ZÁKLADNÉ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY

Transkript

1 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky ZÁKLADNÉ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY Študijný odbor : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení Pre stredné odborné učilištia Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 1. februára 2001 pod číslom 360/ s platnosťou od 1.septembra 2001 začínajúc 1.ročníkom. 1

2 Obsah: Charakteristika... 3 Profil absolventa... 6 Učebný plán... 8 Učebné osnovy: Povinné odborné predmety: Strojárska technológia Strojníctvo Technické kreslenie Technológia Stroje a zariadenia Programovanie strojov a zariadení Technické meranie Základy elektrotechniky Odborný výcvik Voliteľné odborné predmety: Počítačová grafika Výpočtová technika

3 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Charakteristika Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 1. februára 2001 pod číslom 360/ s platnosťou od 1.septembra 2001 začínajúc 1.ročníkom. Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Základné údaje Dĺžka vzdelávania a prípravy : Študijný odbor určený pre : Základné podmienky pre prijatie : Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy : Doklad o dosiahnutom vzdelaní : Poskytnutý stupeň vzdelania : Pracovné uplatnenie absolventa : Nadväzná odborná príprava : 4 roky chlapcov úspešné ukončenie 9. ročníka základnej školy, úspešné vykonanie prijímacej skúšky, zdravotná spôsobilosť uchádzača maturitná skúška maturitné vysvedčenie výučný list úplné odborné vzdelanie a odborná príprava na výkon prác v oblasti obsluhy a programovania automatizovaných strojárskych zariadení technický pracovník v oblasti obsluhy a programovania automatizovaných strojárskych zariadení pomaturitné špecializačné štúdium a vysokoškolské štúdium 3

4 2. Charakteristika obsahu vzdelávania a prípravy 2.1 Všeobecná zložka vzdelávania Absolvent študijného odboru programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení má základné vedomosti o rodnom jazyku. Má potrebnú slovnú zásobu a vyjadrovaciu schopnosť v ústnom a spisovnom styku. Pozná vybrané diela slovenskej a svetovej literatúry. Ovláda dejiny slovenského národa a významné svetové dejiny. Cudzí jazyk ovláda na takej úrovni, ktorá mu umožní komunikovať s cudzincami v bežných situáciách a používať ho pri výkone svojej profesie. Ovláda učivo stredoškolskej matematiky a fyziky. Má potrebné znalosti zo základov informatiky, kladie sa dôraz na samostatnosť v získavaní a spracovaní informácii a ich tvorivé zužitkovanie v odbornom vzdelávaní a praxi. Pozná základy ekologických zákonitostí v prostredí a integrácie človeka v prostredí. 2.2 Odborná zložka vzdelávania V tomto študijnom odbore je odborná zložka zameraná na všeobecné vedomosti z oblasti strojárstva, na obsluhu klasických strojárskych zariadení, na obsluhu a programovanie automatizovaných strojárskych zariadení. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností musí mať absolvent nevyhnutne všeobecné vzdelanie, logické myslenie, schopnosť aplikovať vedomosti a schopnosti pri riešení problémov, schopnosť samostatne pracovať a trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru. Obsah vzdelávania je stanovený tak, aby žiaci mohli po úspešnom absolvovaní štúdia a po ukončení praxe kvalifikovane vykonávať funkciu programátora automatizovaných strojárskych zariadení, aby boli pripravení pre štúdium na vysokej škole. 2.3 Praktická zložka prípravy Praktická zložka prípravy je uskutočňovaná formou odborného výcviku. Kladie dôraz na získavanie zručností pre obsluhu a programovanie automatizovaných strojárskych zariadení. Táto zložka prípravy je otvorená pre nepretržité prijímanie nových informácii z oblasti automatizácie strojárenskej výroby. 3. Zdravotné požiadavky Do študijného odboru môžu byť prijatí chlapci, ktorí netrpia poruchami jemných motorických funkcii, chybami a poruchami srdca, poruchami dýchacieho ústrojenstva, vážnym postihnutím chrbtice, ťažkou skoliózou, vážnym poškodením horných a dolných končatín, alergiou na oleje. Neprípustné sú aj vážne nervové poruchy a poruchy psychiky, ťažké poruchy sluchu, poruchy očí ťažké a progradujúce a poruchy farbocitu. Zdravotnú spôsobilosť posúdi lekár. 4. Požiadavky na bezpečnosť, ochranu zdravia a hygienu práce Neoddeliteľnou súčasťou teoretického a praktického vyučovania je problematika bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, protipožiarnej ochrany a hygieny práce. Vo výchovno-vzdelávacom procese musí výchova k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci vychádzať z platných právnych predpisov zákonov, vykonávacích vládnych 4

5 nariadení, vyhlášok a noriem. Výklad musí smerovať od všeobecného ku konkrétnemu, t.j. špecifickému pre študijný odbor. V priestoroch určených na vyučovanie žiakov treba vytvoriť podľa platných predpisov podmienky na zaistenie bezpečnosti a hygieny práce. Je nevyhnutné poučiť žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Pod základnými podmienkami sa rozumie : 1. Dôkladné oboznámenie žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, s protipožiarnymi predpismi a technologickými postupmi. 2. Používanie technického vybavenia, ktoré zodpovedá bezpečnostným a protipožiarnym predpisom. 3. Používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa platných predpisov. 4. Vykonávanie stanoveného dozoru. Dozor vyžaduje sústavnú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku, ktorá je povinná sústavne kontrolovať žiakov pri práci. Stály dozor predpokladá trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Priamy dozor vyžaduje trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Všetky pracovné miesta musí osoba poverená priamym dozorom žiakov obsiahnuť z takého miesta, aby mohla bezprostredne zasiahnuť v prípade porušenia bezpečnostných predpisov. 5. Uplatnenie absolventov Absolventi študijného odboru programátor obrábacích strojov a zariadení sú pripravovaní, aby po absolvovaní nástupnej praxe mohli pracovať v podnikoch a firmách na nasledujúcich pracoviskách : Výrobná oblasť: - obsluha klasických strojov a zariadení - ručné zváranie materiálov - programovanie a obsluha NC stroja - obsluha automatizovaných a poloautomatizovaných zariadení na zváranie - programovanie a obsluha priemyselného zváracieho robota Absolventi sa môžu uplatniť aj v oblasti: - technologickej prípravy technológ, prípravár výroby - konštrukčnej prípravy výroby konštruktér - organizácia a riadenie výrobný dispečer, technický kontrolór, majster Absolventi tohto študijného odboru sú pripravení na vysokoškolské a pomaturitné špecializačné štúdium strojárskeho a technického zamerania. 6. Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy Žiaci robia maturitnú skúšku teoretickú a praktickú. V teoretickej časti sa overujú získané vedomosti z povinných aj voliteľných predmetov. Praktická časť je zameraná na výrobu konkrétneho dielca na programovacom stroji, alebo zariadení. 5

6 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Profil absolventa Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 1. februára 2001 pod číslom 360/ s platnosťou od 1.septembra 2001 začínajúc 1.ročníkom. Študijného odboru : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Celková charakteristika absolventa Absolvent študijného odboru programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení je kvalifikovaný odborný technický pracovník, schopný samostatne pracovať na klasických strojoch a zariadeniach, a predovšetkým obsluhovať a programovať automatizované strojárske zariadenia pri dodržiavaní bezpečnostných predpisov, ISO noriem a zásad starostlivosti o životné prostredie. Prácu na počítači využíva pre vytvorenie technickej dokumentácie, návrhu a kreslenie výkresovej dokumentácie, vytvorenie programov pre obsluhu a riadenie strojov a zariadení. Je schopný pred spustením stroja používať simulačné programy pre výrobu. Vykonáva všetky bežné prevádzkové práce na základe použitia technickej a technologickej dokumentácie pre racionálne využitie materiálov a energie. Efektívnosť výroby je prioritou pri práci na automatizovaných strojárskych zariadeniach. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností má absolvent široký odborný profil s nevyhnutným všeobecným vzdelaním, je dostatočne adaptabilný aj v príbuzných odboroch, logicky mysliaci, schopný pracovať aj v tímoch a sústavne sa vzdelávať, trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry, používať racionálne metódy práce, tvorivo, rozvážne a rozhodne konať v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami vlastenectva, humanizmu a demokracie. 2. Absolvent študijného odboru spĺňa tieto požiadavky 2.1 Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania Absolvent tohto študijného odboru má mať nasledujúce vedomosti, schopnosti a návyky zamerané na: - potrebnú slovnú zásobu a správnu vyjadrovaciu schopnosť v ústnom a písomnom styku, - ovládanie praktických foriem a prostriedkov oznamovacieho, administratívneho a odborného štýlu v ústnej a písomnej komunikácii, - znalosť slovenskej a najvýznamnejšej svetovej literatúry, - znalosť dejín slovenského národa a významných období svetových dejín, - znalosť vývoja ľudskej spoločnosti a spoločenskej výroby, - znalosť cudzieho jazyka na úrovni, ktorá umožní priamy styk s cudzincami a štúdium zahraničnej odbornej literatúry s používaním slovníka, - znalosť širokého základu stredoškolskej matematiky a ostatných prírodovedných predmetov, - znalosť základných zákonov etiky a asertivity, 6

7 - schopnosť dodržiavať zásady spoločenského správania a spoločenského protokolu, - schopnosť posúdiť priame a nepriame vplyvy svojej činnosti na životné prostredie, zhodnotiť ich a zaujať k nim stanovisko 2.2 Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania Požadované odborné vedomosti : Absolvent študijného odboru má poznať a ovládať: - vlastnosti materiálov používaných v strojárenstve a spôsoby ovplyvňovania a skúšania týchto vlastností, - normy ISO pri výrobe a vedieť ich používať a uplatňovať, - funkčné princípy klasických strojov a zariadení, - princípy a možnosti automatického riadenia výrobných strojov a zariadení, - základné spôsoby riadenia NC strojov, - princíp práce priemyselného robota, - programovací jazyk daného zariadenia, - zákonitosti prenosu dát medzi jednotlivými zariadeniami, - spôsoby spracovania základných materiálov používaných v strojárenstve, - jednotlivé technológie výroby používané v strojárenstve, - technickú a technologickú dokumentáciu používanú pri výrobe, - vedomosti z oblasti používania výpočtovej techniky, - základnú obsluhu počítača potrebnú pre: - vytvorenie technickej a technologickej dokumentácie pre výrobu, - vytvorenie riadiacich programov pre stroje a zariadenia, - vytvorenie simulačných programov pre výrobu, - komplexné zabezpečenie výroby pre stroje a zariadenia, - základy elektrotechniky a jej aplikácie v oblasti výrobných zariadení, - spôsoby povrchovej úpravy kovov a ochrany proti korózii, - základy ekonomiky a podnikania, - zásady bezpečnosti a hygieny práce, protipožiarnej ochrany a ochrany životného prostredia Požadované odborné zručnosti Absolvent študijného odboru má vedieť: - samostatné naprogramovať činnosti stroja, priemyselného robota podľa technologického postupu výroby súčiastok, - vykonať kontrolu vizuálnu aj pomocou meradiel, - samostatne vykonávať medzioperačnú kontrolu, - ovládať obsluhu klasických strojov a zariadení, - ovládať obsluhu a programovanie automatizovaných strojov a zariadení, - ovládať prácu na PC, - ovládať aplikačný a špecifický software, - úspešne absolvovať zváračský kurz Z-M1, prípadne aj Z-E Požadované osobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnosti Absolvent študijného odboru má mať záujem o celoživotné vzdelávanie a schopnosť prijímať nové poznatky vzhľadom k rýchlemu rozvoju vedy a techniky. Má mať schopnosť vedieť technicky vyjadriť svoje návrhy až po realizáciu výroby. Má byť presný, logicky mysliaci a kreatívny. Má mať schopnosť vedieť teoretické vedomosti aplikovať v praxi. 7

8 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebný plán Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 1. februára 2001 pod číslom 360/ s platnosťou od 1.septembra 2001 začínajúc 1.ročníkom. Študijného odboru : Forma a typ štúdia : Kategória a názvy vyučovacích predmetov programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku Spolu Celkový počet vyučovacích hodín I. Povinné vyučovacie predmety A. Všeobecnovzdelávacie predmety Slovenský jazyk a literatúra Cudzí jazyk 2/2 2/2 2/2 2/2 8/8 Občianska náuka Etická /náboženská/ výchova 1/1 1/ /2 Dejepis Matematika Fyzika Informatika 1/1 1/ /2 Telesná výchova B. Odborné predmety Povinné odborné predmety Strojárska technológia Strojníctvo Technické kreslenie 2 2 2/1-6/1 Technológia 3/3 2/2 2/2 2/2 9/9 Stroje a zariadenia Programovanie strojov a zariadení - - 3/2 3/2 6/4 Technické meranie /1 2/1 Základy elektrotechniky 2/ /2 Ekonomika Voliteľný predmet - - 2/2 1/1 3/3 Odborný výcvik

9 2. Voliteľné odborné predmety Počítačová grafika 0-3 Technická korešpondencia 0-3 Manažment 0-3 Výpočtová technika 0-3 II. Nepovinné vyučovacie predmety Ďalší cudzí jazyk 0-4 Športové hry 0-4 Cvičenia z matematiky 0-4 Cvičenia z fyziky 0-4 Cvičenia z výpočtovej techniky 0-4 Odborná konverzácia v cudzom jazyku 0-4 Dopravná výchova 0-4 Poznámky : 1. Obsah jednotlivých predmetov sa môže upraviť až do 30% rozsahu zaradením nových poznatkov z oblasti spoločenských vied, vedy, techniky, ekonomických vied a podľa požiadaviek zamestnávateľských organizácii a špecifických podmienok školy. 2. Riaditeľ školy môže upraviť učebný plán až do 10% z celkového počtu týždenných vyučovacích hodín. Pri úpravách sa musia zachovať všetky povinné vyučovacie predmety a nesmie sa prekročiť celkový počet týždenných vyučovacích hodín. 3. Pre všetky všeobecno-vzdelávacie predmety sa používajú platné učebné osnovy pre študijné odbory SOU. 4. Predmet ekonomika a organizácia sa bude vyučovať podľa uč. osnov schválených MŠ SR pod číslom 5995/ Vo vyučovacích predmetoch cudzí jazyk, informatika, technické kreslenie, programovanie strojov a zariadení, technické meranie, základy elektrotechniky, voliteľný predmet, je možné triedu deliť na skupiny podľa platných predpisov. Technológia sa delí podľa počtu odborných skupín ( 2 až 3 skupiny ). 6. Povinný predmet etická výchova tvorí alternatívu s povinným predmetom náboženská výchova. 7. Voliteľné odborné predmety technická korešpondencia a manažment sa vyučujú podľa schválených učebných dokumentov viď strojárstvo, schválené MŠ SR dňa 15.júna 1998 pod č. 2291/ Súčasťou všeobecného vzdelania žiakov stredných škôl v SR je výchova na ochranu človeka a prírody, ktorá sa uplatní vo vybraných predmetoch, jeho integrovaním a rozšírením v účelových cvičeniach a samostatnom kurze. Cvičenia sa uskutočňujú v 1.ročníku 2-krát ročne v rozsahu 6 vyučovacích hodín v teréne. Kurz sa organizuje v 3. ročníku v trvaní 3 5 dní po 7 hodín. Formu kurzu upresní riaditeľ školy podľa možností a miestnych podmienok školy. 9. V rámci odborného výcviku žiaci absolvujú zváračský kurz Z-M1, podľa možností školy aj Z-E1. 9

10 10. V skupine je na jedného majstra maximálny počet 10 žiakov. 11. Odbor je zaradený do 6. stupňa ekonomickej náročnosti. Prehľad využitia týždňov v období september jún: Počet týždňov v ročníku Č I N N O S Ť Vyučovanie podľa rozpisu učiva Časová rezerva - opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie, účelové cvičenia na ochranu zdravia a života a pod, Maturitná skúška Výcvikovo- športový kurz Kurz na ochranu človeka a prírody S p o l u

11 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu S T R O J Á R S K A T E C H N O L Ó G I A Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Učebná osnova predmetu strojárska technológia poskytuje žiakom vedomosti o spôsoboch výroby strojárskych materiálov, prehľad o samotných materiáloch, o ich vlastnostiach, skúšaní, označovaní, o ich spracovateľnosti a použití, o spôsoboch premeny polotovarov na výrobky. Prehľad hutníckych polovýrobkov, technológií spracovania (okrem obrábania), o spôsoboch spájania materiálov a povrchových úpravách. Prvá časť predmetu obsahuje prehľad o strojárskych výrobkoch, ich vlastnostiach a z nich vyplývajúceho použitia týchto materiálov, o ich triedení, rozlišovaní a označovaní. Druhá časť predmetu poskytuje prehľad o technologických postupoch spracovania materiálov na polovýrobky a výrobky. Pri vyučovaní vyučujúci používa názorné učebné pomôcky, formy exkurzie a pod. 2. Rozpis učiva 1. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Úvod 2 Úlohy a rozdelenie strojárskej technológie 2. Vlastnosti technických materiálov 8 Fyzikálne, chemické, mechanické a technologické vlastnosti 3. Skúšanie technických materiálov 8 Skúšky mechanických vlastností, skúšky technologických vlastností, nedeštruktívne skúšky 4. Technické materiály 24 Kovové materiály (surové železo, ocele, zliatiny železa, neželezné kovy a ich zliatiny, práškové materiály ), nekovové materiály ( plasty, ostatné nekovové technické materiály ) 5. Základy metalografie a tepelného spracovania 16 Kryštalická stavba kovov, rovnovážny diagram Fe Fe 3 C, štruktúrne zložky ocele, žíhanie, kalenie popúšťanie, zušľachťovanie, chemicko tepelné spracovanie oceli 11

12 6. Lejárstvo 8 Základy lejárskej technológie, modelové zariadenia, formovacie zmesi, formy, tavenie a odlievanie, úprava a čistenie odliatkov, špecifické spôsoby liatia 2. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Tvárnenie 16 Hutnícke polovýrobky, tvárnenie kovov za tepla, valcovanie, ťahanie, pretláčanie, kovanie, výroba rúrok, tvárnenie kovov za studena, tvárnenie plastov 2. Zváranie 36 Podrobne jednotlivé spôsoby zvárania - tavné, tlakové, progresívne metódy zvárania 3. Spájkovanie a lepenie 4 Mäkké spájkovanie Tvrdé spájkovanie Lepenie 4. Povrchové úpravy 10 Korózia kovov a zliatin, korózia plastov, ochrana proti korózii, ochranné povlaky kovov 12

13 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu S T R O J N Í C T V O Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Žiak získa prehľad o strojárskych súčiastkach a mechanizmoch, o ich funkciách, princípe činnosti a použití. Tento predmet kladie základy technického myslenia a vytvára priestor pre praktickú aplikáciu teoretických poznatkov a logické myslenie. Pri vyučovaní strojníctva sa využívajú vedomosti z vyučovania technického kreslenia, strojárskej technológie a odborného výcviku. 1. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 2. Rozpis učiva 1. Úvod 2 Funkcia predmetu, význam techniky a normalizácie 2. Spoje a spojovacie súčiastky 24 Rozdelenie spojov, skrutkové, zverné, klinové, nitové, pružné spoje, spoje s tvarovým stykom, spoje s materiálovým stykom 3. Potrubie a armatúry 6 Veličiny určujúce potrubie, druhy a spájanie rúr, uzatváracie, poistné a regulačné prístroje, montáž, demontáž a údržba potrubia a armatúr 4. Časti strojov umožňujúce pohyb 17 Hriadele a čapy, uloženie pomocou ložísk, hriadeľové spojky 5. Utesňovanie súčiastok a spojov 3 Utesňovanie rozoberateľných spojov, utesňovanie pohybujúcich sa strojových súčiastok 6. Mechanizmy 14 Definícia, použitie, mechanizmy s tuhými členmi, tekutinové mechanizmy, mechanizmy na transformáciu pohybu 13

14 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu T E C H N I C K É K R E S L E N I E Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet poskytuje žiakom vedomosti potrebné pre zobrazovanie strojových súčiastok. Zároveň vedie k zručnosti čítať technické výkresy. Žiaci získajú vedomosti zo základov premietania, osvoja si zásady zobrazovania a kótovania strojárskych výkresov, spôsoby označovania drsnosti povrchu a presnosti rozmerov a spôsoby znázorňovania zariadení používaných vo výrobnom procese. Naučia sa čítať výrobné výkresy súčiastok a jednoduchých zostáv, rozumieť údajom uvedeným na strojárskych výrobných výkresoch a čítať ostatné druhy technických výkresov. Východiskovým učivom je normalizácia v technickom kreslení, na ktorú nadväzujú spôsoby zobrazovania strojových súčiastok na výkresoch. Zhrňujúcim učivom je kreslenie a čítanie výkresov strojových súčastí a zostáv. Predmet vedie žiakov k rozvíjaniu priestorovej predstavivosti, k presnej a starostlivej práci s normami, tabuľkami a odbornou literatúrou a k zachovávaniu pravidiel technickej komunikácie. V treťom ročníku žiaci zvládnu kreslenie výrobných a zostavných výkresov pomocou počítača. 2. Rozpis učiva 1. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Úvod do predmetu 2 2. Normalizácia v technickom kreslení 8 Technické výkresy, druhy, formáty, skladanie výkresov druhy čiar, popisovanie výkresov, mierky normalizované písmo 3. Strojnícke kreslenie 48 Technické zobrazovanie, pravouhlé premietanie, zobrazovanie jednoduchých a zložených telies kreslenie rezov a prierezov prerušovanie obrazov Kreslenie náčrtov, význam, pravidlá Kótovanie, priemerov, polomerov, uhlov, oblúkov, dier, sklonu, kužeľovitosti a ihlanovitosti Predpisovanie presnosti rozmerov, tvaru, polohy, tolerovanie dĺžkových rozmerov, uhlov, tvaru a polohy 14

15 4. Technické výkresy 8 Výkresy súčiastok Popisové pole Predpisovanie materiálu a polovýrobkov, Číslovanie výkresov 2. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Kreslenie a čítanie výkresov základných strojových súčiastok a spojov 41 čapy, kolíky, závlačky, poistné krúžky, kliny, perá skrutky, matice, hriadele, ložiská ozubené kolesá, reťazové kolesá, pružiny, nity, zvary a zvárané konštrukcie 2. Výrobné výkresy 25 požiadavky, číslovanie výkresy súčiastok a zostáv čítanie výrobných výkresov 3. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Čítanie výrobných výkresov a schém 10 Rozbor a čítanie výrobných výkresov súčiastok, určenie geometrického tvaru, rozmerov, presnosti a akosti, údaje pre výrobu a kontrolu Rozbor a čítanie výkresov zostáv, funkcie zostáv a podzostáv, funkčné a voľné plochy na súčiastkach, údaje popisového poľa zostáv a kusovníka, 2. Moderné smery tvorby a spracovania technickej dokumentácie 2 moderné kresliace prístroje a pomôcky automatické kresliace zariadenia 3. Kreslenie výrobných a zostavných výkresov na počítačoch 54 15

16 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu T E C H N O L Ó G I A Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet poskytuje žiakom odborné teoretické vedomosti o ručnom spracovaní kovov, o jednotlivých technológiách strojového trieskového obrábania a spájania kovov. Žiaci musia teoreticky zvládnuť nastavovanie, kontrolu, obsluhu a údržbu konvenčných a NC obrábacích strojov ( sústruhov, frézovačiek, vŕtačiek a brúsok). Zároveň musia nadobudnúť dobré teoretické vedomosti pre absolvovanie kurzu zvárania v ochrannej atmosfére, poprípade zvárania elektródou. V období od druhého polroka 1. ročníka do konca 4. ročníka sa trieda v súlade s platnými predpismi rozdelí na skupiny, pričom každá skupina žiakov sa bude zaoberať inou technológiou v súlade s odborným výcvikom. Obsahom technológie 1. ročníka je oboznámiť žiakov so základmi ručného spracovania kovov a so základmi teórie obrábania. V druhom polroku je učivo rozdelené do troch tematických celkov; sústruženie, frézovanie, vŕtanie alebo brúsenie, v ktorých si žiaci osvojujú základy jednotlivých technológií. V 2. ročníku je učivo opäť rozdelené do štyroch tematických celkov. Tematický celok vŕtanie, alebo brúsenie sa volí podľa požiadaviek praxe. V tomto ročníku sa rozširujú a prehlbujú vedomosti, ktoré si žiaci osvojili v predchádzajúcom ročníku. V technológii spájania kovov sa pozornosť venuje zváraniu plameňom. V 3. ročníku sa žiaci oboznámia so zložitejšími a špeciálnymi prácami na jednotlivých druhoch obrábacích strojov. Ťažiskovým učivom technológie spájania kovov sú témy venované zváraniu v ochrannej atmosfére. Teoretické vedomosti v tejto oblasti sú podmienkou pre zvládnutie základného kurzu zvárania v ochrannej atmosfére. Vo 4. ročníku sa trieda delí na dve skupiny. V technológii obrábania sa kladie dôraz na teoretické osvojenie špeciálnych metód a optimalizáciu obrábania. V technológii spájania kovov je základom teória zvárania elektrickým oblúkom elektródou, aj vtedy, ak tento tematický celok v odbornom výcviku nebude ukončený skúškou podľa smerníc. 2. Rozpis učiva 1. ročník ( 3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín ) 1. Úvod 2 Význam ručného a strojového spracovania kovov 2. Základy ručného spracovania kovov 20 Meranie a orysovanie, rezanie, strihanie, sekanie, prebíjanie, 16

17 pilovanie, ohýbanie, vŕtanie, rezanie závitov, brúsenie a ostrenie 3. Lícovanie 15 Sústavy uložení, vyhľadávanie v tabuľkách, meranie kalibrami a dotykovými meradlami, spôsoby zlícovania 4. Základy teórie trieskového obrábania 12 Vznik triesky, rezný klin, geometria, materiály rezných nástrojov, rezné podmienky 5. Sústruženie 17 Druhy sústruhov, ich hlavné časti, sústružnícke nástroje, ich upínanie, upínanie obrobkov, sústruženie čelných a vonkajších valcových plôch 6. Frézovanie 17 Druhy frézovačiek, ich hlavné časti, frézovacie nástroje, ich upínanie, upínanie obrobkov, frézovanie rovinných a pravouhlých plôch 7.A Vŕtanie 16 Druhy vŕtačiek, ich hlavné časti, vŕtacie nástroje, ich upínanie, upínanie obrobkov, vŕtanie jednoduchých priebežných a nepriebežných dier 7.B Brúsenie /16 / Druhy brúsiek, ich hlavné časti, brúsiace nástroje, ich upínanie, upínanie obrobkov, brúsenie plôch 2. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Sústruženie 22 Sústruženie osadených plôch, vŕtanie, vyhrubovanie, vystružovanie, sústruženie vnútorných valcových plôch, zapichovanie, upichovanie, rezanie závitov závitníkmi a závitovými čeľusťami, sústruženie kužeľov 17

18 2. Frézovanie 22 Frézovanie osadených plôch, drážok, šikmých plôch, tvarových plôch, delenie priame a nepriame 3. Spájanie kovov 12 Zváranie, zváranie plameňom, bezpečnosť pri práci, zariadenia na zváranie plameňom, technológia, ochranné pomôcky zvárača 4.A Vŕtanie 10 Vŕtanie a zahlbovanie valcových otvorov, vyhrubovanie a vystružovanie valcových otvorov vŕtanie, vyhrubovanie a vystružovanie kužeľových otvorov rezanie závitov závitníkmi vŕtanie s použitím vŕtacích prípravkov a šablón 4.B Brúsenie /10 / Brúsenie rovinných plôch a úkosov, brúsenie odstupňovaných rovinných plôch, brúsenie zložitých vonkajších a vnútorných valcových plôch, brúsenie drážok a zápichov 3. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Sústruženie 22 Zložité a špeciálne práce pri sústružení, sústruženie tvarových plôch, sústruženie pri zložitom upnutí obrobku Základné činnosti pri obsluhe a nastavovaní NC sústruhov 2. Frézovanie 22 Zložité a špeciálne práce pri frézovaní, frézovanie skrutkovíc a závitov, drážok na kuželi, frézovanie pri zložitom upnutí obrobku Základné činnosti pri obsluhe a nastavovaní NC frézovačiek 3. Spájanie kovov zváraním 22 Zváranie, zváranie v ochrannej atmosfére, metódy, zariadenia, deje pri zváraní, zdroje a stabilita oblúka, bezpečnosť pri práci 18

19 4. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 60 hodín ) 1. Technológia obrábania 30 Optimalizácia obrábania, teória tvorenia triesky, rezné sily, tepelné javy, opotrebenie nástrojov, rezné materiály, obrobiteľnosť, produktivita, optimálne rezné podmienky Špeciálne druhy obrábania, honovanie, lapovanie, superfinišovanie, ševingovanie Nekonvenčné druhy obrábania, obrábanie elektroerozívne, elektrotrieskové, laserom, zväzkom elektrónov 2. Spájanie kovov zváraním 30 Zváranie, zváranie elektrickým oblúkom, princíp, bezpečnosť práce, zdroje elektrického prúdu, technológia, použitie 19

20 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu S T R O J E A Z A R I A D E N I A Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Žiak získa vedomosti o základných druhoch mechanizmov, strojov a zariadení používaných v strojárenskej výrobe a zabezpečovaní ich prevádzkyschopnosti. Žiak pochopí konštrukciu a princípy činnosti motorov, zdvíhacích a dopravných strojov, princíp automatického riadenia obrábacích strojov, usporiadanie NC obrábacích strojov a zváracích automatov. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Úvod 2 Význam, obsah a delenie predmetu 2. Hnacie stroje a motory 23 Význam, turbíny, spaľovacie motory, hydraulické motory, pneumatické motory Elektromotory 3. Zdvíhacie a dopravné stroje 18 Žeriavy, kladkostroje, zdviháky, výťahy, dopravníky, malé mechanizačné prostriedky 4. Prevádzkyschopnosť výrobných zariadení 8 Starostlivosť o výrobné zariadenie technické a organizačné, životné a pracovné prostredie človeka 5. Usporiadanie skupín NC strojov a zváracích automatov 15 Charakteristika NC strojov a ich spôsoby riadenia, charakteristika zváracích automatov a ich usporiadanie 20

21 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu P R O G R A M O V A N I E S T R O J O V A Z A R I A D E N Í Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Úlohou vyučovacieho predmetu je oboznámiť žiakov s programovaním a nastavovaním NC obrábacích strojov a zváracích robotov. Predmet poskytuje žiakom teoretické a praktické vedomosti a zručnosti z programovania a nastavovania NC obrábacích strojov a zváracích robotov a z ich využívania vo výrobe. Cieľové vedomosti spočívajú v osvojení základov NC techniky a zváracej techniky a vo vypracovávaní riadiacich programov pre výrobu jednoduchých a stredne zložitých strojových súčiastok a zvarencov. Obsah predmetu je koncipovaný tak, aby žiaci získali praktické zručnosti v úzkej nadväznosti na teoretické vedomosti. Vyučovanie sa realizuje na výukových, príp. priemyselných strojoch v škole alebo na prevádzkových pracoviskách v podniku, pri dodržaní všetkých bezpečnostných predpisov. Nadväznosť učiva programovania, technológie a odborného výcviku vo všetkých ročníkoch treba zabezpečiť vypracovaním tematických plánov podľa individuálnych potrieb každého SOU. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín ) 1. Použitie NC obrábacích strojov vo výrobe 2 Základné pojmy, vývojové generácie 2. Požiadavky na konštrukciu číslicovo riadených obrábacích strojov 15 Charakteristické znaky pre konštrukciu, požiadavky na lôžko a vodiace plochy, druhy vedení, posuvové mechanizmy, odmeriavacie zariadenia polohy, tepelná stabilizácia, mazanie, chladenie 3. Programovanie a nastavovanie NC strojov 22 Podstata číslicového riadenia, riadiace systémy NC strojov, nomenklatúra osí a pohybov, spôsoby riadenia dráhy, nosné média vstupných údajov, kódy pre NC stroje, ručné spracovanie príprava pred programom, postup spracovania, strojné programovanie 21

22 4. Rezné nástroje pre NC stroje Použitie zváracích robotov vo výrobe 2 Základné pojmy, vývojové generácie 6. Konštrukcia priemyselných robotov 20 Stavba robota, riadenie, ovládacie pole robota, efektory, senzory, periférne zariadenia, bezpečnostné zariadenia 7. Programovanie a nastavovanie robota 28 Stavba PHG, hýbanie mechanikou robota, súradnicové sústavy, modusy, referenčná poloha, štruktúra menu, voľba funkcií, digitálne vstupy a výstupy, druhy prevádzky, programovanie 4.ročník ( 3 hodiny týždenne, spolu 90 hodín ) 1. Programovanie NC obrábacích strojov ( sústruh, frézovačka ) 50 Spustenie, ovládanie, nastavenie, kontrolné a ovládacie prvky riadiaceho systému, knižnice, editácia, aktualizácia, textový editor, výber nástrojov, upínačov, polotovarov, simulácia programu 2. Programovanie priemyselných zváracích robotov 40 Zapnutie, vypnutie robota, nastavenie systému, klávesnica, editor, zoznamy zváracích parametrov, simulácia programu 22

23 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu T E C H N I C K É M E R A N I E Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Učivo predmetu oboznamuje žiakov po teoretickej a praktickej stránke so základnými metódami merania a meracími prístrojmi, používanými pri práci na NC obrábacích strojoch a pri práci na zváracích robotoch. Cieľové vedomosti spočívajú v pochopení podstaty jednotlivých druhov a metód merania, v pochopení princípu činnosti jednotlivých meracích prístrojov, v správnom hodnotení výsledkov merania. Žiaci získajú zručnosti spočívajúce v správnom zaobchádzaní s meradlami, meracími a skúšobnými prístrojmi, v presnom odčítavaní nameraných hodnôt a vo vypracovaní protokolu o meraní. Poznanie týchto vedomostí a zručností pomôže zabezpečiť a dodržiavať potrebnú presnosť, akosť a kvalitu výrobkov. Pri vyučovaní sa kladie dôraz na samostatnú praktickú činnosť žiakov. Organizáciu a formu laboratórnych cvičení si volí škola podľa konkrétnych podmienok. V prípade potreby možno vyučovanie niektorých tém zabezpečiť na prevádzkových pracoviskách podniku, pri dodržaní bezpečnostných podmienok. Pri praktických cvičeniach z dôvodu aktívnej účasti sú žiaci v súlade s platnými predpismi rozdelení do skupín. 2. Rozpis učiva 4. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 60 hodín ) 1. Úvod 3 Podstata, druhy, metódy merania presnosť merania, chyby pri meraní 2. Meranie rozmerov 6 Meranie dĺžkových rozmerov, posuvné meradlá, mikrometre, kalibre, základné rovnobežné rovinné mierky, meracie prístroje 3. Meranie uhlov, tvaru a odchyliek polohy a tvaru 6 Kontrola priamosti, rovinnosti, kruhovitosti, valcovitosti, odchýlkomery, pravítka 23

24 4. Kontrola akosti povrchu 6 Makronerovnosť, mikronerovnosť, meracie prístroje 5. Skúšky bez porušenia materiálu 9 Kapilárne, akustické, ultrazvukom, magnetické, röntgenovým žiarením, 6. Praktické meranie meradlami a meracími prístrojmi 30 24

25 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu Z Á K L A D Y E L E K T R O T E C H N I K Y Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Žiak získa vedomosti o základných pojmoch, názvosloví, veličinách v elektrotechnike, porozumie podstate elektrických a magnetických javov a ich využití v elektrických obvodoch, poznatky o elektronike a elektronických zariadeniach. Obsah predmetu je koncipovaný tak, aby žiak bol schopný samostatne riešiť jednoduché problémy elektrotechnickej praxe. Vyučujúci vedie vyučovanie tak, aby žiakom umožnil preniknúť do podstaty učiva pričom sa zameriava na praktickú aplikáciu teoretických vedomostí, ktorá môže mať podobu praktických výpočtov, laboratórnych cvičení a pod. 2. Rozpis učiva 1.ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Úvod 6 Jednotky sústavy SI, elektrónová vodivosť, elektrónová teória, definícia elektrického prúdu 2. Jednosmerný prúd 15 Elektrický obvod a jeho časti, elektrický odpor a vodivosť, Ohmov zákon a jeho aplikácia, elektrická energia a práca, úbytok napätia vo vodiči, Kirchhoffove zákony, zdroje jednosmerného napätia a ich vlastnosti chemické účinky elektrického prúdu, elektrolýza 3. Elektrostatika a magnetizmus 11 Elektrické pole homogénne, radiálne, Coulombov zákon, plošná hustota náboja, elektrický potenciál a napätie, vodič v elektrickom poli, dielektrikum v elektrickom poli, elektrická indukcia, elektrická pevnosť, kapacita, kondenzátory, magnety, magnetické pole vodiča a cievky, veličiny a jednotky magnetického poľa, silové účinky, elektromagnetická indukcia, straty v magnetických obvodoch 4. Striedavý prúd 18 Vznik striedavého napätia a prúdu, jednoduché obvody, zložené obvody, sériová a paralelná rezonancia, výkon striedavého prúdu, trojfázové sústavy točivé magnetické pole 25

26 5. Základy elektrotechnického kreslenia 4 Výkresy, základné značky pre elektrotechnické schémy, čítanie schém 6. Elektronika a elektronické zariadenia 12 Základné elektronické prvky, elektronické zariadenia a ich využitie pri prenose informácií, špeciálne elektronické zariadenia výpočtovej a riadiacej techniky 26

27 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu O D B O R N Ý V Ý C V I K Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Odborný výcvik má umožniť žiakom získať odborné vedomosti, zručnosti a návyky, potrebné pre ovládanie ručných kovoobrábacích nástrojov, pri nastavovaní a obsluhe konvenčných obrábacích strojov, pri nastavovaní a obsluhe číslicovo riadených obrábacích strojov a zváracích robotov a pri meraní a kontrole súčiastok. V 1. ročníku si žiaci osvojujú vedomosti, zručnosti a návyky z oblasti ručného spracovania kovov. Oboznamujú sa s organizáciou pracovísk pre strojové obrábanie a so základnými prácami pri jednotlivých spôsoboch obrábania. V 2. ročníku sa rozvíjajú vedomosti a zručnosti žiakov pri sústružení, frézovaní, vŕtaní, alebo brúsení a nadobúdajú zručnosti potrebné pre zváranie plameňom. V 3. ročníku sa žiaci oboznámia so zložitejšími a špeciálnymi prácami na jednotlivých druhoch obrábacích strojoch. Ťažiskovým učivom je nastavovanie a obsluha programovoriadených obrábacích strojov a zručnosti zo zvárania v ochrannej atmosfére, ktoré sú podmienkou pre absolvovanie kurzu. Vo 4. ročníku sa kladie dôraz na rozvíjanie odborných vedomostí a zručností pri obsluhe klasických a číslicovo riadených obrábacích strojov a nástrojov a na získanie zručností zo zvárania elektrickým oblúkom elektródou, príp. absolvovanie kurzu, ak je zaradený do učiva praktického vyučovania. Náplňou odborného výcviku tohto ročníka je aj obsluha robotizovaného pracoviska pre zváranie. Odborný výcvik musí úzko nadväzovať na učivo technológie a programovania strojov a zariadení. 2. Rozpis učiva 1. ročník ( 6 hodín týždenne, spolu 198 hodín ) 1. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci, základné ustanovenia právnych noriem 6 2. Základy ručného spracovania kovov 93 Meranie, orysovanie, rezanie kovov, strihanie, sekanie, prebíjanie, pilovanie, rovnanie, ohýbanie, vŕtanie, rezanie závitov 3. Sústruženie 33 Organizácia pracoviska, druhy sústruhov, nástroje, upínanie obrobkov a nástrojov, 27

28 ostrenie, rezné podmienky, sústruženie čelných a vonkajších valcových plôch 4. Frézovanie 33 Organizácia pracoviska, druhy frézovačiek, nástroje, upínanie obrobkov a nástrojov, rezné podmienky, frézovanie rovinných, pravouhlých a osadených plôch 5.A Vŕtanie 33 Organizácia pracoviska, druhy vŕtačiek, nástroje, upínanie obrobkov a nástrojov, rezné podmienky, vŕtanie priebežných a nepriebežných otvorov 5.B Brúsenie /33/ Organizácia pracoviska, druhy brúsiek, nástroje, upínanie obrobkov a nástrojov, rezné podmienky, brúsenie jednoduchých rovinných plôch a vonkajších valcových plôch 2. ročník ( 12 hodín týždenne, spolu 396 hodín ) 1. Sústruženie 132 Sústruženie osadených plôch, vŕtanie, vyhrubovanie, vystružovanie, sústruženie vnútorných valcových plôch, zapichovanie, upichovanie, rezanie závitov, sústruženie kužeľov 2. Frézovanie 132 Frézovanie rovinných a osadených plôch, drážok, šikmých plôch, delenie priame a nepriame 3.A Vŕtanie 66 Vŕtanie a zahlbovanie valcových otvorov, vyhrubovanie a vystružovanie valcových otvorov, vŕtanie, vyhrubovanie a vystružovanie kužeľových otvorov, rezanie závitov závitníkmi, vŕtanie odstupňovaných otvorov, vŕtanie vo vŕtacích prípravkoch s použitím puzdier a šablón 3.B Brúsenie /66/ Brúsenie rovinných plôch a úkosov, brúsenie odstupňovaných rovinných plôch, brúsenie vonkajších a vnútorných valcových plôch, brúsenie drážok a zápichov 28

29 4. Spájanie kovov 66 Zváranie plameňom- pracovisko, bezpečnostné ustanovenia STN , STN , STN zváranie základného materiálu, návary, lemový spoj v polohe vodorovnej zhora, zváranie kútového zvaru v polohe PB zváranie kútového zvaru v polohe PF zváranie kútového zvaru v polohe PE zváranie tupého I zvaru v polohe PA zváranie tupého I zvaru v polohe PF zváranie tupého zvaru v polohe PC zváranie tupého I zvaru v polohe PE zváranie tupého V zvaru v polohe PA zváranie tupého V zvaru v polohe PF zváranie rúrky upnutej v polohe PA zváranie rúrky upnutej v polohe PC zváranie rúrky upnutej v polohe HL 045 ručné rezanie, drážkovanie chyby a skúšky zvarových spojov Spájkovanie materiálov 3. ročník ( 14 hodín týždenne, spolu 462 hodín) 1. Sústruženie 155 Zložité a špeciálne práce pri sústružení, sústruženie závitov nožmi, sústruženie tvarových plôch, sústruženie pri zložitom upnutí Základné činnosti pri obsluhe a nastavovaní NC sústruhov 4. Frézovanie 155 Zložité a špeciálne práce pri frézovaní, frézovanie skrutkovíc, závitov, drážok na kuželi, frézovanie pri zložitom upnutí Základné činnosti pri obsluhe a nastavovaní NC frézovačiek 3. Zváračský kurz Z-M1 152 Zváranie v ochrannej atmosfére, pracovisko, bezpečnostné ustanovenia STN , STN zváranie základného materiálu, návary, lemový spoj zváranie kútového zvaru v polohe PB zváranie kútového zvaru v polohe PF zváranie kútového zvaru v polohe PE zváranie tupého I zvaru v polohe PA zváranie tupého I zvaru v polohe PF zváranie tupého I zvaru v polohe PC zváranie tupého I zvaru v polohe PE zváranie tupého V zvaru v polohe PA 29

30 zváranie tupého V zvaru v polohe PF zváranie rúrky upnutej v polohe PC zváranie rúrky upnutej v polohe HL 045 chyby a skúšky zvarových spojov skúška podľa smernice VÚZ S 16-COP-96 a S17-COP-96 4.ročník ( 14 hodín týždenne, spolu 420 hodín ) 1. Zložité činnosti na NC sústruhoch a NC frézovačkách 134 odborný rozvoj 2. Obsluha a programovanie robotizovaného pracoviska pre zváranie 98 odborný rozvoj 3. Spájanie kovov 188 Zváranie el. oblúkom, pracovisko, bezpečnostné ustanovenia STN , STN , STN návary v polohe vodorovnej zhora zváranie kútového zvaru PB zváranie tupého V zvaru v polohe PA návary v polohe zvislej zváranie kútového zvaru v polohe PF zváranie tupého V zvaru v polohe PF zváranie kútových zvarov v polohe PD zváranie tupého v zvaru v polohe PC alebo odborný rozvoj 30

31 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu P O Č Í T A Č O V Á G R A F I K A ( Voliteľný vyučovací predmet ) Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet počítačová grafika je jedným z voliteľných predmetov, na ktorom žiaci získajú základné vedomosti i praktické zručnosti z oblasti spracovania obrázkov a tvorby animácií, scanovania a tlače grafiky, ako i základy CAD a GIS systémov. 2. Rozpis učiva 5. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Úvod 8 Tvorba obrázkov, kreslenie čiar, tvarov, práca s farbami, farebnými paletami, s jednotlivými časťami obrázkov, využívanie efektov (pomocou dostupného software) 2. Grafické formáty 10 Druhy najpoužívanejších formátov (.bmp,.gif,.jpg,.pcx,...), výhody a nevýhody jednotlivých formátov, práca s jednotlivými formátmi a ich praktické využitie, export a import obrázkov do formátov 3. Scanovanie 12 Scanovanie obrázkov, úprava zoscanovaných obrázkov, ich ukladanie a úprava do vhodných formátov, spracovanie fotografií, zmena veľkosti a kvality (vyhladenie, zaostrenie, rozptyl) (Corel Photo Paint, MS Fotoeditor) 4. Animácie 30 Tvorba animácií (Corel Move), tvorba prezentácií v náväznosti na spracovanie zvukového výstupu (Corel Show, Power Point), prezeranie animácií, druhy animačných formátov (.avi,.mpg,.dat) 5. Ikony 6 Tvorba vlastnej ikony s dostupným softwarom (Icon Forge) a jej umiestnenie na ploche obrazovky 31

32 4. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) 1. Úvod 5 Grafické dátové formáty 2. CIM integrácia informácií vo výrobe do jedného konceptu pomocou 10 - CA komponentov - CAD AutoCAD (praktická práca) - CAM, CAP, CAQ (získanie teoretických poznatkov) - väzby CA komponentov na plánovanie a riadenie výrobného procesu informačným PPS systémom 3. Uplatnenie informácií vo svete Internetu 15 Tvorba internetových stránok, základy html kódu Využitie znalosti z počítačovej grafiky pre dizajn www stránky Vyššia forma tvorby www stránok pomocou dostupného software (MS Front Page) 32

33 Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Učebné osnovy predmetu V Ý P O Č T O V Á T E C H N I K A ( Voliteľný vyučovací predmet) Študijného odboru : Forma a typ štúdia : programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Charakteristika predmetu Výpočtová technika je jedným z voliteľných predmetov, na ktorom sa majú žiaci oboznámiť s čo najširším okruhom oblastí, v ktorých sa využívajú informačné technológie, s právnou ochranou údajov a s dôsledkami nedodržiavania licencií. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) 1. Úvod 8 Microsoft Word, Microsoft Excel 2. Informačná spoločnosť 6 Kultúrne a sociálne aspekty, právna kultúra, počítačová bezpečnosť informačných systémov, licencie programov ( freeware, shareware ) 3. Ochrana údajov 6 Právna ochrana údajov, prienik cez ochranu systému Príklady použitia počítačov a informačných technológii v škole a v novom učebnom odbore Nové trendy v informačných technológiách 4. Internet 8 Práca s Internetom, vyhľadávanie potrebných informácii cez Internet 5. Grafika 8 Virtuálna realita Hry 6. Úvodom k počítaču imac 30 Aplikačné programy Organizácia súborov, zdieľanie súborov, súbory DOS, Windows a Apple Disky, disky CD-ROM Farby, zvuk, TV a video Pamäť, úspora energie Siete, pripojenie Internetu k sieti 33

34 4. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) 1. Úvod 10 Vyhľadávanie informácii cez Internet Práca s Internetom, pošta, vytvorenie schránky, zasielanie, prijímanie, prezeranie správ, SMS správy zasielanie správ 2. Úvod do počítačových sietí 11 Štruktúra počítačových sietí Komunikácia a komunikačné protokoly Topológia siete Prístup a riadenie siete Sieťový hardware Prenosové média 3. Štandardy hardwarových sietí 4 4. Zdieľanie informácii v sieti plný prístup, iba na čítanie, podľa hesla 5 34