I n f o r m ační architektura
|
|
- Tadeáš Müller
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PŘEHLEDOVÁ STUDIE: I n f o r m ační architektura Vyšší odborná škola informačních služeb Pacovská 350/4, Praha 4 Michal Kočí
2 Anotace: Studie charakterizuje novodobě vzniklou vědní disciplínu informační architekturu. Jejím cílem je přiblížit čtenářům samotný vznik tohoto oboru, vysvětlení obsahů a úloh této vědy, v dnešním světě její využití a přínosy. Dále uvádí, jak se tento obor prosadil především v oblasti internetu díky webovým stránkám a pomocí mnohých informačních systémů. Samotný text je napsán ve formě lehkého filozofického myšlení autora. Předmluva: Každá doba je charakterizována svými oblíbenými slovy. V poslední čtvrtině 20. století se mezi ně jistě zařadilo magické slůvko INFORMACE. Informace potřebuje každý člověk ke svému životu, aby dokázal přežít, existovat. Měli bychom si uvědomovat, že v naší budoucnosti budeme obklopeni mnohými rostoucími informačními systémy. Už nyní se na nás informace valí ze všech stran, a proto bychom se měli snažit informačním systémům porozumět a informace správným a efektivním způsobem zpracovávat. Položme si otázku, co to vlastně vůbec jsou informace? I přes mnohé zamyšlení vědců, přes různá zkoumání a filozofování mnohých odborníků se ještě nikomu nepodařilo podat přesnou definici, která by určitým a co nejpřesnějším způsobem charakterizovala samotnou podstatu vysvětlení informace. V blízkosti jejího samotného nitra avšak jde o určitou poznanou formu či strukturu reprodukujících se věcí. Její fyzická podstata je dávána do spojitosti energie či hmoty. Též má velmi mnoho společného s entropií. Entropie je chápána jako míra neurčitosti v nějaké zprávě, která se po příjmu zprávy snižuje, čímž se vyjádří míra získané informace. Náš svět je vždy určitý řád, určitá forma uspořádání. A informace taktéž musí být určitá forma uspořádání světa. Vždyť je vyjádřením její struktury, pravidel tohoto určitého řádu. Tudíž musí existovat určité přesnější vysvětlení pro samotnou informaci, která ještě nebyla objevena, dostatečně definována, pochopena a popsána 1/7
3 Úvodem Dostali jste se již někdy do kontaktu s pojmem informační architektura a nevěděli jste, co si pod tímto pojmem máte představit? Právě pro vás je určena tato studie, pomocí které se vám pokusím následující termín představit a co nejobjektivněji objasnit. Co to je informační architektura? V důsledku neustále se rozvíjejících informačních systémů a též informační exploze, která je neustále doplňována ohromným nárůstem webových stránek, informačních databází, mnohých diskusních portálů, elektronických konferencí a různých dalších a mnohých prostředků komunikace, vzniká v současném a moderním světě novodobá vědní disciplína, která se odborně nazývá informační architektura. Jedná se o obor, zabývající se designem a organizací informačních systémů s cílem zjednodušit a zpřístupnit informace. Určuje způsob, jakým jsou v internetové prezentaci uspořádána data spolu s jejich logickým propojením a návazností logických celků. Uplatňuje se rovněž při tvorbě webových stránek a internetových aplikací. Díky vhodné informační architektuře je pro uživatele snadné nalézt potřebné informace v krátké době bez zbytečného vyhledávání informací, ztráty času, bez tápání. Historie informační architektury Historie a dějiny činnosti informační architektury sahají až k počátku lidstva. Tenkrát šlo o třídění a sepisování informací na hliněné desky, na kožešinu, vyrývání znaků a symbolů do kůr stromů, později rukopisy středověkých mnichů. Vždy existovala určitá pravidla, která určovala způsob organizování a prezentování informací. Nároky na zaznamenávání informací, na podobu výsledného dokumentu, designu a orientaci ve výsledné zprávě se úměrně zvyšovaly s rozšiřující se písemnou komunikací a v důsledku nových podob záznamových médií. S příchodem informačních technologií tak vznikají nové profese, které vyžadují nové přístupy, které budou respektovat novodobé rozvíjející se moderní informační technologie. Jako poprvé vyslovil pojem informační architektura roku 1976 Richard Saul Wurman, který se sám nazval informačním architektem. Domníval se, že se tento pojem ve společnosti ujme, ta ale jako samotná nová disciplína byla navržena až o několik let později. Informační architektura jako vědní disciplína vznikla roku 2000 v Bostonu při historické konferenci, která byla organizovaná díky ASIS&T (American Society for Information Science and Technology). Při této konferenci se její účastníci snažili vymezit novodobě vzniklý termín informační architektura. O tom, že tato konference byla úspěšná a předmět tohoto oboru se nadále vyvíjí, svědčí mnoho dalších každoročně konaných konferencí organizovaných v USA díky ASIS&T. Též v Evropě v Paříži byla na toto téma pořádána konference Information Today Ltd. s hlavním tématem The Information Architecture Institute. V roce 2002 vznikla i dobrovolná organizace The Information Architektur Institue s více než 600 členy v 40 krajích. 2/7
4 Definice informační architektury dle odborníků: Richard Saul Wurman: Architektura je považována za vědu a umění, která vytváří organizovaný prostor. Vidí paralelu mezi problémy ve sběru, organizování a prezentování informací s problémy, před kterými stojí architekt navrhující budovu, která má splňovat potřeby jejích členů. (Makulová, Soňa. Informačná architektúra. Andrew Dillon: Andrew Dillon chápe informační architekturu jako disciplínu, která přispívá k řešení problému organizace informací v digitálním světě. Informační architektura není spojená jen s knižní a informační vědou či s oblastí interakce člověka s počítačem, ani s aplikovanou počítačovou vědou, apod. Andrew Dillon ji definuje následovně (Dillon, Andrew. Information architectura in JASIST: Just Where Did We Come From?. s. 821): Informační architektura je termín, který se používá na popis designu, implementace a hodnocení informačního prostoru, který je lidský a sociálně akceptovaný budoucími potenciálními zájemci. Nejkomplexnější definice informační architektury je považována od Louise Rosenfelda a Petra Morvilla: (Rosenfeld, L. a Morville, P., Information Architecture for the World Wide Web. Sebastopol: O Reilly&Associates, str. 4) Informační architektura je charakterizována následovně: - kombinace organizačního, navigačního a popisovaného schématu informačního systému; - strukturální design informačního prostoru s cílem ulehčit vykonávání úloh a umožnit intuitivní přístup k obsahu; - umění a věda strukturování a klasifikování webových sídel a intranetu tak, aby lidi dokázali najít a řadit informace; - vznikající disciplína a společenská praxe s cílem zavést principy designu a architektury do digitálního světa. Gerry McGovern a Rob Norton: Dle nich je informační architektura vědní disciplína, která se zaobírá organizací a rozvrhnutím obsahu na webovém sídle. Speciálně se zaobírá vývojem metaprvků, klasifikací, navigací, vyhledáváním a rozvržením obsahu. Především jako chápání informační architektury je v dnešní době pod tímto pojmem chápána tvorba a správa webových stránek. Obsah a úkoly informační architektury Informační architektura je postavena na základě prvků, kterými je umění organizovat, třídit, členit, pořádat a připravovat obsah jednotlivých informačních dokumentů, databází, různých vyhledávacích, navigačních systémů a především webových stránek. 3/7
5 Úkoly a úlohy informační architektury jsou totožné s těmi, jež jsou již konečným cílem uživatele. Patří k nim například záhlaví textů, text hypertextových spojení, který představuje a naznačuje nadcházející obsah, včleněné metaprvky, logické jednotky obsahu (např. kapitola knihy), mnohé seznamy spojení, sekvenční pomůcky (např. krok1, krok2 atd.) apod. Některé prvky informační architektury jsou pro uživatele neviditelné a uživatelé s nimi jen zřídkakdy přichází do styku. Jako příklad těchto prvků můžeme uvést řízené slovníky, tezaury a mnohé další. Informační architektura jako systém Základní a asi nejdůležitější činností informační architektury je především porozumění a správná klasifikace (třídění, členění, uspořádání a kategorizace) dat. Pro uspořádání informací se používají různá organizační schémata. K nejzákladnějším patří: přesná organizační schémata dělí se na abecední, chronologické a geografické. Tyto systémy jsou velice jednoznačné a jsou instrumentem pro vyhledávání podle známé položky. Příkladem můžou být jména různých subjektů v knižním katalogu či jednotlivých položek v seznamu apod. Tyto systémy se velice dobře udržují a aktualizují. Dalším druhem organizačních schémat jsou tzv. nejednoznačná organizační schémata, ve kterých se informace hůře definují. Toto je často dáno nejednotností jazyka, subjektivitou při hodnocení apod. Předmět zkoumání se může měnit v souvislosti s tím, jak se mění náš tezaurus. Takto navrhnutý systém podporuje i asociativní učení. Dobře navrhnuté systémy mohou napomáhat a usnadňovat intelektuální rozhodování a do informačního systému tak i přináší přidanou hodnotu. Kdo je to informační architekt? V souvislosti s touto novodobou disciplínou neustále mluvíme o pojmu informační architekt. Kdo to ale vlastně vůbec je? Jedná se o osobu, která pracuje v oblasti informační architektury. Jejím hlavním posláním je organizování a prezentování informací, které jsou určeny předem danému a určitému cíli. Informační architekti vyhledávají a přetváří data do přehlednější podoby. Snaží se vytvořit určitou strukturu, strom či mapu informací, která nám umožňuje se v datech a informacích lépe a jednodušeji pohybovat, orientovat a co nejefektivněji, tedy v co nejkratším čase a s co nejmenším úsilím, dostat se k hledaným informacím a poznatkům. Jejich úlohou je tedy řešit problémy organizování informací tak, aby byly lehce pochopitelné a srozumitelné a pro nás, uživatele, co nejefektivněji zpřístupnitelné. Funkci informačního architekta lze tedy i přisoudit knihovníkům či grafickým designérům webových stránek, kteří tak mají podobné úkoly a cíle, jako například utřídit obsah, zorganizovat data a informace na stránkách, vytvořit co nejlepší grafickou podobu stránek, navrhnout určitou strukturu a funkčnost stránek, či je přizpůsobit pro další budoucí vývoj. Většina z nás si tak asi pod pojmem informační architekt vždy představí nějakého autora webových stránek. Ale nejsou to jenom oni. Jedná se i o mnoho tvůrců databází, internetových portálů, diskusních skupin na internetu, autorů a návrhářů internetových vyhledávačů a mnoho dalších osob, které s informacemi pracují, vytváří, zpřístupňují. 4/7
6 Vstup informační architektury do designu webových stránek Jak jsem se již zmínil, informační architektura se výrazným způsobem projevuje též i na internetu v oblasti webových stránek. Od roku 1995 se začíná klást důraz především na grafickou prezentaci a obsah jednotlivých stránek. Též dalším odrazovým bodem a velice důležitou vlastností webu, která se postupem času rozvíjela, byla interaktivita (zpětná vazba; okamžitá komunikace s koncovým uživatelem). V poslední době se úroveň kvality webových stránek výrazným způsobem zlepšuje. Napomáhá tomu jak využívání kaskádových stylů, tak i systém řízení obsahu (content management systems), čímž se umožňuje oddělení obsahu od formy. Tvorba webových stránek je tedy velice vysokotvořivá záležitost, ke které je nutně potřeba spolupráce odborníků z oblasti kognitivního a grafického designu, trojdimenziální reality, teorie hypertextů, knižní a informační vědy a nepochybně též i informační architektury. Web jako výsledek informační architektury Aby byly webové stránky při svém úkolu co nejvíce výkonné a účinné, klade se především důraz na jejich interaktivitu, neboli tedy možnost zpětné vazby, možnost vyhledávání, sledování hypertextových spojení, dodatečná metadata. Stránky se tak jeví jako aktivní a ne jako pasivní médium, což je pro nás, uživatele, velice prospěšné. Webové stránky jako publikační médium mají tedy stejnou úlohu jako všem přístupné standardní vizuální prostředky (např. jako časopisy, knihy, noviny, televize, rozhlas atd.). Hlavní úlohou je poskytnout koncovému uživateli maximální množství potřebných a setříděných informací. Tuto funkci webové stránky opravdu poskytují, o čemž svědčí i výsledky mnohých a pravidelných výzkumů. Základními a tedy nejdůležitějšími prvky webu se tak stávají slova. Nevýhodou webu může být pouze to, že zobrazované informace omezuje velikost našeho monitoru, což by ale zase při používání hypertextových odkazů neměl být tak veliký problém. Též dlouho se načítající informace odrazují uživatele při prohlížení a čtení stránek. Jak ukázaly pravidelné výzkumy, v průměru nejsme ochotni čekat na načtení stránky více než 10 vteřin. Závěrem Informační architektura, o které je v současnosti stále častěji diskutováno, se jednoduše dá charakterizovat jako novodobě vznikající věda, zabývající se ve své podstatě prací s informacemi, jejichž vývoj v současné době prožívá velice mocný a silný rozmach. Své uplatnění našla především v oblasti informací digitálního světa, neboť toto odvětví se dnes stává velice žádaným a pro náš život v oblasti získávání informací skoro již nepostradatelnou součástí potřeb. Jádro informační architektury jako určité disciplíny je ukryto mezi více obory lidské činnosti. Její hranice nejsou přesně vymezeny a neustále se dále rozrůstají. Z určitého pohledu se dá uvažovat i jako o filozofickém jevu či vědě. Je na ní kladeno mnoho otázek, na které není vůbec jednoduché odpovídat. Ovšem jen díky ní se náš svět může nadále vyvíjet a vylepšovat KOČÍ, Michal. Informační architektura. Praha: Vyšší odborná škola informačních služeb v Praze, stránek. Elektronická verze: 5/7
7 Seznam použitých zdrojů: 1) SMETÁČEK, Vladimír. Informace o informacích. Praha: Grada, s. ISBN ) MAKULOVÁ, Soňa. Informačná architektúra. Ikaros. 2005, č. 09 [cit ]. ISSN Dostupný z: 3) ČINČERA, Jan. Informace, komunikace a společnost: Kapitoly z informační vědy. Praha: Vyšší odborná škola informačních služeb v Praze, pracovní vydání. 39 s. 4) Wikipendia, Information architecture [webová encyklopedie]. Aktualizováno: Dostupný z: 5) WYLLYS, R. E. Information architecture [www dokument]. The University of Texas at Austin, [cit ]. Dostupný z: 6) McGOVERN, Gerry. Information Architecture Versus Graphic Design [www dokument]. Click Z Experts Dostupný z: Ostatní relevantní zdroje: 1) DILLON, Andrew. Information architecture in JASIST: Just Where Did We Come From?. 2) ROSENFELD, L. a MORVILLE, P. Information Architecture for the World Wide Web. Sebastopol: O Reilly&Associates, str. ISBN: ) BASL, Josef. Podnikové informační systémy: Podnik v informační společnosti. Praha: Grada Publishing, s. ISBN ) JIREŠ, Stanislav. Informatika a řízení. Praha: Svoboda, stránek 5) MUSIL, Josef. Elektronická média v informační společnosti. Praha: Votobia, ISBN: str. 6) Webová továrna. Informační architektura. Weto.cz. Dostupný z: 7) HAGDORN, Kat. Information Architecture Glossary. In Argus Center for Information Architecture. March 2000 [cit ]. Dostupný z: 8) LYMAN, Peter a VARIAN, Hal R. How Much Information?. University of California, 2000 [cit ]. Dostupný z: 9) McGOVERN, Gerry a NORTON, Rob. Content Critical. London: Pearson Education Limited, str. 10) NIELSEN, Jakob. Differences Between Print Design and Web Design [www dokument] [cit ]. Dostupný z: 11) ŠUŠOL, J. Elektronická komunikácia vo vede. Bratislava: Centrum VTI SROV, str. 12) SYMBIO. Design před designem aneb jak dobře plánovat [www dokument] Dostupný z: 6/7
8 13) 1MEDIA. Informační architektura a strategie [www dokument]. Dostupný z: 14) WIEMAN, Mark. Richard Saul Wurman Interview: Technology, Entertainment, Design [www dokument].[cit ]. Dostupný z: 15) Dlouhý web. Katalog: Informační architektura [www dokument] Dostupný z: 16) SMETÁČEK, Vladimír. Lidé a informace. Praha: Albatros, str. 17) PROKOP, Marek. Role informační architektury a optimalizace pro vyhledavače v online publikování [časopisový článek]. Ikaros Dostupný z: 18) PROKOP, Marek. Optimalizace pro vyhledavače a informační architektura [www dokument]. Sova v síti URL: ia-seo.html 7/7
Informační architektura (IA)
Informační architektura (IA) informační architekt - nové informační povolání velmi mladá vědní disciplína: termín IA poprvé použil v roce 1976 Richard Saul Wurman. IA chápal jako vědecky podložené umění
VíceMULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY
MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY 1) Úvod do problematiky Petr Lobaz, 18. 2. 2004 ORGANIZACE PŘ EDMĚ TU POŽADAVKY KE ZKOUŠCE vypracování semestrální práce (max. 70 bodů) napsání testu (max. 30 bodů)
VíceContent management: organizace informací na webových stránkách. Petr Boldiš Studijní a informační centrum Česká zemědělská univerzita v Praze
Content management: organizace informací na webových stránkách Petr Boldiš Studijní a informační centrum Česká zemědělská univerzita v Praze Obsah příspěvku 1. význam organizace informací na webových stránkách
VíceVybrané výstupy činnosti Ústavu územního rozvoje
ÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Robert Veselý 18. celostátní konference o územním plánování a stavebním řádu Plzeň, 6. 7. října 2011 Vybrané výstupy činnosti Ústavu územního rozvoje Obsah prezentace Úvod základní
VíceKurz pro studenty oboru Informační studia a knihovnictví 5. Informační architektura
Kurz pro studenty oboru Informační studia a knihovnictví 5. Informační architektura Martin Krčál Brno, KISK FF MU, 20.3.2013 Náplň hodiny Informační architektura Druhy navigace Informační architektura
Více5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0
5.1.7 Informatika a výpočetní technika Časové, obsahové a organizační vymezení ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0 Realizuje se vzdělávací obor Informatika a výpočetní technika RVP pro gymnázia.
VíceInformační zdroje. SPSOA_ICT_2_NSD Vypracoval Petr Novosad. Vytvořeno z projektu EU Peníze středním školám
Informační zdroje SPSOA_ICT_2_NSD Vypracoval Petr Novosad Vytvořeno z projektu EU Peníze středním školám Informační zdroje Informační zdroj / informační pramen prostředek společenské komunikace tvořený
VíceČeské internetové medicínské zdroje v Národní lékařské knihovně
České internetové medicínské zdroje v Národní lékařské knihovně Kateřina Štěchovská Národní lékařská knihovna, Praha stechovs@nlk.cz INFORUM 2005: 11. konference o profesionálních informačních zdrojích
VíceStřední odborná škola Luhačovice. Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů
Střední odborná škola Luhačovice Obor: 72-41-M/001 Informační služby, ŠVP Informační služby ve firmách a institucích Školní rok: 2013/2014 Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů 1. Sdělení
VíceFenomén Open Access INICIATIVY, VÝZNAM, PŘÍNOSY. PhDr. Jindra Planková, Ph.D. Ústav informatiky Slezská univerzita v Opavě
Fenomén Open Access INICIATIVY, VÝZNAM, PŘÍNOSY PhDr. Jindra Planková, Ph.D. Ústav informatiky Slezská univerzita v Opavě Na tom co se začíná dnes promýšlet závisí to, co zítra bude pouliční zkušeností
Více5.3.1. Informatika pro 2. stupeň
5.3.1. Informatika pro 2. stupeň Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační gramotnosti - získat
VíceJan Pokorný MULTIDATA Praha PRIMO. od čtenářského OPAC ke čtenářskému portálu
Jan Pokorný MULTIDATA Praha PRIMO od čtenářského OPAC ke čtenářskému portálu Knihovny současnosti 2007 Obsah prezentace Co je systém PRIMO Příklad fungování systému Komponenty systému Princip fungování
VíceUniverzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Ústav informačních studií a knihovnictví
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Ústav informačních studií a knihovnictví Studijní program: informační studia a knihovnictví Studijní obor: informační studia a knihovnictví Zuzana Kvašová
VíceINFORMAČNÍ ZDROJE NEMEDICÍNSKÉHO PŮVODU RELEVANTNÍ PRO ŘEŠENÍ MEDICÍNSKÝCH INFORMAČNÍCH POTŘEB Richard Papík, Martin Souček
170 INFORMAČNÍ ZDROJE NEMEDICÍNSKÉHO PŮVODU RELEVANTNÍ Richard Papík, Martin Souček Anotace Charakteristika a možnosti přístupu k informačním zdrojům patřícím k jádru informačních zdrojů medicínských a
VícePotřebujeme specializované knihovny?
Potřebujeme specializované knihovny? PhDr. Radka Římanová, Ph.D. Ústav informačních studií a knihovnictví Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze 1 Abstrakt V roce 2015 byla na Ústavu informačních
Více4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie
4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu
VíceOlga Rudikova 2. ročník APIN
Olga Rudikova 2. ročník APIN Redakční (publikační) systém neboli CMS - content management system (systém pro správu obsahu) je software zajišťující správu dokumentů, nejčastěji webového obsahu. (webová
VíceVY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH
VY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH VÝUKOVÝ MATERIÁL V RÁMCI PROJEKTU OPVK 1.5 PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 NÁZEV PROJEKTU: ROZVOJ VZDĚLANOSTI ČÍSLO ŠABLONY: III/2 DATUM VYTVOŘENÍ:
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceInformatika pro ekonomy
BA (Hons) in Business Management Bc. Ekonomika a management Double Degree 2. ročník Informatika pro ekonomy (learning package) doc. Ing. Jiří Rybička, Dr. 2012/2013 2 BIBS vysoká škola Autor tohoto studijního
VíceInformační média a služby
Informační média a služby Výuka informatiky má na Fakultě informatiky a statistiky VŠE v Praze dlouholetou tradici. Ke dvěma již zavedeným oborům ( Aplikovaná informatika a Multimédia v ekonomické praxi
VíceZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět
VíceBibliografické databáze umění vyhledávat v záplavě pramenů relevantní informace
Bibliografické databáze umění vyhledávat v záplavě pramenů relevantní informace Jitka Stejskalová Ústav vědeckých informací 1. LF UK Jak si obstarám informace? informační exploze mnoho informací a jak
VíceČeské vysoké učení technické v Praze SGS ČVUT 2015 Číslo grantu: SGS15/097/OHK1/1T/15 Číslo FIS: E000. Závěrečná zpráva
Závěrečná zpráva Název projektu: Řešitel: Nové metody práce s databázovými daty dokumentujícími díla moderní architektury z hlediska dějin a vývoje architektury. Srba Jaromír Ing. arch. Informace o řešení
Vícea praxe v České republice
Informační audit teorie a praxe v České republice Petr OčkoO ko Michaela Dombrovská Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK v Praze Konference INFORUM 2006 Praha, 23. května 2006 Pojetí informačního
VíceGeoinformatika. I Geoinformatika a historie GIS
I a historie GIS jaro 2014 Petr Kubíček kubicek@geogr.muni.cz Laboratory on Geoinformatics and Cartography (LGC) Institute of Geography Masaryk University Czech Republic Motivace Proč chodit na přednášky?
VícePříručka pro vyhledávání v digitálním archivu Aip Safe III
Příručka pro vyhledávání v digitálním archivu Aip Safe III OBSAH PŘÍRUČKA PRO VYHLEDÁVÁNÍ V DIGITÁLNÍM ARCHIVU AIP SAFE III OBSAH 1. UŽIVATELSKÉ ROZHRANÍ 1.1. HLAVNÍ STRÁNKA 1.2. HORIZONTÁLNÍ MENU 1.3.
VícePodklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky
Podklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Obsah PROFILOVÁ ZKOUŠKA: Matematika... 2 PROFILOVÁ ZKOUŠKA: Německý jazyk... 3 PROFILOVÁ ZKOUŠKA: Anglický jazyk...
VíceUkázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.
Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec. ČESKÝ JAZYK (5. ročník Český jazyk a informatika) Obsahové, časové a organizační
VíceXML jako prostředek pro citování informačních zdrojů
XML jako prostředek pro citování informačních zdrojů Mgr. Linda Skolková (skolkova( skolkova@ikaros.cz) Ing. Miloslav Nič, PhD. (miloslav.nic( miloslav.nic@vscht.cz) Osnova Co je citování K čemu je dobré
VíceČeská terminologická databáze knihovnictví a informační vědy. Bc. Jaroslava Citová, DiS. Národní knihovna ČR Knihovnický institut
Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy Bc. Jaroslava Citová, DiS. Národní knihovna ČR Knihovnický institut Databáze TDKIV Výkladová databáze vysvětlující významy odborných termínů
VícePHP framework Nette. Kapitola 1. 1.1 Úvod. 1.2 Architektura Nette
Kapitola 1 PHP framework Nette 1.1 Úvod Zkratka PHP (z anglického PHP: Hypertext Preprocessor) označuje populární skriptovací jazyk primárně navržený pro vývoj webových aplikací. Jeho oblíbenost vyplývá
VíceVýuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft Co jsou čtenářské strategie? Záměrné a cílené pokusy čtenáře o kontrolu nad schopností dekódovat text, porozumět
VíceOdstíny a nuance Open Access
Odstíny a nuance Open Access Jindra Planková Ústav informatiky, Slezská univerzita FPF, Opava jindra.plankova@fpf.slu.cz INFORUM 2014: 20. konference o profesionálních informačních zdrojích Praha, 27.
Vícefinancnasprava.sk Portál Technologie Microsoft zjednodušují komunikaci občanů s Finanční správou SR a činí výběr daní transparentnějším.
Případová studie Portál financnasprava.sk Technologie Microsoft zjednodušují komunikaci občanů s Finanční správou SR a činí výběr daní transparentnějším. Portál financnasprava.sk Uvedení portálu do života
VícePRŮVODCE STUDIEM PŘEDMĚTU KYBERNETICKÁ KRIMINALITA (CYBERCRIME) Mgr. Radim Vičar. Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu
PRŮVODCE STUDIEM PŘEDMĚTU KYBERNETICKÁ KRIMINALITA (CYBERCRIME) Mgr. Radim Vičar Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu radim.vicar@unob.cz Tento předmět se zaměřuje na právní aspekty kybernetické
VíceKlíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy
Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové kompetence. Pojem
VíceNové geovědní informační služby:
Nové geovědní informační služby: - Portál státní geologické služby (SGS) - Portál rizikových geofaktorů Mgr. Robert Tomas, Ph.D. náměstek pro informatiku Mgr. Olga Moravcová, Ph.D. vedoucí oddělení GIS
VíceÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Zdenka Hladišová. ZPRACOVÁNÍ ÚZEMNÍCH A REGULAČNÍCH PLÁNŮ Seminář pro projektanty Praha, 11. března 2010
ÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Zdenka Hladišová ZPRACOVÁNÍ ÚZEMNÍCH A REGULAČNÍCH PLÁNŮ Seminář pro projektanty Praha, 11. března 2010 Informační zdroje Ústavu územního rozvoje pro projektanty územních a regulačních
VíceMgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Leden 2013. Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Český jazyk Základy informatiky.
Základy informatiky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.
VíceRole informační architektury a optimalizace pro vyhledavače v online publikování
Role informační architektury a optimalizace pro vyhledavače v online publikování INFORUM 2004 Marek Prokop, PROKOP software s.r.o. http://www.prokopsw.cz Optimalizace pro vyhledavače vs. Informační architektura
VíceEko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova
Eko - Enviro Pobyt v přírodě, a tedy přímý kontakt s krajinou, je jedním z metod SVM (skautské výchovné metody). Skauting nám svým zcela běžným rámcem může pomoci právě v budování vztahu k přírodě a krajině,
VíceObsah. ČÁST I Základy návrhu webových stránek. Kapitola 1 Zákaznicky orientovaný návrh webu 19. Jak ze vzorů pro návrh webu vyzískat co nejvíc 33
Obsah Předmluva 11 Poděkování 16 ČÁST I Základy návrhu webových stránek Kapitola 1 Zákaznicky orientovaný návrh webu 19 1.1 Evoluce návrhu webu 20 1.2 Důležitost zákaznicky orientovaného návrhu webu 21
VíceMetodika konstruování Úvodní přednáška
Metodika konstruování Úvodní přednáška Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů 1. Úvod: Cílem přednášky je získání obecných znalostí, definicí a pojmů při projektování technických objektů
VíceSEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce
SEKCE IVU SDRUK Činnost sekce INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ záplava informací kritické myšlení celoživotní vzdělávání společnost znalostí INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ 7. ročník konference Informační
VícePhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková
PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková Proč e-learning? Výhody pro vás - potenciální účastníky školení Alternativa ke klasickým kurzům a seminářům pořádaným v NLK či IPVZ
VíceInformační a komunikační technologie
Informační a komunikační technologie Předmět je vyučován v 6. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně. Žákům umožňuje získat základní dovednosti v ovládání výpočetní techniky a moderních
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Management ve finančních službách Název tematického celku: Základní koncepční přístupy a osobnost manažera Cíl: V návaznosti na poznatky
VíceIntegrované vyhledávání v informačních zdrojích Národní lékařské knihovny - výzva 21. století
Integrované vyhledávání v informačních zdrojích Národní lékařské knihovny - výzva 21. století Abstrakt Filip Kříž, Ondřej Horsák, Lenka Maixnerová, Jana Zindulková, Adéla Jarolímková, Eva Lesenková, Helena
VícePro malé i obří projekty
Pro malé i obří projekty CO PŘINESE GULLIVER VÁM A VAŠIM UŽIVATELŮM Olga Čiperová, AiP Beroun s.r.o. GULLIVER CO JE TO? Gulliver je vyhledávací a prezentační rozhraní typu digitální knihovna. Zpřístupňuje
VíceKlíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy
Klíčové kompetence Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové
VíceWebová grafika, struktura webu a navigace, použitelnost a přístupnost
Webová grafika, struktura webu a navigace, použitelnost a přístupnost Martin Kuna martin.kuna@seznam.cz Obsah Webová grafika Rozvržení stránky Typografické zásady Nejčastější chyby Struktura webu a navigace
VíceVýuka IVT na 1. stupni
Výuka IVT na 1. stupni Autor: Mgr. Lenka Justrová Datum (období) tvorby: 15. 2. 28. 2. 2013 Ročník: pátý Vzdělávací oblast: WIKIPEDIE Anotace: Žáci se seznámí s Wikipedií, nejrozsáhlejší encyklopedií na
VíceSeminář pro vedoucí knihoven asviústavů AV ČR ASEP
Seminář pro vedoucí knihoven asviústavů AV ČR ASEP 5. 5. 2016 ASEP bibliografická databáze repozitář Online katalog Repozitář Analytika ASEP Novinky ASEP Evidence výsledků vědecké práce ústavů AV ČR od
VíceThe bridge to knowledge 28/05/09
The bridge to knowledge DigiTool umožňuje knihovnám vytvářet, administrovat, dlouhodobě uchovávat a sdílet digitální sbírky. DigiTool je možno využít pro institucionální repozitáře, sbírky výukových materiálu
VíceBibliografické a rešeršní služby
Bibliografické a rešeršní služby Bibliografie Seznam dokumentů zpracovaných podle určitých zásad, pravidel a hledisek. Účelem je informovat o existenci informačních pramenů. Nauka o seznamech dokumentů,
Vícepřípadová studie KB - BLOK systém, s.r.o. Nová webová prezentace rozšířená o e-shop www.fg.cz
případová studie KB - BLOK systém, s.r.o. Nová webová prezentace rozšířená o e-shop www.fg.cz KB - BLOK systém, s.r.o. Nová webová prezentace rozšířená o e-shop Nová webová prezentace rozšířená o e-shop.
VíceXD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj
XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.
VíceVyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Časové vymezení vyučovacího předmětu praktika z informatiky je podle
VíceVytvoření portálu odboru strukturálních fondů Ministerstva vnitra a zajištění jeho hostingu na serveru dodavatele
MINISTERSTVO VNITRA odbor strukturálních fondů č.j. MV- 82945-5 /OSF Praha dne 24. listopadu 2009 Počet listů: 5 Odpověď zadavatele na otázky ze dne 20. listopadu 2009 k Zadávací dokumentaci na veřejnou
VíceLeo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7
Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7 Obsah Slovo ke čtenáři 7 ČÁST I Základy managementu a vztah k podnikání 9 11. Vymezení základních pojmů
VíceInternet zdroj informací
Internet zdroj informací vybírání a hodnocení kvality internetových zdrojů Jitka Stejskalová Ústav vědeckých informací 1. LF UK Úvod internet jako zdroj informací Mgr. Jitka Krajíčková - prezentace Základy
VícePROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5.
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5. 2012 APSYS Aplikovatelný systém dalšího vzdělávání pracovníků ve vědě
VíceRozvíjení informační gramotnosti v pregraduální přípravě učitelů na PřF OU. Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc.
Rozvíjení informační gramotnosti v pregraduální přípravě učitelů na PřF OU Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc. Úvodem Člověk přece vţdy musel pracovat s informacemi tak proč se s tím nadělá tolik křiku????
VíceV tomto předmětu budou učitelé pro utváření a rozvoj klíčových kompetencí využívat zejména tyto strategie:
Vyučovací předmět: ZEMĚPISNÁ PRAKTIKA Učební osnovy 2. stupně 5.3.2. ná praktika A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Časové vymezení vyučovacího
VícePojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis
Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis Ing. Eva Fridrichová Vedoucí práce: doc. Ing. arch. Jan Rajlich Ústav konstruování Odbor průmyslového designu Fakulta strojního inženýrství Vysoké
VícePřípadová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL
Případová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL doc. Ing. Jan Skrbek, Dr. e-mail: Jan.Skrbek@tul.cz Pracovní seminář na téma SSME (služby věda, správa a realizace) 18.3.2010 Pracovní seminář na téma
VíceSEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA
SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,
VíceMapy jsou významným zdrojem informací, skrze které lidé vyjadřují své dojmy o místech.
Interaktivní mapy Mapa a Internet Mapy jsou významným zdrojem informací, skrze které lidé vyjadřují své dojmy o místech. Každá mapa je pohledem na svět Internet zlepšil distribuci map Internet má ale
VíceArchitektura počítačů
Architektura počítačů Studijní materiál pro předmět Architektury počítačů Ing. Petr Olivka katedra informatiky FEI VŠB-TU Ostrava email: petr.olivka@vsb.cz Ostrava, 2010 1 1 Architektura počítačů Pojem
VíceCestovní zpráva. Program akce: Průběh akce. O Anopress
Cestovní zpráva Pracovník: Jiří Fišer Akce: Školení o obsluze databází z programu VISK8-A Datum konání: 4. 4. 2016 Místo konání: Praha, Národní knihovna Klíčová slova: Anopress -- vyhledávání -- tisk --
VíceProcesy, procesní řízení organizace. Výklad procesů pro vedoucí odborů krajského úřadu Karlovarského kraje
Procesy, procesní řízení organizace Výklad procesů pro vedoucí odborů krajského úřadu Karlovarského kraje Co nového přináší ISO 9001:2008? Vnímání jednotlivých procesů organizace jako prostředku a nástroje
VíceJindřiška Pospíšilová Karolína Košťálová Hana Nemeškalová, Národní knihovna ČR
http://www.knihovny.cz Jindřiška Pospíšilová Karolína Košťálová Hana Nemeškalová, Národní knihovna ČR Na základě zkušeností a zpětné vazby z referenčních služeb poskytovaných i v rámci služby Ptejte se
VícePracovní skupina pro věcné zpracování
Pracovní skupina pro věcné zpracování Prosinec 2014 Marie.Balikova@nkp.cz Program Věcné údaje v bibliografickém záznamu Požadavky uživatelů Význam Kvalita Schválení Doporučeného záznamu rozšířeného minimálně
VíceM I G R A T I N G A R T H I S T O R I A N S
Centrum raně středověkých studií, Seminář dějin umění Kancelář e-learningu, Centrum informačních technologií Filozofická fakulta MU M I G R A T I N G A R T H I S T O R I A N S EXPERIMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ
VíceVyužití informačních technologií v cestovním ruchu P1
Využití informačních technologií v cestovním ruchu P1 Pavel Petr Petr.USII@upce.cz 1 Obsah kurzu Princip vyhledávání Definování vyhledávacích požadavků Vyhledávací nástroje Zdroje informací Nástroje pro
VíceDIGITÁLNÍ MAPY. Přednáška z předmětu KMA/TKA. Otakar ČERBA Západočeská univerzita v Plzni
DIGITÁLNÍ MAPY Přednáška z předmětu KMA/TKA Otakar ČERBA Západočeská univerzita v Plzni 16.12.2008 Konec 20. století je charakterizován jako období informatiky. Mapa, jako výsledek geodetických měření
VíceDATABÁZOVÉ SYSTÉMY. Metodický list č. 1
Metodický list č. 1 Cíl: Cílem předmětu je získat přehled o možnostech a principech databázového zpracování, získat v tomto směru znalosti potřebné pro informačního manažera. Databázové systémy, databázové
Více1. Učební osnovy. 1.1. Informační a komunikační technologie. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25
1. Učební osnovy 1.1. Informační a komunikační technologie Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Informatika a informační a komunikační technologie (dále jen Informatika a ICT) na gymnáziu navazuje
VíceTento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Publikace vychází v rámci projektu Kontaktní místo bezpečnosti a ochrany zdraví při práci pro region hl.
VíceCS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0245/137. Pozměňovací návrh. Axel Voss za skupinu PPE
6.9.2018 A8-0245/137 137 Bod odůvodnění 31 (31) Zásadním předpokladem pro zajištění kvalitní žurnalistiky a přístupu občanů k informacím je svobodný a pluralitní tisk. Ten zásadním způsobem přispívá k
VícePříloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera
Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera 1. Sleduje profesní a technický vývoj? 2. Připravuje a dodržuje realistický rozpočet? 3. Zaměřuje se na podstatné informace a neztrácí se v nedůležitých detailech?
VíceSpolečné minimum pro potřeby vzdělávání odborníků v oblasti bezpečnosti. (schváleno usnesením BRS ze dne 3. července 2007 č. 32)
Společné minimum pro potřeby vzdělávání odborníků v oblasti bezpečnosti (schváleno usnesením BRS ze dne 3. července 2007 č. 32) 1 Minimum pro akreditaci výuky bezpečnosti na vysokých školách pro bakalářské
VíceKoncepce rozvoje knihovny v letech Knihovna VŠLG
Koncepce rozvoje knihovny v letech 2016 2020 Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Jsou nástrojem základního lidského práva na rovný přístup k informacím,
VíceProblémové domény a jejich charakteristiky
Milan Mišovič (ČVUT FIT) Pokročilé informační systémy MI-PIS, 2011, Přednáška 02 1/16 Problémové domény a jejich charakteristiky Prof. RNDr. Milan Mišovič, CSc. Katedra softwarového inženýrství Fakulta
VíceNavigace na webových stránkách
Navigace na webových stránkách Tato kapitola navazuje na kapitoly o přístupnosti, použitelnosti a optimalizaci webových stránek a podrobněji popisuje tvorbu informační architektury webových stránek, zejména
VíceZÁSADY KONCIPOVÁNÍ LOGISTICKÝCH SYSTÉMŮ
ZÁSADY KONCIPOVÁNÍ LOGISTICKÝCH SYSTÉMŮ KAPITOLA 5: VZTAH STRATEGIE PODNIKU A LOGISTICKÉHO PLÁNOVÁNÍ, CÍLE, METODY A NÁSTROJE PLÁNOVÁNÍ, POSTUPOVÉ KROKY PLÁNOVÁNÍ LOGISTICKÝCH SYSTÉMŮ, ELEMENTÁRNÍ NÁSTROJE
VíceUčební cíl: Obsahová náplň předmětu:
Učební cíl: V rámci studia mají absolventi zvládnout soubor poznatků specializované činnosti, bez které se neobejde žádný větší organizační celek, pochopit rozdíl mezi vedením a řízení, zorientovat se
VíceManagement informačních systémů. Název Information systems management Způsob ukončení * přednášek týdně
Identifikační karta modulu v. 4 Kód modulu Typ modulu profilující Jazyk výuky čeština v jazyce výuky Management informačních systémů česky Management informačních systémů anglicky Information systems management
VíceXERXES Portál informačních zdrojů. Ing. Lukáš Budínský PhDr. Ondřej Fabián
XERXES Portál informačních zdrojů Ing. Lukáš Budínský PhDr. Ondřej Fabián Inforum Inforum 2011 2011 24. 24. května května 2011 2011 Obsah Východiska projektu Proč portál informačních zdrojů? Metavyhledávání
VícePolytechnického vzdělávání. garant polytechnického vzdělávání
Polytechnického vzdělávání Hradec Králové, 27. dubna 2017 Mgr. Petr Paníček garant polytechnického vzdělávání Mezinárodní šetření k polytechnickému vzdělávání TIMSS předmětem zkoumání je kurikulum v přírodovědných
VíceDigitální knihovny v České republice
Digitální knihovny v České republice PhDr. Martina Machátová Moravská zemská knihovna v Brně Tel.: 541 646 170 E-mail: machat@mzk.cz Aktualizace: 19. května 2019 Digitální knihovna Definice 1,,Integrovaný
VíceUmění a věda VY_32_ INOVACE _06_111
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111 Projekt MŠMT Název projektu školy Registrační
VíceImpaktované časopisy. Citační index
Impaktované časopisy Jedním z přístupů k hodnocení vědecké práce jsou scientometrické ukazatele. Jejich základní východiska jsou prostá: Každý autor používá při vzniku článku, příspěvku do sborníku aj.
VíceKOMUNIKAČNÍ PLATFORMA PRO INICIACI STUDENTSKÉ SPOLUPRÁCE COMMUNICATION PLATFORM FOR AN INICIATION OF A STUDENT COLLABORATION
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS ATELIÉR GRAFICKÉHO DESIGNU 1 STUDIO GRAPHIC DESIGN 1 KOMUNIKAČNÍ PLATFORMA PRO INICIACI STUDENTSKÉ
VíceEconomists Online: nový portál pro ekonomické vědy
Economists Online: nový portál pro ekonomické vědy Hana Pessrová, Tomáš Pavela, Eliška Reitspiesová, Lucie Vasiljevová INFORUM 2009 Praha, 27. - 29. 5. 2009 Univerzita Karlova v Praze, CERGE hana.pessrova@cerge-ei.cz
VíceProgram. Aktualizace fakultního webu. Hlavní změny. Jednotná navigace. Školení správců webových stránek
Program Aktuální stav a vývoj fakultního webu Koncepce a změny funkčnosti webu (J. Langhammer, PřF) Aktualizace struktury webových stránek PřF UK Jakub Langhammer Technické řešení a změny pro správce webových
VíceSYSTÉMY ŘÍZENÍ PODNIKU OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU MPH_SYRP V magisterském studiu
SYSTÉMY ŘÍZENÍ PODNIKU OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU MPH_SYRP V magisterském studiu 20010-2011 1. Historické příčiny vzniku systémového přístupu k zobrazování a analýze reálných objektů. Podstata
VíceÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Pavla Balabánová. 34. Den malých obcí. Vyškov, 25 listopadu 2010
ÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Pavla Balabánová 34. Den malých obcí Vyškov, 25 listopadu 2010 Obec a územní plánov nování Obsah prezentace Úvod Rok 2015 a platnost územních plánů Konzultační středisko ke stavebnímu
VíceROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA
ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA Autoři: Čestmír Štuka, Tomáš Nikl Centrum podpory elektronické výuky 1. Lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze OBSAH 1. Rozvoj e-learningu na 1. LF UK Praha 2.
Více