KOLEKTIVNÍ CVIČENÍ PRO SAMOHLÁSKY 9. října 2015 / třída zlatá rybka, drak,pejsek, delfín, brouk, lvíček/

Transkript

1 KOLEKTIVNÍ CVIČENÍ PRO SAMOHLÁSKY 9. října 2015 / třída zlatá rybka, drak,pejsek, delfín, brouk, lvíček/ VĚKOVÁ KATEGORIE: 5-6 létě děti POMŮCKY: kartičky obrázků samohlásek k přípravnému předartikulačnímu cvičení - obličejíky obrázky k práci s jednotlivým samohláskám A, E, I, O, U práce na interaktivní tabuli pracovní listy z materiálu Sluchové vnímání- děti se odnesou domů - 2 listy procvičíme v MŠ, 2 listy na procvičení domů. Listy nemusí děti nosit zpět ke kontrole, je na rodičích, zda se svými dětmi ještě cvičení doma procvičí. MOTIVACE: HONZÍK A BABIČČINA ZAHRADA. Honzík rád často jezdíval k babičce a dědečkovi na vesnici. Na jaře u nich na zahradě rozkvétaly květiny a stromy. Všechny květiny krásně voněly. /přivoň si k ručičce/ V létě v zahradě poletovala spousta motýlů. /udělej křidélka z rukou/ Honzík běhal po zahradě./ ukaž pantomimicky jak běžíš, nevydávej u toho zvuky /. Když bylo veliké horko, koupal se v blízkém rybníku plném mladých kapříků nebo si pochutnával na slaďoučkém melounu./ ukaž kapříka- našpul rty, ukaž jako kousnutí do melounu / Na konci léta se zas na Honzíka smály ze stromu červené třešničky / našpul rty na třešničku/ Na podzim jezdil Honzík pomáhat babičce a dědečkovi česat jablíčka, hrušky a švestky. Jablíčka byla krásně červená a kulatá, jen se na Honzíka smála./ otevři ústa, jako když chceš kousnout do jablka/ Když zafoukal vítr, běžel Honzík honem pouštět draka./ zafoukej jako vítr / V zimě byla zahrada opuštěná. Honzík smutně koukal z okna, jak sněhové vločky padají z oblohy.zahradu už připomíná jen ovoce v míse na stole a vůně medu od včeliček v horkém čaji./ pofoukej horký čaj/ Honzík dobře ví, že na jaře se zase zahrada probudí

2 PŘÍPRAVNÉ PŘEDARTIKULAČNÍ CVIČENÍ: nejdříve si s dětmi popíšeme horní a dolní ret,všímáme si řad zubů,vyplazujeme jazyk, ujasníme si, kde je nahoře v ústech, dole v ústech, zlepšíme orientaci v dutině ústní - 2 -

3 A E I O U JABLÍČKOVÁ PUSINKA - Honzík chce kousnout do jablíčka - musí otevřít hodně pusinku, aby si ukousnul co nejvíce - otevíráme a zavíráme ústa při otevření úst můžeme vyslovit A MELOUNOVÝ ÚSMĚV - Honzík má rád melouny, ale když se chce do něho zakousnout, musí otevřít pusu pěkně do širokého úsměvu - vytvoříme mírný široký úsměv jako meloun můžeme vyslovit E BANÁNOVÝ ÚSMĚV - dalším Honzíkovým úsměvem je, když se usmívá do široka a jeho pusinka připomíná banán - ústa vytvoří široký úsměv, zuby a rty jsou téměř u sebe můžeme vyslovit I ŠVESTKOVÝ ÚDIV - nad košíkem plným krásných švestiček Honzík otevřel pusinku údivem, jak byly krásné - našpulíme rty, pusa je ve tvaru švestky můžeme vyslovit O TŘEŠNIČKOVÁ PUSINKA - nejraději má Honzík třešničky, na které vyšpulí svou malou pusinku - našpulíme pusinku, jako když chceme dát mamince pusinku a vytvoříme tak hubičku jako třešničku můžeme vyslovit U - 3 -

4 KOŠÍK PLNÝ OVOCE NEJEN Z BABIČČINY ZAHRÁDKY SLUCHOVÉ CVIČENÍ slyší naše ouška? Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku A nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku A nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova IVA hlásku A nebo neslyší? atd. můžeme použít obrázkovou kartičku s A (viz přípr.předartik.cvičení) Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku E nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku E nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova EMA hlásku E nebo neslyší? atd. můžeme použít obrázkovou kartičku s E (viz přípr.předartik.cvičení) Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku I nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku I nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova IVA hlásku I nebo neslyší? atd. můžeme použít obrázkovou kartičku s I (viz přípr.předartik.cvičení) Slyší tvoje uši na začátku slova OPICE hlásku O nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku O nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova UZEL hlásku O nebo neslyší? atd. můžeme použít obrázkovou kartičku s O (viz přípr.předartik.cvičení) Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku U nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova UZEL hlásku U nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku U nebo neslyší? atd. můžeme použít obrázkovou kartičku s U (viz přípr.předartik.cvičení) Dbáme na odpověď = - Slova můžeme použít i jiná... HRA JDEME S HLÁSKAMI ZA ZVÍŘÁTKY Zahrajeme si na zvířátka: Na kočičky - kočička se probudila, musí se protáhnout všechny čtyři tlapičky a otevřít pusu a zívnout si a pořádně si zamňoukat - mňaaauuuu Na pejsky - pejsek zavrtí zadečkem, pevně se zapře předníma tlapičkami a vesele zaštěká nahlas - haf - haf - haf Na myšky - mňoukání i štěkání polekalo myšku v pelíšku, vyběhla s velikým pískotem dvoreček - pííííííííí a zmizela u ovečky Fanynky ve chlívku... - běžíme po špičkách Na ovečku - ale ovečka Fanynka kroutila nevěřícně hlavou a bečela - beee - beeebeee - stoj rozkročmo, ruce podél těla a kroutíme nevěřícně hlavou a bečíme Na slepice - z kurníku vyběhly zvědavé slepice a vyptávaly se každého kokoko - kokoko - kokoko? - chůze ve dřepu, ruce na ramenou - 4 -

5 Samohlásky jsou tvořeny samým hlasem, dají se zazpívat. Vyjmenuji je dětem, zazpívám jim je. / Á,É,Í,Ó,Ú/. Potom společně určujeme,zda hláska, kterou produkuji je samohláska / tu zazpívám, děti na samohlásku zvednou ruce nad hlavu /pokud vyslovím ostatní hlásky mimo samohlásek, děti nechají ležet ruce na kolenou. HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU A Papá malá Katka ananas a jabka. Katka papá sama! Jásá táta, máma. můžeme ji zrytmizovat - tleskat, pleskat, luskat,... Práce s obrázky: vyjmenuj všechny obrázky VYBER všechny obrázky, které začínají samohláskou A na interaktivní tabuli/ auto, autobus, ananas,akvárium, anděl/ - 5 -

6 Básnička : HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU E Ema hledá, kde je Eda. Kdepak Eda, ten se nedá. Hned je tam, hned vedle, najdeme se hnedle. Vyber obrázky se samohláskou E. můžeme ji zrytmizovat - zahrát si na vařečky, dřívka,... Ema Eda HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU I Básnička Zimní víly šily chvíli, šily kvítí z bílých nití. můžeme si k ní zahrát na triangl, rolničky,... na první dobu- zi-mní ví-ly ši-ly chví-li - 6 -

7 HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU O Básnička - No toto! Slon Otto ohl chobot, kopl do bot. můžeme ji zrytmizovat - zabubnujeme si na bubínek, ozvučná dřívka,... Práce s obrázky: vyjmenuj všechny obrázky VYBER všechny obrázky, které začínají hláskou O - 7 -

8 HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU U Básnička - Buduju v dubnu u buku studnu. Kupuju pumpu, pumpuju žumpu. můžeme ji ztvárnit pohybem... Práce s obrázky: vyjmenuj všechny obrázky VYBER všechny obrázky, které začínají hláskou U - 8 -

9 Práce na pracovních listech : Bednářová Sluchové vnímání.děti dostanou pracovní list, postupně vyslovíme slovo, potom ho vytleskáme : Kolikrát jsme tleskli, tolik pod slovo uděláme koleček.když slyšíme prodlouženou dlouhou samohlásku, nakreslíme nad znázorněnou slabiku čárku, jako deštík.dlouhé samohlásky zvýrazňuji dětem ve výslovnosti. Sleduji úchop tužky, správné sezení a podporujeme správné pracovní návyky. Havlíčková,J., Eichlerová,I.,: KOUKÁ MÍNA DO KOMÍNA; Praha 2013, Portál Pěnkavová, H..; POVÍDÁM...; Brno 2014, Edika ve společnosti Albatros Media a.s. upravený námět a obrazový materiál použit od p. Rychnovské Kolektivní logopedickou péči vedla : Mgr. Marie Sekyrková - 9 -