Ročník: deviaty 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard)

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Ročník: deviaty 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard)"

Vlastimil Musil
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 Október September Mes. Týž. OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 2 Rozpis učiva predmetu:g E O G R A F I A Ročník: deviaty 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Tematický celok Téma Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard) Výstupy (výstupný štandard) Medzipr. vzťahy Prierez. témy 4. Úvod Geografia v praxi (v bežnom živote) Úvodná hodina Učivo 8. ročníka - Európa Mapy, tematické mapy, mierka mapy Geografické súradnice na mapách GPS v praxi Zoznámenie sa s predmetom a náplňou hodín v danom ročníku, potrebnými pomôckami, poučenie o BOZP FG, HG, oblasti Európy Charakterizovať FG, HG, oblasti a orientácia na Európy a orientovať sa na mape. mape. Získavať a prehĺbiť vedomosti a zručnosti pri práci s mapou a iným kartografickým materiálom. Orientovať sa na mape určiť geografickú polohu bodu na mape geografickými súradnicami. Druhy máp, legenda mapy, farby na mapách, mapa a glóbus, mierka mapy Pojmy geografická šírka a geografická dĺžka, určovanie súradníc. GPS, geografické súradnice. Vymenovať druhy máp a ich znaky, definovať pojem mapa, glóbus. Poznať základné mapové znaky. Prečítať topografickú mapu. Pomocou mierky mapy určiť vzdialenosť. Charakterizovať a vysvetliť pojmy geografická šírka a dĺžka poznať históriu ich zavedenia. Zapísať geografickými súradnicami polohu daného miesta a nájsť miesto na mape pomocou geografických súradníc. Určiť polohu ľubovoľného miesta na Zemi prostredníctvom súradníc. Poznať zariadenia GPS ich užitočnosť v rôznych oblastiach života, pomocou Google Earth určiť geografické súradnice. RV Dejepis

2 November Geografia v praxi (v bežnom živote) Mapy, tematické mapy, geografické súradnice, mierka mapy, GPS v praxi (v bežnom živote). Vymenovať druhy máp, pojem mapa, glóbus, charakterizovať geografická dĺžka, geografická šírka, zapísať polohu daného miesta geografickými súradnicami, určiť vzdialenosť pomocou mierky mapy, charakterizovať GPS. Slovensko FG charakterist ika Historické územia a tradície Poloha Geologická stavba Získavať a prehĺbiť už nadobudnuté vedomosti o Slovensku z hľadiska jeho polohy, stručnej histórie jeho meniacich sa hraníc a najmä z hľadiska jeho prírodných pomerov. Slovensko ako súčasť rôznych štátnych útvarov, najstarší nález pozostatkov predchodcu človeka. Poloha v rámci Európy, okrajové body, najvyššie a najnižšie položené body. Vznik pohorí, kotlín a nížin, geologická stavba. Poznať stručne históriu vymenovať súčasťou akých štátnych útvarov v minulosti Slovensko bolo, kde sa na území našiel najstarší nález pozostatkov predchodcu človeka. Určiť na mape polohu zemepisnými súradnicami. Popísať polohu vzhľadom na oceány a moria, pohoria a nížiny, okolité štáty a nadmorskú výšku. Vysvetliť ako a kedy vznikli Karpaty, vedieť porovnať, aké horniny tvoria flyšové, jadrové a sopečné pohoria, pomocou mapy určiť polohy flyšových, jadrových, sopečných pohorí a kotlín. Dejepis Premeny povrchu tvárnosť povrchu (reliéf) Vonkajšie činitele pôsobiace na povrch. Opísať ako pôsobia vonkajšie činitele na povrch v jednotlivých častiach a uviesť ich príklady.

3 Február Január December Povrchové celky členenie povrch Členenie - Povrchové celky. Ovládať členenie povrchu. Povrchové celky tvorba mapy Podnebie, podnebné oblasti Počasie Vodstvo rieky, jazerá, umelé vodné nádrže a podzemná voda Pôdy Rastlinstvo a živočíšstvo Pamiatky zaradené do zoznamu UNESCO a NP Mapa povrchových celkov SR. Podnebie, podnebné pásma. Počasie, ročné obdobia. Vodné toky, povodie, rozvodie. Vplyv človeka na vodstvo. Jazerá, vodné nádrže, podzemná voda, pramene minerálnych vôd, kúpele. Pôdne druhy, pôdne typy. Rozmanitosť rastlinstva a živočíšstva na Slovensku, vegetačné stupne, endemity a relikty na Slovensku, vplyv človeka. Národné parky, chránené krajinné oblasti, ochrana prírody na Slovensku. Na mape ukázať povrchové celky a charakterizovať ich polohu a porovnať nadmorskú výšku podľa mapy. Opísať podnebie na Slovensku, podnebné pásma. Opísať ako sa mení počasie v priebehu jednotlivých ročných období, ako sa mení teplota a množstvo zrážok (použiť diagramy). Na mape určiť vybrané toky riek. Charakterizovať význam vodstva na Slovensku na vybratých príkladoch. Opísať negatívne zásahy človeka do vodstva. Na mape určiť vybrané jazerá, vodné nádrže, podzemné vody, kúpele, oblasti minerálnych a termálnych vôd. Zhodnotiť možnosti využitia podzemných vôd. Vedieť vymenovať kúpele. Poznať a opísať základné pôdne druhy a pôdne typy vyskytujúce sa na území. Vymenovať vegetačné stupne na Slovensku a stručne ich popísať, poznať reliktné a endemické rastliny, diskutovať o vplyve človeka na rastlinstvo a živočíšstvo. Vymenovať a ukázať na mape národné parky a určiť, čím sú charakteristické. Zdôvodniť význam ochrany vybratých objektov na Slovensku. Chémia

4 Marec - FG charakteristika Obyvateľstvo a sídla FG charakteristika Zaľudnenie a pohyb obyvateľstva, prirodzený prírastok, národnostné zloženie, náboženská štruktúra. Oblasti osídlenia, sídla. Charakterizovať FG a orientovať sa na mape. Poznať a charakterizovať rozličné štruktúry obyvateľstva. Na základe porovnania uviesť, ktoré oblasti sú vhodné na osídlenia a ktoré nie. Uviesť podmienky pre vznik sídla. Zdôvodniť nerovnomerné osídlenie obyvateľstva na území. Posúdiť príčiny nerovnomerného osídlenia územia. Vybrané sídla určiť na mape, charakterizovať ich polohu a uviesť ich stručnú charakteristiku (zo zdrojov). Dejepis Občianska náuka MKV Slovensko HG charakterist ika Vývoj hospodárstva Hospodárstvo - ťažba nerastných surovín, priemysel Hospodárstvo poľnohospod. rastlinná a živočíšna výroba Lesné hospodárstvo Komplexne hodnotiť Slovensko z hľadiska jeho kultúrnych a socioekon. charakteristík. Vývoj hospodárstva. Nerastné bohatstvo. Priemysel, odvetvia priemyslu. Poľnohospod. - rastlinná a živočíšna výroba, pojem lesné hospodárstvo, význam lesa. Opísať vývoj hospodárstva a ťažbu základných nerastných surovín a ich využitie. Opísať priemysel krajiny, jeho zameranie, spoznať najvyspelejšie hosp. regióny a ukázať ich na mape. Stručne opísať poľnohospodárstvo na Slovensku a uviesť jeho špecifiká. Vysvetliť pojem lesné hospodárstvo a význam lesa. Chémia Fyzika

5 Máj Apríl Doprava, služby, CR Doprava v jednotlivých regiónoch, druhy dopravy. Obchodné aktivity, služby na Slovensku. Zaujímavosti a ich atraktivita z hľadiska cestovného ruchu. Charakterizovať dopravu v jednotlivých regiónoch. Stručne charakterizovať druhy služieb na Slovensku a ich úroveň. Vymenovať a určiť na mape oblasti vhodné pre cestovný ruch a opísať ich zaujímavé miesta. MKV OSR 4. temat. celku - Slovensko HG charakteristika HG charakteristika Charakterizovať HG a orientovať sa na mape. Bratislavsky kraj Trnavský kraj Kraje Nitriansky kraj Trenčiansky kraj BA, TT, NR, TN kraj Žilinský kraj Komplexne hodnotiť kraje z hľadiska jeho kultúrnych a socioekon. charakteristík. Charakteristika FG a HG krajov, orientácia na mape. Hospodárstvo oblasti, zaujímavé miesta, UNESCO, prírodné unikáty... Charakterizovať FG a HG krajov a orientovať sa na mape. Charakterizovať danú oblasť z hľadiska hospodárstva, poznať atraktivity regiónu skanzeny, zámky, hrady,...diskutovať o problémoch danej oblasti a možnostiach ich riešenia, sledovať aktuálne dianie v regiónoch a informovať o nich. MKV

6 Jún 4. Banskobystric. kraj Košický kraj Prešovský kraj ZL, BB, KR, PE kraj Prierezové témy: Environmentálna výchova Mediálna výchova MED Multikultúrna výchova MKV 4. Ochrana života a zdravia OŽZ 5. Osobnostný a sociálny rozvoj OSR 6. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti TPPZ 7. Dopravná výchova Tematický výchovno-vzdelávací plán je otvorený dokument, ktorý sa upravuje podľa organizácie školského roku, zamerania školy a záujmov žiakov. Počty hodín pre jednotlivé celky sú len orientačné, vyučujúci si ich upravuje podľa potreby, s ohľadom na zaujímavosť a praktickosť učiva. Ciele si vyučujúci stanovuje podľa schopností a záujmov žiakov triedy. Podľa možností vyučujúci môže zaradiť do plánov projektové vyučovanie, zážitkové vyučovanie, prácu s internetom a pod.

Podobné dokumenty

Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard) Rozvíjajúce ciele

September Mes. Týž. OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 2 Rozpis učiva predmetu:g E O G R A F I A Tematický celok Téma Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)