Seznam kateder, jejichž předměty jsou zastoupeny v uvedených studijních programech. 1 CBG-Centrum biologie, geověd a envigogiky 1

Transkript

1 1 Anotace předmětů Seznam kateder, jejichž předměty jsou zastoupeny v uvedených studijních programech 1 CBG-Centrum biologie, geověd a envigogiky 1 2 KAE-Katedra aplikované elektroniky a telekomunikací 2 3 KAJ-Katedra anglického jazyka a literatury 3 4 KAN-Katedra anglického jazyka 8 5 KAP-Katedra politologie a mezinárodních vztahů 9 6 KAR-Katedra archeologie 12 7 KČJ-Katedra českého jazyka a literatury 15 8 KDE-Katedra designu 17 9 KEE-Katedra elektroenergetiky a ekologie KEM-Katedra ekonomie a kvantitativních metod KET-Katedra technologií a měření KEV-Katedra elektromechaniky a výkonové elektroniky KFP-Katedra finančního práva a národního hospodářství KHK-Katedra hudební kultury KCH-Katedra chemie KIV-Katedra informatiky a výpočetní techniky KKE-Katedra energetických strojů a zařízení KKS-Katedra konstruování strojů KME-Katedra mechaniky KMM-Katedra materiálu a strojírenské metalurgie KMT-Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy KNJ-Katedra německého jazyka KPD-Katedra právních dějin KPG-Katedra pedagogiky KPM-Katedra podnikové ekonomiky a managementu KPS-Katedra psychologie KPV-Katedra průmyslového inženýrství a managementu KRF-Katedra ruského a francouzského jazyka 73

2 2 29 KSA-Katedra antropologie KSS-Katedra sociologie KTE-Katedra teoretické elektrotechniky KTO-Katedra technologie obrábění KTP-Katedra teorie práva KTV-Katedra tělesné a sportovní výchovy KÚP-Katedra ústavního a evropského práva KVD-Katedra výpočetní a didaktické techniky KVK-Katedra výtvarné kultury KVU-Katedra výtvarného umění 95 Poznámka: Texty anotací neprošly jazykovou úpravou. Za obsah anotací zodpovídají garantující katedry.

3 1 1 CBG-Centrum biologie, geověd a envigogiky CBG/BIZV Biologie dítěte a zdrav. výchova 2 kr. Zp,Zk Přednáška 2 [hod/týd] Mgr. Alena Dostálová, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Prohloubit středoškolské znalosti anatomie a fyziologie člověka s důrazem na pochopení účelu anatomických struktur a funkci fyziologicých dějů a navázat teoretické znalosti na praktické. Seznámit studenty s lidskou ontogenezí včetně specifik jednotlivých vývojových fází. Naučit studenty základy první pomoci, péči o zdraví a seznámit je s vybranými fyzickými a psychickými nemocemi a poruchami, včetně jejich možného vlivu na vzdělávání žáků. Způsobilosti: Student bude mít přehled o jednotlivých anatomických soustavách člověka i s jejich vývojovými a zdravotními aspekty. Student bude schopen dávat si jednotlivá fakta do souvislostí, například vyvodit souvislost mezi funkcí dýchací soustavy a funkcí mitochondrií. Student bude znát základy zásady první pomoci a péče o zdraví. Student dokáže popsat typické příznaky a projevy vybraných fyzických a psychických chorob a poruch včetně jejich možného vlivu na výchovu a vzdělávání žáků. Předpoklady: Znalost biologie člověka na úrovni gymnaziálního učiva. CBG/NASPX Náslechová praxe - bakalářská (BIO) 1 kr. Zp Seminář 5 [dnů/sem] Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc. možný semestr: ZS/LS Cíle: Seznámit studenty s procesuální stránkou výuky formou náslechové praxe na škole. Způsobilosti: Student získá schopnost analyzovat vyučovací proces z hlediska využívání forem, metod a prostředků. Předpoklady: Student by měl mít zájem o studium učitelství, měl by mít zájem o biologické obory.

4 2 2 KAE-Katedra aplikované elektroniky a telekomunikací KAE/DZS Diagnostika a spoleh.elektron.zař.a sys. 5 kr. Zp,Zk Přednáška 3 [hod/týd] + Cvičení 2 [hod/týd] Doc. Dr. Ing. Vjačeslav Georgiev možný semestr: ZS Cíle: Poskytnout studentům hlubší znalosti v oblasti diagnostiky a spolehlivosti elektronických systémů. Seznámit je s problémy a metodami diagnostiky elektronických systémů. Seznámit je s problémy a metodami stanovování a zlepšování spolehlivosti elektronických systémů. Vysvětlit vzájemný vztah mezi diagnostikou a spolehlivostí systémů. Způsobilosti: Studenti umí: rozumí a umí používat odbornou terminologii používanou v oblasti diagnostiky a spolehlivosti porovnat způsoby diagnostiky analogových a číslicových systémů klasifikovat a porovnat metody generování diagnostických testů pro číslicové systémy vytvořit diagnostický test pro jednoduchý číslicový obvod zvolit vhodné metody diagnostiky v závislosti na typu a vlastnostech systému a požadavcích na diagnostiku shrnout význam diagnostiky pro spolehlivost systémů uvést do souvislosti úroveň diagnostiky a ekonomické aspekty v reálných podmínkách klasifikovat zkoušky spolehlivosti a vysvětlit jejich význam provést kalkulaci základních spolehlivostních parametrů jednoduchého elektronického zařízení shrnout problémy a možnosti zlepšování spolehlivosti elektronických systémů Předpoklady: základní znalosti elektronických systémů, především číslicových KAE/EMK Elektromagnetická kompatibilita 4 kr. Zp,Zk Doc. Ing. Jiří Skála, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Obeznámit studenty se základy elektromagnetické kompatibility. Objasnit příčiny a důsledky vzájemného ovlivňování elektrických systémů. Vybavit studenty velmi dobrou orientací v oblasti EMC testování a návrhu systémů. Způsobilosti: Studenti dokáží analyzovat vzájemné nežádoucí ovlivňování elektrických systémů. Rozpoznají převažující rušivé vazby a nejintenzivnější zdroje rušení ve sledované oblasti. Zvolí vhodné testovací metody EMC. Dokáží aplikovat konkrétní konstrukční úpravy pro zvýšení elektromagnetické odolnosti a snížení rušivého vyzařování. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady.

5 3 3 KAJ-Katedra anglického jazyka a literatury KAJ/AE1 Angličtina pro pokročilé 1 4 kr. Zp Přednáška 1 [hod/týd] + Cvičení 4 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Cílem předmětu je obeznámit se s náročnějšími gramatickými strukturami a následně tyto konstrukce identifikovat a aplikovat v písemném a ústním projevu. Osvojit si znalost terminologie a jejího adekvátního použití zejména v profesních situacích. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: - identifikovat a aplikovat náročnější gramatické struktury v písemném a ústním projevu - adekvátně aplikovat terminologii - interpretovat odborné texty Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. KAJ/AE2 Angličtina pro pokročilé 2 5 kr. Zk Přednáška 1 [hod/týd] + Cvičení 4 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Cílem předmětu je obeznámit se s náročnějšími gramatickými strukturami v kontextu odborného jazyka a následně tyto konstrukce identifikovat a aplikovat v písemném a ústním projevu. Osvojit si znalost terminologie a jejího adekvátního použití zejména v profesních situacích. Obeznámit se s modelovým testem mezinárodně uznávané jazykové zkoušky. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: - identifikovat náročnější gramatické struktury v kontextu odborného jazyka - aplikovat tyto konstrukce v písemném a ústním projevu - úspěšně absolvovat test mezinárodně uznávané jazykové zkoušky Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. KAJ/AGI Angličtina v globálních tématech 3 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Alice Tihelková, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Rozšířit a prohloubit slovní zásobu používanou v médiích prostřednictvím gramaticko-lexikální analýzy a diskuse témat světové důležitosti (bezpečnost, ekologie, světová chudoba, problematika menšin a globalizace) Způsobilosti: Studenti: jsou schopni diskutovat v anglickém jazyce o globálních tématech disponují rozšířenou slovní zásobou z oblasti médií kriticky pracují s britským a americkým tiskem Předpoklady: Nejsou žádné předpoklady. KAJ/APIM1 Angličtina v managementu 1 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Alok Kumar, M.A. možný semestr: ZS Cíle: Předmět je vyučován v angličtině. Tento předmět vyžaduje středně pokročilé znalosti gramatických struktur používaných v mluvené angličtině a písemném projevu. Studenti budou seznámeni s oborovou angličtinou s důrazem na komunikativní dovednosti ve společenských a profesionálních situacích. Způsobilosti: Studenti by měli být schopni se orientovat ve středně náročných textech. Rovněž by měli být schopni jednodušše diskutovat na dané téma, jelikož velká část výuky probíhá touto formou. Předpoklady: Studenti by měli být alespoň na středně pokročilé úrovni jazyka. Kurz rozhodně není určen pro začátečníky. KAJ/APIM2 Angličtina v managementu 2 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Alok Kumar, M.A. možný semestr: LS Cíle: Předmět je vyučován v angličtině. Předmět vyžaduje středně pokročilé až pokročilé znalosti gramatických struktur používaných v mluvené angličtině a v písemném projevu. Je navazujícím předmětem na APIM1. Způsobilosti: Studenti by měli být schopni se orientovat ve středně náročných textech. Rovněž by měli být schopni

6 4 jednodušše diskutovat na dané téma, jelikož velká část výuky probíhá touto formou. Předpoklady: Studenti by měli být alespoň na středně pokročilé úrovni jazyka. Kurz rozhodně není určen pro začátečníky. Vylučující předměty: UAJ/APIM2 KAJ/AS Akademický mluvený projev 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Alok Kumar, M.A. možný semestr: ZS/LS Cíle: studenti by měli být schopni si osvojit anglickou slovní zásobu na úrovni intermediate. Určitá znalost rétoriky je vítána. Měli by být schopni prezentovat promluvy na určená témata. Způsobilosti: studenti by měli být schopni si osvojit anglickou slovní zásobu na úrovni intermediate. Určitá znalost rétoriky je vítána. Měli by být schopni prezentovat promluvy na určená témata. Předpoklady: Žádné podmiňující předměty KAJ/AW1 Angličtina pro podnikovou praxi 1 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Ing. Radana Šašková možný semestr: ZS Cíle: Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompentencemi úrovně B2/C1 podle společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Student se obeznámí se specifickými jazykovými potřebami pracovního prostředí. Způsobilosti: Student - volí vhodnou formu a způsob obchodní korespondence, sestavuje správně obchodní dopisy - přivítá obchodní partnery v osobním styku, vede jednání s obchodními partnery - používá telefonní spojení v pracovním prostředí Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. KAJ/AW2 Angličtina pro podnikovou praxi 2 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Ing. Radana Šašková možný semestr: LS Cíle: Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi úrovně B2/C1 podle společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Studenti se seznámí se specifickými jazykovými potřebami pracovního prostředí. Způsobilosti: Student - je vybaven slovní zásobou potřebnou pro vedení firemních porad - prezentuje výrobky firmy, vysvětluje funkci výrobků - předvádí prezentaci firmy - jedná s obchodním partnerem mimo pracovní prostředí Předpoklady: Žádné podmiňujcí předměty. KAJ/CAL Současná americká literatura 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Cílem kurzu je uvést studenty do problematiky současné americké literatury, obeznámit se s významnými americkými autory 20. a 21. století, např. Normanem Mailerem, Johnem Irvingem, Johnem Updikem, Joyce Carol Oatesovou, Williamem Styronem, Kurtem Vonnegutem, E. L. Doctorowem, Toni Morrisonovou a dalšími, a následně analyzovat excerpty ze zvolených děl v širším kulturněspolečenském kontextu jejich vzniku. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: - popsat signifikantní rysy literárního, kulturního a společenského vývoje na území USA v 19. a 20. století z hlediska žánrové, kulturní a etnické různorodosti, - identifikovat vývojové linie a koncepce moderní americké prózy a poezie, - vysvětlit multiplicitu názorů a představ o společnosti a jednotlivci v prozaické a dramatické tvorbě 20. století. Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. KAJ/CC1 Americké reálie 1 3 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Eva Skopečková, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem interdisciplinárního kurzu Core Course 1 vyučovaného v angličtině je seznámit studenty se základní problematikou ve vybraných oblastech vývoje USA (politická a ekonomická geografie, historie, politický a právní

7 5 systém, školství, rodina, náboženství apod.). Způsobilosti: Studenti vysvětlí a shrnou základní problematiku týkající se vybraných oblastí vývoje USA (politická a ekonomická geografie, historie, politický a právní systém, školství, rodina, náboženství apod.). Předpoklady: Předmět nemá žádné podmiňující předměty. KAJ/CC2 Americké reálie 2 4 kr. Zk Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Alice Tihelková, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Uvést studenty do vybraných aspektů politického, společenského a kulturního vývoje Spojených států s důrazem na současnou americkou společnost. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: analyzovat nejnovější trendy ve vývoji americké společnosti identifikovat problémy v jednotlivých sférách společnosti a objasnit jejich příčiny kriticky pracovat s americkými médii Předpoklady: Nejsou žádné předpoklady. KAJ/CE Obchodní angličtina 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Alok Kumar, M.A. možný semestr: ZS Cíle: Předmět je vyučován v angličtině. Tento kurz si klade za cíl vybavit studenty odbornými jazykovými dovednostmi, které budou moci uplatnit ve světě obchodu a podnikání. Značná pozornost bude věnována rozšíření slovní zásoby o odborné termíny, ústnímu i písemnému projevu tak, aby student dokázal správně a plynně komunikovat s partnery v obchodním a podnikatelském prostředí. Způsobilosti: Bude se budovat kompetence samostatné komunikace v anglicky mluvícím podnikatelském světě. Studenti by měli být schopni formulovat korespondenci, vést obchodní jednání v angličtině. Předpoklady: Žádné podmiňující předměty KAJ/EFL Příprava na testy TOEFL 3 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Alok Kumar, M.A. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompentencemi úrovně B2/C1 podle společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Student se obeznámí s modelovými testy TOEFL a získá zkušenosti nezbytné pro úspěšné složení tohoto testu. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: prokázat znalostí anglického jazyka na pokročilé úrovni požadované testy TOEFL řešit cvičení a zkušební testy TOEFL Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. KAJ/ETS Anglický jazyk v písních 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Alice Tihelková, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Kurz klade důraz na rozšíření slovní zásoby, frazeologie, gramatiky a výslovnosti a na rozvoj komunikativních dovedností v AJ prostřednictvím studia textů a zpěvu písní anglicky mluvících zemí. Není nutné, aby student měl hudební vzdělání. Kurz je veden v angličtině. Je vyžadována pravidelná účast ve výuce a aktivní práce v seminářích. Způsobilosti: Rozšíření slovní zásoby, frazeologie, gramatiky a výslovnosti a rozvoj komunikativních dovedností. Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. KAJ/INTL Videokonference 3 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi a znalostmi ICT technik vysoké úrovně. Student v tomto unikátním kuzru s prvky ICT naživo diskutuje se studenty East Carolina University ve Spojených státech a dalších dvou partnerských univerzit. Student sleduje aktuální dění v partnerských státech, diskutuje se studenty ve skupině i ve dvojici, a tak získává cenné poznatky o kultuře a životě v cizích zemích. Způsobilosti: Studenti jsou schopni - komunikovat s (nejen) studenty z různých zemí a kultur - diskutovat na různá témata - adekvátně argumentovat - prakticky aplikovat znalost ICT technologií

8 6 Předpoklady: Pokročilá znalost anglické ho jazyka; žádné podmiňující předměty KAJ/LAM1 Americká angličtina 1 3 kr. Zp Přednáška 2 [hod/týd] David Eugene Franklin, B. A. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem předmětu, který je vyučován v anglickém jazyce, je seznámit studenty s rozdíly mezi britskou a americkou angličtinou v oblasti výslovnosti, pravopisu, gramatiky a především slovní zásoby. Studenti získají základní znalosti o původních jazycích Ameriky, o ostatních jazycích v USA, afroameričtině a americké sociolingvistice. Způsobilosti: Student bude schopen identifikovat americkou angličtinu v hovoru i textech, rozpoznat amerikanismy v britské angličtině, jakož i podstatné rysy slangové a afroamerické. Předpoklady: Kurz nevyžaduje žádné zvláštní předchozí znalosti ani dovednosti KAJ/LAM2 Americká angličtina 2 3 kr. Zk Přednáška 2 [hod/týd] David Eugene Franklin, B. A. možný semestr: ZS/LS Cíle: Kurz přímo navazuje na LAM1 a je rovněž veden v angličtině. Studenti se seznámí se specifickou problematiku americké angličtiny jako jsou regionální a sociální dialekty, neologizmy, hovorová a slangová mluva a idiomy a podrobněji s kreolizovanou, zejména jamajskou angličtinou.v závěru se kurz formou četby a rozboru různých textů bude věnovat stylistice a podrobněji slovní zásobě, včetně základních teoretických poznatků lexikologických s důrazem na Websterův slovník americké angličtiny. Způsobilosti: Student v návaznosti na znalosti LAM1 rozpozná a vysvětlí podrobně tématické svéráznosti americké slovní zásoby, slangu a američtiny, včetně rysů gramatických. Bude schopen identifikovat amerikanismy v ostatních variantách angličtiny v zicích jazycích. Předpoklady: Kurz nevyžaduje žádné zvláštní předchozí znalosti ani dovednosti KAJ/MLI Mýty a literatura amerických Indiánů 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Seminář je určen studentům jakéhokoli oboru se středně pokročilou nebo pokročilou znalostí angličtiny. Je zaměřen na poznání základních aspektů indiánské mytologie, mýtického myšlení, teorie mýtu, přeměny ústní literatury v psanou a seznámení se současnou tvorbou původních Američanů. Cílem kurzu je rozvíjet schopnost vyprávět příběhy a diskutovat o přečtených textech z oblasti mytologie i současné literatury. Seminář je veden v angličtině. Způsobilosti: Pochopení základních aspektů indiánské mytologie, mýtického myšlení, teorie mýtu a tradiční i současné literatury původních Američanů. Schopnost vyprávět příběhy a diskutovat o přečtených textech z oblasti mytologie i současné literatury. Předpoklady: Žádné podmiňující předměty KAJ/PFE Příprava na závěrečnou zkoušku 6 kr. Zp Přednáška 3 [hod/týd] + Cvičení 2 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Student bude připraven na úspěšné zvládnutí závěrečné jazykové zkoušky v rámci ceritifikátového programu Angličtina pro pokročilé. Studenti projdou intenzívní přípravou, zaměřenou jak na písemnou, tak i na ústní část zkoušky, v jejímž rámci prokáží znalosti z obecného i odborného jazyka a rovněž i přehled o společenském a kulturním dění v dané jazykové oblasti. Způsobilosti: Student bude schopen složit závěrečnou zkoušku a obhájit diplomovou práci nebo její část v angličtině. Předpoklady: Kurz nevyžaduje žádné zvláštní předchozí znalosti ani dovednosti KAJ/TE Odborná technická angličtina 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] Alok Kumar, M.A. možný semestr: LS Cíle: Kurz je zaměřen na zdokonalení znalostí a dovedností studentů v oblasti odborného jazyka. Náplní kurzu je práce s odbornými texty, jejich analýza, rozšiřování slovní zásoby apod. Způsobilosti: Studenti by měli být schopni se orientovat ve středně náročných textech. Není nezbytné, aby student byl čistě technicky orientovaný, neboť budou vyučována pouze jednoduchá témata z oblasti IT, elektroniky apod. Předpoklady: Studenti by měli být alespoň na středně pokročilé úrovni jazyka. Kurz rozhodně není určen pro začátečníky. KAJ/TI1 Překlad a tlumočení 1 2 kr. Zp

9 7 Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem tohoto kurzu je připravit studenty na překlad mluveného i psaného projevu z angličtiny do češtiny i naopak, v rovině obecného i poloprofesionálního jazyka. Studenti se naučí pracovat se slovníky dvoujazyčnými i výkladovými, gramatickými příručkami a podobně. Důraz bude kladen na srozumitelnost vyjádření. Pozornost bude věnována interferenčním jevům a problémovým oblastem překladu. Způsobilosti: Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAJ/TP Průprava k psaní textů 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Alice Tihelková, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Seznámit studenty s modelovým testem Cambridge First Certificate a prohloubit jazykovou kompetenci potřebnou ke zvládnutí tohoto testu. Způsobilosti: Studenti získají praxi v plnění testu aplikují specifické jazykové dovednosti na jednotlivé části testu FCE (poslech, čtení, gramatická část, konverzace) disponují prohloubenými znalostmi gramatiky a slovní zásoby odpovídajícími standardu testu Předpoklady: Nejsou žádné předpoklady. KAJ/WAF Vývoj angličtiny ve filmech 2 kr. Zp Seminář 2 [hod/týd] PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Hlavním cílem je rozšiřování slovní zásoby a osvojování trendových jazykových prostředků prostřednictvím analýzy vybraných filmových scénářů a zhlédnutých filmů. Způsobilosti: Student má přirozený zájem o kultovní filmy posledních 60 let a jejich analýzu. Předpoklady: Žádné podmiňující předměty. Výuka probíhá v angličtině, tudíž se předpokládá minimálně středně pokročilá znalost angličtiny - nevhodné pro začátečníky. KAJ/ZZA Závěrečná zkouška 0 kr. Zk PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Cílem kurzu je připravit studenty na závěrečnou zkoušku, na její písemnou i ústní část. Dále pak vybavit studenty jazykovými kompentencemi potřebnými k úspěšnému složení ústní části zkoušky, která sestává z obhajoby pracovní zprávy a diskuse k tématu diplomové práce a rozpravy k interkulturní problematice. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: splnit požadavky závěrečné zkoušky Předpoklady: Dosažení požadovaného počtu kreditů. KAJ/ZZAS Závěrečná zkouška - Americká studia 0 kr. Zk PhDr. Ivona Mišterová, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Cílem kurzu je připravit studenty na závěrečnou zkoušku, na její písemnou i ústní část. Dále pak vybavit studenty jazykovými kompentencemi potřebnými k úspěšnému složení ústní čísti zkoušky, která sestává z obhajoby pracovní zprávy a diskuse k tématu diplomové práce a rozpravy k interkulturní problematice. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: splnit požadavky závěrečné zkoušky Předpoklady: Dosažení požadovaného počtu kreditů

10 8 4 KAN-Katedra anglického jazyka KAN/NASPX Náslechová praxe - bakalářská 1 kr. Zp Seminář 1 [týd/sem] Mgr. Gabriela Klečková, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem předmětu je vytvoření základní představy o praktických aplikacích vědomostí a dovedností získaných teoretickým studiem oboru. Studenti se seznámí s aktuální praxí respektive problematikou výuky anglického jazyka a školním prostředím. Takovou zkušenost následně písemně reflektují. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: zaznamenat průběh vyučovací hodiny popsat školní prostředí a současnou výuku anglického jazyka částečně analyzovat pozorované postupy z pohledy jejich efektivity pro osvojení si ciziho jazyka Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady.

11 9 5 KAP-Katedra politologie a mezinárodních vztahů KAP/BEZP Závěrečný projekt - bezpečnostní studia 3 kr. Zv Doc. PhDr. Šárka Cabadová Waisová, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Závěrečný projekt k certifikátovému programu Bezpečnostní studia. Student zpracuje projekt na základě seznamu témat daných garantem certifikátového programu a následně jej obhajuje. Obhajoba je chápána jako závěrečná zkouška certifikátového programu; Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. Způsobilosti: Po absolvování tohoto předmětu je student schopen: - samostatně vybírat a řešit zadané či zvolené problémy, - získávat důležité informace týkající se zkoumané problematiky, analyzovat a specifikovat je, - shromažďovat empirická data, systemizovat je a metodologicky správně je zpracovávat, - analyzovat empiricky získaný materiál s využitím potřebných teoretických základů, - číst a vyhodnocovat související literaturu, vybírat vhodné teorie, - sepsat písemnou zprávu na základě zadaných bodů, - obhájit svůj projekt. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAP/METMV, KAP/MVBAS KAP/FMS Formování mezinárodního systému 6 kr. Zk Přednáška 3 [hod/týd] + 2 [hod/týd] Mgr. Ľubomír Lupták, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Cílem předmětu je prezentovat vývoj mezinárodních systémů od počátků lidské historie až po moderní dobu s důrazem na evropský prostor a na kořeny, formování a expanzi vestfálského systému. Kurz je ukotven v teorii mezinárodních systémů Barryho Buzana a Richarda Littlea a po zmapování existujících systémových přístupů v rámci disciplíny mezinárodních vztahů se soustředí na tři základní zdroje vysvětlení systémové roviny mezinárodní politiky (proces, interakční kapacitu a strukturu), aby zachytil a vysvětlil formování mezinárodního systému v jeho základních historických podobách (starověké imperiální systémy a subsystémy městských států, heteronomický systém evropského středověku a vestfálský systém moderních států). Způsobilosti: Po absolvování kurzu bude student schopen popsat a analyzovat vývoj mezinárodního systému. Bude schopen identifikovat přelomové události, které měly zásadní dopad na povahu i strukturu mezinárodního systému, časově vymezit jednotlivé vývojové fáze systému, vzájemně je porovnat a rozlišit. Student bude schopen identifikovat hlavní systémové aktéry v jednotlivých fázích vývoje mezinárodního systému, definovat hlavní společenské, politické, kulturní, technologické změny či změny jiného charakteru, které zásadně ovlivnily vývoj a povahu systému (na praktických příkladech pak student bude schopen vysvětlit jakým způsobem a jaký byl jejich praktický dopad). Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAP/FMS1, KAP/FMS2 KAP/MEB Mezinárodní bezpečnost 6 kr. Zp,Zk Přednáška 3 [hod/týd] + Seminář 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Šárka Cabadová Waisová, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: V rámci kurzu budou studenti seznámeni se změnami mezinárodního systému ve 20. a na počátku 21. století a s vlivem těchto změn na mezinárodní bezpečnost a řešení konfliktů. První část kurzu bude zaměřena na různá pojetí bezpečnosti a konfliktů. Studenti budou seznámeni s koncepty národní bezpečnosti, mezinárodní bezpečnosti a lidské bezpečnosti, představeno bude zbrojení a odzbrojení a studenti budou seznámeni s koncepty konfliktů. Druhá část kurzu se bude věnovat mezinárodnímu a regionálním systémům, udržení bezpečnosti a řešení konfliktů. Hlouběji bude představen systém řešení konfliktů OSN. Pozornost v této souvislosti bude věnována mírovým misím a misím na vynucení míru a dále konceptu odpovědnost za ochranu, který legalizoval na půdě OSN tzv. humanitární intervence. Závěrečná část kurzu bude věnována roli a významu mezinárodních institucí v procesu řešení konfliktů a na vybraných mezinárodních konfliktech bude demonstrován konkrétní konfliktní cyklus a samotné řešení sporu. Způsobilosti: Po absolvování kurzu mezinárodní bezpečnost budou studenti

12 10 moci identifikovat změny mezinárodního systému ve 20. a na počátku 21. století, stejně tak jako budou schopni pochopit základní trendy mezinárodní politiky. Studenti tak mohou vymezit a popsat novou definicí pojmu bezpečnosti, která navazuje na změny mezinárodního systému a je výsledkem současných trendů v mezinárodní politice. Studenti vysvětlí také teoretické modely bezpečnostních systémů, stejně tak jako uvedou do souvislostí sektorové pojetí bezpečnosti. Zároveň budou studenti schopni aplikovat své znalosti na praktické příklady, které se studiem mezinárodní bezpečnosti souvisí. Studenti se orientují a dovedou analyzovat způsoby řešení konfliktů. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAP/MB KAP/NOM Nová média v politice 6 kr. Zk 2 [hod/týd] + 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Přemysl Rosůlek, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: V úvodní části kurzu bude definován fenomén nová média. Dále budou představeny počátky přechodu k digitálním médiím - s tímto souvisí například teorie hypertextu Vannevara Bushe anebo teze Marshala McLuhana o světě jako globální vesnici. Tato část kurzu se v praktické části zaměří na síť ARPA net, předchůdkyni současného internetu. Další část kurzu bude zaměřena na rozšíření PC v 80. letech 20. století a následné masové rozšíření internetu o desetiletí později. V následující části se kurz soustředí na pokračující revoluci digitálních médií a na dynamický rozvoj fenoménu web 2.0, kdy obsah tvoří samotní uživatelé (youtube, wikipedia). V další, nejdůležitější části, budou analyzována lokální, regionální i globální digitální média a popsán jejich vliv na společenské a politické dění, vedení válek aj. Dále budou představeny webové stránky politiků, politických stran a organizací, ale také teroristických a extremistických skupin. Kurz rovněž neopomene fenomén blogů s politickou tematikou, zamyslí se nad politickým vlivem sociálních sítí (myspace.com) aj. Způsobilosti: Student po absolvování předmětu zvládne orientaci v mediálním prostředí, zejména v propojení politiky a nových médií. Identifikuje způsoby a možnosti, kterými se tyto dvě oblasti vzájemně ovlivňují. Porovná dopad působení nových médií s dopadem působení tisku, televize a rozhlasu. Rozliší způsoby, kterými různí aktéři (vlády, politické strany, voliči, extremisté, teroristé aj.) dokáží využívat nová média k dosažení vlastních politických cílů. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAP/NMP KAP/PMA Politický marketing 6 kr. Zk 2 [hod/týd] + 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Přemysl Rosůlek, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Témata přednášek mají za cíl poskytnout studentovi uvedení do problematiky politického marketingu. Student bude mít možnost seznámit se s politickým marketingem, jakožto fenoménem politiky ve 20. a 21. století. Cílem kurzu je představení politického marketingu z hlediska teoretických přístupů, z historického vývoje a z politické praxe. Obsah jednotlivých přednášek nabízí aktuální informace týkající se problematiky politického marketingu. Kurz studentovi nabídne uvedení do terminologie týkající se politického marketingu, základní typologie v oblasti politické komunikace, volebních kampaní, reprezentace kandidátů i programů stran, atd. Součástí kurzu je seznámení se základními koncepty oboru public relations v souvislosti s vedením volebních kampaní, který je významnou součástí politického marketingu. Studenti zpracovávají v průběhu kurzu samostatně projekt politické kampaně. Způsobilosti: Po absolvování kurzu student vymezí základní terminologii a teoretické přístupy spojené s problematikou politického marketingu a politické komunikace. Student bude rovněž schopen pochopit a popsat historický vývoj a formování konceptu politického marketingu. Získané znalosti pak bude student moci aplikovat na příklady z politické praxe. Celkově se tak bude student schopen orientovat v terminologii týkající se politického marketingu a bude schopen rozlišit základní typologie v oblasti politické komunikace, vedení volebních kampaní a v neposlední řadě základních koncepcí politického marketingu. Získanou znalostí bude také schopnost analyzovat současné trendy vedení kampaně a srovnat je se základními koncepty oboru public relations, který je významnou součástí politického marketingu. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAP/PM KAP/PROP Politická propaganda 6 kr. Zp,Zk 3 [hod/týd] + 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Ladislav Cabada, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Cílem kurzu je představit propagandu a podobné koncepty (veřejnou diplomacii, kulturní diplomacii, soft

13 11 power atd.), vysvětlit rozdíly mezi nimi a ukázat odlišnosti využití ve vnitřní i vnější politice demokratických i nedemokratických režimů. Téma propagandy bude zasazeno do širšího rámce studia vztahu politiky, společnosti a médií. Bude zachycen historický vývoj propagandy, její uplatnění v různých typech (zejména nedemokratických) režimů nebo její vztah ke kultu osobnosti. Kurz se nezaměří pouze na propagandu oficiální, ale taktéž na propagandistické nástroje používané aktéry, kteří jsou v opozici vůči panujícímu politickému řádu - diskutována tedy budou také témata svobody slova a cenzury jako (ne)možnosti občanů vyjádřit se k politickým otázkám. Teoretický výklad bude konkretizován příklady využití nástrojů propagandy v praxi. Seminář se poté zaměří na konkrétní ukázky propagandy - probírány budou propagandistické filmy, seriály, publikace atd. Způsobilosti: Po absolvovani kurzu bude student schopen vysvetlit pojem propaganda a podobné koncepty (veřejnou diplomacii, kulturní diplomacii, soft power atd.), vysvětlit rozdíly mezi nimi a ukázat odlišnosti využití ve vnitřní i vnější politice demokratických i nedemokratických režimů. Student pochopí historický vývoj propagandy a porozumí použití propagandicstických nástrojů jednotlivými aktéry. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAP/ZAP Zahraniční politika 5 kr. Zp,Zk 2 [hod/týd] + 1 [hod/týd] Doc. PhDr. Šárka Cabadová Waisová, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Předmět představuje obor analýza zahraniční politiky, výzkum zahraniční politiky a klíčová témata a koncepty výzkumu zahraniční politiky. Kurz se věnuje základním teoretickým pohledům na zahraniční politiku státu, které jsou demonstrovány na řadě současných případových studií. Struktura kurzu je dána rozčleněním čtyř hladin analýzy (levels of analysis), kterými jsou: mezinárodní systém, stát, administrativní aparát státu + zájmové skupiny a jednotlivec. Optikou těchto čtyř hladin mohou být zahraničně politické kroky státu důkladně analyzovány, jejich prostřednictvím lze získat téměř komplexní obraz o rozhodování státu. Probráni jsou nejen aktéři zahraniční politiky, ale pozornost je věnována též institucím tvořícím zahraniční politiky a zahraničněpolitické procesy. Konkrétní témata jsou demonstrována na případech vybraných států. V seminářích se studenti věnují aktuálním otázkám mezinárodní politiky a připravují vlastní analýzy zahraničních politik a vybraných zahraničně-politických témat konkrétních států. Způsobilosti: Po absolvování předmětu se bude student orientovat v problematice mezinárodních vztahů a bude tedy schopen rozlišit a popsat aktéry MV, stejně tak jako popsat povahu mezinárodního prostředí. Studenti budou schopni vymezit, co je mezinárodní politika a klasifikovat prostředky a typologie zahraniční politiky. Rovněž budou schopni aplikovat tyto znalosti při samotné analýze zahraniční politiky a využít své poznatky při tvorbě vlastních analýz zahraničních politiky jednotlivých států. Studenti si tak budou schopni ověřit a také aplikovat znalosti v praxi. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAP/ZPCŽ Závěrečná práce certifik. studia žurnal. 3 kr. Zp,Zv Cvičení 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Přemysl Rosůlek, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem závěrečné práce certifikátu je prokázat připravenost pro práci redaktora nebo tiskového mluvčího tím, že kandidát zpracuje soubor článků, tiskových prohlášení, popřípadě širší monografické pojednání. Způsobilosti: Obhajobou závěrečná práce certifikátu student prokáže své schopnosti zorientovat se v aktuálních témetech žurnalistiky a médií celkově. Student se naučí aplikovat teoretické poznatky z oblasti studia médií na praktické problémy a osvojí si schopnost orientace v mediálním prostředí. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady.

14 12 6 KAR-Katedra archeologie KAR/EGY Egypt a střední Evropa 3 kr. Zp Přednáška 2 [hod/týd] + Cvičení 1 [hod/týd] Mgr. Petra Maříková Vlčková možný semestr: LS Cíle: Cílem přednášky je poskytnout studentům základní přehled o vývoji starověké egyptské civilizace, její hmotné i duchovní stránky, poskytnout základní přehled o vývoji soudobých historických a archeologických pramenů a o vývoji hmotné kultury ve sledovaném období. Ná základě vybraných problémových otázek a textů významných teoretiků archeologie budou nastíněny interpretační možnosti egyptologie a jejich možné využití pro archeologii střední Evropy a dále budou nastíněny styčné body mezi egyptologií a tzv. historickou archeologií. Způsobilosti: Studenti shrnou dějiny Egypta od nejstarších období, rozpoznají různé druhy artefaktů typických pro jednotlivá období, kriticky zhodnotí bádání v oblasti egyptologie. Doloží základní přehled o historickém a kulturním vývoji starověkého Egypta a o možnostech, jak může egyptologie a její metody přispět k poznání archeologie střední Evropy. Cvičení bude realizováno formou řízeného samostudia. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAR/KPA Klasická a provinciální archeologie 2 kr. Zp Přednáška 2 [hod/týd] Mgr. Petr Juřina možný semestr: LS Cíle: Prezentace klasické archeologie a archeologie římských provincií, analýza metod a rámcových specializací, definice postavení klasické a provnciální archeologie mezi příbuznými disciplínami. Způsobilosti: Studenti: identifikují a popíší relevantní artefakty, shrnou vývoj památek antické architektury a stavitelství, rozpoznají základní rysy antické ikonografie Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAR/LAB1 Laboratorní cvičení 1 2 kr. Zp Cvičení 2 [hod/týd] PhDr. Petr Krištuf, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Cílem kurzu je důkladné praktické seznámení s činností archeologické laboratoře a konzervačního pracoviště. Způsobilosti: Studenti si manuálně osvojí archeologické laboratorní a konzervační techniky, získají schopnost organizace práce na laboratorním a konzervačním pracovišti a dokáží samostatně volit vhodné metody k základní a bezpečné stabilizaci archeologických artefaktů. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAR/PAA Přehled archeologie pro antropology 4 kr. Zp 4 [hod/týd] PhDr. Jan John, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Studenti získají základní přehled o vývoji archeologie, jejích metodách a možnostech spolupráce s dalšími vědními obory. Seznámí se s hlavnými pravěkými kulturami a vývojovými etapami na našem území od starší doby kamenné po pozdní středověk, včetně artefaktů typických pro příslušná období. Způsobilosti: Znalost základní terminologie a metod archeologie, orientace v chronologii pravěku a středověku, povědomí o movitých i nemovitých artefaktech pravěkého a středověkého stáří. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAR/SMRT1 Smrt v minulosti 1 3 kr. Zk Přednáška 2 [hod/týd] PhDr. Ladislav Šmejda, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Porozumět vývoji sociálních zvyklostí spojených se smrtí člověka a identifikovat různé formy pohřebního ritu v dlouhém časovém horizontu od paleolitu po dobu římskou. Způsobilosti: Studenti: - rozliší mezi základními formami pohřebního ritu, jak je dokumentován v archeologických, antropologických a historických pramenech - zapamatují si důležité pojmy z oblasti studia pravěkého pohřbívání - identifikují důležité trendy v pohřebních zvyklostech jednotlivých období pravěku - uvedou do kulturních souvislostí důležité empirické nálezy Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAR/SMRT2 Smrt v minulosti 2 3 kr. Zk

15 13 Přednáška 2 [hod/týd] PhDr. Ladislav Šmejda, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Porozumět vývoji sociálních zvyklostí spojených se smrtí člověka a identifikovat různé formy pohřebního ritu v dlouhém časovém horizontu od závěru pravěku po novověk. Obeznámit se s některými speciálními technikami výzkumu minulosti na základě pramenů pohřebního charakteru. Způsobilosti: Studenti: - rozliší mezi základními formami pohřebního ritu, jak je dokumentován v archeologických, antropologických a historických pramenech - zapamatují si důležité pojmy z oblasti studia středověkého a novověkého pohřbívání - identifikují důležité trendy v pohřebních zvyklostech dílčích období - uvedou do kulturních souvislostí důležité empirické nálezy - vysvětlí vybrané analytické metody spojené s předmětem studia Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KAR/TAM1 Teorie a metoda 1 5 kr. Zp,Zk Prof. PhDr. Martin Gojda, CSc. možný semestr: ZS Cíle: Předmětem kurzu je úvod do nedestruktivní archeologie. Sleduje teoretické cíle a metody moderního terénního archeologického výzkumu vedeného takovými postupy, které jsou ohleduplné k archeologickému dědictví. Vedle přehledu nejdůležitějších terénních postupů (povrchový průzkum, letecká prospekce a dálkový průzkum, geofyzika, geochemie atd.) a zpracování dat je v kurzu věnována pozornost také procesům, způsobojícím změny na povrchu terénu a ovlivňující ukládání a přemisťování archeologických pramenů a možnosti jejich identifikace prostřednictvím nedestruktivních postupů. Způsobilosti: Studenti se po absolvování kurzu dokáží orientovat v praktické aplikaci základních metod nedestruktivního průzkumu při výzkumu historické krajiny, obzvláště v oblasti teoretických východisek a praktických postupů. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAR/TEM1 KAR/TAM2 Teorie a metoda 2 5 kr. Zp,Zk Doc. PhDr. Pavel Vařeka, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Cílem kurzu je důkladně seznámit frekventanty s destruktivním archeologickým výzkumem a jeho metodami. V rámci cvičení se studenti seznámí s metodou dokumentace archeologických situací a zúčastní se dvoudenní výuky v terénu. Způsobilosti: Studenti si po teoretické stránce osvojí všechny náležitosti terénního výzkumu odkryvem. Jsou schopni rozlišit typy terénních situací, zvolit vhodné metody výzkumu a plánovat jednotlivé jeho etapy. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAR/TEM2 KAR/TAM3 Teorie a metoda 3 3 kr. Zk Přednáška 2 [hod/týd] PhDr. Petr Krištuf, Ph.D. možný semestr: ZS Cíle: Přednáška pojednává o formálních a prostorových vlastnostech artefaktů a jejich studiu v současné archeologii prostřednictvím tradičních i matematických metod. Způsobilosti: Student: orientuje se v základní terminologii archeologické metody, dokáže srozumitelně popsat a aplikovat jednotlivé kroky při řešení archeologického projektu. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAR/FPA1 KAR/TAM4 Teorie a metoda 4 3 kr. Zk Přednáška 2 [hod/týd] Mgr. Luboš Chroustovský, Ph.D. možný semestr: LS Cíle: Přednáška pojednává o formálních a prostorových vlastnostech artefaktů a jejich studiu v současné archeologii prostřednictvím tradičních i matematických metod. Pokračování přednášky TAM3. Způsobilosti: Studenti

16 14 se orientují v základní teoretické terminologii, kriticky hodnotí získané informace a jsou schopni sepsat stručný odborný text. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAR/FPA2 KAR/TAM5 Teorie a metoda 5 3 kr. Zp,Zk Přednáška 2 [hod/týd] PhDr. Dagmar Dreslerová možný semestr: ZS Cíle: Cílem cyklu přednášek je seznámení s pravěkým a raně středověkým přírodním prostředím a poznání interakce mezi člověkem a přírodou. Způsobilosti: Studenti získají přehled o historii oboru. Budou schopni rozlišit a popsat jednotlivé metody zkoumání přírodního prostředí a ekofaktů a naturfaktů v archeologickém kontextu. Na základě demonstrací analyzují možnosti praktického použití jednotlivých metod. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAR/ENV KAR/TAM6 Teorie a metoda 6 2 kr. Zp Přednáška 2 [hod/týd] Prof. PhDr. Martin Gojda, CSc. možný semestr: LS Cíle: Cílem kurzu je podat přehled o historii a současném stavu leteckého a dálkového průzkumu v archeologii, o základních cílech tohoto oboru v kontextu soudobých potřeb archeologie, o principech, na nichž je založena identifikace archeologických pramenů na povrchu a v povrchových vrstvách terénu, o zpracování dat získaných uvedenými postupy. Část kurzu je věnována aplikaci moderních geofyzikálních metod terénního výzkumu. Předmět je podpořen elektronickým tzv. e-learningovým kurzem dostupným na univerzitním serveru. Za určitých okolností může být kurz doplněn praktickým cvičením (tréninkové průzkumné lety). Způsobilosti: Studenti se po absolvování kurzu dokáží orientovat v aplikaci základních metod dálkového průzkumu při výzkumu historické krajiny, obzvláště v oblasti teoretických východisek a praktických postupů letecké prospekce a geofyziky. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. Vylučující předměty: KAR/LET

17 15 7 KČJ-Katedra českého jazyka a literatury KČJ/CJ1 Čeština jako cizí jazyk 1 4 kr. Zp Přednáška 2 [hod/týd] + Seminář 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSc. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem kurzu je seznámit posluchače se základy nově koncipovaného oboru a s vybranými otázkami popisu a prezentace českého jazyka jako jazyka cílového. Frekventanti kurzu budou vedeni ke schopnosti samostatně a tvůrčím způsobem aplikovat získané poznatky a dovednosti v praxi. V průběhu semináře vypracuje student referát a zpracuje dílčí úkol (podklad pro práci v hodině češtiny jako cizího jazyka). Způsobilosti: Frekventanti kurzu jsou schopni aplikovat bázové poznatky ve vyučovací praxi (výuka základních řečových dovednosti), orientují se v problematice komunikativní koncepce výuky češtiny pro cizince, mají přehled o kvalitě a zaměření vybraných dostupných učebních materiálů i o SERR a o popisech úrovní češtiny jako cizího jazyka (A1-A2- B1-B2). Předpoklady: Předpokládá se znalost alespoň jednoho cizího jazyka, optimální je paralelní studium bohemistiky. KČJ/CJ2 Čeština jako cizí jazyk 2 5 kr. Zp,Zk Přednáška 2 [hod/týd] + Seminář 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSc. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem kurzu je prohloubit a rozvinout základní poznatky z kurzu Čeština jako cizí jazyk 1. Pozornost bude věnována zejména problematice popisu a prezentace mluvnice českého jazyka jinojazyčným mluvčím, rozboru tuzemských i zahraničních učebních materiálů češtiny pro cizince a přípravě posluchačů na práci ve vyučovací hodině českého jazyka pro cizince. Způsobilosti: Studenti jsou schopni vykládat gramatiku českého jazyka (její formální i funkční aspekty, její fungování i řečové užití) jinojazyčnému mluvčímu, dovedou vytvářet sylabus kurzu, mají zkušenosti s přípravou na vyučovací hodinu češtiny jako cizího jazyka, umějí připravovat různé typy cvičení, aplikují ve výuce komunikační přístup, umějí analyzovat základní příčiny nejfrekventovanějších chyb. Předpoklady: Základním předpokladem je úspěšné absolvování kurzu ČCJ 1 a schopnost aplikovat předchozí získané poznatky a dovednosti. KČJ/CPP Čeština pro překladatele 4 kr. Zp PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D. možný semestr: ZS/LS Cíle: Vybavit studenty kompetencemi potřebnými pro překládání textů do českého jazyka. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: - bezpečně rozlišit texty z hlediska funkčních stylů (a jejich podtypů), slohových postupů a útvarů, - přiřadit příznakové jevy k jednotlivým stylům a žánrům, - vybrat vhodné jazykové prostředky pro konkrétní komunikát, - kreativně pracovat s jazykem při vytváření komunikátu, - uplatnit zásady správného pravopisu. Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KČJ/NASPX Náslechová praxe - bakalářská 1 kr. Zp Seminář 1 [týd/sem] PhDr. Zdeněk Suda, CSc. možný semestr: ZS/LS Cíle: Studentům poskytnout zkušenosti (formou náslechů vyučovacích hodin a jejich analýzy) ze školní praxe. Způsobilosti: Studenti jsou schopni: - zaznamenat průběh vyučovací hodiny - aktivně se podílet na analýze vyučovací hodiny - posoudit didaktickou účinnost vyučovacích metod a forem práce Předpoklady: Nejsou předepsány žádné specifické předpoklady. KČJ/SMCJC Sociokulturní minimum pro učitele 2 kr. Zp 2 [hod/týd] Doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSc. možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem předmětu je naučit studenta orientovat se v sociokulturních znalostech a dovednostech spjatých s českým kulturním kontextem. Vést studenta ke schopnosti pracovat s informacemi sociokulturního charakteru

18 16 (odbornou literaturou) a předávat tyto informace. Naučit studenta rozpoznat problematické oblasti v sociokulturní sféře komunikace a předcházet konfliktům, popř. ovládat komunikační strategie pomáhající konflikty řešit, dokázat vytvořit podklady pro výuku. Způsobilosti: Student dokáže jinojazyčným mluvčím učícím se český jazyk adekvátním způsobem předat relevantní vědomosti, dovednosti, návyky. Dovede jednat s různými typy mluvčích, umí předcházet základním konfliktním situacím, je poučen o celé řadě národních sociokulturních specifik (včetně problémových okruhů, tabuových otázek aj.). Předpoklady: Předpokládají se velmi dobré všeobecné znalosti českých reálií.

19 17 8 KDE-Katedra designu KDE/DMOL Modelování pro design (pro nevýtvarníky) 4 kr. Zp Seminář 4 [hod/týd] Doc. akad. soch. František Pelikán možný semestr: ZS/LS Cíle: Cílem předmětu je naučit studenty základy modelování, základy práce se sádrou a objasnit hlavní principy práce s materiálem v prostoru. Způsobilosti: Posluchač bude schopen: - reprodukovat reálný předmět do prostorového média v měřítku (sochařská hlína, sádra), - transformovat reálný předmět do reliéfu, - určit příslušný způsob odlévání do sádry, retuše, - aplikovat základní způsoby povrchové úpravy sádry. Předpoklady: Intenzívní zájem o problematiku výtvarného oboru. Vylučující předměty: KVK/KRJ1, KVK/KRZ1, UUD/DMO, UUD/DMOB KDE/ODTD1 Dějiny a teorie designu 1 5 kr. Zp,Zk Přednáška 4 [hod/týd] Mgr. Jiří Hulák možný semestr: ZS Cíle: Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky historie designu s důrazem na průmyslový design technických oborů v praxi i teoretické myšlení od prvopočátků tvarového řešení průmyslových výrobků v 19. století do konce 30. let 20. století. Způsobilosti: Absolvent předmětu bude schopen: - vyjmenovat předpoklady vzniku designu, faktický počátek jeho vzniku od meziválečné avantgardy v Evropě, USA a Československu až k počátku II. světové války., - rozlišit tvarové, materiálové a technologické charakteristiky výrobků v jednotlivých obdobích vývoje designu, - zařadit chronologicky průmyslový výrobek (technický předmět) podle tvarového, popř. i technického řešení a použitého materiálu, - jmenovat hlavní osobnosti oboru a přiblížit jejich tvorbu, - přiřadit k jednotlivým obdobím resp. tvůrčím okruhům obory, které se nejvíce a nejpřínosněji rozvíjely, - přiblížit roli designéra v procesu vývoje výrobku (technického předmětu), - osvětlit na příkladech historický vývoj designu v jednotlivých technických oborech, - zhodnotit přínos tvorby významných osobností v dobových souvislostech, - zhodnotit vliv technického pokroku na rozvoj průmyslového designu. Předpoklady: Základní znalosti obecné historie na úrovni všeobecného středoškolského vzdělání. KDE/ODTD2 Dějiny a teorie designu 2 5 kr. Zp,Zk Přednáška 4 [hod/týd] Mgr. Jiří Hulák možný semestr: LS Cíle: Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky designu s důrazem na průmyslový design technických oborů v praxi i v teoretické reflexi od čtyřicátých let 20. století do současnosti. Seznámit studenty s vývojem metodiky designérské tvorby a vývojem vztahu techniky (konstrukce) a designu v daném období s přihlédnutím ke specifickým podmínkám vývoje v různých oborech; významnými středisky vývoje, významnými tvůrčími osobnostmi a důležitými realizacemi a projekty. Obeznámit studenty s aktuálním domácím děním v designu s důrazem na průmyslový a produktový design. Způsobilosti: Student bude schopen: - rozlišit tvarové, materiálové a technologické charakteristiky výrobků v jednotlivých obdobích vývoje designu - chronologicky zařadit průmyslový výrobek (technický předmět) podle tvarového, popř. i technického řešení a použitého materiálu - jmenovat hlavní osobnosti oboru a přiblížit jejich tvorbu - přiřadit k jednotlivým obdobím resp. tvůrčím okruhům obory, které se nejvíce a nejpřínosněji rozvíjely - přiblížit roli designéra v procesu vývoje výrobku (technického předmětu) - osvětlit na příkladech historický vývoj designu v jednotlivých technických oborech - zhodnotit přínos tvorby významných osobností v dobových souvislostech - zhodnotit vliv technického pokroku na rozvoj průmyslového designu Předpoklady: Úspěšné absolvování předmětu Dějiny a teorie designu v předcházejícím semestru. Znalosti obecné historie na úrovni všeobecného středoškolského vzdělání.