Rozhovor, pozorování, dokumenty sociometrie VY_32_INOVACE_ZSV3r0109 Mgr. Jaroslav Knesl
|
|
- Karel Jindřich Pešan
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Sociologický výzkum III. Rozhovor, pozorování, dokumenty sociometrie VY_32_INOVACE_ZSV3r0109 Mgr. Jaroslav Knesl
2 Rozhovor Umožňuje i sledování a zaznamenání neverbálních reakcí Zásady vedení rozhovoru a konstrukce otázek podobně jako u dotazníku Varianty rozhovoru: - nestandardizovaný - standardizovaný - polostandardizovaný - hloubkový - individuální - skupinový
3 Úkol: Přiřaďte jednotlivé varianty rozhovoru k jejich popisům 1. Nestandardizovaný 2. Standardizovaný 3. Polostandardizovaný 4. Hloubkový A. Blízký dotazníku limitován formou i pořadím otázek B. Prodloužená doba na odpovědi a vysvětlení C. Obsahuje jen rámcový výčet otázek, formulace je na tazateli. D. Některé otázky jsou pevné jiné volné nebo pevné otázky, volné odpovědi
4 Řešení 1. Nestandardizovaný 2. Standardizovaný 3. Polostandardizovaný 4. Hloubkový C. Obsahuje jen rámcový výčet otázek, formulace je na tazateli. A. Blízký dotazníku limitován formou i pořadím otázek D. Některé otázky jsou pevné jiné volné nebo pevné otázky, volné odpovědi B. Prodloužená doba na odpovědi a vysvětlení
5 Pozorování Je spojeno s monografickou procedurou Nevýhody : Časově náročné, obtížně zpracovatelné, nebezpečí konfliktu s pozorovanou skupinou, nesmluvitelné, etické oprávnění Výhody : Nejméně narušuje sledované jevy Druhy - kontrolované - nekontrolované - nezúčastněné - zúčastněné Popisný pozorovací arch, protokol Důležité je zde stanovení pozorovaných kategorií, či kritérií max. 6 Např. na přednášce sledovaní : dělají si poznámky, spí, baví se, podřimují atd. Chyby : Nejasné pozorovací kategorie, neškolení pozorovatelé, ztráta odstupu
6 Úkol: Přiřaďte jednotlivé druhy pozorování k jejich popisům 1. Kontrolované 2. Nekontrolované A. Pozorovaná skupina ví, že je pozorována B. Přesně podle kritérií 3. Zúčastněné 4. Zjevné 5. Skryté C. Pozorovaná skupina neví, že je pozorována D. Pozorovatel je členem pozorované skupiny E. Kategorie stanoveny až po aktu pozorování
7 Řešení 1. Kontrolované B. Přesně podle kritérií 2. Nekontrolované 3. Zúčastněné 4. Zjevné 5. Skryté E. Kategorie stanoveny až po aktu pozorování D. Pozorovatel je členem pozorované skupiny A. Pozorovaná skupina ví, že je pozorována C. Pozorovaná skupina neví, že je pozorována
8 Úkol: pokuste se seřadit jak po sobě jednotlivé fáze pozorování následují. Řešení A. kontrola B. navázáni kontaktu C. zpráva o pozorování D. vymezení předmětu E. pozorování F. příprava pomůcek G. získání vědomostí D. vymezení předmětu G. získání vědomostí F. příprava pomůcek B. navázáni kontaktu E. pozorování A. kontrola C. zpráva o pozorování
9 Dokumenty Jsou informačními konzervami, které byly vytvořeny k jiným účelům, než zkoumání. Bývá spojen s kvantitativní i kvalitativní metodou Může jít o : Autobiografie, intimní deníky, záznamy, projevy, obrazy, plakáty, fotografie, číselné údaje, zprávy, oznámení, zápisy, knihy, noviny, časopisy, písně, reklamy a propagační materiály, slovníková hesla Výklad dokumentů - Odrážejí realitu své doby, styl myšlení. Vysvětlují motivaci jednání ale často jsou subjektivní a emotivní Obsahová analýza - měření četnosti výskytu jednotlivých kategorií a záznam v tabulkách Je třeba zvolit objekt (slova, slovní spojení, věty, celý dokument, příhody, metafory ), jednotku (stránky, minuty vysílání), ale zaměřit se i na významové vztahy.
10 Sociometrický test Autorem je Jacob Levi Moreno Slouží ke sledování struktury vztahů v malých sociálních skupinách (Školní třída, četa, pracovní skupina apod.) Sleduje postavení jednotlivých členů skupiny podle: výkonu, oblíbenosti, vůdcovství, autority, důvěry atp. Členům skupiny se pokládají jednoduché otázky. Volby mohou být pozitivní i negativní Koho bys pozval na oslavu narozenin? Pozitivní volba Komu by ses nesvěřil s osobním problémem? Negativní volba Mohou být doplněny otázkami zaměřenými na tzv. Sociometrickou percepci - kolik si dotazovaný myslí, že dostane pozitivních či negativních voleb od ostatních : Kdo si myslíš, že by tě pozval (nepozval) na oslavu narozenin? Měl by být neanonymní proto je nutné zaručit diskrétnost. Počet voleb se omezuje (ale nedoporučuje se sestavovat pořadí)
11 Sociometrický status jedince Úkol: jak velký bude sociometrický status jedince, který v osmičlenné skupině získal 2 volby? Výsledek: 2,3
12 Sociogram mapa vztahů ve skupině Může obsahovat například: Dívka s pozitivní volbou Chlapec s negativní volbou
13 Úkol: K následujícím znakům přiřaďte jejich význam v sociogramu. páreček nikoho nemám rád naše hvězda obětní beránek já vás všechny miluju
14 Cvičení: Rozhodněte zda jsou následující tvrzení pravdivé, či nikoli. Chybná tvrzení opravte. Sociometrický test musí být anonymní. Předmětem analýzy může být jako dokument i třeba píseň, nebo reklama. Úkolem sociometrického testu, je popisovat vztahy ve velké sociální skupině. Pozorování je nejčastěji spojeno s typologickou procedurou. Výhodou pozorování je, že nejméně narušuje studovaný jev. Počet kategorií při pozorování by neměl překročit 8. Počítám-li, kolikrát se v populární písni vyskytlo slovo láska, provádím obsahovou analýzu dokumentu.
15 Zdroje a literatura BAUMAN, Zygmund. Myslet sociologicky. Praha: Sociologické nakladatelství, s. ISBN: BURIÁNEK, Jiří. Sociologie. Praha: Fortuna, s. ISBN DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha : Univerzita Karlova, vydavatelství Karolinum s. ISBN GIDDENS, Anthony. Sociologie. Praha: Argo, s. ISBN KELLER, Jan. Úvod do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství, s. ISBN MAŘÍKOVÁ, Hana, PETRUSEK, Miloslav, VODÁKOVÁ Alena. Velký sociologický slovník I.,II. a/o Praha : Univerzita Karlova, vydavatelství Karolinum, ISBN THOPMSON Kenneth. Klíčové citace v sociologii. Brno: Barrister a Principal, s. ISBN
Sociologický výzkum I.
Sociologický výzkum I. Fáze výzkumu a procedury VY_32_INOVACE_ZSV3r0107 Mgr. Jaroslav Knesl Sociologický výzkum vs. průzkum Výzkum - bývá intenzivní, zaměřený, systematický, rozsáhlý. Průzkum - sleduje
VíceDotazník zásady tvorby VY_32_INOVACE_ZSV3r0108 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociologický výzkum II. Dotazník zásady tvorby VY_32_INOVACE_ZSV3r0108 Mgr. Jaroslav Knesl Dotazník Nejčastější výzkumný nástroj, spojený často s kvantitativní analýzou. Krátký a obsažný Výhody : velký
VíceDějiny sociologie III.
Dějiny sociologie III. Klasická sociologie (Max Weber) VY_32_INOVACE_ZSV3r0105 Mgr. Jaroslav Knesl Klasická sociologie: Max Weber (1864 1920) Předmětem sociologie je sociální jednání: Je orientováno na
VíceStruktura a obory sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl
Struktura a obory sociologie VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl Úvod do sociologie - struktura sociologie Úvod do sociologie - základní disciplíny Obecná sociologie Vymezuje předmět zkoumání.
VíceSociální skupiny. VY_32_INOVACE_ZSV3r0113 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociální skupiny VY_32_INOVACE_ZSV3r0113 Mgr. Jaroslav Knesl Sociální skupina Článek mezi jednotlivcem a společností Společenství 2 až 3 a více osob, které jsou spojeny určitými vztahy, které vytvářejí
VíceSociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti II. VY_32_INOVACE_ZSV3r0116 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti II. VY_32_INOVACE_ZSV3r0116 Mgr. Jaroslav Knesl Typy stratifikačních systémů Vrstvy stratifikační teorie ( Stratum vrstva) pod vlivem am.
VíceÚvod do sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0101 Mgr. Jaroslav Knesl
Úvod do sociologie VY_32_INOVACE_ZSV3r0101 Mgr. Jaroslav Knesl Úvod do sociologie Se sociologií se setkáte na každém kroku (průzkumy veřejného mínění). Sociolog by měl mít odstup od reality, právě pro
VíceDějiny sociologie II.
Dějiny sociologie II. Klasická sociologie (Émile Durkheim) VY_32_INOVACE_ZSV3r0104 Mgr. Jaroslav Knesl Klasická sociologie: Émile Durkheim (1858 1917) Sociální jev je nezávislý na individuálních projevech
VíceSpolečnost a příroda. VY_32_INOVACE_ZSV3r0118 Mgr. Jaroslav Knesl
Společnost a příroda VY_32_INOVACE_ZSV3r0118 Mgr. Jaroslav Knesl Vliv člověka a společnosti na přírodu Člověk aktivně působí na přírodu především prostřednictvím práce. Přizpůsobuje přírodu svým požadavkům
VíceDějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.
Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Jaroslav Knesl Dějiny sociologie - periodizace 1. Protosociologie: Antika 40 léta 19.stol.
VíceSociální učení. aneb, jakými mechanismy nás okolí manipuluje do našich pozic a rolí. VY_32_INOVACE_ZSV3r0111 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociální učení aneb, jakými mechanismy nás okolí manipuluje do našich pozic a rolí VY_32_INOVACE_ZSV3r0111 Mgr. Jaroslav Knesl Mechanismy sociálního učení Asociace (podmiňování) Vytváření reflexních spojů
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Techniky sběru dat ve společnosti
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Téma Ročník 1. Datum tvorby 10.3.2013 Anotace Techniky
VíceDynamika sociálních skupin
Dynamika sociálních skupin R. K. Merton, G. Le Bon VY_32_INOVACE_ZSV3r0114 Mgr. Jaroslav Knesl Teorie referenčních skupin (R.K. Merton) Skupina na niž se jedinec orientuje bez ohledu na to, jeli členská
VíceSociální vztahy. socializace, sociální role, pozice a status. VY_32_INOVACE_ZSV3r0110 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociální vztahy socializace, sociální role, pozice a status VY_32_INOVACE_ZSV3r0110 Mgr. Jaroslav Knesl Socializace Proces začleňování člověka do společnosti, zespolečenšťování. Nalezení místa v soustavě
VíceEnvironmentální (ekologická) etika. VY_32_INOVACE_ZSV3r0119 Mgr. Jaroslav Knesl
Environmentální (ekologická) etika VY_32_INOVACE_ZSV3r0119 Mgr. Jaroslav Knesl Environmentální etika Zabývá vztahem člověka k jeho prostředí K zamyšlení: Co si myslíte o následujícím citátu? Souhlasíte
VíceSociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti I. VY_32_INOVACE_ZSV3r0115 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti I. VY_32_INOVACE_ZSV3r0115 Mgr. Jaroslav Knesl Základní pojmy Sociální distance - vzdálenost mezi jednotlivými pozicemi í v rámci společenské
VíceBakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie
Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám Sociologie 1. Plurality I Sociální rozměr lidské existence. Podoby sociálních seskupení. Sociální kategorie. Sociální agregáty náhodné, shluky,
VíceKultura. VY_32_INOVACE_ZSV3r0120 Mgr. Jaroslav Knesl
Kultura VY_32_INOVACE_ZSV3r0120 Mgr. Jaroslav Knesl Kultura - charakteristika Z lat. cults (kultivovat obdělávat půdu) - kultivace a zlepšování přírodních produktů, tak aby lépe vyhovovali funkci - uspokojování
VícePříroda a společnost. VY_32_INOVACE_ZSV3r0117 Mgr. Jaroslav Knesl
Příroda a společnost VY_32_INOVACE_ZSV3r0117 Mgr. Jaroslav Knesl Člověk jako bytost přírodní a společenská Člověk je: živočich (biologický druh) a je determinován přírodními faktory společenská bytost
VíceFáze a techniky marketingového výzkumu
VY_32_INOVACE_MAR_91 Fáze a techniky marketingového výzkumu Ing. Dagmar Novotná Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období
VíceMetody sociálních výzkumů
Metody sociálních výzkumů DOTAZNÍK ROZHOVOR POZOROVÁNÍ KAZUISTIKA ZÁKLADNÍ TECHNIKY SBĚRU DAT Přímé pozorování Rozhovor Dotazník Analýza dokumentů (standardizovaný rozhovor, nestandardizovaný rozhovor,
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Téma Ročník 1. Datum tvorby 28.2.2013 Anotace Sociologický
VíceMetody sociálních výzkumů
Metody sociálních výzkumů DOTAZNÍK ROZHOVOR POZOROVÁNÍ KAZUISTIKA ZÁKLADNÍ TECHNIKY SBĚRU DAT Přímé pozorování Rozhovor Dotazník Analýza dokumentů (standardizovaný rozhovor, nestandardizovaný rozhovor,
VíceMetody a techniky využitelné pro sociální zjišťování na venkově
Metody a techniky využitelné pro sociální zjišťování na venkově Sociologický empirický výzkum (SEV) nástroj pro zjišťování odpovědí na otázky o existenci, rozsahu a vývoji společenských jevů a procesů
VíceMetodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D.
Metodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační
VíceMagisterské studium otázky ke státním závěrečným zkouškám. Sociologie
Magisterské studium otázky ke státním závěrečným zkouškám Sociologie 1. Plurality I Sociální rozměr lidské existence. Podoby sociálních seskupení. Sociální kategorie. Sociální agregáty náhodné, shluky,
VíceZkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Zkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy PaedDr. Mgr. Hana Čechová Chceme-li někoho poznat, je možné ho pozorovat a hodnotit jeho chování. Rozhodující je umět mu naslouchat. 11.4.2019 2 Osnova
VíceMetodologie sociologického výzkumu Úvod do problematiky
Metodologie sociologického výzkumu Úvod do problematiky Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky vojenského a leadershipu
VíceStandardizace vše podstatné je předem formalizováno, předepsáno Nestandardizace bývá využíván v kvalitních výzkumech
Otázka: Metody psychologického výzkumu Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Jitunka Pozorování rozdělujeme na běžné lidské pozorování a vědecké pozorování Patří k základním technikám sběru dat.
VíceMetody výzkumu Dotazník Opory odborného textu Odborný text vytváříme na základě: Odborné literatury kontextualita Vlastního výzkumného šetření Dotazníkové šetření, standardizovaný rozhovor (kvantitativní
VíceVnější faktory. Vnitřní faktory. Sociální zázemí Vztah U Ž Historie pobytu ve skupině
Vnější faktory Sociální zázemí Vztah U Ž Historie pobytu ve skupině Vnitřní faktory Zdravotní stav a fyzický vzhled Inteligence Studijní úspěšnost Sebedůvěra a sebevědomí Angažovanost ve třídě Preventivně
VíceVarianty výzkumu Kroky výzkumu Výběrový soubor
Varianty výzkumu Kroky výzkumu Výběrový soubor Dvě cesty k poznání. Technické kroky ve výzkumu. Zdroje zkreslení výzkumu. Jak vytvořit výběrový soubor. Varianty výzkumu-kvalitativní a kvantitativní Kvalitativní
VíceOpory odborného textu Odborný text vytváříme na základě: Odborné literatury kontextualita Vlastního výzkumu Dotazníkové šetření, standardizovaný rozho
Metody výzkumu Dotazník Opory odborného textu Odborný text vytváříme na základě: Odborné literatury kontextualita Vlastního výzkumu Dotazníkové šetření, standardizovaný rozhovor (kvantitativní výzkum)
VíceMETODY PSYCHOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.
METODY PSYCHOLOGIE Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová Psychologie je empirická věda, která disponuje souborem
VíceCharakterizujte 3 úrovně porozumění popisu společenských jevů? Na které z nich je primárně sociologický výzkum zaměřen?
Metody a techniky sociologického výzkumu Sociologický výzkum v umění a kultuře Opakování Charakterizujte 3 úrovně porozumění popisu společenských jevů? Na které z nich je primárně sociologický výzkum zaměřen?
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola,
VíceTeze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.
Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc. 1. PEDAGOGICKÝ VÝZKUM A JEHO METODOLOGIE Pod pojmem výzkum se chápe vědecká činnost, která se zabývá
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceUrčeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Marketingový výzkum
Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Marketingový výzkum Pracovní list vytvořila: Mgr. Radka Drobná Období vytvoření VM: duben 2012 Klíčová
VíceSOCIOLOGIE B2 Mgr. Ondřej Roubal, Ph.D.
SOCIOLOGIE B2 Mgr. Ondřej Roubal, Ph.D. AR 2013/2014 Fakulta sociálních studií katedra sociologie SHRNUTÍ Základní terminologie Etapy sociologického výzkumu Kvantitativní a kvalitativní metoda výzkumu
VíceZáklady pedagogické metodologie. Mgr. Zdeněk Hromádka
Základy pedagogické metodologie Mgr. Zdeněk Hromádka 13549@mail.muni.cz Co je to metodologie? Metodologie se zabývá pravidly empirického výzkumu Pedagogická metodologie se zabývá empirickým výzkumem pedagogických
VíceVyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE 0114 0218
Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 18 VY 32 INOVACE 0114 0218 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická
VíceZásady zpracování vědecké práce
Zásady zpracování vědecké práce Kontakt: Doc. Hana Čížková Katedra biologických disciplín ZF JU Na Zlaté stoce 10, 1. patro č. 203 hcizkova@zf.jcu.cz Pro 2. ročník BOZO, PÚPN, LS 2011 1. Úvod 1.1 Co je
VíceOrganizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování
Organizační chování Rozvoj poznání v organizačním chování Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační
VíceJak (ne)dělat výzkum Léto s FF UK. Mgr. Lenka Veselá Katedra sociologie
Jak (ne)dělat výzkum Léto s FF UK Mgr. Lenka Veselá Katedra sociologie lenkavesela2010@gmail.com Jak dělat (socg) výzkum Hlavně se ptát Kl.výzkum: otázka experiment analýza vyhodnocení Socg výzkum: spol.realita
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Víceratingový dotazník k V.Hrabala, st.
VIP-Kari Kariéra ra Prezenční forma DVPP Sociometricko-ratingový ratingový dotazník k V.Hrabala, st. PhDr. Ivana Slavíkov ková SOCIOMETRIE socius + metrus = měřm ěření druhého ho J. L. Moreno: - Who shall
VíceMODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM
KOZEL Roman MODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM Obsah O hlavním autorovi... 9 Slovo úvodem...11 1. Marketingové prostředí...13 1.1 Charakteristika prostředí...14 1.2 Makroprostředí...16 1.2.1 Demografické prostředí...18
VíceVýuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2:
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOU potravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_MaM 1/ 01/ 02/09 Autor Ing. Eva Hrušková Obor; předmět,
VíceMETODY PSYCHOLOGIE. Mgr. Jiřina Boušková
METODY PSYCHOLOGIE Mgr. Jiřina Boušková ANOTACE 1. Kód DUMu: VY_32_INOVACE_1.SV.02 2. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0114 3. Vytvořeno: říjen 2012 4. Ročník: 5. ročník osmileté gymnázium (RVP-G) Vzdělávací
VíceMetodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D.
Metodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační
VíceTEMATICKÝ BLOK 5 Jak na to? Techniky sběru dat I.
1 TEMATICKÝ BLOK 5 Jak na to? Techniky sběru dat I. Důležitá poznámka Ve výčtu technik záměrně opomíjíme experimentální šetření. Někteří z autorů, ze kterých při přípravě této DSO čerpáme, experiment mezi
VíceSouvisí užívání návykových látek s postavením studentů ve třídě na střední škole? - prospektivní sociometrická studie
Souvisí užívání návykových látek s postavením studentů ve třídě na střední škole? - prospektivní sociometrická studie Autoři: Mgr. Iveta Pavelková Mgr. Jaroslav Vacek Východiska práce Prevalence kouření
VíceDějiny sociologie IV.
Dějiny sociologie IV. Období velkých výzkumů a velkého hledání, paradigmata sociologie VY_32_INOVACE_ZSV3r0106 Mgr. Jaroslav Knesl 3. Období velkých empirických výzkumů Od 20. do 60 let 20 stol. Bouřlivý
VícePřehled výzkumných metod
Přehled výzkumných metod Kateřina Vlčková Přednášky k Základům pedagogické metodologie PdF MU Brno 1 Definice výzkumné metody Výzkumná metoda Obecný metodologický nástroj k získávání a zpracování dat Systematický
VíceMetody sociálního výzkumu. 2. Ročník LS 2010 Jabok, ETF 2. výukový blok
Metody sociálního výzkumu 2. Ročník LS 2010 Jabok, ETF 2. výukový blok Problémy při sociálním výzkumu Sociální realita často zachytitelná jen skrze indikátory potřebná informace: je přímo pozorovatelná
VíceHYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)
HYPOTÉZY Hypotéza není ničím jiným než podmíněným výrokem o vztazích mezi dvěma nebo více proměnnými. Na rozdíl od problému, který je formulován v podobě otázky explicitně, nebo implicitně vyjádřené, hypotéza
VíceDIAGNOSTIKA ŠKOLNÍ TŘÍDY. PaedDr. Vladimír Šik FUTURUM - 2014
DIAGNOSTIKA ŠKOLNÍ TŘÍDY PaedDr. Vladimír Šik FUTURUM - 2014 Základní otázky při poznávání skupiny A: obecně o žácích - Koho mám před sebou? - Jaký je? - Co dává a co potřebuje? B: obecně o projevech (názory,
VíceKlima třídy a primární prevence
Klima třídy a primární prevence Diagnostika klimatu třídy dotazníkem B3 II. Krajská konference K primární prevenci sociálně patologických jevů Mgr. Bohumila Jurčíková SOŠ Uherský Brod Termíny prostředí
VíceProces marketingového výzkumu - jednotlivé fáze, význam, stručná charakteristika. Výběr a formulace výzkumného problému. Vztahy mezi proměnnými.
Proces marketingového výzkumu - jednotlivé fáze, význam, stručná charakteristika. Výběr a formulace výzkumného problému. Projekt. Jednotky analýzy. Proměnné. Vztahy mezi proměnnými. Téma č. 2 Cíle marketingového
VíceBAKALÁŘSKÉ STUDIUM SOCIOLOGIE Tematické okruhy ke státní zkoušce
BAKALÁŘSKÉ STUDIUM SOCIOLOGIE Tematické okruhy ke státní zkoušce Metody a techniky sociologického výzkumu A. Metodologie sociálních věd Povaha vědy obecně a sociálních věd speciálně Co je věda, co je sociologie?
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Souhlas s poskytnutím rozhovoru. Příloha č. 2: Maslowova pyramida potřeb. Příloha č. 3: Projekt diplomové práce
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Souhlas s poskytnutím rozhovoru Příloha č. 2: Maslowova pyramida potřeb Příloha č. 3: Projekt diplomové práce PŘÍLOHY Příloha č.1 Informovaný souhlas s poskytnutím rozhovoru
VíceMarketingový průzkum
Marketingový průzkum Předmluva Milé studenky/ti, dostává se Vám do rukou studijní materiál na téma Marketingový průzkum, který vás seznámí se základními aspekty marketingového průzkumu, které budete aplikovat
VíceMetody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.
3. Kvalitativní vs kvantitativní výzkum Kvantitativní výzkum Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat. Kvantitativní výzkum
VíceProjekt výzkumu v graduační práci
Projekt výzkumu v graduační práci Základní manuál Prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc. Fáze výzkumu Přípravná, teoretická fáze (výsledek kumulovaného poznání,precizace výzkumného úkolu, formulace vědecké
VíceHodnocení příčin účasti zemědělců v kontraktu Agroenvironmentální politiky na příkladu titulů zatravňování orné půdy a biopásy IVP 1284/2014
Hodnocení příčin účasti zemědělců v kontraktu Agroenvironmentální politiky na příkladu titulů zatravňování orné půdy a biopásy IVP 1284/2014 Klára Čámská, Hana Šejnohová, Jaroslav Pražan, Lucie Rádlová,
VíceSEZNAM DOPORUČENÉ LITERATURY. Vážení studenti,
SEZNAM DOPORUČENÉ LITERATURY Vážení studenti, dostává se vám do ruky seznam doporučené literatury k testům NSZ - ZSV. U každého oboru je uvedena řada publikací, které jsou rozděleny na učebnice, základní
VíceTematické okruhy Marketingová Komunikace navazující magisterské studium
Tematické okruhy Marketingová Komunikace navazující magisterské studium 1. Základní rozdíly mezi klasickou a integrovanou marketingovou komunikací. Úrovně a bariéry integrované marketingové komunikace.
VíceMark tingový výzkum. Téma. Marketingový výzkum. Realizace. Tomek - Vávrová Katedra ekonomiky, manažerství a humanitních věd FEL-ČVUT Y16MVY
Marketingový výzkum Realizace Tomek - Vávrová YMVY Proces marketingového výzkumu Návrh projektu výzkumu Stanovení zdrojů a způsobu získávání informací Sběr informací Vyhodnocení výzkumu a interpretace
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: 9. 9. 2013 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace
Víceformulujte hypotézy z následujících výzkumných problémů
HYPOTÉZY Hypotéza je tvrzrní (výrok) vyjařující vztah mezi proměnnými Hypotézy vychází z výzkumného problému. Hypotézy se stanoví na začátku výzkumu. Ne naopak. formulujte hypotézy z následujících výzkumných
VíceVysoká škola finanční a správní,o.p.s. KMK ML Sociologie
Sociologie (B_Soc) Vysoká škola finanční a správní,o.p.s. Bakalářské studium Garant předmětu:. doc. Dr. Z. Cecava, CSc. Vyučující:.. doc. Dr. Z. Cecava, CSc. Mgr. O. Roubal prof. Ing. F. Zich, DrSc. PhDr.
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Dopis Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny v jednom bloku Věková skupina (ročník) 7. ročník
VíceOrganizační chování. Vědy o organizaci (cvičení)
Organizační chování Vědy o organizaci (cvičení) Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační
VíceZáklady sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP) AR 2007/2008 - Bakalářské studium kombinovaná forma 1. ročník (pro obor Aplikovaná informatika; ML-sociologie) Přednášející: doc. Dr. Zdeněk Cecava,
VíceTechniky sběru dat (2) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Techniky sběru dat (2) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Pozorování Pozorování (1) Základ zkoumání, těžiště pro ošetřovatelský a klinický výzkum = soustředěné, cílevědomé sledování se záměrem něco
VíceDotazník. Genderové aspekty reklamy a jejich subjektivní vnímání dětmi ve věku 11 14 let
Dotazník Genderové aspekty reklamy a jejich subjektivní vnímání dětmi ve věku 11 14 let Dobrý den, jmenuji se Monika Musilová a studuji třetím rokem obor Sociální pedagogika se zaměřením na Etopedii při
VíceKvantitativní metody výzkumu v praxi PRAKTIKUM. Příprava výzkumného projektu
UK FHS Řízení a supervize v sociálních a zdravotnických organizacích (LS 2007) Kvantitativní metody výzkumu v praxi PRAKTIKUM část 1 Příprava výzkumného projektu Jiří Šafr jiri.safr@seznam.cz vytvořeno
VíceMotivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.
Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika. Motivace = souhrn hybných činitelů, který jedince podněcuje, podporuje, aktivizuje, dodává mu energii k určité činnosti či chování k sobě i ostatním,
VíceAktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK
Aktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK Univerzita Palackého v Olomouci Centrum prevence rizikové virtuální komunikace + E-Bezpečí Centrum prevence
VíceJana Kratochvílová DIAGNOSTIKA SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ VE TŘÍDĚ
Jana Kratochvílová DIAGNOSTIKA SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ VE TŘÍDĚ BYTÍ VE SKUPINĚ, JAKO ZÁKLADNÍ LIDSKÁ POTŘEBA Sociální potřeby: citové vztahy jako např.: přátelství partnerský vztah potřeba mít rodinu seberealizace
Více9. Seznam příloh
9. Seznam příloh I. Obr. č. 1 - Hypermediální učební pomůcka ve vztahu k žákovi II. Obr. č. 2 - Možnosti práce žáka s interaktivní tabulí III. Obr. č. 3 - Možnosti využití počítače ve výuce IV. Graf č.
VíceMarketingový výzkum. Ing. Martina Ortová, Ph.D. Technická univerzita v Liberci. Projekt TU v Liberci
Tento materiál vznikl jako součást projektu, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Marketingový výzkum Ing., Ph.D. Technická univerzita v Liberci Projekt 1 Technická
VíceZSV: Seznam doporučené literatury
ZSV: Seznam doporučené literatury Na následujících stránkách se nachází seznam doporučené literatury k testům NSZ ZSV. U každého oboru je uvedena řada publikací, které jsou rozděleny na učebnice, základní
VíceHodnocení informací v médiích
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: marketa.skodova@soc.cas.cz Hodnocení informací v médiích Technické parametry
VíceInformační vzdělávání PdF
Informační vzdělávání PdF Knihovní katalogy Studijní text k lekci 23. 11. 2012 Knihovna Pedagogické fakulty MU a Centrum informačního vzdělávání FF MU Brno, listopad 2012 1 ELEKTRONICKÉ KNIHOVNÍ KATALOGY
VíceRozsah: minimálně 4 strany formátu A4 - (bez příloh) - jedna strana textu znamená jeden list A4, rozsah teoretické části: maximálně na 4 strany
Obecné pokyny k vypracování seminární práce z předmětu psychologie a komunikace ve 3. ročníku Základní terminologie: Cíl výzkumné práce slovní vyjádření úkolu, který má práce splnit (Cílem výzkumu je např.:
VíceTerminologie ve výzkumu. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Terminologie ve výzkumu Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Metoda = návod, způsob, cesta, jak něco poznat, něčeho docílit Kroky vedoucí k určitému cíli musí být zdůvodnitelné Objektivně přiměřené
VíceÚzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová
Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová ZZS kraje Vysočina Pelhřimov 29.10.2010 Úzkost - subjektivní zážitek doprovázený neblahým tušením, pocitem bezmocnosti, které se váží
VíceSOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE. Sociální skupina hierarchie sociálních vztahů. a metody zjišťování
SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE Sociální skupina hierarchie sociálních vztahů a metody zjišťování Každý člen skupiny zaujímá v sociální hierarchii skupiny konkrétní pozici, pozice mj. závisí: na tom, do jaké míry
VíceKvalitativní výzkum
Kvalitativní výzkum 27.4.2016 Zdroj: Hendl, 2008:47 Testování vs. porozumění Kvantitativní deduktivní logika cílem je testování hypotézy omezený rozsah izolovaných informací o mnoha jednotkách/jedincích
VíceGYM ÁZIUM A OBCHOD Í AKADEMIE MARIÁ SKÉ LÁZ Ě přesný název.semi ÁŘ 2007/2008 ázev seminární práce 25.4. 2008 Jméno a příjmení termín dokončení a odevzdání seminární práce třída Poděkování Zmínění toho,
VíceSociologický výzkum (stručný úvod) Michal Peliš
Sociologický výzkum (stručný úvod) Michal Peliš vědy exaktní X sociální tvrzení deterministického charakteru univerzální platnost experiment prokazování kauzality tvrzení pravděpodobnostního charakteru
VíceMetody sociálního výzkumu. Kombinované studium ZS 2009
Metody sociálního výzkumu Kombinované studium ZS 2009 Sylabus kurzu: A: Smysl sociálního výzkumu Způsoby poznávání sociální reality, specifikum vědeckého přístupu, úloha objektivity a nezaujatosti badatele.
VíceMarketingové aplikace. Doc. Ing.Vladimír Chalupský, CSc., MBA
Marketingové aplikace Doc. Ing.Vladimír Chalupský, CSc., MBA Struktura předmětu 4. okruh: Marketingový výzkum - vymezení podstaty a účelu marketingového výzkumu - požadavky na informace výzkumu - proces
VícePostoje k týrání dětí Kvantitativní a kvalitativní studie pro Nadaci Naše dítě
GfK Praha Nadace Naše dítě 11. listopad 2008 Postoje k týrání dětí Kvantitativní a kvalitativní studie pro Nadaci Naše dítě Spolupráce GfK Praha a Nadace Naše dítě 2003, 2004 Znalost Nadace Naše dítě Cíl
VíceOBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19
OBSAH Autoři jednotlivých kapitol..................................... 11 O autorech................................................... 13 Seznam zkratek...............................................
VíceObchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534
VY_32_INOVACE_MAR_92 Dotazník Ing. Dagmar Novotná Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření: 11/2012 Ročník:
VícePříprava empirické části kvalifikační práce
Příprava empirické části kvalifikační práce Jiří Mareš Univerzita Karlova v Praze Lékařská fakulta v Hradci Králové Zdravý rozum a výzkum obyčejný člověk se vyjadřuje nepřesně výzkumník užívá přesně definovaných
Více