Testování programu FreeFileSync podklady pro analýzu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Testování programu FreeFileSync podklady pro analýzu"

Transkript

1 České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Testování programu FreeFileSync podklady pro analýzu Semestrální práce v rámci předmětu A4B39TUR Petr Mezek - mezekpet@fel.cvut.cz Petr Hnilička hnilipe2@fel.cvut.cz Martin Petrus petruma3@fel.cvut.cz Marcel Német - nemetma1@fel.cvut.cz

2 1 Obsah 1 Obsah Úvod Popis programu Cílová skupina Screener Zadání Background screener Pre-test dotazník Zadání Vyhodnocení Post-test dotazník Zadání Vyhodnocení Testování s uživateli Participant Screener Pre-test dotazník Post-test dotazník Log z testu Transcript z testu Participant Screener Pre-test dotazník Post-test dotazník Log z testu Transcript z testu Participant Screener Pre-test dotazník Post-test dotazník Log z testu Transcript z testu Participant Screener Pre-test dotazník Post-test dotazník Log z testu Transcript z testu Participant Screener Pre-test dotazník Post-test dotazník Log z testu Transcript z testu Participant Screener Pre-test dotazník Post-test dotazník Log z testu Transcript z testu

3 2 Úvod 2.1 Popis programu FreeFileSync je volně dostupný nástroj sloužící k porovnávání a synchronizaci adresářů. Program je přínosný především pro uživatele, kteří hodně pracují se stejnými soubory na více místech a později je třeba mít k dispozici vždy aktuální verzi. Také lze tento software využít při zálohování souborů na jakékoliv datové úložistě (například vzdálený disk v síti, USB flash disk a další). FreeFileSync je určen pro platformu Windows i Linux. 2.2 Cílová skupina Jelikož budeme testovat program, který slouží k synchronizaci dat, vybrali jsme si jako naši cílovou skupiny studenty vysokých škol ve věku let. Naše rozhdonutí bylo doprovázeno tím, že právě tito lidé využívají ve velké míře externí disky, USB klíčenky, MP3 přehrávače a podobné věci, při kterých by jim synchronizace mohla značně pomoci. Jelikož by měl být program k využití pro širokou veřejnost, nespecifikovali jsme se pouze na studenty technických oborů, ale k testování bychom rádi přibrali i studenty humanitních oborů

4 3 Screener Pro naše testování jsme si jako výchozí skupinu uživatelů zvolili studenty vysokých škol v rozmezí let. Také jsme chtěli, aby všichni zvládali alespoň střední znalost anglického jazyka, tzn. aby participanti zvládali mluvit v minulém i budoucím čase. Další oblastí, která rozhodovala při našem výběru, byly zkušenosti uživatele s instalací programů na počítači. Zde jsme chtěli mít oba typy uživatelů, takže jsme nakonec volili jak uživatele, kteří umějí instalovat, tak i ty, kteří instalaci plně neovládají. Dalším aspektem výběru byla práce s kancelářskými programy, jako jsou MS Word či Excel. Poslední dvě otázky ve screeneru již byly více zaměřeny na oblast synchronizace. V předposlední otázce nás zajímalo, jestli uživatelé využívají nějaké externí zálohovací média, jako jsou USB klíčenky, disky atd. Zde jsme volili pouze participanty, kteří je využívají ať už příležitostně nebo pravidelně. Poslední otázkou bylo, zda zkoušeli někdy synchronizovat složky. Jelikož jsme chtěli mít od každé možnosti alespoň jednoho participanta, především protože jsme chtěli zjistit, jak si povede uživatel jak zkušený v synchronizaci tak i uživatel, který bude synchronizace provádět poprvé, nebyl zde výběr tak moc konkretizovaný. 3.1 Zadání ID uchazeče: Ot. Č. Otázka Odpovědi 1 Studujete na vysoké škole nebo univerzitě? Ano 2 Vaše znalost anglického jazyka je: Umíte na počítači nainstalovat program?(např. Skype/ICQ) Zvládáte práci na PC s programy typu Microsoft Word a Excel Jak často využíváte externí paměti (USB klíčenku, flash disk nebo externí disk)? Vysoká (rozumím anglickému filmu bez titulků) Střední (umím mluvit v minulém a budoucím čase) Základní (umím říct jak se jmenuji, odkud jsem) Slabší než předchozí nebo žádná Ano Ano vím Pravidelně na externí paměti zálohuji data Příležitostně využívám je 6 Zkoušel/a jste někdy synchronizovat složky? Vícekrát Jednou vím co je synchronizace - 4 -

5 3.2 Background screener 1. Studujete na vysoké škole nebo univerzitě? 6x ano 2. Vaše znalost anglického jazyka je: - 3x vysoká (rozumím filmu bez titulků) - 3x střední (mluvím v minulém a budoucím čase) 3. Umíte na počítači instalovat programy (ICQ, Skype )? 4x ano - 2x ne 4. Zvládáte práci na PC s programy typu MS Word a Excel? 6x ano 5. Jak často využíváte externí paměti (USB klíčenku, externí disk, flash disk)? 2x pravidelně - 4x příležitostně 6. Zkoušel/a jste někdy synchronizovat složky? 1x vícekrát - 1x jednou - 1x nikdy - 3x nevím co je synchronizace - 5 -

6 4 Pre-test dotazník 4.1 Zadání ID účastníka: Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaké zaměření studujete? Technické - se zeměřením na informatiku Technické - jiné Humanitní Ekonomické Jiné 2 Zkoušel/a jste někdy Vícekrát synchronizovat složky? Jednou vím co je synchronizace 3 Jak často používáte počítač? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně 4 Jak často zálohujete svá data? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně Několikrát ročně 5 Co všechno zvládáte na PC? Stručně uveďte: 4.2 Vyhodnocení Před začátkem testování byl námi vybraným participantům předložen pre-test dotazník, který sloužil pouze pro získání bližších informací o jejich schopnostech a znalostech, kterými disponují pro práci s PC. Při celkovém náhledu na dotazník jsme zjistili, že všichni účastníci používají počítač denně, ať už k práci či zábavě, a že někteří z nich používají zálohu dat na svém PC. Dále nám z dotazníku vyplynulo, že spousta z nich pracuje s odbornými programy, z čehož lze usuzovat, že jejich počítačová gramotnost je na dobré úrovni. Také jsme zjistili, že naší participanti nepochází pouze z technických škol, ale našli se mezi nimi i tací, kteří studují ekonomické školy, tudíž synchronizace jim asi moc neříká. Pouze jeden účastník zálohuje data alespoň jednou týdně, zbytek si se zálohou dat starosti buď vůbec nedělá, nebo ji provádí jen několikrát ročně

7 5 Post-test dotazník 5.1 Zadání ID účastníka: Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. Můžete zaškrtnout i více odpovědí. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaký byl moderátor? Hodně mluvil (kladně) Hodně mluvil (záporně) nechal mě samostatně pracovat Všechno mi nadiktoval Pomohl mi, když jsem potřeboval Jiné (uveďte prosím): 2 Zadání mi přišlo: Jednoduché Středně těžké Složité rozuměl jsem zadání 3 Jak se vám pracovalo s Rychle jsem se zorientoval programem? Práce byla snadná Mohlo to být lepší Špatně mohl jsem se zorientovat, byl jsem zmatený Jiné (uveďte prosím): 4 Bylo uživatelské rozhraní Ano intuitivní? Spíše ano vím Spíše ne 5 Máte nějaký návrh na zlepšení programu? Ano (prosím uveďte): 6 Máte nějaké výhrady k testu? Ano (prosím uveďte): 7 Co vás nejvíce mátlo Uveďte: 8 Jak se vám líbilo grafické Velmi líbilo - 7 -

8 provedení programu. Líbilo líbilo Vůbec nelíbilo vím 5.2 Vyhodnocení Po ukončení testování byl participantovi předložen poslední dotazník, který musel vyplnit. Dotazník sloužil k zjištění informací o tom, jaká byla práce s programem, popřípadě jak na účastníka působil moderátor a prostředí. Dále jsme dali uživatelům možnost vyjádřit své návrhy na zlepšení programu, případně aby nám sdělili další detaily k testu samotnému, které se nedaly jednoznačně určit z výše uvedených odpovědí. První důležitá otázka byla Jaké přišlo účastníkům testu zadání?. Třem přišlo zadání jednoduché, nicméně 2 účastníci měli k zadání výhradu. Prvnímu ač přišlo jednoduché, stěžoval jsi na to, že jej nebyl schopen v programu vyřešit. Druhý účastník měl problém s vyřešením poslední úlohy, která se týkala složitějšího nastavení synchronizace. Zbylým účastníkům přišlo zadání středně těžké, ale žádné další výtky k němu již neměli. Další otázka zněla Jak se vám pracovalo s programem?. V tomto případě již byly odpovědi různorodější. Jeden účastník se údajně v programu rychle zorientoval, dalšímu přišla práce snadná. Dva účastníci tvrdí, že práce s programem by mohla být lepší a poslední dva se shodly na tom, že se jim s programem pracovalo špatně. Nicméně i přes to nikdo z uživatelů neuvedl, že by se v programu nemohl zorientovat. Dále jsme se ptali Bylo uživatelské rozhraní intuitivní?. Zde měli participanti na výběr z pěti možností. Ano, s kterou souhlasil jeden účastník, spíše ano, na kterou zatrhli dva uživatelé, dále nevím, již označil jeden účastník, spíše ne, na kterou opět vybrali dva uživatelé, a poslední možností bylo ne, kterou však nezatrhl ani jeden z účastníků. Také nás zajímalo, jestli mají účastníci návrh na zlepšení programu. Od toho se tedy odvíjela i následující otázka Máte nějaký návrh na zlepšení programu?. Zde měli pouze dva účastníci návrh na zlepšení. Oba se shodli, že by přišlo vhod, kdyby se v případě kolize otevřelo okno s informací, jak mají dále postupovat. Dále zde byly návrhy na lepší přehlednost celého menu, jasnější a výraznější popisky. Předposlední otázka, kterou jsme účastníkům položili, zněla Co vás nejvíce mátlo?. Jak jsme zjistili, největší problémy byly se samotnou synchronizací. Vzhledem k tomu, že upozornění, co musí uživatel provést před synchronizací, se zobrazuje v dolní liště, mnoho uživatelů si jej nevšimne a chvíli tápe, než zjistí, že před samotnou synchronizací nejprve musí porovnat složky a až teprve mohou použít synchronizaci. Také si často uživatelé nevěděli rady s řešením kolize a byly zde i nejasnosti s kopírováním souborů z jedné strany na druhou. Poslední otázku, kterou jsme uživatelům položili, bylo Jak se vám líbilo grafické provedení programu? Průzkum ukázal, že čtyřem uživatelům se grafické zpracování líbilo, a jen dvěma se nelíbilo. Nicméně nikdo neuvedl, že by se mu velmi líbilo či velmi nelíbilo. Uživatelům byly položeny ještě dvě otázky, které se však již netýkaly testování softwaru, ale zabývaly se moderátorem a také tím, jestli měli uživatelé nějaké výhrady k průběhu testu. K moderátorovi krom jednoho účastníka nikdo výhrady neměl a s průběhem testu byli všichni zúčastnění spokojeni

9 6 Testování s uživateli Testování jsme prováděli v laboratoři použitelnosti. Tato laboratoř se skládá ze svou místností, kde jedna slouží jako pozorovací (vybavena zařízením na náhrávání audia, videa a na jejich zpracování) a druhá je určena pro participanta testu, který zde plní testovací úlohy. Participanti tedy nejsou vystaveni stresu z přítomnosti dalších osob. V našem testu jsme spolupracovali se šesti participanty a v této kapitole jsou veškerá data, která jsme během testu od participantů získali. 6.1 Participant Screener ID uchazeče: 1 Ot. Č. Otázka Odpovědi 1 Studujete na vysoké škole nebo univerzitě? Ano 2 Vaše znalost anglického jazyka je: Vysoká (rozumím anglickému filmu bez titulků) Umíte na počítači nainstalovat program?(např. Skype/ICQ) Zvládáte práci na PC s programy typu Microsoft Word a Excel Jak často využíváte externí paměti (USB klíčenku, flash disk nebo externí disk)? Střední (umím mluvit v minulém a budoucím čase) Základní (umím říct jak se jmenuji, odkud jsem) Slabší než předchozí nebo žádná Ano Ano vím Pravidelně na externí paměti zálohuji data Příležitostně využívám je 6 Zkoušel/a jste někdy synchronizovat složky? Vícekrát Jednou vím co je synchronizace Pre-test dotazník ID účastníka: 1 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora

10 ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaké zaměření studujete? Technické - se zeměřením na informatiku Technické - jiné Humanitní Ekonomické Jiné 2 Zkoušel/a jste někdy Vícekrát synchronizovat složky? Jednou vím co je synchronizace 3 Jak často používáte počítač? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně 4 Jak často zálohujete svá data? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně Několikrát ročně 5 Co všechno zvládáte na PC? Stručně uveďte: internet, office, mixovanie hudby Post-test dotazník ID účastníka: 1 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. Můžete zaškrtnout i více odpovědí. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaký byl moderátor? Hodně mluvil (kladně) Hodně mluvil (záporně) nechal mě samostatně pracovat Všechno mi nadiktoval Pomohl mi, když jsem potřeboval Jiné (uveďte prosím): 2 Zadání mi přišlo: Jednoduché Středně těžké Složité rozuměl jsem zadání 3 Jak se vám pracovalo s Rychle jsem se zorientoval programem? Práce byla snadná Mohlo to být lepší

11 Špatně mohl jsem se zorientovat, byl jsem zmatený Jiné (uveďte prosím): 4 Bylo uživatelské rozhraní Ano intuitivní? Spíše ano vím Spíše ne 5 Máte nějaký návrh na zlepšení programu? Ano (prosím uveďte): 6 Máte nějaké výhrady k testu? Ano (prosím uveďte): 7 Co vás nejvíce mátlo Uveďte: porovnání před synchronizaciou 8 Jak se vám líbilo grafické Velmi líbilo provedení programu. Líbilo líbilo Vůbec nelíbilo vím Log z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:06:53.10 Úkol 0 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu. 0:07:36.07 Úkol 1 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu. 0:08:29.86 Úkol 2 Observer Váhá jak nastavit adresáře. 0:08:53.84 Úkol 2 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu. 0:09:15.71 Úkol 3 Observer Našla rychle nastavení porovnávání. 0:09:43.50 Úkol 3 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu. provedla porovnání. 0:09:57.27 Úkol 4 Observer Rychle našla nastavení synchronizace. 0:10:22.86 Úkol 4 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu. 0:10:41.23 Úkol 5 Observer Kliká na šedé tlačítko Synchronizace. 0:10:45.23 Úkol 5 Observer Napodruhé si všimla, že program vypisuje nápovědu při kliknutí na šedé tlačítko. 0:10:54.66 Úkol 5 Observer Porovnala adresáře. 0:11:14.05 Úkol 5 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu. 0:12:11.24 Úkol 6 Observer Provedla synchronizaci bez porovnání adresářů. 0:12:17.48 Úkol 6 Chyba Předpokládá, že je úloha hotová. Adresáře nejsou synchronizované. 0:13:06.09 Úkol 7 Úspěch Úspěšně dokončila úlohu

12 0:14:07.61 Úkol 8 Observer Kliká na šedé tlačítko Synchronizace. 0:14:09.31 Úkol 8 Observer Uvědomila si, že musí nejdříve porovnat adresáře. 0:14:17.90 Úkol 8 Observer Klikla na Synchronizovat, ale pak synchronizaci neprovedla. 0:14:26.96 Úkol 8 Observer Hledala v celém okně programu. 0:14:29.60 Úkol 8 Observer Byla na správném místě, ale nevěděla to. 0:14:54.54 Úkol 8 Observer Provedla synchronizaci a ignorovala konflikt. 0:15:19.14 Úkol 8 Observer I přes zobrazenou kolizi a výpis programu si myslí, že úkoly dokončila. Adresáře nejsou synchronizované. vyřešila kolizi. 0:15:21.61 Úkol 8 Chyba splnila úlohu. 0:15:30.49 Observer Post-test Transcript z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:00:01.36 Moderátor Vyplň prosím před testem tento dotazník. Je to jen pár jednoduchých otázek. 0:00:28.65 Moderátor Museli jsme nějak nastavit škálu. 0:00:30.83 Participant Mluvim v minulém a budoucím čase. No fajn. 0:00:41.18 Participant Tohle ještě zvládám. 0:00:47.76 Participant Ano, vždyť jsem dvakrát opakovala informatiku. 0:01:07.73 Participant Zkoušela, to znamená třeba jednou na hodině informatiky? Může to tak být? 0:01:13.41 Moderátor Ano, tak je to tam napsané. 0:01:17.21 Moderátor Ještě druhá strana. 0:01:26.45 Participant Proč je tu znova tato otázka? 0:01:39.28 Participant To ani nevím co je, takže ne. 0:01:44.79 Moderátor Ptáme se na nějaké programy. Office nebo práce s internetem. bo nějaké pokročilejší věci co jste měli například ve škole. 0:01:59.25 Moderátor Například CAD nebo jiné programy. bo co jsi specifického dělala. 0:02:07.30 Participant Používala jsem excel. 0:02:09.68 Moderátor Tak napiš excel. 0:02:13.85 Participant Na jaký předmět tohle připravujete? 0:02:16.36 Moderátor Testování uživatelského rozhraní. 0:02:17.74 Participant Tak se to jmenuje? 0:02:18.56 Moderátor Tak se jmenuje. 0:02:22.13 Moderátor Super. Moc děkuji. 0:02:24.08 Moderátor Tady máš pokyny. jdříve tě poprosím, aby jsi vše co si budeš myslet říkala nahlas. Když budes pracovat s programem nebo něco dělat. 0:02:45.23 Participant Hm. 0:02:55.18 Moderátor Ještě tě poprosím, každou úlohu přečti nahlas. Čti i číslo úlohy, aby jsme věděli, kterou úlohu děláš. 0:03:04.40 Participant Počkat, ty jdeš pryč? 0:03:05.98 Moderátor, budu tu s tebou. 0:03:08.18 Participant No. 0:03:08.92 Moderátor Aby jsme to měli nahrané

13 0:03:14.36 Moderátor Zde máš vysvětlenou synchronizaci. Přečti si to, já ti to když tak potom dovysvětlím. 0:03:18.29 Participant Čte pokyny. 0:03:37.41 Participant Mám to číst nahlas? 0:03:39.17 Moderátor Můžeš. Toto nemušíš, ale pak čti nahlas úlohy. 0:04:28.47 Participant Teď je správná chvíle kdy vám to může moderátor vysvětlit. 0:04:37.74 Moderátor Vysvětluje synchronizaci. 0:05:57.48 Moderátor Teď už ti nebudu radit co a jak dělat. 0:05:58.22 Participant? 0:05:59.00 Moderátor, teď už na to musíš přijít sama. 0:06:01.63 Moderátor Teď tě poprosím, přečti nultou úlohu a pokyny. 0:06:05.88 Participant Čte nultou úlohu. 0:06:28.49 Úkol 0 Participant Musím si to pamatovat? 0:06:29.35 Úkol 0 Moderátor. 0:06:36.86 Úkol 0 Moderátor Stále mluv, když něco děláš. 0:06:41.50 Úkol 0 Participant Jako že jsem to otevřela? 0:06:43.67 Úkol 0 Moderátor Komentuj to, nemusíš úplně to základní. Ale snaž se to komentovat. Aby jsme věděli, když o něčem přemýšlíš. 0:06:55.48 Úkol 1 Participant Čte první úlohu. 0:07:39.64 Úkol 2 Moderátor Jsi to nainstalovala, tak můžeš přečíst další úlohu. 0:07:44.56 Úkol 2 Participant Čte druhou úlohu. 0:08:08.46 Úkol 2 Participant, nechci. 0:08:18.46 Úkol 2 Participant Počkat, počkat. Levý adresář bude adresář A. 0:08:52.90 Úkol 2 Participant To by bylo. 0:08:54.68 Úkol 3 Participant Čte třetí úlohu. 0:09:02.48 Úkol 3 Participant Hm. 0:09:30.00 Úkol 3 Observer Mohla by jsi prosím mluvit nahlas? 0:09:32.80 Úkol 3 Participant Jasně. 0:09:33.83 Úkol 3 Observer Tedy myslet nahlas. 0:09:36.27 Úkol 3 Participant Ale já nemyslím, já jen čtu. Tak mám říkat na co se dívám? 0:09:41.39 Úkol 3 Participant Radši čti. 0:09:44.20 Participant Čte čtvrtou úlohu. 0:09:57.32 Úkol 4 Participant Tak klikám na synchronizaci. 0:10:03.59 Úkol 4 Participant Zrcadlení. 0:10:23.31 Participant Čte pátou úlohu. 0:10:32.42 Úkol 5 Participant Start. 0:10:34.75 Úkol 5 Participant Asi to nejde. 0:10:44.95 Úkol 5 Participant Co tam bylo? Prosím proveďte nejdříve porovnání před synchronizací. 0:10:54.32 Úkol 5 Participant Tak dáme porovnání. 0:10:59.96 Úkol 5 Participant A synchronizace. 0:11:04.27 Úkol 5 Participant Start. 0:11:08.44 Úkol 5 Participant Jej, ok. 0:11:14.68 Participant Čte šestou úlohu. 0:11:40.50 Úkol 6 Participant Dva? 0:11:41.43 Úkol 6 Moderátor Hm

14 0:12:08.76 Úkol 6 Participant Synchronizace, start. 0:12:18.36 Participant Čte sedmou úlohu. 0:12:47.52 Úkol 7 Participant Čte zbytek zadání. 0:12:54.70 Úkol 7 Participant Nastavení, automaticky. 0:13:00.71 Úkol 7 Participant Ok. 0:13:07.61 Úkol 8 Participant Čte osmou úlohu. 0:13:37.16 Úkol 8 Moderátor Rozumíš úvodu? Viš co se stalo? 0:13:52.21 Úkol 8 Participant Jo. 0:13:53.11 Úkol 8 Moderátor Ok. 0:14:33.03 Úkol 8 Participant Co teď? 0:14:35.80 Úkol 8 Participant Už? 0:14:51.49 Úkol 8 Participant Je možné konflikt ingnorovat a pokračovat v synchronizaci. 0:15:01.14 Úkol 8 Participant Ok. 0:15:04.60 Úkol 8 Participant Ještě? 0:15:08.70 Úkol 8 Moderátor Jestli si myslíš, že je to v pořádku. 0:15:16.64 Úkol 8 Participant Podle mě jsem to dokončila. 0:15:19.21 Úkol 8 Moderátor Ok. 0:15:20.29 Úkol 8 Moderátor Moc děkujeme. 0:15:21.00 Úkol 8 Participant Můžu to zavřít? 0:15:22.05 Moderátor Můžeš. 0:15:24.31 Moderátor Mám pro tebe ještě jeden dotazník. 0:15:28.98 Moderátor Jak se ti to líbilo, jaký na to máš názor. 0:15:33.69 Participant Jaký byl moderátor? 0:15:38.85 Participant dívej se. 0:15:41.48 Moderátor Jsme tam nedali žádné špatné možnosti. 0:15:44.20 Participant Hodně mluvil. Všechno mi nadiktoval. Šeptal mi to do ucha. 0:16:07.61 Moderátor Můžeš vybrat víc možností. 0:16:17.28 Participant vím co je uživatelské rozhraní. 0:16:21.50 Moderátor To je to s čím pracuješ, co vidíš na obrazovce. 0:16:30.52 Participant Jako to všechno co tu mám? 0:16:37.24 Participant Intuitivně, hm. 0:16:55.70 Moderátor Co tě mátlo. 0:17:05.94 Participant Tohle nechci. 0:17:11.21 Participant Tohle porovnávání před synchronizací. Jak to mám napsat? 0:17:20.05 Moderátor Jak jsi to řekla, my už to pochopíme. 0:17:35.91 Moderátor Děkuji ještě jednou. 0:17:37.71 Participant Prosím

15 6.2 Participant Screener ID uchazeče: 2 Ot. Č. Otázka Odpovědi 1 Studujete na vysoké škole nebo univerzitě? Ano 2 Vaše znalost anglického jazyka je: Umíte na počítači nainstalovat program?(např. Skype/ICQ) Zvládáte práci na PC s programy typu Microsoft Word a Excel Jak často využíváte externí paměti (USB klíčenku, flash disk nebo externí disk)? Vysoká (rozumím anglickému filmu bez titulků) Střední (umím mluvit v minulém a budoucím čase) Základní (umím říct jak se jmenuji, odkud jsem) Slabší než předchozí nebo žádná Ano Ano vím Pravidelně na externí paměti zálohuji data Příležitostně využívám je 6 Zkoušel/a jste někdy synchronizovat složky? Vícekrát Jednou vím co je synchronizace Pre-test dotazník ID účastníka: 2 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaké zaměření studujete? Technické - se zeměřením na informatiku Technické - jiné Humanitní Ekonomické Jiné 2 Zkoušel/a jste někdy Vícekrát synchronizovat složky? Jednou vím co je synchronizace

16 3 Jak často používáte počítač? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně 4 Jak často zálohujete svá data? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně Několikrát ročně 5 Co všechno zvládáte na PC? Stručně uveďte: advancce java, snad všechno :) Post-test dotazník ID účastníka: 2 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. Můžete zaškrtnout i více odpovědí. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaký byl moderátor? Hodně mluvil (kladně) Hodně mluvil (záporně) nechal mě samostatně pracovat Všechno mi nadiktoval Pomohl mi, když jsem potřeboval Jiné (uveďte prosím): dovysvětlovatl, když byly nejasnosti 2 Zadání mi přišlo: Jednoduché Středně těžké Složité rozuměl jsem zadání 3 Jak se vám pracovalo s Rychle jsem se zorientoval programem? Práce byla snadná Mohlo to být lepší Špatně mohl jsem se zorientovat, byl jsem zmatený Jiné (uveďte prosím): 4 Bylo uživatelské rozhraní Ano intuitivní? Spíše ano vím Spíše ne 5 Máte nějaký návrh na zlepšení Ano (prosím uveďte): programu? shift + delete +enter

17 6 Máte nějaké výhrady k testu? Ano (prosím uveďte): 7 Co vás nejvíce mátlo Uveďte: divné matoucí umístění nastavení 8 Jak se vám líbilo grafické Velmi líbilo provedení programu. Líbilo líbilo Vůbec nelíbilo vím Log z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:02:05.56 Úkol 0 Úspěch Splnil úlohu. 0:03:21.59 Úkol 1 Observer Vyřešil problém v instalaci. Nastavil jinou cílovou složku. 0:03:35.63 Úkol 1 Úspěch Úspěšně dokončil úlohu. 0:04:48.00 Úkol 2 Úspěch Nastavil adresáře pro synchronizaci. Úspěšně dokončil úlohu. 0:05:07.50 Úkol 3 Observer Ihned našel nastavení porovnání. 0:05:24.00 Úkol 3 Úspěch Nastavil program podle zadání. Úspěšně dokončil úlohu. 0:05:43.81 Úkol 4 Observer Ihned našel nastavení synchronizace. 0:06:26.17 Úkol 4 Úspěch Úspěšně dokončil úlohu. 0:06:48.83 Úkol 5 Observer Chce provést synchronizaci, ale zastavila ho šedá barva tlačítka. 0:06:50.48 Úkol 5 Observer Všiml si nápovědy. 0:07:05.21 Úkol 5 Observer Provedl porovnání. 0:07:17.85 Úkol 5 Observer Provedl synchronizaci. 0:07:32.39 Úkol 5 Observer Pro ověření znovu porovnává adresáře. 0:07:37.91 Úkol 5 Observer Kontroluje obsah adresářů. 0:07:45.07 Úkol 5 Úspěch Úspěšně dokončil úlohu. 0:09:01.23 Úkol 6 Observer Předpokládá, že už nemusí porovnávat adresáře a provádí synchronizaci. 0:09:12.23 Úkol 6 Observer ví, co se provedlo. 0:09:17.72 Úkol 6 Observer Kontroluje adresáře. 0:09:22.43 Úkol 6 Observer Vidí, že se nesynchronizovali složky. 0:09:37.70 Úkol 6 Observer ví, co má být výsledek. 0:09:46.42 Úkol 6 Observer Předpokládá, že dokončil úkol. 0:09:50.61 Úkol 6 Chyba splnil úlohu. provedl před synchronizací porovnání a synchronizace tedy neproběhla. 0:10:49.38 Úkol 7 Úspěch Úspěšně dokončil úkol. 0:11:41.59 Úkol 8 Observer ní mu úplně jasné zadání. 0:11:59.44 Úkol 8 Observer Dovysvětlení zadání od moderátora. 0:12:12.71 Úkol 8 Observer Správně nejdřív provedl porovnání. 0:12:24.77 Úkol 8 Observer Provádí synchronizaci

18 0:12:48.83 Úkol 8 Observer Během synchronizace vznikl konflik. 0:13:02.18 Úkol 8 Observer Přerušil synchronizaci. 0:13:03.84 Úkol 8 Observer Zkouší v nastavení synchronizace najít řešení. 0:13:32.45 Úkol 8 Observer Znovu zkouší synchronizovat. 0:13:41.60 Úkol 8 Observer Zkouší nastavení programu. 0:13:56.42 Úkol 8 Observer Prohledal celé menu. 0:14:03.04 Úkol 8 Observer Zkouší ignorovat chybu. 0:14:30.00 Úkol 8 Observer Zjistil, že se nic nestalo. 0:14:38.30 Úkol 8 Observer Kouká přímo do složek, nevěří náhledu programu. 0:15:31.63 Úkol 8 Observer Moderátor upřesňuje stav adresářů na začátku úlohy. 0:16:17.05 Úkol 8 Observer Hledá v nastavení porovnání. 0:16:34.47 Úkol 8 Observer Porovnává podle obsahu. 0:16:46.92 Úkol 8 Observer Znovu provádí synchronizaci. 0:17:06.99 Úkol 8 Observer Prochází nastavení. 0:17:21.85 Úkol 8 Observer Pouští synchronizaci a postupně zkoumá, zda se dá něco nastavit. 0:17:34.35 Úkol 8 Observer Hledá v nastavení synchronizace. 0:18:43.92 Úkol 8 Observer Vymyslel jiný způsob řešení. Zvolit zrcadlení a prohodit adresáře. Odporuje to zadání. 0:19:11.75 Úkol 8 Observer Prochází všechna nastavení. 0:19:44.03 Úkol 8 Observer ví jak splnit úlohu. 0:19:55.54 Úkol 8 Observer Znovu zkouší synchronizovaci. 0:21:01.66 Úkol 8 Observer Použil jiný postup, nastavil zrcadlení a prohodil adresáře. 0:21:18.94 Úkol 8 Observer Provádí synchronizaci. 0:21:48.47 Úkol 8 Chyba Pro splnění úkolu použil alternativní řešení, které je v rozporu se zadáním. Úlohu nesplnil Transcript z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:00:00.00 Moderátor Vítám Tě tu. Poprosím Tě, aby jsi mluvil nahlas. Všechno jsi nám přečetl. 0:00:07.24 Participant I ten úvod? 0:00:08.88 Moderátor I ten úvod. Kdyby ti nebylo něco jasné tak ti to vysvětlím. Všechny kroky komentuj, co děláš, co ti neni jasné apod. 0:00:24.01 Participant Takže, i ten úvod. 0:00:31.42 Participant Čte pokyny. 0:01:26.07 Participant Myslím, že je to jasné. 0:01:31.58 Moderátor Můžeme přejít k prvnímu úkolu? 0:01:34.91 Participant Čte nultou úlohu. 0:01:48.11 Úkol 0 Participant Otevřeme si adresář A a zjistíme, že tam je asi 7 písniček. Nic jiného. A v adresáři B neni nic. 0:02:05.14 Úkol 0 Moderátor První úkol jsme udělali a můžeme přejít na druhý. 0:02:10.39 Úkol 1 Participant Čte první úlohu. 0:02:22.92 Úkol 1 Participant Začínám instalovat. Souhlasím s podmínkami, i když jsem je nečetl. Ptá se mě to jestli chci normální instalaci nebo portable. 0:02:38.30 Úkol 1 Moderátor Řiď se zadáním. 0:02:48.66 Úkol 1 Observer Ukončení tasku nech oznámit uživatele. 0:02:58.47 Úkol 1 Moderátor Vznikla chyba při instalaci. chám to na tobě, jak se s tím vypořádáš

19 0:03:06.22 Úkol 1 Participant Hlásilo to chybu, když jsem to chtěl instalovat do složky, kde to bylo pravděpodobně nainstalované předtím. Zkusím to nainstalovat jinam. 0:03:24.71 Úkol 1 Participant Funguje to. 0:03:31.42 Úkol 1 Participant Ukončím instalaci. Byla kompletní. Druhý úkol je hotový. 0:03:40.49 Úkol 2 Participant Čte zadání druhé úlohy. 0:04:04.46 Úkol 2 Participant Ptá se mě to, jestli to chci aktualizovat. Asi ne. 0:04:09.31 Úkol 2 Moderátor Záleží na tobě. 0:04:12.81 Úkol 2 Participant V češtině je už nastavený. 0:04:17.40 Úkol 2 Participant Levý adresář by měl být A, pravý B. 0:04:24.54 Úkol 2 Participant Intuitivně, na levé straně by měl být levý adresář. Vybírám složku A. Na pravé složku B. 0:04:38.22 Úkol 2 Participant To je asi všechno co se tady po mě chtělo. Jenom nastavit levý a pravý jestli jsem to správně pochopil. Končíme úkol 3. 0:04:54.10 Úkol 3 Participant Čte zadání třetí úlohy. 0:05:06.52 Úkol 3 Participant Mám porovnávat, tak to bude určitě v nastavení porovnávání. 0:05:12.49 Úkol 3 Participant Mám porovnávat podle velikosti a datumu souboru. To je už nastavené. To nechám. 0:05:25.38 Participant Čte čtvrtou úlohu. 0:05:36.98 Úkol 4 Participant To bude asi v pravé části, nastavení synchronizace. 0:05:47.53 Úkol 4 Participant Mám použít zrcadlení. 0:05:57.59 Úkol 4 Participant Jestli to dobře chápu, tak levý adresář je dominantní a do pravého se dělá vždycky kopie toho co bylo v levém. 0:06:18.51 Úkol 4 Moderátor Pochopil jsi to správně. 0:06:26.09 Úkol 4 Participant Už se po mně nic nechce. 0:06:32.76 Úkol 5 Participant Čte pátou úlohu. 0:06:45.30 Úkol 5 Participant Je nezvyklé, že je šedá ikonka. 0:06:52.77 Úkol 5 Participant Zkusím...proveďte nejdřív porovnání před synchronizací. 0:06:57.06 Úkol 5 Participant Porovnání by mohlo být tohle. Ale to je změna stran, 0:07:04.98 Úkol 5 Participant Tady. Porovnám ty dva adresáře. 0:07:14.31 Úkol 5 Participant Teď teprve zapínám synchronizaci. 0:07:19.09 Úkol 5 Participant Ještě jednou potvrdím, že ji chci. 0:07:26.53 Úkol 5 Participant Synchronizace byla úspěšná. 0:07:31.57 Úkol 5 Participant Ověřím si to. Zkusím znovu porovnat. A nic. 0:07:50.55 Moderátor Se tě zeptám, není ti divné, že se ty soubory tu nezobrazují? Že nevidíš jestli tam ty soubory opravdu jsou v těch složkách? 0:07:59.91 Participant Je to divné. Radši se podívám rovnou do složek. 0:08:08.77 Observer Tohle patří do post-testu. 0:08:18.72 Participant Čte šestou úlohu. 0:08:36.45 Úkol 6 Participant Minumalizuji, otvírám složku a nelíbí se mi 4 a 5. Takže je mám normálně smazat. 0:08:51.11 Úkol 6 Participant Tak, maximaluzujte program a synchronizujte znovu. 0:08:56.01 Úkol 6 Participant Maximalizuji. Teď už to porovnání nechce, tak to můžu rovnou zkusit synchtronizovat. 0:09:09.14 Úkol 6 Participant vím co se teď všechno stalo, zahlásilo to pouze, že to bylo úspěšné. Se podívám. A nestalo se nic. 0:09:28.70 Úkol 6 Moderátor Úkol jsi splnil, záleží na tobě, jestli to máme splněné

20 0:09:34.85 Úkol 6 Participant Já nevím, co by tady měl být výsledný stav. Udělal jsem úkol a asi je to dobře. 0:09:50.28 Úkol 6 Participant Čte sedmou úlohu. 0:10:09.84 Úkol 7 Participant Zase si vyberu v levé části levou složku 0:10:28.29 Úkol 7 Participant Nastavení synchronizace na automaticky, takže to bude tady to ozubené kolečko vedle synchronizace, na automaticky. 0:10:46.24 Úkol 7 Participant Potvrdím. Tím je úkol splněný. 0:10:53.40 Úkol 8 Participant Čte osmou úlohu. 0:11:25.81 Úkol 8 Moderátor Co je tvým úkolem? 0:11:29.02 Úkol 8 Participant To právě tady z toho moc...no sesynchronizovat je, ale neni mi úplně jasný co bude výsledný efekt. 0:11:43.59 Úkol 8 Participant Tuším, že se něco dělo s tím C a v D se to modifikovalo. Ale to už je předpřipravený. 0:11:48.00 Úkol 8 Moderátor Je to předpřipravené. 0:11:58.21 Úkol 8 Participant Jo jasně. 0:12:12.97 Úkol 8 Participant Asi to porovnám, si to nepamatuje. Toto je pravděpodobně modifikovaný soubor. 0:12:25.04 Úkol 8 Participant Dám synchronizovat, start. A teď varování, konflikt. Došlo ke změně na obou stranách od poslední synchronizace. Je možné konflikt ignorovat a pokračovat v synchronizaci. 0:12:47.66 Úkol 8 Participant No, když nastane kolize vyřešte ji kopírováním zpravo do leva. 0:13:01.59 Úkol 8 Participant Zkusím to přerušit a jestli se v nastavení nedá nějak...nedá. 0:13:14.42 Úkol 8 Participant Tady ne. 0:13:28.32 Úkol 8 Participant Tady taky ne. 0:13:43.06 Úkol 8 Participant Jestli to není v nabídce upřesnit, nastavení. to ne. To bych chtěl moc. 0:13:50.33 Úkol 8 Participant V nástrojích to taky neni. 0:13:57.98 Úkol 8 Participant vim, jediný co, tak asi ignorovat tu chybu. Nic jinýho mě nenapadá. 0:14:27.52 Úkol 8 Moderátor Udělalo to něco nebo to je pořád stejné? 0:14:30.43 Úkol 8 Participant udělalo to nic. jsem si jistý, radši se podívám. Tomuhle náhledu v programu moc nevěřím. 0:14:37.26 Úkol 8 Participant Takže, v C by ten soubor být neměl. Teď nevím co se stalo. Mělo by to být stejné. 0:15:06.26 Úkol 8 Moderátor Víš o tom k jaké změně došlo? 0:15:12.65 Úkol 8 Participant No C by mělo, podle toho co jsem z toho pochopil, být prázdné. bo ne? 0:15:19.40 Úkol 8 Moderátor, tam by mělo dojít k synchronizaci. 0:15:33.59 Úkol 8 Participant Co bylo v C na začátku? 0:15:36.73 Úkol 8 Moderátor V tom C na začátku byl tento obsah. 0:15:42.59 Úkol 8 Participant Tenhle obsah, a v D byl jenom jeden ten. 0:15:47.12 Úkol 8 Moderátor V D byl celý tento obsah. Rozdíl byl, že v C jsme ten soubor smazali a v D zůstal a ještě jsme ho upravili. Složky byly až na jeden soubor totožné. 0:16:01.26 Úkol 8 Participant V tom případě se nestalo nic. 0:16:06.93 Úkol 8 Moderátor Ano, správně. 0:16:35.78 Úkol 8 Participant Zkusím to porovnat podle obsahu. 0:17:17.29 Úkol 8 Participant Buď jsem slepej nebo nevidím kde. 0:17:25.31 Úkol 8 Participant Když to pustím, tak na mě zahlásí jenom, že se něco děje

21 0:17:32.89 Úkol 8 Moderátor Si to nastavuješ nastavením a pak to tlačítko to jen spustí. 0:17:33.22 Úkol 8 Participant To ani nejde. 0:17:49.87 Úkol 8 Participant Zprava do leva. Zrcadlení je, že se levý přeplácne do pravého. Aktualizuj, to by mělo jít vše doprava. 0:18:20.59 Úkol 8 Moderátor Podle předchozího zadání máš pracovat stále s Automaticky. 0:18:36.62 Úkol 8 Participant Teoreticky by to šlo udělat, že bych přepnul z automaticky na zrcadlení a prohodil ty dva. 0:18:50.09 Úkol 8 Moderátor Je to možnost, kterou by jsi mohl zvolit. Nicméně podle zadání by jsi se měl držet toho automaticky. Ale je na tobě jestli to dokážeš nějak vyřešit nebo přijdeš s něčím jiným. 0:19:28.37 Úkol 8 Participant Popravdě vůbec nevim kde a za předpokladu, že se musím držet toho automaticky. 0:20:01.92 Úkol 8 Participant lze určit směr. 0:20:20.78 Úkol 8 Participant No, to teda nenacházim. 0:20:42.28 Úkol 8 Moderátor Máš nějaký návhr? 0:20:47.15 Úkol 8 Participant vím jestli by to fungovalo i do budoucna, ale minimálně se to dá splnit tim, že použiju zrcadlení a prohodím strany. Takže teď by se měl obsah D hodit do C. 0:21:25.57 Úkol 8 Moderátor Takže ti to přeneslo tímto způsobem. 0:21:29.28 Úkol 8 Participant Sice neelegantním, ale přeneslo. 0:21:34.16 Úkol 8 Moderátor Co se týče automatického nastavení, tam nemáš ponětí jak to udělat. 0:21:38.01 Úkol 8 Participant, možná to tu vidím, ale přehlížim. Fakt ne. 0:21:45.79 Úkol 8 Moderátor Děkujeme

22 6.3 Participant Screener ID uchazeče: 3 Ot. Č. Otázka Odpovědi 1 Studujete na vysoké škole nebo univerzitě? Ano 2 Vaše znalost anglického jazyka je: Umíte na počítači nainstalovat program?(např. Skype/ICQ) Zvládáte práci na PC s programy typu Microsoft Word a Excel Jak často využíváte externí paměti (USB klíčenku, flash disk nebo externí disk)? Vysoká (rozumím anglickému filmu bez titulků) Střední (umím mluvit v minulém a budoucím čase) Základní (umím říct jak se jmenuji, odkud jsem) Slabší než předchozí nebo žádná Ano Ano vím Pravidelně na externí paměti zálohuji data Příležitostně využívám je 6 Zkoušel/a jste někdy synchronizovat složky? Vícekrát Jednou vím co je synchronizace Pre-test dotazník ID účastníka: 3 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaké zaměření studujete? Technické - se zeměřením na informatiku Technické - jiné Humanitní Ekonomické Jiné 2 Zkoušel/a jste někdy Vícekrát synchronizovat složky? Jednou vím co je synchronizace

23 3 Jak často používáte počítač? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně 4 Jak často zálohujete svá data? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně Několikrát ročně 5 Co všechno zvládáte na PC? Stručně uveďte: grafické rpogramy Post-test dotazník ID účastníka: 3 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. Můžete zaškrtnout i více odpovědí. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaký byl moderátor? Hodně mluvil (kladně) Hodně mluvil (záporně) nechal mě samostatně pracovat Všechno mi nadiktoval Pomohl mi, když jsem potřeboval Jiné (uveďte prosím): nehovoril keď nemal :) 2 Zadání mi přišlo: Jednoduché okrem poslednej ulohy Středně těžké Složité rozuměl jsem zadání 3 Jak se vám pracovalo s Rychle jsem se zorientoval programem? Práce byla snadná Mohlo to být lepší Špatně mohl jsem se zorientovat, byl jsem zmatený Jiné (uveďte prosím): 4 Bylo uživatelské rozhraní Ano intuitivní? Spíše ano vím Spíše ne 5 Máte nějaký návrh na zlepšení Ano (prosím uveďte):

24 programu? 6 Máte nějaké výhrady k testu? Ano (prosím uveďte): 7 Co vás nejvíce mátlo Uveďte: nevedela som ajsť kopirovanie 8 Jak se vám líbilo grafické Velmi líbilo provedení programu. Líbilo líbilo Vůbec nelíbilo vím Log z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:02:31.71 Poznámka Začíná plnit úkol jedna. Od teď už budou zapsány jen zajímavé momenty. 0:02:42.06 Úkol 0 Poznámka čte si zadání - vysvětlení co je to synchronizace 0:04:00.59 Úkol 0 Observer Seznamuje se s obsahem adresářů 0:04:16.02 Observer participant si rozumí s metodikou testu 0:04:23.18 Úkol 1 Poznámka Čte zadání úlohy 1 0:04:43.44 Úkol 1 Observer přemýšlí o nastavení instalace, rozhodne se ponechat výchozí nastavení 0:04:57.55 Poznámka Čte zadání úlohy 2 0:05:20.43 Úkol 2 Observer Oklikla vyhledání aktualizací na netu 0:05:40.84 Úkol 2 Observer Nastavila adresář A 0:06:01.82 Úkol 2 Observer Splnění úkolu 0:06:05.95 Úkol 3 Poznámka Čte zadání úkolu tři 0:06:37.84 Úkol 3 Observer Objevila nastavení porovnání 0:06:50.39 Poznámka Čte zadání další úlohy 0:07:03.57 Úkol 4 Observer okamžitě našla nastavení synchronizace 0:07:42.49 Úkol 4 Observer ukončení úlohy 0:07:50.51 Úkol 5 Poznámka Čte zadání úlohy 5 0:08:03.75 Úkol 5 Observer hledá tlačítko pro zapnutí synchronizace 0:08:12.97 Úkol 5 Poznámka čte zadání úkolu 6 0:08:24.03 Úkol 6 Poznámka Pokračuje ve čtení úkolu 6 0:08:44.63 Úkol 6 Observer vidí label ano a automaticky říká yes :-) 0:09:03.21 Úkol 6 Observer Dokončení úkolu 0:09:04.07 Úkol 6 Poznámka Čte zadání úkolu 7 0:09:29.29 Observer správně přenastavila adresáře 0:09:48.88 Úkol 7 Observer dokončení úkolu

25 0:09:51.92 Úkol 7 Poznámka Čte zadání úkolu 8 0:10:29.17 Úkol 8 Observer Chce kliknout na synchronizaci a tlačítko je zašedlé 0:10:37.59 Úkol 8 Observer Když nešla synchronizace, dala porovnání 0:10:59.99 Úkol 8 Observer narazila na konflikt při synchrnozaci 0:11:16.28 Úkol 8 Observer Přerušila operaci 0:11:58.59 Úkol 8 Observer Projíždí celé rozhraní a zjištuje co které tlačítko dělá 0:12:38.32 Úkol 8 Observer zkouší drag and drop z prava do leva 0:13:41.25 Úkol 8 Observer stále projíždí rozhraní a hledá co co dělá 0:15:02.17 Úkol 8 Observer Již prošla skoro všechno dostupné nastavení 0:15:49.41 Úkol 8 Observer Zkouší ctrl + c a ctrl + v - nefunguje 0:16:51.26 Úkol 8 Observer Aha moment, nachází vlastní nastavení synchronizace 0:17:39.89 Úkol 8 Observer Analyzuje jak to nastavit. Mate ji pojem levo a pravo. 0:18:14.91 Úkol 8 Observer dokončení úkolu 0:18:20.30 Úkol 8 Poznámka Dokončení testu, přechází se k post testovému dotazníku 0:21:19.50 Poznámka Konec Transcript z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:00:04.46 úvod Moderátor Tady prosimtě vyplň nám tento dotazník 0:00:14.57 úvod Moderátor Kdyby něco nebylo jasné, tak se ptej 0:00:18.58 úvod Participant Skype a ICQ jsem ještě neinstalovala, ale jiné programy už ano. 0:00:20.51 úvod Moderátor To je jedno, to byl jen příklad 0:00:21.69 úvod Participant ok 0:00:28.30 úvod Participant Open Office se počítá? 0:00:37.34 úvod Moderátor Ano, prostě s jakými programy jsi pracovala 0:00:39.93 úvod Participant No, já akorád před týdnem jsem si nainstalovala Windows. Jinak jsem měla Linux 0:00:44.95 úvod Moderátor To je jedno, jestli jsi měla to či to 0:01:08.59 úvod Participant Zase? 0:01:10.54 úvod Participant To máte dvakrát to samé ne? 0:01:12.60 úvod Moderátor Hm 0:01:17.80 úvod Participant Tedy nemám dát náhdou něco jiného? 0:01:19.36 úvod Moderátor Ještě jedno 0:01:21.90 úvod Participant To je jako test, či náhodou nezaškrtnu jinou odpověď? 0:01:24.58 úvod Moderátor, ne, to je jen jestli jsi někdy zkoušela 0:01:26.10 úvod Participant No, však jo, to bylo už tady předtím 0:01:28.96 úvod Moderátor Jo, to se vlastně opakuje. To je jedno. 0:01:45.55 úvod Moderátor Tam vyber co asi tak nejvíc používáš, no. 0:01:47.24 úvod Participant aha 0:02:04.41 úvod Moderátor V pohodě 0:02:04.41 úvod Participant Stačí? 0:02:08.33 úvod Moderátor Tady jsou pokyny pro test. Jestli bys mohla nejprve přečíst ten úkol. 0:02:14.43 úvod Moderátor a pak vždycky přečíst zadání té úlohy

26 0:02:20.47 úvod Participant hm 0:02:20.47 úvod Moderátor a při tom co budeš dělat říkat nahlas co děláš. Mluvit u toho celou dobu a pak říci kdy si myslíš, že ta úloha je hotová 0:02:30.42 úvod Moderátor můžeme začít 0:02:31.71 Úkol 0 Poznámka Začíná plnit úkol jedna. Od teď už budou zapsány jen zajímavé momenty. 0:02:37.88 Úkol 0 Participant Čte nahlas vysvětlení co je synchronizace 0:02:42.06 Úkol 0 Poznámka čte si zadání - vysvětlení co je to synchronizace 0:03:23.40 Úkol 0 Moderátor Vysvětluje co je to synchronizace 0:03:40.98 Úkol 0 Participant Čte zadání úlohy 0 0:04:23.18 Úkol 1 Poznámka Čte zadání úlohy 1 0:04:38.49 Úkol 1 Participant s podmínkami souhlasíme, jako vždy 0:04:57.55 Poznámka Čte zadání úlohy 2 0:05:33.29 Úkol 2 Participant Je to česky, tak nemusím nastavovat jazyk. Ted nastavím ty soubory 0:06:05.95 Úkol 3 Poznámka Čte zadání úkolu tři 0:06:18.28 Úkol 3 Participant No, to už je nastavené, asi. Tedy tady to tak píše 0:06:23.46 Úkol 3 Moderátor Podívej se do nastavení, jestli bys to dokázala 0:06:50.39 Poznámka Čte zadání další úlohy 0:07:13.31 Úkol 4 Participant Pravý adresář bude nastaven, aby po synchronizaci byl totožný s levým. 0:07:23.61 Úkol 4 Participant No, takže ten levý se bude vždy přizpůsobovat tomu pravému 0:07:50.51 Úkol 5 Poznámka Čte zadání úlohy 5 0:08:12.97 Úkol 5 Poznámka čte zadání úkolu 6 0:08:17.08 Úkol 5 Moderátor Takže úlohu máš hotovou. Mohla bys prosím vždy říci, že máš dokončený úkol? 0:08:20.26 Úkol 6 Moderátor Smích 0:08:20.26 Úkol 6 Participant Úlohu mám hotovou 0:08:24.03 Úkol 6 Poznámka Pokračuje ve čtení úkolu 6 0:09:04.07 Úkol 6 Poznámka Čte zadání úkolu 7 0:09:51.92 Úkol 7 Poznámka Čte zadání úkolu 8 0:10:21.17 Úkol 8 Participant Hmm 0:10:33.50 Úkol 8 Participant Co to nejde, synchronizace 0:10:43.57 Úkol 8 Moderátor Zkus říkat více co děláš prosím 0:10:52.92 Úkol 8 Participant Toto nešlo zmáčknu, tak jsem zmáčkla to druhé a ted jdu už i toto. Zkusíme tedy toto. 0:11:06.28 Úkol 8 Participant A co mám udělat s konfliktem? 0:11:30.23 Úkol 8 Participant Co ted uděláme, toto zrušíme a zkusíme něco jiného 0:11:44.36 Úkol 8 Participant vím co to je nakopírování z prava do leva 0:11:50.62 Úkol 8 Moderátor Zkus najít v nastavení nebo v možnostech jak vyřešit ten konflikt 0:12:54.31 Úkol 8 Participant Toto tlačítko zkusím 0:13:03.76 Úkol 8 Moderátor Konflikt tam zůstal, takže není vyřešen 0:13:18.85 Úkol 8 Participant co toto: soubory které existují pouze vlevo, ale co s tím 0:14:09.30 Úkol 8 Participant Mám to zkopírovat z prava do leva. Kde jsou nějaké nástroje? 0:14:21.86 Úkol 8 Participant Toto je nějaká divná ikonka. *Smích* 0:15:09.96 Úkol 8 Participant Tak zkusíme to ještě jednou, co se stane. 0:16:00.94 Úkol 8 Participant Tak co s tím jde ještě udělat? 0:16:08.04 Úkol 8 Participant Vlastní nastavení, to se nedá udělat

27 0:16:24.48 Úkol 8 Participant Kopírovat, no, to by to mohlo být, když mám něco kopírovat 0:17:24.19 Úkol 8 Participant Zkusíme to ještě jednou, ale ted už nevím kde jsem to našla. 0:18:06.81 Úkol 8 Participant *noblesně řečeno* A synchronizace dokončena úspěšně 0:18:20.30 Úkol 8 Poznámka Dokončení testu, přechází se k post testovému dotazníku 0:19:45.44 Závěr Moderátor Jestli máš k něčemu nějaké poznámky, tak budeme rádi když je zdůrazníš. 0:19:53.44 Závěr Participant No já přemýšlím, ty první úlohy mi přišly dost jednoduché, ale ta poslední mi přišla už težší. 0:20:01.64 Závěr Participant Protože u těch prvním jsem vše viděla na zákadní ploše a u té poslední jsem to už musela hladat, takže 0:20:06.29 Závěr Participant nevím ted co mám zaškrtnout 0:21:09.82 Závěr Moderátor Máš něco co bych chtěla dodat k tomu programu? 0:21:19.50 Závěr Poznámka Konec 0:21:23.49 Závěr Participant jsem ten program neviděla, ale přijde mi celkem užitečný

28 6.4 Participant Screener ID uchazeče: 4 Ot. Č. Otázka Odpovědi 1 Studujete na vysoké škole nebo univerzitě? Ano 2 Vaše znalost anglického jazyka je: Umíte na počítači nainstalovat program?(např. Skype/ICQ) Zvládáte práci na PC s programy typu Microsoft Word a Excel Jak často využíváte externí paměti (USB klíčenku, flash disk nebo externí disk)? Vysoká (rozumím anglickému filmu bez titulků) Střední (umím mluvit v minulém a budoucím čase) Základní (umím říct jak se jmenuji, odkud jsem) Slabší než předchozí nebo žádná Ano Ano vím Pravidelně na externí paměti zálohuji data Příležitostně využívám je 6 Zkoušel/a jste někdy synchronizovat složky? Vícekrát Jednou vím co je synchronizace Pre-test dotazník ID účastníka: 4 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaké zaměření studujete? Technické - se zeměřením na informatiku Technické - jiné Humanitní Ekonomické Jiné 2 Zkoušel/a jste někdy Vícekrát synchronizovat složky? Jednou vím co je synchronizace

29 3 Jak často používáte počítač? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně 4 Jak často zálohujete svá data? Denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně Několikrát ročně 5 Co všechno zvládáte na PC? Stručně uveďte: MS Office Post-test dotazník ID účastníka: 4 Dotazník prosím pečlivě vyplňte. budete-li si vědět rady s nějakou otázkou, zeptejte se moderátora. Můžete zaškrtnout i více odpovědí. ot.č. Otázka Odpověď 1 Jaký byl moderátor? Hodně mluvil (kladně) Hodně mluvil (záporně) nechal mě samostatně pracovat Všechno mi nadiktoval Pomohl mi, když jsem potřeboval Jiné (uveďte prosím): 2 Zadání mi přišlo: Jednoduché Středně těžké Složité rozuměl jsem zadání 3 Jak se vám pracovalo s Rychle jsem se zorientoval programem? Práce byla snadná Mohlo to být lepší Špatně mohl jsem se zorientovat, byl jsem zmatený Jiné (uveďte prosím): 4 Bylo uživatelské rozhraní Ano intuitivní? Spíše ano vím Spíše ne 5 Máte nějaký návrh na zlepšení Ano (prosím uveďte): programu?

30 6 Máte nějaké výhrady k testu? Ano (prosím uveďte): napište jako mám řešiť konflikt - prečo ku konfliktu došlo a jako ďalej postupovať 7 Co vás nejvíce mátlo Uveďte: nič 8 Jak se vám líbilo grafické Velmi líbilo provedení programu. Líbilo líbilo Vůbec nelíbilo vím Log z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:04:04.92 Úkol 0 Poznámka Začátek plnění úkolů. Nyní budou zaznamenány jen zajímavé části rozhovoru moderátor - participant. 0:04:10.42 Úkol 0 Poznámka četba zadání nulté úlohy 0:04:27.57 Úkol 0 Observer seznámení se se složkami bez problémů 0:04:37.39 Úkol 0 Poznámka čte první úlohu 0:04:59.36 Úkol 1 Observer zkoumání nastavení instalace 0:05:19.35 Úkol 1 Observer první úloha zdárně dokončena 0:05:19.43 Úkol 2 Poznámka čtení zadání druhé úlohy 0:05:28.59 Úkol 2 Observer hledá spouštecí soubor v adresářové struktuře 0:06:14.78 Úkol 2 Poznámka čte znovu zadání úlohy 0:06:34.43 Úkol 3 Observer pro nastavení adresářů používá funkci drag and drop 0:07:14.85 Úkol 3 Observer Dokončení úlohy 0:07:15.03 Úkol 4 Poznámka čte zadání čtvrté úlohy 0:07:32.37 Úkol 4 Observer jprve zvolila ikonu synchronizace, až po té ji napadla ikona nastavení 0:07:56.44 Úkol 4 Observer dokončení čtvrté úlohy 0:07:56.59 Úkol 4 Poznámka čte zadání páté úlohy 0:08:24.08 Úkol 5 Observer ní si jistá co ted udělala 0:08:47.04 Úkol 5 Observer zjištuje co udělala 0:09:45.82 Úkol 5 Observer mate ji, že program již neukazuje výsledek porovnání 0:10:17.39 Úkol 5 Poznámka čte a diskutuje zadání 0:10:18.97 Úkol 5 Observer opakuje postup nastavení adresářů a nastavení synchronizace 0:10:57.59 Úkol 5 Observer dokončení úlohy 0:11:17.78 Poznámka Čte zadání šesté úlohy 0:11:50.79 Úkol 6 Observer chce kliknout na zašedlou ikonu synchronizace 0:12:03.84 Úkol 6 Observer kontroluje adresáře, jestli se náhodou něco nestalo 0:12:35.21 Úkol 6 Observer neví proč nejde dát synchronizaci

31 0:12:40.41 Úkol 6 Observer opětovně nastavuje adresáře 0:12:51.14 Úkol 6 Observer povzdechnutí 0:14:29.38 Úkol 6 Observer Povedla se jí synchronizace 0:14:56.08 Úkol 7 Observer dokončení úkolu 0:14:56.22 Úkol 7 Poznámka Čte zadání sedmé úlohy 0:15:33.28 Úkol 7 Observer již se v programu orientuje, nastavení je svižné 0:15:39.95 Úkol 7 Poznámka Čte zadání úlohy 8 0:16:13.76 Úkol 7 Observer narazila na konflikt 0:16:28.66 Úkol 7 Observer neví proč vyskočilo vyrovné okénko 0:17:39.32 Úkol 8 Observer dívá se do adresářů, zda se něco provedlo 0:18:25.12 Úkol 8 Observer pochopila co se od ní žádá 0:18:34.99 Úkol 8 Observer zkouší prohodit strany a tím dosáhnout požadovaného 0:19:55.45 Úkol 8 Observer pokus o synchronizaci 0:20:19.76 Úkol 8 Poznámka znovu čte část zadání 0:20:36.97 Úkol 8 Observer další pokus o synchronizaci 0:21:14.01 Úkol 8 Observer dala se opět do čtení 0:21:32.39 Úkol 8 Observer zkoumá střední panel 0:21:39.50 Úkol 8 Observer zoufalý povzdych 0:22:34.16 Úkol 8 Poznámka Moderátor vysvětlil, že je třeba programu říci, co dělat s kolizí. 0:23:59.35 Úkol 8 Observer nastavuje d jako levy a c jako pravy adresář 0:24:39.05 Úkol 8 Observer další pokus o synchronizaci 0:25:13.11 Úkol 8 Observer zkouší pomocí myši přesunout položky z leva doprava 0:25:43.45 Úkol 8 Observer znovu projíždí nastavení Transcript z testu Čas Úkol Detaily Poznámky 0:00:03.91 úvod Moderátor No, tak já tě poprosím vyplnit dotazník. 0:00:10.46 úvod Participant *Smích* No to si děláš srandu. Křížkem jo? 0:00:10.56 úvod Moderátor Ano 0:00:14.30 úvod Participant Ano, studuji. 0:00:15.68 úvod Participant I teď mám vše popisovat 0:00:15.91 úvod Moderátor musíš 0:00:24.63 úvod Participant Rozumím ne? 0:00:26.33 úvod Moderátor Rozumíš té? 0:00:27.82 úvod Participant Prosim tě. 0:00:30.01 úvod Participant * Smích* 0:00:34.82 úvod Moderátor umíš nainstalovat Skype, dobře. 0:00:41.76 úvod Moderátor Pokračuj 0:00:45.59 úvod Participant JO aha, to jsem si nepřečetla tu čtyřku. 0:00:46.29 úvod Moderátor To je jedno. 0:00:46.29 úvod Participant Je to jedno, ano 0:00:48.48 úvod Moderátor Budeme mít různé dotazníky, alespon 0:00:51.33 úvod Participant Zvládáte práci na PC s programy typu Microsoft.. Ano 0:00:54.21 úvod Participant Zvládám 0:01:06.77 úvod Participant

Test s uživatelem - Synkron

Test s uživatelem - Synkron Test s uživatelem - Synkron Odevzdání práce B2 vypracováno v rámci předmětu Testování uživatelského rozhraní v letním semestru 2011 Jan Fabián, Jan Kalíšek, Václav Hoštička, Michal Vrba 1 1 Úvod Předmětem

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

Semestrální práce C1- Test s uživatelem

Semestrální práce C1- Test s uživatelem Testování uživatelského rozhraní Semestrální práce C1- Test s uživatelem Testovaná služba: Google+ Tým číslo 3: Lukáš Löwinger David Král Aleksandr Primak Kamil Hendrich Vladislav Telehuz 2013 Úvod Předmětem

Více

České vysoké učení technické v Praze

České vysoké učení technické v Praze České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Testování programu Free Easy CD/DVD Burner 5.1.0 Semestrální práce B2 z předmětu A7B39TUR Vypracovali: David Rozenberg Tomáš Pavlík Pavel Chráska

Více

AVG_ANTIVIR. Semestrální projekt předmětu Návrh uživatelských rozhraní Julie Partyková, partyjul@fel.cvut.cz Ondřej Mirtes, mirteond@fel.cvut.

AVG_ANTIVIR. Semestrální projekt předmětu Návrh uživatelských rozhraní Julie Partyková, partyjul@fel.cvut.cz Ondřej Mirtes, mirteond@fel.cvut. AVG_ANTIVIR Semestrální projekt předmětu Návrh uživatelských rozhraní Julie Partyková, partyjul@fel.cvut.cz Ondřej Mirtes, mirteond@fel.cvut.cz Zadání Tento projekt se zabývá zpřístupněním uživatelského

Více

Rozhraní YouTube.com! Semestrální práce C! Testování použitelnosti v laboratoři!

Rozhraní YouTube.com! Semestrální práce C! Testování použitelnosti v laboratoři! Rozhraní YouTube.com Semestrální práce C Testování použitelnosti v laboratoři Piero Šesták ČVUT FEL Michal Stanke Otevřená informatika Lukáš Toman LS 2013/2014 Jan Vrátník A4B39TUR Obsah 1. Úvod... 3 2.

Více

SPZ 2010 13.13. Uživatelská příručka

SPZ 2010 13.13. Uživatelská příručka SPZ 2010 13.13 Uživatelská příručka Listopad, 2010 Obsah Obsah ÚVOD... 2 Nápověda programu... 2 POŽADAVKY... 2 INSTALACE... 3 ZÁKLADNÍ NASTAVENÍ... 5 PRVNÍ NAČTENÍ DAT... 6 Automatické načtení... 6 Doplnění

Více

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU Strouhal Martin Student 2.D Martin je na naší škole něco přes rok a půl, přesto toho již stihl hodně. V roce 2014 se stal druhým nejlepším studentem

Více

ALFIS 2014 komplexní ekonomický systém verze 2014.5

ALFIS 2014 komplexní ekonomický systém verze 2014.5 ALFIS 2014 komplexní ekonomický systém verze 2014.5 Návod na instalaci Fuksa Ladislav Sedlčanská 1327/65 140 00 Praha 4 Tel. 223 010 785, 603 463 137 E-mail alfis@fksoft.cz Web www.alfis.cz, www.fksoft.cz

Více

OBSAH AHOJ, JSEM KUKI. Bav se se mnou První pomoc 02/03

OBSAH AHOJ, JSEM KUKI. Bav se se mnou První pomoc 02/03 jak mě používat OBSAH AHOJ, JSEM KUKI. 6 10 22 Bav se se mnou První pomoc 02/03 Děkuji ti, že ses rozhodl pro naši společnou cestu. Od teď ti budu dělat jen radost. Přečti si o mně vše důležité, ať víš,

Více

Testování s uživateli - KMPlayer

Testování s uživateli - KMPlayer České vysoké učení technické v Praze Testování s uživateli - KMPlayer Předmět: Testování uživatelského rozhraní (A4B39TUR) Autoři: Marek Hajer Tomáš Jiran Věra Okruhlicová Vladimír Pokorný Martin Svatoš

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

OBSAH AHOJ, JSEM KUKI. Bav se se mnou První pomoc 02/03

OBSAH AHOJ, JSEM KUKI. Bav se se mnou První pomoc 02/03 jak mě používat OBSAH AHOJ, JSEM KUKI. 6 10 22 Bav se se mnou První pomoc 02/03 Děkuji ti, že ses rozhodl pro naši společnou cestu. Od teď ti budu dělat jen radost. Přečti si o mně vše důležité, ať víš,

Více

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Úloha: Nikobus software ruční režim Obor: Elektrikář silnoproud Ročník: 3. Zpracoval: Ing. Jaromír Budín, Ing. Jiří Šima Střední odborná škola Otrokovice, 2010

Více

Vyzkoušeli jsme CrossLink. Nejlepší vynález na sdílení vašich dat EXKLUZIVNĚ 20. dubna 2010 0:01

Vyzkoušeli jsme CrossLink. Nejlepší vynález na sdílení vašich dat EXKLUZIVNĚ 20. dubna 2010 0:01 Zdroj: idnes.cz Vyzkoušeli jsme CrossLink. Nejlepší vynález na sdílení vašich dat EXKLUZIVNĚ 20. dubna 2010 0:01 Máte dva počítače a řešíte, jak mít na obou stejná data. Pomůže vám CrossLink. Malá krabička,

Více

Testování použitelnosti webové aplikace Studentagency.cz. Tomáš Ivanič Ondřej Chvíla Lukáš Chvátal Jakub Berka Petr Frantál

Testování použitelnosti webové aplikace Studentagency.cz. Tomáš Ivanič Ondřej Chvíla Lukáš Chvátal Jakub Berka Petr Frantál Testování použitelnosti webové aplikace Studentagency.cz Tomáš Ivanič Ondřej Chvíla Lukáš Chvátal Jakub Berka Petr Frantál 1 Obsah 1. Úvod... 4 1.1. Předmět testování... 4 1.2. Stručný popis testování...

Více

Přechod z Google Apps na Office 365 pro firmy

Přechod z Google Apps na Office 365 pro firmy Přechod z Google Apps na Office 365 pro firmy Udělejte ten krok Office 365 pro firmy vypadá jinak než Google Apps. Po přihlášení se vám ukáže tato obrazovka. Po několika prvních týdnech se po přihlášení

Více

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když

Více

Úvod...15. Používané konvence... 16. 1. Seznámení s Outlookem...17

Úvod...15. Používané konvence... 16. 1. Seznámení s Outlookem...17 Obsah Úvod...15 Používané konvence... 16 1. Seznámení s Outlookem...17 1.1 Novinky verze 2003... 17 1.1.1 Navigační podokno...17 1.1.2 Nabídka Přejít...17 1.1.3 Podokno pro čtení...18 1.1.4 Rozložení seznamu

Více

Způsob výběru participantů a popis výsledné skupiny

Způsob výběru participantů a popis výsledné skupiny Testování v ulabu B1 Obsah - participanti - náš Screener - hodnocení Screeneru - způsob hodnocení Screeneru - tabulky o Screener o Pre-Test o Post-Test o zajímavé logy Způsob výběru participantů a popis

Více

České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická. Testování uživatelského rozhraní test s uživateli. VLC media player

České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická. Testování uživatelského rozhraní test s uživateli. VLC media player České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Testování uživatelského rozhraní test s uživateli VLC media player Semestrální práce C1 v rámci předmětu A4B39TUR Tomáš Flek, Ondřej Okluský,

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

PŘÍPRAVA NÁVŠTĚVY NEMOCNICE (PRO SENIORY)

PŘÍPRAVA NÁVŠTĚVY NEMOCNICE (PRO SENIORY) ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ PŘÍPRAVA NÁVŠTĚVY NEMOCNICE (PRO SENIORY) Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Analýza tématu Autoři: Janovský Roman, Roubalová Eliška Cvičící:

Více

Na základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford).

Na základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford). LANGMaster International, s.r.o. Branická 107, 147 00 Praha 4 Česká republika Tel.: +420 244 460 807, +420 736 623 459 Fax: +420 244 463 411 e-mail: info@langmaster.cz http://www.langmaster.cz Na základě

Více

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007 Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 5 4 4 Nadpis kapitoly Mojmír

Více

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA: Miroslav Adamec, ARAS: A poprosím pana doktora Srstku, aby nám vysvětlil, jak je nebezpečný nechráněný styk námětu s Českou televizí. (Smích.) Jsme malinko v časovém skluzu. Pane doktore, dobrý den. Než

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Určování tlaku v praktických životních situacích Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny (nemusí

Více

Návod k obsluze. Spionazni-technika.cz Stránka 1

Návod k obsluze. Spionazni-technika.cz Stránka 1 Návod k obsluze Spionazni-technika.cz Stránka 1 Stahování dat z telefonu s OS Android 1. Instalace ovladače (driveru) a) Phone Recovery Stick připojte nejprve do USB vašeho PC; b) Phone Recovery Stick

Více

X-Sign Basic Uživatelská příručka

X-Sign Basic Uživatelská příručka X-Sign Basic Uživatelská příručka Copyright Copyright 2015, BenQ Corporation. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být reprodukována, přenášena, přepisována, ukládána do systému pro

Více

Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol

Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol Inspirováno autory Andrew D. Cohenem, Rebeccou L. Oxfordovou a Julií C. Chiovou (2002) Účelem dotazníku

Více

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV Pánem svého času Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV Název učební jednotky (téma) Pánem svého času Stručná anotace učební jednotky Učební jednotka nabízí žákům možnost samostatně

Více

StatSoft Odkud tak asi je?

StatSoft Odkud tak asi je? StatSoft Odkud tak asi je? Ukážeme si, jak bychom mohli vypočítat pravděpodobnosti, na které jsme se ptali v minulém newsletteru Úkolem bylo zjistit, z kterého kraje nejpravděpodobněji pochází náš výherce

Více

Testování zařízení Emtec D850h Movie Cube. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická

Testování zařízení Emtec D850h Movie Cube. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Semestrální práce A2 A4B39TUR TESTOVÁNÍ UŽIVATELSKÉHO ROZHRANÍ Testování zařízení Emtec D850h Movie Cube V Českém Brodě vypracoval Jaroslav

Více

MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress

MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress www.webdevel.cz Webdevel s.r.o. IČ 285 97 192 DIČ CZ28597192 W www.webdevel.cz E info@webdevel.cz Ostrava Obránců míru 863/7 703 00 Ostrava Vítkovice M 603

Více

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala

Více

Jak nasadit Windows 10 ve škole

Jak nasadit Windows 10 ve škole Jak nasadit ve škole Karel Klatovský PUBLIKOVÁNO: ÚNOR 2016 PRO AKTUÁLNÍ INFORMACE NAVŠTIVTE WEBOVÉ STRÁNKY WWW.MICROSOFT.CZ/SKOLSTVI Obsah Obsah...2 1. Úvod...3 2. Systémové požadavky... 4 3. Příprava

Více

5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou

5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou 5 Výsledky a diskuze Výsledky dotazníkového šetření byly zpracovány a jednotlivé položky byly seřazeny do tabulek a graficky znázorněny. Dotazník obsahoval 21 položek (Příloha 4). Zda již mají respondenti

Více

MANUÁL MOBILNÍ APLIKACE GOLEM PRO OPERAČNÍ SYSTÉM ANDROID 4.X A VYŠŠÍ

MANUÁL MOBILNÍ APLIKACE GOLEM PRO OPERAČNÍ SYSTÉM ANDROID 4.X A VYŠŠÍ MANUÁL MOBILNÍ APLIKACE GOLEM PRO OPERAČNÍ SYSTÉM ANDROID 4.X A VYŠŠÍ 1 OBSAH 1.Popis... 3 2.Ovládání aplikace...3 3.Základní pojmy... 3 3.1.Karta...3 3.2.Čtečka...3 3.3.Skupina...3 3.4.Kalendář...3 3.5.Volný

Více

Potrestat nebo nepotrestat

Potrestat nebo nepotrestat 3 Potrestat nebo nepotrestat Náš třetí seminář ještě nezačal. Lidé byli pořád seskupeni do malých hloučků a hluboce zabraní do konverzace. Zaslechla jsem útržky vět. Za to, co řekla, má měsíc domácího

Více

Instalační a uživatelská příručka

Instalační a uživatelská příručka Instalační a uživatelská příručka 1304 Aplikace MESIresults je určena pro použití s automatickým zařízením měření indexu kotníkových tlaků (ABPI MD). Při použití USB kabelu může být zařízení ABPI MD připojeno

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

TESTOVÁNÍ S UŽIVATELEM Ashampoo Burning Studio

TESTOVÁNÍ S UŽIVATELEM Ashampoo Burning Studio TESTOVÁNÍ S UŽIVATELEM Ashampoo Burning Studio - 1 - Luboš Doležal Michael Drdlíček Pavel Reiter Tomáš Velechovský Michal Vlček 2.12.2011 Obsah 1 ÚVOD... 3 1.1 Testování s uživatelem obecně... 3 1.2 Popis

Více

Generování žádostí o kvalifikovaný certifikát a instalace certifikátu Uživatelská příručka pro prohlížeč Internet Explorer

Generování žádostí o kvalifikovaný certifikát a instalace certifikátu Uživatelská příručka pro prohlížeč Internet Explorer Generování žádostí o kvalifikovaný certifikát a instalace certifikátu Uživatelská příručka pro prohlížeč Internet Explorer 1 První certifikační autorita, a.s. 8.9.2011 Obsah 1. Úvod... 3 2. Požadavky na

Více

Nesmazatelné obrázky v galerii Odeslal Maskyc - 05.09.2009 16:10

Nesmazatelné obrázky v galerii Odeslal Maskyc - 05.09.2009 16:10 Nesmazatelné obrázky v galerii Odeslal Maskyc - 05.09.2009 16:10 Mám jeden problém. V galerii se mi najednou jedna fotka zobrazuje asi dvacetkrát a nejde smazat. Co s tím? Je to chyba FW, vir nebo to udělala

Více

[TMB-NAP] Nabídka a poptávka produktů založená na mapových podkladech D3. Jan Minařík, minarja4 Vojtěch Koukal, koukavoj Mikhail Sukhotin, sukhomik

[TMB-NAP] Nabídka a poptávka produktů založená na mapových podkladech D3. Jan Minařík, minarja4 Vojtěch Koukal, koukavoj Mikhail Sukhotin, sukhomik [TMB-NAP] Nabídka a poptávka produktů založená na mapových podkladech D3 Jan Minařík, minarja4 Vojtěch Koukal, koukavoj Mikhail Sukhotin, sukhomik Vytvoření prototypu Pokryté scénáře Vytvořený prototyp

Více

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat příběh, který určitě není ojedinělý, ale na české poměry

Více

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi Pro potřeby této práce jsem pozorovala dvě vyučovací hodiny ve dvou třídách

Více

Hudební přehrávač. mivvy record M5 UŽIVATELSKÝ MANUÁL

Hudební přehrávač. mivvy record M5 UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obsah Hudební přehrávač mivvy record M5 UŽIVATELSKÝ MANUÁL Upozornění Parametry Popis displeje Základní operace Systémové menu Poslech hudby Záznam zvuku Správce souborů Prohlížeč obrázků FM rádio Elektronické

Více

Testování webového rozhraní oční kamerou

Testování webového rozhraní oční kamerou ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ Testování webového rozhraní oční kamerou Semestrální projekt C2 předmětu A7B39TUR Řešitelé: Veronika Černohorská, Luboš Černý, Václav Dobeš, Jakub

Více

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest?

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest? Rozhovor s... Zajímá nás i to, co se děje na prvním stupni. Proto jsme vyzpovídali paní učitelku Janásovou a paní učitelku Drštičkovou. Chtěli jsme hlavně vědět, jak se daří jim a jejich prvňáčkům. PANÍ

Více

Přednáška - Základy PC. Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/50.0078

Přednáška - Základy PC. Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/50.0078 Přednáška - Základy PC Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/50.0078 1 Základy PC o o o Operační systém Microsoft Windows Historie Vývoj současnost Systém, který

Více

Operační systémy 1. zápočtový úkol Stanislav Kaska 5. dubna 2006

Operační systémy 1. zápočtový úkol Stanislav Kaska 5. dubna 2006 Operační systémy 1. zápočtový úkol Stanislav Kaska 5. dubna 2006 Operační systém Linux, lépe řečeno několik z desítek distribucí, které jsou volně ke stažení na internetu jsem měl již na svém PC nainstalované.

Více

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+ Substantivum, nebo adjektivum? Rozdělte výrazy do tabulky. Přečtěte je nahlas a pečlivě vyslovujte koncovky -ný nebo -ní. Pak použijte tyto výrazy ve větách. 139/9 zastřelený znásilněný přepadení zatčení

Více

Postup při instalaci a nastavení programu

Postup při instalaci a nastavení programu Postup při instalaci a nastavení programu Program Sumář je pro každý zpracovávaný rok individuální. Programy pro roky předešlé si uživatel může v PC ponechat a kdykoliv nahlédnout do zpracovaných dat.

Více

Pravidla přátelství. Na motivy úspěšného seriálu od Disney Channel

Pravidla přátelství. Na motivy úspěšného seriálu od Disney Channel Pravidla přátelství Na motivy úspěšného seriálu od Disney Channel Original title: Código amistad Copyright 2015 Disney Enterprises, Inc. Vydalo nakladatelství EGMONT ČR, s.r.o., Žirovnická 3124, 106 00

Více

POVINNÁ ČETBA 2015/2016 8. A

POVINNÁ ČETBA 2015/2016 8. A SEZNAM ŽÁNRŮ POVINNÁ ČETBA 2015/2016 8. A - detektivka - komiks - humorné příběhy - sci-fi/dívčí literatura (nebo pro ženy) - horor - biografie - román SEZNAM POŽADAVKŮ 1. REFERÁT o knize 1x za pololetí

Více

Semestrální projekt z předmětu Testování uživatelského rozhraní. Testování bez uživatele. Testování SmartPhone HTC 7 Trophy

Semestrální projekt z předmětu Testování uživatelského rozhraní. Testování bez uživatele. Testování SmartPhone HTC 7 Trophy Semestrální projekt z předmětu Testování uživatelského rozhraní Testování bez uživatele Testování SmartPhone HTC 7 Trophy Aleš Fišer 2010/2011 Úvod Ve svém semestrálním projektu budu provádět test bez

Více

Návod k používání webové služby ABA-DOPRAVNÍ INFORMACE

Návod k používání webové služby ABA-DOPRAVNÍ INFORMACE Návod k používání webové služby ABA-DOPRAVNÍ INFORMACE 1. Vstupní obrazovka aplikace 1.1. Tabulka Historie Vašich objednaných dopravních informací : V tabulce budete vidět Vámi objednané požadavky na zasílání

Více

Gilda. Po spuštění programu v základním seznamu vidíte veřejné zakázky za Váš odbor.

Gilda. Po spuštění programu v základním seznamu vidíte veřejné zakázky za Váš odbor. Gilda Program spustíme na webové stránce Intranetové a internetové aplikace městského úřadu, nebo odkazem z plochy vašeho PC. Konkrétní adresa: GILDA Pokud Vám odkaz nebude fungovat, pravděpodobně nemáte

Více

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Sebepoznání Zpracoval: Dušan Hlavatý, 348467 Datum zadání práce: 13. 4. 2011 Datum odevzdání:

Více

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska. Byla to láska Kytička milostné poezie Obsah: Když jsem byla hodně malá Pomalu vrůstám do tebe Kdybych to dovedl Byla to láska Magdaléna Štěpán Křivánek GRANO SALIS NETWORK 2004 www.granosalis.cz Když jsem

Více

Program je určen pro děti se specifickými poruchami učení.

Program je určen pro děti se specifickými poruchami učení. Program je určen pro děti se specifickými poruchami učení. Program byl vyvinut ve spolupráci s Okresní pedagogicko - psychologickou poradnou v Klatovech Co oceníte: Program lze velice snadno modifikovat

Více

10. Editor databází dotazy a relace

10. Editor databází dotazy a relace 10. Editor databází dotazy a relace Dotazy Dotazy tvoří velkou samostatnou kapitolu Accessu, která je svým významem téměř stejně důležitá jako oblast návrhu a úpravy tabulek. Svým rozsahem je to ale oblast

Více

Semestrální práce do předmětu Principy tvorby mobilních aplikací

Semestrální práce do předmětu Principy tvorby mobilních aplikací Ondřej Šatera, saterond@fel.cvut.cz, zimní semestr 2011/2012 Semestrální práce do předmětu Principy tvorby mobilních aplikací D1: Project description Aplikace INFORMAČNÍ SERVIS Jednalo by se o aplikaci,

Více

Návod pro připojení telefonu Nokia 3650 přes IrDA pro Windows 2000/XP instalace programu PC Suite a modemu (GPRS)

Návod pro připojení telefonu Nokia 3650 přes IrDA pro Windows 2000/XP instalace programu PC Suite a modemu (GPRS) Návod pro připojení telefonu Nokia 3650 přes IrDA pro Windows 2000/XP instalace programu PC Suite a modemu (GPRS) Důležité: Nejdříve se musí nainstalovat software. Nepoužívejte komunikaci přes IrDA port

Více

NÁVOD jak na webinář přes WizIQ

NÁVOD jak na webinář přes WizIQ NÁVOD jak na webinář přes WizIQ Obsah: Jak se dostanu na webinář?... 2 Použití manuálu bez tisku... 2 Co potřebuji k připojení na webinář?... 2 Jak se dostanu do vzdělávací třídy?... 2 Adobe Flash Enabler...

Více

IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení

IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení IV. kapitola Přehled a volba spánkového řešení Jakmile jste provedli bezpečnostní kontrolu, dozvěděli se základní fakta o spánku a dokončili své první záznamy o spánku svého dítěte, jste připraveni postoupit

Více

1280x 720 (HD Resolution, AVI format)

1280x 720 (HD Resolution, AVI format) Přenosná BRINNO HomeWatchCam (MAC100) využívá technologii ke snímání jakéhokoliv pohybu v detekční zóně a přeměňuje tisíce fotek do krátkého časosběrného videa. To ušetří spoustu práce s přehráváním těchto

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 Vy_32_inovace_011_Pl7 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor (okruh): Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie Informatika Informatika Téma: MS Excel 2007 Očekávaný

Více

Obsah. Úvod... 7 O digitálním videu... 14. Nahrávání videa... 28. Editace videa... 40

Obsah. Úvod... 7 O digitálním videu... 14. Nahrávání videa... 28. Editace videa... 40 Obsah Nadpis kapitoly Úvod... 7 O digitálním videu... 14 1.1 Teoretický úvod...14 1.2 Co potřebujete pro zpracování digitálního videa...16 1.3 Jak získat program Pinnacle Studio Plus...17 1.4 Malá vsuvka

Více

HCI Edu App - Uživatelské testování

HCI Edu App - Uživatelské testování Publikováno na Inflow.cz (http://www.inflow.cz/hci-edu-app-uzivatelske-testovani) HCI Edu App - Uživatelské testování 26. 11. 2013 HCI Edu App Dnes se s vámi podělíme o to, jak probíhalo uživatelské testování

Více

Kvalitativní test s uživatelem - VLC Media Player

Kvalitativní test s uživatelem - VLC Media Player České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Semestrální práce C Testování uživatelského rozhraní - A4B39TUR Kvalitativní test s uživatelem - VLC Media Player Jakub Groll Jaroslav Skala

Více

Uživatelská příručka pro program

Uživatelská příručka pro program NEWARE Uživatelský manuál Uživatelská příručka pro program ve spojení se zabezpečovacím systémem strana 1 Uživatelský manuál NEWARE strana 2 NEWARE Uživatelský manuál Vaše zabezpečovací ústředna DIGIPLEX

Více

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou. Jsem samotná matka Otevře dveře. Protože doma nemám se čtyřmi dětmi. Mistryně mi vždy dělala společnost, umožnila mi mnohokrát z něčeho se dostat. Speciálně chci poděkovat Mistryni. Není zač. Děkuji vám,

Více

Mily den. tak tomu fakt nebudeš věřit taťka se

Mily den. tak tomu fakt nebudeš věřit taťka se Mily den lc ku, tak tomu fakt nebudeš věřit taťka se bude ženit! Vloni na Ledovém bálu na Antarktidě mu padla do oka jedna upírka. Zahlédl ji na druhém konci sálu, požádal o tanec a ona ho dočista uhranula.

Více

SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM

SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM Základní informace pro každého Následující popis je určen pro stručné a rychlé seznámení s programem a jeho ovládáním. Detailnější vysvětlení funkcí programu naleznete v českém i

Více

Zpravodajský web pro televizi Michal Hanzlík hanzlmi4@fel.cvut.cz

Zpravodajský web pro televizi Michal Hanzlík hanzlmi4@fel.cvut.cz Zpravodajský web pro televizi Michal Hanzlík hanzlmi4@fel.cvut.cz Návrh a implementace uživatelského rozhraní (NUR) Zadání Navrhněte webový výstup zpravodajského serveru pro televizní prostředí řešte zejména

Více

Martina Bábíčková, Ph.D. 04.05.2014

Martina Bábíčková, Ph.D. 04.05.2014 Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 04.05.2014 Ročník 7. Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor Informatika Tematický okruh Textový editor Téma klíčová slova Novinová strana

Více

jestli existují další.

jestli existují další. Takže, breatharián, syrová Jsou ještě Jestli existují další Q, strava, waterián, cokoli budete, budete-li se s tím cítit dobře, prosím, udělejte to, ale nezapomínejte meditovat na Světlo a Zvuk, protože

Více

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.

Více

Univerzita Palackého v Olomouci. Služby spojené s Active Directory

Univerzita Palackého v Olomouci. Služby spojené s Active Directory Moderní učitel CZ.1.07/1.3.00/51.0041 Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Služby spojené s Active Directory doc. PhDr. Milan Klement, Ph.D. Olomouc 2015 Publikace vznikla v rámci ESF projektu

Více

Síťové propojení, konfigurace počítačů a programu Praktik

Síťové propojení, konfigurace počítačů a programu Praktik Síťové propojení, konfigurace počítačů a programu Praktik Propojení počítačů 2 počítače bez internetu Pokud potřebujeme propojit 2 počítače mezi sebou a vytvořit síť (lékař + sestra), lze je propojit kabelem

Více

Testování mobilního telefonu Apple iphone 4

Testování mobilního telefonu Apple iphone 4 Testování mobilního telefonu Apple iphone 4 semestrální práce předmětu Testování uživatelského rozhraní Jakub Véle - 1 - Popis přístroje Semestrální projekt se bude zabývat mobilním telefonem Apple iphone

Více

ÚVOD 3 SEZNÁMENÍ SE SYSTÉMEM 4

ÚVOD 3 SEZNÁMENÍ SE SYSTÉMEM 4 ÚVOD 3 SEZNÁMENÍ SE SYSTÉMEM 4 JEDNODUCHÉ PŘIHLÁŠENÍ 4 ADMINISTRAČNÍ PROSTŘEDÍ 5 PŘEPÍNÁNÍ JAZYKOVÉ VERZE 5 POLOŽKY HORNÍHO MENU 5 DOPLŇKOVÉ POLOŽKY MENU: 6 STROM SE STRÁNKAMI, RUBRIKAMI A ČLÁNKY 7 TITULNÍ

Více

Eye Tracking. Testování uživatelského rozhraní internetového obchodu Blancheporte za pomoci oční kamery

Eye Tracking. Testování uživatelského rozhraní internetového obchodu Blancheporte za pomoci oční kamery Eye Tracking Testování uživatelského rozhraní intertového obchodu Blancheporte za pomoci oční kamery Vypracovali: Jiří Troup, Adam Švec, Lidziya Pabalavets, Petr Fišer Úvod Předmětem testování byly dvě

Více

Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office Access 2007

Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office Access 2007 Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office Access 2007 Microsoft pro školství 1 Autoři: Jiří Chytil & Boris Chytil Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office

Více

Jednoduchá fotográfická retuš

Jednoduchá fotográfická retuš Jednoduchá fotográfická retuš Úvod Během let, kdy vyučuji počítačovou grafiku, jsem zjistila, že žáky velmi láká a zajímá fotografická retuš a různá úprava fotografií. Z tutoriálů nalezených na internetu

Více

František Hudek. březen 2013. 6. - 7. ročník

František Hudek. březen 2013. 6. - 7. ročník VY_32_INOVACE_FH08_WIN Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace František Hudek březen 2013

Více

MLE2 a MLE8. Datalogery událostí

MLE2 a MLE8. Datalogery událostí MLE2 a MLE8 Datalogery událostí Zapisovač počtu pulsů a událostí Návod k obsluze modelů MLE2 MLE8 Doporučujeme vytisknout tento soubor, abyste jej mohli používat, když se budete učit zacházet se zapisovačem.

Více

Špionážní tužka s HD kamerou Manual. (typ - propiska)

Špionážní tužka s HD kamerou Manual. (typ - propiska) Špionážní tužka s HD kamerou Manual (typ - propiska) Přečtěte si laskavě tento Návod k použití před prvním použitím přístroje. Obsah návodu PŘEČTĚTE SI LASKAVĚ TENTO NÁVOD K POUŽITÍ PŘED PRVNÍM POUŽITÍM

Více

Manuál pro administrátory. Manuál. Verze 1.0.11. pro administrátory

Manuál pro administrátory. Manuál. Verze 1.0.11. pro administrátory Manuál Verze 1.0.11 pro administrátory Obsah 1 Přihlášení do administračního rozhraní... 3 2 Administrační rozhraní... 5 2.1. Hlavní stránka... 5 2.2. Společnost... 6 2.2.1 Stav online... 6 2.2.2 Uživatelé...

Více

Kategorie Základní školy

Kategorie Základní školy Obsah: Kategorie základní školy... 3 1. kolo... 3 2. kolo... 6 3. kolo... 9 Kategorie Střední školy...13 1. kolo...13 2. kolo...16 3. kolo...2 Porovnání stejných otázek u ZŠ a SŠ...23 Kategorie Základní

Více

ZÁPIS ZE 7. MIMOŘÁDNÉ SCHŮZE RADY MĚSTA LIBEREC, KONANÉ DNE 23. 9. 2014 V ZASEDACÍ MÍSTNOSTI Č. 210

ZÁPIS ZE 7. MIMOŘÁDNÉ SCHŮZE RADY MĚSTA LIBEREC, KONANÉ DNE 23. 9. 2014 V ZASEDACÍ MÍSTNOSTI Č. 210 ZÁPIS ZE 7. MIMOŘÁDNÉ SCHŮZE RADY MĚSTA LIBEREC, KONANÉ DNE 23. 9. 2014 V ZASEDACÍ MÍSTNOSTI Č. 210 Ověřovatelé: Mgr. Jiří Šolc Ing. Jiří Rutkovský K bodu č. 1 Zahájení Paní primátorka zahájila 7. mimořádnou

Více

Uživatelská příručka

Uživatelská příručka Uživatelská příručka PC výkaznictví JASU (program pro zpracování účetního výkaznictví) březen 2012 Dodavatel: MÚZO Praha s.r.o. Politických vězňů 15 P.O.Box 36 111 21 Praha 1 telefon: 224 091 619 fax:

Více

Tim 2,2 o.s. - www.web4kids.cz. 10. Omluva

Tim 2,2 o.s. - www.web4kids.cz. 10. Omluva 10. Omluva Tim 2,2 o.s. - www.web4kids.cz Podívej, kdo sem jde, upozornil Štefan přítele. Ten se napřímil a pohlédl k cestě. Po ní pomalu přicházel Viktor. No, ty lenochu, zasmál se mu Gimo naproti, když

Více

net-o-peer NUR Návrh uživatelských rozhraní

net-o-peer NUR Návrh uživatelských rozhraní NUR Návrh uživatelských rozhraní 14.10.2012 ČVUT FEL Ondřej Pánek, Tomáš Pastýřík, Daniel Princ (NTP-FSV) Zadavatel: Ing. Adam Sporka, Ph.D. Obsah 1. Úvod... 4 2. Uživatelský průzkum... 5 2.1. Profil uživatele...

Více

MŮJ ŽIVOT S JERRYM PAVLA TOOLE

MŮJ ŽIVOT S JERRYM PAVLA TOOLE MŮJ ŽIVOT S JERRYM PAVLA TOOLE Copyright 2016 Pavla Toole Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2016 1. vydání Lukáš Vik, 2016 ISBN epub formátu: 978-80-7536-065-6 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-7536-066-3

Více

První přihlášení do datové schránky krok za krokem

První přihlášení do datové schránky krok za krokem První přihlášení do datové schránky krok za krokem Dostali jste do rukou přístupové údaje ke vstupu do Vaší datové schránky a nevíte, kde začít? Stačí pět základních kroků, aby Vaše datová schránka byla

Více