Motorické perpetuum mobile alebo neriadená strela v triede.

Transkript

1

2 Motorické perpetuum mobile alebo neriadená strela v triede. Odborná garancia: Katedra pedagogiky PF UMB: Doc. PaedDr. V. Belková, PhD. Katedra psychológie PF UMB: Mgr. Eva Lacková, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: učitelia pre 1. a 2. stupeň základných škôl Počet účastníkov: min. 10 max. 16 Anotácia: Projekt je zameraný na prácu s hyperaktívnymi žiakmi na 1. a 2. stupni ZŠ. Učitelia sa oboznámia s vybranými teoretickými východiskami syndrómu hyperaktivity (ADHD) - príčinami vzniku, prejavmi v správaní, učení, fungovaním v rámci sociálnej interakcie a pod. V aplikačnej rovine sa oboznámia s konkrétnymi programami zameranými na prácu učiteľa so žiakmi na vyučovaní, ako aj s analýzou prípadových štúdií.

3 Osobnostný rozvoj učiteľa Odborná garancia: Katedra psychológie PF UMB: Prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: min. 10 max. 15 Anotácia: Cieľom programu je oboznámiť účastníkov s technikou tzv. Bálintovskej skupiny, ktorá je zameraná na bližšie pochopenie súvislostí pri vzniku náročných interpersonálnych situácií, pozadia vzniku konfliktov a nedorozumení v týchto situáciách. Tento typ skupinovej práce ponúka aj návrhy na optimálne riešenie konkrétnych školských situácií, ktoré sú prezentované učiteľmi.

4 Je stres súčasťou života učiteľa? Odborná garancia: Katedra psychológie PF UMB: PhDr. Lýdia Miškolciová, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: min. 10 max. 15 Anotácia: Cieľom programu je oboznámiť účastníkov s technikami a metódami zameranými na zvládanie a predchádzanie stresu a záťaže. Účastníci získajú poznatky o vzniku a zdrojoch záťaže a stresu v učiteľskej profesii, prevencii syndrómu vyhorenia. Zároveň sa naučia základom a spôsobom relaxácie prostredníctvom autogénneho tréningu, relaxačných imaginatívnych metód a relaxáciou na báze dychových cvičení.

5 Odborná garancia: Aj učitelia sa môžu hrať Katedra psychológie PF UMB: Prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: učitelia 1. a 2. stupňa ZŠ Počet účastníkov: min. 15 max. 20 Anotácia: Program je zameraný na aktivity zážitkového učenia, ktorého aplikácia rozvíja u žiakov tvorivosť a pozitívne sociálne vzťahy. Učitelia sa aktívne oboznámia s viacerými tzv. štruktúrovanými hrami, ktoré môžu využiť jednak pri konkrétnych vyučovacích predmetoch a témach, pri motivácii žiakov, ale aj na triednických hodinách a voľnočasových aktivitách so žiakmi.

6 Odborná garancia: Tvoriť znamená žiť. Katedra psychológie PF UMB: doc. PhDr. Zlata Vašašová, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: 10 min. max.20 Anotácia: Cieľom kurzu je oboznámiť učiteľov so základnou terminológiou psychológie tvorivosti, poukázať na faktory rozvíjajúce tvorivosť, zoznámiť ich s fázami a etapami tvorivého myslenia a tiež poukázať na možnosti rozvíjania vlastnej kreativity, a využitím v praxi. Dôraz kurzu je zameraný najmä na praktické aktivity pri rozvíjaní vlastnej tvorivosti a tvorivosti žiakov. Súčasťou je diagnostikovanie vlastnej tvorivosti prostredníctvom Urbanovho figurálneho testu tvorivého myslenia.

7 S konfliktami nemusíme byť len v konflikte Odborná garancia: Katedra psychológie PF UMB: Mgr. Ľubomíra Stanková, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: učitelia pre 1. a 2. stupeň základných škôl Počet účastníkov: min. 10 max. 16 Anotácia: Cieľom projektu je sprostredkovať učiteľom vybrané informácie z oblasti teórie konfliktov a spôsoby riešenia konfliktov. Náplňou budú aj konkrétne aktivity pre učiteľov, ktoré môžu robiť so svojimi žiakmi na hodinách. V teoretickej časti bude učiteľom poskytnutý výklad použiteľný na vyučovacích hodinách a v praktickej časti jednotlivé aktivity, ktoré vedú žiakov k porozumeniu teoretického výkladu. Účastníkom budú prezentované aj prípadové štúdie zamerané na riešenie konfliktov na pracovisku.

8 Učebný projekt a nadaný žiak v škole Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB : prof. PaedDr. Alena Doušková, PhD, Mgr. Róbert Sabo, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: 10 min. max.20 Anotácia: Cieľom kurzu je oboznámiť učiteľov so špecifikami výchovy a vzdelávanie žiakov s intelektovým nadaním, programom edukácie nadaných žiakov. Účastníci kurzu sa prostredníctvom praktických aktivít oboznámia s metódami práce s nadanými žiakmi, s procesom výberu, tvorby a prezentácie žiackych projektov. Zelená- úlohu som splnil, môžem pomôcť kamarátovi

9 Efektívne využívanie IKT v procese výučby Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB : prof. PaedDr. Alena Doušková, PhD, Doc. Pavol Klenovčan, PhD, Mgr. Zuzana Lynch, Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: Učitelia materských škôl a primárneho vzdelávania Počet účastníkov: min. 8- max. 15 Anotácia: Cieľom programu je pomôcť účastníkom dosiahnuť relevantné informačno-komunikačné kompetencie v oblasti využívania digitálnych technológií v predprimárnej a primárnej edukácií. Účastníci získajú základné zručnosti a orientáciu v informačných systémoch a portáloch používaných v škole. zoznámia sa s prostredím WINDOWS, s prácou v programoch MS OFFICE WORD, EXCEL, PowerPoint Presentation, s internetom a jeho základnými službami. program je zameraný na rozvoj schopnosti kriticky hodnotiť kvalitu a prínos multimediálnych edukačných programov a ich uplatnenie v praktickej rovine v edukačnom procese.

10 Riadenie disciplíny v triede Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB : prof. PaedDr. Alena Doušková, PhD, Mgr. Ivana Blažíčková Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: min.15 max.20 Anotácia: Cieľom kurzu je pomôcť učiteľom riešiť problémy s disciplínou vyplývajúce z nekvalitného riadenia triedy, ktoré trápia všetkých účastníkov vyučovacieho procesu a sú témou vysoko aktuálnou. Program približuje proces hľadania a identifikácie optimálneho modelu triedneho manažmentu, v zmysle riadenia disciplíny, ktorý by implementáciou optimálnych preventívnych opatrení a výchovou k disciplíne skvalitnil, zefektívnil výučbu v triedach na primárnom stupni základnej školy. Účastníci kurzu sa prostredníctvom praktických ukážok oboznámia s technikami a stratégiami, ktoré im pomôžu udržať poriadok a obmedziť rušivé správanie v triede.

11 Znamenie zdvihnutím ruky 1. trieda, ZŠ Ichthus, Zwolle Holandsko 3. trieda, ZŠ Ichthus,Zwolle Holandsko

12 Triedne schôdzky

13 Semafór 2. trieda ZŠ Ichthus, Zwolle, Holandsko

14 Time timer 2. trieda ZŠ Ichthus, Zwolle, Holandsko

15 Reflexívne a hodnotiace aktivity učiteľa Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB : prof. PaedDr. Alena Doušková, doc. Babiaková Simoneta, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: min.15 max.20 Anotácia: Cieľom kurzu je rozšírenie profesijných kompetencií učiteľa v oblasti diagnostikovania a hodnotenia edukačných výsledkov v školskej praxi. Absolvent vie tvoriť, používať a vyhodnocovať nástroje na hodnotenie, evalváciu a autoevalováciu vstupov a výstupov edukačného procesu žiaka, učiteľa, školskej triedy.

16 Hodnotenie techniky čítania 1. ročník. ZŠ Ichthus, Zwolle, Holandsko

17 Poznávanie reálií Slovenska prostredníctvom multimediálnych vzdelávacích projektov Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB prof. PaedDr. Alena Doušková,PaedDr. Huľová Zlatica, PhD. Rozsah: 15 vyučovacích hodín Cieľová skupina: učitelia primárneho vzdelávania Počet účastníkov: min.8 max.15 Anotácia: Cieľom vzdelávania je rozvíjanie kompetencií učiteľov z oblasti využívania multimediálnej technológie vo vzdelávaní. Účastníci kurzu sa môžu zoznámiť s multimediálnymi interaktívnymi vzdelávacími programami, v ktorých sú didakticky spracované obsahy spoločenskovedných a prírodovedných predmetov na primárnom stupni školy. Programy ponúkajú žiakom veku primeranou formou edukačné materiály o prírode Slovenska, o vlasti Slovákov, o ľudových tradíciách a remeslách Slovákov, hry, zábavy, videá aj zaujímavosti pre učenie sa o Slovensku. Učitelia v nich nájdu didakticko-metodické materiály zamerané na: prírodovedné, vlastivedné i pracovno-technické vzdelávanie.

18 Rozvoj gramotnosti detí v materskej škole Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB : PaedDr. Eva Ďurošová, PhD. Rozsah: 15 hodín Cieľová skupina: učitelia materských škôl, rodičia Počet účastníkov:15-30 Anotácia: Cieľom programu je ukázať účastníkom, ako je možné rozvíjať gramotnosť detí predškolského veku. Po ukončení absolvent pozná zákonitosti prirodzeného vývinu gramotnosti, pozná rôzne didaktické prostriedky vhodné pre jej rozvíjanie a vie ich uplatňovať v praxi. Vo výučbe budú použité metódy a forma práce, ktoré sú vhodné aj na rozvoj gramotnosti.

19 Rozvoj gramotnosti detí primárneho vzdelávania Odborná garancia: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB : PaedDr. Eva Ďurošová, PhD. Rozsah: 15 hodín Cieľová skupina: učitelia primárneho vzdelávania, rodičia Počet účastníkov:15-30 Anotácia: Cieľom študijného programu je ukázať účastníkom, ako je možné rozvíjať gramotnosť detí v prvom ročníku ZŠ. Absolvent bude poznať zákonitosti prirodzeného vývinu gramotnosti. Nadobudne základné poznatky z oblasti rozvíjania elementárnej čitateľskej gramotnosti, bude poznať základné didaktické prostriedky jej rozvíjania a bude ich vedieť uplatňovať v praxi. Vo výučbe budú použité metódy a forma práce, ktoré sú vhodné aj na rozvoj gramotnosti.

20 Literárna komunikácia na základných školách Odborná garancia: Katedra slovenského jazyka a literatúry FF UMB Mgr. Eva Pršová, PhD. Cieľová skupina: učitelia primárneho a nižšieho sekundárneho vzdelávania Počet účastníkov: min. 10 max. 22 Anotácia: Program predstaví v praktickom aj teoretickom rámci didaktickú literárnu komunikáciu a kompetenciu v širšom slova zmysle, t. j. ako prienik mimoliterárneho priestoru a získaných kultúrnych súvislostí, ale aj v užšom zmysle slova ako jej nadobúdanie v procese vyučovania predmetu jazyk a literárna výchova v primárnom aj sekundárnom vzdelávaní. Účastníci získajú zručnosti v integrácii zložiek predmetu jazykovo-komunikačnej, slohovej a literárnej prostredníctvom práce s umeleckými textami metodikou zážitkového učenia z oblasti tvorivej dramatiky. Okrem základnej hry v role sa zoznámia a prakticky si vyskúšajú aj ďalšie metódy a techniky práce s textom smerom k rozvoju osobnosti a jej čitateľskej, literárnej aj kultúrnej kompetencie.

21 Rozvoj empatie a prosociálneho správania Odborná garancia: Katedra psychológie PF UMB PaedDr. Janka Stehlíková, PhD. Cieľová skupina: všetci učitelia Počet účastníkov: min. 10 max. 20 Anotácia: Program je zameraný na rozvíjanie vlastnej empatie a prosociálneho správania u učiteľov. Účastníci si na základe aktivizujúcich metód osvoja vedenie empatických rozhovorov so žiakmi a ich rodičmi. Zároveň sa naučia využívať metódy na rozvoj empatie a prosociálneho správania u žiakov. Uplatňovanie týchto aktivít eliminuje aj agresívne správanie žiakov v edukačnom prostredí.

22 Ďakujeme za pozornosť