Výroční zpráva Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: Heyrovského Plzeň
|
|
- Kryštof Vaněk
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výroční zpráva 2009 Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: Heyrovského Plzeň
2 Tato výroční zpráva byla schválena členským shromážděním sdružení Knoflík dne Zdeněk Reif předseda 2
3 Obsah 1. Popis sdružení a jeho cílů Shrnutí roku Uskutečněné projekty...6 Společně nahoru...6 Česko-německá mediální akademie Integrace transkulturně Výroční konference trenérů KIK...8 Premier League Akademie Účetní uzávěrka Plánované projekty na rok Příprava na výběr povolání pro žáky ZŠ...13 Simulační hra s tématem mezinárodních vztahů...13 Seminář s mediální tématikou Naši partneři
4 1. Popis sdružení a jeho cílů Sdružení Knoflík je iniciativou mladých lidí, činných na poli mimoškolního vzdělávání mládeže, především v česko-německé oblasti. Sdružení sleduje ve svých aktivitách cíle, které si vytyčilo ve stanovách, tj. především vytvoření nabídky nejrůznějších akcí mimoškolního vzdělávání s kulturními, společensko-politickými, hospodářskými a mediálně orientovanými tématy. Hlavní důraz je přitom kladem na akce určené mládeži z Čech a Německa, které mají přispět k jejich vzájemnému porozumění. Cíle lze rozdělit do dvou skupin: 1. Pedagogické cíle: rozšířit a doplnit stávající nabídku mimoškolních aktivit motivovat mladé lidi ke kreativnímu utváření volného času zlepšovat schopnost mladých lidí utvářet a zastupovat vlastní názory vytvořit příležitosti k přirozené výměně informací a názorů 2. Společensko-politické cíle: podpořit interkulturní výměnu odbourat předsudky mezi lidmi různých národností zvýšit angažovanost mladých lidí ve společenském a politickém životě zlepšit pozici a význam mimoškolního vzdělávání v současném vzdělávacím systému v ČR Dosažení těchto cílů spočívá v realizaci jednotlivých projektů, seminářů, ať už vlastních nebo pořádaných ve spolupráci s partnerskými organizacemi. Zároveň probíhá kvalifikovaná příprava členů pro vedení mimoškolních vzdělávacích akcí, a to především formou tématických školení a hospitací u partnerských organizací. Od listopadu 2001 je sdružení trvale zastoupeno v Česko-německém fóru mládeže, zřízeném Koordinační radou Česko-německého diskusního fóra. Fórum mládeže je nejvyšším orgánem českoněmeckých vztahů na úrovni mladé generace v obou zemích, sdružení Knoflík má proto možnost vyjadřovat své názory k aktuálnímu dění i na této oficiální půdě. Knoflík je zakládajícím členem sítě organizací Initiative Mittelund Osteuropa e.v., sdružující více než 20 subjektů s podobným zaměřením z České republiky, Německa, Polska, Ukrajiny a Běloruska. V rámci této sítě se podílíme na organizaci společných projektů a školení. Členové našeho sdružení se též angažují v česko-německé skupině trenérů KIK Kultura-Identita- Komunikace, iniciované Koordinačním centrem česko-německých výměn mládeže Tandem. Od roku 2007 je Knoflík nositelem ceny "Stavitel mostů", udílené Centrem Bavaria Bohemia v Schönsee. Cena byla udělena za dlouhodobou česko-německou spolupráci s naším německým partnerem, Jugendbildungsstätte Waldmünchen. 4
5 2. Shrnutí roku 2009 přinesl do sdružení mnohé změny, které budou do budoucna mít, jak věříme, pozitivní dopad na jeho aktivity. Samotné zavádění těchto změn však představuje náročnou fázi pro naší organizaci především proto, že od členů vyžaduje značné množství času a úsilí, které se přidává navíc k ustálené práci na projektech a v neposlední řadě k jejich každodenním povinnostem ve studiu či zaměstnání. Ke zmiňovaným změnám patří především generační obměna, která po osmi letech existence sdružení Knoflík zasahuje jeho stále větší část. Proces předávání zkušeností a povinností je nutné provádět plynule a systematicky a i přes snahu všech zúčastněných je pomalý a obtížný. S generační obměnou souvisí také fakt, že sdružení nepodalo v roce 2009 žádnou žádost o grant či finanční dotaci, ve které by figurovalo jako nositel projektu. Zajišťování projektů jako hlavní organizátor vyžaduje míru zkušeností a angažovanosti, na kterou zatím nejsou všichni z nastupující generace členů připraveni. Z toho důvodu se sdružení letos soustředilo na partnerství ve společně organizovaných projektech tak, aby nová členská základna měla možnost získat potřebné zkušenosti a seběvědomí pro realizaci vlastních akcí. Dokončenou a veskrze pozitivní změnou je ustálení druhého pravidelného setkání členů sdružení, které se letos, hned v první rok svého zavedení, setkalo se značným ohlasem. Mimo řádného členského shromáždění, konaného zpravidla na začátku března, se tedy členové o.s. Knoflík budou v hojném počtu pravidelně scházet i v září, aby se společně věnovali aktuálním událostem ve sdružení, plánování projektů a tématickým školením. O.s. Knoflík letos opět zanechalo výraznou stopu v Česko německém fóru mládeže. Naší dosavadní zástupkyni Alenu Felcmanovou, působící v pracovní skupině Info a zastupující funkci mluvčí Fóra, vystřídala v pátém volebním období Lucie Valentová, která zahájila svou práci jako vedoucí skupiny Vzdělání. 5
6 3. Uskutečněné projekty Společně nahoru Základní údaje Datum konání: Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Gabriela Havlíková Kooperační partner: JBS Waldmünchen Popis projektu Projekt byl určen pro žáky českých a německých partnerských škol. Hlavním tématem tří, popř. šestidenních setkání bylo zprostředkování důležitých sociálních dovedností a interkulturní kompetence. Žáci se zabývali tématem kulturní rozdíly, předsudky, v národnostních skupinách plnily různé úkoly z oblasti zážitkové pedagogiky a zabývali se rozdíly a výhodami školských a vzdělávacích systémů obou zemí. Součástí seminářů bylo i setkání a diskuze se zástupci různách mezinárodních firem. Od roku 2011 na tento projekt naváže Poznávej rozmanitost. Cíle projektu zprostředkování klíčových kompetencí, důležitých pro budoucí profesní život zvýšení sebevědomí a schopnosti pohybovat se v globální společnosti zvýšení motivace profesního uplatnění v sousední zemi zintenzivnění kontaktu partnerských škol a zprostředkování kontaktu mezi žáky Výsledky projektu Úspěch projektu se odrazil nejenom v přání škol, aby tento projekt nadále pokračoval, ale i ve vyhodnocení dotazníků zhotovených speciálně pro tento projekt. Pravidelné prezentace výsledků ukázaly, že se účastníci rychle naučili pracovat v mezinárodním týmu a převést teorii do praxe. Po skončení projektů pozorovala většina učitelů zlepšení školního kolektivu a zvýšení týmové spolupráce, vyšší motivaci při výuce cizích jazyků a zintenzivnění kontaktů s partnerskou školou. Projekt podpořili 6
7 Česko-německá mediální akademie 2009 Základní údaje Datum konání: Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Christoph Lauer Kooperační partner: Jugendbildungsstätte Waldmünchen Popis projektu Již 11. ročník projektu Česko-německé mediální akademie proběhl tradičně ve spolupráci našeho sdružení Knoflík s německým partnerem Jugendbildungsstätte Waldmünchen. Členové Knoflíku se pravidelně podílí na organizaci a vedení jednotlivých seminářů. Hlavní myšlenkou projektu je umožnit mladým lidem vyzkoušet si v česko-německém kolektivu práci s různými médii, navrhnout a vytvořit kreativní výstup, který v závěru semináře představí prostřednictvím velkolepé prezentační show. Každá mediální akademie nese téma, které je právě aktuální. Tématem Mediální akademie 2009 byl Úhel pohledu. Celkem 24 účastníků z Čech a různých částí Německa ve věku let se během týdenního semináře kreativně zabývalo vlastním pojetím daného tématu. V tomto roce se konaly následující workshopy: 1. Marketing a grafika 2. Video 3. Rádio 4. Foto Cíle projektu Mediální akademie má za cíl naučit mladé lidi pracovat s moderními médii a zároveň se pobavit a nenásilnou formou se zbavit předsudků o sousední zemi. Česko-německé skupinky účastníků se učí nejen prakticky využívat moderní komunikační nástroje, ale od zkušených vedoucích získávají rovněž základy mediální výchovy (novinářská etika, kritické smýšlení o médiích a mediálních výstupech apod.) Přínos projektu je díky tomu výrazní jak na osobní, tak společenské rovině. Výsledky projektu Jednotlivé pracovní skupiny pojaly téma rozdílně, každá na základě brainstormingových nápadů na začátku semináře a vzhledem k možnostem konkrétního média, se kterým během týdne pracovali. Fotoworkshop představil 7
8 výstavu srovnávající život mladistvých před 40 lety a dnes; videoworkshop natočil krátký film o klasickém mezigeneračním problému (starší pán versus hlasitá hudba); rádioworkshop živě vysílal hudební a mluvené vstupy o českých a německých mladistvých a marketingový workshop vytvořil plakáty a billboardy propagující různé módní či životní styly současné mládeže. Veškeré výstupy z prezentací byly zaznamenány na DVD pro účastníky projektu; ukázky jsou dostupné např. na a Jak naznačuje mnohaletý průběh projektu, Mediální akademie je jedním z našich nejúspěšnějších projektů, co se pozitivního ohlasu mezi samotnými účastníky i organizátory týče. Velká část účastníků se na akci přihlašuje opakovaně, zkouší nové workshopy nebo se zdokonalují v práci se zvoleným médiem. Několik odrostlých účastníků si mediální zaměření zvolilo jako předmět svého vysokoškolského studia či dokonce povolání. Nezanedbatelným výsledkem jsou samozřejmě i navázané česko-německé kontakty, příjemné zážitky a porozumění při společné práci, které díky vracejícím se účastníkům a dlouhodobě udržovaným stykům přerůstají přes pouhé prázdninové seznámení a povyražení. Projekt podpořili Integrace transkulturně Výroční konference trenérů KIK Základní údaje Kultura Identira - Komunikace Datum konání: Místo: Drážďany Vedoucí projektu: Alena Felcmanová, Štěpánka Busuleanu alena.felcmanova@googl .com Kooperační partneři: Organizace sdružené v KIKu - Nadace Brücke/Most Drážďany, Francký mírový kruh pro vzdělávání Norimberk, Institut Pontes, EICCC, Mírový kruh Halle a partner ze sítě iniciativ Střední a východní Evropa (Initiative MOE) - GFPS e.v. 8
9 Popis projektu Knoflík je od roku 2008 aktivní jako zastřešující organizace uskupení KIK Kultura- Identita-Komunikace což je sdružení trenérů a organizací kteří se věnují pedagogickému přístupu transkulturnímu vzdělávání, jeho rozvoji v mezinárodní spolupráci mládeže a vývoji nových metod pro práci s mládeží. Knoflík je také od roku 2008 organizátorem výročních konferencí KIK, na které jsou zvány organizace a pedagogičtí pracovníci a pracovníci práce s mládeží je to prostor na výměnu, reflexi aktuálních pedagogických konceptů a rozvoj nových projektů v oblasti transkulturního vzdělávání. První konference proběhla v roce 2008 na téma Svobodně a fér ve střední a východní Evropě: Hodnoty v transkulturním vzdělávání a setkala se s velkým úspěchem. Na konferenci jsme se v roce 2009 snažili přiblížit tématu integrace pomocí následujících otázek: Jaké představy a přístupy k tématu integrace máme? Jak je možné využít transkulturní přístup v integračních procesech? Jak mohou trenéři tyto procesy podpořit? Jaké kreativní přístupy a metody lze přitom použít? Konference byla koncipována metodicky velmi různorodě, tak aby výměna probíhala na různých rovinách prakticky i teoreticky. Na začátek konference měli všichni účastníci možnost představit organizace a projekty ve kterých a na kterých pracují. Další den byl ve znamení praktických podnětů a workshopů (7), jednotlivý vedoucí workshopů představili svou práci a koncepty se kterými v souvislosti s tématem integrace pracují. Druhý večer proběhlo také promítání filmu Blue Eyed, které dokumentuje workshop Jane Elliott pracující s tématem rasismu. Poslední den byl ve znamení diskuse o otevřených otázkách. 9
10 Cíle projektu - Cílem konference,integrace' transkulturně bylo nabídnout platformou pro trenéry a multiplikátory z oblasti česko německého a evropského vzdělávání - výměna zkušeností - reflexe aktuálních pedagogických konceptů v oblasti Integrace - rozvoj nových metod - nové kooperace v česko-německém kontextu - orientace a informace o činnosti organizací Výsledky projektu Konference se v roce 2009 zúčastnilo 35 účastníků s ČR a Německa. Knoflíku se podařilo navázat kontakty a spolupráci mnoha organizacemi mj. program Varianty společnosti Člověk v tísni, Meta sdružení na podporu mladých migrantů, Transkulturní dům učení Berlin a mnoho dalších. Konference tedy skýtá skvělý prostor pro rozvoj aktivit sdružení Knoflík a další kvalifikaci našich členů pro opravdu kvalitní práci s mládeží. Projekt bude pokračovat i v roce 2010 tentokrát na téma Normalit a jinakost Přístupy k zacházení s diverzitou. Z konference vznikla dokumentace, která je ke stažení an našich webových stránkách: KIK.phtml Projekt podpořili 10
11 Česko německé setkání žonglérů Základní údaje Datum konání: Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Tobias Späth Kooperační partner: JBS Waldmünchen Popis projektu Účelem česko německého setkání žonglérů je uskutečnění přeshraniční kulturní výměny. Jelikož je projekt koncipován částečně jako setkání a částečně jako kulturně vzdělávací seminář, nabízí účastníkům ve věku mezi 10 a 50 lety dobrou příležitost pro vzájemnou komunikaci. V popředí přitom stojí aspekt mezinárodního setkávání. V rámci setkání se koná společné večerní vystoupení, které již tradičně přispívá ke kulturnímu životu regionu. Zapojení českých partnerů si klade za cíl posílení stávajících česko německých kontaktů a vytvoření sítě, která bude spojovat českou a německou žonglérskou obec. Po vynikajících zkušenostech s předchozí spoluprací s organizátory Mezinárodní žonglérské a divadelní dílny Aleje bylo i letos Česko německé setkání žonglérů uspořádáno v návaznosti na tyto dílnu ( Cíle projektu kreativní možnost trávení volného času interkulturní výměna platforma pro výměnu zkušeností účastníků z Čech a Německa kulturní vyžití v příhraničním regionu Výsledky projektu Žonglování je činnost, která snadno boří hranice mezi lidmi. Jeho rozmanitost vylučuje, aby byl jeden člověk po celou dobu setkání učitelem role učitele a žáka se velice snadno vymění. V průběhu jednoho setkání vystřídá každý ze zúčastněných obě role několikrát. Žonglování je mimoto i činnost, která nepotřebuje příliš mnoho slov. Obě tyto skutečnosti zaručují, že ani autoritativní vztah učitele k žáku, ani jazyková bariéra nezabrání navázání osobního kontaktu a intenzivní výměně informací. Vzhledem k opětovnému úspěchu projektu bude tradice tohoto česko německého setkání pokračovat devátým ročníkem v termínu Projekt podpořili 11
12 Základní údaje Premier League Akademie Datum konání: Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Zdeněk Reif Kooperační partner: JBS Waldmünchen Popis projektu Třetí ročník diskusního setkání pro české a německé gymnazisty měl za téma Mezinárodní spolupráce mezi regiony v Evropské unii? Model budoucnosti?!. Během setkání účastníci ve smíšených skupinkách formulovali vlastní názory na dané téma a vypracovali návrhy či koncepce, které by do budoucna považovali za slibné. Setkání bylo tradičně uzavřeno diskusním večerem s pozvanými význačnými hosty, při kterém účastníci předvedli prezentace k dílčím tématům školství, samospráva a doprava a volný čas. V příštím roce se bude setkání konat v termínu Cíle projektu Podpora společenské a politické angažovanosti mládeže Rozvoj demokracie ve společnosti Vytvoření příležitosti pro výměnu názorů mezi mladými lidmi, politiky a odborníky Zprostředkování kontaktů mezi angažovanými mladými lidmi z ČR a SRN Výsledky projektu Závěrečný diskusní večer byl velmi pozitivně hodnocen jak účastníky, tak pozvanými diskusními hosty. Zatímco účastníci uvítali možnost diskutovat o daném tématu přímo s politiky či odborníky, kteří se zabývají problematikou občanské společnosti, pozvaní diskusní hosté vyjádřili překvapení nad mírou angažovanosti a znalostí účastníků. Během setkání se podařilo motivovat mladé lidi k aktivnímu zapojení do utváření občanské společnosti a přesvědčit zúčastněné politiky o kompetenci mladé generace. Projekt podpořili Euregio Bayerischer Wald Böhmerwald Unterer Inn 12
13 4. Účetní uzávěrka Vzhledem k tomu, že o.s. Knoflík nebylo v roce 2009 příjemcem žádné dotace, omezují se pohyby na účtu pouze na příjem členských příspěvků a výdaje spojené s vedením BÚ. Členské příspěvky Úroky na BÚ PŘÍJMY Přehledová účetní uzávěrka ,- Kč 57,57 Kč Doména knoflik.org VÝDAJE Vedení účtu a bankovní poplatky 200,- Kč 2 974,- Kč Celkem 2 857,57 Kč Celkem 3 174,- Kč 5. Plánované projekty na rok 2010 V příštím roce zamýšlíme mimo našich každoročních aktivit pracovat též na přípravě následujících projektů. Příprava na výběr povolání pro žáky ZŠ V průběhu seminářů, při kterých jsme v kontaktu s mladšími účastníky pozorujeme problémy, které tito mladí lidé mají při rozhodování o své profesní budoucnosti. Žáci základních škol musí v osmé či deváté třídě učinit rozhodnutí, které podstatným způsobem ovlivní jejich životní dráhu na mnoho let. Přitom opakovaně vnímáme fakt, že tito mladí lidé ve věku kolem 14 let nejsou na takové rozhodnutí dostatečně připraveni, především pokud jde o informace o možnostech, nárocích či náplni různých povolání. Připravovaný projekt bude mít za cíl podpořit mladé lidi při jejich rozhodování, uvědomění si vlastních schopností a možností apod. Simulační hra s tématem mezinárodních vztahů Při jednom ze setkání sdružení byla zahájena práce na přípravě nové simulační hry, která má účastníkům zprostředkovat jistou míru osobních zkušeností s dynamikou mezinárodních vztahů, diplomatických jednání apod. Cílem je vznik jedno nebo několikadenního semináře pro gymnazisty či mladé vysokoškoláky, jehož hlavní součástí by byla výše zmíněná simulace. Seminář s mediální tématikou Vzhledem k rostoucímu počtu členů o.s. Knoflík, kteří vykazují schopnosti a zájem v oblasti nových médií se mimo pravidelné česko německé Mediální akademie otevírá možnost organizace nového semináře s mediální tématikou. V současnosti probíhá hledání vhodného kooperačního partnera tak, aby mohl být zpracován koncept projektu s patřičným přínosem 13
14 pro účastníky. V těchto přípravných aktivitách bude pokračováno tak, aby mohl být nový seminář v dohledné době realizován. 6. Naši partneři Naším hlavním kooperačním partnerem v zahraničí zůstává po dosavadních letech úspěšné a intenzivní spolupráce Jugendbildungsstätte Waldmünchen. Tato organizace se věnuje mezinárodní a díky své poloze přímo u hranic s ČR zejména česko-německé práci s mládeží, mediální pedagogice, společensko-politickému vzdělávání mládeže a přípravě mladých lidí na výběr budoucího povolání. Knoflík je zakládajícím členem sítě organizací Initiative Mittel- und Osteuropa e.v. se sídlem v Berlíně, ve které je sdruženo více než 20 subjektů z 5 středo a východoevropských zemí s podobným spektrem činností. Členové sdružení Knoflík se angažují v česko-německé skupině trenérů KIK Kultura-Identita-Komunikace, která Sdružení je v trvalém kontaktu s Koordinačním centrem česko-německých výměn mládeže Tandem. 14
Výroční zpráva 2010. Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: 265 36 439 Heyrovského 33 301 00 Plzeň http://www.knoflik.
Výroční zpráva 2010 Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: 265 36 439 Heyrovského 33 301 00 Plzeň http://www.knoflik.org Tato výroční zpráva byla schválena členským shromážděním sdružení
VíceVýroční zpráva 2011. Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: 265 36 439 Heyrovského 33 301 00 Plzeň http://www.knoflik.
Výroční zpráva 2011 Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: 265 36 439 Heyrovského 33 301 00 Plzeň http://www.knoflik.org Tato výroční zpráva byla schválena členským shromážděním sdružení
VíceWaldmünchen. KAB & CAJ ggmbh oblast Horní Falcko
Waldmünchen KAB & CAJ ggmbh oblast Horní Falcko Prostory Ubytovna pro mládež Jsme zařízením patřícím katolickému hnutí pracujících KAB (Katholische Arbeitnehmer-Bewegung) a křesťanské pracující mládeži
VícePrezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů
Zavádění vybraných průřezových témat do ŠVP základních škol prostřednictvím projektového vyučování v Moravskoslezském kraji aneb Lesníci pomáhají vzdělávat žáky základních škol v úctě k přírodě Prezentace
VícePlán akcí Tandemu v roce 2015
Plán akcí Tandemu v roce 2015 napříč všemi oblastmi práce Tandemu YOLO - You Only Live Once / Žiješ jen jednou. Fórum pro Tandem Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Název akce Koordinierungszentrum
VíceMETODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy
METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy Tyto metodické poznámky mají napomoci k uskutečnění několika různých školních projektů environmentální výchovy. Proto jsou psány tak, aby
VíceEvropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Projekt Evropa pro občany
Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Projekt Evropa pro občany Evropa pro občany Cílem programu Evropa pro občany (2007-2013) je přiblížit Evropskou unii občanům členských států a zároveň občany podpořit,
VíceKrajská hospodářská komora Karlovarského kraje. Kvalita přináší úspěch, úspěch přináší odpovědnost, odpovědnost přináší kvalitu
Krajská hospodářská komora Karlovarského kraje Kvalita přináší úspěch, úspěch přináší odpovědnost, odpovědnost přináší kvalitu Kdo jsme? Krajská hospodářská komora Karlovarského kraje (KHK KK) byla ustanovena
VíceZadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška
Příloha č. 1 Krycí list k podání nabídky "Školení" Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška Registrační čísla projektů: CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000608, CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_035/0004521
VícePředávání informací z MAP do KAP
Předávání informací z MAP do KAP Příjemce MAP Název MAP MAS Sokolovsko o.p.s. Místní akční plán ORP Sokolov Místní akční plán ORP Sokolov je nyní ve fázi rozpracovanosti z hlediska příprav projektů spolupráce,
VíceCyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno. Školní vzdělávací program oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika
Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno Školní vzdělávací program oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika večerní forma zkráceného studia 75 31 M/01 účinnost: 1. 9. 2017 Obsah
VíceZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH
ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ Datum jednání: 12.10.2016 Čas jednání: 13:00 hodin V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Místo jednání: Kancelář MAS Lednicko-valtický areál, z.s., Lidická 3116/134,
VícePROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO OBORY TECHNICKÉHO CHARAKTERU A ŘEMESLA
PROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO OBORY TECHNICKÉHO CHARAKTERU A ŘEMESLA Výzkumný záměr MSM 0021622443"Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu
VíceZávěrečná zpráva Sasko
Závěrečná zpráva Sasko V březnu 2007 proběhl dotazníkový průzkum na školách v Budyšíně a Drážďanech (správní obvod Drážďany) a v Chemnitz a Zwickau (správní obvod Chemnitz). Dotazníky byly školám rozeslány
VíceMgr. Michaela Veselá Regionální konzultant programu EU Mládež v akci pro Plzeňský kraj a odborná pracovnice pro mimoškolní oblast, Koordinační
Mgr. Michaela Veselá Regionální konzultant programu EU Mládež v akci pro Plzeňský kraj a odborná pracovnice pro mimoškolní oblast, Koordinační centrum českoněmeckých výměn mládeže Tandem, Plzeň E-mail:
VíceVyhodnocení dotazníkového šetření:
Tento projekt je financován z ESF (http://www.esfcr.cz/) prostřednictvím OP VVV (http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/op-vvv). Výzva č. 02_15_005 pro Místní akční plány Místní akční plán rozvoje vzdělávání
VíceTematická oblast koncepce: XIV. Mládež a média
Tematická oblast koncepce: XIV. Mládež a média Resort MK Krátkodobý cíl pro roky 2012-2013 Podpora prezentace a propagace zpřístupňování muzejních sbírek. Podpora metodické činnosti a digitalizace prostřednictvím
VíceEvaluace česko-německých projektů předškolních zařízení
Evaluace česko-německých projektů předškolních zařízení Koncepce Stav: 4. 2. 2011 Tandem Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch V
VíceV Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY
- STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA WALDORFSKÁ KŘEJPSKÉHO 1501, 149 00 PRAHA 4 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY 2005 / 2006 I. Základní údaje o škole Název školy Střední odborná škola waldorfská, Praha 4,
VíceOdborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Dipl.-Kfm. Ralf Ostrowski Název příspěvku: Představení mezinárodního
Odborná konference k projektu Gemini 25.10.2016 Liberec Jméno přednášejícího: Dipl.-Kfm. Ralf Ostrowski Název příspěvku: Představení mezinárodního centra IBZ St. Marienthal jako partnera projektu, zkušenosti
VíceSEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce
SEKCE IVU SDRUK Činnost sekce INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ záplava informací kritické myšlení celoživotní vzdělávání společnost znalostí INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ 7. ročník konference Informační
VíceVeřejný program 2009
Veřejný program 2009 Centrum Bavaria Bohemia Freyung 1 92539 Schönsee Tel.: +49(0)9674-92 48 77 Fax: +49(0)9674 91 30 67 email: info@cebb.de Internet: www.bbkult.net Leden 2009 11.01.09 Cyklus Objevy :
VíceUNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr
UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:
VíceGRUNDTVIG. evropský program pro podporu vzdělávání dospělých
GRUNDTVIG evropský program pro podporu vzdělávání dospělých PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Comenius primární a sekundární vzdělávání Leonardo da Vinci odborné vzdělávání a příprava Erasmus terciární vzdělávání
VíceDům zahraniční spolupráce
Dům zahraniční spolupráce Text Erasmus+ Struktura programu Erasmus+ 2018 v číslech ROZDĚLENÍ FINANCÍ DLE SEKTORU (V EURECH) Vzdělávání dospělých 5% Mládež 9% Školní vzdělávání 16% Odborné vzdělávání
VíceDOKUMENTACE. Německá knihovna Franziska Stölzel, B.A.
DOKUMENTACE Německá knihovna Franziska Stölzel, B.A. stolzel@svkpl.cz Krátká zpráva Dne 26. září uskutečnila Studijní a vědecká knihovna Plzeňského kraje, Německá knihovna, společně s 10 institucemi z
VíceObecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL
PODKLAD PRO JEDNÁNÍ MINITÝMU PRO PODPORU PODNIKAVOSTI, INICIATIVY A KREATIVITY Formulace kritérií splnění dílčích cílů se opírala rovněž o souhrnné výsledky dotazníkového šetření potřeb na školách pro
VíceOtevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)
VíceVymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2
VíceEvropa pro občany 2007-13
Evropa pro občany 2007-13 Jak čerpat finanční prostředky na podporu projektů 14.4.2009 Plzeń Národní kontaktní místo v ČR (NKM) - zřízeno v červnu 2008 - gestorem programu v ČR: odbor informování o evropských
VíceInformačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.
Informačně poradenský systém DPV v Lotyšsku Lenka Horová Národní vzdělávací fond, o.p.s. 2007 Sdružení pro Informačně poradenský systém tvořené společnostmi KPMG Česká republika,s.r.o, Gradua-CEGOS, s.r.o.
VíceProf. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?
infis Institut für integrative Studien Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité? Závěrečná konference česko-německého projektu Vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární
VíceEvropská jazyková cena Label 2019
Evropská jazyková cena Label 2019 VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ NÁVRHŮ NA OCENĚNÍ PRO INOVATIVNÍ PROJEKTY V OBLASTI JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ 1. CÍLE Cílem Evropské jazykové ceny Label je podporovat kvalitní inovativní
VíceVzdělávání studentů a učitelů gastronomických oborů prostřednictvím praktické zkušenosti ve spolupráci s Českou Asociací Hotelů a Restaurací
Vzdělávání studentů a učitelů gastronomických oborů prostřednictvím praktické zkušenosti ve spolupráci s Českou Asociací Hotelů a Restaurací CZ.1.07/1.1.00/54.0050 Tento projekt je spolufinancován Evropským
VíceProjekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?
Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,
VíceKoncepce školy na období
Základní škola a mateřská škola Špindlerův Mlýn Okružní 32, 543 51 Špindlerův Mlýn Koncepce školy na období 2016 2019 Obsah Plán dalšího rozvoje školy... 2 Hlavní strategické cíle a realizační plán...
VíceOrganizace výuky a výukové strategie. Školní pedagogika - Teorie vyučování (didaktika) KPP 2015
Organizace výuky a výukové strategie Školní pedagogika - Teorie vyučování (didaktika) KPP 2015 Organizace výuky = vyučovací formy Organizační forma výuky = způsob: uspořádání vyučovacího procesu jak je
VíceTematický monitoring projektů partnerství Grundtvig. Projektové řízení mezinárodního partnerství. 6. září 2012
Tematický monitoring projektů partnerství Grundtvig Projektové řízení mezinárodního partnerství 6. září 2012 PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ (2007 2013) Comenius primární a sekundární vzdělávání Leonardo da
VíceZÁPIS Z JEDNÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY LIDSKÉ ZDROJE A VZDĚLÁVÁNÍ
ZÁPIS Z JEDNÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY LIDSKÉ ZDROJE A VZDĚLÁVÁNÍ Integrovaná strategie rozvoje území MAS Rýmařovsko Datum konání: 7. 8. 2014 Místo a čas konání: Náměstí Míru 1, 795 01 Rýmařov, 09:00 hod. Přítomní:
VíceOblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k Výzvě č. 02 k předkládání grantových projektů v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných
VícePopis projektu. Klíčové aktivity
Zvyšování motivace k technickému vzdělávání Výše finanční podpory : 7 195 707,16 Doba realizace: 1.9.2012 31.10.2014 Poskytovatel: Jihočeský kraj, grantové schéma Prioritní osa: Počáteční vzdělávání Operační
VíceVýroční zpráva za rok 2005
Výroční zpráva za rok 2005 Genea sdružení pro rodinu 1. Slovo předsedy výkonné rady Od začátku činnosti občanského sdružení Genea-sdružení pro rodinu uplynul již více než jeden rok. Sdružení bylo registrováno
VícePříklad dobré praxe XXI
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe XXI pro průřezové téma Člověk a svět práce Ing. Iva Černá 2010
VíceEko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova
Eko - Enviro Pobyt v přírodě, a tedy přímý kontakt s krajinou, je jedním z metod SVM (skautské výchovné metody). Skauting nám svým zcela běžným rámcem může pomoci právě v budování vztahu k přírodě a krajině,
VíceGrantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ
Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ Projekt je zaměřen na rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů ve středním
VíceEvropa pro občany
Evropa pro občany 2007-13 Obecné informace Příklady podpořených projektů 20.10.2009 Pardubice Národní kontaktní místo v ČR (NKM) - zřízeno v červnu 2008 - gestorem programu v ČR: odbor informování o evropských
VíceŠkolství MAS Region HANÁ
Školství MAS Region HANÁ VIZE Materiální vybavení škol odpovídající 21. století, kvalitní pracovní podmínky pro pedagogy k zajištění moderní výuky, zlepšení podmínek i pro nepedagogické pracovníky škol.
VíceRole Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce
Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce Co opravdu potřebuje Plzeňský kraj? Globální cíl PK: Zvýšit konkurenceschopnost a atraktivitu Plzeňského kraje efektivním a udržitelným
VícePřehled změn v ŠVP. Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu
Přehled změn v ŠVP Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu Dodatky Dodatek č.1 k č.j. V 465-SŠ-686/11 ke kapitole Charakteristika školního vzdělávacího
VíceMetodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky
POSPOLU pilotáž Registrační číslo projektu: CZ.1.07/4.1.00/33.0015 Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Bruntál, p. o. Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky Zpracoval: Ing. Pavel
VíceNOVÁ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ - PRAKTICKÁ RODINNÁ ŠKOLA
NOVÁ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ - PRAKTICKÁ RODINNÁ ŠKOLA Alena Keblová - Iva Švarcová Úvod Společenské a pracovni uplalnéní absolventů, zejména vlak absolventek zvláštnich a speciálních škol se dostalo s přechodem
VíceZdravé klima v komunitních školách
Zdravé klima v komunitních školách Zajímavý název vzdělávacího programu Zdravé klima v komunitních školách v rámci průřezového tématu Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání a také jeho zaměření
VíceEvropa pro občany
Evropa pro občany 2007-13 Veletrh komunitárních programů 7.1.2009 Liberec Národní kontaktní místo v ČR (NKM) - zřízeno v červnu 2008 - gestorem programu v ČR: odbor informování o evropských záležitostí
VíceEvropa pro občany 2007-13. Odbor informování o evropských záležitostech Úřad vlády ČR
Evropa pro občany 2007-13 Národní kontaktní místo v ČR (NKM) - zřízeno v červnu 2008 - gestorem programu v ČR: odbor informování o evropských záležitostí Úřadu vlády ČR - program řídí Evropská komise/
VíceTémata závěrečných písemných prací
Závěrečné práce vede: PhDr. Mgr. Marie Hanušová 1. Možnosti zvyšování motivace k učení u žáků středních škol a učilišť 2. Hodnotová orientace středoškolské mládeže a úloha učitele při jejím ovlivňování
Více5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Praha, Holečkova ul. 5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 5. 2. Evaluační činnosti Evaluační (sebehodnotící, autoevaluační) činnosti
VíceAkční plán Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období
Akční plán Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období 2016-2017 Oblast Úkol Gestor Indikátor Vzdělávací politika, koncepce a programy Zlepšit vnímání důležitosti problematiky globálního
VíceCZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit
Zavádění komplexního systému DVPP do praxe škol CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit NÁZEV SEMINÁŘE LEKTOR STRUČNÝ OBSAH ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY TERMÍN MÍSTO KONÁNÍ 8 hodin Ředitel jako manažer
VíceAktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP
1 Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP KLÍČOVÁ TÉMATA Polytechnické vzdělávání Čtenářská a matematická gramotnost Kariérové poradenství 2 KAP Implementační projekty aktivity
VícePodpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.
Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s. 2. 10. 2015 Dana Feferlová, Jihočeská hospodářská komora JHK a JSRLZ, o.p.s. Jihočeská hospodářská komora Sdružení podnikatelů
VícePříloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
VíceHODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN
HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN ZÁVĚREČNÁ EVALUAČNÍ ZPRÁVA Příloha č. 2: Diagramy teorie změn hodnocených IPn v rámci projektu Hodnocení ukončených IPn TEORIE ZMĚNY: METODICKÁ PODPORA RŮSTU KVALITY UČITELSKÉ
VíceOdborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Dr. David Michel Název příspěvku: Česko-saská spolupráce v oblasti
Odborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Název příspěvku: Česko-saská spolupráce v oblasti profesního vzdělávání GEMINI - Společná iniciativa pro česko-německý trh práce pomocí
VíceDům zahraničních služeb. Zpracoval: Ing. Jitka Morčušová
Dům zahraničních služeb Zpracoval: Ing. Jitka Morčušová 18. 10. 2012 PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ (2007 2013) Comenius primární a sekundární vzdělávání Leonardo da Vinci odborné vzdělávání a příprava Erasmus
VíceÚspěch a kontinuita pro další generace. Pomáháme rodinným podnikům růst a prosperovat během dalších generací!
České & Slovenské Rodinné Podniky Czech & Slovak Family Businesses Rodinné podniky Úspěch a kontinuita pro další generace Pomáháme rodinným podnikům růst a prosperovat během dalších generací! Dej synovi
VíceVýroční zpráva 2012. UCHO, o.s. Univerzální chodská organizace
Výroční zpráva 2012 UCHO, o.s. Univerzální chodská organizace Obsah Základní informace o UCHO, o.s...3 Sídlo...3 Organizační struktura...3 Základní cíle sdružení...4 Formy činnosti sdružení...4 Zpráva
VíceFestival MitOst 2011 poprvé v České republice: České Budějovice 28. září 2. října 2011
Festival MitOst 2011 poprvé v České republice: České Budějovice 28. září 2. října 2011 MitOst Společnost pro jazykovou a kulturní výměnu ve střední, východní a jižní Evropě MitOst spojuje aktivní a motivované
VíceObecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
VíceKRONIKA Programu Školka blízká přírodě Fakultní mateřská škola Sluníčko pod střechou Mohylová 1964 155 00 Praha 5 Vypracovaly: Mgr.
KRONIKA Programu Školka blízká přírodě Fakultní mateřská škola Sluníčko pod střechou Mohylová 1964 155 00 Praha 5 Vypracovaly: Mgr. Helena Zdrubecká Ing. Hedvika Malečková O PROGRAMU ŠKOLKA BLÍZKÁ PŘÍRODĚ
VíceProjekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe
Projekt TECH-NET Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe ing. Blanka Tomková Ph.D. Fakulta textilní TUL Hlavní manažer projektu Hlavní cíl projektu: OP VK - oblast podpory
VíceMetodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická
VícePO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ
OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Oblast regionálního školství se zaměří na tyto priority: excelentní vzdělávání
Více2. POLOLETÍ ÚNOR 2012
2. POLOLETÍ ÚNOR 2012 V únoru zahájili učitelé práci na lekcích pro 2. pololetí školního roku 2011/2012 a vložili do e-learningového prostředí 1 2 lekce. Ve druhém pololetí bude práce na vkládání lekcí
VíceKonkurenceschopnost pro Třeboňsko
Konkurenceschopnost pro Třeboňsko Personální zabezpečení manažer: Jana Coufalová metodik: Jaroslava Lhotská, Anna Kohoutová ICT technik: Ivana Kubínová, Martin Rosocha Partnerské školy Základní škola a
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA 2005 Zpráva o činnosti Účetní závěrka Plán činnosti Občanské sdružení Hanousek a spol. Obsah: Základní údaje... 3 Rada sdružení... 3 Zpráva o činnosti Založení sdružení... 4 Činnost sdružení...
VícePříloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
VíceŠkola včera, dnes a zítra.. Celoroční projekt Základní školy Votice, okres Benešov
Škola včera, dnes a zítra.. Celoroční projekt Základní školy Votice, okres Benešov Školní rok 2008-2009 Škola včera, dnes a zítra.. Systém kurikulárních dokumentů: Program proti šikanování a násilí ve
VíceAnalýza spolupráce středních škol a komunikační kompetence ER Praděd/Pradziad
Zkušenosti škol s přeshraniční spoluprací V rámci šetření se ukázalo, že takřka 00% dotazovaných českých škol má zkušenosti s přeshraniční spoluprací, což je významný počet, rezultující z výborné práce
VíceAsociace vysokoškolských poradců, o.s.
Asociace vysokoškolských poradců, o.s. Výroční zpráva o činnosti 2009 Obsah 1. Základní údaje 2. Činnost asociace 2.1. Odborná činnost 2.1.1. Nábor členské základny 2.1.2. Výroční konference 2.1.3. Uspořádání
VíceCharakteristika předmětu
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah
VíceZávěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2014
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2014 Ve dnech 16. a 17. září 2014 byl Institutem celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně pořádán již 6. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního
VíceMĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í
č.j.: 926/2017 MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í č. 861 ze dne 11.12.2017 Projektový záměr městské části Praha 3 k žádosti o dotaci na výdaje realizované v rámci projektu obcí na
VíceDejme dětem prostor utvářet město!
Dejme dětem prostor utvářet město! první město dětí v ČR ožije na 3 týdny o letních prázdninách postaveno v zastřešené hale s přilehlým venkovním areálem veřejně přístupné 5 dní v týdnu od 10-17 hod. Do
VíceČESKO A NĚMECKO CO MI NABÍZÍ SOUSEDNÍ ZEMĚ?
ČESKO A NĚMECKO CO MI NABÍZÍ SOUSEDNÍ ZEMĚ? PROČ PRÁVĚ DO NĚMECKA? náš největší obchodní partner mezinárodní prostředí poptávka zaměstnavatelů po němčině blízko k domovu a přitom se můžete osamostatnit
VíceČesko-německé odborné fórum Společnými vzpomínkami ke společné budoucnosti čtvrtek 19. dubna až sobota 21. dubna 2018, Mnichov
Česko-německé odborné fórum Společnými vzpomínkami ke společné budoucnosti čtvrtek 19. dubna až sobota 21. dubna 2018, Mnichov Společnými vzpomínkami ke společné budoucnosti Téma česko-německé spolupráce
VíceZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY ČTENÁŘSKÁ A MATEMATICKÁ GRAMOTNOST V ZÁKLADNÍM VZDĚLÁVÁNÍ
ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY ČTENÁŘSKÁ A MATEMATICKÁ Datum jednání: 29.09.2016 Čas jednání: 14:00 hodin GRAMOTNOST V ZÁKLADNÍM VZDĚLÁVÁNÍ Místo jednání: Kancelář MAS Lednicko-valtický areál, z.s.,
VíceStručné zhodnocení akce MIKROKLIMA 2011
Stručné zhodnocení akce MIKROKLIMA 2011 Dne 31. 5. 2011 proběhla na Náměstí OSN tradiční akce s názvem Mikroklima 2011. Protože OSN vyhlásilo rok 2011 "Mezinárodním rokem lesů", zvolili jsme za hlavní
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK Shrnutí činnosti za rok Konkrétní spolupráce se ZŠ Nový svět v Opavě
VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2012 Shrnutí činnosti za rok 2012 V souladu s hlavním cílem občanského sdružení Montessori Opava, jímž je podporovat další zavádění Montessori výchovných a výukových metod do mateřských
VíceMODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN
MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN PŘEDMLUVA Modul 5 V Modulu 5, který nese název VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN, popisujeme,
VíceVyhodnocení evaluačního dotazníku mezinárodní konference Udržitelný rozvoj světa
Vyhodnocení evaluačního dotazníku mezinárodní konference Udržitelný rozvoj světa Dotazník a závěrečnou zprávu připravila: Mgr. Zdeňka Vostrovská, 12. listopadu 2018 v Praze, KMS 1 1. Úvod Dne 31. října
VíceProgram Mládež v akci. Program EU na podporu neformálního vzdělávání
Program Mládež v akci Program EU na podporu neformálního vzdělávání Neformální vzdělávání: - dobrovolné - přístupné každému (ideálně) - organizovaný proces se vzdělávacími cíli - zaměřené na ty, kdo se
VíceAkční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje
Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje Prioritní oblast 1: Opatření 1.1. Opatření 1.2. Opatření 1.3. Kvalitní vzdělávací a výukové programy Určení
VíceCena pro učitele němčiny 2014/15
Cena pro učitele němčiny 2014/15 V soutěži Cena pro učitele němčiny 2014/15 budou oceněny kreativní a inovativní projekty výuky, které ve školním roce 2014/15 vytvoří učitelé němčiny mateřských, základních
VíceSOUHRN PROGRAMŮ EUZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVÁNÍ
SOUHRN PROGRAMŮ EUZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVÁNÍ Programy na podporu vzdělávání čekají pro nadcházející období významné změny. Evropská komise chce lépe koordinovat tyto programy a zamezit dosavadní roztříštěnosti
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně
VíceMÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV Strategický rámec Řídící výbor 13. 12. 2016 ZÁKLADNÍ INFORMACE O STRATEGICKÉM RÁMCI Struktura Postup tvorby a zapojení aktérů Vize Tematická opatření SWOT-3
VíceNárodní institut pro další vzdělávání
Národní institut pro další vzdělávání partner pedagogů v oblasti DVPP MAP Místní akční plány rozvoje vzdělávání Cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání ve školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů,
VíceDítě v krizi Šance pro děti? XI. celorepublikový seminář s mezinárodní účastí akreditace MŠMT ČR Č.j.: 15 853 / 2006-25 293 3. 4.
Dítě v krizi Šance pro děti? XI. celorepublikový seminář s mezinárodní účastí akreditace MŠMT ČR Č.j.: 15 853 / 2006-25 293 3. 4. června 2009, Zlín Vzdělání je pro všechny děti pokračování dlouhodobého
VíceČeská školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIJ-494/11-J
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIJ-494/11-J Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Bráfova 9, 674 01 Třebíč IČ: 60 418 443 Identifikátor: 600
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2009 INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s. Obsah 1. Slovo úvodem...3 2. Informační a vzdělávací centrum Plzeň...4 2.1. Občanské sdružení Informační a vzdělávací centrum Plzeň...4 2.2.
Více