Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Transkript

1 Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Herr und Frau Schiller aus Magdeburg machen Urlaub in Salzburg. eim Frühstück sagt Herr Schiller: Heute besichtigen wir die Festung und Mozarts Geburtshaus. Frau Schiller: Soll ich meinen Regenschirm mitnehmen? Herr Schiller: Warum denn? Es regnet nicht. Frau Schiller: Gehen wir zu Fuß? Herr Schiller: Natürlich. as Mozart-Haus ist gleich nebenan. Es regnet. Frau Schiller: Gibt es hier ein Schirmgeschäft? Herr Schiller: Ja, wir müssen geradeaus gehen, bis zur Verkehrsampel und dann nach rechts. Frau Schiller: Ist das weit? Herr Schiller: Nein höchstens sechs Minuten. Frau Schiller: Nehmen wir ein Taxi? Herr Schiller: Ja, aber ich sehe keins. Frau Schiller: ahinten kommt eins. Herr Schiller: Richtig. Und besetzt ist es auch. Frau und Herr Schiller sind im Schirmgeschäft. Frau Schiller: Wir möchten einen Schirm, bitte. Verkäuferin: Einen Herrenschirm oder einen amenschirm? Frau Schiller: as ist egal, einen großen. Verkäuferin holt einen schwarzen, einen gelben und einen grünen Schirm. Verkäuferin: Welcher gefällt Ihnen? Frau Schiller: Wir nehmen diesen schwarzen Schirm. Er ist nicht schön, aber praktisch. Nachmittags auf der Festung scheint die Sonne. Frau Schiller: Wo ist denn meine Sonnenbrille? Herr Schiller: Keine hnung, wahrscheinlich im Hotel. ber wir kaufen jetzt keine. Es regnet doch gleich wieder. Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Slovní zásoba: Urlaub in Salzburg dovolená v Salzburku, Im Schirmgeschäft v obchodě s deštníky. Gramatika: časování sloves v přítomném čase, skloňování přídavných jmen, slovosled v otázkách, zápor. Fráze a vazby: beim Frühstück, Geburtshaus, zu Fuß, nebenan, wahrscheinlich, besichtigen. 2/9

3 Otázka č. 1 Z jakého města jsou Schillerovi? us Salzburg. us Magdeburg. us Freiburg. us Hamburg. alší poznámky Manželé jsou z Magdeburgu. (Informace vyplývá přímo z textu.) Testujeme selektivní porozumění textu, schopnost vyhledat konkrétní informaci z textu. Žáci se zaměří na vyhledání jedné konkrétní informace, postupně ověří nabídnuté možnosti a vyloučí nesprávné. ze Salzburgu (V Salzburgu jsou manželé na dovolené.), z Freiburgu (Název města se v textu nevyskytuje.), z Hamburgu (Název města se v textu nevyskytuje.) - všechna města končí stejnou koncovkou -burg. 3/9

4 Otázka č. 2 Vyber gramaticky správné výrazy. Více než jedna správná odpověď. ie rosa rille. ie alten Festung. er lange Urlaub. as besetzte Taxi. alší poznámky růžové brýle (přídavná jména zakončená na -a a některá další cizího původu se neskloňují), dlouhá dovolená (správná koncovka -e), obsazené taxi (správná koncovka -e). Testujeme gramatiku skloňování přídavných jmen po členu určitém. Žáci identifikují chybu, na základě pravidla o koncovkách přídavných jmen po členu určitém, u podstatných jmen v 1.pádu (popř.4.pádu u rodu ženského a středního). Gramatika skloňování přídavných jmen po členu určitém. ta stará pevnost/tvrz (chybná koncovka přídavného jména, správně má být die alte Festung.) 4/9

5 Otázka č. 3 o není pravda? Více než jedna správná odpověď. Schillers besichtigen ein Fest. Frau Schiller kauft einen Regenschirm und eine Sonnenbrille. Schillers wollen mit Taxi fahren. Es regnet nicht den ganzen Tag. alší poznámky Schillerovi si prohlédnou/navštíví slavnost. (as Fest a die Festung jsou významově odlišné výrazy. Schillerovi si prohlédnou pevnost.), Paní Schillerová koupí/kupuje deštník a sluneční brýle.(paní Schillerová kupuje pouze deštník, brýle si zapomněla zřejmě v hotelu, ale kupovat je nebude.), Testujeme obecné pochopení textu, vztah mezi klíčovými informacemi. Žáci se znovu musí zorientovat v textu a postupně všechny možnosti ověřit. Schillerovi chtějí jet taxíkem. (htějí jet, ale nejprve žádný nevidí a následně je taxík obsazený.), Neprší celý den.(v době prohlídky pevnosti právě neprší, svítí slunce, k dešti se opět schyluje.) Žáky může zmást negace v otázce a podobná slovní zásoba, která se vyskytuje v textu, ale v jiném kontextu. 5/9

6 Otázka č. 4 Jaký je deštník, který Schillerovi nakonec koupí? Schwarz, schön, praktisch. Gelb, klein, nicht praktisch. Schwarz, groß, nicht schön, praktisch. Grün, groß, billig. alší poznámky černý, velký, nehezký, praktický.(vyplývá z textu.) Testujeme scanning vyhledání jedné konkrétní informace. Žáci vyhledají pasáž o nákupu deštníku a nabízené distraktory porovnají s údaji v textu, vyloučí nesprávné a označí správnou odpověď. černý, pěkný, praktický. (eštník nebyl pěkný.), Žlutý, malý, nepraktický.(prodavačka nabízela sice i žlutý deštník, ale Schillerovi si vybrali černý. ále byl deštník velký, ne malý.), Zelený, velký a levný. (Zelený prodavačka nabízela, ale Schillerovi si vybrali černý. O ceně se v textu nepíše, proto nelze určit, zda byl levný.) Při nepozorném čtení nebo neznalosti slovní zásoby může dojít k záměně výrazů. 6/9

7 Otázka č. 5 o znamená výraz Mozarts Geburtshaus? Herr Mozart hat dieses Haus gebaut. Herr Mozart hat in diesem Haus im lter gelebt. Herr Mozart besuchte dieses Haus, als er klein war. Herr Mozart kam in diesem Haus auf die Welt. alší poznámky Pan Mozart přišel v tomto domě na svět. Narodil se v tomto domě. (Mozarts koncovka -s znamená u jména přivlastnění, Geburt-s-haus = die Geburt narození, -s- spojení dvou slov, das Haus dům). Testujeme slovní zásobu a schopnost odvozování a parafrázování výrazu. Žáci identifikují klíčový výraz v textu, rozloží ho na části (viz.správné), přeloží nabízené možnosti a vylučovací metodou označí a vyřadí nesprávné parafráze zadaného výrazu a určí správnou odpověď. Složená slova, jména a přivlastňování. Pan Mozart postavil tento dům., Pan Mozart žil v tomto domě ve stáří.(nevíme, jak dlouho v tomto domě žil.), Pan Mozart navštívil tento dům, když byl malý.(souvisí s dětstvím, ale nedává v daném kontextu smysl.) 7/9

8 Otázka č. 6 Která věta nevyjadřuje, že bude pršet? Es sieht nach Regen aus. Es scheint zu regnen. Wir werden wohl Regen bekommen. Es wird wohl bald regnen. alší poznámky Jestli se nemýlím, tak prší.(v ostatních větách je déšť teprve očekáván.) Testujeme slovní zásobu. Žáci si věty přeloží a na základě znalosti slovní zásoby, nebo vylučovací metodou určí odpověď. Vypadá to na déšť., si bude pršet., si bude brzy pršet. 8/9

9 Otázka č. 7 Proč si Schillerovi nevzali na výlet deštník? Více než jedna správná odpověď. Vor dem usflug, hat es noch nicht geregnet. Vor dem usflug, hat es schon geregnet. Sie haben den Regenschirm im Hotel vergessen. Es sah nicht so aus, als ob es regnen sollte. alší poznámky Před výletem ještě nepršelo. (U snídaně se paní Schillerová ptala, zda si má vzít deštník, manžel se divil, proč by ho měla brát, když neprší.), Nevypadalo to, že by mělo pršet. Testujeme schopnost syntézy na základě orientace v textu. Žáci si pečlivě přečtou text a zadané možnosti, zaměří se na pasáže s plánováním výletu, přeloží si uvedené možnosti a vyloučí nesprávné možnosti. Před výletem už pršelo. (Nevyplývá z textu.), Zapomněli deštník v hotelu.(nechali ho tam úmyslně, viz.správné.) Žáky může zmást, že se přímo tato věta nevyskytuje v textu, nýbrž že je obsah vyjádřen opisem. 9/9