VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015/2016

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015/2016 Výroční zpráva vychází z 7, vyhlášky 15/2005 Sb., kterou se stanoví záležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy.

2 Základní informace o škole Charakteristika školy: Název školy: Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Sídlo školy: Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21 Charakteristika školy: základní Právní forma: příspěvková organizace IZO: Zřizovatel: Město Moravská Třebová, náměstí T. G. Masaryka 29, Moravská Třebová Vedení školy: Ředitelka školy: Mgr. Jaroslava Skácelíková Zástupce ředitelky: Mgr. Martin Krejčí Adresa pro dálkový přístup: skola@3zsmt.cz Datum zařazení do sítě škol: Poslední aktualizace v síti škol: Identifikační číslo ředitelství v síti škol: Součásti školy podle rozhodnutí o zařazení do sítě škol a jejich kapacita: Základní škola: 360 žáků Školní družina: 75 žáků 2

3 Školská rada Volební období všech členů je tříleté. Volby do školské rady z řad zákonných zástupců proběhly Do školské rady byli zvoleni tito zákonní zástupci žáků: Ing. Miroslav Netolický Hana Zástěrová Ing. Jan Rejchrt Dne proběhly volby do školské rady z řad pedagogických pracovníků. Byli zvoleni tito učitelé: Mgr. Renata Dopitová Mgr. Andrea Draesslerová Mgr. Petr Hrdina Vzhledem k odchodu paní učitelky A. Draesslerové bylo nutno provést doplňovací volby do školské rady z řad učitelů. Zástupcem učitelů ve školské radě byl zvolen Mgr. Martin Krejčí. Za zřizovatele byli do školské rady jmenováni na základě usnesení Rady města Moravská Třebová ze dne : JUDr. Miloš Izák Ludmila Koláčková Ing. Mgr. Dana Buriánková. 3

4 Vzdělávací programy školy (přehled oborů vzdělávání) Škola ve školním roce 2015/2016 vyučovala podle školního vzdělávacího programu Dnes jsme moudřejší než včera 7. verze - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Statistika žáků podle místa bydliště M. Třebová Boršov Staré Město Útěchov Linhartice Dětřichov Borušov ostatní celkem

5 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy poř. č. jméno zařazení vzdělání 1. Skácelíková Jaroslava ředitelka, kariérový poradce VŠ 2. Hošková Zdeňka uč VŠ 3. Dopitová Renata uč VŠ 4. Skácelíková Lucie uč VŠ - MD 5. Šařecová Eva uč VŠ 6. Klech Pavel uč VŠ 7. Hrdina Petr uč VŠ výchovný poradce 8. Krejčí Martin uč , zástupce ředitelky VŠ 9. Řebíčková Hana uč VŠ 10. Sýkorová Michaela uč VŠ - MD 11. Purketová Alena uč VŠ EVVO koordinátor 12. Žvátorová Simona uč VŠ 13. Machačová Vladimíra uč VŠ 14. Novák Vlastimil uč VŠ 15. Pallová Eva uč VŠ 16. Dvořáková Lenka uč VŠ 17. Peřinová Zuzana uč VŠ - MD 18. Krušinová Eva vych. ŠD SŠ 19. Zahradníková Ivanka vych. ŠD SŠ 20. Barvová Drahomíra účetní SŠ 21. Moravec Karel správce sítě SŠ 22. Biličová Věra uklízečka vyučena 23. Halová Marie uklízečka vyučena 5

6 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2015/2016 Datum Název akce Jméno učitele Tvorba ŠVP v systému InspIS školení České školní M. Krejčí inspekce Národní systém hodnocení vzdělávací soustavy v České J. Skácelíková republice Odesíláme matriku M. Krejčí Vyhláška č. 50 E. Pallová S. Žvátorová Google Classroom - seminář M. Krejčí K. Moravec Microsoft Roadshow pro školy M. Krejčí K. Moravec Zákoník práce a jeho specifika pro školství I. část J. Skácelíková Vzdělávací odborový seminář S. Žvátorová Rozvoj matematické gramotnosti v praxi P. Klech Zákoník práce a jeho specifika pro školství II. část M. Krejčí Závislost není jen o drogách a alkoholu P. Klech Beseda s ministryní školství J. Skácelíková Hry pro zvládání agresivity a neklidu P. Klech Dotační možnosti školy v období J. Skácelíková Do tajů matematiky P. Klech Dotace EU pro školy M. Krejčí Podpora čtenářství a výcvik čtení na I. stupni J. Skácelíková R. Dopitová Využití her pro početní dovednosti P. Klech Novela školského zákona inkluze P. Hrdina EDU DAY 2016 J. Skácelíková K. Moravec Základy algoritmizace a úvod do vizuálního prostředí E. Pallová Úpravy ŠVP v systému InspIS školení ČŠI M. Krejčí Rizikové chování dětí a mládeže A. Purketová Školský zákon a zákon o pedagogických pracovnících J. Skácelíková v praxi škol a školských zařízení Čtení a psaní v první třídě R. Dopitová Společné vzdělávání J. Skácelíková Konference ČMOS S. Žvátorová Aktuální výzva OP VVV M. Krejčí Další vzdělávání bylo v tomto roce realizováno individuálně. Vyučující vyčerpali 12 dnů studijního volna na své další vzdělávání. 6

7 Žáci zapsaní do 1. ročníku včetně odkladu Počet žádostí o odklad nástup do školy 2016/2017 Počet žáků, kteří nastoupí po odkladu Nastoupí do 1. třídy k

8 Snížené stupně z chování, neomluvené hodiny, opravné zkoušky, odložená klasifikace Snížené stupně z chování Počet % všech žáků školy I. pololetí II. pololetí I. pololetí II. pololetí 2 uspokojivé chování 5 6 2,21 2, neuspokojivé Neomluvené hodiny Neomluvené Školní rok 288 Počet žáků klasifikovaných nedostatečnou Třída Počet žáků třídy I. pololetí II. pololetí * stav k I II III IV V VI VII VIII. A VIII. B IX * Počet nedostatečných je již po opravných zkouškách. Jedná se o žáky, kteří musí opakovat ročník. 8

9 Předměty, z nichž se konaly opravné zkoušky Anglický jazyk Matematika Český jazyk Tělesná výchova Přírodopis Vv, Ov, F, Vkz, Sh Počet žáků Nabídka volitelných a nepovinných předmětů Volitelné předměty Nepovinné předměty Seminář z fyziky Náboženství * Sportovní hry Seminář z matematiky Chemická praktika Konverzace z anglického jazyka *pro malý počet přihlášených žáků nebylo školou realizováno vyučování náboženství 9

10 Akce školy, výsledky 2015/2016 Exkurze, výlety, projekty Akce pro veřejnost a jiné školy Meziškolní akce Školní akce - exkurze, výlety, divadelní představení, projektové dny... Akce Zodpovídal Termín Třídy Sportovní den Vyučující I I. V. stupně Projekt Mezi pražci mladějovské úzkokolejky V. Novák A. Purketová VIII. A, VIII. B Projektové dny na gymnáziu - robot P. Hrdina V. Projektové dny na gymnáziu- fyzika lidského A. Purketová IX. těla Hortikomplex A. Purketová VI., VII. Natáčení pořadu České televize Brno P. Klech, V., VIII. B matematika prof. Hejného E. Pallová Beseda se spisovatelkou Petrou Dvořákovou R. Dopitová III., IV. E. Šařecová Jazykově vzdělávací pobyt žáků v Anglii H. Řebíčková žáků VI. IX. Drogy, kouření, alkohol přednáška MP P. Hrdina V. Burza středních škol J. Skácelíková IX. Logická olympiáda nominační kolo M. Krejčí I. K. Moravec Beseda o nových knihách s městskou R. Dopitová III., IV. knihovnou E. Šařecová Beseda o nových knihách s městskou Z. Hošková II., V. knihovnou P. Hrdina Návštěva městské knihovny R. Dopitová IV. Vida centrum Brno exkurze P. Klech I. IV. L. Dvořáková Z. Hošková E. Šařecová R. Dopitová Vida centrum Brno exkurze P. Hrdina E. Pallová A. Purketová H. Řebíčková S. Žvátorová J. Skácelíková V. IX. 10

11 Beseda s městskou policií šikana P. Hrdina V., VI. Výchovný koncert H. Řebíčková VI. IX. Divadelní představení MOMO Z. Hošková II. V. E. Šařecová R. Dopitová P. Hrdina Netradiční hry na ISŠ aneb Technohrátky I. Zahradníková VIII. A, VIII. B, IX. vybraní žáci Česká tradice aneb Vánoční dekorace rukama E. Šařecová III. keramínků Přednáška městské policie vandalismus P. Hrdina VI., VII. P. Klech Přednáška městské policie právo a právní povědomí P. Hrdina P. Klech VIII. A, VIII. B, IX Exkurze REHAU Moravská Třebová M. Krejčí IX. Divadelní představení Flou a Líla R. Dopitová IV. Kalibro testování žáků V. třídy český jazyk P. Hrdina V. Kalibro testování žáků V. třídy P. Hrdina V. matematika Vrstevnický program H. Řebíčková VII. Kalibro testování žáků V. třídy anglický P. Hrdina V. jazyk Vítej na palubě motivační program P. Klech I. - V. prevence rizikového chování Rozum v zastoupení - motivační program P. Klech VI. IX. prevence rizikového chování Návštěva městské knihovny P. Hrdina V. Kalibro testování žáků VII. třídy český L. Purketová VII. jazyk Kalibro testování žáků VII. třídy M. Krejčí VII. matematika Kalibro testování žáků VII. třídy anglický H. Řebíčková VII. jazyk Poznávání přírodnin školní kolo R. Dopitová III., IV. Poznávání přírodnin obvodní kolo R. Dopitová III., IV. Kalibro - testování žáků III. třídy český E. Šařecová III. jazyk Kalibro - testování žáků III. třídy anglický E. Šařecová III. jazyk Kalibro - testování žáků III. třídy E. Šařecová III. matematika Vitamínový den Z. Hošková E. Šařecová R. Dopitová P. Hrdina L. Dvořáková P. Klech Soutěžní pořad U6 Ostrava natáčení České E. Pallová VIII. B televize Návštěva městské knihovny L. Dvořáková I. Návštěva městské knihovny R. Dopitová IV. 11

12 Vrstevnický program H. Řebíčková VII. Zoo Brno školní výlet H. Řebíčková VI., VII. S. Žvátorová Sportovně turistický pobyt na Srnčí L. Dvořáková P. Klech Z. Hošková E. Šařecová I. III. Čteme nové knihy ukázka knih spolupráce s městskou knihovnou L. Dvořáková P. Klech Z. Hošková P. Hrdina I., II., V. OVOV krajské kolo V. Machačová A. Janštová J. Koblovský Čteme nové knihy ukázka knih spolupráce s městskou knihovnou První pomoc a výchova ke zdraví seminář pro žáky Divadelní představení v divadle Radost Brno E. Šařecová III., IV. R. Dopitová L. Dvořáková I. IV. L. Dvořáková P. Klech Z. Hošková E. Šařecová R. Dopitová P. Hrdina I. - V. Permonium Oslavany školní výlet M. Krejčí IX. Liberec školní výlet A. Purketová VIII. A L. Purketová Permonium Oslavany školní výlet E. Pallová VIII. B O bezpečnosti a dopravě J. Dušek L. Dvořáková P. Klech Z. Hošková E. Šařecová I. III. Objímání města Vyučující I. IX. Akce pro veřejnost a jiné školy Akce Zodpovídal Termín Třídy Objímání města P. Klech I. V. V. Novák L. Purketová Hotel TransKostelVania H. Řebíčková I. IX Seminář Rozvoj matematické gramotnosti v praxi P. Klech Přihlášení vyučující svitavského Projekt Od MŠ po ZŠ matematika hravě K. Moravec okresu Děti z MŠ 12

13 Keramická dílny pro veřejnost V. Novák veřejnost 2015 Projekt Od MŠ po ZŠ český jazyk hravě K. Moravec Děti z MŠ 2015 Mikuláš Učitelé Veřejnost, žáci školy Otevřená hodina matematiky prof. Hejného L. Dvořáková rodiče P. Klech Škola hrou - výuka českého jazyka, matematiky, anglického jazyka pro L. Dvořáková P. Klech Rodiče, předškoláci předškoláky E. Šařecová R. Dopitová P Hrdina Z. Hošková Veřejné fórum ve dvoraně muzea M. Krejčí IX. Zápis do první třídy Z. Hošková P. Hrdina Rozvoj matematické gramotnosti v praxi P. Klech Přihlášení vyučující svitavského okresu Pasování na čtenáře P. Klech L. Dvořáková Rodiče žáků I. tříd Svátek matek nejen pro maminky R. Dopitová IV. Posezení s rodiči A. Purketová VIII. A Schůzka rodičů budoucích prvňáčků R. Dopitová Meziškolní soutěže Akce Zodpovídal Termín Třídy OVOV Praha V. Machačová J. Koblovský, P. Podhorná Minifotbal IV. kategorie V. Machačová VIII. A, VIII. B, IX. Přespolní běh V. Machačová I. IX. Přespolní běh okresní kolo V. Machačová postupující Logická olympiáda M. Krejčí VI. IX. K. Moravec Přírodovědný klokan A. Purketová VIII. A, VIII. B, IX. Miniolympiáda z přírodovědy P. Hrdina V. Přírodovědný víceboj A. Purketová VIII. A, VIII. B Logická olympiáda krajské kolo J. Skácelíková P. Podhorná A. Michalčáková V. Bártová Florbal dívky IV. kategorie obvodní kolo V. Machačová VIII. A, VIII. B, IX. 13

14 Bobřík informatiky kategorie Kadet S. Žvátorová VIII. A, VIII. B, IX. Florbal dívky III. kategorie V. Machačová VI., VII. Bobřík informatiky kategorie Benjamin S. Žvátorová VI., VII. Bobřík informatiky kategorie Mini S. Žvátorová IV., V. Florbal dívky IV. kategorie okresní kolo V. Machačová VIII. A, VIII. B, IX. Florbal hoši IV. kategorie obvodní kolo V. Machačová VIII. A, VIII. B, IX. IT-slot. PC soutěž S. Žvátorová VIII. A, VIII. B, IX. Florbal dívek III. kategorie okresní kolo V. Machačová VI., VII. PC ák počítačová soutěž S. Žvátorová VIII. B, IX. vybraní žáci Florbal hoši III. kategorie obvodní kolo V. Machačová VI., VII. Genius matematicus M. Krejčí VI. IX. K. Moravec Florbal díky IV. kategorie krajské kolo V. Machačová VIII. A, VIII. B, IX. Halová kopaní chlapci IV. kategorie M. Krejčí VIII. A, VIII. B, IX. Švihadlový čtyřboj R. Dopitová I. III. Lyžařský výcvikový kurz V. Machačová III. třída Florbal dívky II. kategorie P. Klech IV. - V. Florbal hoši II. kategorie P. Klech IV. - V. Okresní kolo festivalu vědy a techniky v Lanškrouně E. Pallová J. Pavlík M. Choutka Zeměpisná olympiáda okresní kolo M. Krejčí V. Krejčí J. Kalina Letem světem zeměpisná soutěž M. Krejčí V. IX. Pangea matematická soutěž S. Žvátorová IV. VIII. A, VIII. B Biologická olympiáda C školní kolo A. Purketová V. Krejčí Soutěž v programování okresní kolo S. Žvátorová N. Košinová E. Juračková Čteme na rychlost E. Šařecová III. Čteme na rychlost R. Dopitová IV. Recitační soutěž okresní kolo L. Purketová V. Rejchrtová Amavet soutěž tvořivosti krajské kolo E. Pallová Zeměpisná olympiáda krajské kolo M. Krejčí J. Kalina Florbal I kategorie P. Klech I. III. Matematický klokan S. Žvátorová II. IX. Gymnastický čtyřboj Z. Hošková I. V. Pythagoriáda školní kolo E. Pallová VI. IX. Pěvecká soutěž školní kolo Z. Hošková I. V. J. Pavlík M. Choutka Turnaj ve vybíjené dívky II. kategorie P. Hrdina IV., V. R. Dopitová Souboj čtenářů L. Purketová VI. Recitační soutěž krajské kolo L. Purketová V. Rejchrtová Biologická olympiáda - okresní kolo A. Purketová V. Krejčí Vybíjená hoši R. Dopitová IV., V. 14

15 P. Hrdina Master of Sudoku M. Krejčí V. IX. Zpíváme si pro radost oblastní kolo E. Krušinová I. V. Vybíjená okresní kolo P. Hrdina IV., V. Poznávání živočichů školní kolo A. Purketová V. IX. Genius Logicus I. stupeň M. Krejčí II. V. Genius Logicus II. stupeň M. Krejčí VI. IX. OVOV okresní kolo V. Machačová IV. IX. Mc Donalds Cup P. Klech I. III. Poznávání živočichů oblastní kolo A. Purketová V. - IX. Dopravní soutěž školní kolo M. Krejčí VI. IX. P. Hrdina Mc Donalds Cup P. Klech IV. V. Dopravní soutěž oblastní kolo M. Krejčí V., VI., VIII. P. Hrdina Pohár Rozhlasu oblastní kolo V. Machačová VII. IX. Pohár Rozhlasu - okresní kolo V. Machačová VII. IX. Poznávání rostlin školní kolo A. Purketová V. IX. Dopravní soutěž okresní kolo M. Krejčí VIII. B Pythagoriáda okresní kolo M. Krejčí J. Kalina V. Krejčí Poznávání rostlin oblastní kolo A. Purketová V. IX. Zpráva výchovného poradce Škola pravidelně pracuje s žáky se specifickými poruchami učení. Na konci září opět proběhla pravidelná schůzka se zákonnými zástupci žáků, samotnými žáky a s učiteli, kde byla podepsána smlouva o poskytování individuální péče na školní rok 2015/2016. Zástupci vyučujících absolvovali kurzy jako přípravu na budoucí inkluzivní vzdělávání. V školním roce 2015/2016 bylo evidováno 19 žáků s vývojovými poruchami učení nebo zdravotním znevýhodněním. U dvou žáků s těmito poruchami byl vypracován individuální vzdělávací plán. Učitelé pracovali individuálně s žáky se zdravotním znevýhodněním nebo zdravotním postižením. Pokračovala spolupráce se Střediskem výchovné péče Alfa Svitavy a nízkoprahovým centrem Díra v Moravské Třebové. Žáci i zákonní zástupci měli možnost pravidelných konzultací s výchovným poradcem, metodikem prevence i jednotlivými učiteli. Velmi dobrá byla opět spolupráce s městskou policií a Policií ČR. Využity byly také internetové stránky naší školy pro základní informace z této oblasti. Pokračovalo se v práci dle vypracované strategie na podporu neprospívajících žáků a žáků nadaných. Využívali jsme služeb Pedagogicko-psychologické poradny v Ústí nad Orlicí a jejího místního pracoviště. Žáci opět obdrželi učební pomůcky v hodnotě 100 Kč z rozpočtu MŠMT. Mgr. Petr Hrdina, výchovný poradce 15

16 Zpráva školního metodika primární prevence Základem primární prevence rizikového chování u žáků byla výchova k předcházení a minimalizaci rizikových projevů chování, ke zdravému životnímu stylu, k rozvoji pozitivního sociálního chování a rozvoji psychosociálních dovedností a zvládání zátěžových situací osobnosti. Tato všeobecná prevence byla obsažená v rámcových vzdělávacích plánech a preventivních plánech a plněná průběžně během celého školního roku. Významnou roli hrálo zapojení rodičů do prostředí školy a vytváření zdravého prostředí. V oblasti primární nespecifické prevence se jednalo o sportovní, kulturní a poznávací akce organizované školou, umělecké dílny, plavání, projekt Mezi pražci mladějovské úzkokolejky, keramická dílna, Hotel TransKostelVania, lyžařský výcvikový kurz, divadlo, vitamínový den, projekt Mikuláš, exkurze a výlety, sportovně turistický kurz Srnčí, sportovní akce, výchovný koncert, barevné velikonoční dny. Do oblasti specifické prevence patřila tradiční spolupráce s MP a přednášky o vandalismu, právu, šikaně, drogách. Žáci absolvovali programy společnosti Harmonia Universalis Vítej na palubě a Rozum v zastoupení. Dotazníkové šetření vztahů ve třídě proběhlo ve čtvrté, sedmé a osmé třídě. Na základě vyhodnocení výsledků dotazníků byl u sedmé třídy zvolen Vrstevnický program PPP Ústí nad Orlicí. Další spolupráce a programy byly naplánovány do dalšího školního roku. Během školního roku proběhlo několik pohovorů MP s žáky, které se týkaly jejich rizikového chování. Ze všech byly pořízeny zápisy a navržena řešení ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků. Mezi další vzdělávání MP patřil seminář Závislost není jen o drogách a alkoholu. MP se pravidelně zúčastnil schůzek s Dětskou radou školy. Všechny připomínky zástupců jednotlivých tříd byly zaznamenány a řešeny s ředitelkou školy. Mgr. Pavel Klech, metodik prevence sociopatologických jevů Metodické sdružení I. stupně Cílem I. stupně bylo vytvářet vhodné podmínky pro rozvoj a vzdělávání žáků. I letos jsme se zaměřili na zlepšení čtenářské gramotnosti a matematických dovedností. Nejoblíbenějším předmětem u žáků je matematika podle prof. M. Hejného, která rozvíjí tvořivost a smysl pro týmovou práci. I letos jsme dosáhli vynikající umístění v matematických a logických soutěžích. V českém jazyce jsme se snažili o zlepšení čtenářské gramotnosti, ale porozumění a práce s textem zůstává problémem. Úspěchem bylo opět 1. místo žáků 4. ročníku v soutěži Čte celá třída a zájem dětí o nově vybavenou školní knihovnu. Vyučující využívali v různých předmětech moderní metody a formy práce. Do výuky zařazovali diferencované, skupinové a individuální úkoly. Výchovným problémem byla adaptace žáků 1. ročníku. V průběhu celého školního roku se mohli žáci zapojit do různých soutěží a zúčastnit mnoha akcí, z nichž si odnesli nové poznatky a zkušenosti. PaedDr. Zdeňka Hošková, vedoucí metodického sdružení I. stupně 16

17 Zpráva předmětové komise cizích jazyků. Prioritní je na škole výuka anglického jazyka, která probíhá již od 1. ročníku. Jako druhý cizí jazyk je vyučována němčina. Vyučující cizích jazyků pracují v hodinách s interaktivní tabulí, využívají podporu interaktivních učebnic, pracují také se svými prezentacemi. I sami žáci vytvářejí vlastní prezentace na témata související s probíraným učivem a prezentují je vyučujícím i spolužákům. V září jsme oslavili Evropský den jazyků, kdy jsme pátrali po informacích a zajímavostech o různých evropských zemích. Ve dnech se výběr žáků ze VII. IX. třídy účastnil týdenního vzdělávacího pobytu v Anglii. Žáci v ČR napsali rozřazovací test, na základě jeho výsledků byli rozděleni do skupin podle úrovně. Výuka probíhala pod vedením různých lektorů, některý měl na starosti spíše rozšiřování slovní zásoby, jiný poznávání okolí a řešení kvízů či uplatnění nově získaných znalostí. Žáci rozšiřovali běžnou slovní zásobu týkající se člověka, jeho každodenních činností, ale i sociálních vztahů, také si nenásilnou formou připomínali gramatiku, reálie Velké Británie, ale i důležitost spolupráce ve skupinách. Výuka byla vedena hodně interaktivně, s důrazem na snahu o vyřešení problému vlastními silami. Výuka byla přínosná a zajímavá, jen by bylo skvělé absolvovat delší blok, například dva nebo tři týdny. Pobyt byl v Devonu, tedy nejedná se o významné a slavné památky, ale žáci měli možnost poznat život na anglickém venkově, krajinu a dědictví nesené právě venkovem. Ilfracombe Aquarium - život ve vodách anglických řek a na pobřeží Atlantiku Exmoor National Park - krajina pobřeží Atlantiku a život v ní Clovelly - rybářská vesnice žijící jako v 19. století, tradice rybářství Westminster Abbey, Buckingham Palace - památka na anglické panovníky a historie vlády v Anglii a její současnost Trafalgar Square - moderní historie Velké Británie British Museum - historie lidstva na jednom místě, pro nedostatek času ale jen lehce nahlédnutá Pobyt měl umožnit žákům poznat Anglii jinak než ze stránek knih, televize či internetu. Kladl si za cíl, aby si mohli vyzkoušet svoje jazykové dovednosti, naučili se lépe komunikovat, poradili si v konkrétních situacích nejen ve škole, ale i v hostitelských rodinách, naučili se více o odlišnostech, ale i shodných vlastnostech lidí, aby respektovali tyto rozdíly a dokázali se s nimi vyrovnat a pracovat s nimi. Měl v nich také podnítit větší zájem nejen o studium jazyka, ale právě i zvyků a tradic. Pobyt jim toto vše opravdu umožnil a dal jim šanci nahlédnout do tradiční venkovské Anglie, ne té, která je prezentována v médiích. Škola byla skvělá a rozšířila jim vědomosti i obzory, jen je škoda, že pobyt byl tak krátký. Příště bychom uvítali pobyt delší, byl by pro žáky přínosnější. V hodinách německého jazyka přetrvávaly nedostatky metodické i didaktické, které se nedařilo na základě rozborů hospitací odstranit. Mgr. Hana Řebíčková, vedoucí předmětové komise cizích jazyků 17

18 Výtvarná výchova Výtvarná výchova je předmětem, jehož snahou je rozvoj představivosti, fantazie a kreativního myšlení žáků. V rámci výuky se žáci setkávají s širokou škálou výtvarných námětů a postupů (kresba, malba, grafika, plastika ). Vizuální výsledky práce žáků jsou pravidelně vystavována v prostorách školy. Žáci se účastní místních i mezinárodních výtvarných soutěží. V mezinárodní soutěži CONCORSO INTERNAZIONALE DI DISEGNO v italském Arenzanu se mezi nejlepší v Evropě postavila Eliška Charvátová. Ve fotografické soutěži Youngfoto, která se konala v rámci třebovského fotofestivalu, získala Zuzana Kučerová čestné uznání. V soutěži MODRÁ PLANETA, kterou organizoval Dům dětí a mládeže v Moravské Třebové uspěli mnozí žáci naší školy: V kategorii mladších žáků získali Petra Alexandrová a Daniel Kalenčuk 1. místo; Viktorie Bártová a Radim Kadidlo 2. místo a Alžběta Nováčková čestné uznání. V kategorii pro 6. a 7. ročník uspěl Jan Kalina na 2. místě a Kateřina Vlková na 3. místě. Kategorii pro nejvyšší ročníky žáci plně ovládli: Vojtěch Vyroubal 1. místo; Petra Podhorná 2. místo; Aneta Kostíková 3. místo. Velké pozornosti se dočkala i velikonoční výzdoba kaple na Křížovém vrchu, kterou vytvořili žáci IX. třídy. Mgr. Vlastimil Novák, učitel výtvarné výchovy Matematika Matematika je extrémně důležitá pro rozvoj dětí, protože rozvíjí racionální a analytické myšlení. Kvalitní vzdělání v matematice naučí děti logicky přemýšlet a smysluplně řešit problémy. K chápání a aktivnímu přístupu k učení je potřeba děti motivovat zábavnou a hravou formou výuky. Dílo profesora Hejného je skvělou prací, která splňuje tyto náročné požadavky, z tohoto důvodu matematiku profesora Hejného na naší škole vyučujeme. V uplynulém školním roce se naši žáci mimo jiné zapojili i do celostátního projektu Českého statistického úřadu MINISČÍTÁNÍ 2015, jehož smyslem je zvyšování statistické gramotnosti žáků a studentů. Ze získaných statistických údajů vyplývá, že matematika je v hodnocení vybraného vzorku žáků na naší škole druhým nejoblíbenějším předmětem. 18

19 Dostupné z Samozřejmostí je, že se naši žáci každoročně zúčastňují mnoha matematických soutěží. Zvláště letošní jaro bylo pro mnohé z nich opravdu úspěšné. Posuďte sami: Naši nejlepší v soutěži PYTHAGORIÁDA v okresním finále: Vojtěch Krejčí, VIII. B třída 5. až 7. místo, 1 bod za bronzovou medailí Jan Kalina, VI. třída 7. až 9. místo Naši nejlepší v soutěži GENIUS LOGICUS v České republice: Vojtěch Krejčí, VIII. B třída 6. místo Adam Svozil, II. třída 13. místo Naši nejlepší v soutěži GENIUS MATEMATICUS: Nela Hosová, V. třída titul vynikající mezinárodní řešitel, 86% úspěšnost Nikola Dušková, VIII. A třída titul vynikající mezinárodní řešitel, 83% úspěšnost Adam Sekáč, VIII. B třída titul vynikající mezinárodní řešitel, 83% úspěšnost Naši nejlepší v soutěži MASTER OF SUDOKU: Lenka Matysová, V. třída titul vynikající mezinárodní řešitel, 100% úspěšnost 19

20 Vojtěch Krejčí, VIII. B třída titul vynikající mezinárodní řešitel, 100% úspěšnost Hana Hladíková, IX. třída titul vynikající řešitel, 88% úspěšnost Denisa Bubeníková, VII. třída titul vynikající řešitel, 83% úspěšnost Naši nejlepší v soutěži PANGEA v Pardubickém kraji: Vojtěch Krejčí, VIII. B třída 3. místo Nikola Vavříková, IV. třída 4. místo Ivo Šterc, 5. třída VII. místo Vojtěch Bádal, VII. třída 10. místo Adam Sekáč, VIII. B třída 10. místo Krajského finále soutěže LOGICKÁ OLYMPIÁDA se zúčastnili: Petra Podhorná, VIII. B třída Viktorie Bártová, III. třída Adéla Michalčáková, IX. třída Mgr. Martin Krejčí, Mgr. Eva Pallová a Mgr. Simona Žvátorová, vyučující matematiky Lyžařský výcvikový kurz Ve školním roce2015/2016 byly organizovány dva lyžařské výcvikové kurzy jeden pro žáky IV. a druhý pro žáky V. třídy. Oba kurzy byly doplněny žáky VIII. a IX. tříd. Oba kurzy proběhly na chatě Slunečná ve Zdobnici v Orlických horách a byly bezproblémově, o žáky bylo postaráno nadstandardním způsobem. Všichni žáci IV. tříd se naučili základům lyžování a žáci V. tříd si zdokonalili již nabyté lyžařské dovednosti. Kromě lyžování se žáci účastnili přednášek, her a soutěží. Nikdo se nezranil ani neonemocněl. Mgr. Vladimíra Machačová, učitelka pověřená vedením lyžařských výcvikových kurzů 20

21 Projekt Mezi pražci mladějovské úzkokolejky Ve dnech 9. září 11. září 2015 se konal 9. ročník výchovně vzdělávacího projektu Mezi pražci mladějovské úzkokolejky. Zúčastnilo se ho 25 žáků osmých tříd, přičemž účast v projektu nebyla povinná, do muzea vyrazili jen ti žáci, kteří chtěli zažít, vytvořit a dozvědět se něco navíc, nad obvyklý obsah školní výuky, na co ve škole není čas ani prostor. Jednou z hlavních aktivit mladějovského projektu byla samotná cesta do Mladějova. Pěší pouť začínala na Hřebči a vedla přes Hřebečský hřbet do obce Mladějov kolem nejzajímavějších míst jak z přírodního, tak kulturně historického hlediska. Během cesty žáci sbírali vzorky travin rostoucích ve zdejších lesích, loukách i podél úzkorozchodné železnice. Následně své poznatky z terénního průzkumu travin odborně zpracovali pomocí mikroskopů, herbářů a další odborné literatury do vědecké studie. Další klíčovou aktivitou procházející celým programem projektu bylo natáčení filmu inspirovaného místní lidovou pověstí. Film se natáčel klasickým způsobem po jednotlivých scénách na předem vybraných lokalitách. V projektu nemohl chybět ani zevrubný průzkum historické stavební, zemědělské a důlní techniky ze sbírek muzea. Další blok aktivit úzce souvisel s předchozími a jejich výsledkem jsou výtvarná díla malířského i sochařského charakteru, námětem vycházející z muzejních expozic i okolní krajiny. Výsledky práce žáků v projektu byly shrnuty ve sborníku. Vyvrcholením projektu byla podzimní výstava ve vestibulu moravskotřebovské radnice, kde se prezentovaly veškeré výsledky práce žáků. Program projektu připravili Mgr. Vlastimil Novák a RNDr. Alena Purketová. Úspěšný a bezproblémový průběh projektu by nebyl možný bez pracovníků muzea Evy Kopřivové, Michala Hrubeše a Petra Sýkory, díky nimž mohli žáci v muzeu pohodlně přespat, najíst se a povozit se muzejním vláčkem. Mgr. Vlastimil Novák 21

22 Školní družina Ve školním roce 2015 / 2016 byly ve družině aktivní dvě oddělení. Žáci I. třídy byli pod vedením p. vychovatelky Evy Krušinové a žáci II., III. a IV. třídy byli pod vedením p. vychovatelky Ivanky Zahradníkové. Počty žáků v odděleních: I. třída: 21 žáků II., III., IV. třída: 29 Družina je v provozu pondělí až pátek od 6.00 do 7.30 a od do Obě vychovatelky mají odpovídající kvalifikaci pro práci s žáky ve školní družině. Činnost družiny byla v souladu s ŠVP školní družiny, s ročním plánem školní družiny a s týdenními plány, které konkrétně rozpracovávají aktivity v odděleních. Vychovatelky byly k dispozici na školních akcích- přespolní běh, Mikulášské odpoledne, cyklistický závod, tvořivé dílny a mnohé jiné. Aktivně se zapojovaly do akcí školy a svým dílem přispěly k jejich zdaru. Samotná práce v družině probíhala v týdenních tematických okruzích, kde se plnily úkoly dané plánem. Zaměřily jsme se na vzájemné vztahy mezi dětmi, které považujeme za důležité pro to, aby práce v družině přinesla výsledky, ale taky radost, motivaci a rozvoj žáků. Byly vytvořeny podmínky pro realizaci domácích úkolů, kde hlavně prvňáci měli klid a prostor. Individuálně jsme řešily s žáky nezdar, pomohly jsme i ve spolupráci s rodiči, aby žák pracoval samostatně, úhledně a měl radost z výsledku. Rekreační aktivity byly provozovány na školním hřišti, na in line stezce, v parku u muzea, na Rybním náměstí a na procházkách v okolí školy. Žáci rádi chodí do přírody, poznávají vše kolem a okolí naší školy jim to umožňuje. Bylo by jen dobře, kdyby byla možnost být venku déle, ale jsme vázány odjezdy autobusů do obcí kolem města, odkud žáci dojíždějí. Rozšířil se repertoár her venku, využívaly se pomůcky a náčiní - míče, kužely, lana, disky na házení, obruče a další, aby žáci měli dostatek možností pro pohyb a realizaci her a sportů. Ve tvořivých odpoledních na odděleních se hojně využívá přírodní materiál, textil, karton, sklo, vlna, dřevo, seno, sláma, aby žáci byli v kontaktu i těmito materiály. Jsou obeznamováni s jejich původem, k čemu se dají využít, vedly jsme žáky k tomu, aby využívali i odpadový materiál k výrobě nových a pěkných věcí, dekorací a hraček. Žáci se podíleli na výzdobě prostor vestibulu školy svými pracemi. Záleží jim na estetickém prostředí, ve kterém se pohybují. Kladně můžeme hodnotit i práci s knihou, zájem o četbu a poslech čteného slova, žáci hojně navštěvují knihovnu. Sami si vytvářeli svoje dílka i s ilustracemi. Byly jsme ve školním roce dvakrát pracovištěm průběžné pedagogické praxe pro studentky VOŠ v Litomyšli. Studentky přispěly svým dílem k obohacení zážitků žáků, získaly zkušenosti, konzultovaly s vychovatelkou vše, co souvisí s jejich budoucí prací. V závěru praxe bylo vypracováno hodnocení, které předkládaly ve své škole vedoucím oddělení praxe. Vychovatelky s žáky pracovaly v různých okruzích - vesmír, hudba, umění, historie, rostliny, zvířata, kultura Žáci tak získávali poznatky, informace zajímavou a hravou formou, pokusem, testem, rébusy Hojně byly využívány encyklopedie, mapy, atlasy, aby žákům co nejvíc přiblížily problematiku. 22

23 Žáci měli dostatek možností sami si vyrobit hezké dekorace, výrobky pro sebe i své blízké, dělali jsme odpolední posezení u čaje, kde se dozvěděli, odkud čaj pochází, pečeme a vaříme v kroužku vaření, stolování a společenské výchovy, v tělocvičně probíhal sportovní kroužek, pak i kroužek anglického jazyka a tvořivosti. U žáků i rodičů jsou kroužky oblíbené a budeme v nich pokračovat. Využíváme hudbu jako pojítko k aktivitám pohybovým, k poslechu a i k podbarvení klidových chvilek. Klady práce družiny: - rodinný typ prostředí a přístupu, - kroužky čtyřikrát do týdne, - individuální a citlivý přístup k žákům, - výborná spolupráce s třídními učiteli i s rodiči, - využití tělocvičny školy, - pestrost aktivit v odpoledních i ranních činnostech, - nabídka činnosti družiny v době podzimních, jarních prázdnin-plnohodnotná činnost družiny kromě stravování- to se řeší větší svačinou žáků. Nedostatky práce v družině: - chybí realizace akcí pro rodiče a s rodiči / burza, Vánoční posezení, Den otevřených dveří v družině, společné sezónní tvoření dýně, čarodějnice, Velikonoce/, - krátký pobyt dětí venku, - dovybavení hračkami, - využití dvorku ve škole pro družinu, - odbourat hlučnost žáků, jejich občasné agresivní chování volbou nových a úspěšných metod, - stravování mimo budovu školy-cesta městem. Eva Krušinová, vychovatelka Zpráva ICT Veškerá výuka na naší škole ve školním roce 2015/2016 se většinou orientovala na interaktivitu a využití ICT technologií, e-learning, Google aplikací (zejména využití GMAIL), PC učebny, kde máme 27 počítačů. Ve všech třídách jsou již instalovány interaktivní tabule, na kterých se využívají veškeré materiály, výukové programy pro všechny předměty a interaktivní výuka (díky partnerství naší školy s nakladatelstvím FRAUS). Vyučující využívají i svých vlastních výukových materiálů, digitální učební materiály. Všichni vyučující prvního i druhého stupně mají ve třídách počítač k výuce. Velice efektivní je využívání netbooků a notebooků ve třídě při skupinové práci nebo při práci na projektech na zadané téma. Veronika Zástěrová, 5. místo Soutěže: V listopadu se uskutečnila soutěž Bobřík informatiky. Tato soutěž probíhala ve 3 kategoriích pro žáky V. - IX. třídy; kategorie Mini (15 soutěžících), Benjamin (22 soutěžících), Kadet (24 soutěžících). V tomto školním roce se tradičně na konci listopadu naši žáci z VIII. a IX. tříd zúčastnili počítačové soutěže PC_ák, organizované na SPŠE a VOŠ v Pardubicích v kategorii Grafický 23

24 návrh a Prezentace. Soutěžní téma bylo Rybolov - soutěžní práce žáků byly tak plné šupin, vodní hladiny a podvodní fauny. V kategorii Grafický návrh se na 5. místě umístila Veronika Zástěrová (IX.). V testu znalostí ICT se ze 158 žáků umístila na 33. místě Petra Crhová (VIII. B). Soutěže S-ROBOT O nejrychlejší vozítko plnící úkoly na stanovené dráze se naši žáci zúčastnili podruhé. Úkolem bylo sestrojit a naprogramovat robotické vozítko stavebnice LEGO MINDSTORMS a ze 36 soutěžících získala dvojice Jan Pavlík a Michal Kůrka (IX.) 5. místo. Zúčastnili jsme se letos v listopadu nové soutěže IT-SLOT, cílem této soutěže je prohloubit u žáků zájem o studium ICT a rozvíjet jejich logické myšlení. Do této on-line soutěže se zapojili někteří žáci IX. třídy. V březnu probíhalo okresní kolo Soutěže v programování, kategorie Aplikovaný software ZŠ, kde žákyně Nikola Košinová (IX.) získala 8. místo a Eva Juračková (IX.) 10. místo. Mgr. Simona Žvátorová, vyučující předmětu informační a komunikační technologie Zpráva EVVO Členství: a) M. R. K. E. V. Metodická a informační podpora při začleňování environmentální výchovy do školních vzdělávacích programů. Bedrník - časopis pro ekogramotnost b) Klub ekologické výchovy - KEV - je profesní občanské sdružení, které soustřeďuje jednotlivé pedagogické pracovníky a zájemce o ekologické vzdělávání a výchovu Titul: Škola udržitelného rozvoje 1. stupně, titul propůjčen na léta Výukové programy: VIDA centrum a ZOO Brno Soutěže: a) Přírodovědný klokan, Poznávání přírodnin, Poznávání živočichů, Poznávání rostlin, BIO b) Výtvarné soutěže s přírodovědnou tématikou Modrá planeta c) Recyklohraní d)sběr papíru Výstavka a sborník: Mladějovská úzkokolejka traviny; třídy VIII. A, VIII. B Projekty externí: a)ddm Moravská Třebová - I. stupeň b)gymnázium Moravská Třebová c) Laktea, o.p.s.: Školní mléko (podpora českého zemědělství) d) Laktea, o.p.s.: Ovoce do škol (podpora českého zemědělství) Projekty interní: a) Mezi pražci Mladějovské úzkokolejky VIII. A (podpora regionu) b) Skřítci podzimníčci c) Sportovní pobyt na Srnčí 24

25 d) Exkurze Alchymistická laboratoř mistra Bonaciny, Flora Olomouc, ZOO Brno a Liberec f) Vycházky - okolí g) Školní výlety Ještěd a IQ park Liberec, Oslavany Permonium Další činnosti: a) Nástěnka pro zamyšlení či rozšíření povědomí o EVVO, pravidelná obměna po měsíci b) Začleňování vhodných témat EVVO do výuky c) Centrální objednání sešitů z recyklovaného papíru d) Péče o květinovou výzdobu e) Třídění odpadu RNDr. Alena Purketová, koordinátor EVVO Úspěchy žáků v přírodovědně orientovaných soutěžích se konal Přírodovědný klokan 2015/2016, kategorie Kadet. Soutěžili žáci VIII. a IX. tříd ZŠ. Řešili úkoly z matematiky, fyziky, biologie, zeměpisu a všeobecných znalostí. Loňské první místo obhájil a našim nejlepším řešitelem se tak opět stal Jan Pavlík z IX. třídy, 2. místo patří Petře Podhorné ze třídy VIII. B. a 3. místo Filipu Kadidlovi opět ze třídy VIII. B. Celkem se soutěže účastnilo 9 žáků. V Pardubickém kraji se účastnilo 2377 řešitelů, nejlepší z nich získal 104 bodů, Jan Pavlík se svými 73 body se umístil na 57. až 62. pozici. 25

26 se konalo školní kolo soutěže Hledá se mladý chemik 2015/2016. Na následující fotografii jsou tři nejlepší: Jan Pavlík, Michal Babouček, Hana Hladíková se konalo na Gymnáziu Litomyšl okresní kolo Biologické olympiády, kategorie C. Jako v loňském roce ze školního kola postoupil Vojtěch Krejčí. Musel obstát ve vědomostním testu, poznávání vybraných rostlin, hub, lišejníků a živočichů, také zvládnout laboratorní úkol a připravit si vlastní práci z nabídky podle svého uvážení. V okresním kole si vedl výborně a obhájil 6. místo v konkurenci 22 soutěžících se konalo školní kolo soutěže Poznávání živočichů 2016 v kategoriích 6., 7., 8. a 9. ročník ZŠ a odpovídajících ročníků gymnázií. Letos živočichy určovali všichni žáci II. stupně. Poznat měli 40 vybraných živočichů naší zvířeny z platného seznamu pro tuto soutěž. Během příprav si mohli sami upevnit své dosavadní znalosti, či si je díky připravené prezentaci rozšířit. V VI. třídě byli nejúspěšnější Jan Kalina, Veronika Rejchrtová a Adéla Brunclíková. V VII. třídě byla nejúspěšnější Kristýna Svojanovská, dál se umístila Zuzana Kučerová a Petra Skřebská. V VIII. třídách porazila Petra Podhorná i vítěze předchozích 26

27 ročníků Vojtěcha Krejčího. V IX. třídě byli nejlepší Otto Chladil, Roman Wöhl a Markéta Stránská se konalo v DDM Moravská Třebová obvodní kolo Poznávání živočichů 2016 v kategoriích 6., 7., 8. a 9. ročník ZŠ a odpovídajících ročníků gymnázií. V kategorii VI. třída obsadil Jan Kalina 3. místo, Adéla Brunclíková byla šestá a Veronika Rejchrtová devátá. V kategorii VII. třída 1. místo obsadila Kristýna Svojanovská, Zuzana Kučerová byla desátá. V kategorii VIII. třída získal 1. místo Vojtěch Krejčí, a tak oplatil porážku ze školního kola Petře Podhorné, která obsadila místo 2. V kategorii IX. třída se umístil Otto Chladil na 12. místě, Roman Wöhl na 15. místě a Markéta Stránská byla sedmnáctá se konalo školní kolo v Poznávání rostlin, hub a lišejníků Žáci se pokusili určit 50 vybraných přírodnin rostoucích na území našeho státu. Maximální počet bodů bylo 100. Nejvyšší počet bodů získal Vojtěch Krejčí, ze třídy VIII. B. V páté třídě byla nejlepší Lenka Matysová, v VI. třídě obsadila 1. místo Nikola Janků, 2. místo obsadila Adéla Brunclíková. V VII. třídě s velkým náskokem zvítězila Kristýna Svojanovská. První v VIII. třídách byl Vojtěch Krejčí, druhá Petra Podhorná. V IX. třídě zvítězila Markéta Stránská se konalo obvodní kolo v Poznávání rostlin, hub a lišejníků Zúčastnili se pouze Vojtěch Krejčí z VIII. B, který obsadil 1. místo ve své kategorii, a Petra Podhorná z VIII. B, která skončila druhá. Nejúspěšnějším žákem se tak stal Vojtěch Krejčí. RNDr. Alena Purketová, koordinátor EVVO 27

28 Soutěže 2015/2016 Sportovní úspěchy žáků I. stupně OVOV- republikové finále 14. místo Jakub Koblovský IV. třída Přespolní běh- obvodní kolo 1. místo 2. místo Jindřich Vyroubal I. třída Jakub Muselík I. třída 2. místo Natálie Musilová II. třída 3. místo David Burda III. třída 2. místo Veronika Koblovská IV. třída 1. místo Jakub Koblovský IV. třída 1. místo Adam Dědič V. třída 2. místo Martin Schön V. třída Přespolní běh- okresní kolo 2. místo Jakub Koblovský IV. třída 2. místo Adam Dědič V. třída Švihadlový čtyřboj 2. místo Radim Kadidlo III. třída Florbal- obvodní kolo 3. místo 2. místo 1. místo dívky IV. V. třída chlapci IV. V. třída chlapci I. III. třída MC Donalds Cup- obvodní kolo 4. místo 4. místo chlapci I. III. třída chlapci IV. V. třída Vybíjená- obvodní kolo 2. místo 1. místo dívky IV. V. třída chlapci IV. V. třída Vybíjená- okresní kolo 3. místo chlapci IV. V. třída OVOV- krajské kolo 2. místo Jakub Koblovský IV. třída Sportovní úspěchy žáků II. stupně Žáci se zúčastnili většiny obvodních kol sportovních soutěží, v nichž se umístili ve většině případů na předních místech a často postoupili do okresních, případně krajských kol. Tři žáci se zúčastnili republikového finále OVOV. Minifotbal Obvodní kolo IV. kategorie 2. místo Michal Racl, Adam Vítek, Denis Buček, David Smékal, Jiří Bock, Kristián Gallik, Vojtěch Petřík, Filip Ševčík, Markéta Stránská a Tereza Radová. Michal Racl byl vyhlášen nejlepším střelcem turnaje. Florbal Obvodní kolo chlapci III. kategorie 2. místo Michal Crhák, Kristián Gallik, David Onderka, Zdeněk Šlezar, Adam Sekáč, Adam Vítek, Martin Fryč a David Malík. Nejlepšími střelci turnaje byli shodně vyhlášeni David Onderka a Adam Sekáč. 28

29 Obvodní kolo chlapci IV. kategorie 3. místo Michal Racl, Denis Buček, Jiří Bock, Vojtěch Petřík, Petr Schön, Lukáš Skřebský, Tomáš Alexandr, Ondřej Holub, Filip Ševčík. Michal Racl byl vyhlášen nejlepším střelcem turnaje. Florbal Obvodní kolo dívky III. kategorie 1. místo Eliška Procházková, Denisa Bubeníková, Zuzana Kučerová, Petra Skřebská, Nikola Janků, Alena Pavlů, Veronika Rejchrtová, Kateřina Dvořáková. Petra Skřebská byla vyhlášena nejlepší střelkyní turnaje. Okresní kolo dívky III. kategorie 2. místo Eliška Procházková, Denisa Bubeníková, Zuzana Kučerová, Petra Skřebská, Nikola Janků, Alena Pavlů, Veronika Rejchrtová, Kateřina Dvořáková. Petra Skřebská byla vyhlášena nejlepší střelkyní turnaje. Florbal Obvodní kolo dívky IV. kategorie 1. místo Nikola Dušková, Anežka Hubáčková, Aneta Onderková, Veronika Pocklanová, Kristýna Smékalová, Petra Podhorná, Tereza Radová, Markéta Stránská, Natálie Štrajtová. Petra Podhorná byla vyhlášena nejlepší střelkyní turnaje. Okresní kolo dívky IV. kategorie 1. místo Nikola Dušková, Anežka Hubáčková, Aneta Onderková, Veronika Pocklanová, Kristýna Smékalová, Petra Podhorná, Tereza Radová, Markéta Stránská, Natálie Štrajtová. Petra Podhorná byla vyhlášena nejlepší střelkyní turnaje Krajské kolo dívky IV. kategorie 4. místo Nikola Dušková, Anežka Hubáčková, Aneta Onderková, Veronika Pocklanová, Kristýna Smékalová, Petra Podhorná, Tereza Radová, Markéta Stránská, Natálie Štrajtová. Halová kopaná Obvodní kolo IV. kategorie 2. místo Michal Racl, Adam Vítek, Denis Buček, David Smékal, Jiří Bock, Kristián Gallik, Vojtěch Petřík, Filip Ševčík, Markéta Stránská a Tereza Radová. OVOV (Odznak všestrannosti olympijských vítězů) Okresní kolo 2. místo Družstvo Petra Podhorná, Petra Skřebská, Aneta Onderková, Nikola Dušková, Ondřej Holub, Jakub Dvořák, Petr Schön, Jakub Řehůřek 1. místo jednotlivci Jakub Koblovský 2005 Aneta Janštová 2001 OVOV (Odznak všestrannosti olympijských vítězů) Krajské kolo 2. místo jednotlivci 29

30 Jakub Koblovský 2005 Aneta Janštová 2001 OVOV (Odznak všestrannosti olympijských vítězů) Republikové finále 8. místo - Aneta Janštová místo - Petra Podhorná místo - Jakub Koblovský 2005 Pohár Rozhlasu Obvodní kolo dívky IV. kategorie 3. místo Markéta Stránská, Petra Skřebská, Aneta Onderková, Aneta Kostíková, Denisa Bubeníková, Petra Podhorná, Aneta Janštová, Nikola Košinová, Tereza Radová Okresní kolo dívky IV. kategorie 6. místo Markéta Stránská, Petra Skřebská, Aneta Onderková, Aneta Kostíková, Denisa Bubeníková, Petra Podhorná, Aneta Janštová, Nikola Košinová, Tereza Radová Pohár Rozhlasu Obvodní kolo chlapci IV. kategorie 4. místo Jakub Řehůřek, Jakub Dvořák, Filip Ševčík, Ondřej Holub, Denis Buček, Petr Schön 30

31 Sportovně turistický kurz žáků I. - III. třídy Sportovně turistický kurz žáků I. III. třídy V letošním školním roce jsme slavili malé jubileum. Pátým rokem jsme pořádali adaptační kurz pro děti od I. do III. třídy na Srnčí. Od do patřila budova a všechny chatky na Srnčí pouze nám a účast dětí byla stoprocentní! Celý pobyt se nesl v duchu olympijských her. Od slavnostního zahájení, přes zapálení olympijského ohně, slibu sportovců i zpěvu státní hymny. Po oba dny mezi sebou jednotlivá družstva soutěžila v mnoha dovednostních disciplínách. Na druhé straně se děti učily i týmové spolupráci. Všechny děti si zaslouží obrovskou pochvalu nejen za sportovní i vědomostní výkony, ale i za odvahu. Vždyť mnozí prvňáčci nocovali mimo svůj domov poprvé v životě a zvládli vše na výbornou. Na závěr je třeba ještě vyzdvihnout snahu většiny dětí o pořádek a čistotu pokojů a chatek. Celkový pobyt se nám vydařil. Počasí bylo parádní, ubytování i stravování bez problémů a děti byly spokojené. Úsměv na rtech a jejich elán byl pro nás učitele odměnou. Mgr. Eva Šařecová, Mgr. Pavel Klech, Mgr. Lenka Dvořáková, PaedDr. Zdeňka Hošková Testování Kalibro V tomto školním roce škola organizovala pro žáky 3., 5. a 7. ročníku testování Kalibro. Testování Kalibro představuje pro žáky náročnější způsob hodnocení jejich vědomostí a dovedností. Test Kalibro je mnohem více zaměřený na uvažování, logiku. III. třída Český jazyk Základem práce v českém jazyce byl krátký příběh, k němuž se pojilo 9 úkolů. Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2013/ / / / / /2016 Správné odpovědi 47,8 70,4 54,0 68,4 51 hochů Správné odpovědi dívek 58,2 58,7 57,2 70,2 54,7 Správné odpovědi celkem 47,6 52,8 Nejlepší výsledek třídy: 88,3. Nejslabší výsledek třídy: 13,3. 31

32 Matematika Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2013/ / / / / /2016 Správné odpovědi hochů Správné odpovědi dívek Správné odpovědi celkem 53,9 62,9 57,4 61,1 54,5 57,4 56,2 48,8 70,2 53,7 58,8 54,0 Nejlepší výsledek třídy: 92,8. Nejslabší výsledek třídy: 10,6. Anglický jazyk Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2014/ / / /2016 Správné odpovědi hochů 62,2 66,5 64,5 Správné odpovědi dívek 58,1 66,9 65 Celkový průměr 60,0 60,0 66,5 64,5 Nejlepší výsledek třídy: 79,5. Nejslabší výsledek třídy: 30,7. V. třída Český jazyk Základem práce v českém jazyce byl krátký příběh a k němu se pojilo 9 úkolů. Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2013/ / / / / /2016 Správné odpovědi 63,2 63,6 63,3 65,1 hochů Správné odpovědi dívek 65,0 69,4 65,0 67,3 Správné odpovědi celkem 62,2 61,7 Nejlepší výsledek třídy: 82,8. Nejslabší výsledek třídy: 43,6. 32

33 Matematika Správné odpovědi hochů Správné odpovědi dívek Správné odpovědi celkem Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2013/ / / / / / ,5 47,2 50,6 52,2 46,2 49,6 52,6 41,2 Nejlepší výsledek třídy: 91,7. Nejslabší výsledek třídy: 20,8. Anglický jazyk Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2015/ / ,1 61,0 Nejlepší výsledek třídy: 86,9. Nejslabší výsledek třídy: 18,2. VII. třída Český jazyk Základem práce v českém jazyce byl krátký příběh a k němu se pojilo 9 úkolů. Správné odpovědi hochů Správné odpovědi dívek Správné odpovědi celkem Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2013/ / / / / / ,7 60,0 61,4 64,3 60,3 58,8 64,1 66,1 53,9 58,9 Nejlepší výsledek třídy: 77,2. Nejslabší výsledek třídy: 9,7. 33

34 Matematika Správné odpovědi hochů Správné odpovědi dívek Správné odpovědi celkem Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2013/ / / / / / ,0 84,1 31,6 57,7 27,3 77,0 30,8 57,9 40,8 30,0 Nejlepší výsledek třídy: 69,0. Nejslabší výsledek třídy: 21,4. Anglický jazyk Průměrná úspěšnost školy Průměrná úspěšnost všech testovaných škol 2015/ / ,3 66,7 Mgr. Jaroslava Skácelíková, ředitelka školy Vycházející žáci, volba povolání Prioritou je sledování profesní orientace a pomoc při volbě povolání žákům devátých, resp. osmých či sedmých ročníků. I nadále fungovaly konzultační hodiny pro žáky i rodiče. Spolupracovali jsme s úřadem práce, účastnili jsme se tradičních akcí (Burza škol). Sledovali jsme podmínky studia na SŠ a SOU, předávání informací žákům. Proběhla společná třídní schůzka pro rodiče, žáky a zástupce jednotlivých středních škol a učilišť. Zpracovali jsme přihlášky žáků na střední školu. Z devátých ročníků si podalo přihlášky 24 žáků. Všichni žáci prošli úspěšně přijímacím řízením, 14 žáků bude studovat maturitní obory, 8 žáků pak obory učební, 2 žákyně budou studovat maturitní obor na uměleckých školách. V Moravské Třebové budou pokračovat ve studiu 3 žáci (2 žákyně byly přijaty na integrovanou střední školu, jeden žák na střední technickou školu Ministerstva obrany). V letošním roce vzrostl i podíl technických oborů, těm se bude věnovat 10 žáků (mechanik strojů a zařízení, mechanik seřizovač, elektrotechnika ). Z osmých ročníků odchází na učební obory 5 žáků, ze sedmého ročníku 1 žák. Do primy moravskotřebovského gymnázia složilo úspěšně přijímací zkoušky 5 žáků. Mgr. Jaroslava Skácelíková, kariérový poradce 34