Pohybové hry v mateřské škole. Zásobník praktických her a činností
|
|
- Arnošt Vacek
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pohybové hry v mateřské škole Zásobník praktických her a činností
2 Mgr., Bc. Michael Novotný Učitel mateřské školy (13 let praxe v MŠ) Absolvent PF UJEP Ústí nad Labem Učitelství pro mateřské školy Absolvent PedfUK v Praze Pedagogika předškolního věku Lektor tvořivé dramatiky a pohybových her Národní institut dalšího vzdělávání, Pedagogické centrum ústeckého kraje, Pedagogicko psychologická poradna Teplice
3 Publikační činnost Novotný, Michael (et). Šimonovy pracovní listy 16, Praha: Portál 2011, ISBN Kolektív autorov, Rok v našej školke, Bratislava: Vydavatelstvo Príroda 2011, ISBN Novotný, Michael. Mrňous poznává mláďata, Ostrava: Vydavatelství Aksjomat 2012, ISBN Novotný, Michael. Mrňous poznává domácí zvířata, Ostrava: Vydavatelství Aksjomat 2012, ISBN Novotný, Michael. Mrňous poznává zvířata na venkově, Ostrava: Vydavatelství Aksjomat 2012, ISBN Novotný, Michael. Mrňousův zvěřinec v ZOO, Ostrava: Vydavatelství Aksjomat 2012, ISBN Novotný, Michael. Mrňousův zvěřinec na statku, Ostrava: Vydavatelství Aksjomat 2012, ISBN Novotný, Michael. Mrňousův zvěřinec v lese, Ostrava: Vydavatelství Aksjomat 2012, ISBN NOVOTNÝ, Michael. Veršované pohádky [online]. 1. Praha: Martin Koláček E-knihy jedou, 2015, 205 s. ISBN NOVOTNÝ, Michael. O červené Karkulce, Praha: Modrý slon, 2016.
4 Obsah webináře Pohybové hry a činnosti do prostředí mateřské školy Pohybové hry a činnosti do venkovního prostředí
5 Anketa - povolání 1. Učitel-ka mateřské školy 2. Učitel-ka základní školy 3. Rodič 4. Jiné jaké Je účastníkem webináře také muž? Pokud se webináře účastní také muž, třeba učitel mateřské školy, napište to prosím do chatu.
6 Důležitost pohybových her a činností v předškolním věku Rozvoj fyzické a psychické zdatnosti Prevence svalové dysbalance Uvědomění si vlastního těla Ovládání svalstva Rozvoj lokomočních a manipulačních dovedností Koordinace pohybů Správná volba místa
7 Struktura pohybové jednotky Název hry popřípadě jednotky Časová dotace Věková skupina Pomůcky Primární, popřípadě sekundární cíl (tedy co danou lekcí či konkrétní hrou u dětí rozvíjíme) Počet dětí Prostorová organizace Motivace Rizika
8 Elementární zásady při aplikaci pohybových her a činností do vzdělávací nabídky Rozcvičení, zahřátí organizmu Dostatek herního prostoru Eliminace srážky či zranění dítěte Vhodná sportovní obuv a oblečení Bezpečnost herního prostoru (zejména při pobytu venku) Vhodná motivace (říkanka, pohádkový příběh) Střídmá soutěživost (souvisí se správnou motivací) Plánovat činnosti přiměřené věku a možnostem dětí
9 Pohybové hry do prostředí školní třídy Z vody d vody Horký brambor děti v kruhu si přehazují zástupnou věc motivační říkanka Jeden řádek jako druhý, vedle sebe na poli, chladná země už je studí, stěžují si brambory Chodí pešek okolo Míčovaná jeden až tři míče pro děti okolo 6 let Předávání koštěte ve dvou čtvrťovém rytmu Příklad Oženil se brabenec, vzal si ženu mušku, odnesl jí na kopec, dal jí cucat hrušku. nebo Moje máma řekla, když koláče pekla, dejme hlavy dohromady, bude více tepla. Štronzo ph spojená se statickým postojem
10 Pohybové hry do prostředí školní třídy Oční kontakt děti se kontaktují pohledem a vymění si místa v kruhu cíl koordinace pohybů a eliminace srážky více dvojic Plíseň okurková honička dotek plísně dítě zplesniví, chodí zahradník a plesnivé okurky vrací do hry motivační říkanka Pět okurek šeptá v sudu, nechcem nikdy zažít nudu, než nás všechny zavaří, skočíme si k cukráři. Bramborová přehazka dva herní prostory rozdělené provazem, v každém poli třicet až čtyřicet papírových koulí, obě družstva vhazují brambory do soupeřova prostoru motivační říkanka Kdo se u nás drze chová, jako doma, na poli, mandelinka bramborová, požírá nám brambory.
11 Pohybové hry do prostředí školní třídy Sychravé počasí děti uskakují před točícím švihadlem motivační říkanka Vítr fouká do dvora, slunce barví stromy, chladný podzim přivolá, blesky, déšť a hromy Eskymácká sanitka (honička) Chodníčky ve sněhu MŘ Na severní polokouli, udělal si tuleň bouli, jede s hlavou rozbitou, eskymáckou sanitou Ubírání koberečků koberečků vždy o jeden méně než dětí Velká novina, přiletěla bublina pro menší děti Čáp ztratil čepičku děti na povel hledají stejnou barvu pro menší děti
12 Pohybové hry do prostředí školní třídy Slepice v kurníku vymezený prostor, slepice hlídá vajíčka a kuny se jí snaží vajíčka sebrat, koho se slepice dotkne vypadává Třídíme děti se pohybují po prostoru za doprovodu hudby, přestane li hrát, ukážeme nějakou barvu a ony musí najít na koberci předmět stejné barvy a vložit jej do stehně barevného kontajneru Popelka děti mají kolíčky a snaží se jimi vyzobat papírové kuličky do košíčku (dvě družstva) Nasbírej knoflíky přestane hrát hudba, kartičky s tečkami 1 -? Uprostřed prostor s knoflíky děti seberou tolik knoflíků, kolik pedagog ukáže teček
13 Pohybové hry do prostředí školní třídy Honičky na dřepanou, sedanou, stoj na jedné noze dítě se před honičem zachrání když si??? Honičky dvojic, honičky s krepovými stužkami Obíhaná děti obíhají dráhu a při průběhu posunou svojí kuličku na počítadle Chodí pešek okolo alternace děti v kruhu, pešek si někoho vybere očním kontaktem Manipulační činnost přemísťování předmětů prsty u nohou Kolíčkové zobáčky papírové kuličky, zobáčky, projdou určitou dráhu
14 Pohybové hry do prostředí školní třídy Kdo dříve dvě děti zavázané oči a předmět mezi ně Pozor drak děti myšky mají stužky z krepového papíru na ruce. Na povel pozor drak si stužky chrání před drakem. Jeníček a Mařenka děti stromy, J + M zavázané oči, každý z nich na opačném konci lesa, povely se navádějí a uprostřed se setkají. Cesta do ledového království Potápějící loď zmenšující se prostěradlo - kooperace
15 Pohybové hry do venkovního prostředí Slalomová dráha děti ji proběhnou samy alternativa děti se na sebe napojují (běží ve dvou, třech atd. a pak se ve stejném pořadí odpojují. Číslovaná čísla na stromech 1 6. Provazová dráha mezi stromy natažené provazy a děti hledají cestu se zavázanýma očima Lesní překážková dráha lana podlézt, přeskočit + přírodní překážky Letadlo Děti mají zavázané oči a jedno dítě je verbálně navádí k cíli Chřestýš střed ukotven, na každém konci dítě, jedno má kbelíček s kamínky (zvoneček) a chřestí, druhý se ho snaží chytit
16 Pohybové hry do venkovního prostředí Sovy a vrány skupiny k sobě čelem vzdálenost 5 metrů, pedagog vypráví příběh, cíl chytit co nejvíc dětí z druhého družstva Želvičky jedno družstvo leze přes herní prostor a druhé je chytá a ve čtyřech je přenáší zpět na start Housenka děti stojí za sebou a drží se kotníků dítěte před sebou, při naučení pak mohou takto projít krátkou dráhu MŘ Proužkovaná halenka, a v ní dlouhá housenka, v klubíčku se zavíjí, je z ní larva motýlí. Komáří závody dvě družstva, dráha, na konci skleničky s čajem a brčka MŘ Dva dospělí komáři, vydali se k zubaři, šli tam asi jenom z nudy, vždyť komáři nemaj zuby
17 Pohybové hry do venkovního prostředí Honičky honička dvojic honička s krepovými papíry honička bacil doktor Kbelíkový závod děti proběhnou dráhu (dvě skupiny) a na konci každý lžící vycákne vodu s kbelíku, kdo má prázdno, vyhrává Slalom s míčkem dráha, dvě družstva, polévková lžíce s pingpongovým míčkem Vybíjená dvě družstva na čáře proti sobě, děti stojí vedle sebe a v každém družstvu jsou označeny nějakou barvou, uprostřed molitanový míč, učitelka řekne barvu a z každého družstva vybíhá dítě, první bere míč a běží s ním zpět, druhý se snaží druhým míčem dítě vybít
18 Pohybové hry do venkovního prostředí Cukr, káva, limonáda velký herní prostor Překážková dráha provazy mezi stromy, podlézaní, přelézání Smyslovka provazy mezi stromy, zavázané oči a chůze podél provazu Honzo vstávej! Zloděj vajíček dva kurníky se stejným počtem dětí a navzájem si kradou vejce a přenášejí do svého kurníku. Mravenčí stezka spadlý strom, dvě družstva proti sobě a musí se vyhnout.
19 Pohybové hry do tělocvičny Jízda na koberečcích slalomová dráha buď tlačí nebo táhnou Po slepu cesta z koberečků děti mají zavázané oči a musí po čtyřech projít dráhu Manipulační hry hod předmětem na cíl, do dálky Námořníci děti na povel usedají na lavičky, které dítě usedne poslední, vypadává MŘ Labe, Ohře, Vltava, stáčejí se doprava, Svratka, Dyje, Lužnice, pro loďky jsou silnice Podávaná děti stojí za sebou a podávají si míč pod nohama, bokem nebo nad hlavou
20 Pohybové hry do tělocvičny Škatulata batulata Na houbaře houbař sbírá, až všechny sesbírá tak poodstoupí a řekne, houbičky honem do les nebo si vás usmažím Dotkni se země pohyb na povel se děti dotknou země tolika body, kolik ukáže pedagog teček Krokovaná s koberečky děti si pod nohy podsouvají koberečky a procházejí trasu Překážková (opičí) dráha - startovní čára, ve vzdálenosti cca dvou metrů od startu umístíme malou trampolínu a hned za ní, do zóny doskoku, dáme žíněnku. Následuje dráha z balančních čoček, položené lano na zemi, lavička, obruč, kterou bude držet paní učitelka a nakonec překážky na přeskoky a podlezy
Dramatické a pohybové aktivity pro MŠ. Aplikace dramatické lekce do vzdělávací nabídky mateřské školy
Dramatické a pohybové aktivity pro MŠ Aplikace dramatické lekce do vzdělávací nabídky mateřské školy Mgr., Bc. Michael Novotný Učitel mateřské školy (12 let praxe v MŠ) Absolvent PF UJEP Ústí nad Labem
Metody a techniky dramatické výchovy v MŠ Využití metod a technik tvořivé dramatiky v dramatických lekcích
Metody a techniky dramatické výchovy v MŠ 24. 10. 18 Využití metod a technik tvořivé dramatiky v dramatických lekcích Mgr., Bc. Michael Novotný Učitel mateřské školy (13 let praxe v MŠ) Absolvent PF UJEP
Metody a techniky dramatické výchovy v MŠ II. Mgr., Bc. Michael Novotný
Metody a techniky dramatické výchovy v MŠ II. Mgr., Bc. Michael Novotný Mgr., Bc. Michael Novotný Učitel mateřské školy (13 let praxe v MŠ) Absolvent PF UJEP Ústí nad Labem Učitelství pro mateřské školy
Metodika lokomočních pohybů II. Praktické příklady. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval
Metodika lokomočních pohybů II. Praktické příklady Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval Lezení komplexní pohyb celého těla v nízkých polohách (vzpory, sedy, lehy), který účelně zaměstnává všechny
Tělesná výchova ve 3. ročníku
Tělesná výchova ve 3. ročníku Září Seznámení s Tv Pohybové hry - šplh o tyči - běh na 50 metrů Povely, signály, znamení Soutěživé hry Podílení se na realizaci pravidelného pohybového režimu. Spojování
Tělesná výchova v 1. ročníku
Tělesná výchova v 1. ročníku Září Seznámení s Tv Pohybové hry - šplh o tyči - běh na 50 metrů Povely, signály, znamení Soutěživé hry Podílení se na realizaci pravidelného pohybového režimu. Spojování pravidelné
Na základě činnostního učení utvářet u žáků představu o různých českých pohádkách a jejich hlavních postavách.
Projekty 2010/2011 Projekt Z pohádky do pohádky (vypracovala M. Hurtová) Charakteristika Sportovní den pro děti z MŠ a žáky 1. ročníků. Děti vstupují do pohádek a stávají se součástí děje. Všechny pohádky
Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku K a T v jednom slově - Námořnické dobrodružství
Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku K a T v jednom slově - Námořnické dobrodružství Jana Dřímalová, DiS. Cíl: dechová cvičení, artikulační cvičení, zdokonalování jemné a hrubé motoriky, prstová cvičení,
Pohybové hry do tělocvičny i přírody
Pohybové hry do tělocvičny i přírody Honičky 1. Dvojice kdo je chycený chytá ten druhý z dvojice 2. Honička liška a zajíc Hráči stojí ve dvojicích naproti sobě ve vymezeném území. Utvoří ve stoji stříšku
Příloha č. 1 DOTAZNÍK
Příloha č. 1 DOTAZNÍK Číslo otázky Otázka ANO NE 1. Byl jsi rád, že jedete se třídou na školu v přírodě? 2. Hráli jste hry na škole v přírodě? 3. Bavily tě více hry v místnosti nebo venku? 4. Bavily tě
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: Třída/ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD524 Bc. Miloš
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Příprava a rozcvička Žák: použije správné vybavení připraví se na pohybovou aktivitu rozcvičí se - vhodné oblečení a obuv - rozcvička - protahovací a napínací, zahřívací
1 Příprava na sportovní specializaci fotbal (řešení herní situace 1:1) 4min Úvodní část seznámení žáky s náplní hodiny + docházka 6min Honička s míčem
Obrázky byly vypracovány pomocí programu Easy Sports-Graphics, který byl zakoupen z grantu FRVŠ 584/2013. 1 Příprava na sportovní specializaci fotbal (řešení herní situace 1:1) 6min Honička s míčem Vymezené
Rozhýbejte naše děti na téma: Aby bylo pořád veselo
Rozhýbejte naše děti na téma: Aby bylo pořád veselo Charakteristika integrovaného bloku Spolupráce mezi mateřskými školami v Chebu Projekt zaměřený na posílení vzájemného vztahu mezi dětmi ze známé školky
MINIHÁZENÁ. Průpravné pohybové hry. Dobití hradu
Dobití hradu MINIHÁZENÁ Průpravné pohybové hry Stručná charakteristika hry: cvičení zaměřené na střelbu, přesnost Počet dětí: 6-12 Doba trvání: 15 min. Prostředí: tělocvična, hřiště Pomůcky: míč, kužel
Lifting, skiping, zakopávání, křížení nohou, odpichy
Příprava do Didaktiky sportovních her (házená - přihrávání) didaktický výstup 4min Honička s míčem Vymezené území: 9m a branková čára. Na začátku se snaží dotekem míče jeden hráč dotknout dalšího hráče.
Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Ročník: 3. Časová dotace: 2 hodiny týdně Činnosti ovlivňující zdraví Význam pohybu pro zdraví pohybový režim žáků délka a intenzita pohybu Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu. Spojuje
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Příprava na cvičení Žák: použije vhodné oblečení a obuv 1 ZV Základní vzdělávání Správné dýchání a držení těla správně dýchá správně drží tělo OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ
TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově
Průběžně osvojované vědomosti a dovednosti: TĚLESNÁ VÝCHOVA - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově - Základní pojmy spojené s osvojovanými činnostmi - Základní organizační činnosti
Organizační zajištění činnosti. Úvodní část: Pozdrav. Prohlédnu žáky úbor, obuv, šperky, hodinky. Spočítám žáky, vyslechnu omluvenky.
Příprava na vyučovací jednotku T Datum: 12. 11. 2010 Škola: 25. ZŠ Chválenická ul.,,plzeň Třída: 1. Jméno učitele:... Tematický celek: Základy atletiky, základy sportovních her. Cíl: ácvik techniky házení,
Rozvoj pohybových schopností. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval
Rozvoj pohybových schopností Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval SÍLA RYCHLOST VYTRVALOST OBRATNOST Pohybové schopnosti jsou částečně vrozené, v průběhu života se rozvíjí 12.12.2014 Mgr. Jan Veverka
Metodické listy pro práci s balanční drahou
Metodické listy pro práci s balanční drahou Mateřská škola Liberec, Klášterní 466/4, p.o. speciální třída pro děti s očními vadami pracoviště Husova 991/35 Stránka 1 z 11 1. NÁCVIK ROVNOVÁHY -14 POMŮCKY:
- pořadová cvičení. - povely - nastoupit, končit, pozor, pohov... - orientační běh v terénu. - rozcvička s míči
Měsíc Týden Rušná část Průpravná část Hlavní část Závěrečná část Září - seznámení s řádem v tělocvičně, bezpečností, chováním v ní i mimo - oděv a obuv do TV - seznamovací hry - nástup - jednořad - pořadová
ATLETIKA Pohybové hry zaměřené na rozvoj rychlosti Kočka chytá myšku
ATLETIKA Pohybové hry zaměřené na rozvoj rychlosti Kočka chytá myšku POMŮCKY: mety, značky, kužele, pásky, stopky. MOTIVACE: Kdo je rychlejší kočka nebo myš? Myško, nenech se doběhnout POPIS ČINNOSTI:
ATLETIKA. Průpravná cvičení zaměřená na skok daleký. Klokaní skoky. POMŮCKY: obruče, šátek. MOTIVACE: Skáčeme jako klokani
ATLETIKA Průpravná cvičení zaměřená na skok daleký Klokaní skoky POMŮCKY: obruče, šátek. MOTIVACE: Skáčeme jako klokani POPIS ČINNOSTI: žáci provádějí rozmanité typy odrazových cvičení se záměrem získat
Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah
Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Činnosti ovlivňující zdraví Bezpečnost při pohybových činnostech. Hygiena při TV, osobní hygiena,
Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog. Rozvíjíme děti ve zrakovém a sluchovém vnímání od předškolního věku
Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog Rozvíjíme děti ve zrakovém a sluchovém vnímání od předškolního věku Přednášející Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog psenickova.petra@centrum.cz
- 219 - 5.8.2 POHYBOVÁ VÝCHOVA. 5.8.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
5.8.2 POHYBOVÁ VÝCHOVA 5.8.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Pohybová výchova vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Tělesná výchova. Hlavním cílem vyučovacího předmětu je vyjádření
Téma: Hraní, hra, pohybové hry
Téma: Hraní, hra, pohybové hry Anotace: Materiál je použit k vysvětlení zábavných her, které se využívají v hodině tělesné výchovy pro zahřátí organismu. Prezentace je doplněná závěrečným opakováním. Autor:
1. Uspořádání dne v mateřské škole. Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim.
Obsah 1. Uspořádání dne v mateřské škole Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim. 2. Třídní vzdělávací program Charakteristika hlavního tématu LETEM SVĚTEM
Téma č.2 - Boudo, budko
KA 03: Využití spontánnosti předškolních dětí v objevování psané řeči a hledání způsobů jejího uchopení" Téma č.2 - Boudo, budko Učící se málotřídky (CZ. 02.3.68/0.0/0.0/16_010/0000522) 1 Klíčové kompetence:
Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Tv Mezipředmět. vazby Pr Tělesná výchova (Tv) Školní výstupy Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech
TÝDEN SE ZVÍŘÁTKY DNÍ. Let. Účastníků. Tematická oblast (odbornost) Příměstské tábory. Jana Jelínková a kolektiv. Místo konání Praha 2012
5 DNÍ 7 11 Let 20 Účastníků TÝDEN SE ZVÍŘÁTKY Tematická oblast (odbornost) Autor Odbornostní setkání Příměstské tábory Jana Jelínková a kolektiv Praha, Středočeský kraj Místo konání Praha 2012 Průřezové
Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem
Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem Integrovaný blok Tématický okruh (celek) Témata Co je nám nejblíže To jsou moji kamarádi CO JE KOLEM NÁS Co najdeme v naší třídě Už znáš celou školku
Piráti. Ročník: 3., děti z MŠ (5-6 leté děti) Rozvíjené klíčové kompetence: sociální a personální, k řešení problémů, pracovní, k učení
Piráti Charakteristika Sportovní den pro děti z MŠ a žáky 3. ročníku. Děti se stávají piráty a překonávají různé překážky jako tyto postavy. Motivace pirátským námětem je pro děti velmi přitažlivá. Děti
Tělesná výchova pro 1. ročník
1V2, 1V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně
ATLETIKA. Pohybové hry zaměřené na rozvoj vytrvalosti
ATLETIKA Pohybové hry zaměřené na rozvoj vytrvalosti Rybičky s vybíjením Název činnosti Pomůcky míč Popis a organizace Ze žáků vybereme jednoho honiče, který stojí na jedné straně hrací činnosti plochy
Příměstský tábor je určen pro všechny děti ve věku 5-11 let, které se rády zapojují do různých ať už známých či méně známých aktivit.
Proč příměstský tábor? Je to výborná varianta pro děti, které nejsou ještě příliš zvyklé na odloučení od rodičů. Zajistíme Vám hlídání po dobu vaši pracovní doby a nejen zabavíme vaše děti, ale naučíme
S E T K Á N Í S O D D Í L Y, L I S T O P A D
S E T K Á N Í S O D D Í L Y, L I S T O P A D 2 0 1 6 OSNOVA 1 úspěchy klubu 2 trenéři 3 finance 4 marketing 5 v čem se nám daří a co nás trápí 1. Ú S P Ě C H Y K L U B U Úspěchy klubu 1.) Zapojení v projektech:
VOJENSKÝ OBOR PŘI FTVS UK PRAHA POKYNY K PRŮBĚHU PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ, STANDARDIZACE TESTŮ
VOJENSKÝ OBOR PŘI FTVS UK PRAHA POKYNY K PRŮBĚHU PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ, STANDARDIZACE TESTŮ Uchazeč o studium oboru Vojenská tělovýchova musí v talentové části přijímacího řízení prokázat požadovanou úroveň
*Děti na startu. Zařazení projektu do výuky základních škol
*Děti na startu Zařazení projektu do výuky základních škol Možnosti zařazení projektu Třetí hodina TV Zájmový kroužek Školní dužina Školní klub - výuka v ZŠ - výuka sportovních ZŠ 45 min blok 1 učitel
- topografie- orientace na mapě
Ročník: 6. - aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem - usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti a z nabídky zvolí vhodný
1. Sprint na 60 m (jeden pokus v jednom dni) 2. Skok do dálky z rozběhu (tři pokusy v jednom dni)
1. Sprint na 60 m Z nízkého startu, podle pravidel atletiky platných od 1. 1. 2010, startování jako ve vícebojích, tj. po prvním chybném startu musí být varováni všichni závodníci v daném běhu. Kdo zaviní
Nadace sportující mládeže
SPORTOVNÍ HRY MATEŘSKÝCH ŠKOL 2018 (KVALIFIKACE) Veškeré texty, obrázky a fotografie v tomto dokumentu jsou chráněny autorským právem. SPORTOVNÍ HRY MATEŘSKÝCH ŠKOL 2018 Záměr: Sportovní hry mateřských
POKYNY K PRŮBĚHU PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ Uchazeč o studium na Vojenském oboru FTVS UK v Praze musí v přijímacím řízení prokázat požadovanou úroveň výkonu
POKYNY K PRŮBĚHU PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ Uchazeč o studium na Vojenském oboru FTVS UK v Praze musí v přijímacím řízení prokázat požadovanou úroveň výkonu ve speciálních testech pohybové výkonnosti, diagnostikujících
Rumpálova 999, Prachatice
SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.: 739 369 457, 606 035 508 www.dripatka.cz dripatka@dripatka.cz Nabídka EVP je připravena s ohledem na požadavky pedagogů a zahrnuje programy pro
Autorka: Tereza Linhartová
Dům zvířata ve 4. a 7. pádě, předložky pod/nad Pracovní list navazuje na lekci, ve které se věnujeme skloňování zvířat, nejprve 4. pád, pak 7.pád. Zvířata jsou vybraná podle toho, aby byla ve stejném rodu
Tělesná výchova - 1. 3. ročník Vzdělávací obsah
Tělesná výchova - 1. 3. ročník Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Bezpečnost při pohybových činnostech (činnosti ovlivňující zdraví) Hygiena při Tv Poučení o bezpečném chování
PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY OSOBNÍ OBLAST
Časopis pro všechny příznivce aktivního způsobu života 16. ročník březen 2012 METODICKÁ PŘÍLOHA 59 PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY OSOBNÍ OBLAST Autoři: Mgr. Jana Macečková, Mgr. Daniela Jonášová, Mgr. Veronika
Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP
Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Tělesná výchova Předmět Tělesná výchova vychází ze vzdělávacího obsahu oblasti
Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301
Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301 Dotační program na podporu vzdělávání v jazycích národnostních menšin a multikulturní výchovy v roce 2014 ( č.j. MŠMT 33220/2013 ) Projekt -
Tělesná výchova pro 1. ročník
V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 astika Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně
rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností
Vyučovací předmět: Tělesná výchova (Tv) Ročník ředmět ůřezová témata Mezipředmět. vazby 1 Tv 1 Tv Hv, 1 Tv Školní výstupy Učivo (pojmy) oznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva
Roční plán činnosti 1. oddělení ŠD při ZŠ Dobrá pro školní rok 2011/2012
Roční plán činnosti 1. oddělení ŠD při ZŠ Dobrá pro školní rok 2011/2012 Vypracovala: Nováková Renata, vychovatelka ŠD Září Říjen Listopad seznámení ţáků s organizací ŠD a proškolení o BOZ v prostorách
Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v
Dodatek č. 1, účinnost od 1. 9. 2017, tímto dodatkem se zrušuje učební osnova předmětu tělesná výchova 1. stupeň ze dne 1. 9. 2016 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Ročník: 1. 3. Výstupy spojuje pravidelnou
Běhám, běháš, běháme
metodická PŘÍLOha ČaSOPISU ČaSPV POhyB Je život 1/2008 Příloha č. 43 Běhám, běháš, běháme Bc. Antonín Morávek Grafická úprava Olga Pokorná pohyb_2_08_priloha.indd 1 19.5.2008 13:59:42 Pohyb je život www.caspv.cz
Tělesná výchova 6. ročník
Tělesná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence ČINNOST OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Mezipředmětové vztahy,průř.tém. Pomůcky, literatura aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu
Projekt ZDRAVÁ ABECEDA v MŠ Vlkava
Projekt ZDRAVÁ ABECEDA v MŠ Vlkava Ve školním roce 2014/25 se Mateřská škola Vlkava připojila jako partnerská školka do programu ZDRAVÁ ABECEDA (více na www.zdravaabeceda.cz). Jde o projekt zaměřený na
1. BAZILIŠEK. (Původní název AMÉBA ) Dvůr, hřiště, lesní prostranství, louka. Cíle
1. BAZILIŠEK (Původní název AMÉBA ) Žádný Žádné Dvůr, hřiště, lesní prostranství, louka 20 minut Hráči vytvoří 2 skupiny (vymyslet názvy viz Harry Potter). Každá skupina tvoří buňku. Stěnu vytvoří hráči,
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1. Oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova Období: 1. Očekávané výstupy: Učivo Ročník Průřezová témata Spojuje každodenní
význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1., 2., 3., (1. období) Žák spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti zvládá
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech
Plán práce školního klubu Školní rok 2016/2017
Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace Plán práce školního klubu Školní rok 2016/2017 Září Zahájení činnosti školního klubu (23. 9. 2013), seznámení s režimem
11. ročník 2009 / 2010
Místo : Moravský Beroun Datum : 5.6.2010 SO v 8:00 Výsledková listina sedmého hracího dne 17. disciplína Střelba ze vzduchovky Hodnocení : Jednotlivci Pravidla : Střílí se na klasické terče ze vzdálenosti
Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.
Milé kolegyně, právě otevíráte složku nových tematických pracovních listů pro mateřské školy KAFOMETÍK. Soubor vytvořily učitelky mateřských škol v reakci na potřeby dětí. Jednotlivé listy přinášejí dostatek
Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.
Milé kolegyně, právě otevíráte složku nových tematických pracovních listů pro mateřské školy KAFOMETÍK. Soubor vytvořily učitelky mateřských škol v reakci na potřeby dětí. Jednotlivé listy přinášejí dostatek
Metodika lokomočních pohybů a vývoj motoriky. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval
Metodika lokomočních pohybů a vývoj motoriky Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval Základní pohyby LOKOMOCE = pohyb člověka ve smyslu změny místa = pohyb v prostoru pomocí svalové činnosti Lokomoční
Tělesná výchova 6. ročník
Tělesná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence ČINNOST OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Mezipředmětové vztahy,průř.tém. Pomůcky, literatura aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu
Hodina pohybu navíc v mateřských školách v Klášterci nad Ohří doba trvání
Hodina pohybu navíc v mateřských školách v Klášterci nad Ohří doba trvání 01.10.2017 30.06.2018 Připravil: Petr Mikeš Spolek Hokejový klub Klášterec nad Ohří Obsah: Obsah a cíle projektu str.2 Rámcový
ZÁŘÍ 1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9.
ZÁŘÍ 1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9. Zásady bezpečného chování v tělocvičně, na hřišti, při sportu a hrách. Příprava na hodinu TV, nástup, povely. Zahřátí: Žáci běhají po tělocvičně a vybraný žák,
Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku Ť - Koťata
Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku Ť - Koťata Jana Dřímalová, DiS. Cíl: rozvoj sluchového vnímání a fonematického sluchu, správné motorky mluvidel, slovní zásoby a samostatného vyjadřování se zaměřením
Chytání do řetězu - seznámení s vodou. Další pravidla:
Přílohy Příloha č. 1 Hry bez pomůcek Chytání do řetězu - seznámení s vodou Honič uchopí prvního chyceného za ruku. Každý další chycený se připojí k řetězu. Další pravidla: jen krajní z řetězu mohou chytat.
Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA
Spojuje pravidelnou každodenní činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti Zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo činnosti prováděné ve skupině,
Projekt Utváření skupiny u dětí mladšího školního věku pomocí her a cvičení dramatické výchovy
Projekt Utváření skupiny u dětí mladšího školního věku pomocí her a cvičení dramatické výchovy Cíl- pomocí her a cvičení utvořit lepší vztahy ve skupině dětí, které se neznají Časové rozmezí: měsíc, 2x
"S cílem racionalizovat výukový a vzdělávací proces musí být snížen počet cvičení nebo her a počet opakování je třeba zvýšit.
10. PŘEDCHÁZENÍ KOLIZÍM Začneme tím, že dva hráči musí driblovat s míčkem do opačného rohu (cca 10 metrů daleko) a snaží se vyhnout se navzájem s jinými hráči při křížení cest. Hráči čekající v protějších
Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí
Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie Vývoj jazykových schopností u dětí předškolního věku Diplomová
Přílohy. Tréninkové jednotky SLSV. Druh sportu: Intenzita: Nízká až střední intenzita (65 75% max. TF) Doba trvání:
Přílohy Tréninkové jednotky SLSV Jednotka A: extenzivní vytrvalost Druh sportu: Běh, kolo, horská chůze, kolečkové brusle, stacionární kolo, plavání Intenzita: Nízká až střední intenzita (65 75% max. TF)
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv.
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 1. Výstup Doporučené učivo Související PT 1. spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost
V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova
1/6 V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova V.8.2. I 1. stupeň V.8.2.I. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Obor tělesná výchova směřuje k poznání vlastních pohybových
Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3
Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3 Ministryně školství vydala opatření č. j.: MŠMT-7019/2017, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Název školního vzdělávacího programu: Školní
Tělesná výchova - 1. ročník
Tělesná výchova - 1. ročník reaguje na základní pokyny a povely Pohybové a organizační činnosti zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti dodržuje bezpečnostní a hygienické
Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : duben 2012. Téma : Příběhy včelích medvídků, Maxipes Fík, Dášeňka
Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : duben 2012 Téma : Příběhy včelích medvídků, Maxipes Fík, Dášeňka Mláďátka Domácí zvířátka u nás na statku Moje rodina Cíle : - Osvojení poznatků a dovedností
Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Gymnastika Příprava ke sportovnímu výkonu příprava organismu, zdravotně zaměřené činnosti Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti tanečky, základy estetického pohybu Zvládá základní
Člověk a zdraví Tělesná výchova
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Období ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova 2. období 4. 5. ročník Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v oblasti směřuje k: poznávání zdraví jako nejdůležitější
Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Ročník: 5. Časová dotace: 2 hodiny týdně Činnosti ovlivňující zdraví Význam pohybu pro zdraví pohybový režim žáků délka a intenzita pohybu Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu. Uplatňuje
Hry našich babiček a dědečků
Hry našich babiček a dědečků Hry jsou určeny pro děti 1. stupně základních škol. Pro menší děti, tj. děti v 1. a 2. třídě, vybíráme jednodušší hry, například Panáka, případně můžeme u dalších her zjednodušit
Měsíc: březen Týden: Třída: myšky Příjmení: Gondeková. Téma: JARO UŽ JE TU
Měsíc: březen Týden: 1. 3. - 5. 3. 2010 Třída: myšky Příjmení: Gondeková Téma: JARO UŽ JE TU Podtémata: Jak vypadá jaro - rozlišit a prohloubit poznatky dětí o změnách v přírodě v jarním období Okno počasí
LOGOHRÁTKY S ŘÍKADLY ( MŠ Butovická ukázka pro rodiče )
LOGOHRÁTKY S ŘÍKADLY ( MŠ Butovická ukázka pro rodiče ) Příprava a realizace: Irena Klečková, Bc. Jana Tomášková logopedický preventista Termín: 6.5.2016 od 15.00 hodin Úvod přivítání, seznámení s logopedickou
2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví tělesná výchova Ročník: 1. 2. Kompetence ( výstupy ) Ví, že pohyb je vhodný pro zdraví. Zná základní pravidla chování a řídí se jimi. Zná zásady správného sezení, držení
Třídní vzdělávací program
Žlutá třída Třídní vzdělávací program Název třídy: Žlutá Třídní učitelky: Ladislava Nováková, Bc. Nikola Radová Analýza skupiny: Počet dětí:28 Věkové složení:2,5-7 Předškolní děti:4 Odkladové děti:2 Mladší
Roční plán činnosti 1. oddělení ŠD při ZŠ Dobrá pro školní rok 2013/2014
Roční plán činnosti 1. oddělení ŠD při ZŠ Dobrá pro školní rok 2013/2014 Září seznámení ţáků s organizací ŠD a proškolení o BOZ v prostorách školy a při pobytu venku výtvarná práce: volné kreslení na téma
1. třída Pohádka o řepě
1. třída Pohádka o řepě Seznamovat děti s pohádkou udržet u dětí pozornost Pohádka o řepě Envir. Vývoj psyc sebep V září H2 sa.10 Seznamovat děti se zdrav. Cviky plnit úkol učitel Cvičení na poli psych
5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA
Dodatek č. 15 - Výuka plavání jako součástí vzdělávání v základní škole, platnost od 1. 9. 2017 5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 5.8.2 Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ
,,TROJKA. Školní vzdělávací program přípravné třídy
Školní vzdělávací program přípravné třídy,,trojka Školní vzdělávací program základní školy Antonína Baráka v Lovosicích, Sady pionýrů 361/4, Lovosice 410 02 Podrobné rozpracování jednotlivých témat výuky
MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová
MOJE TĚLO Anna Pfeifferová Ilustrace: Ulla Bartlová Vem si tužku na panáčka, nakresli ho, je to hračka: Tečky, čárka, dole proužek, kolem toho ještě kroužek. Po stranách mu přidej ouška, ať ví dobře, co
Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. První sníh. První sníh. Název učební jednotky (téma)
První sníh Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) První sníh Stručná anotace učební jednotky Žáci dotvářejí verše v textu První
OKRESNÍ KOLA 2014. Sprint na 60 m (jeden pokus)
PRAVIDLA DISCIPLÍN PRAVIDLA DISCIPLÍN OKRESNÍ KOLA 2014 Sprint na 60 m Z nízkého startu, podle pravidel atletiky platných od 1.1.2010, startování jako ve vícebojích, tj. po prvním chybném startu musí být
Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA
Uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu; předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost. Provede laickou první pomoc, přivolá
Tělesná výchova Díl II.
Tělesná výchova Díl II. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Tělesná výchova je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci 6 hodin týdně. Ročník
Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky
výstupy okruh učivo Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky mezipředmětové vztahy poznámky 1V4,1V5 1V1, 1V2 1V2 1V1, 1V2, 1V4 1V3 Činnosti ovlivňující zdraví hygiena, bezpečnost a zásady chování při pohybových