INKLUZE VE ŽLUTICÍCH

Transkript

1 INKLUZE VE ŽLUTICÍCH Registrační číslo CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Bc. Václav Slavík, starosta Miroslava Eliášová, manažer projektu Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2 Obsah základní informace o projektu klíčové aktivity a jejich realizace naplňování plánovaných výstupů projektu zhodnocení zkušeností a přínosů

3 Základní informace o projektu příjemce podpory Město Žlutice dotace ve výši ,60 Kč z OP VK realizace projektu 08/ /2015 cílové skupiny: děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) rodiny dětí se SVP pedagogičtí pracovníci

4 Základní informace o projektu hlavní cíle projektu: zvýšit efektivitu spolupráce mezi jednotlivými organizacemi (ZŠ, MŠ, SŠ, OSPOD, sociálními službami, asistenty prevence kriminality, obcí, PČR, ) směrem k dětem a jejich rodinám prostřednictvím DVPP vzdělávat pedagogy, jak zacházet s různými potřebami žáků, jak efektivněji vzdělávat děti se SVP začleněné do běžného proudu vzdělávání podporou pedagogického psychologa, speciálního pedagoga a asistenčních služeb umožnit inkluzi žáků se SVP minimalizovat problémy při přechodu dětí se SVP z MŠ na ZŠ a z ZŠ na SŠ

5 KA 01 Síťování - průběh podporuje vzájemně prospěšné vztahy mezi ŠPP, pedagogy, rodiči a zástupci dalších institucí pomáhá propojování jednotlivých subjektů spolupracujících se školou pomáhá snížit výchovné problémy a zlepšuje prospěch dítěte usnadňuje přechod dětí se SVP z MŠ do ZŠ i přechod žáků se SVP na střední stupeň vzdělávání

6 KA 01 Síťování - průběh

7

8

9

10

11 KA 01 Síťování - výstupy realizace setkání zástupců ZŠ s OSPOD, sociálními službami, asistenty prevence kriminality, Policií ČR, mateřskou a střední školou plánovaný cíl - 10 podpořených osob - poskytovatelé služeb: výchovný poradce, školní metodik prevence, učitelé i vedení ZŠ, OSPOD, sociální služby (terénní pracovník MÚ, SAS), mateřská a střední škola naplněný výstup - 11 podpořených osob - poskytovatelé služeb: psycholog, speciální pedagog, logoped (2 osoby), asistent pedagoga na ZŠ (3 osoby), asistent pedagoga na MŠ (2 osoby) a sociálně aktivizační pracovník na MŠ (2 osoby)

12 KA 02 DVPP - průběh další vzdělávání pedagogických pracovníků na téma: jak zacházet s různými potřebami svých žáků jak efektivněji vzdělávat děti se SVP začleněné do běžného proudu vzdělávání

13 KA 02 DVPP - průběh

14

15

16

17 KA 02 DVPP - výstupy 7 akreditovaných kurzů pro pedagogické pracovníky plánovaný cíl 22 podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání naplněný výstup 25 podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání

18 KA 03 Podpora ped.psych. a spec.ped. služeb - průběh KA Podpora pedagogicko-psychologických a speciálně pedagogických služeb a zlepšení spolupráce se ŠPZ: podporuje zavádění podpůrných opatření zapojuje žáky ze speciálních tříd do části běžné výuky umožňuje přeřazení dětí ze speciálních tříd do běžných připravuje žáky ze speciálních tříd při přechodu na střední stupeň vzdělávání a udržení žáků s SVP v hlavním proudu vzdělávání

19 KA 03 Podpora ped.psych. a spec.ped. služeb - průběh

20

21 KA 03 Podpora ped.psych. a spec.ped. služeb - výstupy vytvoření pracovních pozic psychologa, speciálního pedagoga, logopeda, asistentů pedagoga plánovaný cíl: 13 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd 27 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zařazených do běžných tříd naplněný výstup: 13 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd 42 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zařazených do běžných tříd

22 KA 04 Podpora dětí s SVP při přechodu z MŠ do ZŠ - průběh KA Podpora dětí s SVP při přechodu z MŠ do ZŠ, sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi se sociálním znevýhodněním v předškolním vzdělávání: minimalizuje problémy při přechodu dětí se SVP z MŠ na ZŠ zmírňuje logopedické obtíže zlepšuje vztah a zázemí rodiny pro vzdělávání pomáhá zapojit děti se sociálním znevýhodněním do předškolní přípravy na MŠ a tím předchází vyloučení těchto dětí z hlavního proudu vzdělávání na ZŠ

23 KA 04 Podpora dětí s SVP při přechodu z MŠ do ZŠ - průběh

24

25 KA 04 Podpora dětí s SVP při přechodu z MŠ do ZŠ - výstupy vytvoření pracovních pozic asistenta pedagoga, sociálně aktivizačního pracovníka a asistenta rodičovského klubu plánovaný cíl: 30 podpořených osob v počátečním vzdělávání, z toho 15 dětí se speciálními vzdělávacími potřebami od 3 let a 15 rodičů účastnících se rodičovského klubu skutečný cíl: 30 podpořených osob v počátečním vzdělávání, z toho 15 dětí se speciálními vzdělávacími potřebami od 3 let a 15 rodičů účastnících se rodičovského klubu

26 zhodnocení zkušeností a přínosů projektu Projekt je velmi přínosný, generuje skutečné měřitelné výsledky: zlepšila se spolupráce mezi jednotlivými organizacemi ku prospěchu dětí a žáků se SVP pedagogové si rozšířili znalosti v oblasti vzdělávání dětí a žáků se SVP jsou zmírňovány logopedické obtíže dětí a žáků, zlepšuje se vztah a zázemí rodiny pro vzdělávání, děti se sociálním znevýhodněním se zapojují do předškolní přípravy na MŠ Přidělení dotace bylo zásadní, bez těchto financí by nebylo možné projekt realizovat. Administrace projektu je velmi náročná, bez zkušeného řídícího RT by jej bylo obtížné realizovat.

27 Děkujeme za pozornost a přejeme hodně úspěchů při realizaci projektů.