KAM PO ZÁKLADNÍ ŠKOLE?
|
|
- Jiří Urban
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 WORKSHOP pro výchovné a kariérní poradce ZŠ KAM PO ZÁKLADNÍ ŠKOLE? Kdy: , od 11:00 do 15:30 hod. Kde: Dům porcelánu s modrou krví (Infocentrum Dubí), Tovární 620/15A, , Dubí Odkaz ZDE. Mapa ZDE. PROGRAM WORKSHOPU 11:00-11:05 Úvod 11:05-11:25 Regionální trh práce 11:25-11:40 Průmysl :40-12:00 Odborné vzdělávání a komunikace s rodiči 12:00-12:15 Výstupy analýzy Soulad potřeb trhu práce se vzděláváním na úrovni základních škol 12:15-12:30 Představení bulletinu pro výchovné a kariérní poradce ZŠ 12:30-13:30 Podpora odborného vzdělávání a možnosti spolupráce ZŠ SŠ firma (Příklady dobré praxe) 13:30 14:00 Přesun autobusem do společnosti AGC Automotive 14:00-15:30 Exkurze do firmy AGC Automotive 15:30 16:00 návrat autobusem do Dubí k Domu porcelánu s modrou krví Svou účast na akci potvrďte přes registrační formulář nejpozději do 23. října Dovolujeme si upozornit, že kapacita účastníků na exkurzi je omezená. ORGANIZÁTOŘI: PARTNEŘI:
2
3
4
5
6 Průmysl 4.0 Mgr. Alena Hájková Spojujeme a podporujeme 30. října
7 Průmysl současný trend automatizace výroby a postupující digitalizace stále širšího spektra činností, které byly dříve vyhrazeny analogovým přístrojům nebo lidským operátorům PŘINÁŠÍ TECHNOLOGICKÉ I SOCIÁLNÍ ZMĚNY SVĚT SE ZRYCHLUJE, SPOJUJE A DATOVĚ ZVĚTŠUJE Produktivita výroby se zvýší až o 30 % Až 40 % lidí bude muset změnit svoji kvalifikaci Až 45% každodenních pracovních činností by mohlo být automatizováno 65% pracovních pozic pro generaci Z dosud neexistuje Změna hodnot jednotlivých dovedností kreativita, emoční inteligence, kognitivní flexibilita Roboti nenahradí lidi, budou je doplňovat Nutnost rekvalifikací, zvyšování kvalifikace Spojujeme a podporujeme
8 Historie evoluce nebo revoluce? Pára Elektřina Počítače a roboti Kyberneticko fyzické systémy Spojujeme a podporujeme
9 Základní rysy Průmyslu 4.0 Cloud Umělá inteligence (AI) Jednotný zdroj pravdy Internet of Things (IoT) Průmysl 4.0 Systémové inženýrství Aditivní výroba Bezvýkresová výroba Reverzní inženýrství Big Data Spojujeme a podporujeme
10 Související společenské změny Pracovní život Osobní život Myšlení lidí Spojujeme a podporujeme
11 Změny ve vzdělávacím systému Moderní osnovy Pružnost systému Celoživotní a firemní vzdělávání Mezioborové znalosti Spojujeme a podporujeme Přístup učitelů Přístup rodičů
12 7 Spojujeme a podporujeme
13 Motto Kdo chvíli stál, již stojí opodál Jan Neruda Spojujeme a podporujeme
14 Děkujeme za pozornost! Regionální kancelář agentury CzechInvest pro Ústecký kraj Spojujeme a podporujeme
15 Trh práce a IPS v okrese Teplice Podnadpis / podtitul
16 Nezaměstnanost Okres Počet nezaměstnaných Celkem z toho ženy Volná pracovní místa Počet uchazečů na 1 VPM Podíl nezaměst. osob (v %) Litoměřice ,2 4,1 Teplice ,1 4,5 Louny ,4 5,4 Děčín ,7 5,5 Chomutov ,8 6,3 Ústí nad Labem ,2 6,8 Most ,6 8,5 Česká republika ,4 3,8
17 Nezaměstnanost dle vzdělání 15% 3% 32% 50% ZŠ SOU SŠ VŠ
18 Volná pracovní místa dle vzdělání. 7% 5% 31% 57% ZŠ SOU SŠ VŠ
19 Volba povolání s přihlédnutím k situaci na trhu práce v našem kraji je velice důležitým a nelehkým okamžikem, který může ovlivnit další pracovní zařazení, a tím i život mladého člověka. Proto je na nás, dospělých, tedy rodičích i na odpovědných zástupcích škol a úřadů, pomoci dětem při hledání správné cesty. Volba povolání
20 Poradenství k volbě povolání - na koho se obrátit? Výsledky ukazují, že rodiče i žáci většinu poradenských pracovníků nevyužívají nebo je neznají. Dnes je již nutností aktivní využívání poradenských služeb Významnou roli při poskytování rad při volbě další vzdělávací a profesní dráhy mají Učitelé, výchovní poradci, školní psycholog, poradci v informačních a poradenských střediscích na úřadech práce a také pedagogicko-psychologické poradny Vedle žáků by měla být propagace poradenských služeb vedena směrem k rodičům žáků. Vzdělávací a poradenské instituce by se neměly bát využít i možností nových technologií (např. Facebooku, Google+), přímého kontaktu se žáky a rodiči v podobě besed či informovat o svých službách cílovou skupinu na informačních akcích škol, na veletrzích škol apod.,
21 Komplexní a efektivní systém přípravy žáků na volbu další vzdělávací a profesní dráhy Zkušenosti z pedagogické a pedagogicko-psychologické praxe potvrzují, že se vzrůstající dostupností a efektivností služeb kariérového poradenství jsou významně redukovány zbytečné ztráty vznikající chybným rozhodováním žáků o další vzdělávací a profesní dráze. Proto je nezbytné kontinuálně pracovat na sladění působení kariérového vzdělávání a kariérového poradenství poskytovaného jak na základních a středních školách, tak dalšími institucemi, aby byl vytvořen komplexní a efektivní systém přípravy žáků na volbu další vzdělávací a profesní dráhy.
22 Příčiny nezaměstnanosti absolventů Nedostatečná specializace 2 2,6 Potenc. zaměstnavatel je v útlumu 3,7 3,9 Znalosti neodpovídají požadavkům 8,4 9,5 Příčiny dlouh. nez. Vysoký počet absolventů oboru 11 15,8 Příčiny nezam. Nevhodný obor 20,1 33,8 Nedostatek praxe 24,4 28,
23 Nutnost komplexnosti Volba další vzdělávací a profesní dráhy je multifaktorově podmíněna, a proto musí být nahlížena ve své komplexnosti. Vše je ovlivňováno také funkčností rodiny, emocionální podporou, interakcemi, komunikací a vzory v rodině. Rozhodování žáci činí na základě kompromisů mezi osobními hodnotami, přáními, cíli, zájmy, schopnostmi, vnějšími podmínkami vzdělávacího systému a světa práce. Jeho průběh i konečná podoba jsou však ve velké míře ovlivněny působením rodičů a blízkého sociálního okolí.
24 Vzdělávání a trh práce Absolvent školy, který vstupuje na trh práce, by měl být již v rámci vzdělávacího procesu připravován tak, aby byl dobře uplatnitelný, schopný pružně se adaptovat na nové podmínky, reagovat na nové tendence a trendy a aby byl připraven dále se rozvíjet a vzdělávat. K tomu je ovšem nezbytné dobře fungující propojení mezi sférou vzdělávání a světem práce, umožňující školskému systému reagovat na měnící se požadavky a potřeby trhu práce. Přitom je důležité, aby vazba byla oboustranná a komunikace mezi sférou práce a sférou vzdělávání byla funkční a efektivní.
25 Skupiny oborů trpící nedostatkem pracovní síly
26 Nedostatek pracovníků Nedostatek pracovníků zaměstnavatelé nejvíce cítí ve strojírenství a stavebnictví. Dalšími oblastmi s nízkou dostupností pracovní síly jsou elektrotechnické obory, oblast obchodu a gastronomie. Nedostatek pracovníků ve strojírenství a stavebnictví je zdůrazňován především zaměstnavateli ze sekundárního sektoru. Naopak velmi nízká dostupnost pracovní síly v obchodu a gastronomii má největší dopad na zaměstnavatele z terciárního sektoru.
27 Skupiny oborů s nedostatečně kvalitní pracovní silou
28 Nízká kvalita pracovní síly Nízká kvalita pracovní síly je podle zaměstnavatelů nejvíce patrná ve strojírenství a stavebnictví. Tento problém se dále týká elektrotechnických oborů, obchodu a skupiny oborů ekonomika a administrativa. Nedostatečná kvalita pracovní síly ve stavebnictví a strojírenství je opět akcentována především zaměstnavateli v sekundárním sektoru. Zaměstnavatelé v terciárním sektoru ve srovnání s ostatními sektory zdůrazňují problém nedostačující kvality mladých pracovníků do 35 let v oblasti obchodu.
29 Uplatnění na trhu práce I přesto, že nezaměstnanost klesá a firmy jsou stále otevřenější k přijímání čerstvých absolventů škol, je stále mnoho těch, kteří hledají práci těžko. Jde především o absolventy humanitních škol bez znalostí cizích jazyků. Kandidáti o práci, kteří mají technické vzdělání, a navíc hovoří anglicky či dalším světovým jazykem, si mohou aktuálně z pracovních nabídek vybírat. Vydělat si mohou až Kč měsíčně.
30 Nedostatek pracovníků Nedostatek pracovníků zaměstnavatelé nejvíce cítí ve strojírenství a stavebnictví. Dalšími oblastmi s nízkou dostupností pracovní síly jsou elektrotechnické obory, oblast obchodu a gastronomie. Nedostatek pracovníků ve strojírenství a stavebnictví je zdůrazňován především zaměstnavateli ze sekundárního sektoru. Naopak velmi nízká dostupnost pracovní síly v obchodu a gastronomii má největší dopad na zaměstnavatele z terciárního sektoru.
31 Nedostatek pracovníků Nedostatek pracovníků zaměstnavatelé nejvíce cítí ve strojírenství a stavebnictví. Dalšími oblastmi s nízkou dostupností pracovní síly jsou elektrotechnické obory, oblast obchodu a gastronomie. Nedostatek pracovníků ve strojírenství a stavebnictví je zdůrazňován především zaměstnavateli ze sekundárního sektoru. Naopak velmi nízká dostupnost pracovní síly v obchodu a gastronomii má největší dopad na zaměstnavatele z terciárního sektoru.
32 Uplatnitelnost absolventů v příštích několika letech z pohledu zaměstnavatelů Situace absolventů škol z hlediska jejich uplatnitelnosti na trhu práce není z pozice zaměstnavatelů vnímána nikterak optimisticky. Absolventi nejsou podle zaměstnavatelů dostatečně připraveni na vykonávání profese v rámci nabízených pracovních pozic. Zaměstnavatelé vnímají nedostatečnou připravenost absolventů škol často v prizmatu kompetencí, které jsou pro ně důležité. 62 % zaměstnavatelů vnímá problém uplatnitelnosti absolventů škol spíše v rovině jejich připravenosti a z hlediska míry osvojení klíčových kompetencí, které jsou pro zaměstnavatele poptávající pracovní sílu důležité.
33 Průmysl a stavebnictví (sekundér, sekundární sektor): Za nedostatkové jsou označovány především technické, často strojírenské profese, a to zejména: strojní mechanici, zámečníci, zedníci a obkladači, obráběči kovů, stojní inženýři, technologové a konstruktéři, instalatéři, topenáři, technici (vyjádřeno pouze obecně), CNC operátoři, truhláři.
34 Sektor osobních služeb (terciér, terciární sektor): kuchaři - číšníci, mechanici opraváři motorových vozidel, tzv. autoopraváři (tzn. automechanici, autoelektrikáři, autoklempíři, autolakýrníci, opraváři vozidel a karosáři), řidiči (zejména řidiči autobusů, městské dopravy a nákladních vozidel), prodavači, obchodníci a obchodní manažeři, stojní mechanici, zámečníci, obráběči kovů, ekonomové a účetní.
35 Sektor informací, financí a vzdělávání (kvartér, kvartérní sektor): pracovníci IT a výpočetní techniky (zejm. programátoři či správci sítě), pedagogové a lektoři (zejména kvalifikovaní učitelé cizích jazyků, odborného výcviku či odborných předmětů a vyučující výpočetní techniky), ekonomové a účetní, strojní inženýři, technici (vyjádřeno pouze obecně), předškolní a mimoškolní pedagogové (pedagogové volnočasových aktivit), pracovníci pečovatelských a sociálních služeb.
36 Zemědělská sféra opraváři zemědělských strojů a zařízení, traktoristé a řidiči (zejména zemědělských a sklizňových strojů), ošetřovatelé resp. chovatelé zvířat (zejména pak hospodářských zvířat - nejčastěji skotu, prasat a drůbeže), pracovníci živočišné a rostlinné výroby, zootechnici a agronomové, strojírenské a elektrotechnické profese (strojaři, svářeči, zámečníci, obráběči kovů, mechanici, klempíři, elektrikáři, apod.).
37 Nedostatek pracovníků Nedostatek pracovníků zaměstnavatelé nejvíce cítí ve strojírenství a stavebnictví. Dalšími oblastmi s nízkou dostupností pracovní síly jsou elektrotechnické obory, oblast obchodu a gastronomie. Nedostatek pracovníků ve strojírenství a stavebnictví je zdůrazňován především zaměstnavateli ze sekundárního sektoru. Naopak velmi nízká dostupnost pracovní síly v obchodu a gastronomii má největší dopad na zaměstnavatele z terciárního sektoru.
38 Výše nástupní mzdy Platy absolventů se ale samozřejmě liší podle regionů. Nejlépe jsou na tom tradičně v Praze, kde průměrný nástupní plat středoškoláka je podle statistik serveru Platy.cz Kč, u vysokoškoláka dokonce Kč. Středoškoláci se dále dočkají nejlepších nástupních platů v krajích Plzeňském, Středočeském a Jihomoravském, na opačném pólu jsou kraje Olomoucký a Zlínský s nástupními platy pod Kč.
39 U vysokoškoláků po Praze následují kraje Středočeský, Plzeňský a překvapivě Vysočina, nejmenšího ohodnocení se čerství absolventi dočkají ve Zlínském kraji ( Kč). Výše nástupní mzdy se odvíjí nejen od znalosti cizích jazyků, ale i od znalosti technického oboru a praxe získané během studia. Technickými obory rozumíme především informační technologii, strojní inženýrství, elektrotechniku, procesní a průmyslové inženýrství, automatizace či chemie, zejména pak oblast zpracování plastů.
40
41
42 Místa Volná pracovní místa Struktura volných pracovních míst
43 Nezájem o technické obory je obecně možné připsat tomu, že řada studentů je má spojené s nižším finančním ohodnocením. Studenty rovněž neláká manuální nebo fyzicky náročná práce, přednost dávají kancelářím. Zažité dogma nízkého platu už ale dávno neplatí. Nedostatek pracovních sil v technických oborech nutí firmy zvyšovat zaměstnancům platy a zlepšovat pracovní podmínky. Naopak největší problém najít práci ve svém nebo alespoň příbuzném oboru mají absolventi humanitních škol.
44 Lze zaměstnat absolventa bez praxe? Skutečnost, že jsou absolventi do značné míry tabula rasa, dnes již více než polovina zaměstnavatelů bere jako výhodu. Mohou si totiž uchazeče do velké míry formovat přesně podle potřeb podniku. Navíc absolventi nemívají obvykle špatné pracovní návyky, jako můžeme najít u lidí s praxí.
45 poskytuje aktuální informace o Informační a poradenské středisko úřadu práce síti středních a vysokých škol, studijních a učebních oborů v regionu a v celé ČR podmínkách a průběhu přijímacího řízení nárocích a požadavcích na jednotlivá povolání možnostech uplatnění absolventů jednotlivých oborů v praxi situaci na trhu práce v regionu a v celé ČR Pro širokou veřejnost organizuje besedy pro žáky základních škol k volbě prvního povolání besedy pro budoucí absolventy středních škol k problematice vstupu do zaměstnání, trhu práce, seznámení s činností úřadu práce a možnostech dalšího studia ve spolupráci se školami Burzu škol ŠANCE individuální a skupinové poradenství pro žáky ZŠ s ZvŠ, absolventy škol a další zájemce z řad veřejnosti, související s volbou povolání a jejich následným uplatněním v praxi testuje žáky a studenty pomocí testu AIST k volbě povolání pomáhá vytvářet Atlas školství, který každoročně distribuuje do základních škol
46 IPS organizuje Burzu škol nazvanou ŠANCE V Teplicích v prostorách Domu kultury se ve dnech uskutečnila regionální přehlídka středoškolského vzdělávání pod názvem Šance Tato akce byla určena pro žáky 9. tříd základních škol, žáky ze čtvrtých ročníků osmiletých gymnázií a žáky ze speciálních škol. Pořadatelem Šance byla Hotelová škola, OA a SPŠ v Teplicích, Střední škola stavební a strojní Teplice, Střední škola AGC a.s. spolu s Gymnáziem a SPŠ v Duchcově ve spolupráci s ÚP ČR, Krajskou pobočkou v Ústí nad Labem, Kontaktním pracovištěm v Teplicích.
47 Skutečnost, že jsou absolventi do značné míry tabula rasa, dnes již více než polovina zaměstnavatelů bere jako výhodu. Mohou si totiž uchazeče do velké míry formovat přesně podle potřeb podniku. Navíc absolventi nemívají obvykle špatné pracovní návyky, jako můžeme najít u lidí s praxí.
48 Tým odborníků z IPS na Šanci 2017
49 Odd. poradenství a dalšího vzdělávání Mgr. Jitka Schönerová, kancl. 331 Tel.: , jitka.schonerova@tp.mpsv.cz Bc. Jana Prášková, kancl. 338 Tel.: , jana.praskova@tp.mpsv.cz Veronika Jakowetzová, DiS., kancl. 338 Tel.: , veronika.jakowetzova@tp.mpsv.cz Lucie Simandlová, kancl. 330 Tel , lucie.simandlova@uradprace.cz
50 Důležité odkazy Přehled všech SŠ a VŠ v ČR Přehled nabízených oborů Přehled škol, oborů a profesí Profitest Absolventi škol a trh práce přehled volných pracovních míst informace o přijímacích zkouškách centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání
51 Výběr povolání Výběr budoucího povolání je pro dospívající žáky první důležité rozhodnutí. Popřejme jim tedy, ať je toto rozhodnutí správné a buďme jim v rozhodování co nejvíce nápomocni.
52 ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE S RODIČI. WORKSHOP PRO VÝCHOVNÉ A KARIÉRNÍ PORADCE ZŠ RADKA ŠPLÍCHALOVÁ REGIONÁLNÍ MANAŽERKA PRO ÚSTECKÝ A KARLOVARSKÝ KRAJ
53 VYBRANÉ VÝSLEDKY Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO PRO ROK PRŮMYSLU A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
54 postoj vůči technickým oborům a průmyslu skupinové diskuze s: rodiči žáků 9. tříd ZŠ, rodiči studentů maturitních ročníků SŠ a gymnázií do 18 let (celkem 1000 respondentů)
55 VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY
56 VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY
57 VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY
58 VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY
59 ZDROJE INFORMACÍ O TECHNICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ
60 ZDROJE INFORMACÍ O TECHNICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ
61 ZÁJEM O TECHNICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ
62
63
64 VLIV RODIČŮ VS. VOLBA DĚTÍ
65
66 DĚKUJI ZA POZORNOST REGIONÁLNÍ ZASTOUPENÍ SP ČR PRO ÚSTECKÝ A KARLOVARSKÝ KRAJ Ing. Radka Šplíchalová Regionální manažerka pro Ústecký a Karlovarský kraj Jaroslava Seiferta čp. 2179/9, most tel.: rsplichalova@spcr.cz 20/12/17
67 Project Title Edgewell & Spolupráce se školami Workshop pro výchovné a kariérní poradce ZŠ Kam po základní škole Dům porcelánu s modrou krví, Dubí Ing. Jitka Bauerová Senior HR Associate 12/20/ Jitka.Bauerova@Edgewell.com 2 / 2 4 / 1 5 Page 1
68 Společnost Edgewell Americká společnost s historii delší jak 140 let 8000 zaměstnanců po celém světě Portfolio více než 25 značek prodávaných ve více než 50 zemích světa
69 Teplický závod Personna International CZ s.r.o. Založen v roce 2008, od roku 2014 jsme vytvořili přes 500 pracovních míst Nyní více než 900 zaměstnanců ( 800 výrobních operátorů, 100 THP) Výroba holítek lisovna, montáž, balení
70 Spolupráce se studenty a školami Společenská odpovědnost firmy Budování značky zaměstnavatele Získávání absolventů do řad našich zaměstnanců Brigády v letních měsících Odborné praxe Exkurze Pracovní místa vhodná pro absolventy Spolupráce na odborných pracích Zapojení našich zaměstnanců do spolupráce se školami: soutěže přednášky na odborná témata v rámci výuky
71 MAHR PREZENTACE SPOLEČNOSTI WORKSHOP KAM PO ZŠ? Jana Vachoušková , Dubí Dostáváte-li podporu v rozsahu 360ᵒ můžete se 100 % spolehnout na přesnost. To pro nás znamená výraz EXACTLY.
72 Mahr Facts Společnost Průmyslové obory Produkty M A H R G M B H J E N A M a h r M W F G m b H G R O ß O ST H E IM Obchodní zaměření: Metrologie, kuličkové vedení, zvlákňovací čerpadla, směšovací a míchací systémy Založení: 1861 v Esslingenu, Německo Centrála: Göttingen, Německo Obrat 2016: > 240 mil Zaměstnanci 2016: cca 2000 celosvětově Pobočky: v 18 zemích světa Globálně aktiviti: > 60 zemí Mahr GmbH
73 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Česká republika a Slovensko Mahr, spol. s r.o. Výroba a centrála prodeje pro CZ a SK Kpt. Jaroše Proboštov Tel.: info-cz@mahr.com Mahr kancelář Bratislava Seberíniho Bratislava Tel.: +421 (0) Mahr GmbH
74 Značka Mahr Společnost Průmyslové obory Produkty Výrazem EXACTLY myslíme Přesnost, preciznost Inovativní přístup Kvalita Profesionalita Mahr GmbH
75 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Celosvětová zákaznická základna Mahr GmbH
76 Mahr GmbH Společnost Průmyslové obory Produkty
77 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr, s.r.o., Proboštov jako zaměstnavatel Zaměstnaci ve výrobě (cca 140) u nás pracují na pozici: Brusič frézař soustružník na klasických i CNC strojích, honovač lapovač mechanik, mechanička A dále jako specialisté (cca 60 zam.) v odděleních: Personální finanční obchodní plánování technologie zásobování.. Těšíme se na nové mladé vzdělané kolegy a kolegyně I ty můžeš být Machr. Mahr GmbH
78 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr, s.r.o., Proboštov Dlouhodobě spolupracujeme se školami v našem okrese: Střední škola stavební a strojní, Teplice praxe v průběhu roku, účast našeho mistra u závěrečných zkoušek, Sponzoring regionálních technických soutěží, Technická škola, Gottingen Projekt Erasmus, 2 studenti u nás na praxi Střední průmyslová škola, Teplice jarní praxe Obchodní akademie, Teplice jarní praxe. Pravidelně u nás absolvují stáž studenti vysokých škol UJEP Ústí nad Labem FVTM Spolupracujeme: ČVUT Praha, VUT Brno. Nabízíme možnost exkurzí do výroby Mahr GmbH
79 Společnost Průmyslové obory Produkty Naše výrobní hala Mahr GmbH
80 Naše pracoviště Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr GmbH
81 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Hlavní průmyslové obory AUTOMOBILOVÝ PRŮMYSL ELEKTRONICKÝ PRŮMYSL MEDICÍNSKÁ TECHNIKA OPTICKÝ PRŮMYSL STROJÍRENSTVÍ DÍLNY A MONTÁŽE LETECKÝ PRŮMYSL ENERGETIKA Mahr GmbH
82 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Automobilový průmysl Vačková hřídel Sedlo ventilu Vstřikovací systém Hlava válců Engine Řízení Převodovka Ojnice Kliková hřídel Píst Blok válců Mahr GmbH
83 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Strojírenství Ozubení Ložiska Hřídele Čerpadla Hydraulické dílce Trubky Přesné dílce Kompresory Plechovky Frézy Mahr GmbH
84 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Optický průmysl Asférické čočky Zrcadla Vláknová optika Vícečočková pole Hranoly Mahr GmbH
85 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Medicínský průmysl Náhrady ramenního kloubu Náhrady zápěstních kůstek Kostní destičky Hřeby Kostní šrouby Kyčelní implantáty Kolenní implantáty Náhrady hlezenního kloubu Mahr GmbH
86 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Letecký průmysl Sestava ocasu Lopatkové kolo Lopatky kompresoru Přívod paliva Lopatky turbíny Křídlo Dmychadlo Letecký motor Řídicí jednotka Podvozek Lopatky dmychadla Vysokotlaká turbína Hřídel (nízkotlaká) Ložisko Hřídel (vysokotlaká) Mahr GmbH
87 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Energetika Mahr - Elektronika Větrné elektrárny Solární články Baterie Elektromotor Wafer (substrátový disk) Tištěné obvody Palivové články Turbíny Stirlingův mot. Polovodiče Mahr GmbH
88 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Výrobní program společnosti Ruční měřidla Precision Gages Měřicí systémy Metrology Systems Kuličkové vedení Rotary Stroke Bearings Zvlákňovací čerpadla Metering Systems Mahr GmbH
89 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Produktová řada ruční měřidla (Precision Gages) MarCal Posuvná měřítka Digimar Výškoměry Micromar Mikrometry MarTest Páčkové úchylkoměry 3D sondy MarCator Digitální a mechanické úchylkoměry Millimess Digitální a mechanické komparátory Millimar Elektronické délkoměry MarStand Měřicí stojany, stoly a kontrolní lavice MaraMeter Ukazovací měřicí přístroje Multimar Univerzální měřicí přístroje MarTool Měřicí a kontrolní pomůcky MarGage Normály, kalibry a měrky Mahr GmbH
90 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Produktová řada měřicí systémy (Measuring systems) MarConnect Zpracování hodnot MarSurf Drsnoměry a konturografy MarForm Úchylky tvaru a polohy MarOpto Přístroje pro optický průmysl MarGear Přístroje na měření ozubení MarVision Optické měřicí přístroje MarShaft Přístroje na měření hřídelů Mahr GmbH MarSolution Zákaznické měřicí přístroje Precimar Přesné délkoměry MarSurf Engineered Zákaznické měřicí přístroje
91 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr - Produktová řada zvlákňovacích čerpadel (Metering Systems) MarSpin jednoproudé zvlákňovací čerpadlo MarSpin planetové spřádací čerpadlo MarFin povrchová úprava příze MarEx vytlačovací čerpadlo Polymar pro proces polymerace MarCoat čerpadlo pro barvu Dosimar pro polyuretanovou pěnu MarInline liniové zubové čerpadlo MarChem pro chemické aplikace MarDrive pro elastanová vlákna MarCheck testovací stanice pro zvlákňovací čerpadla MarDrum sudové čerpadlo MarMax míchací a dávkovací stroj MarMix dynamický mixér (nízké tření) Mahr GmbH
92 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Produktová řada kuličkové vedení (MarMotion) MarMotion (vysoce přesná kuličková vedení) jsou ložiska umožňující lineární pohyb bez bočních vůlí, rotační pohyb nebo kombinace obou pohybů. Vzhledem k vysoké přesnosti se uplatňuji v oborech: Strojírenství Přesná mechanika Optický průmysl Pick & place technologie Medicínská technika Tiskařské a textilní stroje Elektronika Přístroje pro výrobu polovodičů Mahr GmbH
93 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Produktové novinky 2017 Multimar 844 S MarSurf RU 70 Precimar Optimar 100 se zpracováním obrazu MarShaft SCOPE 600 plus 3 D s referenční hřídelí Precimar PLM 1000-E Micromar 40 EWRi s integrovaným vysílačem MarSurf PS 10 s příčným posuvem Mahr GmbH
94 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Softwarové novinky 2017 MarWin 10 Mahr Remote Monitor MarCad Millimar Cockpit Software Mahr GmbH
95 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Váš partner pro budoucnost SMAHRT Metrologie Inteligentní a vzájemně propojené měřicí technologie SMAHRT Produkty automatické, rychlé, uživatelsky příjemné, inteligentní a připojitelné SMAHRT Řešení individuální, připojitelné, polo a plně automatická zákaznická řešení Mahr GmbH
96 Společnost Průmyslové obory Produkty Mahr Vysoká výkonnost Mahr Metering (zvlákňovací čerpadla) Zvlákňovací čerpadla Mahr, jsou využívána při výrobě high-tech vláken zvaných Aramid. Aramidová vlákna patří do skupiny vláken s tepelnou odolností. Vlákna jsou používána pro výrobu skafandrů a protipožárních oděvů. Mahr GmbH
97 Děkuji vám za pozornost Jana Vachoušková HR MAHR Dostáváte-li podporu v rozsahu 360ᵒ můžete se 100 % spolehnout na přesnost. To pro nás znamená výraz EXACTLY.
Pardubický kraj. Situace na trhu práce
Pardubický kraj Situace na trhu práce Mapa Pardubického kraje údaje o nezaměstnanosti k 30.9.2015 Počet obyvatel: Pardubický kraj 516 049 Chrudim 104 021 Pardubice 169 356 Svitavy 104 342 Ústí nad Orlicí
IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ 11.11.2015
IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ 11.11.2015 Mgr. Pavel Lehovec Program situace na trhu práce nezaměstnanost absolventů a mladistvých Informační a poradenské středisko (IPS) distribuce Atlasů
Společné setkání ZŠ Boskovice
Společné setkání ZŠ Boskovice 1. 11. 2018 Oddělení poradenství a dalšího vzdělávání Kontaktní pracoviště Blansko Vypracovali: Mgr. Marie Hoffmannová, Bc. Filip Juriš Informační a poradenské středisko besedy
MOŢNOSTI UMÍSTĚNÍ ABSOLVENTŮ TECHNICKÝCH ŠKOL V MSK
MOŢNOSTI UMÍSTĚNÍ ABSOLVENTŮ TECHNICKÝCH ŠKOL V MSK Ing. arch. Yvona Jungová Úřad práce ČR - krajská pobočka v Ostravě yvona.jungova@ot.mpsv.cz Nezaměstnanost v Moravskoslezském kraji (k 31.03.2013) okres
Pardubický kraj. Situace na trhu práce
Pardubický kraj Situace na trhu práce Mapa Pardubického kraje údaje o nezaměstnanosti k 30.9.2014 Počet obyvatel: Pardubický kraj 516 440 Chrudim 104 206 Pardubice 168 237 Svitavy 104 971 Ústí nad Orlicí
Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015
Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015 Dotazníkové šetření Jihočeské hospodářské komory a Jihočeské společnosti pro rozvoj lidských zdrojů, o.p.s. probíhá od 1.7.2015 do 30.9.2015 Vzorek 266
IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ 12.11.2014
IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ 12.11.2014 Mgr. Pavel Lehovec Program situace na trhu práce nezaměstnanost absolventů a mladistvých Informační a poradenské středisko (IPS) distribuce Atlasů
IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ
IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ 1.11.2017 Úřad práce ČR, Krajská pobočka v Příbrami, Kontaktní pracoviště pro Prahu-východ Program situace na trhu práce nezaměstnanost absolventů a mladistvých
Informace z (lokálního) trhu práce. Vypracovala Mgr. Iva Karásková
Informace z (lokálního) trhu práce Vypracovala Mgr. Iva Karásková Obsah prezentace Situace na (lokálním) trhu práce Statistika absolventů Jihomoravský kraj Závěry dokumentu Iniciativa Práce 4.0 Situace
SETKÁNÍ S VÝCHOVNÝMI PORADCI: TRH PRÁCE A SPOLUPRÁCE SE ZAMĚSTNAVATELI
SETKÁNÍ S VÝCHOVNÝMI PORADCI: TRH PRÁCE A SPOLUPRÁCE SE ZAMĚSTNAVATELI 11/2/2016 PEDAGOGICKÁ FAKULTA UPOL WWW.SPCR.CZ PÁTRÁME, HLEDÁME 2/3 průmyslových firem má nedostatek vysokoškoláků 1/2 firem postrádá
Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace
Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Ředitel: Ing. Josef Šorm Zástupci ředitele: Mgr. Jan Šimůnek
ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE
ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE Praha, 5. 12. 2012, panelová diskuse Pozice mladých na trhu práce v ČR. Jaké jsou možnosti jejího zlepšení? V České republice 80 % populace
Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy
Národní konference projektu VIP Kariéra II - KP Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy Ing. Jiří Vojtěch Národní ústav odborného vzdělávání Národní konference projektu VIP Kariéra II -
OSNOVA. kdo to je a co dělá. nástroje, které používá. prostředí, v němž pracuje. vzdělání, které musí mít. firmy, v nichž se uplatní v regionu
STROJAŘ Materiál vznikl ve spolupráci SPŠ OSTROV a ZŠ Poštovní. Použité fotografie jsou vytvořeny pracovníky SPŠ Ostrov za účelem prezentace oboru, autoři souhlasí s jejich použitím pro uvedené účely.
Pracovní síla v Jihomoravském kraji
Pracovní síla v Jihomoravském kraji 15.9.2015 Úřad práce ČR krajská pobočka v Brně Ing. Josef Bürger Josef.Burger@bm.mpsv.cz Základní charakteristiky trhu práce Zaměstnaní v NH: 557,5 tis. (2.čtvrtletí
Pardubický kraj Situace na trhu práce Iva Tomšová ÚP ČR - Kontaktní pracoviště Ústí nad Orlicí telefon:
Pardubický kraj Situace na trhu práce Iva Tomšová ÚP ČR - Kontaktní pracoviště Ústí nad Orlicí telefon: 950 172 445,iva.tomsova@uradprace.cz Projekt PIPS CZ.03.1.54/0.0/0.0/15_011/0004218 Projekt PIPS
IPS. Informace o vývoji na trhu práce. Schůzka výchovných poradců Praha východ
IPS Informace o vývoji na trhu práce Schůzka výchovných poradců Praha východ 9.11.2016 Úřad práce ČR, Krajská pobočka v Příbrami, Kontaktní pracoviště pro Prahu-východ Program situace na trhu práce nezaměstnanost
pro školní rok 2013/2014
Přehled studijních a učebních oborů na středních školách a učilištích na Mladoboleslavsku pro školní rok 2013/2014 1. Gymnázium Dr. J. Pekaře, Palackého 211, MB 79-41-K/41, 4-letý obor, maturita, přijímají
Setkání pracovní skupiny oborové kariérní poradci ze ZŠ z ORP Tišnov
Setkání pracovní skupiny oborové kariérní poradci ze ZŠ z ORP Tišnov Zuzana Fialová Drásov, a 10.10.2018 podporujeme www.czechinvest.org Agentura CzechInvest Agentura pro podporu podnikání a investic CzechInvest
Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku
Konference TTnet Beroun 30.11. 1.12.2017 Mgr. Josef Lancoš Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Něco na úvod o škole 1951- zahájení vzdělávací činnosti výuka probíhala v historických
Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač
Střední průmyslová škola, Ostrava Vítkovice, příspěvková organizace Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač (čtyřletý - ukončený maturitní zkouškou) Vyučované odborné předměty:
Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: CZ.1.07 / 1.1.18 / 02.0035. Strojař
Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: CZ.1.07 / 1.1.18 / 02.0035 Strojař Materiál vznikl ve spolupráci SPŠ OSTROV a ZŠ Použité fotografie jsou vytvořeny pracovníky SPŠ Ostrov za
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje? 6. 11. 2014
Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje? 6. 11. 2014 Plzeňský kraj je zřizovatelem 80 škol a školských zařízení: speciální školy 10 střední školy 44 základní umělecké školy 9 domy dětí a mládeže 7 dětské
Možnosti po základní škole: 1. Gymnázium 2. Lyceum 3. Střední odborná škola 4. Střední odborné učiliště 5. Konzervatoř
Možnosti po základní škole: 1. Gymnázium 2. Lyceum 3. Střední odborná škola 4. Střední odborné učiliště 5. Konzervatoř Co zvažovat: Schopnosti, dovednosti, nadání Zájmy, záliby Zdravotní stav Uplatnění
TRH PRÁCE V OKRESE SVITAVY (aktuální situace)
TRH PRÁCE V OKRESE SVITAVY (aktuální situace) Mgr. Tomáš Lorenc specialista monitoringu trhu práce projektu EFES Svitavy, 19. 10. 2017 Efektivní služby zaměstnanosti ( EFES ) reg. č.: CZ.03.1.54/0.0/0.0/15_011/0000056
Strojař. Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: Z.1.07 / 1.1.18 / 02.0035
Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: Z.1.07 / 1.1.18 / 02.0035 Materiál vznikl ve spolupráci SPŠ OSTROV a ZŠ Ostrov, Májová 997. Použité fotografie jsou vytvořeny pracovníky SPŠ
METODIKA A CELKOVA ZPRA VA O POR A DA NI BURZY Š KOL ANALÝZA KVALIFIKAČNÍCH POTŘEB FIREM V REGIONU A JEJICH MOŽNÉHO VLIVU NA VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY
METODIKA A CELKOVA ZPRA VA O POR A DA NI BURZY Š KOL ANALÝZA KVALIFIKAČNÍCH POTŘEB FIREM V REGIONU A JEJICH MOŽNÉHO VLIVU NA VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY Zpracoval Mgr.Radek Procházka s kolektivem ZŠ a MŠ Nymburk,
Rok průmyslu a technického vzdělávání
Průmysl nemá u veřejnosti takovou pověst, jakou by si zasloužil. Cíle: Zvýšit povědomí cílových skupin o průmyslu jako základu moderní ekonomiky 21. století, který vytváří pracovní místa, je nositelem
ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.
Podíl nezaměstnaných osob v % ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce Zpráva o situaci na regionálním trhu práce Olomoucký kraj Září 2013 10,0 Graf: Vývoj podílu nezaměstnaných
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU OBRÁBĚČ KOVŮ
SLAĎOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE PILOTNÍ INFORMAČNÍ PRODUKT PRO POTŘEBY SEKTOROVÝCH RAD ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU OBRÁBĚČ KOVŮ Zakázka: Projekt: Dodavatel: Zajištění koncepčního řešení
SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ OBLASTI TEPLICE. Téma: Strojírenské obory. Přednášející: Mgr. Aleš Frýdl. Teplice
SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ OBLASTI TEPLICE Téma: Strojírenské obory Přednášející: Mgr. Aleš Frýdl Teplice 9.1. 2019 Poděkování za podporu naší školy Oslavy 45 let naší školy měly obrovskou návštěvu ze
Podpora dalšího vzdělávání a rekvalifikace prostřednictvím Úřadu práce ČR současný stav a výhled
Podpora dalšího vzdělávání a rekvalifikace prostřednictvím Úřadu práce ČR současný stav a výhled 15.12.2015 Mgr. Miriam Majdyšová Nezaměstnanost ve Zlínském kraji k 30. 11. 2015 KM UH VS ZL Kraj Uchazeči
Vývoj nezaměstnanosti v Moravskoslezském kraji v září 2012
ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY krajská pobočka v Ostravě Vývoj nezaměstnanosti v Moravskoslezském kraji v září 2012 V Moravskoslezském kraji bylo na konci září registrováno 75 185 uchazečů o zaměstnání. Míra
Struktura oborů vzdělání středních škol zřizovaných Karlovarským krajem, ve kterých jsou vyučováni žáci (denní forma bez nástaveb) - k
Krajský úřad Karlovarského kraje Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Příloha č. 6a Struktura oborů vzdělání středních škol zřizovaných Karlovarským krajem, ve kterých jsou vyučováni (denní forma bez
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ELEKTROTECHNIKA
SLAĎOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE PILOTNÍ INFORMAČNÍ PRODUKT PRO POTŘEBY SEKTOROVÝCH RAD ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ELEKTROTECHNIKA Zakázka: Projekt: Dodavatel: Zajištění koncepčního
technologií Mgr. Jana Malá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, Praha 1 tel.:
Vzdělávání dospělých technologií Mgr. Jana Malá 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz v éře nových Průmyslové revoluce
Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0632 1
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název: MS Word Téma: Písemné práce souhrnné opakování. Autor: Ing. Silvana
Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava KVĚTEN 2019
Úřad práce České republiky Krajská pobočka v Ostravě Kontaktní pracoviště Opava Bochenkova 4 746 01 Opava telefon 950 142 320, fax 950 142 302 Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava KVĚTEN
ANALÝZA SITUACE NA TRHU PRÁCE PRO STUDIJNÍ OBOR PROVOZ, ORGANIZACE A EKONOMIKA DOPRAVY
SLAĎOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE PILOTNÍ INFORMAČNÍ PRODUKT PRO POTŘEBY SEKTOROVÝCH RAD ANALÝZA SITUACE NA TRHU PRÁCE PRO STUDIJNÍ OBOR PROVOZ, ORGANIZACE A EKONOMIKA DOPRAVY Zakázka:
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Jindřichův Hradec Škola se stodvacetipětiletou tradicí Aktuální nabídka oborů pro školní rok 2017 2018 nabízí: - moderní perspektivní maturitní i učební
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.
Podíl nezaměstnaných osob v % ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce Zpráva o situaci na regionálním trhu práce Olomoucký kraj Listopad 2013 10,0 Graf: Vývoj podílu nezaměstnaných
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/ OBECNÉ INFORMACE
Gen. Krátkého 1799/30, 787 01 Šumperk tel.: +420583320111, fax: +420583215264 e-mail: skola@sszts.cz, www.sszts.cz PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 - OBECNÉ INFORMACE Zástupce statutárního orgánu
Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu
Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu vede klienty v jakémkoliv věku a v kterékoliv fázi jejich života k samostatnému zodpovědnému rozhodování
Učební plán L/001 Mechanik strojů a zařízení
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky studijního oboru 23-44-L/001 Mechanik strojů a zařízení Učební dokumenty č.j. 29 459/01-23 ze dne 3. prosince 2001 Tento učební plán schválený
VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011
VOŠ, SPŠ automobilní a technická Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011 Charakteristika Regionální centrum technického vzdělávání 45 let tradice výuky v automobilních a strojírenských oborech Více než
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Centrum praktického ekonomického vzdělávání v Ústeckém kraji
Centrum praktického ekonomického vzdělávání v Ústeckém kraji Prezentace projektu 16. 4. 2015 Praha MŠMT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/54.0049 Projekt CEV Realizátor: UJEP v Ústí nad Labem,
KONFERENCE JAK PODPOŘIT ROZVOJ ČESKÝCH FIREM? PRAHA, 28. LISTOPADU 2018
KONFERENCE JAK PODPOŘIT ROZVOJ ČESKÝCH FIREM? PRAHA, 28. LISTOPADU 2018 STAV, POTENCIÁL A BARIÉRY ROZVOJE PRVKŮ DUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V PARTNERSTVÍ SOŠ A ZAMĚSTNAVATELŮ VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÝCH ŠETŘENÍ Základní
Celoživotní vzdělávání v Pardubickém kraji
Celoživotní vzdělávání v Pardubickém kraji Mgr. Bc. Jana Smetanová Členka Rady Pardubického kraje pro rozvoj lidských zdrojů, celoživotní vzdělávání a zaměstnanost 26.5.2006 1 Koncepční materiály Koncepce
Vzdělávání = šance pro práci! Podpora znevýhodněných cizinců při vstupu na trh práce v Ústeckém kraji.
Vzdělávání = šance pro práci! Podpora znevýhodněných cizinců při vstupu na trh práce v Ústeckém kraji. reg. č. proj. CZ.1.04/3.3.05/96.00220 délka trvání od 15. 3. 2013 do 14. 9. 2014 Cíl projektu Cílem
PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VE ZLÍNSKÉM KRAJI
PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VE ZLÍNSKÉM KRAJI PaedDr. Petr Navrátil Konference Škola ve firmě Firma ve škole Uherský Brod, 6. 10. 2016 2 Obsah prezentace Demografie Volba oborů středního vzdělávání
Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava DUBEN 2017
Úřad práce České republiky Krajská pobočka v Ostravě Kontaktní pracoviště Opava Bochenkova 4 746 01 Opava telefon 950 142 320, fax 950 142 302 Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava DUBEN
ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.
Míra nezaměstnanosti ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce Zpráva o situaci na regionálním trhu práce Olomoucký kraj Září 2012 Graf: Vývoj MN v Olomouckém kraji a ČR
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
POSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE
POSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE 26. 3. 2014 Praha STRUKTURA PREZENTACE Souhrnné informace o partnerství Aktivity za 1. období pilotáže Metodické a učební materiály Náklady za 1. období pilotáže Publicita
Výchovné poradenství
Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace 435 26 Bečov č. 17, tel. 476 110 317, www.zsbecov.cz Výchovné poradenství Výchovná poradkyně: Mgr. Jana Wolfová Konzultační hodiny:
CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL
Projekt: CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Kurz: Personalistika a vzdělávání ve firemní praxi SPŠ a OA Uherský Brod, 2012 1 Úvod Personální útvar má za úkol ovlivňovat vztahy mezi organizací a
PODNIKATELSKÉ FÓRUM ÚSTECKÝ KRAJ
PODNIKATELSKÉ FÓRUM ÚSTECKÝ KRAJ REGION 4.0 Příležitosti a hrozby čtvrté průmyslové revoluce Práce 4.0 PhDr. Martin Klika, MBA, DBA náměstek hejtmana Ústeckého kraje Obsah prezentace A. Výchozí situace
Projekt Predikce trhu práce (Kompas) reg. č. CZ /0.0/0.0/15_122/
Projekt Predikce trhu práce (Kompas) Projekt Predikce trhu práce (Kompas) reg. č. CZ.03.1.54/0.0/0.0/15_122/0006097 Predikce trhu práce predikce trhu práce vytvářené Ministerstvem práce a sociálních věcí
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP
1 Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP KLÍČOVÁ TÉMATA Polytechnické vzdělávání Čtenářská a matematická gramotnost Kariérové poradenství 2 KAP Implementační projekty aktivity
Modely spolupráce a jejich ověřování Závěrečná konference 14.5. 2015 Ing. Taťána Vencovská
Modely spolupráce a jejich ověřování Závěrečná konference 14.5. 2015 Ing. Taťána Vencovská Spolupracujeme se zaměstnavateli? Jak může spolupráce vypadat? Co pro to musíme, můžeme nebo chceme udělat? Je
Projekt: Propojení praxe s výukou mechatroniky a automatizace pro žáky středních odborných škol a učilišť, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/54.
Projekt: Propojení praxe s výukou mechatroniky a automatizace pro žáky středních odborných škol a učilišť, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/54.0057 Ing. Bedřich Musil, SST, supervizor projektu Rok 2015 je vyhlášen
Krajská hospodářská komora Karlovarského kraje. Kvalita přináší úspěch, úspěch přináší odpovědnost, odpovědnost přináší kvalitu
Krajská hospodářská komora Karlovarského kraje Kvalita přináší úspěch, úspěch přináší odpovědnost, odpovědnost přináší kvalitu Kdo jsme? Krajská hospodářská komora Karlovarského kraje (KHK KK) byla ustanovena
Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava BŘEZEN 2019
Úřad práce České republiky Krajská pobočka v Ostravě Kontaktní pracoviště Opava Bochenkova 4 746 01 Opava telefon 950 142 320, fax 950 142 302 Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava BŘEZEN
Informace pro budoucnost. Tomáš Ervín Dombrovský, LMC
Informace pro budoucnost Tomáš Ervín Dombrovský, LMC 1 milion registrovaných uživatelů Jobs.cz a Prace.cz 10.000 zaměstnavatelů V roce 2011: 133 tisíc pozic na plný pracovní úvazek z toho 27 tisíc míst
CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL
Projekt: CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Kurz: Výrobní podnik při současných tržních podmínkách SPŠ a OA Uherský Brod, 2012 Osnova tématu: 1. Globální pohled na svět, společnost a ekonomiku
Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice
Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice O škole historie i současnost školy 1. Tradice škola poskytuje již více než 60 let úplné střední odborné vzdělání s maturitou 2.
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
Analýza řemeslných oborů Zpracoval tým Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR
Analýza řemeslných oborů 2018 Zpracoval tým Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR Praha, 9. 2. 2018 Porovnání absolventů všech oborů, navazujících na základní školy s obory učňovskými 1
Adresář pedagogů Fakulta sociálně ekonomická UJEP Centrum praktického ekonomického vzdělávání v Ústeckém kraji CZ.1.07/1.1.00/54.
Adresář pedagogů Fakulta sociálně ekonomická UJEP Centrum praktického ekonomického vzdělávání v Ústeckém kraji CZ.1.07/1.1.00/54.0049 Adresář obsahuje kontakty na pedagogy, kteří se aktivně podíleli v
Úřad práce a celoživotní vzdělávání
Úřad práce a celoživotní vzdělávání Nezaměstnanost Česká republika Středočeský kraj Vývoj počtu nezaměstnaných a volných pracovních míst Zaměstnanost ZAMĚSTNANOST Zprostředkování zaměstnání Evidence uchazečů
Vývoj pracovního trhu
Vývoj pracovního trhu výběr z dat za 1. čtvrtletí 2012 Tomáš Ervín Dombrovský, LMC Vývoj trhu 18 % pozic vhodných pro absolventy (v r. 2008-24 %) Srovnání poptávky a nabídky, vývoj Jobs.cz březen 2012
Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava ÚNOR 2017
Úřad práce České republiky Krajská pobočka v Ostravě Kontaktní pracoviště Opava Bochenkova 4 746 01 Opava telefon 950 142 320, fax 950 142 302 Zpráva o situaci na regionálním trhu práce okres Opava ÚNOR
Obor: 26-57-H/01 Autoelektrikář
Obor: 26-57-H/01 Autoelektrikář 020/2 přijat bez přijímací zkoušky 024 přijat bez přijímací zkoušky 035 přijat bez přijímací zkoušky 059 přijat bez přijímací zkoušky 086 přijat bez přijímací zkoušky 100/2
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství
Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství Název ŠVP: 23 41 M/01 Strojírenství Zaměření: Řízení kvality Základní údaje Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství
Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství Název ŠVP: 23 41 M/01 Strojírenství Zaměření: Počítačová grafika a CNC technika Základní údaje Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma studia:
Švehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2017/2018 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU TECHNICKÁ CHEMIE A CHEMIE SILIKÁTŮ (MATURITNÍ)
SLAĎOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE PILOTNÍ INFORMAČNÍ PRODUKT PRO POTŘEBY SEKTOROVÝCH RAD ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU TECHNICKÁ CHEMIE A CHEMIE SILIKÁTŮ (MATURITNÍ) Zakázka:
Situace na trhu práce v Jihočeském kraji
Situace na trhu práce v Jihočeském kraji Krajská pobočka ÚP ČR v Českých Budějovicích 23. října 2017 podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu (v %) podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu (v %) Podíl nezaměstnaných
Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce
Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce Co opravdu potřebuje Plzeňský kraj? Globální cíl PK: Zvýšit konkurenceschopnost a atraktivitu Plzeňského kraje efektivním a udržitelným
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SERVIS A OPRAVY STROJŮ A ZAŘÍZENÍ
SLAĎOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE PILOTNÍ INFORMAČNÍ PRODUKT PRO POTŘEBY SEKTOROVÝCH RAD ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SERVIS A OPRAVY STROJŮ A ZAŘÍZENÍ Zakázka: Projekt: Dodavatel: Zajištění
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ PROFESIONÁLNÍCH ŘIDIČŮ
VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ PROFESIONÁLNÍCH ŘIDIČŮ INSTITUT SILNIČNÍ DOPRAVY ČESMAD Bohemia s.r.o. www.truckjobs.cz 11/2013 Výsledky průzkumu za rok 2012/2013 OBSAH 1. Základní údaje 2. Přehled odpovědí Jaké
Jak to vidíme my Barum Continental, spol. s r. o. Otrokovice
Jak to vidíme my Barum Continental, spol. s r. o. Otrokovice Ing. Libor Láznička, Ph.D. Uherský Brod 20. 9. 2012 Tires* elektro silno + slaboproud strojaři CNC zpracování plastů a pryže chemik polymerní
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
Sektorová dohoda pro obor strojírenství. Ing. Věra Vrchotová MOTOR JIKOV Group a.s.
Sektorová dohoda pro obor strojírenství Ing. Věra Vrchotová MOTOR JIKOV Group a.s. podpis Sektorová dohoda pro obor strojírenství v Jihočeském kraji byla slavnostně podepsána dne 4. dubna 2012 na Krajském
Analýza absolventů řemeslných oborů
Analýza absolventů řemeslných oborů Zpracoval tým Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR Leden 2017 Stránka 1 z 6 Porovnání absolventů všech oborů navazujících na základní školy s obory učňovskými
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Informační bulletin Kontaktního pracoviště Česká Lípa
Informační bulletin Kontaktního pracoviště Česká Lípa Kontaktní pracoviště Česká Lípa Paní Zdislavy 419, 470 01 Česká Lípa Fax: 950 108 402, e-mail: posta@cl.mpsv.cz http://portal.mpsv.cz/upcr/kp/lbk/kop/ceska_lipa