KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola, Všestary Všestary Všestary KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA OBDOBÍ PaedDr. Petr Fikejz, ředitel školy

2 ÚVOD Při sestavování koncepce rozvoje Základní školy a mateřské školy, Všestary na období vycházím z předcházející koncepce rozvoje základní školy, z výročních zpráv základní školy, z vlastního hodnocení školy za školní roky , ze závěrů pedagogických rad, z hodnocení a dalších záměrů zřizovatele Obce Všestary a z vlastních zkušeností s řízením této školy. OBLAST VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ Základním prostředkem k dosažení cílů je plnění školního vzdělávacího programu, rozpracovaného do jednotlivých předmětů. V nejbližším školním roce je před námi revize a doplnění ŠVP na základě novely ŠZ a rozhodnutí MŠMT, které se týká úpravy RVP ZV. Základní myšlenkou ŠVP je získání vědomostí a dovedností, které budou žáci dále uplatňovat v praktickém životě. Na základě využívání moderních metod výuky chceme vést žáky ke vzájemné spolupráci, respektu a pomoci. Chceme v nich vzbudit přesvědčení, že získané vzdělání není konečné, ale tvoří základ pro celoživotní vzdělávání a orientaci v praktickém životě. Ve školním roce 2012/2013 je zapsáno ve 12 třídách celkem 272 žáků, v obou MŠ 100 dětí. Už od mateřské školy se děti seznamují s cizím jazykem angličtinou. Nejprve to je formou kroužků, od třetí třídy mají tento jazyk jako povinný, od 7. ročníku máme zaveden druhý cizí jazyk němčinu, zatím jako volitelný, ale ve výhledu je jeho zavedení jako povinného. Součástí výuky jsou projektové dny a tematické exkurze na obou stupních školy. Škola má dlouholeté zkušenosti se vzděláváním žáků se specifickými poruchami učení i se vzděláváním žáků nadaných. Všichni žáci absolvují každoročně různě dlouhé školní výlety, populární jsou lyžařské výchovně vzdělávací zájezdy pro žáky 7. a vyšších ročníků. Pravidelně se snažíme organizovat výjezdy žáků do zahraničí. V rámci volnočasových aktivit škola nabízí poměrně pestrou škálu zájmových útvarů (keramika, sportovní hry, florbal, stolní tenis, aerobik, hudební kroužky, výtvarné dovednosti, tvoření z pedigu, aj.). Nezastupitelnou úlohu v této oblasti plní také školní družina i spolupráce s místními sportovními kluby TJ Sokol. HLAVNÍ KONCEPČNÍ ZÁMĚRY Na základě analýzy pedagogické práce učitelů se budeme snažit zkvalitnit vyučování zejména v těchto oblastech: - podporovat dovednost samostatné práce - zkvalitňovat čtenářské dovednosti (čtení s porozuměním) a schopnost žáků pracovat s textem - zkvalitňovat dovednost text zpracovat a interpretovat - zvýšit míru názornosti vyučování především prostřednictvím práce na IA tabulích - ve zvýšené míře využívat ICT ve výuce v součinnosti s IA tabulemi - využívat výukový SW s odpovídající didaktikou - posouvat komunikaci v systému žák učitel s co nejvyšším podílem komunikace žáků

3 - klást velký důraz na základní pravidla slušného chování nejenom ve vztahu žáka k učiteli, ale i mezi samotnými žáky školy - v zájmu zlepšení zdraví a fyzické zdatnosti vést žáky ke zdravému životnímu stylu - zapojovat talentované žáky do odborných soutěží a olympiád nejrůznějšího charakteru - zvýšit péči o integrované žáky a žáky se SPU (spolupráce s VP) - průběžně sledovat plnění minimálního preventivního programu a programu environmentální výchovy - v hodinách matematiky se zaměřit na finanční gramotnost žáků - při výběru povolání podporovat správnou profesní orientaci žáků - vytvářet kvalitní podmínky pro pedagogickou praxi studentů pedagogických fakult na naší škole - pokračovat a úspěšně realizovat schválený projekt EU peníze do škol - zaměřit se na úrazovou prevenci žáků - zařadit možnost výběru dalšího cizího jazyka ruský, francouzský, španělský, slovenský - udržet volnočasové aktivity i nabídku volitelných předmětů - zachovat další vzdělávací a výchovné aktivity exkurze, výlety, kurzy, zájezdy - nadále prohlubovat spolupráci s rodičovskou veřejností být školou vstřícnou, přátelskou a otevřenou ke svému okolí Termíny: plnění průběžně PERSONÁLNÍ OBLAST V této oblasti chceme dbát na to, aby učitelé předávali žákům smysluplné vědomosti a dovednosti, vytvářeli příjemné a bezpečné klima školy, měli partnerský vztah k zákonným zástupcům žáků i k samotným žákům. Budeme se snažit pokračovat v úzké spolupráci se zřizovatelem Obcí Všestary. I nadále bychom chtěli pokračovat ve velmi dobré spolupráci s TJ Sokol Všestary. Do budoucna chceme navázat kontakty s dalšími složkami, spolky i obcemi ve spádovém regionu naší školy. Dalším cílem v této oblasti je zlepšení prezentace práce školy v regionálním i místním čtvrtletníku Zpravodaj podáváním informací o akcích, které na škole proběhly. Budeme zlepšovat postupně úroveň webových stránek ZŠ a MŠ tak, aby se zde žáci, rodiče i další zájemci dozvěděli vše, co chtějí vědět o činnosti základní školy a škol mateřských. Vzhledem k předpokládanému nárůstu počtu dětí v příštích letech bude nutné navýšit i počet pedagogických pracovníků. Snahou vedení školy bude přijímat ochotně spolupracující, tvořivé, pracovité a kvalifikované učitele. Prioritou v této oblasti jsou kvalitní jazykáři i učitelé matematiky. Budeme podporovat pedagogického pracovníka ve výkonu funkce výchovného poradce a pomáhat mu v jeho odborném růstu. V systému DVPP se zaměříme na jazykové vzdělávání učitelů, vyškolení koordinátora ICT, zajistíme studium metodika preventisty. Do pedagogického sboru postupně podle potřeby při nárůstu počtu žáků budeme muset doplnit učitele s aprobací Fy, Aj, Čj, další cizí jazyk. Budeme se snažit zajistit zastupitelnost všech funkcí a profesí ve škole. Podporujeme využívání prostor základní školy, především sportovní haly pro potřeby obyvatel obce a okolí (TJ Sokol Všestary, místní spolky, aj). Zajistíme zkvalitnění a lepší organizaci v rámci provozu ŠJ i formou výměny personálu.

4 Budeme podporovat korektní mezilidské vztahy na pracovišti, loajalitu ke škole. Nadále budeme rozvíjet jasný a průhledný způsob odměňování. MATERIÁLNÍ OBLAST Pod hlavičku Základní škola a mateřská škola, Všestary, Všestary 57 spadá několik pracovišť včetně detašované MŠ Chlum (5 km), MŠ Všestary, budovy I. st. a školní jídelny. Pohybové aktivity zajišťujeme ve vlastní tělocvičně, bohužel nám chybí venkovní sportoviště. Některé disciplíny probíhají na ne zcela vyhovujícím hřišti místní TJ Sokol Všestary. Většina finančních prostředků v této oblasti je poskytována zřizovatelem-obcí Všestary. Ovšem nezanedbatelnými finančními prostředky jsou zdroje z různých grantů a dotací. V současné době je zpracována projektová žádost z dotačního programu EU peníze do škol. Po jejím schválení dorazil na naši školu ,- Kč. Tyto nemalé finanční prostředky budou využity mimo jiné i ke zlepšení materiálního vybavení školy. Většina výuky probíhá v kmenových třídách, které jsou částečně zaměřeny jako odborné, neboť na klasické odborné učebny se nám nedostává prostor. V rámci tohoto projektu jsme začali budovat na naší škole moderní jazykovou učebnu. Za pomoci EU peněz inovujeme vnitřní počítačovou síť, která umožní lepší komunikaci nejen mezi vedením školy a pedagogickými pracovníky, ale i mezi samotnými učiteli. V prostoru počítačové učebny jsme instalovali nové počítače pro práci v jednotlivých hodinách. Na budovu I. stupně byly zakoupeny a instalovány IA tabule, jež zlepší podmínky pro výuku mladších žáků. Využití počítače je samozřejmostí. V budově II. stupně máme většinu tabulí keramických a jsou doplněny pěti IA tabulemi. Speciální učebnou, i když poměrně malou, je prostor školní a obecní knihovny, který hojně využívají žáci školy za dohledu pedagoga také jako studovnu. Samozřejmostí je vybavení tříd stavitelnými lavicemi a židlemi. V keramické dílně se budeme snažit i lepší využití instalovaných hrnčířských kruhů a také o častější využití této místnosti v rámci výtvarné výchovy. Z dalších investičních akcí budeme realizovat v roce 2012 zavedení teplé vody na žákovské WC v obou budovách ZŠ. V nejbližší době (2013) také dojde k zásadní rekonstrukci podřezáním zdiva v prostoru ŠD na I. st. Další akcí v krátkodobém horizontu je výměna oken a zateplení budovy včetně nové střešní krytiny v MŠ Chlum. Počítáme také, pravděpodobně v r. 2013, s generální rekonstrukcí střechy na sportovní hale. V souvislosti s uvolněnými sklepními prostorami uvažujeme o jejich využití např. sem přemístit učebnu technických činností. Při zvýšeném počtu žáků budeme potřebovat další učebny, což je bod pro jednání se zřizovatelem. V hledáčku zájmu je úprava půdy na budově II. st. a úprava některých tříd propojením se současným kabinetem. Zrušila by se ne zcela využívaná sborovna. V širším horizontu jsou před námi: Rekonstrukce dalších střech budovy I. a II. st. Propojení budovy tělocvičny a II. st. uzavřenou spoj. chodbou v přízemí Rekonstrukce podlah ve třídách na obou budovách, ve ŠJ Řešit prostor školních šaten Změnit umístění knihovny Rekonstrukce školního dvora u II. st.

5 V případě nových učeben vybavení nábytkem, nové učebnice ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ Tato koncepce Základní školy a mateřské školy, Všestary na roky je otevřeným dokumentem, který bude průběžně doplňován dle aktuálních potřeb a situace jak ve škole, tak následně i v celém regionu, a to formou dodatků. Projednáno na PR PaedDr. Petr Fikejz ředitel školy