Pohyb nepohyb PROJEKT IIM 2008/2009
|
|
- Nela Němcová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pohyb nepohyb PROJEKT IIM 2008/2009
2 1. Účastníci (tým) Vedoucí projektu Jana Stanulová Členové týmu Michal Červenka Jan Beneš Petra Pavlicová Barbora Komancová Externí spolupráce Karel Antonín (skladatel) Josef Bartoš (choreograf) Konzultant Martin Blažíček 2. Umělecký záměr Cílem projektu je vytvořit a nacvičit krátké stínové taneční představení kombinované s projekcí videa. Téma Nosným tématem je "pohyb-nepohyb" - svět okolo nás se pohybuje, ale my z vlastní perspektivy stále stojíme, nepohybujeme se za svým snem, cílem. Příčinou těchto pocitů ale není ošklivý vnější svět, stereotyp nebo naše povinnosti, ale my sami, naše rozhodnutí, nedostatek odhodlání... Rozvržení scény Dvě křížící se diagonály (D): první začíná dětstvím a končí naším cílem druhá ji ve středu přerušuje, kříží se s ní, na její úrovni se projevuje vliv okolního světa Scénář Doba trvání představení se bude pohybovat okolo 15 minut.
3 Scénář sestává z pěti hlavních bodů: 1) Vyvolat u diváků pocit pohybu-nepohybu - diváci sedí, nepohybují se, promítání na plátno (vliv na psychiku diváka, závrať, sami si to okusí, uvědomí) 2) Epizodka o dětství - cestě, části první diagonály, kterou ujdeme-pak přichází křižovatka a přesun na druhou diagonálu 3) Vliv pohybu okolního světa, ale stání na místě - tanečník stojí nohama pevně na zemi v úrovni druhé diagonály, pohybuje se jeho horní část těla, tím jak na něj působí vnější svět (ten si s ním hraje, klátí ho, on je pohodlný, zůstává tam, nechá se) 4) Zaznamenání cíle, neschopnost jeho dosáhnutí - tanečník uvažuje o přesunutí se zpět na první diagonálu, uvědomí si, že tam je něco, co chtěl, kam chtěl jít, cesta je otevřená, ale brání mu v tom vnitřní překážky: strach (např. z neznáma, budoucnosti), nerozhodnost, nedostatek sebedůvěry, pohodlnost, lenost, ztráta něčeho jiného... 5) Vlastní rozhodnutí vrátit se zpět na druhou diagonálu Choreografie Choreografie bude zpracována podle scénáře ve spolupráci s profesionálním choreografem Josefem Bartošem. Video - projekce Video na pozadí bude rovněž vycházet ze scénáře a bude vhodně doplňovat choreografii tance. Použity budou například záběry z městského prostředí a z hromadné dopravy. Vzhledem k tomu, že stín tanečníka bude vždy zcela černý, vyzkoušíme kombinaci s černobílou projekcí, případně s výrazně zvýšeným kontrastem. Hudba Hudba bude složena přímo pro potřeby projektu Karlem Antonínem. Při původním návrhu, během semestru jsme používali skladbu La Boulage z alba Les Retrouvailles od Yann Tiersena.
4 3. Technická realizace Scéna Poloprůhledné plátno pro zadní projekci rozděluje prostor na dvě části hlediště před plátnem a prostor vyhrazený pro tanečníka, kde je také ve vhodné vzdálenosti umístěn projektor, který promítá video a slouží jako hlavní zdroj světla. Tanečník se pohybuje mezi plátnem a projektorem a je tak na plátně přítomen v podobě stínu. Scéna může být ohraničena černým okrajem, který je vizuálně na stejné úrovni jako tanečník (na rozdíl od videa, tvořícího pozadí), jeho proměny mohou být součástí choreografie. Ilustrace 1: scéna za plátnem Ilustrace 2: scéna z pohledu diváků
5 Potřebné vybavení Prostor alespoň 6 12 m Plátno pro zadní projekci (plátno bude nutné umístit až k zemi, tedy bez nožiček) Projektor (případně 2x) Počítače jako zdroj videa Pohodlné posezení pro diváky 4. Návrhy a možnosti rozšíření Zajímavou možností by bylo také nepřímo zapojit diváky do představení budou sice stále ve svém vyhrazeném prostoru, ale budou moci (například svým pohybem) ovlivňovat děj ve scéně za plátnem. Tato varianta by si ovšem vyžádala další vybavení, především kameru pro snímání diváků a nutnost vytvořit aplikaci převádějící jejich reakce na změny scény. Snímání rozložení diváků Myšlenka snímání diváků by pracovala na jednoduchém principu. Vyžadovala by pouze bílé označení podlahy (nejspíš lepicí páskou) a videokameru umístěnou nad plátnem snímající podlahu pod diváky. Kamera by dále byla připojena přes firewire k počítači, kde by naše napsaná aplikace každých několik sekund zkontrolovala bílé označení na obraze, jednoduchým algoritmem, pracujícím s porovnání zdrojového snímku podlahy s podlahou s diváky, podle výsledku by se dal přibližně určit poměr zaplnění levé a pravé části hlediště a tato čísla by se dále použila k modulaci obrazu, který by diváci viděli. Hra se stínovými tělesy Druhou myšlenkou rozšíření je obohacení scény na plátně o interaktivní tělesa, například míč. Myšlenka je opět poměrně jednoduchá na druhé straně plátna (nad diváky) je umístěna videokamera s projektorem. Videokamera snímá stín tanečnice na plátně a posílá jej přes firewire do počítače, na kterém by běžela aplikace, která profiltruje obraz, obohatí jej interaktivním tělesem a pošle jej do projektoru, který jej promítne k stínu tanečnice. Filtrování obrazu je nutné, kamera bude snímat jak tanečnici, tak o interaktivní objekt s několika milisekundovým zpožděním, takže podle snímku, který aplikace vytvořila v minulém průchodu, se z obrazu odečte interaktivní objekt k překrytí tanečnice a objektu by nemělo nikdy dojít. Profiltrovaný obraz je poslán do druhé, 3D části aplikace, kde se obraz použije jako vertikální height mapa, tzn. poměrně hustá polygonální síť na ose y bude extrudována podle této height mapy, čímž nám vznikne stín tanečnice vytažený do prostoru. Pomocí fyzikálního enginu Havoc, na který máme licenci pro nekomerční použití, se pouze do této scény umístí interaktivní objekt, engine se již postará o kompletní dynamiku a kolize se stínovým objektem. Výslednou scénu renderujeme bez stínového tělesa a obraz promítáme zpět na plátno se stínem tanečnice.
6 Ilustrace 3: Rozložení kamer s projektorů pro snímání pozice diváků a pro stínová tělesa. Ilustrace 4: Scéna obohacena o stínová interaktivní tělesa
7 Vizuální vytažení stínu do prostoru diváka Rozšířením, které na rozdíl od předchozích dvou má vysokou pravděpodobnost na využití, je pomocí Hazeru zvýšit hustotu vzduchu v přední části projekce a pomocí světla vytáhnout obraz do prostoru diváků. Myšlenka počítá s videokamerou, projektorem, barevným osvětlením, hazerem, řídícím počítačem a cirkulací vzduchu. Videokamera, umístěna v zadní části projekce (nad tanečnici), snímá složený obraz na plátně a posílá jej do projektoru, který je umístěn v přední části projekce (nad diváky). Intenzita promítaného obrazu musí být nižší, než z prvního projektoru za tanečnicí a obraz musí na plátně být seřízen tak, aby nevznikal tzv. efekt duchů. Do přední části projekce bude umístěn hazer, který se bude starat po celou dobu představení o takovou hustotu vzduchu, aby byly viditelné světelné paprsky projektoru. O cirkulaci vzduchu se budou muset postarat dva větráky po stranách místnosti a oddělení přední a zadní části projekce. Pro zvýšení vizuálního vjemu vytažené scény do prostoru diváků se v prostoru může obraz modulovat pomocí barevných reflektorů, které dokážou zvýraznit pocitovou stránku představení. 5. Závěr/shrnutí Během celého zimního semestru jsme modulovali myšlenky, poznávali své možnosti a vytvářeli seznam technologií a nápadů, které bychom mohly pro výslednou scénu použít. Až do poslední chvíle jsme pracovali na scénáři a myšlence projektu. Pro celkovou kompozici se domníváme, že tento postup byl správný, protože jsme byly schopni, po sestavení scénáře rychle vybrat technologii a doladit další drobnosti návrhu. Tento dokument obsahuje část 4. Návrhy a možnosti rozšíření vše, co je zde uvedenou, jsou myšlenky, z kterých jsme vybírali a k jedné z nich se možná vrátíme po sestavení kompletní choreografie a grafiky. Při zpětném pohledu na průběh semestru se domníváme, že komunikace mezi naší uměleckou a technickou stranou projektu probíhala na poloprofesionální úrovni a i přes protahování některých procesů se ve výsledku ukázalo, že vše mělo svou logiku a postup. V následujícím semestru nás čeká realizace, při které se ukáže, zda jsme schopni na takto vysoké úrovni spolupracovat nejen při návrhu.
Grafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 2B.
KOMPOZICE 2B. DALŠÍ ZÁSADY ŘEŠENÍ KOMPOZICE Grafická a multimediální laboratoř šikmé linie a diagonála efektní je esovitá křivka přes diagonálu dává pocit prostoru, hloubky a rytmu neměla by úplně opustit
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS ATELIÉR MALÍŘSTVÍ II PAINTING STUDIO II HOREČKA ČERNÉ VODY THE BLACK WATER FEVER DIPLOMOVÁ PRÁCE
VíceScénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117
Scénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117 Scénář Každý šot, klip, krátké video či snímek by měl mít předem propracovanou strukturu, v níž je jasně rozvrženo, co má který člověk podílející
VíceInovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Technické vybavení Vizualizační technika Ing. Jakab Barnabáš
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Technické vybavení Vizualizační technika
VíceChceme vám nabídnout kvalitní záběr i při nekvalitním osvětlení. technologie starlight
Chceme vám nabídnout kvalitní záběr i při nekvalitním osvětlení technologie starlight 2 technologie starlight Dokonalé kamery pro nepřetržité snímání Nebylo by skvělé, kdybyste měli jistotu, že za jakýchkoli
Vícekoordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)
Užitečné weby Co se naučíte Získáte přehled o užitečných webových stránkách různého druhu a o tom, jak je můžete v životě využít. Vytvoříte si myšlenkovou mapu o různých druzích užitečných webů na internetu.
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
VícePRAVIDLA PRO PUBLICITU
PRAVIDLA PRO PUBLICITU I. Obecná pravidla Na základě Nařízení Evropské komise č. 1159/2000 je každý příjemce podpory povinen informovat širokou veřejnost o tom, že daný projekt je spolufinancován z Evropské
VíceINTERAKTIVNÍ TABULE. 1 Obsluha. Interaktivní tabule je velká interaktivní plocha, ke které je připojen počítač a datový projektor,
INTERAKTIVNÍ TABULE Interaktivní tabule je velká interaktivní plocha, ke které je připojen počítač a datový projektor, případně jde o velkoplošnou obrazovku (LCD, LED, plasma) s dotykovým senzorem. Projektor
VíceKINÉSIS GRAFÓ. Píšu pohyb. doc.mgr. Jiří Myslík, FAMU
KINÉSIS GRAFÓ Píšu pohyb doc.mgr. Jiří Myslík, FAMU VZNIK KINEMATOGRAFIE Stínové obrazy Jeskynní kresby Camera obscura Chemické účinky světla Stroboskop Laterna magica Kouzelný buben Vynález fotografie
VíceOndřej Baar ( BAA OO6 ) Prezentace ZPG 2008 Kalibrace Barev. Kalibrace Barev. Ondřej Baar 2008 ~ 1 ~
Kalibrace Barev Ondřej Baar 2008 ~ 1 ~ Úvod do problému: Proč je potřeba kalibrace barev: Při zpracování obrazu může vlivem nejrůznějších nepřesností dojít k rozladění barev. Ty je pak třeba zpětně upravit,
VíceMEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA
Czech Dance Benefit Society o.s. uvádí MEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA NABÍDKA PARTNERSTVÍ PRO ČESKOU PREMIÉRU O PROJEKTU GHETTO 1577 Výlučnost projektu Projekt současného tanečního divadla
VíceObsah. Zdroj vlastní
Zdroj www.zoner.cz, vlastní Obsah 1. Jak zmenšit fotky... 1.1 Vyberte fotky... 1.2 Nastavte rozměry... 1.3 Potvrďte změnu (jednotlivě nebo hromadně)... 2. Jak ořezat fotku... 2.1 V modulu Vyvolat zvolte
VíceCO OČI NEVIDÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Elektromagnetické a světelně děje
CO OČI NEVIDÍ Vzdělávací předmět: Fyzika Tematický celek dle RVP: Elektromagnetické a světelně děje Tematická oblast: Střídavý proud Cílová skupina: Žák 9. ročníku základní školy Cílem pokusu je sledování
VíceSource Filmmaker a Windows Movie Maker. Josef Kaftan ZŠ nám. Bří. Jandusů
Source Filmmaker a Windows Movie Maker Josef Kaftan ZŠ nám. Bří. Jandusů 15.12. 2015 1 Úvod Na následujících stránkách vám představím programy Source Filmmaker a Windows Movie Maker na vytváření filmů
VíceNABÍZÍME VÁM Náš repertoár je různorodý, každý si z něj může vybrat podle charakteru připravované akce a prostorových možností.
PROGRAMOVÁ NABÍDKA 2017 Vojenský umělecký soubor ONDRÁŠ je poloprofesionální umělecké těleso zřizované Ministerstvem obrany ČR. Zpracovává především materiál etnografických regionů České republiky, nebojí
VíceAutomatické rozpoznávání dopravních značek
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ Jiří Hofman Automatické rozpoznávání dopravních značek Semestrální práce z předmětu ITS 2012 Obsah 1. Automatické rozpoznávání dopravních značek (ATSR)...
VíceTakhle píšu esej! Manuál. A. Obsah práce. 1. Práce obsahuje následující části: 2. Obecné informace k podobě eseje
A. Obsah práce Takhle píšu esej! Manuál 1. Práce obsahuje následující části: Obálka Titulní list Obsah Úvod Vlastní text Závěr Zdroje Doslov Pořadí jednotlivých částí se musí dodržet tak, jak je to zde
VíceMikroskopie, zobrazovací technika. Studentská 1402/2 461 17 Liberec 1 tel.: +420 485 353 006 cxi.tul.cz
Mikroskopie, zobrazovací technika Vizualizační technika Systém pro přímé sledování dějů ve spalovacím motoru AVL VISIOSCOPE, součástí zařízení je optické měřící zařízení pro měření teplot (VISIOFEM Temperature
VíceZákladní technické dovednosti lektora
Základní technické dovednosti lektora CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Uspořádání prostoru Divadelní Školní Modulové U uspořádání T uspořádání
VíceVyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE 0101 0215
Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 15 VY 32 INOVACE 0101 0215 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor
VíceVýpočet vržených stínů
Výpočet vržených stínů 1996-2016 Josef Pelikán CGG MFF UK Praha pepca@cgg.mff.cuni.cz http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca/ Shadows 2016 Josef Pelikán, http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca 1 / 18 Metody vícenásobný
VíceWindows Movie Maker 6. Efekty a vylepšení
www.isspolygr.cz 6. Vytvořila: Bc. Lea Navrátilová Datum vytvoření: 17. 10. 2012 Strana: 1/10 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tématická oblast Název DUM 4. ročník
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Sestav si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké zařízení
VíceČasové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)
Digitální svět Co se naučíte Získáte přehled o digitálních zařízeních kolem nás a o tom, jak je můžete v životě použít. Vytvoříte si myšlenkovou mapu o hardwarových prostředcích digitálního světa. Kolik
VícePaprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou
SVĚTLO Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou nám mnoho informací o věcech kolem nás. Vlastnosti světla mohou být ukázány na celé řadě zajímavých pokusů. Uvidíš svíčku?
VíceZÁRUKY PRO MLADÉ VE ZLÍNSKÉM KRAJI CZ /0.0/0.0/15_004/ PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE I. Uchazeč o zaměstnání
ZÁRUKY PRO MLADÉ VE ZLÍNSKÉM KRAJI CZ.03.1.48/0.0/0.0/15_004/0000011 PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE I. Uchazeč o zaměstnání ABSOLVENT Jméno a příjmení: Datum narození: Kontaktní adresa: Telefon: Zdravotní
VícePočítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno,
Prezentace Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno, využití interaktivní tabule. Postup při tvorbě prezentace I 1. Stanovení cílů.
VíceDigitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceVýtvarná výchova 6. ročník
Výtvarná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy,průř.témata Pomůcky, literatura září-červen Vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných
VíceObsah 1. Obsah. Sazba dokumentů v LATEXu 2 Úvod... 2 Vstupy... 3 Ceník... 6 Kontakt... 7 Ukázky... 9. Tvorba hudebnin v prostředí LilyPond 10
Obsah 1 Obsah Sazba dokumentů v LATEXu 2 Úvod............................... 2 Vstupy.............................. 3 Ceník............................... 6 Kontakt.............................. 7 Ukázky..............................
Více11 Zobrazování objektů 3D grafiky
11 Zobrazování objektů 3D grafiky Studijní cíl Tento blok je věnován základním algoritmům zobrazení 3D grafiky. Postupně budou probrány základní metody projekce kolmé promítání, rovnoběžné promítání a
VícePočítačová grafika III Úvod
Počítačová grafika III Úvod Jaroslav Křivánek, MFF UK Jaroslav.Krivanek@mff.cuni.cz Syntéza obrazu (Rendering) Vytvoř obrázek z matematického popisu scény. Popis scény Geometrie Kde je jaký objekt ve scéně
VíceNáležitosti správné prezentace. Schváleno 1. 9. 2014. PaedDr. Pavel Trulík, ředitel školy
Náležitosti správné prezentace Schváleno 1. 9. 2014 PaedDr. Pavel Trulík, ředitel školy Obsah 1 Pozadí prezentace... str. 2 2 Titulní stránka... str. 4 3 Písmo prezentace... str. 5 4 Odrážky... str. 7
VíceVytvoření vizualizace prostřednictvím použití funkce denního světla.
Vytvoření vizualizace prostřednictvím použití funkce denního světla. Pro vytvoření kvalitního grafického výstupu je zapotřebí dodržet několik základních kroků. V následujících čtyřech bodech je popsáno,
VíceLekce 12 Animovaný náhled animace kamer
Lekce 12 Animovaný náhled animace kamer Časová dotace: 2 vyučovací hodina V poslední lekci tohoto bloku se naučíme jednoduše a přitom velice efektivně animovat. Budeme pracovat pouze s objekty, které jsme
VíceOBSAH ADOBE PREMIERE PRO OFICIÁLNÍ VÝUKOVÝ KURZ
OBSAH ZAČÍNÁME.............................................................11 O knize.................................................... 11 Předpoklady............................................... 11
VíceČasové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)
Digitální svět Co se naučíte Získáte přehled o digitálních prostředcích kolem nás a o tom, jak je můžete v životě použít. Vytvoříte si myšlenkovou mapu o hardwarových prostředcích digitálního světa. Kolik
VíceZÁSADY FOTOGRAFOVÁNÍ A
ZÁSADY FOTOGRAFOVÁNÍ A KOMPOZICE OBRAZU Lenka Bednaříková OBSAH Příprava Světlo Clona Závěrka ISO Scéna Kompozice Nejčastější chyby PŘÍPRAVA Fotografujeme jen tehdy, když máme co fotit Pokud jdeme do přírody,
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
VíceUčební osnovy Výtvarná výchova
Učební osnovy Výtvarná výchova PŘEDMĚT: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1. 1. rozpozná a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření /linie, tvary, objemy, barva/, porovnává je a třídit na základě odlišností
VíceMikroskopie a zobrazovací technika. Studentská 1402/ Liberec 1 tel.: cxi.tul.cz
Mikroskopie a zobrazovací technika Oddělení vozidel a motorů Vizualizační technika Sledování dějů ve spalovacím motoru Systém pro přímé sledování dějů ve spalovacím motoru AVL VISIOSCOPE, součástí zařízení
VíceFungování předmětu. Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie 2
Fungování předmětu 12 vyučovacích hodin ve 4 blocích Evidence docházky Zimní semestr zakončen prezentací Aktuální informace a materiály na smetana.filmovka.cz Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie
VíceGymnázium Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci
Gymnázium Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci Vítejte u prezentace akce Ne moc médií Hana Hančová 2007 Projekt ASP UNESCO Člov lověk a média dia GVN v rámci projektu škol ASP UNESCO Člověk a média navázalo
VíceZpracování obrazů. Honza Černocký, ÚPGM
Zpracování obrazů Honza Černocký, ÚPGM 1D signál 2 Obrázky 2D šedotónový obrázek (grayscale) Několikrát 2D barevné foto 3D lékařské zobrazování, vektorová grafika, point-clouds (hloubková mapa, Kinect)
VíceMěření průtoku kapaliny s využitím digitální kamery
Měření průtoku kapaliny s využitím digitální kamery Mareš, J., Vacek, M. Koudela, D. Vysoká škola chemicko-technologická Praha, Ústav počítačové a řídicí techniky, Technická 5, 166 28, Praha 6 e-mail:
VíceCorelDRAW Graphics Suite X5
CorelDRAW Graphics Suite X5 co je nového: kompletní průvodce Ing. Vilém Lipold NICOM, a. s. Ing. Vilém Lipold, NICOM, a. s. Obrázek 7: Nabrání barvy z okna CorelDRAW X5 novým kapátkem; zobrazují se RGB
VíceVýtvarná výchova charakteristika předmětu
charakteristika předmětu Časové, obsahové a organizační vymezení Ročník prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva Hodinová dotace 2 2 1 1 2 2 - - V rámci předmětu Výtvarná výchova RVP ZV
VíceŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA
ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34. 0185 Moderní škola 21. století Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT klíčové aktivity Název vzdělávací
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Sestav si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké zařízení
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Kostra lidského těla Přírodopis 8. ročník 2 vyučovací
VíceJáchym Myslivec 2016
Jáchym Myslivec 2016 Curriculum vitae Jáchym Myslivec Praha *1992 jachymmyslivec@gmail.com Studium od 2012 Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, Fakulta Umění a desingu, Ateliér fotografie, Ustí nad Labem
VíceTest laminátové plovoucí podlahy vyhřívané folií ECOFILM
Test laminátové plovoucí podlahy vyhřívané folií ECOFILM 1. Účel Testu: Zjištění dynamiky náběhu teploty povrchu podlahy a teploty bezprostředně na povrchu folie. Změření maximální dosažené teploty na
VíceSEZNÁMENÍ S PRACOVNÍ PLOCHOU
OBSAH ZAČÍNÁME O Oficiálním výukovém kurzu.................................. 11 Co nového přináší toto vydání................................. 11 Co je ve verzi Photoshop Extended navíc.......................
VíceScenáristika a dramaturgie
Scenáristika a dramaturgie Jednotlivá odvětví ve filmové či divadelní tvorbě Scenárista: autor scénáře jako literárního díla, tvůrce příběhu, spíše literární autor Dramaturg: vybírá a také kontroluje scénáře,
VíceNávod na použití prezentační techniky
Laboratorní centrum Fakulty technologické Návod na použití prezentační techniky Velká posluchárna Před použitím prezentační techniky pročtěte tento návod ApS Brno s.r.o., divize projekční techniky Purkyňova
VíceStřední škola aplikované kybernetiky s.r.o.: Maturitní okruhy z odborných předmětů 2010
NAW WEBOVÉ STRÁNKY 1 Barevné modely (nejen v oblasti webdesignu), fyzikální podstata barvy 2 Zacházení s barvou v oblasti webdesignu a její účinek na psychiku 3 Tvar vizuálních prvků webdesignu, vliv na
Vícezdroj světla). Z metod transformace obrázku uvedeme warping a morfing, které se
Kapitola 3 Úpravy obrazu V následující kapitole se seznámíme se základními typy úpravy obrazu. První z nich je transformace barev pro výstupní zařízení, dále práce s barvami a expozicí pomocí histogramu
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.2.13.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZĚLÁVACÍ OBLAST:Umění a kultura PŘEMĚT: Výtvarná výchova ROČNÍK: 6. Organizuje plochu pomocí linie Výstupy Učivo Průřezová témata kresba linie v ploše, technika
VíceNÁVOD PRO OBSLUHU UČEBNY NC 518
NÁVOD PRO OBSLUHU UČEBNY NC 518 Obsah 1 Ovládání světel... 3 2 Klimatizace... 4 3 Otevírání oken... 5 4 Zapnutí audiovizuální techniky... 6 4.1 Základní obrazovka... 8 4.2 Výběr zdroje prezentace... 8
VíceVýtvarná výchova 6. ročník
Výtvarná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy,průř.témata Pomůcky, literatura Vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření
VíceAnalýza rozmístění simulátorů OS BVP2 na hale 51
VR Group, a.s., Toužimská 583, 197 00 Praha 9, tel.: 296 505 736, fax: 296 505 752 e-mail: vrg@vrg.cz, www: http://www.vrg.cz Analýza rozmístění simulátorů OS BVP2 na hale 51 BRNO 2008 Obsah 1 Úvod...
VíceProjekt Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline
Projekt Brána do vesmíru Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline Proč a jak prezentovat výsledky své práce? Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Motto Je potřeba sebe sama
VíceNávod k použití prezentační techniky v posluchárně P1
Návod k použití prezentační techniky v posluchárně P1 V této posluchárně je přednášejícím k dispozici hlavní dataprojektor s velkým plátnem, dále druhý dataprojektor spolu s interaktivní tabulí SmartBoard
VíceZpráva z termovizního měření Rodinný dům v lokalitě, Ostrava Vítkovice
- Ložiska s. r. o. Zpráva z termovizního měření Rodinný dům v lokalitě, Ostrava Vítkovice Objednatel: ISOTRA a.s. Bílovická 2411/1 746 01 Opava Zhotovitel: KOMA Ložiska, s.r.o. Ruská 514 / 41 706 02 Ostrava
VíceInformace o výrobku. www.polycasa.com
Informace o výrobku www.polycasa.com CAST VISION POLYCASA CAST VISION JSOU DESKY URČENÉ SPECIÁLNĚ PRO PROJEKCI PŘI AUDIOVIZUÁLNÍCH PREZENTACÍCH. Ve světě rychle se měnících obrazů a informací je pro vaše
VíceBitmapová grafika: Vrstvy - interakce (režimy prolnutí)
VY_32_INOVACE_PG3108 ; Mgr. Pavel Hauer ; 5/2012; 1.ročník; bitmapová grafika, Počítačová grafika; názorná pomůcka pro výuku, opakování, doplnění látky Bitmapová grafika: Vrstvy - interakce (režimy prolnutí)
VíceNaučte se víc... Microsoft Office PowerPoint 2007 PŘÍKLADY
Naučte se víc... Microsoft Office PowerPoint 2007 PŘÍKLADY Autor: Lukáš Polák Příklady MS PowerPoint 2007 Tato publikace vznikla za přispění společnosti Microsoft ČR v rámci iniciativy Microsoft Partneři
VícePAVEL HEJNÝ PORTFOLIO
PAVEL HEJNÝ PORTFOLIO MÁ KŮŽE 1:1 NA FOTOPAPÍRU (2010) BEFORE AND AFTER (2010, 100x100, digital print) Vytvořil jsem dvě čtvercové fotografie moře s válcem skrz hladinu. Rád bych takto reprezentoval dva
VíceDoporučení pro na nahrání videa
Doporučení pro na nahrání videa Autor textu: Ivan Fuksa Verze: Licence: 1.0 CZ CC BY Obsah Obsah... 2 Úvod... 3 Formát záznamu videa... 3 Základní doporučená nastavení... 3 Doporučení... 5 Doporuční pro
VíceDPZ10 Radar, lidar. Doc. Dr. Ing. Jiří Horák Institut geoinformatiky VŠB-TU Ostrava
DPZ10 Radar, lidar Doc. Dr. Ing. Jiří Horák Institut geoinformatiky VŠB-TU Ostrava RADAR SRTM Shuttle Radar Topography Mission. Endeavour, 2000 Dobrovolný Hlavní anténa v nákladovém prostoru, 2. na stožáru
VíceParkovací systém BS 2836
Parkovací systém BS 2836 Uživatelský manuál Děkujeme Vám za zakoupení tohoto parkovacího systému. Parkovací asistent napomáhá při couvání. Překážku dokáže indikovat již od 2,5m. Pokud systém obdrží informace
VíceDigitalizace signálu (obraz, zvuk)
Digitalizace signálu (obraz, zvuk) Základem pro digitalizaci obrazu je převod světla na elektrické veličiny. K převodu světla na elektrické veličiny slouží např. čip CCD. Zkratka CCD znamená Charged Coupled
VíceSenzor může být připojen ke všem měřícím rozhraním platformy einstein.
Optická brána Produktové číslo: FU-ENFTG137 Optická brána měří čas, jak dlouho se vyskytuje mezi jejími dvěma rameny nějaká překážka. Pro optickou bránu je speciálně navržen nástroj Časový průvodce, který
VícePOHÁROVÁ SOUTĚŽ TANEČNÍCH SKUPIN
POHÁROVÁ SOUTĚŽ TANEČNÍCH SKUPIN VYHLAŠOVATEL Pohyb Praha o.s., Pražského 661/40., 152 00 Praha 5 POŘADATEL Hb Dance taneční škola ve spolupráci s Pohyb Praha o.s. SPOLUPOŘADATEL ATVA-vzdělávací centrum,
VíceSystém, který na základě stavu světla detekuje snímání pohybu. vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída Datum
Systém, který na základě stavu světla detekuje snímání u vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída Datum 1 Teoretický úvod Cílem této úlohy je sestavit systém, který bude zvukově upozorňovat v případě detekování
VíceTechnické údaje. obraz návštěvníka je zobrazen během max 7 sec. pouze na obrazovce volaného účastníka.
Domovní videotelefony představují z hlediska bezpečnosti zcela nový prvek. Na obrazovce videotelefonu v bytě vidíte zřetelný obraz návštěvníka a můžete se snadno rozhodnout, zda na zvonění odpovíte a odemknete
VíceProjekt Proměna je koncipován jako performance, která se snaží o spojení dokumentárního filmu, divadelní scény a animovaného videa.
Projekt Proměna Předmět: Y39ITT + Y39ITT2 Členové týmu: František Pecháček (UJEP) Josef Kortan (ČVUT) Luboš Květ (ČVUT) Milan Kratochvíl (ČVUT) Martina Pachtová (ČVUT) Úvod Zaujala nás problematika spjatá
VíceMULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY
MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY 5) Statický bitmapový obraz (poprvé) Petr Lobaz, 17. 3. 2004 OBRAZOVÁ DATA OBRAZ statický dynamický bitmapový vektorový popis 2D 3D 2 /33 ZPRACOVÁNÍ OBRAZU pořízení
VíceČočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky
Zobrazení čočkami Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky Spojky schematická značka (ekvivalentní
VícePomocí nástroje Úprava obrázku dále vytvoříte v obrázku různé fotografické efekty.
Úpravy obrázků Vítá vás Corel PHOTO-PAINT, výkonná aplikace pro úpravu rastrových obrázků, která umožňuje retušovat fotografie a vytvářet originální grafiku. V tomto kurzu použijete nástroj Úprava obrázku
VíceVýtvarná výchova - 1. ročník
Výtvarná výchova - 1. ročník rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření /linie, tvary, objemy, barvy, objekty dokáže uspořádat, střídat nebo kombinovat jednoduché prvky interpretuje různá
VíceRole experimentu ve vědecké metodě
Role experimentu ve vědecké metodě Erika Mechlová Ostravská univerzita v Ostravě Obsah Úvod 1. Pozorování, sbírání informací 2. Formulace problému 3. Stanovení hypotéz řešení problému 4. Provedení experimentu
VíceODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika
ODRAZ A LOM SVĚTLA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika Odraz světla Vychází z Huygensova principu Zákon odrazu: Úhel odrazu vlnění je roven úhlu dopadu. Obvykle provádíme konstrukci pomocí
VíceNECHTĚNÉ SDÍLENÍ Jana Bubáková Průmyslový design FA ČVUT 2013/2014
NECHTĚNÉ SDÍLENÍ Jana Bubáková Průmyslový design FA ČVUT 2013/2014 Popis projektu Projekt je inspirován dnešním světem, kde čím dál více času trávíme virtuální komunikací. Sdílíme nejrůznější informace
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
VíceViditelné elektromagnetické záření
Aj to bude masakr 1 Viditelné elektromagnetické záření Vlnová délka 1 až 1 000 000 000 nm Světlo se chová jako vlnění nebo proud fotonů (záleží na okolnostech) 2 Optické záření 1645 Korpuskulární teorie
VíceNávod k obsluze LCD projektoru ASK C105
Návod k obsluze LCD projektoru ASK C105 Revidovaná verze červen 2006 Ve velké zasedací místnosti UIACH je umístěn LCD data video projektor a počítač, kteréžto přístroje vám budou sloužit pro prezentaci
VíceOptický záznam zvuku
Optický záznam zvuku Sehnal Zpracoval: ing. Jiří Optický záznam zvuku Optický záznam zvuku se používá ve filmové technice k ozvučování filmů. První ozvučené filmy se objevily ve třicátých letech minulého
VíceSOFTWARE NAVIGAČNÍ SYSTÉMY. Využití a vlastnosti
SOFTWARE NAVIGAČNÍ SYSTÉMY Využití a vlastnosti - Seznam objektů dělený do kategorií - Půdorys objektu - Systém trasování - Zvukové komentáře - Jazykové mutace - Propojení s virtuálními prohlídkami - Virtuální
VíceTvorba interaktivních prezentací a e-learningových materiálů
Základní pojmy Tvorba interaktivních prezentací a e-learningových materiálů LMS - Learning Management System E-learning M-learning Blended learning E-learning Prezentace PowerPoint E-learning Výhody Elektronické
VícePočítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace 1. 9. 2011
Počítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace 1. 9. 2011 Počítačová gramotnost II Tato inovace předmětu Počítačová gramotnost II je spolufinancována Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem
Více420PEOPLE / Györi Balett / Pražský komorní balet / Tanec Brno dětem
Tisková zpráva 420PEOPLE / Györi Balett / Pražský komorní balet / Tanec Brno dětem Letošní 23. ročník festivalu současného tance a pohybového divadla Tanec Brno nabídne pozoruhodný program. Představíme
VíceSoutěž A Mini týmy Komerční aerobik
Soutěž A Mini týmy Komerční aerobik Věkové kategorie pro soutěž A 1. kategorie 5-7 let ( do průměru 7,44) 2. kategorie 8-10 let ( do průměru 10,44) 3. kategorie 11-13 let ( do průměru 13,44) 4. kategorie
VíceArchiPoint icolor Powercore venkovní bodové LED svítidlo viditelné za denního světla s inteligentními barvami
Lighting ArchiPoint icolor Powercore venkovní bodové LED svítidlo viditelné za denního světla s inteligentními barvami ArchiPoint icolor ArchiPoint icolor Powercore je exteriérový LED světelný bod viditelný
VícePřenášení nikdy nevypadalo tak dobře
Přenášení nikdy nevypadalo tak dobře Externí pevný disk www.verbatim-europe.com Proč právě společnost Verbatim? Společnost Verbatim nabízí ucelené řešení pro všechny vaše potřeby. Od optických médií a
VíceVývoj počítačové grafiky. Tomáš Pastuch Pavel Skrbek 15.3. 2010
Vývoj počítačové grafiky Tomáš Pastuch Pavel Skrbek 15.3. 2010 Počítačová grafika obor informatiky, který používá počítače k tvorbě umělých grafických objektů nebo pro úpravu již nasnímaných grafických
VíceKAPITOLA 7. Foto: Dr. Sherwin Kahn
KAPITOLA 7 Foto: Dr. Sherwin Kahn OBLIČEJ A VLASY Obličej a vlasy Nezávisle na tom, co má nebo nemá fotografovaná osoba na sobě, hlavní slovo náleží obličeji. Měl by být přirozeně uvolněný, čelo by nemělo
VíceInteraktivní divadelní představení
Interaktivní divadelní představení Motivace Rozhodly jsme se na základě našich různých zkušeností s divadlem a názorů na něj, které se v určitých místech protínají, posunout od verbální kritiky k vytvoření
VíceMATURITNÍ VIDEA ZÁZNAMY AKCÍ ANIMACE REKLAMY VIDEO SPOTY PR VIDEO PROFESIONÁLNÍ VIZUÁLNÍ PREZENTACE
PROMOVIE CENÍK 2013 MATURITNÍ VIDEA ZÁZNAMY AKCÍ ANIMACE REKLAMY VIDEO SPOTY PR VIDEO PROFESIONÁLNÍ VIZUÁLNÍ PREZENTACE MATURITNÍ VIDEA VIDEO ZÁZNAM PLESU FOTOGRAFOVÁNÍ PLESU PROJEKCE Společně se třídou
Více