Limes inferior aneb nahlédněme do šachové Mensy
|
|
- Miluše Beranová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Limes inferior aneb nahlédněme do šachové Mensy První část názvu článku, který velmi volně navazuje na předchozí, tedy testů i zábavy, jsme si vypůjčili ze stejnojmenného utopického románu Janusze A. Zajdela. Proč? Jím popisovaná společnost budoucnosti je rozdělena na vrstvy dle mentálních schopností jedinců. Ti nejinteligentnější samozřejmě disponují nejrůznějšími výhodami. Avšak pozor! Každý, tedy třeba i ten ocitnuvší se na úplném konci pomyslné kastovní řady, má vždy možnost postoupit výše...pokud úspěšně absolvuje předložené testy...hlavní hrdina, který se živí sofistikovanou technickou metodou napovídání při testech (tzv. Lifter), však postupně odhalí, že všechno je jinak. Složí ty nejvyšší životní zkoušky, prohlédne a vstoupí do jakési utopické Mensy... Podaří se vám, milí čtenáři, prokázat stejné intelektuální dovednosti jako hrdina románu? Nu, pokud se Vám povede složit zkoušku - vyřešit dva vpravdě extrémně složité úkoly, bezpochyby do naší šachové Mensy patříte! A co více, i vy se můžete stát Liftery a pomoci vysvětlit méně úspěšným, třeba klubovým kolegům, jak k problémům těžkých dedukcí vlastně přistupovat! Dle zkušeností a úsudku se IQ úspěšného řešitele obou níže uvedených deduktivních úkolů nutně musí pohybovat nejméně na úrovni superiorní inteligence; vzhledem k nešachové populaci jste však nesporně člověkem s geniálními schopnostmi uvažování. Abychom Vám přiblížili o jaký druh úkolů půjde, vložili jsme do textu ještě jakousi rozcvičku (není vyloučeno, že ji některý z
2 čtenářů již viděl). Zároveň však předem podotkněme, že její obtížnost ve srovnání s ostrými testy připomíná rozcvičku vzpěrače spočívající v zatínání a rozevírání pěsti nebo houslisty před koncertem, který si zálibně prohlíží svoji kalafunu...nuda. Raymond Smullyan 1981 Bílý na tahu!
3 Zadání: Určete, k proměně pěšce. zda došlo v předchozím průběhu K ucelenému řešení patří vždy samozřejmě nezpochybnitelný důkaz! Za ten ale například nemůžeme přijmout, pokud nám ve výše uvedené rozcvičce...náctiletý svěřenec sice správně odpoví, nicméně k řešení dodá: Když se autor tak hloupě ptá, tak tomu ani jinak být nemůže! Naše rozcvička, deduktivní úloha, je převzata z knihy The Chess Mysteries of the Arabian Knights (1981), která byla v roce 2008 vydána nakladatelstvím Mladá fronta v překladu Josefa Maršálka pod názvem Šachové záhady arabských jezdců. Těm z vážených čtenářů, kteří by se chtěli o autorovi Raymondu Merrilu Smullyanovi dozvědět více, stačí zadat jeho jméno do vyhledávače. Jde o slavnou osobnost a bezpochyby všestranného génia...dovolím si jen dodat a čtenář mně snad nebude mít toto za zlé -, že již jeho původ jej ke skvostné kariéře, objevům a práci předurčil! Přesto se mně Smullyanovy deduktivní úlohy nezdají tak složité (mají i mnoho bočních podmínek, jiné byly publikovány dříve jinými skladateli), jako je tomu u jiného autora, který ovšem, naopak, patrně bude téměř všem čtenářům neznámý!
4 Werner Kaym! Narozen roku 1942, gymnaziální učitel a bývalý starosta Meisenheimu. Jeho tvorba je mnohem širší, nikdy se neupínal pouze k deduktivním nebo tedy retrográdním úlohám. Níže uvádíme ony dva úkoly, jejichž úspěšné vyřešení Vám dá plné právo zařadit se mezi členy šachové Mensy...a získat i pěknou cenu s překvapením! Zadání úkolu je vždy lakonické... 1/ Zadání: Jaký se hrál poslední tah v pozici?
5 ? Ve svojí knize Eigenartige Schachprobleme autor píše, že následující deduktivní úloha patřila vždy mezi jeho nejmilejší... Taktéž se domnívám, stejně jako moji svěřenci a dokonce i čeští velmistři, kterým jsem úkol zadával, že jde ještě o těžší kousek. 2/ Zadání: Jaký poslední tah byl v pozici učiněn?
6 Každý čtenář už asi ve svém životě zažil situaci, kdy nemohl rozlousknout nějaký oříšek, přitom ale jednoduše mohl kdykoli nahlédnout do řešení. Abychom tohle pokušení eliminovali, uveřejníme řešení testů až po nějakém čase! Navíc mají milí čtenáři, kteří jsou přesvědčeni o správnosti svých vývodů, opět možnost dosáhnout na jednu pěknou cenu. Prvních dvacet řešitelů Kaymových úkolů obdrží vkusnou flashku, na níž navíc najdou nahrané malé překvapení...
7 Ještě úchvatnější a těžší? Nu, a na závěr od autora článku snad něco pro pobavení. Domnívám se, že jedinou snad složitější deduktivní úlohu retrográdní analýzu jsem měl tu čest pokoušet se řešit před mnoha a mnoha lety. Našel jsem ji v knize Poklady bohyně Caissy od F. J. Prokopa. Na dlouho jsem se s knihou rozloučil (vlastní hloupostí; nepůjčujte cenné knihy svěřencům či kamarádům, pokud si nejste jisti, že je naše krásná hra opravdu chytla ), abych ji po letech díky velmistru Karlovi Mokrému a jeho antikvariátu opět získal. Přes dlouhé odloučení si však pamatuji, která pohádka a konkrétně diagram (pozice z partie ) mne tak zaujal! V pohádce Mistři Trpaslíci, naštěstí genderově vyvážené, jak ukazuje tabulka konečného pořadí turnaje,
8 nemohla samozřejmě chybět partie Rejpal vs. Šmudla. Zadání: Který z trpaslíků je na tahu? Vůdce bílých Rejpal nebo černý - proslavený Šmudla?
9 To je pro tentokráte vše. Případná řešení dvou Kaymových deduktivních retrográdních analýz pište jako vždy na nebo
Zábava, poučení, soutěž, úlohy Motto: Dobrý hráč má vždy štěstí. J. R. Capablanca
Zábava, poučení, soutěž, úlohy Motto: Dobrý hráč má vždy štěstí. J. R. Capablanca Soutěžní úkol číslo 5 - bílý na tahu (pravidla soutěže viz níže) Vážení čtenáři. Následující rubrika je určena především
Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list
Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list práce s interaktivní tabulí a do sešitů - rozlišení vrstevníků ve skupině lidí, definice pojmu vrstevník práce do sešitů - moji vrstevníci námět pro domácí
Rovnice s neznámou pod odmocninou I
.7.15 Rovnice s neznámou pod odmocninou I Předpoklady: 711, 71 Pedagogická poznámka: Látka této hodiny vyžaduje tak jeden a půl vyučovací hodiny, pokud nepospícháte, můžete obětovat hodiny dvě a nechat
Šachy do škol seminář učitelů Zlín. Připravil Jan Weiser
Šachy do škol seminář učitelů Zlín Připravil Jan Weiser Obsah vystoupení Cíl prezentace 1. Něco o mě a kontakt 2. Základní informace o projektu a moje motvace k jeho využívání 3. Stručný komentář k jednotlivým
Po e5 se situace znovu mění. Černý vytváří hrozby obdobné jako bílý.
Teorie taktiky 5 Neviditelné vztahy V úvodním postavení šachové partie stojí figury v základním postavení tak, že se vzájemně neohrožují. Kromě jezdců žádná z figur se nemůže pohybovat. Panuje ticho. Myslím,
Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů
Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů Brožíkova síň Staroměstské radnice v Praze patřila první prosincový čtvrtek dětským hrdinům,
Měření výsledků výuky a vzdělávací standardy
Měření výsledků výuky a vzdělávací standardy Erika Mechlová Ostravská univerzita v Ostravě Obsah Úvod 1. Měření výsledků výuky 2. Taxonomie učebních úloh 3. Standardy vzdělávání Závěry Úvod Měření výsledků
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Výkonové vlastnosti osobnosti
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti Výkonové vlastnosti osobnosti Autorství Autorem materiálu a všech jeho částí,není-li uvedeno jinak, je PhDr. Alena Šindelářová. Dostupné z Metodického portálu
Literární kroužek I (3. 6. třída) podrobná anotace
Mgr. Barbora Hronová barbora.hronova@gmail.com Literární kroužek I (3. 6. třída) podrobná anotace První pololetí 2015/2016 Délka lekcí: 60 minut 1. Co všechno máme v hlavě za slova? Aktivity: Seznamovací
ť ž Á ň ž ř ž ř ý ů ó ů ž ř ř ů Č Í Í Č Á ť ž ť Í Ú ů ř ú ť ř é ň ž ř Ú Č ŠŤ Í ů ů ž ý ř ť ů é ó ř ž ř é ť ř ř ý ú ď ů ř ú ž é ř é ž ó ř ž ů ž ž é ů é ž ú ů ř ž é ň ý ř ž ř ř ý é ý ž é ť ý ř é ů ý ž ý
Hlavní pořadatel Mistrovství České republiky v deskových hrách
Hlavní pořadatel Mistrovství České republiky v deskových hrách Česká pedagogická komora, Václavkova 2, 160 00 Praha 6 Hlavní organizátor Krajského finále v deskových hrách v Plzeňském kraji Dům dětí a
VZ2017 ČASP 5R ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Jakub Kvasnička. Třída: 5.třída
Výsledky testu Výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/2017 5. a 9. ročník ZŠ Školní rok 2016/2017 VZ2017 ČASP 5R ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Jakub Kvasnička Třída: 5.třída Základní škola a mateřská škola, Praskačka,
Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list
Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list aktivační cvičení - cvičný test práce s tabulí a sešitem - příbuzenské svazky pokrevní nebo manželské, diagram příbuznosti práce s tabulí - pokrevní příbuznost
Zapojte a rozvíjejte talenty kolem sebe
Zapojte a rozvíjejte talenty kolem sebe www.belbin.cz tel.602725420 Potřebujete výkonnější týmy? Zaveďte systém Belbin Lidé jsou angažovanější a výkonnější, když uplatňují své klíčové silné stránky. Belbin
9. Soustavy rovnic DEFINICE SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ROVNIC O DVOU NEZNÁMÝCH. Soustava lineárních rovnic o dvou neznámých je:
9. Soustavy rovnic Správný nadpis této kapitoly by měl znít soustavy lineárních rovnic o dvou neznámých, z důvodu přehlednosti jsem jej zkrátil. Hned v úvodu čtenáře potěším teorie bude tentokrát krátká.
Kolikrát jste viděl záznamy zápasů Minsku? Jaké a kde?
Slavia Praha vstupuje po roce do dalšího ročníku pohárového dobrodružství. Naštěstí nemusejí svěřenkyně trenérů Richarda Řezáče a Františka Štiky někam cestovat. Díky diplomatickému úspěchu vedení klubu
12 klíčových principů Hejného metody
12 klíčových principů Hejného metody Hejného metoda je založena na respektování 12 základních principů, které geniálně skládá do uceleného konceptu tak, aby dítě objevovalo matematiku samo a s radostí.
Slovní úlohy o směsích II
4.2.2 Slovní úlohy o směsích II Předpoklady: 0402 Pedagogická poznámka: Hodinu je nutné organizovat tak, aby se 5 minu před konce m hodiny začalo pracovat na posledních dvou příkladech na společnou práci.
Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list
Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list společná práce s tabulí a samostatná do sešitu, náměty pro diskuzi - časová osa mého života, co jsem se naučil v mateřské školce, film mého života podklady
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list
Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list práce s interaktivní tabulí a do sešitů - práva a povinnosti členů rodiny, moje role v rodině, moje další životní role a jejich obsah práce se
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 CELOROČNÍ HRA: S KOUZELNÍKEM ZA POHÁDKOU MOTTO: Čáry máry fik-mik-trik, jsem kamarád kouzelník. Kouzelník je vlastně jen kouzelnickým učněm a my mu budeme pomáhat
Samostatná příloha časopisu
www.7zskolin.cz Číslo 2 12.ročník (2015/2016) listopad 2015 Samostatná příloha časopisu Zvláštní vydání pro II.C a V.C Dostali jsme od paní učitelky Kombercové informaci pro nás a pro rodiče: HISTORICKÁ
Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?
1 Tarotová galerie Jak jste na tom se svou intuicí? Necháváte se v běžném životě vést svými pocity, svým vnitřním vedením, anebo pro svá rozhodnutí vždy potřebujete logické zdůvodnění? Nebo to máte půl
JUNÁK - SVAZ SKAUTŮ A SKAUTEK ČR středisko Strážci Ostrava
JUNÁK - SVAZ SKAUTŮ A SKAUTEK ČR středisko Strážci Ostrava Pár slov na úvod Milý čtenáři, Junák - svaz skautů a skautek ČR je dobrovolné, nezávislé a nepolitické občanské sdružení ve smyslu zákona č. 83/1990
WEBsro.cz. Krok za krokem Založení webu. krásné weby pro české podnikatele 1 / 10
Krok za krokem Založení webu Vytvořeno:....2.2008 Klient:... asisio s.r.o. Kontakt:... obchod@websro.cz, www.websro.cz Verze:.... / 0 Krok - Představení Administrační rozhraní je uzpůsobeno tak, aby změny,
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ ZMĚNY V KONCEPCI VÝUKY listopad 2009 (c) Radek Maca Jaké jsou také pohledy na vzdělávání? žák: učitel: přežít školní docházku s co nejmenšími šrámy na těle i na duši předat žákům
Prohlášení ú astníka výb rového ízení k výb rovému ízení ís. SBN/020/2015
#@p Jméno / Název:.. Adresa / Sídlo: Datum narození / I :... #@p Jméno / Název:.. Adresa / Sídlo: Datum narození / I :... #@p Jméno / Název:.. Adresa / Sídlo: Datum narození / I :... #@p Jméno / Název:..
Komunikace - jak na to? Metodický list
Komunikace - jak na to? Metodický list práce s interaktivní tabulí - chyby v komunikaci, scénky skupinová práce - tvorba pravidel komunikace praktická cvičení - Braillovo písmo, cesta nevidomého, řeč neslyšícího
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ATELIÉR SOCHAŘSTVÍ 1 STUDIO SCULPTURE 1 MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR
Stonožka jak se z výsledků dozvědět co nejvíce
Stonožka jak se z výsledků dozvědět co nejvíce Vytvoření Map učebního pokroku umožňuje vyhodnotit v testování Stonožka i dílčí oblasti učiva. Mapy učebního pokroku sledují individuální pokrok žáka a nabízejí
Domov pro seniory Pyšely Náměstí T.G. Masaryka č. l, 25l 67 Pyšely zřizovatel: Hlavní město Praha
Domov pro seniory Pyšely Náměstí T.G. Masaryka č. l, 25l 67 Pyšely zřizovatel: Hlavní město Praha únor 2012 9. ročník, č. 2 Vážení a milí čtenáři, lidové rčení: Únor bílý, pole sílí jistě každý z nás zná.
VZ2017 matematika 5R MATEMATIKA. Jan Strnad. Třída: 5.třída
Výsledky testu Výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/2017 5. a 9. ročník ZŠ Školní rok 2016/2017 VZ2017 matematika 5R MATEMATIKA Jan Strnad Třída: 5.třída Základní škola a mateřská škola, Praskačka, okres
Co víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo
Co víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo Brno 14. 6. 2017: Konference Kariérové poradenství ve školní praxi 1 Východiska rozhodování o profesní a vzdělávací
PISA 2012. SPŠ stavební J. Gočára, Družstevní ochoz 3, Praha 4. Kód vaší školy: M 2 VÝSLEDKY ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ ZPRÁVA
VÝSLEDKY ŠETŘENÍ PISA 1 ŠKOLNÍ ZPRÁVA SPŠ stavební J. Gočára, Družstevní ochoz 3, Praha Kód vaší školy: M Tato zpráva je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Hlavní pořadatel Mistrovství České republiky v deskových hrách Česká pedagogická komora, Václavkova 2, 160 00 Praha 6
Hlavní pořadatel Mistrovství České republiky v deskových hrách Česká pedagogická komora, Václavkova 2, 160 00 Praha 6 Hlavní organizátor Krajského finále v deskových hrách v Plzeňském kraji Dům dětí a
Osobnost - základní informace Metodický list
Osobnost - základní informace Metodický list významy slova osobnost (témata k diskusi) délka vývoje osobnosti, složky osobnosti (práce u tabule s učitelem) Obecné informace k řadě pracovních listů rozvoj.
ASK. Test deduktivního a kreativního myšlení. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání
ASK Test deduktivního a kreativního myšlení HTS Report ID 8389-226 Datum administrace 04.12.2018 Standard 1. vydání PŘEHLED VÝSLEDKŮ ASK 2/8 Přehled výsledků Analýza deduktivního a kreativního myšlení
Deník mých kachních let. Září. 10. září
Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,
Informační brožura FIGURKOVÁ ŠKOLIČKA. Průvodce originální metodikou pro děti a jejich pedagogy
Informační brožura FIGURKOVÁ ŠKOLIČKA Průvodce originální metodikou pro děti a jejich pedagogy Figurková školička Informační brožura Úvod Úvod Figurková školička je nová originální výuková metoda zaměřená
6.7 Matematicko-fyzikální seminář
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace 6.7 Matematicko-fyzikální seminář CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: Vyučovací předmět Matematicko-fyzikální
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce
WEBOVÝ PORÁL PRO DĚTI VE VĚKU 6 AŽ 15 LET A JEJICH RODIČE, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ PRO ÚSPĚŠNÝ A SPOKOJENÝ ŽIVOT.
WEBOVÝ PORÁL PRO DĚTI VE VĚKU 6 AŽ 15 LET A JEJICH RODIČE, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ PRO ÚSPĚŠNÝ A SPOKOJENÝ ŽIVOT. Webový portál DRUHÁ NOHA vytvořila společnost Scio především
INSTALACE PROGRAMU DROPBOX, určeného ke sdílení dat na vzdáleném disku (serveru) 1) Siskněe INSTAL. 2) Vyčkejte a nechte proběhnout instalaci
INSTALACE PROGRAMU DROPBOX, určeného ke sdílení dat na vzdáleném disku (serveru) 1) Siskněe INSTAL 2) Vyčkejte a nechte proběhnout instalaci 3) Nyní vyskočí tato tabulka, která se ptá, zda již máte založen
( ) ( ) ( ) 2.9.24 Logaritmické nerovnice I. Předpoklady: 2908, 2917, 2919
.. Logaritmické nerovnice I Předpoklady: 08, 7, Pedagogická poznámka: Pokud mají studenti pracovat samostatně budou potřebovat na všechny příklady minimálně jeden a půl vyučovací hodiny. Pokud není čas,
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Abychom Vám blíže přiblížili (polidštili) projekt Živé Milevsko, vybrali jsme několik témat a předkládáme vám odpovědi:
ŽIVÉ MILEVSKO není pouze název celého projektu, ale odpovědí na nejdůležitější otázky, které si město Milevsko pokládá. Jedná se o projekt, který se zabývá stabilizací počtu obyvatel ve vzájemné propojenosti
CO VÁS ČEKÁ UVNITŘ. 9 Šest na jednoho 1. část 27 Šest na jednoho 2. část. 24 Sinisterská záhada! 6 Bitevní pole! 26 Captain America.
OBSAH CO VÁS ČEKÁ UVNITŘ PŘÍBĚH 9 Šest na jednoho 1. část 27 Šest na jednoho 2. část KVÍZY 24 Sinisterská záhada! JDI DO TOHO! 6 Bitevní pole! ARCHIV HRDINŮ 26 Captain America HLEDÁ SE 5 Sinister Six KDO
Testování hypotéz. 1. vymezení základních pojmů 2. testování hypotéz o rozdílu průměrů 3. jednovýběrový t-test
Testování hypotéz 1. vymezení základních pojmů 2. testování hypotéz o rozdílu průměrů 3. jednovýběrový t-test Testování hypotéz proces, kterým rozhodujeme, zda přijmeme nebo zamítneme nulovou hypotézu
Sociální původ, pohlaví, vzdělání a kompetence ve světle dat z národního šetření PIAAC
Sociální původ, pohlaví, vzdělání a kompetence ve světle dat z národního šetření PIAAC Petr Matějů Konference Předpoklady úspěchu v práci a v životě 27. listopadu 2013 Hlavní otázky pro analýzu procesu
( 4) 2.2.12 Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice III. Předpoklady: 2211
2.2.2 Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice III Předpoklady: 22 Pedagogická poznámka: Většina příkladů z této hodiny patří do skupiny příkladů na společnou práci. Termín nezavádím. Existují příklady,
Pozornost OBSAH. PhDr. Kamila Balharová, ZŠ Táborská, Praha Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec. Metodika 1. Úvod 2
NÁPRAVNÁ CVIČNÍ PhDr. Kamila Balharová, ZŠ Táborská, Praha Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec OBSAH Metodika 1. Úvod 2 2. Metodický komentář 2 2.1 Hledej rozdíly 2. Závěr 4. Zdroje Materiál Pracovní
Zpracování náslechové hospitace
Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační
Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků
27. 07. 2014 19:47:43 Statistika respondentů 448 442 2 4 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 98,66% Celková úspěšnost Historie návštěv (21. 05. 2014-01. 07. 2014) Počet
( ) ( ) Rozklad mnohočlenů na součin I (vytýkání) Předpoklady:
1.8.6 Rozklad mnohočlenů na součin I (vytýkání) Předpoklady: 010805 Pedagogická poznámka: Na začátku každé rozkládací hodiny jsou přidány příklady na opakování úprav mnohočlenů. Důvod je jediný, čtyři
příprava s lehkostí Státní maturita Informace a přípravné kurzy
příprava s lehkostí Státní maturita Informace a přípravné kurzy leden 2012 Základní informace o státních maturitách Informace o povinných zkouškách Státní maturitní zkouška se skládá ze dvou částí profilové
Habermaaß-hra 4232. Černý pirát
CZ Habermaaß-hra 4232 Černý pirát Černý pirát Hra pro 2-4 hráče, ve věku od 5-99 let. Dobří a poctiví mořeplavci plují od jednoho ostrova pokladů k dalšímu. V patách je jim ale Černý pirát Černovous Mořský
Umělecké kovářství 2. přepracované vydání
Umělecké kovářství 2. přepracované vydání Pavel Révay, Šimon Vondruška Autoři s vděčností vzpomínají na zesnulého Karla Goňu, mistra uměleckého řemesla, který je autorem perokreseb. Autoři děkují za úpravy
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ..07/..00/6.007 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: Goniometrické funkce Autor: Ondráčková
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_3_03 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD. kris.krejcova@gmail.com
Pedagogická psychologie PhDr. Kristýna Krejčová, PhD. kris.krejcova@gmail.com Pedagogická psychologie - psychologické aspekty výchovy a vyučování - Školní psychologie výchovné a vzdělávací problémy ve
ŠACHOVÉ SOUSTŘEDĚNÍ OLOMOUC
ŠACHOVÉ SOUSTŘEDĚNÍ OLOMOUC Jako každé Velikonoce se účastnila výprava našeho klubu olomouckého Turnaje přátelství, pořádaného Brněnskou šachovou školou formou devíti kol, jež se odehrají v rámci tří dnů.
Analýza monitoringu tisku
Analýza monitoringu tisku Komentář k výsledkům VaV 2010 Materiál byl vytvořen v rámci realizace projektu PERSPEKTIVA Partnerství pro rozvoj spolupráce Zlínského kraje, r. č. CZ.1.07/2.4.00/12.0080. Prezentace
Jedenáctá kapitola. Narození mezi západem Slunce a půlnocí
Jedenáctá kapitola Narození mezi západem Slunce a půlnocí Okamžik, který je uprostřed mezi západem Slunce a půlnocí, se může velice lišit, protože v zimě může Slunce v severních zeměpisných šířkách zajít
Age Management ve firemní praxi. Nina Bosničová, Gender Studies, o.p.s.
Age Management ve firemní praxi Nina Bosničová, Gender Studies, o.p.s. CO TO JE? řízení s ohledem na věk zaměstnanců a zaměstnankyň pokud probíhá správně, minimalizuje tzv. ageistické postoje na pracovišti
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ KLUB DODATKY ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN IV., PROKOPA VELIKÉHO 633 Školní vzdělávací program školního klubu Číslo jednací: 167 / 2012, 2. verze DODATEK Č. 1 Dodatek ŠVP byl projednán
Úlohy krajského kola kategorie A
62. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dáno 21 různých celých čísel takových, že součet libovolných jedenácti z nich je větší než součet deseti ostatních čísel. a) Dokažte,
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová KOGNITIVNÍ LINGVISTIKA Jazyk a jeho užívání jsou jednou z kognitivních aktivit lidské mysli. Kognitivní lingvisté předpokládají, že jazyk
Šachový kvíz 1
Šachový kvíz 1 Pravidla 4 témata, v každém 5 otázek Odpovědi pište do formuláře Za každou správně odpovězenou otázku získá tým bod Za špatnou odpověď o bod nepřijdete Pouze papír, tužka a vlastní hlava
Jak pomáhat matematickým talentům na ZŠ a SŠ
Marta Volfová: Jak pomáhat matematickým talentům na ZŠ a SŠ V současné době pozorujeme stále více negativních vyjádření o matematickém vzdělávání. Stává se přímo módou prohlášení známých herců, zpěváků
1. skupina: Samostatná práce (4 žáci) a) hledá čísla k porovnání b) doplňuje čísla do číselných řad c) sčítá a odčítá v daném obou
Příprava na vyučovací hodinu Název : Opakování naučeného učiva v obou 0 5. Zopakování hlásek v Čj. Popis: Žáci si zopakují naučené učivo v oboru 0 5. Budou doplňovat číselné řady, porovnávat, sčítat a
ŠACHOVÁ ŠKOLA Jan Bílek. Jako malé děti
Na pranýři díl čtvrtý ŠACHOVÁ ŠKOLA Jan Bílek Jako malé děti Když jsem po nedávných turnajích v rapid a bleskovém šachu v Paříži a Leuvenu (červen a červenec 2017) četl mimo jiné nadšené a oslavné články
Diferenciální rovnice 1
Diferenciální rovnice 1 Základní pojmy Diferenciální rovnice n-tého řádu v implicitním tvaru je obecně rovnice ve tvaru,,,, = Řád diferenciální rovnice odpovídá nejvyššímu stupni derivace v rovnici použitému.
Slovní úlohy I
..1 Slovní úlohy I Předpoklady: 0008 Pedagogická poznámka: Slovní úlohy jsou problém, hlavně pro to, že neexistuje jednoznačný algoritmus na jejich řešení. Této první hodiny se však problémy netýkají,
Projekt EUDAP: nová alternativa školní prevence v České republice
Konference krajských koordinátorů a metodiků Vílanec, 18.10.07 Projekt EUDAP: nová alternativa školní prevence v České republice Michal Miovský, Roman Gabrhelík, Tereza Daněčková, Lenka Miovská Centrum
Může být další sbírka fyzikálních úloh pro ZŠ něčím nová?
Může být další sbírka fyzikálních úloh pro ZŠ něčím nová? VOJTĚCH ŽÁK, VĚRA KOUDELKOVÁ, STANISLAV GOTTWALD Katedra didaktiky fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy Příspěvek seznamuje
STRATEGIE ČTENÍ. Přemýšlení o tom, jak číst
STRATEGIE ČTENÍ Přemýšlení o tom, jak číst METAKOGNICE Uvažování myšlení Než budeš schopen opravdu zvýšit svoje dovednosti při čtení, potřebuješ rozumět tomu, co se děje v mysli dobrého čtenáře, když čte.
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Schopnosti osobnosti
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma Ročník 1. CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Datum tvorby 3.12.2012 Anotace Základy společenských věd Schopnosti
Lineární funkce, rovnice a nerovnice
Lineární funkce, rovnice a nerovnice 1. Lineární funkce 1.1 Základní pojmy Pojem lineární funkce Funkce je předpis, který každému číslu x z definičního oboru funkce přiřadí právě jedno číslo y Obecně je
Hurá na pohádku. Žáci dostanou dominové karty. První žák s kartou START přečte příklad
Hurá na pohádku Cíl: Procvičit a upevnit dovednosti v oboru přirozených čísel do 7 - posloupnost čísel 0 7 - počítání předmětů v daném souboru - porovnávání čísel 0 7 - součet a rozdíl čísel v oboru do
Odpady dle Vyhla š ky 294/05
Odpady dle Vyhla š ky 294/05 Pro podnikové ekology a zájemce o hlubší porozumění problematice přinášíme detailnější informace. Které tabulky a výluhy je třeba provést pro různá využití Pokud jste si někdy
Husky KTW, s.r.o., J. Hradec
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Předmět: Matematika Téma: Goniometrie při měření výrobků Věk žáků: 15-16 let Časová dotace: Potřebné pomůcky,
Administrativní styl
Administrativní styl Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.10.2009 Mgr. Jitka Riedlová Administrativní styl Zaměřen na FAKTA Osobní vztah
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
Dovednosti dospělých v prostředí informačních technologií
Mezinárodní výzkum dospělých Programme for the International Assessment of Adult Competencies Dovednosti dospělých v prostředí informačních technologií Lucie Kelblová PIAAC Mezinárodní výzkum vědomostí
Občanství - občan obce Metodický list
Občanství - občan obce Metodický list brainstorming - občanství skupinová práce s tabulí - občanství v obci námět na dcv - reálie obce, ve které se nachází škola praktické cvičení - sepsání petice a obhajoba
Cvičení 5 - Inverzní matice
Cvičení 5 - Inverzní matice Pojem Inverzní matice Buď A R n n. A je inverzní maticí k A, pokud platí, AA = A A = I n. Matice A, pokud existuje, je jednoznačná. A stačí nám jen jedna rovnost, aby platilo,
INTELIGENCE: VENKOV VS. MĚSTO
INTELIGENCE: VENKOV VS. MĚSTO STATISTICKÁ ANALÝZA DAT, PSY117 Anna Rabelová 439534, psychologie Fakulta sociálních studií MU, 2014/2015 V této práci se věnuji úvaze nad použitím statistik v běžně dostupných
Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list
Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list práce se sešitem - moje vlastnosti skupinová práce - jak se navzájem známe práce se sešitem a učebnicí, podklady ke kopírování - temperament námět
Milan Kocmánek A TAK MY TADY ŽIJEM
Milan Kocmánek A TAK MY TADY ŽIJEM 2016 Milan Kocmánek, 2016 Carpe diem, 2016 www.carpe.cz Made in Moravia, Czech Republic, EU ISBN 978-80-7487-029-3 (pdf) PŘEDMLUVA V POŘADÍ TŘETÍ Milana Kocmánka jsem
Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing.
Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing. Karel Kubala, trenér II. třídy Mgr. Zdeňka Kubalová, klinická
Seminář III. Základy logiky a matematiky. Martin Štrobl // Vojtěch Fučík ISS FSV UK
Seminář III. Základy logiky a matematiky Martin Štrobl // Vojtěch Fučík ISS FSV UK 24.10.2016 Základy logiky a matematiky (ISS FSV UK) Seminář III. 24.10.2016 1 / 12 Téma výroková logika Základy logiky
PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE
PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Střední odborná škola a
Seminář Psychologie ve školní praxi
Seminář Psychologie ve školní praxi Dialog, zpětná vazba, chipi ;) (mj. součást okruhu 8. Vyučování z hlediska psychologie a č. 10 Zkoušení žáků ) Dialog ve výuce V běžné výuce převažuje model učitel se
Kdo je vlastně chudý?
Kdo je vlastně chudý? Pojetí a měření chudoby Jana Kubelková Varianty, Člověk v tísni Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje, Přírodovědecká fakulta, Univerzita Karlova v Praze Co je chudoba???
PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI Distanční studijní opora Monika Chobotová Jarmila Šebestová Karviná 2011 Projekt OP VK 2.2 (CZ.1.07/2.2.00/15.0176)
Dovednosti dospělých v prostředí informačních technologií
Mezinárodní výzkum dospělých Programme for the International Assessment of Adult Competencies Dovednosti dospělých v prostředí informačních technologií Lucie Kelblová PIAAC Mezinárodní výzkum vědomostí