Zpracoval: Mgr. Miroslav Patloka ředitel školy

Transkript

1 Zpracoval: Mgr. Miroslav Patloka ředitel školy 1

2 Základní škola Hustopeče, Komenského 776/2, okres Břeclav, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2007/2008 a. Základní údaje o škole Název školy, adresa: Zřizovatel školy: Ředitel školy: Část I. Základní charakteristika školy Základní škola Hustopeče, Komenského 776/2, okres Břeclav, příspěvková organizace (REDIZO ) Město Hustopeče Mgr.Miroslav Patloka Součásti školy: základní škola (IZO ) školní družina a školní klub (IZO ) školní jídelna (IZO ) telefon, fax, tel , fax , skola@zshuskom.cz b. Údaje o počtu žáků ve školním roce 2007/2008 (stav k ) Počet tříd Školní rok Celkový Počet žáků na z toho 2007/2008 celkem počet žáků jednu třídu spec. vyrovnávacích 1.stupeň ,82 2.stupeň ,00 Celkem ,41 c. Celkový počet žáků v 1.ročníku: 28 (14,00 na 1 učitele) Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 15,85 d. Školská rada zřízená dle 167 zákona č.561/2004 Sb.: Školská rada ustavená dne zasedla během školního roku 2007/2008 celkem dvakrát a a projednala, popř.schválila všechny dokumenty dle 168 Zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších změn a doplňků. Projednané dokumenty včetně přijatých závěrů jsou uvedeny v usnesení z uvedených zasedání školské rady. e. Zvolený vzdělávací program a jeho č.j. Název zvoleného vzdělávacího programu Číslo jednací V ročníku Základní škola / a ve všech třídách Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání 545/ a 6. ve všech třídách Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření: Škola je členem Asociace českých daltonských škol a využívá prvky daltonského učebního plánu v rámci vzdělávacího programu Základní škola. f. ŠJ, která je součástí školy (stav k ) Počet strávníků Typ jídelny- dle výkazu Z Počet žáci a děti zam.škol a školských zařízení ostatní* L11 jídelna s vývařovnou * Ostatní ostatní důchodci, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy), atd 2

3 g. Počet pracovníků školní jídelny k Fyzické osoby 13,00 Přepočtení na plně zaměstnané 13,80 h. ŠD, která je součástí základní školy ŠD počet oddělení ŠD počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD celkem fyz. 4 / přepoč. 3,4 Z činnosti školní družiny za školní rok 2007/2008: soutěže a turnaje žáků (soutěživé sportovní odpoledne, soutění hra Kufr, hledání pokladu, turnaj ve vybíjené, netradiční olympiáda, dýňoví strašáci, soutěžní hra Cink, výtvarná soutěž, soutěž ve skládání puzzle, Do-Re- Mi soutěž ve zpěvu, prostorové vytváření na sněhu, přírodovědný kvíz, turnaj o pexesového krále a královnu, sportovní olympiáda a další)) kulturní akce pro žáky (maňáskové divadlo, divadelní představení) výlety a exkurze (návštěva Městské knihovny, výstava Den Země, výstava výtvarných prací, návštěvy akcí místního DDM, návštěva hájenky v Kurdějově) zájmové útvary (činnost celkem 12 zájmových kroužků pro žáky 1.stupně při ŠD 157 zapojených žáků) další aktivity (návštěva čerta a Mikuláše, vánoční přípravy vánoční výzdoba tříd, výroba dárků, pečení a zdobení perníků; vánoční jarmark, maškarní karneval, vítání jara, Den čarodějnic, pravidelné návštěvy místního bazénu a koupaliště, oslava Dne dětí, mikulášská nadílka, strašidelná noc ve školní družině, sběr přírodnin a další akce) i. Školní klub ŠK počet oddělení ŠK počet dětí v ŠK počet vychovatelů ŠK celkem 1 90 fyz. 1 / přepoč. 0,7 Z činnosti školního klubu za školní rok 2007/2008 : denní pravidelná činnost (denní využívání prostor školního klubu odpolední činnost, denní nabídka pestré klubové činnosti s možností využití 5 počítačů s přístupem na internet, knihovny, posilovny a herny) soutěže a turnaje žáků (elektronické šipky, stolní tenis, florbal, stolní a elektronické hry, o basketbalového krále, soutěž Lego, soutěž ve hraní PC her) výstavy prací žáků (výtvarné práce, ruční práce, adventní věnce, vánoční svícny apod.) zájmové útvary (celkem 3 zájmové kroužky pro žáky 2.stupně ZŠ při ŠK 36 zapojených žáků) další aktivity (beseda s kosmetičkou ukázky využití kosmetiky pro dívky, aranžování věnců a výrobků z přírodnin, cvičení aerobiku, odpolední diskotéky, malování na sklo, dívčí klub, malování na tělo) 1. Odborná kvalifikace dle zákona č. 563/2004 Sb. Část II. Údaje o pracovnících školy fyz.počet / přepoč.počet fyz.počet / přepoč.počet Celkový počet pedagog. prac. (uč.+vych.) 41 (5 vych) / 36,6 (4,1 vych) 100 % Z toho odborně kvalifikovaných 35 (3 vych) / 31,3 (2,6 vych) 85,4 % / 85,5% 2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2007/08 nastoupili na školu: 1 3. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2007/08 nastoupili na školu: 2 4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2007/08 odešli ze školy: 1 5. Nepedagogičtí pracovníci počet (včetně pracovníků v doplňkové činnosti): 26 3

4 6. Věkové složení učitelů Věk Učitelé Muži Ženy do 35 let let 3 20 nad 50 let 2 4 Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem 7 29 Mateřská a rodičovská dovolená 3 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu Počet zúčastněných pracovníků studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů 3 vzdělávací akce akreditované MŠMT pro pedag.prac. 82 vzdělávací akce pro výchovné poradce 2 vzdělávací akce pro metodiky primární prevence 1 vzdělávací akce pro vedoucí pracovníky 4 informační gramotnost 7 vzdělávací akce zaměřené na tvorbu ŠVP 8 ostatní kurzy a školení (financované mimo státní rozpočet) 29 Celkem 136 Poznámka: někteří pedag.prac. se zúčastnili více typů a proto jsou započtení vícekrát 7. Romský asistent: NE Jiný asistent: NE Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků (stavk za II.pololetí škol.roku 2007/2008) Ročník Počet žáků Prospělo s Prospělo vyznamenání bez (*) Celkem za I. stupeň Neprospělo bez (*) Celkem za II. stupeň Celkem za školu Opakují *) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30.září 2008 Poznámka: všichni tři žáci, kteří neprospěli, ukončili povinnou školní docházku na základní škole 4

5 2. Snížený stupeň z chování: Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy Celkový počet neomluvených hodin na škole: 190, průměr na jednoho žáka: 0,37 4. Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., 12-14): NE 5. Údaje o přijímacím řízení na střední školu Školní rok 2007/08 Gymnázia 4 leté studium 6 let.studium 8 leté studium SOŠ SOU Konzervatoř Počty přijatých žáků Počet absolventů ZŠ Ročník Počet žáků 9.ročník 71 nižší ročník 2 Celkem 73 Část IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve dnech září 2007 byla na škole provedena ČŠI státní kontrola podle ustanovení 174 odst.2 písm. d) zákona č.561/2004 Sb. zaměřená na kontrolu vybraných údajů zapsaných v rejstříku škol, kontrolu vedení vybrané dokumentace školy, zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb a poskytování nezbytných informací v oblasti BOZ a vedení evidence úrazů žáků včetně záznamů o úrazech. Závěr: v žádném z bodů kontrolního zjišťování nebylo zjištěno porušení právních předpisů. Část V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst.2 zákona č.561/2004 Sb.,a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí. Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky podle O dodatečném odložení povinné školní docházky podle Další dle 165, odst.2 a, e, h,i, l 85 0 Poznámka: v řádku Další dle 165, odst.2, jsou uvedena rozhodnutí ředitele o zařazení žáků na školu v průběhu škol.roku 2007/2008 včetně žáků 1.ročníku, kteří nastoupí do 1.roč. ve š.r.2008/2009 Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2007/2008: přihlášeno - 40, odklad - 12, nastoupilo - 28 Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2008/2009: přihlášeno - 60, odklad - 9, nastoupilo

6 Část VI. Další údaje o škole Mimoškolní a volnočasové aktivity školy ve školním roce 2007/2008: 15 zájmových kroužků při školní družině a školním klubu (193 žáků) návštěvy výchovných koncertů, výstav a dalších akcí : o návštěva anglického bezbariérového divadla Barka v Brně o výchovný pořad Tajemný svět legend o výchovný pořad Obrázky z války třicetileté o besedy v Městské knihovně Pověsti našeho regionu, T.G.Masaryk o exkurze 9.tříd Vagon z doby holocaustu o exkurze v ZOO Hodonín Cizokrajné ekosystémy o výchovný koncert žáků místní ZUŠ o exkurze do Kurdějovského podzemí o přírodovědně-literární exkurze na Pálavě o návštěva hudebního divadla Marionet o výchovný pořad Čas proměn o vánoční koledy v Městské knihovně o beseda se spisovatelkou I.Březinovou o pasavání za čtenáře v Městské knihovně pro žáky 1.tříd o exkurze do Planetária a Antroposu Brno o exkurze 9.ročníků na Úřadu práce a u Okresního soudu dramatický zážitkový kurz NaFest divadla Augusto Brno projekt žáků 6.třídy Jak se žilo v pravěku exkurze žáků 9.ročníku na pobočce České pošty v Brně výstavy žákovských prací burza středních škol a učilišť návštěvy filmových a divadelních představení sběr léčivých bylin a starého papíru přírodovědné pobyty v Chaloupkách a v lesní škole Jezírko vánoční turnaj v přehazované projekt žáků 9.C Budujeme Evropu s dětmi a pro děti beseda s pracovníky krizového centra Spondea v Městské knihovně natáčení v ČT v pořadu Věříš si? beseda s policií ČR cvičení sociálních dovedností Moje město provoz školního hřiště v době mimo vyučování školní akademie pro veřejnost zahraniční výukové a sportovní zájezdy letní bluegrassová dílna letní kino v areálu školy denní využívání sportovně zařízeného školního dvora žáky v době mimo vyučování celoškolní projekt Chystáme si Vánoce exkurze žáků 7.tříd v České televizi Brno prezentace projektu ke Dni Země přírodopisný projekt 8.tříd Naše smysly kurz poskytování první pomoci exkurze v technickém muzeu v Brně ukázková hodina prvouky pro dědečky a babíčky III.B zabezpečení kulturních programů pro veřejnost při různých příležitostech mezitřídní soutěže ve výzdobě tříd nácvik divadelního představení pro žáky a veřejnost vydávání měsíčního školního zpravodaje pro rodiče a pro veřejnost Účast školy v soutěžích, olympiádách ve školním roce 2007/2008: Škola se zapojila celkem do 42 soutěží a olympiád, mezi nejlepší umístění patří: 1.místo v okresním kole a 3.místo v oblastním kole házené starších žáků 3 druhá místa v okresním kole turnaje v hokejbalu Hokejbal proti drogám, 5.místo starších žáků v oblastním kole této soutěže 6

7 1.místo v okresním kole a postup do oblastního kola v recitační soutěži mladších žáků 4.místo v okresním kole zeměpisné olympiády žáků 7.tříd 2.místo v okresním kole vybíjené 4. a 5.tříd 1.místo v okresním kole a 2.místo v oblastním kole soutěže v kopané žáků 4.-5.tříd McDonald s Cup tři 3.místa v okresním přeboru ve skoku vysokém v hale 2. a 3.místo v okresním kole olympiády v anglickém jazyce 4.místo v okresním kole matematické soutěže Klokan 4.místo v okresním kole matematické olympiády 6.tříd 1.místo v okresním kole matematické olympiády 7.tříd 6.místo v okresním kole basketbalového turnaje Nestle Cup starších žáků 3.místo v okresním kole turnaje v kopané Coca-Cola Cup starších žáků 3.místo v okresním kole turnaje v minikopané mladších žáků 6.místo v okresním kole Pythagoriády 6. i 7.tříd dvě 1.místa a jedno 2.místo v okresním kole soutěže ve šplhu 1.místo v matematické soutěži Cvrček a 2.místo v soutěži Klokánek Spolupráce školy s dalšími subjekty-jiná škola, občanská a zájmová sdružení: škola velmi dobře spolupracuje s: místním DDM Pavučina spolupráce na mimoškolních akcích místní ZUŠ spolupráce při koncertech okolní ZŠ společné akce pro žáky MŠ Hustopeče akce pro děti z MŠ organizované žáky ZŠ CVČ Hustopeče výchovné pořady pro žáky, akce školy pro veřejnost Sportovním zařízením Města Hustopeče spolupráce při sportovních akcích při škole velmi dobře pracuje Unie rodičů škola má zřízen školní sportovní klub Účast žáků a pedagogů školy na životě v obci: pravidelné vystupování žáků s kulturním programem na akcích města zastoupení pedagogů v orgánech a komisích města Spolupráce školy s PC, vys. školami: škola využívá nabídek PC Břeclav, Brno a Hodonín škola spolupracuje s VŠ připravujícími učitele (praxe studentů VŠ na škole) Zapojení školy do projektů: škola se zapojila do projektu Den Země místní prezentace celoškolní projekt Chystáme si Vánoce projekt VI.B Jak se žilo v pravěku přírodopisný projekt 8.tříd Naše smysly zapojení do celostátní soutěže Já občan projekt Budujeme Evropu s dětmi a pro děti žáků IX.C třídy, veřejná prezentace a účast na krajské i celostátní přehlídce projektů Mezinárodní spolupráce: v současné době škola nespolupracuje se žádnou školou v zahraničí Péče o talentované žáky: péče o talentované žáky je zabezpečována jejich přípravou na naukové soutěže a olympiády (viz. výše uvedené výsledky) a nabídkou školy v zájmových aktivitách Péče o zaostávající, problémové žáky: pro zaostávající žáky je zabezpečeno doučování a individuální péče vyučujících škola úzce spolupracuje s PPP Hustopeče, SPC Integra Brno a SPC Kociánka Brno v oblasti péče o integrované žáky a žáky s VPU problémy v chování žáků řeší škola úzkou spoluprací s rodiči a činností výchovné komise LVK, škola v přírodě ve školním roce 2007/2008: žáci 7.ročníku se zúčastnili týdenního LVVZ v Nekoři, okres Ústí nad Orlicí žáci 4.ročníku se zúčastnili týdenní školy v přírodě v Šubířově 7

8 Kroužky při ZŠ Název kroužku Počet kroužků Počet žáků dramatický kroužek 1 16 výtvarný kroužek 1 11 kroužek pohybových her 2 33 zpravodajský kroužek 1 12 gymnastický kroužek 2 22 anglický jazyk 3 41 folklorní kroužek 1 6 sportovní hry (hoši) 1 13 sportovní kroužek (dívky) 1 11 keramický kroužek 1 19 ruční práce 1 9 CELKEM Část VII. Zhodnocení a závěr Celoroční výsledky práce školy za školní rok 2007/2008 lze hodnotit jako velmi dobré, a to na všech úsecích činnosti. Zcela byl splněn celoroční plán práce školy, který vychází z dlouhodobé koncepce rozvoje školy. Jedním z hlavních úkolů ve školním roce 2007/2008 v oblasti vzdělávací činnosti bylo bezproblémové zavedení výuky podle Školního vzdělávacího programu v prvních a šestých třídách, což se podařilo. V dalším období bude pokračovat zavádění výuky podle Školního vzdělávacího programu postupně v ostatních ročnících školy. Za zvlášť pozitivní lze považovat neustávající zájem rodičů z okolních mimospádových obcí o zařazení svých dětí na školu, což zajišťuje stabilitu v počtech žáků školy. Dalším výrazným prvkem v práci školy je trvalá stabilizace pracovního kolektivu a velmi dobré pracovní mezilidské vztahy. Velmi dobrá je nabídka školy v mimoškolních aktivitách a zapojení do soutěží a olympiád. Za výrazný výsledek je třeba považovat aktivní zapojení pedagogických pracovníků do dalšího vzdělávání, což se odráží ve zkvalitňování jejich pedagogické činnosti. Hlavním zaměřením dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v tomto období byly akce napomáhající zavádění výuky podle našeho Školního vzdělávacího programu. Trvalým problémem školy je naprosto nedostačující tělocvična. Pro výuku tělesné výchovy a rovněž pro mimoškolní sportovní činnost proto v maximální míře využíváme víceúčelové školní hřiště s umělým povrchem. V dalším období se škola musí zaměřit na zvýšení účinnosti výchovného působení na žáky s ohledem na vzrůstající výchovné problémy (agresivita některých žáků, vulgárnost, šikana, nebezpečí drogové závislosti apod.). Vedení školy se podařilo získat pro školu školního psychologa, který zahájí svoji činnost od začátku nového školního roku. 8

9 V oblasti vzdělávací činnosti musíme i nadále věnovat velkou pozornost tvorbě a případným úpravám našeho školního vzdělávacího programu, podle něhož se začnou postupně vyučovat všechny ročníky. Zvláště důležité pak bude skloubení výuky pátého ročníku, která ještě probíhá podle vzdělávacího programu Základní škola, s výukou v ročníku šestém, kde se v novém školním roce zahájí výuka podle nového Školního vzdělávacího programu. V oblasti materiálního zabezpečení školy stále trvá úkol dokončit síťovou infrastrukturu i v budově 1.stupně a vybudovat ještě jednu odbornou pracovnu výpočetní techniky k využití i pro ostatní vyučovací předměty, než jen pro informatiku. Zaměříme se také na získání prostředků potřebných k dokončení výměny oken ve zbývajících budovách školy. Škola nemá specifické požadavky, návrhy a připomínky k subjektům spolupracujícím se školou. Veškeré problémy řeší vedení školy osobním jednáním, což se jeví jako nejúčinější způsob v odstraňování případných nedostatků. Část VIII. Poradenské služby v základní škole 1. Údaje o poradenských pracovnících (zaměstnancích školy) a) počty fyzický počet kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 1 dokončené studium VP VŠ uč.vvp (CH,PŘ) školní metodik prevence 1 kurzy v rámci DVPP VŠ uč.vvp (M,PŘ) úvazek kvalifikace, specializace dosažené vzdělání školní psycholog 0 školní speciální pedagog (netřídní) 0 b) věková struktura do 35let let 50 let důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce 1 školní metodik prevence 1 školní psycholog školní speciální pedagog c) další vzdělávání poradenských pracovníků (typy vzdělávání a vzdělávací organizace u pracovníků) výchovný poradce: Záškoláctví (PPP Břeclav) školní metodik prevence: Setkání metodiků prevence (PPP Břeclav) 2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách a) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) Škola uvedené prostředky ve školním roce 2007/2008 nečerpala. b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. zřizovatel, sponzor, jiné Škola uvedené prostředky ve školním roce 2007/2008 nečerpala. 9

10 3. Individuální integrace ve školním roce 2007/2008 Typ postižení Ročník Počet žáků zdravotní postižení (tělesné) 8. 3 zdravotní postižení (vývojové poruchy učení) 5. 1 zdravotní postižení (vývojové poruchy učení) 8. 2 zdravotní postižení (vývojové poruchy učení) 9. 1 CELKEM 7 4. Individuální vzdělávací plány (postižení žáci) ve školním roce 2007/2008 Ročník Počet žáků Část IX. Další údaje o škole Doplňující informace Škola ve školním roce 2007/2008 uplatňovala při výuce ve třídách, kde není realizován ŠVP postupy dle následujících pokynů MŠMT ČR: pokyn čj /03-22 k začlenění tematiky ochrany člověka za mimořádných situací do vzdělávacích programů (pokynem ŘŠ zařazeno do výuky prvouky, přírodovědy, OV, RV, F, CH a PŘ, včetně zabezpečení metodických materiálů) metodický pokyn čj / k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve školách a školských zařízeních, jehož realizace byla zabezpečena: projektovým vyučováním Den Země výukou ekologického přírodopisu na 2.stupni separovaným sběrem odpad.surovin projektem Naše smysly žáků 8.ročníku účastí na jednodenních výukových programech středisek ekologické výchovy Lipka-Jezírko a Chaloupky ekologickými aktivitami ve školní družině a školním klubu exkurzí do Planetária Brno a Antropos Brno účastí žáků 6.ročníku na týdenním pobytovém programu ve stř.ekologické výchovy Chaloupky kurzem první pomoci pro žáky 8. a 9.tříd metodický pokyn čj / k zařazení oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání (VP zpracoval návrh na zařazení obsahových okruhů do povinných předmětů povinně zařazeno do učebních plánů s platností od na základě postupného ověření uskutečněného v průběhu š.r.2001/2002 a upravováno během š.r.2002/2003 až 2006/2007) 10

11 Poskytování informací podle zákona č.106/1999 Sb. Výroční zpráva o činnosti školy v oblasti poskytování informací za rok 2005 zpracovaná na základě zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím ve znění pozdějších změn a doplňků je uvedena v příloze č.2. V Hustopečích dne podpis a razítko ředitele školy Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2007/2008 byla projednána: v pedagogické radě pedagogických pracovníků ve školské radě na poradě provozních pracovníků na poradě pracovníků školní jídelny Přílohy: č.1: Hodnocení Minimálního preventivního programu ve školním roce 2007/2008 č.2: Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací za rok

12 Příloha č.1 Hodnocení Minimálního preventivního programu ZŠ Hustopeče, Komenského 2 ve školním roce 2007/ Hledisko cíle. Během školního roku jsme se snažili v hodinách, v mimoškolní činnosti a volnočasových aktivitách vychovávat žáky ke zdravému životnímu stylu, zlepšit sociální chování žáků a rozvíjet jejich osobnost. Své snahy jsme směřovali nejen na děti, ale i na jejich rodiče a pedagogy. Hledisko aktivit. U pedagogů jsme podporovali další proškolení v rizikových oborech a komunikačních dovednostech. Umožnili jsme jim týdenní pobyty s třídními kolektivy a jiné akce ve volném čase dětí. Žáci se se speciálními programy setkali nejen ve vyučovacích hodinách (RV, OV, JČ, VV aj.), ale nenásilnou formou při různých besedách a prožitkových programech. Rozšířili jsme jim možnost volnočasových aktivit a při sportovních soutěžích v nich probudili závodivého ducha a zájem o sport. Rodiče byli o všech aktivitách svých dětí vždy informováni na třídních schůzkách a díky školnímu zpravodaji. Byli zváni na dny otevřených dveří, na různá vystoupení svých dětí a jejich výstavy. Dále se co nejvíce snažíme vtáhnout rodiče do dění ve škole. Očekávané výsledky.výsledky naší práce můžeme pozorovat po delším časovém odstupu. Dnes už ale pozitivně hodnotíme každou práci třídních učitelů. Díky jejich práci a práci všech kolegů nedochází v naší škole k rozšíření patologických jevů. 2. Specializované programy. 1) V září se naše kolegyně zúčastnila školení manželů Janíkových Konflikt a komunikace, organizované PPP Břeclav. 2) Proběhla také týdenní pobytová akce na Chaloupkách. Byla zaměřené na ekolog. výchovu, zlepšení a upevnění vztahů v kolektivu 6. ročníků. 3) Říjen jsme věnovali návštěvě krizového centra Spondea. Žáci 6. ročníků se seznámili se způsoby kontaktu s tímto centrem a pobesedovali s psychologem. 4) V prosinci se nám v 9. a 8. ročnících představilo občanské sdružení HarmoniaMundi svým komplexním programem na cvičení sociálních dovedností Moje město. Kombinovanou formou přednášky, koncertu a div. představení se snažili pomoci žákům pochopit význam společenských vztahů, pravidel a zákonitostí. 5) V lednu se páté ročníky zaměřily na dospívání a problémy s ním spojené. Výukový pořad Čas proměn všechny zaujal. 6) Využili jsme nabídky PPP a v lednu nám přišla paní Adamusová vyšetřit třídní kolektiv a klima ve třídě. S výsledky jejího šetření byli seznámeni nejenom učitelé, ale i rodiče žáků dané třídy. Kvalita vztahů ve třídě se určitě zlepšila. 7) Dvakrát nás v únoru navštívila paní Ježková, aby celý učitelský sbor seznámila s problémem šikany a zdravého klimatu ve třídě. 8) V dubnu se naše mladé kolegyně proškolovaly ve vztazích rodina x učitel x dítě. Tento kurz Jsme na jedné lodi jim pomůže nejenom při práci s dětmi, ale i s rodiči. 9) Jako každý rok, i letos, probíhala ve čtvrtých a pátých ročnících dopravní výchova. Ta byla v dubnu ukončena dopravní zkouškou a návštěvou policie. 10) 6.-8.května proběhl na naší škole nafest. Tento kurz je financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Cílem tohoto projektu bylo nabídnout žákům posledního ročníku ZŠ intenzivní zážitek společného setkávání, tvorby, hry a zábavy. Poskytnou prostor pro rozloučení, hodnocení devíti let školní docházky a nabrání nových sil do neznámé, dospělejší budoucnosti. V závěrečné zprávě, kterou nám lektoři předali, nešetřili chválou na naše žáky a vztahy mezi žáky a učiteli 12

13 11) V květnu jsme se zaměřili na poskytování první pomoci. Studenti zdravotní školy přišli naše žáky 8. a 9. ročníku poučit a prakticky ukázat první pomoc. 12) U žáků druhého ročníku byl během celého škol. roku zahrnut do výuky AJAXŮV ZÁPISNÍK, vydaný a podporovaný policií ČR. Výuka byla završena návštěvou policie ve škole. 13) I v letošním školním roce se naši deváťáci rozjeli do okresního města na soudní přelíčení. Určitě to byl pro ně silný zážitek a odstrašující situace, do které by se nikdo z nich nechtěl dostat. 14) Sportovní hřiště žáci aktivně využívají i po vyuč.době. Pod dohledem dospělé osoby si mohou zahrát různé kolektivní hry a vypůjčit si i sportovní pomůcky. 15)Nadále se využívá školní klub. Je otevřen pro žáky II. stupně po skončení školního vyučování. Využívají ho nejen dojíždějící žáci, aby vyplnili čas do odjezdu autobusu, ale i mnoho místních. 16)Kulturní aktivity: školní akademie, divadelní představení žáků I. stupně, tematická výzdoba tříd, návštěva fil. a div. představení; všechny akce žáky lákají, vykonávají je dobrovolně a s plným zaujetím. 17)Sportovní turnaje: školní turnaj v přehazované, Hustopečská laťka, Hokejbal proti drogám, atletický víceboj a jiné sportovní akce, na kterých se podílí celé kolektivy i jednotlivci. 18)Stále podporujeme několikadenní školní výlety. Mimo školní prostředí poznáme žáky dokonale a výborně se buduje školní kolektiv. Několik třídních kolektivů využilo speciálních programů ALCEDA ve Vsetíně, nebo lanového centra v Třebíči. V Hustopečích 16. června 2008 Zpracoval: Mgr. Ivana Franková v.r. školní metodik prevence Mgr.Miroslav Patloka ředitel školy 13

14 Příloha č.2 Základní škola Hustopeče, Komenského 776/2, okres Břeclav, příspěvková organizace IČO Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací za rok 2007 zpracovaná na základě zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím ve znění pozdějších změn a doplňků A. Podané žádosti o informace: počet podaných žádostí o informace 0 počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti 0 B. Odvolání: počet podaných odvolání proti rozhodnutí o odmítnutí žádosti 0 C. Opis a přehled výdajů: Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí výše uvedeného povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace: V roce 2007 nebyl vydán žádný rozsudek soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace. Přehled všech výdajů, které výše uvedený povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení: Všechny výdaje za rok 2007: 0.- K č D. Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence: V roce 2007 nebyly poskytnuty žádné výhradní licence. E. Počet stížností podaných podle 16a (stížnost na postup při vyřizování žádosti o informace), důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení: V roce 2007 nebyly podány žádné stížnosti podle 016a. F. Další informace vztahující se k uplatňování č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím: Za rok 2007 nebyly žádné další informace vztahující se k uvedenému zákonu. V Hustopečích Mgr.Miroslav Patloka ředitel školy