"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". 3. PEDOLOGIE

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download ""Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". 3. PEDOLOGIE"

Jiřina Krausová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". 3. PEDOLOGIE 3.3. Pedocenóza T Ekologie půdních mikroorganismů (23)

2 1. Činnost a význam půdních bakterií přispívají k vázání a koloběhu N, Fe, S v půdě je jich asi 150 druhů! podle jejich působení v půdě pak rozlišujeme: a) Bakterie odbourávající z dusíkatých látek dusíkaté sloučeniny b) Bakterie poutající elementární vzdušný dusík c) Bakterie železité d) Bakterie sirné Ing. Ctirad Juráň (c)

3 a) Bakterie odbourávající z dusíkatých látek dusíkaté sloučeniny - přehled Amonizační Nitratační Nitrifikační Denitrifikační Ing. Ctirad Juráň (c)

4 a) Bakterie odbourávající z dusíkatých látek dusíkaté sloučeniny Bakterie amonizační Bílkoviny rozklad za účasti enzymů NH 3 amonné soli amonné soli se uplatňují již jako živiny u některých rostlin např. oves, brambor, smrk Bcilus mycoides, Sarcina flava Ing. Ctirad Juráň (c)

5 a) Bakterie odbourávající z dusíkatých látek dusíkaté sloučeniny Bakterie nitratační NH 3, amonné soli oxidace HNO 2 (nebo dusitany NaNO 2, KNO 2, Al(NO 3 ) 2 ) = nitratace Nitrosomans, Nitrosocystis, Nitrosospira Ing. Ctirad Juráň (c)

6 a) Bakterie odbourávající z dusíkatých látek dusíkaté sloučeniny Bakterie nitrifikační HNO 2 (nebo dusitany) oxidace HNO 3 ( nebo dusičnany NaNO 3, NH 4 NO 3, KNO 3 ) = nitrifikace Nitrobacter Ing. Ctirad Juráň (c)

7 a) Bakterie odbourávající z dusíkatých látek dusíkaté sloučeniny Bakterie denitrifikační Jsou anaerobní buď fakultativní a provádí redukční pochody (v kyselých, neprovzdušněných a mokrých lesních půdách). dusičnany dusitany amoniak vzdušný dusík Ing. Ctirad Juráň (c)

8 b) Bakterie poutající elementární vzdušný dusík = NITROGENNÍ BAKTERIE Bakterie nitrogenní volně žijící v půdě Poutají vzdušný dusík a zpřístupňují jej rostlinám. Clostridium pasteurianum, Azotobacter chroococcum Bakterie nitrogenní vázáné v půdě na kořeny vikvovitých rostlin Narušují kořenový vlásek V něm se rozmnožují a obalují slizem Produkují růstové hormony auxiny a vyvolávají růst hlízek na řezu nejaktivnější červené pak hnědé, pasívní zelené - v květu zaorat = =zelené hnojení Bacterium radicicola, Bacterium amylobacter Ing. Ctirad Juráň (c)

9 Symbióza rostlin s nitrogenními organizmy LUPINA lupina mykocecidie olše OLŠE Viz také v učebnici obr. 29 str Ing. Ctirad Juráň (c)

10 c) Bakterie železité významné pro oběh Fe, které srážejí v tenké povlaky (louže) d) Bakterie sirné jsou autotrofní mají význam v samočištění vod a půd, kdy tyto zbavují sirovodíku Jak to dělají? H 2 S + O ---> H 2 O + S + 272,14J Ing. Ctirad Juráň (c)

11 2. Činnost a význam ostatního fytomikroedafonu Aktinomyceti méně nároční na vlhkost, vylučují enzymy důležité pro humifikaci (rozklad celulózy, bílkovin a ligninu) typická "vůně" půdy na kořenech olší a akátů vážou vzdušný N Plasmodium alni Plísně podílejí se na rozkladu celulózy Penicillinum, Aspergillus Kvasinky enzymatickou činností se podílí na koloběhu C Sinice a řasy některé mají také schopnost vázat vzdušný N Ing. Ctirad Juráň (c)

12 Prvoci živí se bakteriemi (-) mohou rozkládat bílkoviny a škroby (+) Vyšší houby vytváří společenstva houbových mycelií s kořeny vyšších rostlin = mykorrhiza ektotrofní mycelium prorůstá do interlelulár endotrofní mycelium prorůstá do buněk ektoendotrofní - přechod mezi předchozími periferní - mycelium jenom obaluje kořen Význam mykorrhizy: (+) vyživuje rostlinu dusíkem, zlepšuje sání vody, zpřístupňuje živiny (-) houba odebírá rostlině asimiláty (někdy nevyrovnaně - václavka) Ing. Ctirad Juráň (c)

13 3.Ekologie a činnost půdních makrooragnismů Červi zpracovávají horní vrstvy půdy, provdušňování, zanášení bakterií... Roztoči mechanicky rozpracovávají půdu Hmyz kukly, housenice, drátovci Obratlovci krtek, králík, hraboš Ing. Ctirad Juráň (c)

14 Opakování, dotazy, nejasnosti: Jak z praktického hlediska pedologie členíme mikroorganismy žijící v půdě, které znáte skupiny baktérií hospodařících s dusíkem v půdě, vyjmenujte organismy řazené do ostatního fytomikroedafonu, co je to mykorrhiza, jaký je její význam, které makroorganismy a jak působí v půdě? Ing. Ctirad Juráň (c)

15 Domácí úkol Sešity, učebnice str , opakovací otázky str Ing. Ctirad Juráň (c)

Podobné dokumenty

Dekompozice, cykly látek, toky energií

Dekompozice, cykly látek, toky energií Vše souvisí se vším Živou hmotu tvoří 3 hlavní organické složky: - Bílkoviny, cukry, tuky Syntézu zajišťuje cca 20 biogenních prvků - Nejdůležitější C, O, N, H, P