romano VIP Co dělat s diskriminací? Reportáže z Irska a z Prahy Nové služby pro předškoláky Jak zvládnout návrat do školy

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "romano VIP Co dělat s diskriminací? Reportáže z Irska a z Prahy Nové služby pro předškoláky Jak zvládnout návrat do školy"

Transkript

1 Časopis pro celou rodinu 2/2013 Ročník 7, září vydalo občanské sdružení IQ Roma servis, o. s. 1 Co dělat s diskriminací? Reportáže z Irska a z Prahy Nové služby pro předškoláky Jak zvládnout návrat do školy Vaše příběhy ze školních lavic Časopis vznikl s finanční podporou: S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství Tato publikace byla vytvořena s finanční podporou programu Evropské unie Základní práva a občanství, prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR. Za obsah publikace odpovídá výlučně IQ Roma servis, o.s. a v žádném případě nereprezentuje názory Evropské komise. ročník 7

2 Jak zvládnout návrat do školy? Nebojte se nových začátků, nejste v tom sami! Gendalos se rozšiřuje Vzdělání je cesta k úspěchu Stipendia, finanční podpora úspěšných žáků a studentů Vaše příběhy Kampaň V jedné lavici Editorial Milí čtenáři, milé čtenářky, jsme loďkami, které vplouvají po proudu do dalšího školního roku. Čekají nás nové výzvy a povinnosti, nezapomínejme však na svá přání a radosti. Pro každého z nás znamená radost něco jiného, někomu přináší radost příjemně strávený volný čas, hudba, tanec, malování, posezení s kamarády. Často máme pocit, že povinnost a radost nejde dohromady. Do školy spousta z nás chodí z povinnosti. Je však možné mít radost z toho, že se něco nového naučíme? Že i když nás něco nebaví a my se přemůžeme a zvládneme ten úkol, máme potom ze sebe radost? Nebaví nás například učit se cizí jazyk, víte však jak je skvělé cestovat a dokázat se domluvit s lidmi z jiných zemí? Školákům přeji, aby v novém školním roce měli radost i z věcí, které jim připadají možná nyní zbytečné či nudné. A rodičům přeji hodně trpělivosti, protože energie vložená do jejich dětí se jistě vyplatí. Přejí nám tedy šťastnou plavbu a zdárné zvládnutí veškerých bouří. Nezapomeňte, že my v IQ Roma servisu jsme tady, abychom vám pomohli úspěšně doplout do cíle. Markéta Šéfredaktorka: Markéta Círová Editorky: Markéta Círová, Šárka Pólová Redakční rada: Karolína Rejlková, Veronika Vaňková Děkujeme za spolupráci: Pepovi P., Pepovi V., Davidovi, Marii, Melanii, Lukášovi, Jiřímu, Sabině, Janě, Věře, paní Zdeně, děte m září 2013

3 Mami, jdu do školy! Romové žijí i v Irsku Udělejte změnu ve svém životě O práci Není to tak dávno. Zprávičky z Vyškova Ošklivé káčátko / Sudoku, Křížovka IQ Roma servis, o. s. IQ Roma servis, o. s. Sídlo organizace, fakturační adresa: Cejl 49, Brno Pobočka Brno, centrála: Vranovská 45, Brno Tel. 1: (poradna) Tel. 2: (recepce) Fax: (společný pro všechna oddělení) Pobočka Břeclav: Tř. 1. máje 39, Břeclav - Poštorná Tel.: E -mail: Pobočka Vyškov: Palánek 74, Vyškov Tel. 1: (pedagogické služby) Tel. 2: (sociální služby pro dospělé) Otvírací doba našich center Centrum poradenství a zaměstnanosti Po - Čt 8:00-12:00 a 13:00-16:00 Pá - zavřeno Centrum pro rodiče s dětmi Po - Čt 8:00-12:00 a 13:00-16:00 Pá - zavřeno Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež (klub) Po - Čt (8-12 let) 13:30-16:00 (12-26 let) 16:00-18:30 Pá - zavřeno Plácek do konce října 14:00 do setmění Hudebna Po - Čt 14:00-18:00 Doučování po dohodě s pedagogy Denisa : Pepa: Pavla : Aktuální otvírací doba poboček v Břeclavi a Vyškově na stránkách Silvie Elsnerová, Michala Devečková, Denisa Medunová, Pavla Švaříčková, Ivona Parčiová, Anna Meixnerová z Vyškova ročník 7

4 Jak zvládnout návrat do školy? Aby bylo učení jednodušší udělej si plán na školní rok- jak dlouho se budu doma učit, kdy se budu potkávat s kamarády, kdy budu chodit do klubu, na kroužek- tak aby si to všechno v pohodě Letní prázdniny utekly jako voda a pak je to tady - návrat do školní lavice! Vydržet ve třídě několik hodin, zvládat hromadu nového učiva Po 2 měsících volna to není nic jednoduchého. A co teprve, když se člověk ocitne v nové třídě, kde nikoho nezná?! Romano VIP Vám přináší několik tipů, jak v pohodě přežít první dny po návratu do školy! stíhal/a využij čas, který máš v hodině - piš si poznámky, kterým budeš pak doma opravdu rozumět neboj se už během výuky ve škole zeptat, když něčemu nerozumíš, jednak si ušetříš spoustu času doma a taky je dobré nezapomínat, že učitelé jsou ve škole od toho, aby ti vysvětlili nové věci když potřebuješ s něčím poradit, můžeš za učitelkou/učitelem zajít i o přestávce, po škole, do kabinetu, neboj se taky obrátit na své spolužáky a spolužačky měj nachystané pomůcky, a když ti něco chybí, připomeň to mámě nebo tátovi zapoj rodiče - požádej je, aby tě vyzkoušeli, přečetli si vypracování tvého úkolu, nebo ti s ním pomohli A hlavně, pokud budeš potřebovat pomoct (nejen) se školou a s učením, stav se za pedagogy do Íkvéčka!!! Kontakty na pedagogy IQRS Brno: Denisa : Pepa: Pavla : Vyškov: Markéta: Bučovice, Zastávka: Ester: Břeclav: Martin: září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství

5 Jak najít kámoše v nové třídě? Seš v nové třídě, kde nikoho neznáš? Jak najít ve třídě nějaké kámoše/kámošky? nauč se jména - působí líp, když někoho oslovíš jménem, než když na někoho zavoláš Hej ty zajímej se o druhé - ptej se, co je baví, co mají rádi, nemluv jenom o sobě neposmívej se - posmíváním se slabším si moc kámoše nenaděláš neodsuzuj na první pohled - někdy se nejlepší kámoš stane z někoho, s kým by ses zpočátku možná ani nechtěl/a bavit neboj se zeptat- když něco nevíš, popros o radu spolužáka/y, bývá to dobrý podnět pro začátek rozhovoru buď odvážný/á - neboj se udělat první krok a nečekej, až za tebou někdo přijde a osloví tě věř si, ale nebuď namachrovanej - je super, když se nestydíš v novém prostředí, ale namyšlené lidi druzí moc nemusí, proto bacha, abys to nepřehnal/a! podnikni něco s novýma Přejeme hodně úspěchů a supr kámoše v novém školním roce! kámošema! pro začínající přátelství není nic lepšího než hromada společných zážitků, proto neváhej a zorganizuj nějakou akci po škole, častokrát se i z obyčejného fotbalu na plácku může vyklubat chvíle, na kterou se bude ještě po letech vzpomínat! Přejeme hodně úspěchů a supr kámoše v novém školním roce! Tipy na seznámení od našich čtenářů: 5 David, 8 let: Zeptal bych se, jak se jmenuje a jestli budeme kámoši. Sofie, 14 let: O přestávce bych za někým přišla a představila se. Bára, 9 let: Já jsem si našla kámošky tak, že jsem si s nimi prostě začala o něčem povídat. Dan, 14 let: To se prostě musí nějak udít. Libor, 11 let: Já bych se seznámil a zeptal se třeba, odkud je. Marek, 11 let: Zeptám se na jméno. Nebo ho žďuchnu a pak se omluvím. ročník 7

6 Nebojte se, nejste v tom sami! nových začátků Marie Balogová Co očekávám od střední školy? Po prázdninách jsem nastoupila na SPgŠ (Střední pedagogická škola). Po ukončení studia maturitou ze mě bude učitelka v mateřské škole. Vyšla jsem ze ZŠ nám. 28. října, kde byla většina dětí Romů, včetně mě :). Měla jsem strach z toho, že až přijdu na novou školu, budu tam ve třídě sama, protože tam nikoho znát nebudu, ale díky mému staršímu bratrovi, který mě motivoval k tomu, abych z toho neměla strach, to ze mě časem opadlo. Tuhle střední školu jsem si vybrala, protože už odmala mám ráda malé děti. Ráda si s nimi hraji, čtu jim pohádky nebo se s nimi na ně dívám :). Na SŠ jsem chtěla jít, protože chci mít nějakou budoucnost a ne jen sedět doma a čekat, co mi spadne z nebe. Určitě to bude velká změna oproti ZŠ. To nebude jak na základce, kde se všichni kamarádi známe, kde nám všichni pomáhají, říkají, co máme dělat apod. Tam člověk musí chtít a měl by, protože si myslím, že všichni by v této době měli mít nějaké vzdělání a svůj cíl, kterého chtějí dosáhnout. Mým přáním bylo již odmala dělat učitelku s dětmi a já se budu co nejvíc snažit, abych si moje přání vyplnila. A vám všem na základce taky radím - dodělejte si základku a přemýšlejte, co dál, protože vzdělání je fakt moc důležitý! A nemějte z toho strach, každý to jednou zažil! září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství

7 Vladimír Balog Nebojte se střední školy! Melánie Žigová Jsem Melánie Žigová, je mi 16 let. Mým koníčkem je tanec, zpěv a komunikace s dětmi. Ukončila jsem 9. třídu na ZŠ nám. 28. října (Osmec). Podala jsem si přihlášku na SŠ Charbulova 16, obor: kadeřnice. Měla jsem obavy, jak na mě budou reagovat žáci a učitelé. Nejvíce se těším na praxi a to, jak budu spolupracovat se žáky. Kluci a děvčata, ráda bych vám chtěla poradit, když vám něco bude chybět nebo se budete bát jít do školy, protože nebudete mít peníze na učebnice atd., tak se obraťte na IQRS - oni vám pomůžou, tak jako mně. A proto jsem jim strašně moc vděčná! Můj výběr střední školy nebyl nijak těžký, není se čeho bát. Já měl školu nebo spíše směr vybrán už dlouho. Byla to hudba, tak je jasné, co mne čekalo. Buď konzervatoř, anebo jakákoliv škola s hudebním zaměřením. Našel jsem SŠ Umělecko -manažerskou, byla to pro mne jediná naděje. Hodně jsem se toho bál. Hlavní je, že na střední škole začíná samostatnost. První rok uběhl velmi rychle. A za ten rok jsem se toho hodně naučil. Je sice pravda, že jsem očekával více hudebního zaměření, ale i tak jsem rád, že tuhle školu absolvuji. Mé zkušenosti s učiteli a spolužáky jsou spíše pozitivní. I když jsem přišel z 90% Měla jsem obavy, jak na mě budou reagovat žáci a učitelé. Já měl školu nebo spíše směr vybrán už dlouho. romské školy, tak jsem neměl problém. A to jak s učivem, tak ani se zařadit mezi majoritu. Mám teď kamarády 7 Dominik Horvát - 15 let na obou stranách, což je dobré jak pro mě, ale myslím si i pro mé spolužáky. Někteří znají Romy jen z té špatné strany. Mám radost, že jim mohu předávat i naší kulturu, jelikož hrají se mnou naše písničky. Chodil jsme na ZŠ Křenová, Brno. Pravidelně jsem navštěvoval sportovní kroužek. Hrával jsme za FC Rom Star, kde jsem dosáhl mnoha úspěchů. Po ukončení školní docházky jsem si vybral povolání instalatér. Instalatéra jsem si vybral, protože mě to baví a ta práce se mi líbí. Na SŠ Jílová nastupují i moji kamarádi. Očekávám od tohoto oboru, že mi předají znalosti, dovednosti a naučí mě instalatérské A hlavně škola Jílová, na kterou nastupuji, mě hodně zaujala, protože je to sportovní škola a mohu je do budoucna reprezentovat. práce. A hlavně škola Jílová, na kterou nastupuji, mě hodně zaujala, protože je to sportovní škola a mohu je do budoucna reprezentovat. Chci se stát instalatérem, studovat na SŠ a dokončit ji. Chci dokázat sobě a své rodině, že na to mám! ročník 7

8 centrum vzdělávání a profesních ambicí Gendalos se rozšiřuje A je to tady nový školní rok začal nastoupil jsi na střední školu a obáváš se, co tě čeká? Poznáváš nové tváře svých spolužáků a učitelů, nebo se bojíš záhadných předmětů? Kladeš si otázky, jestli to vůbec všechno zvládneš? Tak právě tobě nabízíme pomocnou ruku při nástupu na tvou novou střední školu a podporu po celou dobu studia. Nejsi v tom sám/a, rádi ti pomůžeme jak ve studiu, tak při trávení volného času, nebo při podpoře nákupu pomůcek do školy. Íkvéčko totiž rozjíždí od září nový vlak podpory středoškolským studentům, který se nazývá GENDALOS. Chceme podporovat studenty na středních školách při jejich studiu, jak to jen bude možné. Chceme ti pomoci při komunikaci se školou. Chceme, abys školu úspěšně ukončil a našel si dobré uplatnění na trhu práce, nebo můžeš nastoupit na vysokou školu a studovat dál. A o čem Gendalos je? Nabízíme ti podporu formou pětistranné dohody mezi IQ Roma servisem, tvou střední školou, tvým mentorem, tebou a tvými rodiči zahrnující tyto možnosti: pomoc při různých jednáních se zástupci školy (ředitel/ka, výchovný poradce, třídní učitel), doučování potřebných předmětů prostřednictvím mentora (dobrovolníka), poradenství pracovníka Íkvéčka, zprostředkování návazných služeb (využití stipendií, finanční podpory při studiu z nadačních fondů atd.), smysluplné trávení volného času na našich akcích nebo prostřednictvím spolupráce s mentorem, vyhledání volnočasového kroužku, pomoc s jeho financováním (např. výtvarný kroužek, kurz angličtiny), setkání s ostatními středoškolskými studenty, kteří se mohou potýkat s úplně stejnými problémy jako ty, můžeš se také podělit o své úspěchy a motivovat ostatní, finanční podporu při nákupu učebnic nebo speciálních pomůcek pro výuku. Pozor! Pokud se ti naše nabídka zamlouvá, nastupuješ od září do 1. ročníku na SŠ, nebo ji už studuješ, chceš s námi spolupracovat a rodiče se spoluprací souhlasí, neváhej a zavolej nám, nebo přijď osobně na nezávaznou informativní schůzku do Íkvéčka. Chceme podporovat a spolupracovat se studenty, kteří chtějí být v budoucnu úspěšní a chtějí studovat. Takže jestliže jsi aktivní, cílevědomý/á, chceš rozhodovat o svém studiu a budoucím povolání, tak Gendalos je právě pro Tebe. září 2013

9 speciál Vzdělání je cesta k úspěchu Vyšší vzdělání většinou znamená i vyšší příjmy a větší možnost, že seženeš práci. Čím vyšší vzdělání, tím příznivější výchozí pozice pro dobré uplatnění na trhu práce. To také znamená, že maturita znamená v průměru o polovinu vyšší mzdu, než když má člověk jen ZŠ. Diplom z vysoké zvyšuje mzdu o 40 % oproti dokončení střední. Lidé si mylně myslí, že když vyjdou základní školu, tak budou pobírat podporu v nezaměstnanosti. 9 Nárok na podporu vzniká až po odpracování nejméně jednoho roku. Vzdělání má rozhodně vliv na průměrnou míru nezaměstnanosti ve všech státech. U základního vzdělání se hodnoty nezaměstnaných pohybují okolo 9 %, u středního vzdělání jde o 6 % osob a u vysokoškoláků je nezaměstnaných zhruba jen 4 %. To znamená, že každý desátý člověk se základním vzděláním v ČR je nezaměstnaný! Tudíž v období mezi cca 15 až 18 rokem lze využít čas tak, že mladý člověk studuje. Připravuje se na budoucí povolání. Je důležité si také dobře vybrat obor, na který se člověk hlásí. Nejlepší je se zeptat svých známých nebo navštívit nějakou provozovnu nebo pracoviště, kde je možno na budoucí vybranou práci podívat. podporují. Dostávají peníze na knihy, pomůcky, jízdné atd. Rady a tipy jak zvládnout nástrahy studia po základní škole najdete nejen v tomto časopise, ale vždy také pedagogů v IQRS! Markéta Círová - pedagožka: Pro mě je důležité vzdělání, abych mohla dělat práci, která mě baví. Pokud bych mohla vrátit čas, neutekla bych v 17 letech ze školy, dostudovala bych ji. Bylo pro mě náročné dodělávat si maturitu při zaměstnání a dvou dětech. Často jsem si říkala: Proč jsi nestudovala, když jsi měla na učení spoustu času a méně starostí? Jiří Dzurňák - asistent pedagoga: Vzdělání je důležité, aby byl člověk v oboru, který studuje, co nejlepší. Mohl by přijít s nějakou inovací (zlepšením, novinkou). Chtěl bych jít okamžitě na učební obor a podnikat. Kdybych mohl vrátit čas, učil bych se na automechanika, nebo bych si otevřel podnik. Byl to můj sen. Člověk musí být na sebe hrdý, jinak ničeho nedosáhne. Nejvíce spokojení jsou ze životem ti, kteří pokračují ve studiu po základní škole. Rodiče by měli trvat na vzdělání svých dětí. Chcete přece, aby vaše děti se měly lépe?! Není již pravdou, že studovat můžou jen bohatí lidé, existuje mnoho druhů stipendií, které žáky ze sociálně slabých rodin Lukáš Horváth - student ZŠ: Vzdělání je důležité proto, aby člověk něco uměl a mohl práci vykonávat kvalitně. Potom může kvalitně zajistit svou rodinu. Kdybych mohl vrátit čas, změnil bych možná své chování a snažil bych se žít spořádaně. ročník 7

10 Stipendia, Úspěšných žáků a studentů finanční podpora Chceš studovat a máš hluboko do kapsy? Škola je drahá záležitost (učebnice, pomůcky na praxi, dojíždění do školy ). Choď od školy pravidelně, začni se včas dobře učit a získej některé prospěchové stipendium! Každé stipendium má stanoveny svoje vlastní požadavky na studenty. Kdo nesplňuje podmínky jednoho, může splňovat podmínky jiného. Jedno však mají společné všechna student musí chodit pravidelně do školy a dobře se učit. Program MŠMT podporuje romské i neromské studenty středních škol za těchto podmínek: 1. Alespoň jeden z rodičů studenta nemá vyšší vypisuje se dvakrát ročně v září a únoru dokončené vzdělání než základní školu. zařizuje škola 2. Student musí chodit pravidelně do školy (0 podporuje romské studenty středních škol za neomluvených hodin, max. 25 % omluvených těchto podmínek: hodin). 1. Student je sociálně znevýhodněný (dokládá 3. Student nesmí mít sníženou známku se potvrzením z úřadu práce). z chování. 2. Student musí chodit pravidelně do školy (0 4. Student nesmí mít v žádném předmětu na neomluvených hodin, max. 200 omluvených vysvědčení pětku. hodin). 5. Student musí mít za čtyř zvolených předmětů 3. Student nesmí mít sníženou známku z chování nejhůře trojku. nebo být podmínečně ze školy vyloučen. 4. Proti studentu nesmí být vedeno trestní ani přestupkové řízení. Fond VERDA romského střediska DROM Retrostipendium PATRIA Člověka v tísni žádosti se podávají 1x za rok v únoru, ale vyhodnocuje se plnění podmínek zpětně (období září leden), takže student se musí začít snažit mít dobrý prospěch už od září zařizuje IQ Roma servis: Brno, Vranovská 45, tel v obcích JMK, tel , v Břeclavi, tel žádosti se podávájí 1x ročně v září zařizuje DROM romské středisko (Bratislavská 41, tel ) podporuje romské žáky a studenty základních a středních škol za těchto podmínek: 1. Žák nebo student nesmí mít sníženou známku z chování. 2. Žák nebo student nesmí být v některém předmětu nehodnocen nebo mít pětku. 3. Žáci a studenti musí mít průměrný prospěch: do 2,5 základní škola, odborné učiliště, do 2,8 střední odborné učiliště, do 3,0 střední škola. září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství

11 Vaše příběhy Sabina Čonková dál. Ve druhém ročníku už jsem doučování nepotřebovala, zvykla jsem si na tento průběh učení, který byl zrychlenější než na základní škole, na kterou jsem chodila. Ve třetím ročníku jsem ale věděla, že i když svému oboru už rozumím a umím ho vykonávat, budu potřebovat pomoct nejen s vědomostmi, ale také se sebevědomím. Už od začátku školního roku jsme si vypracovávali okruhy. Jsou to vlastně otázky k závěrečným zkouškám, které by se u závěreček mohly objevit. Bylo to hodně psaní a hledání otázek ve starších sešitech a také na internetu. Chtěli jsme to napsat co nejpřesněji a nejvýstižněji, ale bylo toho i tak strašně moc a říkala jsem si, že se to asi nikdy nenaučím. Postupně během roku nám paní učitelka dávala další pokyny a rady k závěrečným zkouškám, ale nejvíce ji bavilo nás strašit. Abychom se opravdu učili, říkala nám, jak to bude těžké a že to jen tak každý nezvládne. Proto jsem se hrozně bála a začala se učit okruhy. Učila jsem se je každý den aspoň 3 hodiny, protože to nebylo jen pár listů, ale tak trošku knížka. Také jsme opět vyhledala doučování. V íkvéčku jsem se doučovala půl roku, psala závěrečnou práci. 11 Pak přišly závěrečné zkoušky JAK JSEM ZVLÁDLA ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY UČEBNÍHO OBORU KADEŘNÍK Ahoj, jmenuji se Sabina Čonková, je mi 18 let a právě jsem dokončila střední školu, obor kadeřník. Tento obor jsem si vybrala proto, že už odmala mě bavilo hrát si s vlasy ostatních. Když jsem nastoupila do prváku, myslela jsem si, že se do třeťáku ani nedostanu, zdálo se mi to velmi těžké, a proto jsem si požádala o doučování na Bratislavské ulici, kde mi hodně pomohli s prvním ročníkem. Takto jsem postoupila Závěrečné zkoušky jsou rozdělené takto: První je písemná zkouška, dále následuje praktická zkouška, kde předvedeme svoje dovednosti a nakonec ústní zkouška. Když jsem přišla k závěrečným zkouškám, měla jsem hroznou trému. První zkouška b y l a písemná, probíhalo to tak, že jsme dostali k a ž d ý místo, kam se máme posadit, rozdali nám složku papírů a odstartovali nám čas. Měli jsme na to 4 hodiny. Když jsem přišla k závěrečným zkouškám, měla jsem hroznou trému. S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství ročník 7

12 Předměty, ze kterých zkouška pro kadeřníky byla, byly z angličtiny, ze speciálních předmětů kadeřníků, což jsou technologie a materiály, a dále psychologie, ekonomika, zdravověda a výtvarná práce. Když jsme měli hotovo, mohli jsme odejít. Bohužel bez toho, aniž bychom věděli, jak jsme dopadli. To jsme se dozvěděli až u další zkoušky, tedy praktické. Tam jsme si vylosovali, co budeme dělat - jestli barvit, stříhat nebo melírovat, dělat preparaci atd. Nakonec jsme vyčesali společenský účes. Až jsme měli vše splněné, šli jsme do vedlejší místnosti, kde jsme se dozvěděli náš prospěch z písemné i praktické zkoušky. Poslední ústní zkoušky jsem se bála nejvíc, ale přitom byla nejsnadnější. Vylosovali jsme si každý jednu otázku ze speciálních kadeřnických předmětů (materiály, technologie) a k tomu byla otázka ze světa práce. Byla tam pětičlenná porota, před kterou jsme předstoupili a museli každý mluvit 15 minut. Na konci této zkoušky jsme se dozvěděli, jestli jsme zkouškou prošli úspěšně nebo ne. Naše Všichni jsme úspěšně dokončili kadeřnický obor. A myslím si, že to těžké vůbec není, stačí si to učivo pravidelně, aspoň hodinku denně, projít a máte vystaráno. třída byla úspěšná. Všichni jsme úspěšně dokončili kadeřnický obor. A myslím si, že to těžké vůbec není, stačí si to učivo pravidelně, aspoň hodinku denně, projít a máte vystaráno. Já jsem si podala přihlášku ještě na jeden obor, a to kuchařka, a budu dále studovat. Chtěla bych si pak udělat i maturitu a mít dobrou práci na úrovni, žít podle svého v nějakém rodinném baráčku tak, jak si přejeme každý. Ale já mám už ke svému snu alespoň našlápnuto. Věra Heráková Milí čtenáři, ráda bych se vám představila. Jmenuji se Věra Heráková a studuji obor zdravotnické lyceum na SZŠ Jaselská v Brně (zdravotnické lyceum je mimochodem obor gymnaziálního typu). Mám za sebou 1. ročník, teď v září jdu do druháku. Tento obor jsem si vybrala z toho důvodu, že mě těší pomáhat lidem, a navíc mě zrovna tento obor přinutí ve studiu pokračovat. Při ukončení tohoto studia (maturita) ze mě prakticky nebude nic. A co vy? Zkuste to taky! Při největším štěstí bych sehnala práci někde v kanceláři, ale to já nechci automaticky mě to přinutí jít dál Ráda bych vystudovala vysokou školu. Přemýšlela jsem o tom, že bych byla zubařka. Proč? 1. Zubařů je málo. 2. Je to obor na 5 let a ne na 6 jako všeobecné lékařství. 3. Je to velmi dobře placené povolání. Mým snem je dodělat tu školu a dokázat, že i Romové mohou vystudovat a pracovat hlavou! Jednou bych chtěla mít svoji vlastní ordinaci a pyšnit se titulem MUDr. Je nějaký rozdíl mezi základní a střední školou? Rozdílů je tu vážně mnoho! Sdělím vám jen ty nejdůležitější Chodila jsem na ZŠ 28. říjen, všichni tu školu samozřejmě dobře znáte. Oproti studiu na střední škole to bylo jako přijít, dát si nohy na stůl a dělat si, co chcete. Na září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství

13 střední škole se s váma nikdo nebude bavit, jestli máte DÚ nebo ne nemáš, za 5 a neřeší to Nikdo se s vámi nebude bavit o tom, jestli máte vhodné pomůcky! Musíte se o sebe postarat sami, nikdo vám nebude dokola připomínat, že máte nedopsanou písemku. První ročník byl opravdu boj: to učení, vysoké nároky, zcela jiný přístup. Nejlepší je začít makat od začátku, dát do toho co nejvíc, protože jinak se v tom ztratíte. Já na tom nebyla o nic líp!!! Na druhou stranu je super, že s vámi nezachází jako s dětmi, ale s jako dospělými osobami. Poznáte tam spoustu nových lidí. Užijete si spoustu zábavy. Máte možnost se rozvíjet víc a víc Studium VOŠ je sice náročné, ale stojí to za to! Zamyslete se nad sebou!!! Nebuďte hloupí, nepromarněte tuto možnost něčím být!!! Seberte se konečně a ukažte, že i Romové mohou něčím být, a tím nemyslím lidi, na které si všichni ukazují, že to jsou zlodějové a Bůh ví, co ještě!!! Máte celý život před sebou, chcete ho strávit tím, že budete čekat na sociální dávky atd.? Nebo si chcete vydělávat, mít postavení ve společnosti a žít spokojený život?! To, že vás to nebaví? To jsou jen zástěrky, může to říct úplně každý! Ale když lidi uvidí vaší snahu, hned na vás budou mít jiný pohled a budou k vám mít jiný přístup. Musíte opravdu chtít a ne to jenom tak vypouštět do větru. Jinak to nebude mít žádný smysl. Prostě jak říkám občas já: Jaký si to uděláš, takový to máš. Tak do toho! Jak se jmenujete, kde žijete, kolik je vám let a jaké je vaše životní motto? Jmenuji se Jana Danielová, žiji v Brně. Je mi 24 let a moje motto zní jen takový život má cenu, který žijeme pro druhé. Jak byste popsala svoje dětství a čemu/komu vděčíte za to, že máte středoškolské vzdělání? Dětství jsem měla krásné, dostalo se mi, čeho jsem chtěla. Rodiče mě vždy vychovávali slušně a mnoho mi toho dali. Jsou pro mě vzorem pevného partnerství dvou slušných a čestných lidí. Stejně jako ke slušnému chování mě vedli i ke vzdělání. Velkou roli možná sehrálo to, že moje maminka není Romka. Absolvovala jsem SOŠ Managementu a práva v Brně - obor sociální péče pro etnické skupiny. A nyní studuji VOŠ zdravotnickou Brno - obor diplomovaná všeobecná sestra. 13 Pro jakou školu jste se rozhodla a co všechno vaše rozhodnutí ovlivnilo. Vybrala byste si tu stejnou školu znova, pokud byste mohla volit ještě jednou? Původně jsem studovala školu obchodního zaměření, ale po přestěhování do Brna jsem přešla na zmíněnou SOŠ managementu a práva. Jsem ráda za studium, které mám za sebou, ale kdybych tenkrát mohla volit jinak a přemýšlela jako teď, rozhodně si vyberu SŠ zdravotnickou. Rodiče mi ve výběru školy dali volnost, moje volba se jim líbila. S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství ročník 7

14 V čem jste se chtěla se středoškolským vzděláním uplatnit, co jste musela pro vzdělání obětovat? Jaké největší překážky vidíte ve vzdělávání mladých Romů a jaké největší překážky jste musela zdolat vy? Volba mé školy byla v touze pomáhat lidem, především sobě podobným (proto sociální činnost pro etnické skupiny). Teď jsem to zaměřila na celou společnost a budu sestřička. Studium nepřináší oběť. Sice něco dává a něco bere, ale člověk si jde za svým cílem. Mé nynější studium na VOŠ je sice při práci velmi vyčerpávají a často moc nenaspím, ale zároveň mě velmi naplňuje. Setkala jste se na kole s něčím, co vám vadilo a uvažovala jste třeba i o tom, že byste školy někdy nechala? Na SŠ jsem o ukončení studia nepřemýšlela. Teď na VOŠ mě to už párkrát napadlo, ale to byly krátkodobé myšlenky z vyčerpanosti ve zkouškovém období. Znamená to, že jste se nikdy nesetkala s tím, že by vás považovali za hloupější, protože jste Romka a spíš vás ve vzdělání podporovali? Hodně dětí se setkává s tímto přístupem a chybí jim učitelé, kteří by v nich viděli potenciál. Ze strany učitelů určitě ne. Pouze ze strany spolužáků a to jen na ZŠ. Naopak jsem vždy měla pocit, že jsou na mé straně sympatie. Taková menší pozitivní diskriminace :) Největší překážky ve vzdělávání mladých lidí vidím ve vzoru, který mají u svých rodičů. Obecně Romové nejsou příliš vzdělaní a málokdo má Volba mé školy byla v touze pomáhat lidem, především sobě podobným alespoň SŠ, což je v dnešní době naprostý základ. Pro mě osobně a pro mnohé další je základem alespoň bakalářský titul. Výchova hraje velkou roli a pokud dítě není podporováno a vedeno ke vzdělávání, nevyužije své šance a skončí se základním vzděláváním. Bohužel můj názor je takový, že většina Romů je velmi zaostalá. Měla jsem výhodu, žila jsem odděleně od romské komunity, na základní škole jsem byla ve třídě jediná Romka a byla jsem zcela asimilována. Navíc vypadám spíše jako cizinka. Nebojíte se diskriminace v zaměstnání? Připravujete se na ni nějak? Myslíte, že vám studium umožní získat lepší práci, než má většina Romů? Obecně platí, že studovaní lidé to většinou dotáhnou dále. To samé musí platit i u nás Romů. Takže určitě si seženu lepší práci. Určitá úroveň se zpravidla objevuje u studovaných lidí, lze tedy očekávat pozice bez diskriminace. Velkou výhodou je, že na první pohled vypadám spíše jako cizinka. Co vás motivovalo, bavilo, co vám středoškolské studium a tahle školní léta přinesla? Motivovala mě touha něčeho dosáhnout, vzdělávat se, získávat informace, které v budoucnu použiji a budu prospěšná lidem. Tahle školní léta mi utvořila mládí. Kdybyste mohla vzkázat něco našim čtenářům, co by to bylo? Děkuji svým rodičům za to, co mi dali a za jejich podporu. Děkuji Karolíně za rozhovor a všem přeji větší míru tolerance k mé Motivovala mě touha něčeho dosáhnout, vzdělávat se, získávat informace, které v budoucnu použiji. divoké komunitě a co nejméně xenofobie. Kolik dalších Romů s vámi na vaší SŠ studovalo a co si o tom, jaké to bylo, myslíte? Na SOŠ Managementu a práva jsem měla plnou třídu Romů, což bylo úžasné a cítila jsem se poměrně dobře. Zase na druhou stranu nás do 4. ročníku moc nevydrželo. U většiny jsem se setkávala s dost laxním přístupem ke studiu. Tušíte, čím to bylo? Co vaši spolužáci dělají dnes? Pár z nich dělá pořád to samé, poflakují se po ulici. Ti, co byli úspěšní už na SŠ, jsou úspěšní i teď. Mají dobrou práci, rodinu. O ostatních nic nevím. září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství

15 Přidejte se k nám! Zajímá nás váš příběh! Nechte nás sedět spolu v jedné lavyci i KAMPAŇ V JEDNÉ LAVICI IQ Roma servis rozjel od června 2013 novou kampaň zaměřenou na všechny rodiče. Především ty neromské, aby přivítali ve školách také romské děti, které se stále často potkávají s odmítnutím při zápisu či nástupu do 1.třídy. Kampaň chce oslovit veřejnost, aby dávala romským dětem šanci! Také chce podpořit školy, které romské děti přijímají a vzdělávají je s dětmi z majority společně. také prostřednictvím sociálních sítích (Facebook, webové stránky); společné akce pro romské i neromské děti; šíření příkladů dětí a rodičů, kterým se povedlo vzdělávat se společně s českými dětmi bez potíží. 15 Setkali jste se s odmítnutím na škole? Nebo naopak chodí vaše dítě do školy s českými spolužáky a na škole se mu líbí? Pomozte nám šířit příběhy těch, kterým se daří a škola je baví! Pokud máte zájem zapojit se do kampaně a tím podpořit přijímání romských dětí na VŠECH školách bez rozdílu, napište nám nebo přijďte za námi. Bez vás máme malou šanci na úspěch! Kde a jak naši kampaň uvidíte? v médiích formou článků, odkazů (časopisy, noviny, webové servery); od podzimu 2013 budou také letáky v tramvajích a na veřejných institucích; chceme mluvit s rodiči, řediteli a učiteli škol při osobním kontaktu, na besedách, třídních schůzkách; Své příběhy piště na nebo za námi přijďte na Vranovskou 45 v Brně! S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství ročník 7

16 Mami, jdu do školy! První třída je pro dítě velmi důležitá, nejen proto, že se učí základním věcem jako je čtení a psaní, ale také proto, že se učí docházet do školy, pravidelnému režimu a chování ve skupině dětí. Jaké pomůcky bude dítě po celý rok potřebovat: Tužka č. 2 (HB) Strouhátko Guma Pero Tornado píše jako plnicí pero Pastelky Plastelínu obyčejnou Nůžky Lepidlo (lepicí tyčinka - jako rtěnka) Barvy, štětce (vodovky) Cvičební úbor včetně obuvi Taška, pouzdro, papuče Na každé škole byste měli dostat seznam pomůcek, které je nutné dítěti pořídit, včetně pracovních sešitů. Za pomůcky nemusíme utratit moc peněz. Je dobré nakoupit v akci ve velkých obchodech (Tesco, Interspar, velké papírnictví). Na co u prvňáčka nezapomínat! Kontrolujte každý den tašku, zda má všechny pomůcky! Prohlížejte učebnice, pracovní sešity a deníček, ať víte, jaké má vaše dítě úkoly! Za nesplněné úkoly může dostávat špatné známky! Chystejte dítěti svačinku! Je levnější a zdravější dětem nachystat svačinu doma, než mu dávat peníze, aby si svačinu koupilo samo! Ptejte se svého dítěte, jak se mu ve škole daří, jestli má kamarády, jak vychází s paní učitelkou. Je důležité, aby se dítěti ve škole líbilo. Choďte na třídní schůzky! 4x ročně školy svolávají třídní schůzky, kam zvou rodiče. Tam máte možnost dozvědět se o prospěchu a chování dítěte, také můžete včas řešit případné problémy. Pokud potřebujete něco řešit dříve, nebojte se jít do školy i mimo třídní schůzky! Když dítě ve škole chybí! Posílejte děti do školy! Když dítě chybí ve škole, hrozí, že nebude stíhat učivo! I omluvená absence dítě zpomaluje. Když je dítě nemocné, ještě ten den jej ve škole omluvte! Nechte si potvrdit omluvenku u lékaře! Za neomluvené hodiny vám hrozí jako rodičům postih, snížení dávek nebo dokonce podmínka! září 2013

17 Dostali jste odklad nebo máte doma předškoláka? Nejlepší je přihlásit dítě do mateřské školky. Tam se naučí potřebným základům k zápisu a také si zvykne chodit mezi děti. Pokud mají školky plno, máte ještě možnost využít přípravné ročníky, tzv. nulťáky. Neznamená to však, že dítě musí nastoupit do stejné školy, kam chodí do přípravného ročníku! Na zápis můžete jít na kteroukoliv základní školu! Máte doma předškoláka, ale nedostali jste se do mateřské školky ani do přípravky? Je vašemu dítěti 5 let a chystáte se s ním v lednu 2014 k zápisu? Chcete, aby vaše dítě bylo na 1. třídu dobře připravené? 17 Přijďte za námi do IQ Roma servisu, do Centra pro rodiče s dětmi na Vranovské 45. Každé pondělí až čtvrtek od 8.00 do 16.00! Máme program pro rodiče s dětmi ve věku 0-8 let. Otvíráme také přípravku! Pro předškoláky ve věku 5-6 let, kteří dostali odklad nebo mají jít k zápisu v lednu Přípravka je v provozu pondělí - čtvrtek Podmínkou je pravidelná docházka minimálně 3x týdně, při pravidelné docházce není nutné, aby rodič s dítětem zůstával, je však nutné dítě vodit a vyzvedávat. Děti si s sebou nosí svačinku. Přípravka je zdarma! ročník 7

18 Romové žijí i v Irsku! Podle nejčastěji uváděných odhadů je jich v současnosti v celém Irsku asi 5 tisíc. Drtivá většina z nich se však narodila v jiné evropské zemi (Rumunsku, Bulharsku, Slovensku nebo České republice) a do Irska přišli, jak se říká, za lepším životem. Téměř všichni tito Romové přišli do Irska až poté, co se díky rozšiřování Evropské unie otevřely hranice a stěhování bylo snadnější (tedy v posledních deseti letech). I zde však musí bojovat s překážkami. Bohužel mnoho z nich neumí jazyk a nemají trvalé bydliště, které je nezbytnou podmínkou pro získání možnosti podpory ze strany státu. Zdrojem obživy tak bývá nejčastěji žebrání na ulici. I v Irsku existují organizace, které se snaží Romům pomoci zorientovat se, vyřídit potřebné formality s úřady a najít si práci. Jsou to organizace, které založili nebo vedou takzvaní Travellers, jenž mají s Romy mnoho společného a samotní Travellers cítí vůči Romům spřízněnost a sympatie. Vždyť v Irsku je 8. duben oslavován jako Mezinárodní den Romů a Travellerů! Travellers Travellers (nejvýstižněji by se dali přeložit jako kočovníci, sami si říkají Pavee čte se pavi) jsou na rozdíl od Romů skupinou, která žije na území Irska už několik stovek let (první zmínky jsou již z 12. století). V současnosti jich je v této zemi asi 36 tisíc (v celém Irsku je dohromady 4,6 miliónů obyvatel). Ačkoliv sami sebe vnímají jako skupinu s vlastní kulturou, jazykem a silnými a stále přetrvávajícími tradicemi, v Irsku dle zákona nejsou bráni jako etnická menšina! A to i přesto, že většinová společnost je takto vnímá, což mimo jiné znamená, že se setkávají s diskriminací jak například ve škole, tak při žádání o zaměstnání. září 2013

19 Romové ve světě Jak vypadalo tradiční obydlí a oblečení Travellerů před cca 60 lety můžete vidět na obrázku. Jedním ze základních prvků jejich kultury, kočování, je pro ně v současné době stále více obtížnější, neboť dlouhodobější parkování u cest je již více než deset let v Irsku nezákonné. Většina z nich proto žije v od ostatních částí měst a vesnic většinou vzdálenějších campsites (tábořištích), jejichž úroveň je dost kolísavá. Zatímco v některých oblastech žijí v menších domečcích či karavanech s tekoucí vodou a elektřinou,.jinde přebývají na místech připomínajících spíše smetiště, kam žádný autobus veřejné dopravy opravdu nejede. Tradičním řemeslem irských Travellers je klempířství (vyráběli například takové krásné nádoby, jaké vidíte na obrázku), sběr kovů, nebo podomní prodej. V současnosti se irští Travellers živí různě, nejčastěji jako živnostníci (mají vlastní obchody), nebo obchodováním se starožitnostmi. 19 V Irsku aktuálně existuje několik desítek malých organizací, ve kterých spolu pracují Travellers a lidé z majority (říkají jim settled, tedy usazení lidé) a nabízejí služby a aktivity pro lidi z travellerských a romských komunit. Ta největší z nich Pavee Point Travellers Centre se již od 80. let zaměřuje také na školení a podporu komunitních lídrů. Toto úsilí nese své ovoce, neboť současným ředitelem organizace je právě jeden z prvních absolventů šesti měsíčního tréninku, které chce pomoci lidem z komunity naučit se veřejně prezentovat a prosazovat své zájmy. Během tohoto týdne jsou také slavnostně udělovány Traveller pride awards (ceny hrdosti). V téměř desítce kategorií (vzdělávání, přínos komunitě, hudba, sport, kultura, umění aj.) jsou oceňováni muži a ženy, které podle mínění hlasujících Travellerů v těchto oblastech něčeho významného dosáhli a mohou tak být vzorem nejen pro Travellery, ale samozřejmě i všechny Iry. Tyto organizace také každoročně pořádají Traveller Pride Week (Týden hrdosti Travellerů). Během jednoho týdne se po celém Irsku pořádají výstavy, besedy, promítání a další kulturní akce, které mají oslavovat kulturu a tradice Travellerů a pozitivně ji zviditelňovat i pro většinou společnost. Letos tak například na jednom z plakátů na tuto akci figuroval boxer, který vybojoval pro Irsko stříbrnou olympijskou medaili a hrdě se hlásí ke svému původu. ročník 7

20 Udělejte změnu ve svém životě Vás do práce nevezmu, s Romama máme špatné zkušenosti. Místo už máme obsazeno! Další! Nezlobte se, ale byt Vám nepronajmu, tady bydlí slušní lidé, nelíbilo by se jim to. Taky jste to už někdy slyšeli? Někdy nebo mockrát? Dá se s tím něco dělat? Lze změnit to, jakým způsobem je s námi zacházeno, proto, že jsme Romové? Paní Zdena to zažila. A nechce to jen tak nechat. Jak to vše bylo? O tom bychom vám rádi přinesli rozhovor s paní Zdenou. Paní Zdeno, stalo se Vám někdy, že se na Vás dívali jinak, protože jste Romka? To se mně stává každou chvíli, že. Stalo se mně to kolikrát, když jsem sháněla podnájem. No, poprvé, co se mě to stalo, to bylo kvůli práci. Řekla mi to ta, co vyřizovala pohovor s uchazečkami na úklid v nemocnici. Prostě řekla, že Místo už máme obsazeno! Další! tmaví lidi, že je tam prostě nechtějí. Že doktoři nechtějí, aby jim uklízely Romky. Spíš ale nechtěla ona. Se mnou tehdy byla moje nevěsta. Ona je bílá, není tmavá. Má světlý vlasy. Řekli jí, že by se musela nabarvit nebo dát si světlejší barvu, aby jí přijali. No, a že trošičku ještě světlejší pudr nějaký nebo světlý make up by si měla dát. Tak to bylo poprvé, no. A potom to bylo, že mě slovně napadl doktor se sestřičkou v nemocnici. A co říkali? No, že prostě, že my Romáci se máme, že my nepracujeme. Šla jsem tam, protože mě bolela ruka, měla jsem ji vykřivenou. Doktor mi řekl, že je to z nicnedělání, to mně řekl. A že Romáci chodí do nemocnice ve značkovém oblečení a kde na to berou, když nechodijou do práce. A že to, co mě bolí, že je to z nicnedělání, že Romové jsou nefachčenka. To mi řekl, když jsem byla v nemocnici na poprvé. No, potom, když mě prohlídl, tak potom teda na to přišel, že vlastně je to hodně namožený a že je to vlastně z práce. Co jste pak udělala? Nelíbilo se mi to, šla jsem k vám do poradny, do IQ Roma servisu. Domluvili jsme se, že půjdeme do nemocnice společně, na kontrolu ke stejnému doktorovi. Vzali jsme kameru, kterou jsme ukryli. Abychom měli nahrané, co říkal a mohli na něj podat stížnost. To si přece nemůže dovolit, říkat tyto věci. Tak, pak jsme září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Poslání, aneb proč tu jsme

Poslání, aneb proč tu jsme 1 Poslání, aneb proč tu jsme Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež usiluje o to, aby byli školáci a mladí lidé samostatní, znali svá práva a povinnosti, vyhýbali se drogám a kriminalitě, smysluplně trávili

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače.

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače. Celá dnešní hodina byla věnována evaluaci kurzu někteří klienti svá hodnocení nadiktovali, někteří je dokázali napsat sami většinou ve wordu, někteří zvládli i sami poslat emailem: Tito klienti svá hodnocení

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Position paper. Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí.

Position paper. Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí. Position paper Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí. Východiska současné situace 2 Dlouhodobě se odborníci v oblasti pedagogiky a sociálního začleňování zabývají rolí vzdělávání v řešení sociálního

Více

Position paper. Podpora vzdělávacích úspěchů mladé romské generace.

Position paper. Podpora vzdělávacích úspěchů mladé romské generace. Position paper Podpora vzdělávacích úspěchů mladé romské generace. Vzdělávací program Gendalos 2 Během roku 2013 se nám podařilo podpořit 56 studentů v jejich cestě za dobrým vzděláním. V roce 2011 se

Více

Diskriminacebolí! Inclusion Europe. ProEvropubezdiskriminace. Inclusion Europe. Inclusion Europe. Zpráva

Diskriminacebolí! Inclusion Europe. ProEvropubezdiskriminace. Inclusion Europe. Inclusion Europe. Zpráva Inclusion Europe Evropskáasociacelidísmentálním postiženímajejichrodinnýchpříslušníků InclusionEuropezastupujeosoby smentálnímpostiženímajejichrodiny. ČlenskýmiorganizacemiInclusionEurope jsouorganizacesebeobhájcůarodičovské

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Vyhodnocování potřeb dětí. Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová

Vyhodnocování potřeb dětí. Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová Vyhodnocování potřeb dětí Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová Principy vyhodnocování Vyhodnocování je založeno na informacích/znalostech - vývoj dítěte, teorie citové vazby, podpůrné faktory, rizikové

Více

Olga Kozáková: Rusko se člověku zaryje pod kůži

Olga Kozáková: Rusko se člověku zaryje pod kůži Olga Kozáková: Rusko se člověku zaryje pod kůži Čtyři naši studenti strávili část letního semestru v Rusku. Studovali na škole v Iževsku, což je v rámci ruské federace hlavní město Udmurtské republiky

Více

Zaručený návod, jak mít

Zaručený návod, jak mít Zaručený návod, jak mít jistou práci a mzdu Rady k nezaplacení 1. Jak získat práci a začít vydělávat peníze 2. Že vám agentura práce najde práci za vás 3. Co říkají lidé, kteří pracují pro agenturu práce

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

JAK ZVLÁDNOUT TELEFONNÍ POHOVOR???

JAK ZVLÁDNOUT TELEFONNÍ POHOVOR??? Informační příručka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JAK ZVLÁDNOUT TELEFONNÍ POHOVOR??? Projekt "Podpora uživatelů drog při uplatnění na trhu práce" Tento projekt je financován Evropským sociálním fondem - Operačním

Více

O pracovní rehabilitaci

O pracovní rehabilitaci ÚŘAD PRÁCE O pracovní rehabilitaci Těžké slovo: pracovní rehabilitace Když je člověk osobou se zdravotním postižením, mám právo na pracovní rehabilitaci. Pracovní rehabilitace je služba úřadu práce. Pomůže

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

Jakub Šlajs Česká asociace streetwork, o.s.

Jakub Šlajs Česká asociace streetwork, o.s. Jakub Šlajs Česká asociace streetwork, o.s. Sociální práce a streetwork - Co je to sociální práce? To, co ostatní, tj. lékaři, učitelé, policie, hasiči, školy apod. nedělají? - Cílem sociální práce je:

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

JAK TO CHODÍ NA PRACÁKU???

JAK TO CHODÍ NA PRACÁKU??? Informační příručka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JAK TO CHODÍ NA PRACÁKU??? Projekt "Podpora uživatelů drog při uplatnění na trhu práce" Tento projekt je financován Evropským sociálním fondem - Operačním programem

Více

Stěhuji se. Knížka, která má dětem pomoci připravit se na přechod do nového domova

Stěhuji se. Knížka, která má dětem pomoci připravit se na přechod do nového domova Stěhuji se Knížka, která má dětem pomoci připravit se na přechod do nového domova Vzkaz dětem Tato knížka je tvoje. Kresli a zapisuj si do ní vše, co tě napadne a na co se chceš zeptat. Vzkaz rodičům a

Více

Exkurze do Galerie moderního umění v HK

Exkurze do Galerie moderního umění v HK Vážení čtenáři, jsme velice rádi, že držíte v rukou náš časopis. Vydáváme ho proto, abychom vás informovali o tom, co se v naší škole děje, a taky proto, že vás chceme pobavit v našich kvízech. Hodně jsme

Více

JAK NA PRÁCI PŘÍRUČKA PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM CZ.1.04/3.3.05/68.00163

JAK NA PRÁCI PŘÍRUČKA PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM CZ.1.04/3.3.05/68.00163 JAK NA PRÁCI PŘÍRUČKA PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Jak na práci, příručka pro osoby se zdravotním postižením Mgr. Marta Říhová Jan Hanzálek Martin Švec Mgr. Lenka Cole Graficky zpracovala: Mgr. Marta

Více

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA Odpověď na každé NEVÍM Je to už pěkných pár let a stejně na tu lekci nikdy nezapomenu. Byla a stále je pro mne důležitá

Více

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pracovní listy upravil a navrhl Jindřich Racek a kol. Obrázky

Více

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Bc.Tereza, DiS. Absolvovala r. 2010 Obor: Sociální péče sociálněsprávní činnost Další studium:

Více

KNIHA O PĚSTOUNSKÉ PÉČI PRO DĚTI

KNIHA O PĚSTOUNSKÉ PÉČI PRO DĚTI KNIHA O PĚSTOUNSKÉ PÉČI PRO DĚTI Když nemůžeš zůstat doma se svou vlastní rodinou, je stát odpovědný za to, aby o Tebe bylo řádně postaráno a abys měl/a všechny věci, které potřebuješ ke svému životu.

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Informace pro uchazeče o práci

Informace pro uchazeče o práci Informace pro uchazeče o práci Práva a povinnosti uchazeče o práci jsou v zákoně o zaměstnanosti číslo 435/2004 Sbírky Těžké slovo: uchazeč o práci Těžké slovo: práva Těžké slovo: povinnosti Těžké slovo:

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční podpory Operačního programu Praha Adaptabilita, který je spolufinancován

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

Hlásí se škola. Chlubíme se počtem žáků stále kolem stovky, což nám leckteré školy závidí.

Hlásí se škola. Chlubíme se počtem žáků stále kolem stovky, což nám leckteré školy závidí. Hlásí se škola Chlubíme se počtem žáků stále kolem stovky, což nám leckteré školy závidí. O pravidelné práci vypovídají nejlépe fotografie žáků při jednotlivých aktivitách, které přiblíží komentář. Vzorně

Více

nemusíte si půjčovat Myslím, abyste byli dobří,

nemusíte si půjčovat Myslím, abyste byli dobří, Nečekám, že budete nemusíte si půjčovat konali dobro. Existuje dělat něco dalšího. Protože nevím, zda můžete, víte? Situace každého je jiná. Proto nenutíme lidi, aby dělali dobré věci, i když je to dobré.

Více

Exotický nádech studia na FEKT VUT v Brně

Exotický nádech studia na FEKT VUT v Brně Exotický nádech studia na FEKT (FEKT) má za sebou dlouholetou spolupráci se zahraničními univerzitami z celého světa. Jednou z hlavních partnerských zemí je Sýrie, tato země z Blízkého východu posílá do

Více

KOMU JE KNIHA URČENA?

KOMU JE KNIHA URČENA? 7 Kapitola 0. O této knížce KOMU JE KNIHA URČENA? Tuto učebnici jsem vytvářel na základě mých přednášek a úvodních kursů na Vysoké škole manažerské informatiky a ekonomiky. Většina mých studentů měla malou

Více

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Ovládni svou konkurenci Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Jak získat zákazníky tvé konkurence i když je už zavedená a ty teprve začínáš? 2 Udělej svou konkurenci nezajímavou Když začínáš

Více

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org 1 - SEZNÁMENÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ - rodič se umí představit - rodič umí představit své dítě - rodič umí hláskovat své jméno

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

VÝUKA JAZYKŮ ZÁJMOVÁ ČINNOST ORGANIZACE 1. ROČNÍKU DESATERO PRO PRVŇÁČKY

VÝUKA JAZYKŮ ZÁJMOVÁ ČINNOST ORGANIZACE 1. ROČNÍKU DESATERO PRO PRVŇÁČKY VÝUKA JAZYKŮ Od třetí třídy začíná výuka cizího jazyka. Angličtinu mohou děti navštěvovat i v kroužku, který na naší škole probíhá v odpoledních hodinách. Od 7. ročníku vyučujeme 2. cizí jazyk ( Nj, Fj,

Více

JAK SI NAJÍT PRÁCI???

JAK SI NAJÍT PRÁCI??? Informační příručka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JAK SI NAJÍT PRÁCI??? Projekt "Podpora uživatelů drog při uplatnění na trhu práce" Tento projekt je financován Evropským sociálním fondem prostřednictvím OP LZZ

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

Magazín 4. číslo červen 2015

Magazín 4. číslo červen 2015 Projekt Edurom www.eduromproject.eu Magazín 4. číslo červen 2015 Jak probíhají kurzy v České republice? Fotopříběh Jak probíhají kurzy v České republice? 2 Edurom Magazín Fotopříběh Edurom Magazín 3 Fotopříběh

Více

Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno.

Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno. Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno. Draculaura Dcera Drákuly Beznadějná romantička VĚK 1599 let. Nemůžu se dočkat, až mi bude sladkých 1600. ZABIJÁCKÝ STYL Ráda

Více

ZŠ a MŠ Jílovice, Jílovice 81, 373 12 Borovany. Tel: 386 325 112 www.zsjilovice.cz Email: reditel@zsjilovice.cz. Co je dobré vědět před zápisem?

ZŠ a MŠ Jílovice, Jílovice 81, 373 12 Borovany. Tel: 386 325 112 www.zsjilovice.cz Email: reditel@zsjilovice.cz. Co je dobré vědět před zápisem? ZŠ a MŠ Jílovice, Jílovice 81, 373 12 Borovany Tel: 386 325 112 www.zsjilovice.cz Email: reditel@zsjilovice.cz Co je dobré vědět před zápisem? Zápis do 1.třídy Zahájení povinné školní docházky je významným

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

Odpovědnost učitele základní školy. Seminář Centra pro rodinu VEGA, Kladno

Odpovědnost učitele základní školy. Seminář Centra pro rodinu VEGA, Kladno Odpovědnost učitele základní školy Seminář Centra pro rodinu VEGA, Kladno Téma prezentace postupy a řešení problémů spojených s rizikovým chováním z pohledu etických norem a práva, se kterými se v prostorách

Více

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ Přivítali jsme opět mezi nás své kamarády z lesa, vody a vůbec z celé přírody. VÁŽENÍ RODIČE, V MĚSÍCI ŘÍJNU JSME VÁS NESVOLALI,

Více

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA 1 ÚVODNÍK Vítejte u 6. čísla Deváťáckých novin. V tomto vydání se dočtete, co se událo u nás v Senožatech v měsíci únoru. Tentokrát nejen ve škole. Došli jsme se podívat také na dětský karneval a na masopustní

Více

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU 1 Krásný den Jmenuji se Eva Peršinová a vítám vás na webových stránkách www.vitarianstyle.com. Pojďme se nyní podívat na třetí video s názvem: Jak na to, v podstatě

Více

63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví

63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví 63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví Tříleté denní studium Titul DiS. Žádné přijímací zkoušky, SCIO, NSZ Žádné poplatky za přihlášku Možnost zaslat nebo přinést přihlášku do 31.05.2012 pro 1. kolo, pro

Více

Šárka Jandová, MŠ a ZŠ Černovice

Šárka Jandová, MŠ a ZŠ Černovice Šárka Jandová, MŠ a ZŠ Černovice Region očima dětí 202 Úvodem Krásné obrázky v kalendáři, který právě držíte v rukou, malovaly děti žijící v našem regionu. Vyjadřují pocity a přání nejmladších obyvatel

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Práce s textem Český jazyk a literatura 1. ročník 2 hodiny Hlavní

Více

Kurz Sociální a komunikační dovednosti

Kurz Sociální a komunikační dovednosti Kurz Sociální a komunikační dovednosti Lektorka, autorka materiálů: Mgr. Kateřina Obsah kurzu: 1. Pravidla a cíle kurzu 2. Seznamovací rozhovory teorie a nácvik, témata vhodná k vedení rozhovoru seznamovacího,

Více

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna

Více

Tato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v

Tato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v National Health Service Tato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v UK. Národní zdravotní služba poskytuje zdravotní péči ve Velké Británii a je financován zdanění.

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

Příprava na přijímací pohovor

Příprava na přijímací pohovor JAZYKOVÁ LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351) Jazyková lekce 3 Obsah pracovních listů Úkoly a cvičení 2-5 Důležité fráze a

Více

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!!

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! ročník 5. číslo 3 Únor - Březen 08 vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115. V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! Také zde opět naleznete spoustu zábavy,her,vtipů

Více

6. ODPOLeDNí SKUPINOVé DOUČOVáNí TéMA: INDIVIDUáLNí PODPORA DíTěTe Anotace Praxe Jak zajistit efektivitu alespoň dvakrát týdně

6. ODPOLeDNí SKUPINOVé DOUČOVáNí TéMA: INDIVIDUáLNí PODPORA DíTěTe Anotace Praxe Jak zajistit efektivitu alespoň dvakrát týdně 6. Odpolední skupinové doučování Téma: Individuální podpora dítěte Anotace Odpolední skupinové doučování je vynikajícím podpůrným nástrojem pro sociálně znevýhodněné děti zejména ve 3. 6. třídě. Právě

Více

Chemie 8. ročník, FRAUS AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY

Chemie 8. ročník, FRAUS AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY ARENY Učebnice str. 58 Uhlovodíky obsahující v molekulách alespoň jedno benzenové jádro Vlastnosti: zapáchají, jsou jedovaté, mají karcinogenní účinky, hořlavé Benzenové jádro

Více

Test obecné finanční gramotnosti

Test obecné finanční gramotnosti Test obecné finanční gramotnosti Finanční inteligence je něco, co se ve škole nenaučíte. A přitom je to obor stejně důležitý ne-li důležitější než algebra v matematice nebo historie literatury v češtině.

Více

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK Školní zpravodaj ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK 1/2009-2010 Jsme zpět! Po dvouměsíční přestávce s vámi opět zasedáme do školních lavic. Prázdniny uplynuly jako voda a je to tu zase. ŠKOLA! A s ní opět náš časopis,

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz V letošním roce vyučujeme 172 žáků v 9 ročnících, máme 15 učitelů a dvě vychovatelky školní družiny. O bezproblémový

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ. Kindlovou připravila Bára Bílá. Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová

ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ. Kindlovou připravila Bára Bílá. Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ Články: O třídě a rozhovor s paní učitelkou Šárkou Kindlovou připravila Bára Bílá Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová Rozhovor s paní uč. Ivanou Běloubkovou

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více

Komunitní listy duben - ČERVEN 2012. Hrušov

Komunitní listy duben - ČERVEN 2012. Hrušov Komunitní listy duben - ČERVEN 2012 Hrušov Milí čtenáři, Držíte v rukou 10. vydání komunitních listů lokality Hrušov, které pro Vás připravili pracovníci o.s. Vzájemné soužití, a to pracovníci Terénních

Více

Staň se královnou svého života!

Staň se královnou svého života! Chceš být žena, která ví, co v životě chce, kam směřuje a proč? Chceš si být vědoma svých darů a předností a dokázat se za ně ocenit? Chceš se přestat trápit se svými nedostatky, ale naučit se s nimi pracovat?

Více

Základní škola a Mateřská škola ve Vrchlabí je příspěvkovou organizací a naším zřizovatelem je Královehradecký kraj.

Základní škola a Mateřská škola ve Vrchlabí je příspěvkovou organizací a naším zřizovatelem je Královehradecký kraj. Základní škola a Mateřská škola ve Vrchlabí je příspěvkovou organizací a naším zřizovatelem je Královehradecký kraj. Součásti školy jsou: Mateřská škola při nemocnici Základní škola při nemocnici Třídy

Více

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok 2013 2014 Základní škola a Mateřská škola Hamry nad Sázavou, příspěvková organizace Hamry nad Sázavou 133 591 01 Žďár nad Sázavou tel.: 775 99 44

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

TÉMA : drogy. Pocit z besedy Vedoucí besedy S názory vedoucího 1 14 1 22 Souhlas 17 2 8 2 Spíš souhlas 5 3 3 Nevím 4 4 Spíš nesouhlas 5 5 nesouhlas

TÉMA : drogy. Pocit z besedy Vedoucí besedy S názory vedoucího 1 14 1 22 Souhlas 17 2 8 2 Spíš souhlas 5 3 3 Nevím 4 4 Spíš nesouhlas 5 5 nesouhlas TŘÍDA : 8.A / 22 žáků 1 14 1 22 Souhlas 17 2 8 2 Spíš souhlas 5 3 3 Nevím Ano 22 Ano 21 Ano 14 Ne Ne Ne 7 nevím 1 Nevím 1 Beseda byla poučná 6x Dobře vše vysvětlila 7x Byla zajímavá 5x Ví, o čem mluví,

Více

OMBUDSMANA PRO ZDRAVÍ PRÁVO PRO: PACIENTY ZDRAVOTNÍKY ZDRAVOTNICKÁ ZAŘÍZENÍ

OMBUDSMANA PRO ZDRAVÍ PRÁVO PRO: PACIENTY ZDRAVOTNÍKY ZDRAVOTNICKÁ ZAŘÍZENÍ K A N C E L Á Ř OMBUDSMANA PRO ZDRAVÍ PRÁVO PRO: PACIENTY ZDRAVOTNÍKY ZDRAVOTNICKÁ ZAŘÍZENÍ www.ombudsmanprozdravi.cz ochrance@ombudsmanprozdravi.cz Národní 11, 110 00 Praha 1 Hlavním důvodem, proč vznikla

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

Anketa pro studenty vyškovských středních škol

Anketa pro studenty vyškovských středních škol 27. 03. 2014 09:05:17 Základní údaje Název výzkumu Anketa pro studenty vyškovských středních škol Autor Jana Barová a Zdeňka Adlerová, KKD Vyškov a stážista Vladimír Bureš, student VOŠ knihovnické, Brno

Více

Kde mohou pracovat lidé s postižením?

Kde mohou pracovat lidé s postižením? Kde mohou pracovat lidé s postižením? 30 Chráněné dílny Lidé s postižením pracují v chráněných dílnách. Většina lidí, kteří pracují v chráněných dílnách jsou lidé s postižením. V chráněné dílně ale také

Více

INFORMAČNÍ BULLETIN. Projekt TVÁ BUDOUCNOST 9/2007. 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP. Klub úspěšných

INFORMAČNÍ BULLETIN. Projekt TVÁ BUDOUCNOST 9/2007. 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP. Klub úspěšných INFORMAČNÍ BULLETIN 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP 9/2007 Dne 20. 9. 2007 proběhlo v Hotelu DAKOL v Petrovicích u Karviné 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP. Na setkání byli všem

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková

Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková ZŠ Jarošova Havířov Šumbark 24. 6.2011, ročník: 2., č. 4+5 Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková 1 Slovo redaktorů

Více

Flattr v Česku Je vhodný čas, aby jej vyzkoušela 'tradiční' česká média? 6. listopadu 2012

Flattr v Česku Je vhodný čas, aby jej vyzkoušela 'tradiční' česká média? 6. listopadu 2012 Flattr v Česku Je vhodný čas, aby jej vyzkoušela 'tradiční' česká média? 6. listopadu 2012 Kdo jsem David Antoš září 2012 konzultant BCG proto je celá prezentace zelená duben 2012 skupina Český Flattr

Více

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: Počet odpovědí: 296 v.voltr@zs-jestedska.cz Upravit formulář Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu Souhrn Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: I. 172 58 % II. 84 28 % I.

Více

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř.

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř. Na úvod Speciál. Speciál? Speciál! Právě jste nahlédli do speciálního čísla našeho časopisu. Vítáme vás a jsme rádi za vaši přízeň. Redakci Twistu ovládli Mikuláši a andělé samozřejmě i čertíci. Ti se

Více

Počítačová služba s.r.o.

Počítačová služba s.r.o. Jeden z největších národních projektů v Olomouckém kraji Dodavatel: Stupkova 413/1a, Olomouc Najdi si práci v Olomouckém kraji Termín realizace: od 1. 7. 2006 do 31. 5. 2008 CÍLE PROJEKTU Cílem je přispět

Více

Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ

Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název programu ŠKOLA NÁS BAVÍ Název školy Základní škola a mateřská škola Bukovany, okres Hodonín Adresa školy 696 31 Bukovany 132 Ředitel

Více

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše

Více

UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého.

UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého. UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého. Pomůcky: pracovní list, DUHA 9/2014 2015. Přivítání Přivítáme se, přeptáme se dětí, jak se jim daří, a rozdáme si pracovní listy

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

Doporučujeme vyhnout se komunikaci, která je: příliš složitá nepoužívejte dlouhé, komplikované věty

Doporučujeme vyhnout se komunikaci, která je: příliš složitá nepoužívejte dlouhé, komplikované věty PŘÍRUČKA PRO SNADNĚJŠÍ POROZUMĚNÍ S CIZINCEM Tato příručka vznikla s cílem usnadnit komunikaci mezi Vámi a cizincem. Konkrétními ukázkami komunikace s cizincem se snažíme předejít zbytečným neporozuměním.

Více

O VÝZKUMU u migrantů se zkušenostmi s podporou zdraví. Mgr. Linda Říhová Fakulta zdravotnických studií Univerzita Pardubice

O VÝZKUMU u migrantů se zkušenostmi s podporou zdraví. Mgr. Linda Říhová Fakulta zdravotnických studií Univerzita Pardubice Migranti a podpora zdraví: výsledky projektu Healthy Inclusion O VÝZKUMU u migrantů se zkušenostmi s podporou zdraví Mgr. Linda Říhová Fakulta zdravotnických studií Univerzita Pardubice Témata sdělení

Více

MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT

MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT Zapřemýšlej o tématu, kterému by ses chtěl/a věnovat. Co pálí tvé okolí? Co se nelíbí tobě, tvým spolužákům, kamarádům? Nebo tvým rodičům, sourozencům, ostatním v rodině? A

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Časový rozsah lekce Věková skupina (ročník) Vzdělávací obor (dle RVP) Travelling s použitím

Více

Anketní šetření k funkci asistent pedagoga. Odpovědi ředitelů škol/školských zařízení

Anketní šetření k funkci asistent pedagoga. Odpovědi ředitelů škol/školských zařízení Anketní šetření k funkci asistent pedagoga Odpovědi ředitelů škol/školských zařízení 1 Dotazník zaslán do 176 škol/škol.zařízení 12 dotazníků vráceno z důvodu zrušení školy Dotazník reálně zaslán do 164

Více