Výroční zpráva ńkoly

Transkript

1 G y m n á z i u m, V e l k é P a v l o v i c e, Pod Ńkolou 10, příspěvková organizace Výroční zpráva ńkoly za ńkolní rok 2010/2011 Ve Velkých Pavlovicích, září 2011 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

2 Škola: Ńkola zahájila svoji činnost dnem 1. září Původně byla zřízena jako státní gymnázium. V důsledku optimalizace středního ńkolství v regionu se ńkola stává k 1. červenci 2004 příspěvkovou organizací zřízenou městem Velké Pavlovice. Do rejstříku ńkol vedeného MŃMT v Praze byla ńkola zařazena s účinností od Na základě ņádosti právnické osoby ve změně osobních údajů ředitele ńkoly, bylo rozhodnutí Ministerstvem ńkolství, mládeņe a tělovýchovy v Praze změněno dne pod čj / Poslední aktuálně platné rozhodnutí je vydané MŃMT v návaznosti na změnu klasifikace kmenových oborů vzdělání a rámcové vzdělávací programy ze dne 18. července 2008, pod čj / Adresa školy: Gymnázium, Velké Pavlovice, Pod Ńkolou 10, příspěvková organizace Velké Pavlovice telefon: , gymnazium@velke-pavlovice.cz Internetová stránky ńkoly: Odloučená pracoviště: ńkola nemá ņádné odloučené pracovińtě Zřizovatel: Město Velké Pavlovice, Nám. 9.května 40, IČO Právní forma: příspěvková organizace, IČ , DIČ CZ Rezortní identifikátor školy: ID datové schránky: p5jkkif Škola sdružuje: 1, Gymnázium ( IZO ) Školská rada byla zřízena dne podle 167 zákona č. 561/2004 Sb., ńkolský zákon. V průběhu ńkolního roku 2010/2011 se uskutečnily volby do zastupitelstva města. Zřizovatel jmenoval nové členy ńkolské rady, čímņ se jeden zástupce zvolený za řad rodičů svého zvolení vzdal. Doplňující volby se uskuteční v září Poslední úplné volby zástupců do ńkolské rady se uskutečnily ve ńkolním roce 2008/2009. Členové školské rady: za zřizovatele paní Jana Václavková, pan Hanzálek Jiří /předseda/ za učitele pan Ing.Tesař Oldřich, pan PaedDr. Kameník Stanislav za rodiče paní Jana Pěnčíková, Zpráva: Je zpracována podle zákona č. 561/2004 Sb., 10, odst. 3 a podle vyhláńky MŃMT č.15/2005 Sb., o výroční zprávě, v aktuálním znění Kopie zprávy obdrņí: 1, Jihomoravský krajský úřad Brno odbor ńkolství 2, Městský úřad Velké Pavlovice, Nám. 9. května 40 3, Rada ńkoly 4, Výbor SRPDŃ Výroční zpráva byla projednána v pedagogické radě dne 31. srpna Výroční zpráva byla projednána ve ńkolské radě 12. října Zpracoval: PaedDr. Vlastimil Kropáč, ředitel ńkoly. Ve Velkých Pavlovicích, 4. září 2011 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

3 1. Charakteristika školy Gymnázium Velké Pavlovice je vedeno v rejstříku ńkol MŃMT v Praze. Původně bylo zřízeno jako státní gymnázium. Výuka na ńkole byla zahájena 1. září V důsledku optimalizace středního ńkolství v regionu se ńkola stává k 1. červenci 2004 příspěvkovou organizací zřízenou městem Velké Pavlovice. Sídlem ńkoly jsou Velké Pavlovice, okres Břeclav, Pod Ńkolou 10. Ńkola je příspěvkovou organizací a je zapsána v obchodním rejstříku, který vede Krajský soud v Brně, v oddíle Pr. vloņce Ńkola poskytuje vńeobecné gymnaziální vzdělání ve čtyřletém a osmiletém studijním programu. Připravuje ņáky pro dalńí studium na vysokých ńkolách. Ve ńkolním roce 2010/2011 má ńkola po jedné třídě v osmiletém studijním programu a čtyři třídy ve čtyřletém studijním programu. Ńkolu navńtěvuje 295 ņáků, průměrný počet ņáků ve třídě je 24,6. Ńkola je naplněna na plánovaný počet dvanácti tříd. Cílová kapacita ve čtyřletém studijním oboru je 120 ņáků, v osmiletém studijním oboru je cílová kapacita 240 ņáků. Celková kapacita ńkoly je 360 ņáků. Ńkolu navńtěvují ņáci z 35 obcí okresů Břeclav, Hodonín, Brno - venkov (Bořetice, Brumovice, Březí, Břeclav, Čejkovice, Čejč, Dolní Bojanovice, Hodonín, Hustopeče, Kobylí, Kostice, Mutěnice, Němčičky, Podivín, Přítluky, Rakvice, Rohatec, Starovičky, Tvrdonice, Valtice, Velké Bílovice, Velké Pavlovice, Vrbice, Vranovice, Velké Němčice, Moravská Nová Ves, Zaječí, Ladná, Kyjov, Lanņhot, Moravský Ņiņkov, Pruńánky, Nosislav, Ņabčice). Počty ņáků z jednotlivých obcí podrobně zachycuje druhá tabulka na straně 4. Gymnázium vyuņívá pro výuku v kmenových třídách vlastní samostatnou budovu. Hlavní budova ńkoly byla uvedena do provozu v roce Její technický stav je velmi dobrý. Vlastníkem budovy je Město Velké Pavlovice na základě darovací smlouvy Jihomoravského kraje od 2. července Budovu má gymnázium svěřenou do správy. Budova ńkoly má vlastní vchod a je propojena s areálem základní ńkoly. Vytápění budovy je zajińtěno z centrální plynové kotelny, podobně je řeńena i dodávka elektrické energie. Budova gymnázia má tři nadzemní podlaņí, přízemí a sníņené přízemí. V roce 2002 byla provedena přístavba ńkoly, čímņ se zlepńily podmínky pro výuku. Ńkola má dvanáct kmenových tříd, tři samostatné učebny pro výuku jazyků, jednu učebnu informatiky, výtvarný ateliér, knihovnu a studovnu pro ņáky ńkoly, dvě sborovny, které jsou vybaveny dostupnou didaktickou technikou a jsou prostřednictvím počítačové sítě připojeny k internetu. Učebna informatiky je trvale připojena bezdrátově k internetu. Ńkola má jeden kabinet pro skladování učebních pomůcek. Vedení ńkoly pro zpracování agendy a dokumentace vyuņívá čtyři místnosti, které se nacházejí ve sníņeném přízemí. Nad těmito prostory se nachází společenská místnost /aula/ a malá kuchyňka, původně koncipovaná jako výdejna. Ńkola má vlastní odpočinkový a sportovní areál pro míčové hry a atletiku. Pro sportovní vyņití ņáků slouņí posilovna. Pro odbornou výuku předmětů (chemie, fyzika, biologie, tělesná výchova, informatika) vyuņívá ńkola odborné pracovny, které se nacházejí v prostorech základní ńkoly. Prostory gymnázia jsou světlé a čisté, přesto omezené. Pod sportovním areálem ńkoly jsou pro zaměstnance ńkol vyhrazená parkovací místa v podzemní garáņi. Na vzhledu ńkoly se výtvarnými pracemi podílejí ņáci a učitelé. Ve ńkole jsou ņákovské ńatny. Chybí vhodné skladové prostory. Stav hlavní ńkolní budovy budeme nadále zlepńovat a modernizovat tak, aby odpovídal současným poņadavkům. Ve vńech třídách je výńkově stavitelný ņákovský nábytek. Učebny mají dostupnou didaktickou techniku (Tv, video, zpětný projektor). Společenská místnost je vybavena datovým projektorem a AV technikou. K výuce slouņí jedna interaktivní tabule s datovým projektorem, AV technikou a počítačem připojeným k počítačové síti pomocí WiFi. Tato technika je nainstalovaná v kmenové třídě, stejně tak jako dalńí datový projektor s AV technikou. Usilujeme o postupné zlepńování vybavení ńkoly novou audiovizuální a počítačovou technikou. V tomto ńkolním roce bylo zakoupeno 12 notebooků pro mobilní počítačovou učebnu s WiFi připojením k počítačové síti. Tato učebna je umístěna v jazykové učebně a bude mít vyuņití i pro dalńí vyučované předměty. Během ńkolního roku byly pořízeny a nainstalovány dvě klimatizované jednotky v aule ńkoly. Rozsáhlejńí investice se v nejbliņńí době nepředpokládají. Bude nutné v krátké době rozńířit ņákovskou knihovnu a studovnu. V případě získání investičních prostředků předpokládáme zajistit výměnu oken a klimatizaci v půdních prostorách ńkoly. Hlavní budova ńkoly má bezbariérový přístup jen v přízemní části ńkoly, integrovat vozíčkáře by bylo moņné jen v případě, ņe bude mít osobního asistenta, nebo asistenta pedagoga. Jednou z priorit ńkoly ve výuce je vyuņívání informačních a komunikačních technologií. Z toho vychází i vybavenost ńkoly touto technikou. Pro výuku nejen informatiky, ale i dalńích předmětů je určena jedna vlastní učebna výpočetní techniky, která má 16 pracovních stanic, server, pracovní stanice pro učitele a datový projektor. Učebna se nachází v prostorách gymnázia. Vlastníme jednu mobilní učebnou s notebooky pro výuku informatiky a dalńích předmětů. Učebny pracují v lokální počítačové síti a jsou bezdrátově připojena k internetu prostřednictvím společnosti Netcom Velké Pavlovice. Učebny je nutné SW a HW obnovovat a tím přispět ke zkvalitnění výuky. Počítače v Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

4 učebnách jsou propojeny do ńkolní počítačové sítě. V prostorách budovy ńkoly je instalována LAN síť, která je kromě odborných učeben, kmenových tříd také ve sborovnách, kancelářích a společenské místnosti. Pouņívané počítače jsou postupně nahrazovány novými. Nańím cílem je postupná obnova v závislosti na finančních moņností ńkoly. Počítáme s pořízením výpočetní techniky do vńech přípojných míst. Pozornost je nutné věnovat pořízení odpovídajícího softwarového vybavení pro výuku informatiky, práci s interaktivní tabulí a dalńích vńeobecných předmětů. V některých kmenových třídách jsou pevně nainstalovány televizory s video - DVD přehrávači. Cílem je vybavení i dalńích učeben multimediální technikou. Ve sborovnách je umístěna kvalitní kopírovací technika, kterou pedagogové vyuņívají pro přípravu na výuku. V 3. NP byla dána do uņívání zrekonstruována učebna jazyků. V průběhu ńkolního roku 2009/2010 byl pro rodiče zpřístupněn internetový informační systém /SAS/, který rodičům poskytuje informace o prospěchu ņáků ńkoly. Pořídil se nový nábytek, rozvody pro sluchátkové soupravy a byl opraven ovládací pult pro vyučující. Během hlavních ńkolních prázdnin byly opraveny tabule, opraveny podlahy, uklizeny ņákovské ńatny a kmenové třídy. Současně byly provedeny nutné opravy na zařízení. Pro dodrņování pitného reņimu slouņí dva nápojové automaty. Pro relaxační a oddechovou činnost v době volna a o přestávkách ņáci vyuņívají prostor chodeb, sportovní areál a posilovnu, učebnu PC, vņdy po dohodě s vyučujícím. Velmi dobré hygienické podmínky mají ņáci pro výuku tělesné výchovy (ńatny, sprchy). Sociální a hygienické zařízení ńkoly je na odpovídající úrovni. Ve ńkolním roce 2010/2011 docházelo do ńkoly 295 ņáků, z toho do čtyř tříd čtyřletého studijního oboru /VG/ 96 studentů. Do osmi tříd osmiletého studijního oboru docházelo 199 ņáků. Průměrný počet ņáků na třídu je 24,6 ņáků. Do prvních ročníků nastoupilo 42 ņáků. Následující tabulka uvádí počty ņáků ve třídách: Tabulka č.1 Třída Chlapci Děvčata Celkem Čtyřleté studium 1.A A A A celkem Osmileté studium Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva Celkem CELKEM Následující tabulka uvádí počty ņáků podle místa trvalého bydlińtě: Tabulka č.2 Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva 1.A 2.A 3.A 4.A Celkem Bořetice Brumovice Břeclav Březí 0 Čejkovice 3 3 Čejč D.Bojanovice 2 2 Hlohovec 0 Hodonín Hustopeče Hovorany 1 1 Klobouky 1 1 Kobylí Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

5 Kostice Kyjov 1 1 Ladná Lanņhot 2 2 Lednice 0 M.Ņiņkov Mutěnice Němčičky Podivín Pruńánky Přítluky Rakvice Rohatec 0 Starovičky Tvrdonice Valtice 2 2 V.Bílovice V.Pavlovice Vranovice 1 1 Vrbice 1 1 Zaječí V.Němčice 1 1 M.Nová Ves 1 1 Nosislav 1 1 Ņabčice 1 1 Brno 0 0 Celkem Z tabulky je patrné, ņe nejvyńńí počet ņáků ńkoly je z Velkých Pavlovic /27 %/, Velkých Bílovic /13 %/ a Bořetic /9 %/. V celkovém počtu ņáků ńkoly dońlo ve srovnání se ńkolním rokem 2009/2010 k poklesu o 21 ņáků. Důvodem poklesu počtu ņáků je zejména nenaplnění kapacity v prvním ročníku čtyřletého studia. Přijata byla jen třetina studentů z plánovaných 30 ņáků. Na tento pokles mají vliv slabé populační ročníky dětí ve věku 15 let. Příchod a odchod ņáků ze ńkoly během ńkolního roku ukazuje následující tabulka: Tabulka č.3 Osmileté Čtyřleté Celkem studium studium Odchod ņáka na jinou SŃ ńkolu v období do Přestup ņáka na gymnázium z jiné SŃ v období do Celkový počet ņáků dle zahajovacího výkazu k Stěhování rodiny mimo místo dosavadního bydlińtě Přestup ņáka ke studiu na gymnázium z jiné SŃ Odchod ņáka ke studiu na jinou střední ńkolu Návraty ņáků z jiné SŃ - gymnázia Zanechání studia v průběhu ńkolního roku Přeruńení studia v průběhu ńkolního roku Celkový počet ņáků ke dni vyplňování tabulky Údaje o integrovaných ņácích: Tabulka č.4 Spec.vzdělávací potřeby Druh postiņení Ročník Počet ņáků Ņáci se zdravotním postiņením Mentální postiņení 0 Tělesné postiņení 0 Zrakové nebo sluchové postiņení 0 Vady řeči 0 Vývojové poruchy učení nebo chování 7 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

6 Ņáci se zdravotním znevýhodněním Ņáci se sociálním znevýhodněním Individuální vzdělávací plán Zdravotní oslabení 0 Dlouhodobá nemoc 0 Lehčí zdravotní postiņení vedoucí k poruchám učení a 0 chování Rodinné prostředí 0 Sociálně patologické jevy 0 Ústavní výchova 0 Zdravotní potíņe, jiné okolnosti - sport Čtvrtý 3 Individuální integrace nebyla ve ńkolním roce 2010/2011 realizována. Individuální vzdělávací plán byl na základě doporučení lékaře povolen ředitelem ńkoly ve dvou případech u ņáků čtvrtého ročníku /4.A/ a v jednom případě z důvodu sportovní přípravy u jedné ņákyně taktéņ ve čtvrtém ročníku /4.A/. 2. Zpráva o poskytování informací Na ńkole je ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb. zpracována a veřejně přístupná směrnice se základními postupy při vyřizování písemných ņádostí o poskytnutí informací. Tato směrnice je rovněņ přístupná na webové stránce ńkoly. Ve ńkolním roce 2010/2011 byla podána jedna písemná ņádost o poskytnutí informace. Ņádost byla neprodleně vyřízena a tazateli byla informace poskytnuta. Větńina ņádosti o poskytnutí informací byla větńinou ústní a byly vyřizovány s tazateli neprodleně a to při ústním jednání nebo telefonicky. Z výńe uvedené skutečnosti je zřejmé, ņe informace podané tazatelům byly dostatečné. 3. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami MŠMT Obory vzdělávání podle klasifikace kmenových oborů vzdělávání: K/41 Gymnázium vńeobecné denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 4 roky nejvyńńí povolený počet ņáků v oboru ročník Ńkolní vzdělávací program Ńkola pro ņivot, zpracovaný podle RVP G, schválený MŃMT ze dne pod čj / , od 1. září ročník Ńkolní vzdělávací program Ńkola pro ņivot, zpracovaný podle RVP G, schválený MŃMT ze dne pod čj / , od 1. září K/401 Gymnázium vńeobecné denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 4 roky nejvyńńí povolený počet ņáků v oboru 120 dobíhající obor 3. ročník upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŃMT pod čj / ze dne 6. dubna ročník upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŃMT pod čj / ze dne 6. dubna K/81 Gymnázium vńeobecné, nový obor denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 8 roků nejvyńńí povolený počet ņáků v oboru 240 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

7 1. ročník - prima Ńkolní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září ročník - sekunda Ńkolní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září ročník - tercie Ńkolní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září ročník - kvarta Ńkolní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září ročník - kvinta Ńkolní vzdělávací program Ńkola pro ņivot, zpracovaný podle RVP G, schválený MŃMT ze dne pod čj / , od 1. září ročník - sexta Ńkolní vzdělávací program Ńkola pro ņivot, zpracovaný podle RVP G, schválený MŃMT ze dne pod čj / , od 1. září K/801 Gymnázium vńeobecné, dobíhající obor denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 8 roků nejvyńńí povolený počet ņáků v oboru 240 dobíhající obor 7. ročník - septima upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŃMT pod čj / ze dne 6. dubna ročník - oktáva upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŃMT pod čj / ze dne 6. dubna V prvním a druhém ročníku čtyřletého studia, v pátém a ńestém ročníku osmiletého studijního oboru probíhala výuka podle ńkolního vzdělávacího programu Ńkola pro ņivot, který byl zpracován podle RVP G, schválený MŃMT dne 30. července Na niņńím stupni gymnázia uskutečňujeme výuku podle ńkolního vzdělávacího programu /ŃVP Gymnázia Velké Pavlovice/ ve vńech ročnících niņńího stupně gymnázia. Tento vzdělávací program byl zpracovaného podle RVP ZV čj / Výuka byla na ńkole zahájena 1. září Ke stejnému datu se změnil i generalizovaný učební plán pro gymnázia s osmiletým studijním cyklem pod čj / a učební plán se čtyřletým studijním cyklem pod čj / Cílem provedené změny je vytvoření nezbytných podmínek pro přípravu ņáků gymnázia na konání maturitní zkouńky v podobě stanovené 77 zákona č. 561/2004 Sb., ńkolského zákona. Touto úpravou dońlo ke zvýńení celkového týdenního počtu vyučovacích hodin na 33 v kaņdém postupném ročníku. Výchovně vzdělávací práci jsme orientovali na nové formy a metody pedagogické práce. Nepreferovali jsme jen frontální způsob výuky, ale začleňovali prvky skupinové práce, prvky problémového vyučování se samostatnou práci ņáků, projektové vyučování a tím vedli ņáky k naplňování potřebných klíčových kompetencí potřebných pro celoņivotní vzdělávání. Tato práce se projevila ve zvýńeném zájmu ņáků o výuku. Ńkola má zpracovaný Minimální preventivní program /MPP/ na základě metodického pokynu MŃMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, ņáků a studentů ve ńkolách a ńkolských zařízeních, čj.: / s účinností od Na přípravě programu pracovala preventistka ńkoly Mgr. Lenka Sedláčková ve spolupráci s výchovným poradcem a ostatními vyučujícími. Program si klade za cíl napomáhat vytvořit pracovníkům ńkoly podnětné prostředí pro výchovu a směrování ņáků ke zdravému ņivotnímu stylu a tím eliminovat ńkodlivé jevy současné společnosti, jakými jsou závislosti fyzické i psychické, nezdravé mezilidské vztahy a napomáhat Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

8 v oblasti prevence vzniku psychických poruch vznikajících na základě působení výńe uvedených negativních jevů včetně zneuņívání návykových látek v populaci mládeņe. Program zahrnuje postup realizace programu v oblasti vzdělávání pedagogických pracovníků, v oblasti výchovně vzdělávacího procesu, v mimońkolních aktivitách a ve spolupráci ńkoly s veřejností na řeńení různých forem sociálně patologických jevů. Tento program byl zaměřený na oblast primární prevence, alkoholismus, kouření, záńkoláctví, ńikanu, kriminalitu dětí a dalńí. Celý výchovně vzdělávací proces prostupuje výchova ke zdravému ņivotnímu stylu. Její těņińtě spočívá v předmětu občanská, tělesná výchova a biologie. Ve spolupráci s nadací jsme uskutečnili projekt s názvem Etické dílny pro ņáky tříd tercie a kvarta. Pro potřeby pracovníků ńkoly byla zpracována vnitřní směrnice k řeńení primární prevence sociálně patologických jevů u ņáků ńkoly, která popisuje činnosti jak při zjińtění daných jevů postupovat. 4. Údaje o pracovnících školy A, přehled pedagogických pracovníků Tabulka č. 5 Číslo Jméno a příjmení, funkce Pracovní Aprobace Termín pr. Úvazek zařazení poměru do.. 1. Mgr. Ebachová Petra učitelka Nj, Bi, Tv ,57 2. Mgr. Bláhová Renata učitelka Čj - Vv trvalý - RD od Mgr. Hejlová Ivana učitelka Aj,Rj, Hv trvalý 1,00 4. Ing. Holásková Marie učitelka, ICT VŃ elektro trvalý 1,00 5. Mgr. Horáček Petr učitel Tv - Vv trvalý 1,00 6. Mgr. Hradil Zbyněk učitel Tv - Z trvalý 1,00 7. Mgr. Hyklová Lucie učitelka Ch - Nj trvalý 1,00 8. Mgr. Kadlec Petr učitel Bi Z - Aj trvalý 1,00 9. PaedDr. Kameník Stanislav učitel, VP M - Z trvalý 1, PaedDr. Kropáč Vlastimil ředitel F - Zt trvalý 1, Mgr. Lorenzová Jana učitelka Rj - Ov trvalý 1, Mgr. Loskot Zdeněk učitel Čj - Nj trvalý 1, Mgr. Michnová Jana učitelka Tv Bi - Aj trvalý 1, Mgr. Míchalová Pavla učitelka Čj - D trvalý 1, Mgr. Pavlíčková Lenka učitelka Tv - Bi trvalý, MD od 1, Mgr. Prátová Pavla učitelka Z - Tv do , Mgr. Rilák Michal zástupce ŘŃ M - Z trvalý 1, Mgr. Riláková Anna učitelka M - Ch trvalý 1, PhDr. Rubáń Stanislav učitel D - Ov trvalý 1, Mgr. Sovadina Zdeněk učitel, ICT M - Bv trvalý 1, Mgr. Strouhalová Jana učitelka Čj - Hv trvalý Ing. Ńmídová Marie učitelka Ch - Vv Trvalý 1, Ing. Tesař Oldřich učitel Aj trvalý 1, Mgr. Tomková Stanislava učitelka Čj,Rv,Ov trvalý 1, Mgr. Malíková Markéta učitelka M - Bi trvalý MD od Mgr. Valouńková Jana učitelka Čj - Hv trvalý 1, Mgr. Vedrová Jana učitelka Bi - Ch trvalý 1, Mgr. Vrba Zbyněk učitel M do ,67 Rok narození Přepočtený počet pedagogických pracovníků k /výkaz P 1 04/ 24,623 xx Věkový průměr pedagogického sboru 41 let Následující tabulka zachycuje aprobovanost výuky ve ńkolním roce u jednotlivých pedagogických pracovníků a jejich přidělený úvazek, případně přespočetné hodiny. Ve sloupci aprobace je uvedena dosaņená aprobovanost pracovníka, dalńí sloupce uvádějí, které předměty vyučoval a kolik hodin. Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

9 Tabulka č. 6 Číslo Jméno a příjmení, skutečný počet vyučovacích hodin Aprobace Vyučuje předmětu/počet hodin 1. Mgr. Ebachová Petra 12 Nj,Bi,Tv Nj/12 2. Mgr. Hejlová Ivana 21 Aj,Rj, Hv Aj/17 Hv/4 3. Ing. Holásková Marie 21-1 VŃ elektro F/8 Inf/8 Za/4 4. Mgr. Horáček Petr 21+1 Tv Vv Vv/8 Tv/14 5. Mgr.Hradil Zbyněk 21 Tv Z Tv/8 Z/11 D/2 6. Mgr. Hyklová Lucie 21 Ch Nj Nj/15 Ch/6 7. Mgr. Kadlec Petr 21 Bi,Z,Aj Aj/21 8. PaedDr. Kameník Stanislav 21-3 M - Z M/10 Z/6 D/2 9. PaedDr. Kropáč Vlastimil 4 F Zt F/2 Inf/2 10. Mgr. Lorenzová Jana 21 Rj Ov Nj/15 Rj/7 11. Mgr. Loskot Zdeněk 21+1 Čj - Nj Čj/4 Nj/6 Aj/ Mgr. Michnová Jana 21 Tv Bi,Aj Bi/5 Aj/13 Tv/3 13. Mgr. Míchalová Pavla 21+1 Čj - D Čj/12 D/ Mgr. Pavlíčková Lenka 21+1 Bi - Tv Bi/14 Tv/8 15. Mgr. Prátová Pavla 21+1 Z Tv Tv/4 Z/4 16. Mgr. Rilák Michal 10+2 M Z M/ Mgr. Riláková Anna 21 M Ch M/ PhDr.Rubáń Stanislav 21+1 D Ov D/10 Zsv/ Mgr. Sovadina Zdeněk 21-2 M Bv M/8 Dg/2 Inf/9 20. Mgr. Strouhalová Jana 21 Čj D Čj/18 Hv/3 21. Ing. Ńmídová Marie 21+1 Ch Vv F/16 Ch/4 Vv/2 22. Ing. Tesař Oldřich 21+2 Aj Aj/ Mgr. Tomková Stanislava 21 Čj,Rv,Ov Čj/10 Zsv/ Mgr. Valouńková Jana 21 Čj Hv Čj/10 Aj/10 Hv/1 25. Mgr. Vedrová Jana 21 Bi - Ch Ch/15 Bi/6 26. Mgr. Vrba Zbyněk 14 M M/ Z přehledu je patrné, ņe z celkového počtu vyučujících na gymnáziu větńina splňuje poņadavky odborné způsobilosti podle zákona o pedagogických pracovnících č. 563/2004. Na mateřské a rodičovské dovolené jsou dvě vyučující. Neaprobovanost výuky je 6 % a plné aprobovanosti výuky bude dosaņeno od ńkolního roku 2011/2012. B, ostatní pracovníci (provozní) Tabulka č. 7 Číslo Jméno a příjmení Rok narození Zařazení Úvazek 1. Ing. Kynická Ilona Hospodářka ńkoly, účetní 1,00 2. Ing. Slámová Jarmila Personalista, asistentka 1,00 3. Latýn Pavel Ńkolník řemeslník 1,00 4. Kallusová Marie Uklizečka 1,00 5. Havlíková Anna Uklizečka 1,00 6. Cedivodová Marie Uklizečka 0,50 Přepočtený počet provozních pracovníků k ,50 Věkový průměr provozních pracovníků 51 let C, další vzdělávání pedagogických pracovníků Gymnázium Velké Pavlovice má v rámci plánu práce na přísluńný ńkolní rok zpracovaný program dalńího vzdělávání pedagogických pracovníků, který se soustřeďuje zejména na: Příprava vyučujících na novou podobu maturitní zkouńky podporu začínajícím učitelům rozvíjení jazykového vzdělání vyučujících cizích jazyků prevenci vzniku a předcházení sociálně patologickým jevům u dětí a mládeņe Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

10 ICT vzdělávání pedagogických pracovníků prohlubování vědomostí v oblasti přírodovědných předmětů prohlubování znalostí ze ńkolské legislativy a ostatních právních norem nové formy a metody ve výuce vńech předmětů doplnění vzdělání pro výchovné poradce Tento program je realizován z nabídek Střediska sluņeb ńkolám (SSŃ), Národního institutu pro dalńí vzdělávání (NIDV), KU pedagogická fakulta Praha, Fakta Ņďár nad Sázavou, Descartes a dalńích vzdělávacích institucí, která mají přísluńnou akreditaci. Současně je uskutečňován samostudiem pedagogických pracovníků z odborné literatury, metodických příruček a vhodných výukových programů s interaktivním zaměřením. Finančně je program DVPP hrazen z ostatních neinvestičních nákladů. V kalendářním roce 2010 byly prostředky na DVPP čerpány z ONIV následovně: Tabulka č. 8 DVPP Název semináře, kurzu Jméno Pořadatel Náklady XXIII. letní ńkola historie Mgr.Míchalová UK Praha 900,- Dońkolovací kurz pro instruktory lyņování Mgr.Rilák SSŃ Brno 3 645,- Specializační studium ICT Mgr. Sovadina Menndelova 4 000,- Univerzita Brno Studium pro výchovné poradce PaedDr.Kameník SSŃ Hodonín 3 900,- Celkem čerpání ,- Z tabulky je patrné, ņe převáņná větńina prostředků na DVPP byly pouņity na kurzy a semináře pro pedagogické pracovníky. V průběhu ńkolního roku 2010/2011 se pedagogičtí pracovníci účastnili formou fakultativního informačního e-learingového a prezenčního vzdělávání příprav na novou podobu maturitní zkouńky jak byli vedením ńkoly do jednotlivých rolí nominováni. Na základě úspěńného splnění certifikačních podmínek vydává CERMAT pro pedagogické pracovníky Osvědčení o způsobilosti k výkonu přísluńné funkce. Náklady na cestovné za prezenční studium pro pedagogické pracovníky byly uhrazeny z prostředků ONIV. Tabulka č. 9 Nominovaná funkce Zadavatel maturitní zkouńky Hodnotitel písemné části maturitní zkouńky z Aj Hodnotitel ústní části maturitní zkouńky z Aj Hodnotitel písemné části maturitní zkouńky z Čj Hodnotitel ústní části maturitní zkouńky z Čj Hodnotitel písemné části maturitní zkouńky z Nj Hodnotitel ústní části maturitní zkouńky z Nj Ńkolní maturitní komisař MATURITY - vzdělávání Jméno drņitelé platného osvědčení Mgr. Riláková, Ing. Holásková, Ing. Ńmídová, Mgr. Horáček, PhDr.Rubáń, Mgr. Sovadina, Mgr. Vedrová, Mgr. Hradil, Mgr.Hejlová, Mgr. Kadlec, Mgr. Michnová, Ing. Tesař, Mgr. Loskot Mgr.Hejlová, Mgr. Kadlec, Mgr. Michnová, Ing. Tesař, Mgr. Loskot Mgr. Loskot, Mgr. Míchalová, Mgr. Strouhalová, Mgr. Valouńková Mgr. Loskot, Mgr. Míchalová, Mgr. Strouhalová, Mgr. Valouńková Mgr. Lorenzová, Mgr. Loskot Mgr. Lorenzová, Mgr. Hyklová, Mgr. Loskot PaedDr. Kropáč Dva pedagogičtí pracovníci jsou zapojeni do konzultantské a metodické sítě Jihomoravského kraje jako metodici. Jedna vyučující se autorsky podílela na učebnicích pro český jazyk. Učebnice vydalo nakladatelství Didaktik. V období od 1. ledna do 30. června 2011 se pedagogičtí pracovníci účastnili dále těchto seminářů, kurzů a přednáńek. Tabulka č. 10 DVPP Název semináře,kurzu Jméno Pořadatel Náklady Lyņařský kurz pro instruktory snowbordingu Mgr. Sedláčková SSŃ Brno 6 550,- Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

11 Seminář pro lektory Peer programů Mgr. Sedláčková PPP Břeclav 300,- Letní ńkoly historie - kurz Mgr. Míchalová UK Praha 900,- Konference učitelů německého jazyka Mgr.Lorenzová, SGUN 1000,- Mgr. Hyklová Finanční gramotnost - seminář Mgr. Tomková, NIDV Brno 1100,- PhDr. Rubáń Studium koordinátorů ICT specializované Ing. Holásková Mendel.zem. 0,- činnosti univerzita Brno Postgraduální vzdělávání učitelů Rj Mgr. Lorenzová MU Brno 0,- Celkem čerpání 9 850,- D, účelové dotace a, ÚZ účelová dotace na financování odměn pro hodnotitele písemných prací v rámci generální pilotáņe společné části maturitní zkouńky, poskytnuté na základě rozhodnutí čj / Tabulka č. 11 Rozpočet celkem Čerpání k Procenta % Platové prostředky 7 725, ,- 100 Sociální pojińtění 1 931, ,- 100 Zdravotní pojińtění 695,- 695,- 100 FKSP 155,- 155,- 100 ONIV 0,- 0,- - CELKEM , ,- 100 b, ÚZ účelová dotace na rozvojový program Účelová dotace z MŃMT ČR na rozvojový program Podpora řeńení specifických problémů RgŃ v jednotlivých krajích s přihlédnutím k rozdílné hustotě osídlení na rok 2010!, poskytnuté na základě rozhodnutí čj. 832/ Tabulka č. 12 Rozpočet celkem Čerpání k Procenta % Platové prostředky , ,- 100 Sociální pojińtění , ,- 100 Zdravotní pojińtění 5 000, ,- 100 FKSP 1 000, ,- 100 ONIV CELKEM , ,- 100 c, mikroprojekt z prostředků ERDF, Operační program přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika , oblast podpory: 1.6 Fond mikroprojektů s názvem Cesty 2010 přátelství a spolupráce bez hranic. Období realizace od aņ Tabulka č. 13 Rozpočet celkem EUR Celkové způsobilé výdaje ,- Finanční příspěvek z ERDF ,50 Vlastní zdroje 2 266,50 E, činnost předmětových /metodických/ komisí Na ńkole pracovaly následující předmětové komise pod vedením: Český jazyk a literatura předseda Mgr. Míchalová Pavla Matematika a informatika předseda Mgr. Riláková Anna Cizích jazyků Aj předseda Ing. Tesař Oldřich Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

12 Cizích jazyků Nj, Rj předseda Mgr. Loskot Zdeněk Přírodovědná /F,Ch,/ - předseda Ing. Ńmídová Marie Přírodovědná /Bi,Z/ - předseda Mgr. Prátová Pavla Společensko vědní /D, ZSV/ předseda Mgr. Tomková Stanislava Estetické a tělesné výchovy předseda Mgr. Horáček Petr Do práce předmětových komisí se zapojili vńichni vyučující podle své odbornosti. Úkolem předmětových komisí bylo ve ńkolním roce 2010/2011 předevńím: - příprava ņáků ńkoly na novou podobu maturitní zkouńky - příprava nominovaných učitelů na certifikaci hodnotitelů nové maturitní zkouńky - analýza zkuńeností se zavedením ŃVP v prvním aņ třetím ročníku osmiletého studia - koordinace učiva v tématických plánech a jeho návaznost na ńkolní vzdělávací programy gymnázia - analýza zkuńeností se zavedením ńkolního vzdělávacího programu Ńkola pro ņivot v odpovídajících ročnících čtyřletého a osmiletého studia - zpracovat připomínky k obhajobám maturitních prací ve ńkolním roce 2011/ zpracovat doplnění pravidel pro hodnocení ņáků ńkoly - zpracování maturitních témat v profilové části a jejich projednání v komisích v podobě nové vyhláńky - pomoc začínajícím učitelům - provádět a koordinovat vzájemnou hospitační činnost - vyuņívání vzdělávacích nabídek pro DVVP - věnovat pozornost environmentální výchově - zpracovat návrhy na doplnění učebnic a učebních pomůcek pro nový ńkolní rok 2011/ přípravu ņáků na ńkolní, okresní a krajská kola naukových soutěņí, SOČ Práce komisí se začlenila do systému výchovně vzdělávací práce ńkoly. Vedle pedagogické rady jsou komise dalńím poradním orgánem ředitele ńkoly. Předsedové komisí o práci pořizují písemný zápis. Podle potřeby se konají pracovní schůzky předsedů komisí s vedením ńkoly. F, výchovné poradenství Činnost výchovného poradce vycházela z plánu práce na ńkolní rok 2010/2011. Byla soustředěna na metodickou a informační činnost, na ņáky s výukovými a výchovnými problémy, na specifické oblasti a na volbu povolání. Metodická a informační činnost se soustředila zejména na spolupráci s třídními učiteli při řeńení výchovných a prospěchových problémů. Největńí pozornost byla věnována spolupráci s třídními učiteli prvních ročníků při řeńení vrstevnických vztahů a na adaptaci ņáků v nově se tvořících třídních kolektivech. Pozitivně tyto vztahy navodily adaptační programy. Při osobních pohovorech se ņáky i rodiči těchto ņáků se nám tyto vztahy podařilo stabilizovat. Dalńí výchovné problémy bylo třeba řeńit v sekundě, tercie a kvartě v souvislosti s nevhodným a ruńivým chováním některých ņáků. Pozornost byla věnována přestupům ņáků na jinou střední ńkolu v kvartě. Výchovný poradce prováděl individuální pohovory s přísluńnými ņáky a provedl analýzu příčin těchto přestupů. Pro ņáky prvních ročníků vyńńího stupně gymnázia byla uspořádaná beseda na téma Jak se efektivně učit. Na vyńńím stupni gymnázia se metodická pomoc soustředila do septimy a 3.A (časté absence studentů, neomluvené absence, neprospěch a odloņení klasifikace) a předevńím do poskytování profesních informací studentům maturitních ročníků oktávy a 4. A. Pro nová vyńetření v PPP u ņáků se specifickými poruchami učení byla prováděna diagnostická činnost. Při individuálních konzultacích byly rodičům podávány informace o moņnostech nápravy a péče o tyto ņáky. V evidenci výchovného poradce je 7 ņáků se SPU (4 na niņńím stupni a 3 na vyńńím stupni gymnázia), celkem 24 ņáků se zdravotním omezením v tělesné výchově (5 na niņńím stupni a 19 na vyńńím stupni gymnázia). V průběhu roku byla uskutečněna celkem 2 kontrolní vyńetření v PPP. Individuální studijní plán je přiznán ve dvou případech pro zdravotní důvody a v jednom pro sportovní přípravu. Vńechny individuální plány jsou přiznány studentům čtvrtého ročníku. Jen jeden byl dosud zdárně ukončen. Poradenská činnost v oblasti volby povolání měla své těņińtě v práci se studenty maturitních ročníků. Studenti byli průběņně informování prostřednictvím nástěnky, besed se zástupci vysokých ńkol a osobním kontaktem o aktuálních nabídkách studia na VŃ a VOŃ. V dalńím období bude nutné věnovat pozornost ņákům s problémovým vývojem a rizikovým chováním, absenci ņáků ve vńech ročnících a analýze příčin odchodu ņáků v kvartě. Pro zkvalitnění práce výchovného poradenství se vedle konzultačních hodin předpokládá zpřístupnění informačního systému na webových stránkách ńkoly. Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

13 5. Údaje o žácích školy Ve ńkolním roce 2010/2011 se v přijímacím řízení postupovalo podle novelizace zákona č. 561/2004 Sb., o předńkolním, základním, středním, vyńńím odborném a jiném vzdělávání (ńkolský zákon), kterou přinesl zákon č. 243/2008 Sb., a vyhláńky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních ńkolách, v platném znění. Uchazeči měli moņnost podat v prvním kole aņ tři přihláńky a svůj úmysl v případě přijetí potvrdit předáním zápisového lístku. Ředitel ńkoly v souladu s platnými právními předpisy do 31. ledna 2011 stanovil, ņe do prvního ročníku studijního oboru K/81 gymnázium vńeobecné, osmileté studium, pro ńkolní rok 2011/2012 bude přijato 30 uchazečů, do prvního ročníku studijního oboru K/41 gymnázium vńeobecné, čtyřleté studium, pro ńkolní rok 2011/2012 bude přijato 30 uchazečů. Tabulka č. 14 Obor K/81 1. kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo Celkem Počet přihláńek Počet přijatých Počet nepřijatých Odevzdané zápisové lístky Celkem přijatých 30 Tabulka č. 15 Obor K/41 1. kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo Celkem Počet přihláńek Počet přijatých Počet nepřijatých Odevzdané zápisové lístky Zpětně vzaté zápisní lístky Celkem přijatých 10 Ve ńkolní roce 2010/2011 se uskutečnilo první kolo přijímacího řízení dne 26. dubna Písemné přijímací zkouńky z českého jazyka a matematiky se uskutečnily pro osmiletý studijní obor a uchazeči byli přijati podle nejlepńího dosaņeného bodového hodnocení a podle předem daných vstupních kritérií. Pro čtyřletý studijní obor se písemní přijímací zkouńky nekonaly a přihláńení uchazeči byli přijati na základě předem stanovených kritérii. Druhé kolo se konalo 29. května 2011 a dalńí kolo proběhlo 30. srpna Pro ńkolní rok 2011/2012 bylo přijato do dvou tříd 40 ņáků. V období od 1. září 2010 do bylo vydáno 76 rozhodnutí ve správním řízení k ņádostem o přijetí ke studiu na střední ńkolu. K přestupu ņáků byla vydána 2 rozhodnutí a tři rozhodnutí s přiznáním individuálního vzdělávacího plánu. Celkem bylo ve ńkolním roce 2010/2011 vydáno 81 rozhodnutí ve správním řízení. Proti 7 rozhodnutím bylo podáno odvolání. Podaným odvoláním v rámci autoremedury bylo vyhověno v ńesti případech, jedno odvolání zamítl odvolací orgán /Krajský úřad Jihomoravského kraje v Brně/. Ve ńkolním roce 2010/2011 získalo základní vzdělání ukončením povinné ńkolní docházky 31 ņáků ve čtvrtém ročníku studijního oboru K/81 /kvarta/. Devět ņáků si podalo přihláńku na jinou střední ńkolu. Ke studiu na střední odbornou ńkolu bylo přijato sedm ņáků a dva ņáci byli přijati na jiné gymnázium. Převáņná větńina ņáků byla přijata v prvním kole přijímacího řízení. Z analýzy příčin odchodu ņáků jde zejména o tyto důvody: - rozhodnutí studentů pokračovat v jiné odbornosti bez vńeobecného zaměření (specializovat se), - ņáci povaņují studium na niņńím stupni gymnázia za dobrou přípravu na přijímací zkouńky na jiný typ střední ńkoly /bez přijímacích zkouńek se snadněji dostanou na gymnázium/, - odcházejí z důvodu zhorńení prospěch a z obavy nezvládnutí učiva v dalńím ročníku gymnázia, - malé prestiņe nańí ńkoly. Přehled ņáků, kteří splnili povinnou ńkolní docházku je v následující tabulce. I.- kvarta Tabulka č. 16 Počet ņáků, kteří chodí 9. (10., dalńím) rokem do ńkoly celkem Přijatých do učebních oborů a studijních oborů celkem Z druhého sloupce: přechází na jinou střední ńkolu Z druhého sloupce: Z toho na ńkoly mimo okres Břeclav Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

14 6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků A, prospěch žáků Ve druhém pololetí ńkolního roku z celkového počtu 295 ņáků prospělo 197 ņáků, s vyznamenáním prospělo 88 ņáků (tj. 30 % vńech ņáků ńkoly), neprospělo 6 ņáků a v náhradním termínu bylo hodnoceno 5 ņáků ńkoly. Při opravných zkouńkách uspělo 5 ņáků, jedna ņákyně se k opravným zkouńkám nedostavila a na základě vlastní ņádosti přestoupila na jinou střední ńkolu. Jeden ņák pro zdravotní důvody bude na vlastní ņádost opakovat čtvrtý ročník. Ve čtyřletém studijním oboru prospělo z celkového počtu 96 ņáků s vyznamenáním 8 ņáků / tj. 8%/, prospělo 81 ņáků, neprospěli tři ņáci. Opravné zkouńky sloņily tři ņáci. Tři ņáci byli hodnoceni v náhradním termínu. V osmiletém studijním oboru z celkového počtu 199 ņáků prospělo s vyznamenáním 80 ņáků /40 %/, prospělo 116 ņáků, neprospěli 3 ņáci, ņádný ņák nebyl hodnocen v náhradním termínu. O komisionální přezkouńení z důvodu pochybnosti o správnosti klasifikace poņádali ve dvou případech zákonní zástupci a v jednom případě zletilý ņák. Na základě komisionálního přezkouńení byla ve dvou případech klasifikace opravena a ve dvou potvrzena. Komisionální opravné zkouńky sloņili dva ņáci, jedna ņákyně se k opravné zkouńce nedostavila a přestoupila na jinou střední ńkolu, v náhradním termínu nebyl hodnocen ņádný ņák. Z tělesné výchovy za druhé pololetí je pro zdravotní nezpůsobilosti uvolněno celkem 24 ņáků ńkoly. Prospěch ņáků v jednotlivých třídách zachycuje následující tabulka: Tabulka č.17 Třída Počet žáků Prospělo S vyznamenáním Neprospělo Průměrná známka Čtyřleté studium 1.A ,84 2.A ,07 3.A ,13 4.A ,80 Mezisoučet ,96 Osmileté studium Prima ,43 Sekunda ,55 Tercie ,73 Kvarta ,78 Kvinta ,80 Sexta ,58 Septima ,84 Oktáva ,97 Mezisoučet Celkem ,71 Celostátního ověřování vědomostí v rámci projektu Vektor I. od společnosti SCIO se zúčastnili ņáci 1. A a kvinty z předmětů ČJ, M, AJ, Nj a obecných studijních předpokladů. Toto ověřování je dlouhodobé a provádí se na počátku a na závěr studia. Do projektu se zapojilo 11 ņáků 1.A a 15 ņáků kvinty. Dosaņený výsledky ņáků v jednotlivých předmětech jsou spíńe průměrné. Úspěńnost jednotlivých tříd je uvedena v tabulkách. Tabulka č. 18 Počet ņáků v ročníku 11 ČJ dosaņený percentil ve třídě ČJ dosaņený skupinový percentil G M dosaņený percentil ve třídě M dosaņený skupinový percentil G OSP dosaņený percentil ve třídě OSP dosaņený skupinový percentil G Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

15 Aj Aj dosaņený percentil ve třídě dosaņený skupinový percentil G Nj Nj dosaņený percentil ve třídě dosaņený skupinový percentil G Tabulka č. 19 Počet ņáků v ročníku 18 ČJ dosaņený percentil ve třídě ČJ dosaņený skupinový percentil G M dosaņený percentil ve třídě M dosaņený skupinový percentil G OSP dosaņený percentil ve třídě OSP dosaņený skupinový percentil G Aj dosaņený percentil ve třídě Aj dosaņený skupinový percentil G Nj dosaņený percentil ve třídě Nj dosaņený skupinový percentil G Celostátního ověřování vědomostí v rámci projektu Maturitní generálka 2010 se zúčastnili studenti oktávy a 4. A. Testování vědomostí proběhlo formou didaktického testu, písemné práce z českého jazyka a literatury, z didaktického a poslechového subtestu a písemné práce z cizího jazyka /Aj, Nj/. Studenti ńkoly dosáhly v hodnocení dobrých výsledků a v testování uspěli. Následující tabulka zachycuje přehled o klasifikaci chování a udělených výchovných opatření: Tabulka č.20 Výsledky klasifikace chování ve školním roce Celkem žáků školy 2010/2011 Počet ņáků s napomenutím třídního učitele 4 Počet ņáků s důtkou třídního učitele 0 Počet ņáků s napomenutím a důtkou ředitele ńkoly 3 Počet ņáků, kteří nemají známku z chování sníņenou 294 Počet ņáků, kteří mají známku sníņenou o jeden stupeň 0 Počet ņáků, kteří mají známku sníņenou o dva stupně 1 Počet pochval třídního učitele - písemná 50 Počet pochval ředitele ńkoly s kniņní odměnou 31 Počet pochval ředitele ńkoly s věcnou odměnou 29 Počet ņáků ńkoly na konci ńkolního roku 2010/ Neomluvené hodiny za ńkolní rok a počty ņáků, kteří se na nich podílejí uvádějí následující tabulky: Tabulka č.21 Neomluvené hodiny 2010/2011 Počet zameškaných hodin Počet zameškaných hodin Součet Celkem zameškáno neomluvených hodin Podle věku ņáků Ņáci čtyřletého studia Ņáci osmiletého studia 53 /3 ņáci/ 0 Podle pololetí ńkolního Zameńkáno v 1. pololetí Zameńkáno ve 2. pololetí roku Podle pohlaví Chlapci Dívky Absence ņáků ńkoly podle jednotlivých tříd a pololetí ńkolního roku: Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

16 Tabulka č.21 Omluvené hodiny 2010/2011 Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin Průměrná absence na žáka za celý školní rok 2010/2011 Třída 1.pololetí 2.pololetí Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva A A A A Celkem Průměr na ņáka 79,9 92,46 172,36 Z přehledu je patrné ņe průměrná omluvená absence na ņáka ńkoly za celý ńkolní rok je 172 vyučovacích hodin. Ve srovnáním s minulým ńkolním rokem se sníņil počet omluvených hodin v obou pololetích ńkolního roku. Příčinám absence je nutné nadále věnovat náleņitou pozornost ze strany vńech učitelů a výchovného poradce, zejména u ņáků vyńńích ročníků, kde je absence největńí. Řeńením by mohlo být zpřístupnění internetového informačního systému SAS pro sledování absence ņáků rodiči. Absenci se snaņíme řeńit ve spolupráci se zákonnými zástupci ņáka, kdy včasnou spoluprácí s rodinou dochází zpravidla k okamņité nápravě příčin absence. B, maturitní zkouška Ve ńkolním roce 2010/2011 ukončili studium podle vyhláńky MŃMT ČR č. 177/2009 Sb., o bliņńích podmínkách ukončování vzdělávání ve středních ńkolách maturitní zkouńkou v platném znění. Maturitní zkouńkou v řádném termínu ve studijním oboru K/801 ņáci třídy - oktáva / z 22 zapsaných ņáků sloņilo maturitní zkouńku 9 ņáků s vyznamenáním a 12 ņáků prospělo, 1 ņákyně neprospěla a bude opakovat jednu zkouńku společné části z německého jazyka, ve studijním oboru K/401 ņáci třídy - 4.A / z 30 zapsaných ņáků sloņilo maturitní zkouńku 9 ņáků s vyznamenáním, 17 prospělo, 2 ņáci neprospěli a budou opakovat jednu zkouńku společné části z českého jazyka, 2 ņáci neukončili ročník a nebyli připuńtěni ke konání maturitní zkouńky. Ústní maturitní zkouńky společné části a z profilové části se konaly ve dnech května Společná část maturitní zkouńky se konala od 30. května 2011 a byla sloņená z didaktického testu a písemné práce podle toho jak si dané zkouńky ņáci zvolili. Vńichni ņáci konaly povinnou zkouńku z českého jazyka v základní úrovni a druhou povinnou zkouńku z cizího jazyka nebo matematiky v základní úrovni. Výsledky Cermat uvolnil ve středu a ņáci obdņeli vysvědčení 20. června 2011 v aule ńkoly. Ve třídě oktáva prospělo 9 ņáků s vyznamenáním /Vendula Bálková, Martin Buchta, Markéta Hiclová, Anna Holásková, Petra Jordánová, Veronika Osičková, Lenka Rusnoková, Veronika Schafferová, Klára Ńemorová/. Ve třídě 4. A prospělo 9 ņáků s vyznamenáním / Jakub Fińer, Petr Kučera, Lucie Lemonová, Lucie Pavková, Miroslava Pavlíčková, Simona Richterová, Darina Slámová, Ondřej Stávek, Jana Vydařelá/. V podzimním ústním opravném maturitním termínu 6. září 2011 ve třídě oktáva konala maturitní zkouńku 1 ņák, ve třídě 4. A dva ņáci. Uspěla ņákyně ze třídy oktáva a dva ņáci 4.A. Výsledky státní části maturitní zkouńky po třídách a jednotlivých předmětech jsou přehledně v následujících tabulkách. Tabulka č.22 Druh zkouńky Státní povinná Třída OKTÁVA Úroveň obtíņnosti Základní Počet přihláńených ņáků 22 Počet úspěńných ņáků 22 Počet neúspěńných ņáků 0 Předmět zkouńky a jeho části Český jazyk Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

17 Dosaņený průměrný percentil na ņáka v % Didaktický test 77,15 Písemná práce 80,91 Ústní zkouńka 71,22 Hranice úspěńnosti v % 42 Průměrná známka na ņáka 2,18 Tabulka č.23 Druh zkouńky Státní povinná Třída OKTÁVA Úroveň obtíņnosti Základní Počet přihláńených ņáků 15 Počet úspěńných ņáků 15 Počet neúspěńných ņáků 0 Předmět zkouńky a jeho části Anglický jazyk Dosaņený průměrný percentil na ņáka v % Didaktický test 81,70 Písemná práce 75,35 Ústní zkouńka 82,74 Hranice úspěńnosti v % 44 Průměrná známka na ņáka 1,87 Tabulka č.24 Druh zkouńky Státní povinná Třída OKTÁVA Úroveň obtíņnosti Základní Počet přihláńených ņáků 2 Počet úspěńných ņáků 1 Počet neúspěńných ņáků 1 Předmět zkouńky a jeho části Německý jazyk Dosaņený průměrný percentil na ņáka v % Didaktický test 76,20 Písemná práce 94,45 Ústní zkouńka 71,80 Hranice úspěńnosti v % 44 Průměrná známka na ņáka 2,00 Tabulka č.25 Druh zkouńky Státní povinná Třída OKTÁVA Úroveň obtíņnosti Základní Počet přihláńených ņáků 5 Počet úspěńných ņáků 5 Počet neúspěńných ņáků 0 Předmět zkouńky a jeho části Matematika Dosaņený průměrný percentil na ņáka v % Didaktický test 70,80 Písemná práce - Ústní zkouńka - Hranice úspěńnosti v % 33 Průměrná známka na ņáka 2,00 Tabulka č.26 Druh zkouńky Státní povinná Třída 4.A Úroveň obtíņnosti Základní Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

18 Počet přihláńených ņáků 30 Počet úspěńných ņáků 26 Počet neúspěńných ņáků 2 Počet nepřipuńtěných ņáků k MZ 2 Předmět zkouńky a jeho části Český jazyk Dosaņený průměrný percentil na ņáka v % Didaktický test 80,27 Písemná práce 81,29 Ústní zkouńka 79,92 Hranice úspěńnosti v % 42 Průměrná známka na ņáka 1,92 Tabulka č.27 Druh zkouńky Státní povinná Třída 4.A Úroveň obtíņnosti Základní Počet přihláńených ņáků 30 Počet úspěńných ņáků 28 Počet neúspěńných ņáků 0 Počet nepřipuńtěných ņáků k MZ 2 Předmět zkouńky a jeho části Anglický jazyk Dosaņený průměrný percentil na ņáka v % Didaktický test 80,67 Písemná práce 78,48 Ústní zkouńka 78,75 Hranice úspěńnosti v % 44 Průměrná známka na ņáka 2,00 Z pohledu četnosti dosaņených stupňů hodnocení státní části maturitní zkouńky bylo ve třídě: Oktáva Tabulka č.28 Stupeň hodnocení Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Výborný 6 x 6 x - 1 x Chvalitebný 7 x 5 x 1 x 1 x Dobrý 8 x 4 x 1 x 3 x Dostatečný 1 x Nedostatečný A Tabulka č.29 Stupeň hodnocení Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Výborný 6 x 8 x - - Chvalitebný 16 x 13 x - - Dobrý 6 x 6 x - - Dostatečný - 1 x - - Nedostatečný Přehled počtu volitelných profilových maturitních předmětů. Tabulka č. 30 Maturitní předmět Třída Oktáva Anglický jazyk 2 - Německý jazyk 1 - Matematika 8 6 Třída 4.A Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

19 Fyzika 2 3 Chemie 1 6 Biologie 2 5 Zeměpis Dějepis 3 17 Základy společenských věd 7 11 Výtvarná výchova - - Hudební výchova - - Informatika 6 - * povinná maturitní zkouńka Přehled klasifikace maturitní zkouńky uvádí tabulka. Tabulka č.31 Počet ņáků třídy Klasifikace Celkem Prospěl s vyznamenáním 9 Oktáva Prospěl Neprospěl v řádném termínu 1 Prospěl po opravné zkouńce 1 CELKEM 22 Prospěl s vyznamenáním 9 4.A Prospěl Neprospěl v řádném termínu 2 Prospěl po opravné zkouńce 2 CELKEM 28 Předběņné výsledky společné části maturitní zkouńky jarní zkuńební období, srovnání ńkoly podle skupiny oborů. POŘADÍ ŃKOLY A SKUPINY OBORŮ DLE K-SKÓRU V RÁMCI Předmět K-SKÓR (2) KRAJE A SKUPINY OBORŮ ČR A SKUPINY OBORŮ ČR CELKEM Český jazyk a literatura POZICE Z CELKEM POZICE Z CELKEM POZICE Z CELKEM 75, Matematika 70, Cizí jazyk 78, Převzato Cermat K skór = Základem tohoto ukazatele jsou průměrné procentní skóry dosaņené ņáky přísluńné skupiny oborů v základní a ve vyńńí úrovni obtíņnosti zkouńky, přičemņ tyto jsou vzájemně přepočítány na stejnou stupnici pomocí pravděpodobnostního modelu vzájemného přepočtu výsledků zkouńek obou úrovní obtíņnosti a váņeny podílem ņáků konajících zkouńky v základní a vyńńí úrovni obtíņnosti. Uplatnění absolventů na trhu práce po skončení střední ńkoly Tabulka č.32 Počet ņáků třídy Uplatnění po střední ńkole Celkem Vysoká ńkola 20 Oktáva Vyńńí odborná ńkola 0 22 Jazyková ńkola 0 Pracovní poměr nástup do zaměstnání 1 Úřad práce a jiné 1 CELKEM 22 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011

20 Vysoká ńkola 17 4.A Vyńńí odborná ńkola 2 28 Jazyková ńkola 3 Pracovní poměr nástup do zaměstnání 0 Úřad práce a jiné 0 Neposkytlo informace k umístění 7 CELKEM 28 Z celkového přehledu je patrné, ņe na VŃ a VOŃ bylo přijato 39 absolventů ńkoly, tj.78 % z celkového počtu absolventů ve ńkolním roce. C, volitelné a nepovinné předměty Ve ńkolním roce 2010/2011 se nabídka volitelných předmětů rozńířila a byly vyučovány následující volitelné předměty s těmito počty ņáků Tabulka č.33 Třída Volitelný předmět Počet ņáků Sexta Základy administrativy /nepovinný/ 5 2.A Základy administrativy /nepovinný/ 1 Septima 3.A Oktáva 4.A Cvičení Aj 20 Cvičení M 10 Cvičení ZsV 10 Základy administrativy 9 Programování 11 Cvičení Aj 28 Cvičení M 13 Cvičení ZsV 15 Základy administrativy 12 Programování 16 Cvičení z matematiky 15 Cvičení ze ZsV 7 Cvičení z Aj 22 Cvičení dějepis 10 Cvičení z desk.geometrie 6 Cvičení ze zeměpisu 17 Cvičení z biologie 5 Cvičení z fyziky 3 Cvičení chemie 3 Cvičení z matematiky 16 Cvičení ze ZsV 14 Cvičení z Aj 30 Cvičení dějepis 21 Cvičení z desk.geometrie 6 Cvičení ze zeměpisu 19 Cvičení z biologie 5 Cvičení z fyziky 3 Cvičení z chemie 6 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2010/2011