Co bychom si mohli přát víc?!?

Transkript

1 MŠ Chodovická je situovaná v obytné zástavbě přívětivé městské části Horní Počernice, na okraji Prahy. V současné době má 10 tříd, v provozu je jedna křesťanská třída, rodiči je školka považována za klasickou ukázku běžného státního předškolního zařízení, provoz po-pá 6:30-17:00, rozhodně dobrá volba pro zaměstnané rodiče, měsíční školné v řádu stokorun. Co bychom si mohli přát víc?!?

2 Mohli bychom si přát ještě větší školku!...aby se tam vešlo ještě více dětí, postavme tedy novou budovu a ejhle, další 3 nové třídy koncem léta 2012! Takže tady máme celkem 13 tříd (tzn. 360 dětí, 26 učitelů, odpovídající počet pomocného personálu a jedna ředitelka celého podniku) ve dvou budovách obklopených poměrně malou a nevybavenou zahradou Co s tím?

3 Ve školním roce 2010/11 jedna z učitelek absolvuje celoroční kurz Specializační studium koordinátorů ekologické výchovy, vzdělání a osvěty v předškolním vzdělávání pořádaný v pražském EC Toulcův dvůr. na pracovní schůzi zazní nové termíny ekoprovoz, trvale udržitelný rozvoj zatím se tyto myšlenky nesetkávají s příliš velkým zájmem ve vestibulu školky je umístěn kontejner na použité baterie a cedulka o zapojení se do projektu Zelená škola vzniká přírodní kroužek ve školce byly instalovány spořiče vody pokračujeme v separování papírového a plastového odpadu

4 Ve školním roce 2011/2011 tato učitelka spolu s jedním z rodičů navštěvují sled workshopů v rámci projektu Školka blízká přírodě pořádaný Asociací lesních mateřských škol pod záštitou MŽP ČR a Institutu Leuphana v Lüneburgu. ze setkání si obě dámy odnášejí spoustu nápadů a začínají nahlížet na dění ve školce novýma očima Vždyť i v naší třídě

5 JSME HODNĚ VENKU Venku je to prima za každého počasí!

6 UČÍME SE ŠETŘIT PŘÍRODNÍMI ZDROJI připojili jsme se a slavíme DEN BEZ AUT Rodičům, kteří do školky dorazili po svých, jsme vyrobili medaile - třeba to příště zkusí zas!

7 ADOPCE NA DÁLKU probíhá již čtvrtý rok a naše Sneha z Indie nám dělá radost! SVĚT JE VELKÝ

8 MOŠTOVÁNÍ v říjnu sklidilo velký úspěch! VÍME, CO JÍME

9 Na KŘÍŽALY koncem podzimu jsme si sami nasbírali jablka a hrušky! VÍME, CO JÍME

10 JSME HODNĚ VENKU Postavit ptačí dům dá práci!

11 Na DUŠIČKY jsme také zašli na hřbitov TRADICE, KRUH ŽIVOTA

12 POUŠTĚNÍ DRAKA v listopadu bylo dobrodružné! JAK PŘÍRODA FUNGUJE

13 V PŘÍRODNÍM KROUŽKU jsme už: hrabali listí sázeli cibuloviny vyrobili kompost pohřbívali kosa pěstovali i sklízeli jarní zeleninu sázeli rybízy a maliny proplétali jsme plot vrbovými proutky CYKLUS PŘÍRODY

14 ADVENTNÍ OČEKÁVÁNÍ přineslo TRADICE

15 V DOMOVĚ SENIORŮ v polovině prosince jsme zazpívali dědečkům a babičkám KRUH ŽIVOTA

16 TŘÍKRÁLOVÁ SBÍRKA počátkem ledna byla veselá POMOC OSTATNÍM, TRADICE

17 projekt TAJEMNÁ PŮDA nás moc bavil Objevili jsme odložené věci, které ještě mohou být k užitku, i takové, které zřejmě nikdy k užitku nebyly a tak jsme se zašli podívat RECYKLACE ZDROJŮ

18 do SBĚRNÉHO DVORA a také jsme spolu s rodiči uspořádali SBĚR STARÉHO PAPÍRU, který přinesl peníze, za které jsme nakoupili zahradnické nářadí. RECYKLACE ZDROJŮ

19 Zvířata jsou zajímavá i při mazlení při krmení NEJSME TU SAMI

20 Dobré? Zdravé? Odkud? VÍME, CO JÍME

21 Ten plot potřeboval opravit JSME HODNĚ VENKU

22 Abychom si mohli upéci chleba, museli jsme si namlít mouku VÍME, CO JÍME

23 a můžeme se vrátit k otázce z úvodní strany: Co bychom si mohli přát VÍCE???

24 Přáli bychom si, aby se školka stala aktivní součástí života obce. v březnu jsme uspořádali jarní prodejní výstavu ve prospěch sbírky Skutečná pomoc organizace Člověk v tísni výnos byl přes Kč a kytičku si přišla koupit i paní starostka na září tohoto roku jsme naplánovali dobročinný bazar spojený s veřejnou prohlídkou nové budovy školky, zisk bude určen na obnovu školkové zahrady

25 Chceme vylepšit školkovou zahradu. Zahrada naší školky byla katastrofálně poznamenána stavbou nové budovy jednak se značně zmenšila její rozloha, jednak je částečně zbavena porostu, po kontrole revizního technika musely být odstraněny téměř všechny stávající hrací prvky. Uprostřed zahrady se nachází poměrně rozlehlý zděný přístřešek, který ale slouží jako shromaždiště odloženého materiálu a děti sem mají zakázaný přístup z důvodu bezpečnosti. Tato situace je v podstatě ideální pro to, aby zde začalo vznikat něco nového, řešení směřující k zahradě v přírodním stylu. Zbývá jen pár drobností : naklonit této myšlence personál školky, vytvořit rámcový projekt, sehnat peníze, zapojit rodiče Začali jsme, držte nám palce!

26 Toužíme vybudovat učebnu v přírodě, kterou by mohly využívat i další školy v našem okolí. Moci trávit čas venku i za méně příznivého počasí a přitom být pod střechou Přestěhovat se na školkovou zahradu se stolními hrami, kreslením a předškolní přípravou Trávit čas mimo třídu i během svačiny, ale mít po ruce všechen komfort školkového zázemí Sdílet prospěch z využití expozice přírodnin a výukových prvků i s dalšími školami v okolí To je náš sen! Zahradní přístřešek přebudovaný na učebnu v přírodě s ekologickým zaměřením je důležitou součástí naplánované zahrady a výnos ze školkového bazaru by nám měl v realizaci účinně pomoci.

27 Přáli bychom si, aby se více rodičů identifikovalo se školkou, aby se o dění v ní zajímali a dle možností aktivně spolupracovali, aby se zde cítili vítáni. jedna z maminek povoláním fotografka- strávila dopoledne s dětmi ve školce a zvěčnila je s jejich kamarády podle přání. Fotografie byly dány k dispozici rodičům bezúplatně. dva z rodičů strávili odpoledne úklidem školkové zahrady, demontáží starých nevyhovujících prolézaček a odvozem kovových součástí do sběru. Za utržené peníze si školka koupila zahradní hadice na kropení pískovišť. vytváříme databázi ových adres rodičů pro komunikaci se školkou i uvnitř skupiny, máme již 50 členů! uvažujeme o založení občanského sdružení Klub rodičů vytvořili jsme webovou stránku na internetu, kde zveřejňujeme fotografie ze školkových akcí máme v plánu ustanovit pravidelné konzultační hodiny jednotlivých pedagogů s rodiči někteří rodiče se již zúčastnili větších školkových akcí výlety, terénní dny při jarní prodejní výstavě spontánně vznikl výkonný pracovní tým složený z rodičů našich dětí, s velkou podporou zaměstnanců školky

28 Přáli bychom si, aby byla naše školka vyhledávána pro to, jak dobrý program připravuje pro své děti. Domníváme se, že naše klasická kamenná školka by měla poskytnout dětem více inspirace k pobytu venku, ale je třeba nejdříve překonat strach zodpovědných pedagogů z nevyzkoušeného a nezabezpečeného prostředí a také přimět rodiče, aby odložili obavy o oblečení a dětské šrámy, případně ne zcela ideální počasí. Jedna průkopnická třída již založila tradici tzv. terénních dnů jeden den v týdnu děti tráví venku celé dopoledne, za každého počasí. Zatím se naše terénní dny odehrávají spíše jako expedice, ale časem se snad spokojíme i s prostým být venku Třídní učitelka této třídy předložila rodičům dotazník ohledně proběhlých i plánovaných středečních výprav a získala veskrze pozitivní ohlasy zdá se, že rodiče v této třídě jsou již vychováni! Snažíme se zapojit další třídy a věříme, že s personálními změnami pro příští školní rok se nám to podaří!

29 Přáli bychom si, aby se děti naučily chápat svět v souvislostech dlouhodobě udržitelného rozvoje. ve většině tříd již děti pracují v režimu projektů : Voda, Afrika, Létání, Země, Moře a další i v běžných činnostech poukazujeme na jejich význam pro dlouhodobě udržitelný rozvoj pěstování zeleniny na školkové minizahrádce, třídění odpadu, šetření energiemi, jídlem atd. naším tématem je také přirozený běh života a vše, co k němu patří narození a smrt, vztahy a city

30 Přáli bychom si, aby se pedagogům ve školce dobře pracovalo. Předpokládáme, že zajímavá školení vyváží investovaný čas, neboť pomáhají v osobním i profesním rozvoji. Věříme, že nové podněty přinášejí výzvy, které dělají práci zajímavější pro děti i učitele. Víme, že spokojené děti jsou snáze zvládnutelné, jsou snášenlivější k sobě navzájem. Teď jen zbývá to sdělit našim kolegům!

31 Čeká nás spousta práce, protože jsme opravdu velká školka. Věříme ale, že každou úspěšnou akcí budujeme místo, které má blízko k přírodě, k rodičům, ke komunitě a ke světu a že to budeme učit i naše děti!