Výroční zpráva. o činnosti a hospodaření školy. ve školním roce 2014/2015

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy ve školním roce 2014/2015 Předkládá: Ing. Radmila Sosnová ředitelka Schváleno s jednatelem společnosti JUDr. Josefem Holíkem dne 30. září

2 Výroční zpráva byla schválena ve Školské radě při AHOL SOŠ, s. r. o. dne Ing. arch. Ruml Pavel předseda Školské rady při AHOL SOŠ, s. r. o. 2

3 Obsah 1.1 Charakteristika školského zařízení Přehled oborů vzdělávání Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti Údaje o přijímacím řízení ve školním roce 2014/ Výsledky výchovy a vzdělávání Výsledky žáků z ředitelských testů Problematika výchovného poradenství na škole a prevence sociálně patologických jevů Činnost školního metodika prevence 2014/ Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedení školy Žákovský parlament Mucin školní časopis Činnost zájmových kroužků Cíle školy v školním roce 2015/ Cíle školy v školním roce 2014/15 - VYHODNOCENÍ Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Ocenění žáci a vyučující školy a samotné školy AHOL SOŠ, s. r.o Soutěže 2014/ Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Dotační program na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území statutárního města Ostrava pro rok Dotační program na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území statutárního města Ostrava pro rok Projekt The Harry Potter s day Název soutěže: AHOL hledá Superstar v odborných znalostech Výchova k podnikavosti prostřednictvím studentských minipodniků Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření školy

4 1.1 Charakteristika školského zařízení Název: AHOL - Střední odborná škola, s. r.o. Adresa: náměstí Jiřího z Poděbrad 301/ Ostrava-Vítkovice aholsos@ahol.cz Právní forma: společnost s ručením omezeným IČ: Jednatel: Jednatel: Ředitelka školy: JUDr. Josef Holík Ing. Hana Holíková Ing. Radmila Sosnová Zástupkyně ředitelky školy pro vzdělávání: Mgr. Alena Kašovská Zástupce ředitelky školy pro výchovu: Ing. Tomáš Ineman Škola sdružuje: 1. AHOL - Střední odborná škola, s.r.o. kapacita 500 žáků IZO: Školní jídelna - výdejna kapacita 500 jídel IZO: Školní jídelna kapacita 500 jídel IZO: Školská rada: : za rodiče: Ing. arch. Ruml Pavel Mgr. Petra Gombalová Fabík Ivan za žáky: Helštýnová Tereza DS4 Kořínková Lucie EMS4 Bystroňová Táňa PL4 za pedagogické pracovníky: Mgr. Hladná Hana Ing. Eva Smolková Ing. Tomáš Ineman 4

5 AHOL - Střední odborná škola, s. r. o. ušla od svého založení v roce 1992 kus cesty. Během tohoto období zde působila řada kvalitních pedagogů a školu absolvovalo 3592 žáků. Tito žáci se na několik let stali součástí této vzdělávací instituce, byli jí ovlivněni a naopak i oni tvořili její historii. To samé platí o stovkách členů pedagogického sboru, kteří osobitě utvářeli a mnozí ještě utvářejí odbornost a charakter nové generace. Škola je nepochybně ovlivnila, ale také oni výrazně přispěli k vytvoření vstřícné tváře školy, kterou nastavovala a nastavuje svým žákům i veřejnosti. V současné době škola nabízí inovované obory studia. Z rámcového vzdělávacího programu Ekonomika a podnikání vycházejí obory Bankovnictví a pojišťovnictví, Ekonomika v multimediální sféře a Sportovní management každý z nich reflektuje potřeby současné společnosti a zároveň specifickým a v praxi uplatnitelným způsobem rozvíjí zájmy dané skupiny žáků, ať už je to zájem o sportovní vyžití a zdravý životní styl, moderní technologie nebo bankovní systém. Z RVP Veřejnosprávní činnost nabízíme obor Diplomatické služby a Public Relations, který svým žákům umožňuje přípravu na práci v oblasti veřejné správy v ČR i zahraničí a zároveň posílením právního povědomí je připravuje na studium na vysokých školách tohoto zaměření. Primárně pro žáky, kteří se orientují na vysokoškolské studium a zajímají se o práci s dětmi a mládeží, je určen obor Pedagogické lyceum. V posledních letech jsme pak zaznamenali stoupající zájem o obor Sociální, správní a pečovatelská činnost, připravující své absolventy na náročnou práci v sociální sféře. Pro rozšíření nabídky o nematuritní studium jsme otevřeli učební obor Ošetřovatel, který svým absolventům nabízí širokou škálu uplatnění v nemocnicích, sociálních zařízeních i domácí ošetřovatelské péči. Kromě oborů vzdělání chceme našim žákům nabídnout i další možnosti rozvoje jejich poznání i formování jejich vlastní osobnosti. Chceme, aby z naší školy vycházeli žáci vzdělaní, sebevědomí a se schopností společenského vystupování, kteří budou úspěšní při dalším studiu, v pracovním procesu i v osobním životě. Škola se snaží vychovávat odborně zdatné, jazykově vybavené, počítačově gramotné a zdravě sebevědomé mladé lidi. V rámci podpory znalosti jazyků získala škola neinvestiční dotaci na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území statutárního města Ostravy. Žáci tak studují vybrané odborné předměty v anglickém jazyce. Absolvování takového předmětu je následně doloženo na vysvědčení v příslušném ročníku studia. Každoročně se nám daří realizovat soutěž v anglickém jazyce The Harry Potter Day. Pro podporu znalosti německého jazyka se škola zapojila do projektu Comenius, kdy spolupracujeme se školami v SRN, Polsku, Slovensku a organizujeme zahraniční výměnné pobyty žáků. Škola rovněž zapojila do výuky rodilé mluvčí (ruského a anglického jazyka). 5

6 Žáci mohou navštěvovat jazykové kurzy ukončené mezinárodními certifikáty, které zcela financuje škola. Dále mohou studenti za zvýhodněných finančních podmínek získat certifikát ECDL, lidově označovaný jako mezinárodní řidičák na počítač. Nedílnou součástí výukového procesu je praxe, ta probíhá doma i v zahraničí. Zde studenti prokazují své schopnosti získávat, třídit a využívat informace a skloubit teoretické znalosti s jejich využitím při řešení praktického úkolu. Opakovaně kladné hodnocení České školní inspekce, uplatnění absolventů v dalším studiu či v praxi, řada ocenění v různých soutěžích a grantech je vizitkou, že se škole daří plnit cíle, které si stanovila. 6

7 1.2 Přehled oborů vzdělávání Studijní obory, které škola vyučuje a které jsou zařazeny ve školském rejstříku M Ekonomika a podnikání M/01 Ekonomika a podnikání denní forma vzdělávání délka studia: 4 r. 0 měs M Veřejnosprávní činnost M/01 Veřejnosprávní činnost denní forma vzdělávání délka studia: 4 r. 0 měs M/01 Veřejnosprávní činnost dálková forma vzdělávání délka studia: 5 r. 0 měs M Sociální činnost M/01 Sociální činnost denní forma vzdělávání délka studia: 4 r. 0 měs M Lyceum M/03 Pedagogické lyceum denní forma vzdělávání délka studia: 4 r. 0 měs H Ošetřovatelství H/01 Ošetřovatel denní forma vzdělávání H/01 Ošetřovatel večerní forma vzdělávání délka studia: 3 r. 0 měs. délka studia: 3 r. 0 měs. 7

8 AHOL Střední odborná škola, s. r. o., Ostrava Vítkovice, náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26 Adresa: Zřizovatel: Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: UČEBNÍ PLÁN náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava Vítkovice JUDr. Josef Holík Sportovní management M/01 Ekonomika a podnikání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Čtyřleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem DENNÍ STUDIUM Názvy předmětů Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinně základní všeobecné Český jazyk a literatura CJL Anglický jazyk AJ Druhý jazyk NJ/RJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ 2 2 Chemie CHE 2 2 Biologie BIO Ekologie EKL 1 1 Dějepis DEJ Tělesná výchova TV Povinné základní odborné Ekonomika EKO Technika administrativy TEA Písemná komunikace PEK 2 2 Informační technologie IT Účetnictví a daně UCE Marketing a management MaMg Právní nauka PRN 2 2 Finanční gramotnost FG 2 2 Komunikační dovednosti KOD 2 2 Povinné odborné specializace Teorie sportu TS 2 2 Psychologie sportu PS 2 2 Učební praxe UP Celkem hodin týdně

9 AHOL Střední odborná škola, s. r. o., Ostrava Vítkovice, Náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26 Adresa: Kód a název oboru vzdělání: Název ŠVP: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: Náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava Vítkovice M/01 Ekonomika a podnikání Bankovnictví a pojišťovnictví Střední vzdělání s maturitní zkouškou Čtyřleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem Názvy předmětů Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinně základní všeobecné Český jazyk a literatura CJL Anglický jazyk AJ Druhý jazyk NJ/RJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ 2 2 Biologie a ekologie BEK 1 1 Chemie CHE 2 2 Dějepis DEJ Tělesná výchova TV Povinné základní odborné Ekonomika EKO Technika administrativy TEA Písemná a elektronická komunikace PEK 2 2 Informační technologie IT Účetnictví UCE Marketing a management MaMg Právní nauka PRN 2 2 Finanční gramotnost FG 2 2 Komunikační dovednosti KOD 2 2 Povinné odborné specializace Bankovnictví BAN Pojišťovnictví POJ Učební praxe a cvičení z bankovnictví a pojišťovnictví UP Celkem hodin týdně

10 AHOL Střední odborná škola, s. r. o., Ostrava Vítkovice, náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26 Adresa: Kód a název oboru vzdělání: Název ŠVP: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava - Vítkovice M/01 Veřejnosprávní činnost Veřejnosprávní činnost Střední vzdělání s maturitní zkouškou Čtyřleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Zkratka 10 Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné základní všeobecné Český jazyk a literatura CJL Cizí jazyk I AJ Cizí jazyk II NJ/RJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ Chemie CHE Biologie a ekologie BEK Dějepis DEJ Zeměpis ZEM Tělesná výchova TV 2/2 2/2 2/2 2/2 8 Povinné základní odborné Ekonomika a veřejné finance EVF Technika administrativy TEA Písemná elektronická komunikace PEK Informační technologie IT Účetnictví UCE Profesní etika PE Finanční gramotnost FG Povinné odborné specializace Právo PRV Mezinárodní právo veřejné MPV Veřejná správa VS Public Relations PR Učební praxe ÚP Celkem hodin týdně

11 AHOL Střední odborná škola, s. r. o., Ostrava Vítkovice, náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26 Adresa: náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava Vítkovice Kód a název oboru vzdělání: M/01 Ekonomika a podnikání Název ŠVP: Ekonomika v multimediální sféře Stupeň poskytovaného vzdělání: Střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: Čtyřleté denní studium Platnost ŠVP: Od počínaje 1. ročníkem UČEBNÍ PLÁN Názvy předmětů Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinně základní všeobecné Český jazyk a literatura CJL Anglický jazyk AJ Druhý jazyk NJ/RJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ 2 2 Chemie CHE 2 2 Biologie a ekologie BEK 1 1 Dějepis DEJ Tělesná výchova TV Povinné základní odborné Ekonomika EKO Technika administrativy TEA Písemná a elektronická komunikace PEK 2 2 Informační technologie IT Účetnictví UCE Marketing a management MAMG Právní nauka PRN 2 2 Komunikační dovednosti KOD 2 2 Finanční gramotnost FG 2 2 Povinné odborné specializace Audiovizuální tvorba AVT Grafický design GD Scenáristika SCE 1 1 Učební praxe UP Volitelné předměty Seminář IT SIT Celkem hodin týdně

12 Adresa: Zřizovatel: Kód a název oboru vzdělání: Název ŠVP: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: AHOL Střední odborná škola, s. r. o. náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava Vítkovice JUDr. Josef Holík M/01 Veřejnosprávní činnost Diplomatické služby a Public Relations Střední vzdělání s maturitní zkouškou Čtyřleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné předměty Český jazyk a literatura ČJL Anglický jazyk AJ Druhý jazyk NJ/RJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ Chemie CHE Biologie a ekologie BEK Dějepis DEJ Zeměpis ZEM Tělesná výchova TV Povinné základní odborné Ekonomika a veřejné finance EVF Mezinárodní politika a diplomacie MPD Technika administrativy TEA Písemná a elektronická komunikace PEK Informační technologie IT Účetnicví UCE Profesní etika PE Povinné odborné specializace Veřejná správa VS Právo PRV Mezinárodní právo veřejné MPV Základy diplomacie ZD Public Relations PR Učební praxe UP Celkem hodin týdně

13 AHOL Střední odborná škola, s. r. o. Adresa: náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava - Zřizovatel: Kód a název oboru vzdělávání: Název ŠVP: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Vítkovice JUDr. Josef Holík M/03 Pedagogické lyceum Pedagogické lyceum Střední vzdělání s maturitní zkouškou Čtyřleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné základní všeobecné Český jazyk a literatura ČJL Cizí jazyk I CJ Cizí jazyk II CJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ Chemie CHE Biologie BIO Ekologie EKL Dějepis DEJ Tělesná výchova TV 2/2 2/2 2/2 2/2 8 Povinné základní odborné Informační technologie IT Ekonomika EKO Finanční gramotnost FG Povinné odborné specializace Dramatická výchova DRV Výtvarná výchova VV Hudební výchova HV Matematická cvičení MC Pedagogika PED Psychologie PSY Teorie sportu TS Učební praxe UP Volitelný předmět 2 2 Hudební výchova specializace HV 2 2 Celkem hodin týdně Odborná praxe PX 4 týdny 4 týdny 13

14 AHOL Střední odborná škola, s. r. o. Ostrava Vítkovice, náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26 Adresa: Zřizovatel: Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: Náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava - Vítkovice JUDr. Josef Holík Ošetřovatel H/01 Ošetřovatel Střední vzdělání s výučním listem Tříleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem Název předmětu Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Předměty Celkem Povinné předměty Český jazyk a literatura CJL Cizí jazyk AJ Rodinná výchova RV Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Informační technologie IT Písemná a elektronická komunikace PEK Tělesná výchova TV Fyzika FYZ Chemie CHEM Biologie a ekologie BEK Povinné základní odborné Ekonomika EKO Estetická výchova EV Povinné odborné specializace Zdravotnické a sociální služby ZS Somatologie SO Základy epidemiologie. a hygieny ZEH Klinická propedeutika KP Zdravotnická psychologie ZPSY První pomoc PPO Ošetřovatelská péče OP Odborný výcvik OV Celkem hodin týdně

15 AHOL Střední odborná škola, s. r. o., Ostrava Vítkovice, náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26 Adresa: náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava Vítkovice Kód a název oboru vzdělání: H/01 Ošetřovatel Název ŠVP: Ošetřovatel Stupeň poskytovaného vzdělání: Střední vzdělání Délka a forma vzdělávání: Tříleté večerní studium Platnost ŠVP: Od počínaje 1. ročníkem Název předmětu Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Předměty Celkem Povinné předměty Český jazyk a literatura CJL Anglický jazyk AJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Informační technologie IT Písemná a elektronická komunikace PEK Základy přírodních věd ZPV Povinné základní odborné Ekonomika EKO Povinné odborné specializace Zdravotnické a sociální služby ZS Somatologie SO Základy epid. a hygieny ZEH Klinická propedeutika KP Zdravotnická psychologie ZPSY První pomoc PPO Ošetřovatelská péče OP Odborný výcvik OV Celkem hodin týdně

16 Adresa: Zřizovatel: Kód a název oboru vzdělání: Název ŠVP: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: Kategorie a názvy vyučovacích předmětů VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 AHOL Střední odborná škola, s. r. o. náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava - Vítkovice JUDr. Josef Holík M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST Sociální, správní a pečovatelská činnost Střední vzdělání s maturitní zkouškou Čtyřleté denní studium Od počínaje 1. ročníkem Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné základní všeobecné Český jazyk a literatura ČJL Anglický jazyk AJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV Fyzika FYZ Chemie CHE Biologie a ekologie BEK Dějepis DEJ Tělesná výchova TV Povinné základní odborné Informační technologie IT Ekonomika a veřejné finance EKO Pedagogika PED Pedagogika volného času PVČ Psychologie PSY Hudební výchova HV Sociální komunikace SK Výtvarná výchova VV Dramatická výchova DRV Finanční gramotnost FG Povinné odborné specializace Sociální politika a sociální služby SPSS Pečovatelství PEČ Sociální zabezpečení SZ Zdravotní nauka ZN Učební praxe a Znaková řeč UP Celkem hodin týdně

17 AHOL Střední odborná škola, s. r. o. VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Adresa: Kód a název oboru vzdělání: Název ŠVP: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Platnost ŠVP: náměstí Jiřího z Poděbrad 301/26, Ostrava - Vítkovice M/01 Veřejnosprávní činnost Veřejnosprávní činnost Střední vzdělání s maturitní zkouškou Pětileté dálkové studium Od počínaje 1. ročníkem UČEBNÍ PLÁN - DÁLKOVÉ STUDIUM Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Povinné předměty Zkratka Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Český jazyk a literatura CJL Cizí jazyk I AJ Matematika MAT Základy společenských věd ZSV/APSY Fyzika FYZ Chemie CHE Biologie a ekologie BEK Dějepis DĚJ Zeměpis ZEM Kultura ve veřejné správě KVS Předměty specializace Právo PRV Veřejná správa VS Ekonomika a veřejné finance EVF Technika administrativy TEA Písemná a elektronická komunikace PEK Informační technologie IT Účetnictví UCE Výběrové předměty Komunikace s veřejností KSV Praktická cvičení k právu a VS PCPV Seminář společenskovědní SSV Celkem hodin týdně

18 1.3 Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti Souhrnný přehled interních vyučujících Příjmení a jméno Denní studium Večerní studium Dálkové studium Pracovní zařazení Odborná způsobilost Pedagogická způsobilost 1 Mgr. Bartošáková 24 Petra učitelka ano ano 2 Mgr. Čaldarisová 24 0,75 Renáta učitelka ano ano 3 Bc. Doleželová Dita 23 1 učitelka ano ne 4 Mgr. Dvořáková 12 Lucie Ph.D. učitelka ano ano 5 Mgr. Hladná Hana 24 učitelka ano ano 6 Ing. Inemann Tomáš 17 1,5 zástupce ano ano ředitelky 7 Mgr. Kašovská 16 0,5 zástupkyně Alena ředitelky ano ano 8 Mgr. Králová Lucie 25 0,5 učitelka ano ano 9 Ing. Kubíčková Eva 24/26 učitelka ano ano 10 Kučerová Dagmar 6 zástupkyně ano ano ředitelky 11 Mgr. Ledvoň Josef 23 2 učitel ano ano 12 Bc. Mrázek 23 1 Vlastimil učitel ano ne 13 Mgr. Nastálková 24 Anna učitelka ano ano 14 Mgr. Nováková 20/24 2 1,25 Alena učitelka ano ano 15 Mgr. Raida Jakub 23 učitel ano ano 16 Mgr. Rastočná Eva 25 učitelka ano ano 17 Peterson Loren 13 učitelka ano ano 18 Ing. Smolková Eva 24 učitelka ano ano 19 Bc. Sokola Ondřej 24 0,25 učitel ano ne 20 Ing. Sosnová 6 1 Radmila učitelka ano ano 21 Mgr. Suková 24 Kateřina učitelka ano ano 22 Mgr. Ščepoňcová 24 0,5 Sabina učitelka ano ano 23 Mgr. Ševčíková 0,5 Marta učitelka ano ano 24 Mgr. Teplá Kamila 23 2 učitelka ano ano 18

19 Souhrnný přehled externích vyučujících VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Příjmení a jméno Denní studium Večerní studium Dálkové studium Pracovní zařazení Odborná způsobilost Pedagogická způsobilost 1 Mgr. Adamík Lukáš 13 učitel ano ano 2 Ing. Biolková Olga 5/2 učitelka ano ne 3 Mgr. Dvořáková 1 1,75 ano učitelka Jitka ano 4 Erben Radek 1 učitel ano ne 5 Mgr. Galvánková 1 ano učitelka Věra ano 6 Mgr. Chromá Jana 1,5 učitelka ano ano 7 Mgr. Halfarová 13 1 ano učitelka Markéta ano 8 Mgr. Hoňková 6 ano učitelka Jitka ano 9 Bc. Igari Vojtěch 4 učitel ano ne 10 Mgr. Káňa Pavel 1,5 učitel ano ano 11 Mgr. Kašparková 3 ano učitelka Alena, Ph D. ano 12 Koplová Jaroslava 2 učitelka ano ne 13 Mgr. Krajčovičová 10 3 ano učitelka Monika ano 14 Mgr. Lacá Jana 6 učitelka ano ano 15 Mgr. Lukšová 6 1,5 ano učitelka Hana ne 16 Mgr. Obuchova 15 ano učitelka Oksana ano 17 Bc. Mlynářová Jana 4 učitelka ano ne 18 Mgr. Miczková 6 1,5 ano učitelka Martina ano 19 Mgr. Pilchová Jana 10 0,75 učitelka ano ano 20 Ing. Skubidová 17 ano učitelka Eva ano 21 Ing. Swaczynová 6 ano učitelka Renáta ne 22 Mgr. Šubertová 2 ano učitelka Zuzana ano 23 Mgr. Urban Michal 3 učitel ano ano 24 Mgr. Urbanová 1 1,75 ano učitelka Helena ano 25 Mgr. Zajíčková 6 2 ano učitelka Barbora ano 26 Mgr. Žáček Martin, 6 ano učitel RNDr. ne 27 MgA. Žižka Jiří 2 učitel ano ano 19

20 1.4 Údaje o přijímacím řízení ve školním roce 2014/2015 Název a kód oboru Celkem přihlášeno/přijato/odevzdali ZL Veřejnosprávní činnost M/01 ŠVP Diplomatické služby a Public Relations 24/24/12 ŠVP Veřejnosprávní činnost denní forma vzdělávání Ekonomika a podnikání M/01 ŠVP Sportovní management 44/43/23 ŠVP Ekonomika v multimediální sféře ŠVP Bankovnictví a pojišťovnictví Pedagogické lyceum M/03 25/24/11 Sociální činnost M/01 22/20/13 Ošetřovatel H/01 33/29/16 denní forma Celkem k denní studium 148/140/75 20

21 1.5 Výsledky výchovy a vzdělávání Počet tříd ve školním roce 2014/ Třída EMS 1. A SM 1. A DS 1. A SČ 1. A PL 1. A VSČ 1. A Třídní učitel/ka (TU) Ineman Ledvoň Suková Počet žáků ve třídě (dívky/chlapci) Kmenová učebna Číslo šatny a OŠ 1. A Ševčíková PL 2. A Kubíčková DS 2. A Hladná SČ 2. A Hladná EMS 2. A Čaldarisová SM 2. A Bartošáková OŠ 2. A Ščepoňcová OŠ 2. V Ščepoňcová VSČ 2. D Ineman SM 3. A Sokola PL 3. A Nastálková DS 3. A 15 7 Kašovská EMS 3. A OŠ 3. A Králová OŠ 3. V Králová VSČ 3. D Nováková DS 4. A Smolková PL4. A Rastočná BP4. A Nováková SM 4. A Doleželová VSČ 4. D Ineman VSČ 5. D Sosnová Stavy k

22 Celkový prospěch žáků a žákyň ve škole za školní rok 2014/2015 Třída Počet žáků Prospěli začátek šk. r. konec šk.r. s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Neprospěli opakují ročník Průměr třídy DS ,365 EMS ,347 PL ,763 SM ,838 OŠ ,467 SČ ,386 VSČ ,560 SM ,735 EMS ,414 DS ,993 PL ,714 OŠ ,055 SČ ,938 VSČ 2D ,802 OŠ 2V ,574 EMS ,164 DS ,941 PL ,571 SM ,638 OŠ ,134 VSČ 3D ,985 OŠ 3V ,684 BP ,328 PL ,619 SM ,767 DS ,969 VSČ4.D ,994 VSČ5.D ,447 Celkem

23 Porovnání průměru 2012/13, 2013/14 a 2014/15 Předmět VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Průměr 2012/13 Průměr 2013/14 Průměr 2014/15 CHV Chování 1,044 1,019 1,062 CJL Český jazyk a literatura 2,672 2,537 2,560 AJ Anglický jazyk 2,449 2,506 2,269 NJ Německý jazyk 2,596 2,607 2,529 RJ Ruský jazyk 2,626 2,475 2,699 DEJ Dějepis 2,344 2,298 2,090 ZEM Zeměpis 1,321 1,894 2,185 MAT Matematika 2,542 2,573 2,757 FYZ Fyzika 2,000 2,305 2,667 CHEM Chemie 2,707 2,858 3,111 BIO Biologie 1,987 2,507 2,620 IT Informační technologie 1,760 1,865 1,977 TV Tělesná výchova 1,045 1,155 1,172 MC Matematická cvičení 0 2,385 2,158 EKO Ekonomika 2,492 2,667 2,340 UCE Účetnictví 2,664 2,596 2,642 PRN Právní nauka 2,750 2,536 2,833 PSY Psychologie 1,357 1,629 1,688 TS Teorie sportu 1,000 2,684 2,441 MPD Mezinárodní politika a diplomacie 0 2,353 2,065 MPV Mezinárodní právo veřejné 0 2,118 2,133 EKL Ekologie 1,875 2,722 2,400 FG Finanční gramotnost 1,097 1,843 1,873 ZN Zdravotní nauka 0 1,800 2,667 PCPS Praktická cvičení PRA a VS 1,538 1,167 1,727 PRA Právo 1,935 1,978 2,031 VS Veřejná správa 1,667 1,935 2,043 ZPSY Zdravotnická psychologie 0 2,136 2,196 PX Praxe 1,103 1,000 1,082 SIT Seminář v inform. technologiích 1,267 1,571 1,630 SSV Seminář společenskovědní 1,450 1,406 1,436 PED Pedagogika 1,536 1,614 1,652 MAMG Marketing a management 2,923 2,833 2,934 EV Estetická výchova 0 1,273 1,176 POJ Pojišťovnictví 2,000 1,720 1,938 DRV Dramatická výchova 1,020 1,276 1,024 23

24 Průměr Průměr Průměr Předmět 2012/ / /15 PEK Písemná a elektron. komunikace 1,823 1,933 1,673 TEA Technika administrativy 1,910 1,810 2,386 HV Hudební výchova 1,026 1,023 1,259 KVS Kultura ve veřejné správě 1,148 1,111 1,429 GD Grafický design 1,733 1,886 2,571 AVT Audiovizuální tvorba 0 0 1,500 KC Odborný výcvik 0 1,384 1,817 HVS Hudební výchova specializace 0 1,050 1,136 PEČ Pečovatelství 0 2,267 2,824 ZD Základy diplomacie 1,828 2,000 2,121 EVF Ekonomika a veřejné finance 1,571 1,989 2,073 UP Učební praxe 1,474 1,450 1,593 VV Výtvarná výchova 1,480 1,725 1,541 OP Ošetřovatelská péče 1,489 1,693 2,260 ZEH Základy epid. a hygieny 1,889 1,794 2,759 ZS Zdravotnické a sociální služby 1,800 2,000 2,241 KP Klinická propedeutika 1,933 2,071 2,748 PPO První pomoc 1,622 1,804 2,222 SO Somatologie 1,667 2,029 2,931 RV Rodinná výchova 2,538 1,737 1,448 BEK Biologie a ekologie 2,200 2,214 2,357 PR Public Relations 0 2,176 2,032 ZSV Základy společenských věd 1,617 1,763 1,955 KOD Komunikační dovednosti 1,815 2,286 2,105 SPSS Sociální politika a sociální služby 0 1,067 1,273 SCE Scénáristika 0 0 1,571 PVČ Pedagogika volného času 0 0 1,000 PS Psychologie sportu 0 1,000 2,100 Záměrem školy je zvýšení výsledků vzdělávání, kdy mohou žáci využít konzultační hodiny. Neprospěch je spojen v mnoha případech s různými problémy v osobním či rodinném prostředí, proto od školního roku 2015/16 bude působit ve škole školní psycholog. 24

25 25 1,044 2,672 2,449 2,596 2,626 2,344 1,321 2, ,707 1,987 1,76 1, ,492 2,664 2,75 1, ,875 1, ,538 1,935 1, ,103 1,267 1,45 1,536 2, ,02 1,823 1,91 1,026 1,148 1, ,828 1,571 1,474 1,48 1,489 1,889 1,8 1,933 1,622 1,667 2,538 2,2 0 1,617 1, ,019 2,537 2,506 2,607 2,475 2,298 1,894 2,573 2,305 2,858 2,507 1,865 1,155 2,385 2,667 2,596 2,536 1,629 2,684 2,353 2,118 2,722 1,843 1,8 1,167 1,978 1,935 2, ,571 1,406 1,614 2,833 1,273 1,72 1,276 1,933 1,81 1,023 1,111 1, ,384 1,05 2, ,989 1,45 1,725 1,693 1, ,071 1,804 2,029 1,737 2,214 2,176 1,763 2,286 1, ,062 2,56 2,269 2,529 2,699 2,09 2,185 2,757 2,667 3,111 2,62 1,977 1,172 2,158 2,34 2,642 2,833 1,688 2,441 2,065 2,133 2,4 1,873 2,667 1,727 2,031 2,043 2,196 1,082 1,63 1,436 1,652 2,934 1,176 1,938 1,024 1,673 2,386 1,259 1,429 2,571 1,5 1,817 1,136 2,824 2,121 2,073 1,593 1,541 2,26 2,759 2,241 2,748 2,222 2,931 1,448 2,357 2,032 1,955 2,105 1,273 1, , CHV CJL AJ NJ RJ DEJ ZEM MAT FYZ CHEM BIO IT TV MC EKO UCE PRN PSY TS MPD MPV EKL FG ZN PCPS PRA VS ZPSY PX SIT SSV PED MAMG EV POJ DRV PEK TEA HV KVS GD AVT KC HVS PEČ ZD EVF UP VV OP ZEH ZS KP PPO SO RV BEK PR ZSV KOD SPSS SCE PVČ PS Průměr 2014/15 Průměr 2013/14 Průměr 2012/13

26 Neprospěli Prospěli Počet žáků k maturitě v 2. termínu podzim Počet žáků k maturitě v 1. termínu podzim Z více předmětů Z jednoho předmětu Neprospěli Prospěli Prospěli s vyznamená ním Počet žáků k maturitě v 1. termínu jaro Počet žáků v posledním ročníku Třída Neprospěli Prospěli Počet žáků k ZZ v 2. termínu podzim Počet žáků k ZZ v 1. termínu podzim Z více předmětů Z jednoho předmětu Neprospěli Prospěli Prospěli s vyznamená ním Počet žáků k ZZ v 1. termínu jaro Počet žáků v posledním ročníku Třída VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Hodnocení ukončení studia: (maturitní zkouška) PL 4. A DS 4. A SM 4. A BP 4. A VSČ 5. D Celkem Přehled univerzit a vysokých škol, kam nastoupili žáci po ukončení čtvrtých ročníků: Název školy PL 4. A DS 4. A BP 4. A SM 4. A VŠB Ostrava VŠ Podnikání Ostrava Slezská univerzita Karviná Slezská univerzita Opava 3 Ostravská univerzita Palackého univerzita Olomouc 1 1 Jiná VŠ 1 1 VŠ v zahraničí 2 1 VOŠ Ahol VOŠ leté pomaturitní studium Práce v zahraničí 3 1 zaměstnání Hodnocení ukončení studia: (závěrečná zkouška) OŠ OŠ3V Celkem

27 1.6 Výsledky žáků z ředitelských testů Ředitelské testy na AHOL Střední odborné škole, s.r.o. se píší z předmětů, ze kterých žáci budou skládat maturitní zkoušku. Mají následující strukturu: jsou vypracovány jednotlivými členy předmětových komisí a předseda předmětové komise přebírá zodpovědnost za jejich odbornou metodickou ucelenost a správnost. Odpovídá také za jednotný systém hodnocení ředitelských testů a zpracování s následným předáním výsledků zástupci ředitelky školy, který provádí jejich celkové hodnocení. Ředitelské testy jsou poměrně důležitým ukazatelem připravenosti našich žáků na úspěšné vykonání státních maturitních zkoušek. Vedoucí předmětových komisí kladou důraz na přizpůsobování struktury a náročnosti ředitelských testů tak, aby sloužily i jako příprava na státní maturitní zkoušku. Dále mají pro školu autoevaluační účinek. Výsledky jsou řešeny na pedagogické radě a následně jsou přijata opatření k nápravě. (V zápisech z jednotlivých porad) Cizí jazyky Ředitelské testy odpovídají zásadám státní maturity z cizích jazyků a slouží k ověření znalostí v jednotlivých skupinách a ke srovnání úrovně znalostí v jednotlivých oborech. V AJ nejhorší průměru dosáhli žáci oboru Sportovní management, ten je způsoben velkou absencí žáků z důvodu tréninků a také nedostatečnou přípravou do výuky, což jsou základní předpoklady pro zvládnutí maturitní zkoušky. Především gramatika dělá velké problémy, je tedy nutné se této dovednosti více věnovat v průběhu výuky, procvičovat a motivovat žáky. V NJ a RJ dosahují žáci průměrných výsledků, i když průměry ukazují, že RJ je, až na některé výjimky, lepší volbou pro žáky než NJ, i proto, že je to slovanský jazyk, tudíž je pro žáky snadnější na pochopení a zvládnutí učiva. Matematika Další maturitní předmět dopadl následovně: zlepšení ve znalostech v porovnání s předešlými školními roky nastal v 1. ročníku Diplomatických služeb a Ekonomiky v multimediální sféře, zhoršení je u Pedagogického lycea 2. ročník. Žáci oboru Sportovní management 2. ročník dopadli nejhůře, zde je nutný individuální přístup. Český jazyk a literatura Srovnání výsledků ředitelských testů z ČJL ukazuje dlouhodobý trend, kdy uspokojivé průměry stabilně vykazují třídy Pedagogického lycea (tomu odpovídají i jednotlivé známky, kdy ve třídách prakticky nejsou výkyvy, většina studentek je hodnocena známkou chvalitebný, sporadicky se objevují výborné a dobré). Výjimkou je jen třída PL 2. A, kde se ale sešly studentky s všeobecně horšími výsledky. Celkově ale lze říci, že studentky se na výuku připravují a učivo chápou bez větších problémů. 27

28 Stabilně podprůměrné výsledky vykazují třídy Sportovního managementu (bez ohledu na to, kdo ve třídě vyučuje tři různí vyučující ve čtyřech třídách dosahují téměř totožných výsledků). Důvodem je zejména malá účast studentů ve výuce (tréninky a další sportovní aktivity), častá nekázeň v hodinách, nezájem o četbu a v nejlepším případě nárazové učení v klasifikačním období místo pravidelné přípravy. Je na zvážení, zda by tyto třídy neměly mít hodiny českého jazyka samostatně, aby studentům mohla být věnována individuální pozornost. předmět třída 2012/ / /15 PL 1 2,20 2,52 2,00 DS 1 3,20 2,70 2,20 SM 1 3,60 3,50 3,06 EMS 1 2,80 2,68 1,82 SČ 1 0,00 2,17 2,93 Anglický jazyk VSČ 1 0,00 0,00 2,05 PL 2 3,00 3,11 1,78 DS2 2 2,60 2,20 1,31 EMS 2 0,00 2,35 2,46 SM 2 3,60 3,50 3,30 SČ 2 0,00 0,00 3,05 SM 3 2,60 3,00 3,32 EMS 3 0,00 0,00 2,71 PL 3 2,30 2,50 2,71 DS 3 0,00 2,93 2,25 PL 1 2,80 2,75 2,68 DS 1 3,88 3,11 2,72 EMS 1 4,00 3,87 2,71 SM 1 4,44 3,93 3,85 Matematika SČ 1 0,00 3,66 3,75 VSČ 1 0,00 0,00 3,15 PL 2 2,60 2,27 3,05 DS 2 2,33 3,00 2,47 SM 2 4,38 4,00 4,50 EMS 2 0,00 3,35 3,52 SČ 2 0,00 0,00 3,68 SM 3 3,00 3,90 3,38 EMS 3 0,00 0,00 3,06 PL 3 2,55 2,60 2,45 DS 3 0,00 2,65 2,79 28

29 Český jazyk a literatura Německý jazyk Ruský jazyk PL1 1,80 2,58 2,55 DS 1 3,58 2,86 3,18 SM 1 3,55 3,78 3,85 EMS 1 3,33 2,24 2,71 SČ 1 0,00 3,00 3,11 VSČ 1 0,00 0,00 3,50 DS 2 2,64 3,75 2,94 PL 2 2,71 2,78 3,39 SM 2 3,75 4,13 3,94 EMS 2 0,00 3,33 3,22 SČ 2 0,00 0,00 3,75 PL3 2,72 2,52 2,38 DS 3 0,00 3,53 3,00 EMS 3 0,00 0,00 3,13 SM 3 4,20 3,35 3,77 PL 1 2,30 2,37 2,42 DS 1 1,33 2,30 2,66 EMS 1 2,10 2,50 2,15 SM 1 3,50 3,20 3,58 VSČ 1 0,00 0,00 3,64 PL 2 2,50 2,70 3,12 DS 2 3,50 2,60 2,44 SM 2 4,00 0,00 4,05 EMS 2 0,00 2,60 3,57 PL 3 2,50 2,88 3,00 SM 3 3,70 3,50 3,06 EMS 3 0,00 0,00 3,02 DS 3 0,00 2,83 2,85 PL1 2,13 2,50 1,88 DS 1 2,10 1,00 3,32 SM 1 2,50 1,90 2,74 EMS 1 2,75 2,50 3,02 VSČ 1 0,00 0,00 1,56 DS 2 2,30 2,66 1,53 PL 2 2,10 1,50 2,71 SM 2 4,00 3,55 3,19 EMS 2 0,00 3,14 3,11 PL3 2,50 3,00 1,45 DS 3 0,00 3,00 2,08 EMS 3 0,00 0,00 2,80 SM 3 2,20 3,33 2,77 29

30 DS 3 PL 3 EMS 3 SM 3 SČ 2 SM 2 EMS 2 Anglický jazyk Výsledky z ředitelských testů Anglický jazyk DS2 2 PL 2 VSČ 1 SČ 1 EMS 1 SM 1 DS 1 PL / / /13 DS 3 PL 3 EMS 3 SM 3 SČ 2 EMS 2 SM 2 DS 2 PL 2 VSČ 1 SČ 1 SM 1 EMS 1 DS 1 PL 1 Matematika Výsledky z ředitelských testů ruský jazyk / / /13 30

31 Český jazyk a literatura SM 3 EMS 3 DS 3 PL3 SČ 2 EMS 2 SM 2 PL 2 DS 2 VSČ 1 SČ 1 EMS 1 SM 1 DS 1 PL / / / DS 3 EMS 3 SM 3 PL 3 EMS 2 SM 2 DS 2 PL 2 VSČ 1 SM 1 EMS 1 DS 1 PL 1 Německý jazyk / / /13 SM 3 EMS 3 DS 3 PL3 EMS 2 SM 2 PL 2 DS 2 VSČ 1 EMS 1 SM 1 DS 1 PL1 Ruský jazyk / / /13 31

32 1.7 Problematika výchovného poradenství na škole a prevence sociálně patologických jevů Činnost výchovného poradce: Ve školním roce 2014/2015 poskytovala výchovná poradkyně informace žákům a žákyním o možnostech dalšího vzdělávání a podala jim informace o trendech vývoje pracovního trhu. Žáci čtvrtých ročníků se setkali se zástupci vysokých škol a vyšších odborných škol v ČR i zahraničí, navštívili dny otevřených dveří VŠ a VOŠ. Výchovná poradkyně spolupracovala s třídními učiteli při řešení absence a studijních problémů žáků, během roku proběhlo 28 výchovných komisí, na kterých řešila výchovná poradkyně problémy žáků ve spolupráci s jejich zákonnými zástupci a třídním učitelem. Nadále trvala úzká spolupráce s metodičkou prevence rizikových jevů. Výchovná poradkyně sledovala v průběhu roku žáky, kteří jsou v péči Pedagogicko-psychologické poradny, doporučila vyučujícím těchto žáků opatření ve výuce na základě zpráv z poradny, informovala se o jejich prospěchu a spolupracovala s jejich rodiči. Během roku se výchovná poradkyně zúčastnila setkání výchovných poradců středních škol a spolupracovala s Pedagogicko-psychologickou poradnou. Výchovná poradkyně se rovněž aktivně podílela na náboru žáků základních škol do prvních ročníků naší školy. 1.8 Činnost školního metodika prevence 2014/2015 Školním metodikem prevence pro školní rok 2014/2015 byla Mgr. Hana Hladná. Ta společně s výchovnou poradkyní Mgr. Alenou Kašovskou tvoří preventivní tým, který úzce spolupracuje při mapování a řešení sociálně rizikových jevů na AHOL SOŠ. AHOL SOŠ s. r. o. má vypracovanou dlouhodobou Školní preventivní strategii, a to pro období let Školní preventivní strategie vychází z metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č. j / a dále ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Základním principem preventivní strategie na naší škole je návaznost na osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona. Podporuje zdravý životní styl, tj. harmonickou rovnováhu tělesných a duševních funkcí s pocitem spokojenosti, 32

33 chuti do života, tělesného i duševního blaha. Snažíme se u všech studentů podporovat sebevědomí navozováním pozitivních zážitků, působíme v roli poradců pro účelné využívání volného času. V souladu s metodickými pokyny MŠMT se v rámci primární prevence rizikového chování u žáků zaměřujeme na předcházení rizikových projevů chování žáků, především na: - záškoláctví, - šikanu, násilí, - sociální sítě, stalking, - kriminalitu, delikvenci, vandalismus, - toleranci k politickému a náboženskému extremismu, rasismu, xenofobii, - užívání návykových látek (tabák, alkohol, omamné a psychotropní látky), - onemocnění HIV/AIDS a dalšími nemocemi šířícími se krevní cestou, - poruchy příjmu potravy, - netolismus (virtuální drogy) a patologické hráčství (gamblerství). Školní preventivní strategie poskytuje podněty ke zpracování Minimálního preventivního programu pro daný školní rok. AHOL SOŠ má dále zpracovaný také Program proti šikanování, ve kterém je přesně definován postup při řešení šikany. V průběhu školního roku 2014/2015 AHOL SOŠ s. r. o. v oblasti primární prevence úzce spolupracovala s Policií České Republiky, ale také s Pedagogicko-psychologickou poradnou Ostrava a s Městskou Policií Ostrava. V rámci spolupráce byly zorganizovány výukové besedy a přednášky zaměřené na komunikaci a vztahy mezi studenty a jejich sociálním okolím. Dále přednášky a besedy týkající se problematiky šikany a kyberšikany, života v kyberprostoru, sociálních sítí, stalkingu a trestné činnosti. Žáci 1. ročníků například navštívili slavnostní premiéru promítání filmu Droga až na 1. místě, který studenty upozornil na trestněprávní rovinu problematiky drog, nesoucích zejména rizika zdravotní, sociální, ale v krajních případech končící fatálními následky. Na premiéru filmu navázal kriminalista a studentům prezentoval informace související s užíváním drog. Závěr akce náležel služební kynologii a ukázce detekce drog, speciálně vycvičenou služební fenou Qara. V rámci stmelování třídních kolektivů byly pro žáky zorganizovány různé školní akce v podobě poznávacích a vzdělávacích zájezdů, lyžařský a vodácký kurz či adaptační pobyt pro žáky 1. ročníků. Problematika prevence je řešena také v jednotlivých předmětech v rámci probíraného učiva. 33

34 Besedy, přednášky a akce v rámci prevence patologických jevů v roce 2014/15 Datum Třída Název Září ročníky Adaptační kurz (komunikace, navázání vztahů) Říjen a 2. ročníky Policie ČR (Droga až na prvním místě) Leden ročníky Lyžařský kurz (komunikace, stmelení kolektivu) Květen ročníky Virtuální nápadník (sociální sítě, kybešikana, stalking) Mgr. Hana Hladná Školní metodička prevence 34

35 1.9 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedení školy Hodnocení vzdělávacích akcí (školení) Jméno pracovníka září říjen listopad prosinec leden Bartošáková Petra, Mgr. Doleželová Dita, Bc. Ph.D. Dvořáková Lucie Čaldarisová Renata, Mgr. Ineman Tomáš, Ing Hladná Hana, Mgr. Kreativně ve výuce AJ Software Bakalář knih. Propagace školy Metodika prevence PJ Kašovská Alena, Mgr. Školení ČŠI Seminář výchovných poradců Králová Lucie, Mgr. Kubíčková Eva, Mgr. Ledvoň Josef, Mgr. Podnikání fiktivní firmy Robotel AVE Media Dejme dětem rodinu Konzultační seminář MZ Mrázek Vlastimil, Bc. OSU magisterské st. OSU magisterské st. OSU magisterské st. OSU magisterské st. Nastálková Anna, Robotel Mgr. AVE Media Nováková Alena, Mgr. Rastočná Eva, Mgr. Muzikoterapie Muzikoterapie Hodnotitel MZ ČJL Raida Jakub, Mgr. UPOL státnice filozofie Smolková Eva, Ing. Robotel AVE Media Sokola Ondřej, Bc. Robotel AVE Media Sosnová Radmila, Ing. Suková Kateřina, Mgr. Ševčíková Marta, Mgr. Ščepoňcová Sabina, Mgr. Teplá Marta, Mgr. Jak vyučovat moderní dějiny Podnikání fiktivní firmy Kreativně ve výuce AJ Dejme dětem rodinu Robotel AVE Media Zadavatel MZ Hodnotitel MZ Zadavatel MZ OSU magisterské st. Zadavatel PUP Hodnotitel ÚZ a PP ČJL Organizace přijímacího řízení

36 Jméno pracovníka únor březen duben květen červen Bartošáková Petra, Mgr. Doleželová Dita, Bc. Ph.D. Dvořáková Lucie Čaldarisová Renata, Mgr. Ineman Tomáš, Ing Školení výchovných poradců Hladná Hana, Mgr. Kašovská Alena, Mgr. Králová Lucie, Mgr. Kubíčková Eva, Mgr. Ledvoň Josef, Mgr. Mrázek Vlastimil, Bc. OSU magisterské st. Nastálková Anna, Mgr. Nováková Alena, Mgr. Školení vých. poradců OSU magisterské st. Bezpečnost ve školách OSU magisterské st. Konference Sociální bydlení Jak prezentovat fiktivní firmy OSU magisterské st. Metodika prevence OSU magisterské st. Rastočná Eva, Mgr. Raida Jakub, Mgr. Smolková Eva, Ing. Sokola Ondřej, Bc. Sosnová Radmila, Ing. Suková Kateřina, Mgr. Ševčíková Marta, Mgr. Ščepoňcová Sabina, Mgr. Teplá Marta, Mgr. Hodnotitel ČJL PUP Interaktivní výuka biologie Zadavatel MZ PUP Aktuální změny právních předpisů ve školní praxi Pedagogická způsobilost Robotel AVE Media Robotel AVE Media Bezpečnost ve školách Školení ŠVP Školení ŠVP 36

37 1.10 Žákovský parlament VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Žákovský parlament Střední odborné školy AHOL s. r. o. je poradním orgánem ředitele školy. Tvoří jej volení zástupci mluvčí jednotlivých tříd. Jednání žákovského parlamentu se uskutečňují pravidelně jednou za měsíc nebo, dle aktuálních potřeb žáků. Schůzi Žákovského parlamentu svolává jeho předseda, na jednání si parlament zve nejen ředitelku školy, ale také její zástupce, ostatní pedagogy, výchovného poradce či školního metodika prevence. Připomínky, náměty a stížnosti Žákovského parlamentu jsou ihned projednávány s vedením školy a následně řešeny. Ředitelka školy informuje o stavu řešení připomínek předsedu a členy na nejbližším zasedání parlamentu. V průběhu školního roku 2014/2015 vykonávala funkci předsedy Žákovského parlamentu. Kateřina Vránová, žákyně 2. ročníku oboru Diplomatické služby a PR, místopředsedkyní byla Táňa Bystroňová, žákyně 3. ročníku oboru Pedagogické lyceum. Obě žákyně byly řádně zvoleny zástupci jednotlivých tříd. Na jednání Žákovského parlamentu projednávala především stávající koncepce fungování žákovského parlamentu, jeho klady a zápory, a navrhovala se nová inovativní řešení směřující k zlepšení a zefektivnění činnosti žákovského parlamentu do dalších let. Ve školním roce 2014/15 bylo cílem žákovského parlamentu zapojit ostatní žáky do charitativních projektů. To se podařilo díky spolupráci s fiktivními firmami působících ve střední odborné škole AHOL. Konkrétně se jednalo o sbírku sladkosti pro děti v dětském domově Domeček, které byly dětem předány na Mikuláše, dále zapojení do projektu Daruj rifle, kdy darovaná riflovina poputuje do chráněné dílny Manlomky, kde ji budou používat lidé se zdravotním postižením ke své práci. Dále byla parlamentem realizována finanční sbírka pro podporu opuštěných zvířat, kdy finanční částka 1800,- Kč byla předána záchytné stanici: TS Hlučín s.r.o., se sídlem Úzká 717/3, Hlučín, IČ Sbírka riflí 37

38 Denisa Bartošová a Hana Seidelová z PL 1 počítají peníze vybrané pro útulek Kateřina Vránová předsedkyně Žákovského parlamentu 38

39 1.11 Mucin školní časopis VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Již od školního roku 2007/2008 na půdě SOŠ Ahol vychází školní časopis, který původně vznikl díky iniciativy studentů. Jako produkt žurnalistického kroužku vychází časopis v letošním školním roce jednou do měsíce, vyjma letních prázdnin. Za dobu své existence již časopis několikrát změnil svou podobu, naposledy v loňském školním roce pod vedením Mgr. Evy Rastočné, kdy časopis získal přívlastky Mucin měsíčník umělecký, citlivý, inteligentní a nestranný. Zároveň byl v letošním roce zachován formát A5, ve kterém je pravidelně v barevné podobě distribuován po jednom výtisku do každé třídy. Mezi širokou veřejnost se pak časopis dostává díky vyvěšování jeho elektrické podoby na webových stránkách školy, kde je volně ke stažení. Žurnalistický tým, který byl vytvořen v loňském školním roce a je složen především z šéfredaktora, grafika, novinářů a korektora a odborného dohledu, letos přistoupil k inovaci s ohledem na obsah a dovolil si připojit novou rubriku. Pravidelně si tak mohou čtenáři časopisu zalistovat v rubrikách Aktuality na Aholu, Zajímavosti odevšad, Sport, umění a kultura, Z tvorby aholáků a Humor a zábava, nově také v rubrice Prevence a ochrana života. REDAKCE ČASOPISU MUCIN Šéfredaktor: Veronika Jadrníčková Grafik: Sabina Bědroňová Výtvarník: Adéla Vroblová Korektura: Mgr. Eva Rastočná Interní redaktoři: Petr Luzar Lenka Malíková Anna Stoklasová Adéla Talašová Externí redaktoři: Veronika Hoffová Mgr. Ščepoňcová 39

40 1.12 Činnost zájmových kroužků Činnost zájmových kroužků na AHOL Střední odborné škole ve školním roce 2014/2015 Ve školním roce 2014/2015 AHOL Střední odborná škola opět svým studentům nabídla vedle standardní výuky i řadu možností, jak smysluplně trávit volný čas. Pedagogové si pro žáky připravili pestrou nabídku zájmových kroužků pokrývající široké spektrum studentských zájmů. Cílem této zájmové činnosti bylo vést žáky nejen ke zdravému životnímu stylu a rozvíjení svých individuálních schopností, ale i k praktickému využití svých znalostí a dovedností kroužky připravovaly své účastníky např. k získání certifikátů nebo k uplatnění se v soutěžích, přesahujících rámec školy a často i regionu. Kroužky probíhaly celoročně v odpoledních i ranních hodinách, čímž vycházely vstříc časovým možnostem studentů, a již tradičně je finančně zaštiťovalo občanské sdružení FIDES, působící při AHOL SOŠ. Ve školním roce 2014/15 měli žáci možnost účastnit se těchto zájmových kroužků: * Informační technologie Bc. Vlastimil Mrázek * Sportovní kroužek Ing. Tomáš Ineman * Fitness kroužek Mgr. Petra Bartošáková * Pěvecký sbor Mgr. Jitka Hoňková * Přípravný kurz na certifikát PET Ing. Eva Skubidová, Lauren Peterson, Bc. Dita Doleželová * Kroužek německého jazyka Ing. Eva Smolková * Kroužek ruského jazyka Mgr. Oxana Obuchová * Dramatický kroužek Mgr. Kateřina Suková * Žurnalistický kroužek Mgr. Eva Rastočná * Scénáristický kroužek - Mgr. Eva Rastočná * Biologický kroužek Bc. Ondřej Sokola Kroužek informační technologie Zájemci o tento kroužek nebyli jen studenti oboru Ekonomika v multimediální sféře, jak by se dalo očekávat, ale všichni, kteří mají zájem pracovat v AHOL - TV studiu pod vedením Bc. Mrázka. Jejich práce je možné sledovat na Žáci si zde rovněž osvojí potřebné znalosti k absolvování závěrečné zkoušky k získání certifikátu ECDL. 40

41 Sportovní kroužek Kroužek pod vedením Ing. Tomáše Inemana navštěvovali zájemci, kteří dávají přednost kolektivním sportům, na rozdíl od fitness kroužku, který se zaměřuje na individuální přístup. Fitness kroužek V průběhu školního roku 2013/2014 probíhal každou středu pro žáky školy zájmový kroužek Fitness pod vedením vyučující tělesné výchovy Mgr. Bartošákové. Kroužek byl zaměřen na zvýšení pohybové aktivity u žáků a také na podporu zdravého životního stylu. Žáci si vyzkoušeli mnoho druhů posilovacích cvičení, kruhových tréninků a zároveň nabyli teoretických znalostí týkajících se zdravé výživy Pěvecký sbor Pěvecký sbor pod vedením Mgr. Jitky Hoňkové navázal na svou úspěšnou práci v minulých letech. Výsledkem činnosti studentek, které jej navštěvovaly, byla řada kvalitních vystoupení na školních i mimoškolních akcích (za všechny např. vystoupení na školním plese, slavnostním vyřazení absolventů, Dni Harryho Pottera nebo nazpívání úvodní písně pro Sportovní olympiádu pro mentálně postižené ve Frýdku-Místku). V rámci sboru mají studentky možnost se zdokonalit ve sborovém i sólovém zpěvu a osvojit si i instrumentální doprovod písní, a to v různých žánrech sbor má na repertoáru moderní i klasické skladby i lidové písně. Přípravný kurz k mezinárodní jazykové zkoušce PET na Střední odborné škole AHOL, s.r.o. Ve školním roce byla studentům naší školy poskytnuta další možnost rozšíření jazykových dovedností formou přípravného kurzu k mezinárodní jazykové zkoušce PET. Kurz probíhal pravidelně 1x týdně po dobu 3 vyučovacích hodin od října 2014 do dubna 2015 a navštěvovalo jej 12 studentů. Základním studijním materiálem byla učebnice Ready for PET z vydavatelství Macmillan. Při výuce byly akcentovány nejen dovednosti nutné k úspěšnému zvládnutí zkoušky, ale také se prohlubovaly stávající jazykové znalosti studentů. Vyučující se zaměřovali na rozšiřování slovní zásoby, pracovali s texty, aplikovali gramatické jevy a věnovali se poslechům a písemným dovednostem. Nemalý důraz byl kladen na konverzaci v anglickém jazyce, přínosem v tomto směru byly jistě i pravidelné hodiny s rodilou mluvčí. Studenti průběžně dostávali různorodé studijní materiály včetně ukázkových testů, pracovali s kvalitním vybavením multimediální učebny a v březnu 2015 si rovněž vyzkoušeli zkoušku nanečisto v Jazykové škole Cloverleaf. Absolventi kurzu měli možnost přihlásit se ke zkoušce, která se konala v červnu Úspěšným absolventům škola zkoušku proplatila. 41