STRUKTURA UČEBNICE STRUKTURA LEKCÍ Úvodní text / texty Dialogy Slovíčka Odhadněte význam Rozšiřující slovní zásoba Fráze a předložkové vazby

Transkript

1 PŘEDMLUVA Učebnice norštiny, kterou vám předkládáme, je první učebnicí norského jazyka určenou pro samostudium a zároveň první učební příručkou norštiny tohoto rozsahu v České republice. Kniha se přitom nejen snaží zasvětit zájemce o studium do tajů norského jazyka, ale přináší také množství informací o Norsku a životě jeho obyvatel, který se od našeho v mnohém liší. Učebnice seznamuje uživatele s jazykovou formou norštiny zvanou bokmål, která je tím rozšířenějším ze dvou úředních norských jazyků. (O současné jazykové situaci v Norsku a jejích historických příčinách se dočtete v článku T. H. Svevada Bokmål, nynorsk a norské dialekty). Cílem učebnice je výuka současného mluveného i psaného jazyka, přičemž důraz je kladen především na mluvenou formu a rozvíjení komunikačních dovedností. Texty úvodních lekcí jsou proto zpravidla ve formě dialogů, na jejichž vytváření se podíleli žáci norských středních škol. Všechny texty, mluvnice i cvičení v jednotlivých lekcích byly konzultovány s řadou rodilých mluvčích. Aktuální jazyk byl čerpán rovněž z tisku a internetu. Použití norského frekvenčního slovníku by mělo zajistit, že v učebnici nechybí žádný ze základních výrazů. Vzhledem k poměrně snadné mluvnici norštiny, zvlášť pro ty z vás, kteří již ovládají angličtinu, němčinu či jiný germánský jazyk, jsme do lekcí vědomě zařadily větší množství slovní zásoby. Celkem byste si po zvládnutí všech 22 lekcí učebnice měli osvojit téměř slov a slovních spojení i veškerou základní mluvnici jazyka, což vám umožní nejen plynně se dorozumět v každodenních situacích, ale také se orientovat v norských textech či zvládnout běžný písemný projev (např. dopis nebo žádost o zaměstnání). Zájemcům o odborné studium norštiny doporučujeme pokračovat se speciálními norskými jazykovými příručkami. Učebnice je v prvé řadě zaměřena na samostudium, proto také byla cvičení vytvářena tak, abyste přesné řešení každého z nich mohli najít v Klíči. Uživatelům vycházíme vstříc i podrobným výkladem gramatických jevů, překladem článků prvních deseti lekcí do češtiny (v Klíči) či slovníčkem všech slov, která se v učebnici vyskytují. 18

2 Důležitou součástí učebnice je audionahrávka namluvená rodilými mluvčími. Obsahuje články vybraných lekcí, nácvik výslovnosti složitých hlásek a intonace i další typy poslechových cvičení. Nahrané texty, dialogy, slovíčka a cvičení jsou v učebnici označeny symbolem CD s číslem CD a číslem příslušné stopy v nahrávce. Jsme si vědomy toho, že učebnici budou používat i vyučující v jazykových kurzech. Z toho důvodu jsme do lekcí zařadily velký počet cvičení, aby měl lektor možnost volby pro aktivity podle svých představ. PODĚKOVÁNÍ Rády bychom poděkovaly Thoru Henriku Svevadovi za vydatnou pomoc při jazykové úpravě textů, PhDr. Jarce Vrbové za odbornou metodickou spolupráci, norským lingvistkám Ingvild Nistovové za gramatické konzultace a Åse Berit Strandskogenové za svolení použít její učebnici norské fonetiky jako zdroj výslovnostních cvičení. Rodilí mluvčí Kirsten Kristiansenová, Mette Hovdeová, Berit a Arne Kleppovi a především Yngvar Brenna zaslouží poděkování za podnětné připomínky k textům a cvičením i za ochotu konzultovat sporné jazykové jevy, Yngvar Brenna navíc za pomoc při norských korekturách, Jørgen Jørgensen a jeho studenti pak za zprostředkování autentických rozhovorů. Autorky 19

3 STRUKTURA UČEBNICE Učební část obsahuje v úvodu přehled pravidel norské výslovnosti, intonace a transkripce, se kterými se budete v učebnici setkávat a s nimiž budete pracovat. Následuje 22 lekcí, které se skládají z několika bloků. Lekce mají jednotnou strukturu a jsou tematicky zaměřené na komunikativní situace běžného života. STRUKTURA LEKCÍ Úvodní text / texty Jsou vypracovány tak, aby vycházely z běžných životních situací a zároveň dobře ilustrovaly gramatické jevy probírané v jednotlivých lekcích. Dialogy Krátké situační rozhovory obsahují množství užitečných frází a slovních obratů. Najdete je ve většině lekcí za úvodním textem. Slovíčka Jsou rozdělena do dvou částí podstatná jména a ostatní slovní druhy. U podstatných jmen je uveden člen (od 6. lekce stojí v závorce, pokud jde o podstatné jméno nepočitatelné). Zaznamenány jsou také nepravidelné tvary skloňování, od 7. lekce pak u sloves koncovka minulého času, u nepravidelných sloves tvar minulého času i příčestí minulého. Odhadněte význam Tento oddíl obsahuje především slova natolik podobná českým ekvivalentům či slova v zásadě mezinárodního charakteru, že je nebylo nutné zařadit do oddílu Slovíčka, nebo složeniny ze slov již známých. Rozšiřující slovní zásoba Byla zařazena pouze do některých lekcí. Obsahuje slova či slovní spojení, která úzce souvisejí s tématem lekce. Fráze a předložkové vazby Tato část obsahuje důležitá slovní spojení, věty a fráze, které vycházejí z úvodních textů a vztahují se k tématu lekce. 20

4 Reálie Zahrnují fakta o Norsku a životě Norů. Informace se týkají zeměpisu, historie, zajímavých osobností, zvyků apod. Mluvnice K pochopení výkladu mluvnice stačí znalost pouze základních gramatických pojmů. Výklad je postaven na srovnávání norštiny s češtinou a zdůrazněny jsou především ty jevy, které mohou být pro české uživatele obtížné. Pro důkladné zapamatování si a procvičení určitého mluvnického jevu jsou méně obtížná drilová cvičení zařazena přímo za příslušný výklad. Oddíl Mluvnice není součástí lekcí 5, 10, 15 a 20, které slouží k opakování mluvnice dosud probrané. Poslechová a výslovnostní cvičení Cvičení jsou zaměřena nejen na nácvik správné norské výslovnosti, ale také na porozumění jednotlivým slovům, větám i krátkým textům. Souhrnná cvičení Závěr každé lekce tvoří cvičení na opakování mluvnice, slovní zásoby i konverzačních obratů z lekce aktuální i lekcí předchozích. Řada cvičení je koncipována tak, že je lze využít jak pro samostudium, tak pro práci ve dvojicích či skupinách v jazykovém kurzu. V závěru učebnice najdete tabulku nepravidelných sloves a přehled názvů světadílů, zemí a od nich odvozených názvů obyvatel a přídavných jmen. KLÍČ Poskytuje překlady článků a dialogů prvních deseti lekcí, texty nahrávek a řešení většiny cvičení. SLOVNÍK Norsko-český slovník obsahuje veškerou slovní zásobu učebnice. Za každým výrazem je v závorkách uvedena informace o tom, ve které lekci se dané slovo poprvé vyskytuje. JAK S UČEBNICÍ PRACOVAT Při výuce v kurzu si učitel volí postup podle svých zkušeností a podmínek třídy (skupiny), pro samostudium doporučujeme následující: 1. Seznamte se se slovní zásobou lekce. Poslechněte si výslovnost jednotlivých slov a několikrát si je zopakujte podle nahrávky. Je důležité zvládnout jak 21

5 jejich zvukovou, tak i psanou podobu. (Nahrávka slovní zásoby je k dispozici u prvních pěti lekcí.) 2. Poslechněte si nahrávku úvodního textu a pokuste se mu porozumět. (U některých lekcí není nahrávka textu k dispozici nebo je nahrána pouze část textu.) 3. Přečtěte si úvodní text. Budete-li mít problémy s překladem, nahlédněte do Klíče. Přečtěte si článek nahlas. Opět můžete využít nahrávku, podle své potřeby ji zastavovat, vracet a text opakovat po částech. 4. Nezapomeňte na situační dialogy, které následují za textem. Fráze a věty si opakujte nahlas. 5. Prostudujte si pozorně probírané mluvnické jevy a projděte cvičení určená k jejich procvičení. Po seznámení s každým novým gramatickým jevem můžete znovu nahlédnout do úvodního článku, kde najdete jeho praktické využití. 6. Projděte si všechna poslechová (a výslovnostní) cvičení, i opakovaně, pokud vám porozumění bude činit potíže. Nahrávku také můžete podle individuální potřeby zastavovat, vracet a svou odpověď korigovat. 7. V jakémkoli pořadí si zpracujte sérii opakovacích souhrnných cvičení. Správné řešení si ověřujte v Klíči. Cvičení můžete provádět ústně i písemně. Přejeme vám hodně štěstí a vytrvalosti při učení, protože jedině soustavným opakováním a upevňováním učiva jazyka lze dosáhnout výsledků, z nichž budete mít radost a prospěch. 22