ROVNOVÁŽNÁ POLOHA PÁKY.
|
|
- Tereza Kašparová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ROVNOVÁŽNÁ POLOHA PÁKY. Víme, že menší síla může vyrovnat otáčivé účinky větší síly, pokud je dál od osy otáčení. Tedy: Páka je v rovnovážné poloze, pokud jsou otáčivé účinky obou sil stejně velké. Zajímá nás, kdy tedy ta rovnovážná poloha nastane. Pokus: tělesa, páka Pokus č F1 (N Vlevo od osy a1 (m 0,2 0,2 0,2 F1.a1 (N.m 0,2 0,2 0,2 F2 (N Vpravo od osy a2 (m F2.a2 (N.m 0,2 0,2 0,1 0,2 0,04 0,2 Otáčivý účinek síly na těleso závisí na součinu velikosti působící síly a rameni síly. Tento součin nazýváme moment síly vzhledem k ose otáčení. Moment síly Značka... M Jednotka 1 N.m Vzorec M = F.a Z výsledků pokusů je zřejmé: Páka je v rovnovážné poloze, jestliže se moment první síly rovná momentu druhé síly. Tedy velikost síly na levé straně krát délka ramene síly na levé straně se rovná velikost síly na pravé straně krát délka ramene na pravé straně. Odtud plyne vzorec pro výpočet: F1.a1 = F2.a2
2 Pracovní list: Otáčivé účinky síly páka 1 1. Na jednom rameni páky působí ve vzdálenosti 24 cm od osy síla 300 N. Na druhém rameni páky působí síla 96 N. V jaké vzdálenosti od osy tato síla působí, nastane&li na páce rovnováha? 2. V jaké vzdálenosti od osy musíme na páce působit silou 50 N, abychom udrželi v rovnováze těleso o hmotnosti 100 kg zavěšené ve vzdálenosti 2 m od osy? 3. Na páce působí síla 24 N ve vzdálenosti 1,6 m od osy. Jak daleko od osy musí být zavěšeno břemeno o hmotnosti 6 kg, aby na páce nastala rovnováha? 4. Dopočítej chybějící údaje: a 0,6 m 0,2 m F1 b 80 cm a2 c 0,5 m a2 360 N 420 N 3m 150 cm e 280 N a1 2m 2N f 4N 4m 20 cm d 500 N F2 4 kn F1 120 N 360 N 3,5 m 50 cm 0,5 m g 20 cm h a1 4m i 300 N 500 N F2 F1 420 N 2,5 kn 5. Houpačku tvoří prkno o délce 3 m, podepřené uprostřed. Na jednom konci sedí chlapec o hmotnosti 20 kg. Jakou hmotnost má druhý chlapec, když se posadil 1,2 m od osy otáčení a houpačka je ve vodorovné rovnovážné poloze? 6. Na páku působí ve vzdálenosti 0,5 m síla N. Jak velká síla musí působit na druhé rameno páky ve vzdálenosti 2,5 m, aby byla páka v rovnováze? 7. Řidič uvolňoval matici na kole auta klíčem, který držel 20 cm od osy šroubu. Působil na klíč silou 320 N. Jakým momentem působil na matici? 8. Jak velká síla F2 udrží v rovnovážné poloze rovnoramennou páku ve vzdálenosti 0,4 m od osy, jestliže ve vzdálenosti 10 cm působí síla 5 N? 9. Na prkně 6 m dlouhém, podepřeném uprostřed, sedí na jednom konci chlapec o hmotnosti 26 kg. Jak daleko od osy otáčení si musí sednout druhý chlapec o hmotnosti 28 kg, aby bylo prkno v rovnovážné poloze? 10. Napiš vztah, který platí pro momenty sil na rovnoramenné páce, veličiny pojmenuj. 11. Na páce je zavěšeno závaží o hmotnosti 0,6 kg. Do kterého bodu je nutno zavěsit závaží o hmotnosti 0,4 kg, má&li být páka v rovnováze?
3 12. a 2m b 1m 3N 5N c 3m d 0,5 m 3N 12 N a Která síla má největší moment vzhledem k ose otáčení? b Které síly mají stejný moment vzhledem k ose otáčení? c Která síla má nejmenší moment vzhledem k ose otáčení? 13. Petr se snaží vyvážit prkno kameny. a Vypočítej moment síly 4 N vzhledem k ose otáčení. b Vypočítej moment síly 6 N vzhledem k ose otáčení. c Bude prkno v rovnováze? Pokud ne, kterým směrem se nakloní? d Jaká síla navíc by byla potřeba v bodě X, aby bylo prkno v rovnováze? 2m 2m 4m X 4N 6N 14. Na koncích páky jsou zavěšena dvě různá závaží. V kterém bodě je nutno páku podepřít, má&li být v rovnovážné poloze. A B C D 20 N 30 N 15. Napiš domeček pro výpočet momentu síly, odvoď vztah pro výpočet momentu síly, ramene síly a síly. 16. Doplň tabulku správnými údaji: síla [N] rameno síly [m] 0,8 0,05 moment síly [N.m] , Trámek je zazděný ve zdi podle obrázku. Ve vzdálenosti 1,2 m visí břemeno o hmotnosti 5 kg. Jakým momentem působí tíhová síla břemene na trámek vzhledem k bodu B? B r Fg
4 Pracovní list: Otáčivé účinky síly, páka 2 1. Vypočítej chybějící údaje: 12 m 300 cm a1 a 60 cm 300 cm b 1,5 m c 90 N F1 0,9 kn 300 N F2 1,8 kn mm F2 d a2 8N f 2m 60 N e 0,35 m 4m 30 N a1 24 N 0,3 kn 2. O jaký typ páky se jedná? 3. Na čem závisí otáčivý moment síly, jak se vypočítá a jaká je jeho jednotka? 4. Vypočítej, jakou hmotnost má kolečko s nákladem, které je znázorněno na obrázku. O jaký typ páky se jedná? 5. Moment síly udáváme v jednotce: a Newton b metr c kilogram d Newtonmetr 6. Jaký je rozdíl mezi pákou jednozvratnou a dvojzvratnou? Uveď konkrétní příklady k jednotlivým typům.
5 7. Rameno síly je: a délka tyče c vzdálenost působiště síly od osy b vzdálenost konce tyče od osy d místo podepření páky 8. Dveře zavíráte silou 6 N kolmou na plochu dveří v místě kliky. Klika je od svislé osy otáčení dveří vzdálena 0,65 m. Jaký je moment síly vzhledem k ose otáčení? Jaký by byl, kdybyste stejnou silou na dveře působili ve vzdálenosti 0,2 m od osy otáčení? 9. Páka je v rovnovážné poloze, jsou-li stejné Dopočítej chybějící údaje: 24 N 30 cm 1m 15 cm b a a2 F1 18 N m2 = 28 kg 24 cm 8 cm 0,6 m c F2 d 40 cm 15 N m2 =? 600 g 11. Páka je: a vymyšlený výraz c těleso otáčivé kolem svislé osy b těleso otáčivé kolem volné osy d těleso otáčivé kolem vodorovné osy 12. Dopočítej chybějící údaje u příkladů na výpočet momentu síly: a F = 0,3 kn a = 0,3 m M =? (N.m b F = 4 N a = 20 cm M =? (N.M c F = 35 N M = 7 N.m a =? (m d a = 40 cm M = 0,08 N.m F =? (N 13. Dva chlapci se houpají na houpačce. První chlapec má hmotnost 20 kg a sedne si do vzdálenosti 1,4 m vlevo od osy otáčení. Druhý chlapec má hmotnost 14 kg a sedne si vpravo od osy otáčení. Kam si má sednout druhý chlapec aby byla houpačka v rovnováze? 14. Jakou sílu vyvinou čelisti kleští, jestliže vzdálenost sevřeného předmětu od kloubu kleští je 1,4 cm a vzdálenost ruky od kloubu kleští je 16 cm. Ruka svírá kleště silou 5,6 N. 15. Kámen je zvedán sochorem. Hmotnost kamene je 60 kg, vzdálenost od opěrného bodu ke kameni je 20 cm. Délka sochoru je 1 m. Urči sílu, kterou působí ruka na sochor. 16. V jaké vzdálenosti od osy musíme na páce působit silou 50 N, abychom udrželi v rovnováze těleso o hmotnosti 100 kg zavěšené ve vzdálenosti 4 cm od osy? 17. Jak daleko od kloubu nůžek musíme vložit ocelový plech, je-li k jeho přestřižení zapotřebí síla 400 N. Síla, kterou působí ruka na nůžky ve vzdálenosti 50 cm od kloubu nůžek je 30 N. 18. Popiš obrázek a napiš, proč si chlapec sedl blíže k ose otáčení.
6 UŽITÍ PÁKY V PRAXI. ROVNORAMENNÉ VÁHY. S pákou se setkáváme téměř všude, neboť je součástí mnoha strojů a zařízení. Páku používáme: ke zvedání těles, při veslování, otvírání plechovek, stříhání, otvírání lahví, posilování,. Zatím jsme pracovali s pákou, na kterou působily dvě síly, přitom každá byla na jiné straně páka dvojzvratná. Teď se podíváme na jiný typ obě síly budou působit na jeden konec páky páka jednozvratná. a2 F2 a1 F1 Aby byla páka v rovnováze musí platit: - každá působí jiným směrem - větší je blíže k ose otáčení S tímto případem se setkáme např. u koleček, otvírák, louskáček,... I v tomto případě platí stejná rovnice pro rovnováhu páky: F1.a1 = F2.a2 Rovnováha na páce je závislá na délce ramene síly. Pokud jsou obě ramena stejně dlouhá, mluvíme o rovnoramenné páce. Rovnoramenná páka je v rovnováze, jestliže na její ramena působí stejně velké síly. Otáčivé účinky síly závisí na délce ramene. Pokud nejsou ramena stejně dlouhá, mluvíme o nerovnoramenné páce.
7 KLADKY. Další příklad tělesa otáčivého kolem pevné osy je kladka. a Pevná kladka kotouč otáčivý kolem pevné vodorovné osy, na obvodě má žlábek pro lano. Pevná kladka je v rovnovážné poloze, pokud na oba konce lan působí stejně velké síly. tj. F1 = F2 Odvození: pomocí momentu sil, neboť ty musí být stejně velké. M1 = M2 přitom a1 = a2 = r (poloměr kotouče F1. r = F2. r F1 = F2 Výhoda pevné kladky je pouze v tom, že usnadňuje manipulaci s břemenem táhnout za provaz směrem dolů je snazší než zvedat břemeno přímo vzhůru. b Volná kladka Volná kladka je v rovnovážné poloze, když na volný konec lana působíme silou poloviční velikosti, než je gravitační síla působící na zvedaný náklad.
8 c Kladkostroj Pokud volný konec lana volné kladky povedeme přes pevnou kladku, budeme táhnout poloviční silou. Takové zařízení se nazývá kladkostroj. V praxi se používají kladkostroje složené z několika pevných a volných kladek, což umožní zvedat náklady ještě menší silou než při použití jednoduchého kladkostroje.
9 Pracovní list: Kladka 1. Jak se na jednoduché kladce změní síla potřebná ke zvednutí závaží o hmotnosti 200 g? F1 =. F2 =. 2. Zjisti podle obrázků velikosti sil působící při zvedání těles a napiš, o jaký typ kladky se jedná. F1 = 5N F2 = 1,5 kg 10 N F2 = F1 = 0,5 kg N 3. Jak velkou silou udržíme těleso na obrázku v rovnováze? Kladky pojmenuj. F=? a b c 50 N 20 N F=? 100 N F=? 4. Na pevné kladce v její rovnovážné poloze byl na laně balík o hmotnosti 24 kg. Jak velká síla působila na volný konec lana? Jak velká síla by působila, kdybychom použili ke zvedání volnou kladku? 5. Lano pevné kladky se přetrhne působením síly 250 N. Jakou největší hmotnost může mít těleso zvedané pomocí pevné kladky? 6. Pevná kladka je v rovnovážné poloze, pokud na oba konce lan působí. síly. 7. Spojením jedné pevné kladky a jedné volné kladky vzniká jednoduchý.. 8. Jakou sílu bychom naměřili na siloměru, jestliže má kbelík hmotnost 25 kg? O jaký typ kladky se jedná? 9. Jak velkou silou udržíš v rovnováze pytel brambor na volné kladce?
10 10. Doplň do obrázku velikosti sil a napiš, o jaký typ kladky se jedná. 11. Na obrázku je Archimédův kladkostroj. Jaké typy kladek v něm jsou? 400 g F = F=? Kdo to byl Archimédes? m = 40 kg 12. U pevné kladky je rameno břemena a rameno síly stejně / různě dlouhé, tíha břemena a zvedající síla mají stejnou / různou velikost i směr. Pevná kladka je tedy v rovnovážné poloze, když na obou koncích lana působí. síly. Na volné kladce se síla na jedné straně kladky rovná... síly na druhé straně kladky. 13. Těleso zavěšené na laně vedeném přes pevnou kladku udržuješ v rovnovážné poloze tím, že volný konec lana táhneš svisle dolů. Jakou největší hmotnost může mít těleso, které takto udržíš v rovnovážné poloze? 14. Jakou silou zvedáme kbelík o hmotnosti 20 kg pomocí pevné a volné kladky? Nakresli obrázky a vypočítej. 15. Jak velkou silou udržíš v rovnováze pytel brambor na volné kladce? 16. Při použití volné kladky táhneme větší / menší silou než u kladky pevné. Nevýhodou volné kladky je, že za lano táhneme směrem nahoru / dolu. Jak bychom to mohli změnit? 17. Co je to? Tajenka: tyč otáčivá kolem pevné vodorovné osy 2. jednoduchý stroj, jehož hlavní částí je kolečko a lano 3. síla, kterou jsou tělesa přitahována k Zemi 4. síly, které působí proti pohybu těles, se nazývají 5. Který NPZ zde platí? 6. otáčivé účinky síly popisuje veličina 7. tuto veličinu vypočítáme: krát rameno. 8. pohybujecli se těleso po podložce, proti jeho pohybu působí tzv. síla 9. 1 NPZ je zákon 10. typ páky, která má stejně dlouhá ramena 11. typ páky, na kterou působí síly na obou stranách páky
11 Pracovní list: Opakování - páka, kladka 1. Zedník o hmotnosti 90 kg udržuje kbelík s maltou o hmotnosti 25 kg v rovnovážné poloze na laně vedeném přes pevnou kladku. Jak velkou silou působí zedník na lano v bodě A? 2. Petr louská ořechy pomocí louskáčku, který je znázorněn na obrázku. Vypočítej velikost momentu síly, kterým Petr působí na ořech. 3. Na obrázku je znázorněn jednoduchý. Jak velkou silou udržíš v rovnováze závaží, když víš, že jedno závaží má hmotnost 50 g?.. 4. Vypočítej moment síly, který vyvíjí ruka na obrázku, když působí na násadu kladiva silou 50 N a rameno síly je 30 cm. 5. Lano pevné kladky se přetrhne působením síly N. Jakou největší hmotnost může mít těleso zvedané pomocí pevné kladky? 6. Napiš, o jaký typ páky se jedná: a b 7. Dopočítej chybějící údaj: a d c b e d e c f 8. Jak velkou silou zvedneme na volné kladce těleso o hmotnosti 75 kg? (Hmotnost kladky zanedbáme.
12 9. Pevná kladka je: a kotouč, na jehož obvodu je žlábek, do kterého se vkládá lanko b páka, na jejímž obvodu je žlábek, do kterého se vkládá lanko c kotouč, v jehož středu je žlábek, do kterého se vkládá lanko 10. Rovnoramenná váha je: a páka, která má různě velká ramena a stejné působící síly b páka, která má stejně velká ramena a různě působící síly c páka, která má stejně velká ramena i stejné působící síly 10. Napiš typ kladky a napiš, co platí pro síly F a Fg. a b c 11. Vysvětli rozdílné užití páky při zvedání skříně: 12. Jakou silou působí skokanské prkno na upevnění, na jehož konci stojí chlapec o hmotnosti 50 kg. Prkno je dlouhé 3,70 m a je podepřeno ve vzdálenosti 1,20 m od upevnění. 13. Ve větách jsou skryté pojmy z kapitoly: Otáčivé účinky síly. Najdi je, vylušti tajenku a pojem definuj. První číslice je pořadí věty, druhá pořadí písmena ve výrazu. 1 Tento příklad Karel spočítal správně. 2 Adélka houpá Kačenku v kočárku. 3 Maminka prosí Ladu o pomoc s mytím nádobí. 4 Když budeš roubík dávat správně, určitě bude držet. 5 Rob řemen opotřeboval a musel koupit nový. 6 Kámo, mentolové bonbony opravdu nemám rád. 7 Petr se lekl injekce a utekl. 8 Tatínek oloupal jablka na jablkový závin. 9 Uhodil jsem se do ramen, och to bolí. 10 Musím jít do samoobsluhy pro nákup. 7/1 8/3 9/2 1/4 2/3 5/7 3/1 6/6 4/2 10/1 j Definice: o 14. F1 = 20 N F2 = 5 N a2 = 20 cm a1 =? F1 F2 a1 a2
13 Laboratorní práce č. 2: Rovnovážná poloha páky Úloha: Ově podmínku pro rovnovážnou polohu páky Pomůcky: páka, stojan, závaží P íprava: 1. Nakresli páku a popiš ji. 2. Co je to páka? 3. Zapiš vztah pro rovnovážnou polohu na páce a veličiny popiš. 4. Vyjád i tento vztah slovně. 5. Na čem závisí otáčivé účinky síly? Slovně vyjád i. Postup: 1. Sestav rovnoramennou páku. Na levou stranu páky zavěs do vzdálenosti 4 dílků (1dílek = 2 cm od osy otáčení jedno závaží o hmotnosti 100 g. Závaží působí v tomto bodě na páku silou F = 1 N. Jak velkou silou F2 uvedeš páku do rovnovážné polohy, působí-li síla F2 postupně ve vzdálenosti 1, 2, a 4 dílků vpravo od osy otáčení? 2. Vlevo od osy otáčení zavěs 6 závaží ve vzdálenosti 2 dílků. Do jaké vzdálenosti vpravo od osy zavěsíš 1 závaží a potom 2 závaží, abys páku uvedl do rovnovážné polohy? 3. Sestav sám dva p ípady rovnovážné polohy páky. ešení: Úloha číslo Pokus číslo F1 (N a1 (m M1 = F1.a1 (N.m Závěr: Referát: Jednoduché stroje 1. Páka jednozvratná, dvojzvratná: popis, užití v praxi 2. Kladka volná, pevná, kladkostroj: popis, užití v praxi 3. Výroba rovnoramenné páky. Zdroje: internet, encyklopedie, učebnice, F2 (N a2 (m M2 = F2.a2 (N.m
14
15
16 DEFORMAČNÍ ÚČINKY SÍLY TLAKOVÁ SÍLA. TLAK. Zatím jsme probrali posuvné účinky síly Newtonovy zákony, a otáčivé účinky síly páka, kladka. Mezi poslední účinky síly patří účinky deformační, tedy účinky, při kterých dochází ke změně tvaru tělesa. Na desku položíme závaží, které se desky dotýká plochou o obsahu S. Toto závaží působí kolmo na dotykovou plochu silou F, kterou nazýváme síla tlaková. Tedy: Tlaková síla je celková síla, kterou působí jedno těleso na druhé kolmo na dotykovou plochu. Položíme-li na tenkou pružnou desku závaží, deska se prohne zdeformuje se. Tedy: Tlaková síla může mít na těleso deformační účinek. Zajímá nás, na čem tyto deformační účinky závisí. Představte si, že se v zimě půjdete projít s kamarádem po zasněžených horách. Kamarád si ovšem vezme sněžnice. Kdo z vás se bude bořit hlouběji? Kdo má tedy větší deformační účinek na sníh? Větší deformační účinek má ten, kdo se zabořil víc ty. Je tedy zřejmé, že deformační účinky závisí na ploše, na kterou síla působí. Podruhé si vezmete sněžnice oba, přesto se budete bořit různě hluboko. Na čem závisí teď? Na hmotnosti tedy na působící síle. Tedy: Deformační účinky síly závisí na velikosti působící síly a na ploše, na kterou síla působí. Čím větší síla, tím větší deformace, čím větší plocha, tím menší deformace. V souvislosti s deformačními účinky síly zavedeme další fyzikální veličinu, která bude představovat podíl působící síly a plochy, na kterou tato síly působí. TLAK Značka p Jednotka 1 Pa (Pascal Vzorec p= F S F působící síla S plocha, na kterou síla působí 1 Pa tlak, který vyvolá síla 1 N působící na plochu o obsahu 1 m2... (1 Pa = 1 N/m2. Kromě této jednotky máme i další: 1 hpa = 100 Pa 1 kpa = Pa 1 Mpa = Pa
17 Pracovní list: Tlak 1 1. Napiš vzorec pro výpočet tlaku, popiš veličino a napiš základní jednotku tlaku. Napiš domeček pro výpočet tlaku. 2. Doplň text: Tlak říká, jak je soustředěná. na plochu. Udává se v jednotkách. nebo.. Lze jej vopočítat použitím rovnice: tlak =. Velikost tlaku tedo závisí na velikosti a velikosti Platí, čím větší je plocha, tím je velikost tlaku, čím větší síla působí, tím je velikost tlaku Síla 15 N, která působí na plochu 2 m2, votváří tlak.. Pokud bo bol obsah plocho menší, bude tlak. Pokud bo obsah plocho bol větší, bol bo tlak Pokud bo se zvětšila působící síla, potom bo bol tlak, pokud bo se působící síla zmenšila, bol bo tlak 3. Obsah chodidel člověka je 450 cm2, jeho hmotnost je 80 kg. Jak velký tlak způsobuje tento člověk na podložku, stojí7li na obou nohou a jaký bude tlak, pokud si stoupne jen na jednu nohu. 4. Tlak větru je 1,2 kpa. Vopočítej tlakovou sílu působící na lodní plachtu o obsahu 2,5 m2. 5. Hmotnost žáka a židle je 52 kg. Obsah dotokových ploch židle s podlahou je 12 cm2. Jaký tlak způsobuje židle na podlahu? 6. V kterém případě způsobuje cihla na vodorovnou podložku největší a v kterém případě nejmenší tlak? a b c největší tlak nejmenší tlak 7. Rozhodni, ve kterém případě je tlak na podložku větší a ve kterém je tlak menší: větší tlak: a b menší tlak: 8. Vopočítej velikost tlaku, kterým působí ložař na sníh, je7li celková hmotnost ložaře s ložemi 75 kg a plocha skluznic je 0,15 m2. 9. Převeď jednotky tlaku: Pa (kpa = 0,055 MPa (Pa = 3,5 kpa (Pa = Pa (MPa = 0,06 kpa (Pa = 1,4 MPa (kpa = 550 Pa (kpa = Pa (kpa = 1,35 hpa (Pa = 4,35 kpa (hpa = 2,4 MPa (hpa = 840 Pa (hpa = kpa (hpa = 0,005 kpa (Pa =
18 10. Hmotnost tanku je 36 t, celková stoková plocha pásů se zemí je 4,5 m2. Jaký tlak způsobuje tank na vodorovnou plochu? 11. Jaký je tlak lisu, je7li lisovací deska čtvercová o straně 35 mm a vovine7li lis tlakovou sílu N? 12. Cihla má rozměro 30 cm x 15 cm x 7 cm. Její hmotnost je 4,8 kg. Vopočítej tlak, který cihla způsobuje na podložku ve všech polohách. Kdo je tlak na podložku největší a kdo je nejmenší? 13. Vopočítej tlak, který způsobuje železniční vagón o hmotnosti 30 t na vodorovné kolejnice, je7li obsah stokové plocho kol s kolejnicemi 0,008 m Žulová kostka má hmotnost 6 kg. Její základna má plochu 125 cm2. Jakým tlakem působí kostka na podložku? 15. Muž o hmotnosti 70 kg stojící na obou nohou působí na podložku tlakem Pa. Jak velká je plocha jeho chodidel? 16. Jak velká je plocha podstavo tělesa o hmotnosti 50 kg, které působí na podložku tlakem 50 kpa? 17. Jakým tlakem na led působí krasobruslařka o hmotnosti 60 kg, stojí7li na jedné brusli o stokové ploše 8 cm2? 18. Kufr, sekačka na trávu a dlaždice leží na zemi. Vopočítej, jak velkým tlakem působí tělesa na podložku: a kufr: hmotnost 12 kg, obsah plocho 0,1 m2 b sekačka: hmotnost 14 kg, obsah plocho 0,2 m2 c dlaždice: hmotnost 30 kg, obsah plocho 0,3 m2 19. V tajence je ukroto jméno významného fozika. Napiš jeho jméno, najdi na internetu datum a místo jeho narození a úmrtí a co významného objevil mění7li těleso svoji polohu vzhledem k jinému tělesu, je v 2. kotouč otáčivý kolem pevné vodorovné oso 3. úsek trajektorie 4. místo působiště gravitační sílo 5. veličina, která vojadřuje dráhu, kterou těleso urazí za jednotku času 6. pohobové zákono formuloval 7. toč otáčivá kolem pevné vodorovné oso 8. veličina, která má značku p 9. spojením volné a pevné kladko vzniká 10. na obrázku platí zákon: top páko, která má stejně dlouhá ramena 12. top kladko
19 Pracovní list: Tlak 2 1. Převeď jednotky tlaku: 3,5 kpa = Pa Pa = kpa 125 hpa = kpa 0,250 MPa = kpa 450 Pa = kpa 0,45 MPa = kpa 0,015 MPa = Pa 0,275 kpa = hpa 720 Pa = hpa 85 hpa = Pa 8,4 kpa = hpa Pa = kpa 2. Převeď: 0,05 MPa + 4,5 kpa hpa (Pa = 3,5 kpa + 14 hpa + 45 Pa (Pa = 0,5 MPa + 2,4 kpa + 7 hpa + 15 Pa (Pa = 3. Proč mají zemědělské stroje jezdící na měkkém terénu široké pneumatiky?.. 4. Hliníková kostka působí na podložku tlakem 0,027 kpa. Délka hrany je 10 cm. Vypočítej velikost tlakové síly, kterou působí kostka na podložku. 5. Jak velkou silou musíme působit na plochu 2 dm2, když tlak je Pa? 6. Když šijeme jehlou silnější látku, používáme náprstek. Proč?.. 7. Někteří kouzelníci se lehají holým tělem na podložku s velkým množstvím hřebíků. Proč se nezraní? 8. Jaká je hmotnost nákladního automobilu, který má 3 nápravy (6 kol a působí na silnici tlakem 12 MPa? Plocha dotýkající se části jedné pneumatiky je 30 cm2. 9. Obsah stykové plochy pásů traktoru se zemí je 2,5 m2. Tlak, který způsobuje traktor na zemi je 50 kpa. Jak velkou tlakovou silou působí traktor na zem? 10. Petr šel bruslit na rybník. Je těžký, působí na něj gravitační síla 720 N. Jeho nohy pokrývají plochu 0,12 m2. Led vydrží tlak Pa a potom se prolomí. Petr si ale myslí, že je v bezpečí. Má pravdu? Jaká je hmotnost Petra, 11. Jak docílíš toho, aby nohy stolu vyvíjely na koberec místnosti menší tlak? 12. Porovnej velikosti tlaků, kterým tělesa působí na podložku. 13. Chlapec o hmotnosti 50 kg sedí na saních, které mají hmotnost 5,2 kg. Plocha skluznic je 600 cm2. Jaký tlak způsobují saně s chlapcem na plochu skluznic? 14. Čím je čepel nože ostřejší, tím bude tlak: a menší b větší c je stále stejný
20 15. Pod člověkem se probořil led. Jak musí postupovat zachránce, aby se pod ním také neprolomil led? Odpověď zdůvodni. a rozběhne se k němu a podá mu ruku, aby ho vytáhl b přibližuje se k němu po špičkách b utíká volat pomoc d lehne si na led, nebo použije širší desku, na kterou si lehne 16. Jaký je vztah pro výpočet tlaku? a p = F : s b P = F. S c p = F. S d p = F : S e P = F : S 17. V kterém případě bude větší tlak na podložku: a b 18. Ve kterém případě bude tlak na podložku nejmenší? a b c 19. Napiš, jak lze zvětšit tlak na podložku a uveď příklad: a... b Napiš, jak lze zmenšit tlak na podložku a uveď příklad: a... b 20. K čemu se používají sněžnice a v čem spočívá jejich výhoda? 21. Doplň: stokrát větší než 1 Pa je tisíckrát menší je 1 kpa je milionkrát větší než 1 Pa je stokrát menší než 1 hpa je desetkrát větší než 1 hpa je tisíckrát větší než 1 kpa je tisíckrát větší než 1 Pa je desetkrát menší než 1 kpa je 22. Vypočítej velikost tlaku na sníh jezdce na snowboardu s celkovou hmotností 50 kg, je-li plocha snowboardu 0,2 m Výrobce skleněné desky na konferenční stolek udává, že maximální tlak na desku může být 1 kpa. Obsah plochy stolu je 0,85 m2. Co se stane, když se na stůl položí balík o hmotnosti 90 kg?
21 Laboratorní práce č. 3: Tlak na podložku Úkol č. 1: Jakým tlakem působím na podložku Příprava: 1. Napiš vztah pro výpočet tlaku, základní jednotku a veličiny pojmenuj. 2. Napiš vztah pro výpočet gravitační síly a veličiny pojmenuj. Pomůcky: milimetrový papír, pravítko Postup: 1. Na milimetrový papír obkresli jednu svoji botu. 2. Zvýrazni čtvercovou síť a očísluj. 3. Vypočítej obsah boty. 3. Vypočítej gravitační sílu, kterou jsi přitahován k zemi. 4. Vypočítej, jakým tlakem působíš na podložku, pokud na zemi stojíš jednou nohou a jakým tlakem působíš na podložku, pokud na ni stojíš oběma nohama. Řešení: Moje hmotnost = kg Výpočet síly: F=( F=( F=( N Obsah chodidla: S =...cm2 S = m2 Výpočet tlaku, pokud stojím na podlaze jednou nohou: p=( p=( p=( Pa p =.kpa Tlak, pokud stojím na podlaze oběma nohama: Závěr: Pokud stojím na zemi jednou nohou, působím na ni tlakem. Pokud stojím na zemi oběma nohama, působím na ni tlakem
22 Úkol č. 2: Jakým tlakem působí těleso (kvádr na podložku Pomůcky: rovnoramenné váhy, závaží, těleso, pravítko Postup: 1. Zvaž těleso na rovnoramenných vahách. 2. Změř rozměry tělesa a vypočítej obsah plochy, která se dotýká podložky. 3. Z naměřených hodnot vypočítej tlak, jakým těleso působí na podložku v různých polohách. 4. Vypočítej velikost tlaku v různých polohách. Řešení Hmotnost tělesa je m = g m = kg Výpočet síly: F=( F=( F=( N Rozměry tělesa: délka a = cm šířka b = cm A poloha tělesa Obsah: S = a.b S=( S=( cm2 =..m2 Výpočet tlaku: p=( p=( p=( Pa =. kpa B poloha tělesa Obsah: S = a.b S=( S=( cm2 =..m2 výška c = cm
23 Výpočet tlaku: p=( p=( p=( Pa =. kpa C poloha tělesa Obsah: S = a.b S=( S=( cm2 =..m2 Výpočet tlaku: p=( p=( p=( Pa =. kpa Závěr: V poloze A působí těleso na podložku tlakem, v poloze B působí těleso na podložku tlakem, v poloze C působí těleso na podložku tlakem. Největší hodnota tlaku je v poloze, nejmenší hodnota laku je v poloze. Z toho vyplývá, že čím je větší plocha, tím je hodnota tlaku Referát: Blaise Pascal byl významný fyzik a matematik, podle kterého je pojmenována jednotka tlaku. Vypracuj krátký referát o jeho životě doplněný jeho portrétem (nakresleným.
24 TLAK V PRAXI. TLAK PŘÍKLADY. V technické praxi i v denním životě potřebujeme někdy tlak zmenšit nebo zvětšit. Zmenšení: Zmenšením působící síly (menší hmotnost např. kolové traktory, Zvětšením obsahu plochy, na kterou síla působí (např. pásové traktory, pásy u tanku, Zvětšení: Zvětšením působící síly (např.lisy, Zmenšením obsahu plochy, na kterou síla působí (např.zatloukání hřebíků, řezání nožem, šití jehlou,
25 TŘECÍ SÍLA. TŘECÍ SÍLA, MĚŘENÍ TŘECÍ SÍLY. Proč se zastavíme na kole, když přestaneme šlapat? Proč se přestane kutálet míč? Proč se lyžař na rovině zastaví? Proč se zastaví puk na ledě? Co nutí tato všechna tělesa, pohybující se po povrchu, zastavit se? Jsou to třecí síly, které vznikají při pohybu jednoho tělesa po povrchu druhého. Při pohybu jakéhokoliv tělesa po podložce působí proti směru pohybu brzdné síly třecí nebo odporové. Tyto síly se uplatňují při pohybu v kapalinách (plavání ryb nebo lodí nebo v plynech (let ptáků a letadel. Nyní budeme podrobněji zkoumat, kdy v důsledku tření vzniká třecí síla a na čem tato síla závisí. Třecí síla vzniká při pohybu tělesa po podložce, např. při posunování židle. Jev, při kterém vzniká třecí síla, se nazývá tření. Vlastnosti: Třecí síla působí vždy proti směru pohybu tělesa Působí v dotykové ploše pohybujícího se tělesa a podložky Má směr opačný než je směr pohybu tělesa směr pohybu F Ft třecí síla Co je příčinou vzniku třecí síly? Drsnost dotykových ploch při vzájemném pohybu těles do sebe zapadají nepatrné nerovnosti dotykových ploch a tak brzdí pohyb Silové působení částic v dotykových plochách u hodně hladkých těles dojde k většímu přilnutí těles k sobě a jejich pohyb po sobě je pak náročnější a těžší (sklo
26 Na čem závisí velikost třecí síly? Třecí síla je přímo úměrná tlakové síle, kterou působí těleso kolmo na podložku (tedy závisí na hmotnosti tělesa čím těžší těleso, tím větší třecí síla Třecí síla také závisí na materiálu a drsnosti dotykových ploch (čím drsnější podložka, tím je třecí síla větší Druhy třecích sil: Pohybová má ji pohybující se těleso Klidová má ji těleso v klidu, je větší než třecí síla pohybová Smyková má ji těleso pohybující se přímo po podložce Valivá má ji těleso pohybující se např. po válečcích, je tedy podloženo jinými tělesy a má menší dotykové plochy, je tedy menší než třecí síla smyková smykové tření valivé tření
27 VÝZNAM TŘECÍ SÍLY PRO POHYB TĚLES V DENNÍ A TECHNICKÉ PRAXI. Dosud jsme uvažovali o smykové třecí síle jako o jedné z brzdných sil při posuvném pohybu těles. V tomto případě se tření projevuje nepříznivě při vzájemném pohybu součástí strojů po sobě se součásti zahřívají, jejich dotykové plochy se odírají a stroj se rychle opotřebovává. Tření se projevuje nepříznivě např. i při lyžování, bruslení, na skluzavce, u dveří,... Proto se snažíme třecí sílu zmenšit vodou, leštěním dotykových ploch, mazivem, atd. V praxi se také používají kuličková nebo válečková ložiska (valivá třecí síla je menší než smyková, asi 20-30krát. Ložiska jsou důležitou součástí mnoha strojů a dopravních prostředků. KDY JE TŘENÍ UŽITEČNÉ? Kdykoliv se pohybujeme, potřebujeme třecí sílu. Bez ní bychom nemohli zabrzdit kolo nebo auto. Setkáváme se s ní i při našem pohybu. Kdyby totiž neexistovala třecí síla mezi podrážkou bot a podlahou či chodníkem, nemohli bychom udělat ani krok, uklouzli bychom proto se při náledí sypou chodníky, aby se zvýšilo tření. Na pneumatikách jsou vylisovány zářezy, aby se zvýšila třecí síla v místě dotyku kola s podložkou a snížilo se tak nebezpečí smyku. Zkuste si představit, co by se stalo, kdyby klidová třecí síla neexistovala! Hřebíky by vypadly ze zdí Nábytek by klouzal po podlaze Každý uzel by se rozvázal Neudrželi bychom tužku v ruce Nemohli bychom kreslit a psát
28 Pracovní list: Tření, třecí síla 1. Doplň text: Proti pohybu těles působí tzv. brzdné síly a tu buď.. síla nebo.. síly a to buď odporová síla.. nebo odporová síla.. Jev, při kterém vzniká třecí síla, se nazývá.. Čím větší je hmotnost tělesa, tím je třecí síla.. Čím drsnější je povrch podložky, tím je třecí síla.. Známe tyto druhy třecích sil:..,..,.. a.. Těleso v pohybu má.. třecí sílu. Těleso v klidu má.. třecí sílu, která je.. než pohybová třecí síla. Těleso pohybující se po podložce má.. třecí sílu, těleso pohybující se např. po válečcích má.. třecí sílu, která je.. než smyková třecí síla. 2. Uveď příklady, jakým způsobem lze zmenšit třecí sílu: 3. Uveď příklady, jakým způsobem lze zvětšit třecí sílu: 4. Proč se v zimě nasazují pneumatiky se zimním vzorkem nebo sněhové řetězy? 5. Proč je do vodních tobogánů vpouštěna voda? 6. Proč se v zimě sypou chodníky, silnice? 7. Proč se v zimě nosí obuv s podrážkou se vzorkem? 8. Pojmenuj dopravní značky. Jak by se měl zachovat řidič po zhlédnutí těchto dopravních značek. a b... c U následujících tvrzení rozhodni, zda jsou pravdivá (P či nepravdivá (N. a Třecí síla závisí na drsnosti stykových ploch. b Třecí síla má souhlasný směr, jako je směr pohybu těles. c Třecí síla působí i mezi tělesy, která jsou v klidu. d Klidová třecí síla je menší než pohybová třecí síla. e Smyková třecí síla je menší než valivá třecí síla. f Třecí síla působí proti směru pohybu.
29 10. Porovnej třecí sílu na obrázcích A, B, C: největší třecí síla: nejmenší třecí síla: 11. V kterém případě se pohybuje kvádr po smirkovém papíru: 12. V jakém případě bude brzdná dráha nejdelší: a mokrá vozovka, nové pneumatiky b suchá vozovka, nové pneumatiky c suchá vozovka, staré pneumatiky d mokrá vozovka, staré pneumatiky 13. Proč se voskují běžky, lyže? 14. Dokresli do obrázku směr a značku třecí síly: F 15. Vyjmenuj druhy.. (tajenka čím má těleso větší hmotnost, tím je velikost třecí síly při pohybu po podložce.. 2. v zimě se na pneumatiky nasazují.. řetězy, které zvyšují třecí sílu mezi pneumatikami a vozovkou 3. třecí sílu lze snížit použitím kuličkových nebo válečkových.. 4. druh brzdné síly 5. jev, při kterém vzniká třecí síla 6. značku Ft má.. 7. druh třecí síly, kterou mají tělesa v pohybu 8. druh třecí síly, kdy se tělesa smýkají přímo po podložce 9. druh třecí síly, kterou mají tělesa v klidu 10 druh třecí síly, která vzniká při pohybu válce na úpravu tenisových kurtů po antuce Tajenka: 16. Napiš, zda je tření užitečné (U nebo neužitečné (N: pohyb smyčce po strunách bruslení jízda mokré skluzavce řezání pilou otevírání dveří, oken lyžování jízda v zimě po posypané vozovce jízda na skluzavce brzdění automobilu hřebíky ve zdi bowling mlýnek na maso chůze v zimě po posypaném chodníku stahování rolet curling držení tužky v ruce
Páka - výpočty rovnováhy na páce, výpočet momentu síly, rovnováha momentů sil
Páka - výpočty rovnováhy na páce, výpočet momentu síly, rovnováha momentů sil Teoretická část: Páka je jednoduchý stroj, ve fyzice velmi důležitý pojem pro působí síly či celé skupiny sil. Ve své podstatě
23_Otáčivý účinek síly 24_Podmínky rovnováhy na páce 25_Páka rovnováha - příklady PL:
Obsah 23_Otáčivý účinek síly... 2 24_Podmínky rovnováhy na páce... 2 25_Páka rovnováha - příklady... 3 PL: Otáčivý účinek síly - řešení... 4 27_Užití páky... 6 28_Zvedání těles - kladky... 6 29_Kladky
Newtonovy pohybové zákony
Newtonovy pohybové zákony Zákon setrvačnosti = 1. Newtonův pohybový zákon (1. Npz) Zákon setrvačnosti: Těleso setrvává v klidu nebo rovnoměrném přímočarém pohybu, jestliže na něj nepůsobí jiná tělesa (nebo
Mechanika - síla. Zápisy do sešitu
Mechanika - síla Zápisy do sešitu Síla a její znázornění 1/3 Síla popisuje vzájemné působení těles (i prostřednictvím silových polí). Účinky síly: 1.Mění rychlost a směr pohybu 2.Deformační účinky Síla
Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL: SKLÁDÁNÍ SIL -
Obsah 11_Síla... 2 12_Znázornění síly... 5 13_Gravitační síla... 5 14_Gravitační síla - příklady... 6 15_Skládání sil... 7 16_PL: SKLÁDÁNÍ SIL - řešení... 8 17_Skládání různoběžných sil působících v jednom
6. MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA
6. MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA 6.1. ZÁKLADNÍ VLASTNOSTI A POJMY Tuhé těleso: Tuhé těleso je fyzikální model tělesa u kterého uvažujeme s jeho.. a. Zanedbáváme.. Pohyb tuhého tělesa: 1). Při posuvném pohybu
F - Jednoduché stroje
F - Jednoduché stroje Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia a jako shrnující text pro studenty denního studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu
SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda
SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda Vzájemné působení těles Silové působení je vždy vzájemné! 1.Působení při dotyku 2.Působení na dálku prostřednictvím polí gravitační pole
F S F působící síla S plocha, na kterou síla působí DEFORMAČNÍ ÚČINKY SÍLY TLAKOVÁ SÍLA. TLAK.
DEFORMAČNÍ ÚČINKY SÍLY TLAKOVÁ SÍLA. TLAK. Zatím jsme probrali posuvné účinky síly Newtonovy zákony, a otáčivé účinky síly páka, kladka. Mezi poslední účinky síly patří účinky deformační, tedy účinky,
VY_32_INOVACE_FY.03 JEDNODUCHÉ STROJE
VY_32_INOVACE_FY.03 JEDNODUCHÉ STROJE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Jednoduchý stroj je jeden z druhů mechanických
Moment síly, páka Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov - http://www.zsondrejov.cz/vyuka/
Moment síly, páka Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov - http://www.zsondrejov.cz/vyuka/ Síla může mít otáčivé účinky. Působící síla může měnit otáčivý pohyb tělesa, můžeme těleso roztočit, zbrzdit nebo zastavit.
OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka)
OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka) A) Výklad: Posuvné účinky: Ze studia posuvných účinků síly jsme zjistili: změny rychlosti nebo směru posuvného pohybu tělesa závisejí na tom, jak velká síla
Jednoduché stroje JEDNODUCHÉ STROJE. January 11, 2014. 18. jednoduché stroje.notebook. Páka
Jednoduché stroje Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Název materiálu:
Věra Keselicová. březen 2013
VY_52_INOVACE_VK46 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Věra Keselicová březen 2013 6. ročník
Páka, rovnovážná poloha páky
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_3IS Pořadové číslo: 10 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 4.12.2012 1 Páka, rovnovážná poloha páky Předmět: Ročník:
1. Pracovní list strana. 2 To co bych měl umět zpaměti
Zadání projektu Tlak, Tření Časový plán: Zadání projektu, přidělení funkcí, časový a pracovní plán 15. 12. Vlastní práce 3 vyučovací hodiny 20.12, 3., 5., 10. 1. 1 hodina prezentace Test a odevzdání portfólií
Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL:
Obsah 11_Síla... 2 12_Znázornění síly... 5 13_Gravitační síla... 5 14_Gravitační síla - příklady... 6 15_Skládání sil... 7 16_PL: SKLÁDÁNÍ SIL... 8 17_Skládání různoběžných sil působících v jednom bodě...
Zadání projektu Páka, kladka
Zadání projektu Páka, kladka Časový plán: Zadání projektu, přidělení funkcí, časový a pracovní plán 29. 11. Vlastní práce 2 vyučovací hodiny 1. a 6. 12. Prezentace 8.12. Test a odevzdání portfólií ke kontrole
TŘENÍ A PASIVNÍ ODPORY
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MECHANIKA PRVNÍ ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. 3. BŘEZNA 2013 Název zpracovaného celku: TŘENÍ A PASIVNÍ ODPORY A) TŘENÍ SMYKOVÉ PO NAKLONĚNÉ ROVINĚ Pohyb po nakloněné rovině bez
( ) ( ) 1.2.11 Tření a valivý odpor II. Předpoklady: 1210
Tření a valivý odpor II Předpoklady: Př : Urči zrychlení soustavy závaží na obrázku Urči vyznačenou sílu, kterou působí provázek na závaží Hmotnost kladek i provázku zanedbej Koeficient tření mezi závažími
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a jejich měření Autor: Mgr. Petra Kejkrtová Anotace:
FYZIKA. Newtonovy zákony. 7. ročník
FYZIKA Newtonovy zákony 7. ročník říjen 2013 Autor: Mgr. Dana Kaprálová Zpracováno v rámci projektu Krok za krokem na ZŠ Želatovská ve 21. století registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3443 Projekt
BIOMECHANIKA. 7, Disipativní síly I. (Statické veličiny, smyková třecí síla, nakloněná rovina, odporová síla)
BIOMECHANIKA 7, Disipativní síly I. (Statické veličiny, smyková třecí síla, nakloněná rovina, odporová síla) Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D. SÍLY BRZDÍCÍ
TŘENÍ. ve fyzice: je to mechanický odpor (síla) Zdroj: Prof.Ing.Jiří Militský CSc
Definice: Tření je odpor proti pohybu jednoho tělesa po povrchu druhého tělesa. Tření zabývá se interakcí povrchů těles ve vzájemném relativním pohybu. ve fyzice: je to mechanický odpor (síla) působící
58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok
58. ročník fyzikální olympiády kategorie G Zadání 1. části K řešení můžeš použít kalkulačku i tabulky. 1. Neutrální atom sodíku má ve svém jádru a) 10 protonů b) 11 protonů c) 10 elektronů d) 12 protonů
Mechanika tuhého tělesa
Mechanika tuhého tělesa Tuhé těleso je ideální těleso, jehož tvar ani objem se působením libovolně velkých sil nemění Síla působící na tuhé těleso má pouze pohybové účinky Pohyby tuhého tělesa Posuvný
Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa
Mechanika tuhého tělesa Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa Mechanika tuhého tělesa těleso nebudeme nahrazovat
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ_33 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Alena
1.3.11 Třecí síla II. Předpoklady: 010310. Pomůcky: kvádr, souprava na tření, siloměr Vernier, LABQuest mini
.. Třecí síla II Předpoklady: 000 Pomůcky: kvádr, souprava na tření, siloměr Vernier, LABQuest mini Pedagogická poznámka: Většina žáků předpokládá, že tření působí jen při pohybu. V diskusi však rychle
Dynamika. Dynamis = řecké slovo síla
Dynamika Dynamis = řecké slovo síla Dynamika Dynamika zkoumá příčiny pohybu těles Nejdůležitější pojmem dynamiky je síla Základem dynamiky jsou tři Newtonovy pohybové zákony Síla se projevuje vždy při
Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin
list 1 / 5 F časová dotace: 2 hod / týden Fyzika 6. ročník F 9 1 02 uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí LÁTKY A TĚLESA látka, těleso,
1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?
MECHANICKÁ PRÁCE 1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N? l = s = 6 cm = 6 10 2 m F = 120 N W =? (J) W = F. s W = 6 10 2 120 = 7,2 W = 7,2 J
Jednoduché stroje. Mgr. Dagmar Panošová, Ph.D. KFY FP TUL
Vzdělávání pro efektivní transfer technologií a znalostí v přírodovědných a technických oborech (CZ.1.07/2.3.00/45.0011) Jednoduché stroje Mgr. Dagmar Panošová, Ph.D. KFY FP TUL TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN
BIOMECHANIKA. 6, Dynamika pohybu I. (Definice, Newtonovy zákony, síla, silové pole, silové působení, hybnost, zákon zachování hybnosti)
BIOMECHANIKA 6, Dynamika pohybu I. (Definice, Newtonovy zákony, síla, silové pole, silové působení, hybnost, zákon zachování hybnosti) Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin
DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika
DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika Dynamika Obor mechaniky, který se zabývá příčinami změn pohybového stavu těles, případně jejich deformací dynamis = síla
Fyzika_6_zápis_8.notebook June 08, 2015
SÍLA 1. Tělesa na sebe vzájemně působí (při dotyku nebo na dálku). Působení je vždy VZÁJEMNÉ. Působení na dálku je zprostředkováno silovým polem (gravitační, magnetické, elektrické...) Toto vzájemné působení
1) Tělesa se skládají z látky nebo menších těles mají tvar, polohu a rozměry všechna tělesa se pohybují! 2) Látky se skládají z atomů a molekul
Látka a těleso 1) Tělesa se skládají z látky nebo menších těles mají tvar, polohu a rozměry všechna tělesa se pohybují! 2) Látky se skládají z atomů a molekul Druh látky (skupenství): pevné l. kapalné
Druhy a charakteristika základních pasivních odporů Určeno pro první ročník strojírenství 23-41-M/01 Vytvořeno listopad 2012
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název: Téma: Autor: Mechanika, statika Pasivní odpory Ing.Jaroslav Svoboda
TUHÉ TĚLESO. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník
TUHÉ TĚLESO Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník Tuhé těleso Tuhé těleso je ideální těleso, jehož objem ani tvar se účinkem libovolně velkých sil nemění. Pohyb tuhého tělesa: posuvný
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
Dynamika. Síla a její účinky na těleso Newtonovy pohybové zákony Tíhová síla, tíha tělesa a síly brzdící pohyb Dostředivá a odstředivá síla
Dynamika Síla a její účinky na těleso Newtonovy pohybové zákony Tíhová síla, tíha tělesa a síly brzdící pohyb Dostředivá a odstředivá síla Dynamika studuje příčiny pohybu těles (proč a za jakých podmínek
BIOMECHANIKA DYNAMIKA NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY, VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ SÍLY ČASOVÝ A DRÁHOVÝ ÚČINEK SÍLY
BIOMECHANIKA DYNAMIKA NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY, VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ SÍLY ČASOVÝ A DRÁHOVÝ ÚČINEK SÍLY ROTAČNÍ POHYB TĚLESA, MOMENT SÍLY, MOMENT SETRVAČNOSTI DYNAMIKA Na rozdíl od kinematiky, která se zabývala
Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..
FYZIKÁLNÍ VELIČINY Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze.. Doplň chybějící písmena : Každá fyzikální veličina má: 1) - - z v 2) z - - - k 3) - - k l - d - - j - -
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 5 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ..07/..00/.759 Název DUM: Tření Název sady DUM
Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE
Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE 1 Rozhodni a zdůvodni, zda koná práci člověk, který a) vynese tašku do prvního patra, b) drží činku nad hlavou, c) drží tašku s nákupem na zastávce autobusu, d)
Dynamika 43. rychlost pohybu tělesa, třecí sílu, tlakovou sílu ...
Dynamika 43 Odporové síly a) Co je příčinou vzniku odporových sil?... b) Jak se odporové síly projevují?... c) Doplňte text nebo vyberte správnou odpověď: - když se těleso posouvá (smýká) po povrchu jiného
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
DYNAMIKA SÍLA 1. Úvod dynamos (dynamis) = síla; dynamika vysvětluje, proč se objekty pohybují, vysvětluje změny pohybu. Nepopisuje pohyb, jak to dělá... síly mohou měnit pohybový stav těles nebo mohou
Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Mechanika 1. ročník, kvinta 2 hodiny Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky Úvod Žák vyjmenuje základní veličiny
04 - jednoduché stroje
04 - jednoduché stroje Úkolem jednoduchých strojů (bez motoru, baterie či jiného pohonu) je usnadnit člověku práci, ovšem vždy za určitou cenu. Typicky převádějí působení síly do výhodnějšího směru, nebo
VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL
VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,
1.2.10 Tření a valivý odpor I
1.2.10 Tření a valivý odpor I Předpoklady: 1209 Př. 1: Do krabičky od sirek ležící na vodorovném stole strčíme malou silou. Krabička zůstane stát. Vysvětli. Mezi stolem a krabičkou působí tření, které
1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 4.: Dynamika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.
1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz FYZIKA Kapitola 4.: Dynamika Mgr. Lenka Hejduková Ph.D. Kinematika obor, který zkoumá pohyb bez ohledu na jeho příčiny Dynamika obor,
ARCHIMÉDŮV ZÁKON. Archimédův zákon
ARCHIMÉDŮV ZÁKON. Už víme, že v kapalině zvedneme těleso s menší námahou než na vzduchu. Na ponořené těleso totiž působí svisle vzhůru vztlaková síla, která těleso nadlehčuje (působí proti gravitační síle).
5. Mechanika tuhého tělesa
5. Mechanika tuhého tělesa Rozměry a tvar tělesa jsou často při řešení mechanických problémů rozhodující a podstatně ovlivňují pohybové účinky sil, které na ně působí. Taková tělesa samozřejmě nelze nahradit
KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda
KAPALINY Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda Vlastnosti molekul kapalin V neustálém pohybu Ve stejných vzdálenostech, nejsou ale vázány Působí na sebe silami: odpudivé x přitažlivé Vlastnosti kapalin
SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI
SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI Z překližky o tloušťce 1 cm jsou vyřezána písmena a číslice (stejně jako ta obrázku): A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W X Y Z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Odhadni polohu těžiště
Připravil: Roman Pavlačka, Markéta Sekaninová Dynamika, Newtonovy zákony
Připravil: Roman Pavlačka, Markéta Sekaninová Dynamika, Newtonovy zákony OPVK CZ.1.07/2.2.00/28.0220, "Inovace studijních programů zahradnických oborů s důrazem na jazykové a odborné dovednosti a konkurenceschopnost
Zadání programu z předmětu Dynamika I pro posluchače kombinovaného studia v Ostravě a Uherském Brodu vyučuje Ing. Zdeněk Poruba, Ph.D.
Zadání programu z předmětu Dynamika I pro posluchače kombinovaného studia v Ostravě a Uherském Brodu vyučuje Ing. Zdeněk Poruba, Ph.D. Ze zadaných třinácti příkladů vypracuje každý posluchač samostatně
34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...
34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon... 2 35_Tlak - příklady... 2 36_Hydraulické stroje... 3 37_PL: Hydraulické stroje - řešení... 4 38_Účinky gravitační síly Země na kapalinu... 6 Hydrostatická
Archimédův zákon, vztlaková síla
Variace 1 Archimédův zákon, vztlaková síla Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Vztlaková síla,
Mechanická práce a. Výkon a práce počítaná z výkonu Účinnost stroje, Mechanická energie Zákon zachování mechanické energie
Mechanická práce a energie Mechanická práce Výkon a práce počítaná z výkonu Účinnost stroje, Mechanická energie Zákon zachování mechanické energie Mechanická práce Mechanickou práci koná každé těleso,
VY_52_INOVACE_2NOV51. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 17. 1. 2013 Ročník: 8.
VY_52_INOVACE_2NOV51 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 17. 1. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Pohyb těles, síly Téma: Nakloněná rovina Metodický
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_177_Jednoduché stroje AUTOR: Ing.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_177_Jednoduché stroje AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 7., 15.11. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika,
Páka pohledem do starých učebnic a k dědovi na půdu
Páka pohledem do starých učebnic a k dědovi na půdu Kateřina Balcarová Jednoduché stroje jsou taková zařízení, která nám umožňují určitou práci vykonat s menší námahou, zmenšují sílu potřebnou k jejímu
Obsah. 2 Moment síly Dvojice sil Rozklad sil 4. 6 Rovnováha 5. 7 Kinetická energie tuhého tělesa 6. 8 Jednoduché stroje 8
Obsah 1 Tuhé těleso 1 2 Moment síly 2 3 Skládání sil 3 3.1 Skládání dvou různoběžných sil................. 3 3.2 Skládání dvou rovnoběžných, různě velkých sil......... 3 3.3 Dvojice sil.............................
Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 25. 03. 2013 Třída: VII. B Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček
Projekt: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Metodický list Zařazení materiálu:
MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA
MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA. Základní teze tuhé těleso ideální těleso, které nemůže být deformováno působením žádné (libovolně velké) vnější síly druhy pohybu tuhého tělesa a) translace (posuvný pohyb) všechny
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
4. Kolmou tlakovou sílu působící v kapalině na libovolně orientovanou plochu S vyjádříme jako
1. Pojem tekutiny je A) synonymem pojmu kapaliny B) pojmem označujícím souhrnně kapaliny a plyny C) synonymem pojmu plyny D) označením kapalin se zanedbatelnou viskozitou 2. Příčinou rozdílné tekutosti
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_87 Jméno autora: Mgr. Eva Mohylová Třída/ročník:
pracovní list BIOMECHANIKA 1 Běhy do schodů Potřebné vybavení: stopky (na mobilu), kalkulačka
BIOMECHANIKA 1 Běhy do schodů pracovní list Potřebné vybavení: stopky (na mobilu), kalkulačka 1. Vyberte ze skupiny nejtěžšího a nejlehčího žáka a zapište si jejich hmotnost. 2. Stopněte oběma čas, za
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA
5.3.2. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA Téma Klid a pohyb tělesa Dělení pohybů Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) V-PTS-01 rozhodne, jaký
1 Tuhé těleso a jeho pohyb
1 Tuhé těleso a jeho pohyb Tuhé těleso (TT) působením vnějších sil se nemění jeho tvar ani objem nedochází k jeho deformaci neuvažuje se jeho částicová struktura, těleso považujeme za tzv. kontinuum spojité
3.1.7 Počítáme s tlakem
3..7 Počítáme s tlakem Předpoklady: 03006 Pomůcky: jednoduchá hydraulika, hydraulický louskáček na ořechy Pedagogická poznámka: Na začátku hodiny kontrolujeme výsledek posledního příkladu z minulé hodiny.
Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso
DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-16 Téma: Práce a energie Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý TEST Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso 1 Účinnost
1.8.1 Tekutiny, tlak. Předpoklady: Pomůcky: balónek, manometry. Tekutiny: látky, které nemají stálý tvar (přizpůsobí se tvaru nádoby) kapaliny, plyny.
1.8.1 Tekutiny, tlak Předpoklady: Pomůcky: balónek, manometry. Tekutiny: látky, které nemají stálý tvar (přizpůsobí se tvaru nádoby) kapaliny, plyny. Př. 1: Najdi dva nejnápadnější rozdíly mezi kapalinami
Testovací příklady MEC2
Testovací příklady MEC2 1. Určete, jak velká práce se vykoná při stlačení pružiny nárazníku železničního vagónu o w = 5 mm, když na její stlačení o w =15 mm 1 je zapotřebí síla F = 3 kn. 2. Jaké musí být
Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: Datum vytvoření:
Rychlost, zrychlení, tíhové zrychlení
Úloha č. 3 Rychlost, zrychlení, tíhové zrychlení Úkoly měření: 1. Sestavte nakloněnou rovinu a změřte její sklon.. Změřte závislost polohy tělesa na čase a stanovte jeho rychlost a zrychlení. 3. Určete
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice.
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Předmět: Matematika, fyzika Téma: Diferenciální kladkostroj výpočet délky l zdvihu břemene Věk žáků: 15-19
PRÁCE, VÝKON, ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika
PRÁCE, VÝKON, ENERGIE Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika Mechanická práce Závisí na velikosti síly, kterou působíme na těleso, a na dráze, po které těleso posuneme Pokud má síla stejný
a) Jak na sebe vzájemně mohou působit tělesa? b) Vysvětli, jak je možné, aby síla působila na dálku. c) Co může způsobit síla? d) Vysvětli pojmy a
SÍLA opakování 1 a) Jak na sebe vzájemně mohou působit tělesa? b) Vysvětli, jak je možné, aby síla působila na dálku. c) Co může způsobit síla? d) Vysvětli pojmy a uveď příklady: Působení síly statické
Příklady z hydrostatiky
Příklady z hydrostatiky Poznámka: Při řešení příkladů jsou zaokrouhlovány pouze dílčí a celkové výsledky úloh. Celý vlastní výpočet všech úloh je řešen bez zaokrouhlování dílčích výsledků. Za gravitační
Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200.
Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku 1. Odpovězte na otázky: Fyzikální veličiny Fyzikální jednotky Fyzikální zákony Měřidla Vysvětli pojmy Převody jednotek Vzorce pro výpočty Slavné osobnosti
HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ
METODICKÝ LIST /8 HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ Tematický okruh Učivo Ročník Časová dotace Klíčové kompetence MECHANICKÉ VLASTNOSTI KAPALIN HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ 7. vyučovací hodiny. Kompetence k učení - pozorováním
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 05_6_Mechanika tuhého tělesa Ing. Jakub Ulmann 6 Mechanika tuhého tělesa 6.1 Pohyb tuhého tělesa 6.2 Moment
1.5.3 Archimédův zákon I
1.5.3 Archimédův zákon I Předpoklady: 010502 Pomůcky: voda, akvárium, míček (nebo kus polystyrenu), souprava na demonstraci Archimédova zákona, Vernier siloměr, čerstvé vejce, sklenička, sůl Př. 1: Sepiš
Inovace výuky Fyzika F7/09. Těžiště tělesa
Inovace výuky Fyzika F7/09 Těžiště tělesa Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Fyzika Pohyb těles. Síly. 7. ročník Těžiště
První jednotky délky. Délka jedna z prvních jednotek, kterou lidstvo potřebovalo měřit První odvozování bylo z rozměrů lidského těla
Měření délky První jednotky délky Délka jedna z prvních jednotek, kterou lidstvo potřebovalo měřit První odvozování bylo z rozměrů lidského těla stopa asi 30 cm palec asi 2,5 cm loket (vídeňský) asi 0,75
VIDEO K TÉMATU:
Jednoduche stroje VIDEO K TÉMATU: http://www.ceskatelevize.cz/porady/10319921345-rande-s-fyzikou/video/ Jednoduché stroje jsou využívány především kvůli tomu, aby lidem usnadnily práci. Základním principem
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 05_6_Mechanika tuhého tělesa Ing. Jakub Ulmann 6 Mechanika tuhého tělesa 6.1 Pohyb tuhého tělesa 6.2 Moment
S e m i n á r n í p r á c e : U r a m p a + V r a m p a
S e m i n á r n í p r á c e : U r a m p a + V r a m p a Popis úlohy Tato úloha se má zabývat vzájemnými přeměnami potenciální a kinetické mechanické energie na dvou dráhách: U rampě a V rampě. U rampa
Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření
Přírodní vědy moderně a interaktivně FYZIKA 3. ročník šestiletého a 1. ročník čtyřletého studia Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření G Gymnázium Hranice Přírodní vědy moderně a interaktivně
FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...
FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso... 2 2_Vlastnosti látek... 3 3_Vzájemné působení těles... 4 4_Gravitační síla... 4 Gravitační pole... 5 5_Měření síly... 5 6_Látky jsou složeny z částic... 6 7_Uspořádání
Tlak v kapalinách a plynech Vztlaková síla Prodění kapalin a plynů
Mechanika tekutin Tlak v kapalinách a plynech Vztlaková síla Prodění kapalin a plynů Vlastnosti kapalin a plynů Tekutiny = kapaliny + plyny Ideální kapalina - dokonale tekutá - bez vnitřního tření - zcela
Kapitola 2. o a paprsek sil lze ztotožnit s osou x (obr.2.1). sil a velikost rovnou algebraickému součtu sil podle vztahu R = F i, (2.
Kapitola 2 Přímková a rovinná soustava sil 2.1 Přímková soustava sil Soustava sil ležící ve společném paprsku se nazývá přímková soustava sil [2]. Působiště všech sil m i lze posunout do společného bodu
Úlohy z fyziky 7. ROČNÍK
Úlohy z fyziky Úlohy jsou čerpány z publikace Tématické prověrky z učiva fyziky základní školy autorů Jiřího Bohuňka a Evy Hejnové s ilustracemi Martina Maška (vydavatelství Prometheus 2005), která odpovídá
MECHANICKÉ VLASTNOSTI KAPALIN.
MECHANICKÉ VLASTNOSTI KAPALIN. VLASTNOSTI KAPALIN A PLYNŮ (opakování) Co už víme? Kapaliny: jsou tekuté hladina je vždy vodorovná tvar zaujímají podle nádoby jsou téměř nestlačitelné jsou snadno dělitelné
Variace. Mechanika kapalin
Variace 1 Mechanika kapalin Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Pascalův zákon, mechanické vlastnosti