ČÍSLO AKTIVITY 1. NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA01: Tvorba metodiky a vzdělávacích materiálů pro práci se žáky s OMJ

Transkript

1 ČÍSLO AKTIVITY 1 NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA01: Tvorba metodiky a vzdělávacích materiálů pro práci se žáky s OMJ Podrobný popis realizace klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) KA01 bude probíhat zejm. na začátku projektu v období 7/2016-8/2016 tak, aby její výstupy byly dostupné pro navazující aktivity. Na základě zkušeností po roce praxe budou materiály vyhodnoceny (dotazníkovým šetřením mezi pedagogy) a případně upraveny v období 7/2017-8/2017. Cílem KA je podpořit práci se žáky s OMJ (cizinci a menšinami) do běžného života školy po stránce metodické a poskytnout zaměstnancům snadno dostupné základní informace pro práci s danými žáky. KA01 naváže na stávající Metodiku pro práci se žáky se SVP, která bude nově doplněna o cizince a menšiny jakožto specifickou skupinu žáků se SVP. Materiály budou obsahovat 2 části: 1) Metodický postup pro práci se žáky s OMJ - neboli jak postupovat, pokud na školu přijde cizinec. Budou řešeny zejm. následující okruhy: - určení zaměstnanců, kteří budou práci s cizinci zajišťovat: odborný garant pro začlenění cizinců, sociální pedagog, psycholog, speciální pedagog / učitel češtiny pro cizince, asistenti žáka s OMJ, aj. - prvotní vyšetření, resp. vyhodnocení jeho znalostí, dovedností, jazykové bariéry, atd., - sestavení plánu výuky a začlenění žáka do třídního kolektivu ( IVP pro žáka s OMJ ) - pravidla průběžné podpory, sledování začlenění žáka, hodnocení jeho výsledků, - pravidla a způsob komunikace s rodiči, - cizinec a nabídka doporučených volnočasových aktivit na škole, - způsob kooperace a kontakty na odborné organizace pro podporu začleňování cizinců a menšin, - komunikace s ostatními normálními žáky tak, aby cizince přijali, - další oblasti dle potřeby. 2) Vzdělávací materiály pro práci s cizími kulturami a menšinami neboli stručný souhrn základních odborných znalostí a informací pro pedagogy a pracovníky školy: - výběr nejčastějších cizích kultur/menšin (Romové; Židé; Muslimové - sunnité, šíité; asijské kultury - Vietnam, Čína; příp. jiné - např. konkrétní státy dle uvážení), - shrnutí základních informací - náboženské, kulturní, rodinné či stravovací zvyky, - způsob komunikace se žáky a rodiči, čeho se vyvarovat (např. co je považováno jako urážlivé), - provázanost na předměty školy (např. první stupeň a předměty Svět kolem nás, Čtenářská gramotnost, Angličtina; na druhém stupni Dějepis, Zeměpis, Výchova k občanství a zdraví, cizí jazyky, ČJ a literatura) - zdůraznit pedagogům, kde všude lze snadno navázat na práci se žáky ve smyslu multikulturního všeobecného rozhledu a využít dostupné vzdělávací materiály, - další oblasti dle potřeby. Pro pedagogy budou připravena stručná shrnutí ve formě zalaminátovaných kartiček formy A4, která budou k dispozici k rychlému studiu ve sborovně (pokračování v dobré praxi z projektu OPPA a z Metodiky SVP). Materiály budou dále standardně dostupné na webu školy. Postup realizace KA01: - Detailní definice zadání (obsahu) na začátku července 2016, resp. ihned po oznámení výsledku výběru projektů - Tvorba obsahu 7/2016-8/ Praktické využívání od konce srpna Vyhodnocení a případné finální úpravy 7/2017-8/2017 Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 1

2 Na aktivitě se budou podílet: - Autoři vzdělávacích materiálů a metodiky OMJ v celkovém rozsahu 60 hodin práce. - Aktivita bude probíhat i ve spolupráci se školním psychologem, Odborným garantem pro začlenění žáků s OMJ a dalšími odbornými a pedagogickými pracovníky školy. Výstupem KA01 bude: - 1x metodika a vzdělávací materiály pro práci se žáky s OMJ (jako doplnění Metodiky pro práci se žáky se SVP), rozsah 15 stran. Zapojení cílové skupiny (pracovníci školy): - v KA01 bude CS zapojena formou zpětné vazby, - v KA02 bude CS materiály aktivně využívat během školení, - v KA03 a 04 bude CS materiály aktivně využívat při práci se žáky. Přehled přímých nákladů na realizaci klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Na KA01 budou v rámci přímých nákladů vynaloženy pouze osobní náklady (mzda a odvody) na pozici Autoři vzdělávacích materiálů a metodiky OMJ v celkovém rozsahu 60 hodin, celkový náklad vč. odvodů ,00 Kč. Případné další náklady budou hrazeny z nepřímých nákladů, např. výroba vzdělávacích materiálů (zalaminátovaných A4 karet či jiné). Výstup klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Výstupem KA01 bude: - 1x metodika a vzdělávací materiály pro práci se žáky s OMJ (jako doplnění Metodiky pro práci se žáky se SVP), rozsah 15 stran. Organizace zajišťující klíčovou aktivitu (Maximálně 100 znaků) Název: Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 420 IČO: Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 2

3 ČÍSLO AKTIVITY 2 NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA02: Workshop a vzdělávání pedagogických pracovníků Podrobný popis realizace klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) KA02 bude probíhat v průběhu celého projektu, tedy 7/2016-6/2018. Vzhledem k množství vzdělávacích a dalších povinností pedagogů je potřeba vzdělávání rozdělit do delšího časového období, což mj. umožní zapracovávat postupně získávané zkušenosti z práce s cizinci a menšinami, řadu věcí opakovat a tím je dostat do povědomí pedagogů a do kontextu práce se třídou jako celkem. KA02 navazuje na materiály z KA01 a bude poskytovat teoretickou podporu pro přímou práci se žáky v KA03 a KA04. Vzdělávání zahrnuje 3 typy aktivit: 1) Workshop pro pedagogy školy v oblasti práce s cizinci a menšinami - proběhne na výjezdu školy v 8/2016 před začátkem školního roku. Bude se zejm. jednat o: - představení výstupů vytvořených v rámci KA01, - zasazení problematiky do širšího kontextu demografického vývoje, - rozsah 4 výukové hodiny. 2) Vzdělávání pedagogů v rámci cyklu Management třídy v oblasti práce s cizinci a menšinami - jedná se o vzdělávací cyklus na ZŠ Kunratice, do kterého bude zakomponována oblast práce s cizinci a menšinami, resp. práce s heterogenními skupinami žáků: - postupný detailnější rozbor problematiky a výstupů z KA01, - nácvik modelových situací a příklady z praxe, resp. i s využitím aktuálně řešených situací a problémů na škole, - zasazení problematiky cizinců a menšin do kontextu heterogenní třídy (= cizinci, menšiny, normální žáci, SVP, talentovaní žáci, ) a jak pracovat s takovou skupinou žáků. - rozsah min. 36 výukových hodin během období projektu. - Do vzdělávání bude zapojena většina pedagogických pracovníků školy (73 osob, resp. 48 přepočtených úvazků), pedagogové budou rozděleni na 2 až 3 skupiny, počítáme s podporou min. 40 osob, které překročí hranici 40 hodin podpory z projektu. 3) Skupinové a individuální externí kurzy pro odborné pracovníky a pedagogy v oblasti práce s cizinci a menšinami předběžně byly vybrány kurzy z nabídky obecně prospěšné společnosti META, konkrétně se počítá s realizací následujících či mírně upravených kurzů: - Seminář "Úvod do začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem" (8 hodin, min. 10 účastníků - odborní pracovníci, vedení školy, vybraní učitelé) - Seminář "Asistent pedagoga pro žáky s odlišným mateřským jazykem" (8 hodin, min. 10 účastníků - asistenti pro žáky s OMJ a vybraní učitelé) - Seminář "Úvod do výuky češtiny jako cizího/druhého jazyka" (8 vyučovacích hodin, min. 10 účastníků - speciální pedagog, učitelé češtiny, asistent pro žáky s OMJ) - Individuální semináře na téma žáků s OMJ (výběr kurzu bude upřesněn v průběhu projektu dle aktuální nabídky a zároveň dle potřeb pracovníků školy). Předběžně budou realizovány 4 individuální kurzy, každý v rozsahu 4-8 hodin. Postup realizace KA02: - přesná obsahová definice a harmonogram školení, Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 3

4 - příprava obsahu lektory, resp. výběr a objednání kurzů v případě externích školení, - realizace vzdělávacích aktivit, - průběžná zpětná vazba od účastníků na obsah, formu a využitelnost školení, - zapracování zpětné vazby do proběhlých i následných seminářů. Zajištění aktivit: Externí kurzy budou zajištěny formou služby, předběžně je plánováno využití nabídky META o.p.s. (může být alternativně zajištěno jiným poskytovatelem). Na zajištění workshopu a interních školení v cyklu Management tříd se bude primárně podílet: - školní psycholog, - odborný garant pro začlenění žáků s OMJ, - doplňkově Autoři vzdělávacích materiálů a metodiky OMJ. Cílová skupina a zapojení CS: - min. 40 pracovníků školy (pedagogičtí a příp. další odborní pracovníci) zapojení formou školení. Snaha o aktivní formu školení - příklady z praxe, modelové situace, aktivní zapojení účastníků.. Přehled přímých nákladů na realizaci klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) V KA02 budou vynaloženy přímé náklady na vzdělávání, které bude zajištěna následujícími osobami: - školní psycholog (cca 1/4 celkových nákladů na psychologa, tedy ,00 / 4 = ,00 Kč) - odborný garant pro začlenění žáků s OMJ (cca 1/8 celkových nákladů na garanta, tedy ,00 / 4 = ,50 Kč) - doplňkově Autoři vzdělávacích materiálů a metodiky OMJ za účelem představení odborných materiálů (prezentace bude součástí jejich odměny v KA01). Externí kurzy zajištěné formou služby, celkem ,00 Kč. Případné další náklady budou hrazeny z nepřímých nákladů, např. tisk vzdělávacích materiálů na školení, občerstvení, pronájem místnosti pro workshop, aj. Výstup klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Výstup KA02: - 40 podpořených osob, z nichž každá absolvuje min. 40 hodin vzdělávání, - 3 skupinová a 4 individuální školení od externího poskytovatele (předběžně META o.p.s.), - 1x workshop na počátku projektu, - 1x vzdělávání v rámci cyklu Management tříd. Organizace zajišťující klíčovou aktivitu (Maximálně 100 znaků) Název: Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 420 IČO: Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 4

5 ČÍSLO AKTIVITY 3 NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA03: Individuální podpora cizinců a menšin vč. zapojení rodičů Podrobný popis realizace klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) KA03 bude probíhat od 8/2016 do 6/2018, tedy téměř po celou dobu projektu (23 měsíců). Aktivita zahrnuje přímou podporu žáků s OMJ, tedy cizinců a menšin ve třídách, formou individuální výuky nebo jiné péče mimo třídu. Činnosti budou realizovány pod záštitou Školního Poradenského Pracoviště (ŠPP). Pro každodenní podporu žáků budou k dispozici následující pracovníci: 1) Odborný garant pro začlenění žáků s OMJ: - odborník v rámci školy, na kterého se mohou ostatní pedagogové obrátit (bude znát základní problematiku menšin, cizích kultur, mezikulturních vztahů, v případě složitějších případů bude vědět, kam se obrátit neziskové organizace, odborníci na VŠ, aj.), - bude mít kompletní přehled o cizincích a menšinách na škole, jejich zapojení do výuky a života školy, výsledcích, aktivně bude spolupracovat s třídními učiteli na jejich výuce, - bude mít přehled o původu žáků a jejich rodinném zázemí vč. kontaktu s rodiči, - podílí se na vzdělávání v KA02, - rozsah činnosti: úvazek 20 % (8 hodin týdně) vč. započítání vzdělávacích aktivit v KA02 (v průměru 1 hodina týdně). 2) Učitel češtiny pro cizince / logoped (speciální pedagog): - odborník, který pomůže cizincům/menšinám překonat jejich jazykovou bariéru, - bude zajištěno částečně speciálním pedagogem školy (oblast logopedie) a částečně externě (odborník na výuku češtiny pro cizince), kteří budou vzájemně spolupracovat, - cílem rovněž je, aby speciální pedagog v průběhu projektu získal kompetence ke komplexní výuce češtiny pro cizince a škola byla schopna tuto oblast plně pokrýt z vlastních kapacit, - rozsah činnosti: úvazek 25 % (2 hodiny týdně) 3) Školní psycholog: - bude k dispozici k individuálním konzultacím žákům cizincům/menšinám (v zásadě se jedná o speciální kategorii žáků se SVP), pedagogům, ostatním odborným pracovníkům, - bude pomáhat při komunikaci s rodiči těchto žáků, - bude se podílet na sestavení IVP pro žáky cizince/menšiny, - podílí se na vzdělávání v KA02, - rozsah činnosti: úvazek 20 % (8 hodin týdně) vč. započítání vzdělávacích aktivit v KA02 (v průměru 2 hodiny týdně). - úvazek 20 % dle zkušenosti odpovídá časové potřebě, kterou psycholog potřebuje na vzdělávání a práci s danou cílovou skupinou (aktuálně 49 žáků cizinců - viz blíže popis CS). 4) Asistent pro žáky s OMJ: - bude k dispozici v hodinách pro žáky s jazykovou bariérou s cílem podpory učiteli při práci s heterogenní skupinou, - výuka probíhá v češtině, asistent pomáhá žákovi v porozumění a plnění úkolů, v přípravě na hodinu, při zpracování domácích úkolů, Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 5

6 - komunikace mezi asistentem a žákem bude směrovat primárně k češtině, dle jazykových dovedností žáka může být komunikace za účelem pochopení úkol realizována např. skrze anglický jazyk, - žákům a asistentům bude k dispozici tablet se slovníkem pro práci při hodině a pro usnadnění komunikace (rychlé přeložení slov dle potřeby), zároveň žák bube mít v tabletu nahrány výukové programy pro žáky cizince pro osvojení češtiny, - podpora žáků při projektové výuce (5x ročně projektové dny místo běžné výuky jsou žáci sdruženi do týmů napříč ročníky, v rámci projektu budou vytvořena multi-kulti témata typu migrace, historie, apod. a vhodně vybrané mezinárodní a smíšené týmy), - připravují pracovní listy k výuce, - v rámci projektu chceme asistenty využít zejména pro žáky prvního až čtvrtého ročníku školy (1 asistent pro každý stupeň na úvazek 50 %) a dále dle potřeb konkrétních žáků, kteří budou do školy průběžně přicházet (předpoklad Sýrie, Irák), - žáci od 5. ročníku budou standardně podpořeni pouze jazykovou výukou, příp. psychologem, garantem a aktivitami v KA04, - rozsah činnosti: 200 % (předpokládáme 4 asistenti x úvazek 50 %). Cílová skupina KA03 jsou žáci s OMJ, resp. cizinci a menšiny. Do aktivity budou zapojeni i rodiče těchto žáků formou konzultací, komunikace, zadání domácí práce pro žáky, aj. a rovněž pedagogové školy, kteří budou o žáky pečovat ve spolupráci s odbornými pracovníky. KA03 navazuje na KA01 (aktivní využití metodiky a vzdělávacích podkladů) a vzájemně se prolíná a doplňuje s KA02 (školení zaměstnanců i odborných pracovníků - poskytuje podněty s praxe jako témata k řešení na školeních, využívá poznatků ze školení). V srpnu 2016 bude probíhat příprava na školní rok, přímá podpora žáků od 9/2016. Hodnocení aktivity: úspěšnost je dána mírou zapojení žáka cizince do kolektivu, zlepšením v jazykových schopnostech a studijními výsledky. Hlavními ukazateli úspěšnosti jsou: - postup do dalšího ročníku školy - individuální hodnocení žáka třídním učitelem, asistentem nebo jiným odborným - hodnocení proběhne pravidelně na pololetní bázi. Přehled přímých nákladů na realizaci klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) V KA03 spadají mezi přímé náklady zejména mzdy na odborné pracovníky: - Odborný garant pro začlenění žáků s OMJ (cca 7/8 celkových nákladů na garanta, tedy ,50 Kč) - Učitel češtiny pro cizince / logoped (speciální pedagog), celkem ,00 Kč - Školní psycholog (cca 3/4 celkových nákladů na psychologa, tedy ,00 Kč) - Asistent pro žáky s OMJ, celkem ,00 Kč. Dále budou nakoupeny nezbytné pomůcky pro práci se žáky s OMJ v celkovém limitu do Kč, přičemž pomůcky zahrnují zejména: - Čeština pro cizince (žáky ZŠ), - Četba pro cizince (knihy např. i s audio CD s adaptovanou jednodušší češtinou pro cizince), - Víceúrovňová literatura do knihovny, - Hry a aktivity do hodiny a do studijního centra, - SW: výukové PC programy na češtinu zejm. pro cizince, případně univerzální výukové PC programy češtiny pro žáka ZŠ, - SW: cizojazyčný slovník pro tablety, - Další dle potřeby. Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 6

7 Pomůcky budou primárně uskladněny se speciálním studijním centrum a budou využívány i v rámci KA04. Jako separátní položku uvádíme tablet v počtu 4 ks pro žáky s OMJ za účelem jejich podpory při studiu češtiny (viz předchozí položka SW) a pro aktivní využití ve výuce společně s asistenty (slovník - rychlé překlady) i k zapůjčení pro domácí využití k výukovým účelům. Celkem 4 x = ,00 Kč. Případné další náklady budou hrazeny z nepřímých nákladů, např. tisk pracovních listů pro žáky s OMJ, aj. Výstup klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Výstup KA03: - 4 odborné pozice pro práci se žáky s OMJ na škole, - min. 40 podpořených žáků s OMJ, resp. cizinců a menšin (vycházíme s aktuálního stavu 49 žáků a počítáme s cca 20% rezervou, resp. ne každý žák vyžaduje podporu - viz popis CS, zároveň přepokládáme výraznější nárůst cizinců s neznalostí ČJ v příštích 2 letech), - 1x soubor pořízených pomůcek (viz přehled nákladů). - 4x tablet pro práci se žáky s OMJ (pro každého asistenta). Organizace zajišťující klíčovou aktivitu (Maximálně 100 znaků) Název: Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 420 IČO: Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 7

8 ČÍSLO AKTIVITY 4 NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA04: Volnočasové aktivity se zaměřením na cizince a menšiny Podrobný popis realizace klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) KA04 bude probíhat od 8/2016 do 6/2018, tj. po dobu 23 měsíců. Aktivita zahrnuje realizaci volnočasových aktivit pro žáky s OMJ / cizince a menšiny. Podpora bude probíhat prostřednictvím 2 prvků: 1) Speciální studijní centrum (SSC) školy pro volnočasové vzdělávání cizinců a menšin, vč. možného zapojení rodičů. - SSC je knihovna a studijní místnost vybavená zároveň 15 ks PC pro možnost skupinové práce se žáky, která vznikla primárně jako centrum pro práce se žáky se SVP. - Pro účely práce s cizinci bude doplněna o víceúrovňovou literaturu a četbu českých knih pro cizince (jednodušší jazyk), viz KA03. - Aktivita čtenářská sezení a tvořivé psaní v SSC - žák cizinec přeloží nebo sepíše v českém jazyce určitý příběh, pověst, pohádku apod. z jeho domovské kultury, v rámci čtenářského kolečka ho přednese ostatním žákům, - PC budou doplněny o výukové programy češtiny pro cizince a slovníky (viz KA03). - Centrum je standardně otevřeno každé odpoledne (pro všechny žáky školy), je to ideální místo na zpracování domácích úkolů s podporou pracovníka SSC nebo s podporou českých žáků, což povede k začlenění a stmelení kolektivu. - Pro účely práce se žáky s OMJ / cizinci bude v centru každý den dostupný Pracovník SSC v rozsahu 2 hodiny denně, což odpovídá úvazku 25 %. 2) Školní klub (ŠK) v rámci družiny se zaměřením na integraci žáků (cizinci a menšiny). - Jedná se v zásadě o nízkoprahové zařízení pro děti s cílem preventivního záchytu dětí z rizikových rodin - školní klub má ideální potenciál být rozšířen o aktivity začleňování dětí s OMJ / cizinců a menšin. - Podpora aktivity najdi se svého kamaráda z ciziny - snaha o přilákání co největšího počtu cizinců i za pomoci českých žáků, - Rozdíl oproti SSC bude v zaměření na doplňkové volnočasové aktivity, mezi které mohou spadat kulturní (např. hra na hudební nástroj, zpěv, nácvik divadla ), sportovní, manuální (modelování), filmový klub (multikulturní, cestopisné či naučné filmy) a jiné aktivity. - Pro účely práce se žáky s OMJ / cizinci bude v centrum každý den dostupný Pracovník ŠK v rozsahu 2 hodiny denně, což odpovídá úvazku 25 %. - Speciální aktivitou realizovanou primárně v rámci ŠK bude příprava tzv. kulturních dní, které bychom chtěli realizovat min. 2x do roka a žáci cizinci / menšiny během představí svoji kulturu (může být formou představení, jídla - např. den arabské kuchyně ve školní jídelně, fotografií, kulturních a náboženských zvyků, aj.). Bude snaha zapojit i rodiče žáků. KA04 bude navázána na metodiku z KA01, vzdělávání z KA02, bude se vhodně doplňovat s KA03, která je zaměřena spíše na dopolední výuku a KA04 na odpolední aktivity. V srpnu 2016 bude probíhat příprava programu na školní rok, reálná činnost SSC a ŠK od 9/2016. KA04 bude zajištěna 2 pracovníky: - Pracovník speciálního studijního centra (SSC), úvazek 25 %. Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 8

9 - Pracovník školního klubu (ŠK), úvazek 25 %. Cílová skupina KA04 jsou žáci s OMJ, resp. cizinci a menšiny. Do aktivity budou zapojeni i rodiče těchto žáků. Naplnění očekávané návštěvnosti SSC a ŠK a potažmo aktivní zapojení žáků je hlavním kritériem pro hodnocení úspěšnosti aktivity. Přehled přímých nákladů na realizaci klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) V KA04 spadají mezi přímé náklady zejména mzdy na odborné pracovníky: - Pracovník SSC, úvazek 25 %, celkové náklady za dobu projektu ,00 Kč. - Pracovník ŠK, úvazek 25 %, celkové náklady za dobu projektu ,00 Kč. Pomůcky potřebné pro SSC a ŠK jsou zahrnuty v rámci KA03 a budou využívány napříč aktivitami. Případné další náklady budou hrazeny z nepřímých nákladů. Výstup klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Výstup KA04: - 2 odborní pracovníci (SSC a ŠK), - min. 30 podpořených žáků s OMJ, resp. cizinců a menšin cílem je zapojit do odpoledních nepovinných aktivit alespoň 30 cizinců, kteří aktuálně mají reálný problém se zvládáním českého jazyka a tím pádem potažmo s výukou a integrací, viz popis CS. (Počet hodin zapojení do aktivit je větší než 40). Organizace zajišťující klíčovou aktivitu (Maximálně 100 znaků) Název: Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 420 IČO: Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 9

10 ČÍSLO AKTIVITY 5 NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA05: Řízení a administrace projektu Podrobný popis realizace klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) KA05 bude realizována po celou dobu projektu. Aktivita zahrnuje veškeré řízení projektu, administrativu, finanční řízení a účetnictví projektu - viz pracovní náplně pracovníků zodpovědných za KA05: 1) Manažer projektu - má mj. zodpovědnost za: - dosažení výstupů a cílů projektu, prezentace projektu, - zajištění administrativy vůči poskytovateli podpory, implementačních a monitorovacích záležitostí a věcné správnosti projektu, - psaní věcné části monitorovacích zpráv (MZ) ve spolupráci s ostatními členy týmu, - nastavení procesů a řízení rizik projektu,+- - plánování a vedení schůzek projektového týmu a dílčích aktivit, komunikace, koordinace, řešení konfliktů, - účast na kontrolách projektu, - komunikace s externími subjekty, zejména s poskytovatelem podpory. Pozice vyžaduje zkušenosti s vedením lidí a řízením projektů vč. dotačních. 2) Administrátor: - zajištění a zpracování agendy a komunikace ve vztahu k cílové skupině (CS), - organizace školení a dalších aktivit pro CS, - archivace potřebných dokumentů, výstupů a materiálů projektu, - účast na přípravě MZ, žádostí o platbu a dalších administrativních dokumentů, - vedení evidence a inventarizace materiálů, pomůcek a výstupů projektu, - správa korespondence, adresářů a statistik v rámci projektu, - kontrola monitorovacích indikátorů, sběr monitorovacích listů, seznamů podpořených osob, reporting. Pozice vyžaduje zkušenosti s administrativou, organizační dovednosti, znalost procesů na naší ZŠ. 3) Finanční manažer: - kontrola finančních a účetních dokladů podle pravidel OP PPR, - finanční řízení a kontrola čerpání rozpočtu projektu v souladu s žádostí, - shromažďování, kontrola a evidence finančních a účetních podkladů, - příprava všech typů podkladů pro finanční část MZ, kompletace finanční části MZ, - zpracování žádostí o platbu, - dohled nad financováním projektu a stavem rozpočtu, - účast na kontrolách projektu. Pozice vyžaduje zkušenosti s finančním řízením, znalost finančních dokumentů a účetnictví školy. Hodnocení KA05: kritériem úspěšnosti je dosažení všech cílů a výstupů projektu, odevzdání relevantních podkladů a MZ poskytovateli dotace, závěrečné vyúčtování projektu. Přehled přímých nákladů na realizaci klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Všechny náklady na řízení a administraci projektu spadají do nepřímých nákladů. Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 10

11 Výstup klíčové aktivity (Maximálně 4000 znaků) Výstupem KA05 bude zejména: - kompletní dokumentace k projektu v listinné a elektronické podobě k archivaci (věcná a finanční část), - 4x monitorovací zpráva o realizaci a žádost o platbu po dobu projektu, - komunikační materiály o projektu pro CS a veřejnost, - prezentace projektu (min. 2 setkání se zástupci jiných škol za účelem představení projektu a výstupů), - webové stránky projektu na stránkách školy. Organizace zajišťující klíčovou aktivitu (Maximálně 100 znaků) Název: Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 420 IČO: Nový řádek uvnitř textového pole vytvoříte kombinací SHIFT + ENTER 11