Mám na to?! Mgr. Hana Slobodová, IPD
|
|
- Leoš Macháček
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mám na to?! Mgr. Hana Slobodová, IPD
2 Mám na to?! Kdo jsem? Kam jdu? Co mě charakterizuje v práci a mimo ní? Jaká jsou má očekávání od programu?
3 Program Změny Hodnoty Vlastnosti a Motivace SWOT analýza vlastního podnikání Podnikatelský cyklus Komunikace, naslouchání a otázky Time management - stress SMART cíl
4 Zkusit to nehledat důvody ale způsoby
5 Změna je nový začátek Připravit se na změnu úkol na příští seminář S podnikáním se Váš život značně promění. Nebude to jen výše příjmu, ale také nová organizace času, nové zodpovědnosti. Kolik hodin denně můžete Vašemu podnikání věnovat? Jste připravena pracovat i o víkendech, nebo si je chcete jako dosud rezervovat pro rodinu? Je manžel ochoten vzít na sebe při rozjezdu Vaší živnosti větší podíl péče o domácnost? Kolik peněz potřebujete měsíčně minimálně vydělat? Zamyslete se nad těmito otázkami a proberte je s partnerem, případně i s dětmi předtím, než se pustíte do konkrétních kroků.
6 Změna Vzpomeňte si na úspěšnou změnu ve svém životě, jaké to bylo, jak to probíhalo, co vám pomohlo? Co vyvolává změna? Co mi změna může přinést? Jaké změny považuji za důležité v současnosti co se mění a proč? Jaké z toho vyplývají úkoly pro mě?
7 Změna Změna není jednorázovým aktem, ale je permanentním procesem odehrávajícím se na různých rozhodovacích úrovních. Kde jsme nyní? Kam bychom měli dojít? Jak se tam chceme dostat?
8 Změna proč se bráníme máme rádi svůj klid, zvyky a stereotypy obecná nechuť ke změnám strach z neznámého strach z neúspěchu nedostatek znalostí a nutnosti změny ekonomické důvody, obava o vlastní existenci a existenci rodiny jiné priority Jak to mám já?
9 Změna Význam, smysl Identita, identifikace Hodnoty Schopnosti Chování Prostředí Jaký to má vyšší smysl? Jaká je moje role? Proč to dělám? Jak jsem připravený? Jak se chovám? Hranice rozpoznávání Kde a kdy se změna děje?
10 Vize, poslání
11 Naše základní hodnoty pro podnikání ODPOVĚDNOST? ZISK? RESPEKT? Co od vás klienti mohou čekat?
12 Co je motivace?
13 Motivace Co vás obecně motivuje? Proč chcete podnikat? Co vás demotivuje? V soukromí, v práci?
14 Motivace k podnikání Před sebou máte 18 motivátorů Vyberte 5 důležitých pro úspěšné podnikání Dále vyberte 5 naprosto nedůležitých Pracujeme ve 3 skupinách, dohodněte se mezi sebou
15 Motivace Všichni se shodneme společně na výsledném skóru. Seřaďme prvních 5 podle priorit Kde byla shoda jednoduchá a kde obtížná?
16 Kompetence podnikatelky (soubor znalostí, schopností a osobnostních předpokladů) Odborné znalosti Vlastní produkty a služby Dodavatelé, zákazníci Znalost trhu Dovednosti/ schopnosti Komunikační dovednosti Plánování a organizace času Znalost účetnictví 6 klíčových kompetencí Osobní předpoklady Zaměření na zisk Samostatnost Upřímnost, přirozený postoj k druhým Zájem o vlastní rozvoj a osobní růst
17 SWOT analýza Analýza vlastních schopností, dovedností a rizik
18 Vlastní analýza Silné stránky Co umíme lépe než ostatní? Co vidí ostatní jako naše silné stránky? Co mohou vnímat zákazníci jako naše silné stránky? Co nám pomůže získat zákazníka? Slabé stránky Co bychom měly zlepšit? Čeho bych se měl vyvarovat? Co vnímají ostatní jako naše slabé stránky? Proč ztratíme zákazníka/ obchody? Příležitosti Kde jsou naše příležitost? Jaké zajímavé nové trendy v mé práci mohu využít? Co mi pomůže, jaké zdroje využiji Ohrožení Co může ohrozit naše podnikání? Co dělají konkurenti? Mohou nás ohrozit nové technologie, znalosti, které nezvládáme? Které naše slabé stránky nás mohou ohrozit?
19 SWOT interní vlivy (silné/slabé stránky) Silné, slabé stránky poskytovaných služeb jak zjišťuji Kdo vstupuje do procesu práce se zákazníkem a může ovlivnit vztahy co je špatně, co je dobře (dodavatelé, servis..) Nastavené procesy v rámci - šetříme si čas? Produkt máme produkty, umíme využít silné stránky, umíme je popsat, pracovat s výhodami, umí to všichni? Cena jak umíme obhájit a pracovat s cenou, kdo umí, kde je slabina? Mám dostatek argumentů? Řešení nestandardních situací jak postupujeme Propagace produktů, služeb
20 SWOT externí vlivy (ohrožení a příležitosti) Zákazníci kdo je můj zákazník, segmentace mého trhu, koho nejvíce oslovuji, jak a proč (je to to nejjednodušší cesta? Koho vůbec neoslovuji a proč? nemám na to lidi, nechce se mi, mám dost práce.. Externí služby dodavatelé, zaměstnanci, podpora rodiny a jak jsme závislí, lze zlepšit procesy, nedělám něco komplikovaně
21 Nastavení procesu Proces má jasný výchozí bod a končí specifickým výsledkem. Vstupní podmínky Nastavený proces Finální výsledek Jaké výhody má jasně strukturovaný proces?
22 Podnikatelský cyklus Následné činnosti/zajištění spokojenosti zákazníka Identifikace příležitosti Kontaktování potenciálního zákazníka Dodání slíbeného Uzavření dohody Příprava vhodné půdy Příprava nabídky řešení Budování vztahů/zjišťování potřeb
23 Trojnožka podnikatele Zákazníci (trh, komunikace) Finanční zdroje Organizace práce (produkty, procesy, pracovníci)
24 Komunikace My a oni Řešení konfliktů (test) Momenty pravdy
25 Naslouchání buďte připraveni naslouchat a buďte trpěliví udržujte oční kontakt, přizvukujte, pokývněte hlavou shrňte stručně co již bylo řečeno ukažte zájem, hledejte řešení problému nenechejte se rozptylovat nebo vyprovokovat útoky nepřerušujte mluvícího, abyste vyjádřili vlastní názor POUŽIJTE TRYCHTÝŘ
26 Pravidla rozhovoru Pravidlo č. 1: dodržujte pravidla hry Pravidlo č. 2: naslouchejte Pravidlo č. 3: přemýšlejte Pravidlo č. 4: buďte struční, shrňte řečené Pravidlo č. 5: mluvte pravdu, rámujte Pravidlo č. 6: zůstaňte klidní Pravidlo č. 7: nepřepínejte Pravidlo č. 8: nepoužívejte prázdné fráze Pravidlo č. 9: používejte názorný jazyk Pravidlo č. 10: převezměte velení
27 Práce s negativním komentářem REKAPITULACE STANOVISEK co si každá strana myslí, jde o dojmy, ne o fakta vyjasněte si pojmy shrňte stanoviska druhé strany, vyzvěte protějšek HLEDÁNÍ SPOLEČNÉHO ŘEŠENÍ najděte společný základ, ze kterého se dá vyjít Test řešení konfliktů
28 Pravidla Miguela Ruiz Buďte sví a věrohodní. Říkejte, s úctou k druhým, co si opravdu myslíte. Neberte si všechno osobně. Nic nepředpokládejte. Vyhnete se nedorozumění, smutku i osobním dramatům. Dělejte to nejlepší, co můžete, vyhnete se sebeobviňování a lítosti.
29 My a oni My Oni Jak v takové chvíli komunikujeme?
30 Momenty pravdy vznikají náhle Definice: MP nastává pokaždé, když si zákazník na základě vlastních zkušeností vytváří názor na firmu I vy ho můžete vytvořit
31 Momenty pravdy první informace o firmě. první kontakt: telefonický, první dojem na schůzce prodej: identifikace potřeb, způsob komunikace, nabídka řešení, dodání udržování vztahu: řešení problematických situací, následný kontakt
32 Prodejní cyklus vs. momenty pravdy Úkol: Identifikujte pro jednotlivé kroky, které se vás týkají, momenty pravdy Nastavte standardy vycházející z momentů pravdy Práce ve dvojicích, čas max. 30 minut
33 Time Management Máte 4 dny místo 5: Co budete dělat? Změníte něco? Co konkrétně?
34 Je rozdíl mezi tím, dělat věci správně a dělat správné věci! Stres test
35 Důležité versus naléhavé Důležité Nedůležité Naléhavé I. Krize Tíživé problémy činnosti, příprava a úkoly s určeným termínem III. Vyrušování, některé telefonáty Některá pošta a některé zprávy Některá setkání Mnoho bezprostředních tíživých záležitostí Mnoho populárních činností Nenaléhavé II. Příprava Prevence Vyjasňování si hodnot Plánování Budování vztahů Skutečný odpočinek IV. Zabývání se malichernostmi Bezvýznamná pošta a zprávy Některé telefonáty Věci co jenom polykají čas Úniková činnost
36 Rozhodovací schéma Musí být vůbec tento úkol vyřízen? Ano Musím ho dělat Já? Ano Musím úkol vyřídit právě teď? Ano Musím zachovat současný postup? Ano Vyřídit úkol - provést činnost Ne Ne Ne Ne Eliminovat Delegovat Termínovat Racionalizovat
37 Jaký má být cíl? SMART Specifický ( v množství, kvalitě, času) Měřitelný (má jednotku měření) Akceptovatelný (pro oba) Reálný (splnitelný, dosažitelný) Termínovaný (+ sledovatelný) + ZAPSANÝ A co na to medvídci?
38 Zajímavé odkazy Pět jazyků lásky - Martina Václavíková Základy podnikání, jak si Maruška otevřela obchod s jahodami, Bizbooks, Manuál pro tvorbu podnikatelského plánu Děkuji za pozornost
Co teď a co potom? Jaké kroky mám udělat k úspěchu
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Co teď a co potom? Jaké kroky mám udělat k úspěchu PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Ing. Mgr. Petra Koťátková Co se dnes dozvíte Jak umím organizovat svůj čas Cvičení 1
VícePROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ
Projekt č. CZ.1.07/3.2.09/03.0015 PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ http://www.vspj.cz/skola/evropske/opvk Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceJak sladit rodinný a pracovní život. 12.11.2014, VŠCHT Mgr. Ivana Šindlerová
Jak sladit rodinný a pracovní život 12.11.2014, VŠCHT Mgr. Ivana Šindlerová Vaše témata Nejčastější problémy: Mám hodně práce, kterou nestíhám ve vymezeném čase Nemám volný čas pro sebe a na odpočinek
VíceJak poznáme, že dítě chodí za školu
Jak poznáme, že dítě chodí za školu Zpravidla je těžké rozpoznat, kdy je dítě záškoláctvím ohroženo, a začít preventivně působit. Nicméně když se na dítě zaměříme, věnujeme mu patřičnou pozornost a pravidelně
VíceOSOBNÍ EFEKTIVITA. Ing. Miloš Paleček (Brno) 22.11.2012 INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
OSOBNÍ EFEKTIVITA Ing. Miloš Paleček (Brno) Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 1 OBSAH Část 1: Motivace ke změně v osobní efektivitě - Najdi
VícePodzimní škola NSZM. erské dovednosti koordinátora. RNDr. Radim Misiaček. Hodonín, 6.11.2008
Podzimní škola NSZM Manažersk erské dovednosti koordinátora RNDr. Radim Misiaček Hodonín, 6.11.2008 Předběžný program Vedení týmu, týmová práce Řízení času Stanovování vlastního postupu Stanovování a vyhodnocování
VíceRADKA LOJA ŘÍZENÍM ČASU ŘÍDÍTE SVŮJ ŽIVOT. Miluješ život? Pak neztrácej čas. Neboť čas je tkáň, z níž se život skládá.
RADKA LOJA ŘÍZENÍM ČASU ŘÍDÍTE SVŮJ ŽIVOT. Miluješ život? Pak neztrácej čas. Neboť čas je tkáň, z níž se život skládá. Benjamin Franklin WEB OSOBNÍHO ROZVOJE ČLÁNKY, SEMINÁŘE, AUDIONAHRÁVKY, VIDEA www.mindtrix.cz
VíceMarketingový plán základ podnikatelského plánu část 2. MUDr. Jan Šrogl 21.5.2013
Marketingový plán základ podnikatelského plánu část 2 MUDr. Jan Šrogl 21.5.2013 Doporučená struktura I. Titulní strana II. Shrnutí plánu (executive summary) III. Popis Vaší společnosti IV. Popis vašeho
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_MaM 2/ 01/03/18 Autor Ing. Eva Hrušková Obor; předmět,
VíceStrategické plánování a budování značky. 12. duben 2011
Strategické plánování a budování značky 12. duben 2011 Nejlepší cesta k předpovědění budoucnosti je tvořit jí. Peter F. Drucker, 1909-2005 Co je strategické plánování? Proces umožňující efektivní řízení
VíceHODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina
Cvičení 1: Vyjasněte si své hodnoty HODNOTY Žijete v souladu se svými hodnotami? Jste si vědomi svých hodnot? Dali jste si někdy čas na jasné definování a sepsání svých hodnot? Naplánovali jste si, že
VíceUKÁZKA ŠKOLÍCÍCH MATERIÁLŮ
ZÁKLADY PODNIKÁNÍ UKÁZKA ŠKOLÍCÍCH MATERIÁLŮ Centrum služeb pro podnikání s.r.o. 2014, I. Verze, MŘ, GH, JT, DH 1 Obsah PODNIKATELSKÝ PLÁN / ZÁMĚR... 3 KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI... 20 MARKETING... 42 PRÁVO...
VícePříloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci
Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci Společnost GE Money bank, a.s. tímto uděluje povolení Zbyňkovi Němcovi použít obchodní název společnosti GE Money bank,
VíceDVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček
DVPP Další vzdělávání pedagogických pracovníků ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Libereckého kraje v oblasti řízení a personální politiky
Více1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?
1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? Podoblast A1: Individualizace výuky A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný? A1/2 Představme si úsečku.
VíceRodinné firmy. Výzkum pro AMSP ČR. Červen 2013
Rodinné firmy Výzkum pro AMSP ČR Červen 2013 Marketingové pozadí a cíle výzkumu Marketingové pozadí Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR sdružuje na otevřené, nepolitické platformě malé
VíceVýznam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb
Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb PhDr. Hana Janečková, PhD. Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví Praha 16.2.2006 Význam vzdělávání v dějinách
VícePrůvodce řešením interních konfliktů
Průvodce řešením interních konfliktů Copyright 2008 Dale Carnegie & Associates, Inc. 290 Motor Parkway, Hauppauge, New York 11788. All rights reserved. 1 ŘEŠNÍ INTERNÍCH KONFLIKTŮ Podle těchto pokynů,
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 206 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností
VícePříprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici
Příprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici Ing. Petra Palasová Co musí umět efektivní manažer Dvě základní otázky: Jaké jsou vlastnosti efektivního manažera? Co musí zvládat, umět,
VíceŠkolení středního managementu mistři, vedoucí výroby
NABÍDKA ŠKOLENÍ Předmětem nabídky je obecný přehled možných školení: Školení obchodníků Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby Školení manažerských dovedností Základní prioritou společnosti
Více10 nových priorit rozvoje managementu
10 nových priorit rozvoje managementu Richard Dobeš Managing Partner CEE living performance Krauthammer Založení v roce 1971 300 tréninkových konzultantů 24 poboček v 16 zemích 1971-2010: >25.000 účastníků
VíceVrabci v hrsti a holubi na střeše
Vrabci v hrsti a holubi na střeše Tomáš Bleša @bizwiz @bizwiz Tomáš Bleša Podnikání od 1993 (na VŠ) Mac aplikace www.bizwiz.cz Web aplikace Systém InTouch CRM (www.intouch-crm.cz) Zpravodajský agregátor
VíceNeurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer
Příloha č. 5: Tabulka pro výpočet nabídkové Název kurzu Vedení a koučink zaměstnanců Time management Work-life balance pro manažery Koučink pro manažery Principy motivace týmu a sebemotivace Komunikační
VíceKOMPETENČNÍ MODEL NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ PRO KLIENTA
Kontaktní osoba: Ing. Petr Sára, Ph.D. Mobil: +420 605 941 994 E-mail: sara@mc-triton.cz NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU
VíceProgram Podnikání 5. týden. a produktivita
Program Podnikání 5. týden Systémy a produktivita Vítám vás u nového modulu našeho programu! Tentokrát se vrhneme na trochu nudnější téma, které je ale v podnikání zcela nezbytné. Když podnikáme, máme
VíceKlíčové vlastnosti a kapacity mentora 1
Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1 Schopnosti a zkušenosti lídra zkušenost a vlastní dovednost pro lídrovství. Osobní síla a vliv navazování vztahů díky vnitřní síle - Sebejistota - Sebedůvěra Schopnost
VíceJaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat
Jaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat Týmová spolupráce mě nestresuje práce s pacienty, ale práce s kolegy trpělivost Hra na týmovou spolupráci 4 týmy 1. 3b / -1b 2. 4b / -2b 3. 3b / 0b 4. 3b / -2b
VíceZávěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/35.00262 Vzdělávání - cesta ke kvalitě
Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/35.00262 Vzdělávání - cesta ke kvalitě Oblastní nemocnice Jičín a.s. Souhrn výstupů ze vzdělávání v rámci projektu Vzdělání
VíceManažerská psychologie a manažerské poradenství
Manažerská psychologie a manažerské poradenství Vybrané otázky vedení a řízení PhDr. Martin Seitl, Ph.D. Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/28.0138 Název projektu: Modularizace manažerského a psychologického
VíceProč číst zrovna tenhle e-book?
Proč číst zrovna tenhle e-book? Máte zájem se dozvědět, proč námitky ve skutečnosti vznikají? Jak na nich vydělat, zvládnout je a jak co nejvíce omezit ty zbytečné, rýpavé, jedovaté a ponižující. Je to
VíceEvidence požadavků uživatelů bytů a nebytových prostor
Evidence požadavků uživatelů bytů a nebytových prostor Úvod Pro zjednodušení a zprůhlednění Vaší komunikace se správní firmou (dále jen SF ), která má na starost objekt, v němž se nachází bytový či nebytový
VíceKompetentní interní trenér
Kompetentní interní trenér Vzdělávací moduly A - Rozvoj osobnosti interního trenéra B - Odborné trenérské dovednosti interního trenéra C - Nové trendy v rozvoji osobnosti a dovedností interního trenéra
VíceMetodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková
Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla
Více10 zlat ch pravidel pfiekonávání nejãastûj ích komunikaãních bariér
Ivan Bure a Vlasta A. Lopuchovská 10 zlat ch pravidel pfiekonávání nejãastûj ích komunikaãních bariér Management Press, Praha 2007 Další knihy Ivana Bureše v nakladatelství Management Press Marketingově
VíceRozhodovací procesy 4
Rozhodovací procesy 4 Situační analýza Příprava předmětu byla podpořena projektem OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/33253 IV rozhodování 1 Rozhodovací procesy Cíl přednášky 4: Situační analýza, identifikace rozhodovacího
VíceZakladatelský projekt
Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Ústav podnikové strategie Zakladatelský projekt Autor bakalářské práce: Vedoucí bakalářské práce: Oponent bakalářské práce: Zuzana Růžičková Doc.
VíceObsah. Dva nejlepší prodejní tipy všech dob a pět tipů, díky kterým je bude možno použít, plus úvod do prodejní hodnoty 9
Ze zákulisí 1 Úvod 5 Přispěvatelé 7 Dva nejlepší prodejní tipy všech dob a pět tipů, díky kterým je bude možno použít, plus úvod do prodejní hodnoty 9 Úvod 9 Tip 1 Nikdy nepřerušujte zákazníky, abyste
VíceCílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :
Charakteristika ŠVP Mateřská škola je celodenní mateřskou školou, jejímž cílem je příprava dětí do života a na základní školu. Vzdělání je uskutečňováno ve všech činnostech v průběhu celého dne. Probíhá
VíceRozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu Cílové skupiny: Sociální pracovníci Popis kurzů 1. Standard č. 5 Individuální plánování Cílem kurzu je rozšířit odborné znalosti a dovednosti
VíceŘízení výkonu sebeřízení Modul II
Řízení výkonu sebeřízení Modul II Ing. Petra Palasová Oblasti osobního rozvoje možnosti pro řízení výkonu, sebeřízení Tradiční, IQ inteligence Fyzická, biologická, živočišná inteligence Emocionální inteligence
VíceOdborné praktické. lní situace, výzvy a problémy Mgr. Věra Malík Holasová, Ph.D.
Odborné praktické vzdělávání aktuáln lní situace, výzvy a problémy 23.10.2013 Mgr. Věra Malík Holasová, Ph.D. Ostravská univerzita v Ostravě Fakulta sociálních studií, Katedra sociální práce I. Úvod (význam
VíceStrategický plán Jaroslav Jindra. Středisko pro volný čas dětí a mládeže v STRATEGICKÝ PLÁN. pro: období: od: do:
Strategický plán - 1 - Jaroslav Jindra Středisko pro volný čas dětí a mládeže v STRATEGICKÝ PLÁN pro: období: od: do: datum: zpracoval: Strategický plán - 2 - Jaroslav Jindra STRATEGICKÉ PLÁNOVÁNÍ POSLÁNÍ
VíceIng. Eva Štěpánková, Ph.D.
Ing. Eva Štěpánková, Ph.D. 62740@mail.muni.cz Vymezení managementu Management, manažer Úrovně managementu Prostředí managementu Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola Řízení - vztah
VíceMarketing. Základní pojmy
Marketing Základní pojmy Trh Místo, kde se setkává nabídka a poptávka Zákazníci mají potřebu nakupovat a zároveň jsou ochotni a schopni účastnit se směny (mají peníze) Firmy nabízí své zboží ÚČASTNÍCI
VíceZákladní struktura prodejního rozhovoru
PÉČE O KLIENTA II. Základní struktura prodejního rozhovoru CÍL Pozitivní závěr Uzavření obchodu Překonání námitek/ argumentace Prezentace řešení Analýza stávající situace - vyvolání diskuse odkrytí potřeb
VíceLekce 1: Co je to tým?
Lekce 1: Co je to tým? Teoretický úvod: Ať už chceme nebo ne, často se stáváme členem týmu. Schopnost týmové spolupráce je žádanou dovedností, kterou vyhledávají personalisté a na níž stojí úspěch a konkurenceschopnost
VícePODPORA PODNIKAVOSTI A VZNIKU SPINOFFŮ
PODPORA PODNIKAVOSTI A VZNIKU SPINOFFŮ Vojtěch Krmíček krmicek@jic.cz REGON, 5.12.2018 CO VÁS DNES ČEKÁ Kontext co to je podnikavost a proč je podpora podnikavosti důležitá? Aktivity podporující podnikavost
VíceVýsledky šetření spokojenosti klientů Městského úřadu Žďár nad Sázavou
Benchmarkingová iniciativa 2005 Výsledky šetření spokojenosti klientů Městského úřadu Žďár nad Sázavou Ždár nad Sázavou 11.6.2009 Rostislav Honus Metody Mystery Client Dotazníkové šetření Předpoklad: zájem
VíceSkripta, rozšiřující materiál Strana 1 (celkem 5) Prodejní trénink VEDENÍ DYNAMIKA PODŘÍZENOST STABILITA
Skripta, rozšiřující materiál Strana 1 (celkem 5) Osobnostní typy Osy na diagramu Vedení, dynamika Podřízenost, stabilita Vztahovost, užitečnost Věcnost, efektivita touha pomoci iniciativa rozhodnost orientace
VíceVzdělávací obsah 1. stupeň
Příloha č. 2 Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č. j. 12586/2009-22 ETICKÁ VÝCHOVA DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBOR Obsah
VíceAnalýza spolupráce středních škol a komunikační kompetence ER Glacensis
Zkušenosti škol s přeshraniční spoluprací Zatím v regionu mezi školami nepřevládá v absolutních číslech - historie vzájemné kooperace. Druh spolupráce. DRUH SPOLUPRÁCE (lze vybrat více odpovědí) Vzdělávání
VíceCíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.
Příloha č. 1 Specifikace předmětu plnění Specifikace jednotlivých kurzů: 1) OSOBNOST MANAŽERA A EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat
VíceV rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 1 Pravidla telefonického rozhovoru
V rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 1 Pravidla telefonického rozhovoru Lektor: Kateřina Novotná Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 1 Smyslem projektu Kvalifikovaný
VíceMgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto
Více3 KAMPANĚ. Která z nich je pro vás ta pravá?
3 KAMPANĚ Která z nich je pro vás ta pravá? Výzkum ohledně programování alternativních narativů a kontranarativů ukazuje, že řada kampaní není nastavena tak, aby zasáhla konkrétní cílové publikum a změnila
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Jan Hodnocený tcconline@203.5149.cz.49766 360 zpětná vazba KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení dílčích kompetencí Hodnocení
VíceÚspěch není klíčem ke spokojenosti, spokojenost je klíčem k úspěchu. Pokud máte rádi, co děláte, budete úspěšní (Albert Schweitzer).
Pravidla úspěchu Co je úspěch? Úspěch je uspokojivé dosažení cíle (Noah Webster). Úspěch je postupná realizace hodnotného ideálu (Earl Nightingale). Úspěch je maximální využití všech vašich schopností
VíceZjišťování požadavků zákazníka. Jana Hamanová, SC&C s.r.o.
Zjišťování požadavků zákazníka Jana Hamanová, SC&C s.r.o. Požadavky zákazníka se k nám dostanou různými cestami Nepřímo / zprostředkovaně Zaměstnanec Dodavatel Partner Přímo Spontánně Sociální sítě Reklamace
VíceČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti
ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti Kurz č. 1 Praktický leadership a manager jako coach Praktický leadership a manager jako coach 12 hodin ve 2 školicích dnech / 1 skupina 24 osob / - Seznámení
VíceUčební plán. Celkový počet vyučovacích hodin 50. Počet hodin teoretické přípravy 22 Počet hodin praktická přípravy 22 Počet hodin zkoušek 6
Učební plán Modul č. 1 Legislativní Cílem tohoto modulu je vymezení podnikání a právních norem, praktické seznámení posluchačů s otázkami legislativními, poukázat na možnosti podnikání v ČR. Naučit jej
VíceStruktura 2.bloku. monitoring, diagnostika, intervence, evaluace metody/ administrace, vyhodnocení, interpretace,
Struktura 2.bloku monitoring, diagnostika, intervence, evaluace metody/ administrace, vyhodnocení, interpretace, doporučení/ analytické metody / analýza zdrojů, individuální výchovný plán výchovný plán
VíceSTAVEBNÍ KAMENY FIREMNÍ STRATEGIE ZADÁNÍ PRÁCE. Podklady z výuky na smba.cz/podklady DEFINICE POJMŮ
STAVEBNÍ KAMENY FIREMNÍ STRATEGIE ZADÁNÍ PRÁCE Podklady z výuky na smba.cz/podklady DEFINICE POJMŮ STAVEBNÍ KAMENY FIREMNÍ STRATEGIE POSTAVTE STRATEGII 1. PRINCIPY (PŘÍRODNÍ ZÁKONY) 2. PŘEDPOKLADY (TÝM
VícePracovní listy. k ebooku. Jak najít odvahu a začít podnikat na mateřské dovolené Jana Vojtášková
Pracovní listy k ebooku Jak najít odvahu a začít podnikat na mateřské dovolené 2016 Základní zpracování konceptu podnikání Alespoň základní zpracování konceptu podnikání je pro Vás před začátkem podnikání
VícePlánování ve stavební firmě
Co je to podnikatelský plán? Podnikatelský plán je dokument, který popisuje podnik (ideu pro stávající nebo začínající) a způsob, jak dosáhne ziskovosti Plán by měl zahrnovat: všechny náklady a marketingový
VíceEM-kit Empowerment of immigrant women
RADA PRVNÍ: Jak se vypořádat se stresem způsobeným ztrátou zaměstnání Neotáčejte se ke svým pocitům zády Jak přežít stres spojený se ztrátou zaměstnání Vypište se ze svých pocitů. Vyjádřete vše, co cítíte
VíceJak mi může pomoci věrnostní program?
Jak mi může pomoci věrnostní program? POSÍLENÍM VZTAHŮ SE ZÁKAZNÍKY Zavedení věrnostního programu je stávajícími zákazníky vnímáno jako krok vstřícnosti a ocenění ze strany Vás, obchodníka. PŘI ZÍSKÁVÁNÍ
VíceZÁKLADNÍ PROHLÁŠENÍ. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec SOCIÁLNÍ SLUŽBY ČESKÁ
Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec SOCIÁLNÍ SLUŽBY ČESKÁ ZÁKLADNÍ PROHLÁŠENÍ Základní prohlášení shrnuje informace o tom, jaké služby poskytujeme, pro koho, jakým způsobem, kam směřujeme ve svém
VíceOsobní efektivita Konference ACERT Asociace certifikovaných jazykových škol JAK DÁL V JAZYKOVÝCH ŠKOLÁCH. Miriam Zábrženská 31. 3.
Osobní efektivita Konference ACERT Asociace certifikovaných jazykových škol JAK DÁL V JAZYKOVÝCH ŠKOLÁCH Miriam Zábrženská 31. 3. 2012 JAK TO POZNÁM Cvičení: Oznámkujte se na stupnici od 1 do 10 (1 nejhorší,
VíceAnglická konverzace Bankovnictví Cestovní ruch Marketing a management Matematika volitelná... 6
Obsah: Anglická konverzace... 2 Bankovnictví... 3 Cestovní ruch... 4 Marketing a management... 5 Matematika volitelná... 6 Konverzace v německém jazyce... 7 Konverzace v německém jazyce... 8 Podnikání
VíceSeminární práce. Téma. Jméno, Příjmení, rok,
Seminární práce Téma Jméno, Příjmení, rok, Obsah 1. O projektu... 2 2. Procházení webu... 2 3. Phishing... 3 a. Co dělat, pokud se stanu obětí phishingu?... 3 b. Falešné webové stránky neboli Spoofing...
VíceEmoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum
Emoce a škola Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Člověk není rozumná bytost, která má emoce, ale emocionální bytost, která občas myslí. (F.Koukolík) Základní charakteristika Emočně inteligentní
VíceVedení rozhovoru - fáze
Vedení rozhovoru - fáze Mgr. Michaela Širůčková, Ph.D. Rozhovor a pozorování v psychologii PSY253 11. 10. 2010 Plánování Domluva na termínu, místu, o čem to bude, délce rozhovoru. V případě, že rozhovor
VíceWS PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE
WS PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE ISO 9001 revize normy a její dopady na veřejnou správu Ing. Pavel Charvát, člen Rady pro akreditaci Českého institutu pro akreditaci 22.9.2016 1 ISO 9001 revize normy a její dopady
VíceBariery efektivity. Kurz Jak sladit rodinný a pracovní život pracovní listy. Být zaneprázdněn neznamená, že jednáme efektivně. S.
Bariery efektivity Být zaneprázdněn neznamená, že jednáme efektivně. S.Covey Zamyslete se a odpovězte na otázku, KDE ZTRÁCÍTE NEJVÍCE ČASU. Podívejte se na téma z pohledu každodenního života nikoli pouze
VíceMetodika Programu pro pěstounské rodiny Slezské diakonie
Metodika Programu pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie jako Pověřená osoba v oblasti náhradní rodinné péče má zpracovanou METODIKU - funkční systém vnitřních
Více2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování
2. lekce Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky pracovní listy Osobní profil Osobní profil: co je pro mě důležité Popis potřebné podpory: jakou pomoc potřebuji Plán (cíle a kroky):
VíceMarketingové řízení podniku
Marketingové řízení podniku Začínáme plánovat Podnikové strategické plánování Otázky tvořící základ strategického plánování : - Kde se nacházíme? - Jak jsme se sem dostali? - Kam směřujeme? - Kde bychom
VíceZnalosti a dovednosti v oblasti sociální práce jako východisko pro tvorbu koncepcí specifických politik ve veřejné správě
Znalosti a dovednosti v oblasti sociální práce jako východisko pro tvorbu koncepcí specifických politik ve veřejné správě Příklady využití metod a dovedností z odbornosti sociální práce, vyjednávání, facilitace,
VíceZadávací dokumentace k zakázce
Zadávací dokumentace k zakázce Efektivní vzdělávání, osobnostní rozvoj a zvýšení adaptability zaměstnanců EPAVA Olomouc, a.s. a PAPÍRTISK s.r.o. v době hospodářské krize Název zadavatele: EPAVA Olomouc,
Více17. JAK ZLePŠIT SPOLUPRáCI S RODIČI, PRAKTICKý MANUáL PRO RODIČe TéMA: SPOLUPRáCe S RODIČI Anotace Praxe kodexu komunikace s rodiči
17. Jak zlepšit spolupráci s rodiči, praktický manuál pro rodiče Téma: spolupráce s rodiči Anotace Dobrá komunikace mezi učitelem a rodiči žáka stojí na oboustranném porozumění a důvěře. Ve vztahu k rodinám
VíceIng. Alena Šafrová Drášilová, Ph.D. Zakládání firmy (5)
Ing. Alena Šafrová Drášilová, Ph.D. Zakládání firmy (5) Obsah bloku Mikroprostředí 4C analýza Porterova analýza 5 sil Analýza podniku SWOT analýza Úkolový list č. 3 Prostředí megatrendy makroprostředí
VíceManažerské znalosti a dovednosti pro sestry
Zuzana Hekelová Manažerské znalosti a dovednosti pro sestry motivace řízení vedení plánování komunikace kontrola Zuzana Hekelová Manažerské znalosti a dovednosti pro sestry GRADA Publishing Upozornění
VíceProjekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?
Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,
VíceETICKÝ KODEX SPOLEČNOSTI
ETICKÝ KODEX SPOLEČNOSTI ETICKÝ KODEX závazné pro každého zaměstnance bez rozdílu postavení v hierarchii společnosti Optik House, s. r. o., se sídlem Nádražní 129, Mnichovice (dále též společnost ) (dále
VíceTo vše odděleně! Přitom mají stejný cíl: spokojeného zákazníka.
Firmy investují nemalé prostředky do posílení loajality zákazníků, zjišťování jejich spokojenosti a vnímání značky. Další prostředky směřují do výběru a motivace zaměstnanců, tréninků a školení, do průzkumů
VíceMotivace k podnikání a její podpora
Motivace k podnikání a její podpora Martin Lukeš Praha, 7.12.2007 Seminář Vybrané možnosti ovlivňování motivace nezaměstnaných OBSAH 1. Výchova a vývoj podnikatelské osobnosti 2. Faktory ovlivňující vstup
VícePLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC
PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC 31. 3. 2015 1 PRACOVNÍ SKUPINA PRO ZMĚNU KLUBU NKC vznik leden 2015 68 členek a členů pro koho lidé, kteří chtějí změnu a chtějí
VíceTOP MANAGEMENT PROGRAM
1/1/2015 TTI SUCCESS INSIGHTS TOP MANAGEMENT PROGRAM Popis metody František Vlčík Top Mananagement Program Lidé ve vrcholných pozicích společnosti dosáhli svého postavení kombinací vlastních dovedností,
VíceMONITORING, SBĚR A VYHODNOCENÍ DAT QMS, část III.
MONITORING, SBĚR A VYHODNOCENÍ DAT QMS, část III. Monitoring, sběr a vyhodnocení dat Quality management systému Výstup projektu: Turistika bez hranic Kapitola č. 22 - Monitoring, sběr a vyhodnocení dat
VíceNADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II
NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II Obsah kurzu Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy
VíceFUNDRAISING FORMY, METODY, STRATEGIE. Zpracováno podle pdf
FUNDRAISING FORMY, METODY, STRATEGIE Zpracováno podle http://www.chcipomoci.info/upload/ 1357092506.pdf Fundraising Fundraising jako obor a s ním spojené speciální metody a postupy, kterými se snaží získávat
VíceAbychom definovali dimenze kompetencí, položili jsme si otázku: S kým/čím vstupujete do vzájemné interakce?
Profily kompetencí Úvodní situace před testováním E-learningový modul obsahuje šest interaktivních situací orientovaných na kompetence, které mají svou roli v maloobchodní společnosti. Všechny maloobchodní
VíceBUĎTE FLEXIBILNÍ BUDETE EFEKTIVNÍ
BUĎTE FLEXIBILNÍ BUDETE EFEKTIVNÍ Flexibilita cesta k výkonu Světový průzkum, kterého se zúčastnily nadnárodní korporace, malé a střední firmy a veřejný sektor.* 83 % 61 % 58 % firem, které zavedly flexibilitu,
VícePopis obsahu a struktury programu
Popis obsahu a struktury programu (Příloha k Žádosti o akreditaci vzdělávacího programu u Společnosti pro projektové řízení, o. s.) 1 Název programu: Řízení projektů v praxi Popište obsah jednotlivých
VíceZelená univerzita Komunikace jako prostředek k motivaci. Gabriel Kalapoš Studentská unie UTB
Zelená univerzita Komunikace jako prostředek k motivaci Gabriel Kalapoš Studentská unie UTB Osnova 1. Pár všeobecných pravd na úvod 2. Cíle komunikace ZUNI 3. Zainteresované strany 4. Jak postupovat? 5.
VíceDodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko
Příloha č.1 SPECIFIKACE A ROZSAH PŘEDMĚTU PLNĚNÍ Předmět veřejné zakázky Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko Předpokládaný začátek a konec: 1. 3. 2014 31. 5. 2015 Maximální
VíceHODNOCENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB KVALITA V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH JAN SYROVÝ,
HODNOCENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB KVALITA V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH JAN SYROVÝ, 17. 3. 2015 2 TŘI OTÁZKY Co je to kvalita? Co je to hodnocení? Co jsou to sociální služby? KVALITA stupeň splnění
VíceVysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice
10. PLÁN RIZIK, PROJEKTOVÁ DOKUMENTACE, VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ A NÁKUPY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál
VíceHodnocení spokojenosti zaměstnanců
Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec Hodnocení spokojenosti zaměstnanců ZPRÁVA ZA ROK 2013 z k r á c e n é v y d á n í v e ř e j n o s t Dotazník hodnocení spokojenosti ze strany zaměstnanců nastavuje
Více