III. Význam ľudskej sexuality
|
|
- Julie Brožová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 III. Význam ľudskej sexuality Materiálny, pozemský a telesný svet je viac, než len obyčajnou hrnčiarsku hlinou v rukách človeka. Stvorenie je posvätné. Má sviatostný charakter. Odráža Božiu slávu. To zahŕňa aj naše telo. Naša sexualita má schopnosť plodiť (prokreácie), a tak mať účasť na dôstojnosti ľudskej osoby stvorenej na Boží obraz. Máme žiť v tomto vedomí. Prirodzený hmotný svet oplýva duchovným dobrom 37. Katolícka viera bola vždy náboženstvom silne previazaným s hmotným svetom. Biblia začína v záhrade a končí svadbou.[33] 33 Boh stvoril svet, nazval ho dobrým a vstúpil do dejín. Ježiš Kristus, Boží Syn, vzal na seba telo a stal sa jedným z nás. Vo sviatostiach sú konsekrované materiálne veci, pričom sa stávajú viditeľnými znakmi milosti. Obyčajný chlieb a víno, voda, olej a dotyk ľudských rúk to všetko sú materiálne spôsoby, v ktorých sa Božia prítomnosť stáva účinnou a skutočnou. 38. Veríme, že skutky telesného milosrdenstva majú duchovný rozmer. Keď nasýtime hladného, dáme piť smädnému, zaodejeme nahého, prichýlime pocestného, navštívime chorého, poskytneme pomoc väznenému alebo pochováme mŕtveho tým vlastne poslúžime Ježišovi (Mt 25, 25-40). Veríme, že Božie stvorenie je dobré (porov. Gn 1, 4-31). Touto dôverou je preniknutý katolícky pohľad na svet. Možno to postrehnúť v našom umení a architektúre, v rytme nášho liturgického kalendára, ktorý obsahuje sviatky a pôsty, ako aj v našej ľudovej zbožnosti a vo sväteninách. Mužská a ženská sexualita sú súčasťou nášho duchovného zamerania 39. Materiálne stvorenie má aj svoj duchovný význam a uspôsobuje náš život ako muža alebo ako ženy. Naša sexualita má svoje zameranie. Naše telo nie je iba schránkou pre dušu alebo mechanickým zariadením zmyslov pre mozog. Ba nie je ani surovým materiálom, ktorý môžeme voľne používať alebo preprogramovať. V kresťanskom ponímaní sú telo a duch hlboko spojené. Každá ľudská bytosť je jednotou tela a duše. Svätá Hildegarda z Bingenu napísala: Telo je skutočne chrámom duše, spolupracuje s dušou prostredníctvom zmyslov, podobne ako je mlynské koleso poháňané vodou. [34] 34 Telo má prirodzenú dôstojnosť, lebo je súčasťou Božieho stvorenia. Je intímnou súčasťou našej identity a nášho večného údelu. Dve pohlavia doslovne zhmotňujú Boží plán vzájomnej závislosti, spoločenstva a otvorenosti pre nový život. Nemôžeme znehodnotiť alebo zneužiť telo bez toho, aby sme nespôsobili škodu duchu. 40. Samozrejme, nie vždy milujeme tak, ako by sme mali. Sexualita je jedinečným a výrazným faktorom ľudského správania tak pre dobro ako aj pre zlo. Zneužitá alebo neusporiadaná sexualita spôsobovala vždy veľký zmätok a hriech. Sexuálna túžba a porozumenie sebe samému môžu byť zložité. Našu identitu nám zjavuje Ježiš a Boží plán s naším životom, a nie naše rozhodnutie poznačené hriechom a ohraničenosťou. 33 Katechizmus Katolíckej cirkvi, Porov. Zjv 19,7.9 a Gn 1, SVÄTÁ HILDEGARDA Z BINGENU, Explanatio Symboli Sancti Athanasii, In: Patrologia Latina, 197, Porov 1 Kor 6, 19.
2 41. Manželstvo môže existovať preto, lebo to, čo je ľudské zahŕňa plodnosť (prokreáciu) i spoločenstvo, biologický aspekt i aspekt Božej zmluvy, prirodzené i nadprirodzené. Manželstvo je tu na to, aby sme skôr objavovali a prijímali, než vynachádzali či stanovovali, povolanie sebadarovania, pretože ono je vpísané do podstaty stvorenej ľudskej prirodzenosti muža a ženy v kontexte zmluvy. Manželstvo je Božím dielom, pretože sme Božími stvoreniami, a pretože Boh stvoril muža a ženu, aby sa stali jeho priateľmi prostredníctvom zmluvy s Ním. 42. Náš pôvod ako dvoch rozličných a doplňujúcich sa pohlaví je súčasťou toho istého povolania k láske, spoločenstvu a životu. [35] 35 Povedané slovami pápeža Františka: Je to príbeh lásky. Je to príbeh majstrovského diela stvorenia.[36] Toto povolanie k láske, spoločenstvu a životu zahŕňa celú bytosť muža a ženy, telo i dušu. Ľudská osoba je bytosť zároveň telesná i duchovná.[37] 37 Telo v určitom zmysle vyjadruje osobu. [38] 38 Ľudská sexualita preto nie je nikdy čisto biologická. Pohlavná rozdielnosť, ktorú telo zviditeľňuje, priamo napomáha manželskému charakteru tela a schopnosti ľudskej osoby milovať. [39] 39 Stredobodom tohto povolania milovať je Božie poverenie: Ploďte a množte sa! (Gn 1, 28). Jednota manželského páru prostredníctvom tela je preto svojou vnútornou povahou tiež povolaním k rodičovstvu stať sa otcom a matkou.[40] Keď Adam prvýkrát uvidel Evu, v jeho slovách sa oprávnene ozýva výkrik radosti: Toto je teraz kosť z mojich kostí a telo z môjho tela (porov. Gn 2, 23). Katechizmus Katolíckej cirkvi poznamenáva, že od začiatku muž objavuje ženu ako druhé,ja s rovnakou ľudskou prirodzenosťou. [41] 41 Muž a žena majú rovnakú dôstojnosť, ktorá pochádza od Boha, ich Stvoriteľa. V Božom pláne súvisí podobnosť a rozdielnosť muža a ženy s pohlavnou komplementaritou, vzájomným dopĺňaním mužskosti a ženskosti. Muž a žena sú stvorení spolu (porov. Gn 1, 26-27) a Boh chce, aby boli jeden pre druhého.[42] 42 Pohlavná rozdielnosť je prvým pripomenutím, že sme stvorení na to, aby sme sa darovali iným, k čomu nás vedie Božia láska. 45. Svätý Ján Pavol II. často hovoril o snubnom alebo manželskom význame tela.[43] 43 Ozýva sa tu učenie Druhého vatikánskeho koncilu, že zväzok [muža a ženy] je prvotnou formou spoločenstva osôb. [44] 44 Pohlavná rozdielnosť charakterizuje všetky naše vzťahy, ba platí to aj pre tých, ktorí nežijú v manželstve, pretože každý z nás sa narodil buď ako syn alebo ako dcéra. Sme povolaní, aby sme sa stali nielen bratmi či sestrami našich súrodencov v rodine, ale aj núdznych v našom okolí, spoločenstve a Cirkvi. Naša identita ako muža a ženy je základom nášho povolania k otcovstvu alebo materstvu, a to či už prirodzenému alebo duchovnému. Takto nadobúda pohlavná rozdielnosť univerzálny význam. 35 Katechizmus Katolíckej cirkvi, 2331; Familiaris consortio, FRANTIŠEK: Homília Pápežská omša u Svätej Marty Keď láska zlyhá. L Osservatore Romano (28. február 2014). 37 Katechizmus Katolíckej cirkvi KC JÁN PAVOL II. : Stredajšie audiencie o teológii tela, 9. januára KONGREGÁCIA PRE NÁUKU VIERY : List O spolupráci muža a ženy (2004), Porov.: PAVOL VI., encyklika Humanae Vitae (1968), Katechizmus Katolíckej cirkvi, Porov. Katechizmus Katolíckej cirkvi, Porov. Teológia tela, 9. január Gaudium et spes, 12.
3 46. Keďže ide o ústredný prvok našej identity, sexualita nemôže byť izolovaná od významu ľudskej osoby. Sexualita nie je nikdy iba telesným alebo emocionálnym pudom. Vždy zahŕňa oveľa viac. Sexuálna túžba ukazuje, že človek nie je sebestačný. Túži po intimite s druhým. Pohlavný akt, hoci aj príležitostný, nikdy nie je čisto biologickým aktom. Sexuálna intimita je v určitom zmysle vždy manželská, pretože vytvára ľudské puto, hoci aj nechcené. Oprávnený manželský akt nie je nikdy zameraný len smerom dovnútra, nie je autonómnym erotickým aktom. Naša sexualita je osobná a intímna, zahŕňa však vždy aj spoločenský rozmer a dôsledky. Sviatostné manželstvo nie je nikdy naším súkromným vlastníctvom, ale jeho podstatu objavujeme vo vzťahu k oveľa širšej Božej zmluve. Máme sexuálnu etiku pretože sexualita má duchovný význam 47. Manželstvo a celibát sú dve rôzne povolania, ktoré zodpovedajú povolaniu muža a ženy v Božom pláne. Obidve tieto povolania majú spoločný predpoklad, že sexuálna intimita medzi mužom a ženou patrí a sa rozvíja v kontexte zmluvy. Celibát je cestou, ktorou neženatý človek potvrdzuje pravdu a krásu manželstva. V celibáte i v manželstve sa človek zrieka takého sexuálneho aktu, ktorý využíva druhého podmienečným alebo dočasným spôsobom. Opravdivá zdržanlivosť v celibáte zaiste neznamená, že človek pohŕda sexom, ale skôr ho oceňuje tým, že kladie sexuálnu intimitu do služby zmluvy. Žiť vo svetle zmluvy znamená, že manželské páry a podobne aj osoby žijúce v celibáte uplatňujú svoju sexualitu v prospech spoločenstva, aby budovali spoločnosť, ktorá nie je založená na žiadostivosti a využívaní. 48. Ďalšie tri katechézy budú podrobnejšie hovoriť o manželstve (štvrtá a piata) a o celibáte (šiesta). Obidva spôsoby života sú totiž založené na povolaní, danom od Boha, a to na prežívaní mužskosti a ženskosti vo veľkodušnosti a v sebadarovaní. Obidva tieto spôsoby života odkazujú na Božiu zmluvu a pre obidve je skutočnosť, že sme stvorení ako muž a žena, príležitosťou k radosti. Poriadok, ktorý ukladáme našej láske poriadok zmluvy niekedy pociťujeme ako bremeno. Avšak práve tento poriadok oceňuje a zjavuje pravý zmysel lásky stvorenej na Boží obraz. 49. Tým, že sme stvorení na Boží obraz ako muž a žena, všetci sme povolaní k čnosti čistoty. Čistota sa vyjadruje rôznym spôsobom, a to podľa toho, či žijeme v manželstve alebo nie. Ale pre každého platí, že čistota zahŕňa to, aby sme nepoužívali naše telo, či telo iných ako predmet užívania. Čistota je stav, v ktorom prežívame bez ohľadu na to, či sme v manželstve alebo nie našu sexualitu dôstojne a v milosti, vo svetle Božích prikázaní. Žiadostivosť je opakom čistoty. Žiadostivosť znamená, že sa pozeráme na iných len z hľadiska úžitku, ako by ich telo existovalo iba pre uspokojenie našich chúťok. Pravá čistota nepohŕda telom, ale hľadí na telo v plnom rozmere osoby.[45] 45 Čistota je veľkým áno pravde o človekovi, ktorý je stvorený na Boží obraz a povolaný žiť podľa zmluvy. 50. Keď pochopíme čistotu týmto spôsobom, uvidíme, že každý človek je povolaný aby zachovával čistotu. Každý pokrstený je povolaný k čistote... Manželia sú povolaní žiť v manželskej čistote. Ostatní zachovávajú čistotu v zdržanlivosti. [46] 46 Manželská čistota dáva eros do kontextu lásky, starostlivosti, vernosti a otvorenosti životu. Čistota v celibáte, zachovávaná v zdržanlivosti, sa s ňou zhoduje v tom, že sexuálna intimita patrí do kontextu lásky, starostlivosti a vernosti. 45 KAROL WOJYŁA : Love and Responsibility (Láska a zodpovednosť), Ignatius Press, 1993, Katechizmus Katolíckej cirkvi, Porov. SVÄTÝ AMBRÓZ, De viduis, 23.
4 51. Korene tohto kresťanského učenia sú starobylé. Už svätý Ambróz v štvrtom storočí napísal: Vieme, že čnosť čistoty má tri formy: jednu manželskú, druhú vdovskú a tretiu panenskú. Nevychvaľujeme totiž jednu tak, aby sme vylučovali ostatné... V tomto je disciplína Cirkvi bohatá. [47] Ako máme konkrétne žiť toto učenie v manželstve alebo v celibáte a v dnešných niekedy náročných podmienkach touto témou sa budeme zaoberať v nasledujúcich katechézach. 53. Boh stvoril celý materiálny svet z lásky k nám. Všetko, čo môžeme vidieť a čoho sa môžeme dotknúť, vrátane mužského a ženského tela, bolo stvorené pre Božiu zmluvu. Nie vždy milujeme tak ako máme, ale vzor Božej lásky nás chráni a volá nás vrátiť sa k našej pravej prirodzenosti. Manželstvo a celibát sú dve cesty spoločného života, platné pre muža či ženu vo svetle Božej zmluvy. Preto sú manželstvo a celibát považované za dve formy prežívania čistoty v živote. OTÁZKY NA DISKUSIU: a) Prečo sa katolíci vo veľkej miere zaujímajú o hmotný, pozemský svet a vážia si ho? Predstav si niečo nádherné ako príroda, telo, jedlo, alebo umenie prečo majú tieto skutočnosti v katolíckej tradícii taký veľký význam? b) Čo je cieľom stvorenia? Je telesný svet ako nepopísaný list papiera, ktorý môžeme používať a robiť si s ním, čo sa nám zachce? c) Odpočinok, jedlo, potešenie a krása to všetko sa nám páči. Niekedy však vo svojom vnútri pociťujeme túžbu a chuť urobiť niečo, čo nie je dobré. Ako rozoznáme, či je naša túžba oprávnená a dobrá? Ako sa máme v každodennom živote starať o stvorenie i o naše telo a ako sa z nich môžeme tešiť? d) Čo myslíš, prečo zahŕňa katolícka tradícia slávenie sviatkov i zachovávanie pôstov? Prečo obsahuje celibát i manželstvo? Poznámka prekladateľa: V bode 44. bol biblický citát prevzatý z Jeruzalemskej biblie, v ktorej je použitý výraz telo namiesto tradičného výrazu mäso". 47 Katechizmus Katolíckej cirkvi, 2349.
5 POZNÁMKY [33] Katechizmus Katolíckej cirkvi, Porov. Zjv 19,7.9 a Gn 1, [34] SVÄTÁ HILDEGARDA Z BINGENU, Explanatio Symboli Sancti Athanasii, In Patrologia Latina, 197, Porov 1 Kor 6, 19. [35] Katechizmus Katolíckej cirkvi, 2331; Familiaris consortio, 11. [36] FRANTIŠEK: Homília Pápežská omša u Svätej Marty Keď láska zlyhá. L Osservatore Romano (28. február 2014). [37] Katechizmus Katolíckej cirkvi, 362. [38] JÁN PAVOL II. : Stredajšie audiencie o teológii tela, 9. januára [39] KONGREGÁCIA PRE NÁUKU VIERY : list O spolupráci muža a ženy (2004), 8. [40] Porov.: PAVOL VI., encyklika Humanae Vitae (1968), 12. [41] Katechizmus Katolíckej cirkvi, 371. [42] Prov. Katechizmus Katolíckej cirkvi, 371. [43] Porov. Teológia tela, 9. január [44] Gaudium et spes, 12. [45] KAROL WOJYŁA : Love and Responsibility, Ignatius Press, 1993, s (slov. vydanie: KAROL WOJYŁA, Láska a zodpovednosť, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, Bratislava 2003.) [46] Katechizmus Katolíckej cirkvi, Porov. SVÄTÝ AMBRÓZ, De viduis, 23. [47] Katechizmus Katolíckej cirkvi, 2349.
Obsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka
Obsah Ročníkový cieľ Ročníková téma Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Spoznávať cestu viery v trojjediného Boha. Vnímať Božiu blízkosť prostredníctvom budovania osobného vzťahu k Ježišovi
Metodická príručka katolíckeho náboženstva pre 5. ročník špeciálnych
Metodická príručka katolíckeho náboženstva pre 5. ročník špeciálnych základných škôl OBSAH Ročníková téma Obsah ročníka Ročníkový cieľ Ročníkový symbol Kompetencie Lineárne oblasti Nadpredmetové vzťahy
Tematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník
Tematický výchovno vzdelávací plán z Náboženskej výchovy pre ročník Počet hodín: Plán bol vypracovaný podľa : Plán vypracoval/a: 1 hod. týždenne/ 33 ročne Rámcový vzdelávací program pre stupeň ZŠ ISCED1
Obsah. Ročníkový symbol. Kompetencie. žiaka
Obsah Ročníkový cieľ Ročníková téma Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Poznávať hranice osobnej slobody. Oceniť kresťanský pohľad na vinu a odpustenie. Osvojovať si návyk n kresťansk anského
3.Téma: Náš dialóg s Bohom pre 5. ročník ZŠ
3.Téma: Náš dialóg s Bohom pre 5. ročník ZŠ Cieľ témy: Vnímať a oceniť slávenie liturgie ako spôsob komunikácie Boha s človekom. Vysvetliť význam farieb, symbolov a úkonov liturgického slávenia Obsahový
Nacionalizmus. Národ, keď nájde sám seba, žiť bude! -Dr. Jozef Tisa
Nacionalizmus Národ, keď nájde sám seba, žiť bude! -Dr. Jozef Tisa Čo je nacionalizmus? Podstata Vznik Delenie Predstavitelia Konflikty Obsah: Čo je nacionalizmus? natio = národ (lat.) prehnané vlastenectvo;
Katolícke pedagogické a katechetické centrum, n. o., Levočská 10, Spišská Nová Ves
Katolícke pedagogické a katechetické centrum, n. o., Levočská 10, 052 01 Spišská Nová Ves Metodické odporúčanie pre včlenenie nadpredmetových osnov /výchovy k manželstvu a rodičovstvu, enviromentálnej
Všeobecne záväzné nariadenie Mesta Trenčianske Teplice č. x/2016 o používaní pyrotechnických výrobkov na území mesta Trenčianske Teplice
Dôvodová správa S účinnosťou k 2.12.2015 došlo k zmene zákona č. 58/2014 Z. z. o výbušninách, výbušných predmetoch a munícii a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, ktorý
UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ
Inovovaný ŠkVP CHOČ UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ 1.-4.ročník ZŠ Inovovaný ŠkVP CHOČ Slovenský jazyk a literatúra Jazyk a komunikácia 9 hodín týždenne, spolu 297 vyučovacích hodín štandardom vzdelávacieho
Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ
Chcela som urobiť rozumný tútoriál, netuším či to niekomu pomože, pevne verím že aspoň jeden taký sa nájde pretože keď tomu rozumiem ja tak musí aj total magor tomu rozumieť! Začínam so zadaním z 9.11.2010
Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)
Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR) Ročník/Trieda: štvrtý / 4. A, 4. B, 4. C Školský rok: 203/204 Vyučujúca koordinátorka VMR: Ing. Lenka Tršová Husárová Časová
KOMISIA EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV. Návrh NARIADENIE RADY, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Rady (ES) č. 974/98, pokiaľ ide o zavedenie eura na Cypre
KOMISIA EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV Brusel, 16.5.2007 KOM(2007) 257 v konečnom znení 2007/0091 (CNB) Návrh NARIADENIE RADY, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Rady (ES) č. 974/98, pokiaľ ide o zavedenie eura
Pracovnoprávny vzťah závislá práca
časť 9. diel 4. kapitola 1.1 str. 1 9.4.1.1 Pracovnoprávny vzťah závislá práca Definovanie pojmu závislá práca, tak ako vyplýva z ustanovenia 1 ods. 2 a 3 ZP, ako aj všeobecne upravený pojem zamestnanca,
MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE
MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE Organizáciu MS upravuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a vyhláška
I. STVORENÍ PRE LÁSKU
I. STVORENÍ PRE LÁSKU Sme viac než len náhodným výsledkom evolúcie. Sme viac ako len súhrnom našej biologickej stránky. Boh existuje a je dobrý. Miluje nás. Stvoril nás na svoj obraz, aby sme mali účasť
Pre Slovenskú liturgickú komisiu vydalo Vydavateľstvo Osveta, š. p., Martin roku Autorka frontispicu akad. mal.
Pre Slovenskú liturgickú komisiu vydalo Vydavateľstvo Osveta, š. p., Martin roku 1992 Autorka frontispicu akad. mal. Viera Hložníková Slovenská liturgická komisia, 1992 Vytlačili Tlačiarne BB, š. p., Banská
8. Relácia usporiadania
8. Relácia usporiadania V tejto časti sa budeme venovať ďalšiemu špeciálnemu typu binárnych relácií v množine M - reláciám Najskôr si uvedieme nasledujúce štyri definície. Relácia R definovaná v množine
v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:
č. 6226/2013 V Bratislave dňa 7. augusta 2013 Metodické usmernenie k zmenám v povinnosti platiť školné v zmysle zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar
Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar Tomáš Szaniszlo 2010-03-24 (v.2) 1 Príklad (.(,)). (.). (,) Prevedenie z pointfree do pointwise tvaru výrazu (.(,)). (.). (,). (.(,)). (.). (,) Teraz je funkcia
DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR
DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR Na tomto svete nie je nič isté, iba dane a smrť. Benjamin Franklin, 1789 DAŇ Povinná, zákonom stanovená platba, ktorú odvádza daňový subjekt, t.j. fyzická alebo právnická osoba,
Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1
Dodanie u a reťazové obchody Miesto dodania u - 13/1 ak je dodanie u spojené s odoslaním alebo prepravou u - kde sa nachádza v čase, keď sa odoslanie alebo preprava u osobe, ktorej má byť dodaný, začína
Zásady manipulácie, zberu, prepravy a nakladania s VŽP. Vedľajší živočíšny produkt kuchynský odpad materiál kategórie 3
Zásady manipulácie, zberu, prepravy a nakladania s VŽP Vedľajší živočíšny produkt kuchynský odpad materiál kategórie 3 - Relevantné právne predpisy Zákon č. 223/2001 Z. z. o odpadoch a o zmene a doplnení
OBCHOD MARKETING PSYCHOLÓGIA A ETIKA PREDAJA
MAAG MAAG - Program na zvýšenie adaptability žiakov stredných škôl pri vstupe na trh práce Projekt je spolufinancovaný Európskou úniou Kód projektu 13120120211 maag.euba.sk maag@euba.sk OBCHOD MARKETING
Učebné osnovy. 33 hodín ročne Otvárame bránu do sveta poznania. Základná škola s materskou školou Samuela Timona, Trenčianska Turná 30.
Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠkVP Ročník Škola Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Náboženská výchova 1 hodina týždenne 33 hodín ročne Otvárame bránu do
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknihy.sk Bratislavským samosprávnym krajom, vydavateľstvom
PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.
PODPROGRAMY Podprogram je relatívne samostatný čiastočný algoritmus (čiže časť programu, ktorý má vlastnosti malého programu a hlavný program ho môže volať) Spravidla ide o postup, ktorý bude v programe
Stredoškolská sexualita. Mgr. Michal Chovanec
Stredoškolská sexualita Mgr. Michal Chovanec Zber dát a metodiky 3. 11. mája 2010 Anonymné metodiky: A) dotazník sexuálneho správania sa, B) sémantický diferenciál, C) dotazník obsahujúci výroky zamerané
(YC č ) symboly dary charizmy ovocie
(YC č. 113-120) symboly dary charizmy ovocie Boží Duch Duch Svätý Symboly Ducha Svätého Dary Ducha Svätého Charizmy Ovocie Ducha Svätého Duch Svätý dar pre všetkých Obsah - SZ pôsobenie Božieho Ducha už
3D origami - tučniak. Postup na prípravu jednotlivých kúskov: A) nastrihanie, alebo natrhanie malých papierikov (tie budeme neskôr skladať)
3D origami - tučniak Na výrobu 3D tučniaka potrebujeme: 27 bielych kúskov = 2 biele A4 kancelárske papiere, 85 čiernych (resp. inej farby) kúskov = 6 kancelárskych A4 papierov rovnakej farby, 3 oranžové
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát! O súťaži Internetové kníhkupectvo abcknihy.sk v spolupráci s partnermi Bratislavským samosprávnym krajom a vydavateľstvami Ikar, Raabe a vydavateľskou značkou
/ÁTKKPC FQDC. 41è0ª- ::8+++ éêunq +550
/ÁTKKPC FQDC 41è0ª- ::8+++ éêunq +550 MÁRIINA DOBA Časopis pre podporu špirituality Mariánskeho kňazského hnutia Ročník XXVIII. Číslo: 3/2018 ISSN 1338-1490 IČO: 30 778 433 Adresa hnutia: MKH, Jašíkova
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno! Erasmus+: mení životy a rozširuje obzory Cieľom programu Erasmus+ je zlepšiť zručnosti a zamestnateľnosť, ako aj modernizovať
IT právo2015. Nový Autorský zákon a zmluvnévzťahy Clouda právo Zodpovednosťza internetový obsah , Technopol, Bratislava
IT právo2015 Nový Autorský zákon a zmluvnévzťahy Clouda právo Zodpovednosťza internetový obsah 16.6.2015, Technopol, Bratislava Nový Autorský zákon kontinuita alebo diskontinuita pre IT? JUDr. Ing., PhD.
Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky
Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky Informácia k odpočtu daňovej straty v tabuľke D tlačiva daňového priznania k dani z príjmov právnickej osoby Daňovník - právnická osoba so zdaňovacím obdobím
Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny
Príloha 7 Poplatky a ceny Príloha 7: Poplatky a ceny strana 1 z 5 Obsah 1. CENY V RÁMCI DOHODY NDA A RÁMCOVEJ ZMLUVY... 3 2. CENY V RÁMCI ZMLUVY O DUCT SHARING... 3 2.1 CENA ZA POSKYTOVANIE ZÁKLADNEJ SLUŽBY
Kritéria kuchára pre správne manažovanie kuchyne. Ing. Zuzana Dúžeková
Kritéria kuchára pre správne manažovanie kuchyne Ing. Zuzana Dúžeková Reštaurácia je taká dobrá ako dobrý je jej majiteľ a jej kuchár Cieľom dnešného kuchárskeho umenia je odborne, hygienicky a ekonomicky
P R O P O Z Í C I E štrnásteho ročníka Biblickej olympiády pre školský rok 2014/2015 v Slovenskej republike
P R O P O Z Í C I E štrnásteho ročníka Biblickej olympiády pre školský rok 2014/2015 v Slovenskej republike Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a Konferencia biskupov Slovenska vyhlasujú v
Odborné kvalifikácie 01 Všeobecné otázky
Odborné kvalifikácie 01 Všeobecné otázky Otázky na zistenie povolania 1. 1. 1 Reguluje sa na vašom území povolanie [$ 1. 1. 2 Aké odborné činnosti zahŕňa na vašom území povolanie [$ 1. 1. 3 Je odborná
Základná škola, Ostredková ul. č. 14, Bratislava
Základná škola, Ostredková ul. č. 14, 821 02 Bratislava Materiál na rokovanie Miestneho zastupiteľstva MČ Bratislava Ružinov dňa 15.10.2014 Návrh na schválenie prípadu hodného osobitného zreteľa týkajúceho
Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen
Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen Obrázkové slová slúžia na skladanie slov podľa začiatočných písmeniek z obrázkov. Montessori postupuje od skladania slov k ich čítaniu. Keď sa dieťa naučí
Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb
Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb Marketing predstavuje komplex činností, ktorý zahrňuje všetky činnosti od nápadu až po uvedenie produktu na trh. Cieľom marketingu je potom predať: správny
Európske voľby Európske voľby 2009
Európske voľby 2009 Európske voľby 2009 Ďalšie európske voľby nás čakajú v júni 2009. Sú veľmi dôležité pre každého človeka v Európe. Budeme voliť ľudí, ktorí za nás budú hovoriť na európskej úrovni. Títo
Zvládanie námietok a metaprogramy
Zvládanie námietok a metaprogramy MANUÁL K ONLINE TRÉNINGU www.majsterpredaja.sk Technika 3 prstov na zvládanie námietok Štruktúra: 1. UZNAJ 2. ODKLOŇ POZORNOSŤ 3. DAJ ALTERNATÍVU Námietka - nemám čas
Krížová cesta za zasvätených
Krížová cesta za zasvätených Úvodné zamyslenie Ježiš povedal svojim učeníkom: Kto chce ísť za mnou, nech zaprie sám seba, vezme každý deň svoj kríž a nasleduje ma. Nie je mysliteľný kresťanský život mimo
Operačný systém Úvodná prednáška
Operačný systém Úvodná prednáška Pohľad zvonka (z vyšších úrovní) Pohľad zvnútra Pojmy správy procesov Úlohy jednotlivých častí operačného systému Autor: Peter Tomcsányi, Niektoré práva vyhradené v zmysle
Základy optických systémov
Základy optických systémov Norbert Tarjányi, Katedra fyziky, EF ŽU tarjanyi@fyzika.uniza.sk 1 Vlastnosti svetla - koherencia Koherencia časová, priestorová Časová koherencia: charakterizuje koreláciu optického
Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky
Vysoké školy na Slovensku 201 Prieskum verejnej mienky PRIESKUM VÁCLAV FORST Marketing Research Consultant Metodológia Zber dát bol realizovaný formou internetového dotazníka (CAWI) prostredníctvom internetového
ÚSTAV ŠTÁTU A PRÁVA SLOVENSKEJ AKADÉMIE VIED. Prof. JUDr. Oľga Ovečková, DrSc.
ÚSTAV ŠTÁTU A PRÁVA SLOVENSKEJ AKADÉMIE VIED Prof. JUDr. Oľga Ovečková, DrSc. VZŤAH OBČIANSKEHO A OBCHODNÉHO PRÁVA 1. Vymedzenie problému Do záväzkových vzťahov sa kumulujú takmer všetky problémy vzťahu
OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE
OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE júl 2017 OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY
NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME
NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME tlačenie kapusty ZREALIZOVANÉ AKTIVITY výstavka jesenných plodov vo vestibule školy lokálna desiata ovocné a zeleninové šaláty a
Ministerstvo financií Slovenskej republiky Vznik daňovej povinnosti pri nadobudnutí tovaru v tuzemsku z iného členského štátu EÚ
www.finance.gov.sk Vznik daňovej povinnosti pri nadobudnutí tovaru v tuzemsku z iného členského štátu EÚ vznik daňovej povinnosti pri nadobudnutí tovaru v tuzemsku z iného členského štátu EÚ upravuje 20
M úlohy (vyriešené) pre rok 2017
M úlohy (vyriešené) pre rok 2017 Nájdite najmenšie prirodzené číslo, ktorého ciferný súčet je 2017 Ak má byť prirodzené číslo s daným ciferným súčtom čo najmenšie, musí mať čo najviac číslic 9 Pretože
KOMISIA EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV OZNÁMENIE KOMISIE EURÓPSKEMU PARLAMENTU, RADE AEURÓPKKEJ CENTRÁLNEJ BANKE
KOMISIA EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV Brusel, 28.6.2006 KOM(2006) 320 v konečnom znení 2006/0109 (CNS) 2006/0110 (CNB) OZNÁMENIE KOMISIE EURÓPSKEMU PARLAMENTU, RADE AEURÓPKKEJ CENTRÁLNEJ BANKE sekundárne právne
Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :
GJH-Prima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Test-13 Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť
EKONOMICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE
Metóda dvoch bodov vychádza z lineárneho priebehu nákladov; čiže sa predpokladá sa, že náklady sa menia priamo úmerne so zmenou výšky jednej vopred zvolenej veličiny (najčastejšie objem výroby) predpokladá
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
Návod na postúpenie podania orgánom verejnej moci
Návod na postúpenie podania orgánom verejnej moci Dátum zverejnenia: 1. 6. 2015 Verzia dokumentu: 3 Dátum aktualizácie: 22. 8. 2017 Popis: Tento dokument je určený pre vedúcich orgánov verejnej moci (štatutárnych
Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen
Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen Obrázkové slová slúžia na skladanie slov podľa začiatočných písmeniek z obrázkov. Montessori postupuje od skladania slov k ich čítaniu. Keď sa dieťa naučí
Porovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania
Porovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania Dagmar Kopčanová VÚDPaP Bratislava kopcanova@vudpap.sk V prvej polovici roka 2008
Usmernenie k zabezpečeniu pohľadávky Poskytovateľa zo Zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku v rámci dopytovo orientovaných projektov
Dátum vydania usmernenia: 06. 09. 2018 Dátum účinnosti usmernenia: 06. 09. 2018 Verzia: 1.2 Usmernenie k zabezpečeniu pohľadávky Poskytovateľa zo Zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku v
Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2015/2016
Základná škola s materskou školou Likavka Rámcový učebný plán školský rok 2015/2016 Inovovaný učebný plán pre 1. ročník primárneho vzdelávania Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 9 1 10 Matematika
Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo
MAR filozofiu používali ľudia už dávno bez toho, aby svoje konanie odôvodňovali učením o marketingu Prakticky išlo o živelné úsilie minimalizovať riziko pri podnikaní a maximalizovať zisk z predaja vyrobenej
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
Cestovné náhrady z titulu dočasného pridelenia. Kontakty: Tel.: Web:
Cestovné náhrady z titulu dočasného pridelenia Kontakty: e-mail: profivzdelavanie@pp.sk Tel.: +421 41 70 53 888 Web: www.profivzdelavanie.sk 1 Vyslanie zamestnanca na pracovnú cestu počas dočasného pridelenia
Obec Dulov. dôvodovú správu návrh VZN... Antonia Kandaliková Katarína Tomanová
Obec Dulov Určené: na zasadnutie Obecného zastupiteľstva v Dulove dňa 3. apríla 2013 Názov materiálu: Podmienky a spôsob financovania materskej školy a školských zariadení Materiál obsahuje: dôvodovú správu
ECB-PUBLIC ROZHODNUTIE EURÓPSKEJ CENTRÁLNEJ BANKY (EÚ) 2018/[XX*] z 19. apríla 2018 (ECB/2018/12)
SK ECB-PUBLIC ROZHODNUTIE EURÓPSKEJ CENTRÁLNEJ BANKY (EÚ) 2018/[XX*] z 19. apríla 2018 o celkovej výške ročných poplatkov za dohľad za rok 2018 (ECB/2018/12) RADA GUVERNÉROV EURÓPSKEJ CENTRÁLNEJ BANKY,
VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015
VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015 V čase od 8.6.2015 do 20.6.2015 tak ako každý rok prebehli v každej triede tematické besedy
Zmluva o výpožičke hnuteľného majetku
Zmluva o výpožičke hnuteľného majetku Číslo zmluvy: 1/2015 uzavretá podľa 659 a nasl. zákona č. 40/1964 Zb. Občiansky zákonník v znení neskorších predpisov Zmluvné strany: Vypožičiavateľ: Hlavné mesto
Účtovanie obstarania majetku formou finančného prenájmu s využitím na osobnú potrebu
Účtovanie obstarania majetku formou finančného prenájmu s využitím na osobnú potrebu V nasledujúcom príklade je zobrazený postup na evidovanie lízingu v prípade majetku, ktorý je využívaný aj na osobnú
Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3
Limita funkcie y 2 2 1 1 2 1 y 2 2 1 lim 3 1 1 Čo rozumieme pod blížiť sa? Porovnanie funkcií y 2 2 1 1 y 2 1 2 2 1 lim 3 1 1 1-1+ Limita funkcie lim f b a Ak ku každému číslu, eistuje také okolie bodu
1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013
Pokus (Lapitková et al., 2010, s. 30) Úloha: Zisti a porovnaj správanie vzduchu a vody v injekčných striekačkách, ak v nich zväčšíme priestor. Pomôcky: 2 injekčné striekačky s objemom 200 ml, hadička na
V BEZPEČÍ metodická príručka katolíckeho náboženstva pre vekovú kategóriu 3 4 ročných detí materských škôl
V BEZPEČÍ metodická príručka katolíckeho náboženstva pre vekovú kategóriu 3 4 ročných detí materských škôl Obsah Ročníkový cieľ Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Prežívať Prežívať radosť
10 základných práv spotrebiteľov v Európskej únii
10 základných práv spotrebiteľov v Európskej únii 1. Kúp si čo chce a kde chceš 2. Ak to nefunguje, vráť to späť 3. Vysoké štandardy bezpečnosti pre potraviny a iné spotrebiteľské tovary 4. Poznaj to,
Školský vzdelávací program učebné plány 2014/2015
Školský vzdelávací program učebné plány 01/015 Učebný plán pre I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B v školskom roku 01/015 Kód a názov študijného odboru : 79 0J gymnázium Učebný plán platný od 1.septembra
Kvadratické funkcie, rovnice, 1
Kvadratické funkcie, rovnice, 1. ročník Kvadratická funkcia Kvadratickou funkciu sa nazýva každá funkcia na množine reálnych čísel R daná rovnicou y = ax + bx + c, kde a je reálne číslo rôzne od nuly,
Spotreba energie (zemného plynu) na vykurovanie a prípravu teplej vody za zimnú sezónu
Spotreba energie (zemného plynu) na vykurovanie a prípravu teplej vody za zimnú sezónu 2014-2015 Vykurovanie a príprava teplej vody s použitím kotla na zemný plyn sa začalo 25.11.2014, čiže o niečo neskôr
Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove
Milan OLŠOVSKÝ KAUČUKY VÝROBA VLASTNOSTI POUŽITIE PÚCHOV, 2012 Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove Recenzenti: Prof. RNDr. Ignác CAPEK, DrSc. Ústav polymérov Slovenskej
(Text s významom pre EHP)
29.9.2015 L 252/49 VYKONÁVACIE ROZHODNUTIE KOMISIE (EÚ) 2015/1735 z 24. septembra 2015 o presnom umiestnení všeobecného varovania a informačného odkazu na tabaku na vlastnoručné zhotovenie cigariet predávanom
Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh
Studentove t-testy Metódy riešenia matematických úloh www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Jednovýberový t-test z prednášky Máme náhodný výber z normálneho rozdelenia s neznámymi parametrami Chceme
Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti
Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti Peter Gavora Univerzita Komenského v Bratislave Pedagogická fakulta peter.gavora@fedu.uniba.sk Najprv trošku teórie... 2 Učiteľ 1)
Katolícka univerzita v Ružomberku
Katolícka univerzita v Ružomberku Vnútorný predpis č. 9/2017 Koncepcia politiky BOZP a program realizácie v podmienkach Katolíckej univerzity v Ružomberku CZ 2141/2017 RE Platnosť od: 18.5.2017 Účinnosť
Diamantové šperky na zákazku
Diamantové šperky na zákazku Šperkárske kamene Kúzlo diamantových šperkov je neprekonateľné. Hra svetla, ktorá sa odráža v drahých kameňoch umocňuje ich krásu a jedinečnosť. Možno ste to nevedeli, ale
Elektronické jednotné kontaktné miesto v SR. Ministerstvo vnútra SR odbor živnostenského podnikania
Elektronické jednotné kontaktné miesto v SR Ministerstvo vnútra SR odbor živnostenského podnikania Bratislava, február 2016 Jednotné kontaktné miesta sú súčasťou e-governmentu a sú spravované národnými
P O D M I E N K Y V Ý M E N Y E U R P A L I E T
P O D M I E N K Y V Ý M E N Y E U R P A L I E T KEMA Stavebné materiály, s.r.o. KEMA Stavebné materiály, s.r.o. Zavarská 10/H Trnava 917 01 objednavky@kema-sk.sk +421 (0)33 5936 805 Firma KEMA Stavebné
TLAČOVÁ SPRÁVA Prieskum aktuálnych tém
Prieskum aktuálnych tém Voľby do Národnej rady SR, volebné preferencie a ich vývoj Júl 2012 METODOLÓGIA ZBERU A SPRACOVANIA DÁT Realizátor: MEDIAN SK, s.r.o. Prieskum trhu, médií a verejnej mienky, vývoj
Pravidlá marketingovej akcie Tablety
Pravidlá marketingovej akcie Tablety I. Organizátor Usporiadateľom súťaže je mbank SPÒŁKA AKCYJNA, akciová spoločnosť so sídlom Senatorska 18, Varšava, 00-950, Identifikačné číslo: 001254524, zapísaná
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Smernica k poskytovaniu stravných lístkov. č. 04/01/2013
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU, ANDREJA KUBINU 34, TRNAVA Smernica k poskytovaniu stravných lístkov č. 04/01/2013 Dátum zavedenia: 01.01.2013 Schválené: Mgr. Jozef Jankovič riaditeľ školy OBSAH 1. Právne
Zmluva o zriadení vecného bremena č. 3929/2016. Uzatvorená podľa ustanovenia 151n a násl. Občianskeho zákonníka
Zmluva o zriadení vecného bremena č. 3929/2016 Uzatvorená podľa ustanovenia 151n a násl. Občianskeho zákonníka (zákon č. 40/1964 Zb. v znení neskorších predpisov) Povinný z vecného bremena: 1. Turiak Ľuboš,
Akciový cenník 1/2018
Akciový cenník 1/2018 Slovanet, a.s. Bratislava (ďalej len Slovanet alebo poskytovateľ ), v zmysle zákona č. 18/1996 Z.z. o cenách v znení neskorších právnych predpisov a vyhlášky č. 87/1996 Z.z., ktorou
Bez ľudí nám nepomôžu ani technológie
Bez ľudí nám nepomôžu ani technológie Trendy v IKT Kde sme... a čo nás čaká? IKT a internetová ekonomika sú len v puberte Skutočný rozvoj IKT technológií ešte len príde a bude to rýchlo! Internet of Things!
Zákon č. 595/2003 Z. z. Dodatočné daňové priznanie k dani z príjmov právnickej osoby za rok 2015
Dodatočné daňové priznanie k dani z príjmov právnickej osoby za rok 2015 1 povinnosť podať daňové priznanie (DP): podľa 15(1) daňového poriadku má každý, komu táto povinnosť vyplýva zo ZDP alebo ten, koho
Iracionálne rovnice = 14 = ±
Iracionálne rovnice D. Rovnica je iracionálna, ak obsahuje neznámu pod odmocninou. P. Ak ide o odmocninu s párnym odmocniteľom, potom musíme stanoviť definičný obor pod odmocninou nesmie byť záporná hodnota
Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018
Základná škola s materskou školou Likavka Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018 Inovovaný učebný plán pre 1. ročník primárneho vzdelávania Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 9 1 10 Človek
Výstupný dotazník pre projekt E - learning - škola budúcnosti. žiaci
Výstupný dotazník pre projekt E - learning - škola budúcnosti žiaci Zameranie: Využívanie notebookov, multimediálnej učebne, interaktívnej tabule, portálu Class Server, virtuálnej knižnice, didaktických
ISTAV - INFORMAČNÝ SERVIS V STAVEBNÍCTVE
ISTAV - INFORMAČNÝ SERVIS V STAVEBNÍCTVE Štatistiky produktu ISTAV - SLOVENSKO za III. štvrťrok roku 2014 ISTAV (www.istav.cz) je služba, vďaka ktorej stavebné firmy, výrobcovia stavebných materiálov a
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy Poznámky pre učiteľa Téma: Sacharidy Ciele: - charakterizovať vlastnosti, štruktúru, zloženie, využitie a výskyt sacharidov - popísať základné vlastnosti D-glukózy a
Poslanecký klub Srdce pre Žilinu
Poslanecký klub Srdce pre Žilinu Materiál na rokovanie Materiál na rokovanie komisií Mestského zastupiteľstva v Žiline Číslo materiálu: /2018 K bodu programu POHOTOVOSTNÉ ZDROJE Z ROZPOČTU MESTA ŽILINA
7.CVIČENIE. Základy HTML
7.CVIČENIE gajdos@ismpo.sk Základy HTML 1. Štruktúra HTML, XHTML dokumentu 2. Niektoré tagy HTML - Hypertext Markup Language XHTML - Extensible Hypertext Markup Language Webový prehliadač začne čítať web
[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]
JOJ, 08.11.2011 Štúdium v Amerike [JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova] Andrea Pálffy-Belányi, moderátorka: "Ak by ste pred viac ako 20 rokmi niekomu povedali, že idete