Výroční zpráva školy

Transkript

1 G y m n á z i u m, V e l k é P a v l o v i c e, Pod Školou 10, příspěvková organizace Výroční zpráva školy za školní rok 2009/2010 Ve Velkých Pavlovicích, září 2010 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

2 Škola: Škola zahájila svoji činnost dnem 1. září Původně byla zřízena jako státní gymnázium. V důsledku optimalizace středního školství v regionu se škola stává k 1. červenci 2004 příspěvkovou organizací zřízenou městem Velké Pavlovice. Do rejstříku škol vedeného MŠMT v Praze byla škola zařazena s účinností od Na základě ţádosti zřizovatele ve změně na místě statutárního orgánu právnické osoby, bylo rozhodnutí Ministerstvem školství, mládeţe a tělovýchovy v Praze změněno dne pod č.j / Poslední aktuálně platné rozhodnutí je vydané MŠMT v návaznosti na změnu klasifikace kmenových oborů vzdělání a rámcové vzdělávací programy ze dne 18. července 2008, pod čj / Adresa školy: Gymnázium, Velké Pavlovice, Pod Školou 10, příspěvková organizace Velké Pavlovice telefon: , gymnazium@velke-pavlovice.cz Internetová stránky školy: Odloučená pracoviště: škola nemá ţádné odloučené pracoviště Zřizovatel: Město Velké Pavlovice, Nám. 9.května 40, IČO Právní forma: příspěvková organizace, IČ , DIČ CZ Rezortní identifikátor školy: Škola sdružuje: 1, Gymnázium ( IZO ) Školská rada byla zřízena dne podle 167 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon. V první polovině školního roku 2008/2009 se uskutečnily nové volby zástupců do školské rady. Ustavující zasedání nově zvolených zástupců školské rady se uskutečnilo 27. ledna Členové školské rady: za zřizovatele pan Ing.Veverka Vladimír, pan Hanzálek Jiří /předseda/ za učitele pan Ing.Tesař Oldřich, pan PaedDr. Kameník Stanislav za rodiče paní Jana Pěnčíková, paní Jana Václavková Zpráva: Je zpracována podle zákona č. 561/2004 Sb., 10, odst. 3 a podle vyhlášky MŠMT č.15/2004 Sb., o výroční zprávě. Kopie zprávy obdrţí: 1, Jihomoravský krajský úřad Brno odbor školství 2, Městský úřad Velké Pavlovice, Nám. 9. května 40 3, Rada školy 4, Výbor SRPDŠ Výroční zpráva byla projednána v pedagogické radě dne 31. srpna Výroční zpráva byla projednána ve školské radě. října Zpracoval: PaedDr. Vlastimil kropáč, ředitel školy. Ve Velkých Pavlovicích, 4. září 2010 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

3 1. Charakteristika školy Gymnázium Velké Pavlovice je vedeno v rejstříku škol MŠMT v Praze. Původně bylo zřízeno jako státní gymnázium. Výuka na škole byla zahájena 1. září V důsledku optimalizace středního školství v regionu se škola stává k 1. červenci 2004 příspěvkovou organizací zřízenou městem Velké Pavlovice. Sídlem školy jsou Velké Pavlovice, okres Břeclav, Pod Školou 10. Škola je příspěvkovou organizací a je zapsána v obchodním rejstříku, který vede Krajský soud v Brně, v oddíle Pr. vloţce Škola poskytuje všeobecné gymnaziální vzdělání ve čtyřletém a osmiletém studijním programu. Připravuje ţáky pro další studium na vysokých školách. Ve školním roce 2009/2010 má škola po jedné třídě v osmiletém studijním programu a čtyři třídy ve čtyřletém studijním programu. Školu navštěvuje 316 ţáků, průměrný počet ţáků ve třídě je 26,3. Škola je naplněna na plánovaný počet dvanácti tříd. Cílová kapacita ve čtyřletém studijním oboru je 120 ţáků, v osmiletém studijním oboru je cílová kapacita 240 ţáků. Celková kapacita školy je 360 ţáků. Školu navštěvují ţáci z 35 obcí okresů Břeclav, Hodonín, Brno - venkov (Bořetice, Brumovice, Březí, Břeclav, Čejkovice, Čejč, Dolní Bojanovice, Hodonín, Hustopeče, Kobylí, Kostice, Mutěnice, Němčičky, Podivín, Přítluky, Rakvice, Rohatec, Starovičky, Tvrdonice, Valtice, Velké Bílovice, Velké Pavlovice, Vrbice, Vranovice, Velké Němčice, Moravská Nová Ves, Zaječí, Ladná, Kyjov, Lanţhot, Moravský Ţiţkov, Prušánky, Nosislav, Ţabčice). Počty ţáků z jednotlivých obcí podrobně zachycuje tabulka na straně 4. Gymnázium vyuţívá pro výuku v kmenových třídách vlastní samostatnou budovu. Hlavní budova školy byla uvedena do provozu v roce Její technický stav je velmi dobrý. Vlastníkem budovy je Město Velké Pavlovice na základě darovací smlouvy Jihomoravského kraje od 2. července Budovu má gymnázium svěřenou do správy. Budova školy má vlastní vchod a je propojena s areálem základní školy. Vytápění budovy je zajištěno z centrální plynové kotelny, podobně je řešena i dodávka elektrické energie. Budova gymnázia má tři nadzemní podlaţí, přízemí a sníţené přízemí. V roce 2002 byla provedena přístavba školy, čímţ se zlepšily podmínky pro výuku. Škola má dvanáct kmenových tříd, tři samostatné učebny pro výuku jazyků, jednu učebnu informatiky, výtvarný ateliér, knihovnu a studovnu pro ţáky školy, dvě sborovny, které jsou vybaveny dostupnou didaktickou technikou a jsou prostřednictvím počítačové sítě připojeny k internetu. Učebna informatiky je trvale připojena bezdrátově k internetu. Škola má jeden kabinet pro skladování učebních pomůcek. Vedení školy pro zpracování agendy a dokumentace vyuţívá čtyři místnosti, které se nacházejí ve sníţeném přízemí. Nad těmito prostory se nachází společenská místnost /aula/ a malá kuchyňka, původně koncipovaná jako výdejna. Škola má vlastní odpočinkový a sportovní areál pro míčové hry a atletiku. Pro sportovní vyţití ţáků slouţí posilovna. Pro odbornou výuku předmětů (chemie, fyzika, biologie, tělesná výchova, informatika) vyuţívá škola odborné pracovny, které se nacházejí v prostorech základní školy. Prostory gymnázia jsou světlé a čisté, přesto omezené. Pod sportovním areálem školy jsou pro zaměstnance škol vyhrazená parkovací místa v podzemní garáţi. Na vzhledu školy se výtvarnými pracemi podílejí ţáci a učitelé. Ve škole jsou ţákovské šatny. Chybí vhodné skladové prostory. Stav hlavní školní budovy budeme nadále zlepšovat a modernizovat tak, aby odpovídal současným poţadavkům. Ve všech třídách je výškově stavitelný ţákovský nábytek. Učebny mají dostupnou didaktickou techniku (Tv, video, zpětný projektor). Společenská místnost je vybavena datovým projektorem a AV technikou. Za finanční pomoci zřizovatele a sponzorů školy byla pořízena jedna interaktivní tabule s datovým projektorem, AV technikou a počítačem připojeným k počítačové síti pomocí WiFi. Tato technika je nainstalovaná v kmenové třídě, stejně tak jako další datový projektor s AV technikou. Usilujeme o postupné zlepšování vybavení školy novou audiovizuální a počítačovou technikou. Rozsáhlejší investice se v nejbliţší době nepředpokládají. Bude nutné v krátké době pořídit druhou vlastní počítačovou učebnu, rozšířit ţákovskou knihovnu a studovnu. V případě získání investičních prostředků předpokládáme zajistit klimatizaci v aule a půdních prostorách školy. Hlavní budova školy má bezbariérový přístup jen v přízemní části školy, integrovat vozíčkáře by bylo moţné jen v případě, ţe bude mít osobního asistenta. Jednou z priorit školy ve výuce je vyuţívání informačních a komunikačních technologií. Z toho vychází i vybavenost školy touto technikou. Pro výuku nejen informatiky, ale i dalších předmětů je určena jedna vlastní učebna výpočetní techniky, která má 16 pracovních stanic, server, pracovní stanice pro učitele a datový projektor. Učebna se nachází v prostorách gymnázia. Učebna informatiky v prostorách základní školy je technicky zastaralá a je nutné ji v co nejkratší době nahradit učebnou novou. Učebny pracují v lokální počítačové síti a jsou bezdrátově připojena k internetu prostřednictvím společnosti NETCOM CZ s.r.o. Velké Pavlovice. Učebny je nutné SW a HW obnovovat a tím přispět ke zkvalitnění výuky. Počítače v učebnách jsou propojeny do školní počítačové sítě. V prostorách budovy školy je instalována LAN síť, která je kromě odborných učeben, kmenových tříd také ve sborovnách, kancelářích a společenské místnosti. Pouţívané počítače jsou zastaralé a jsou postupně nahrazovány Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

4 novými. Naším cílem je postupná obnova v závislosti na finančních moţností školy. Počítáme s pořízením výpočetní techniky do všech přípojných míst. Pozornost je nutné věnovat pořízení odpovídajícího softwarového vybavení pro výuku informatiky a dalších všeobecných předmětů. V některých kmenových třídách jsou pevně nainstalovány televizory s video - DVD přehrávači. Cílem je vybavení i dalších učeben multimediální technikou. Ve sborovnách je umístěna kvalitní kopírovací technika, kterou pedagogové vyuţívají pro přípravu na výuku. V 3. NP byla dána do uţívání zrekonstruována učebna jazyků. V průběhu školního roku 2009/2010 byl pro rodiče zpřístupněn internetový informační systém /SAS/, který rodičům poskytuje informace o prospěchu ţáků školy. Pořídil se nový nábytek, rozvody pro sluchátkové soupravy a byl opraven ovládací pult pro vyučující. Během hlavních školních prázdnin byla vymalována část schodiště, uklizeny ţákovské šatny a kmenové třídy. Současně byly provedeny nutné opravy na zařízení. Opravila se propadlá dlaţba u vchodu do sportovního areálu školy. Pro dodrţování pitného reţimu slouţí dva nápojové automaty. Pro relaxační a oddechovou činnost v době volna a o přestávkách ţáci vyuţívají prostor chodeb, sportovní areál a posilovnu, učebnu PC, vţdy po dohodě s vyučujícím. Velmi dobré hygienické podmínky mají ţáci pro výuku tělesné výchovy (šatny, sprchy). Sociální a hygienické zařízení školy je na odpovídající úrovni. Ve školním roce 2009/2010 docházelo do školy 316 ţáků, z toho do čtyř tříd čtyřletého studijního oboru /VG/ 107 studentů. Do osmi tříd osmiletého studijního oboru docházelo 209 ţáků. Průměrný počet ţáků na třídu je 26,3 ţáků. Do prvních ročníků nastoupilo 53 ţáků. Následující tabulka uvádí počty ţáků ve třídách: Tabulka č.1 Třída Chlapci Děvčata Celkem Čtyřleté studium 1. A A A A celkem Osmileté studium Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva Celkem CELKEM Následující tabulka uvádí počty ţáků podle trvalého bydliště: Tabulka č.2 Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva 1.A 2.A 3.A 4.A Celkem Bořetice Brumovice Břeclav Březí 1 1 Čejkovice Čejč D.Bojanovice 2 2 Hlohovec 0 Hodonín Hustopeče Klobouky 0 Kobylí Kostice 1 1 Kyjov Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

5 Ladná Lanţhot 2 2 Lednice 0 M.Ţiţkov Mutěnice Němčičky Podivín Prušánky Přítluky Rakvice Rohatec 1 1 Starovičky Tvrdonice Valtice 2 2 V.Bílovice V.Pavlovice Vranovice 1 1 Vrbice 1 1 Zaječí V. Němčice 1 1 M.Nová Ves 1 1 Nosislav 1 1 Ţabčice 1 1 Brno 1 1 Celkem Z tabulky je patrné, ţe nejvyšší počet ţáků školy je z Velkých Pavlovic /28 %/, Velkých Bílovic /13 %/ a Bořetic /9 %/. V celkovém počtu ţáků školy došlo ve srovnání se školním rokem 2008/2009 k poklesu o 9 ţáků. Důvodem je zejména nenaplnění kapacity v prvních ročnících. Příchod a odchod ţáků ze školy během školního roku ukazuje následující tabulka: Tabulka č.3 Osmileté Čtyřleté Celkem studium studium Odchod ţáka na jinou SŠ školu v období do Přestup ţáka na gymnázium z jiné SŠ v období do Celkový počet ţáků dle zahajovacího výkazu k Stěhování rodiny mimo místo dosavadního bydliště Přestup ţáka ke studiu na gymnáziu z jiné SŠ Odchod ţáka ke studiu na jinou střední školu Návraty ţáků z jiné SŠ - gymnázia Zanechání studia v průběhu školního roku Celkový počet ţáků ke dni vyplňování tabulky Údaje o integrovaných ţácích: Tabulka č.4 Spec. vzděl. potřeby Druh postiţení Ročník Počet ţáků Ţáci se zdravotním postiţením Ţáci se zdravotním znevýhodněním Mentální postiţení 0 Tělesné postiţení Čtvrtý 1 Zrakové nebo sluchové postiţení 0 Vady řeči 0 Vývojové poruchy učení nebo chování 0 Zdravotní oslabení 0 Dlouhodobá nemoc 0 Lehčí zdravotní postiţení vedoucí k poruchám učení a 0 chování Ţáci se sociálním Rodinné prostředí 0 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

6 znevýhodněním Sociálně patologické jevy 0 Ústavní výchova 0 Individuální vzdělávací plán Zdravotní potíţe Třetí 1 Individuální integrace byla přiznána ţákyni čtvrtého ročníku osmiletého studia /kvarta/ na základě doporučení speciálně pedagogického centra. Individuální vzdělávací plán byl na základě doporučení lékaře povolen ředitelem školy v jednom případě u ţáka třetího ročníku /3.A/. 2. Zpráva o poskytování informací Na škole je ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb. zpracována a veřejně přístupná směrnice se základními postupy při vyřizování písemných ţádostí o poskytnutí informací. Tato směrnice je rovněţ přístupná na internetové stránce školy. Ve školním roce 2009/2010 nebyla podána ţádná písemná ţádost o poskytnutí informace. Většina ţádosti byla většinou ústní a byly vyřizovány s tazateli neprodleně a to při ústním jednání nebo telefonicky. Z výše uvedené skutečnosti je zřejmé, ţe informace podané tazatelům byly dostatečné. 3. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami MŠMT Obory vzdělávání podle klasifikace kmenových oborů vzdělávání: K/41 Gymnázium všeobecné denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 4 roky nejvyšší povolený počet ţáků v oboru ročník Školní vzdělávací program Škola pro ţivot, zpracovaný podle RVP G, schválený MŠMT ze dne pod čj / , od 1. září K/401 Gymnázium všeobecné denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 4 roky nejvyšší povolený počet ţáků v oboru 120 dobíhající obor 2. ročník upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna ročník upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna ročník upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna K/81 Gymnázium všeobecné, nový obor denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 8 roků nejvyšší povolený počet ţáků v oboru ročník - prima Školní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září ročník - sekunda Školní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

7 3. ročník - tercie Školní vzdělávací program Gymnázia Velké Pavlovice, zpracovaný podle RVP ZV čj / , od 1. září K/801 Gymnázium všeobecné, dobíhající obor denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 8 roků nejvyšší povolený počet ţáků v oboru 240 dobíhající obor 4. ročník - kvarta upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna K/81 Gymnázium všeobecné, nový obor denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 8 roků nejvyšší povolený počet ţáků v oboru ročník - kvinta Školní vzdělávací program Škola pro ţivot, zpracovaný podle RVP G, schválený MŠMT ze dne pod čj / , od 1. září K/801 Gymnázium všeobecné, dobíhající obor denní forma vzdělávání, délka vzdělávání 8 roků nejvyšší povolený počet ţáků v oboru 240 dobíhající obor 6. ročník - sexta upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna ročník - septima upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna ročník - oktáva upravený učební plán pro gymnázia čj / ze dne 5.května 1999 vydaný změnou učebních dokumentů MŠMT pod čj / ze dne 6. dubna V prvním ročníku čtyřletého a pátém ročníku osmiletého studijního oboru byla 1. září 2009 zahájena výuka podle školního vzdělávacího programu Škola pro ţivot, který byl zpracován podle RVP G, schválený MŠMT dne 30. července Na niţším stupni gymnázia uskutečňujeme výuku podle školního vzdělávacího programu /ŠVP Gymnázia Velké Pavlovice/ v prvním, druhém a třetím ročníku, který byl zpracovaného podle RVP ZV čj / Výuka byla na škole zahájena 1. září Ke stejnému datu se změnil i generalizovaný učební plán pro gymnázia s osmiletým studijním cyklem pod čj / a učební plán se čtyřletým studijním cyklem pod čj / Cílem provedené změny je vytvoření nezbytných podmínek pro přípravu ţáků gymnázia na konání maturitní zkoušky v podobě stanovené 77 zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona. Touto úpravou došlo ke zvýšení celkového týdenního počtu vyučovacích hodin na 33 v kaţdém postupném ročníku. Výchovně vzdělávací práci jsme orientovali na nové formy a metody pedagogické práce. Nepreferovali jsme jen frontální způsob výuky, ale začleňovali prvky skupinové práce, prvky problémového vyučování se samostatnou práci ţáků, projektové vyučování a tím vedli ţáky k naplňování potřebných klíčových kompetencí potřebných pro celoţivotní vzdělávání. Tato práce se projevila ve zvýšeném zájmu ţáků o výuku. Škola má zpracovaný Minimální preventivní program /MPP/ na základě metodického pokynu MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, ţáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č. j.: / ze dne Na přípravě programu pracovala preventistka školy Mgr. Markéta Malíková ve spolupráci s výchovným poradcem a ostatními vyučujícími. Program si klade za cíl napomáhat vytvořit pracovníkům školy podnětné prostředí pro výchovu a směrování ţáků ke zdravému ţivotnímu stylu a tím eliminovat škodlivé jevy současné společnosti, jakými jsou závislosti fyzické i psychické, nezdravé mezilidské vztahy a napomáhat v oblasti prevence vzniku psychických Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

8 poruch vznikajících na základě působení výše uvedených negativních jevů včetně zneuţívání návykových látek v populaci mládeţe. Program zahrnuje postup realizace programu v oblasti vzdělávání pedagogických pracovníků, v oblasti výchovně vzdělávacího procesu, v mimoškolních aktivitách a ve spolupráci školy s veřejností na řešení různých forem sociálně patologických jevů. Tento program byl zaměřený na oblast primární prevence, alkoholismus, kouření, záškoláctví, šikanu, kriminalitu dětí a další. Celý výchovně vzdělávací proces prostupuje výchova ke zdravému ţivotnímu stylu. Její těţiště spočívá v předmětu občanská, tělesná výchova a biologie. Ve spolupráci s nadací jsme uskutečnili projekt s názvem Etické dílny pro ţáky tříd sekunda, tercie a kvarta. Pro potřeby pracovníků školy byla zpracována vnitřní směrnice k řešení primární prevence sociálně patologických jevů u ţáků školy, která popisuje činnosti jak při zjištění daných jevů postupovat. 4. Údaje o pracovnících školy A, přehled pedagogických pracovníků Tabulka č. 5 Číslo Jméno a příjmení, funkce Pracovní Aprobace Termín pr. zařazení poměru do.. 1. Mgr.Bláhová Renata učitelka Čj - Vv trvalý RD od Úvazek Rok narození Mgr.Hejlová Ivana učitelka Aj,Rj, Hv trvalý 1, Ing.Holásková Marie učitelka, ICT VŠ elektro trvalý 1, Mgr.Horáček Petr učitel Tv - Vv trvalý 1, Mgr.Hudcová Eva učitelka M - Ch zástup za MD 0, do Mgr. Hyklová Lucie učitelka Ch - Nj trvalý 1, Mgr. Kadlec Petr učitel Bi Z - Aj trvalý 1, PaedDr. Kameník Stanislav učitel, VP M - Z trvalý 1, PaedDr.Kropáč Vlastimil ředitel F - Zt trvalý 1, PaedDr.Kučera Jaroslav učitel Čj - D do , Mgr.Lorenzová Jana učitelka Rj - Ov trvalý 1, Mgr.Loskot Zdeněk učitel Čj - Nj trvalý 1, Mgr.Matějíčková Ivana učitelka Tv - Bi do , Mgr.Michnová Jana učitelka Tv Bi - Aj trvalý 1, Mgr. Míchalová Pavla učitelka Čj - D trvalý 1, Mgr. Prátová Pavla učitelka Z - Tv do , Bc. Prokešová Iva učitelka lektorství do , Mgr. Rilák Michal zástupce ŘŠ M - Z trvalý 1, Mgr.Riláková Anna učitelka M - Ch trvalý 1, PhDr.Rubáš Stanislav učitel D - Ov trvalý 1, Mgr.Sedláčková Lenka učitelka Tv - Bi od , trvalý 23. Mgr.Sovadina Zdeněk učitel, ICT M - Bv trvalý 1, Mgr. Strouhalová Jana učitelka Čj - Hv trvalý Ing.Šmídová Marie učitelka Ch - Vv Trvalý 1, Ing.Tesař Oldřich učitel Aj trvalý 1, Mgr.Tomková Stanislava učitelka Čj,Rv,Ov trvalý 1, Mgr.Malíková Markéta učitelka M - Bi trvalý MD od , Mgr. Valoušková Jana učitelka Čj - Hv trvalý 1, Mgr.Zavadilová Jana učitelka Bi - Ch trvalý 1, Přepočtený počet pedagogických pracovníků k /výkaz P 1 04/ 24,84 xx Věkový průměr pedagogického sboru 41 let Následující tabulka zachycuje aprobovanost výuky ve školním roce u jednotlivých pedagogických pracovníků a jejich přidělený úvazek, případně přespočetné hodiny. Ve sloupci aprobace je uvedena dosaţená aprobovanost pracovníka, další sloupce uvádějí, které předměty vyučoval a kolik hodin. Tabulka č. 6 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

9 Číslo Jméno a příjmení, Aprobace Vyučuje předmětu/počet hodin skutečný počet vyučovacích hodin 1. Mgr. Hejlová Ivana 21 Aj,Rj, Hv Aj/15 Hv/6 2. Ing. Holásková Marie 19+3 VŠ elektro F/11 Inf/5 Za/6 3. Mgr. Horáček Petr 21+1 Tv Vv Vv/8 Tv/14 4. Mgr.Hudcová Eva 15 M Ch M/15 5. Mgr. Hyklová Lucie 21 Ch Nj Nj/13 Ch/8 6. Mgr. Kadlec Petr 21+1 Bi,Z,Aj Z/4 Aj/18 7. PaedDr. Kameník Stanislav 18 M - Z M/9 Z/9 8. PaedDr. Kropáč Vlastimil 4 F Zt F/3 Inf/1 9. PaedDr. Kučera Jaroslav 7 Čj D Zsv/5 D/2 10. Mgr. Lorenzová Jana 21+1 Rj Ov Nj/17 Rj/5 12. Mgr.Loskot Zdeněk 21+2 Čj - Nj Čj/4 Nj/6 Aj/ Mgr. Michnová Jana 21+1 Tv Bi,Aj Bi/6 Aj/ Mgr. Míchalová Pavla 21 Čj - D Čj/14 D/7 15. Mgr. Prátová Pavla 21+1 Z Tv Tv/14 Z/8 16. Bc. Prokešová Iva 21+1 Nj/ Mgr. Rilák Michal 10 M Z M/ Mgr. Riláková Anna 21+2 M Ch M/ PhDr.Rubáš Stanislav 21 D Ov D/14 Zsv/7 20. Mgr.Sedláčková Lenka 17 Tv Bi Tv/10 Bi/7 21. Mgr. Sovadina Zdeněk 19+3 M Bv M/8 Dg/3 Inf/ Mgr. Strouhalová Jana 21 Čj D Cj/20 Hv/1 23. Ing. Šmídová Marie 21+2 Ch Vv F/10 Ch/9 Vv/4 24. Ing. Tesař Oldřich 21 Aj Aj/ Mgr. Tomková Stanislava 21+1 Čj,Rv,Ov Čj/8 Zsv/ Mgr. Valoušková Jana 21 Čj Hv Čj/8 Aj/12 Hv/1 27. Mgr.Zavadilová Jana 21 Bi - Ch Ch/9 Bi/11 Inf/1 506 Z přehledu je patrné, ţe z celkového počtu vyučujících na gymnáziu většina splňuje poţadavky odborné způsobilosti podle zákona o pedagogických pracovnících č. 563/2004. Kvalifikaci si doplňuje studiem jedna vyučující. Na mateřské a rodičovské dovolené jsou dvě vyučující. Neaprobovanost výuky je 5 % a plné aprobovanosti výuky bude dosaţeno od školního roku 2010/2011. B, ostatní pracovníci (provozní) Tabulka č. 7 Číslo Jméno a příjmení Rok narození Zařazení Úvazek 1. Ing. Kynická Ilona 1965 Hospodářka školy, účetní 1,00 2. Ing. Slámová Jarmila 1969 Personalista, asistentka 1,00 3. Latýn Pavel 1953 Školník řemeslník 1,00 4. Kallusová Marie 1955 Uklizečka 1,00 5. Havlíková Anna 1964 Uklizečka 1,00 6. Cedivodová Marie 1955 Uklizečka 0,50 Přepočtený počet provozních pracovníků k ,50 Věkový průměr provozních pracovníků 50 let C, další vzdělávání pedagogických pracovníků Gymnázium Velké Pavlovice má v rámci plánu práce na příslušný školní rok zpracovaný program dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, který se soustřeďuje zejména na: příprava na novou formu maturitní zkoušky proškolení zadavatelů, hodnotitelů apod. podporu začínajícím učitelům rozvíjení jazykového vzdělání vyučujících cizích jazyků prevenci vzniku a předcházení sociálně patologickým jevům u dětí a mládeţe ICT vzdělávání pedagogických pracovníků prohlubování vědomostí v oblasti přírodovědných předmětů Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

10 prohlubování znalostí ze školské legislativy a ostatních právních norem nové formy a metody ve výuce všech předmětů v souvislosti se zaváděním ŠVP doplnění vzdělání pro výchovné poradce Tento program je realizován z nabídek Střediska sluţeb školám (SSŠ), Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV), Univerzity Karlovy Praha, pedagogické fakulty, Fakta Ţďár nad Sázavou, Descartes Svratkách, Hyl Zlín a dalších vzdělávacích institucí, které mají příslušnou akreditaci. Současně je uskutečňován samostudiem pedagogických pracovníků z odborné literatury, metodických příruček a vhodných výukových programů s interaktivním zaměřením. Finančně je program DVPP kryt z ostatních neinvestičních nákladů. V kalendářním roce 2009 byly prostředky na DVPP čerpány z ONIV následovně: Tabulka č. 8 DVPP Název semináře,kurzu Jméno Pořadatel Náklady Tvořivá činnost ve fyzice Ing. Holásková SSŠ Brno 400,- Vandalismus Mgr. Malíková PPP Břeclav 300,- Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky Mgr. Rilák UK Praha ,- Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky PaedDr. Kropáč UK Praha ,- Humor v hodinách Čj a literární výchova Mgr. Míchalová HYL, s.r.o Zlín 1 785,- Netradiční hodiny Čj a literatury, III Mgr. Strouhalová Descartes 666,- Hravé recepty do výuky Nj Bc. Prokešová Descartes 1 880,- Problematické kapitoly novodobých českých dějin Mgr. Míchalová HYL, s.r.o Zlín 950,- Začínáme s GIS PaedDr. Kameník Gymnázium 2 670,- Mgr. Kadlec Mgr. Rilák Nové Město na Moravě Studium koordinátorů ICT I. semestr Mgr. Sovadina Mendl.zem ,- univerzita Brno Studium koordinátorů ICT II. semestr Mgr. Sovadina Mendl.zem ,- univerzita Brno Netradiční hodiny Čj a literatury, III Mgr. Valoušková Descartes 666,- EVVO Konev, Ing. Tesař Lipka Brno 280,- Tvořivé psaní, Čj Mgr. Valoušková Descartes 940,- Tvořivé psaní, Čj Mgr. Strouhalová Descartes 940,- Netradiční hodiny Čj a literatury, II Mgr. Strouhalová Descartes 1 332,- Mgr. Valoušková Celkem čerpání ,- Dva pedagogičtí pracovníci jsou zapojeni do konzultantské a metodické sítě Jihomoravského kraje jako metodici. Jedna vyučující se autorsky podílela na učebnicích pro český jazyk. Učebnice vydalo nakladatelství Didaktik. V období od 1. ledna do 30. června 2010 se pedagogičtí pracovníci účastnili dále těchto seminářů, kurzů a přednášek. Tabulka č. 9 DVPP Název semináře,kurzu Jméno Pořadatel Náklady Lyţařský doškolovací kurz pro instruktory Mgr. Rilák, SSŠ Brno 3 645,- Mgr.Michnová Studium koordinátorů ICT III. semestr Mgr. Sovadina Mendel.zem ,- univerzita Brno Efektivní vyuţití ICT ve výuce, seminář Ing.Holásková VUT Bro, FE 0,- etwining, seminář, I. a II. část Ing.Šmídová, NIDV Brno 0,- Ing.Tesař, PhDr.Rubáš Celkem čerpání 7 645,- V průběhu školního roku 2009/2010 se pedagogičtí pracovníci účastnili formou fakultativního informačního e-learingového a prezenčního vzdělávání příprav na novou podobu maturitní zkoušky jak byli vedením školy do jednotlivých rolí nominováni. Na základě úspěšného splnění certifikačních podmínek vydává CERMAT pro pedagogické pracovníky Osvědčení o způsobilosti k výkonu příslušné Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

11 funkce. Náklady na cestovné za prezenční studium pro pedagogické pracovníky byly uhrazeny z prostředků ONIV ve výši 4 202,- Kč /k /. Tabulka č. 10 Nová maturita - DVPP Název semináře, kurzu Jméno Pořadatel Osvědčení vydaná k Zadavatel maturitní zkoušky Mgr. Riláková, Ing. Holásková, Ing. Šmídová, Mgr. Horáček, PhDr.Rubáš,Mgr. Sovadina, Mgr. Zavadilová, PaedDr. Kropáč NIDV Brno Mgr. Riláková, Ing. Holásková, Ing. Šmídová, Mgr. Horáček, PhDr.Rubáš, Mgr. Sovadina PaedDr.Kropáč Hodnotitel písemné části maturitní Mgr.Hejlová, Mgr. Kadlec, zkoušky z Aj Mgr. Michnová, Ing. Tesař Hodnotitel ústní části maturitní Mgr.Hejlová, Mgr. Kadlec, Mgr. Michnová zkoušky z Aj Mgr. Michnová, Ing. Tesař Hodnotitel písemné části maturitní zkoušky z Čj Hodnotitel ústní části maturitní zkoušky z Čj Hodnotitel písemné části maturitní zkoušky z Nj Hodnotitel ústní části maturitní zkoušky z Nj Školní maturitní komisař D, účelové dotace Mgr. Loskot, Mgr. Míchalová, Mgr. Strouhalová, Mgr. Valoušková Mgr. Loskot, Mgr. Míchalová, Mgr. Strouhalová, Mgr. Valoušková Mgr. Lorenzová, Mgr. Hyklová, Mgr. Loskot, Mgr. Prokešová Mgr. Lorenzová, Mgr. Hyklová, Mgr. Loskot, Mgr. Prokešová PaedDr. Kropáč, Mgr. Rilák Mgr. Lorenzová Mgr. Lorenzová Škola v kalendářním roce 2009 obdrţela následující účelové dotace: a, ÚZ účelová dotace na rozvojový program Zvyšování nenárokových sloţek platů a motivačních sloţek mezd pedagogických pracovníků s ohledem na kvalitu jejich práce čj / , poskytnuté na základě rozhodnutí čj / Tabulka č. 11 Rozpočet celkem Čerpání k Procenta % Platové prostředky , ,- 100 Sociální pojištění , ,- 100 Zdravotní pojištění , ,- 100 FKSP 7 661, ,- 100 ONIV 0,- 0,- - CELKEM , ,- 100 b, ÚZ účelová dotace na rozvojový program Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků, čj.230/ , poskytnuté na základě rozhodnutí čj / Tabulka č. 12 Rozpočet celkem Čerpání k Procenta % Platové prostředky , ,- 100 Sociální pojištění 9 375, ,- 100 Zdravotní pojištění 3 375, ,- 100 FKSP 749,- 749,- 100 ONIV 0,- 0,- - CELKEM , ,- 100 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

12 c, ÚZ účelová dotace na rozvojový program II. Etapa pokračování rozvojového programu Hustota a specifika na rok 2009, poskytnuté na základě rozhodnutí čj / Tabulka č. 13 Rozpočet celkem Čerpání k Procenta % Platové prostředky , ,- 100 Sociální pojištění 4 750, ,- 100 Zdravotní pojištění 1 710, ,- 100 FKSP 380,- 380,- 100 ONIV 1 160, ,- 100 CELKEM , ,- 100 d, mikroprojekt z prostředků ERDF, Operační program přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika , oblast podpory: 1.6 Fond mikroprojektů s názvem Cesty 2010 přátelství a spolupráce bez hranic. Období realizace od aţ Tabulka č. 14 Rozpočet celkem EUR Celkové způsobilé výdaje ,- Finanční příspěvek z ERDF ,50 Vlastní zdroje 2 266,50 E, činnost předmětových /metodických/ komisí Na škole pracovaly následující předmětové komise pod vedením: Český jazyk a literatura předseda Mgr. Míchalová Pavla Matematika a informatika předseda Mgr. Riláková Anna Cizích jazyků Aj předseda Ing. Tesař Oldřich Cizích jazyků Nj předseda Mgr. Loskot Zdeněk Přírodovědná /F,Ch,/ - předseda Ing. Šmídová Marie Přírodovědná /Bi,Z/ - předseda Mgr. Prátová Pavla Společensko vědní /D, ZSV/ předseda Mgr. Tomková Stanislava Estetické a tělesné výchovy předseda Mgr. Horáček Petr Do práce předmětových komisí se zapojili všichni vyučující podle své odbornosti. Úkolem předmětových komisí bylo ve školním roce 2009/2010 především: - koordinace učiva v tématických plánech a jeho návaznost na školní vzdělávací programy gymnázia - analýza zkušeností se zavedením ŠVP v prvním aţ třetím ročníku osmiletého studia - analýza zkušeností se zavedením školního vzdělávacího programu Škola pro ţivot v prvním ročníku čtyřletého a pátém ročníku osmiletého studia - zpracovat návrhy a pravidla pro hodnocení ţáků školy - proškolení učitelů na novou podobu maturitní zkoušky - zpracování maturitních témat a jejich projednání v komisích v podobě stávající vyhlášky - příprava ţáků školy na maturitní zkoušky a její reformu - pomoc začínajícím učitelům - provádět a koordinovat vzájemnou hospitační činnost - vyuţívání vzdělávacích nabídek pro DVVP - věnovat pozornost environmentální výchově - zpracovat návrhy na doplnění učebnic a učebních pomůcek pro nový školní rok 2010/ přípravu ţáků na školní, okresní a krajská kola naukových soutěţí, SOČ Práce komisí se začlenila do systému výchovně vzdělávací práce školy. Vedle pedagogické rady jsou komise dalším poradním orgánem ředitele školy. Předsedové komisí o práci pořizují písemný zápis. Podle potřeby se konají pracovní schůzky předsedů komisí s vedením školy. Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

13 F, výchovné poradenství Činnost výchovného poradce vycházela z plánu práce na školní rok 2009/2010. Byla zaměřena na metodickou a informační činnost, specifické poruchy učení a na volbu povolání. Metodická a informační činnost se soustředila zejména na spolupráci s třídními učiteli při řešení výchovných a prospěchových problémů. Největší pozornost byla věnována spolupráci s třídními učiteli prvních ročníků při řešení vrstevnických vztahů a na adaptaci ţáků v nově se tvořících třídních kolektivech. Pozitivně tyto vztahy navodily adaptační programy. Při osobních pohovorech se ţáky i rodiči těchto ţáků se nám tyto vztahy podařilo stabilizovat. Další výchovné problémy bylo třeba řešit v sekundě a tercii v souvislosti s nevhodným a rušivým chováním některých ţáků. Pozornost byla věnována přestupům ţáků na jinou střední školu v kvartě a analýze příčin těchto přestupů. Na vyšším stupni gymnázia se metodická pomoc soustředila do kvinty, sexty a 2.A (časté absence 1 studentky a nakonec i ukončení studia, neomluvené absence, neprospěch a odloţení klasifikace), rušivé chování některých studentů v septimě a především do poskytování profesních informací studentům maturitních ročníků oktávy a 4. A. Pro nová vyšetření v PPP u ţáků se specifickými poruchami učení byla prováděna diagnostická činnost. Při individuálních konzultacích byly rodičům podávány informace o moţnostech nápravy a péče o tyto ţáky. V evidenci výchovného poradce je 9 ţáků se SPU (6 na niţším stupni a 3 na vyšším stupni gymnázia), celkem 22 ţáků se zdravotním omezením v tělesné výchově (1 na niţším stupni a 21 na vyšším stupni gymnázia). V průběhu roku byla uskutečněna celkem 2 kontrolní vyšetření v PPP. Pro zdravotní důvody je integrovaná jedna ţákyně v kvartě, individuální studijní plán je přiznán ţáku 3.A pro zdravotní důvody. Poradenská činnost v oblasti volby povolání měla své těţiště v práci se studenty maturitních ročníků. Studenti byli průběţně informování prostřednictvím nástěnky, besed se zástupci vysokých škol a osobním kontaktem o aktuálních nabídkách studia na VŠ a VOŠ. V dalším období bude nutné věnovat pozornost ţákům s problémovým vývojem a rizikovým chováním, absenci ţáků ve všech ročnících a analýze příčin odchodu ţáků v kvartě. Pro zkvalitnění práce výchovného poradenství se vedle konzultačních hodin předpokládá zpřístupnění informačního systému na webových stránkách školy. 5. Údaje o žácích školy Ve školním roce 2009/2010 se v přijímacím řízení postupovalo podle novelizace zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), kterou přinesl zákon č. 243/2008 Sb., a vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění. Uchazeči měli moţnost podat v prvním kole aţ tři přihlášky a svůj úmysl v případě přijetí potvrdit předáním zápisového lístku. Ředitel školy v souladu s platnými právními předpisy do 31. ledna 2010 stanovil, ţe do prvního ročníku studijního oboru K/81 gymnázium všeobecné, osmileté studium, pro školní rok 2010/2011 bude přijato 30 uchazečů, do prvního ročníku studijního oboru K/41 gymnázium všeobecné, čtyřleté studium, pro školní rok 2010/2011 bude přijato 30 uchazečů. Tabulka č. 15 Obor K/81 1. kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo Celkem Počet přihlášek Počet přijatých Počet nepřijatých Odevzdané zápisové lístky Celkem přijatých 30 Tabulka č. 16 Obor K/41 1. kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo Celkem Počet přihlášek Počet přijatých Počet nepřijatých Odevzdané zápisové lístky Zpětně vzaté zápisní lístky Celkem přijatých 12 Ve školní roce 2009/2010 se uskutečnilo první kolo přijímacího řízení dne 22. dubna Přijímací zkoušky se nekonaly a přihlášení uchazeči byli přijati na základě předem stanovených kritérii. Druhé Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

14 kolo se konalo 14. května 2010, třetí kolo proběhlo 11. července 2010 a poslední čtvrté kolo 21. srpna Pro školní rok 2010/2011 bylo přijato do dvou tříd 42 ţáků. V období od 1. září 2009 do bylo vydáno 98 rozhodnutí ve správním řízení k ţádostem o přijetí ke studiu na střední školu. K přestupu ţáků byla vydána 3 rozhodnutí a jedno rozhodnutí s přiznáním individuálního vzdělávacího plánu. Celkem bylo ve školním roce 2009/2010 vydáno 98 rozhodnutí ve správním řízení. Proti 11 rozhodnutím bylo podáno odvolání. Podaným odvoláním v rámci autoremedury bylo vyhověno. Ve školním roce 2009/2010 získalo základní vzdělání ukončením povinné školní docházky 30 ţáků ve čtvrtém ročníku studijního oboru K/801 /kvarta/. Jedenáct ţáků si podalo přihlášku na jinou střední školu. Ke studiu na střední odbornou školu bylo přijato devět ţáků a dvě ţákyně byly přijaty na jiné gymnázium. Převáţná většina ţáků byla přijata v prvním kole přijímacího řízení. Z analýzy příčin odchodu ţáků jde zejména o tyto důvody: - rozhodnutí studentů pokračovat v jiné odbornosti bez všeobecného zaměření (specializovat se), - ţáci povaţují studium na niţším stupni gymnázia za dobrou přípravu na přijímací zkoušky na jiný typ střední školy /bez přijímacích zkoušek se snadněji dostanou na gymnázium/, - odcházejí z důvodu zhoršení prospěch a z obavy nezvládnutí učiva v dalším ročníku gymnázia. Přehled ţáků, kteří splnili povinnou školní docházku je v následující tabulce. I.- kvarta Tabulka č. 17 Počet ţáků, kteří chodí 9. (10., dalším) rokem do školy celkem Přijatých do učebních oborů a studijních oborů celkem Z druhého sloupce: přechází na jinou střední školu Z druhého sloupce: Z toho na školy mimo okres Břeclav Údaje o výsledcích vzdělávání žáků A, prospěch žáků Ve druhém pololetí školního roku z celkového počtu 316 ţáků prospělo 217 ţáků, z toho má 93 ţáků vyznamenání (tj. 29 % všech ţáků školy), neprospělo 6 ţáků a v náhradním termínu bylo hodnoceno 6 ţáků školy. Při opravných zkouškách uspěli 3 ţáci, jedna ţákyně se k opravným zkouškám nedostavila a na základě vlastní ţádosti ji bylo povoleno opakovat ročník, jeden ţák u opravných zkoušek neuspěl. Ve čtyřletém studijním oboru prospělo z celkového počtu 107 ţáků s vyznamenáním 11 ţáků / 10 %/, prospělo 93 ţáků, neprospěli tři ţáci. Opravné zkoušky sloţily dvě ţákyně, jedna se nedostavila a poţádala o opakování ročníku. Tři ţáci byli hodnoceni v náhradním termínu. V osmiletém studijním oboru z celkového počtu 209 ţáků prospělo s vyznamenáním 82 ţáků /39 %/, prospělo 93 ţáků, neprospěli 3 ţáci z pěti předmětů, tři ţákyně byly hodnoceny v náhradním termínu. Komisionální opravné zkoušky sloţil jeden ţák a druhý neprospěl, jedna ţákyně se k opravné zkoušce nedostavila a zanechala dalšího studia, v náhradním termínu bylo hodnoceni tři ţáci. Z tělesné výchovy za druhé pololetí je pro zdravotní nezpůsobilosti uvolněno celkem 21 ţáků školy. Prospěch ţáků v jednotlivých třídách zachycuje následující tabulka: Tabulka č.15 Třída Počet žáků Prospělo S vyznamenáním Neprospělo Průměrná známka Čtyřleté studium 1.A ,04 2.A ,15 3.A ,16 4.A ,83 Mezisoučet ,81 Osmileté studium Prima ,38 Sekunda ,65 Tercie ,59 Kvarta ,73 Kvinta ,71 Sexta ,05 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

15 Septima ,99 Oktáva ,96 Mezisoučet Celkem ,77 Celostátního ověřování vědomostí v rámci projektu Vektor I. od společnosti SCIO se zúčastnili ţáci 1. A z ČJ, M, AJ, Nj a obecných studijních předpokladů. Toto ověřování je dlouhodobé a provádí se na počátku a na závěr studia. Do projektu se zapojilo 24 ţáků /96 %/. Výsledky v matematice jsou podprůměrné, v ostatních předmětech spíše průměrné. Úspěšnost ţáků je uvedena v tabulce. Tabulka č. 18 Počet ţáků v ročníku 25 ČJ dosaţený percentil ve třídě ČJ dosaţený skupinový percentil G M dosaţený percentil ve třídě M dosaţený skupinový percentil G OSP dosaţený percentil ve třídě OSP dosaţený skupinový percentil G Aj dosaţený percentil ve třídě Aj dosaţený skupinový percentil G Nj dosaţený percentil ve třídě Nj dosaţený skupinový percentil G Celostátního ověřování vědomostí v rámci projektu Vektor místo generálky se zúčastnili studenti oktávy a 4. A. Testování vědomostí proběhlo on line formou na PC z didaktického testu z českého jazyka a literatury, z didaktického a poslechového subtestu z cizího jazyka /Aj, Nj/. Projekt nahradil původně plánovanou maturitní generálku. Studenti školy dosáhly v hodnocení dobrých výsledků. Následující tabulka zachycuje přehled o klasifikaci chování a udělených výchovných opatření: Tabulka č.19 Výsledky klasifikace chování ve školním roce Celkem žáků školy 2009/2010 Počet ţáků s napomenutím třídního učitele 0 Počet ţáků s důtkou třídního učitele 0 Počet ţáků s napomenutím a důtkou ředitele školy 1 Počet ţáků, kteří nemají známku z chování sníţenou 316 Počet ţáků, kteří mají známku sníţenou o jeden stupeň 1 Počet ţáků, kteří mají známku sníţenou o dva stupně 1 Počet pochval třídního učitele - písemná 101 Počet pochval ředitele školy s kniţní odměnou 29 Počet pochval ředitele školy s věcnou odměnou 10 Počet ţáků školy na konci školního roku 2009/ Neomluvené hodiny za školní rok a počty ţáků, kteří se na nich podílejí uvádějí následující tabulky: Tabulka č.20 Neomluvené hodiny 2009/2010 Počet zameškaných hodin Počet zameškaných hodin Součet Celkem zameškáno neomluvených hodin Podle věku ţáků Ţáci čtyřletého studia Ţáci osmiletého studia 71 /1 ţák/ 336 /4 ţáci/ Podle pololetí školního Zameškáno v 1. pololetí Zameškáno ve 2. pololetí roku Podle pohlaví Chlapci Dívky Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

16 Absence ţáků školy podle jednotlivých tříd a pololetí školního roku: Tabulka č.21 Omluvené hodiny 2009/2010 Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin Průměrná absence na žáka za celý školní rok 2009/2010 Třída 1.pololetí 2.pololetí Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva A A A A Celkem Průměr na ţáka 79,9 95,5 175,4 Z přehledu je patrné ţe průměrná omluvená absence na ţáka školy za celý školní rok je 175 vyučovacích hodin. Ve srovnáním s minulým školním rokem se nepatrně sníţil počet omluvených hodin ve druhém pololetí, přesto celková průměrná absence na ţáka se zvýšila o dalších pět hodin. Příčinám absence je nutné věnovat náleţitou pozornost ze strany všech učitelů, výchovného poradce zejména u ţáků vyšších ročníků, kde je absence největší. Řešením by mohlo být zpřístupnění internetového informačního systému SAS pro sledování absence ţáků rodiči. Absenci se snaţíme řešit ve spolupráci se zákonnými zástupci ţáka, kdy včasnou spoluprácí s rodinou dochází zpravidla k okamţité nápravě příčin absence. B, maturitní zkouška Ve školním roce 2009/2010 ukončili studium podle vyhlášky MŠMT ČR č. 442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách a učilištích v platném znění. Maturitní zkouškou v řádném termínu ve studijním oboru K/801 ţáci třídy - oktáva / z 24 zapsaných ţáků sloţilo maturitní zkoušku 11 ţáků s vyznamenáním a 11 ţáků prospělo, 2 ţáci neukončili ročník/, ve studijním oboru K/401 ţáci třídy - 4.A / z 26 zapsaných ţáků sloţilo maturitní zkoušku 8 ţáků s vyznamenáním a 16 prospělo, 1 ţákyně neprospěla, 1 ţákyně neukončila ročník/. Všichni psali písemnou práci z českého jazyka dne , v náhradním termínu dne psal písemnou práci jeden ţák. Ústní maturitní zkoušky se konaly ve dnech května Ve třídě oktáva prospělo 11 ţáků s vyznamenáním /Markéta Bálková, Tomáš Bukovský, Kateřina Drábková, Nikol Kobsová, Zdena Páleníčková, Barbora Pleskačová, Hana Pospíšilová, Petra Rolincová, Romana Syrovátková, Lenka Šmídová, Markéta Veverková/. Ve třídě 4. A prospělo 8 ţáků s vyznamenáním / Aneta Kadlecová, Tomáš Kryštof, David Kučera, Michaela Robošová, Miroslava Schelleová, Kateřina Strýčková, Václav Šafařík, Lucie Trčková/. V podzimním maturitním termínu 3. září 2010 ve třídě oktáva skládal maturitní zkoušku 1 ţák, ve třídě 4. A jedna ţákyně a jedna konala opravnou zkoušku. Uspěl ţák ze třídy oktáva, opravnou zkoušku sloţila ţákyně 4.A a jedná ţákyně téţe třídy neuspěla při zkoušce z anglického jazyka a bude konat opravnou zkoušku v lednu Písemná maturitní zkouška se konala dne 8. dubna 2010 a ţáci zpracovávali tato témata: 1. Média hlídací pes demokracie. Úvaha (Úvaha o úloze médií v současné společnosti.. ). 2. Ţivot je kolotoč, kolikrát s tebou točí (V. Blažek Starci na chmelu) Fejeton (Fejeton o starostech a slastech, které přináší každodenní život). Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

17 3. VINÁLEZCE aneb Povídka (Povídka nejen o producentech lahodného moku). 4. Jakýsi motor nabírá zlostně dech a chrčí. Ne ţe by nějak chtěl (O. Mikulášek) Reportáž (Reportáž o cestování hromadnými dopravními prostředky). Písemná maturitní zkouška v náhradním termínu se konala dne 10. června 2010 na témata: 1. Škola nás má připravit na ţivot, ne o ţivot. Fejeton (Fejeton o poslání školy v současné společnosti.. ). 2. Vinorodá krajina, krajina milého srdce. Popis (Subjektivně zabarvený popis). 3. Dnes je na vše brzy, pozítří zase pozdě. Vše se tedy musí stát zítra Volný slohový útvar (Osudový okamžik v našem životě. Jedinečná příležitost, jak nepropásnout jedinečnou příležitost). 4. Za trochu lásky šel bych světa kraj (J. Vrchlický) Úvaha (Úvaha o místě citu a lásky v lidském životě). Z přehledné tabulce je patrné která témata byla předmětem písemné práce ţáků školy. Tabulka č.22 Třída Počet ţáků Téma 1 Téma 2 Téma 3 Téma 4 Oktáva Oktáva A Celkem Klasifikaci písemné práce přehledně uvádí tabulka. Tabulka č.23 Klasifikace Třída Třída Celkem Oktáva 4.A Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Průměrná známka 2,58 2,65 2,62 Přehled povinných a volitelných maturitních předmětů. Tabulka č. 24 Maturitní předmět Třída Oktáva Český jazyk* Anglický jazyk* Německý jazyk* 2 2 Matematika 7 5 Fyzika 6 0 Chemie 2 2 Biologie 4 5 Zeměpis 6 12 Dějepis 7 8 Základy společenských věd Výtvarná výchova 1 0 Hudební výchova 1 0 Informatika 0 4 * povinná maturitní zkouška Třída 4.A Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

18 Přehled klasifikace maturitní zkoušky uvádí tabulka. Tabulka č.25 Počet ţáků třídy Klasifikace Celkem Prospěl s vyznamenáním 11 Oktáva Prospěl Neprospěl 0 Prospěl po opravné zkoušce 0 CELKEM 23 Prospěl s vyznamenáním 8 4.A Prospěl Neprospěl 2 Prospěl po opravné zkoušce v prvním termínu 1 Prospěl po opravné zkoušce v druhém termínu CELKEM 25 Uplatnění absolventů na trhu práce po skončení střední školy Tabulka č.26 Počet ţáků třídy Uplatnění po střední škole Celkem Vysoká škola 19 Oktáva Vyšší odborná škola 2 24 Jazyková škola 0 Pracovní poměr nástup do zaměstnání 1 Úřad práce a jiné 2 CELKEM 24 Vysoká škola 18 4.A Vyšší odborná škola 0 26 Jazyková škola 2 Pracovní poměr nástup do zaměstnání 2 Úřad práce a jiné 4 CELKEM 26 Z celkového přehledu je patrné, ţe na VŠ a VOŠ bylo přijato 39 absolventů školy, tj.78 %. C, volitelné a nepovinné předměty Ve školním roce 2009/2010 se nabídka volitelných předmětů rozšířila a byly vyučovány následující volitelné předměty s těmito počty ţáků Tabulka č.27 Třída Volitelný předmět Počet ţáků Sexta Základy administrativy 10 Programování 12 2.A Základy administrativy 13 Programování 14 Septima 3.A Cvičení Aj 23 Cvičení M 16 Cvičení ZsV 7 Základy administrativy 13 Programování 10 Cvičení Aj 29 Cvičení M 19 Cvičení ZsV 10 Základy administrativy 14 Programování 15 Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

19 Oktáva 4.A Cvičení z matematiky 10 Cvičení ze ZsV 14 Cvičení z Aj 24 Cvičení dějepis 11 Cvičení z desk.geometrie 6 Cvičení ze zeměpisu 12 Cvičení z biologie 6 Cvičení z fyziky, chemie 10 Cvičení z Nj 3 Cvičení z matematiky 11 Cvičení ze ZsV 15 Cvičení z Aj 26 Cvičení dějepis 13 Cvičení z desk.geometrie 3 Cvičení ze zeměpisu 16 Cvičení z biologie 7 Cvičení z fyziky, chemie 9 Cvičení z Nj 4 D, zájmové kroužky v rámci mimoškolní činnosti školy V období od 1. října 2009 na škole pracovaly následující zájmové krouţky a nepovinné předměty jejichţ posláním je předcházet rizikům působení negativních sociálně patologických vlivů na ţáky školy. Činnost krouţků je zaměřena zejména na oddechovou část, na prohlubování vědomostí z cizích jazyků a rozvíjení vědomostí z přírodních věd. Z přehledu je zřejmé, ţe 50 % ţáků školy navštěvuji některý zájmový krouţek nebo nepovinný předmět. Tabulka č.28 Poř.číslo Název krouţku Vedoucí Počet zapsaných ţáků 1. Klub debrujárů p.šmídová Konverzace Aj p.tesař 7 3. Konverzace Aj p.kadlec Ruský jazyk a literatura p.lorenzová Cvičení z Nj - Np p.prokešová 8 6. Biologický krouţek p.malíková 9 7. Posilovna p.michnová Volejbalový krouţek p.sovadina Gymnastika p.prátová Sportovní hry p.horáček Historický seminář p.rubáš Náboţenství - NP p.papoušek 7 Celkem zapojených studentů 158 NP nepovinný předmět 7. Údaje o výsledcích inspekce Ve školním roce 2009/2010 nebyla ze strany ČŠI provedena na škole inspekce. Kontrola ze strany ČSSZ ve vedení příslušné dokumentace nezjistila ţádné závady a nedostatky. Během školního roku byly provedeny všechny předepsané revize a prohlídky, včetně veřejné prověrky BOZP za účasti zástupce zřizovatele a odborové organizace. Tématická kontrola ze strany Hasičského záchranného sboru Jihomoravského kraje, územního odboru Břeclav se uskutečnila dne 26. května Při kontrole byly zjištěny drobné závady, který byly v daných termínech odstraněny. Finanční kontrola ze strany zřizovatel nezjistila nedostatky v hospodaření školy. Další kontroly ze strany kontrolních orgánů se na škole neuskutečnily. Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/2010

20 8. Údaje o mimoškolních aktivitách A, soutěže pro žáky Klademe důraz na zapojení ţáků do různých naukových, uměleckých a sportovních soutěţí. Tyto soutěţe povaţujeme za důleţitý motivační prostředek pro ţáky a také nám umoţňují srovnat výsledky vzdělávací práce s ostatními v rámci našeho okresu a kraje. 1. přehled o soutěžích pro žáky celkově Tabulka č. 29 Tabulka č. 30 Školní kolo Okresní a krajská kola Název soutěţe Počet soutěţících ţáků ve škole Název soutěţe Počet umístění ţáků školy na místě Školní kola 1. aţ 3. Matematický klokan 125 Fyzikální olympiáda E,F Fyzikální olympiáda 15 Biologická olympiáda Biologická olympiáda 22 Mladý módní návrhář Konverzace Nj 14 Archimediáda Konverzace v Aj 18 Zeměpisná olympiáda Archimediáda 6 Pythagoriáda Dějepisná soutěţ 12 Zelená stezka Výtvarné soutěţe 26 Olympiáda Čj Pythagoriáda 55 Olympiáda Aj Olympiáda v ČJ 11 Matematická olympiáda Studenti čtou a píší.. 35 Chemická olympiáda Wolkerův Prostějov 11 Dějepisná soutěţ Chemická olympiáda 0 Bible a my Šifra Komenského 16 Středoškolská odb.činnost Sportovní soutěţe 85 Okresní přebor ve šplhu Zeměpisná olympiáda 22 Sportovní turnaje Celkem 437 Celkem výsledky z okresních a krajských kol naukových soutěží Tabulka č.31 Název soutěže Jméno a příjmení soutěžícího Umístění Připravoval(a) Bible a my, kat. II, Jan Míchal, sekunda 4.místo Mgr. Míchalová, PhDr.Rubáš Zuzana Fridrichová, sekunda 6. místo Bible a my, kat. III, Jakub Fridrich, kvarta 2. místo PhDr. Rubáš Bible a my, kat. IV, Veverková Markéta, oktáva Doupovcová Kristýna, 1. A 5.místo 6.místo Mgr. Míchalová PhDr. Rubáš Bible a my, kat. II, ústřední Fridrich Jakub, kvarta 2.místo PhDr.Rubáš kolo, Stráţnice Bible a my, kat. III, ústřední Markéta Veverková, septima 3.místo Mgr. Míchalová kolo, Stráţnice Martin Fridrich, oktáva 4. místo Matematická olympiáda, Z 9, Jakub Fridrich, kvarta 5. místo PaedDr. Kameník Matematická olympiáda, Z 8, Eliška Mainclová, tercie 2. místo Mgr. Rilák Kristýna Ondrová, tercie 5. místo Matematická olympiáda, Z 7, Tomáš Plšek, sekunda 3. místo PaedDr. Kameník Matematická olympiáda, Z 6, Viola Krausová, prima 5. místo Mgr. Malíková Olympiáda v Čj, I. kategorie, Eliška Rampáčková, kvarta 3. místo Mgr. Tomková David Václavek, kvarta 4.místo Olympiáda v Čj, II. kategorie, Aneta Nováková, kvinta 8.místo Mgr. Valoušková Karolína Osičková, kvinta 8.místo Zeměpisná olympiáda, kat. A, Veronika Hrabalová, prima 7.místo PaedDr. Kameník Gymnázium, Velké Pavlovice školní rok 2009/ aţ aţ aţ