POŽIADAVKY NA PRAKTICKÉ SKÚŠKY
|
|
- Růžena Matoušková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 POŽIADAVKY NA PRAKTICKÉ SKÚŠKY v študijnom programe Hudobná výchova v kombinácii s iným predmetom Hudobnú výchovu možno študovať v kombinácii s ďalším predmetom v rámci prípravy učiteľov pre ročník základných a stredných škôl (dvojpredmetové štúdium). V rámci praktickej skúšky z hudobnej výchovy sa zisťujú: hlasové dispozície, sluchové, intonačné a rytmické schopnosti, základné vedomosti z hudobnej teórie a dejín hudby, zručnosti v nástrojovej hre I. Hlasové dispozície Požadované je na praktickej skúške zaspievať 2 piesne odlišného tempového charakteru. Prednes daných piesní bude posudzovaný z hľadiska intonačnej čistoty, rytmickej presnosti a primeraného výrazu (správne tvorenie vokálov, zreteľná výslovnosť spievaného textu). Prípadný znotovaný klavírny sprievod je potrebné doniesť so sebou. Žiadame predložiť potvrdenie o foniatrickom vyšetrení - nie staršie ako 14 dní. II. Sluchové, intonačné a rytmické schopnosti 1. Zapamätať si a zaspievať počutý tón a melodický úryvok v rôznych tóninách 2. Sluchom rozoznať durovú a molovú melódiu, durový a molový kvintakord 3. Zaspievať počuté intervaly a akordy 4. Intonovať durové a molové melódie podľa notového zápisu 5. Reprodukovať rytmické cvičenie (vokálna rytmizácia, tlieskanie alebo klopanie) III. Vedomosti z teórie hudby a dejín hudby Dokonalé poznanie nôt v husľovom a basovom kľúči a ich zadelenie do oktáv, diatonické stupnice - durové, molové a stredoveké, intervaly a ich obraty, kvintakordy a ich obraty, dominantný septakord a jeho obraty, harmonické funkcie (T,S,D) v tóninách do štyroch posuviek (#, b). Základná orientácia v dejinách hudby od baroka po súčasnosť, včítane slovenskej a českej hudby, prehľad o súčasnom hudobnom dianí na Slovensku. Znalosť najznámejších diel v zvukovej podobe. Odporúčaná literatúra: Burlas Ladislav: Formy a druhy hudobného umenia, SHV Bratislava 1962 Černušák Gracian: Dějiny evropské hudby, Panton Praha Bratislava 1964 Malá encyklopedie hudby, Editio Supraphon Praha 1983 Suchoň Eugen - Filip Miroslav: Stručná náuka o hudbe, Opus Bratislava 1987 Šidlík Peter - Dlháňová Božena: Malá kniha o hudbe, Hudobný fond Bratislava 1994 Encyklopedický atlas hudby, Nakladatelství Lidové noviny Praha 2000 Smolka Jaroslav a kolektív: Dějiny hudby, TOGGA Praha 2001
2 Požiadavky nástrojovej hry Hra na klavíri: 1. Durové a molové stupnice v rovnom pohybe a protipohybe cez štyri oktávy, malý a veľký rozklad rozšíreného T5 (stupnice do troch posuviek) 2. 1 etuda podľa vlastného výberu (C. Czerny: Škola zručnosti, opus 299 alebo J. B. Cramer: 60 etud) 3. 1 skladba z obdobia baroka (J. S. Bach: Dvojhlasné invencie a trojhlasné sinfonie alebo Francúzske suity) 4. 1 časť sonáty z obdobia klasicizmu (rýchla), J. Haydn, W. A. Mozart, L. van Beethoven 5. 1 prednesová skladba z obdobia romantizmu (spamäti) dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na akordeóne: 1. Durové a molové stupnice cez dve oktávy v rovnom pohybe a protipohybe, malý a veľký rozklad rozšíreného T etuda podľa vlastného výberu z tohto materiálu: H. Lemoine transkripcie z klavírnych etud: C. Czerny opus 299 alebo J. B. Duvernoy 3. 1 polyfónna skladba (výber z Knižočky skladieb pre Annu Magdalénu Bachovú alebo Malé prelúdiá a fugety J. S. Bacha) 4. 1 prednesová skladba podľa vlastného výberu, dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na husliach: 1. Durové a molové stupnice cez tri oktávy a rozložený T5. Spôsoby smykov: legato, détaché, staccato, spiccato, martelé, sautillé 2. 1 technická etuda podľa vlastného výberu z tohto materiálu: H. E. Kayser: 36 husľových etud: 14, 21, 24, 26, 27, 29, 35 J. F. Mazas: Melodické etudy (výber) R. Kreuzer: 42 etud (výber) 3. 1 prednesová skladba podľa vlastného výberu, dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na violončele: 1. Durové a molové stupnice cez dve oktávy - spôsoby smykov: legato, staccato, spiccato, détaché a rozložený T etuda podľa vlastného výberu z tohto materiálu: J. J. F. Dotzauer: 13 etud - I. zošit (od č.15) S. Lee: 40 melodických a progresívnych etud - I. zošit K. P. Sádlo: Škola etud I. diel (od č. 25) 3. 1 prednesová skladba podľa vlastného výberu dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na gitare: 1. jednohlasné dur, mol harmonické a mol melodické stupnice hrané v rôznych obmenách (min. v štyroch obmenách), chromatické stupnice Intervaly tercie, sexty, oktávy, decimy v rôznych obmenách Akordická hra kadencie dur, mol, trojhlasný rozklad kvintakordu v obmenách 2. 1 etuda podľa vlastného výberu z tohto materiálu: E. Pujol: Racionálna škola hry na gitaru II. diel L. Brouwer: 12 etud J. S. Sagreras: Etudy z III. a IV.dielu (výber) 30 etud klasických autorov (výber: J. Jirmal, Kytarové sóla č.31 Supraphon)
3 3. 1 skladba podľa vlastného výberu z tohto materiálu: L. D. Milan: Pavany L. D. Narvaez: Guardame las Vacas a pod. J. Dowland: Lutnové skladby J. S. Bach: Prelúdiá Česká a slovenský gitarová a lutnová hudba (J. Jirmal, Kytarové sóla č.29 Supraphon) F. Gragnani: Sonatiny F. Carulli: Sonáty sonatiny, variácie, capriccia a pod. M. Giuliani: Tri sonatiny op.73 F. Tarrega: Prelúdiá M. Lobet: Katalánske piesne D. Martinček: Skladby pre mladých gitaristov a pod. M. M. Ponce: Šesť krátkych prelúdií (výber) Š. Urban: Impromtus (Kytyrové sóla č.11) J. Burghauser: Šesť českých tancov H. V. Lobos: Prelúdiá (výber) dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na priečnej flaute: 1. Durové a molové stupnice cez dve oktávy, veľký a malý rozklad T5 a D 7 (pri molových stupniciach T5, zm 7 ), hra stupníc a rozložených akordov v legate a staccate 2. 1 etuda podľa vlastného výberu z tohto materiálu: W. Popp: Etudy pre flautu, opus 413 E. Köhler: Etudy pre flautu, opus 33 I. a II. zošit 3. 1 prednesová skladba dosahujúce úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na klarinete: 1. Durové a molové stupnice cez dve oktávy (legato, staccato) rozložený T etuda podľa vlastného výberu (M. Etlík alebo A. Doležal) 3. 1 prednesová skladba dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Hra na ostatných dychových nástrojoch: 1. Durové a molové stupnice cez dve oktávy (legato, staccato) rozložený T etuda podľa vlastného výberu 3. 1 prednesová skladba dosahujúca úroveň 7. ročníka ZUŠ (pozri učebné osnovy ZUŠ z r. 1995) Upozornenie! Pri všetkých nástrojoch (okrem dychových) sa prednesová skladba hrá spamäti. Vyžaduje sa hra z listu, vlastná improvizácia, u akordeonistov interpretácia ľudovej piesne a jej transpozícia, u gitaristov spev 1 ľudovej alebo ľubovoľnej piesne v sprievode vlastného gitarového spontánneho sprievodu. Okrem klaviristov, uchádzač je povinný si na skúšku doniesť svoj hudobný nástroj! Každý uchádzač si donesie notový materiál a pre skúšobnú komisiu (zvlášť nástrojovú a hlasovú) si pripraví súpis etud, prednesovej skladby a pripravených piesní. Uchádzač si na vlastné náklady môže so sebou priviesť korepetítora. Katedra hudby nezabezpečuje klavírne sprievody k prednesovým skladbám počas prijímacích skúšok. Žiadame Vás, aby ste po obdržaní a prečítaní týchto požiadaviek vyplnili priloženú prihlášku (najmä údaj o nástroji) a obratom ju zaslali na adresu Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity, študijné oddelenie, J. M. Hurbana 15, Žilina. Podľa vašich zaslaných prihlášok menuje dekan fakulty nástrojové komisie.
4 Prihláška na praktickú skúšku z hudobnej výchovy priezvisko a meno:... nástroj:... zvolený študijný program:... doterajšie hudobné vzdelanie: ZUŠ, Konzervatórium (podčiarknite) kde:... počet absolvovaných rokov:... aktívna účasť v súboroch, zboroch a telesách (spevácky, inštrumentálny, a pod.) napíšte názov a počet rokov účinkovania:... dátum:... podpis:... Prosím, zašlite na adresu: Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity v Žiline, študijné oddelenie, J. M. Hurbana 15, Žilina Prihláška na praktickú skúšku z hudobnej výchovy priezvisko a meno:... nástroj:... zvolený študijný program:... doterajšie hudobné vzdelanie: ZUŠ, Konzervatórium (podčiarknite) kde:... počet absolvovaných rokov:... aktívna účasť v súboroch, zboroch a telesách (spevácky, inštrumentálny, a pod.) napíšte názov a počet rokov účinkovania:... dátum:... podpis:... Prosím, zašlite na adresu: Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity v Žiline, študijné oddelenie, J. M. Hurbana 15, Žilina
5 POŽIADAVKY NA PRAKTICKÉ SKÚŠKY v študijnom programe Hudobná výchova hra na nástroji Hudobnú výchovu možno študovať s hudobným nástrojom v rámci prípravy učiteľov pre základné umelecké školy. V rámci talentovej praktickej skúšky z hudobnej výchovy a hry na hudobnom nástroji sa zisťujú: hlasové dispozície, sluchové, intonačné a rytmické schopnosti, základné vedomosti z hudobnej teórie a dejín hudby, zručnosti v nástrojovej hre I. Hlasové dispozície Požadované je na praktickej skúške zaspievať 2 piesne odlišného tempového charakteru. Prednes daných piesní bude posudzovaný z hľadiska intonačnej čistoty, rytmickej presnosti a primeraného výrazu (správne tvorenie vokálov, zreteľná výslovnosť spievaného textu). Prípadný znotovaný klavírny sprievod je potrebné doniesť so sebou. Žiadame predložiť potvrdenie o foniatrickom vyšetrení - nie staršie ako 14 dní. II. Sluchové, intonačné a rytmické schopnosti 1. Zapamätať si a zaspievať počutý tón a melodický úryvok v rôznych tóninách 2. Sluchom rozoznať durovú a molovú melódiu, durový a molový kvintakord, rozoznať obraty dominantného septakordu 3. Zaspievať počuté intervaly a akordy 4. Intonovať durové, molové a modálne melódie podľa notového zápisu 5. Reprodukovať rytmické cvičenie (vokálna rytmizácia, tlieskanie alebo klopanie) III. Vedomosti z teórie hudby a dejín hudby Teória hudby: poznanie nôt v husľovom a basovom kľúči, znalosť stupníc diatonické (durové, molové a stredoveké), chromatické, celotónové a zvláštne, intervaly a ich obraty, kvintakordy a ich obraty, septakordy a ich obraty, hlavné harmonické funkcie a kadencia vo všetkých diatonických durových a molových tóninách, vedľajšie akordy, štvorhlasná úprava melódie alebo číslovaného basu, modulácie, chromatika, alterácia, kontrapunkt (rozdelenie, druhy). Dejiny hudby: prehľad dejín hudby od stredoveku po súčasnú hudbu, vývoj hudobného myslenia v jednotlivých obdobiach európskej hudby od baroka po súčasnosť, slovenská a česká hudba, prehľad o súčasnej hudobnej kultúre na Slovensku, život a dielo najvýznamnejších osobností európskej hudby, znalosť najznámejších diel v zvukovej podobe. Hudobné formy a analýza diel: malé a veľké formy (dvojdielne a trojdielne formy, piesňové, zložené a plynulé formy), variácie, rondo, sonátová forma, prehľad cyklických foriem sonátový a suitový cyklus, koncert), formová a harmonicko - tonálna analýza diela. Odporúčaná literatúra:
6 Burlas Ladislav: Formy a druhy hudobného umenia, SHV Bratislava 1962 Černušák Gracian: Dějiny evropské hudby, Panton Praha Bratislava 1964 Malá encyklopedie hudby, Editio Supraphon Praha 1983 Suchoň Eugen - Filip Miroslav: Stručná náuka o hudbe, Opus Bratislava 1987 Šidlík Peter - Dlháňová Božena: Malá kniha o hudbe, Hudobný fond Bratislava 1994 Encyklopedický atlas hudby, Nakladatelství Lidové noviny Praha 2000 Smolka Jaroslav a kolektív: Dějiny hudby, TOGGA Praha 2001 Kofroň Jaroslav: Učebnica harmonie, Bärenreiter Praha 2002 Gerald Abraham: Stručné dejiny hudby, Hudobné centrum Bratislava 2003 Kohoutek Ctirad: Hudební kompozice, Supraphon Praha 1989 Požiadavky nástrojovej hry Na skúškach sa požaduje úroveň maturanta konzervatória. Hra na klavíri: 1 koncertná etuda, 2 skladby J. S. Bacha (napr. Prelúdium a fúga alebo 2-3 časti zo suity), rýchla časť sonáty (napr. prvá časť v sonátovej forme), 1 prednesová skladba Hra na akordeóne: 1 polyfónna skladba (minimálne trojhlasná, napr. Scarlatti), 1 sonáta (Scarlatti, Benda a pod.), 2 prednesové skladby štýlovo odlišné, 1 originálna cyklická skladba Hra na sláčikových nástrojoch: 1 etuda, 2 sólové skladby J. S. Bacha (zo sonát a partít) alebo jedna závažnejšia časť (napr. Ciaccona alebo Fúga), časť koncertu a 1 skladba iného štýlového obdobia než je časť koncertu Hra na gitare: 2 etudy kontrastného technického zamerania, 1 polyfónna skladba, 2 prednesové skladby štýlovo odlišné Hra na dychových nástrojoch: 2 etudy kontrastného technického zamerania, rýchla časť koncertu (napr. prvá časť v sonátovej forme), 1 skladba iného štýlového obdobia než je časť koncertu Hra na ďalších hudobných nástrojoch: požaduje sa rozsah maturitnej látky Upozornenie! Pri všetkých nástrojoch (okrem dychových) sa prednesová skladba hrá spamäti. Vyžaduje sa hra z listu, vlastná improvizácia, u akordeonistov interpretácia ľudovej piesne a jej transpozícia, u gitaristov spev 1 ľudovej alebo ľubovoľnej piesne v sprievode vlastného gitarového spontánneho sprievodu. Okrem klaviristov a organistov, uchádzač je povinný si na skúšku doniesť svoj hudobný nástroj! Každý uchádzač si donesie notový materiál a pre skúšobnú komisiu (zvlášť nástrojovú a hlasovú) si pripraví súpis etud, prednesových skladieb a pripravených piesní. Uchádzač si na vlastné náklady môže so sebou priviesť korepetítora. Katedra hudby nezabezpečuje klavírne sprievody k prednesovým skladbám počas prijímacích skúšok. Žiadame Vás, aby ste po obdržaní a prečítaní týchto požiadaviek vyplnili priloženú prihlášku (najmä údaj o nástroji) a obratom ju zaslali na adresu Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity, študijné oddelenie, J. M. Hurbana 15, Žilina. Podľa vašich zaslaných prihlášok menuje dekan fakulty nástrojové komisie.
7 Prihláška na praktickú skúšku z hudobnej výchovy priezvisko a meno:... nástroj:... zvolený študijný program:... doterajšie hudobné vzdelanie: ZUŠ, Konzervatórium (podčiarknite) kde:... počet absolvovaných rokov:... aktívna účasť v súboroch, zboroch a telesách (spevácky, inštrumentálny, a pod.) napíšte názov a počet rokov účinkovania:... dátum:... podpis:... Prosím, zašlite na adresu: Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity v Žiline, študijné oddelenie, J. M. Hurbana 15, Žilina Prihláška na praktickú skúšku z hudobnej výchovy priezvisko a meno:... nástroj:... zvolený študijný program:... doterajšie hudobné vzdelanie: ZUŠ, Konzervatórium (podčiarknite) kde:... počet absolvovaných rokov:... aktívna účasť v súboroch, zboroch a telesách (spevácky, inštrumentálny, a pod.) napíšte názov a počet rokov účinkovania:... dátum:... podpis:... Prosím, zašlite na adresu: Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity v Žiline, študijné oddelenie, J. M. Hurbana 15, Žilina
8
Učební standardy hlavního oboru hra na klavír
1 Učební standardy hlavního oboru hra na klavír Standardy stanovují obecné repertoárové požadavky a minimum studijního materiálu, který musí každý žák nastudovat za příslušný ročník a připravit k pololetní
VíceInformačný list predmetu
H O-1-2 Hra na organe Odborné zameranie : 8229 7 04 Hudba, hra na organe Mgr. A. Solárik Vyučujúci: Mgr.art. P. Sochuľák, Rozsah výučby: týždenný: 3 hodiny - záverečné hodnotenie : polročná komisionálna
VíceInformačný list predmetu
H O-1-1 Hra na organe Odborné zameranie : 8229 7 08 Hudba, cirkevná hudba PaedDr. M. Matisová Vyučujúci: Mgr.art. P. Sochuľák, Rozsah výučby: týždenný: 3 hodiny - záverečné hodnotenie : polročná komisionálna
VíceKritériá pre prijímacie konanie do 1. ročníka pre školský rok 2016/2017
Kritériá pre prijímacie konanie do 1. ročníka pre školský rok 2016/2017 I. Základné ustanovenia 1. Prijímacie skúšky do 1. ročníka Konzervatória v Ţiline pre školský rok 2016/2017 sa uskutočnia v zmysle
Více5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU 5.1.1 Studijní zaměření Hra na klavír Studijní zaměření Hra na klavír se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na klavír, Hudební
VíceUčební standardy hlavního oboru hra na klavír
1 Učební standardy hlavního oboru hra na klavír Standardy stanovují obecné repertoárové poţadavky a minimum studijního materiálu, který musí kaţdý ţák nastudovat za příslušný ročník a připravit k pololetní
VíceSeznam oborů vyučovaných na
Seznam oborů vyučovaných na Konzervatoři Jaroslava Ježka Roškotova 4/1692, Praha 4 Klepnutím na číslo stránky se přesunete na vybrané zaměření daného oboru. Obor Hudba 82-44-M, N Zaměření Skladba str.
VíceInformačný list predmetu. Úlohy: - analýza a štúdium skladieb 20.stor. - praktické dirigovanie motet, častí omší, kantát a oratórií
DZB-5-1 Dirigovanie zboru Odborné zameranie : 8229 7 08 Hudba, cirkevná hudba PaedDr. Miroslava Vyučujúci: PaedDr. Miroslava Rozsah výučby: týždenný:1 hodina Priebežné hodnotenie : minimálne 2-krát mesačne
VíceInformačný list predmetu. Vyučujúci: Mgr. art. Štefánia Kisová, PaedDr. Miroslava Matisová, Mgr. art. Marta Oláhová
H K-1-1 Hra na klavíri Odborné zameranie : 8229 7 03 Hudba, hra na klavíri Vyučujúci: Mgr. art. Štefánia Kisová, PaedDr. Miroslava Matisová, Mgr. art. Marta Oláhová Rozsah výučby: týždenný: 3 hodiny Interné
VíceFakulta múzických umení AU v Banskej Bystrici. Požiadavky pre prijímacie skúšky
Fakulta múzických umení AU v Banskej Bystrici Požiadavky pre prijímacie skúšky 2.2.3 hudobné umenie Študijný program: 5965 Kompozícia a dirigovanie zboru Študijný program: 100 308 - Interpretačné umenie
VíceStudijní zaměření Hra na akordeon
Studijní zaměření Hra na akordeon Akordeon je poměrně mladý hudební nástroj, který má ale vedle klasických hudebních nástrojů své významné místo. Je oblíbeným sólovým, doprovodným i souborovým nástrojem,
VíceHra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň
Hra na kytaru Kytara se dnes těší velké oblibě stejně jako dříve. Odjakživa je nástrojem, který nás doprovázel při zpěvu, ale její možnosti sahají od skladeb klasické hudby, přes španělské flamenco až
VícePožadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18 (týká se žáků, kteří mají individuální studium hudební nauky) 1. ročník Zvuk, tón, nota Notová osnova, houslový klíč Hudební abeceda Celý tón
VíceŘeditelka Konzervatoře a střední školy Jana Deyla. vyhlašuje. 1. kolo přijímacího řízení ke vzdělávání pro školní rok 2018/2019
Ředitelka Konzervatoře a střední školy Jana Deyla vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení ke vzdělávání pro školní rok 2018/2019 Přihlášky jsou přijímány nejpozději do 30. listopadu 2017. Konzervatoř: Obor
VíceFakulta múzických umení AU v Banskej Bystrici. Požiadavky pre prijímacie skúšky
Fakulta múzických umení AU v Banskej Bystrici Požiadavky pre prijímacie skúšky Študijný odbor: Stupeň štúdia: 2.2.3 hudobné umenie I. stupeň vysokoškolského štúdia (Bc.) Na bakalárske štúdium môže študent
VícePOŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM
POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM OBSAH: HRA NA AKORDEON:... 2 HRA NA KLAVÍR:... 3 HRA NA VARHANY:... 5 HRA NA KYTARU:... 6 HRA NA HOUSLE:... 8 HRA NA VIOLU:... 9 HRA NA VIOLONCELLO:... 10 HRA NA ŽESŤOVÉ
Více5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál
5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál Studijní zaměření Hra na cimbál se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na cimbál, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv. Charakteristika
VíceSeznam oborů vyučovaných na
Seznam oborů vyučovaných na Konzervatoři Jaroslava Ježka Roškotova 4/1692, Praha 4 Klepnutím na číslo stránky se přesunete na vybrané zaměření daného oboru. Obor Hudba 82-44-M, N Zaměření Skladba str.
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VícePRÍLOHA 9 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU KONZERVATÓRIA V SR ISCED 5B PRVÝ STUPE
PRÍLOHA 9 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU KONZERVATÓRIA V SR ISCED 5B PRVÝ STUPEŇ TERCIÁRNEHO VZDELÁVANIA UČEBNÉ OSNOVY ŠTUDIJNÉHO ODBORU HUDBA HRA NA AKORDEÓNE, OBSAH KONZERVATÓRIUM HUDBA HRA NA AKORDEÓNE
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
VícePřijímací řízení ke vzdělávání v konzervatoři
Konzervatoř, Teplice, Českobratrská 15 Přijímací řízení ke vzdělávání v konzervatoři vnitřní předpis 1. Při přijímání ke vzdělávání v konzervatoři se postupuje podle 20, 88 a 62, a dále obdobně podle 60
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY NOVÝ BOR ŠKOLA, KTEROU MÁŠ RÁD Hudba je zjevení vyššího rozumu a moudrosti. Ludwig van Beethoven OBSAH 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 2 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY...
VíceKatedra cirkevnej hudby PF KU v Ružomberku. Študijné plány. Rozširujúce pedagogické štúdium 2015/2016
Katedra cirkevnej hudby PF KU v Ružomberku Študijné plány Rozširujúce pedagogické štúdium 2015/2016 Rozširujúce 2 ročné štúdium Učiteľstvo hudobného umenia a cirkevná hudba 02H3071W Dejiny cirkevnej hudby
VícePožadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19 (týká se žáků, kteří mají individuální studium hudební nauky) 1. ročník Zvuk, tón, nota Notová osnova, houslový klíč Hudební abeceda Celý tón
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
VíceKONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA
KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA 1. ROČNÍK POŽADAVKY KE KLASIFIKACI V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH - 2018/19 na ZUŠ V. Petrova: vysvětlí základní délky not a pomlk - celá, půlová, čtvrťová, osminová a nota půlovou
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 5 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
VíceHRA NA CIMBALE Charakteristika a poslanie predmetu
HRA NA CIMBALE Charakteristika a poslanie predmetu Cimbal je hudobný nástroj, ktorý je charakteristický svojim špecifickým zvukom. Je ľahko rozoznateľný v sólovej hre, v orchestri, alebo aj v rôznych iných
VíceKatedra hudby. Študijné plány. na skrátené vyučovanie hudobného umenia
Katedra hudby Študijné plány na skrátené vyučovanie hudobného umenia Učiteľstvo predmetu hudobné umenie v kombinácii Kod Jednotky študijného programu Odporúčaný semester Počet hodín Počet kreditov 52H1172W
VíceUČEBNÉ OSNOVY KONZERVATÓRIUM
PRÍLOHA Č. 8 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU KONZERVATÓRIA V SR ISCED 5B PRVÝ STUPEŇ TERCIÁRNEHO VZDELÁVANIA UČEBNÉ OSNOVY KONZERVATÓRIUM ŠTUDIJNÝ ODBOR HUDBA HRA NA STRUNOVÝCH NÁSTROJOCH 6. ČASŤ KONZERVATÓRIUM
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceDoplňujúceho pedagogického štúdia na HTF VŠMU (denná forma)
ŠTUDIJNÉ PLÁNY Doplňujúceho pedagogického štúdia na HTF VŠMU (denná forma) v odbore Hudobné umenie Zapísanie uvedených predmetov DPŠ je podmienené podaním prihlášky a zápisom na DPŠ pozri Interné predpisy
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceStudijní zaměření Hra na varhany
Studijní zaměření Hra na varhany Výuka hry na varhany patří v oblasti základního hudebního vzdělávání spíše ke speciální nabídce hudebního oboru. Základním předpokladem výuky je totiž adekvátní nástroj,
VíceOtázky z hudební nauky 1. ročník
Otázky z hudební nauky 1. ročník 1. Co je zvuk, tón (jeho vlastnosti), nota? 2. Jak vypadá notová osnova, houslový klíč (napiš), takt, taktová čára a k čemu to všechno slouží? 3. Vyjmenuj hudební abecedu
Vícez pohledu odborné literatury druhé poloviny dvacátého století
Modulace pomocí mimotonálních dominant z pohledu odborné literatury druhé poloviny dvacátého století Mgr. Radka Binderová Modulace pomocí mimotonálních dominant 1 jak ji zmiňuje odborná literatura druhé
Více5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle
5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle Housle patří k nejznámějšímu a nejoblíbenějšímu nástroji ze skupiny smyčcových nástrojů. Svou dnešní podobu, na které mají zásluhu především italské houslové školy,
VíceHRA NA KLAVÍRI. hlavným cieľom je vzbudiť lásku k hudbe a k nástroju a vytvoriť si k nim pozitívny a trvalý vzťah.
HRA NA KLAVÍRI Charakteristika a poslanie predmetu Klavír v súčasnosti patrí k najpopulárnejším vyučovacím hudobným disciplínam základných umeleckých škôl pre široké možnosti svojho využitia. Klavír je
VíceUčebné osnovy pre prípravné štúdium základnej umeleckej školy
Učebné osnovy pre prípravné štúdium základnej umeleckej školy HRA NA AKORDEÓNE Prípravné štúdium má najviac dva ročníky.je určené pre ţiakov prvého stupňa ZŠ a pre talentované deti v predškolskom veku.
VíceTematické okruhy k magisterské státní závěrečné zkoušce z hudební výchovy
Tematické okruhy k magisterské státní závěrečné zkoušce z hudební výchovy Učitelství hudební výchovy pro základní školy (N-ZS HV2) Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (N-SS HV2S) Státní
VíceCHARAKTERISTIKA PREDMETU Hudobný vývoj a spoločenská prax v posledných rokoch potvrdili a upevnili postavenie cimbalu v oblasti hudobného umenia. V hu
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy HRY NA CIMBALE Hudobný odbor Učebné osnovy pre I. stupeň základného štúdia základnej umeleckej školy Učebné osnovy pre rozšírené štúdium v 5.- 7.
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Více5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu
5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu se uskutečňuje v předmětech Hra na zobcovou flétnu, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv.
VíceVÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 03 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 Modřany OBSAH 5..0 STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA KYTARU 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA ELEKTRICKOU
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 Viz charakteristika zpívá na základě svých dispozic intonačně
VíceOBSAH. ÚVOD 21 Pojem harmonie 21
OBSAH PŘEDMLUVA 15 ÚVOD 21 Pojem harmonie 21 I. část KLASICKÁ HARMONIE 1. lekce ZÁKLADNÍ HARMONICKÝ MATERIÁL 26 1 Pojem akordu a jeho vymezení v podmínkách klasické harmonie 26 2 Třídění harmonického materiálu.
VíceHudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování
Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování 1. Doplň názvy not: 2. Napiš stupnici C dur a doplň kvintakord: 3. Co patří k sobě, spoj čarou. kvintakord crescendo decrescendo ritardando zeslabovat zpomalovat
VíceStudijní zaměření Hra na klavír
Studijní zaměření Hra na klavír Výuka hry na klavír představuje v dnešní době stále velmi žádanou oblast hudebního vzdělávání. Studium klavírní hry má svá specifika vycházející z charakteru tohoto nástroje.
VíceKonkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje
VíceČasový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.
pro rok 2014 2015 1. ročník 1. Zvuk a tón rozdíl, vlastnosti tónu (délka, výška, síla a barva) 2. Notová osnova kolik má linek, kolik mezer. Pomocná linka. 3. Znát podobu not celých, půlových, čtvrťových
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2 Historie a současnost... 4 2.3
VícePřijímací řízení ke vzdělávání v konzervatoři
Konzervatoř, Teplice, Českobratrská 15, příspěvková organizace Přijímací řízení ke vzdělávání v konzervatoři Vnitřní předpis 1. Při přijímání ke vzdělávání v konzervatoři se postupuje podle zákona č. 561/2004
VíceMINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY
1. ROČNÍK 1. pololetí 1. Zvuk, tón, notová osnova, houslový klíč, basový klíč (violoncello, klavír a akordeon), taktová čára 2. Vlastnosti tónu 3. Hudební abeceda, znalost not v houslovém klíči od c1 do
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY KYNŠPERK NAD OHŘÍ UMĚNÍ JE HRA Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2 Historie a současnost...
VíceStudijní zaměření Hra na mandolínu
Studijní zaměření Hra na mandolínu Mandolína je melodický, drnkací nástroj. Má zdvojené struny, které odpovídají strunám houslí, proto je možno vedle původních skladeb pro mandolínu čerpat také z houslové
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
VíceUČEBNÉ OSNOVY KONZERVATÓRIUM
PRÍLOHA Č. 5 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU E KONZERVATÓRIA V SR ISCED 5B PRVÝ STUPEŇ TERCIÁRNEHO VZDELÁVANIA UČEBNÉ OSNOVY KONZERVATÓRIUM ŠTUDIJNÝ ODBOR HUDBA HRA NA KLAVÍRI OBSAH KONZERVATÓRIUM HUDBA
VíceStudijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Elektronické klávesové nástroje (dále EKN) jsou v dnešní době nedílnou součástí globálního hudebního vývoje. EKN se uplatňují především v hudbě
VíceEVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál
číslo Název výukového u Skupina HN 1 Nácvik houslového klíče I *pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková 27.9.2013 FM, YŽ, OL, MB HN 2 Nácvik houslového klíče II pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva
Více5.1.2 Studijní zaměření Hra na housle
5.1.2 Studijní zaměření Hra na housle Studijní zaměření Hra na housle se uskutečňuje v předmětech Hra na housle, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv. Charakteristika vyučovacího
VíceVÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2014 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 04 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 Modřany OBSAH 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU 5..3 STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA PŘÍČNOU
Více5.4. Umění a kultura Hudební výchova
5.4. Umění a kultura 5.4.1. Hudební výchova Vzdělávání v předmětu Hudební výchova směřuje: k porozumění hudebnímu umění, k aktivnímu vnímání hudby a zpěvu a jejich využívání jako svébytného prostředku
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
Více5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na elektronické klávesové nástroje,
VíceStudijní zaměření Hra na klasickou kytaru
Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru Nástroje strunné drnkací jsou považovány za jedny z nejstarších vůbec. Jejich původ bychom mohli hledat v pravěkém hudebním luku, který vznikl úpravou luku loveckého.
VíceŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Kód a názov ŠVP Kód a názov ŠkVP Štátny vzdelávací program Konzervatória v SR ISCED 5 B Vyššie odborné vzdelanie Hudba 82 29 7 03 od šk.r. 2012/2013 počínajúc 1. ročníkom : 82
VíceHudební výchova ročník TÉMA
Hudební výchova CASOVÁ DOTACE 1- Hudební a hudebně pohybová výchova 1- dovedností dětí 1- VÝSTUP žák: orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Hudební výchova 5. ročník Zpracovala: Mgr. Naděžda Kubrichtová Vokální činnosti zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase či dvojhlase
VíceHRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti
VíceJanáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno
Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, 662 15 Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, 662 15 Brno Studijní program Hudební umění N8201 Podmínky pro přijetí ke studiu Studijní obor
VíceŠkolní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje
Hudební výchova - 1. ročník jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje poslouchá soustředěně ukázky hudby dokáže pochodovat do rytmu Hudební výchova - 2. ročník Pěvecké činnosti - lidové písně Zvuk
VíceŠtudijný odbor pre ročník Hudba Hra na akordeóne
Súkromné konzervatórium PinkHarmonyAdacemy vo Zvolene Školský vzdelávací program, časť 8. Študijný odbor 8229 7 07 pre 3. - 6. ročník Hudba Hra na akordeóne Školský rok 2013/2014 1 OBSAH VZDELÁVACIA OBLASŤ:
VíceVÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 0 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 Modřany OBSAH 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA KLAVÍR 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA VARHANY 0 5..4
VíceHudební výchova ve 1. ročníku
Hudební výchova ve 1. ročníku Září Vokální Zásady správného postoje a dýchání při zpěvu. Intonačně čistý zpěv písní. MPZ ( metodický průvodce, zpěvník) s. 5-10 U (učebnice) s.6-17 PL (pracovní listy) 1,2
VíceŠkolní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon
Hra na saxofon Nejčastěji na saxofon hrají klarinetisté, neboť pro tvorbu zvuku oba nástroje využívají hubičku a plátek. Liší se velikostí, materiálem, ze kterého jsou vyrobeny a mechanikou, která uzavírá
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 1 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
VíceHarmonie 1 - zápočtový test 1
Harmonie 1 - zápočtový test 1 1. Vysvětlete termíny harmonie, homofonie, polyfonie, klasická harmonie, moderní harmonie. 2. Vysvětlete termíny poloha a rozloha akordu, basový tón akordu, základní tón akordu.
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník
1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého
VíceVybrané aspekty studia klavírních doprovodů písní a improvizace
Vybrané aspekty studia klavírních doprovodů písní a improvizace PhDr. Jaromír Zubíček, ArtD. Instrumentální příprava studentů vzdělávajících se ve hře na klavír v sobě zahrnuje získávání dovedností ve
VíceŠkolní výstupy vyučovacího předmětu Hra na flétnu
Hra na flétnu Příčná flétna se řadí mezi dřevěné dechové nástroje, uplatňuje se sólově, v různých komorních seskupeních, její zvuk je nepostradatelný v symfonickém či dechovém orchestru a jde jí skvěle
VíceZákladní umělecká škola Klobouky u Brna, příspěvková organizace. Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání
Základní umělecká škola Klobouky u Brna, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání 1 OBSAH 1. Identifikační údaje.. str. 3 2. Charakteristika školy.. str. 4 3. Zaměření
VíceŠVP ZUV ZUŠ Petra Ebena Žamberk
ŠVP ZUV ZUŠ Petra Ebena Žamberk 1. Identifikační údaje Název ŠVP: Školní vzdělávací program ZUV Základní umělecké školy Petra Ebena, Žamberk Motivační název: Pojďte s námi učit se hrát, zpívat, tančit,
VícePříloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA
Žák zpívá na základě svých dispozic intonačně a rytmicky čistě, v jednohlase či dvojhlase v durových i mollových tóninách Žák využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné hře Vokální činnosti Instrumentální
VíceHudební výchova ročník TÉMA
Hudební výchova ročník TÉMA 1-4 Hudební a hudebně pohybová výchova 1-4 dovedností dětí orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického zařazení,
VíceKatedra tanečnej tvorby HTF VŠMU Požiadavky na prijímacie skúšky na magisterské štúdium pre akad. rok 2017/2018
Študijný plán: Tanečné umenie Tanec pre deti a mládež Klasický tanec Pripraviť kombinácie cvičení pre žiakov 6. ročníka tanečného odboru ZUŠ: - exercices a la barre - kombinácia battement tendu jeté s
VíceCIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MUZIKÁLU
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MUZIKÁLU BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0
VíceHudební výchova
5.7.1 5.7.1 Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA - 1. až 3. ročník 5.7.1/01 VOKÁLNÍ ČINNOSTI zazpívá podle svých možností intonačně čistě a rytmicky správně lidové písně a umělé písně pro děti rozliší notu
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Č.j. ZUŠ-ZR-ŠVP-4/2015 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY ZRUČ NAD SÁZAVOU BAREVNÁ ŠKOLA Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VIOLONCELLO
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VIOLONCELLO Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY NOVÝ BOR ŠKOLA, KTEROU MÁŠ RÁD Hudba je zjevení vyššího rozumu a moudrosti. Ludwig van Beethoven OBSAH 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 2 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY...
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY KLECANY Název ŠVP: Neustálá práce je zákonem jak pro umění, tak i pro život Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 5 2.1 Počet oborů,
VíceHra na zobcovou flétnu
Hra na zobcovou flétnu Zobcová flétna je nástroj s bohatou historií a tradicí. Pro předškolní děti představuje jednu z prvních možností seznámení s instrumentální hudbou. Zobcová flétna může být pro žáka:
VíceUčební osnovy Hudební nauka. I. Ročník
Učební osnovy Hudební nauka I. Ročník - zná princip tvorby durových stupnic do předznamenání 2# (G, D) - zná princip tvorby durových stupnic do předznamenání 2b (F, B) - u probraných stupnic utvoří T kvintakord
VíceMinisterstvo školstva Slovenskej republiky
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Metodické usmernenie č. 9/2010-R z 15. marca 2010 o overovaní odbornej spôsobilosti žiakov stredných odborných škôl na vykonávanie činnosti na technických zariadeniach
VíceP SK 2 / 12 ON/NHM 1 ON/NVM 1 ON/NVCM 1 ON/NCM 1 ON/NCM 2 ON/NCM 3 ON/NCM 4 ON/ISCM 1 ON/ISCM 2 ON/ISCM 3 ON/ISCM 4
Študijný odbor: 8211 HUDOBNÉ UMENIE Študijný program: Interpretačné umenie Stupeň štúdia: II. (Mgr. art.) Forma štúdia: denná strunové nástroje Garant študijného programu: NIEDERDORFER Zuzana, prof. Mgr.
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA MĚLNÍK, příspěvková organizace UMĚNÍ JE KOLÉBKOU SPOLEČNOSTI Obsah: 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 4 2.1 Počet oborů 4 2.2 Historie a
VíceDodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 4 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
Více