ZPRÁVA O ČINNOSTI H ORNICKO- GE OLOGICKÉ FAKULTY VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA. Ostrava,

Transkript

1 ZPRÁVA O ČINNOSTI H ORNICKO- GE OLOGICKÉ FAKULTY VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA ZA ROK CZ 2258/2007 CERTIFIKOVANÝ SYSTÉM CQS 2258/2007 ČSN EN ISO 9001: místo v kategorii veřejný sektor podle modelu Excelence EFQM Ostrava, prof. Ing. Vladimír Slivka, CSc., dr.h.c. děkan HGF

2 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 2/54 OBSAH OBSAH ÚVOD Rok na HGF Kolegium děkana Hornicko-geologické fakulty... 5 Vedoucí institutů Hornicko-geologické fakulty VEDENÍ Organizační struktura HGF... 6 Rozdělování provozních prostředků... 7 Akreditace a reakreditace POLITIKA A STRATEGIE Hodnocení současných a budoucích potřeb a očekávání všech zainteresovaných stran Výsledky měření výkonnosti, z výzkumu, inovací a učení se a aktivit podporujících tvořivost Porovnávání a vyhodnocování srovnatelných kritérií (benchmarking) Strategická rozhodnutí, přijatá vedením fakulty Aktivity směrem ke středním školám Aktivity fakulty Aktivity institutů PRACOVNÍCI Plánování, řízení a zlepšování zajištění lidských zdrojů rozvoj a udržování znalostí a klíčových způsobilostí pracovníků Péče o pracovníky, jejich odměňování a uznávání PARTNERSTVÍ A ZDROJE Externí partnerství Výzkumné záměry a výzkumná centra Laboratorní vybavení pro vzdělávání i výzkum Nové investiční celky Zveřejňování informací o fakultě PROCESY ZÁKAZNÍCI - VÝSLEDKY Průzkum spokojenosti studentů v akademickém roce 2007/ Další průzkumy spokojenosti zákazníků Hospitace Ocenění studentů Interní grantová soutěž Ukazatele činností a výkonnosti KRITÉRIUM 7: PRACOVNÍ RACOVNÍCI CI - VÝSLEDKY Ukazatele činnosti a výkonnosti ve vztahu k péči o pracovníky SPOLEČNOST POLEČNOST-VÝSLEDKY

3 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 3/54 Měření vnímání Kariéra Ohlasy v tisku Účelová zařízení HGF KLÍČOVÉ VÝSLEDKY VÝKONNOSTI Klíčové výsledky výkonnosti Klíčové ukazatele výkonnosti Publikace dle Web of Science ZKRATKY

4 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 4/54 ÚVOD ROK NA HGF. patří v novodobé historii fakulty k nejúspěšnějším, a to hned z několika pohledů: Jedním z největších úspěchů pro celý kolektiv Hornicko-geologické fakulty bylo získání druhého místa v kategorii veřejný sektor v celostátní soutěži Národní cena české republiky za jakost. Nejvyšší ocenění, které mohou organizace získat v oblasti managementu kvality, hodnotí firmu či organizaci nejen po stránce kvality produkovaných výrobků či služeb, ale i podle kvality managementu, vztahu k zaměstnancům, k životnímu prostředí a ke společnosti. Je prováděno podle jednotných kritérií Evropské nadace pro management kvality (EFQM) používaných téměř ve všech evropských zemích. Obdobná prestižní ocenění jsou udělována ve více než 80 zemích světa. Není bez zajímavosti, že se HGF do této celostátní soutěže přihlásila již podruhé a pokaždé byla oceněna. Už v roce 2007 získala Ocenění zlepšení výkonnosti organizace. Účast v Národní ceně ČR za jakost v letech 2007 a pak fakultě umožnilo získat objektivní informace, jaký je vztah mezi řízením a dosaženými výsledky, zda byly dosaženy zásluhou vhodných metod a přístupů k vykonávání činností a jaké jsou další vývojové trendy, na které se má v rámci výuky, vědy a výzkumu a spolupráce s dalšími subjekty zaměřit. Tj. hodnotitelé na základě zjištěných skutečností specifikovali silné stránky HGF a oblasti pro další zlepšování. Za takové lze považovat například nové podněty pro zpětnou vazbu na své hlavní klienty tedy studenty/absolventy. A právě s ohledem na studenty a rozšíření portfolia studijních oborů byly v roce zahájeny přípravy na otevření dvou nových studijních oborů - denního bakalářského oboru s názvem Aplikované vědy o zemi a vesmíru a oboru Logistika pro bakalářské i navazující magisterské studium. V rámci prvně jmenovaného je záměrem využívat Planetárium Johanna Palisy, které je součástí univerzitního kampusu a které jsme až doposud komerčně nabízeli pro studenty středních a základních škol. Předpokládaným rokem pro zahájení výuky je v případě úspěšné akreditace u AK MŠMT akademický rok 2010/2011. Zvýšený zájem o studium na HGF v rámci projektu LLP/Erasmus v uplynulém roce zaznamenalo vedení fakulty i u zahraničních studentů a to především ze Španělska a Portugalska. Výsledkem byl přechod od individuální výuky k vytvoření regulérní studijní skupiny, začleněné do rozvrhu fakulty. Na výuce se mimo pedagogů HGF začali podílet rovněž kolegové z fakulty FMMI a FS. Hornicko-geologická fakulta se rovněž velmi úspěšně zapojila i do celoškolského projektu Tvá univerzita Tvá budoucnost, který vyvrcholil na konci uplynulého roku prezentací fakult odborné středoškolské veřejnosti. Z investičních akcí loňského roku za všechny vzpomeňme rekonstrukci výukové laboratoře úpravnických procesů Institutu hornického inženýrství a bezpečnosti v celkové hodnotě 2,5 mil. Kč.

5 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 5/54 KOLEGIUM DĚKANA HORNICKO-GEOLOGICKÉ FAKULTY Děkan: Děkan Tajemnice fakulty: prof. Ing. Vladimír Slivka, CSc. Ing. Miroslava Bendová, Ph.D. Proděkan pro vědu, výzkum a zahraniční styky, styky, zástupce děkana: děkana Předseda AS: prof. Ing. Vojtěch Dirner, CSc. prof. Ing. Jaromír Pištora, CSc. Předseda studentské komory AS: Proděkan pro studijní záležitosti: záležitosti Ing. Kateřina Polínková Ing. Hana Štěpánková Zástupce odborové organizace: organizace: Proděkan pro rozvoj a ekonomiku fakulty: fakulty RNDr. Josef Poláček, CSc. prof. Ing. Jaroslav Dvořáček, CSc. Proděkan pro legislativu a informatiku: informatiku doc. Ing. Petr Rapant, CSc. VEDOUCÍ INSTITUTŮ HORNICKO-GEOLOGICKÉ GEOLOGICKÉ FAKULTY 516 Institut fyziky 544 Institut geodézie a důlního měřictví měřictví doc. RNDr. Dr. Jiří LUŇÁČEK Ing. Václav MIKULENKA, Ph.D Institut geologického inženýrství Institut ekonomiky a systémů řízení doc. Ing. Radomír GRYGAR, CSc. doc. Dr. Ing. Oldřich KODYM Institut hornického inženýrství a bezpečnosti Institut environmentálního inženýrství prof. Ing. Vojtěch DIRNER, CSc. prof. Ing. Pavel PROKOP, CSc. 548 Institut geoinformatiky doc. Dr. Ing. Jiří HORÁK

6 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 6/54 1 VEDENÍ Řízení Hornicko-geologické fakulty je v souladu s jejím statutem dvoustupňové. Hlavními řídicími pracovníky fakulty jsou děkan a čtyři proděkani (proděkan pro vědu, výzkum a zahraniční styky, proděkan pro rozvoj a ekonomiku fakulty, proděkanka pro studijní záležitosti a proděkan pro legislativu a informatiku). Z pohledu zaměstnanců jsou včetně tajemnice fakulty považováni za užší vedení fakulty. Užší vedení fakulty se scházelo pravidelně každé pondělí (s výjimkou prázdnin). Základním článkem řízení fakulty je kolegium děkana, které řídí děkan fakulty a jeho dalšími členy jsou čtyři proděkani, tajemnice fakulty (postavení tajemníka je vymezeno 32 zákona o VŠ), předseda akademického senátu fakulty, předseda studentské komory AS a zástupce odborů. Druhým řídícím článkem fakulty jsou vedoucí institutů. Užší vedení fakulty spolu s vedoucími institutů jsou považováni za širší vedení fakulty. Širší vedení fakulty se scházelo pravidelně jednou měsíčně (s výjimkou prázdnin). Dále na fakultě působí vědecká rada, která realizuje habilitační řízení a zahajuje řízení ke jmenování profesorem, projednává a schvaluje nebo bere na vědomí základní strategické dokumenty a dokumenty týkající se změn (kvality) učebních plánů, zaznamenává potřeby průmyslu z hlediska konkrétních témat aplikovaného výzkumu, nebo se inspiruje poznatky ze zahraničních fakult obdobného zaměření. Vědecká rada zasedla v roce čtyřikrát. ORGANIZAČNÍ STRUKTURA HGF HGF Ve struktuře vedení fakulty nedošlo v roce ke změnám. Následující schéma a text popisují stav platný po celý rok. Organizační struktura HGF (dle platného znění Statutu HGF, schváleného AS VŠB-TUO dne )

7 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 7/54 Na HGF jsou zřízeny instituty: institut fyziky institut geologického inženýrství institut hornického inženýrství a bezpečnosti institut geodézie a důlního měřictví institut ekonomiky a systémů řízení institut environmentálního inženýrství institut geoinformatiky Detašovaná a sdružená pracoviště: Detašované pracoviště HGF v Mostě sdružené pracoviště Zkušební laboratoř výzkumného centra hornin Specializovaná a účelová pracoviště fakulty, spravovaná v rámci institutů: Laboratoř gama spektrometrie (541) Geologický pavilon prof. F. Pošepného (541) Hvězdárna a planetárium J. Palisy (544) Oddělení a úseky: Tajemník fakulty 500 sekretariát děkana 501 studijní oddělení 502 úsek pro ekonomické záležitosti 503 úsek pro vědu, zahraniční styky a rozvoj ROZDĚLOVÁNÍ PROVOZNÍCH PROSTŘEDKŮ Hlavními pilíři činnosti fakulty jsou pedagogický proces, vědecko-výzkumná činnost a aktivní spolupráce s praxí. Vedení fakulty jednou ročně provádí evaluaci výkonnosti jednotlivých institutů, v rámci níž se vyhodnocují následující kritéria: počet doktorandů v prezenční formě studia, počet získaných grantů a objem takto získaných peněz, účelové dotace geologickému pavilonu, hvězdárně a planetáriu a detašovanému pracovišti HGF v Mostě procentuální podíl na pedagogickém výkonu fakulty za aktuální školní rok, procentuální podíl na rozpočtu fakulty v předcházejícím roce, počet publikací. Výše uvedená kritéria jsou vedle obecného hodnocení institutů základem i pro rozdělování provozních a institucionálních prostředků na jednotlivá pracoviště fakulty. Výsledky hodnocení, promítnuté do dělení provozních a institucionálních prostředků mezi instituty, jsou uvedeny v následující tabulce.

8 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 8/54 Rozdělení provozních prostředků na instituty dle jejich výkonnosti. (Poznámka: pro srovnání jsou uvedeny údaje za rok 2006, 2007 a.) institut / rok prezenční Ph.D. počet granty počet účelová dotace tis. Kč podíl k pedagog. výkonu % podíl k rozpočtu % podíl k publikacím % celkem % ,6 16,6 12,9 13,5 14,7 16, ,0 40,8 14,4 15,9 17, ,1 15,5 14,4 17,6 17,1 16,7 13,9 17,0 31,6 16,6 16,3 17, ,7 9,7 9,4 13,4 12,5 12,3 18,9 18,3 10,2 12,2 12,0 10, ,3 12,2 9,3 8,7 9,2 9,4 4,5 3,8 2,4 8,9 9,1 8, ,9 19,9 22,8 16,5 14,6 14,2 7,5 6,0 0,4 14,2 13,8 13, ,9 17,4 21,9 18,1 20,6 20,0 21,2 19,7 4,5 20,1 19,5 21, ,5 9,0 9,3 12,3 11,5 11,2 14,1 14,2 10,1 11,2 10,9 10, ,4 2,4 2, Vedení fakulty vyhodnotilo v uplynulém roce trend vývoje počtu studentů v blízké budoucnosti a dospělo k závěru, že fakultě hrozí pokles zájmu o studium. V rámci hledání možností, jak tento nepříznivý vývoj zvrátit, anebo alespoň utlumit, vedení fakulty rozhodlo o přípravě dvou nových studijních oborů v bakalářském stupni studia, konkrétně oboru Logistika a oboru Aplikované přírodní vědy a dále oboru Logistika v navazujícím magisterském studiu. V obou těchto oblastech existuje prostor pro získání nových studentů na fakultu, aniž by tímto krokem byl ohrožen kterýkoliv jiný obor fakulty. Akreditace obou stupňů studia oboru Logistika byla chystána tak, aby bylo možné první studenty přijmout již ve školním roce 2009/2010. Přijetí prvních studentů pro obor Aplikované přírodní vědy je plánován na školní rok 2010/2011. AKREDITACE A REAKREDITACE V rámci pravidelných reakreditací existujících oborů byla fakultě udělena akreditace v následujících oborech: Řízení ke jmenování profesorem: Obor Platnost do Aplikovaná geologie Geoinformatika Hornictví Úpravnictví Ochrana životního prostředí Habilitační řízení: Obor Platnost do Ochrana životního prostředí Doktorský studijní program: Obor Platnost do Řízení průmyslových systémů Management of Industrial Systems

9 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 9/54 Bakalářské studijní obory: Obor Platnost do Geological Engineering Mining Engineering Dále fakulta obdržela prodloužení akreditací v následujících oborech: Navazující magisterský studijní obor: Obor Platnost do Environmentální inženýrství Bakalářské studijní obory: Obor Platnost do Hornické inženýrství Ekonomika a řízení v oblasti surovin Informační a systémový management Technologie a hospodaření s vodou Úprava surovin a recyklace Využívání zdrojů stavebních nerostných surovin Zpracování a zneškodňování odpadů Geologické inženýrství Geovědní a montánní turismus Automatizace a počítače v surovinovém průmyslu Komerční inženýrství v oblasti surovin Systémové inženýrství v oblasti surovin Důlní měřictví Geoinformatika Geoinformatics Inženýrská geodézie Aplikovaná fyzika materiálů Environmentální inženýrství

10 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 10/54 2 POLITIKA A STRATEGIE HODNOCENÍ SOUČASNÝCH A BUDOUCÍCH POTŘEB P A OČEKÁVÁNÍ VŠECH ZAINTERESOVANÝCH STRAN Dnes a denně čteme nebo slyšíme informace o tom, že celosvětově výrazně vzrůstá spotřeba a cena surovin, což je výsledkem mnoha faktorů. Mezi nimi dominují dynamicky se rozvíjející ekonomiky především Číny, Indie, Pákistánu, ale třeba také Brazílie. Suroviny se v současném globalizovaném světě stávají významným diplomatickým fenoménem. Proto si Hornicko-geologická fakulta v roce jako jedna z prvních vytýčila cíl soustředit se na problematiku aplikovaného výzkumu a v rámci středních a malých projektů operačního programu Věda a výzkum pro inovace ve spojení s existujícím výzkumným Centrem výzkumu integrovaného systému využití vedlejších produktů z těžby, úpravy a zpracování energetických surovin připravit projekt vybudování špičkové výzkumné základny, která bude naplňovat požadavky potenciálních odběratelů z oblasti těžby a zpracování nerostných surovin. Dalším podnětem byla i skutečnost, že by se státy Evropské unie měly snažit o maximální energetickou a surovinovou soběstačnost a vědecko-výzkumné úkoly směřovat do problematiky ekonomického a hlavně ekologického využití domácích surovin. Toho důkazem je i Zelená kniha EU z roku S tím úzce souvisí i několik otázek, které si vedení fakulty muselo položit a na které hledalo i odpovědi: Co bude dál za pár desítek let? Kdo se touto problematikou bude zabývat? Kdo bude hledat další ložiska nebo nové alternativní zdroje? Kdo bude schopen vymýšlet a řídit modernizované technologie těžby a zpracování těchto surovin? Budou to jenom odborníci, kteří se touto problematikou zabývají a budou po odborné stránce dostatečně připraveni na těžbu uhlí, ropy a dalších surovin. Již dnes je poptávka ze strany firem a těžebních společností po absolventech hornických a geologických oborů mnohonásobně větší, než můžeme nabídnout. Proto je pozitivní, že tuto potřebu znovu začali vnímat i studenti, kteří se do technických oborů HFG začínají pomalu vracet. I z těchto důvodů se Hornicko-geologická fakulta v roce v rámci všech technických fakult VŠB-TU Ostrava stala nejvíce žádanou a navštěvovanou. Fakulta také kolem třetiny svých výdajů kryje z jiných zdrojů, než jsou dotace na studenty. Podrobněji je možné se s těmito výsledky seznámit v rámci zpracovaného benchmarkingu (viz dále). Z vymezení místa fakulty na trhu vzdělávání a spolupráce s praxí, z předvídání potřeb zákazníků fakulty a předvídání vývoje trhu vyplynulo i zpracování příslušné části dlouhodobého Záměru vzdělávací, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO a jeho promítnutí do procesů v rámci systému řízení kvality na fakultě, a to R1- Strategické řízení a R2 Operativní řízení. Přehled členství HGF v organizacích sdružujících vysoké školy, v mezinárodních a profesních organizacích Organizace Stát Association of Geographic Information Laboratories in Europe EU člen Česká asociace pro geoinformace ČR člen Geographic Information Systém International Group EU člen Silikátový svaz ČR ČR člen Těžební unie ČR ČR člen Konvent děkanů hornicko-geologických fakult Vyšegrádská čtyřka člen Status Mezinárodní společnost důlních měřičů (ISM) svět zakládající člen Český svaz geodetů a kartografů ČR člen Czech Stone Cluster (Sdružení podniků vědeckých organizací a škol) CETeG-Central European Tectonic Group ČR, SR, Polsko, Maďarsko, Rakousko International Society for Rock Mechanics (ISRM) svět člen ČR zakládající člen zakládající člen

11 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 11/54 VÝSLEDKY MĚŘENÍ VÝKONNOSTI, Z VÝZKUMU, INOVACÍ A UČENÍ SE A AKTIVIT PODPORUJÍCÍCH TVOŘIVOST Alfou a omegou pedagogické činnosti fakulty jsou akreditace. V posledních letech je možné sledovat významný růst nároků na kvalitu pedagogů, reprezentovaný zvýšeným důrazem na kvalitní publikační činnost v časopisech s impakt faktorem. Ta je však podmíněna kvalitní vědecko-výzkumnou činností zaměstnanců fakulty, neboť jen v rámci této činnosti je možné získat poznatky, akceptovatelné k publikování špičkovými zahraničními časopisy. Výhodou naší fakulty je, že jakožto součást technické univerzity má blízko i k jiným druhům vysoce hodnocených výstupů, jako jsou patenty, průmyslové a užitné vzory, autorizovaný software apod. Proto byly podmínky pro habilitační a jmenovací řízení doplněny i o tyto typy výstupů. Zatím se fakultě nepodařilo tuto kategorii výstupů příliš využít, ale je to dáno tím, že vznik takovýchto výstupů je časově značně náročný a proto se efekt tohoto opatření dostaví s určitým zpožděním až v dalších letech. Takto chápána vědecko-výzkumná výkonnost sloužila k posuzování jednotlivců i institutů. Jak již bylo zmíněno, hodnocení vědecko-výzkumné výzkumné výkonnosti jednotliv otlivců bylo a je základem habilitačních a profesorských řízení na HGF, kdy příslušná kvantifikovaná kritéria byla stanovena opatřeními děkana jako dílčí pomocné kritérium. Další kritéria obsahovala odbornou činnost, působení v pedagogickém procesu, uznání odbornou veřejností. Hodnocení vědecko-výzkumné výzkumné výkonnosti institutů bylo a je základem metodiky rozdělování provozních prostředků mezi základní organizační jednotky fakulty stanovené organizační normou děkana, a to jako dílčí kritérium (viz kap. Kritérium 1). Jestliže od počátku 90. let 20. století se začal vytvářet v oblasti vzdělávání trh nabídky a poptávky, pak počet studentů fakulty lze hodnotit jako míru úspěšnosti fungování HGF na tomto trhu. Nabídky dalších oborů studia a dalších forem studia představují nabídku fakulty na trhu vzdělávání. Počet studentů HGF pak míru akceptování této nabídky, tedy zpětnou vazbu z hlediska působení fakulty na tomto trhu. Ne každá nabídka fakulty byla plně akceptovaná, takže sledování této zpětné vazby bylo procesem učení se na trhu vzdělávání. Konkrétními výstupy například byly: obecné omezení nabídky studia v kombinované formě, tak aby podíl studentů v této formě studia nepřekročil 50 %, sloučení některých podobných oborů bakalářského studia, které se dlouhodobě potýkaly s menším zájmem o studium, do jediného obou: o Automatizace a počítače v surovinovém průmyslu, Systémové inženýrství a Informační a o systémový management do jediného oboru Informační a systémový management, Komerční inženýrství v oblasti surovin a Ekonomika a řízení v oblasti surovin do jediného oboru Ekonomika a řízení v oblasti surovin, s tím, že v navazujícím magisterském studiu je absolventům těchto bakalářských oborů nabídnuta plná škála oborů navazujícího studia. Výsledky tohoto procesu lze kvantifikovat ukazatelem celkového počtu studentů fakulty v prezenční a kombinované formě studia (stavy vždy k daného roku). Celkový počet studentů fakulty v prezenční i kombinované formě studia prezenční kombinované

12 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 12/54 Z tohoto grafu je zřejmé, že: v uplynulém roce se podařilo opět o něco snížit nepříznivý poměr studentů v prezenční a kombinované formě ve prospěch studentů prezenčního studia, v poledních čtyřech letech roste počet studentů v prezenční formě studia a roste dokonce rychleji, než klesá počet studentů v kombinované formě studia, celkový počet studentů fakulty stále roste. Působení fakulty v konkurenčním prostředí vede k nutnosti sledovat opatření a výsledky ostatních fakult v rámci mateřské univerzity i ostatních vysokých škol, které v zásadě jsou konkurenty HGF, neboť odčerpávají studenty ze stejného zdroje. POROVNÁVÁNÍ A VYHODNOCOVÁNÍ SROVNATELNÝCH KRITÉRIÍ (BENCHMARKING BENCHMARKING) Vzhledem ke skutečnosti, že Hornicko-geologická fakulta nemá co do rozsahu výuky v rámci nabízených oborů a jejich struktury srovnatelný subjekt v České republice a získávání hodnot srovnatelných ukazatelů ze zahraničí je problematické, sleduje vedení fakulty vývoj vybraných kvantitativních kritérií ve srovnání s ostatními fakultami. V dlouhodobém horizontu je například porovnáván a vyhodnocován vývoj počtu studentů (příp. absolventů) v přímé vazbě na pedagogické pracovníky, jejich profesní růst a celkový vývoj jednotlivých atributů samotného výukového procesu. Kvalitativní vyhodnocování výkonnosti klíčových procesů je prováděno například v rámci tzv. Konventu děkanů hornických fakult, během odborných konferencí nebo jiných oborových akcí apod. Pro odhalení kritických faktorů úspěšnosti fakulty jsou cyklicky prováděny rozbory dosažených výsledků a z nich vycházejících preventivních a nápravných opatření. Mezi kritická opatření patří zejména ta, která směřují k zajištění dostatku studentů a realizaci studijních programů. Velmi podrobně je rovněž vyhodnocována kvalifikační struktura pedagogického sboru s cílem řádného zajištění akreditací a výuky všech studijních oborů (jak v současnosti, tak i v blízké budoucnosti) a také vědy a výzkumu, úspěšnost studentů a vývoj pedagogického výkonu institutů i fakulty jako celku. Vývoj počtu studentů a absolventů v rámci vybraných fakult VŠB-TUO EkF FAST FBI FEI FS HGF Studenti 2005/2006 Absolventi 2005/2006 Studenti 2006/2007 Absolventi 2006/2007 Studenti 2007/ Absolventi 2007/ Studenti /2009 Absolventi /2009

13 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 13/54 Vývoj počtu studentů a absolventů v přepočtu na jednoho pedagoga v rámci vybraných fakult VŠB-TU TUO EkF FAST FBI FEI FS HGF Studentů na pedagoga 2005/2006 Absolventů na pedagoga 2005/2006 Studentů na pedagoga 2006/2007 Absolventů na pedagoga 2006/2007 Studentů na pedagoga 2007/ Absolventů na pedagoga 2007/ Studentů na pedagoga /2009 Absolventů na pedagoga /2009 Vývoj kvalifikační kační struktury v letech v rámci vybraných fakult VŠB-TUO EkF FAST FBI FEI FS HGF OA 2005 OA 2006 OA 2007 OA doc doc doc doc. prof prof prof prof. Vývoj pedagogického výkonu v rámci vybraných fakult VŠB-TUO EkF FAST FBI FEI FS HGF (Pozn.: Pedagogický výkon ostatních fakult nebyl pro rok k dispozici.)

14 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 14/54 Přepočet pedagogického výkonu na pedagoga v rámci vybraných fakult VŠB-TUO v rozmezí let EkF FAST FBI FEI FS HGF Z výše uvedených srovnání vyplývá, že HGF si v dlouhodobém horizontu v naprosté většině sledovaných kritérií udržuje čelní místo mezi fakultami VŠB-TU Ostrava, což koresponduje se stanovenými dlouhodobými cíli vedení fakulty. Dlouhodobě problémovou oblastí je profesní růst jednotlivých pedagogů HGF. Jedním z opatření je i zakomponování požadavků na profesní růst do cílů kvality pro rok 2009 a v návaznosti na ně i do individuálních plánů osobního růstu pedagogických pracovníků pro rok STRATEGICKÁ ROZHODNUTÍ, PŘIJATÁ VEDENÍM FAKULTY V uplynulém roce byla vedením fakulty přijata některá strategická rozhodnutí, která by při úspěšné aplikaci měla zajistit perspektivnost fakulty minimálně na několik příštích let: koncentrace fakulty na přípravu jediného projektu do operačního programu Věda a výzkum pro inovace, prioritní osa dvě: malé a střední projekty, kde by mohla fakulta uplatnit maximum započitatelného vědeckého výkonu pracovníků fakulty i spolupracujících pracovišť (zabránění tříštění sil), zvolit téma, které bude přímo navazovat na dosavadní úspěšné projekty (získaná výzkumná centra a výzkumné záměry), zvolit rozumný finanční rámec projektu, ve studijní oblasti pokračovat v upřednostňování prezenční formy studia před studiem v kombinované formě, příprava dvou nových oborů bakalářského studia a jednoho nového oboru navazujícího magisterského studia. Rovněž Dlouhodobý plán rozvoje fakulty je každoročně aktualizován, včetně posouzení silných a slabých stránek fakulty na základě SWOT analýzy. Vzhledem k dlouhodobosti vývoje HGF se v zásadě jedná o kontinuální proces řízení fakulty, který nemá oproti předchozímu období přelomový charakter, nýbrž navazuje na vše pozitivní z minulosti. Strategie je hodnocena na Vědecké radě HGF a v Akademickém senátu HGF. AKTIVITY SMĚREM KE STŘEDNÍM ŠKOLÁM Fakulty i instituty musí neustále vyvíjet aktivity směrem ke středním školám, které by měly sledovat následující cíle: měnit povědomí o fakultě jak mezi studenty, tak i mezi jejich pedagogy, seznamovat studenty i pedagogy s nabídkou oborů naší fakulty, získávat nové studenty, případně prezentovat jednotlivé obory v rámci výuky, probíhající na středních školách. AKTIVITY FAKULTY V období březen-listopad Hornicko-geologická fakulta spolupracovala na realizaci celoškolského projektu Tvá univerzita-tvá budoucnost. V souladu se stanoveným cílem - propagovat univerzitu a soustředit

15 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 15/54 se na její (pozitivní) vnímání ze strany odborné i laické veřejnosti se HGF zaměřila především na popularizaci studia mezi studenty středních škol a jejich pedagogy, propagovala uplatnění absolventů v praxi a spolupráci s organizacemi a firmami u nás i v zahraničí. Hlavním prostředkem propagace se staly inzerce v tisku (např. MF DNES, Stodolní listy), reklamní spot v rádiu HELAX, inzerce v Atlasu školství, inzerce v dopravních prostředcích (Olomoucko, Ostravsko, Opavsko), reklamní postery na různých akcích apod. Za spolupráce studentů a některých pedagogů fakulty se v rámci projektu uskutečnily rovněž osobní návštěvy vybraných středních škol, v jejichž rámci byly středoškolským studentům přiblíženy možnosti studia vybraných oborů v rámci areálu VŠB-TU Ostrava, v rámci Detašovaného pracoviště v Mostě i v zahraničí (LLP/Erasmus), možnosti zapojení do vědecko-výzkumných aktivit nebo jim byly přímo zprostředkovány ukázky výuky některých oborů. Všechny pořádané akce se setkaly s velmi příznivým ohlasem zúčastněných. Fakulta se rovněž zapojila do pořádání finálové akce projektu Dne otevřených dveří pro reprezentaci středních škol. Prezentace HGF proběhla v Geologickém pavilonu. Účastníci z řad ředitelů SŠ a výchovných poradců byli seznámeni s historií a současností HGF, ucelenou nabídkou studia a byla jim názorně prezentována varianta výuky prostřednictvím tzv. TELEMOSTU (kamery, přenos obrazu a zvuku prostřednictvím Internetu). V rámci závěrečné neformální diskuse se zástupci vedení fakulty byly vysloveny podněty k další vzájemné spolupráci. Akce tedy měla, soudě podle reakcí účastníků, příznivý ohlas a byla hodnocena kladně. AKTIVITY INSTITUTŮ Celou řadu aktivit vyvíjely i jednotlivé instituty: 516: 541: 542: Podíl na přípravě Dne otevřených dveří HGF 6.2. organizovaného pro studenty středních škol samostatnou propagací práce Institutu fyziky v oblasti nedestruktivních metod zkoušení materiálů a fyziky kapalinového paprsku Organizace exkurze studentů SŠ na pracovištích Institutu fyziky 5.2. Spoluorganizace Dne nanotechnologií Rozvojový projekt MŠMT (program 6, Program na odstranění slabých stránek školy) projekt s názvem Možnosti zvyšování zájmu SŠ studentů o technické a přírodovědné obory na VŠ, dílčí projekt Podpora zkvalitnění výuky geologických disciplin na středních školách s využitím sbírek HGF VŠB-TUO K propagaci studia se váží tyto výstupy projektu: o o o o Exkurzní návštěvy GP žáky základních a studenty středních škol Elektronické textové a obrazové materiály - podpora pedagogů, vyučující geovědní předměty na SŠ, Exkurze pro pedagogy SŠ a ZŠ s geovědním zaměřením Tvorba kolekcí minerálů a hornin pro výuku přírodovědných předmětů na školách a návštěvy pracovníků IGI na SŠ za účelem přeurčení přírodnin ve školních sbírkách Mineralogická setkání: Pracovníci Geologického pavilonu jsou spoluorganizátory Mineralogického setkání, které pořádá 2x ročně (na jaře a na podzim) Hornicko-geologická fakulta VŠB-TUO v prostorách nové Auly. Propagace pracoviště na výstavě Kámen na SPŠK v Hořicích Den otevřených dveří HGF 6.2. Mezinárodní konference Využívání zdrojů nerostných surovin Rača Schůzka zástupců OKD a.s. se studenty denního studia HI Veletrh For Waste a For Industry Praha Šachťáky a skok přes kůži

16 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 16/54 544: 545: : 548: Střední průmyslové školy exkurze na Institutu geodézie a důlního měřictví, zpracování dílčí h úloh v zeměměřictví: Střední průmyslová škola stavební Ostrava-Zábřeh ( 17.1., , 8.10., ) Střední průmyslová škola stavební Opava (3.4., ) Střední průmyslová škola Letohrad Střední průmyslová škola stavební Lipník nad Bečvou (17.12.) Střední průmyslová škola Brno (5. 11.) Den Země Ostrava - Poruba (Dr. Nováková) Den Země Havířov (Dr. Kupka, Dr. Závada) Prezentace HGF na SŠ a gymnáziích (prof. Dirner) Den otevřených dveří (garanti oborů) Rozesílání nabídky studijních oborů na střední školy-dopisy + prezentace (prof. Fečko) Název akce Datum Poznámka Den GIS viz dole Slezské gymnázium v Opavě, Mendelovo gymnázium Opava informativní schůzka Seminář Využití GPS ve výuce Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, 14 pedagogů Seminář GNSS, Gymnázium Hlučín studentů, 2 pedagogové Seminář GPS a využití ZŠ Butovická, žáků, 2 pedagogové Studénka Tábory a víkendové akce pro děti (turistické závody) pořádané Radou dětí a mládeže MSK spolupráce s Radou dětí a mládeže MSK (pan Ing. Nováček) formou půjčování GPS. 3 tábory, 4 víkendové akce, celkem 34 dnů vypůjčení GPS "Den GIS" je součástí mezinárodního týdne geografického uvědomění "Geography Awareness Week", iniciativa společnosti National Geographic Society. Aktivita vznikla v roce 1987 na podporu geografické gramotnosti. U příležitosti tohoto mezinárodního dne jsme připravili pro školní kolektivy a pedagogický doprovod populárně naučnou akci. Studenti měli možnost se seznámit s tím, co se pod zkratkou GIS skrývá a kde se s ní mohou setkat, dále také s využitím geoinformačních technologií (GIT). Seznámili se s některými technologiemi, a to jak teoreticky, tak i prakticky. Vyzkoušeli si práci s GPS i řešení malého geografického kvízu. Škola Čas Počet studentů Gymnázium Iuventas 08:00 7 Gymnázium O. Havlové 10:00 29 Gymnázium M. Koperníka v Bílovci 11:00 10 Jazykové gymnázium Pavla Tigrida12:00 30

17 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 17/54 3 PRACOVNÍCI PLÁNOVÁNÍ LÁNOVÁNÍ, ŘÍZENÍ A ZLEPŠOVÁNÍ ZAJIŠTĚNÍ LIDSKÝCH ZDROJŮZ Plánování a řízení lidských zdrojů je jednou z nejdůležitějších složek řízení HGF. Úkoly, které plní HGF v oblasti výuky, vědy, výzkumu i spolupráce s praxí, kladou velké nároky na kvalitu pracovníků a jejich neustálý profesionální růst. Fakulta při stanovování potřeb pracovníků vychází z: - analýzy stávajících potřeb, vycházejících z aktuálního zatížení pracovišť úkoly výuky i vědy a výzkumu, - analýzy budoucích potřeb fakulty, vycházející ze strategického dokumentu fakulty Dlouhodobého záměru rozvoje fakulty a jeho každoročních aktualizací a dále z potřeby akreditací nových a reakreditací stávajících oborů všech stupňů. Získávání nových pracovníků lze rozdělit do dvou oblastí: - získávání nových stálých zaměstnanců, kteří budou plnit úkoly v oblasti pedagogické i vědecké tyto zaměstnance je možné přijímat výhradně na základě výběrového řízení, - získávání zaměstnanců pro plnění úkolů v oblasti vědy a výzkumu. Startovacím impulzem pro přijímání nových stálých zaměstnanců je nesoulad mezi kapacitami kolektivu a úkoly, které je třeba plnit, a to jednak aktuálně a jednak ve střednědobém výhledu. Primárním kritériem je charakter úkolů, které má kolektiv naplnit a nemá pro toto kapacitu. Ta se posuzuje například dle pedagogického zatížení institutů. Výsledky tohoto hodnocení ovlivňují přijímání nových pracovníků. Pedagogické vytížení pedagogů jednotlivých institutů. Pedagogický výkon institutů je převeden na počet přepočtených studentů na jednoho pedagoga (stav k daného roku). Institut ,7 21, ,7 25, ,0 23, ,8 22, ,0 48, ,3 41, ,0 30,2 Celkem 27,4 30,3 V roce proběhla na fakultě dvě výběrová řízení. Celkem bylo přijato 7 odborných asistentů a 3 docenti. Výběrová řízení v roce Datum Počet Kvalifikace Institut 2 OA OA OA OA OA OA doc doc. 546 Tyto nástupy jednak reagovaly na přirozenou obměnu pedagogů a jednak realizovaly rozhodnutí vedení fakulty posílit počty pedagogů především na institutech 545 a 546. Významnou je i skutečnost, že napomohly zlepšit (přesněji udržet) i kvalifikační strukturu fakulty v kategorii docentů.

18 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 18/54 ROZVOJ A UDRŽOVÁNÍ ZNALOS Z NALOSTÍ A KLÍČOVÝCH ZPŮSOBILOSTÍ PRACOVNÍKŮ V rámci zvyšování znalostí a klíčových způsobilostí pracovníků byly v rámci jednotlivých institutů realizovány následující kurzy: 516: : : Název akce Počet účastníků / absolventů Výuka anglického jazyka na Inst Způsob zakončení / získaná kvalifikace 544: Název akce Počet účastníků / Způsob zakončení / absolventů získaná kvalifikace školení BERNESE GPS software 1 certifikát školení LEICA totální stanice, uživatelský software 20 firemní zaškolení uživatelů školení LEICA GPS, uživatelský software 20 firemní zaškolení uživatelů školení TOPCON totální stanice, uživatelský software 20 firemní zaškolení uživatelů školení TOPCON GPS, uživatelský software 20 firemní zaškolení uživatelů Inženýrská pedagogika 2 jazykový kurz angličtina 6 trvá 545: Název akce Technicko-programátorské školení Alien RFID Počet účastníků Způsob zakončení / / absolventů získaná kvalifikace 2 potvrzení o absolvování 546: : Název akce Počet účastníků / Způsob zakončení / absolventů získaná kvalifikace angličtina 12 Ukončeno bez certifikátu angličtina 1 First Certificate of English (FCE) angličtina 1 Potvrzení o absolvování kurzu angličtina (upper-intermediate level) 1 certifikát Introductory Course Bernese GPS Software ( ) 1 Potvrzení o absolvování kurzu Jak napsat úspěšnou žádost o dotaci 1 certifikát z fondů EU (VUT Brno) Strategické řízení v oblasti VaV (Ostrava) 1 certifikát Finance, financování výzkumných a 1 certifikát vývojových projektů (Ostrava) Informace a řízení informací (Ostrava) 1 certifikát

19 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 19/54 Název akce Počet účastníků / Způsob zakončení / absolventů získaná kvalifikace Inovace, inovační podnikání, strategie 1 certifikát marketingové komunikace (Ostrava) Ochrana duševního vlastnictví a správa 1 certifikát portfolia duševního vlastnictví (Ostrava) Osobní efektivita (Ostrava) 1 certifikát Reakce na potřeby inovací ze strany 1 certifikát průmyslových podniků (Ostrava) Řízení lidských zdrojů (Ostrava) 1 certifikát Řízení projektů výzkumu a vývoje (Ostrava) 1 certifikát Jedním z nástrojů, jak vést pracovníky k jejich rozvoji, jsou i Roční plány rozvoje pracovníků (sestavované v rámci systému řízení kvality), sestavované vždy na rok a v ročním intervalu i vyhodnocované. Následující tabulka obsahuje přehled výsledků vyhodnocení těchto plánů za rok po jednotlivých institutech. Výsledky vyhodnocení Ročních plánů rozvoje pracovníků za rok Institut / Kritérium Počet hodnocených pracovníků Kolik procent pracovníků splnilo plán beze zbytku Kolik procent pracovníků nesplnilo úkoly v kritériu Profesní růst Kolik procent pracovníků nesplnilo úkoly v kritériu Zajištění výuky Kolik procent pracovníků nesplnilo úkoly v kritériu Výzkumné zaměření Kolik procent pracovníků nesplnilo úkoly v kritériu Publikační aktivity, mobility, spolupráce Zda a jak byly výsledky hodnocení promítnuty do finančního ohodnocení pracovníků Ano, přihlíží se k němu při stanovení odměn (z toho 33 částe čně) Ano byly v položce osobní ohodnocení, a to u těch pracovníků, kdy neplnění mělo dlouhodobější a zásadnější povahu (u 3 pedagogů bylo osobní hodnocení sníženo) Příčiny nesplnění byly u nesplněných úkolů (celkem 4 úkoly) s pracovníky podrobně rozebrány a byla přijata opatření k nápravě. Úkoly byly převedeny do dalšího období. Výsledky těchto hodnocení nebyly promítnuty do finančního ohodnocení, neboť šlo o úkoly, jejichž splnění nebylo jednoznačně závislé jen od práce hodnoceného pracovníka. Kritéria osobního hodnocení se promítají do návrhů na změny osobních příplatků a odměn Průběžné plnění je zohledňováno v rámci odměn Navrženo snížení odměn pracovníkům Výsledky jsou (resp. budou) zohledněny ve výši odměn.

20 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 20/54 Vedle tohoto jednotného způsobu motivování a hodnocení kvalifikačního růstu si některé instituty provádějí i vlastní hodnocení výkonnosti pracovníků, umožňující poměřovat pracovníky mezi sebou a případně i používají výsledky jako další kritéria pro odměňování. 516: Na Institutu fyziky provádí roční hodnocení, zaměřené na kategorie: publikační a VaV činnost, práce na grantech a projektech, pedagogická činnost. Bodové hodnocení těchto aktivit je uvedeno ve srovnávací tabulce hodnocených pracovníků na lokálním serveru institutu fyziky. Tato tabulka je vodítkem pro vedoucího institutu při roční úpravě osobních příplatků. 541: Hodnocení s uvedenými dopady až na výjimečné případy provádějí jednou ročně (viz předchozí bod a tabulka). To považují za odpovídající časový úsek. Jinak samozřejmě v souvislosti např. s akreditacemi atp. dochází k hodnocení a osobním pohovorům i častěji. 542: Hodnocení výkonnosti jednotlivých pracovníků institutu je vedoucím trvale sledováno a vyhodnocováno. Při plošném navrhování odměn promítá vedoucí institutu u zvláště aktivních a úspěšných pracovníků, jejichž práce je pro činnost institutu efektivnější jejich aktivitu do odměny formou zvýšení této odměny. Ke snižování odměny dosud nebylo přikročeno. Žádný z pracovníků institutu 542 dosud nebyl hodnocen tak negativně, aby bylo nutno přistoupit ke snížení jeho odměny. 544: Kritéria osobního hodnocení se promítají do návrhů na změny osobních příplatků a odměn. 545: Jiná roční hodnocení nejsou prováděna, plnění je zohledňováno v rámci odměn. 546: Roční zhodnocení je prováděno na IEI pravidelně dle interních kritérií a na základě nich sníženo osobní hodnocení pracovníků. 548: Samostatně a detailně hodnotíme publikační činnost z hlediska počtu i bodového hodnocení dle Rady vlády. PÉČE O PRACOVNÍKY, JEJICH ODMĚŇOVÁNÍ OVÁNÍ A UZNÁVÁNÍ V rámci finančních možností fakulty a školy byly pracovníkům vypláceny čtvrtletně mimořádné odměny v celkovém rozsahu 2,5 mzdy, z toho fakulty platila navíc jeden a půl mzdy a škola jednu celou mzdu. Část těchto odměn byla vyplácena plošně procentem ze mzdy a část zásluhově, dle návrhů vedoucích institutů.

21 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 21/54 4 PARTNERSTVÍ A ZDROJE Politika a strategie fakulty je obsažena v dokumentu Dlouhodobý záměr fakulty na roky a konkretizována průběžně v ročních aktualizacích. Zde je zakotveno i partnerství uvnitř vysoké školy včetně vazeb na mimoškolní subjekty. Prakticky se tyto činnosti odrážejí v podepsaných smlouvách o spolupráci jak s podniky, tak s jinými školami, účastí zástupců fakulty v oborových a profesních sdruženích, zastupitelských orgánech, poradních orgánech, editorských radách, mezinárodních a tuzemských řídicích a dozorčích orgánech atd. EXTERNÍ PARTNERSTVÍ Externí partnerství se týká spolupráce s externími subjekty. Na úrovni institutů došlo k poměrně širokému zapojení do spolupráce v rámci vědy a výzkumu, a jednak formou zapojení externích subjektů do projektů řešených na fakultě a jednak k zapojení našich kolektivů do grantů, jejichž nositelé byli z jiných institucí. Zapojení externích partnerů v grantech, jejichž nositelé jsou z naší fakulty Název grantu / projektu / DČ 516: : : Výzkum dlouhodobých změn geotechnických vlastností zemin na výsypkách SHR S 544: : GAČR 105/06/1242 Sanace a rekult. zvodnělých pokles. kotlin a sedim. nádrží v hornic. krajině Hor. Slezska GAČR 105/08/1072 Výzkum kvantifikace externalit biotopů typických pro kult.kraj.čr Název akademického pracoviště FMMI (Doc. Ing. Kret, CSc.) VÚHU Most hl. řešitel Způsob zapojení Celkový rozsah projektu [Kč] Rozsah zapojení [%] spoluřešitel 2695 tis. Kč 10 % r HGF- hl. řešitel doc. Neustupa hl. řešitel, HGF člen týmu ,- 30 % 20 % CE 1CE 014 P4 Manager Coordinating Brownfield Redevelopment Activities LP City of Bidgoszcz Poland WP 6 PP - HGF od do , spoluřešitel doc. Stalmachová ,- EUR, od EU ,- EUR 20 % 548: Využití geoinformačních technologií pro zpřesňování srážko- odtokových vztahů (GA 205/06/1037) ČVUT Praha, FAST (doc. Ing. Lena Halounová, CSc. a její doktorandi a studenti) spolupráce na výzkumu a na přípravě publikací (v roce ) Kč 13 % (počítáno přes finanční podíl)

22 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 22/54 Název grantu / projektu / DČ 516: Materiálové řešení teplosměnných zařízení Reflexní a vlnovodné jevy v magnetických nanostrukturách NANOMAG LAB : Integrovaná statigrafie a geochemie hraničního intervalu jura/křída GAČR 205/07/ : Zapojení našich řešitelských týmů v grantech externích partnerů Název akademického pracoviště Způsob zapojení Celkový rozsah projektu [Kč] Rozsah zapojení [%] UJP Praha Spoluřešitel % MFF UK + IF-516 Spoluřešitel % University Bialystok Přírodovědecká fakulta UK Praha of Spoluřešitel % řešení části projektu 3792 tis. 20 % GA 105/06/0068 AV ÚGN ČR spoluřešitel % BÚ : MK /2301 Modelování, simulace a monitorování krizových situací způsobených přírodními jevy Projekt ČR EU: CZ / /0032 Rozvoj dalšího profesního vzdělávání OÚ Ostrava (prof. Ing. B. Taraba, CSc.) VŠB TU Ostrava spoluřešitel 1950 Podíl inst.542 aktivní účast DTI Bohumín aktivní účast 10 % 545: Projekt ČR EU: CZ / /0032 Rozvoj dalšího profesního vzdělávání DTI Bohumín aktivní účast 10 % CobraMan Communal Utilities and Environment Protection Unit; University of Economy Bydgoscz Řešitel PP5 (545, 546) Kč 12 %

23 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 23/54 Název grantu / projektu / DČ 546: ESF - Implementace multimediálních forem do výuky stud.pr.infor.a komunik.technologií Název Celkový Rozsah akademického Způsob zapojení rozsah zapojení [%] pracoviště projektu [Kč] FEI Koordinace ,- 50 % Výzkum v oblasti využití odpadů jako náhrady primárních surovinových zdrojů CZ 118 VÚV T.G.M. Praha, v.v.i., pob. Ostrava Ústav Geotechniky SAV Košice Spolupracovník ,- 20 % Spolupráce na projektu ,- 10 % ME 870 CUMTB China Spolupráce na projektu ,- 10 % SP/2F2/98/07 VÚ vodohospodář. TGM,veřejná výzkumná instituce, VÚHU a.s. Spolupráce na projektu ,- 10 % GA 105/06/0124 VÚHU a.s. Spolupráce na projektu ,- GA 105/06/0083 VÚHU a.s. Spolupráce na projektu ,- 548: Atlas životního prostředí v Ostravě grant AVČR Project No. 1ET Logic and Artificial Intelligence for multi- agent systems Modelování, simulace a monitorování krizových situací způsobených nepříznivými přírodními jevy. Výzkumný projekt financovaný z rozpoctu MSK. OSU katedra fyzické geografie a geoekologie VŠB-TUO, FEI, Katedra informatiky VŠB-TUO, FEI, Katedra informatiky spoluřešitel 0 Kč Cca 40 % spoluřešitel (v roce ) 1260 tis. Kč 33 % spoluřešitel % Z tohoto přehledu je zřejmé, že provázání vědecko-výzkumných aktivit naší fakulty je relativně dobré, je však zapotřebí ho nadále rozvíjet.

24 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 24/54 VÝZKUMNÉ ZÁMĚRY A VÝZKUMNÁ CENTRA Rozhodujícím úspěchem fakulty překračující rámec původních záměrů bylo získání výzkumného centra v rámci výběrového řízení NPV II v roce 2006 Centrum výzkumu integrovaného systému využití vedlejších produktů z těžby, úpravy a zpracování energetických surovin. Přehled řešených výzkumných záměrů je každoročně publikován ve Zprávě o činnosti fakulty (viz kapitola 9). Snahou je podpořit prezentaci výsledků vědy a výzkumu na fakultě a akcelerovat publikování těchto výsledků na širším mezinárodním fóru. LABORATORNÍ VYBAVENÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ I VÝZKUM V roce byly vybudovány nebo zrekonstruováno celkem 14 laboratoří. Název laboratoře 516: Laboratoř G410 optiky a moderní fyziky Laboratoř G428 pro výuku na FEI a Nanotechnologií Účel využití (výzkumná / výuková / kombinovaná) Laboratoře zrekonstruované v roce Zdroj financování výuková HGF (nábytek + elektroinstalace) IF (přístroje neinvestiční) výuková HGF (nábytek) IF (elektroinstalace) Objem financí 167 tis. Kč 104 tis. Kč 129 tis. Kč 17 tis. Kč Laboratoř J115 kombinovaná HGF (nábytek) 80 tis. Kč 5 SPR laboratoř výzkumná Výzkumný záměr, GAČR ATR laboratoř výzkumná Výzkumný záměr, GAČR Laboratoř elipsometrie Laboratoř spektroskopie Laboratoř magnetooptiky Laboratoř interferometrie 541: : Studentská laboratoř JB 146 výzkumná Výzkumný záměr, GAČR, GAAV výzkumná Výzkumný záměr, GAČR, GAAV výzkumná Výzkumný záměr, GAČR, GAAV výzkumná Výzkumný záměr, GAČR Ph.D Ph.D Ph.D Ph.D Ph.D Ph.D. kombinovaná zdroj 1101/ tis. Kč Výuková kapacita

25 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 25/54 Název laboratoře 544: Kalibrační laboratoř geodetických přístrojů a délkoměrná základna 545: Účel využití (výzkumná / výuková / kombinovaná) kombinovaná HGF Zdroj financování Objem financí J426 výuková TaRP : CPIT 548: Laboratoř GIS (J- 423) Výzkumná, výuková Děkanát, rektorát výuková TaRP, děkanát 450 tis. Kč Výuková kapacita V srpnu bylo dále předáno 7 nových laboratoří v rámci CPIT odbornému týmu z Institutu fyziky HGF VŠB-TUO. Laboratoře byly dovybaveny experimentální technikou (granty MSM , GAAV) vědecké zaměření: magnetooptika, spektrální elipsometrie, magnetomikroskopie, ATR, SPR, FTIR spektroskopie. Od počátku roku 2009 jsou tyto laboratoře plně v provozu. NOVÉ INVESTIČNÍ CELKY Pro potřeby výuky i vědy a výzkumu byla na institutech v roce realizována celá řada investičních celků. Investiční celky realizované v roce 516: Název investice Soubor úloh Phywe F222: 1. Měření tíhového zrychlení volným pádem 2. Měření měrné tepelné kapacity pevných látek 3. Měření tíhového zrychlení pomocí matematického kyvadla 4. Verifikace stavové rovnice ideálního plynu 5. Měření tepelné a elektrické vodivosti kovů 6. Měření teplotní roztažnosti pevných a kapalných látek 7. Měření měrného náboje elektronu z jeho trajektorie v magnetickém poli 8. Měření Planckovy konstanty pomocí fotoelektrického jevu 9. Měření vlnových délek světla z ohybu na optické mřížce 10. Měření disperze skla pomocí hranolového spektrogoniometru Zdroj financování FRVŠ + HGF Náklady [Kč] celkem 1074 tis. Kč, (976 tis. Kč FRVŠ, 98 tis. Kč škola), z toho: 71 tis. Kč 77 tis. Kč 57 tis. Kč 103 tis. Kč 122 tis. Kč 157 tis. Kč 131 tis Kč 153 tis. Kč 69 tis. Kč 134 tis. Kč

26 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 26/54 Název investice Soubor úloh Phywe G410: 1. Franckův-Hertzův pokus s Hg trubicí, 2. Rutherfordův experiment s multikanálovým analyzátorem, 3. Charakteristické rtg. záření mědi a struktura NaCl, 4. Difrakce elektronů Zdroj financování FRVŠ + HGF Náklady [Kč] celkem 917 tis. Kč, (837 tis. Kč FRVŠ, 80 tis. Kč škola), z toho: 136 tis. Kč 287 tis. Kč 425 tis. Kč 69 tis. Kč Strojní vrtačka B-1832FN/400 - dílna HGF 94 tis. Kč FTIR Spektrometr Výzkumný záměr, GAČR, GAAV 2500 tis. Kč Spektrometr HGF 70 tis. Kč Ultrafiltr VIVAFLOW HGF 60 tis. Kč Lyofilizátor HGF 225 tis. Kč Set pro makrofotografii GAČR 196 tis. Kč Středotlaké částečně mobilní čerpadlo URACA typ RF 708E 541: HGF, VŠB-TUO cca 1150 tis. Kč (42590 Euro) planetový kulový mlýn 1101/ Kč odvětrané skříně pro chemikálie 1101/ Kč software Macrostation 1101/ Kč software Bentley 1101/ Kč kopírka Canon 1101/ Kč GPS + stativ MK / Kč tepelné čerpadlo MK / Kč systém GPR MK / Kč vrtací souprava MK / Kč automatický geoelektrický systém ARES MK / Kč Workstation 1101/ Kč Helicopter X / Kč mikroskop polarizační 1101/ Kč mikroskop polarizační 1101/ Kč klimatizační jednotka 1101/ Kč váhy Precisa XT 220A 1101/ Kč Dataloget LI / Kč Eurovector EA 1101/ Kč

27 Hornicko-geologická fakulta Zpráva o činnosti za rok 27/54 542: Název investice Zdroj financování Laboratorní záchvějný splav Wilfley 8000 zdroj 1101/ tis. Kč 544: stereoskopická projekce (1ks DLP projektor Barco id-icon H500 s objektivem QLCD 0.85:1 vč. příslušenství) Hvězdárna a planetárium zahradní traktor se sekačkou a sběrným košem Hvězdárna a planetárium Leica SMart Station s rozšířením na Smart ROVER výuka totální stanice Leica TCR 1203 výuka SW Polyworks/Modeler výuka 545: HGF VŠB-TU Ostrava HGF VŠB TU Ostrava FR VŠ TARP TARP Kč Kč Kč ,-- Kč ,-- Kč GPS dálkoměr Hlavní činnost Kč 546: : Rozšíření funkčnosti přijímačů GPS HGF Kč Totální stanice s napojením na PC HGF Kč Pracoviště pro pasívní třírozměrnou projekci při geovizualizaci Celouniverzitní licence programového vybavení ArcGIS (pokračování) HGF MŠMT (TARP) Kč Kč Náklady [Kč] ZVEŘEJŇOVÁNÍ INFORMACÍ Í O FAKULTĚ Hlavním prostředkem propagace se staly inzerce v tisku (např. MF DNES, Stodolní listy), reklamní spot v rádiu HELAX, inzerce v Atlasu školství, inzerce v dopravních prostředcích (Olomoucko, Ostravsko, Opavsko), reklamní postery na různých akcích apod.