Sada pracovních listů fyzika. Fyzika pro 9. ročník CZ.1.07/1.1.16/

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Sada pracovních listů fyzika. Fyzika pro 9. ročník CZ.1.07/1.1.16/"

Transkript

1 Sada pracovních listů fyzika Fyzika pro 9. ročník CZ.1.07/1.1.16/ Sada pracovních listů je zaměřena na opakování, upevnění a procvičování učiva 9. ročníku. Jaderná energie, zvuk, ucho, vesmír. Využíváno k samostatné a skupinové práci, k domácí přípravě.součástí pracovních listů jsou jednotlivá řešení.sada byla ověřena během výuky od do Mgr. Věra Zouharová, David Zouhar

2 1

3 Obsah PL periodické děje, vlnění... 4 PL mechanické vlnění Země... 7 PL elektromagnetické vlnění PL základní fyzikální veličiny značky, jednotky, převody jednotek PL vlnění, vlastnosti vlnění, druhy vlnění PL periodické děje, grafické znázornění, výpočty PL kmitavý pohyb, perioda, amplituda PL využití radioaktvního záření,štěpení atomů PL poločas rozpadu, využití radioaktvity PL radioizotop,druhy záření a ochrana před nimi, H.Becquerel PL radioaktivita, izotopy, stavba atomu PL meteorologie, předpověď počasí, skleníkový efekt, slunenčí záření PL měrné skupenské teplo, teplota tání některých látek, výpočty PL změny skupenství, tání, tuhnutí, vypařování, var PL teplo,tepelná kapacita,měrné skupenské teplo PL energie a její druhy, zákon zachování energie, účinnost výpočty PL výpočty, značka, jednotka, vzorec pro výpočet výkonu PL výpočty práce, značka, jednotka, vzorec pro výpočty PL - Elektrické spotřebiče v domácnosti PL el. Spotřebiče v domácnosti, výpočet spotřeby el. energie PL atom, elektrické napětí, elektrický proud, Ohmův zákon pro kovy PL atom, fyzikální veličiny a jejich jednotky PL převody jednotek, fyzikální veličiny

4 PL fyzikální veličiny, značky veličin, jednotky PL vesmír, Slunce a sluneční soustava PL orientace na obloze, souhvězdí, mapa oblohy PL Sluneční soustava, Slunce PL hvězdy, složení, čím se liší planet od hvězd PL měsíce, Měsíc a jeho pohyby PL astronomické vzdálenosti, důsledky pohybů země PL planety, Sluneční soustava, vzdálenosti ve vesmíru PL Země pohyby, důsledky pohybů PL Sluneční soustava, vyhledávání na PC, spojování PL výpočty šíření zvuku v různých prostředích PL zvuk, tón a jeho tvorba, hluk a ochrana sluchu, hudební nástroje, přenos a záznam zvuku PL výpočty rychlosti zvuku, vyhledávání na PC PL zvuk, rychlost zvuku PL jaderná energie, jaderná elektrárna PL zvuk šíření, rychlost, práce na PC, výpočet PL Jaderná energie, jaderná elektrárna PL Teplo, teplota, změny skupenství, meteorology PL výpočty účinnost, obnovitelné a neobnovitelné zdroje PL výpočty práce, převody jednotek, určování práce PL práce plynu, tepelné motory Zdroje

5 PL periodické děje, vlnění 1. V praxi se s kmitavým pohybem setkáváme.. 2. Při kmitavém pohybu se těleso a) vychyluje na obě strany b) vychyluje jen na jednu stranu c) vychyluje na obě strany od rovnovážné polohy 3. Amplituda je.. 4. Daba kmitu, za kterou se těleso dostane z jedné rovnovážné polohy do druhé při stejném směru pohybu se nazývá 5. Periodu značíme písmenem 6. Doba kmitu matematického kyvadla závisí na 7. Periodický děj je a) děj, který se neopakuje b) děj, který se po určitém čase opakuje c) děj, který se nepravidelně opakuje 8. Frekvence udává Značíme ji písmenem, jednotkou je 9. Grafický průběh periodických dějů má tvar Tlumený pohyb je Vlnění vzniká 4

6 12. Vlnění se šíří pouze v a) látkách, které jsou k sobě vázány, vzájemně ovlivňují svoji polohu b) látkách, které se ovlivňují a nejsou k sobě vázány c) látkách, které jsou k sobě vázány, neovlivňují svojo polohu 13. Vlnění dělíme na. 14. Vlnovou délku značíme 15. Rychlost vlnění vypočítáme podle vzorce 16. Elektromagnetické vlnění se skládá z 17. Zemětřesení dělíme na. 18. Hypocentrum je. 19. Základním přístrojem seizmologické stanice je. 5

7 PL periodické děje, vlnění V praxi se s kmitavým pohybem setkáváme kyvadlo hodin, pružina, bungee jumping 2. Při kmitavém pohybu se těleso a) vychyluje na obě strany b) vychyluje jen na jednu stranu c) vychyluje na obě strany od rovnovážné polohy 3. Amplituda je největší výchylka kmitavého pohybu 4. Daba kmitu, za kterou se těleso dostane z jedné rovnovážné polohy do druhé při stejném směru pohybu se nazývá perioda 5. Periodu značíme písmenem T 6. Doba kmitu matematického kyvadla závisí na délce jeho závěsu 7. Periodický děj je a) děj, který se neopakuje b) děj, který se po určitém čase opakuje c) děj, který se nepravidelně opakuje 8. Frekvence udává počet period za 1 sekundu Značíme ji písmenem f, jednotkou je Hz 9. Grafický průběh periodických dějů má tvar sinusoidy 10. Tlumený pohyb je kmitavý pohyb jehož amplituda se postupně zmenšuje 11. Vlnění vzniká šířením kmitavého pohybu v prostředí 12. Vlnění se šíří pouze v a) látkách, které jsou k sobě vázány, vzájemně ovlivňují svoji polohu b) látkách, které se ovlivňují a nejsou k sobě vázány c) látkách, které jsou k sobě vázány, neovlivňují svojo polohu 13. Vlnění dělíme na příčné a podélné 14. Vlnovou délku značíme λ 15. Rychlost vlnění vypočítáme podle vzorce c = λ/ T nebo λ x f 16. Elektromagnetické vlnění se skládá z elektrické a magnetické složky 17. Zemětřesení dělíme na tektonické a vulkanické 18. Hypocentrum jemísto v hlubině Země, kde dochází k rozkmitání hmoty 19. Základním přístrojem seizmologické stanice je seizmograf 6

8 PL mechanické vlnění Země 1. Zemětřesení je.. 2. Hypocentrum je a) místo v hlubinách Země, kde dojde k záchvěvům ( rozkmitání hmoty) b) místo na povrchu Země, kde dojde k rozkmitání hmoty c) místo v jádru Země 3. Zemětřesení dělíme na.. 4. Zemětřesení jsou sledována v 5. Základním přístrojem seizmologické stanice je 6. Tektonické zemětřesení je 7. Vulkanické zemětřesení Stručně popiš seizmograf.. 7

9 Vyhledej na PC 9. Které země byly nejvíce poškozeny tsunami v roce Vyhledej informace o zemětřesení a následné vlně tsunami v roce Namaluj schéma tsunami. 8

10 PL mechanické vlnění Země 1. Zemětřesení je mechanické vlnění země rozkmitání hmoty 2. Hypocentrum je a) místo v hlubinách Země, kde dojde k záchvěvům ( rozkmitání hmoty) b) místo na povrchu Země, kde dojde k rozkmitání hmoty c) místo v jádru Země 3. Zemětřesení dělíme na tektonické a vulkanické 4. Zemětřesení jsou sledována v seizmografických stanicích 5. Základním přístrojem seizmologické stanice je seizmograf 6. Tektonické zemětřesení je vzniká ve velkých hlubinách Země, postižena jsou velká území 7. Vulkanické zemětřesení aktivní sopky, postižena malá území 8. Stručně popiš seizmograf základní součástí je plný kovový válec volně upevněný, při záchvěvech Země se projevuje jeho setrvačnost. S válcem je pevně spojena cívka umístěná nad nepohyblivým magnetem. Přizemětřesení dochází ke kmitavým pohybům pevných částí vzhledem k pohyblivému válci, v soustavě cívky vyvolávají leketromagnetickou indukci a jsou přenášeny na záznamové zeřízení. Vyhledej na PC 9. Které země byly nejvíce poškozeny tsunami v roce Indonésie, Srí Lanka, Indie, Thajsko, Maledivy, Somálsko, Barma a Seychely 10. Vyhledej informace o zemětřesení a následné vlně tsunami v roce Zemětřesení a tsunami v Tóhoku o síle 9,0 stupně Richterovy škály a následné až 38 metrů vysoké tsunami zasáhly v pátek 11. března 2011 v 6.46 SEČ severovýchodní pobřeží Japonska, zvláště prefekturu Mijagi v provincii Tóhoku. Epicentrum zemětřesení bylo v moři u ostrova Honšú, zhruba 130 kilometrů východně od města Sendai v hloubce 24 kilometrů. Po hlavním otřesu následovalo několik slabších. Hlavní japonský ostrov Honšú se posunul o 2,4 metru, zemská osa se vychýlila přibližně o 16 cm. 11. Namaluj schéma tsunami. 9

11 PL elektromagnetické vlnění 1. Elektromagnetické vlnění se skládá z a) elektrické a magnetické složky b) elektronické a magnetové složky c) zmagnetované a zelektrované složky 2. Obě složky elektromagnetického vlnění jsou na sebe kolmé a nelze je od sebe rozdělit 3. Namaluj elektromagnetické vlnění a vyznač magnetickou a elektrickou složku 4. Doplň tabulku Přehled elektromagnetického Elektromagnetické vlnění Vlnění Vlnová délka λ Gama záření Rentgenové záření Ultrafialové záření Viditelné záření Infračervené záření Mikrovlnné záření Rádiové vlny 5. Nositelem energie je elektromagnetické vlnění a její velikost závisí na vlnové délce 10

12 6. Elektromagnetické záření obsahuje široké spektrum záření, se kterým se setkáváme - nesetkáváme v běžném životě. 7. Namaluj schema elektromagnetického záření 11

13 PL elektromagnetické vlnění Elektromagnetické vlnění se skládá z a) elektrické a magnetické složky b) elektronické a magnetové složky c) zmagnetované a zelektrované složky 2. Obě složky elektromagnetického vlnění jsou na sebe kolmé a nelze je od sebe rozdělit 3. Namaluj elektromagnetické vlnění a vyznač magnetickou a elektrickou složku 4. Doplň tabulku Přehled elektromagnetického Elektromagnetické vlnění Gama záření Rentgenové záření Ultrafialové záření Viditelné záření Infračervené záření Mikrovlnné záření Rádiové vlny Vlnění Vlnová délka λ 0,01 0,1 nm 0,1 10 nm nm nm 0,1 1 mm 1 mm 0,1 m 0,1 1 km 12

14 5. Nositelem energie je elektromagnetické vlnění a její velikost závisí na vlnové délce 6. Elektromagnetické záření obsahuje široké spektrum záření, se kterým se setkáváme - nesetkáváme v běžném životě. 7. Namaluj schema elektromagnetického záření 13

15 PL základní fyzikální veličiny značky, jednotky, převody jednotek 1. Tato fyzikální veličina používá k měření váhy. Nazývá se.. a její základní jednotka je. 2. Pomocí této fyzikální veličiny naměříme tratě pro různé běhy. Nazývá se. Základní jednotka je 3. Spoj čarou Hmotnost Hustota Elektrický proud Objem Práce Elektrické napětí Obsah Délka W d,l,s m S I V U ρ 14

16 4. Doplň tabulku Fyzikální veličina, značka Základní jednotka Vedlejší jednotky Měřidlo m 2 Km, dm, cm, mm V Objem, V Ampérmetr Kg/m 3 Tachometr C 5. Převody jednotek 5 m 3 = dm 3 3,5 hl = l 12,8 t = kg 705 cm = dm 12 l = dm dm 2 = m 2 17,95 m = km 0,58 m 2 = cm 2 5 kn = N 8 500kg = t 6. Teplota tuhnutí a tání vody je.. Teplota varu vody je.. 15

17 PL základní fyzikální veličiny značky, jednotky, převody jednotek Tato fyzikální veličina používá k měření váhy. Nazývá se hmotnost a její základní jednotka je kg 2. Pomocí této fyzikální veličiny naměříme tratě pro různé běhy. Nazývá se délka Základní jednotka je m 3. Spoj čarou 1.Hmotnost 2.Hustota 5. W 8. d,l,s 3.Elektrický proud 1.m 4.Objem 5.Práce 6.Elektrické napětí 7. S 3. I 4. V 7.Obsah 6.U 8.Délka 2. ρ 4. Doplň tabulku Fyzikální veličina, značka Základní jednotka Vedlejší jednotky Měřidlo Obsah,S m 2 Cm 2,mm 2,km 2,h,ar Čtvercová síť Délka, d,l,s M Km, dm, cm, mm pravítko El.napětí,U V kv,mv voltmetr Objem, V m 3 Cm 3, mm 3, km 3, l,hl Odměrný válec El. Proud, I A ka,ma Ampérmetr Hustota,ρ Kg/m 3 g/cm 3 hustoměr Rychlost, v Km/h m/s Tachometr Teplota, t C ---- teploměr 16

18 5. Převody jednotek 5 m 3 = 5000 dm 3 3,5 hl = 350 l 12,8 t = kg 705 cm = 70,5 dm 12 l = 12 dm dm 2 = 15 m 2 17,95 m = 0,01795 km 0,58 m 2 = 5800 cm 2 5 kn = 5000 N 8 500kg = 8,5 t 6. Teplota tuhnutí a tání vody je 0 C Teplota varu vody je 100 C 17

19 PL vlnění, vlastnosti vlnění, druhy vlnění 1. Vlnění vzniká a) šířením rovnoměrného pohybu v prostředí b) šířením kmitavého pohybu v prostředí c) šířením rychlého pohybu 2. Napiš prostředí, ve kterém se vlnění může šířit 3. Vlnění se šíří pouze v látkách a) jejichž částice nejsou k sobě vázány b) jejichž části ce se vzájemně neovlivňují c) jejichž části ce jsou k sobě vázány a vzájemně se ovlivňují 4. Vlnění dělíme na.. 5. Příčné vlnění:.. 6. Podélné vlnění: 7. Při vlněníé vznikají, které se.. 18

20 8. Vlnová délka je a) vzdálenost mezi dvěma souseními vrchy b) vzdálenost mezi děvma sousedními doly a vrchy c) vzdálenost mezi dvěam sousedními vrchy nebo dvěma sousedními doly 9. Vlnovou délku značíme. 10. Vlnovou délku.. urazí vlnění za dobu jedné Vlnění se šíří v látkách různou - stejnou rychlostí a označujeme ji písmenem Rychlost vlnění vypočítáme podle vzorce Namaluj příčné vlnění 19

21 PL vlnění, vlastnosti vlnění, druhy vlnění Vlnění vzniká a) šířením rovnoměrného pohybu v prostředí b) šířením kmitavého pohybu v prostředí c) šířením rychlého pohybu 2. Napiš prostředí, ve kterém se vlnění může šířit pevné, kapalné, plynné 3. Vlnění se šíří pouze v látkách a) jejichž částice nejsou k sobě vázány b) jejichž části ce se vzájemně neovlivňují c) jejichž části ce jsou k sobě vázány a vzájemně se ovlivňují 4. Vlnění dělíme na příčné a podélné 5. Příčné vlnění: kmitavý pohyb je kolmý na směr šíření 6. Podélné vlnění: kmitavý pohyb je shodný se směrem šíření 7. Při vlnění vznikají hory a doly, které se posouvají ve směru šíření vlnění 8. Vlnová délka je a) vzdálenost mezi dvěma souseními vrchy b) vzdálenost mezi děvma sousedními doly a vrchy c) vzdálenost mezi dvěam sousedními vrchy nebo dvěma sousedními doly 9. Vlnovou délku značíme lambda λ 10. Vlnovou délku lambda λ urazí vlnění za dobu jedné periody T 11. Vlnění se šíří v látkách různou - stejnou rychlostí a označujeme ji písmenem c 12. Rychlost vlnění vypočítáme podle vzorce c = λ/t nebo c = λ x f 13. Namaluj příčné vlnění 20

22 PL periodické děje, grafické znázornění, výpočty 1. Periodický děj je Frekvence udává a) počet period ze 1hodinu b) počet period za 1 sekundu c) počet period za 1 den 3. Značka frekvence je. 4. Jednotka frekvence je a) Hz b) N c) W 5. Grafický průběh periodického děje má tvar. 6. Tlumený pohyb je pohyb, jehož.. se postupně.. 7. Namaluj tlumený pohyb 8. Podle jakého vzorce vypočítáme frekvenci? 9. Výpočty 21

23 Jakou frekvenci má kyvadlo, které kmitá s periodou T = 0,5 s? Kolik otáček za minutu vykoná electromotor, jestliže frekvence jeho otáčivého pohybu je 48 Hz? Moderní motory mají nejvyšší otáčky 6000 za minute. Jakou frekvenci má takový motor? 22

24 PL periodické děje, grafické znázornění, výpočty Periodický děj je děj, který se oakuje za určitý čas(period) 2. Frekvence udává a) počet period ze 1hodinu b) počet period za 1 sekundu c) počet period za 1 den 3. Značka frekvence je f 4. Jednotka frekvence je a) Hz b) N c) W 5. Grafický průběh periodického děje má tvar sinusoidy 6. Tlumený pohyb je kmitavý pohyb, jehož amplitude se postupně zmenšuje 7. Namaluj tlumený pohyb 8. Podle jakého vzorce vypočítáme frekvenci? F = 1/T 9. Výpočty Jakou frekvenci má kyvadlo, které kmitá s periodou T = 0,5 s? f= 1:0,5 = 2 Hz Kolik otáček za minutu vykoná electromotor, jestliže frekvence jeho otáčivého pohybu je 48 Hz? 48 x 60 = 2880 otáček Moderní motory mají nejvyšší otáčky 6000 za minute. Jakou frekvenci má takový motor? 6000 : 60 = 100 Hz 23

25 PL kmitavý pohyb, perioda, amplituda 1. Kde s praktickém životě setkáš s kmitavým pohybem?. 2. Jak se těleso vychyluje při kmitavém pohybu?.. 3. Namaluj kmitavý pohyb a popiš ho. 4. Amplituda je Doba kmitu se nazývá. a značí se písmenem.. 6. Doba kmitu matematického kyvadla závisí na.. 7. Doba kmitu pružiny závisí na Co je to metronom? 9.Sestav graf doby kmitu matematického kyvadla závislého na jeho délce Délka kyvadla 0,5 m 1 m 1,5 m 2 m Doba kmitu 1,4s 2s 2,4s 2,8s 24

26 PL kmitavý pohyb, perioda, amplituda Kde s praktickém životě setkáš s kmitavým pohybem? Kyvadlo hodin, pružiny se závažím, bungee-jumping 2. Jak se těleso vychyluje při kmitavém pohybu? Těleso se postupně vychyluje na obě strany od rovnovážné polohy 3. Namaluj kmitavý pohyb a popiš ho.1 a 2 - Amplituda, 0 rovnovážná poloha 4. Amplituda je největší výchylka kmitavého pohyb 5. Doba kmitu se nazývá perioda a značí se písmenem T 6. Doba kmitu matematického kyvadla závisí na délce jeho závěsu 7. Doba kmitu pružiny závisí na hmotnosti zavěšeného závaží a na tuhosti pružiny 8. Co je to metronom? Udává tempo hry na hudební nástroj 9.Sestav graf doby kmitu matematického kyvadla závislého na jeho délce Délka kyvadla 0,5 m 1 m 1,5 m 2 m Doba kmitu 1,4s 2s 2,4s 2,8s 25

27 PL využití radioaktvního záření,štěpení atomů 1. Co je to metoda značených atomů?. 2. Jak se využívá radioaktivita v lékařství?. 3. Vysvětlete, jak je možné pomocí radionuklidů určit stáří ohniště pravěkých lidí? PC.. 4. Co se děje při štěpění jádra?.. 5. Namaluj schema štěpení jádra 6. Pravda nepravda, zakroužkuj jde li s právné nebo špatné tvrzení. Je-li tvrzení špatné, zapiš tvrzení správné. Při štěpné reakci uranu se uvolňuje velmi malé množství energie ano ne 26

28 Produktem štěpné reakce jsou radioizotopy ano ne.. Proniknutím neutronu do jádra atomu uhlíku dojde k rozštěpení jádra na tři části ano ne.. Defektoskopie slouží k zjišťování poruch a prasklin v kovech ano ne. 7. Namaluj schema slučování jader 27

29 PL využití radioaktvního záření,štěpení atomů Co je to metoda značených atomů? Jde o koloběh prvků v rostlinách a organismech 2. Jak se využívá radioaktivita v lékařství? Ozařování nádorů, diagnostika nemocí, sterilizace nástrojů 3. Vysvětlete, jak je možné pomocí radionuklidů určit stáří ohniště pravěkých lidí? PC dokud byl rostlinný nebo živočišný druh živ, přijímal ze vzduchu uhlík C12 a jeho izotop C14(poločas rozpadu 5730 let), se zánikem přívod uhlíku ustal a radiouhlík se od té doby přeměňoval na jiné nuklidy. 4. Co se děje při štěpění jádra? Pronikne do jádra atomu uhlíku neutron a dojde k rozštěpení jádra na dvě části 5. Namaluj schema štěpení jádra Jádro atomu + neutron = atomové jádro I + atomové + neutron + ENERGIE Uranu jádro II 6. Pravda nepravda, zakroužkuj jde li s právné nebo špatné tvrzení. Je-li tvrzení špatné, zapiš tvrzení správné. Při štěpné reakci uranu se uvolňuje velmi male množství energie ano ne Se uvoňuje ohromné množství energie Produktem štěpné reakce jsou radioizotopy ano ne Proniknutím neutronu do jádra atomu uhlíku dojde k rozštěpení jádra na tři části ano ne atomu uranu dojde k rozdělení na dvě části Defektoskopie slouží k zjišťování poruch a prasklin v kovech ano ne 7. Namaluj schema slučování jader 2 1 H H = 3 2 He + energie + neutron 28

30 PL poločas rozpadu, využití radioaktvity 1. Poločas rozpadu je a) doba, za který se rozpadne právě čtvrtina izotopu b) doba, za který se rozpadne právě polovina radioizotopu c) doba, za který se rozpadne radioizotop 2. Doplň tabulku Poločas přeměny některých Izotop Izotopů Poločas přeměny Po Rn U U Ra P 3. Doplň tabulku přeměny izotopů uhlíku Izotop Poločas přeměny 16 6 C 14 6 C 12 6 C 11 6 C 10 6 C 29

31 4. Kde v lékařství se využívá radioaktivita? Co je to metoda značených atomů? Radiouhlíková metoda je. 7. Defektoskopie je Jak lze využít radioaktivitu v kosmu nebo velmi vzdálených místech?. 30

32 PL poločas rozpadu, využití radioaktvity Poločas rozpadu je a) doba, za který se rozpadne právě čtvrtina izotopu b) doba, za který se rozpadne právě polovina radioizotopu c) doba, za který se rozpadne radioizotop 2. Doplň tabulku Poločas přeměny některých Izotop Izotopů Poločas přeměny Po 0,05 s Rn 25 min U 4,5 x 10 9 let U 7,1 x 10 8 let Ra 2,7 min P 0,28 s 3. Doplň tabulku přeměny izotopů uhlíku Izotop Poločas přeměny 16 6 C 0,7 s 14 6 C let 12 6 C Stabilní 11 6 C 20 min C 19 s 4. Kde v lékařství se využívá radioaktivita? Gama nůž, ozařování nádorů 5. Co je to metoda značených atomů? pozorování pohybu látek v organismech 6. Radiouhlíková metoda je zkoumá stare listiny, obrazy-jejich pravost 7. Defektoskopie je kvalita železných konstrukcí, betonových mostů 8. Jak lze využít radioaktivitu v kosmu nebo velmi vzdálených místech? Vytváří napětí v kosmu a vzdálených místech 31

33 PL radioizotop,druhy záření a ochrana před nimi, H.Becquerel 1. Radioaktivita je H.Becquerel byl a) anglický fyzik b) francouzký fyzik c) německý fyzik 3. Co objevil H.Becquerel?.. 4. Poločas rozpadu je doba Napiš druhy záření.. 6. Namaluj obrázek, co nás ochrání před zářením 32

34 7. Nejvíce pronikavé je a) beta záření b) gama záření c) alfa záření 8. Nejěméně pronikavé je. ochrání nás před ním.. 9. Olověná deska nás ochrání před Hliníková folie nás ochrání před 33

35 PL radioizotop,druhy záření a ochrana před nimi, H.Becquerel Radioaktivita je samovoůné vyzařování radioaktivních látek některými prvky 2. H.Becquerel byl a) anglický fyzik b) francouzký fyzik c) německý fyzik 3. Co objevil H.Becquerel? uranová ruda u Jáchymova(smolinec) vyzařuje radioaktivní záření 4. Poločas rozpadu je doba, za kterou se rozpadne právě polovina izotopu prvku 5. Napiš druhy záření alfa, beta, gama 6. Namaluj obrázek, co nás ochrání před zářením alfa-list papíru, beta hliníková folie, gama-olověná deska 7. Nejvíce pronikavé je a) beta záření b) gama záření c) alfa záření 8. Nejěméně pronikavé jealfa záření ochrání nás před ním list papíru 9. Olověná deska nás ochrání před gama zářením 10. Hliníková folie nás ochrání před beta zářením 34

36 PL radioaktivita, izotopy, stavba atomu 1. Atom se skládá z. a 2. Kladný náboj mají. 3. Elektrony mají.. náboj. 4. Netrální(bez náboje) jsou a) netrony b) elektrony c) proton 5. U chemické značky prvku určujeme dvě čísla, jsou to.. a 6. Popiš A Z X A je.. a udává.... Z je.. a udává.. 7. Izotop je. 35

37 8. Dopiš tak, aby vznikly tři izotopy jednoho prvku 6 X 15 X X 9. Na PC najdi protonoév a nukleonové číslo níže uvedených prvků a dopiš je He O Fe H S Pb 10. Přirozená radioaktivita je 36

38 PL radioaktivita, izotopy, stavba atomu Atom se skládá z jádra a elektronového obalu 2. Kladný náboj mají protony 3. Elektrony mají záporný náboj. 4. Netrální(bez náboje) jsou a) neutrony b) elektrony c) protony 5. U chemické značky prvku určujeme dvě čísla, jsou to Protonové a nukleonové číslo 6. Popiš A Z X A je nukleonové číslo a udává počet proton a neutronů Z je protonové a udává počet proton v jádře 7. Izotop je atom se stejným protonovým číslem, ale odlišným nukleonovým číslem 8. Dopiš tak, aby vznikly tři izotopy jednoho prvku X 15 X 15 X 15 37

39 9. Na PC najdi protonoé a nukleonové číslo níže uvedených prvků a dopiš je 3,4 2He 16 8 O Fe 1 1 H S Pb 10. Přirozená radioaktivita je schopnost některých látek samovolně vyzařovat neviditelné záření 38

40 PL meteorologie, předpověď počasí, skleníkový efekt, slunenčí záření 1. Meteorologie je věda o 2. Energii slunečního záření lze využít v. 3. Z čeho se skládá sluneční kolektor PC Namaluj schéma skleníkového efektu 5. Jak se brání lidské tělo proti přehřátí? 6. Jak se brání proti přehřátí pes?... 39

41 7. Doplň tabulku Změna skupenství Mění se látka Na látku Při této změně se teplo Změna nastává při teplotě tání pevná kapalná plynnou každé teplotě var přijímá pevnou teplotě tuhnutí 40

42 PL meteorologie, předpověď počasí, skleníkový efekt, slunenčí záření Meteorologie je věda o počasí 2. Energii slunečního záření lze využít v fotovoltaických a fototermických systémech 3. Z čeho se skládá sluneční kolektor PC vana, tvrzené sklo, absorber s vysoce selektivní vrstvou, izolace, měděné trubky s proudící vodou 4. Namaluj schéma skleníkového efektu Část slunečních paprsků se odrazí od povrchu Země a jde zpět do vesmíru, část se nedostane přes znečištěnou atmosféru do kosmu a vrací se k povrchu Země 5. Jak se brání lidské tělo proti přehřátí? pocením 6. Jak se brání proti přehřátí pes? Dýcháním otevřenou tlamou s vyplazeným jazykem 7. Doplň tabulku Změna skupenství Mění se látka Na látku Při této změně se teplo Změna nastává při teplotě tání pevná kapalnou odebírá 0 C vypařování kapalná plynnou dodává každé teplotě var kapalná plynou přijímá Teplota varu tuhnutí kapalnou pevnou Odebírá teplotě tuhnutí 41

43 PL měrné skupenské teplo, teplota tání některých látek, výpočty 1. Proč nemůžeme nechat skleněnou láhev plnou vody v zimě na mraze?.. 2. Co se stane jestliže necháme vodu na mraze v plastové lahvi?.. 3. Na který děj musíme dodat vice tepla: na roztavení 1 kg železa, nebo na roztavení 1 kg vody?.. 4. Doplň tabulku Látka Teplota tání C Dusík Aceton Cín Olovo Hliník Železo Měď 5. a) Jaké množství tepla musíme dodat kostce ledu, která má hmotnost 50 g a teplotu 0 C, aby roztála. Měrné skupenské teplo tání ledu je 334kg/kJ? Lt = m x lt - vzorec pro výpočet skupenského tepla tání b) Kolik tepla musíme dodat 50 g olova o teplotě 25 C, abychom ho zahřáli na teplotu tání ( 327 C )? 42

44 PL měrné skupenské teplo, teplota tání některých látek, výpočty Proč nemůžeme nechat skleněnou láhev plnou vody v zimě na mraze? Při změně skupentsví se u vody mění její objem, v pevném má větší objem sklenice by praskla 2. Co se stane jestliže necháme vodu na mraze v plastové lahvi? Plastová lahev je pružná, přizpůsobí se většímu objemu vody 3. Na který děj musíme dodat vice tepla: na roztavení 1 kg železa, nebo na roztavení 1 kg vody? Na roztavení 1 kg železa 4. Doplň tabulku Látka Teplota tání C Dusík Aceton - 94 Cín 231,9 Olovo 327,3 Hliník 659 Železo 1535 Měď Jaké množství tepla musíme dodat kostce ledu, která má hmotnost 50 g a teplotu 0 C, aby roztála. Měrné skupenské teplo tání ledu je 334kg/kJ? Lt = m x lt - vzorec pro výpočet skupenského tepla tání 0,05 x 334 = 16,7 kj Kolik tepla musíme dodat 50 g olova o teplotě 25 C, abychom ho zahřáli na teplotu tání ( 327 C )? Q=m x c x (t2-t1) 0,05 x 25 x(327-25)= 1,25 x 301=376,25 kj 43

45 PL změny skupenství, tání, tuhnutí, vypařování, var 1. Přeměna pevného skupenství na skupenství plynné se nazývá, uveď příklad 2. Desublimace je.. 3. Vypařování probíhá v a) celém objemu kapaliny b) na povrchu kapaliny c) na povrchu pevné látky 4. Var vody probíhá při.. 5. Přeměna plynného skupenství na kapalné se nazývá a) sublimace b) tuhntí c) kapalnění 6. Příkladem přeměny kapalného skupenství na pevné je 7. Led se přeměňuje ve vodu při a tento process se nazývá. 8. Přesmyčky ALNĚKAPNÍ. YŘOPVAVÍNÁ. ÍÁTN.. MIESULACDBE 44

46 9. Čím je vyšší tlak, tím je vyšší - nižší teplota tání, která závisí - nezávisí na druhu látky. 10. Vypařování závisí na Napiš druhy skupenství. 12. Páru zkapalňujeme a) stlačením, zahřátím b) zahřátím nebo zchlazením c) stlačením, snížením teploty 13. Při přeměně pevné látky na kapalinu se vnitřní teplo tělesa a tělesu.. teplo. 14. Při které přeměně skupenství se vnitřní energie tělesa snižuje a teplo tělesu debíráme. 15. Proč používají horolezci ve vysokých výškách kyslíkové bomby? Kde je tlak vzduchu nejvyšší ve velkých výškách - u hladiny more. 45

47 PL změny skupenství, tání, tuhnutí, vypařování, var Přeměna pevného skupenství na skupenství plynné se nazývá, uveď příklad Sublimace led-pára 2. Desublimace je přeměna pynné látky na pevnou 3. Vypařování probíhá v a) celém objemu kapaliny b) na povrchu kapaliny c) na povrchu pevné látky 4. Var vody probíhá při 100 C 5. Přeměna plynného skupenství na kapalné se nazývá a) sublimace b) tuhntí c) kapalnění 6. Příkladem přeměny kapalného skupenství na pevné je jinovatka 7. Led se přeměňuje ve vodu při 0 C a tento proces se nazývá tání 8. Přesmyčky ALNĚKAPNÍ kapalnění YŘOPVAVÍNÁ vypařování ÍÁTN tání MIESULACDBE desublimace 9. Čím je vyšší tlak, tím je vyšší - nižší teplota tání, která závisí - nezávisí na druhu látky. 10. Vypařování závisí na na druhy kapaliny, velikosti volného povrchu, teplotě kapaliny, odvodu vzniklých par 11. Napiš druhy skupenství pevné, kapalné, plynné 46

48 12. Páru zkapalňujeme a) stlačením, zahřátím b) zahřátím nebo zchlazením c) stlačením, snížením teploty 13. Při přeměně pevné látky na kapalinu se vnitřní teplo tělesa zvětšuje a tělesu dodáváme teplo. 14. Při které přeměně skupenství se vnitřní energie tělesa snižuje a teplo tělesu odebíráme tuhnutí 15. Proč používají horolezci ve vysokých výškách kyslíkové bomby? Je zde řidký vzduch, málo kyslíku 16. Kde je tlak vzduchu nejvyšší ve velkých výškách - u hladiny moře. 47

49 PL teplo,tepelná kapacita,měrné skupenské teplo - 1. Vnitřní energie tělesa se dělí na.. a.. 2. Pohybová energie částic je 3. Polohová energie částic. 4. Značka tepla je a) J b) Q c) T 5. Jednotka tepla je.. 6. Zvýšení vnitřní energie se projeví 7. Vnitřná energii tělesa můžeme změnit. 8. Teplo přijaté nebo odevzdané tělesem závisí na a) hmotnosti tělesa, rozdílu počáteční a konečné teploty, druhu látky b) hmotnosti tělesa, druhu látky, konečné teplotě c) druhu látky, počáteční teplotě, hmotnosti tělesa 9. Teplo přijaté nebo odevzdané tělesem vypočítáme podle vzorce a) Q =m x c x (t2-t1) b) J = m x c x t2 c) F = m x c x t2 t1 10. Převody 1 kwh = Wh = Ws = J = kj 48

50 11. Značka a jednotka měrné tepelné kapacity je a) c, kj/kg b) c, kj/kg x C c) Q, kj/kg x C 12. Tepelnou výměnu lze provést pomocí a) prouděním, voděním b) vedením, voděním c) vedením, prouděním 13. Která tělesa dobře vyzařují a pohlcují tepelné záření Sluneční záření lze využít v systémech

51 PL teplo,tepelná kapacita,měrné skupenské teplo Vnitřní energie tělesa se dělí na pohybovou energii a polohovou energii 2. Pohybová energie částic je neuspořádaný pohyb částic 3. Polohová energie částic představuje vzájemné silové působení mezi částicemi 4. Značka tepla je a) J b) Q c) T 5. Jednotka tepla je J 6. Zvýšení vnitřní energie se projeví zvýšením jeho teploty 7. Vnitřná energii tělesa můžeme změnit konáním práce, přeměnou jiného druhu energie, tepelnou výměnou 8. Teplo přijaté nebo odevzdané tělesem závisí na a) hmotnosti tělesa, rozdílu počáteční a konečné teploty, druhu látky b) hmotnosti tělesa, druhu látky, konečné teplotě c) druhu látky, počáteční teplotě, hmotnosti tělesa 9. Teplo přijaté nebo odevzdané tělesem vypočítáme podle vzorce a) Q =m x c x (t2-t1) b) J = m x c x t2 c) F = m x c x t2 t1 10. Převody 1 kwh = 1000 Wh = Ws = J = 3600 kj 11. Značka a jednotka měrné tepelné kapacity je a) c, kj/kg b) c, kj/kg x C 50

52 c) Q, kj/kg x C 12. Tepelnou výměnu lze provést pomocí a) prouděním, voděním b) vedením, voděním c) vedením, prouděním 13. Která tělesa dobře vyzařují a pohlcují tepelné záření tmavé, matné, drsné 14. Sluneční záření lze využít v systémech fotovoltaický a fototermický systém 51

53 PL energie a její druhy, zákon zachování energie, účinnost výpočty 1. Energie polohová se nazývá 2. Kinetická energie je energie.. 3. Polohovou energii mají Kinetickou energii mají - nemají všechny pohybující se tělesa. 5. Napiš zákon zachocání energie Doplň tabulku Kinetická energie - Potenciální energie - 7. Účinnost se vypočítá podle vzorce 8. Účinnost je vždy menší - větší než a) 1 (200 %) b) 2 ( 100 %) c) 1 ( 100 % ) 52

54 9. Výpočty Jaký výkon má electromotor mixéru, jestliže na štítku má vyznačen příkon 250 W a má-li účinnost 95 % Na štítku elektromotoru je uveden příkon W, v návodu je uvedeno, že má výkon 1 kw. Vypočítejte jeho účinnost. 53

55 PL energie a její druhy, zákon zachování energie, účinnost výpočty Energie polohová se nazývá potenciální 2. Kinetická energie je energie pohybová 3. Polohovou energii mají získá těleso pi změně polohy 4. Kinetickou energii mají - nemají všechny pohybující se tělesa. 5. Napiš zákon zachování energie jednotlivé formy energie se mohou v izolované soustavě vzájemně přeměňovat, ale celková energie soustavy se nemění 6. Doplň tabulku Kinetická energie pohybová Pohybující se auto Lyžař sjíždějící kopec Cyklista na kole Letadlo při startu Potenciální energie -polohová Kyvadlo hodin v klidné poloze Natažená pružinka Stlačený míč Skateboard v bejvyšší poloze U rampy 7. Účinnost se vypočítá podle vzorce n = P2 : P1 8. Účinnost je vždy menší - větší než a) 1 (200 %) b) 2 ( 100 %) c) 1 ( 100 % ) 9. Výpočty Jaký výkon má electromotor mixéru, jestliže na štítku má vyznačen příkon 250 W a má-li účinnost 95 % 0,95 = P2: 250 P2 = 250 x 0,95 = 237,5 W Na štítku elektromotoru je uveden příkon W, v návodu je uvedeno, že má výkon 1 kw. Vypočítejte jeho účinnost. n = P2 : P : 1150 = 87 % 54

56 PL výpočty, značka, jednotka, vzorec pro výpočet výkonu 1. Značka výkonu je a) W b) Q c) P 2. Jednotka výkonu je. 3. Vzorec pro výpočet výkonu zní. 4. Výpočty: Jaký výkon má horolezec o hmotnosti 80 kg, jestliže vyleze na horolezeckou stěnu velkou 15 m za 20 minut? Jaký výkon má zdviž aztoservisu, jestliže při zvedání osobního automobile do výšky 2,5 m působí silou 15 kn po dobu 30s? Jaký výkon má vzpěrač, který vzepřel činku o hmotnosti 165 kg do výšky 2 m za 22s? Jaký výkon má traktor, který táhne pluh silou 10 kn, jestliže se pohybuje rychlostí 20 km/h? 55

57 PL výpočty, značka, jednotka, vzorec pro výpočet výkonu Značka výkonu je a) W b) Q c) P 2. Jednotka výkonu jew 3. Vzorec pro výpočet výkonu zní P = W : t 4. Výpočty: Jaký výkon má horolezec o hmotnosti 80 kg, jestliže vyleze na horolezeckou stěnu velkou 15 m za 20 minut? ( 20 min = 1200 s, 80 kg = 800 N) P = W : t W = F x s 800 x 15 = : = 10W Jaký výkon má zdviž autoservisu, jestliže při zvedání osobního automobile do výšky 2,5 m působí silou 15 kn po dobu 30s? P = W : t x 2,5 : 30= : 30 = 1250 W Jaký výkon má vzpěrač, který vzepřel činku o hmotnosti 165 kg do výšky 2 m za 22s? P = W : t 1650 x 2 : 22 = : 22 = 150W Jaký výkon má traktor, který táhne pluh silou 10 kn, jestliže se pohybuje rychlostí 20 km/h? P = W : t x 20 : 3600 = :3600 = 55,5 kw 56

58 PL výpočty práce, značka, jednotka, vzorec pro výpočty 1. Značka práce je a) P b) W c) O 2. Jednotka práce je 3. Vzorec pro výpočet práce je Výpočty: 1. Jakou práci vykoná motor výtahu při jízdě z přízemí do 8. patra? V kabině osobního výtahu jsou tři osoby, každá o hmotnosti 80 kg a kabina má hmotnost 180 kg. Výška jednoho patra je 3 m. 2. Vzpěrač zvedne činku o hmotnosti 220 kg do výšky 2,4 m. Jakou práci vykoná, jestliže tyč činky byla před zdvihnutím ve výšce 20 cm nad podlahou? 3. Jakou práci vykoná traktor táhnoucí pluh silou 10 kn, jestliže je pole dlouhé 250 m a traktor se musí otočit 80krát? 57

59 4. Jirka přečerpal 200 litrů vody do výšky 2,5m, František postupně po provaze vytáhl 25 cihel(každá o hmotnosti 4 kg) do výšky 5 metrů. Kdo vykonal větší práci? 5. Kolik metrů vlasce měl rybář ve vodě, jestliže při vytahování ryby působil na vlasec silou 15 N a vykonal při tom práci 120J? 58

60 PL výpočty práce, značka, jednotka, vzorec pro výpočty Značka práce je a) P b) W c) O 2. Jednotka práce je J 3. Vzorec pro výpočet práce je W = F x s Výpočty: 1. Jakou práci vykoná motor výtahu při jízdě z přízemí do 8. patra? V kabině osobního výtahu jsou tři osoby, každá o hmotnosti 80 kg a kabina má hmotnost 180 kg. Výška jednoho patra je 3 m. W = F x s 3x = 420 kg = 4200 N, 8 x 3 = 24 m 4200 x 24 = J = 100,8kJ 2. Vzpěrač zvedne činku o hmotnosti 220 kg do výšky 2,4 m. Jakou práci vykoná, jestliže tyč činky byla před zdvihnutím ve výšce 20 cm nad podlahou? W = F x s 2,4 m =240 cm 20 cm = 2,20 m, 220 = 2200 N 2200 x 2,20 = 4840 J = 4,84 kj 3. Jakou práci vykoná traktor táhnoucí pluh silou 10 kn, jestliže je pole dlouhé 250 m a traktor se musí otočit 80krát? W = F x s 250 x 80 = m x = J = kJ = 200MJ 4. Jirka přečerpal 200 litrů vody do výšky 2,5m, František postupně po provaze vytáhl 25 cihel(každá o hmotnosti 4 kg) do výšky 5 metrů. Kdo vykonal větší práci? W= F x s 2000 x 2,5 = 5000J = 5kJ 1000 x 5 = 5000J = 5 kj 5. Kolik metrů vlasce měl rybář ve vodě, jestliže při vytahování ryby působil na vlasec silou 15 N a vykonal při tom práci 120J? W = F x s 120 = 15 x s 120 : 15 = s 8m = s 59

61 PL - Elektrické spotřebiče v domácnosti - 1. Spotřeba el. energie za rok.. 2. Spotřeba el. energie za týden.. 3. Počet členů domácnosti 4. Jednotlivé elektrické spotřebiče - názvy. 5. Dva el. spotřebiče popsat detailněji velikost, k čemu slouží, spotřebu el. energie za 24 hodin(z návodu na použití), výkon el. spotřebiče.. 6. Obrázky dvou el. spotřebičů 7. Výpočet spotřeby elektrické energie pračka pere denně 1,5 h. Kolik spotřebuje el. energie za týden, za měsíc 30 dní a za rok 365 dní. 60

62 PL el. Spotřebiče v domácnosti, výpočet spotřeby el. energie 1. Zjistěte, které tepelné spotřebiče máte doma?. 2. Kterou veličinu vyjadřuje údaj na spotřebiči 2000 W. 3. Kterou veličinu vyjadřuje na faktuře údaj za spotřebu elektřiny kwh?.. 4. Zjistěte příkon televizoru, žehličky a ledničky. Který z uvedených spotřebičů má největší příkon? Výpočty 1. Pračka má příkon 2500 W a pere prádlo 1,5h. Vypočítej spotřebu elektrické energie. 2. Vypočítej jaký proud prochází žárovkou, která má příkon 55W a je připojena do soustavy o napětí 12V. 61

63 PL el. Spotřebiče v domácnosti, výpočet spotřeby el. energie Zjistěte, které tepelné spotřebiče máte doma? Mikrovlnní trouba, varná konvice, pračka, lednička, televizor 2. Kterou veličinu vyjadřuje údaj na spotřebiči 2000 W příkon 3. Kterou veličinu vyjadřuje na faktuře údaj za spotřebu elektřiny kwh? Spotřeba elektrické energie 4. Zjistěte příkon televizoru, žehličky a ledničky. Který z uvedených spotřebičů má největší příkon? Televizor 100 W za 1 hodinu lednička 600 W za den Výpočty 1. Pračka má příkon 2500 W a pere prádlo 1,5h. Vypočítej spotřebu elektrické energie. E = P x t 2500 x 1,5 = Wh 2. Vypočítej jaký proud prochází žárovkou, která má příkon 55W a je připojena do soustavy o napětí 12V. P = U x I 55 = 12 x I 55 : 12 = I 4,6 A = I 62

64 PL atom, elektrické napětí, elektrický proud, Ohmův zákon pro kovy 1. Namaluj a popiš stavbu atomu 2. Hmotnost atomu je soustředěna v 3. Elektrony obsahují a) kladný náboj b) záporný náboj c) jsou bez náboje 4. Neutrální částí atomu jsou 5. Kolem každého tělesa je 6. Elektrická síla může být a) odpudivá a neodpudivá b) přitažlivá a nepřitažlivá c) odpudivá a přitažlivá 7. Která tělesa se navzájem přitahují souhlasně zelektrovaná nebo nesouhlasně zelektrovaná 63

65 8. Značka elektrického napětí je. Jednotkou je. 9. Značku I a jednotku A má 10. Elektrický prou prochází vždy jen. 11. Vodiče mají - nemají volné elektrony a proto vedou - nevedou elektrický proud. 12. Napiš příklady vodičů Napiš příklady nevodičů 14. Nevodiče a) mají volné elektrony a vedou elektrický proud b) mají volné elektrony a nevedou elektrický proud c) nemají volné elektrony a nevedou elektrický proud 15. Ohmův zákon pro kovy zní :.. 64

66 PL atom, elektrické napětí, elektrický proud, Ohmův zákon pro kovy Namaluj a popiš stavbu atomu Jádro protony-kladný náboj, neutron bez náboje Elektronový obal lelektrony- záporný náboj 2. Hmotnost atomu je soustředěna v jádru 3. Elektrony obsahují a) kladný náboj b) záporný náboj c ) jsou bez náboje 4. Neutrální částí atomu jsou neutrony 5. Kolem každého tělesa je lektrické pole 6. Elektrická síla může být a) odpudivá a neodpudivá b) přitažlivá a nepřitažlivá c) odpudivá a přitažlivá 7. Která tělesa se navzájem přitahují souhlasně zelektrovaná nebo nesouhlasně zelektrovaná 8. Značka elektrického napětí je U, Jednotkou je V 9. Značku I a jednotku A má elektrický proud 10. Elektrický proud prochází vždy jen uzavřeným obvodem 11. Vodiče mají - nemají volné elektrony a proto vedou - nevedou elektrický proud. 12. Napiš příklady vodičů kovy, kuchyňský roztok soli, voda 13. Napiš příklady nevodičů plast, dřevo, guma 14. Nevodiče a) mají volné elektrony a vedou elektrický proud b) mají volné elektrony a nevedou elektrický proud c) nemají volné elektrony a nevedou elektrický proud 15. Ohmův zákon pro kovy zní : elektrický proud procházející kovovým vodičem stále teploty je přímo úměrný napětí na koncích vodiče 65

67 PL atom, fyzikální veličiny a jejich jednotky 1. Namaluj atom a popiš jeho jednotlivé části 2. Atomové jádro obsahuje a) protony( záporný náboj) b) neutroney(bez náboje) c) proton (kladný náboj) 3. Elektrony, které nesou záporný náboj obsahuje. 4. Jednotka elektrického náboje je.. 5. Značka elektrického náboje je. 6. Jestliže má těleso nadbytek elektronů je nabité.. 7. Těleso nabité kladně má - nemá nedostatek elektronů 8. Souhlasně zelektrovaná tělesa se 9. Nesou hlasně zelektrovaná tělesa se 10. Kolem každého tělesa je.., Které se projevuje. 11. Elektrická síla může být a) jen odpudivá b) přitažlivá a odpudivá c) přitažlivá a nepřitažlivá 66

68 PL atom, fyzikální veličiny a jejich jednotky Namaluj atom a popiš jeho jednotlivé části Jádro protony(kladný náboj) + neutron(bez náboje) Elektronový obal elektrony(záporný náboj) 2. Atomové jádro obsahuje a) protony( záporný náboj) b) neutrony(bez náboje) c) proton (kladný náboj) 3. Elektrony, které nesou záporný náboj obsahuje elektronový obal 4. Jednotka elektrického náboje je c coulomb 5. Značka elektrického náboje je Q 6. Jestliže má těleso nadbytek elektronů je nabité záprně 7. Těleso nabité kladně má - nemá nedostatek elektronů 8. Souhlasně zelektrovaná tělesa se odpuzují 9. Nesouhlasně zelektrovaná tělesa se přitahují 10. Kolem každého tělesa je elektrické pole Které se projevuje elektrickou silou 11. Elektrická síla může být a) jen odpudivá b) přitažlivá a odpudivá c) přitažlivá a nepřitažlivá 67

69 PL převody jednotek, fyzikální veličiny 1. Základní jednotka délky je 5 m = cm 8,5 km = m 50 mm = m 0,3 m = cm m = km 356 cm = m 2. Základní jednotka hmotnosti je.., značka hmotnosti je.. 5 q = kg 2,3 t = kg 3,6 kg = g 50 dkg = g 8700 kg = t 1720 g = dkg 3. Značka objemu je. a základní jednotka je 3 m 3 = cm mm 3 = dm 3 0,8 km 3 = m 3 12,5 dm 3 = cm 3 1 l = dm hl = l 4. Základní jednotka času je. a značka času je.. 1 min = s 2,5 h = min 3 h = s 240 s = min 320 min = h 12 h = min 1 týden = dnů = hodin 5. Základní jednotka rychlosti je. 1 m/s = km/h 15 m/s = km/h 5 km/h = m/s 10 km/h = m/s 24 m/s = km/h 1,2 km/h = m/s 68

70 6. Základní jednotka síly je 10 kn = N 5300 N = kn 1,5 MN = kn 320 kn = N 7. Zjisti na PC hustotu Zlata Mědi Železa 69

71 PL převody jednotek, fyzikální veličiny Základní jednotka délky je metr 5 m = 500 cm 8,5 km = 8500 m 50 mm = 0,05 m 0,3 m = 30 cm m = 12,55 km 356 cm = 3,56 m 2. Základní jednotka hmotnosti je kg značka hmotnosti je m 5 q = 500 kg 2,3 t = 2300 kg 3,6 kg = 3600 g 50 dkg = 500 g 8700 kg = 8,7 t 1720 g = 172 dkg 3. Značka objemu je V a základní jednotka je m 3 3 m 3 = cm mm 3 =0,0055 dm 3 0,8 km 3 = m 3 12,5 dm 3 = cm 3 1 l = 1 dm hl = l 4. Základní jednotka času je s a značka času je t 1 min = 60 s 2,5 h =150 min 3 h = s 240 s = 6 min 320 min = 5,3 h 12 h = 720 min 1 týden = 7 dnů = 168 hodin 5. Základní jednotka rychlosti je km/h, m/s 1 m/s = 3600 km/h 15 m/s = km/h 5 km/h = 1,39 m/s 10 km/h = 2,77 m/s 24 m/s = km/h 1,2 km/h = 0,33 m/s 6. Základní jednotka síly je N 10 kn = N 5300 N = 5,3 kn 1,5 MN = 1500 kn 320 kn = N 7. Zjisti na PC hustotu kg/m 3 Zlata Mědi Železa

72 PL fyzikální veličiny, značky veličin, jednotky 1. Fyzikální veličiny můžeme buď... pomocí... a nebo dopočítat. V tom případě musíme vědět jak... a znát dostatek... pro výpočet. 2. Objem měříme i počítáme buď v.... nebo tzv. dutých mírách (tedy v... a jeho násobcích a dílech). 3. Tato FV se samozřejmě dá měřit... V případě, že známe... (...) a... (...) tělesa, můžeme hmotnost dopočítat podle vzorce.... Jednotkou je samozřejmě Hustota je materiálová konstanta. Vyjadřuje, jakou má hmotnost daný objem látky a proto ji lze vypočítat podle vzorce.... Vychází v.../ Tyto 3 FV jsou svázány ve vzorci pro rychlost.... Základní jednotkou je.../..., v praxi se více používá /... (převod pomocí násobku..., ). Často se objevují v tzv. úlohách o pohybu, kdy se 2 tělesa pohybují buď..... nebo

73 6. Doplň tabulku Název veličiny Značka veličiny Základní jednotka M m Hustota S C t Rychlost I V Síla W Pa Fvz 72

74 PL fyzikální veličiny, značky veličin, jednotky Fyzikální veličiny můžeme buď měřit pomocí měřidel a nebo dopočítat. V tom případě musíme vědět jak vypočítat a znát dostatek údajů pro výpočet. 2. Objem měříme i počítáme buď v m 3 nebo tzv. dutých mírách (tedy v l a jeho násobcích a dílech). 3. Tato FV se samozřejmě dá měřit váhami.v případě, že známe hustotu(kg/m 3 ) a objem (m 3 ) tělesa, můžeme hmotnost dopočítat podle vzorce ρ = m/v Jednotkou je samozřejmě kg 4. Hustota je materiálová konstanta. Vyjadřuje, jakou má hmotnost daný objem látky a proto ji lze vypočítat podle vzorce ρ = m/v vychází vkg/m 3 5. Tyto 3 FV jsou svázány ve vzorci pro rychlost v= d/t Základní jednotkou je m/s, v praxi se více používákmúh (převod pomocí násobku 0,277,3600). Často se objevují v tzv. úlohách o pohybu, kdy se 2 tělesa pohybují buď ve stejném směru nebo protisměru 6. Doplň tabulku Název veličiny Značka veličiny Základní jednotka délka d,l,s M hmotnost M Kg Hustota Ρ Kg/m 3 obsah S M 2 teplota T C čas T S Rychlost V Kg/m 3, m/s El.proud I A Obejm V L Síla F N Práce W J Tlak P Pa vztlaková íla Fvz N 73

75 PL vesmír, Slunce a sluneční soustava 1. Z kterých těles se skládá Sluneční soustava? Napiš planet v pořadí jejich vzdálenosti od Slunce Může člověk navštívit - zdůvodni Měsíc. Mars Venuši. Slunce 4. Z čeho čerpá Slunce svoji energii?.. 5. Jaký je rozdíl mezi hvězdou a planetou? Jaký je rozdíl mezi galaxií a souhvězdím?.. 7. Za jakou dobu Měsíc a) se otočí kolem vlastní osy?. b) oběhne kolemslunce?. c) oběhne kolem Země? 74

76 8. Rozhodni zda jsou tvrzení pravdivá ano ne Nesprávná tvrzení oprav Nitro hvězd má malou hustotu Atmosféra hvězd je řídká. Planety září vlastním světlem.. Hvězdy mají velkou hmotnost. Každá hvězda má nitro a hvězdnou atmosféru 75

77 PL vesmír, Slunce a sluneční soustava odpovědi 1. Z kterých těles se skládá Sluneční soustava - Slunce, planet, komety, měsíce, planetky, hvězdný prach 2. Napiš planet v pořadí jejich vzdálenosti od Slunce. - Merkur,Venuše,Země,Mars,Jupiter,Saturn,Uran,Neptun 3. Může člověk navštívit - zdůvodni Měsíc - ano Mars ne velmi nízká teplota až 120 C Venuši ne velmi vysoká teplota až 480 C Slunce ne velmi vysoká teplota až 6000 C 4. Z čeho čerpá Slunce svoji energii? - z termonukleární reakce, přeměne He na H 5. Jaký je rozdíl mezi hvězdou a planetou? - hvězdy velmi hmotné, s řídkou atmosférou, velkou hustotou, s vlastní energii a zářením, vysoké teploty - planety nezáří vlastním světlem, bez vlastní energie, hustší atmosféra, tvořené horninami nebo plynem 6. Jaký je rozdíl mezi galaxií a souhvězdím? - galaxie je složena z hvězdy a planet, planetek - souhvězdí je seskupení hvězd 7. Za jakou dobu Měsíc a) se otočí kolem vlastní osy? 29,5 dne b) oběhne kolemslunce? Za 365 a čtvrt dne, tak jako Země c) oběhne kolem Země? Za 27 dní 76

78 8. Rozhodni zda jsou tvrzení pravdivá ano ne Nesprávná tvrzení oprav Nitro hvězd má malou hustotu - Ne má velkou hustotu Atmosféra hvězd je řídká - ano Planety září vlastním světlem - ne nezáří Hvězdy mají velkou hmotnost - ano Každá hvězda má nitro a hvězdnou atamosféru - ano 77

79 PL orientace na obloze, souhvězdí, mapa oblohy 1. Při určování polohy těles na Zemi používáme soustavu souřadnic Při určování poloh vesmírných těles používají astronomové... a) základní rovinou je rovina zemského rovníku Rektascenze určuje... jde o stupnici na Deklinace určuje... jde o stupnici na Hvězdy nejsou na obloze rozprostřeny Základní orientace pomocí seskupení hvězd Souhvězdí je Celá obloha je rozdělena na Napiš nejznámější souhvězdí Ve většině souhvězdí se můžeme orientovat podle několika...vytvářející charakteristické seskupení. 11. V krajině se tedy orientujeme podle Na obloze podle Všechny hvězdy opisují... kolem bodu hvězdné oblohy Téměř přesně v místě severního světového pólu se nacházejí Čím je určen severní světový pól

80 PL orientace na obloze, souhvězdí, mapa oblohy Při určování polohy těles na Zemi používáme soustavu souřadnic Rovnoběžek a poledníků,zeměpisná šířka a délka 2. Při určování poloh vesmírných těles používají astronomové Soustavu sořadnic a) základní rovinou je rovina zemského rovníku, která protíná nebeskou sféru ve světovém rovníku 3. Rektascenze určuje obdobu zem. délky jde o stupnici na rovníku 4. Deklinace určuje obdobu zem šířky jde o stupnici na poledníku 5. Hvězdy nejsou na obloze rozprostřeny nerovnoměrně 6. Základní orientace pomocí seskupení hvězd souhvězdí 7. Souhvězdí je seskupení hvězd připomínající postavy a zvířata 8. Celá obloha je rozdělena na 88 souhvězdí 9. Napiš nejznámější souhvězdí Velká medvědice,malá nedvědice 10. Ve většině souhvězdí se můžeme orientovat podle několika Jasných hvězd vytvářející charakteristické seskupení. 11. V krajině se tedy orientujeme podle buzoly, kompasu 12. Na obloze podle hvězd 13. Všechny hvězdy opisují soustředné kružnice kolem bodu hvězdné oblohy severní světový pól 14. Téměř přesně v místě severního světového pólu se nacházejí Polárka 15. Čím je určen severní světový pól - průsečíkem zemské osy s nebeskou sférou 79

81 PL Sluneční soustava, Slunce 1. Do Sluneční soustavy nepatří a) planety, měsíce, planetky b) planety, měsíce, komety c) planety, hvězdy, planetky 2. Sluneční soustava má.. planet 3. Planety Sluneční soustavy dělíeme na..a. 4. Planety zemského typu jsou Sluneční soustava je součástí 6. Najdi na PC názvy planetek, které jsou součástí Sluneční soustavy 7. Doplň tabulku, vyhledej na PC Název planety Poloměr Hmostnost Jupiter Uran Merkur Mars Venuše Saturn 8. Jedinou hvězdou Sluneční soustavy je. 9. Sluneční skrvny jsou. 80

82 10. Teplota na povrchu Slunce je. 11. Teplota v nitru Slunce je 12. Poloměr Slunce je Hmotnost Slunce je Slunce je složeno z Hustota Slunce je 16. Doba rotace Slunce je. 17. Slunce je. krát těžší na Země 18. Jaká reakce probíhá v nitru Slunce, jaký prvek se přeměňuje v jiný prvek 19. Letní slunovrat je. 20. Podzimní rovnodennost je 81

83 PL Sluneční soustava, Slunce Do Sluneční soustavy nepatří a) planety, měsíce, planetky b) planety, měsíce, komety c) planety, hvězdy, planetky 2. Sluneční soustava má 8 planet 3. Planety Sluneční soustavy dělíme na zemského typu a plynné obry 4. Planety zemského typu jsou Merkur, Venuše, Země, Mars 5. Sluneční soustava je součástí Galaxie 6. Najdi na PC názvy planetek, které jsou součástí Sluneční soustavy 7. Doplň tabulku, vyhledej na PC Název planet Poloměr Hmostnost kg Jupiter km 1, Uran km 8, Merkur 2435km 3,302 x Mars 3400 km 6, Venuše 6500 km 4, Saturn km 5, Jedinou hvězdou Sluneční soustavy je Slunce 9. Sluneční skrvny jsou oblast na povrchu Slunce, které magnetické pole zabraňuje v proudění, a tak se vytvářejí oblasti s menší povrchovou teplotou než má okolí. 10. Teplota na povrchu Slunce je6000 C 11. Teplota v nitru Slunce je C 12. Poloměr Slunce je km 13. Hmotnost Slunce je 1, kg 14. Slunce je složeno z helia 15. Hustota Slunce je 1,408g/cm Doba rotace Slunce je 25 dní 17. Slunce je krát těžší na Země 18. Jaká reakce probíhá v nitru Slunce, jaký prvek se přeměňuje v jiný prvek Termonukleární, H na He 19. Letní slunovrat je Podzimní rovnodennost je

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země.

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země. Newtonovy zákony 1.Síla působící ve směru pohybu tělesa nemění zmenšuje Sada interaktivních materiálů pro 9. ročník Fyzika CZ.1.07/1.1.16/02.0079 jeho rychlost. 2. Síla působící proti směru pohybu tělesa

Více

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_01_13 fyzika 6. Elektrické vlastnosti těles Výklad učiva PowerPoint 6 4 2 VY_32_INOVACE_01_14 fyzika 6. Atom Výklad učiva

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) FYZIKA KVARTA Mgr. et Mgr. Martin KONEČNÝ 2 hodiny

Více

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah 6. ročník květen Stavba látek Stavba látek Elektrické vlastnosti látek Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah Magnetické vlastnosti látek Měření

Více

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Práce a energie, tepelné jevy, elektrický proud, zvukové jevy Tercie 1+1 hodina týdně Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika

Více

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Práce a energie, tepelné jevy, elektrický proud, zvukové jevy Tercie 1+1 hodina týdně Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika

Více

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Látky a tělesa, elektrický obvod Fyzika pro 6.ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Elektrické vlastnosti látek, el.pole,

Více

Látka a těleso. Hustota Hustota látky udává, jaká je hmotnost jednoho metru krychlového této látky. Značí se: ρ (ró) Jednotka: kg/m 3, g/cm 3

Látka a těleso. Hustota Hustota látky udává, jaká je hmotnost jednoho metru krychlového této látky. Značí se: ρ (ró) Jednotka: kg/m 3, g/cm 3 Látka a těleso Všechna tělesa kolem nás jsou vytvořena z různých druhů látek, např. okno ze skla, stůl ze dřeva atd. Látky se skládají z atomů, které jsou složeny z jádra (obsahuje protony a neutrony)

Více

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom Fyzika pro 6.ročník výstupy okruh učivo dílčí kompetence Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Elektrické vlastnosti látek, el.pole, model atomu Magnetické vlastnosti látek, magnetické

Více

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el. Fyzika pro 6.ročník výstupy okruh učivo dílčí kompetence Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Elektrické vlastnosti látek, el.pole, model atomu Magnetické vlastnosti látek, magnetické

Více

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 1,5h/týden Vyučující: Mgr. Tomáš Mlejnek Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr.

Více

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů. Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů. Násobky jednotek název značka hodnota kilo k 1000 mega M 1000000 giga G 1000000000 tera T 1000000000000 Tělesa a látky Tělesa

Více

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2006 2007

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2006 2007 TEST Z FYZIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ČÍSLO FAST-F-2006-01 1. Převeďte 37 mm 3 na m 3. a) 37 10-9 m 3 b) 37 10-6 m 3 c) 37 10 9 m 3 d) 37 10 3 m 3 e) 37 10-3 m 3 2. Voda v řece proudí rychlostí 4 m/s. Kolmo

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Fyzika - 6. ročník Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí stavba látek - látka a těleso - rozdělení látek na pevné, kapalné a plynné

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.1 FYZIKA Fyzika 8. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo F9101 změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální

Více

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul Fyzika 20 Otázky za 2 body. Celsiova teplota t a termodynamická teplota T spolu souvisejí známým vztahem. Vyberte dvojici, která tento vztah vyjadřuje (zaokrouhleno na celá čísla) a) T = 253 K ; t = 20

Více

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Předmět: FYZIKA Ročník: 6. Ročník: 6. Látky a tělesa - uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí - na konkrétním příkladu rozezná těleso a látku, určí skupenství

Více

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník: Opakování bude obsahovat následující body: ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY Každý žák si vybere jedno téma (okruh) Vysvětlení daného tématu na každou kapitolu procvičování (v podobě doplňování, výpočtů a otázek

Více

<<< záložka Fyzika

<<< záložka Fyzika 5.6.1 5.6.1 Fyzika FYZIKA 6. ročník 5.6.1/01 LÁTKY A TĚLESA použije správné označení důležitých fyzikálních veličin a jejich základních a odvozených jednotek změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité

Více

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie TEPELNÉ JEVY Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie Vnitřní energie tělesa Každé těleso se skládá z látek. Látky se skládají z částic. neustálý neuspořádaný pohyb kinetická energie vzájemné působení

Více

Mechanické kmitání a vlnění

Mechanické kmitání a vlnění Mechanické kmitání a vlnění Pohyb tělesa, který se v určitém časovém intervalu pravidelně opakuje periodický pohyb S kmitavým pohybem se setkáváme např.: Zařízení, které volně kmitá, nazýváme mechanický

Více

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou JÁDRO ATOMU A RADIOAKTIVITA VY_32_INOVACE_03_3_03_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Atomové jádro je vnitřní

Více

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník: Opakování bude obsahovat následující body: ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY Každý žák si vybere jedno téma (okruh) Vysvětlení daného tématu na každou kapitolu procvičování (v podobě doplňování, výpočtů a otázek

Více

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Fyzika 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence k učení vyhledává a třídí informace a na základě jejich pochopení,

Více

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk, TEMATICKÝ PLÁN Předmět: FYZIKA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. Jan Souček Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Literatura: FYZIKA pro 6. ročník

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Fyzika 3. období 9. ročník M.Macháček : Fyzika 8/1 (Prometheus ), M.Macháček : Fyzika 8/2 (Prometheus ) J.Bohuněk : Pracovní sešit k učebnici fyziky 8

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE 5.3.2. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT K Práce a energie Práce a energie Pohybová a polohová

Více

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací obor fyzika Platnost od 1. 9. 2016 Hlavní kompetence Učivo 6.ročník Kompetence sociální a personální 1. LÁTKY A Žák umí měřit některé fyzikální veličiny Měření veličin Člověk a měření síly 5. TĚLESA (F-9-1-01) délka,

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.1 FYZIKA Fyzika 9. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo F9101 změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální

Více

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska. Teplo a vnitřní energie pracovní list Vnitřní energie Všechny tělesa se skládají z částic, které vykonávají neustálý a neuspořádaný pohyb a které na sebe navzájem silově působí. Částice uvnitř všech těles

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.1 FYZIKA Fyzika 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo LÁTKY A TĚLESA F9101 F9102 změří vhodně zvolenými měřidly některé

Více

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole... FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso... 2 2_Vlastnosti látek... 3 3_Vzájemné působení těles... 4 4_Gravitační síla... 4 Gravitační pole... 5 5_Měření síly... 5 6_Látky jsou složeny z částic... 6 7_Uspořádání

Více

Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie)

Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie) Změny skupenství Při změně tělesa z pevné látky na kapalinu nebo z kapaliny na plyn se jeho vnitřní energie zvyšuje musíme dodávat teplo (zahřívat). Při změně tělesa z plynu na kapalinu, nebo z kapaliny

Více

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky VY_32_INOVACE_246 Škola Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová Datum: 1.9.2012 Ročník: 9. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky Téma: Souhrnné opakování učiva

Více

Vlastnosti atomových jader Radioaktivita. Jaderné reakce. Jaderná energetika

Vlastnosti atomových jader Radioaktivita. Jaderné reakce. Jaderná energetika Jaderná fyzika Vlastnosti atomových jader Radioaktivita Jaderné reakce Jaderná energetika Vlastnosti atomových jader tomové jádro rozměry jsou řádově 1-15 m - složeno z protonů a neutronů Platí: X - soustředí

Více

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO 1. Jednotky a veličiny soustava SI odvozené jednotky násobky a díly jednotek skalární a vektorové fyzikální veličiny rozměrová analýza 2. Kinematika hmotného bodu základní pojmy kinematiky hmotného bodu

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 516 Digitální učební materiál Autor: Mgr. Pavel Kleibl Datum: 22. 1. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Energie Téma:

Více

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles 6.ročník Výstupy Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles určí, zda je daná látka plynná, kapalná či pevná, a popíše rozdíl ve vlastnostech správně používá pojem

Více

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací obor fyzika Platnost od 1. 9. 2016 Hlavní kompetence Učivo 6.ročník Kompetence sociální a personální 1. LÁTKY A Žák umí měřit některé fyzikální veličiny Měření veličin Člověk a měření síly 5. TĚLESA (F-9-1-01) délka,

Více

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska. Teplo a vnitřní energie pracovní list Vnitřní energie Všechny tělesa se skládají z částic, které vykonávají neustálý a neuspořádaný pohyb a které na sebe navzájem silově působí. Částice uvnitř všech těles

Více

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Fyzika - Sexta, 2. ročník - Sexta, 2. ročník Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence komunikativní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence

Více

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU STAVBA LÁTEK, ROZDĚLENÍ, VLASTNOSTI. NEUSPOŘÁDANÝ POHYB ČÁSTIC. ČÁSTIC. SLOŽENÍ LÁTEK. VZÁJEMNÉ PŮSOBENÍ TĚLES. SÍLA, GRAV. SÍLA A GRAV. POLE. Základní pojmy:

Více

Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole

Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole Fyzika II, FMMI 1. Elektrostatické pole 1.1 Jaká je velikost celkového náboje (kladného i záporného), který je obsažen v 5 kg železa? Předpokládejme, že by se tento náboj rovnoměrně rozmístil do dvou malých

Více

Základní jednotky v astronomii

Základní jednotky v astronomii v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve

Více

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie PŘEDMĚT: FYZIKA ROČNÍK: SEXTA VÝSTUP UČIVO MEZIPŘEDM. VZTAHY, PRŮŘEZOVÁ TÉMATA, PROJEKTY, KURZY POZNÁMKY Zná 3 základní poznatky kinetické teorie látek a vysvětlí jejich praktický význam Vysvětlí pojmy

Více

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek Fyzika 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí.

Více

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda. Fyzika Fyzika je tou součástí školního vzdělávacího plánu školy, která umožňuje žákům porozumět přírodním dějům a zákonitostem. Dává jim potřebný základ pro lepší pochopení a orientaci v životě. Díky praktickým

Více

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Molekulová fyzika, termika 2. ročník, sexta 2 hodiny týdně Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Více

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací obor fyzika Kompetence sociální a personální Člověk a měření síly 5. technika 1. LÁTKY A TĚLESA Žák umí měřit některé fyz. veličiny, Měření veličin Neživá měření hmotnosti,objemu, 4. zná některé jevy o pohybu částic,

Více

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky Harmonický kmitavý pohyb a) vysvětlení harmonického kmitavého pohybu b) zápis vztahu pro okamžitou výchylku c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky d) perioda

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Objasní (kvalitativně) pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a měsíců

Více

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

Název DUM: Změny skupenství v příkladech Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759 Název DUM: Změny skupenství

Více

IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr

IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY Sada interaktivních materiálů pro 7. ročník Fyzika CZ.1.07/1.1.16/02.0079 plocha čas délka hmotnost objem teplota Interaktivní materiály slouží k procvičování, upevňování

Více

5.6. Člověk a jeho svět

5.6. Člověk a jeho svět 5.6. Člověk a jeho svět 5.6.1. Fyzika ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013 Charakteristika vyučujícího předmětu FYZIKA I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Fyzika vychází z obsahu vzdělávacího

Více

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla - určí, co je v jeho okolí zdrojem zvuku, pozná, že k šíření zvuku je nezbytnou podmínkou látkové prostředí - chápe odraz zvuku jako odraz zvukového vzruchu od překážky a dovede objasnit vznik ozvěny -

Více

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah Fyzika 7. ročník Druhy látek a jejich vlastnosti Pohyb a síla Skupenství látek Vlastnosti pevných látek Vlastnosti kapalin Vlastnosti plynů Tlak v kapalinách a plynech Hydrostatický a atmosférický tlak

Více

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah 9 FYZIKA 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu je vytvořen na základě rozpracování oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vzdělávání

Více

Mechanické kmitání (oscilace)

Mechanické kmitání (oscilace) Mechanické kmitání (oscilace) pohyb, při kterém se těleso střídavě vychyluje v různých směrech od rovnovážné polohy př. kyvadlo Příklady kmitavých pohybů kyvadlo v pendlovkách struna hudebního nástroje

Více

RADIOAKTIVITA KAP. 13 RADIOAKTIVITA A JADERNÉ REAKCE. Typy radioaktivního záření

RADIOAKTIVITA KAP. 13 RADIOAKTIVITA A JADERNÉ REAKCE. Typy radioaktivního záření KAP. 3 RADIOAKTIVITA A JADERNÉ REAKCE sklo barvené uranem RADIOAKTIVITA =SCHOPNOST NĚKTERÝCH ATOMOVÝCH JADER VYSÍLAT ZÁŘENÍ přírodní nuklidy STABILNÍ NKLIDY RADIONKLIDY = projevují se PŘIROZENO RADIOAKTIVITO

Více

Stavba atomu. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message.

Stavba atomu. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message. Stavba atomu Atom je v chemii základní stavební částice, jeho průměr je přibližně 10-10 m. Je složen z jádra a obalu. Atomové jádro obsahuje protony p + (kladný náboj) a neutrony n 0 (neutrální částice).

Více

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ CZ.1.07/1.1.00/08.0010 ELEKTRICKÝ NÁBOJ Mgr. LUKÁŠ FEŘT

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Uvede hlavní jednotky práce a výkonu, jejich díly a násobky

Více

2. ATOM. Dualismus částic: - elektron se chová jako hmotná částice, ale také jako vlnění

2. ATOM. Dualismus částic: - elektron se chová jako hmotná částice, ale také jako vlnění Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Kikusska94 2. ATOM HISTORIE NÁZORŮ NA STAVBU ATOMU - Leukippos (490 420 př. n. l.) - Demokritos (460 340 př. n. l.) - látka je tvořená atomy, které se dále nedělí (atomos

Více

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie ZVUKOVÉ JEVY Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie Odraz zvuku Vznik ozvěny Dozvuk Několikanásobný odraz Ohyb zvuku Zvuk se dostává za překážky Překážka srovnatelná s vlnovou délkou Pružnost Působení

Více

Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP očekávané výstupy RVP témata / učivo 1. Časový vývoj mechanických soustav Studium konkrétních příkladů 1.1 Pohyby družic a planet Keplerovy zákony Newtonův gravitační zákon (vektorový zápis) pohyb satelitů

Více

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Evropský sociální fond Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti Střední škola umělecká a řemeslná Projekt Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Fyzika Obory nástavbového studia

Více

8.STAVBA ATOMU ELEKTRONOVÝ OBAL

8.STAVBA ATOMU ELEKTRONOVÝ OBAL 8.STAVBA ATOMU ELEKTRONOVÝ OBAL 1) Popiš Daltonovu atomovou teorii postuláty. (urči, které platí dodnes) 2) Popiš Rutherfordův planetární model atomu a jeho přínos. 3) Bohrův model atomu vysvětli kvantování

Více

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek Fyzikální veličiny Vlastnosti těles, které můžeme měřit nebo porovnávat nazýváme fyzikální veličiny. Značka fyzikální veličiny je písmeno, kterým se název fyzikální veličiny nahradí pro zjednodušení zápisu.

Více

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace)

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace) Mechanické kmitání (oscilace) pohyb, při kterém se těleso střídavě vychyluje v různých směrech od rovnovážné polohy př. kyvadlo Příklady kmitavých pohybů kyvadlo v pendlovkách struna hudebního nástroje

Více

Věra Keselicová. květen 2013

Věra Keselicová. květen 2013 VY_52_INOVACE_VK55 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Věra Keselicová květen 2013 8. ročník

Více

Molekulová fyzika a termika:

Molekulová fyzika a termika: Molekulová fyzika a termika: 1. Měření teploty: 2. Délková roztažnost a Objemová roztažnost látek 3. Bimetal 4. Anomálie vody 5. Částicová stavba látek, vlastnosti látek 6. Atomová hmotnostní konstanta

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9. Učebnice: R. Kolářová, J. Bohuněk - Fyzika pro 8. ročník základní školy, Prometheus, Praha, 2004 R. Kolářová, J. Bohuněk, M. Svoboda,

Více

Pracovní list číslo 01

Pracovní list číslo 01 Pracovní list číslo 01 Měření délky Jak se nazývá základní jednotka délky? Jaká délková měřidla používáme k měření rozměrů a) knihy b) okenní tabule c) třídy.. d) obvodu svého pasu.. Jaké díly a násobky

Více

Molekulová fyzika a termika. Přehled základních pojmů

Molekulová fyzika a termika. Přehled základních pojmů Molekulová fyzika a termika Přehled základních pojmů Kinetická teorie látek Vychází ze tří experimentálně ověřených poznatků: 1) Látky se skládají z částic - molekul, atomů nebo iontů, mezi nimiž jsou

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Animovaná fyzika Top-Hit Atomy a molekuly Atom Brownův pohyb Difúze Elektron Elementární náboj Jádro atomu Kladný iont Model atomu Molekula Neutron Nukleonové číslo Pevná látka Plyn Proton Protonové číslo

Více

10. Energie a její transformace

10. Energie a její transformace 10. Energie a její transformace Energie je nejdůležitější vlastností hmoty a záření. Je obsažena v každém kousku hmoty i ve světelném paprsku. Je ve vesmíru a všude kolem nás. S energií se setkáváme na

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Uvede hlavní jednotky práce a výkonu, jejich díly a násobky

Více

Rozměr a složení atomových jader

Rozměr a složení atomových jader Rozměr a složení atomových jader Poloměr atomového jádra: R=R 0 A1 /3 R0 = 1,2 x 10 15 m Cesta do hlubin hmoty Složení atomových jader: protony + neutrony = nukleony mp = 1,672622.10 27 kg mn = 1,6749272.10

Více

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy Kvarta 2 hodiny týdně

Více

Testové otázky za 2 body

Testové otázky za 2 body Přijímací zkoušky z fyziky pro obor MŽP K vypracování písemné zkoušky máte k dispozici 90 minut. Kromě psacích potřeb je povoleno používání kalkulaček. Pro úspěšné zvládnutí zkoušky je třeba získat nejméně

Více

Základní poznatky. Teplota Vnitřní energie soustavy Teplo

Základní poznatky. Teplota Vnitřní energie soustavy Teplo Molekulová fyzika a termika Základní poznatky Základní poznatky Teplota Vnitřní energie soustavy Teplo Termika = část fyziky zabývající se studiem vlastností látek a jejich změn souvisejících s teplotou

Více

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky: 4.4.6 Jádro atomu Předpoklady: 040404 Pomůcky: Jádro je stotisíckrát menší než vlastní atom (víme z Rutherfordova experimentu), soustřeďuje téměř celou hmotnost atomu). Skládá se z: protonů: kladné částice,

Více

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH MECHANIKA MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMIKA ELEKTŘINA A MAGNETISMUS KMITÁNÍ A VLNĚNÍ OPTIKA FYZIKA MIKROSVĚTA ATOM, ELEKTRONOVÝ OBAL 1) Sestavte tabulku: a) Do prvního sloupce

Více

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Vlnění Vhodíme-li na klidnou vodní hladinu kámen, hladina se jeho dopadem rozkmitá a z místa rozruchu se začnou

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.2.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda PŘEDMĚT: Fyzika ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata -rozlišuje látku a těleso, dovede uvést příklady látek a těles

Více

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 Fyzika atomu - model atomu struktura elektronového obalu atomu z hlediska energie atomu - stavba atomového jádra; základní nukleony

Více

Mol. fyz. a termodynamika

Mol. fyz. a termodynamika Molekulová fyzika pracuje na základě kinetické teorie látek a statistiky Termodynamika zkoumání tepelných jevů a strojů nezajímají nás jednotlivé částice Molekulová fyzika základem jsou: Látka kteréhokoli

Více

Radioaktivita,radioaktivní rozpad

Radioaktivita,radioaktivní rozpad Radioaktivita,radioaktivní rozpad = samovolná přeměna jader nestabilních nuklidů na jiná jádra, za současného vyzáření neviditelného radioaktivního záření Výskyt v přírodě v přírodě se vyskytuje 264 stabilních

Více

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1 F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1 1. K vypařování kapaliny dochází: při každé teplotě v celém jejím objemu pouze při teplotě 100 C v celém objemu kapaliny pouze při normální teplotě a normálním tlaku

Více

FYZIKA ATOMOVÉHO JÁDRA

FYZIKA ATOMOVÉHO JÁDRA FYZIKA ATOMOVÉHO JÁDRA Je to nejstarší obor fyziky Stručně jaderná nebo nukleární fyzika Zabývá se strukturou jader, jadernými ději a jejich využití v praxi JÁDRO ATOMU Tvoří centrální část atomu o poloměru

Více

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie Kvarta 2 hodiny týdně Pomůcky, které

Více

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,

Více

II. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO

II. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO II. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO 2.1 Vnitřní energie tělesa a) celková energie (termodynamické) soustavy E tvořena kinetickou energií E k jejího makroskopického pohybu jako celku potenciální energií

Více

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok 58. ročník fyzikální olympiády kategorie G Zadání 1. části K řešení můžeš použít kalkulačku i tabulky. 1. Neutrální atom sodíku má ve svém jádru a) 10 protonů b) 11 protonů c) 10 elektronů d) 12 protonů

Více

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Fyzika se vyučuje jako samostatný předmět v 6. ročníku 1 hodinu týdně a v 7. až 9. ročníku 2 hodiny

Více

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_ Obsah 23_ Změny skupenství... 2 24_ Tání... 2 25_ Skupenské teplo tání... 2 26_ Anomálie vody... 4 27_ Vypařování... 5 28_ Var... 5 29_ Kapalnění... 5 30_ Jak určíš skupenství látky?... 7 31_ Tepelné motory:...

Více

Látka a těleso. Hustota Hustota látky udává, jaká je hmotnost jednoho metru krychlového této látky. Značí se: ρ (ró) Jednotka: kg/m 3, g/cm 3

Látka a těleso. Hustota Hustota látky udává, jaká je hmotnost jednoho metru krychlového této látky. Značí se: ρ (ró) Jednotka: kg/m 3, g/cm 3 Látka a těleso Všechna tělesa kolem nás jsou vytvořena z různých druhů látek, např. okno ze skla, stůl ze dřeva atd. Látky se skládají z atomů, které jsou složeny z jádra (obsahuje protony a neutrony)

Více

VY_52_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen

VY_52_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen VY_52_INOVACE_VK64 Jméno autora výukového materiálu Věra Keselicová Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace 8. ročník

Více

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO. CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO. 01) Složení látek opakování učiva 6. ročníku: Všechny látky jsou složeny z částic nepatrných rozměrů (tj. atomy, molekuly,

Více