Další vzdělávání pro pracovníky škol v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.3.47/ DEN UČITELŮ CHEMIE. Vladimír Sirotek, Jitka Štrofová

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Další vzdělávání pro pracovníky škol v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.3.47/ DEN UČITELŮ CHEMIE. Vladimír Sirotek, Jitka Štrofová"

Transkript

1 Další vzdělávání pro pracovníky škol v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.3.47/ DEN UČITELŮ CHEMIE Vladimír Sirotek, Jitka Štrofová

2 Cíl: Cílem celodenního semináře pro učitele chemie na ZŠ i SŠ je seznámit se se systémem Vernier a možnostmi jeho využití ve výuce chemie. Účastníci budou mít příležitost prakticky vyzkoušet práci se senzory, naučí se měřit vybrané fyzikálně-chemické veličiny a zpracovávat naměřená data. V semináři bude věnován dostatečný prostor pro výměnu praktických zkušeností, součástí semináře bude i praktická prohlídka přístrojového vybavení katedry chemie a výměna zkušeností z praxe. Učitelé budou seznámeni se systémem vzdělávání a přípravě učitelů chemie na ZČU v Plzni, dostanou informace o možnostech studia a volbě zaměření. Dále se seznámí s aktivitami katedry chemie na podporu přírodovědného vzdělávání. Obsah 1 Vlastnosti plynů (objem, tlak, teplota) 2 Rovnováha v roztocích elektrolytů (ph) 3 Praktické úlohy měření fyzikálně-chemických veličin (teplota, tlak, objem, ph) 4 Systém vzdělávání a příprava učitelů chemie na ZČU v Plzni (Prezentace v PowerPointu) 5 Aktivity katedry chemie na podporu přírodovědného vzdělávání (Prezentace v PowerPointu) 6 Literatura

3 1 VLASTNOSTI PLYNŮ Plyny se svými vlastnostmi podstatně odlišují od pevných a kapalných látek. Charakteristickou vlastností plynných látek je, že nemají stálý tvar ani stálý objem. Jejich snahou je vyplnit celý prostor, který mají k dispozici a jsou poměrně dobře stlačitelné a mísitelné. Hustoty plynů jsou v porovnání s kapalnými a pevnými látkami poměrně malé. 2.1 Ideální plyn Pro popis chování plynů byly odvozeny některé zákony, které pro skutečně reálné plyny platí jen za určitých mezních podmínek. Tyto zákony vystihují přesně chování tzv. ideálního plynu, pro který platí následující vlastnosti: Molekuly ideálního plynu mají určitou hmotnost, ale mají zanedbatelný vlastní objem vzhledem k celkovému objemu soustavy. U ideálního plynu lze zanedbat i vzájemné silové působení mezi molekulami (kohezní síly) vzhledem k velkým vzdálenostem mezi molekulami. Molekuly ideálního plynu se vyznačují chaotickym neuspořádaným pohybem. Reálné plyny se při nízkých tlacích a vysokých teplotách svým chováním přibližují k vlastnostem ideálního plynu. 2.2 Zákony pro ideální plyny Na základě představy ideálního plynu bylo odvozeno několik zákonů, jež lze pro svou jednoduchost použít k přibližnému vystižení vlastností i některých reálných plynů. Vlastnosti plynů lze sledovat pomocí tzv. základních stavových veličin: termodynamická teplota (T), tlak (p) a objem (V) pro dané látkové množství (n). Bylo zjištěno, že uvedené stavové veličiny nejsou nezávislé, ale existuje mezi nimi funkční vztah: V = f (p,t), n= konst Zákon Boylův-Mariottův R Boyle (1662) a nezávisle na něm P. Mariotte (1679) zjistili na základě svých experimentů jednoduchou závislost mezi tlakem a objemem ideálního plynu při konstantní teplotě. Byl zformulován Boylův-Mariottův zákon, podle kterého platí, že součin tlaku plynu a objemu plynu je pro dané látkové množství plynu při stálé teplotě konstantní: p V = konst., T = konst.

4 Znamená to, že tlak je při izotermickém ději (děj, který probíhá za konstantní teploty) nepřímo úměrný objemu: konst p = V Tato závislost se nazývá izoterma ideálního plynu a jejím grafickým vyjádřením je rovnoosá hyperbola (viz obr.1) Obr. 1 Izoterma ideálního plynu Zákon Gay-Lussacův I. L. Gay-Lussac (1862) zformuloval zákon, podle kterého je podíl objemu a teploty ideálního plynu za stálého tlaku konstatntní. V konst. T =, p = konst. Termodynamická (absolutní) teplota se označuje symbolem T, udává se v jednotkách kelvin (K) na rozdíl od běžné teploty (t), která se udává v Celsiových stupních ( C). Obě tyto jednotky mají stejnou velikost a platí pro ně vztah: T = 273,15 + t Lze konstatovat, že objem ideálního plynu za konstantního tlaku je přímo úměrný termodynamické teplotě. V = T konst.

5 Tento zákon vyjadřuje lineární závislost objemu ideálního plynu na teplotě při izobarickém ději (děj, který probíhá za konstantního tlaku). Tato závislost se nazývá izobara ideálního plynu a jejím grafickým vyjádřením je přímka (viz obr. 2) Obr. 2 Izobara ideálního plynu Zákon Charlesův Zákon Charlesův (1787) se týká závislosti tlaku ideálního plynu na teplotě při konstantním objemu. Podle něho je podíl tlaku a teploty ideálního plynu za stálého objemu konstatntní. p konst. T =, V = konst. Tento zákon vyjadřuje, že závislost tlaku ideálního plynu za konstantního objemu je přímo úměrná termodynamické teplotě. p = T konst. Jedná se o lineární závislost objemu ideálního plynu na teplotě při izochorickém ději (děj, který probíhá za konstantního objemu). Tato závislost se nazývá izochora ideálního plynu a jejím grafickým vyjádřením je přímka (viz obr. 3)

6 Obr. 3 Izochora ideálního plynu Stavová rovnice ideálního plynu Uvedené tři zákony vystihovaly jen dílčí vztahy mezi proměnnými T, p, V. Vždy jedna z nich byla konstantní. Spojením těchto tří zákonů lze získat vztah, který vystihuje obecnou závislost daného látkového množství ideálního plynu na stavových veličinách. pv T = konst. Hodnoty konstanty jsou pro různá množství plynu různá. Z Avogadrova zákona (stejné objemy ideálních plynů obsahují za stejné teploty a stejného tlaku stejný počet molekul) vyplývá, že molární objem V M všech ideálních plynů je za dané teploty a tlaku stejný. Pro teplotu 0 C a tlak Pa je molární objem ideálního plynu V M = 22, 41 dm 3 mol -1. Rovnice pro jednotkové látkové množství plynu má tvar: pv M R T =, kde R je tzv. univerzální plynová konstanta a má hodnotu R = 8,314 JKmol -1. Je-li látkové množství plynu v soustavě rovno n, je jeho celkový objem V = nv M a dostáváme nejznámější tvar rovnice: pv = nrt Tato rovnice se nazývá stavová rovnice ideálního plynu.

7 2 ROVNOVÁHY V ROZTOCÍCH ELEKTROLYTŮ Eletrolyt je látka, která v roztoku nebo tavenině disociuje na ionty. V dalším textu bude pozornost zaměřena pouze na roztoky elektrolytů. Roztok obsahuje rozpouštědlo a rozpuštěnou látku elektrolyt. Mezi molekulami rozpouštědla, nedisociovanými molekulami elektrolytu a ionty se ustavuje chemická rovnováha. Rovnovážná konstanta K je obecně definována vztahem kde je aktivita i-té látky a je stechiometrický koeficient. Vzhledem k tomu, že rozpouštědlo ve velkém nadbytku, chová se téměř jako čistá látka a její aktivitu lze považovat za jednotkovou. Způsob vyjádření aktivity závisí na volbě standardního stavu. Pro nedisociovaný elektrolyt a ionty se nejčastěji volí standardní stav jednotkové molární koncentrace. Potom, kde je molární koncentrace i-té složky, je standardní koncentrace, která je rovna 1 mol dm 3. Aktivitní koeficient γ i vyjadřuje odchylky od ideálního chování. Ve zředěných roztocích a při méně přesných výpočtech je možné jej zanedbat (γ i = 1), potom pro aktivitu platí: a i = c i. 2.1 Silný a slabý elektrolyt, stupeň disociace Poměr mezi množstvím disociovaných molekul a množstvím všech molekul představuje tzv. stupeň disociace α, který vyjadřuje, kolik procent molekul disociovalo, a lze jej vyjádřit pomocí počáteční koncentrace i-té látky c i0 a její rovnovážné koncentrace c i Silným elektrolytem je látka, která zcela disociuje a v roztoku je tedy přítomna pouze ve formě svých iontů ( ). Mezi silné elektrolyty patří kyselina chlorovodíková, kyselina sírová, kyselina dusičná, hydroxidy alkalických kovů a kovů alkalických zemin a také většina solí. Slabé elektrolyty jsou v roztoku přítomné ve formě iontů i nedisociovaných molekul. Příkladem slabých elektrolytů jsou organické kyseliny (mravenčí, octová ), kyselina uhličitá, kyselina boritá, kyselina fosforečná, ze zásad vodný roztok amoniaku (hydroxid amonný). Slabým elektrolytem je také voda.

8 2.2 Iontový součin vody Část molekul vody disociuje na ionty vody se ustavuje rovnováha a OH, mezi nimi a nedisociovanými molekulami Rovnovážná konstanta této autoprotolytické reakce se označuje jako iontový součin vody K v a platí koeficienty iontů můžeme zanedbat.. Jak již bylo výše uvedeno, je aktivita vody rovna jedné a aktivitní Iontový součin vody je stejně jako jakákoliv rovnovážná konstanta závislý na teplotě. Hodnoty K v pro několik teplot jsou uvedeny v tabulce 2.1. Tabulka 2.1 Hodnoty iontového součinu vody pro různé teploty Teplota 0 C 25 C 100 C K v 1, , , ph Kyselost či zásaditost roztoků se posuzuje podle hodnoty ph, které je definováno vztahem Zanedbáme-li aktivitní koeficient oxoniového kationtu (resp. ), je V čisté vodě platí, pak je. Pro koncentraci H 3 O + platí a. Takový roztok se označuje jako neutrální, při teplotě 25 C je ph neutrálního roztoku rovno 7. Tak, jak se mění hodnota iontového součinu vody v závislosti na teplotě, mění se i hodnota ph neutrálního roztoku. Při teplotě 0 C má neutrální roztok ph = 7,45 a při teplotě 100 C je ph = 6. Při teplotě 25 C má kyselý roztok ph < 7, neutrální ph = 7 a zásaditý ph > Disociace slabých kyselin a zásad

9 Slabé kyseliny a zásady disociují částečně, v roztoku jsou obsaženy ionty i nedisociované molekuly. V roztoku kyseliny octové probíhá disociace Disociační konstanta kyseliny octové je definována Aktivita vody je rovna jedné a zbývající aktivity lze nahradit koncentracemi, potom Je-li počáteční koncentrace kyseliny octové c 0 a stupeň disociace α, pak vzhledem ke stechiometrii dané reakce pro koncentrace iontů platí: Koncentrace nedisociovaných molekul je všech slabých jednosytných kyselin lze vyjádřit. Disociační konstantu kyseliny octové a Mezi slabé zásady patří např. hydroxid amonný, který disociuje Jeho disociační konstanta obdobně jako v případě kyseliny octové je a pomocí počáteční koncentrace c 0 a stupně disociace α nabývá tvaru Tento vztah platí nejen pro NH 4 OH, ale obecně pro všechny jednosytné slabé zásady. 2.5 ph slabých jednosytných kyselin a zásad V roztoku slabé jednosytné kyseliny je počáteční koncentrace c 0 a stupně disociace α takto: a ph je možné vypočítat na základě V roztoku slabé jednosytné zásady je a. Protože a, platí pro Při teplotě25 C je hodnota a tudíž.

10 Pak, kde je počáteční koncentrace zásady a α stupeň disociace. 2.6 Disociace silných kyselin a zásad V roztocích silných kyselin a zásad jsou přítomné pouze ionty, protože silné elektrolyty zcela disociují (α = 1). Např. kyselina chlorovodíková Disociační konstanta pro silné kyseliny (zásady) definována, protože aktivita nedisociovaných molekul je nulová. Koncentrace H 3 O + je závislá na počáteční koncentraci roztoku silné jednosytné kyseliny platí: a pro ph Obdobně pro roztok silné jednosytné zásady a.

11 3 PRAKTICKÉ ÚLOHY 3.1 Ověření Boylova-Mariottova zákona (izotermický děj) Princip Při konstantní teplotě (izotermický děj) ideálního plynu pro dané látkové množství plynu je tlak plynu nepřímo úměrný jeho objemu. p V = konst. (Boylův-Mariottův zákon) Pomůcky Tlakový senzor plynu GPS-BTA s příslušenstvím, rozhraní Go!Link, notebook se softwarem Logger Pro příp. Logger Lite (Vernier) Schéma Postup Tlakový senzor plynu GPS-BTA připojte do vstupu rozhraní Go!Link a rozhraní propojte s notebookem. K senzoru tlaku přišroubujte injekční stříkačku, na které nastavte objem 10 ml. Spusťte program Logger Pro a v jeho základním menu Experiment zvolte Sběr dat. Nastavte mód: Události se vstupy; doplňte Název: Objem; Značka: V, Jednotky: ml. Máte-li vše nastaveno, potvrďte Hotovo.

12 Na monitoru se objeví graf, ve kterém je na svislé ose je tlak a na vodorovné objem. V nastavení grafu upravte rozsah souřadnicové osy pro objem (osa x) od 0 do 20 ml a změňte nastavení grafu, aby se zobrazily jednotlivé body, které se nebudou spojovat. Měření zahájíte stisknutím tlačítka pro sběr dat (zelená ikona) v hlavním menu. Pro uchování změřené hodnoty stiskněte vedlejší tlačítko (Zachovat aktuální hodnotu) a objeví se nové okno pro vložení hodnoty objemu. Vložíte hodnotu objemu 10 ml. Posuňte píst injekční stříkačky na 9 ml a opakujte vložení hodnoty tentokrát zapíšete 9 ml. Pak postupně nastavujeme 8, 7, 6, 11, 12, 13, 14 a 15 ml. Při nižších a vyšších hodnotách objemu, je nutné udržet píst stříkačky silou pod tlakem přesně na dané hodnotě. Upozornění: Injekční stříkačku nestlačujte na objem menší než 5 ml, v tom případě hrozí poškození přístroje! Po posledním měření potvrďte stisknutím červené ikony ukončení sběru dat Otázky a úkoly 1. V programu Logger Pro sestrojte graf závislosti tlaku na objemu. V menu Analýza zvolte Proložit křivku - Tlak. Vyberte typ rovnice Mocninná. Zvolte Aproximovat. Zapište rovnici funkce p = f(v) i s koeficienty.

13 2. Rozhodněte, zda se podařilo ověřit Boylův-Mariottův zákon. 3.2 Ověření Charlesova zákona (izochorický děj) Princip Při konstantním objemu (izochorický děj) ideálního plynu o stálé hmotnosti je tlak plynu přímo úměrný jeho termodynamické teplotě p/t = konst. (Charlesův zákon)

14 3.2.2 Pomůcky a chemikálie Senzor tlaku plynu GPS-BTA s příslušenstvím, rozhraní Go!Link, rozhraní Go!Temp, počítač se softwarem Logger Pro nebo Logger Lite (Vernier) Voda, varná konvice, skleněná nádobka (baňka), kádinky Schéma Postup Senzor tlaku GPS-BTA připojte do vstupu rozhraní Go!Link a rozhraní propojte s notebookem. Teploměr Go!Temp zapojte přes USB port. Připojte senzor tlaku GPS-BTA pomocí hadičky a zátky k nádobce (baňce). Je nutné, aby zátka v hrdle nádobky pevně držela, aby vzduch nemohl zevnitř unikat. Do několika kádinek (5 6) připravte vodu o různé teplotě do první přidejte led a u ostatních postupně více a více horké vody z varné konvice. Spusťte program Logger Pro (Logger Lite) a v základním v základním menu Experiment zvolte Sběr dat. Nastavte Mód: Vybrané události. Na obrazovce se objeví dva grafy, v jednom je na svislé ose je tlak a ve druhém teplota. Vyberte si jeden z grafů a v nastavení grafu zadejte na svislou osu (y) tlak a na vodorovnou osu (x) teplotu. V nastavení grafu dále ještě upravte rozsah souřadnicových os. Pro osu x (teplota) zadejte rozsah od 0 do 90 C a pro souřadnicovou osu y (tlak) zadejte hodnoty od 50 do 150 kpa. Dále změňte nastavení grafu, aby se zobrazovaly jednotlivé body, které se nebudou spojovat. Stisknutím tlačítka pro sběr dat (zelená ikona) v hlavním menu zahájíte vlastní měření. Vložte baňku i s teploměrem do nádoby s nejstudenější vodou. Počkejte, až nastane rovnovážný stav,

15 při kterém se již teplota nemění a pak stiskněte tlačítko pro zachování aktuální hodnoty. V levé části obrazovky se vám v tabulce objeví změřené hodnoty tlaku a teploty. Pokračujte postupně vložením baňky a teploměru do další kádinky s teplejší vodou a celý postup opakujte. Až budete mít údaje ze všech kádinek, tak ukončete měření stisknutím červené ikony ukončení sběru dat Otázky a úkoly 1. V programu Logger Pro sestrojte graf závislosti tlaku na teplotě. Proložte jej vhodnou křivkou. V menu Analýza zvolte Proložit přímku. 2. Zapište si rovnici funkce p = f(t) i s koeficienty. 3. Na základě sestrojeného grafu rozhodněte, zda jste ověřili Charlesův zákon.

16 3.3 Titrace silné jednosytné kyseliny silnou zásadou Princip: Titrace je metoda odměrné analýzy, při které se ze spotřeby titračního činidla o známé koncentraci zjistí koncentrace titrovaného vzorku. V tomto případě se jedná o titraci silné jednosytné kyseliny (kyselina chlorovodíková) silnou zásadou (hydroxid sodný). Probíhá neutralizace, při níž vzniká sůl (chlorid sodný) a voda HCl + NaOH NaCl + H 2 O Cílem titrace je zjistit objem titračního činidla potřebného ke zreagování veškeré titrované látky a tím dosáhnout bodu ekvivalence. Ten je možné určit podle změny barvy vhodného acidobazického indikátoru nebo jako inflexní bod na titrační křivce, která je grafickým znázorněním závislosti hodnoty ph na objemu titračního činidla. V této úloze, která je založená na měření hodnoty ph senzorem Vernier, se bod ekvivalence určuje právě jako inflexní bod na titrační křivce. Varianta A s čítačem kapek Chemikálie a pomůcky: Kyselina chlorovodíková HCl, hydroxid sodný NaOH (c = 0,1 mol dm 3 ), pufry ke kalibraci senzoru (ph = 4; 7; 9), destilovaná voda, zkumavky, 2x kádinka (150 cm 3 ), dělená pipeta (10 cm 3 ), byreta (25 cm 3 ), elektromagnetická míchačka, stojan, držák na byrety, stojan na zkumavky, balonek na pipetování, senzor na měření ph PH-BTA, LabQuest Mini, čítač kapek, notebook, filtrační papír Postup: Ke stojanu připevněte čítač kapek a společně se senzorem na měření ph PH-BTA připojte obě zařízení přes LabQuest Mini k počítači a spusťte program Logger Pro (Logger Lite). Před vlastní titrací je třeba provést kalibraci ph-metru i čítače kapek. Kalibrace ph-metru: Na horní nástrojové liště rozbalte nabídku Experiment a zvolte Kalibrovat, ph. Do 2 označených zkumavek nalijte 2 pufry (doporučené hodnoty pufrů ph = 4; 7; 9). Elektrodu vyjměte ze skladovacího roztoku, opláchněte důkladně vodou (nejlépe destilovanou), osušte

17 čistým filtračním papírem a ponořte do první zkumavky s pufrem. V dialogovém okně zvolte Kalibrovat teď, vložte hodnotu ph prvního pufru a uchovejte ji. Elektrodu opět důkladně opláchněte vodou, osušte a postup opakujte s druhým pufrem. Poté zvolte Hotovo. Kalibrace čítače kapek Do stojanu nad čítač kapek upevněte byretu tak, aby odměrný roztok odkapával štěrbinou čítače. Byretu naplňte roztokem NaOH (c = 0,1 mol dm 3 ). Na horní nástrojové liště rozbalte nabídku Experiment a zvolte Kalibrovat, čítač kapek. Místo manuální kalibrace zvolte Automaticky. Stiskněte tlačítko Start a otevřete kohout byrety tak, aby z ní roztok pomalu odkapával štěrbinou čítače. Nechte odkapat minimálně 10 cm 3 roztoku, poté byretu uzavřete a do pole Objem (ml) napište skutečný objem odpuštěného činidla a potvrďte OK. Do kádinky odpipetujte 5 cm 3 vzorku HCl, zřeďte na objem 50 cm 3 a kádinku postavte na míchačku. Senzor vyjměte ze skladovacího roztoku, opláchněte destilovanou vodou a upevněte do držáku v čítači kapek, elektroda musí být dostatečně ponořená do měřeného roztoku. Nastavte sběr dat digitální události, hotovo. Roztokem v kádince míchejte, zahajte sběr dat (zelené tlačítko na liště nahoře) a začněte titrovat. V grafu se zaznamenává hodnota ph v závislosti na objemu přidaného titračního činidla. Změny jsou zpočátku pozvolné, v blízkosti bodu ekvivalence se hodnota ph mění velmi rychle. Pokračujte v titraci až za bod ekvivalence (přibližná spotřeba NaOH 15 cm 3 ). Senzor důkladně opláchněte destilovanou vodou, osušte a uložte zpět do skladovacího roztoku. Varianta B bez čítače kapek Chemikálie a pomůcky: Kyselina chlorovodíková HCl, hydroxid sodný NaOH (c = 0,1 mol dm 3 ), pufry ke kalibraci senzoru (ph = 4; 7; 9), destilovaná voda, zkumavky, 2x kádinka (150 cm 3 ), dělená pipeta (10 cm 3 ), byreta (25 cm 3 ), elektromagnetická míchačka, stojan, držák na byrety, stojan na zkumavky, balonek na pipetování, senzor na měření ph PH-BTA, rozhraní Go! Link, notebook, filtrační papír.

18 3.3.5 Postup: Senzor na měření ph připojte přes rozhraní Go! Link k počítači a spusťte software Logger Pro (Logger Lite). Před vlastní titrací je třeba provést kalibraci ph senzoru (viz kap ). Ke stojanu připevněte byretu a naplňte ji roztokem NaOH (c = 0,1 mol dm 3 ). Do kádinky odpipetujte 5 cm 3 vzorku HCl, zřeďte na objem 50 cm 3 a postavte na míchačku. Senzor upevněte do stojanu tak, aby elektroda byla dostatečně ponořená do měřeného roztoku. Nastavte sběr dat události se vstupy, doplňte název sloupce (objem), značku (V) a jednotky (ml), hotovo. Roztokem míchejte, zahajte sběr dat (zelené tlačítko nahoře na liště) a začněte titrovat. Současně se na horní liště objeví modré tlačítko pro zachování naměřené hodnoty. Přidejte 0,5 cm 3 titračního činidla, počkejte, až se hodnota ph ustálí, stiskněte tlačítko pro zachování hodnot a manuálně zadejte objem. Předchozí krok opakujte a zaznamenávejte celkový objem použitého titračního činidla. Po skončení měření senzor důkladně opláchněte destilovanou vodou, osušte a uložte zpět do skladovacího roztoku Nalezení bodu ekvivalence na titrační křivce V okolí inflexního bodu je třeba dostatečně jemně měřit (tedy s malým krokem, po malých objemech). Pro stanovení inflexního bodu použijte první derivaci dané funkce. Inflexní bod odpovídá maximu této funkce. Nalezení bodu evivalence zachycuje obr. 4.

19 Obr. 4 Zobrazení titrační křivky společně s její první derivací V menu vyberte Data a Nový dopočítávaný sloupec.

20 V poli Název změňte Dopočítávaný sloupec na Derivace. Potom klikněte na tlačítko Funkce a v menu vyberte calculus, derivace. Následně klikněte na tlačítko Proměnné (sloupce) a vyberte příslušnou veličinu (ph, signál apod.). Výsledkem bude, že se do pole Výraz zapíše daná funkce s příslušnou derivovanou proměnnou, třeba derivace ( ph ). Nechte zobrazovat původní veličinu a její derivaci v jednom grafu: Klikněte myší na název svislé osy (na nápis ph, signál apod.). Zobrazí se menu, ve kterém vyberete Další V okně potom zaškrtněte kromě příslušné veličiny také zobrazování její derivace:

21 Na nástrojové liště zapněte nástroj Odečet hodnot (ikonka derivace a odečtěte hodnotu objemu odpovídající bodu ekvivalence. ). Myší najeďte na maximum Otázky a úkoly 1. V programu Logger Pro určete inflexní bod. 2. Vypočtěte koncentraci vzorku kyseliny chlorovodíkové.

22 4 SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ A PŘÍPRAVA UČITELŮ CHEMIE NA ZČU V PLZNI (samostatná prezentace v Power Pointu) 5 AKTIVITY KATEDRY CHEMIE NA PODPORU PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ (samostatná prezentace v Power Pointu) 6 LITERATURA Vacík, J.: Obecná chemie. SPN, Praha Žúrková, L. a kol.: Všeobecná chémia. SPN, Bratislava Chocholoušková, Z. a kol.: Enviroexperiment laboratorní praktika pro střední školy. ZČU, Plzeň Novák, J. a kol.: Fyzikální chemie I. VŠCHT, Praha Malijevský, A. a kol.: Breviář z fyzikální chemie. VŠCHT, Praha Sirotek, V., Karlíček, J.: Chemické výpočty a názvosloví anorganických látek. ZČU, Plzeň Vernier, dostupné na Cit

Oborový workshop pro SŠ CHEMIE

Oborový workshop pro SŠ CHEMIE PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro SŠ CHEMIE

Více

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce VY_52_INOVACE_209 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní

Více

Charlesův zákon (pt závislost)

Charlesův zákon (pt závislost) Charlesův zákon (pt závislost) V této úloze pomocí čidla tlaku plynu GPS-BTA a teploměru TMP-BTA (nebo čidla Go!Temp) objevíme součást stavové rovnice ideálního plynu Charlesův zákon popisující izochorický

Více

pracovní list studenta Struktura a vlastnosti plynů Stavová rovnice ideálního plynu Vojtěch Beneš

pracovní list studenta Struktura a vlastnosti plynů Stavová rovnice ideálního plynu Vojtěch Beneš Výstup RVP: Klíčová slova: pracovní list studenta Struktura a vlastnosti plynů Vojtěch Beneš žák měří vybrané fyzikální veličiny vhodnými metodami, zpracuje a vyhodnotí výsledky měření, aplikuje s porozuměním

Více

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE) NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE) Cíle a princip: Stanovit TITR (přesnou koncentraci) odměrného roztoku kyseliny nebo zásady pomocí známé přesné koncentrace již stanoveného odměrného roztoku. Podstatou

Více

Odměrná analýza, volumetrie

Odměrná analýza, volumetrie Odměrná analýza, volumetrie metoda založená na měření objemu metoda absolutní: stanovení analytu ze změřeného objemu roztoku činidla o přesně známé koncentraci, který je zapotřebí k úplné a stechiometricky

Více

Pracovní postupy k experimentům s využitím PC

Pracovní postupy k experimentům s využitím PC Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie CZ..07/2.2.00/5.0324 Prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D. Pracovní postupy k experimentům s využitím PC (teplotní čidlo Vernier propojeno s PC) Stanovení tepelné

Více

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Lektor: Projekt: Reg. číslo: Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Základem

Více

Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3 Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Metody instrumentální analýzy, vy_32_inovace_ma_11_09

Více

Stanovení celkové kyselosti nápojů potenciometrickou titrací

Stanovení celkové kyselosti nápojů potenciometrickou titrací Stanovení celkové kyselosti nápojů potenciometrickou titrací Princip metody U acidobazických titrací se využívají dva druhy indikace bodu ekvivalence - vizuální a instrumentální. K vizuální indikaci bodu

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 1 (20 bodů)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 1 (20 bodů) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO Kategorie E Zadání praktické části Úloha 1 (20 bodů) PRAKTICKÁ ČÁST 20 BODŮ Úloha 1 Stanovení Ni 2+ a Ca 2+ ve směsi konduktometricky

Více

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce VY_52_INOVACE_204 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Kyseliny a zásady měření ph indikátory

Více

Kapitola: Přírodní látky Téma: Vitamíny. Cíl: Porovnat průběh a rychlost rozpouštění pevných forem vitamínu C v kyselině chlorovodíkové

Kapitola: Přírodní látky Téma: Vitamíny. Cíl: Porovnat průběh a rychlost rozpouštění pevných forem vitamínu C v kyselině chlorovodíkové Sledování rozpustnosti vitamínu C v žaludeční kyselině demonstrační pokus VY_52_Inovace_244 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Kapitola: Přírodní látky Téma: Vitamíny

Více

pracovní list studenta

pracovní list studenta ýstup RP: Klíčová slova: pracovní list studenta Funkce nepřímá úměrnost Mirek Kubera žák načrtne grafy požadovaných funkcí, formuluje a zdůvodňuje vlastnosti studovaných funkcí, modeluje závislosti reálných

Více

Voda a život Wasser und Leben

Voda a život Wasser und Leben Počítání fólií měřením úbytku světla Cíl: Cílem této úlohy je připravit u žáků půdu pro pochopení důležité fyzikálně-chemické metody: stanovení koncentrace měřením absorbance s využitím Lambertova-Beerova

Více

chemie Měření ph elektrolytů, hydrolýza solí Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů

chemie Měření ph elektrolytů, hydrolýza solí Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů Měření ph elektrolytů, hydrolýza solí pracovní návod s metodickým komentářem pro učitele připravil M. Škavrada chemie 07 úloha číslo Cíle Cílem tohoto laboratorního cvičení je měření ph silných a slabých

Více

1. Příloha 1 Návod úlohy pro Pokročilé praktikum z biochemie I

1. Příloha 1 Návod úlohy pro Pokročilé praktikum z biochemie I 1. Příloha 1 Návod úlohy pro Pokročilé praktikum z biochemie I Vazba bromfenolové modři na sérový albumin Princip úlohy Albumin má unikátní vlastnost vázat menší molekuly mnoha typů. Díky struktuře, tvořené

Více

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce)

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-9-39 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 9. třída Autor:

Více

Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením

Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením Laboratorní úloha B/2 Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením Úkol: A. Stanovte vodivostním měřením koncentraci HCl v dodaném vzorku roztoku. Zjistěte vodivostním měřením body konduktometrické

Více

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-11

Více

Úloha č. 8 POTENCIOMETRICKÁ TITRACE. Stanovení silných kyselin alkalimetrickou titrací s potenciometrickou indikací bodu ekvivalence

Úloha č. 8 POTENCIOMETRICKÁ TITRACE. Stanovení silných kyselin alkalimetrickou titrací s potenciometrickou indikací bodu ekvivalence 1 Princip Úloha č. 8 POTENCIOMETRICKÁ TITRACE Stanovení silných kyselin alkalimetrickou titrací s potenciometrickou indikací bodu ekvivalence Nepřímá potenciometrie potenciometrická titrace se využívá

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH Ústřední komise Chemické olympiády 50. ročník 2013/2014 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Informace pro hodnotitele Ve výpočtových úlohách jsou uvedeny dílčí výpočty

Více

Potenciometrické stanovení disociační konstanty

Potenciometrické stanovení disociační konstanty Potenciometrické stanovení disociační konstanty TEORIE Elektrolytická disociace kyseliny HA ve vodě vede k ustavení disociační rovnováhy: HA + H 2O A - + H 3O +, kterou lze charakterizovat disociační konstantou

Více

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-10 Předmět: Chemie Cílová

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze

Více

Zákony ideálního plynu

Zákony ideálního plynu 5.2Zákony ideálního plynu 5.1.1 Ideální plyn 5.1.2 Avogadrův zákon 5.1.3 Normální podmínky 5.1.4 Boyleův-Mariottův zákon Izoterma 5.1.5 Gay-Lussacův zákon 5.1.6 Charlesův zákon 5.1.7 Poissonův zákon 5.1.8

Více

9. Struktura a vlastnosti plynů

9. Struktura a vlastnosti plynů 9. Struktura a vlastnosti plynů Osnova: 1. Základní pojmy 2. Střední kvadratická rychlost 3. Střední kinetická energie molekuly plynu 4. Stavová rovnice ideálního plynu 5. Jednoduché děje v plynech a)

Více

Stanovení silných kyselin potenciometrickou titrací

Stanovení silných kyselin potenciometrickou titrací Úloha č. Stanovení silných kyselin potenciometrickou titrací Princip Potenciometrické titrace jsou jednou z nejrozšířenějších elektrochemických metod kvantitativního stanovení látek. V potenciometrické

Více

IDEÁLNÍ PLYN. Stavová rovnice

IDEÁLNÍ PLYN. Stavová rovnice IDEÁLNÍ PLYN Stavová rovnice Ideální plyn ) rozměry molekul jsou zanedbatelné vzhledem k jejich vzdálenostem 2) molekuly plynu na sebe působí jen při vzájemných srážkách 3) všechny srážky jsou dokonale

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor RNDr. Jan Břížďala Gymnázium Třebíč RNDr. Jan Havlík, Ph.D.

Více

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. ÚSTAV LÉKAŘSKÉ BIOCHEMIE A LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY 1. LF UK Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. Praktické cvičení z lékařské biochemie Všeobecné lékařství Martin Vejražka 2018/19

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava roztoků a měření ph autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační

Více

Neutralizace kyseliny zásadou

Neutralizace kyseliny zásadou Neutralizace kyseliny zásadou Metodický list pro učitele Časový harmonogram a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 15 minut Pomůcky a) chemikálie - kyselina chlorovodíková - hydroxid sodný

Více

Příprava roztoku o dané koncentraci Laboratorní práce

Příprava roztoku o dané koncentraci Laboratorní práce Příprava o dané koncentraci Laboratorní práce VY_52_INOVACE_197 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:chemie Ročník: 8, 9 Příprava o dané koncentraci Laboratorní práce Jméno Třída..Datum

Více

Luxmetr LS-BTA, lampička, izolepa, 32 kusů průhledné fólie (nejlépe obaly od CD).

Luxmetr LS-BTA, lampička, izolepa, 32 kusů průhledné fólie (nejlépe obaly od CD). Počítání fólií měřením úbytku světla Cíl: Cílem této úlohy je připravit u žáků půdu pro pochopení důležité fyzikálně-chemické metody: stanovení koncentrace měřením absorbance s využitím Lambertova-Beerova

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO Kategorie E Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů) PRAKTICKÁ ČÁST 30 BODŮ Úloha 2 Stanovení Cu 2+ spektrofotometricky 30 bodů Cu 2+

Více

Typy chemických reakcí Laboratorní práce

Typy chemických reakcí Laboratorní práce Typy chemických reakcí Laboratorní práce VY_52_INOVACE_212 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Typy chemických reakcí Laboratorní práce Jméno Třída..Datum Úkol: Proveďte

Více

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni Důkaz uhličitanu ve vodním kameni Časový harmonogram a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut Metodický list pro učitele Pomůcky a) chemikálie - ocet b) potřeby - varná konvice zanesená

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 19 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Standardizace. Alkalimetrie. autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační

Více

Chloridová iontově selektivní elektroda

Chloridová iontově selektivní elektroda Chloridová iontově selektivní elektroda Produktové číslo: FU-ENCHL-A018A Chloridy jsou sloučeniny chloru s jiným prvkem, chlor v nich zaujímá podobu iontu Cl-. Jejich nejznámějším zástupcem je chlorid

Více

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. ÚSTAV LÉKAŘSKÉ BIOCHEMIE A LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY 1. LF UK Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. Praktické cvičení z lékařské biochemie Všeobecné lékařství Martin Vejražka, Tomáš Navrátil

Více

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D09_Z_OPAK_T_Plyny_T Člověk a příroda Fyzika Struktura a vlastnosti plynů Opakování

Více

Acidobazické děje - maturitní otázka z chemie

Acidobazické děje - maturitní otázka z chemie Otázka: Acidobazické děje Předmět: Chemie Přidal(a): Žaneta Teorie kyselin a zásad: Arrhemiova teorie (1887) Kyseliny jsou látky, které odštěpují ve vodném roztoku proton vodíku H+ HA -> H+ + A- Zásady

Více

"Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma." Richard Philips Feynman

Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma. Richard Philips Feynman "Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma." Richard Philips Feynman Tato publikace vznikla díky operačnímu programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Obsah soli v potravinách Laboratorní práce

Obsah soli v potravinách Laboratorní práce Obsah soli v potravinách Laboratorní práce VY_52_INOVACE_214 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:chemie Ročník: 8, 9 Obsah soli v potravinách Laboratorní práce Jméno Třída..Datum Úkol:

Více

chemie Konduktometrická titrace Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů

chemie Konduktometrická titrace Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů pracovní návod s metodickým komentářem pro učitele připravil M. Škavrada Konduktometrická titrace chemie 08 úloha číslo Cíle Provést titrační stanovení koncentrace kyseliny chlorovodíkové ve vzorku technické

Více

Neutralizace žaludeční kyseliny (laboratorní práce)

Neutralizace žaludeční kyseliny (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Neutralizace žaludeční kyseliny (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-08 Předmět: Biologická, fyzikální a

Více

215.1.19 ČÍSLO KYSELOSTI

215.1.19 ČÍSLO KYSELOSTI 215.1.19 ČÍSLO KYSELOSTI ÚVOD Stanovení čísla kyselosti patří k základním normovaným metodám hodnocení ropných produktů. Tento návod je vytvořen podle norem IP 177/96 a ASTM D66489. Tyto normy specifikují

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ) Úloha 1 Stanovení Bi 3+ a Zn 2+ ve směsi 50 bodů Chelatometricky lze stanovit ionty samostatně,

Více

Experiment C-8 KYSELÝ DÉŠŤ

Experiment C-8 KYSELÝ DÉŠŤ Experiment C-8 KYSELÝ DÉŠŤ CÍL EXPERIMENTU Praktické ověření vzniku kyselého deště. Ověření souvislosti mezi změnou kyselosti roztoku a změnou ph. Příprava oxidu uhličitého. MODULY A SENZORY PC + program

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Výpočty ph roztoků kyselin a zásad ph silných jednosytných kyselin a zásad. Pro výpočty se uvažuje, že silné kyseliny a zásady jsou úplně disociovány.

Více

ČÁST 1: POTENCIOMETRICKÉ STANOVENÍ ph VE VODÁCH

ČÁST 1: POTENCIOMETRICKÉ STANOVENÍ ph VE VODÁCH ČÁST 1: Pracovní úkol 1. Stanovte ph ve vzorku pitné, povrchové, destilované a minerální (mořské) vody. 2. V závěru rovněž proveďte diskusi (komentář) k naměřeným hodnotám tří rozdílných vzorků vody. 3.

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny Úkol č. 1: Přítomnost vitaminu C v ovoci a zelenině Návod k laboratornímu cvičení Vitamíny Pomůcky: třecí miska s tloučkem, filtrační kruh, nálevka, filtrační papír, zkumavky, stojan na zkumavky Chemikálie:

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Mgr. Filip Smrčka Masarykova univerzita, Brno prof. RNDr. Přemysl

Více

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL. CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL. Látkové množství Značka: n Jednotka: mol Definice: Jeden mol je množina, která má stejný počet prvků, jako je atomů ve 12 g nuklidu

Více

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03. www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph Lektor: Mgr. Lenka Horutová Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Pro snadnější výpočet

Více

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09 Inovace výuky chemie ph a neutralizace Ch 8/09 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Anorganické sloučeniny 8. ročník

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA CHEMIE Využití senzoru na měření ph k inovaci laboratorních úloh z fyzikální chemie BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Marie Hagarová Chemie se zaměřením na vzdělávání

Více

Stanovení kritické micelární koncentrace

Stanovení kritické micelární koncentrace Stanovení kritické micelární koncentrace TEORIE KONDUKTOMETRIE Měrná elektrická vodivost neboli konduktivita je fyzikální veličinou, která popisuje schopnost látek vést elektrický proud. Látky snadno vedoucí

Více

Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku

Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku Pavla Balínová http://vyuka.lf3.cuni.cz/ Důležité informace Kroužkový asistent: RNDr. Pavla Balínová e-mailová adresa: pavla.balinova@lf3.cuni.cz místnost: 410 studijní

Více

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8 Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8 Kapitola: Směsi Téma: Roztoky Cíl: Sledovat zvyšování teploty varu

Více

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody Chelatometrie Stanovení tvrdosti vody CHELATOMETRIE Cheláty (vnitřně komplexní sloučeniny; řecky chelé = klepeto) jsou komplexní sloučeniny, kde centrální ion je členem jednoho nebo více vznikajících kruhů.

Více

Neutralizace prezentace

Neutralizace prezentace Neutralizace prezentace VY_52_INOVACE_207 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8,9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Z daných

Více

2.4 Stavové chování směsí plynů Ideální směs Ideální směs reálných plynů Stavové rovnice pro plynné směsi

2.4 Stavové chování směsí plynů Ideální směs Ideální směs reálných plynů Stavové rovnice pro plynné směsi 1. ZÁKLADNÍ POJMY 1.1 Systém a okolí 1.2 Vlastnosti systému 1.3 Vybrané základní veličiny 1.3.1 Množství 1.3.2 Délka 1.3.2 Délka 1.4 Vybrané odvozené veličiny 1.4.1 Objem 1.4.2 Hustota 1.4.3 Tlak 1.4.4

Více

Automatická potenciometrická titrace Klinická a toxikologická analýza Chemie životního prostředí Geologické obory

Automatická potenciometrická titrace Klinická a toxikologická analýza Chemie životního prostředí Geologické obory Automatická potenciometrická titrace Klinická a toxikologická analýza Chemie životního prostředí Geologické obory Titrace je spolehlivý a celkem nenáročný postup, jak zjistit koncentraci analytu, její

Více

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu

Více

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY Zuzana Špalková Věra Vyskočilová BRNO 2014 Doplňkový studijní materiál zaměřený na Chemické výpočty byl vytvořen v rámci projektu Interní vzdělávací agentury

Více

2. PROTOLYTICKÉ REAKCE

2. PROTOLYTICKÉ REAKCE 2. PROTOLYTICKÉ REAKCE Protolytické reakce představují všechny reakce spojené s výměnou protonů a jsou označovány jako reakce acidobazické. Teorie Arrheniova (1884): kyseliny disociují ve vodě na vodíkový

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut Úloha 1 Příprava Mohrovy soli 15 bodů Mezi podvojné soli patří

Více

REAKCE: 1) ACIDOBAZICKÉ Acidum = kyselina Baze = zásada. Využití: V analytické kvantitativní chemii v odměrné analýze

REAKCE: 1) ACIDOBAZICKÉ Acidum = kyselina Baze = zásada. Využití: V analytické kvantitativní chemii v odměrné analýze KYSELINY A ZÁSADY 1 REAKCE: 1) ACIDOBAZICKÉ Acidum = kyselina Baze = zásada Využití: V analytické kvantitativní chemii v odměrné analýze A) ALKALIMETRIE = odměrný roztok je zásada B) ACIDIMETRIE = odměrný

Více

Neutralizační (acidobazické) titrace

Neutralizační (acidobazické) titrace Neutralizační (acidobazické) titrace Neutralizační titrace jsou založeny na reakci mezi kyselinou a zásadou. V podstatě se vždy jedná o reakci iontů H + s ionty OH - podle schematu: H + + OH - H O V průběhu

Více

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT. Laboratorní úloha B/2. Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT. Laboratorní úloha B/2. Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením Laboratorní úloha B/2 Stanovení koncentrace složky v roztoku vodivostním měřením Úkol: A. Stanovte vodivostním měřením koncentraci H 2 SO 4 v dodaném vzorku roztoku. Zjistěte vodivostním měřením body konduktometrické

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Teorie kyselin a zásad Arheniova teorie Kyseliny jsou látky schopné ve vodném prostředí odštěpovat iont H +I. Zásady jsou látky schopné ve

Více

Měření ph nápojů a roztoků

Měření ph nápojů a roztoků Měření ph nápojů a roztoků vzorová úloha (ZŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Kyselý nebo zásaditý roztok? Proč je ocet považován za kyselý roztok? Ocet obsahuje nadbytek (oxoniových kationtů).

Více

pracovní list studenta Komplexní sloučeniny Stanovení koncentrace kationtů přechodných kovů

pracovní list studenta Komplexní sloučeniny Stanovení koncentrace kationtů přechodných kovů Výstup RVP: Klíčová slova: pracovní list studenta Komplexní sloučeniny Stanovení koncentrace kationtů přechodných kovů Aleš Mareček žák se seznámí s moderními metodami kvantitativní analýzy (práce propojuje

Více

pracovní list studenta Acidobazické rovnováhy Odměrná analýza acidobazická titrace

pracovní list studenta Acidobazické rovnováhy Odměrná analýza acidobazická titrace Acidobazické rovnováhy Výstup RVP: Klíčová slova: Martin Krejčí experiment umožňuje žákům pochopit problematiku vodivosti vodných roztoků slabých elektrolytů, seznámí se s konduktometrií jako instrumentální

Více

Chemické výpočty II. Vladimíra Kvasnicová

Chemické výpočty II. Vladimíra Kvasnicová Chemické výpočty II Vladimíra Kvasnicová Převod jednotek pmol/l nmol/l µmol/l mmol/l mol/l 10-12 10-9 10-6 10-3 mol/l µg mg g 10-6 10-3 g µl ml dl L 10-6 10-3 10-1 L Cvičení 12) cholesterol (MW=386,7g/mol):

Více

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Vitamíny Vlhkost vzduchu

Více

VÝHODY A NEVÝHODY PNEUMATICKÝCH MECHANISMŮ

VÝHODY A NEVÝHODY PNEUMATICKÝCH MECHANISMŮ VÝHODY A NEVÝHODY PNEUMATICKÝCH MECHANISMŮ Výhody: medium (vzduch) se nachází všude kolem nás možnost využití centrální výroby stlačeného vzduchu v závodě kompresor nemusí pracovat nepřetržitě (stlačený

Více

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

KARBOXYLOVÉ KYSELINY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 28 KARBOXYLOVÉ KYSELINY PRINCIP Karboxylové kyseliny jsou látky, které ve své molekule obsahují jednu nebo více karboxylových skupin. Odvozují se od nich dva typy derivátů, substituční

Více

Experimenty se systémem Vernier

Experimenty se systémem Vernier Experimenty se systémem Vernier Izotermický děj Petr Kácovský, KDF MFF UK Tyto experimenty vznikly v rámci diplomové práce Využívání dataloggerů ve výuce fyziky, obhájené v květnu 2012 na MFF UK v Praze.

Více

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII PaedDr. Ivana Töpferová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.1.07/1.5.00/34.0861 MODERNIZACE VÝUKY Anotace: laboratorní práce z anorganické chemie, realizace

Více

Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013. Ročník: osmý

Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013. Ročník: osmý ph Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Anorganické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí se základní vlastností

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Bc. Lukáš Tomaník VŠCHT Praha RNDr. Petr Holzhauser, Ph.D.

Více

Stanovení korozní rychlosti elektrochemickými polarizačními metodami

Stanovení korozní rychlosti elektrochemickými polarizačními metodami Stanovení korozní rychlosti elektrochemickými polarizačními metodami Úvod Měření polarizačního odporu Dílčí děje elektrochemického korozního procesu anodická oxidace kovu a katodická redukce složky prostředí

Více

Zařazení do výuky Experiment je vhodné zařadit v rámci učiva chemie v 8. třídě (kyseliny, zásady, ph roztoků).

Zařazení do výuky Experiment je vhodné zařadit v rámci učiva chemie v 8. třídě (kyseliny, zásady, ph roztoků). Název: Dýchání do vody Úvod Někdy je celkem jednoduché si v chemické laboratoři nebo dokonce i doma připravit kyselinu. Pokud máte kádinku, popř. skleničku, a brčko, tak neváhejte a můžete to zkusit hned!

Více

MOHOU NÁS OCEÁNY ZACHRÁNIT PŘED ZMĚNAMI KLIMATU?

MOHOU NÁS OCEÁNY ZACHRÁNIT PŘED ZMĚNAMI KLIMATU? MOHOU NÁS OCEÁNY ZACHRÁNIT PŘED ZMĚNAMI KLIMATU? V atmosféře se neustále zvyšuje množství oxidu uhličitého. Výpočty se přišlo na to, že až 30 % CO, který člověk vyprodukoval, se rozpustilo do mořské vody.

Více

pracovní list studenta

pracovní list studenta Výstup RVP: Klíčová slova: pracovní list studenta Funkce kvadratická funkce Mirek Kubera žák načrtne grafy požadovaných funkcí, formuluje a zdůvodňuje vlastnosti studovaných funkcí, modeluje závislosti

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová. grimmerova@gymjev.

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová. grimmerova@gymjev. Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

Reakce kyselin a zásad

Reakce kyselin a zásad seminář 6. 1. 2011 Chemie Reakce kyselin a zásad Známe několik teorií, které charakterizují definují kyseliny a zásady. Nejstarší je Arrheniova teorie, která je platná pro vodné prostředí, podle které

Více

Měření ph nápojů a roztoků

Měření ph nápojů a roztoků Měření ph nápojů a roztoků vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Kyselý nebo zásaditý roztok? Proč je ocet považován za kyselý roztok? Ocet obsahuje nadbytek (oxoniových kationtů).

Více

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU (dle Winklera v Alsterbergově modifikaci) Cílem je stanovení rozpuštěného kyslíku v pitné vodě z vodovodního řádu. Protokol musí osahovat veškeré potřebné hodnoty

Více

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

Analytické experimenty vhodné do školní výuky Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie a Katedra analytické chemie Kurs: Současné pojetí experimentální výuky chemie na ZŠ a SŠ Analytické experimenty vhodné

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více