a) Jak na sebe vzájemně mohou působit tělesa? b) Vysvětli, jak je možné, aby síla působila na dálku. c) Co může způsobit síla? d) Vysvětli pojmy a

Transkript

1 SÍLA opakování

2 1 a) Jak na sebe vzájemně mohou působit tělesa? b) Vysvětli, jak je možné, aby síla působila na dálku. c) Co může způsobit síla? d) Vysvětli pojmy a uveď příklady: Působení síly statické a dynamické Působení síly v dotyku a na dálku

3 2 Doplň tabulku, jaké je vzájmné působení těles statické (S) nebo dynamické (D) a zda na sebe působí v dotyku (DO) nebo na dálku (DA). Vzájmně působící tělesa S... D DO... DÁ Jedoucí autobus a cestující v něm Židle a podlaha, na které stojí Padající hruška a Země Tenista odpalující míček a míček Zelektrovaný tyčka a proud vody z kohoutku, který se k ní přibližuje Magnet přidržující papír na ledničce a lednička Komín a dům, ve kterém je Letící letadlo a cestující v něm Lustr v pokoji a Země

4 3 a) Co vše potřebuješ znát, aby si mohl znázornit sílu? b) Znázorni síly v měřítku 0,5 cm = 1N: F 1 = 6 N doleva. F 2 = 10,5 N nahoru. F 3 = 13 N doprava. F 4 = 20 N doleva. F 5 = 14,5 N dolů. c) Znázorni síly v měřítku 0,1 cm = 1N: F 1 = 68 N nahoru. F 2 = 74 N dolů. F 3 = 130 N doprava. F 4 = 35 N doleva.

5 4 Vypočítej výslednou sílu F: a) F 1 = 45 N doprava, F 2 = 78 N doleva. b) F 1 = 78 N doprava, F 2 = 24 N doprava. c) F 1 = 39 N dolů, F 2 = 57 N dolů. d) F 1 = 15 N doleva, F 2 = 28 N doleva. e) F 1 = 67 N nahoru, F 2 = 78 N dolů. f) F 1 = 34 N doprava, F 2 = 34 N doleva. g) F 1 = 90 N nahoru, F 2 = 108 N dolů. h) F 1 = 50 N dolů, F 2 = 78 N nahoru.

6 5 Slož graficky následující síly v měřítku 1cm = 1N. a) F 1 = 4,4 N dolů, F 2 = 3.8 N dolů. b) F 1 = 4,5 N doprava, F 2 = 7,8 N doleva. c) F 1 = 6 N doprava, F 2 = 2,5 N doprava. d) F 1 = 3 N nahoru, F 2 = 7,8 N dolů. e) F 1 = 6,5 N doleva, F 2 = 7,8 N doprava.

7 6 a) Co znamená, že dvě síly jsou v rovnováze? b) Na těleso působí síla 10 N. Jakou silou musíme působit na toto těleso, aby bylo v rovnováze. Vysvětli. c) Na obrázku je znázorněna síla, která působí na těleso. Doplň sílu tak, aby těleso bylo v rovnováze. F 1

8 7 Slož graficky síly, výslednici označ F: a) b) F 1 F 1 F 2 F 2

9 8 Dokresli skládané síly k výslednici: a) b) F F

10 9 a) Kolik těžišť má těleso? b) Nakresli vázu v poloze stabilní. Nakresli stejnou vázu v poloze, kdy už nebude stabilní a vyznač proč. c) Posuď pravdivost vět: Poloha těžiště nezávisí na rozložení látky v tělese. Čím je poloha těžiště níže nad podstavou tělesa, tím je těleso stabilnější. Těleso je v poloze stabilní, když je těžiště nad podstavou tělesa. Těleso podepřené pod těžištěm nezůstává v klidu. Těleso zavěšené nad těžištěm zůstává v klidu. Těleso je v poloze volné, když se po vychýlení vrátí do původní polohy.

11 10 a) Tři kyblíčky jsou naplněny vodou do různé výšky. Který z nich má největší stabilitu: b) Rozhodni, který předmět na obrázku má největší stabilitu. Svou odpověď zdůvodni

12 11 Posuď stabilitu těles na obrázku:

13 12 a) Posuď o jako polohu těles se jedná na jednotlivých obrázcích. b) Dokresli těžiště, aby mohly nastat následující situace.

14 13 a) Kde se můžeš setkat s gravitační silou? b) Jaké jsou vlastnosti gravitační síly? c) Jaké jsou vlastnosti gravitační síly Země? d) Znázorni gravitační sílu Země v měřítku 1mm = 1N. F 1 = 34 N F 2 = 150 N e) Jaká gravitační síla Země působí na těleso o hmotnosti 2,4 kg? f) Na polici stojí krabice o hmotnosti 300 g a v krabici jsou 2 kg pomerančů, 500 g kiwi a banán o hmotnosti 180 g. Jakou silou působí krabice na polici?

15 14 a) Co je to odstředivá síla? b) Jaké má odstředivá síla vlastnosti? c) Jaké síly působí na těleso na povrchu Země? d) Kde je na Zemi největší odstředivá síla? e) Kde na Zemi je odstředivá díla nulová? f) Co je tíhová síla? g) Proč můžeme říci, že tíhová síla působící na těleso je přibližně rovná gravitační síle působící na toto těleso?