3. ROČNÍK 1. VOLITELNÝ PŘEDMĚT 2 hodiny NGLICKÝ JAZYK FCE, CAE

Transkript

1 ANGLICKÝ JAZYK NGLICKÝ JAZYK FCE, CAE Studenti jsou připravováni ke složení Cambridgeské zkoušky Cambridge English: First (dříve First Certificate in English), případně Cambridge English: Advanced (dříve Certificate in Advanced English). Seznámí se s jednotlivými částmi zkoušky a procvičí typy úkolů, se kterými se ve zkoušce setkají. Seminář je určen žákům s hlubokým zájmem o anglický jazyk a studentům, kteří se chystají Cambridgeské zkoušky skládat. Cambridgeské zkoušky jsou uznávány většinou univerzit jak u nás tak v zahraničí. Jejich složení je vyžadováno i řadou zaměstnavatelů. POZNÁMKA OZNÁMKA: Úroveň podle CEFR: B2-C1 Zkoušku není možné vykonávat na naší škole.

2 DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Deskriptivní geometrie vás naučí postupy, jak narýsovat rovinný obraz prostorového objektu a obráceně: z narýsovaného výkresu poznat prostorovou polohu a vlastnosti zobrazeného tělesa. Své hlavní uplatnění má v technických aplikacích, protože technická praxe má potřebu zobrazování prostorových objektů do roviny výkresu. Ve 3. ročníku je zařazeno Mongeovo promítání. Řeší se polohové a metrické vlastnosti bodů, přímek a rovin, průměty rovinných útvarů a hranatých těles. Dále se probírají rovinné řezy hranolu a jehlanu a průsečíky přímky s povrchem hranolu a jehlanu. Ve 4. ročníku navazujeme na učivo 3. ročníku. Budeme se věnovat konstrukci kuželoseček a jejich tečen. Pokračujeme zobrazením rotačních těles (válec, kužel a kulová plocha) a jejich rovinných řezů. Z dalších zobrazovacích metod zařazujeme kótované promítání a kolmou axonometrii. Cílem je rozvíjet prostorovou představivost a schopnost přesného grafického vyjadřování. Z deskriptivní geometrie můžete maturovat. Doporučujeme pro zájemce o studium vysokých škol technického, přírodovědného a uměleckého směru architektura, stavitelství, strojírenství, design apod. Potřebná podmínka pro úspěšné zvládnutí maturity z DG je písemná práce.

3 Když programujete, tak se učíte myslet! PROGRAMOVÁNÍ Programování je výhodné z těchto důvodů: Při programování se naučíte členit celky na části, brát v úvahu nejrůznější vztahy, spojovat části ve funkční celky, přecházet z jedné úrovně podrobností na jinou úroveň - prostě vše, co k racionálnímu myšlení patří. Programování je samokontrolující. Jestliže program nepracuje, udělal jste někde chybu a je třeba ji odstranit. Když program funguje, pracoval jste dobře - i když každý po dohotovení programu vidí, co měl dělat jinak a lépe. Programování je tvůrčí činnost per excellence. Nepotřebujete nic jiného než počítač. Máte před sebou prázdné universum, ze kterého si uděláte svůj vlastní vesmír. Před vámi leží prázdné buňky paměti, které můžete zaplnit podle své libosti. Máte k disposici platónské ideje příkazů, podle kterých vytvoříte reálné příkazy, které budou pracovat podle vašich představ. Můžete si udělat cokoliv - cokoliv na co stačíte. Programování považuji za čirou tvůrčí práci - zkuste to, budete mít pocit Stvořitele. Programování v C Historie vývoje programovacích nástrojů, seznámení se s prostředím Ošetření, komentáře, vývojové diagramy a ty další tolik opomíjená témata První kroky výpis a čtení textu Hrátky s podmínkami, podmínky pod drobnohledem logické operace Pole o Úvod do cyklů I for a pole o Úvod do cyklů II while / do...while Třídící algoritmy I Grafika a myš Stavebnice Lego Mindstorm a Rapsberry Pi Práce na vlastním projektu Návrh a realizace Ovládání senzorů Řešení základních úloh robotiky Projekty Účast na různých robotických soutěžích Metody výuky: Odborný výklad s praktickými ukázkami, cvičení na počítačích. Studijní materiály: Knižní publikace dle nabídky odborných vydavatelství, Moodle. Seminář je určen pro studenty informatiky a technických oborů.

4 SEMINÁŘ Z BIOLOGIE V semináři se rozšiřuje učivo z biologie, jsou zařazena praktická cvičení a exkurze. Doporučujeme pro zájemce o studium vysokých škol biologického zaměření lékařských fakult, farmacie, veterinárních, zemědělských, lesnických, pedagogických a přírodovědných fakult. POZNÁMKA OZNÁMKA: Maximální počet žáků 18 je dán kapacitou laboratoře. V případě většího zájmu budou uchazeči vybráni na základě biologického testu. Účastníci biologických soutěží budou bráni přednostně bez testu.

5 SEMINÁŘ Z DĚJEPISU Seminář z dějepisu je určen k prohloubení a rozšíření znalostí českých dějin od raného středověku do vyhlášení ČSR v roce Při výuce bude využíváno samostatného shromažďování materiálů studenty, prohlubujících referátů, práce s dobovými dokumenty, mapami, diskuse, Součástí semináře je návštěva archivu a vybrané kapitoly z místopisu historie Vsetína a okolí. Seminář doporučujeme zájemcům o studium společenských a humanitních oborů právo, historie, archeologie, politologie, mezinárodní vztahy, učitelství příslušných aprobací.

6 SEMINÁŘ Z CHEMIE Seminář z chemie je zaměřen na teoretickou a praktickou přípravu ke studiu přírodních věd. Teoretická část semináře rozšiřuje a prohlubuje gymnaziální učivo chemie. Zaměřujeme se na přípravu ke studiu na vysoké škole a k maturitě z chemie. Zpracováváme samostatné úkoly jednoduché seminární práce, maturitní okruhy, odborné eseje apod. Klademe důraz na správný způsob sebeprezentace a správnou prezentaci výsledků své práce. Praktická část doplňuje probírané teoretické celky. Realizujeme náročnější laboratorní cvičení, které prohlubují získané teoretické znalosti. Učíme se správným zásadám práce v laboratorním prostředí. Klademe důraz na vyhodnocení výsledků své práce laboratorní protokol. Jedním z cílů semináře je naučit se učit a používat vědecký přístup k problémům - formulace, vyřešení, interpretace, prezentace, aplikace. V semináři budou použity výstupy projektů Masarykova gymnázia Experimentum a Laboratorium, které umožnili vytvořit nové výukové materiály a vybudovat moderní chemickou laboratoř. Seminář je určen studentům medicíny, farmacie, přírodních věd (biologie, fyziky ), biochemie, molekulární biologie, potravinářské chemie, technologické chemie, chemie výbušnin, forenzní analýzy - kriminalistiky, pedagogiky apod. Seminář doporučujeme studentům, kteří chtějí maturovat z chemie nebo chtějí studovat přírodní vědy. POZNÁMKA OZNÁMKA: Počet studentů v semináři je omezen kapacitou chemické laboratoře 18 žáků. V případě většího zájmu budou uchazeči vybráni na základě chemického testu. Účastníci chemických soutěží budou bráni přednostně bez testu.

7 SEMINÁŘ Z MATEMATIKY Ve 3. ročníku je seminář zaměřen na prohloubení učiva matematiky lomené výrazy, výrazy s mocninami a odmocninami, soustavy rovnic, matice, determinanty, rovnice s parametrem, s absolutními hodnotami, kvadratické, iracionální, logaritmické a exponenciální, goniometrické, funkce, analytická geometrie v prostoru, užití trigonometrie a její aplikace do fyziky, stereometrie. Ve 4. ročníku se budeme věnovat prohloubení a rozšíření učiva výrokové logiky, rozšíření číselných oborů o množinu komplexních čísel včetně řešení rovnic, číselným řadám a posloupnostem, funkcím, diferenciálnímu a integrálnímu počtu a jejich užití v praktických úlohách. Součástí učiva 4. ročníku je příprava k maturitní zkoušce z matematiky. Doporučujeme pro zájemce o studium vysokých škol technického směru, přírodovědných oborů - matematiky, fyziky, chemie, informatiky, ekonomických oborů ekonomie, zahraniční obchod, finančnictví, chemickotechnologických oborů, fyziky. Matematika rozvíjí logické myšlení, uvažování a plánování činností i pro běžný život. K výsledkům z matematiky přihlížejí také lékařské fakulty, protože logicky myslící lékař má lepší předpoklady pro svoji praxi. Potřebná podmínka pro úspěšné zvládnutí maturity z matematiky.

8 SPOLEČENSKOVĚDNÍ SEMINÁŘ Cílem tohoto semináře je poskytnout komplexní znalosti ve společenských vědách. Během dvou hodin týdně ve třetím a čtyř hodin týdně ve čtvrtém ročníku si studentky a studenti rozšíří a prohloubí vědomosti a dovednosti ve všech oborech společenských věd v následujícím rozvržení ve 3. ročníku psychologie, sociologie, sociální psychologie a ve 4. ročníku politologie, právo, ekonomie a filozofie. Na závěr každého dílčího oboru se budou řešit testové úlohy a celý blok bude zastřešen souhrnným opakováním maturitních okruhů. SSV je určen všem studentkám a studentům, kteří chtějí maturovat nebo uvažují o maturitě ze společenských věd a plánují studovat na VŠ humanitního zaměření.