ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript

1 ČTENÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-cte-10 Z á k l a d o v ý t e x t : Klaras Tagebuch der usflug Heute ist Sonntag. as Wetter ist schön. ie Sonne scheint, es ist klar und warm. Meine Familie ist nicht zu Hause. Meine Mutti besucht eine Freundin, mein ruder und auch meine jüngere Schwester sind mit dem Hund im Wald. Mein Vati will den Gästen aus eutschland die Umgebung der Stadt zeigen. Ich gehe mit ihnen, ich will nämlich mein eutsch üben. en Gästen Thomas und Julia - gefällt die Umgebung der Stadt sehr gut. Sie ist wirklich schön. erge, Wälder und Täler wechseln mit Wiesen, Feldern, örfern und Städten. Es ist Sommer und die lumen blühen und die Natur ist überall grün und frisch. ie Leute schwimmen im Teich oder arbeiten im Garten. Um 11 Uhr kommen Thomas und Julia mit uns an einen See. Hier wollen wir den Nachmittag verbringen. Gleich am See ist ein Gasthaus. ort essen wir zu Mittag. Wir bestellen unseren Gästen die böhmische Spezialität: Schweinebraten mit Sauerkraut und Semmelknödel. Nach dem Mittagessen baden wir. as Wasser ist warm. ie Stunden vergehen sehr schnell. ald ist es sechs Uhr und nach Hause ist es noch weit. ber mit dem uto sind wir bald zu Hause. as ist alles für heute. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast slovní zásoba: rodina vztahy Ein usflug výlet, meine Familie moje rodina, der Sommer léto, mein Tagebuch můj deník Jazykové prostředky gramatika: modální sloveso wollen, členy neurčité, spojky se 3. pádem, slova antonymní, slova nadřazená syntax: souvětí s aber, věta jednoduchá fráze: as Wetter ist schön, ist nicht zu Hause, arbeiten in dem Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 Garten, die Stunden vergehen sehr schnell, bis nach Hause ist es noch weit 2/9

3 Otázka č. 1 Jaký jiný název by mohl mít text? Mein Sonntag er Herbst Im Hotel Mein Vati alší poznámky Mein Sonntag moje neděle v textu se pojednává o jednom dni o neděli celý text je o ní, mohl by to být název Testujeme porozumění textu, celkové téma, hlavní námět a myšlenku textu, o čem text vypovídá. Po přečtení textu žáci zvolí vhodný název pro text, odvodí, který z nabízených slov může vyjadřovat téma a obsahově vypovídá o textu. podzim v textu se objevuje roční období léto v hotelu v textu je pouze zmínka o hostinci, není hlavním tématem můj táta v textu se objevuje, ale jsou i jiné postavy, není hlavním tématem Slova Sonntag, Vati se v textu objevují, při nedůsledném čtení může žáky zmást. 3/9

4 Otázka č. 2 Které z informací jsou pravdivé? Může být více správných odpovědí. ie Mutti ist zu Hause. Julia und Thomas sind die Freunde von Familie. as Wetter ist kalt und es regnet. Sie fahren mit dem uto. Julia a Thomas jsou přátelé rodiny. Oni jedou autem. informace se vyskytují v textu nebo z textu vyplývají. Testujeme celkové porozumění textu, slovní zásobu, čtení s porozuměním a vyhledávání informací v textu.. Skimming po přečtení textu žáci rozliší, která informace je nepravdivá. Matka je doma. informace je nepravdivá, v textu se objevilo, že matka je na návštěvě u přítelkyně. Počasí je chladné a prší informace je nepravdivá, v textu se objevila informace, že je pěkné. 4/9

5 Otázka č. 3 Která z informací je nepravdivá? Klara har zwei Geschwister. Thomas und Julia sind aus eutschland. Klara arbeitet im Garten. m Sonntag haben Klara, Julia und Thomas im See gebadet. alší poznámky Klára pracuje na zahradě. informace je nepravdivá, v textu se objevilo, že lidé pracují na zahradě, ale ne přímo Klára. Testujeme slovní zásobu, porozumění textu, čtení s porozuměním, vyhledávání informací v textu. Po přečtení textu žáci zvolí informaci, která z textu nevyplývá, nebo je nepravdivá. Klára má dva sourozence - v textu se mluví o bratrovi a sestře. Thomas a Julia jsou z Německa informace vyplývá z textu, mluví se o hostech z Německa. V neděli se Klára, Thomas a Julia koupali v jezeře. Negace v zadání může žáky zmást. 5/9

6 Otázka č. 4 Která z nabízených řad obsahuje správná antonyma pro řadu slov? Gut schön jung warm schlecht groß heiß nett besser ekelhaft schwarz lang kurz böse alt - hoch schlecht ekelhaft alt kalt Jazykové prostředky antonyma špatný ošklivý starý studený nabízená řada obsahuje antonymní výrazy pro slova v nabídce dobrý pěkný mladý - teplý Testujeme slovní zásobu. Žák přečte nabízená slova v zadání, přeloží je, přemýšlí nad slovy antonymními, pokusí se je přeložit. Z nabídky zvolí řadu slov, které mají správný opačný význam pro nabízená slova v zadání. Slova se vyskytují v textu, což může žákům pomoci při překladu a hledání významu slov. špatný velký horký - milý lepší ošklivý černý - dlouhý krátký zlý starý vysoký Řady slov neobsahují slova opačného významu pro nabízenou řadu slov v zadání. 6/9

7 Otázka č. 5 Která z vět je gramaticky správně? Ich will mit mein Vati einen usflug machen. Ich will mit meinen Vati ein usflug machen. Ich will mit meinem Vati einen usflug machen. Ich will mit meinem Vati einem usflug machen. hci udělat výlet se svým tátou. - věta je bez gramatických chyb. Testujeme gramatiku předložky mit se 3. pádem, členy neurčité ve 4. pádu, přivlastňovací zájmeno můj. Po přečtení otázky a nabízených vět žáci vyhledají gramatické chyby. Zvolí větu bez gramatických chyb. nesprávný tvar zájmena mein. -nesprávný tvar zájmena meinen, nesprávný tvar členu neurčitého ein. nesprávný tvar členu einem. 7/9

8 Otázka č. 6 Jaké slovo je nadřazeným pojmem pro slova? erge, Wälder, Felder ie Wiesen ie äume ie Landschaft as Gebirge Jazykové prostředky Slova nadřazená. krajina je nadřazeným pojem pro slova hory, lesy, pole. Testujeme slova nadřazená a podřazená, slovní zásobu. Po přečtení textu žáci přeloží uvedená slova v zadání a poté zvolí nadřazený pojem pro nabízená slova v zadání. louky, stromy, pohoří nejsou pojmy nadřazené pro slova v zadání. 8/9

9 Otázka č. 7 oplň do věty vhodnou spojku, je více možností. Ich habe nur wenig Zeit,.. trotzdem komme ich zu dir. und deshalb wenn aber Jazykové prostředky spojky aber, a - do věty se hodí souřadicí spojka ale a spojka a Mám jen málo času, ale/a přesto k tobě přijdu. Testujeme slovní zásobu spojek, souvětí souřadné, spojky souřadné a podřadné. Po přečtení věty žáci zvolí spojky, které ve větě dávají smysl. Rozhodují se podle významu věty a zároveň vycházejí ze slovosledu., proto, když spojky se do souvětí významově nehodí, do souvětí se hodí pouze spojky souřadicí, spojka když je tedy nesprávná z tohoto důvodu, spojka proto nedává ve větě smysl. 9/9