1. ročník, 2011/ 2012 Medzinárodný korešpondenčný seminár iks
|
|
- Hynek Havel
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 1. roční, 2011/ 2012 Medzinárodný orešpondenčný seminár iks Řešení 5. série Úloha5. Vřaděje N žároveočíslovanýchpostupně 1až N.Kroem rozumímepřepnutí třížárove,jejichžčísla a, b, csplňují a + c = 2b.Určetevšechna N,proněžlzeonečnou posloupností roů všechny žárovy zhasnout nezávisle na jejich počátečním stavu. Řešení. oážeme,žepodmínana NzezadáníjeevivalentnísN 8.Hranatýmizávorami budeme v celém řešení značit roy. Nejprve inducí doážeme, že pro N 8 je již podmína ze zadání splněna. Jistě nám tomu bude stačit, dyž uážeme, že za této podmíny umíme pomocí nějaé posloupnosti roů změnit stav libovolné žárovy a stavy ostatních žárove přitom nezměnit. Pomocíroů [1,4,7],[4,5,6],[5,6,7]lzezměnitstav(jen)žárovy 1,stejnětapomocí roů [2,5,8],[5,6,7],[6,7,8]změnímestavžárovy 2.Předpoládejmenyní,žeumímezměnit stav žárove n a n+1, uážeme, že umíme změnit stav žárovy n+2(samozřejmě za předpoladu n+2 N).Toprovedemeta,žezměnímestavžárovám nan+1(cožumímedlepředpoladu) anásledněroem [n,n + 1,n + 2]těmtodvěmastavvrátímeazměnímestav n + 2.Tímje doázáno,žepro N 8umímezměnitstavteréolivžárovy. Nyníuážeme,žepro N < 8nejsmeschopnizhasnoutvšechnyžárovynapř.poudjena začátu rozsvícena pouze žárova 2(případ N = 1 je triviální). Rozdělme žárovy do tří supin Ž 0,Ž1,Ž2podlejejichzbytupodělenítřemi.Snadnozjistíme,žeaždýrobuďpřepnejednu žárovuvaždésupině,nebotřižárovyvjednésupině pro N < 8jeovšemjediným taovýmroem [1,4,7].Stavyžároveze Ž0a Ž2lzetedyměnitjenpomocítahů,terémění stavjednéžárovyvaždésupině,tímpádemaždázměnastavunějaéžárovyvž0nutně znamenáizměnustavujednéžárovyvž2anaopa.mají-litedynazačátupočtysvítících žárovevž0a Ž2různouparitu(cožjenapř.dyžjerozsvícenapouzežárova 2),budoujimít i po libovolné posloupnosti roů, nelze tedy dosáhnout zhasnutí všech žárove. Poznámy opravujícího. Všichni, do úlohu poslali, dostali plný počet bodů. Jen jsme si mysleli, že úlohu pošle více řešitelů, protože nám přišla spíše lehčí. ošlá řešení se mi dost líbila, protože důazové postupy byly vsutu origiánální žádná dvěřešenínebylastejná. (lexander Olin Slávi) ÚlohaN5. oažte,žeprovšechna n N, n > 1platí n 2 n Poznáma:patrovémocninyvyhodnocujemeshora,tj. a bc = a (bc). Řešení. Nejprve si doážeme pomocné lemma: 2 n 1 Lemma. Propřirozenéčíslo > 1existujepřirozenéčíslo r < snásledujícívlastností:pro libovolnápřirozenéčísla x,y splňujícínavíc r x yplatí 2 x 2 y. ůaz. Podívejmesenaposloupnost z n = 2 n mod.jejíhodnotynabývajípouze 0,1,2,..., 1anavícjemožnénatutoposloupnostnahlížetjaonaposloupnostdanoureurentním vztahem z n = 2z n 1 mod pro n 1.Poudsemeziprvy z 0,z 1,...,z 1 tétoposloupnosti vysytujenějaánula,všechnyprvyzaníjsouužnulové,stačítedyzvolit r = 1abudeplatit r 2 x prolibovolné x,tedyir 2 x 2 y. Poud se mezi prvními hodnotami nula nevysytuje, nějaá hodnota se musí objevit dvarát.nechťtedy z i = z j,pro i < j <.íytomu,žeposloupnost z nsplňujereurentní předpis, ta z i+1 = z j+1, z i+2 = z j+2,..., z i+n = z j+n Zvolme r = j i.potom z n = z n+r = z n+cr prolibovolné n iacelé c 0.Kdyždostaneme přirozenáčísla x,y splňující r x y,označíme njaomenšízx,yatodruhéznichbudeme považovatza n+cr.protože i <,ta n iatedy z x = z y.ztohojižplyne,že 2 x 2 y.. 1
2 Mezinárodní orespondenční seminář iks 5. série nynísevrátímenašíúloze.označme a n = 2. n Inducípodle ndoážeme,žepropřirozenéčíslo nsplňující n > 1platí n a n 1 anavícpro libovolné přirozené n platí a n a n 1. Proprvníindučníro n = 2snadnospočítáme a 2 a 1 = 2,cožjedělitelnéjajedničou, tadvojou,an = 2 2 = a 1. Nyní předpoládejme, že tvrzení platí pro n a doažme ho pro n + 1. Nejprve ověříme nerovnost, n+1 2 n 2 a n+1. Pro = 1platítvrzenízřejmě.Zvolmesplňující 1 < n.podlelemmatuexistuje r < taové,že 2 x 2 y dyoli x,y ar x y.protože r < n+1platí r n.využijeme indučnípředpolad r a n a n 1.áleplatí n a n 1 < a n,tedypředpoladylemmatujsou splněnypro x = a n 1, y = a n.tedy 2 an 2 a n 1. Poznámy opravujícího. Narozdíl od vzorového řešení jste často používali ulerovu funci ϕ, terámátuvlastnost,že 2 ϕ(a) 1 (mod a),avšatovásdonutilorozebratčíslo nasoučin lichého čísla a mocniny dvojy. Všech osm došlých řešení se ubíralo správným směrem, avša jen polovina byla zcela v pořádu. (Mire Olšá) Úloha5. Posloupnost {a n} n=1 jetvořenapouzepřirozenýmičísly,přičemžaždéznichalespoňjednouobsahuje.navícexistujereálnéčíslo > 0taové,žedyoliv m n,pa 1 an am < <. n m Uažte,žeproaždé n Nplatí a n n < Řešení(podleŠtěpánaŠimsy). Nejprvesiuvědomíme,žepročísla a l, a psplňující a l a p = 1 platí l p <.Tedyvzdálenost 1 dvoučíselvposloupnostilišícíchseojedničujemenšínež. Nejprvedoážeme a n n < Prosporpředpoládejme,žeexistuje ntaové,že a n n Vezměmenejmenšíčíslo, terénenímezičísly a 1,a 2,...,a n 1.Protožejenědevnašíposloupnosti,označímesiho a z. Protožejetěchtočísel n 1an<a n,platí a z n < a n,aprotožejeažzačíslem n 1,máme z n. Vezmemečíslo a ytaové,že a y a na y z jeminimální.(tedynejbližsíčísloposloupnosti veléaspoň a n).zezadánímáme a y a z y z <, tedy y z > ay az = ay az an n > n n = 1 2. Tedymeziprvy a i našíposloupnosti,de i z 1 2,z N,neníčísloveléaspoň a n. To je ale aspoň čísel. Vezměme největší číslo před těmito prvy posloupnosti. To musí být alespoň a n.čísloojednavětšímusíbýttedyažzatoutoposloupností,tedyjejichvzdálenost jevětšínež.tojesporaa n n < provšechna n. 2 1 Vzálenostíčísel x, ymyslímečíslo x y.
3 1. roční, 2011/ 2012 Medzinárodný orešpondenčný seminár iks Našeposloupnostjeprostáana,tedyexistujeněcojao inverzní posloupnost b ntaová že b an = n.protožeposloupnost b nsplňujestejnépodmínyjao a n,platí b m m < pro všechna m.poudpoložíme a n = m,dostaneme n a n < provšechna n. elovětedydostáváme a n n < 1 2 2,cožjsemchtělidoázat. (Michael Majl ílý) Úloha G5. Trojúhelní splňující je vepsán do ružnice ω. Tečny vedené bodem eružniciopsanéstředůmjehostransejídotýajívbodech,.uažte,žepříma,příma atečnaωvedenábodem procházejíjednímbodem. Řešení. Úlohu lze řešit mnoha způsoby. My uvedeme jeden standardní, jeden triový a nastínímejeden dospělý. Standardnířešení. Označme ffeuerbachovuružnici 2 trojúhelnía a Fjejístřed.Jeliož, jsoutečnyf,je F = F = 90,tažebody, lzedefinovatjao průsečíy fsružnicínadprůměrem F,terouoznačíme ω.příma jepachordálou f a ω. Označme l tečnu e ružnici opsané trojúhelníu vedenou bodem a P její průsečí s přímou (ten existuje, neboť ). udeme hotovi, uážeme-li, že P má stejnou mocnostfjaoω. l ω X f F M 0 P Kružnice fprotne vestředu Mstrany avpatěvýšy 0 zbodu.označme Xdruhý průsečí ωal.stačíuázat,že PM P 0 = P PX,neboližečtyřúhelní M 0 Xje tětivový. Jeliož 0 M = 90,stačíuázat XM = 90.Myalevíme,že XF = 90 (F jeprůměr ω),tažezbýváuázat,žebody M, X, Fležívpřímce,neboliže MFjeolmána l. Tímjsmesedefinitivnězbavilibodů airužnice ωapřevedliúlohunajednoduchétvrzení o trojúhelníu, teré lze doázat napřílad následovně: Označme H ortocentrum trojúhelnía a druhý průsečí f a výšy 0. Pa 0 M = 90,taže M jeprůměrružnice f.zároveňvestejnolehlostisestředem H a oeficientem 2 přejde f na ružnici opsanou trojúhelníu, taže speciálně F přejde na Oa na.vtrojúhelníu OHjetedy F střednípříčaajeliož Ojeolmána l,jena niolmáimf. 2 Feuerbachovaružnice(čiružnicedevítibodů)danéhotrojúhelníajeružniceprocházející středy jeho stran, patami výše a středy spojnic vrcholů s jeho ortocentrem. 3
4 Mezinárodní orespondenční seminář iks 5. série O F H M 0 Triové řešení. Opět využijeme mocnost, tentorát vša podstatně důmyslněji. Symbolem p(x,ω)budemeznačitmocnostbodu Xeružnici ω. Označme f obrazružniceopsanéstředůmstran vestejnolehlostisestředem a oeficientem2a, obrazybodů,.jeliožpůvodníružniceprocházelastředystran, prochází f body a.příma jeprotochordálou f aružniceopsanétrojúhelníu, terou budeme nadále značit ω. ω f Vnímejmenyníbod jaoružnicisestředem anulovýmpoloměrem.pa p(,) = 2 = 2 = p(,f ) apodobně p(,) = p(,f ),taže jechordálaružnice f abodu. hordálouružnice ωabodu jetečnaωvedenábodem.všechnytřipřímyproto sutečněprocházejíjednímbodem potenčnímstředemružnic f, ωabodu. Nástindospěléhořešení. Označme Mstředstrany, 0 patuvýšyzvrcholu a Kprůsečí a. Jeliož je polára bodu vzhledem e ružnici opsané středům stran trojúhelníu, ječtveřice (,K; 0,M)díyznámemutvrzeníharmonicá 3.élyúseče 0 a Mumíme vyjádřitpomocídélestran,tažeumímevyjádřitidély K 0, KM,potažmo K, K. Podobněumímevyjádřitipoměr,vjaémpříma dělístranu.označíme-litedy X průsečí a,můžemepomocímenelaovyvětyvyjádřitpoměr X : X. 3 Prostručnéobeznámenístím,cotojeharmonicáčtveřice,simůžešpřečístnapřílad článe 4
5 1. roční, 2011/ 2012 Medzinárodný orešpondenčný seminár iks M 0 K Označíme-li Y průsečí atečnyeružniciopsanétrojúhelníu,papoměr Y : Ysnadnovyjádřímepomocísinovévětyvtrojúhelnících Y a Y.Jaseuáže,vyjde tatážhodnotajaopro X (onrétně 2 : 2 ),tažebody X a Y splývajíamyjsme hotovi. Poznámy opravujícího. Sešlo se sedm správných řešení. Většina z nich se ubírala cestou prvního(standardního) řešení, přičemž s různými jeho pasážemi se vypořádávala různě elegantně. ospěléřešeníposlallenh Tonda ung,natriovéřešenínepřišelnido. Úloha šla poměrně přímočaře řešit i analyticy(resp. za pomoci omplexních čísel), o čemž se přesvědčil Rado Švarc. (Pepa Tadlec) 5
Polibky kružnic: Intermezzo
Polibky kružnic: Intermezzo PAVEL LEISCHNER Pedagogická fakulta JU, České Budějovice Věta 21 z Archimedovy Knihy o dotycích kruhů zmíněná v předchozím dílu seriálu byla inspirací k tomuto původně neplánovanému
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie A
Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. Najděte všechny dvojice prvočísel p, q, pro které existuje přirozené číslo a takové, že pq p + q = a + 1 a + 1. 1. Nechť p a q jsou prvočísla. Zjistěte, jaký
VíceJardelot s Kennylotem uvádějí. OHNĚM a MEČEM
Jardelot s ennylotem uvádějí OHNĚM a MEČEM Příklad. (Rytířská porada) Na koncil do amelotu přijelo n 4 rytířů, kteří se posadili kolem kruhovéhostolu.podlevelikostijejichmečejimbylapřidělenačísla1,2,...,n.dvojici(a,b)rytířůsčísly
VíceRegulární matice. Věnujeme dále pozornost zejména čtvercovým maticím.
Regulární matice Věnujeme dále pozornost zejména čtvercovým maticím. Věta. Pro každou čtvercovou matici A = (a ij ) řádu n nad tělesem (T, +, ) jsou následující podmínky ekvivalentní: (i) Řádky matice
VíceDiamantová suma - řešení příkladů 1.kola
Diamantová suma - řešení příladů.ola. Doažte, že pro aždé přirozené číslo n platí.n + 2.n + + n.n < 2. Postupujeme matematicou inducí. Levou stranu nerovnosti označme s n. Nejmenší n, pro než má smysl
VíceZÁKLADY PRAVDĚPODOBNOSTI. 1. Co je to pravděpodobnost Začneme matematickým modelem pro popis náhodných jevů a jejich
MATEMATIKA PRO??? 2003/4, 1?? c MATFYZPRESS 2004 ZÁKLADY PRAVDĚPODOBNOSTI JOSEF ŠTĚPÁN 1 1. Co je to pravděpodobnost Začneme matematicým modelem pro popis náhodných jevů a jejich pravděpodobností. Uvědomme
VíceŤ ě ý úř ý š úř é á ý š ě Ú ý Č Ú ý ý š ě Í á ě á úř á á Í Í ě ý úř ý š úř úř ř š ý á č ú á á řá á ě ě š ř ů á á ě žá á č é ú é č ě ř é ý Í ř ý ě é é č á ů á ů á ů ú š á á áš č ě š ú ě ú á ú ř řá ě ě š
VíceSyntetická geometrie. Josef Tkadlec. online prostředí, Operační program Praha Adaptabilita, registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/31165.
Synteticá geometrie Josef Tadlec Kurz vznil v rámci projetu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáy a studenty v přírodních vědách a matematice s využitím online prostředí, Operační program
Více1. jarní série. Barevné úlohy
Téma: Datumodeslání: 1. jarní série Barevné úlohy ½ º ÒÓÖ ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Háňa má krychli, jejíž stěny jsou tvořeny barevnými skly. Když se Háňa na svou kostku podívá jako na obrázku, vidí v každé ze sedmi
Více3. ročník, 2013/ 2014 Mezinárodní korespondenční seminář iks
Řešení 3. série Úloha C3. Rovnostranný trojúhelník o straně délky n je vyplněný jednotkovou trojúhelníčkovou mřížkou. Uzavřená lomená čára vede podél této mřížky a každý vrchol mřížky potká právě jednou.
VíceMendelova zemědělská a lesnická univerzita Provozně ekonomická fakulta. Výpočet charakteristik ze tříděných údajů Statistika I. protokol č.
Mendelova zemědělsá a lesnicá univerzita Provozně eonomicá faulta Výpočet charateristi ze tříděných údajů Statistia I. protool č. 2 Jan Grmela, 2. roční, Eonomicá informatia Zadání 130810, supina Středa
VícePočítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha
Více3.3.4 Thaletova věta. Předpoklady:
3.3.4 Thaletova věta Předpolady: 030303 Př. : Narýsuj ružnici ( ;5cm) a její průměr. Na ružnici narýsuj libovolný bod různý od bodů, (bod zvol jina než soused v lavici). Narýsuj trojúhelní. Má nějaou speciální
Více1 Seznamová barevnost úplných bipartitních
Barvení grafů pravděpodobnotní důazy Zdeně Dvořá 7. proince 208 Seznamová barevnot úplných bipartitních grafů Hypergraf je (labě) -obarvitelný, jetliže exituje jeho obarvení barvami neobahující monochromaticou
VíceŘ š ý Ť Ť Ť ř š ř š ů ž ó ů ó ó óř ý ý Š Š ř Ú ř ó ů ž ář Ú ů ž ú ý ý ž ů š ó ý ó á Ž ó š ú ý ž ó ú š ó š ú ý ř ú ň ó ú ý ů ú ů ý Ý š úř ř ó ý ř ó ř á š á Žá ř ř řá á ý Žá ž á ř ř š ž ň á ý á ý ž ž ř á
VíceROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou
ROTAČNÍ KVADRIKY Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou Rotační kvadriky jsou rotační plochy, které vzniknou rotací kuželosečky kolem některé její osy.
VíceTROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik
TROJÚHELNÍK Definice Nechť body A, B, C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, CAB. Viz příloha: obecny_trojuhelnik Definice trojúhelníku Uzavřená, jednoduchá (neprotínající
VíceÍ ů ý é ž ý é á ý Í ž ř Ž ý é á ý ř ý Č ř ř ž é á řá řá é úř ý ů ý ý á ú ř ř ž é á á á ý ř ů Í ď ž ř á ý ř ů á ř ř Ž é á ú á Ť á ý Č žá á ý š á é ř ý é ř ř Ž é á ř é á ú š ů é š ů é ř ýš á řá é š ů é Í
VíceTlačné pružiny. Všechny rozměry pružin uvedených v katalogu jsou standardizovány. Také jsou zde uvedena potřebná technická data.
Tlačné pružiny Všechny rozměry pružin uvedených v katalogu jsou standardizovány. Také jsou zde uvedena potřebná technická data. Každá pružina má své vlastní katalogové číslo. Při objednávce udávejte prosím
VíceŠROUBOVÉ PLOCHY. 1. Základní úlohy na šroubových plochách.
ŠROUBOVÉ PLOCHY 1. Základní úlohy na šroubových plochách. Šroubová plocha Φ vzniká šroubovým pohybem křivky k, která není trajektorií daného šroubového pohybu. Je-li pohyb levotočivý (pravotočivý je i
Víceý Úř ý š Úř é á ý š ý š á á úř ý úř ý Š úř úř ř Š ý á ú á á řá á š ř Ů á á Žá á é ó é ú ý š ó ď ů Č á ý š Č Č á ý š é é ú ý Š á áš šú ú á ú ř řá š ř Ů é ř é ř ř é é ý é Ž á ý á š ý ž ů ý áš ř é áš š Ž
Víceý ů ř š á š ú ř ň ž Ú ř ž ň á á ř á ý ú Č ř á á ť ť Ň ř Ú ž ř ý ů ř š á š ú ř ň ž ý ú ř á ž á ň á á ň á ů á á ž ř ř ř ž ř ž š š ýš řá ý ů á áš řá ý ř á ů ř ý á áš ř á ž ý á ň á á á řá áž á á á ň á á ž
VícePatří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.
11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S
Vícezejména Dijkstrův algoritmus pro hledání minimální cesty a hladový algoritmus pro hledání minimální kostry.
Kapitola Ohodnocené grafy V praktických aplikacích teorie grafů zpravidla graf slouží jako nástroj k popisu nějaké struktury. Jednotlivé prvky této struktury mají často přiřazeny nějaké hodnoty (může jít
VíceGRAFY A GRAFOVÉ ALGORITMY
KATEDRA INFORMATIKY PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITA PALACKÉHO GRAFY A GRAFOVÉ ALGORITMY ARNOŠT VEČERKA VÝVOJ TOHOTO UČEBNÍHO TEXTU JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ
VíceKapitola 11. Vzdálenost v grafech. 11.1 Matice sousednosti a počty sledů
Kapitola 11 Vzdálenost v grafech V každém grafu lze přirozeným způsobem definovat vzdálenost libovolné dvojice vrcholů. Hlavním výsledkem této kapitoly je překvapivé tvrzení, podle kterého lze vzdálenosti
Více4. podzimní série. Množiny
4. podzimní série Téma: Datumodeslání: Množiny ½¼º Ð Ò ¾¼½½ ½º ÐÓ Ó Ýµ Do jedné nejmenované čajovny chodí každý víkend několik pravidelných hostů. Každý z nich má nějakéoblíbenédruhyčaje zelený,černýnebobílý.někteřízhostůsidávajívždytensamý
Více3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu
3..9 ěta o středovém a obvodovém úhlu Předpolady: ody, rozdělují ružnici na dva oblouy. Polopřímy a pa rozdělují rovinu na dva úhly. rcholy obou úhlů leží ve středu ružnice říáme, že jde o středové úhly
Více66. ročníku MO (kategorie A, B, C)
Příloha časopisu MATEMATIKA FYZIKA INFORMATIKA Ročník 25 (2016), číslo 3 Úlohy I. kola (domácí část) 66. ročníku MO (kategorie A, B, C) KATEGORIE A A I 1 Najděte všechna prvočísla p, pro něž existuje přirozené
Více11. Geometrická optika
Trivium z optiky 83 Geometrická optika V této a v následující kapitole se budeme zabývat studiem světla v situacích, kdy je možno zanedbat jeho vlnový charakter V tomto ohledu se obě kapitoly podstatně
Víceř ť ř é ř Š ř š ř ř Č ú Č Č ř ř ó ř é ř ř ř Č Č ú ř Ř Ě ř ť ó ť ř š ť š é ú é š š ř ř é ÁŘ ů š é é š š ů é š é é é š ř ř ů ú é é é ř ř ů é ó é ť é ň é é ú š é é Ý ř ť ř é é ů Ř š ř é é ř ú ř š ř ó é ú
VíceServer Internetu prostøednictvím slu eb (web, e-mail, pøenos souborù) poskytuje data. Na na í pracovní stanici Internet
Více
Server Internetu prostøednictvím slu eb (web, e-mail, pøenos souborù) poskytuje data. Na na í pracovní stanici Internet
Více
Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006
Délky v trojúhelníku Martina Vaváčková Motto: I can calculate everything. Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Na přednášce si ukážeme prostou, ale účinnou zbraň při řešení mnohých geometrických
VíceÝ ě Ť Á ě ěž á Í ě ě ž á ě ě á Ž ě ě á á ž Í ž á ě ě á ě ž ě á ž á ě á á á ž ě Í ě Ť á ě á ď ě Ť á á Ť Ž ě ě á Ť ž á Š ě ě á ž Ť ž ě Ť ě Ť ž á Ť á Ť ž á Ž á Ť á Ť ě á á á á Ť á ě á á á á áž ě ě á Ť á ě
Víceý úí Ť š é á ř ž á Í Ř Á ÁŠ ň ť Ú Í Í úř é úř úř š ý á č á á řá š ř ů á á žá á ú č č éč á č á ů č ů á ž á Č ů ž á á Š áš č šú ú Í ř á ú ř á á č č é č é č á é ž ř č á á č á ů ú č ř á é é ž č ú č é á á řá
VíceGeometrie trojúhelníka Martin Töpfer
Geometrie trojúhelníka Martin Töpfer Abstrakt. Přehled známých vlastností trojúhelníka ilustrovaný na mnoha úlohách, které pochází hlavně z matematických olympiád posledních let. Cílem této přednášky je
VíceSkalární součin je nástroj, jak měřit velikost vektorů a úhly mezi vektory v reálných a komplexních vektorových prostorech.
Kapitola 9 Skalární součin Skalární součin je nástroj, jak měřit velikost vektorů a úhly mezi vektory v reálných a komplexních vektorových prostorech. Definice 9.1 Je-li x = (x 1,..., x n ) T R n 1 reálný
VíceÚlohy domácího kola kategorie B
54. roční Matematicé olympiády Úlohy domácího ola ategorie 1. Určete všechny dvojice (a, b) reálných čísel, pro teré má aždá rovnic x + ax + b 0, x + (a + 1)x + b + 1 0 dva růné reálné ořeny, přičemž ořeny
VíceGeometrická zobrazení
Pomocný text Geometricá zobrazení hodná zobrazení hodná zobrazení patří nejjednodušším zobrazením na rovině. Je jich vša hrozně málo a často se stává, že musíme sáhnout i po jiných, nědy výrazně složitějších
VíceGeometrie trojúhelníka
Geometrie trojúhelníka Michal Kenny Rolínek ØÖ Øº Přednáškadůkladněseznamujeseznámýmivlastnostmitrojúhelníka. Též ukazuje, jak se dá rovnou ze zadání geometrické úlohy poznat, které postupy bude třeba
Víceš á Ó ě š á á á Ť ž ě š á á ň á Ž á š Ř Ť Š Í ě Č á á Í á á Á š Íá ž ě á á á Ž ě š ň š ď á Č á ň ž ě Ť ě ě á Ť ň Ť á ě š ž ě Ť Ž á ě á á ě Í ť š á Ž š š Í á á á á ň ž Í ě Ť á á š ž š á ě Ť á á Č á Ť Ď
VíceÁ ž Ů Ž É Č Í ř č ě š á ž š ž ř Č ě ě ů ý žá ý ů á š ř č ě čů á ž ř š é ý š é ř é ě ý ř š ř š á ř ě ř š á ě ž žá é ř á ř á ě ž ř ě ř ě ě é ř á ř é š ý á ě Ě Í á ž š é ě ý ě á é á é á ě á ě ž ř ř á á á
Víceá ář á ř ř Č ř áč ě řá ú á ř č á á á á á ú ů ř ř Č á ř á á á Š ž č ě ř č ý ů á á ř ř ú á ř ž ý ý á á ž á ř č ů á á ů ř ý ý áš á ěř á ž á á ěř á á ř ž á ě ě á á žá á ů ý ř žá ř ě č ě á ě á ř ž ú ů ř ř ž
VíceRůznostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna
16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná
VíceMetoda konjugovaných gradientů
0 Metoda onjugovaných gradientů Ludě Kučera MFF UK 11. ledna 2017 V tomto textu je popsáno, ja metodou onjugovaných gradientů řešit soustavu lineárních rovnic Ax = b, de b je daný vetor a A je symetricá
Víceé Ž á ě á ř ž ř á ž á ě á á š éř ě č č ě ě áž é ž ý ý ě ý á ď ž ů Ž ý á ý áž ý á áž á ě ř ž é é á é ř Ž á á áž á ě ř ž é éč á éř ě ů á ů á áž áž é Ž ž é ň á ř ě á ů ě č ů é ř č č á á ř ů ý á ů ů ě é ý
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Akce grupy
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Přírodovědecká fakulta Bakalářská práce z matematiky Akce grupy Brno 2009 Lenka Macálková Prohlášení: Prohlašuji, že jsem tuto bakalářskou práci vypracovala zcela samostatně
Víceá Í ěč á ěč á ž ěťč ě š á š ě ě á á ž š á č Ť ř ě á ě Ž ž Č á č Ť á á ě ěť Ž Ž á ž ť š ě ž č ě Ť á č ě ž á ě á ě ž Í ě ž ě ěť ž š č ěč ěž á č Í ž á á á Ž ě š ěč ž á Ž š ř á ď č ě š ž Ť č č ž ěž Ž á Í Ť
VíceI. kolo kategorie Z9
58. ročník Matematické olympiády I. kolo kategorie Z9 Z9 I Do tří prázdných polí na obrázku patří taková přirozená čísla, aby součin tří čísel na každé straně trojúhelníku byl stejný. 42 6 72 Jakénejmenšíajakénejvětšíčíslomůžebýtzatétopodmínkyvepsánodošeděvybarveného
Více1. série. Pohádky. Téma: Datumodeslání:
Téma: Datumodeslání: º Ò ¾¼¼ 1. série Pohádky ½º ÐÓ Ó Ýµ ¾º ÐÓ Ó Ýµ Princezna si dělá pořádek ve svých truhličkách. Vysype na stůl do dvou hromádek drahokamy º ÐÓ Ó Ýµ naprvníjichje17,nadruhé10.pokaždé,kdyžnaberezjednéhromádkydorukykameny(vždy
VíceBřetislav Fajmon, UMAT FEKT, VUT Brno. Poznámka 1.1. A) první část hodiny (cca 50 minut): představení všech tří metod při řešení jednoho příkladu.
Břetislav Fajmon, UMAT FEKT, VUT Brno Poznámka 1.1. A) první část hodiny (cca 50 minut): představení všech tří metod při řešení jednoho příkladu. Na jiných příkladech je téma podrobně zpracováno ve skriptech
VíceÚ á Ú Ž ÁŠ á ř ž á ě ě š ř ů á ě Ú é é ó š á Č Č Ů ú ž é ě á Ú Č ř Š á é é úř é á ě ěř á ž úř Ú é á á Ú á ž ř á ž á ž á ě é ář á ú ú ř ě ž ěř ěř á ů ěř ě á á ř á ň ó ó ěř ěř ě á á ř á á š á ú ě é á úř
VíceÍ Ů Ř É ř á é ý á á á é ý š ář ý ý Í É Ý Á Ě Á Á Ě Ý Š ÁŘ Ý Ý Ú ř ú á š ář ý ý é á á Í á š á Ž á ý š á š á ů š ř ů á á Š ž š řá á š á š á é š é ý ř ů ů á á é š é á á á á š ář é á á ář é á ř Ú š á á á š
VíceÚlohy krajského kola kategorie A
63. roční matematicé olympiády Úlohy rajsého ola ategorie A 1. Najděte všechna celá ladná čísla, terá nejsou mocninou čísla 2 a terá se rovnají součtu trojnásobu svého největšího lichého dělitele a pětinásobu
VícePlochy stavebně-inženýrské praxe
Plochy stavebně-inženýrské praxe 10. Plochy šroubové In: František Kadeřávek (author): Plochy stavebně-inženýrské praxe. (Czech). Praha: Jednota československých matematiků a fysiků, 1950. pp. 99 106.
VíceÉ Á ÁŠ é Žď á ě ř ř ě ž á ň á á ů ě é á é á é á ě ě š ř ů ž Ť ě ě š ř ů ě á áš á áš Ú ě áš á é ďď á ě ř ř ě ž é ň á á ů á ě Ř ě ů á ě ý ř ý á á á ý é á ů é ý ř ý ý š Ž ů á á ý ů é ý á Ú é ř ě š ě ů é ě
VíceMgr. Karel Pazourek. online prostředí, Operační program Praha Adaptabilita, registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/31165.
Mnohočleny z různých stran Mgr. Karel Pazourek Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních vědách a matematice s využitím online prostředí,
VíceNáhodný pokus každá opakovatelná činnost, prováděná za stejných nebo přibližně stejných podmínek, jejíž výsledek je nejistý a závisí na náhodě.
Základy teorie pravděpodobnosti Náhodný pokus každá opakovatelná činnost, prováděná za stejných nebo přibližně stejných podmínek, jejíž výsledek je nejistý a závisí na náhodě. Náhodný jev jakékoli tvrzení
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie A
Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. O posloupnosti (a n ) n=1 víme, že pro všechna přirozená čísla n platí a n+1 = a 2 n a 2 n 4a n + 6. a) Najděte všechny hodnoty a 1, pro které je tato posloupnost
VíceVýsledek. Nejméně 14 kostek, nejvíce 38. Návod. Když se podíváme na stavbu shora, vidíme následující tabulku:
Vzorová řešení Náboj Úloha. Kvádr s délkami hran, a, a má povrch 5. Najděte hodnotu čísla a. Výsledek.. Návod. Povrch kvádru s hranami délek x, y, z je P = xy + xz + zy. Po dosazení 5 = a + a + a můžeme
VíceÝá ó ó é Ž Í ÁŠ Ž É á é ě ř á ó á ř é ě řá á ř á Š á ó ň é á Š Č á ř ě ó Š ť á á ř ň ň ř ý ř ě ř ě ě á á ř á ý ě á Č š á Ú á úř ň ý ú ř ě š é á ř š š é Í á é á ě é é ú ř é ě ý ě ý ř ý ů á ě ý š á ř ě Úš
VíceSyntetická geometrie I
Kruhová inverze Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Sférická inverze Autoportrét v kulovém zrcadle M.C.Escher, 1935 Pozor! jen pro ilustraci, inverze a zrcadlení se značně liší Kruhová
Víceponožku, nedovede rozeznat její barvu. Kolik nejméně ponožek musí vytáhnout, aby mezi nimi bylo určitě aspoň osm
Úloha 1J. Malý Pét a je velký drsňák a nosí vždy jen ponožky různých barev. Ve skříni má 30 červených, 40 zelených a 40 modrých ponožek. Tato skříň se však nachází ve sklepě v místech, kde se nesvítí,
VíceÚlohy domácího kola kategorie B
50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie B 1. Řešte v oboru kladných čísel soustavu rovnic 3x + y = 598,6, x + y = 73,4, v níž x a y označují po řadě čísla x a y zaokrouhlená na desítky.
Více3. Matice a determinanty
. Matice a determinanty Teorie matic a determinantů představuje úvod do lineární algebry. Nejrozsáhlejší aplikace mají matice a determinanty při řešení systémů lineárních rovnic. Pojem determinantu zavedl
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie C
Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,
VíceZBORCENÉ PŘÍMKOVÉ PLOCHY ŘEŠENÉ PŘÍKLADY
ZBORCENÉ PŘÍMKOVÉ PLOCHY ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Zpracovala: Kristýna Rožánková FA ČVUT 2011 ZBORCENÉ PŘÍMKOVÉ PLOCHY Zborcené přímkové plochy jsou určeny třemi křivkami k, l, m, které neleží na jedné rozvinutelné
Víceář ď ú áž ý ř ě ž é é á ý ů žš ě ý č ž ě á ě žá ě á á ů ě ě ž ěď ž š á š áš é čá é ě é š ý ů ě š ý ý á ý á ě ž ů á ů ě š ě ň ž ý ž ž ď á ě š ď ý ž á á á Ž é ě ž ý ě š š ř ž á ž ý é á é ě š ě ž č á ž ě
VíceY36BEZ Bezpečnost přenosu a zpracování dat. Úvod. Róbert Lórencz. http://service.felk.cvut.cz/courses/y36bez lorencz@fel.cvut.cz
Y36BEZ Bezpečnost přenosu a zpracování dat Róbert Lórencz 1. přednáška Úvod http://service.felk.cvut.cz/courses/y36bez lorencz@fel.cvut.cz Róbert Lórencz (ČVUT FEL, 2007) Y36BEZ Bezpečnost přenosu a zpracování
VíceÚlohy domácího kola kategorie C
50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie 1. Najděte všechna trojmístná čísla n taková, že poslední trojčíslí čísla n 2 je shodné s číslem n. Student může při řešení úlohy postupovat
VíceJak připravíme animovaný model a využijeme grafické zvýraznění
Jak připravíme animovaný model a využijeme grafické zvýraznění Ukázka 4.1 Geometrie Stopa objektu Osová souměrnost a stejnolehlost Sestrojíme modely, které budou demonstrovat vlastnosti shodných a podobných
Víces dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili
Dělení úsečky ŠÁRKA GRGLITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha V tomto článku se budeme zabývat sadou geometrických úloh, které jsou tematicky podobné. Liší se jen hodnotou jednoho
Více5. Konstrukční planimetrické úlohy
5 Konstrukční planimetrické úlohy 5.1 Řešení konstrukčních úloh 5. Konstrukční planimetrické úlohy Konstrukční úlohou rozumíme úlohu, ve které je požadováno sestrojení jistého geometrického útvaru (alespoň
Víceč É Á Á Ě É É Á Á É ň á š č Ř á á é č č žá ř áž á á Žá á ř ň á é ř č Č é é ň á ú á č ň á á é š á Žá é á š á á ř é ú á é ú ř š ú Ž á Ž š Ž ř é ř á č ř Ž á č ř š ř ů Ž Ž Ž á á ú Ž á š ř ů ř Ž ů Ž ř ř Č á
VíceLineární algebra II. Adam Liška. 9. února 2015. Zápisky z přednášek Jiřího Fialy na MFF UK, letní semestr, ak. rok 2007/2008
Lineární algebra II Zápisky z přednášek Jiřího Fialy na MFF UK, letní semestr, ak rok 2007/2008 Adam Liška 9 února 2015 http://kammffcunicz/~fiala http://wwwadliskacom 1 Obsah 10 Permutace 3 11 Determinant
VícePLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ
PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Více( ) Příklady na otočení. Předpoklady: Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;5cm)
3.5.9 Přílady na otočení Předpolady: 3508 Př. 1: Je dána ružnice ( ;5cm), na teré leží body, '. Vně ružnice leží bod L, uvnitř ružnice bod M. Naresli obrazy bodů L, M v zobrazení řeš bez úhloměru. R (
Vícepro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p
KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,
Více1 Zadání Zadání- Náboj 2010 Úloha1.Kvádrsdélkamihran1, a,2amápovrch54.najdětehodnotučísla a.
Úloha1.Kvádrsdélkamihran1, a,2amápovrch54.najdětehodnotučísla a. Úloha2.Pomocíprávětříosmičekalibovolnýchzesymbolů+,,,/, vytvořtečíslo3.jedensymbol můžete použít i víckrát. Úloha3.Vejtekmělknihuzteoriemnožin,jejížlistybylyčíslovanépostupně0,1,2,3,...
Více(Auto)korelační funkce. 2. 11. 2015 Statistické vyhodnocování exp. dat M. Čada www.fzu.cz/ ~ cada
(Auto)korelační funkce 1 Náhodné procesy Korelace mezi náhodnými proměnnými má široké uplatnění v elektrotechnické praxi, kde se snažíme o porovnávání dvou signálů, které by měly být stejné. Příkladem
Víceé ň ú ě ě ú Ý š ě ě ň ó šť š šť š ě ň ě Í ť ť Ý Ť ď Á ť Ý Ň ú Ó Ý Ý Č Ý ě ě Ý Ž ý é ě ť Ř ý ó Ý š Í ó Í ú Ř Č Ř Ř é ě ý Ž ě é Í Ž Ž ý ó ě é Ť Č ě é Š é Ť Á Ý ť Ý Í ň Ť š ť š É ó ť É Ó Ř é ě Í é é é ý Ť
VíceŤ ď Í Í ó ř á ů ř á ť ř á á á ů ě ř ý Á ř ř ř ě é ř é ě á ý á á á ý á ř ě á ě š ě ý š ě ř ř ě ý ť á ú ú ž ů ýů ě ó é š ě é é šř ř ě ě ý é š šř á á ě á š ě ž á á šř š ě é é ř áž é é ě ě á á á é ř ý š é
Víceá ó ú Ž ý á á š č š é á č ú Ž á ú é ř é š ů á á ý á á ý ř áš ý ý é á ý ů é ž á é ř ž ý řč ůž ý ř š éž á á č řč á é ý č č é é ů ý ý á Í á á Ž é č ř Ž ř š čů ů Ž č á Ž é Ž č š Ž Ž š á é š ó é š é ůž š ř
Více67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018
67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Přerov, 8.. března 08 MO . Ve společnosti lidí jsou některé dvojice spřátelené. Pro kladné celé číslo k 3 řekneme, že společnost je k-dobrá, pokud
Více6.3. Lineární diferenciální rovnice druhého řádu s konstantními koeficienty
H VRBENSKÁ J BĚLOHLÁVKOVÁ 63 Lineární diferenciální rovnice druhého řádu s onstantními oeficienty 631 Definice Definice Lineární diferenciální rovnicí druhého řádu s onstantními oeficienty nazýváme rovnici
VíceŠ Ž ů Č á ž ř á ň á ř ž ů Č žá á ž č á ž ř á ž ž ř ž ď á ř ž ž á á ů ž á č á řč á ř ž ů á á ž ď á ř á ň á á á á á č ř ď á ř á á ž ů ř á á ř á á ž á č Č á á ů ř Ž Č čá Č ř á á ř Č ň ž ř ř č Ř Ž á ž á ř
VíceÚvod do optimalizace
Přednáška Ú-Opt, February 19, 2006:1324 Petr Lachout 1 Úvod do optimalizace Prof. RNDr. Jitka Dupačová, DrSc. Doc. RNDr. Petr Lachout, CSc. KPMS MFF UK Verze 19. února 2006 2 Obsah 1 Úvod 5 2 Optimalizace
VíceSTEREOMETRIE ZÁKLADNÍ POJMY, METRICKÉ VLASTNOSTI, ODCHYLKY, VZDÁLENOSTI. STEREOMETRIE geometrie v prostoru
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ Mgr. Tomáš MAŇÁK 4. května 2014 Název zpracovaného celku: STEREOMETRIE ZÁKLADNÍ POJMY, METRICKÉ VLASTNOSTI, ODCHYLKY, VZDÁLENOSTI STEREOMETRIE geometrie
VíceMasarykova univerzita. Základy konvexní analýzy a optimalizace v R n.
Masarykova univerzita Ondřej Došlý Základy konvexní analýzy a optimalizace v R n. První vydání Brno 2004 Došlý Ondřej Název knihy c prof. RNDr. Ondřej Došlý, DrSc., 2005 Největší životní umění je neoptimalizovat
Víceý Č Á É É ž á á á řá Ž ě ě š ř ů á ř š á á á ě š ř ů ř řá ý á á ě á á ě ěř á Č Í á ú á ž áňě á á ě á ý á ř ú á ž ř ř ě ú ř ě ú Í Í Í ě á á á Í ěí Í ř á á ě á á á á á š áš á Íá Í Í á řú ř á ž ě Íá ř á á
VíceKOS. (Matematického ústavu Slezské univerzity v Opavě) 2001/2002
KOS Matematický KOrespondenční Seminář (Matematického ústavu Slezské univerzity v Opavě) 1. ROČNÍK 2001/2002 1 Vážení přátelé, děkujeme vám za vaši účast v 1. ročníku našeho korespondenčního semináře KOS.
Více4. Model M1 syntetická geometrie
4. Model M1 sytetiká geometrie V této kapitole se udeme zaývat vektory, jejih vlastostmi a využitím v geometrii. Neudeme přitom rozlišovat, jestli se jedá je o roviu (dvě dimeze) eo prostor (tři dimeze).
VíceČtyři body na kružnici
Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 Vojtěch Zlámal Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 1 / 19 Problematika čtyř bodů na kružnici důkazové úlohy matematické soutěže nedostatečná metodika v učebnicích
Více10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod
10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod 10.1. Kružnice opsaná obdélníku ABCD, kde A[2, 3], C[8, 3], má rovnici a) x 2 10x + y 2 + 7 = 0, b) (x 3) 2 + (y 3) 2 = 36, c) x 2 + 10x + y 2 18 = 0, d) (x 10)
Vícež ť ř á ť ž ů ť ťů ů ť é ú á é ů š ř é ř é ář á ž ú ó ř é ň ž á ěř á á č ů ě ě š ř ů á á ě Ě ů ž á ěř á ť ó ř á ů é é á á úř ť á Ůř á š á ř ň á ž ť ť
Á ůů úř áž ť ě á ě Č á Č č ž ý ř č Í ď Í áť ž é á ť ř č á ě č č ž ť ř á ť ž ů ť ťů ů ť é ú á é ů š ř é ř é ář á ž ú ó ř é ň ž á ěř á á č ů ě ě š ř ů á á ě Ě ů ž á ěř á ť ó ř á ů é é á á úř ť á Ůř á š á
VíceÉ á á á č á áž ů ů š é á á é á á é á ě á ě á á áž ů ů š é á á é á ů č á č á ů ý ě ú á á ě á č á ů ý ě ú á ů ě é č á ě ě á ě ň á č ú ě á á ě á ě ě ě é á ě ň á č ú ě á ů č č ě é á č á ý ě ě á á á á ě Č ě
VíceMagická krása pravidelného pětiúhelníka
MUNDUS SYMBOLICUS 25 (2017) Magická krása pravidelného pětiúhelníka J. Nečas Abstract. The article presents various interesting relations in a regular pentagon and then expresses the values of goniometric
Více