Aktuální rámce Systému podpory nadání

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Aktuální rámce Systému podpory nadání"

Petra Vítková
před 5 lety
Počet zobrazení:

Aktuální rámce Systému podpory nadání Chceme-li inovovat, začněme tvořit! 28. 3.

1 Aktuální rámce Systému podpory nadání Chceme-li inovovat, začněme tvořit! Irena Hošková Dostupné z youtube/tckqndrdbgk, Google - Tilt Brush,

2 Karina Movsesjan Z DVTV ,

3 Vize Díval jsem se na ty nevyužité potenciály v projektech a lidech po celém světě Každý bude mít možnost a příležitost realizovat svůj potenciál naplno Využiji kreativního talentu našich lidí a použijeme tento úžasný talent ve prospěch nás všech Znát dobré, chtít dobré a dělat dobré, i když se nikdo nedívá Žák není trpným objektem, ale aktivním a kreativním subjektem vzdělávání Pedagog bere na zřetel různou míru talentu a pokročilosti žáka

4 Učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež ukazují, kam jít, ale samy nikam nejdou. Jan Amos Komenský

5 Legislativa a strategie Změna přístupu Podporuje maximální rozvoj a plné využití potenciálu všech dětí, žáků a studentů Podpora nadání nemá zůstat za dveřmi školy Zahrnuje i oblast zájmového a neformálního vzdělávání a zapojení jiných aktérů

Systém podpory nadání Cílem Systému podpory nadání je směřování ke vzdělávacímu systému, který stimuluje maximální rozvoj a plné využití potenciálu všech žáků včetně

6 Systém podpory nadání Cílem Systému podpory nadání je směřování ke vzdělávacímu systému, který stimuluje maximální rozvoj a plné využití potenciálu všech žáků včetně rozvoje jejich tvořivosti, a to již od předškolního věku, přičemž tato podpora je dlouhodobá a systematická, zahrnuje oblasti formálního, zájmového i neformálního vzdělávání.

7 Strategické dokumenty a legislativa Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2020 Národní strategie inteligentní specializace České republiky Inovační strategie České republiky Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Koncepce podpory mládeže na období Koncepce podpory rozvoje nadání a péče o nadané na období let , 17 a 18 zákona č. 561/2004 Sb. a související vyhlášky

8 Zdroje MŠMT Jednotlivé programy v roce 2018 Podpora soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání Podpora nadaných žáků ZŠ a SŠ Excelence ZŠ Excelence SŠ Celkem Alokace v Kč 68,5 mil. 15 mil. 6 mil. 24 mil. 113,5 mil. Výzvy OP VVV také implementace KAP, MAP Šablony II (MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ, SVČ, ŠK, ŠD, ZUŠ, NNO)

9 Podpora soutěží a přehlídek Věstník MŠMT každoročně soutěží pro nadané žáky, do kterých se aktivně zapojuje ve školních, okresních, krajských, ústředních až mezinárodních kolech na žáků. Alokace 68,5 mil. Kč včetně sportovních soutěžích Každoročně jsou vysílány zástupci ČR na mezinárodní soutěže a přehlídky, které obsahově navazují na tuzemské olympiády a soutěže. Na zabezpečení účasti českých zástupců ministerstvo vynaložilo v roce 2018 částku 3,5 mil. Kč. Výsledkové listiny od úrovně krajských kol -

Realizuje úkoly a státní priority MŠMT v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků od MŠ až po VOŠ. Prostřednictvím systémových projektů nastavuje změny v oblasti vzdělávání SRP, APIV, SYPO.

10 Realizuje úkoly a státní priority MŠMT v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků od MŠ až po VOŠ. Prostřednictvím systémových projektů nastavuje změny v oblasti vzdělávání SRP, APIV, SYPO. Talentcentrum NIDV koordinuje Systém podpory nadání v ČR. Realizuje 15 soutěží vyhlašovaných MŠMT včetně mezinárodních kol. 41. ročník SOČ se koná v Opavě Prostřednictvím aktivit projektu Talnet rozvíjí potenciál dětí od 13 let T praxe, T stáže, T studium, T expedice, T exkurze, T kurzy. Vzdělávací programy DVPP (SPN) Jak začít na škole systematicky podporovat nadání (webinář pro management škol na

11 % úspěšnosti Počet soutěžních Počet prací medailí % úspěšnosti Počet soutěžních prací Počet medailí % úspěšnosti Počet soutěžících Počet medailí % úspěšnosti Počet soutěžních pracící Počet medailí % úspěšnosti Počet soutěžních prací Počet medailí % úspěšnosti Počet soutěžních prací Počet medailí Gymnázia aktivní v SOČ Název kraje Počet medailových pozicí/počet soutěžních prací/% úspěšnosti krajů v celostátní přehlídce SOČ v roce Hlavní město , ,3 Praha Středočeský , , Ústecký , , , ,6 Liberecký , , , ,6 Plzeňský , , , Karlovarský , , , ,3 Jihočeský , , , ,4 Vysočina , , , ,1 Královéhradecký , , , ,5 Pardubický , , ,5 Jihomoravský , , , ,8 Zlínský , , ,2 Moravskoslezský , , , Olomoucký , , , ,6

12 Gymnázia aktivní v SOČ Název gymnázia Kraj oborové zaměření 1. Gymnázium Řečkovice, Terezy Novákové 2, Brno Jihomoravský 2. Gymnázium, tř. Kpt. Jaroše 14, Brno Jihomoravský napříč obory, výherze zpravidla nemívají v oborech matematika a fyzika úspěchy matematika, fyzika, elektotechnika, ale jsou zastoupeny i další obory 3. První soukromé jazykové gymnázium, Brandlova 875, Hradec Králové Hradec Králové napříč obory 4. Gymnázium, Družstevní 650, Blovice Plzeňský především přírodovědné 5. Gymnázium, Křenová 36, Brno Jihomoravský napříč obory 6. Gymnázium, Nad Štolou 1, Praha 7 Praha napříč obory 7. První české gymnázium Karlovy Vary Karlovarský důraz na přírodovědné obory 8. Mendelovo gymnázium Opava Moravskoslezský napříč obory 9. Gymnázium Jírovcova 8, České Budějovice Jihočeský především přírodovědné obory

13 Program Excelence SŠ Ocenění základních a středních škol podle výsledků studentů v jednotlivých soutěžích možnost odměny učitelů - není pouze pro gymnázia Preference technických a přírodovědných oborů Hodnotí se krajská, národní a mezinárodní úroveň Alokace 24 mil. Kč Dopad programu Excelence - zvýšené nároky na soutěže, žáky i učitele Existuje také program Excelence pro ZŠ, na který je alokace 6mil. Kč. Uzávěrky ZŠ , SŠ

14 Program Excelence SŠ v roce 2018 Z 511 středních škol, které měly nárok na bodové ohodnocení, jich 449 vygenerovalo žádost z informačního systému a 431 ji v řádném termínu zaslalo. Celkem bylo hodnoceno 1373 kategorií a postupových kol soutěží SŠ. Hodnota jednoho bodu byla Kč (např. za 6. místo v krajském kole Biologické olympiády). Nejúspěšnější školou v tomto programu bylo Gymnázium kpt. Jaroše v Brně, získalo ,- Kč na odměny pedagogů, kteří se podíleli na úspěchu žáků v bodovaných soutěžích.

15 Podpora nadaných žáků ZŠ a SŠ Program umožňuje podpořit pro nadané žáky ve věku 11 až 20 let mimoškolní vzdělávací aktivity rozvíjející jejich nadání s důrazem na tvořivost a invenčnost V roce 2019 podpořeno z alokace 15 mil. Kč 35 projektů, v nichž bude vzděláváno nadaných žáků. Program na rok 2020 bude vyhlášen v říjnu 2019.

Aktivní vyhledávání 1 348 4 % 1 736 321 2 % 34 726 18 % 312 538 71 % MŠ, 50 % ZŠ a 44 % SŠ

16 Aktivní vyhledávání % % % % MŠ, 50 % ZŠ a 44 % SŠ Photo credit: Michał Koralewski - mobile photography on VisualHunt.com / CC BY-NC-ND Zdroj: ČŠI 2016

17 Podpora nadaných žáků ZŠ a SŠ Žáci SŠ 2017/18 celkem Nadaní žáci v denní formě vzdělávání z toho mimořádně nadaní Žáci SŠ 2018/19 celkem Žáci se SVP v denní formě vzdělávání Nadaní žáci v denní formě vzdělávání z toho mimořádně nadaní Žáci ZŠ 2018/19 celkem (2017/18) Žáci se SVP Nadaní žáci z toho mimořádně nadaní

18 Systém podpory nadání začněme tvořit Chceme-li inovovat

19 Talent management junior Dostupné z youtube.com/watch?v=f1eleiocacu, The Dali Museum,

21 Příležitosti pro rozvoj Dostupné z

22 Metodika Kompetence, Kvalita, Kvalifikace, (sebe)koncepce pro neformální vzdělávání

23 Pedagogický optimismus v ČR

24 Kult průměrnosti a výkonu Normální je průměrný? pic: Google Zurich

25 Strategie ke štěstí Čím budu pracovitější, tím budu úspěšnější? Čím budu úspěšnější, tím budu šťastnější? Schéma hledání pozitiv ne negativ ukotvení pozitivity čím budu šťastnější, tím budu úspěšnější. Aktuální úroveň pozitivity spouští všechna vzdělávací centra. (TEDxBoomington, psycholog Shawn Achor) Důraz na rozvoj silných stránek

26 Emoce a moderní metody

27 Učební styly a strategie

28 Co rozhoduje K ovlivňování ostatních K výkonnosti K podnikavosti K flexibilitě K aktivnímu přístupu K samostatnosti Ke zvládání zátěže K vedení lidí: integrita, obětavost, velkomyslnost, pokora, otevřenost, tvořivost, poctivost, asertivita, smysl pro humor. John May (místopředseda Světového skautského výboru) K plánování a organizování práce K uspokojování klientských potřeb K řešení problémů Ke kooperaci K efektivní komunikaci K celoživotnímu učení K objevování a orientaci v informacích

Youth platformy ETSN a zastoupení Talnetu Konference 16.-18. 10.

29 Youth platformy ETSN a zastoupení Talnetu Konference Dubrovník Alumni scientiae Bohemicae Pro středoškoláky Konference Free spirit v Praze Sdružení českých nadějí Konference českých nadějí v Brně

30 Talentovani.cz

31 Lidé, kteří jsou dostatečně šílení na to, aby změnili svět, jsou ti, kteří to dokážou. S. Jobs

Podobné dokumenty

Quo Vadis... Co by v budoucí Koncepci rozvoje nadání rozhodně nemělo chybět

Quo Vadis... Co by v budoucí Koncepci rozvoje nadání rozhodně nemělo chybět 23. 3. 2019 Mgr. Irena Hošková Dostupné z youtube/tckqndrdbgk, Google - Tilt Brush, 3. 5. 2016 Systém podpory nadání začněme