Zápis č ze zasedání Akreditační komise listopadu 2015, Litomyšl

Transkript

1 Zápis č ze zasedání Akreditační komise listopadu 2015, Litomyšl Přítomní: Vladimíra Dvořáková, Josef Arlt, Jana Geršlová, Pavel Höschl, Karel Chadt, Petr Kyloušek, Hana Marková, Jaroslav Petr, Jindřich Petruška, Ctirad V. Pospíšil, Svatava Raková, Jan Roda, Lubomír Slavíček, Iva Stuchlíková, Jiří Tůma, Ivan Uhlíř, Zdeněk Vintr Omluvení: Július Horváth, Françoise Mayer, František Sehnal, Bohuslav Svoboda Jiří Smrčka, Jan Dvořák, Petr Novák, Dita Tarbajová, Martina Vidláková sekretariát AK Hosté: Jiří Blažek, Petr Hořín, Alexandr Hrabálek, Tomáš Janík, Jiří Mareš, Jan Šmarda, Jan Uhlíř, Yvetta Vrublová PS AK; Jakub Fischer RVŠ; Mikuláš Bek, Ivo Medek ČKR Při projednávání zprávy o hodnocení činnosti B.I.B.S., a.s., byly přítomny Lenka Cimbálníková, Dana Martinovičová. Při projednávání žádosti o udělení státního souhlasu pro MICHAEL Vysoká škola reklamní, mediální a literární tvorby, s.r.o., byli přítomni Ondřej Štěpánek, Petr Kaňka, Markéta Kořená, Blanka Nedvědová. Program: 1. schválení programu jednání 2. akreditace, reakreditace a rozšíření akreditace studijních programů a oborů habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem 3. projednání zprávy o hodnocení činnosti B.I.B.S., a.s. 4. projednání žádosti o udělení státního souhlasu pro MICHAEL Vysoká škola reklamní, mediální a literární tvorby, s.r.o. 5. projednání zpráv o uskutečňování akreditovaných činností 6. projednání metodické pomůcky pro hodnocení činnosti vysokých škol 7. zahájení vnitřního hodnocení AK za rok změny ve složení pracovních skupin 9. hlasování AK distanční formou ve dnech října různé 1

2 ad 1) schválení programu jednání AK schválila navržený program jednání. ad 2) akreditace, reakreditace a rozšíření akreditace studijních programů a oborů habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem a) akreditace, reakreditace a rozšíření akreditace studijních programů legenda: akred. udělení akreditace, rozšíř. rozšíření akreditace, reakr. prodloužení platnosti akreditace, omez. omezení akreditace, zrušom. žádost o zrušení omezení akreditace, rigor. žádost o oprávnění konat rigorózní zkoušky; P forma studia prezenční, K forma studia kombinovaná, D forma studia distanční; ANO AK souhlasí s oprávněním konat rigorózní zkoušky; A 4 AK souhlasí s akreditací na dobu platnosti 4 let; N AK nesouhlasí s akreditací VEŘEJNÉ A STÁTNÍ VYSOKÉ ŠKOLY Název SP Žádost Typ For ma St. d. Název SO Jazyk Rig. Stanovisko Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta lesnická a dřevařská Forestry Engineering rozšíř. Dr. K, P 4 Forest Biology Anglicky Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit vztah nového navrhovaného doktorského studijního oboru Biologie lesa k již akreditovaným doktorským studijním oborům uskutečňovaným v rámci studijního programu Lesní inženýrství. Lesní inženýrství rozšíř. Dr. K, P 4 Biologie lesa dtto České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství Biomedicínská a klinická technika akred. Mgr. P 5 Nanotechnologie pro biomedicínu N Zdůvodnění: Z údajů předložených vysokou školou nevyplývá, že charakter studijního programu vyžaduje akreditaci magisterského studijního programu v souladu s požadavky 46 odst. 2 zákona o vysokých školách. Skutečnost, že dosavadní struktura studijních oborů realizovaných na fakultě neumožňuje dosáhnout odpovídajícím způsobem profilovaného absolventa bakalářského studia, který by byl připraven absolvovat i náročné specializační magisterské studium, nemůže být důvodem pro zavedení nestrukturovaného pětiletého studia. Strukturované studium otevírá možnost mobility absolventů bakalářského studia do blízkých navazujících magisterských oborů na vysokých školách v ČR i zahraničí. Bakalářské studium pro praxi lze od teoretického studia odlišit například nabídkou povinně volitelných a volitelných předmětů. Řada uváděných výhod pro nestrukturované studium může být přitom zachována i v případě strukturovaného studia. Zároveň je třeba upozornit, že personální zajištění studijního oboru 2

3 je nutno aktualizovat. Zvláště v případě významnějšího zapojení garanta do výuky. České vysoké učení technické v Praze Fakulta dopravní Technika a technologie v dopravě a spojích reakr. NMgr. K, P 2 Logistika, technologie a management dopravy A do Pouze na dostudování stávajících studentů. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Electronics and Communications akred. NMgr. P 2 Audiovisual Technology and Signal Processing Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Electronics and Communications akred. NMgr. P 2 Communication Systems and Networks Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Electronics and Communications Electronics and Communications akred. NMgr. P 2 Electronics Anglicky akred. NMgr. P 2 Radio and Optical Technology Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Elektrotechnika a informatika reakr. NMgr. K, P 2 Výpočetní technika A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Elektrotechnika, energetika a management Electrical Engineering, Power Engineering and Management Elektrotechnika, energetika a management reakr. NMgr. K, P 2 reakr. NMgr. K, P 2 Ekonomika a řízení elektrotechniky Economy and Management of Electrical Engineering 3 Anglicky reakr. NMgr. K, P 2 Ekonomika a řízení energetiky Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit garanci studijního oboru jedním garantem, specifikovat obsah a rozsah SZZk tak, aby bylo zřejmé, že student musí absolvovat SZZk také z ekonomicko-manažerských okruhů. AK dále požaduje zajistit výuku studijních předmětů Řízení jakosti, Controllingové řízení a Finanční účetnictví vyučujícími, kteří mají v oblasti těchto předmětů odpovídající publikační činnost. AK respektuje specifický charakter technických oborů, ale pro ekonomicko-manažerské studijní předměty požaduje předložit studijní opory pro kombinovanou formu studia. AK doporučuje vypracovat průvodce studiem pro studenty kombinované formy studia. dtto Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit garanci studijního oboru jedním garantem, specifikovat obsah a rozsah SZZk tak, aby bylo zřejmé, že student musí absolvovat SZZk také z ekonomicko-manažerských okruhů. AK dále požaduje zajistit výuku studijních předmětu Finanční účetnictví vyučujícími, kteří mají v oblasti těchto předmětů odpovídající publikační činnost. AK

4 Electrical Engineering, Power Engineering and Management Elektrotechnika, energetika a management Electrical Engineering, Power Engineering and Management Electrical Engineering, Power Engineering and Management reakr. NMgr. K, P 2 Economy and Management of Power Engineering Anglicky reakr. Bc. K, P 3 Elektrotechnika a management reakr. Bc. K, P 3 Electrical Engineering and Management Anglicky reakr. Bc. K, P 3 Applied Electrical Engineering Anglicky respektuje specifický charakter technických oborů, ale pro ekonomicko manažerské studijní předměty požaduje předložit studijní opory pro kombinovanou formu studia. AK doporučuje vypracovat průvodce studiem pro studenty kombinované formy studia. dtto Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit garanci studijního oboru s ohledem na návaznost magisterského studia, specifikovat obsah a rozsah SZZk tak, aby bylo zřejmé, že student musí absolvovat SZZk také z ekonomicko-manažerských okruhů. AK dále požaduje zajistit výuku studijních předmětů Makro a mikroekonomika a Právo v podnikání vyučujícími, kteří mají v oblasti těchto předmětů odpovídající publikační činnost. AK respektuje specifický charakter technických oborů, ale pro ekonomicko manažerské studijní předměty požaduje předložit studijní opory pro kombinovanou formu studia. AK doporučuje vypracovat průvodce studiem pro studenty kombinované formy studia. dtto A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Electrical Engineering, Power Engineering and Management reakr. NMgr. K, P 2 Electrical Machines, Apparatus and Drives Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Electrical Engineering, Power Engineering and Management Electrical Engineering, Power Engineering and Management reakr. NMgr. K, P 2 Electrical Power Engineering Anglicky reakr. NMgr. K, P 2 Technological Systems Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Kybernetika a robotika reakr. Bc. P 3 A 8 Cybernetics and Robotics reakr. Bc. P 3 Anglicky A 8 Kybernetika a robotika rozšíř. NMgr. P 2 Kybernetika a robotika A 8 Cybernetics and Robotics rozšíř. NMgr. P 2 Cybernetics and Robotics Anglicky A 8 4

5 Kybernetika a robotika reakr. NMgr. P 2 Letecké a kosmické systémy A 8 Cybernetics and Robotics rozšíř. NMgr. K, P 2 Aerospace Systems Anglicky A 8 Kybernetika a robotika reakr. NMgr. P 2 Robotika A 8 Cybernetics and Robotics reakr. NMgr. P 2 Robotics Anglicky A 8 Kybernetika a robotika reakr. NMgr. P 2 Senzory a přístrojová technika A 8 Cybernetics and Robotics reakr. NMgr. P 2 Sensors and Instrumentation Anglicky A 8 Kybernetika a robotika reakr. NMgr. P 2 Systémy a řízení A 8 Cybernetics and Robotics reakr. NMgr. P 2 Systems and Control Anglicky A 8 Open Informatics reakr. Bc. K, P 3 Computer Systems Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Open Informatics reakr. Bc. K, P 3 Computer Sciences Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. Bc. P 3 Informatika a počítačové vědy A 4 Otevřená informatika rozšíř. Bc. P 3 Internet věcí A 4 Otevřená informatika rozšíř. Bc. P 3 Počítačové hry a grafika A 4 Open Informatics rozšíř. Bc. P 3 Computer Games and Graphics Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. Bc. P 3 Software A 4 5

6 Open Informatics reakr. Bc. P 3 Software Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. NMgr. P 2 Bioinformatika A 4 Open Informatics rozšíř. NMgr. P 2 Bioinformatics Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. NMgr. P 2 Datové vědy A 4 Open informatics rozšíř. NMgr. P 2 Data Science Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. NMgr. P 2 Interakce člověka s počítačem A 4 Open Informatics rozšíř. NMgr. P 2 Human Computer Interaction Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. NMgr. P 2 Kybernetická bezpečnost A 4 Open Informatics rozšíř. NMgr. P 2 Cyber Security Anglicky A 4 Otevřená informatika rozšíř. NMgr. P 2 Počítačová grafika A 4 Open Informatics rozšíř. NMgr. P 2 Computer Graphics Anglicky A 4 Otevřená informatika reakr. NMgr. P 2 Počítačové inženýrství A 4 Open Informatics reakr. NMgr. P 2 Computer Engineering Anglicky A 4 Otevřená informatika reakr. NMgr. P 2 Open Informatics reakr. NMgr. P 2 Počítačové vidění a digitální obraz Computer Vision and Image Processing A 4 Anglicky A 4 6

7 Otevřená informatika reakr. NMgr. P 2 Softwarové inženýrství A 4 Open Informatics reakr. NMgr. P 2 Software Engineering Anglicky A 4 Otevřená informatika reakr. NMgr. P 2 Umělá inteligence A 4 Open Informatics reakr. NMgr. P 2 Artificial Intelligence Anglicky A 4 České vysoké učení technické v Praze Fakulta informačních technologií Informatika reakr. NMgr. P 2 Webové a softwarové inženýrství A 4 Informatics reakr. NMgr. P 2 Web and Software Engineering Anglicky A 4 Informatika reakr. NMgr. P 2 Znalostní inženýrství A 8 Informatics reakr. NMgr. P 2 Knowledge Engineering Anglicky A 8 České vysoké učení technické v Praze Fakulta stavební Civil Engineering reakr. NMgr. P 1,5 České vysoké učení technické v Praze Fakulta strojní Strojní inženýrství rozšíř. NMgr. P 2 Sustainable Constructions under Natural Hazards and Catastrophic Events Konstrukce a výroba součástí z plastů a kompozitů 7 Anglicky A 8 Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit profil absolventa studijního oboru tak, aby odpovídal skladbě studijních předmětů. V profilu absolventa je přeceněna schopnost absolventa zabývat se do hloubky recyklací polymerních materiálů, ve studijním plánu nejsou zahrnuty odpovídající předměty. Pro znalost recyklace plastů je nutné poměrně do hloubky znát jejich chemii, degradaci a její mechanismus, což předložený studijní plán neposkytuje. AK dále požaduje zařadit do předmětů SZZk předmět věnovaný polymerním materiálům. AK požaduje doplnit chybějící formuláře G u vyučujících studijních předmětů Výroba a recyklace

8 Teorie strojního inženýrství akred. Mgr. P 5 Inženýrská mechanika Master of Energetics Engineering Master of Automotive Engineering Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická Specializace v pedagogice reakr. Dr. K, P 3 akred. NMgr. P 2,5 Energetics Anglicky rozšíř. NMgr. P 2 Advanced Powertrains Anglicky Informační a komunikační technologie ve vzdělávání Tělesná výchova a sport akred. NMgr. P 2 Tělesná výchova a sport Tělesná výchova a sport rozšíř. Bc. P 3 Tělesná výchova a sport Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Přírodovědecká polymerů a Chemické a fyzikální vlastnosti polymerů. AK doporučuje zvážit název studijního oboru a jednotlivých studijních předmětů vzhledem k jejich obsahu. N Zdůvodnění: Z údajů předložených vysokou školou nevyplývá, že charakter studijního programu vyžaduje akreditaci magisterského studijního programu v souladu s požadavky 46 odst. 2 zákona o vysokých školách. Předložená žádost pouze slučuje dosavadní strukturované studium v bakalářském programu Teoretický základ strojního inženýrství s vybranými obory navazujícího magisterského studia, aniž by bylo zřejmé, proč charakter studijního oboru neumožňuje zachovat dosavadní strukturované studium. A na dobu platnosti akreditace navazujícího magisterského studijního programu uskutečňovaného také ve spolupráci s ITB (tj. do ). Pro uskutečňování ve spolupráci s Institut Technology Bandung Indonésie. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje v souladu s požadavky na předkládání žádosti předložit žádost v elektronické verzi v jednom souboru formátu pdf. (nikoliv však scan) o maximální velikosti 50 MB. A 4 Pro společné uskutečňování s PedF OU v Ostravě, PedF U Hradec Králové a FPed ZU v Plzni. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje v souladu se stanoviskem regulačního orgánu změnu názvu oboru na Učitelství tělesné výchovy pro střední školy (jednooborové), který bude odpovídat zákonu o pedagogických pracovnících. Projednávání žádosti je přerušeno. AK doporučuje realizovat zaměření studijního oboru v rámci již akreditovaných bakalářských studijních oborů zaměřených na tělesnou výchovu a sport, a předejít tak tříštění struktury studijních oborů. AK upozorňuje, že pro akreditaci navrhovaného studijního oboru by bylo nutné studijní obor výrazně odlišit od již akreditovaných studijních oborů a odstranit výrazné obsahové překryvy s již akreditovanými studijními obory. Biofyzika reakr. Bc. P 3 Biofyzika A 8 8

9 Biofyzika reakr. NMgr. P 2 Biofyzika A 8 Biologie reakr. NMgr. P 2 Fyzika reakr. NMgr. P 2 Chemie reakr. NMgr. P 2 Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zemědělská Zemědělská specializace rozšíř. NMgr. P 2 Zemědělství reakr. Bc. P 3 Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Učitelství biologie pro střední školy Učitelství fyziky pro střední školy Učitelství chemie pro střední školy (dvouoborové) Zemědělská a dopravní technika Zemědělská a dopravní technika: obchod, servis, služby Ano A 4 A 8 A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním zabezpečení a kvalifikačním růstu vyučujících v listopadu AK upozorňuje, že předměty "vstupního minima" mají být vodítkem pro rozhodování, zda uchazeč má z předchozího studia dostatečné odborné vzdělání v příslušném oboru v celém požadovaném rozsahu či si bude muset vzdělání v některé oblasti doplnit. Není jasné, kdo rozhoduje o doplňování studijních předmětů (a zda povinných či povinně volitelných) a jejich (ne)započítávání do kreditního systému navazujícího magisterského studia. Výše uvedené platí pro všechny magisterské učitelské obory na Přírodovědecké fakultě JU v Českých Budějovicích. A 4 dtto A 4 AK požaduje zařadit do SZZk další chemický obor, témata diplomových prací rozšířit o didaktická témata (nejenom dílčí metodická), aktualizovat literaturu, zpřehlednit a doplnit anotace studijních předmětů, jasně odlišit povinné a povinně volitelné předměty. AK požaduje předložit kontrolní zprávu o provedených úpravách ve studijním oboru, personálním zabezpečení a kvalifikačním růstu vyučujících v listopadu Sociologie reakr. Bc. K, P 3 Genderová studia A 8 Masarykova univerzita Filozofická Filologie reakr. Bc. P 3 Český jazyk se specializací počítačová lingvistika (jednooborové) A 8 9

10 Filologie reakr. NMgr. P 2 Latinský jazyk a literatura středověku (jednooborové) Ano A 8 Filologie reakr. NMgr. P 2 Latinský jazyk a literatura středověku (dvouoborové) Filologie rozšíř. Bc. P 3 Vietnamistika (dvouoborové) Ano A 8 Filologie rozšíř. Bc. P 3 Vietnamistika (jednooborové) N Zdůvodnění: dtto N Zdůvodnění: Personální zabezpečení studijního oboru je nedostatečné, vyučující, kteří jsou pro výuku vietnamštiny klíčoví, dosud nevykazují dostatečnou publikační činnost zaměřenou na jazykovou a kulturní problematiku regionu. Masarykova univerzita Lékařská Specializace ve zdravotnictví reakr. NMgr. P 2 Fyzioterapie Masarykova univerzita Pedagogická Specializace v pedagogice rozšíř. Dr. K, P 4 Didaktika geografie Učitelství pro základní školy rozšíř. NMgr. K 2 Učitelství fyziky pro základní školy A do AK požaduje vyjasnit personální zabezpečení studijního oboru (u některých vyučujících je počet zabezpečovaných hodin výuky vyšší než rozsah s nimi uzavřeného pracovně právního vztahu), navýšit počet přednášek vyučovaných habilitovanými vyučujícími a specifikovat, kolik hodin z praktické výuky je věnováno cvičením. AK dále požaduje upravit systém kreditového ohodnocení jednotlivých studijních předmětů tak, aby odpovídal průměrné zátěži na studenta, doložit smluvní zajištění odborných praxí a doplnit datum schválení studijního oboru vědeckou radou fakulty. AK dále požaduje doplnit údaje o aktuální vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti z oblasti fyzioterapie a rehabilitace. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje 1) vyjasnit, proč se mohou o studium ucházet i absolventi oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, 2) vyjasnit vysoký počet povinných studijních předmětů (celkem 13), 3) zpřesnit a upravit publikační povinnosti doktorandů AK doporučuje snížit kvantitu a zvýšit náročnost, 4) doplnit údaje o absolvování zahraniční stáže není uvedeno, zda má jít o jakékoli pracoviště, tedy i to, které neprovozuje pedagogický výzkum, 5) uvést odlišnosti studijního předmětu Školní pedagogika od studijního předmětu téhož názvu navazujícího magisterského studia, 6) opravit kreditové ohodnocení povinných a volitelných předmětů tak, aby součet činil požadovaných 240 kreditů. AK doporučuje zvážit, resp. upřesnit rozsah požadované výukové činnosti studenta. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje doplnit témata ze speciální pedagogiky a obecné didaktiky do stávajících studijních předmětů (konkrétně do předmětů Inkluzivního vzdělávání a Školní 10

11 pedagogika) a vyjasnit koncepčně realizační rovinu praxí. AK dále požaduje zpřístupnit studijní opory pro kombinovanou formu studia u pedagogicko-psychologických disciplín. Učitelství pro základní školy rozšíř. NMgr. K 2 Učitelství chemie pro základní školy dtto Masarykova univerzita Přírodovědecká Experimentální biologie rozšíř. Bc. P 3 Experimentální biologie rozšíř. NMgr. P 2 Proteinové inženýrství a biotechnologie Proteinové inženýrství a biotechnologie Chemie rozšíř. NMgr. P 2 Biofyzikální chemie Ostravská univerzita v Ostravě Filozofická Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit studijní plán a obsahy jednotlivých studijních předmětů tak, aby odpovídaly názvu studijního oboru a profilu absolventa. AK dále požaduje odlišit navrhovaný studijní obor od již akreditovaného bakalářského studijního oboru Aplikovaná biochemie. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit název studijního oboru tak, aby v názvu nebyl obsažen pojem biotechnologie, neboť studijní plán neobsahuje profilující biotechnologické předměty, např. bioinženýrství, biotechnologické separace, biotechnologie v průmyslových aplikacích apod. AK dále požaduje zařadit navrhovaný studijní obor pod studijní program, který bude lépe odpovídat obsahu studijního oboru (např. pod studijní program Biochemie či Aplikovaná biochemie). AK upozorňuje, že proteinové inženýrství je velmi úzká specializace, bude tudíž vychováván velmi úzce specializovaný odborník, což může ztížit uplatnění absolventů studijního oboru v praxi. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje zařadit do studijního plánu více povinných profilujících předmětů tak, aby bylo možné dosáhnout deklarovaných cílů studia a profilu absolventa, což není možné v současné koncepci studijního plánu, ve které se student de facto specializuje téměř výhradně na téma své diplomové práce. AK dále požaduje odstranit překryvy s bakalářským studiem u 6 studijních předmětů. AK rovněž požaduje vyjasnit garance studijního oboru s ohledem na perspektivy dalšího rozvoje studijního oboru, na což AK upozorňovala již v roce Humanitní studia reakr. Bc. P 3 Latinský jazyk a kultura (dvouoborové) A 4 AK doporučuje zvážit zařazení studijního oboru pod studijní program Filologie. Ostravská univerzita v Ostravě Pedagogická Specializace v pedagogice reakr. Dr. K, P 3 Informační a komunikační technologie ve vzdělávání A 4 Pro společné uskutečňování s PedF JU v Českých Budějovicích, PedF U Hradec Králové a FPed ZU v Plzni. 11

12 Ostravská univerzita v Ostravě Přírodovědecká Aplikovaná matematika reakr. Dr. K, P 3 Aplikovaná algebra A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Biologie rozšíř. NMgr. P 2 Biologie rozšíř. NMgr. P 2 Fyzika rozšíř. NMgr. P 2 Fyzika rozšíř. NMgr. P 2 Geografie rozšíř. NMgr. P 2 Chemie rozšíř. NMgr. P 2 Chemie rozšíř. NMgr. P 2 Informatika rozšíř. NMgr. P 2 Informatika rozšíř. NMgr. P 2 Učitelství biologie pro 2. stupeň základních škol a střední školy (dvouoborové) Učitelství biologie pro 2. stupeň základních škol a střední školy (jednooborové) Učitelství fyziky pro 2. stupeň základních škol a střední školy (dvouoborové) Učitelství fyziky pro 2. stupeň základních škol a střední školy (jednooborové) Učitelství geografie pro 2. stupeň základních škol a střední školy (jednooborové) Učitelství chemie pro 2. stupeň základních škol a střední školy (dvouoborové) Učitelství chemie pro 2. stupeň základních škol a střední školy (jednooborové) Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol a střední školy (dvouoborové) Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol a střední školy (jednooborové) Ano Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto A 4 AK upozorňuje, že pojetí studijního plánu (proporce dílčích částí) je pro různé aprobační obory odlišné a v některých případech neodpovídá očekávaným proporcím dle Rámcové koncepce pregraduální přípravy; praxe je zastoupená v nedostatečné míře. AK požaduje úpravu studijních plánů do tak, aby byla lépe zajištěna praktická a didaktická příprava absolventů vzhledem k oběma předpokládaným stupňům škol, v nichž budou absolventi působit. AK dále doporučuje sladit společnou část studijních plánů jednotlivých aprobací. Uvedené upozornění a požadavek na úpravy studijních plánu je platný také pro všechny níže uvedené aprobační obory na Přírodovědecké fakultě OU v Ostravě. AK dále požaduje posílit zastoupení a reflexi studijních praxí a posílit výuku didaktických předmětů tak, aby studijní plán odpovídal Rámcové koncepci přípravy učitelů základních škol a střední škol. Tyto změny také promítnout do profilu absolventa u všech předkládaných oborů zaměřených na učitelství. 12

13 Matematika rozšíř. NMgr. P 2 Matematika rozšíř. NMgr. P 2 Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká v Opavě Gastronomie, hotelnictví a turismus Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská v Karviné Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a střední školy (dvouoborové) Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a střední školy (jednooborové) reakr. Bc. P 3 Lázeňství a turismus Ano A 4 dtto Ano A 4 dtto A 4 AK v souladu s 85 odst. 1 zákona o vysokých školách konstatuje nedostatky v personálním zabezpečení studijního oboru a požaduje jejich odstranění. Personální zabezpečení povinného studijního předmětu Výživa a výživové trendy je nedostatečné, příslušný vyučující nemá k tomuto předmětu odpovídající publikační činnost. Někteří vyučující zajišťují výuku velkého množství studijních předmětů, přičemž vykazují relevantní publikační činnost pouze k části těchto předmětů. AK doporučuje posílit personální zabezpečení profilujících předmětů vyučujícími, kteří budou působit na fakultě v rozsahu plného úvazku a budou vykazovat odpovídající publikační činnost ke studijním předmětům, které zajišťují. AK dále doporučuje zvážit koncepci studijního oboru, který je koncepčně roztříštěný a jen obtížně umožňuje dosáhnou deklarovaných cílů studia a profilu absolventa. AK dále doporučuje v souvislosti s koncepčními změnami zvážit úpravu názvu studijního oboru tak, aby bylo zřejmé, že se jedná o studijní obor orientovaný na management lázeňství, nikoliv o balneologii. AK požaduje předložit v dubnu 2016 kontrolní zprávu o personálním zabezpečení a úpravách studijního plánu. Economics and Management akred. Dr. P 4 Business Economics and Management Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Economics and Management rozšíř. NMgr. P 2 Business Economics and Management Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Economics and Management rozšíř. Bc. P 3 Business Economics and Management Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Technická univerzita v Liberci 13

14 Bioengineering akred. NMgr. P 2 Bioengineering Anglicky Projednávání žádosti je přerušeno. AK kromě připomínek zmíněných v předchozím zápisu požaduje upravit příliš obecný název studijního programu a oboru tak, aby odpovídal obsahu studijního oboru. Bioinženýrství akred. NMgr. P 2 Bioinženýrství dtto Technická univerzita v Liberci Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Aplikované vědy v inženýrství akred. Bc. P 3 Aplikované vědy v inženýrství A 8 Aplikované vědy v inženýrství rozšíř. NMgr. P 2 Aplikované vědy v inženýrství A 8 Aplikované vědy v inženýrství reakr. NMgr. P 2 Přírodovědné inženýrství A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Univerzita Hradec Králové Social Policy and Social Work akred. NMgr. P 2 Social Work Anglicky A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Sociální politika a sociální práce rozšíř. Bc. P 3 Sociální práce s osobami se sníženou soběstačností A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v kombinované formě studia (tj. do ). Univerzita Hradec Králové Filozofická Filozofie reakr. NMgr. P 2 Filozofie (jednooborové) Univerzita Hradec Králové Pedagogická A 4 AK upozorňuje na nutné zabezpečení perspektivy garance studijního oboru. AK požaduje předložit kontrolní zprávu o garantovi studijního oboru v listopadu Specializace v pedagogice reakr. Dr. K, P 3 Informační a komunikační technologie ve vzdělávání A 4 Pro společné uskutečňování s PedF JU v Českých Budějovicích, PedF OU v Ostravě a ZU v Plzni. Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Pedagogická 14

15 Specializace v pedagogice reakr. Bc. P 3 Výtvarná výchova (jednooborové) A do Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Přírodovědecká Matematika reakr. Dr. K, P 4 Obecné otázky matematiky Univerzita Karlova v Praze 3. lékařská Specializace ve zdravotnictví reakr. Bc. P 3 Fyzioterapie A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s 85 odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení akreditace. Zdůvodnění: Garant studijního oboru nevykazuje vědeckou, výzkumnou a publikační činnost, která by odpovídala doktorské úrovni studia. Personální zabezpečení studijního oboru vyučujícími a školiteli, kteří mají plný úvazek na Přírodovědecké fakultě UJEP neposkytuje perspektivy dalšího rozvoje studijního oboru, což je patrné zejména v oblasti didaktických předmětů. Na pracovišti nejsou v současné době řešeny žádné externí výzkumné projekty a i další vědecká aktivita pracoviště je nízká. AK fakultě dále doporučuje, aby se zabývala nízkou úspěšností studia v tomto oboru. A 8 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o garanci studijního oboru v listopadu Univerzita Karlova v Praze Fakulta sociálních věd Political Science reakr. NMgr. P 2 International Security Studies Anglicky Ano A 6 Politologie reakr. NMgr. P 2 Bezpečnostní studia Ano A 6 Univerzita Karlova v Praze Filozofická Historické vědy reakr. NMgr. P 2 Historické vědy reakr. NMgr. P 2 Historie české dějiny v evropském kontextu (dvouoborové) Historie české dějiny v evropském kontextu (jednooborové) 15 Historické vědy rozšíř. Bc. P 3 Indonesistika (jednooborové) Ano Ano A 8 A 8 AK doporučuje zvážit úpravu názvu studijního oboru tak, aby neobsahoval nadbytečnou a významově obdobnou terminologii Historie / Dějiny. A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o publikační činnosti a kariérním růstu specialistů na indonéský jazyk a kulturu v listopadu 2017.

16 Politologie reakr. NMgr. P 2 Politické teorie (dvouoborové) Ano A 8 Politologie reakr. NMgr. P 2 Politické teorie (jednooborové) Ano A 8 Politologie reakr. Bc. P 3 Politologie (dvouoborové) A 8 Politologie reakr. Bc. P 3 Politologie (jednooborové) A 8 Univerzita Karlova v Praze Husitská teologická Teologie reakr. Bc. P 3 Teologie reakr. NMgr. P 2 Pravoslavná teologie (dvouoborové) Pravoslavná teologie (dvouoborové) Ano A 6 dtto A 6 AK doporučuje věnovat pozornost publikační činnosti a v listopadu 2017 předložit kontrolní zprávu o publikační činnosti vyučujících. Teologie reakr. Bc. P 3 Pravoslavná teologie (jednooborové) A 6 dtto Teologie reakr. NMgr. P 2 Teologie reakr. NMgr. P 2 Pravoslavná teologie (jednooborové) Starokatolická teologie (jednooborové) Ano A 6 dtto Ano A 6 dtto Teologie reakr. Bc. P 3 Starokatolická teologie (jednooborové) A 6 dtto Univerzita Karlova v Praze Pedagogická Učitelství pro střední školy reakr. NMgr. P 2 Učitelství pro střední školy rozšíř. NMgr. K 2 Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy speciální pedagogika (dvouoborové) Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy speciální pedagogika (dvouoborové) Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje doplnit údaje o bakalářském studiu, na které navazující magisterské studium navazuje a o druhém studijním oboru, se kterým má být studijní obor kombinován. dtto 16

17 Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká Didaktika chemie reakr. Dr. K, P 4 A 4 AK požaduje předložit v říjnu 2016 kontrolní zprávu specifikující (na formulářích C a D žádosti o akreditaci) předměty zajišťované Přírodovědeckou fakultou. AK rovněž doporučuje změnu zařazení tohoto studia - obor Didaktika chemie zařazený pod studijní program Chemie (případně pod program Specializace v pedagogice). Didactics of Chemistry reakr. Dr. K, P 4 Anglicky A 4 dtto Chemie rozšíř. NMgr. P 2 Chemie a fyzika materiálů Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje uvést do souladu název studijního oboru, cíle studia, profil absolventa a skladbu a obsah studijních předmětů. Ve studijním plánu, předmětech SZZk i obsahu jednotlivých předmětů je zřetelně poddimenzována problematika materiálů. Chemie rozšíř. Bc. P 3 Chemie a fyzika materiálů dtto Chemistry rozšíř. NMgr. P 2 Chemistry and Physics of Materials Anglicky dtto Chemistry rozšíř. Bc. P 3 Chemistry and Physics of Materials Anglicky dtto Univerzita obrany Fakulta vojenských technologií Military Technology reakr. Bc. P 3 Communication and Information Systems Anglicky A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Military Technology reakr. Bc. P 3 Weapons and Ammunition Anglicky A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Automatizované systémy velení a řízení A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Bojová a speciální vozidla A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Komunikační a informační systémy A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Letecká a raketová technika A do Pouze na dostudování stávajících studentů. 17

18 Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Letecké elektrotechnické systémy A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Letový provoz A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. K, P 3 Materiály a technologie speciální výroby A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Radiolokace A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Vojenská geografie a meteorologie A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Vojenská chemie A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Zbraně a munice A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Vojenské technologie reakr. Bc. P 3 Ženijní technologie A do Pouze na dostudování stávajících studentů. Univerzita Palackého v Olomouci Cyrilometodějská teologická Teologie reakr. NMgr. K 2 Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická Specializace v pedagogice reakr. Bc. K 3 Spirituální a křesťanská formace dospělých Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku 18 Specializace v pedagogice reakr. Bc. K, P 3 Učitelství pro mateřské školy Specializace v pedagogice reakr. Bc. K, P 3 Základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání A do Pouze na dostudování stávajících studentů. A do AK doporučuje posílit logickou strukturu a provázanost studijního plánu z hlediska pedagogických a psychologických částí a náplně jednotlivých studijních předmětů a odstranit překrytí studijních předmětů mezi bakalářským studiem a navazujícím magisterským studiem příbuzných oborů. AK požaduje předložit kontrolní zprávu o úpravách studijního plánu v listopadu A do AK požaduje předložit v listopadu 2017 ucelenou sadu studijních opor pro kombinovanou formu studia. A do dtto

19 Specializace v pedagogice reakr. Bc. K, P 3 Učitelství pro základní školy reakr. NMgr. K, P 2 Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol A do AK požaduje předložit v listopadu 2016 plán kariérního růstu vyučujících a v listopadu 2017 ucelenou sadu studijních opor pro kombinované studium. Ano A do dtto Specializace v pedagogice reakr. Bc. K, P 3 Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání A do AK požaduje předložit v listopadu 2017 ucelenou sadu studijních opor pro kombinovanou formu studia. Specialization in Education akred. Bc. K, P 3 English Language in Education Anglicky A do dtto Učitelství pro základní školy reakr. NMgr. K, P 2 Lower Secondary School Teacher Training akred. NMgr. K, P 2 Učitelství pro střední školy reakr. NMgr. K, P 2 Upper Secondary School Teacher Training akred. NMgr. P 2 Učitelství pro střední školy reakr. NMgr. K, P 2 Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol Lower Secondary School Teacher Training in English Language Učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Upper and Lower Secondary School Teacher Training in Technical and Informational Education Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy Ano A do dtto Anglicky Ano A do dtto Ano A do dtto Anglicky Ano A do Ano A 4 AK konstatuje závažné nedostatky při uskutečňování studijního programu a navrhuje v souladu s 85 odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení akreditace. Zdůvodnění: Požadované změny v obsahu a pojetí studijního oboru jsou pouze formální. V případě oborové přípravy došlo k navýšení výukového času o 2 hodiny, u požadovaných úprav ve smyslu nedostatečné kompetence pro výuku pedagogiky a psychologie došlo k ryze formálním slovním úpravám, které se do studijního plánu nikterak nepromítly. Šíře předmětů, které by měl absolvent dle profilu vyučovat, není adekvátně podložena příslušnou oborovou přípravou. Koncepce studijního plánu neodráží změny v dané oblasti vzdělávání, což se projevuje i v zastaralých studijních materiálech k některým studijním předmětům. U některých předmětů byly upraveny názvy, nicméně i nadále dochází k výraznému obsahovému překrývání se studijními předměty bakalářského studia, např. u předmětů Multikulturní ošetřovatelství, Hygiena, Teorie náhlých poruch zdraví, Prevence neinfekčních epidemií ad., u jiných předmětů dochází k duplicitě probíraných témat např. Sexuální výchova a Reprodukční zdraví. 19

20 Univerzita Pardubice Fakulta filozofická Historické vědy rozšíř. Bc. P 3 Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta aplikované informatiky Románská kulturně-historická studia (dvouoborové) N Zdůvodnění: I přes zařazení studijního oboru do studijního programu Historické vědy v povinných studijních předmětech jednotlivých modulů výrazně převažují filologické předměty nad kulturně historickými. Filologické předměty jsou výrazně zastoupeny i mezi povinně volitelnými a volitelnými předměty. Této výrazné filologické orientaci oboru neodpovídá personální zabezpečení filologické části výuky. Pracovníci, kteří vyučují stěžejní filologické předměty, nemají odpovídající publikační činnost. Inženýrská informatika rozšíř. Bc. P 3 Softwarové inženýrství A 4 Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta humanitních studií Pedagogika rigor. NMgr. P 2 Sociální pedagogika Ano A na dobu platnosti akreditace studijního oboru (tj. do ). Specializace v pedagogice rigor. NMgr. K, P 2 Pedagogika předškolního věku Ano A na dobu platnosti akreditace studijního oboru (tj. do ). Specializace v pedagogice rigor. NMgr. K 2 Sociální pedagogika ANo A na dobu platnosti akreditace studijního oboru (tj. do ). Učitelství pro základní školy akred. Mgr. P 5 Učitelství pro 1. stupeň základní školy A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním zabezpečení studijního oboru v listopadu Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací Media and Communications Studies reakr. NMgr. K, P 2 Marketing Communications Anglicky Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje předložit studijní opory pro kombinovanou formu v anglickém jazyce. Mediální a komunikační studia reakr. NMgr. K, P 2 Marketingové komunikace A 6 Mediální a komunikační studia reakr. Bc. K, P 3 Marketingové komunikace A 6 20

21 Veterinární a farmaceutická univerzita Brno Fakulta veterinární hygieny a ekologie Veterinární hygiena a ekologie akred. Bc. P 3 Zdravotní nezávadnost a kvalita potravin v gastronomii A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu v listopadu 2017 o realizaci studijního oboru, personálním zabezpečení a případných úpravách studijního oboru. Veterinární hygiena a ekologie akred. NMgr. P 2 Zdravotní nezávadnost a kvalita potravin v gastronomii A 4 dtto Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Chemical-Energy Processes akred. NMgr. P 2 Chemical-Energy Processes Anglicky Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit profil absolventa a název studijního oboru tak, aby odpovídal skladbě a obsahu studijních předmětů. Oblasti chemických a environmentálních procesů neodpovídá skladba studijních předmětů, případně pro některé předměty chybí základní předměty, které by umožnily studentům danou problematiku zvládnout na požadované úrovni (např. pro předměty Metody monitorování ŽP chybí základy analytické chemie, pro předmět Reaktorové inženýrství chybí předmět věnovaný základům kinetiky a katalýzy). AK doporučuje z názvu studijního oboru vyjmout zaměření na chemické procesy. Chemicko-energetické procesy akred. NMgr. P 2 Chemicko-energetické procesy dtto Nanotechnology reakr. Dr. K, P 4 Nanotechnology Anglicky Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém jazyce (tj. do ). Strojní inženýrství rozšíř. NMgr. K, P 2 Průmyslové inženýrství A 4 Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Hornicko-geologická Řízení systémů v oblasti nerostných surovin akred. Dr. K, P 3 21 N Zdůvodnění: Profil absolventa studijního oboru je formulován velmi široce a neodpovídá skladbě studijních předmětů podle oblastí je nabídka předmětů následující: Oblast přírodovědní 1 předmět, technologická 3, environmentální 2, informatická 6, manažersko-ekonomická 13, právní 1, jazyková 5, přičemž si student volí 1 jazykový předmět a 5 předmětů odborných, z nichž jeden by měl být mimo informatickou a manažersko-ekonomickou

22 Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta podnikohospodářská Ekonomika a management rozšíř. NMgr. P 2 Management Vysoká škola chemickotechnologická v Praze Fakulta chemické technologie Chemistry and Technology rozšíř. Bc. P 3 Chemistry and Technology Anglicky oblast. Není zřejmé, v jakých studijních předmětech získá odpovídající deklarované kompetence, např. v oblasti nerostných surovin, ale i v oblastech přírodních věd či technologií, přičemž vstupní požadavky pro studium v doktorském studiu předchozí vzdělání v těchto oblastech nepožadují. Z předložených materiálů není zřejmý obsah a rozsah státní doktorské zkoušky. Koncepce studijního oboru je neujasněná a nevytváří logický celek. AK upozorňuje na značné rozdíly mezi povinnostmi studentů prezenční a kombinované formy studia. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje předložit kompletní ucelenou žádost o akreditaci v rozsahu standardní žádosti o akreditaci studijního oboru. A 6 AK požaduje upravit studijní literaturu tak, aby obsahovala tituly výhradně v anglickém jazyce. Vysoká škola chemickotechnologická v Praze Fakulta chemicko-inženýrská Chemistry and Technology rozšíř. Bc. P 3 Chemistry and Technology Anglicky A 6 AK požaduje upravit studijní literaturu tak, aby obsahovala tituly výhradně v anglickém jazyce. Vysoká škola chemickotechnologická v Praze Fakulta potravinářské a biochemické technologie Chemistry and Technology rozšíř. Bc. P 3 Chemistry and Technology Anglicky Vysoká škola chemickotechnologická v Praze Fakulta technologie ochrany prostředí Chemistry and Technology rozšíř. Bc. P 3 Chemistry and Technology Anglicky A 6 AK požaduje upravit studijní literaturu tak, aby obsahovala tituly výhradně v anglickém jazyce. A 6 AK požaduje upravit studijní literaturu tak, aby obsahovala tituly výhradně v anglickém jazyce. Vysoké učení technické v Brně Fakulta chemická 22

23 Chemie a technologie potravin reakr. Dr. K, P 4 Potravinářská chemie A 4 Food Chemistry and Technology akred. Dr. K, P 4 Food Chemistry Anglicky A 4 Fyzikální chemie reakr. Dr. K, P 4 Fyzikální chemie A 8 Physical Chemistry reakr. Dr. K, P 4 Physical Chemistry Anglicky A 8 Chemie, technologie a vlastnosti materiálů reakr. Dr. K, P 4 Chemie, technologie a vlastnosti materiálů A 8 Chemistry, Technology and Properties of Materials reakr. Dr. K, P 4 Chemistry, Technology and Properties of Materials Anglicky A 8 Vysoké učení technické v Brně Fakulta podnikatelská Ekonomika a management reakr. Bc. P 3 Ekonomika a procesní management A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním zabezpečení studijního oboru v listopadu Ekonomika a management rozšíř. Bc. K 3 Vysoké učení technické v Brně Fakulta strojního inženýrství Mechanical Engineering rozšíř. NMgr. K, P 2 Strojní inženýrství rozšíř. NMgr. K, P 2 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Matematika rigor. NMgr. K, P 2 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta pedagogická Ekonomika a procesní management Production of Automotive and Technical Lights Výroba automobilových světel a technických svítidel Učitelství matematiky pro střední školy A 4 dtto Anglicky A 4 A 4 Ano A na dobu platnosti akreditace studijního oboru (tj. do ). 23

24 Specializace v pedagogice reakr. Dr. K, P 3 Informační a komunikační technologie ve vzdělávání A 4 Pro společné uskutečňování s PedF JU v Českých Budějovicích, PedF OU v Ostravě a PedF U Hradec Králové. AK upozorňuje na nutné posílení personálního zabezpečení vyučujícími a školiteli, kteří působí v rozsahu plného úvazku na Fakultě pedagogické ZU v Plzni. Západočeská univerzita v Plzni Fakulta právnická Veřejná správa akred. NMgr. P 2 Veřejná správa A 4 SOUKROMÉ VYSOKÉ ŠKOLY Název SP Žádost Typ For ma St. d. Název SO Jazyk Rig. Stanovisko Anglo-americká vysoká škola, o.p.s. Humanities and Social Sciences reakr. Bc. K, P 3 Jewish Studies: History and Culture Anglicky A 4 AKADEMIE STING, o.p.s. Ekonomika a management rozšíř. Bc. K, P 3 Organizace a řízení malých a středních podniků Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje doplnit aktuální informace o garantovi studijního oboru. CEVRO institut, o.p.s. Philosophy, Politics, Economics akred. NMgr. P 2 Philosophy, Politics, Economics Anglicky Evropský polytechnický institut, s.r.o. Informatika reakr. Bc. K, P 3 Ekonomická informatika 24 A 4 AK upozorňuje na formální stránku žádostí; u formulářů G vyžaduje pět nejvýznamnějších publikací za posledních pět let, nikoli seznam mnohdy irelevantní publikační činnosti. A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s 85 odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení akreditace. Zdůvodnění: Personální zabezpečení studijního oboru je nedostatečné zejména z hlediska věkové a kvalifikační struktury. Není zajištěna dlouhodobá perspektiva garance studijního oboru vzhledem k vyššímu věku garanta i ostatních habilitovaných vyučujících. Ve studijním oboru zároveň nepůsobí vyučující mladšího a středního věku s reálnou perspektivou habilitace. Publikační činnost velké

25 Informatika reakr. Bc. K, P 3 Informační technologie University of New York in Prague, s.r.o. části vyučujících je vydávána převážně v EPI Kunovice nebo ve sbornících z konferencí, u některých vyučujících publikační činnost neodpovídá vyučovaným studijním předmětům (Teoretické základy informatiky ad.) AK upozorňuje, že vzdělání, které nebylo získáno v souladu s českým právem, musí být uznáno podle zákona o vysokých školách. Hodnosti docent nebo profesor získané v zahraničí lze za rovnocenné pro účely akreditace považovat jen tehdy, pokud jejich nositelé dlouhodobě vykazují výzkumnou, publikační a pedagogickou činnost odpovídající obvyklým požadavkům na hodnost docenta či profesora na české vysoké škole. A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s 85 odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení akreditace. Zdůvodnění: Personální zabezpečení studijního oboru je nedostatečné zejména z hlediska věkové a kvalifikační struktury. Není zajištěna dlouhodobá perspektiva garance studijního oboru vzhledem k vyššímu věku garanta i ostatních habilitovaných vyučujících. Ve studijním oboru zároveň nepůsobí vyučující mladšího a středního věku s reálnou perspektivou habilitace. Publikační činnost velké části vyučujících je vydávána převážně v EPI Kunovice nebo ve sbornících z konferencí, u některých vyučujících publikační činnost neodpovídá vyučovaným studijním předmětům (Architektura počítačů ad.) AK upozorňuje, že vzdělání, které nebylo získáno v souladu s českým právem, musí být uznáno podle zákona o vysokých školách. Hodnosti docent nebo profesor získané v zahraničí lze za rovnocenné pro účely akreditace považovat jen tehdy, pokud jejich nositelé dlouhodobě vykazují výzkumnou, publikační a pedagogickou činnost odpovídající obvyklým požadavkům na hodnost docenta či profesora na české vysoké škole. Psychology akred. NMgr. P 2 Psychology Anglicky A 4 Vysoká škola aplikované psychologie, s.r.o. Psychologie akred. Bc. K, P 3 Psychologie N Zdůvodnění: Profilace studijního oboru směrem k aplikacím není dostatečně odůvodněná vzhledem k tomu, že jde o bakalářský stupeň studia. Personální zabezpečení profilujících předmětů Psychologie osobnosti a Vývojová psychologie vstupujících do povinné části SZZk je nedostatečné. Vyučující předmětu Vývojová psychologie nepůsobí na vysoké škole v rozsahu plného úvazku, druhá vyučující pak nemá relevantní publikační činnost k vývojové 25

26 Vysoká škola ekonomie a managementu, o.p.s. Economics and Management reakr. NMgr. K, P 2,5 Corporate management Anglicky Ekonomika a management reakr. NMgr. K, P 2,5 Management firem Economics and Management rozšíř. NMgr. D 2,5 Corporate management Anglicky psychologii. Vyučující v předmětu Psychologie osobnosti působí na vysoké škole pouze na částečný úvazek a k psychologii osobnosti nevykazuje odpovídající publikační činnost, druhá uvedená vyučující pak nemá publikační činnost žádnou. Profesor, který má částečně zajišťovat profilující předmět Psychologie práce a organizace, nevykazuje k předmětu relevantní publikační činnost. Vysoký počet vyučujících má významné úvazky jinde nebo na vysoké škole působí pouze na dohodu. Povinnou součástí SZZk nejsou základní psychologické předměty (z oblasti obecné psychologie a metodologie). Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje zařadit do studijního plánu předmět Mezinárodní management tak, aby bylo možné dosáhnout deklarovaného profilu absolventa, a vyjasnit v žádosti zmiňované specifikace. AK dále požaduje vyjasnit personální zabezpečení profilujících předmětů docenty a profesory s odpovídající publikační činností k daným předmětům a u studijních předmětů, které zajišťuje více vyučujících, uvést procentuální část zabezpečení výuky jednotlivými vyučujícími. AK dále požaduje vyjasnit perspektivu garance studijního oboru a působení habilitovaných vyučujících na vysoké škole v rozsahu plného úvazku. AK dále požaduje zpřístupnit ucelenou sadu studijních opor pro kombinovanou formu studia pro výuku v anglickém jazyce. Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje zařadit do studijního plánu předmět Mezinárodní management tak, aby bylo možné dosáhnout deklarovaného profilu absolventa, a vyjasnit v žádosti zmiňované specifikace. AK dále požaduje vyjasnit personální zabezpečení profilujících předmětů docenty a profesory s odpovídající publikační činností k daným předmětům a u studijních předmětů, které zajišťuje více vyučujících, uvést procentuální část zabezpečení výuky jednotlivými vyučujícími. AK dále požaduje vyjasnit perspektivu garance studijního oboru a působení habilitovaných vyučujících na vysoké škole v rozsahu plného úvazku. AK dále požaduje zpřístupnit ucelenou sadu studijních opor pro kombinovanou formu studia. N Zdůvodnění: V době projednávání žádosti nebyly zpřístupněny studijní opory pro distanční výuku, včetně odpovídajících průvodců studiem. Ekonomika a management rozšíř. NMgr. D 2,5 Management firem N Zdůvodnění: dtto Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. 26