EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál
|
|
|
- Libuše Černá
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 číslo Název výukového u Skupina HN 1 Nácvik houslového klíče I *pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 2 Nácvik houslového klíče II pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 3 Houslový klíč pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 4 Houslový klíč - psaní do notové osnovy pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 5 Zvuk pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 6 Zvuk dlouhý pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 7 Zvuk krátký pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 8 Zvuk vysoký a hluboký pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 9 Zvuk slabý a silný pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 10 Zvuk a tón pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 11 Houslový klíč nota a notová osnova prezentace PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 12 Houslový klíč výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 13 Tón a zvuk výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 14 Zvuk - dlouhý a krátký výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 15 Zvuk - hluboký a vysoký výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 16 Nota prezentace PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 17 Nota - psaní not pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 18 Nota celá a nota půlová výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 19 Nota celá a nota půlová pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 20 Nota čtvrťová výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 21 Nota čtvrťová pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 22 Dechové nástroje dřevěné prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 23 Dechové nástroje žesťové prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 24 Dechové nástroje - procvičování výukové programy pro interakt. tabuli HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 25 Komorní soubory, orchestr prezentace HN 4. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 26 Strunné smyčcové nástroje prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 27 Strunné drnkací nástroje prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 28 Strunné nástroje- procvičování výukové programy pro interakt. tabuli HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 29 Bicí nástroje prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 30 Klávesové nástroje prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 31 Hudební nástroje - opakování pracovní list HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB Stránka 1 z 8
2 číslo Název výukového u Skupina HN 32 Durové a mollové stupnice prezentace + plán HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 33 Stupnice do 4 křížků a bé pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 34 T, S, D pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 35 Stupnice do 7 křížků a bé pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 36 Kvintový a kvartový kruh pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 37 Intervaly základní a odvozené prezentace + plán HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 38 Základní intervaly pracovní list HN 3.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 39 Odvozené intervaly pracovní list HN 4.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 40 Intervaly - opakování pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 41 Durové a mollové stupnice výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 42 Intervaly výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 43 HF - motiv, téma, periodická věta prezentace + plán HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 44 HF - m.a v. písňová forma, lid. a umělá prezentace + notové ukázky HN 4., 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 45 HF - motiv, téma, periodická věta pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 46 HF - m.a v. písňová forma, lid. a umělá pracovní list HN 4., 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 47 Kvintový a kvartový kruh prezentace HN 4., 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 48 HF - zvukové ukázky prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 49 HF- rondo, sonátová forma a variace prezentace + notové ukázky HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 50 Hudební názvosloví - úvod prezentace + plán HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 51 Kvintový a kvartový kruh výukové programy pro interakt. tabuli HN 4., 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 52 Hudební názvosloví - úvod výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 53 HF - zvukové ukázky pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 54 HF- rondo, sonátová forma a variace pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 55 Hudební názvosloví - úvod pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 56 Trojzvuky - druhy, obraty prezentace + plán HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 57 Dějiny české hudby - úvod prezentace + plán HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 58 Dějiny č.h. - B. Smetana, A. Dvořák prezentace HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 59 Hudební názvosloví - dynamika, tempo prezentace HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 60 Dominantní septakord, obraty prezentace + plán HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 61 Nota, notová osnova pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 62 Celý tón, půltón pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM Stránka 2 z 8
3 číslo Název výukového u Skupina HN 63 Houslový klíč pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 64 Nota, notová osnova prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 65 Houslový klíč prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 66 Celý tón, půltón prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 67 Hudební abeceda pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 68 Hudební abeceda prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 69 Křížky prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 70 Basový klíč pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 71 Basový klíč prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 72 Intervaly výukové programy pro interakt. tabuli HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 73 Intervaly pracovní list HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 74 Italské hudební názvosloví prezentace HN roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 75 Italské hudební názvosloví pracovní list HN roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 76 Durové stupnice s křížky + T5 výukové programy pro interakt. tabuli HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 77 Durové stupnice s křížky + T5 pracovní list HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 78 Durové stupnice s béčky,t5, moll st. výukové programy pro interakt. tabuli HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 79 Durové stupnice s béčky,t5, moll st. pracovní list HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 80 Půltóny pracovní list HN 2. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 81 Nota, notová osnova pracovní list PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 82 Nota, notová osnova prezentace PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 83 Rytmická cvičení na struně E pracovní list PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 84 Pořadí strun pracovní list PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 85 Lidové písničky a jejich metrum prezentace PHV 2. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 86 Hudební nástroje - pexeso prezentace PHV 2. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 87 Béčka prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 88 Pořadí strun výukové programy pro interakt. tabuli PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 89 Basové struny výukové programy pro interakt. tabuli PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 90 2/4 a 3/4 takt výukové programy pro interakt. tabuli PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 91 2/4 takt pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 92 3/4 takt pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 93 Procvičování 2/4 a 2/4 taktu pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB Stránka 3 z 8
4 číslo Název výukového u Skupina HN 94 Hudební abeceda výukové programy pro interakt. tabuli HN 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 95 Hudební abeceda - procvičování pracovní list HN 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 96 Posuvky výukové programy pro interakt. tabuli HN 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 97 Posuvky - křížek pracovní list HN 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 98 Posuvky - béčko pracovní list HN 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 99 Balet prezentace HN roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 100 Tónika, subdominanta, dominanta prezentace HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 101 Trojzvuky - druhy, obraty výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 102 Hudební názvosloví - dynamika, tempo výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 103 Dominantní septakord, obraty výukové programy pro interakt. tabuli HN 5. roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 104 Tónika, subdominanta, dominanta výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 105 Trojzvuky - druhy, obraty pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 106 Dějiny české hudby - úvod prezentace HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 107 Dějiny č.h. - B. Smetana, A. Dvořák pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 108 Hudební názvosloví - dynamika, tempo pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 109 Dominantní septakord, obraty pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 110 Přehled doškálných septakordů prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 111 Kadence prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 112 Hudební názvosloví - artikulace, tempo prezentace HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 113 HF- suita prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 114 HF - přehled ostatních forem prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 115 Hudební názvosloví - značky v notopise prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 116 Přehled doškálných septakordů výukové programy pro interakt. tabuli HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 117 Kadence výukové programy pro interakt. tabuli HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 118 Hudební názvosloví - artikulace, tempo výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 119 Hudební názvosloví - značky v notopise výukové programy pro interakt. tabuli HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 120 Přehled doškálných septakordů pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 121 Kadence pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 122 Hudební názvosloví - artikulace, tempo pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 123 HF- suita pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 124 HF - přehled ostatních forem pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM Stránka 4 z 8
5 číslo Název výukového u Skupina HN 125 Hudební názvosloví - značky v notopise pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 126 Dějiny hudby - pravěk (obrázky) prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 127 Dějiny č. h. - rané památky české hudby prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 128 Dějiny české hudby - moderní doba prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 129 Dějiny české hudby (osobnosti) výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 130 Dějiny české hudby (hudební kultura) výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 131 Délka not, pomlk a 2/4 takt pracovní list PHV 2. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 132 Délka not, pomlk a 3/4 takt pracovní list PHV 2. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 133 2/4 a 3/4 takt pracovní list PHV 2. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 134 Délky not a pomlk v lidových písničkách prezentace + notové ukázky PHV 2. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 135 Trojzvuky a kadence - opěrné písně prezentace HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 136 Čtyřzvuky, septakordy - shrnutí prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 137 Dějiny hudby-romantismus (Čajkovskij) prezentace + plán HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 138 Dějiny hudby - hudba 20. stol. prezentace HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 139 DH - h. pravěku, starověku a středověku prezentace + plán HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 140 DH - baroko (J. S.Bach, G. F. Händel) prezentace + plán HN 4., 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 141 DH - klasicizmus (Haydn, Mozart, ) prezentace HN 4., 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 142 Trojzvuky a kadence - opěrné písně výukové programy pro interakt. tabuli HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 143 Čtyřzvuky, septakordy - shrnutí výukové programy pro interakt. tabuli HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 144 Trojzvuky a kadence - opěrné písně pracovní list HN 3.-5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 145 Čtyřzvuky, septakordy - shrnutí pracovní list HN 5.roč. Bc. Martin Beran FM, YŽ, OL, EM HN 146 Nota čtvrťová - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 147 Nota osminová - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 148 Nota půlová - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 149 Nota - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 150 Notová osnova pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 151 Houslový klíč - 1 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 152 Nota celá - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 153 Hudební abeceda - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 154 2/4 takt - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 155 3/4 takt - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM Stránka 5 z 8
6 číslo Název výukového u Skupina HN 156 Nota celá výukové programy pro interakt. tabuli PHV 2. roč. Mastíková/Slavíková FM, YŽ, OL, MB HN 157 Notová osnova výukové programy pro interakt. tabuli PHV 2. roč. Mastíková/Slavíková FM, YŽ, OL, MB HN 158 Takt celý - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 159 Pomlky - 1,2 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 160 Houslový klíč - 2,3,4 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 161 Akordické značky prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 162 2/4 takt prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 163 3/4, 3/8, 6/8, takt prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 164 Takt celý prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 165 Stupnice - 1. ročník prezentace HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 166 Křížky - 1,2 pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 167 Takt celý pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 168 Pomlky pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 169 Béčka, odrážka - 1,2 pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 170 2/4 takt - 1,2 pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 171 Stupnice - 1,2 pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 172 3/4 takt - 1,2 pracovní list HN 1. roč. Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 173 3/4 takt - 1,2,3 výukové programy pro interakt. tabuli PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 174 2/4 takt - 1,2,3 výukové programy pro interakt. tabuli PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 175 Takt celý - 1,2,3 výukové programy pro interakt. tabuli PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 176 Nota e prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 177 3/4 takt - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 178 Nota a prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 179 Takt celý - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 180 Hudební abeceda - 1,2 pracovní list PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 181 Hudební abeceda prezentace PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 182 Houslový klíč prezentace PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 183 Houslový klíč -1,2,3,4 pracovní list PHV kytara Mgr. Simona Slavíková FM, YŽ, OL, EM HN 184 Nota d1 prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 185 Notad1 - hra palcem na struně prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 186 Nota g1 prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM Stránka 6 z 8
7 číslo Název výukového u Skupina HN 187 Nota g1 - hra na struně g prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 188 Nota h1 prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 189 Nota h1 - hra na struně h prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 190 Nota e2 prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 191 Nota e2 - hra na struně e prezentace PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 192 Pravá, levá ruka- označení prstů - 1, 2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 193 Pořadí str. basových a melodických-1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 194 Nota e - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 195 Nota e- hra palcem na struně E pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 196 Nota a -1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 197 Nota a - hra palcem na struně A - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 198 Nota d1-1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 199 Nota d1-hra palcem na struně D - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 200 Nota g - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 201 Nota g1 - hra na struně g - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 202 Nota h1-1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 203 Nota h1 - hra na struně h - 1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 204 Nota e2-1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 205 Nota e2 - hra na struně e -1,2 pracovní list PHV kytara Slavíková/Merta FM, YŽ, OL, EM HN 206 Čtyřtvrťový takt výukové programy pro interakt. tabuli PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 207 Čtyřtvrťový takt pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 208 Stupnice, tónina a trojzvuk výukové programy pro interakt. tabuli PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 209 Nota c1 - e 1 výukové programy pro interakt. tabuli PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 210 Nota c1 - e 1 pracovní list PHV 2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 211 Nota osminová a půlová s tečkou výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1,2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 212 Národní divadlo, Pražské jaro a ČF prezentace HN 3.-5.roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 213 Nota f1 - h1 výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 214 Nota f1 - h1 pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 215 Dvoučárkovaná oktáva výukové programy pro interakt. tabuli PHV 1,2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 216 Dvoučárkovaná oktáva I pracovní list PHV 1,2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB HN 217 Dvoučárkovaná oktáva II pracovní list PHV 1,2. roč. Mgr. Eva Mastíková FM, YŽ, OL, MB Stránka 7 z 8
8 číslo Název výukového u Skupina HN 218 Melodie stoupající a klesající prezentace + notové ukázky PHV 1. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 219 Melodie vedená skokem -krokem prezentace + notové ukázky PHV 1. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM HN 220 Ozdoby prezentace HN 4. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 221 Ozdoby pracovní list HN 4. roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 222 Houslový a basový klíč prezentace HN roč Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 223 Houslový a basový klíč pracovní list HN roč Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 224 Kulturní přehled prezentace HN 3.a 4.roč Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 225 Kulturní přehled pracovní list HN 3.a 4.roč Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 226 Enharmonická záměna prezentace HN 4.a 5.roč Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 227 Enharmonická záměna pracovní list HN 4.a 5.roč Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 228 Etnomusic prezentace HN 3.-5.roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 229 Etnomusic pracovní list HN 3.-5.roč. Mgr. Marie Lápková FM, YŽ, OL, MB HN 230 Části kytary prezentace PHV kytara Slavíková / Merta FM, YŽ, OL, EM HN 231 Nota e - hra palcem na struně e prezentace PHV kytara Slavíková / Merta FM, YŽ, OL, EM HN 232 Nota a - hra palcem na struně a prezentace PHV kytara Slavíková / Merta FM, YŽ, OL, EM HN 233 Délky not a pomlk prezentace PHV 1. roč. Ing. Veronika Ďoubalíková FM, YŽ, OL, EM *pracovní list + metodika - všechny pracovní listy jsou opatřeny metodikou. : FM - Mgr. art. František Machač (manažer projektu) Podpis: YŽ - Ing. Yvona Žďárská(koordinátor projektu) EM - Mgr. Eva Mastíková OL - Mgr. art. Ondřej Lisý MB - Martin Beran Prezentace 67, Prezentace + plán 10, Prezentace + notové ukázky 5 (součástí 49 notových ukázek), Pracovní listy 108, Výukové programy pro interaaktivní tabuli 43 Stránka 8 z 8
Otázky z hudební nauky 1. ročník
Otázky z hudební nauky 1. ročník 1. Co je zvuk, tón (jeho vlastnosti), nota? 2. Jak vypadá notová osnova, houslový klíč (napiš), takt, taktová čára a k čemu to všechno slouží? 3. Vyjmenuj hudební abecedu
Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.
pro rok 2014 2015 1. ročník 1. Zvuk a tón rozdíl, vlastnosti tónu (délka, výška, síla a barva) 2. Notová osnova kolik má linek, kolik mezer. Pomocná linka. 3. Znát podobu not celých, půlových, čtvrťových
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19 (týká se žáků, kteří mají individuální studium hudební nauky) 1. ročník Zvuk, tón, nota Notová osnova, houslový klíč Hudební abeceda Celý tón
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18 (týká se žáků, kteří mají individuální studium hudební nauky) 1. ročník Zvuk, tón, nota Notová osnova, houslový klíč Hudební abeceda Celý tón
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA
KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA 1. ROČNÍK POŽADAVKY KE KLASIFIKACI V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH - 2018/19 na ZUŠ V. Petrova: vysvětlí základní délky not a pomlk - celá, půlová, čtvrťová, osminová a nota půlovou
Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník
Učební osnovy Hudební nauka I. Ročník - zná princip tvorby durových stupnic do předznamenání 2# (G, D) - zná princip tvorby durových stupnic do předznamenání 2b (F, B) - u probraných stupnic utvoří T kvintakord
Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň
Hra na kytaru Kytara se dnes těší velké oblibě stejně jako dříve. Odjakživa je nástrojem, který nás doprovázel při zpěvu, ale její možnosti sahají od skladeb klasické hudby, přes španělské flamenco až
OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU
OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU 2017/2018 1. ročník Co bychom měli na konci školního roku 2017/2018 umět z Hudební nauky? Známe vlastnosti tónu Ovládáme čtení a psaní not v houslovém
NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:
NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh: Pomůcky pro určování tónin: křížky: Kouknu na poslední křížek (poslední křížek zvyšuje 7.
MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY
1. ROČNÍK 1. pololetí 1. Zvuk, tón, notová osnova, houslový klíč, basový klíč (violoncello, klavír a akordeon), taktová čára 2. Vlastnosti tónu 3. Hudební abeceda, znalost not v houslovém klíči od c1 do
HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník
1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého
Hudební výchova
5.7.1 5.7.1 Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA - 1. až 3. ročník 5.7.1/01 VOKÁLNÍ ČINNOSTI zazpívá podle svých možností intonačně čistě a rytmicky správně lidové písně a umělé písně pro děti rozliší notu
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU 5.1.1 Studijní zaměření Hra na klavír Studijní zaměření Hra na klavír se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na klavír, Hudební
1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2
1. Tónová soustava Tónovou soustavu tvoří všechny tóny, které se využívají v hudbě. Základem tónové soustavy je sedm tónů: c, d, e, f, g, a, h, které se několikrát opakují v různých výškových polohách.
Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování
Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování 1. Doplň názvy not: 2. Napiš stupnici C dur a doplň kvintakord: 3. Co patří k sobě, spoj čarou. kvintakord crescendo decrescendo ritardando zeslabovat zpomalovat
Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje
Hudební výchova - 1. ročník jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje poslouchá soustředěně ukázky hudby dokáže pochodovat do rytmu Hudební výchova - 2. ročník Pěvecké činnosti - lidové písně Zvuk
Hudební výchova 6.ročník
Hudební výchova 6.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy,průř.témata Pomůcky, literatura Vyhledává souvislosti mezi hudbou a jinými druhy umění. Orientuje se v hudebních
26.5.2010 v 15.30 v učebně č.7
Základní umělecká škola Brandýs n. Labem - Stará Boleslav F. X. Procházky 25 25001 Brandýs nad Labem V ážení rodiče, testu. Žáci se dostaví v 15.30 do učebny č.7, obdrží písemný test pro příslušný ročník,
Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.
NÁVODNÍK za 4. ročník Co musím umět do pátého ročníku! Znám všechny durové stupnice chápu princip kvartového a kvintového kruhu: U stupnic křížky odvozujeme další stupnici podle 5. stupně tedy kvinty ->
Hra na zobcovou flétnu
Hra na zobcovou flétnu Zobcová flétna je nástroj s bohatou historií a tradicí. Pro předškolní děti představuje jednu z prvních možností seznámení s instrumentální hudbou. Zobcová flétna může být pro žáka:
Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí
Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník 1.pololetí 1 Procvičovací pololetní test HN 1. ročník Jméno:... Datum:... 1/ Spoj notu s obrázky, které vydávají hudební zvuk. 2/ Zakroužkuj
E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.
Opakování Posuvky napsané k notám přímo v taktu, platí pouze pro ten takt, ve kterém jsou umístěny. Když napíšeme křížek, nebo béčko přímo za houslový klíč, změníme tím všechny noty, pro které je posuvka
Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na flétnu
Hra na flétnu Příčná flétna se řadí mezi dřevěné dechové nástroje, uplatňuje se sólově, v různých komorních seskupeních, její zvuk je nepostradatelný v symfonickém či dechovém orchestru a jde jí skvěle
Hudební výchova ročník TÉMA
Hudební výchova CASOVÁ DOTACE 1- Hudební a hudebně pohybová výchova 1- dovedností dětí 1- VÝSTUP žák: orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického
Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY
Hudební nauka přehled látky pro 1. a 2. ročník Vlastnosti tónu DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA Prvky notace PŘEDZNAMENÁNÍ NOTA HLAVIČKA NOTY POMOCNÉ LINKY HOUSLOVÝ KLÍČ NOTOVÁ OSNOVA (linky i mezery se číslují
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Vyučující: Mgr. Iveta Peštuková Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ - A. Charalambidis, L. Hurník, Z. Císař, J. Pilka, D. Matoška, SPN
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon
Hra na saxofon Nejčastěji na saxofon hrají klarinetisté, neboť pro tvorbu zvuku oba nástroje využívají hubičku a plátek. Liší se velikostí, materiálem, ze kterého jsou vyrobeny a mechanikou, která uzavírá
Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Hudební výchova (Hv) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva 1 Hv OSV 8 (technika
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje
5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu
5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu se uskutečňuje v předmětech Hra na zobcovou flétnu, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv.
Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis
1 Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis E dur B dur A dur a moll harmonická melodická Crescendo = Decrescendo = Moderato = Allegro = Lento = Adagio = pp = fff = 2 Petr Iljič Čajkovskij Ruský skladatel
V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Hudební výchova (Hv) Školní výstupy Učivo (pojmy) 1 Hv OSV 8 (technika řeči) Čj, Tv V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na elektronické klávesové nástroje,
Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 5 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Hudební výchova - 1. ročník Zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. vokální činnosti - pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) - hudební rytmus
Hudební výchova ročník TÉMA
Hudební výchova ročník TÉMA 1-4 Hudební a hudebně pohybová výchova 1-4 dovedností dětí orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického zařazení,
NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:
NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Znám noty v basovém klíči: Pomůcky: 1. pamatuji si polohu noty c malé! 2. Představím
Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru
Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru Nástroje strunné drnkací jsou považovány za jedny z nejstarších vůbec. Jejich původ bychom mohli hledat v pravěkém hudebním luku, který vznikl úpravou luku loveckého.
Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As
Opakování Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As Interval nám říká jak daleko jsou od sebe tóny. Například interval (vzdálenost) mezi C1-D1 je 2 tóny, interval (vzdálenost)
Studijní zaměření Hra na akordeon
Studijní zaměření Hra na akordeon Akordeon je poměrně mladý hudební nástroj, který má ale vedle klasických hudebních nástrojů své významné místo. Je oblíbeným sólovým, doprovodným i souborovým nástrojem,
Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu V tomto předmětu je třeba u žáků postupně vytvářet kladný vztah k hudbě, rozvíjet jejich hudebnost, podporovat schopnosti hudbu emocionálně prožít.
Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Umění a kultura Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení hudební
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SÓLOVÝ ZPĚV
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SÓLOVÝ ZPĚV Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů a
Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit
Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit 1.kapitola Procvič si psaní not: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1 10. 11. 12. 13. 14. A steně tak si procvič psaní pomlk: 15. 16. 17. 18. Ó Ó Œ Œ 2 19. 20. 21.
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 03 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 Modřany OBSAH 5..0 STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA KYTARU 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA ELEKTRICKOU
Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.
Ročník: 1. zpívá a intonuje čistě seznamuje se s notami a notovou osnovou rozpoznává tón, zvuk, mluvený hlas a zpěv Pěvecká činnost Tv- 1.roč. rytmizuje a melodizuje jednoduché texty, improvizuje v rámci
Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba Prima 1 hodina týdně, tematická CD, DVD,,
Studijní zaměření Hra na mandolínu
Studijní zaměření Hra na mandolínu Mandolína je melodický, drnkací nástroj. Má zdvojené struny, které odpovídají strunám houslí, proto je možno vedle původních skladeb pro mandolínu čerpat také z houslové
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Charakteristika předmětu Hudební výchova
Charakteristika předmětu Vyučovací předmět se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících s časovou dotací: v 1. 5. ročníku 1 hodina týdně Výuka probíhá ve třídách. Tento předmět vede žáky k porozumění
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY KYNŠPERK NAD OHŘÍ UMĚNÍ JE HRA Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2 Historie a současnost...
Hudební výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu
Vzdělávací obor: Hudební výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-5. ročník 1 hodina týdně Vzdělávací obor Hudební výchova obsahuje různé
Umění a kultura Hudební výchova VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Komp e t e n c e. Očekávané výstupy
VZDĚLÁVACÍ BLAT: tupeň: mění a kultura 6. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky rozliší tvrdý a měkký nástup na tón, bude při zpěvu uplatňovat měkký nástup na tón při rozezpívání
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova Charakteristika předmětu V předmětu Hudební výchova je realizován obsah vzdělávací oblasti Umění a kultura, oboru hudební výchova.
ZVUK A JEHO VLASTNOSTI
ZVUK A JEHO VLASTNOSTI Zvuk - vše co slyšíme, vzniká chvěním hmoty vlastnosti zvuku jsou čtyři délka, výška, síla a barva zvuky se rozdělují na hluky (nepravidelné chvění) a tóny (pravidelné chvění) tóny
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný V: Intonace a vokální improvizace Žák: zpívá dle možností intonačně čistě zpívá v durových i mollových tóninách - intonace v dur v rozsahu oktávy - intonace v moll
Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova
Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova Charakteristika předmětu V předmětu Hudební výchova je realizován obsah vzdělávací oblasti oboru umění a kultura. V počáteční
Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia
Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš Preludia 2 Preludia na následujících stranách jsou návodem, jak jednoduše zacházet s akordy. Žáci se učí tyto dovednosti: - vnímají vztahy mezi akordy a to
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SBOROVÝ ZPĚV
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SBOROVÝ ZPĚV Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA
Žák zpívá na základě svých dispozic intonačně a rytmicky čistě, v jednohlase či dvojhlase v durových i mollových tóninách Žák využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné hře Vokální činnosti Instrumentální
STUPNICE. ), jedná se o stupnici mollovou.
STUPNICE Pokud chcete zahrát jakoukoliv melodii, sólo, či improvizaci, vždy používáte určitý sled tónů, který vychází z akordového doprovodu skladby nebo naopak na základě vámi použitého sledu tónů lze
5.7 UMĚNÍ A KULTURA. 5.7.1 Hudební výchova 1. stupeň
5.7 UMĚNÍ A KULTURA Vzdělávací oblast Umění a kultura umožňuje žákům jiné než pouze racionální poznávání světa. Přináší umělecké osvojování světa s rozvojem specifického cítění, tvořivosti a vnímavosti
OBSAH. ÚVOD 21 Pojem harmonie 21
OBSAH PŘEDMLUVA 15 ÚVOD 21 Pojem harmonie 21 I. část KLASICKÁ HARMONIE 1. lekce ZÁKLADNÍ HARMONICKÝ MATERIÁL 26 1 Pojem akordu a jeho vymezení v podmínkách klasické harmonie 26 2 Třídění harmonického materiálu.
5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon
5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon Studijní zaměření Hra na akordeon se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na akordeon, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv. Charakteristika
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Hudební výchova 2. období 5. ročník Hurník, L., Lišková, M.: Hudební výchova pro 5. ročník základní školy (SPN) Očekávané výstupy předmětu Na konci 2.
Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky
1. 2. 3. 4. 5. Maturiitníí témata předmětu Estetiická výchova - hudebníí Periodizace dějin hudby - výchozí hlediska k periodizaci hudby - hudebně-imanentní periodizace dějin hudby Tóny a tónová soustava
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY NOVÝ BOR ŠKOLA, KTEROU MÁŠ RÁD Hudba je zjevení vyššího rozumu a moudrosti. Ludwig van Beethoven OBSAH 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 2 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY...
TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen
Vyučující: Mgr. Eva Podvalová Ročník: 6. (6. A, 6.B) Školní rok 2016/2017 Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ - A. Charalambidis, L. Hurník, Z. Císař, J. Pilka, D. Matoška, SPN Praha 2000 1. Lidový dvojhlas
HUDEBNÍ ABECEDA. HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há
HUDEBNÍ ABECEDA Co je hudební abeceda? HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há Tyto základní tóny se v hudbě opakují
Seznam oborů vyučovaných na
Seznam oborů vyučovaných na Konzervatoři Jaroslava Ježka Roškotova 4/1692, Praha 4 Klepnutím na číslo stránky se přesunete na vybrané zaměření daného oboru. Obor Hudba 82-44-M, N Zaměření Skladba str.
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1. Výstupy - kompetence -zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase dbá na správné
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLARINET
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLARINET Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Seznam oborů vyučovaných na
Seznam oborů vyučovaných na Konzervatoři Jaroslava Ježka Roškotova 4/1692, Praha 4 Klepnutím na číslo stránky se přesunete na vybrané zaměření daného oboru. Obor Hudba 82-44-M, N Zaměření Skladba str.
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Č.j. ZUŠ-ZR-ŠVP-4/2015 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ZRUČ NAD SÁZAVOU BAREVNÁ ŠKOLA Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2
POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM
POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM OBSAH: HRA NA AKORDEON:... 2 HRA NA KLAVÍR:... 3 HRA NA VARHANY:... 5 HRA NA KYTARU:... 6 HRA NA HOUSLE:... 8 HRA NA VIOLU:... 9 HRA NA VIOLONCELLO:... 10 HRA NA ŽESŤOVÉ
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Č. j.: 10/13 Za 4/6/2013 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecké školy v Telči Uměním proti citové chudobě Motto: Není umění bez fascinace, není tvorby bez zážitku. Neučíme vytvářet díla, zprostředkujeme
Předmět: H U D E B N Í V Ý C H O V A
12-ŠVP-Hudební výchova-p,s,t,k strana 1 (celkem 10) 1. 9. 2014 Předmět: H U D E B N Í V Ý C H O V A Charakteristika předmětu: Hudební výchova rozvíjí, kultivuje a prohlubuje soustavu pěveckých, poslechových,
HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti
Učební plán předmětu. Průřezová témata
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál
5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál Studijní zaměření Hra na cimbál se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na cimbál, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv. Charakteristika
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Č.j. ZUŠ-ZR-ŠVP-4/2015 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ZRUČ NAD SÁZAVOU BAREVNÁ ŠKOLA Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2
Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Umění a kultura Hudební výchova 2.období/ 4. 5. ročník 1hod. / týd V tomto předmětu je žák veden k porozumění
crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =
H dur - 5 křížků: fis, cis, gis, dis, ais 1 Mollová stupnice se čtyřmi křížky se jmenuje cis moll (fis, cis, gis, dis). cis moll harmonická + akordy cis moll melodická + akordy Es + akordy + D7 fis moll
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2014 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 04 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 Modřany OBSAH 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU 5..3 STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA PŘÍČNOU
Dodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 4 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA SAXOFON
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA SAXOFON Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Umění a kultura Hudební výchova
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 33 Učební texty : Umění a kultura Hudební výchova 2. období 5. ročník Hudební výchova pro 5. ročník základní školy M. Lišková (SPN)
Harmonie 1 - zápočtový test 1
Harmonie 1 - zápočtový test 1 1. Vysvětlete termíny harmonie, homofonie, polyfonie, klasická harmonie, moderní harmonie. 2. Vysvětlete termíny poloha a rozloha akordu, basový tón akordu, základní tón akordu.
Talent bez vzdělání, ani vzdělání bez talentu nemůže vytvořit dokonalého umělce.
Talent bez vzdělání, ani vzdělání bez talentu nemůže vytvořit dokonalého umělce. Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 1. 1 PŘEDKLADATEL... 4 1. 2 ZŘIZOVATEL... 4 1. 3 PLATNOST DOKUMENTU... 4 2. CHARAKTERISTIKA
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)
PORTFOLIO JMÉNO:.. TŘÍDA:. ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova) Kapitola 16. Strana 1 (celkem 19) SVP_ZS_NH_Cast_5_OSNOVY_II-HUDEBNI_VYCHOVA_Priloha_2_PORTFOLIO_VI_od_2010.docx