek). 14. Mikroskopická stavba trávicího ústrojí (tlusté a tenké střevo). 15. Mikroskopická stavba trávicího ústrojí (játra, žlučník, slinivka břišní). 16. Mikroskopická stavba soustavy dýchací (dutina nosní, hrtan, průdušnice a průdušky). 17. Mikroskopická stavba soustavy dýchací (plíce). 18. Mikroskopická stavba močového ústrojí (ledviny, vývodné močové cesty). 19. Mikroskopická stavba pohlavních orgánů (mužské pohlavní orgány). 20. Mikroskopická stavba pohlavních orgánů (ženské pohlavní orgány). 21. Mikroskopická stavba kožní soustavy (kůže, vlas, nehet, kožní žlázy, mléčná žlázy). 6

7 Atestační otázky patologie 1. Progresivní změny: regenerace, reparace, hypertrofie, metaplazie, dysplazie, transplantace. 2. Regresivní a metabolické změny (nekroza, apoptoza, atrofie, dystrofie, patologická pigmentace). 3. Poruchy oběhu krve a mízy. 4. Nespecifické záněty: definice, projevy, formy, záněty alterativní, exudativní, serózní. 5. Záněty: lymfoplazmocytární, hnisavý. 6. Záněty: fibrózní, gangrenózní, granulomatózní. 7. Záněty: tuberkulóza, sarkoidóza, lues. 8. Mezenchymové nádory: benigní mezenchymové nádory, maligní nádory, hemoblastomy a hemoblastózy, Hodgkinův lymfom. 9. Epitelové nádory: nádory z povrchového epitelu, nádory ze žlazového epitelu. 10. Nádory neuroektodermové, smíšené, germinální, choriokarcinom, mezoteliom. 11. Nepravé nádory. 12. Poruchy dýchání (insuficience dýchacího systému, nemoci cest dýchacích, nemoci plic, onemocnění pleury. 13. Nemoci žaludku. 14. Nemoci střev. 15. Nemoci pobřišnice. 16. Nemoci jater, žlučníku a žlučových cest. 17. Nemoci ledvin a vývodných cest močových. 18. Poruchy ženského pohlavního systému, poruchy těhotenství, poruchy a patologie prsu. 19. Nemoci dělohy: děložní krvácení, dysfunkční endometrium, karcinom endometria. 20. Dysplázie a karcinom děložního čípku. 21. Poruchy mužského pohlavního systému, hyperplázie prostaty, nádory prostaty. 22. Poruchy hormonální (štítné žlázy, příštítných tělísek, nadledvin, Langerhansových ostrůvků). 23. Poruchy nervového systému a kosterních svalů. 24. Poruchy kostí, kloubů. 7

8 Literatura Histologie: 1. GOMOLČÁK, P. Základy imunohistochemie v patologii. Brno: IDV PZ, s. ISBN KOBILKOVÁ, J., LOJDA, Z., ONDRUŠ, J., BEKOVÁ, A. Gynekologická cytodiagnostika. Praha: Galén, s. ISBN KUBÁLEK, V. Úvod do cytodiagnostiky. Brno: IDV PZ, s. ISBN KURMAN, R. J.,SOLOMON, D. The Bethesda System.USA: Springer, s. ISBN NENUTIL, R. Histochemie. Učební text, Brno. IDV PZ, MAČÁK, J., MAČÁKOVÁ, J. Patologie. Praha: GRADA Publishing s. ISBN MAREK, J. Onkologická cytologie moči. Praha: ISV, s. ISBN NYKLÍČEK, O.,SLOBODA, J. Klinická cytologie. Brno: IDV PZ 1995, 223 s. ISBN STŘÍTESKÝ, J. Patologie.Olomouc: EPAVA, s. ISBN VACEK,Z. Histologie a histologická technika. Brno: IDV PZ, s. ISBN

I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se

I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se zaměřením na anesteziologii 1. Kardiopulmonální resuscitace

Více

I. INFEKČNÍ ONEMOCNĚNÍ

I. INFEKČNÍ ONEMOCNĚNÍ Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o pacienty ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty s infekčním onemocněním

Více

1. Akutní forma ischemické choroby srdeční. Etiologie, klinický obraz, diagnostické a léčebné možnosti, průběh choroby, komplikace.

1. Akutní forma ischemické choroby srdeční. Etiologie, klinický obraz, diagnostické a léčebné možnosti, průběh choroby, komplikace. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o pacienty ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty s kardiovaskulárním

Více

8. Komplexní vysoce specializovaná ošetřovatelská péče a prevence imobilizačního syndromu u pacienta v intenzivní péči

8. Komplexní vysoce specializovaná ošetřovatelská péče a prevence imobilizačního syndromu u pacienta v intenzivní péči I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se zaměřením na kardiologii 1. Kardiopulmonální resuscitace

Více

Otázky z dětského zubního lékařství pro 4. ročník

Otázky z dětského zubního lékařství pro 4. ročník Otázky z dětského zubního lékařství pro 4. ročník 1.) a. Úrazy zubů u dětí klasifikace, mechanismus úrazu ve vztahu k typu úrazu b. Profesionální hygiena dutiny ústní. Hodnocení úrovně hygieny u dětí 2.)

Více

8. Komplexní vysoce specializovaná ošetřovatelská péče a prevence imobilizačního syndromu u pacienta v intenzivní péči

8. Komplexní vysoce specializovaná ošetřovatelská péče a prevence imobilizačního syndromu u pacienta v intenzivní péči I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se zaměřením na dlouhodobou umělou plicní ventilaci 1. Kardiopulmonální

Více

1. Vybrané kapitoly z pediatrie

1. Vybrané kapitoly z pediatrie Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra se zaměřením na ošetřovatelskou péči v klinických oborech 1. Vybrané kapitoly z pediatrie

Více

I. KARDIOLOGIE. 4. Levostranné srdeční selhání (akutní a chronické). Etiologie, klinický obraz,

I. KARDIOLOGIE. 4. Levostranné srdeční selhání (akutní a chronické). Etiologie, klinický obraz, Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o pacienty ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty s kardiovaskulárním

Více

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra I.. Výchova a vzdělávání v péči o děti a jejich význam 1. Význam výchovného působení dětské

Více

Příloha č. 1. Difúznost viscerální aferentace (obrázek). 76. Příloha č. 2. Aferentní inervace střeva (obrázek)

Příloha č. 1. Difúznost viscerální aferentace (obrázek). 76. Příloha č. 2. Aferentní inervace střeva (obrázek) SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1. Difúznost viscerální aferentace (obrázek). 76 Příloha č. 2. Aferentní inervace střeva (obrázek) 77 Příloha č. 3. Dráha vedení viscerální bolesti (obrázky) 78 Příloha č. 4. Viscerosomatická

Více

6 BŘIŠNÍ STĚNA A KÝLY (Filip Pazdírek) 83 6.1 Kýly 83 6.2 Záněty a nádory 88 6.3 Vývojové vady 89

6 BŘIŠNÍ STĚNA A KÝLY (Filip Pazdírek) 83 6.1 Kýly 83 6.2 Záněty a nádory 88 6.3 Vývojové vady 89 OBSAH PŘEDMLUVA 7 1 CHIRURGIE KRKU (Petr Bavor) 17 1.1 Krční cysty, uzliny 17 1.2 Záněty, nádory 18 1.3 Štítná žláza 18 1.4 Příštítná tělíska 29 1.5 Útlakové krční syndromy 31 2 HRUDNÍ CHIRURGIE (Ronald

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č. č. 18 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 6. Význam a rozmnožování organismů - opakování V pracovních listech si žáci zopakují význam

Více

Obsah. 1. Vývoj chirurgie, chirurgické obory (J. Valenta) 2. Druhy operací, indikace a kontraindikace operací (J. Valenta)

Obsah. 1. Vývoj chirurgie, chirurgické obory (J. Valenta) 2. Druhy operací, indikace a kontraindikace operací (J. Valenta) Obsah 1. Vývoj chirurgie, chirurgické obory (J. Valenta) 2. Druhy operací, indikace a kontraindikace operací (J. Valenta) 3. Vyšetření chirurgického nemocného (J. Valenta) 4. Endoskopie v chirurgii (J.

Více

SV V OBORU PP Okruh otázek k atestační zkoušce - I. 1. Role sestry v perioperační péči

SV V OBORU PP Okruh otázek k atestační zkoušce - I. 1. Role sestry v perioperační péči SV V OBORU PP Okruh otázek k atestační zkoušce - I. Role sestry v perioperační péči 1. Role sestry v perioperační péči Perioperační péče - definice, cíle. Chirurgický tým - kategorie zdravotnických pracovníků

Více

RIGORÓZNÍ OTÁZKY ZUBNÍ LÉKAŘSTVÍ

RIGORÓZNÍ OTÁZKY ZUBNÍ LÉKAŘSTVÍ RIGORÓZNÍ OTÁZKY ZUBNÍ LÉKAŘSTVÍ OBECNÁ PATOLOGIE 1. Obecné mechanismy buněčného poškození 2. Zánik buňky: nekróza, apoptóza 3. Hyperplazie 4. Hypertrofie 5. Atrofie 6. Metaplazie 7. Poruchy metabolismu

Více

I. ONKOLOGIE. 1. Nádorové onemocnění pojivové tkáně (sarkom). Etiologie, klinický obraz, diagnostické a léčebné možnosti, průběh choroby, komplikace.

I. ONKOLOGIE. 1. Nádorové onemocnění pojivové tkáně (sarkom). Etiologie, klinický obraz, diagnostické a léčebné možnosti, průběh choroby, komplikace. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o pacienty ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty s onologickým onemocněním

Více

OBECNÁ PATOLOGIE - RIGOROSNÍ OTÁZKY (VŠEOBECNÉ LÉKAŘSTVÍ)

OBECNÁ PATOLOGIE - RIGOROSNÍ OTÁZKY (VŠEOBECNÉ LÉKAŘSTVÍ) OBECNÁ PATOLOGIE - RIGOROSNÍ OTÁZKY (VŠEOBECNÉ LÉKAŘSTVÍ) REGRESIVNÍ ZMĚNY 1. Obecné mechanismy buněčného poškození 2. Zánik buňky: nekróza, apoptóza 3. Adaptace tkání a orgánů - definice, příklady 4.

Více

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru HISTOLOGIE

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru HISTOLOGIE Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru 1 Cíl specializačního vzdělávání... 2 2 Vstupní podmínky a průběh specializačního vzdělávání... 2 Učební plán....1 Učební osnova základního modulu....1.1

Více

I. CHIRURGIE. 2. Onemocnění štítné žlázy. Struma eufunkční, struma maligní, struma hyperfunkční. Symptomatologie, diagnostika, terapie.

I. CHIRURGIE. 2. Onemocnění štítné žlázy. Struma eufunkční, struma maligní, struma hyperfunkční. Symptomatologie, diagnostika, terapie. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o pacienty ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty v chirurgických oborech

Více

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012 TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Kombinovaná PŘEDMĚT: OBECNÉ OŠETŘOVATELSTVÍ

Více

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta v traumatologii. Okruhy otázek:

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta v traumatologii. Okruhy otázek: SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE Zaměření: Perioperační péče o pacienta v traumatologii Okruhy otázek: I. Základy perioperační péče II. III. Předsterilizační příprava a sterilizace zdravotnických

Více

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta ve stomatochirurgii. Okruhy otázek:

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta ve stomatochirurgii. Okruhy otázek: SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE Zaměření: Perioperační péče o pacienta ve stomatochirurgii Okruhy otázek: I. Základy perioperační péče II. III. Předsterilizační příprava a sterilizace

Více

Vzdělávací program v nástavbovém oboru * DĚTSKÁ INTENZIVNÍ PÉČE

Vzdělávací program v nástavbovém oboru * DĚTSKÁ INTENZIVNÍ PÉČE Vzdělávací program v nástavbovém oboru * DĚTSKÁ INTENZIVNÍ PÉČE 1. Definice oboru a cíl specializačního vzdělávání....1 2. Minimální požadavky na specializační vzdělávání..2 2.1 Vlastní specializovaný

Více

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Perioperační péče o pacienta v ortopedii

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Perioperační péče o pacienta v ortopedii Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Perioperační péče o pacienta v ortopedii I. ROLE SESTRY V PERIOPERAČNÍ PÉČI 1. Sestra pro perioperační péči Perioperační péče - definice,

Více

Vzdělávací program oboru KLINICKÁ ONKOLOGIE

Vzdělávací program oboru KLINICKÁ ONKOLOGIE Vzdělávací program oboru KLINICKÁ ONKOLOGIE 1 Cíl specializačního vzdělávání... 1 2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání... 2 2.1 Základní interní nebo pediatrický kmen... 2 2.2 Vlastní specializovaný

Více

Operace Ïluãníku a Ïluãov ch cest

Operace Ïluãníku a Ïluãov ch cest TRITON Operace Ïluãníku a Ïluãov ch cest Doc. MUDr. Jan váb, CSc. Triton Jan Šváb Operace žlučníku a žlučových cest Vyloučení odpovědnosti vydavatele Autor i vydavatel věnovali maximální možnou pozornost

Více

Předoperační a časná pooperační péče z pohledu anesteziologické sestry. Vladimíra Palánová KARIM FN Hradec Králové

Předoperační a časná pooperační péče z pohledu anesteziologické sestry. Vladimíra Palánová KARIM FN Hradec Králové Předoperační a časná pooperační péče z pohledu anesteziologické sestry Vladimíra Palánová KARIM FN Hradec Králové Úvod Základní kroky jak předoperační, tak pooperační péče jsou definované ve standardech

Více

OBĚHOVÁ SOUSTAVA SRDCE CÉVY VELKÝ A MALÝ KREVNÍ OBĚH

OBĚHOVÁ SOUSTAVA SRDCE CÉVY VELKÝ A MALÝ KREVNÍ OBĚH OBĚHOVÁ SOUSTAVA SRDCE CÉVY VELKÝ A MALÝ KREVNÍ OBĚH obr. č. 1 SRDCE = KARDIA uloženo v dutině hrudní pod hrudní kostí zaoblená část obrácena vpravo a dozadu hrot směřuje doleva a dopředu obr. č. 2 SRDCE

Více

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta v cévní chirurgii. Okruhy otázek:

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta v cévní chirurgii. Okruhy otázek: SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE Zaměření: Perioperační péče o pacienta v cévní chirurgii Okruhy otázek: I. Základy perioperační péče II. III. Předsterilizační příprava a sterilizace

Více

Zdravotní laborant pro klinickou genetiku

Zdravotní laborant pro klinickou genetiku Okruhy otázek k atestační zkoušce specializačního vzdělávání v oboru Klinická genetika Zdravotní laborant pro klinickou genetiku I. Klinická genetika, klinická cytogenetika 1. Podstata dědičnosti a její

Více

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - KOMBINOVANÁ FORMA

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - KOMBINOVANÁ FORMA OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - KOMBINOVANÁ FORMA ROČNÍK 1. Semestr zimní (ZS) Délka přímé výuky: 45 minut Filozofie a etika v ošetřovatelství 8 + 9 z Veřejné zdravotnictví 8 + z, ZK Komunikace

Více

KPR. Jana Nekudová NCO NZO Katedra ARIPP

KPR. Jana Nekudová NCO NZO Katedra ARIPP KPR Jana Nekudová NCO NZO Katedra ARIPP Kardiopulmonální resuscitace = neodkladná resuscitace = základní podpora života - BLS Je to soubor úkonů vedoucích k obnovení oběhu (průtoku) okysličené krve mozkem

Více

MZ ČR. Vzdělávací program oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA

MZ ČR. Vzdělávací program oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA Vzdělávací program oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA Cíl specializačního vzdělávání... Minimální požadavky na specializační vzdělávání.... Základní interní nebo radiologický kmen v délce minimálně 4 měsíců....

Více

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta v oční chirurgii. Okruhy otázek:

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: Perioperační péče o pacienta v oční chirurgii. Okruhy otázek: SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE Zaměření: Perioperační péče o pacienta v oční chirurgii Okruhy otázek: I. Základy perioperační péče II. III. Předsterilizační příprava a sterilizace zdravotnických

Více

4.3.2014 Klinická cytogenetika, molekulární cytogenetika, onkocytogenetika základy Mgr. Marta Hanáková

4.3.2014 Klinická cytogenetika, molekulární cytogenetika, onkocytogenetika základy Mgr. Marta Hanáková Plán výuky Lékařská genetika LF ošetřovatelství, porodní asistentka, zdravotní záchranář presenční forma - jarní semestr 2014 Lékařská genetika přednáška Úterý 10.20 12.00 1x za 14 dnů sudé týdny Velká

Více

DETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM

DETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM DETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM Ing. Vladimír Jelínek 1 Čínská medicína rozeznává pět základních (mateřských) orgánů. Mozek (CNS), který je řídí, stojí uprostřed. 2 1. okruh SRDCE preparáty CorDren, CorHelp

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. SAVCI -porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů -rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových.soustav) -rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů -určuje vybrané druhy

Více

Vzdělávací program oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE

Vzdělávací program oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE Vzdělávací program oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE 1 Cíl specializačního vzdělávání... 1 2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání... 2 2.1 Základní interní nebo pediatrický kmen v délce minimálně 24

Více

PITVY. Zákon 372/2011 o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon o zdravotních službách)

PITVY. Zákon 372/2011 o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon o zdravotních službách) PITVY Zákon 372/2011 o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon o zdravotních službách) Ústav soudního lékařství a toxikologie 1. LF UK a VFN v Praze 1 Základní rozdělení pitev 88 Pitvy

Více

Obsah. Úvod 13. 1 Epidemiologie diabetu. 2 Definice diabetes mellitus 19 2.1 Stávající definice 19 2.2 Příčiny nedostatku inzulinu 19

Obsah. Úvod 13. 1 Epidemiologie diabetu. 2 Definice diabetes mellitus 19 2.1 Stávající definice 19 2.2 Příčiny nedostatku inzulinu 19 Obsah Úvod 13 1 Epidemiologie diabetu 2 Definice diabetes mellitus 19 2.1 Stávající definice 19 2.2 Příčiny nedostatku inzulinu 19 3 Klasifikace onemocnění 20 3.1 Patogeneze diabetu 1. typu 22 3.2 Patogeneze

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Dýchací soustava

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Dýchací soustava Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

8. Úkoly sestry při anestézii u plánovaných a neodkladných operačních výkonů v gynekologii a porodnictví. 9. Celková a místní anestézie

8. Úkoly sestry při anestézii u plánovaných a neodkladných operačních výkonů v gynekologii a porodnictví. 9. Celková a místní anestézie I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se zaměřením na anesteziologii 1. Kardiopulmonální resuscitace

Více

Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE

Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE Cíl specializačního vzdělávání... 2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání... 2. Základní neurologický kmen v délce minimálně 24 měsíců...2 2.2 Vlastní specializovaný

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Věstník MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY OBSAH:

Věstník MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY OBSAH: Věstník Ročník 05 MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY Částka 9 Vydáno: 30. ČERVNA 05 Cena: 607 Kč OBSAH:. Vzdělávací program v oboru Nukleární medicína...4. Vzdělávací program v oboru Plastická

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru nukleární medicína je získání potřebných teoretických a praktických dovedností v

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

KOMPLEXNÍ LÉČBA OSTEOMYELITIDY

KOMPLEXNÍ LÉČBA OSTEOMYELITIDY KOMPLEXNÍ LÉČBA OSTEOMYELITIDY (KLINICKÝ PŘÍKLAD) Osteomyelitida zánět kostní dřeně způsobený bakteriemi. Etiologicky se uplatňují např. stafylokoky, pseudomonády, gramnegativní bakterie nozokomiální infekce.

Více

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V CHIRURGICKÝCH OBORECH A TRAUMATOLOGII

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V CHIRURGICKÝCH OBORECH A TRAUMATOLOGII Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V CHIRURGICKÝCH OBORECH A TRAUMATOLOGII 1 Cíl specializačního vzdělávání... 2 2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání... 2 2.1

Více

Komplikace úrazů a jejich bezpečné řešení

Komplikace úrazů a jejich bezpečné řešení Komplikace úrazů a jejich bezpečné řešení R. S V I T Á K Z Z S P L Z E Ň S K É H O K R A J E Co je komplikací úrazu v UM, IM Časové ohraničení Komplikace časné Naléhavost komplikací Komplikace ohrožující

Více

Vzdělávací program oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE

Vzdělávací program oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE Vzdělávací program oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE 1 Cíl specializačního vzdělávání... 1 2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání... 2 2.1 Základní interní nebo pediatrický kmen... 2 2.2 Vlastní specializovaný

Více

3 Odběr biologického materiálu k vyšetření 3.1 Základní charakteristika odběrů biologického materiálu..

3 Odběr biologického materiálu k vyšetření 3.1 Základní charakteristika odběrů biologického materiálu.. 1 Infuze 1.1 Tělní tekutiny 1.2 Infuzní terapie 1.2.1 Účel infuzní terapie 1.2.2 Indikace infuzní terapie 1.2.3 Infuzní roztoky 1.2.4 Druhy infuzních roztoků 1.2.5 Místa aplikace infuze 1.2.5.1 Periferní

Více

Současné trendy v epidemiologii nádorů se zaměřením na Plzeňský kraj

Současné trendy v epidemiologii nádorů se zaměřením na Plzeňský kraj Institut biostatistiky a analýz, Lékařská a přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita, Brno Současné trendy v epidemiologii nádorů se zaměřením na Mužík J. Epidemiologie nádorů v ČR Epidemiologická

Více

2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání

2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání Vzdělávací program oboru REHABILITAČNÍ A FYZIKÁLNÍ MEDICÍNA Cíl specializačního vzdělávání... Minimální požadavky na specializační vzdělávání.... Základní interní, chirurgický nebo pediatrický kmen v délce

Více

Tematický plán. Střední škola AGC a.s., Rooseveltovo nám. 5, Teplice 415 03 TEMATICKÝ PLÁN

Tematický plán. Střední škola AGC a.s., Rooseveltovo nám. 5, Teplice 415 03 TEMATICKÝ PLÁN TEMATICKÝ PLÁN Vyučující: Mgr. Bohdana Růžičková Školní rok: 2014/2015 Třída: 1D Předmět: Značka osnov: Ročník: Hodin týdně/rok: BD první 10 konzultací za rok Charakteristika školního vzdělávacího programu

Více

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4

Více

7. Koronarografie, PTCA a vysoce specializovaná péče o pacienta před, v průběhu a po výkonu

7. Koronarografie, PTCA a vysoce specializovaná péče o pacienta před, v průběhu a po výkonu I. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči se zaměřením na kardiologii 1. Kardiopulmonální resuscitace

Více

ZOBRAZOVACÍ VYŠETŘOVACÍ METODY ULTRASONOGRAFICKÉ

ZOBRAZOVACÍ VYŠETŘOVACÍ METODY ULTRASONOGRAFICKÉ ZOBRAZOVACÍ VYŠETŘOVACÍ METODY ULTRASONOGRAFICKÉ Markéta Vojtová Ultrasonografie 1 Nepřímá vyšetřovací metoda Nezatěžuje zářením UZ sonda vysílá krátké impulzy zvukového vlnění a přijímá malou část odražené

Více

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy

Více

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII 1 Cíl specializačního vzdělávání... Vstupní podmínky a průběh specializačního vzdělávání... Učební plán....1 Učební

Více

Tab.14 Zemřelí podle příčin úmrtí, pohlaví a rodinného stavu v r.1915 Deaths: by of causes of deaths, sex and marital status

Tab.14 Zemřelí podle příčin úmrtí, pohlaví a rodinného stavu v r.1915 Deaths: by of causes of deaths, sex and marital status Č E C H Y, M O R A V A A S L E Z S K O 193900 93334 60574 39700 80 212 Total I. Nemoci epidemické a infekční 44526 25312 16093 3056 15 50 z toho: tyf střevní a paratyf 2403 1426 889 73-15 spalničky 2219

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 30. 12. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: PŘÍRODOPIS, DÝCHACÍ

Více

Maturitní témata - Biologie

Maturitní témata - Biologie Maturitní témata - Biologie 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk: prokaryotní buňka eukaryotní buňka - rozdíl rostlinná a živočišná buňka -buněčný cyklus -mitóza -meióza -evoluční

Více

Sarkoidóza (sarcoidosis)

Sarkoidóza (sarcoidosis) Sarkoidóza (sarcoidosis) Autor: Alžběta Herodesová, Školitel: prof. MUDr. Martin Petřek, CSc. Výskyt Sarkoidóza je onemocnění neznámé příčiny, jež může postihnout téměř kterýkoli orgán v lidském těle,

Více

Relativní váhy - rozšířená distribuční verze Číselník Relativních vah pro rok 2008 pro distribuci do ZZ a ZP

Relativní váhy - rozšířená distribuční verze Číselník Relativních vah pro rok 2008 pro distribuci do ZZ a ZP Název: Popis: Legenda IRDRG NÁZEV Index ALOS LTP HTP ALFA Relativní váhy - rozšířená distribuční verze Číselník Relativních vah pro rok 2008 pro distribuci do ZZ a ZP kód DRG název DRG realtivní váha průměrná

Více

Ošetřovatelství pro střední zdravotnické školy II Pediatrie, chirurgie

Ošetřovatelství pro střední zdravotnické školy II Pediatrie, chirurgie Lenka Slezáková a kolektiv Ošetřovatelství pro střední zdravotnické školy II Pediatrie, chirurgie 2., doplněné vydání H. Čoupková, P. Gazdošová, P. Kaduchová, V. Marciánová, L. Přikrylová, I. Přivřelová,

Více

1. 2. 1. Am bulance 11 1. 2. 2. H ospitalizace 12 1. 2. 3. Pobyt v léčebných zařízeních 12

1. 2. 1. Am bulance 11 1. 2. 2. H ospitalizace 12 1. 2. 3. Pobyt v léčebných zařízeních 12 Obsah: ÚVOD 9 1. PÉČE O DÍTĚ 11 1.1. P e d ia t r ie a j e j í p o d íl v p é č i o d ít ě 11 1.2. O r g a n iz a c e p r e v e n t iv n í a l é č e b n é p é č e v a m b u l a n t n íc h a LŮŽKOVÝCH ZAŘÍZENÍCH

Více

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam - Prima Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo vznik, vývoj,

Více

1. Onemocnění jícnu. Reflexní choroba jícnu, hiátová hernie, divertikly jícnu. Symptomatologie, diagnostika, terapie.

1. Onemocnění jícnu. Reflexní choroba jícnu, hiátová hernie, divertikly jícnu. Symptomatologie, diagnostika, terapie. Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty s onemocněním zažívacího traktu

Více

ČASNÁ PERORÁLNÍ VÝŽIVA NA JIP PO OPERACÍCH GIT

ČASNÁ PERORÁLNÍ VÝŽIVA NA JIP PO OPERACÍCH GIT ČASNÁ PERORÁLNÍ VÝŽIVA NA JIP PO OPERACÍCH GIT Ehrenberger J.,Holeczy P.,Örhalmi J. Mezioborová jednotka intenzivní péče Vítkovická nemocnice a.s. Ostrava Protein-kalorická malnutrice vážný problém nemocných

Více

Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE

Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE Cíl specializačního vzdělávání... Minimální požadavky na specializační vzdělávání.... Základní interní kmen v délce minimálně 4 měsíců.... Vlastní specializovaný výcvik

Více

Neodkladná resuscitace dětí. Paediatric Basic Life Support. Guidelines 2010

Neodkladná resuscitace dětí. Paediatric Basic Life Support. Guidelines 2010 Neodkladná resuscitace dětí Paediatric Basic Life Support Guidelines 2010 Peter J. Safar 1924 2003 The European Resuscitation Council (ERC): Paediatric Life Support (PLS) 1994, 1998, 2000, 2005 International

Více

Infekční nemoci v intenzivní péči. Michal Holub III. klinika infekčních a tropických nemocí 1. LF UK a FN Na Bulovce

Infekční nemoci v intenzivní péči. Michal Holub III. klinika infekčních a tropických nemocí 1. LF UK a FN Na Bulovce Infekční nemoci v intenzivní péči Michal Holub III. klinika infekčních a tropických nemocí 1. LF UK a FN Na Bulovce Důležité infekční nemoci v intenzivní péči Bakteriální meningitida Sepse Invazivní meningokoková

Více

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru CYTODIAGNOSTIKA

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru CYTODIAGNOSTIKA Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru 1 Cíl specializačního vzdělávání... 2 2 Vstupní podmínky a průběh specializačního vzdělávání... 2 3 Učební plán... 3 3.1 Učební osnova základního modulu...

Více

I. DERMATOVENEROLOGICKÁ ONEMOCNĚNÍ

I. DERMATOVENEROLOGICKÁ ONEMOCNĚNÍ Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o pacienty ve vybraných klinických oborech se zaměřením na ošetřovatelskou péči o pacienty s dermatovenerologickým

Více

INDIVIDUÁLNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE PRO NEJNÁROČNĚJŠÍ

INDIVIDUÁLNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE PRO NEJNÁROČNĚJŠÍ INDIVIDUÁLNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE PRO NEJNÁROČNĚJŠÍ CO PŘINÁŠÍ PRIVÁTNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE Hlavním cílem centra privátní zdravotní péče AGEL+ je zajištění nadstandardní organizace služeb v oblasti individuální péče

Více

Studie HAPIEE regionální rozdíly v úrovni zdravotního stavu v rámci ČR

Studie HAPIEE regionální rozdíly v úrovni zdravotního stavu v rámci ČR Studie HAPIEE regionální rozdíly v úrovni zdravotního stavu v rámci ČR Mgr. Michala Lustigová Seminář: Studie zdravotního stavu v rámci činnosti SZÚ Struktura prezentace Studie HAPIEE v ČR Regionální rozdíly

Více

OŠETŘOVATELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÉ ŠKOLY 2. ROČNÍK / 2. díl

OŠETŘOVATELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÉ ŠKOLY 2. ROČNÍK / 2. díl OŠETŘOVATELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÉ ŠKOLY 2. ROČNÍK / 2. díl Hlavní autorka a editorka: PhDr. Jarmila Kelnarová, Ph.D. Autorský kolektiv: PhDr. Jarmila Kelnarová, Ph.D., Mgr. Martina Cahová, Mgr.

Více

Nemoci jater, žlucových cest a pankreatu. pro studenty bakalárských oboru

Nemoci jater, žlucových cest a pankreatu. pro studenty bakalárských oboru Nemoci jater, žlucových cest a pankreatu pro studenty bakalárských oboru Topografie orgánu dutiny brišní Játra anatomie a fyziologie Krevní zásobení jater venózní recište kapilární sít žaludku, streva,

Více

Okruhy k Státním závěrečným zkouškám na Fakultě zdravotnických věd UP pro akademický rok 2015/2016

Okruhy k Státním závěrečným zkouškám na Fakultě zdravotnických věd UP pro akademický rok 2015/2016 Pracoviště: Ústav radiologických metod Studijní obor: Radiologický asistent Diagnostické zobrazovací postupy 1. Vznik a vlastnosti rentgenového záření, vznik a tvorba rentgenového obrazu, radiační ochrana

Více

Ministerstvo zdravotnictví ČR. Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu. Autoptický laborant

Ministerstvo zdravotnictví ČR. Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu. Autoptický laborant Ministerstvo zdravotnictví ČR Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu Autoptický laborant 1 Akreditovaný kvalifikační kurz v oboru autoptický laborant -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Více

Název předmětu : Soudní lékařství a zdravotnické právo

Název předmětu : Soudní lékařství a zdravotnické právo Studijní program : Porodní asistentka 2014/2015 (kombinované studium) Název předmětu : Soudní lékařství a zdravotnické právo Rozvrhová zkratka : OPD/PKB33 Rozvrh výuky : 10 hodin seminářů Zařazení výuky

Více

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: III. Předsterilizační příprava a sterilizace zdravotnických

SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE. Zaměření: III. Předsterilizační příprava a sterilizace zdravotnických SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBORU PERIOPERAČNÍ PÉČE Zaměření: Předsterilizační příprava a sterilizace zdravotnických prostředků základními a specifickými způsoby a metodami Okruhy otázek: I. Základy perioperační

Více

1 500,-Kč ,-Kč. semenných váčků, dělohy, vaječníků, trávicí trubice, cév zde uložených a uzlin. Lékař vydá zprávu a závěr.

1 500,-Kč ,-Kč. semenných váčků, dělohy, vaječníků, trávicí trubice, cév zde uložených a uzlin. Lékař vydá zprávu a závěr. Název Typy vyšetření Popis vyšetření Cena Ultrazvuková/Sonografická Sonografické vyšetření horní poloviny břicha Jedná se o vyšetření jater, žlučových cest, slinivky břišní, 1 500,-Kč vyšetření sleziny,

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru PRACOVNÍ LÉKAŘSTVÍ

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru PRACOVNÍ LÉKAŘSTVÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru PRACOVNÍ LÉKAŘSTVÍ 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání je dosažení úplné kvalifikace v oboru pracovní lékařství, tzn. příprava absolventa schopného

Více

Cíl vyšetření : Rychlé rozpoznání selhávání základních životních funkcí Posouzení délky působení příčiny vyvolávající akutní stav Provedení základních

Cíl vyšetření : Rychlé rozpoznání selhávání základních životních funkcí Posouzení délky působení příčiny vyvolávající akutní stav Provedení základních První kontakt s pacientem doporučený postup při vyšetření a zajištění akutních stavů MUDr. Edita Richterová Cíl vyšetření : Rychlé rozpoznání selhávání základních životních funkcí Posouzení délky působení

Více

Vzdělávací program oboru CÉVNÍ CHIRURGIE

Vzdělávací program oboru CÉVNÍ CHIRURGIE Vzdělávací program oboru CÉVNÍ CHIRURGIE Cíl specializačního vzdělávání... Minimální požadavky na specializační vzdělávání.... Základní chirurgický kmen v délce minimálně 4 měsíců.... Vlastní specializovaný

Více

Popáleniny. Chirurgická propedeutika III. ročník

Popáleniny. Chirurgická propedeutika III. ročník Popáleniny Chirurgická propedeutika III. ročník Popálenina - definice Porušení zdraví vzniklé působením teplot nebo světla na povrch lidského těla. Popáleniny vznikají při teplotách blížících se 50 C.

Více

INDIVIDUÁLNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE PRO NEJNÁROČNĚJŠÍ

INDIVIDUÁLNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE PRO NEJNÁROČNĚJŠÍ INDIVIDUÁLNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE PRO NEJNÁROČNĚJŠÍ CO PŘINÁŠÍ PRIVÁTNÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE Hlavním cílem centra privátní zdravotní péče AGEL+ je zajištění nadstandardní organizace služeb v oblasti individuální péče

Více

Vzdělávací program oboru DĚTSKÁ KARDIOLOGIE

Vzdělávací program oboru DĚTSKÁ KARDIOLOGIE Vzdělávací program nástavbového oboru * DĚTSKÁ KARDIOLOGIE Cíl vzdělávání v nástavbovém oboru... 2 Minimální požadavky na vzdělávání v nástavbovém oboru... 2 2. Specializovaný výcvik v délce minimálně

Více

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Klinická hematologie a transfuzní služba

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Klinická hematologie a transfuzní služba Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Klinická hematologie a transfuzní služba Zdravotní laborant pro klinickou hematologii a transfuzní službu I. Hematologie se zaměřením

Více

Domácí zdravotní péče aktuální situace v segmentu. MUDr. Libor Svět, MBA 14.10.2009

Domácí zdravotní péče aktuální situace v segmentu. MUDr. Libor Svět, MBA 14.10.2009 Domácí zdravotní péče aktuální situace v segmentu MUDr. Libor Svět, MBA 14.10.2009 Domácí péče právní rámec dle ustanovení 22 zákona č.48/1997 Sb., o veřejném zdravotním pojištění v platném znění : Hrazenou

Více

Ošetřovatelská péče v interních oborech 1.

Ošetřovatelská péče v interních oborech 1. Ošetřovatelská péče v interních oborech 1. Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 Cíle předmětu Cílem předmětu je seznámit studenty s odlišnostmi léčby a ošetřovatelské péče o nemocné v interních

Více

PŘÍLOHY. Příloha 1: Dotazník DOTAZNÍK

PŘÍLOHY. Příloha 1: Dotazník DOTAZNÍK Příloha 1: Dotazník PŘÍLOHY DOTAZNÍK Dobrý den, jmenuji se Simona Bartošová a jsem studentkou 2. ročníku 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze, oboru ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci

Více

Vzdělávací program oboru PRACOVNÍ LÉKAŘSTVÍ

Vzdělávací program oboru PRACOVNÍ LÉKAŘSTVÍ Vzdělávací program oboru PRACOVNÍ LÉKAŘSTVÍ 1 Cíl specializačního vzdělávání... 1 Minimální požadavky na specializační vzdělávání....1 Základní interní nebo hygienický kmen nebo základní kmen všeobecné

Více

Část II Vzdělávání a podpora lékařského personálu odborné vzdělání lékařů Otevřené kurzy. Detailní vymezení předmětu zakázky

Část II Vzdělávání a podpora lékařského personálu odborné vzdělání lékařů Otevřené kurzy. Detailní vymezení předmětu zakázky Příloha č. 7 Část II Vzdělávání a podpora lékařského personálu odborné vzdělání lékařů Otevřené kurzy Detailní vymezení předmětu zakázky Požadavky Zadavatele na všechny části zakázky: - součástí nabídkové

Více

KPCR pacienta s polytraumatem posádkou RZP + kasuistika

KPCR pacienta s polytraumatem posádkou RZP + kasuistika KPCR pacienta s polytraumatem posádkou RZP + kasuistika smysl prezentace Polytrauma Kdy? Legislativa Budoucnost vzdělávání a kompetencí Postup u závažného traumatu s asystolií Kasuistika POLYTRAUMA traumatické

Více

I. OKRUH: ROLE SESTRY V PERIOPERAČNÍ PÉČI

I. OKRUH: ROLE SESTRY V PERIOPERAČNÍ PÉČI Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Perioperační péče se zaměřením na Předsterilizační přípravu a sterilizaci zdravotnických prostředků základními a specifickými způsoby

Více

Vzdělávací program oboru DĚTSKÁ NEUROLOGIE

Vzdělávací program oboru DĚTSKÁ NEUROLOGIE ČÁSTKA 5 l VĚSTNÍK Vzdělávací program oboru Dětská neurologie 57 Vzdělávací program oboru DĚTSKÁ NEUROLOGIE 1 Cíl specializačního vzdělávání... 57 1 2 Minimální požadavky na specializační vzdělávání...

Více